7年级历史上册知识点人教版重点7篇

7年级历史上册知识点人教版重点7篇7年级历史上册知识点人教版重点　七年级历史上册知识点归纳(填空版)第第11课　中国早期人类代表---北京人　1.元谋人，距今约170万年，云南元谋县，长江流域。目前我下面是小编为大家整理的7年级历史上册知识点人教版重点7篇,供大家参考。

篇一：7年级历史上册知识点人教版重点

　中国早期人类代表 --- 北京人

　1. 元谋人，距今约 170 万年，云南元谋县，长江流域。目前我国境内已知最早的人类。

　2. 北京人，距今约 70—20 万年，北京西南周口店龙骨山上，黄河流域。还保留着猿的一些体质特征。已会使用火、保存火种，打制石器（旧石器时代）。群居生活（人类最原始的社会组织形式）。

　3. 周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

　4. 山顶洞人，距今约 3 万年，北京周口店龙骨山顶部，黄河流域。与现代人基本相同。已经能够人工取火，已掌握钻孔和磨制技术（新石器时代），有骨针。氏族生活。

　5. 会不会制造工具是人与动物的根本区别。

　第 第 2 2 课

　原始的农耕生活

　1. 半坡原始居民，距今约 6000 多年，陕西西安半坡村，黄河流域。半地穴式（圆形）房屋。种植粟。陶器是主要用具（鱼纹彩陶盆）。

　 2. 河姆渡原始居民，距今约 7000 年，浙江余姚，长江流域。干栏式房屋。种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。普遍使用磨制石器，骨耜。陶器是主要用具（刻画猪纹黑陶钵）。

　3. 能在低洼的地方开挖水井的原始居民是 河姆渡原始居民。

　原始居民 距今时间 地点 房屋样式 农业

　饲养业家畜 主要工具 主要瓷器 河姆渡人 约七八千年 浙江余姚（长江流域）

　干栏式房屋 水稻

　猪、狗和水牛 骨耜 鱼纹彩陶盆

　半坡人 六千年 陕西西安半坡村（黄河流域）

　半地穴式房屋 粟

　猪、狗 箭.长矛.石球.渔叉.渔钩.渔网 猪纹黑陶钵

　4. 我国是世界上最早栽培水稻的国家；我国是世界上最早栽培粟的国家；我国是世界上最早栽培蔬菜的国家；

　 第 第 3 3 课

　远古的传说

　1. 距今大约四五千年前黄河流域著名的部落首领有 炎帝 和 黄帝。炎黄联盟在逐鹿大败蚩尤（涿鹿之战），炎黄联盟形成华夏族，炎黄被尊崇中华民族人文始祖，海内外的华人自称“炎黄子孙”。

　2. 炎帝（神农氏）的贡献：教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，教人煮盐、教人们通商交换等；

　黄帝（轩辕氏）的贡献：建造宫室，制作衣裳，制造船只，教人炼铜，教人挖井，发明弓箭和指南车。

　他的妻子嫘祖养蚕缫丝，仓颉创造字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。

　3. “禅让制”的实质：是民主推举部落联盟首领的制度；含义：将部落首领的位子传给贤德之人； 4. 禹的主要事迹是全身心投入治水，三过家门而不入，经十多年努力，终于解除水患。

　5. 尧舜禹有什么优秀品质值得我们学习？

　尧生活俭朴，克己爱民。舜宽厚待人，以身作则。禹领导人民治洪水，与群众同甘共苦。

　第 第 4 4 课

　早期国家的产生和发展

　朝 代 都 城 建立时间 开国君主 亡国君主 夏 朝 阳城 约公元前 2070 年 禹 桀 商 朝 亳、殷（盘庚）

　约公元前 1600 年 汤 纣 西 周 镐京 约公元前 1046 年 周武王 周幽王 东 周 洛邑 约公元前 771 年 - -

　 1. 夏朝是中国历史上第一个王朝（二里头遗址）； 2. 夏朝的建立标志着中国早期国家产生；标志着从原始社会过渡到奴隶社会。启继承禹位子标志着：

　世袭制 代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

　3. 公元前 1046 年，周武王伐纣灭商的著名战役叫 牧野之战 。

　4. 为了巩固统治，西周实行 分封制 。

　 分封的对象：宗亲和功臣（同姓、异性及古帝王之后）

　诸侯王的权利：享有土地、平民、奴隶； 诸侯王的义务：必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守边疆，战时带兵随从天子作战。

　分封制的作用：分封制的实行，开发了边远地区，加强了西周的统治，使西周成为一个强盛的国家。

　 第 第 5 5 课

　青铜器和甲骨文

　1. 我国现存最大、保存最完整的青铜器是 司母戊鼎；造型奇特、做工精美的青铜器是 四羊方尊。

　2. 与商朝同一时期，我国西南地区的成都平原盛行的一种独特的青铜文化是 “三星堆”文化。

　3. 刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字是甲骨文，我国有文字可考的历史从商朝开始，甲骨文的造字特点：象形、指事、会意、形声、假借字； 4. 青铜器上刻铸的文字，称为金文，因为多刻在钟、鼎上，故又称为鼎文、铭文。

　 第 第 6 6 课

　动荡的春秋时期

　1. 春秋时期：一般指公元前 770 年至公元前 476 年。春秋后期铁农具和牛耕出现；奴隶制社会的瓦解； 2. 春秋时期著名的霸主有 齐桓公、晋文公、楚庄王等。

　3. 齐桓公任用管仲为相，实行改革，发展生产，改革军制，以尊王攘夷为号召成为春秋时期第一个霸主。

　4. 决定晋文公成为中原霸主的战争是 城濮之战（春秋时期著名的战役）。

　第 第 7 7 课

　战国时期的社会变化

　 1.

　战国七雄及地理位置 齐楚秦燕赵魏韩；东南西北与中间。

　2.

　战国时期著名战役有桂陵之战、马陵之战和长平之战，其中规模最大、最激烈的是 长平之战 其余六国再无力反抗秦国。

　3.

　战国时期铁农具和牛耕进一步推广，促进社会社会生产力的发展，推动社会大变革。

　战国时期，封建制度逐步确立，封建社会形成。封建社会的主要矛盾是 地主阶级和农民阶级的矛盾。

　3.

　商鞅变法时间公元前 356 年，秦孝公的支持；

　 内容：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人可免除徭役;根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏治理。

　意义（作用）：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期最富强的封建国家。

　4.

　战国时期，秦国蜀郡太守 李冰 在岷江中游修筑的 都江堰 ，是闻名世界的防洪灌溉工程；它使成都平原因而获得了“天府之国”的美称。

　 第 第 8 8 课

　百家争鸣

　1.“百家争鸣”指：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。

　姓名 派别 时期 著作 主要思想 孔子 儒家 春秋晚期 《论语》 核心思想是“仁”，主张“为政以德”，反对苛政 老子 道家 春秋晚期 《道德经》 认为一切事物都有对立面，对立的双方可互相转化 墨子 墨家 战国

　主张“兼爱”、“非攻” 韩非 法家 战国

　主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制 孙武 兵家 战国 《孙子兵法》 “知己知彼，百战不殆” 2.

　孔子的教育成就：创办私学，广收门徒；有教无类；注意“因材施教”，善于启发学生思考问题；教育学生要有老老实实学习态度，要谦虚好学；要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。

　3. 孔子的历史地位：大思想家、大教育家、儒家学派的创始人，对后世有深远影响。

　4. 战国时期主张“仁政”治国，轻徭薄赋的儒家代表人物是 孟子；主张“无为而治”的道家代表人物是 庄子。

　5. 联系现实，谈谈我们应如何对待中国古代传统文化？

　 我们要保护传统文化，古为今用，批判继承，取其精华去其糟粕等。

　 第 第 9 9 课

　秦统一中国

　1. 公元前221年，秦王嬴政建立我国历史上第一个统一中央集权的封建国家 秦朝，定都 咸阳 。

　2. 为了加强封建统治、巩固统一，秦始皇制定哪些制度和采取了哪些措施？ ①政治上：创建君主专制中央集权制度。②经济上：统一货币、统一度量衡；③文化上：统一文字；④思想上：加强思想控制，“焚书抗儒”；⑤交通上：车同轨，修灵渠；⑥军事上：北击匈奴，修长城，开发南疆。

　（君主专制中央集权制度：最高统治者称皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国军政大权。皇帝之下设中央机构，由丞相、太尉和御史大夫统领，分管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌握。地方推行郡县制，郡下设县。）

　3. 秦朝时的长城西起 临洮 ，东到 辽东 。

　4. 秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南至南海。是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

　第 第 0 10 课

　秦末农民大起义

　1. 秦的暴政（秦灭亡的原因）：①沉重的赋税②繁重的徭役、兵役③残酷的刑法（法律严苛）④秦二世更加残暴。（①至③是秦始皇的暴政或过失）

　2. 公元前 209 年，陈胜、吴广在大泽乡起义，大泽乡起义 是我国历史上第一次大规模的农民起义。

　3. 公元前 207 年，项羽以少胜多大败秦军的著名战役是 巨鹿之战。

　4. 最后推翻秦朝残暴统治的是 刘邦、项羽领导的农民军。

　注：刘邦、项羽领导的农民起义属于秦末农民起义，但楚汉之争是争夺帝位的战争，不属于秦末农民起义。

　第 第 1 11 课

　西汉的建立和“文景之治”

　1. 公元前 202 年，刘邦 建立汉朝，定都 长安 ，历史上称为西汉。

　2. 汉初统治者面对经济萧条，国家贫困的形式，采取巩固统治措施是休养生息政策①重视农业生产，轻徭薄赋；②减轻刑罚，“以德化民”。③提倡节俭，以身作则。

　3. 文景之治：文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，当时的国力有很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈，历史上称这一时期的统治为“文景之治”。

　第 第 2 12 课

　汉武帝巩固大一统王朝

　1. 汉武帝期间西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现大一统，进入了鼎盛时期。汉武帝促进大一统采取的措施有哪些？ ①政治上，采纳主父偃的建议，实行“推恩令”；②思想上，接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想，推行儒学教育，在长安兴办太学，以儒家五经为教材；③经济上，将地方铸币权和盐铁经营权收归中央，盐铁官营、专卖，统一铸造五铢钱；④军事上，对匈奴实行大规模的反击，夺取了河套和河西走廊,派卫青、霍去病大破匈奴。

　第 第 3 13 课

　东汉的兴亡

　1. 公元 25 年刘秀建立东汉，定都洛阳，刘秀就是光武帝。他统治后期社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴” 2. 东汉中后期外戚宦官交替专权，社会腐朽不堪，东汉走向衰亡。

　3. 184 年，经过精心策划，张角领导了黄巾起义，是一场有组织、有准备的农民大起义。这次农民起义，沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。

　第 第 4 14 课

　沟通中外文明的“丝绸之路” 1. 汉人把现今甘肃 玉门关和阳关 以西，也就是现在新疆和更远的广大地方称作西域。

　2. 公元前 138 年 和公元前 119 年，汉武帝派 张骞 两次出使西域，为开通陆路丝绸之路奠定了基础。

　3. 陆上丝绸之路的路线：长安—河西走廊—西域—中亚—西亚—欧洲； 4. 丝绸之路的地位：古代东西方往来的大动脉； 5. 丝绸之路的历史意义（作用）：①丝绸之路的开辟，有力地促进了中西的经济文化交流，沟通了中西文明；②对促成汉朝的兴盛产生了积极作用③这条丝绸之路，在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重要的作用（一带一路）。

　6. 公元前 60 年，西汉政府设立 西域都护，总管西域事务。从此今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。西域都护设置的目的：确保丝绸之路的畅通。东汉时班超经营西域，甘英出使大秦，失败。

　7. 什么叫丝绸之路？张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人把中国的丝和丝织品，从

　长安通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史上著名的丝绸之路。汉武帝以后，西汉商人还出海贸易，开辟了海上交通要道，这就是历史上著名的海上丝绸之路。

　 第 第 5 15 课

　两汉的科技和文化 1. 目前世界上已知的最早的纸，是西汉早期的 麻纸 。

　2. 东汉时候的 蔡伦 改进了 造纸术。造纸术是我国古代的四大发明之一，它的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。

　3. 汉代的华佗擅长外科手术，他制成的全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举。他还编了一套医学体操叫做“五禽戏”，能强身健体。华佗是世界上最早采取全身麻醉方法给病人治病的医生，被后世尊为“外科鼻祖”、“神医”。

　4. 东汉末年，张仲景 中医临床理论体系的开创者，写成的《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则。他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”。

　5. 我国第一部纪传体通史是《史记》，作者 司马迁。《史记》记述了从 黄帝到汉武帝 时期的史事。他公正记事，爱憎分明，秉笔直书，对中国史学发展产生了深远的影响，《史记》文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有崇高的地位。

　6. 当今世界上三大宗教之一的佛教传入我国的时间是 西汉末年。佛教通过丝绸之路传入中国。

　7. 我国土生土长的道教兴起于 东汉末年，创始人之一叫 张陵、张角。

　第 第 6 16 课

　三国鼎立

　1. 200 年，曹操在官渡大败袁绍，官渡之战 为曹操统一北方奠定基础。

　2. 208 年，孙刘联军在赤壁大败曹军，赤壁之战 后，三分天下的局面已实际形成。

　国家 建立者 时间 都城 经济与生产 魏 曹丕 220 年 洛阳 修建许多水利工程 蜀 刘备 221 年 成都 丝织业兴旺 吴 孙权 222 年 建业 造船业发达 3. 吴国造船业发达，船队曾到达 夷洲（今台湾），加强内地和台湾地区的联系。

　第 第 7 17 课

　西晋的短暂统一和北方各族的内迁

　1. 266 年 司马炎 建立晋朝，定都 洛阳，史称西晋。280 年西晋灭吴，统一全国。

　2. “八王之乱”是西晋由盛转衰的转折点，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。316 年，内迁的匈奴人灭掉西晋。

　3. 东汉、魏、晋 时期，我国北方的游牧民族不断内迁，他们同汉族长期杂居，民族界限日益缩小。内迁的主要少数民族有羌、氐、羯、匈奴、鲜卑。

　4. 北方各民族建立许多政权，历史上将主要的 15 个政权连同西南的成汉，总称为“十六国”

　第 第 8 18 课

　东晋南朝时期江南地区的开发

　1.

　317 年 司马睿 重建晋朝，定都 建康，史称东晋。

　2.

　383 年的 淝水之战 中，晋军大败苻坚领导的前秦军队。淝水之战是历史上著名的以少胜多战役。

　3. 420 年 刘裕自立为帝，国号宋，结束了东晋的统治。宋与之后出现齐、梁、陈四个王朝，都定都健康，历史统称“南朝...

篇二：7年级历史上册知识点人教版重点

　1929年发现，使用石块敲打的粗糙石器，使用天然火，会保存火种，群居生活。3、山顶洞人（北京周口店）：距今三万年使用磨光和钻孔的打制石器，掌握人工取火，制造骨针。形成血缘关系的氏族。二、原始的农耕生活1、河姆渡文化（长江中下游、浙江）①距今7千年，②使用磨制石器，③用耒耜耕地，④培育了水稻。⑤居住干栏式房子（地上打桩，然后盖房）。⑥制作陶制的蒸煮器2、半坡文化（黄河流域、西安）①距今5、6千年的农耕部落，②普遍使用磨制石器，③培育了粟（小米），④居住半地穴式房子，⑤制作彩陶3、大汶口（黄河流域、山 东）①距今4、5千年，②制作黑陶、白陶，③从墓葬的预期和日常器物陪葬多少可以看出私有财产和贫富分化的出现。④出现了殉人现象。4、红山（辽河流域、内蒙古）三、华夏之祖1、炎黄战蚩尤 黄帝和炎帝通过涿鹿一战打败蚩尤，2、黄帝——人文初祖黄帝造船、车、造房、织布（黄帝名轩辕氏，说明它是一个造车或者驾车的高手）嫘祖：养蚕、缫丝仓颉：造字3、尧舜禹“禅让”：

　禅让是部落联盟首领征询其他首领的意见，选出继承人，让出联盟首领地位的方法。第二单元国家的产生和社会的变革四、夏、商、西周的 兴亡1、夏朝的兴衰夏：公元前2070年，禹的儿子启继承了父位，废除禅让制，建立世袭制。公天下变成了家天下。夏朝的建立标志着我国早期国家的产生。2、商汤灭夏和武王伐纣约公元前1600年汤战胜桀，建立商朝。因为水患，商朝几次迁都。公元前 1046牧野之战，纣王失败，自焚而死。夏桀、商纣都是因为暴政、修宫殿大量征发百姓劳役而亡国。3、西周分封制①周天子把土地、平民、努力，分 给亲属、功臣，封他们为诸侯，②诸侯服从周天子命令，缴纳贡品，镇守疆土，战时随从天子作战。③通过分封诸侯，开发边疆，加强统治，成为强盛国家。五、灿烂的青铜文明1、青铜器的高超工艺青铜器大量用于祭祀。司母戊鼎、四羊方尊成都平原的三星堆文化，青 铜立人像夏、商、周陶瓷业发达，中国是世界上最早发明瓷器的国家玉器制造、雕刻水平高2、农业和畜牧业的发展农业发达，已经形成了 “五谷”的农作物，掌握了选种、施肥和止害虫的技能，使用青铜农具。农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了夏、商、周灿烂的青铜文明。3、奴隶的悲惨命运奴隶们带着枷锁从事各种劳动，被随意买卖和转让。祭祀的时候被屠杀做贡品。奴隶主死了，还要奴隶殉葬。成语典故：一笑千金、烽火戏诸侯六、春秋战国的纷争（逐鹿中原（成语）：周天子住在洛阳（中原），周天子的鹿从他的鹿苑里面跑了出来，诸侯们都出来抓他的鹿，抓到了也不还给他，从这一点可以看出周天子已经没有什么实际的控制能力了。）1、春秋争霸公元前770年，周平王东迁洛，史称东周，东周分为春秋和战国春秋时期，诸侯不再听命于周天子。齐桓公任用管仲，以 “尊王攘夷”为号召，成为春秋时期第一个霸主。城濮之战晋国打败了楚国，成为霸主。（退避三舍）成语典故：老马识途、退避三舍、五十步笑百步、唇亡齿寒2、战国七雄晋国分成：韩、魏、赵战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦长平之战（纸上谈兵）成语典故：鸡鸣狗盗、毛遂自荐、围魏救赵、邯郸学步、七、大变革的时代1、铁农具和牛耕的使用 春秋时期开始出现铁农具。牛更是我国农业发展史上的一次革命。2、都江堰 秦国李冰在岷江修建的都江堰，是 闻名世界的防洪灌溉工程。3、商鞅变法公元前356年，秦孝公启用商鞅 变法。法令规定：①承认土地私有，允许自由买卖。②奖励耕战，可免除徭役。③根据军功授予爵位、田宅，废除旧贵族特权。④建立县制，国君派官吏治理，⑤通过商鞅变法，秦国经济发展，军力增强，成为战国后期最强的封建国家。战国后期封建制度逐步确立，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。八、中华文化的勃兴1、文字演变：顺序：甲骨文（商朝）、金文（商周）、大篆、小篆（秦朝）、隶书（汉朝）商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，叫 “甲骨文”甲骨文已经是比较成熟的文字。商周时期青铜器上铸刻的文字叫 “金文”也称“铭文”2、天文、历法和医学的成就夏朝开始有历法，所以农历，有叫夏历扁鹊总结的望（看）、闻（听）、问（问询）、切（切脉）是中医诊断疾病的方法，一直被沿用。3、屈原和“钟鼓之乐”战国时期楚国人屈原，代表作《离骚》春秋战国盛行“钟鼓之乐”（编钟、鼓和编磬等）。湖北随州（曾侯乙墓）出土了大量钟乐器，其中编钟最为珍贵九、中华文化的勃兴（2）1、大思想家、大教育家孔子孔子春秋晚期，儒家学派 创始人，他提出“仁”，为政者要“为政以德”，《论语》是其弟子整理的记载孔子言论的书， “学而时习之”“温故而知新”“三人行必有我师焉”等等2、思想家老子老子春秋晚期，道家学派 创始人，他的学说记录在《道德经》，他认为一切事物都有对立面，对立双方能够相互转化。老子主张以柔克刚。3、百家争鸣百家争鸣的产生基础：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题等待解决，各学派纷纷著书立说发表意见，并互相辩论，形成了 “百家争鸣”的学术繁荣局面。墨家：创始人墨子，主张“兼爱”“非攻”儒家：战国时期代表人物孟子，提出 “春秋无义战”，笼统地反对战争。主张对自然资源持续利用。（后人称儒家学派为孔孟之道）道家：战国时期代表人物庄子，主张无为而治。（后人称道家学说老庄之道）法家：代表人物是战国末期的韩非，他主张改革，反对空谈仁义，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家。兵家：春秋晚期的孙武《孙子兵法》是世界上最早的兵书， “知己知彼，百战不殆”。（春秋战国的兵家：孙武、孙膑、司马穰苴、吴起、鬼谷子）第三单元 统一国家的建立十、“秦王扫六合”1、秦统一六国和中央集权统治的建立公元前230至前221年，秦王嬴政陆续灭到六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝，定都咸阳为了适应形势，加强统治，其高创立了一套专制主义的中央集权制度：①全国最高统治者称皇帝，总乱全国一切军政大权。②中央政府设丞相，太尉，御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。③在地方上推行郡县制分天下36郡，郡下设县。郡县制的推行，在我国历史上影响深远。2、巩固统一的措施①统一货币，统一实行圆形方空钱（后人称之为孔方兄）②统一度量衡，对尺寸、升斗、斤两，作出整齐划一的规定。③统一文字，把小篆作为规范文字。为了加强思想控制，发布焚书令，对政府外的其他书都要烧掉。对谈论儒家诗书的都要判死刑，将其活埋， 历史上称为“焚书坑儒”。3、北筑长城和开发南疆为了安定，维护统一，秦始皇采取了积极防御的策略，修筑了西起临洮，东到辽东城防的万里长城。秦始皇统一了东南、岭南地区，兴修灵渠，沟通了长江水系和珠江水系，为中原和两广地区的经济文化交流提供了有利的条件。秦朝东至东海，西到龙西，北至长城，南达南海，秦是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，也是当 时世界上的大国。十一、“伐无道，诛爆秦”1、秦的暴政①繁重的徭役，修长城、驰道和骊山陵墓，农民脱离了农业生产，社会经济遭到严重的破坏，②繁重的赋税，农民要将收获三分之二上缴国家 ③残酷的刑法和连座制度。2、陈胜吴广起义公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡领导农民起义，队伍迅速扩大，并打到咸阳附近，由于秦军强大，起义失败，这是中国历史上第一次大规模的农民起义。鼓舞了后世千百万老 动人民起义反抗残暴的统治。3、农民起义推翻秦朝陈胜吴广起义失败后，公元前 207年项羽在巨鹿以少胜多打败秦军。刘邦直逼咸阳，秦统治者投降，秦朝灭亡。公元前202年，刘邦建立了汉朝，定都长安，史称西汉成语典故：楚河汉界、四面楚歌、破釜沉舟、项庄舞剑意在沛公、明修栈道暗渡陈仓、鸿门宴、约法三章、指鹿为马十二、大统一的汉朝1、文景之治文帝、景帝①吸取秦朝的教训②减轻徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产③提倡节俭，以身作则。文景时期重视“以德化民”，社会安定，经济发展，史称“文景之治”2、汉武帝的大统一汉武帝采用主父偃建议建议，允许诸王将自己的地分给子弟，从此诸侯国越分越小。董仲舒向汉武帝建议“罢黜百家，独尊儒术 ”，推行入学教育，在 长安举办太学。太学是我国古代最高学府，以儒家的五 经为主要教材。3、东汉的统治 公元25年，西汉皇族刘秀定都洛阳史称东汉，刘秀就是光武帝。为了安定社会，他下令①减轻农民的赋役负担②惩处贪官污吏，任用清廉官吏，史称 “光武中兴”十三、两汉经济的发展1、治理黄河和农业的进步 汉武帝亲历黄河之治理现场2、丝织和冶炼技术的提高由于提花机、染色技 术的提高中原地区的丝绸受到人们的喜爱。南阳太守杜诗发明了水排，利用水力鼓风机冶铁，节约人力，提高了质量，而且还发明了钢材的制作方法。铁制兵器逐步取代了青铜兵器，3、加强集权的经济措施和商业的繁荣 加强集权经济措施：①将地方的铸币权收归中央，同意朱造五铢钱②盐铁经营权归中央，③抑制了大商人牟取暴利④增加了中央财政收入，实现经济上的大统一。十四、匈奴的兴起及汉朝的和战1、冒顿统一蒙古草原冒顿单于在秦汉之际，统一蒙古草原，建立起强大的国家。跟汉族的交往中，匈奴人学会了农耕，2、卫青、霍去病破匈奴汉武帝时，国力强盛，组织强大的骑兵部队，对匈奴反击，公元前 119年卫青、霍去病将匈奴赶到漠北，夺回了河套和河西走廊地区，匈奴人受到沉重的打击，无力再与西汉对抗。3、昭君出塞公元前1世纪，匈奴分裂，呼韩邪单于向汉朝称臣，请求和亲，王昭君自请前往，汉元帝把她嫁给呼韩邪单于，为汉匈友好相处做出了重大的贡献。十五、汉通西域和丝绸之路1、张骞通西域两汉时期，人们把甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方，称为西域。公元前60年，西汉政府设立西域都护总管西域事务。2、丝绸之路张骞出使西域后，西域使者、商人把中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊、新疆地区运往西亚，再转运欧洲，又把西域的奇珍异宝输入中国内地，增加了两地间的文化、经济交流。3、班超经营西域班超“不入虎穴，焉得虎子 ”排不下甘英出使大秦（古 罗马）十六、昌盛的秦汉文化（一）1、纸的发明和蔡伦改进造纸术早期的纸是用麻做的，东汉时候宦官蔡伦用树皮、破布、麻头和旧鱼网作原料造纸，改造造纸术。特点①原料容易找②便宜③质量提高，逐渐普遍使用，将这种纸叫 “蔡侯纸”。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。2、《九章算术》和地动仪这部书总结了春酋长国以来的数学成就，某些内容在当时具有世界先进水平。科学家张衡制造了地动仪，是世界上公认最早的地震仪器。3、华佗和张仲景华佗：东汉三国时期擅长外科手术，制成全身麻醉药剂 “麻沸散”，还发明模仿虎、鹿、熊、猿、鸟动作医学体操“五禽戏”。张仲景：东汉末年“医圣”，著作《伤寒杂病论》十七、常深的秦汉文化（二）1、佛教的传入和道教的兴起佛教：源于古印度，西 汉末年传入我国中原地区。很快受到封建统治者的提倡和扶植。道教：是我国土生土 长的宗教。东汉时期，创始人张陵尊教尊老子为 “太上老君”，2、王充和《论衡》 《论衡》是无神论的著作3、司马迁和《史记》司马迁我国古代伟大的史学家，《史记》记述了从皇帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。4、轰动世界的兵马俑 秦汉时期雕塑艺术的杰出代表是秦陵兵马俑第四单元 政权分立与民族融合十八、三国鼎立1、官渡之战 公元200年曹操和袁绍，进行了官渡之战，2、赤壁之战 208年曹操和孙、刘联军进行了赤壁之战3、三国鼎立的形成220年，曹操的儿子曹丕 废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳221年刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀222年孙权称王，国号吴，定都建业三国的统治者注意发展生产，蜀国丝织业兴旺吴国造船业发达，孙权曾派卫温横渡台湾海峡，到达夷洲十九、江南地区的开 发1、西晋的兴亡和内迁的各族魏灭蜀，晋灭魏（266年），魏灭吴（280年）西晋统一后迅速腐朽。东汉末年匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方和西方的少数民族陆续内迁，内迁各族趁西晋内乱316年，西晋灭亡2、淝水之战317年司马睿重建晋朝，都城建业，后改称建康，史称东晋。383年氐族建立的前秦政 权与东晋在淝水对峙，晋军取得了胜利。其后前秦统治瓦解，北方陷入格局混战的状态，史称五胡乱华。北朝：北魏、西魏、 东魏、北齐、北周。南朝：420年东晋灭亡，其后经历了宋、齐、梁、陈四朝3、江南地区的开发由于北方混乱，大批的北方人南迁，， 带去了劳动力和先进的生产技术。修建水利、开荒垦田。种植水稻，推广牛耕、粪肥，种植小麦。农业发展迅速，经济中心南移。二十、北方民族大融合1、北方的统一和民族的融合 四世纪后，鲜卑族建立了北魏， 439年统一黄河流域。2、北魏孝文帝迁都洛阳北魏建立后，定都平城， 为了对广大中原地区的统治，便于鲜卑族接受汉族的先进文化，孝文帝把都城迁到洛阳。3、北魏孝文帝的改革措施 孝文帝进行了政治、经济改革措施是：①用汉语，禁用鲜卑语②穿汉服③改姓氏④鼓励鲜卑族和汉族通婚⑤采用汉族官制、律令⑥学习汉族礼法，尊崇孔子一小治国，提倡尊老，养老风气等。促进了民族的融合。二十一、承上启下的魏晋南北朝文化（一）1、祖冲之和圆周率南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家。祖冲之利用并发展前人创造的“割圆术”，在世界上第一次把 圆周率数值，计算到小数点以后第七位数字。领先世界1千年。2、...

篇三：7年级历史上册知识点人教版重点

　史前时期

　中国境内人类的活动

　第 第 1 课

　中国早期人类的代表 —— 北京人

　一、 元谋人 1 、 发现地点：云南省元谋县； 2 、 生活年代：距今约 170 万年； 3 、 生活情况：能制造工具，知道用火； 4 、 发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。

　二、 北京人 1 、 发现地点：北京西南周口店龙骨山上； 2 、 生活年代：距今约 70 万 —20 万年； 3 、 体貌特征：上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某 些特征。

　 使用打制石器、木棒；（生产工具）

　4 、生产生活状况

　 采集、狩猎；

　会使用天然火，会保存火种； 5 、社会组织：过群居生活，原始社会。

　6 、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

　三、 山顶洞人 1 、 遗址：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约三万年； 2 、 体貌特征：已经具有现代人类的特征； 3 、 生产工具：磨已掌握钻孔光技术和磨制技术（骨针）； 4 、 观念：已经有了审 美的观念。

　 第 第 2 课

　原始的农耕生活 我国古代关于农耕的传说：

　（1 ）伏羲氏：结网捕鱼，创立八卦； （2 ）

　神农氏：教民播种，尝遍百草。

　一、半坡人的生活和河姆渡人的生活：

　原始居民 半坡人 河姆渡人 距今年代 距今约 6000 千年 距今约 7000 千年 生活地区 黄河流域的陕西西安 长江流域的浙江余姚 房屋样式 半地穴式圆形房屋 干栏式房屋

　生产工具 使用磨制石器、制作骨器、角器等 使用磨制石器，如骨耜； 原始农业 （种植作物）

　种植水稻 种 植粟 原始畜牧业 （饲养业）

　饲养猪、狗；打猎捕鱼 饲养猪、狗和水牛 原始手工业 制作彩陶和乐器；会纺织、制衣 制造陶器、玉器和乐器；会雕刻，懂得使用天然漆

　 二、原始农业的发展

　1 1 、 兴起时间：约公元前 0 7000 年至公元前 0 5000 年。

　2 2 、 兴起地区：黄河、长江、淮河等流域；

　3 3 、 标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展；

　4 4 、 意义: : 为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

　★★看图：课本第 6 6 页半坡居民原始复原图和第 8 8 页河姆渡居民复原图：

　（1 1 ）

　河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢？ 姆渡人生活在长江 流域，因为南方地区潮湿温热，既能通风防潮，又可防蛇虫之害。

　（2 2 ）半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋？

　半坡人生活在黄河流域，气候干旱寒冷，风沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵风挡雨，又可以保暖。

　（3 3 ）

　两种房屋结构的不同，是由什么决定的，说明了什么？

　是由不同的地理环境和自然条件决定的。说明当时的人们已经能够与自然协调发展，已经能够适应自然环境。

　（4 4 ）从中得到什么启示？

　人类的生产生活必须要顺应大自然的规律，做到因地适宜、科学合理。

　★★比较河姆渡人和半坡人的异同：

　不同点

　① 地理位置不同：半坡人处于黄河流域 ，河姆渡人处于长江流域； ② 种植的农作物不同：半坡人种植粟，河姆渡人种植水稻； ③ 建造的房屋不同：半坡人住半地穴式圆形房屋，河姆渡人住干栏式房屋； ④ 制作的彩陶艺术风格不同。

　相同点

　①都处于母系氏族社会的繁荣时期（都处于原始社会后期）；

　②原始农业和原始畜牧业发展；

　③都会建造房屋，过定居生活；

　④都使用磨制石器；

　⑤都会制造陶器

　影响 农耕文明的发展导致剩余产品的出现，进而出现了贫富分化和私有制，最终促使国家出现。从原始社会到阶级社会，这是历史发展的巨大进步。

　第 第 3 3 课

　远古的传说

　一、 炎黄联盟

　1 1 、 阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。

　2 2 、 涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。

　3 3 、 影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。

　二、 传说中炎帝和黄帝的发明 —— 反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。

　1 1 、 炎帝的贡献：

　（1 1 ）

　教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；

　（2 2 ）

　制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。

　（3 3 ）

　制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法知识。

　2 2 、 黄帝的贡献：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼銅，发明了弓箭和指南车。

　3 3 、 黄帝时期：仓颉创造文字，伶伦制作 音律，隶首发明算盘，嫘祖擅长纺织并会缫丝。

　三、尧、舜、禹的禅让

　1 1 、禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人。

　2 2 、推举人才的标准 ——— 贤德之人（德才兼备, , 以身作则）；

　3 3 、禅让制的实质：民主推举部落联盟首领的制度（民主推选、首领没有特权）

　4 4 、继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。

　5 5 、大禹治水：与群众同甘共苦，三过家门而不入，治水有功。体现了刻苦耐劳，坚持不懈，大公无私的精神。

　第二单元

　夏商周时期：早期国家的产生和社会的变革

　第四课

　早期国家的产生和发展

　（一）夏朝的兴衰（夏朝是奴隶社会的形成时期）

　1 1 、

　建立：约公元前

　2070 年，

　禹

　建立夏朝，这是我国历史上第一个

　奴隶制 王朝，标志着中国早期国家的产生。

　2 2 、“家天下”局面。

　家天下的局面是从

　启

　开始的。

　启

　继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着 世袭制 代替了 禅让制 ，标

　志着“公天下”变成了“家天下”。

　3 3 、巩固统治：建立了军队，制定刑法，设置监狱，制定夏历。

　4 4 、 都城遗址；二里头遗址；

　5 5 、灭亡：

　桀

　统治残暴，约公 元前

　1600 年被商汤所亡。

　（二）商朝（商朝是奴隶社会的发展时期）

　1 1 、建立：约公元前

　1600 年，

　汤

　建立商朝。

　2 2 、盘庚迁殷：

　盘庚

　迁都至殷，统治稳定。

　3 3 、灭亡：商王

　纣

　统治残暴，约公元前 6 1046 年， 周武王 伐纣，双方在

　牧野 大战，商朝灭亡。周武王建立周朝，史称西周。

　★★ 动脑筋：商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？

　（1 1 ）暴政引起民愤

　（2 2 ）商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心。

　（3 3 ）重用贤人，联合周边小国。

　（三）西周（西周是奴隶社会的鼎盛时期）

　1 1 、建立：公元前

　1046

　年，周武王建立周朝，定都

　镐京

　，史称“西周”

　2 2 、西周的分封制

　（1 1 ）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。

　（2 2 ）内容：① 周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；

　② 诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。

　（3 3 ）分封制的意义或作用：保证了周王朝对地方的控制， 稳定了政局，扩大了统治范围。

　（4 4 ）实质：确立了周王朝的社会等级制度。

　（西周时期社会等级：周天子

　→

　诸侯

　→

　卿大夫

　→

　士

　）

　（5 5 ）弊端：

　诸侯国具有较大的独立性。

　当诸侯国力量强大后，会威胁到周天子的统治地位，最终导致春秋战国的战乱与纷争。

　3 3 、灭亡：公元前 1 841 年，周厉王时发生

　国人暴动

　。

　公元前

　771 年，周幽王时，西周被犬戎族所亡。

　（四）东周建立：公元前 0 770 年，周平王东迁洛阳，史称东周。

　★★总结讨论：

　（1 1 ）夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。

　都是由于国君暴虐无道，统治残暴、腐败，失去民心。

　（2 2 ）从夏朝和商朝灭亡中我们能得什么启示？

　得民心者得天下，失民心者失天下；得道者多助，失道者寡助。

　★★

　溥天 之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣。

　—— 《诗经》

　★★

　夏、商、周的更替：

　第 第 5 5课

　青铜器与甲骨文

　北京 人、山顶洞人时期用的生产工具是什么？

　打制石器

　石器时代

　河姆渡人、半坡人时期用的生产工具又是什么？

　磨制石器

　夏商西周时期用的生产工具又是什么呢？

　青铜器

　青铜时代

　一、 青铜器的高超工艺：

　1 1 、 青铜器的成就：

　（1 1 ）

　原始社会后期：出现青铜器，代表是甘肃地区齐家文化遗址出现铜镜。

　（2 2 ）

　商周时期：

　①用途 与功能：主要用于饮食、祭祀及军事等，功能由食器发展到礼器。

　②特点：

　青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高超。

　（3 3 ）

　代表：

　○1 1 司母戊鼎（迄今世界上出土的最大青铜器）；

　○2 2 四羊方尊（造型奇特）；

　○3 3 利簋 [guǐ ǐ] ]

　2 2 、 制作工艺高超：（1 1 ）成分：铜锡、铅；

　（2 2 ）方法：泥范铸造法

　二、 甲骨文记事：

　1. 甲骨文的含义：商周时期刻写在龟甲和牛、羊 等兽骨上的文字。

　2. 发现情况：9 1899 年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。

　3. 记载内容：甲骨文记载内容丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、管制、

　刑法、医药、天文历法等

　4. 发现意义：

　（1 1 ）

　甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。

　（2 2 ）证明我国有文字可考的历史从商朝开始。

　朝代

　建立时间

　灭亡时间

　都城

　开国君主

　亡国之君

　夏

　约前 0 2070 年

　约前 0 1600 年

　阳城

　禹

　桀

　商

　约前 0 1600 年

　前 前 6 1046 年

　几次迁都，盘庚时把都城迁到殷

　汤

　纣

　周

　西周

　前 前 6 1046 年

　前 前 1 771 年

　镐京

　周武王

　周幽王

　东周

　前 前 0 770 年

　前 前 1 221 年

　洛邑

　周平王

　三、 甲骨文的造字特点：

　1 1 、 造字特点：使用象形、指事、会意、形声等造字方法。

　2 2 、 影响：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。

　第 第 6 6 课

　动荡的春秋时期

　1 1 、公元前 0 770 年

　周平王东迁洛邑，史称“东周”

　2 2 、 东周分为春秋和战国两个时期：

　（1 1 ）春秋：公元前 0 770 年 — 公元前 6 476 年，春秋是我国奴隶社会的结束时期。

　（2 2 ）战国：公元前 5 475 年 — 公元前 1 221 年，春秋是我国奴隶社会的结束时期。

　注释：春秋，因鲁国编年史《春秋》而得名；

　战国，因各诸侯国连年争战而得名。

　一、春秋时期的经济发展：

　1 1 、农业：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作。

　2 2 、手工业: : 规模扩大。

　3 3 、商业：出现商品交换市场、金属货币。

　二、王室衰微

　1 1 、原因：社会动荡，各种制度遭到破坏，分封制逐步遭到瓦解。

　2 2 、表现：（1 1 ）周王室的统治势力大减，已无力控制诸侯；

　（2 2 ）诸侯不再听从王命，各自为政；

　（3 3 ）诸侯不再 定期向天子纳贡，导致周王室在财政上陷入困境。

　3 3 、结果：周王室地位下降，大的诸侯国势力崛起。他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。

　三、 诸侯争霸

　1 1 、 背景：由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益相互展开争斗；民族间的矛盾也有所发展。

　2 2 、 经过：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原；到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。（春秋时期的第一个霸主是齐桓公）

　3 3 、 影响（结果）：

　（1 1 ）消极影响：给社会和人民带来巨大的灾难；

　（2 2 ）积极影响：

　① 在争霸过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸 侯国的疆域不断扩展， 加快了统一的步伐。

　②出现了大规模的民族交融。

　第 第 7 7 课

　战国时期的社会变化

　一、战国七雄

　1 1 、七国形成

　：（1 1 ）三家分晋：赵、魏、韩（公元前 3 403 年）

　（2 2 ）田氏代齐（公元前 6 386 年）

　（3 3 ）齐楚秦燕赵魏韩 —— 东南西北到中间

　2 2 、 社会状况：兼并战争

　（1 1 ）战争特点：规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。

　（2 2 ）著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战

　（3 3 ）战争结果：魏 国、齐国、赵国、秦国先后崛起，秦国成为最强盛的诸侯国对东方六国构成威胁。

　（4 4 ）影响：为加速结束分裂，实现国家统一奠定了基础。

　★★

　战国七雄 —— 相互兼并：

　时期

　主要战役

　交战国家

　典故

　影响

　桂陵之战

　魏、赵、齐

　围魏救赵

　名称

　时间

　历史特征

　社会特点

　春秋

　前 前 770 ——6 476 年

　奴隶制瓦解：诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯

　 战乱与纷争

　 春秋以争霸为主

　战国以兼并为主

　战国

　前 前 475 ——前 前 1 221 年

　封建制度形成：兼 并战争更频繁，规模更大 更 残酷，有统一的趋势

　战国

　马陵之战

　魏、齐

　减灶计

　齐国强大起来

　长平之战

　秦、赵

　纸上谈兵

　东方六国无力抵御秦军的进攻

　★★春秋、战国时期战争的比较：

　春秋时期

　战国时期

　目的

　争霸（成为霸主）

　兼并（统一全国）

　战争特点

　时间短、规模小、次数少

　时间长、规模大、战争 频繁

　军队数量

　军队数量较少，往往一天就能决定战争胜负

　几十万大军，持续几个月，死伤几万，甚至几十万

　称霸方式

　强者通过...

篇四：7年级历史上册知识点人教版重点

　启建立夏朝，从此王位世袭制取代禅让制。

　3、 夏朝是中国历史上第一个国家。第五课 早期国家与社会元谋人时间:距今约 170 万年地点: 云南元谋元谋人是我国境内已知的最早人类北京人时间：地点：距今约 70 万年至 20 万年北京周口店特征：

　1、保留了猿的一些特征；2、使用打制石器；3 、会使用天然火；4 、过着群居生活。山顶洞人时间：距今约 3 万年地点：

　北京周口店特点：1、和现代人没有多大区别；2、已掌握 刮磨和钻孔技术；3、（ 骨针）3 、会人工取火；4、出现审美意识；时间：距今约 6000 多年地点 ：陕西西安（北方 黄河流域）房屋：半地穴式（优点：冬暖夏凉）农作物：粟工具：磨制石器陶器：

　彩陶时间：距今约 7000 年地点：

　浙江余姚（南方 长江流域）房屋：干栏式建筑（优点：通风、防潮）农作物：水稻工具：磨制石器陶器：

　黑陶半坡聚落河姆渡聚落大汶口聚落:出现私有财产和贫富分化河姆渡原始居民与半坡原始居民相同点：（1； ）都从事农业生产；（最重要）（2 ）都过着定居的生活；（3）都使用磨制石器和陶器；河姆渡原始居民与半坡原始居民不同点：（1）房屋的结构不同；（）房屋的结构不同；（2 ）种植的农作物不同；（3）陶器不同：半坡用彩陶，河姆渡用黑陶不同点原因：所处的地理位置不同炎帝功绩：改进农具，教人农耕，尝遍百草，发明医药，是 中华原始农业和医药学的创始人，号称 神农氏。黄帝的功绩：造出宫室、车船、兵器、衣裳，让下属官员发明文字、历法、算数和音乐。妻子嫘祖发明养蚕抽丝技术。炎、黄走向联合，形成华夏族的主体。炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文始祖。妻子嫘祖发明养蚕抽丝技术。炎、黄走向联合，形成华夏族的主体。炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文始祖。禅让：通过 推举产生 部落联盟首领的办法，后人称之为“ 禅让”。大禹治水：筑堤堵水与疏通河道相结合。西周分封制原因：为了巩固周边的统治。主要内容：周王把 某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”，由诸侯管当地事务。诸侯的义务：诸侯必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王。定期到周室朝觐、纳贡和服役。原则：

　嫡长子继承(血缘关系亲疏)作用：

　加强周王室与诸侯国的经济文化联系。推动了边远地区的经济开发和文化发展。统治阶级：周王、诸侯、卿大夫、士；被统治阶级：平民、奴隶贵族：诸侯、卿大夫、士；军队、刑法与礼仪教化目的：对外征战和对内镇压反抗手段：军队、刑法与 礼仪教化

　2第六课 春秋五霸与战国七雄第七课 铁器牛耕引发的社会变革第六课 春秋五霸与战国七雄第七课 铁器牛耕引发的社会变革第八课 早期中华文化第九课 思想的活跃与百家争鸣第十课 秦始皇开创大一统基业第八课 早期中华文化第九课 思想的活跃与百家争鸣第十课 秦始皇开创大一统基业春秋五霸：

　齐桓公、晋文公、楚庄王、宋襄公、秦穆公。齐桓公首霸原因:1、任用 管仲改革内政，发展生产。2、以“ 尊王攘夷”为口号。

　标志：葵丘会盟晋文公城濮之战退避三舍； 楚庄王问鼎中原邲葵丘会盟晋文公城濮之战退避三舍； 楚庄王问鼎中原邲 之战。战国七雄：韩、赵、魏、）

　楚（南）、燕（北）、齐（东）、秦（西）。历史大事：三家分晋、田氏代齐。合纵：六国之间南北联合，共同抗秦，称为合纵。

　连横：秦国利用六国矛盾，远交近攻，各个击破，称为连横。代表人物：张仪、公孙衍春秋战国时代特点：争霸称雄与社会变革，出现统一的趋势；铁器牛耕出现，生产力飞速发展；百家争鸣出现。铁器牛耕的作用：春秋时期，铁器牛耕的使用和推广， 大大提高了生产效率，个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。新兴地主阶级开始登上历史舞台。新兴地主阶级开始登上历史舞台。商鞅变法（秦国）目的：富国强兵内容：1. 编制户口，加强刑罚；2. 奖励生产；3. 奖励军功 4. 承认土地私有；5 推行县制；6.统一度量衡；意义：经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。统一度量衡；意义：经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。甲骨文：

　商代刻在 龟甲、兽骨上的一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。今天的汉字与甲骨文有着渊源关系。司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器。建造者：秦国李冰父子 时间：战国时期位置：

　成都平原三大主体工程：分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口作用：防洪、灌溉地位：2000 年，都江堰被列入“世界文化遗产”名录。都江堰百家争鸣的根本原因：

　生产力飞速发展促进了商业繁荣和城镇的兴盛，传统社会受到猛烈冲击。创始人：孔子核心思想：仁和礼创始人：孔子核心思想：仁和礼政治思想：为政以德教育思想：有教无类、因材施教。孔子言行主要 记录在《论语》中。代表人物：

　孟子思想：1 、施仁政于民2 、“ 民贵” 、“ 君轻”代表作：《孟子》儒家：（君子）创始人：老子思想主张：道法自然；无为而治对立双方可互相转化言行记录在《道德经》中代表人物：

　庄子思想：顺其自然，无为而治人与自然和谐相处顺其自然，无为而治人与自然和谐相处代表作：《庄子》道家：（隐士）墨家：（侠客）代表人物：墨子思想主张：1； 、兼爱； 2 、非攻；3 尚力4 、节用（提倡节约）著作：《墨子》法家：（执法者）代表人物：韩非子思想主张：法治、加强中央集权（严刑酷法）思想主张：法治、加强中央集权（严刑酷法）秦统一六国根本原因：春秋战国以来，统一成为大势所趋。主要原因：商鞅变法后，秦国实力最强地位：我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。建立时间：公元前 221 年建立者：秦王嬴政 都城：咸阳意义：从此结束了春秋战国以来诸侯国割据争战的局面，将中国历史推进到一个崭新的阶段。秦的建立

　3第十一课 秦末农民起义与汉朝的建立第十二课 汉武帝推进大一统格局第十三课 开疆拓土与对外交流第十四课 东汉的建立与衰亡第十二课 汉武帝推进大一统格局第十三课 开疆拓土与对外交流第十四课 东汉的建立与衰亡一、政治方面：皇帝制度中央：设丞相、太尉、御史大夫丞相：协助皇帝处理全国政务太尉：掌管军事御史大夫：监察百官地方：丞相：协助皇帝处理全国政务太尉：掌管军事御史大夫：监察百官地方：废分封，立郡县 （郡县制)二、经济文化方面:1.车同轨：拆除一切路障，统一车辆形制，规定所有车辆两个轮子的距离一律改为 六尺。2. 书同文：规定以 “小篆”作为标准字体通行全国。3. 统一货币（圆形方孔钱）、度量衡三、 军事方面: 为了抵御匈奴，修 长城。起止：西起临洮、东至辽东。四、思想方面:焚书坑儒—李斯目的：加强思想统治起止：西起临洮、东至辽东。四、思想方面:焚书坑儒—李斯目的：加强思想统治中央集权制度起义地点：大泽乡起义时间：公元前 209 年政权：张楚政权意义：陈胜、吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民战争。秦灭亡的根本原因：秦的暴政。意义：陈胜、吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民战争。秦灭亡的根本原因：秦的暴政。陈胜、吴广起义楚汉战争：交战双方：刘邦——项羽成语或典故：鸿门宴巨鹿之战：项羽；破釜沉舟、背水一战。休养生息政策：减轻百姓负担背景：一、 秦末的暴政和王朝更迭的动荡战乱，导致汉初经济残破；二、汉高祖 吸取秦亡的教训。文景之治：汉文帝、汉景帝措施：进一步推行休养生息政策1、多次减免田租 2、减轻刑罚结果：” 中国古代出现第一个治世“文景之治”，为汉代大一统国家的巩固和发展打下坚实的基础。一、思想文化方面罢黜百家，独尊儒术 提出者：董仲舒含义：排斥和抑制其他学说，把儒家学说定为治国的指导思想。影响：儒家学说被定为专制王朝的正统思想。二、削弱封国势力 措施：推恩令 提出者：主父偃三、强化监察制度 中央：司隶校尉 地方：刺史四、控制国家最高权力：宦官组成“中朝”决策机构，丞相组成“外朝”，改变丞相位高权重的局面。五、掌握经济命脉：垄断盐铁之利，严禁私铸货币。汉武帝推进大一统措施汉武帝时，派卫青、霍去病三次北伐匈奴； 汉元帝时，昭君出塞。一、张骞出使西域汉武帝时，派卫青、霍去病三次北伐匈奴； 汉元帝时，昭君出塞。一、张骞出使西域西域：汉朝把 玉门关和阳关以西，包括今新疆和中亚以至更远的广大地区，称为西域。第一次出使：

　时间：公元前 138 年 目的：联络大月氏，夹击匈奴意义：1. 开辟了通往西域的道路， 加强了汉朝与西域各国的联系。2. 公元前 60 年，西汉王朝在西域设立西域都护，新疆地区正式归属中央统辖的开始。二、丝绸之路 起止：长安公元前 60 年，西汉王朝在西域设立西域都护，新疆地区正式归属中央统辖的开始。二、丝绸之路 起止：长安—河西走廊—新疆地区—中亚西亚—欧洲作用：成为东西方经济文化交流的桥梁。欧洲作用：成为东西方经济文化交流的桥梁。开疆拓土与对外交一、东汉的建立：建立时间：公元 25 年； 建立者：光武帝刘秀； 都城：洛阳二、光武中兴光武帝刘秀统治时期由于社会安定、经济发展，史称 “光武中兴”措施：1、释放奴婢和禁止残害奴婢； 2、鼓励流民返乡垦荒种地 3、恢复西汉文景时期三十税一的制度三、东汉后期社会动荡1. 东汉后期，地方豪强势力膨胀，社会矛盾尖锐。2. 东汉后期，外戚与宦官轮番专权，使社会长期动荡混乱，加深人民苦难。四、黄巾起义原因：1.东汉后期政治腐败； 2.豪强地主肆意兼并土地。领导者：张角； 结果：起义失败。影响：1.猛烈冲击了豪强地主庄园，缓解土地兼并的趋势。

　2.东汉政府名存实亡。

　4第十五课 先进的科学技术第十六课 兼容进取的秦汉文化第十七课 从三国鼎立到南北朝对峙第十五课 先进的科学技术第十六课 兼容进取的秦汉文化第十七课 从三国鼎立到南北朝对峙第十八课 南方经济发展第十九课 北方的民族汇聚第二十课 异彩纷呈的科技文化第十八课 南方经济发展第十九课 北方的民族汇聚第二十课 异彩纷呈的科技文化战役名称 时间 双方 结果 影响官渡之战 200 年 袁绍 曹操 曹操胜 为曹操统一北方奠定基础赤壁之战 208 年 曹操 孙刘联军 曹操败 奠定三国鼎立的基础造纸术：西汉发明，东汉蔡伦改进。医学：1.》 张仲景——“医圣”代表作：《伤寒杂病论》，奠定了中医治疗学的基础。2. 华佗——“神医” 成就：外科手术、 麻沸散数学：《九章算术》 地位：标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成。除造纸术发明于西汉以外，其他都是在东汉时期。《九章算术》 地位：标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成。除造纸术发明于西汉以外，其他都是在东汉时期。先进的科学技术佛教：起源于古印度。

　西汉末年经丝绸之路传入中国。教义：宣扬生死轮回、因果报应。道教：产生于中国本土。东汉后期，神仙方术与道家思想生死轮回、因果报应。道教：产生于中国本土。东汉后期，神仙方术与道家思想相结合，形成了道教。教义：宣扬通过 修身养性和炼丹服药，可以长生不老，得道成仙。东汉以后，思想领域形成 以儒家为主，儒佛道三家并立互补的局面。史学——《史记》作者：西汉司马迁起止时间：黄帝到汉武帝时期地位：我国第一部纪传体通史《史记》作者：西汉司马迁起止时间：黄帝到汉武帝时期地位：我国第一部纪传体通史秦汉雕塑：秦始皇陵兵马俑曹操统一北方的原因：政治上“挟天子以令诸侯”；招贤纳士；经济上实行屯田。2. 魏国的建立者是曹丕，不是曹操。魏晋南北朝时代特点：

　1.政治上：政权分立与民族融合； 2. 经济上：经济重心南移；3.思想文化：科学技术成就突出；一、北方少数民族内迁 五胡：

　匈奴、鲜卑、羯、氐、羌二、北魏孝文帝改革 根本原因：民族汇聚成为时代主流措施：1. 迁都洛阳：494 年， 从平城迁到洛阳。（目的：加强对黄河流域的控制）2. 改穿汉服 3. 学习汉语 4. 采用汉姓 5. 提倡与汉人通婚（一迁四汉）意义：使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上与汉族趋同。同时也使中原文化得到丰富和发展。

　（促进民族融合）北方民族汇聚人口南迁过程：1. 东汉末年——开始南迁。

　2. 西晋后期—— 南迁 浪潮。分布：

　长江中下游地区，部分移民到达 岭南一带。南迁原因：北方长年战乱，南方相对安定。目的：躲避战乱农业：开辟大量湖田； 江南实行麦稻兼作；岭南种植双季稻；兴建水利设施。商业：商品经济繁荣 代表城市—建康。原因① 北方人口大量南下，为南方补充了大量劳动力，带来了中原先进的生产技术和工具。②自然条件优越。

　③北方战乱，南方相对安定表现纺织业：设立专门机构管理，三国时蜀锦非常有名。冶铸业：发明 灌钢法。制瓷业：

　青瓷烧制技术高，使用广。手工业南方经济发展一、祖冲之和圆周率：

　祖冲之是第一个将圆周率计算到小数点第七位的人，比欧洲早了约 1000 年。二、农学：

　《齐民要术》 作者：

　贾思勰 地位：我国现存第一部完整的农学著作。三、书 法：王羲之我国现存第一部完整的农学著作。三、书 法：王羲之——“ 书圣” 代表作：《兰亭序》——“ 天下第一行书” ； 评价：“ 飘若浮云，矫若惊龙”四、绘画：顾恺之 代表作：《女史箴图》、《洛神赋图》 特点：以人物画为主，以形写神。五 、石窟艺术 代表：山西大同—— 云冈石窟； 河南洛阳—— 龙门石窟二、

篇五：7年级历史上册知识点人教版重点

　第一单元

　史前时期

　中国境内人类的活动

　 第 第 1 课

　中国早期人类的代表 —— 北京人

　一、 元谋人 1 、 发现地点：云南省元谋县； 2 、 生活年代：距今约 170 万年； 3 、 生活情况：能制造工具，知道用火； 4 、 发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。

　二、 北京人 1 、 发现地点：北京西南周口店龙骨山上； 2 、 生活年代：距今约 70 万 —20 万年； 3 、 体貌特征：上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。

　 使用打制石器、木棒；（生产工具）

　4 、生产生活状况

　 采集、狩猎；

　会使用天然火，会保存火种； 5 、社会组织：过群居生活，原始社会。

　6 、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

　三、 山顶洞人 1 、 遗址：位于北京周 口店龙骨山顶部，距今约三万年； 2 、 体貌特征：已经具有现代人类的特征； 3 、 生产工具：磨已掌握钻孔光技术和磨制技术（骨针）； 4 、 观念：已经有了审美的观念。

　 第 第 2 课

　原始的农耕生活 我国古代关于农耕的传说：

　（1 ）伏羲氏：结网捕鱼，创立八卦； （2 ）

　神农氏：教民播种，尝遍百草。

　一、半坡人的生活和河姆渡人的生活：

　原始居民 半坡人 河姆渡人 距今年代 距今约 6000 千年 距今约 7000 千年 生活地区 黄河流域的陕西西安 长江流域的浙江余姚 房屋样式 半地 穴式圆形房屋 干栏式房屋

　生产工具 使用磨制石器、制作骨器、角器等 使用磨制石器，如骨耜； 原始农业 （种植作物）

　种植水稻 种植粟 原始畜牧业 （饲养业）

　饲养猪、狗；打猎捕鱼 饲养猪、狗和水牛 原始手工业 制作彩陶和乐器；会纺织、制衣 制造陶器、玉器和乐器；会雕刻，懂得使用天然漆

　 二、原始农业的发展

　1 1 、 兴起时间：约公元前 0 7000 年至公元前 0 5000 年。

　2 2 、 兴起地区：黄河、长江、淮河等流域；

　3 3 、 标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展；

　4 4 、 意义: : 为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础 。

　★★看图：课本第 6 6 页半坡居民原始复原图和第 8 8 页河姆渡居民复原图：

　（1 1 ）

　河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢？ 姆渡人生活在长江流域，因为南方地区潮湿温热，既能通风防潮，又可防蛇虫之害。

　（2 2 ）半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋？

　。

　半坡人生活在黄河流域，气候干旱寒冷，风沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵风挡雨，又可以保暖。

　（3 3 ）

　两种房屋结构的不同，是由什么决定的，说明了什么？

　是由不同的地理环境和自然条件决定的。说明当时的人们已经能够与自然协调发展，已经能够适应自然环境。

　（4 4 ）从中得到什么启示？

　人类的 生产生活必须要顺应大自然的规律，做到因地适宜、科学合理。

　★★比较河姆渡人和半坡人的异同：

　不同点

　① 地理位置不同：半坡人处于黄河流域，河姆渡人处于长江流域； ② 种植的农作物不同：半坡人种植粟，河姆渡人种植水稻； ③ 建造的房屋不同：半坡人住半地穴式圆形房屋，河姆渡人住干栏式房屋； ④ 制作的彩陶艺术风格不同。

　相同点

　①都处于母系氏族社会的繁荣时期（都处于原始社会后期）；

　②原始农业和原始畜牧业发展；

　③都会建造房屋，过定居生活；

　④都使用磨制石器；

　⑤都会制造陶器

　影响 农耕文明的发展导致剩 余产品的出现，进而出现了贫富分化和私有制，最终促使国家出现。从原始社会到阶级社会，这是历史发展的巨大进步。

　第 第 3 3 课

　远古的传说

　一、 炎黄联盟

　1 1 、 阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。

　2 2 、 涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。

　3 3 、 影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。

　二、 传说中炎帝和黄帝的发明 —— 反 映了我国原始社会晚期的社会发展水平。

　1 1 、 炎帝的贡献：

　（1 1 ）

　教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；

　（2 2 ）

　制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。

　（3 3 ）

　制作乐器琴瑟，有最早的 图文和历法知识。

　2 2 、 黄帝的贡献：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼銅，发明了弓箭和指南车。

　3 3 、 黄帝时期：仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖擅长纺织并会缫丝。

　三、尧、舜、禹的禅让

　1 1 、禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人。

　2 2 、推举人才的标准 ——— 贤德之人（德才兼备, , 以身作则）；

　3 3 、禅让制的实质：民主推举部落联盟首领的制度（民主推选、首领没有特权）

　4 4 、继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。

　5 5 、大禹治水：与群众同甘共苦，三过家门而不入，治水有功。体现了刻苦耐劳，坚 持不懈，大公无私的精神。

　第二单元

　夏商周时期：早期国家的产生和社会的变革

　第四课

　早期国家的产生和发展

　（一）夏朝的兴衰（夏朝是奴隶社会的形成时期）

　1 1 、

　建立：约公元前

　2070 年，

　禹

　建立夏朝，这是我国历史上第一个

　奴隶制 王朝，标志着中国早期国家的产生。

　2 2 、“家天下”局面。

　家天下的局面是从

　启

　开始的。

　启

　继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着 世袭制 代替了 禅让制 ，标

　志着“公天 下”变成了“家天下”。

　3 3 、巩固统治：建立了军队，制定刑法，设置监狱，制定夏历。

　4 4 、 都城遗址；二里头遗址；

　5 5 、灭亡：

　桀

　统治残暴，约公元前

　1600 年被商汤所亡。

　（二）商朝（商朝是奴隶社会的发展时期）

　1 1 、建立：约公元前

　1600 年，

　汤

　建立商朝。

　2 2 、盘庚迁殷：

　盘庚

　迁都至殷，统治稳定。

　3 3 、灭亡：商王

　纣

　统治残暴，约公元前 6 1046 年， 周武王 伐纣，双方在

　牧野 大战，商朝灭亡。周武王建立周朝，史称西周。

　★★ 动脑筋：商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？

　（1 1 ）暴政引起民愤

　（2 2 ）商汤 和周武王伐无道、除暴君深得民心。

　（3 3 ）重用贤人，联合周边小国。

　（三）西周（西周是奴隶社会的鼎盛时期）

　1 1 、建立：公元前

　1046

　年，周武王建立周朝，定都

　镐京

　，史称“西周”

　2 2 、西周的分封制

　（1 1 ）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。

　（2 2 ）内容：① 周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；

　② 诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。

　（3 3 ）分封制的意义或作用：保证了周王朝对地方的控制， 稳 定了政局，扩大了统治范围。

　（4 4 ）实质：确立了周王朝的社会等级制度。

　（西周时期社会等级：周天子

　→

　诸侯

　→

　卿大夫

　→

　士

　）

　（5 5 ）弊端：

　诸侯国具有较大的独立性。

　当诸侯国力量强大后，会威胁到周天子的统治地位，最终导致春秋战国的战乱与纷争。

　3 3 、灭亡：公元前 1 841 年，周厉王时发生

　国人暴动

　。

　公元前

　771 年，周幽王时，西周被犬戎族所亡。

　（四）东周建立：公元前 0 770 年，周平王东迁洛阳，史称东周。

　★★总结讨论：

　（1 1 ）夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。

　都是由于国君暴虐无道，统治残 暴、腐败，失去民心。

　（2 2 ）从夏朝和商朝灭亡中我们能得什么启示？

　得民心者得天下，失民心者失天下；得道者多助，失道者寡助。

　★★

　溥天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣。

　—— 《诗经》

　★★

　夏、商、周的更替：

　第 第 5 5 课

　青铜器与甲骨文

　北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么？

　打制石器

　石器时代

　河姆渡人、半坡人时期用的生产工具又是什么？

　磨制石器

　夏商西周时期用的生产工具又是什么呢？

　青铜器

　青铜时代

　朝代

　建立时间

　灭亡时间

　都城

　开国君主

　亡国之君

　夏

　约前 0 2070 年

　约前 0 1600 年

　阳城

　禹

　桀

　商

　约前 0 1600 年

　前 前 6 1046 年

　几次迁都，盘庚时把都城迁到殷

　汤

　纣

　周

　西周

　前 前 6 1046 年

　前 前 1 771 年

　镐京

　周武王

　周幽王

　东周

　前 前 0 770 年

　前 前 1 221 年

　洛邑

　周平王

　一、 青铜器的高超工艺：

　1 1 、 青铜器的成就：

　（1 1 ）

　原始社会后期：出现青铜器，代表是甘肃地区齐家文化遗址出现铜镜。

　（2 2 ）

　商周时期：

　①用途与功能：主要用于饮食、祭祀及军事等，功能由食器发展到礼器。

　②特点：

　青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高超。

　（3 3 ）

　代表：

　○1 1 司母戊鼎（迄今世界上出土的最大青铜器）；

　○2 2 四羊方尊（造型奇特）；

　○3 3 利簋 [guǐ ǐ] ]

　2 2 、 制作工艺高超：（1 1 ）成分：

　铜锡、铅；

　（2 2 ）方法：泥范铸造法

　二、 甲骨文记事：

　1. 甲骨文的含义：商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。

　2. 发现情况：9 1899 年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。

　3. 记载内容：甲骨文记载内容丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、管制、

　刑法、医药、天文历法等

　4. 发现意义：

　（1 1 ）

　甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。

　（2 2 ）证明我国有文字可考的历史从商朝开始。

　三、 甲骨文的造字特点：

　1 1 、 造字特点：使用象形、指事、会意 、形声等造字方法。

　2 2 、 影响：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。

　第 第 6 6 课

　动荡的春秋时期

　1 1 、公元前 0 770 年

　周平王东迁洛邑，史称“东周”

　2 2 、 东周分为春秋和战国两个时期：

　（1 1 ）春秋：公元前 0 770 年 — 公元前 6 476 年，春秋是我国奴隶社会的结束时期。

　（2 2 ）战国：公元前 5 475 年 — 公元前 1 221 年，春秋是我国奴隶社会的结束时期。

　注释：春秋，因鲁国编年史《春秋》而得名；

　战国，因各诸侯国连年争战而得名。

　一、春秋时期的经济发展：

　1 1 、农业：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作。

　2 2 、手工业: : 规模扩大。

　3 3 、商业：出现商品交换市场、金属货币。

　二、王室衰微

　1 1 、原因：社会动荡，各种制度遭到破坏，分封制逐步遭到瓦解。

　2 2 、表现：（1 1 ）周王室的统治势力大减，已无力控制诸侯；

　（2 2 ）诸侯不再听从王命，各自为政；

　（3 3 ）诸侯不再定期向天子纳贡，导致周王室在财政上陷入困境。

　3 3 、结果：周王室地位下降，大的诸侯国势力崛起。他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。

　三、 诸侯争霸

　1 1 、 背景：由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益相互展开争斗；民族间的矛盾也有所发展。

　2 2 、 经过：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原；到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。（春秋时期的第一个霸主是齐桓公）

　3 3 、 影响（结果）：

　（1 1 ）消极影响：给社会和人民带来巨大的灾难；

　（2 2 ）积极影响：

　① 在争霸过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展， 加快了统一的步伐。

　名称

　时间

　历史特征

　社会特点

　春秋

　前 前 770 ——6 476 年

　奴隶制瓦解：诸侯不再听从天子的命令，天 子反而依附于强大的诸侯

　 战乱与纷争

　 春秋以争霸为主

　战国以兼并为主

　战国

　前 前 475 ——前 前 1 221 年

　封建制度形成：兼并战争更频繁，规模更大 更 残酷，有统一的趋势

　②出现了大规模的民族交融。

　第 第 7 7 课

　战国时期的社会变化

　一、战国七雄

　1 1 、七国形成

　：（1 1 ）三家分晋：赵、魏、韩（公元前 3 403 年）

　（2 2 ）田氏代齐（公元前 6 386 年）

　（3 3 ）齐楚秦燕赵魏韩 —— 东南西北到中间

　2 2 、 社会状况：兼并战争

　（1 1 ）战争特点：规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。

　（2 2 ）著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战

　（3 3 ）战争结果：魏国、齐国、赵国、秦国先后崛起，秦国成为最强盛的诸侯国对东方六国构成威胁。

　（4 4 ）影响：为加速结束分裂，实现国家统一奠定了基础。

　★★

　战国七雄 —— 相互兼并：

　时期

　主要战役

　交战国家

　典故

　影响

　战国

　桂陵之战

　魏、赵、齐

　围魏救赵

　马陵之战

　魏、齐

　减灶计

　齐国强大起来

　长平之战

　秦、赵

　纸上谈兵

　东方六国无力抵御秦军的进攻

　★★春秋、战国时期战争的比 较：

　春秋时期

　战国时期

　目的

　争霸（成为霸主）

　兼并（统一全国）

　战争特点

　时间短、规模小、次数少

　时间长、规模大、战争频繁

　军队数量

　军队数量较少，往...

篇六：7年级历史上册知识点人教版重点

　】【 难点解析 】1 、

　想一想 ， 北京人是怎样得到火的 ？雷电起火 ， 堆积物高温起火 。2 、

　远古人类的生产生活方式等内容我们都是怎样认识到的 ？通过考古学家考古 ， 对远古人类遗址的残留物或骨化石进行鉴定 、 分析得到

　的 。【 重点考点 】1 、

　我国境内已知的最早人类是 （ 元谋 ）

　人 ， 距今约 （ 170 ）

　万年 。2 、

　（ 山顶洞人 ）

　已会人工取火 。3 、

　（ 山顶洞人 ）

　掌握了磨光和钻孔技术 ， 还会制作骨针 。4 、

　（ 火 ）

　的使用 ， 增强了人们适应自然的能力 ， 是人类进化过程中的一大

　进步 。5 、

　人类是由古代 （ 类人猿 ）

　进化而来的 ， 会不会 （ 制造工具 ）

　是人和动

　物的根本区别 。6 、

　简答山顶洞人比北京人有哪些进步 ？①.北京人的模样保留猿的某些特征 ， 而山顶洞人则与现代人基本相同.②.

　北京人只会打制粗糙石器 ， 山顶洞人则已掌握了磨光和钻孔技术 。

　③.北京人

　只能使用天然火 ， 而山顶洞人已会人工取火 。

　④.北京人过着群居生活 ， 山顶洞

　人则生活在血缘关系结合起来的氏族里 。第 2 2 课原 原始 始 的 农 耕生活 活【 【 知识要点 点 】

　】［ 难点解析 ］1 、 河姆渡原始居民比北京人 ， 山顶洞人在生产生活上有哪些进步 ？河姆渡居民已使用磨制石器 ，用耒粗耕地，种植水稻， 他们住着干栏式的

　房子， 过上定居的生活 ， 已挖掘水井 ， 饮水更加方便 ， 还饲养了家畜 ， 会制作

　陶器 ， 并能制作简单的玉器和原始乐器 。

　2 、 大汶口的墓葬里 ， 为什么有了随葬

　品 ？大汶口时期 ， 农耕经济有了很大发展 ，财富增多 ， 氏族首领凭借权力拥有

　较多财富 ， 私有财产和贫富分化出现 。

　人死后 ， 私有财产随葬 ， 企图继续享受生

　前的富足生活 。［ 重点考点 ］1 、

　河姆渡和半坡原始居民的生活方式是 （ 定居 ）

　生活 。2 、

　河姆渡居民居于 （ 长江 ）

　流域 ， 受湿润气候影响 ， 居民住 （ 干栏 ）式房

　屋 ； 半坡原始居民居于 （ 黄河 ）

　流域，属内陆地带， 干旱地区 ， 受气候影响 ， 居

　民多住 （ 半地穴 ）

　式房屋 。3 、

　河姆渡居民开始种植 （ 水稻 ）

　半坡原始居民开始种 （ 粟 ）

　。4 、

　列举我国原始农耕时代几项世界性贡献 （ 之最 ）

　（ 1 ）

　我国是世界上最早种植水稻的国家 ； （ 2 ）

　我国是世界上最早种植粟的

　国家 ； （ 3 ）

　我国是世界上很早就种植蔬菜的国家 。

　第 3 课华夏之祖【 知识要点 ］1 、

　炎黄战蚩尤

　涿鹿之战2 、

　华夏民族的形成（ 1 ）

　黄帝和炎帝部落结盟 ， 形成日后的华夏族 。（ 2 ）

　后人称自已为 “ 炎黄子孙 ， 华夏儿女 ” 。3 、

　“ 人文初祖 ” ----- 黄帝相传黄帝建造宫室 ， 制作衣裳 ， 还教人们挖井 ， 发明舟车 ， 为后世的衣食住

　行奠定了基础 。

　相传嫌祖发明养蚕绿丝 ， 仓颉发明文字 ， 伶伦编乐谱 。4 、

　“ 禅让 ” 制度-一推举部落联盟首领做继承人的做法 。5 、

　夏朝的建立----我国历史第一个王朝 （ 奴隶制王朝 ）（ 1 ）

　时

　间 ：

　公元前 2070 年（ 2 ）

　建立者 ：

　禹 （ 从部落联盟首领变为奴隶制国家的国王 ）

　（ 3 ）

　标志 ：

　原始

　社会结束 ， 奴隶社会开始 。

　［ 难点解析 ｝1 、

　你觉得尧 、 舜 、 禹有什么优秀品质值得我们学习 ？尧生活简朴 、 克已爱人 ， 舜宽厚待人 、 以身作则 ， 禹与人民同甘共苦 、 无私

　奉献 。2 、

　世袭制与禅让制有何区别 ？禅让制是我国原始社会部落联盟推举联盟首领的办法 ， 开始于尧担任部落联

　盟首领时 。

　王位世袭制是指一个家族世世代继承王位或帝位 ， 或父死子继 ， 或

　兄终弟及的制度 。

　它的确立是我国从原始社会过渡到奴隶社会的重要标志之一 ，

　是一个重要的历史变革 。「 「 重 点点 ］ ］1.

　衣黄曷蚩尤的战役是 （ 涿鹿之战 ）

　。2.

　（ 黄帝 ）

　被称为 “ 人文初祖 ” 。3.

　我国历史第一个王朝是 （ 夏朝 ）

　， 建立于公元前 （ 2070 ）

　年 ， 建立者是

　（ 禹 ）

　。4.

　原始社会结束 ， 奴隶社会开始的标志是 （ 夏朝的建立 ）

　. 5. 尧舜禹时期

　推举部落联盟首领的方法是 （ 禅让制 ）

　。第 4 4 课夏 夏 、 商 、 西 周 的 兴亡［ ［ 知识要点 点 ］ ］一 、 夏 、 商 、 西周三朝更替表二 ， 西周的分封制1.

　目的 ：

　为了巩固统治 ， 西周实行了分封制 。2.

　内容 ：

　周天子把土地 、 平民 、 奴隶 ， 分给亲属功臣等 ， 封他们为诸候 。

　诸

　候必须服从周天子的命令 ， 向天子交纳贡品 ， 平时镇守疆土 ， 战时带兵随同天子

　作战 。3 .

　作用 ：

　西周通过分封制 ， 开发了边远地区 ， 加强了统治 ， 成为一个强盛的

　国家 。三.西周的等级示意图示奴隶 ［ 难点解析 ］

　1.

　我国从原始社会的氏族部落发展到奴隶制国家 ， 是社会的进步还是倒退?

　说说你的想法 。是进步 ， 虽然奴隶制国家存在着奴隶主对奴隶的剥削和压迫 ， 但是从原始社

　会发展到奴隶社会 ， 是生产发展 、 私有财产出现的结果 。

　奴隶主阶级拥有大量的

　奴隶 ， 可以组织大规模的生产活动 ， 能够有力地推动生产力的发展 ， 创造出大量

　的文明成果 ， 所以奴隶社会取代原始社会 ， 是人类历史上重大的社会变革 ， 具有

　进步性 。2.

　商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利 。夏桀 ， 商纣的极端残暴统治 ， 激起了平民和奴隶的不满和反抗 ， 失去了民心 ；

　商汤和周武王伐无道 、 诛暴君 、 深得民心 ； 商汤和周武王能够重用贤人 ， 联合周

　边小国部落 ， 抓住时机一举取胜 。［ 重点考点 ］1 . 启继承父位是实行 （ 世袭制 ）

　2 .夏商周三朝的开国君主和暴君开国君主 ：

　夏一禹商一汤周武王 。

　暴君 ：

　夏一桀商一纣王周厉王 。3

　.武王伐纣的主要战役是 （ 牧野之战 ）

　， 发生在公元前 （ 1046 ）

　年 。

　4.

　首创 “ 炮烙之刑 ” 的暴君是 （ 纣王 ）

　.5 . 为了巩固统治 ， 西周实行了 （ 分封 ）

　制 ， 封亲属 ， 功臣为 （ 诸侯 ）

　。

　从而

　加强了统治 ， 使西周成了一个强盛的国家 。

　6 .商汤任用有才干的 （ 伊尹 ）

　做大

　臣 ， 周文王访求 （ 姜尚 ）

　。第 5 5 课 灿烂 的青铜 文明［ ［ 知识要点 点 ］ ］" 夏 、 商 、 西周的生产力发展状况 （ 青铜时代 ）二 、

　奴隶的生活悲惨1.

　奴隶的地位低下 。2.

　奴隶没有人身自由 ， 戴着枷锁 ， 受到非人待遇 。

　3, 更糟的是奴隶主用

　奴隶做贡品或殉葬品.三 、

　夏 、 商 、 西周时的奴隶制文明的高度发达 ， 是建立在对奴隶的残酷剥削

　基础上的.［ 难点解析 ］有位著名考古学家说:商代文化确实是一个灿烂的文明 ？你怎么看 ？在商代 ，奴隶主占有大量奴隶， 可以组织大规模的生产活动进行简单协作

　和分工.使一部分人可以摆脱体力劳动 ，专门从事脑力劳动， 从而创造出更多

　的文明成果.所以说是较原始社会的进步.但是这种文明是建立在广大奴隶极

　其悲惨命运基础之上的文明 。「 「 重 点点 ］ ］1.

　言铜薄出现是在 （ 原始社会末期 ）

　， 灿烂时期是在 （ 商朝 ）

　.2.

　世界上最著名的青铜器是 （ 四羊方尊 ， 司母戊鼎 ）

　。3.

　三星堆文化代表作品是 （ 青铜面具 ， 大型青铜立人像 ， 青铜神树 ）

　， 文

　化的发源地是 （ 成都平原 ）

　。4.

　商代奴隶的悲惨生活特征是什么 ？ （ 奴隶地位低下 ， 没有人身自由 ）

　第 6 6 课 春 秋 战国 的纷争 争［ ［ 知识要点 点 ］ ］一 、

　春秋争霸1.

　背景 ：

　①公元前 770 年周平王迁都洛邑 ， 东周开始 。

　②诸候不听从天子

　命令 ， 天子反而依附强大的诸候③诸候之间不断进行战争 ， 争当霸主2.

　春秋霸主:齐桓公 、 晋文公 、 楚庄王a 、

　齐桓公首先称霸原因 ：①齐国盛产鱼盐 ， 齐国充分利用丰富的资源优势发展经济 。

　②任用管仲为

　相进行改革 ， 并组建强大军队 。

　③以 “ 尊王攘夷 ” 为号召 ， 扩充疆界 ， 号令诸

　候 。

　公元前 7 世纪 ， 齐桓公成为春秋时第一位霸主 。b 、

　晋楚争霸一-城濮之战 ， 晋文公成为中原霸主 。3.

　影响 ：

　给社会带来了种种灾难 ； 小诸候国被消灭了 ， 出现了较大诸候国 ，

　历史逐步走向统一 。二 、

　战国兼并1.

　战国七雄的形成 ：

　秦 、 齐 、 楚 、 魏 、 赵 、 燕 、 韩①组合 ：

　晋分三家 （ 韩 、 赵 、 魏 ）

　②特征 ：

　七雄并立2.

　著名战役 ：桂陵之战 （ 齐魏 ）

　马陵之战 （ 齐魏 ）

　长平之战 （ 秦赵 ）

　东方六国无力抗秦3.

　趋势 ：春秋诸候林立

　战国七雄并立 --- 秦一统天下［ 难点解析 ］1. 想一想春秋时期齐国和晋国迅速强大的共同原因是什么 ？春秋时期的霸业政治是在以变求强的争霸过程实现的 。

　各大国为谋求霸政而

　改革 ， 因改革而富强 ， 进而推动整个社会的进步 。

　齐国和晋国都通过改革迅速致

　强 。2.

　了解本课涉及之成语故事纸上谈兵-长平之战 ；围魏救赵-桂陵之战 ； 退避三舍-城濮之战「 「 重 点点 ］ ］1.

　春秋时， 首先称霸的是 （ 齐桓公 ）2.

　春秋时著名霸主有 （ 齐桓公 ， 晋文公 ， 楚庄王 ）

　。第 7 7 课大 大变 变 革的时 时 代［ ［ 知识要点 点 ］ ］一 、 铁农具和牛耕的使用铁农具出现在春秋时期 ， 战国时期广泛使用 。

　牛耕出现也在春秋时 ， 战国

　时期推广 。

　作用 ：

　使土地利用率和农作物产量显著提高 。二 、

　著名的都江堰----水利工程 1 .秦国蜀郡太守李冰修建 。

　2 .闻名世界

　的防洪灌溉工程 。

　3 .两千年来一直造福于人民 。三 、

　商鞅变法 ：1.

　背景 ：

　①铁农具和农耕的使用和推广 ， 导致私田出现 。

　②奴隶主改变

　剥削方式 ， 出租土地 ， 转化为地主 。2.

　目的 ：

　地主阶级要求确立封建统治 ， 发展封建经济 。3.

　时

　间 ：

　公元前 356 年 。4.

　支持人 ：

　秦孝公 。

　5.

　主持人 ：

　商鞅 。6.

　内容 ：

　①国家承认土地私有 ， 允许自由买卖 。

　②奖励耕战 。

　③建立县

　制 。7.

　结果 ：

　经过商鞅变法 ， 秦国的经济得到发展， 军队战斗力不断增强 ，

　发展成为战国后期最富强的封建国家 。

　8 影响 ：

　商鞅变法后 ， 秦国确立了封建

　制度 。其它各国经过变法 ， 封建制度逐步确立起来 ， 我国的封建社会形成了 。［ ［ 难 点 解析 析 ］ ］1 .

　说"说 ， 春秋战国时期 ， 铁农具为什么能很快推广 ？一是铁农具比石农具和青铜农具更坚硬和普遍 ， 二是当时冷铁工业发达 ，

　能够生产大量铁器 。2.

　《 史记 》 记载 ， 秦孝公死后 ， 太子即位 ， 守旧贵族诬告商鞅谋反 ， 结果

　商鞅被处死 。

　议一议 ， 商鞅变法是成功了还是失败了 ？ 为什么 ？一切变法的成功或失败的标准 ， 不在于实施变法的人生与死 ， 因为经过变法,

　秦国的经济得到发展 ， 军队战斗力不断增强 ， 发展成为战国后期最富强的封建国

　家 。［ ［ 重 点 考点 点 ］ ］1.

　商鞅变法的时间 ， 内容和结果 。

　（ 见知识要点 ）2.

　战国时期 ， 各国经过变法 ， （ 封建 ）

　制度从此确立起来了 。3.

　（ 铁农具 ）

　和 （ 牛耕 ）

　的推广 ， 使土地利用率和农作物产量显著提高 。4.

　秦国蜀郡太守 （ 李冰 ）

　在岷江中游修筑的都江堰 ， 是举世闻名的防洪灌

　溉工程 。

　两千多年来 ， 一直造福于人民 。第 8 8 课 中华 文化 化 的 勃兴［ ［ 知识要点 点 ］ ］［ ［ 重 点 考点 点 ］ ］1.

　我国有文字可考的历史是从 （ 商朝 ）

　开始的 ，因为商朝出现了甲骨文 ，

　已经具备了汉字结构的基本形式 ， 是一种比较成熟的文字 。2.

　（ 商朝 ）

　时 ， 我国的历法逐渐完备 。3.

　一年有 24 个节气 ， 是 （ 战国 ）

　时人们订出的 。4.

　（ 屈原 ）

　创造了一种新体诗歌 ，叫楚辞 ， 代表作是 《 离骚 》 ， 是一首千

　古传诵的抒情长诗 。5.

　春秋时， 我国盛行 （ 钟鼓 ）

　之乐， 反映我国古代音乐发展的较高水平 ，

　（ 湖北随州 ）

　出土了大量的钟鼓乐器 。6.

　今天的农历 ， 又叫夏历 ， 来源于 （ 夏朝 ）

　。7.

　（ 甲骨文 ）

　是我国最早的文字 。第 9 9 课 中华 文化 化 的 勃兴 （ （ 二 ）

　）［ ［ 知识要点 点 ］ ］一 、 大思想家 ，大教育家孔子1 .

　孔子是春秋晚期鲁国人 。2.

　孔子是儒家学派创始人 。政治主张 ：

　提出 “ 仁 ” 的学说 ， 主张 “ 仁者爱人 ”

　“ 为政以德 ” 教育主张 ：

　“ 因材施教 ” 。

　“ 温故知新 ” 。

　孔子是大教育家 ， 后人称他为 “ 孔圣人 ”

　3.

　弟子们整理 、 记录孔子言论 ， 成书 《 论语 》4.

　晚年著书 《 春秋 》5.

　孔子学说地位 ：孔子的学说成为封建文化的正统思想 ， 在中国传统文化中占有重要地位 ， 对

　后世影响极大 。二 、

　思想家老子1 .

　春秋晚期楚国人 。2.

　老子是道家学派创始人 。3 .

　主张 ：

　一切事物都有对立面， 对立的双方能够互相转化 。4 . 学说记录在 《 道德经 》 里 。三 、

　战国时 “ 百家争鸣 ”［ ［ 难 点 解析 析 ］ ］1.

　孔子说 “ 学而识习之 ， 不亦说乎 ？ ； 知之为知之 ， 不知为不知 ； 三人行 ，

　必有吾师焉 ” 孔子这三段话对你学习有什么帮助或指导 ？孔子的这三段话教育我们对学过的知识要时常温习 ， 要不断总结和向别人学习好的学习方法 ， 要有老老实实和谦虚好学的学习态度 ， 才

　能学有所成 。2.

　诸子百家的学说中 ， 有哪些积极的东西值得我们现代社会吸收用 ？ 孔子

　“ 仁 ” 的学说和孟子的仁政 ； 孔子关于教育的主张 ， 老子认为一切事物都有对立面 ， 对立的双方能够互相转化 ； 墨子的兼爰和非攻 ； 韩非子的法治思想都值得现

　代社会吸收利用 。3.

　你怎么理解 “ 百家争鸣 ”每位思想家就大家共同关心的问题 ， 站在各自的立场上各抒已见 ， 彼此辩驳.

　例如 ， 关于战争 ， 墨子反对非正义战争 ， 孟子则不加区别地反对一切战争 。

　关于

　治国方法 ， 孟子倡导 “ 仁政 ” 治国 ， 庄子提出 “ 无为而治 ” ， 韩非子则主张法治 。4 .

　你认为哪家观点最适应新兴地主阶级的需要 ？韩非的主张反映了新兴地主阶级的利益和要求 ， 为结束诸候割据 ， 建立统一

　的中央集权的封建国家提供了理论依据 。

　秦始皇统一中国后采取许多政治措施...

篇七：7年级历史上册知识点人教版重点

　北京人遗址内涵最丰富、材料最齐全，是古人类遗址的代表，对研究古人类有重要意义。三、山顶洞人：距今 3 3 万年，北京周口店龙骨山顶部。和现代人基本相同。能 人工取火；使用打制石器，掌握 磨光 和钻孔技术；群居；具有 爱 美意识。四、人和动物的根本区别：会不会 制造工具。五．使用 打制石器的时代，称为 旧石器时代。

　化石遗址考古是研究古人类的主要方法。课 第二课 原始农耕生活一、半坡居民的生活和河姆渡居民的生活的对比河姆渡居民：约 0 7000 年前， 长江流域，居住 干栏式房屋，种植 水稻，使用磨制石器；制作 黑 陶；半坡居民：约 0 6000 年前， 黄河流域，居住 半地穴式圆形房屋，种植 粟，制作 彩陶，使用磨制石器。原始农业遗址 都分布在大河流域，水源充足。各地农耕生活差别的原因：

　自然环境的不同二、使用磨制石器的时代，称为新石器时代。原始农业的标志：农作物种植、家畜的饲养、聚落、磨制石器的发展。三、定居的根本原因：原始农业的出现，生产力的发展，人们不再流浪打猎，可以定居生活。课 第三课 远古的传说神话传说不完全等于真实，需考古验证。一、四五千年前，中国进入部落联盟时期。阪泉之战：炎帝部落与黄帝部落之间的战争，炎帝失败，归顺黄帝，结成炎黄联盟；涿鹿之战：炎黄部落与蚩尤部落之间战争，蚩尤战败。炎帝 和 黄帝是黄河流域部落联盟首领，被尊称为中华民族的 人文 初 祖 。称为“炎黄子孙”是因为：中华民族的主干部分是由炎黄部落联合发展而来的，是人文初祖。炎帝（ 神农氏 ）的功绩：种植农作物，识别中成药，教民通商交换产品。黄帝（ 轩辕氏 ）功绩：建造房屋，指南车，弓箭二、尧舜禹“禅让”—— 禅让制：部落首领的位子民主推选传给贤德之人。（禹是禅让制下产生的最后一位部落联盟首领，启开始王位世袭制取代禅让制。）“大禹治水”的方法——采用 疏导 法，开凿河渠疏导洪水入海。大禹善于创新灵活，舍己为人，第二单元 早 期 国家的产生和社会变革课 第四课 夏商周的更替一、夏商西周的更 替夏朝：公元前 2070 年，禹建立夏朝。启继承了禹的位置，标志着世袭制代替禅让制。商朝：商汤灭夏，建立商朝。经盘庚迁殷，政权稳定。武王伐纣：周武王在牧野之战中打败商军，建立周朝。西周时，全国土地归周王所有。国人暴动，西周衰落二、夏商西周灭亡的共同原因：末代君主昏庸残暴。启示：①得民心者得天下，失民心者失天下。

　②统治者要勤政爱民。三、王位 世袭制代替了禅让制，由“公天下”到“家天下”， 夏 王 启 开始。四、西周的 分封制（重点）（1）目的：为了 巩固 周王室 统治。（2）内容：①周王将宗亲和功臣分封到各地管理土地和人民，建立 诸侯国 （如齐国楚国秦国）；（3）作用：

　保证了周王朝对地方的控制， 扩大了统治范围。五、西周的等级制 ---- 分封制：统治阶级：周天子→诸侯→卿大夫→士。被统治阶级：平民、奴隶。六、公元前 771 年，犬戎族杀死周幽王，西周灭亡。公元前 770 年，周平王迁都洛邑，建立东周。课 第五课 青铜器与甲骨文一、青铜器1、发展过程：原始社会后期（出现）→夏朝（发展）→商周时期（繁荣）青铜时代：指 夏商西周（不含春秋战国， 使用铁器）2、用途：饮食、祭祀、礼器、军事、农具特点：种类丰富，数量众多，规模宏大，技艺高超。青铜礼器的大小和数量象征权力的大小和等级差别。3、制作工艺：

　泥范铸造法4、商代代表性青铜器：

　商朝 司母戊 u wu 鼎（迄今世界上出土的最重的青铜器）、 四羊方尊（最精美）二、甲骨文1、定义：中国 商周时期刻写在 龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。2、发现者：清朝官员王懿荣3、地位：①是中国年代 最早、体系较为完整的文字。②我国有 文字可考的历史从商朝开始。4、造字法特点：

　象形、指事、会意、形声、假借等。5、甲骨文已经具备了汉字的基本结构。6、商周时期青铜器铸刻有文字，古人称铜为金，所以这种文字被称为 金文 或铭文。课 第六课 动荡的春秋时期东周分为两个时期：

　周平王东迁开始春秋（公元前 770 年—公元前 476 年）战国（公元前 475 年—公元前 221 年）（春秋时期最 显著的政治特点：

　周王室衰落，诸侯争霸 战争频繁， 分裂割据）一、经济发展农业：

　铁制农具 和 牛耕 使用，是 春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。精耕细作。手工业商业发展。二、王室衰微表现：分封制瓦解；周王室势力大减；诸侯崛起，竞相争霸。诸侯不再听从周王命令， 礼乐征伐自诸侯出。三、诸侯争霸1、原因：（1）周王室衰微，控制力减弱；（2）各诸侯政治、经济发展不平衡；（3）各诸侯国为争夺土地、人民、财产和政治上对别国的支配权。

　2、口号：

　“ 尊王攘夷 ”3、春秋霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公宋襄公等春秋五霸4、影响：利:有利于局部的统一和民族融合。弊：给人民带来深重的灾难，渴望统一。5、 齐桓公成为第一 个 霸主原因（1）任人唯贤：命管仲为相，改革内政，（2）打着“尊王攘夷”旗号，号令诸侯。（3）自然条件：临海有渔盐之利，资源丰富标志：葵丘会盟，标志着齐桓公称霸。6、晋楚争霸：晋文公城濮之战----退避三舍；楚庄王称霸中原---一鸣惊人、问鼎中原；越王勾践---卧薪尝胆课 第七课 战国时期的社会变化一、战国七雄三家分晋（ 晋国被 韩、赵、魏三家大夫瓜分）田氏代齐（齐国由大夫田氏取代）七雄方位口诀：

　齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中来。桂陵之战—魏（庞涓）、赵、齐（孙膑）—围魏救赵马陵之战—魏（庞涓）、齐（孙膑）—减灶计长平之战—秦（白起）、赵（赵括）—纸上谈兵二、 商鞅变法（重点）1、背景：（1）

　铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会 生产力水平不断提高（经济）（2）新兴地主阶级的势力增强（政治）2、目的：

　富国强兵，在兼并战争中取胜。3、内容：政治：（1）

　确立县制， 开创地方管理制度，影响深远（2）

　废除贵族的世袭特权。（导致贵族不满反对）（3）改革户籍制度；（4）严明 法度，禁止私斗。经济：（1）废除井田制，允许 土地自由买卖 私有化。（2）

　鼓励耕织（3）统一 度量衡。军事：（1）

　奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（产生军功地主，士兵作战勇敢）4、影响：商鞅变法取得巨大成功，使 秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为 最强盛的诸侯国，为 以后秦国统一全国奠定了基础。三、都江堰1、时间：战国时期2、修建者：秦国蜀郡郡守 李冰3、地点：岷江4、结构：渠首、灌溉网5、作用：防洪、灌溉、水运6、影响：

　成都平原成为 “ 天府之国 ”，都江堰充分反映出我国人民的智慧。课 第八课 百家争鸣1 1 、老子（春秋后期楚国人）（1）道家学派创始人。代表作《道德经》（也称《老子》由弟子整理）。（2）思想主张：① 顺应自然 规律；②世间事物都有对立面，对立的 双方可以相互转化如好坏难易长短。（3）政治主张：

　“ 无为而治 ”，小国寡民2 2 、孔子（春秋后期鲁国人）（1）儒家学派创始人。代表作《论语》（弟子整理。（2）思想主张：核心思想是 “ 仁 ” 和礼，仁者爱人，己所不欲，勿施于人。政治主张：

　以德治国、反对苛政（苛政猛于虎）教育思想成就：①创办 私学；② 人人平等接受教育，有教无类、 因材施教；③ 知之为知之； 不知为不知，是知也；注重道德教育和文化知识教育。（3）地位：孔子是伟大的 思想家、教育家，是 儒家学派的创始人。（4）评价：孔子是伟大的思想家、教育家，他开创的儒家学说后来成为封建王朝的正统思想。3 3 、百家争鸣（战国）（1）出现的原因：① 铁器牛耕的使用和推广，生产力的飞速发展（根本原因）。②春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各派纷纷著书立说，发表意见。（2）诸子百家儒家：孟子，继承孔子儒家学说。主张 实行 “ 仁政 ”，民贵君轻，孟子 反对非正义战争；荀子，主张实行“ 礼治 ”，遵循贵贱等级制度。道家：庄子，强调治国要 顺应自然和民心，思想自由。墨家：

　墨子，主张“ 兼爱 ”“ 非攻 ” ， 尚贤， 节俭法家：

　韩非 子和商鞅，强调“ 以 法治国”，树立君主的权威，建立 中央集权专制统治。它的严厉刑法，有利于新兴地主阶级建立封建统治和强大的中央政权。（3）战国百家争鸣的影响：各家相互辩驳，又相互影响，有力地 促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。元 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第九课 秦统一中国一、秦灭六国1、（1）原因：①秦商鞅变法后，实力最强。②人民渴望统一和平,战国以来，统一成为大势所趋。③秦王嬴政的雄才大略、善于用人。4、秦国策略正确，远交近攻，各个击破。（2）过程：公元前 230—前 221 年，秦国先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、 齐。（3）意义：结束了春秋战国以来诸侯国长期争战混乱的局面， 建立了我国历史上第一个统一的多民族的 中央集权 封建国家。2、 秦朝的建立（1）时间：公元前 221 年（2）建立者：秦王嬴政（秦始皇）（3）都城：咸阳（今陕西咸阳）（4）地位：我国历史上 第一个统一的多民族的中央集权国家。二、 秦开创 确立 君主专制 中央集权制度（1）国家最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。君主专制。（2）在中央，设丞 相 、 太尉 、 御史大夫 ，分别掌管行政 、 军事 和 监察 事务，最后的决断权由皇帝掌控。（3）在地方上， 废分封 制 ， 建 立郡县 制 。三、 巩固统一的措施 （重点）

　（1）思想文化上：

　统一文字，以 小篆为标准文字；焚书坑儒（思想上统一思想文化）。（2）经济上：

　统一货币，以秦的 圆形方孔半两钱为标准货币； 统一度量衡。（3)交通上：

　统一车轨，修筑驰道，开凿灵渠。（4）军事上：北击匈奴， 修筑长城 用于抵御匈奴（西起临洮，东至辽东）。★丞相的职责：行政。太尉的职责：军事。御史大夫的职责：监察百官。★秦朝的地方制度：

　郡县制。★秦朝的标准文字是 小篆。货币的标准样式是 圆形方孔半两钱。★经济文化措施的影响：促进了全国经济文化的交流与发展。★“焚书坑儒”目的：加强思想统治。影响：钳制了思想，摧残了文化。★秦长城起至点：

　西起临洮，东至辽东。◆向秦始皇建议实行郡县制和焚书坑儒的是李斯。课 第十课 秦末农民大起义一、秦的暴政表现：

　赋税沉重（交三分之二）； 徭役 （修长城、阿房宫）

　、兵役 （战争）

　繁重； 法律严苛，轻罪重罚； 刑罚残酷。思想控制， 秦始皇焚书坑儒。秦二世更加残暴。二、陈胜、吴广起义 —— 第一次农民起义1、时间、地点：公元前 209 年夏，大泽乡2、原因（1）直接原因：赴长城戍守迟到，按秦律当斩。（2）根本原因：秦的暴政。3、建立政权：起义军攻占陈县后，陈胜称王，建立了“张楚”政权。4、结果：失败，吴广陈胜相继被部下杀害。5、意义：中国历史上 第一次 农民大起义，具有革命首创精神，鼓舞人民反抗暴政。◆公元前 207 年，西楚霸王项羽 巨鹿之战（破釜沉舟），以少胜多，大败秦军。汉王刘邦趁机攻取咸阳，秦朝灭亡。三、楚汉之争 —— 刘邦项羽争夺皇位1、时间：公元前 206—前 202 年2、目的：

　争夺 皇 帝位 子，战争性质由农民起义变成了封建统治阶级内部争夺最高统治权的的斗争。刘邦：善于用人；项羽骄傲自大。第十一课 西汉建立和 “ 文景之治 ”一、西汉的建立1 1 、时间：公元前 2 202 年2 2 、都城：长安（今陕西西安）3 3 、建立者：刘邦，即汉高祖二、休养生息政策（ 依据 道家思想，无为而治）1、汉初形势：汉初残破荒凉，如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝，成为汉初统治者面临的首要问题。2、原因：为了巩固政权和稳定社会局势， 汉高祖吸取秦朝暴政导致速亡的教训，采取了 休养生息的政策。3、措施（1）“兵皆罢归家”，让 士兵还乡务农。（2）将 奴婢释放为平民，增加农业劳动力（3）

　轻徭薄赋，“十五税一”，减轻农民的赋税。4、作用使汉初经济得以恢复和发展，社会局势稳定下来。三、 “ 文景之治 ”1、原因：汉文帝、汉景帝时期继续实行 休养生息政策。2、措施（1）

　轻徭薄赋：注重农业生产，提倡以农为本，把田赋降到了三十税一。（2）

　减轻刑罚：重视“以德化民”，废除严刑苛法。（3）

　提倡节俭：提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。

　汉文帝在历史上以 节俭著称 。3、结果：文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时国力有了很大增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈，这一时期在历史上被称为“ 文景之治”。2 12 汉武帝巩固大一统王朝汉初存在的社会问题：

　诸侯王势力强大；思想不统一；富商大贾控制国家经济命脉。汉武帝巩固大一统的措施：1.政治上：采纳主父偃建议，实行 “ 推恩令 ”，诸侯国越分越小，削弱了王国势力； 削爵；在地方强化监察制度设立 刺史 制度。

　中央集权大大加强。2.思想上：接受董仲舒建议 “ 罢黜百家，独尊儒术 ”，使 儒家学说成为正统思想。3.经济上：

　中央统一铸造五铢钱，盐铁官营专卖 。4. 军事上：

　派卫青、霍去病反击匈奴。影响：

　汉武帝从 政治、思想、经济等方面 巩固了大一统的局面，使 西汉王朝开始进入鼎盛时期. .★汉武帝采纳董仲舒的建议实行“ 罢黜百家，独尊儒术”。目的：

　加强思想统治。影响：

　儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。◆汉武帝在长安设 太学（最高学府），推行 儒学教育。学习儒家经典 “ 五经 ” 《诗经》《尚书》等。第 第 3 13 课 东汉的兴 衰一．建立：刘秀称帝1.西汉灭亡：

　公元 9 9 年，外戚 王莽夺取政权，建立新朝， 西汉灭亡。2.东汉建立：公元 25 年，刘秀称帝，定都洛阳，刘秀即光武帝。二．兴盛：

　“ 光武中兴 ”社会比较安...

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