幼儿园大班世界粮食日活动方案6篇幼儿园大班世界粮食日活动方案 第1页共6页幼儿园节约粮食反对浪费系列活动方案附倡议书合辑（完整版） 勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会文明进步的标志。为贯彻落实X下面是小编为大家整理的幼儿园大班世界粮食日活动方案6篇,供大家参考。
篇一：幼儿园大班世界粮食日活动方案
1 页 共 6 页 幼儿园节约粮食反对浪费系列活动方案附倡议书合辑（完整版）勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会文明进步的标志。为贯彻落实 XXX 关于制止餐饮浪费行为的重要指示精神，进一步弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，倡导文明用餐行为，切实培养节约习惯，营造浪费可耻、节约为荣的氛围，根据幼儿园工作实际，现制定实施方案如下：
一、指导思想
坚持以 XXX 生态文明思想为指引，落实立德树人根本任务，让勤俭节约在我园蔚然成风，引导广大师生幼儿牢固树立勤俭节约意识，切实养成勤俭节约的良好习惯。建立健全学校餐饮节约管理长效机制，制定针对性、操作性、实效性强的举措，重在从根本上解决学校餐饮浪费问题。进一步加大教育宣传力度，弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统美德，促进孩子们德智体美劳全面发展。
二、活动目标
以提高广大师生文明健康素质和社会文明程度为目标。以“节约粮食，从我做起”为主题，把精神文明建设融入师生的日常生活，落实到对餐饮节俭，安全和卫生健康的追求
第 2 页 共 6 页 上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大师生的自觉行动，营营造文明用餐、安全用餐、健康用餐、节俭用餐的餐桌文化。
三、成立领导小组
组长：XXX（园长）
副组长：XXX XXX XXX 成员：XXX XXX XXX 全体师生 四、活动内容
1 1 、一食堂工作
（1）在食堂的入口摆设节约粮食告示牌或标语，大力倡导光盘行动，营造氛围。
（2）提供师生营养合理的食谱，合理搭配菜品。
（3）提供公勺、公筷，不用一次性碗筷。
（4）主动参加培训，每天落实各类工作，完成专用台账，在醒目位置公示食品安全等级。
2 2 、积极动员，加强宣传
（1）利用幼儿园教职工大会、国旗下的讲话、美篇、宣传栏、微信群、电子滚动屏、家长会等形式对全体师生及家长进行“节约粮食，从我做起”为主题的宣传及思想教育，
第 3 页 共 6 页 引导大家树立勤俭节约、粮食安全的意识，动员全体师生及家长积极参与到活动中来。
（2）向家长发放活动倡议，争取将“节约粮食，从我做起”的思想通过孩子传递到千家万户，使“节约粮食从我做起"的思想落实到每一位孩子的家庭生活中去。
五 、主题教育活
组织各年级组（小班组、中班组、大班组）通过教研活动，充分准备，利用世界粮食日的契机结合各年龄段的幼儿年龄特点，开展”节约粮食从我做起“的主题教育活动，要求活动形式多样，幼儿理解深刻，引导幼儿树立节约粮食，从我做起的意识。
六 、建立长效机制
建立各项节约粮食的相关制度，严格落实各项制度及措施，从食堂开始，严格执行食品操作规范要求，把好食品采购关，根据幼儿到园人数，合理配餐，使用公筷公勺，做好相关记录。从幼儿日常生活习惯入手，家园携手保证幼儿在园、在家、外出，都能做到珍惜粮食节约粮食的良好习惯。
通过此次”节约粮食从我做起“的主题教育实践活动德利弘扬中华民族传统美德，切实培养幼儿勤俭节约的良好习惯，使”厉行节约、反对浪费“在我园蔚然成风。
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X XXX 中心幼儿园
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幼儿园节约粮食倡议书（详细版）
勤俭节约是中华民族的传统美德。让我们积极响应习总书记的号召，立刻行动起来，从我做起，从现在做起，节约每一粒粮食、每一滴水、每一度电.......杜绝任何浪费行为，养成勤俭节约的好习惯。为认真贯彻落实 XXX 作出的重要指示：坚决制止餐饮浪费行为，使“厉行节约，反对浪费”成为从孩子做起的自觉行为，幼儿园向全体家长及小朋友们发出以下倡议：
1.珍惜粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费。
2.不攀比，以节约为荣，浪费为耻。
3.吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。
4.看到浪费现象勇敢地起来制止，尽力减少浪费。
5.做节约宣传员，向家人、亲戚、朋友宣传浪费的可怕
第 5 页 共 6 页 后果。
6.饮食均衡，不偏食，不挑食。
7.到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家。
8.积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。
爱粮节粮，从我做起。爱粮节粮，从孩子抓起。
我们一起来看看如何培养孩子珍惜粮食、勤俭节约的好习惯。
1 1 、 以身作则，为孩子做好勤俭节约的表率
家长是孩子的第一位老师，想让孩子养成勤俭节约的好习惯，家长首先要给孩子树立这样的榜样，不能有一点一滴的浪费。比如带孩子外出就餐，家长要少点餐，剩饭菜要打包。家长的勤俭节约，会潜移默化的影响孩子。
2 2 、 设立规则，让孩子没有机会浪费粮食
浪费的习惯是慢慢养成的，孩子没有把碗里的食物吃净，家长就把碗洗净了；孩子不爱吃菜时，家长就会倒掉。这样就给孩子留下了浪费的机会。所以家长和孩子制定好饭桌规则，根据孩子的需要盛饭，吃不完不可轻易倒掉。
3 3 、 阅读学习，让孩子明白勤俭节约的道理
第 6 页 共 6 页 有很多儿童读物都是关于节约、不浪费的内容，可以让孩子通过阅读，了解勤俭节约的道理。比如大家耳熟能详的的古诗《悯农》，可以引导孩子节约粮食不浪费，珍惜农民伯伯辛勤劳作的成果。
4 4 、 劳动体验，让孩子懂得粮食来之不易
家长可以经常与孩子进行劳动体验，让孩子在劳动中体会工人和农民的辛苦，对粮食的由来有所领悟。孩子明白了一餐一饭都来之不易，会更加懂得珍惜，进而形成了节约的意识，不再浪费食物。
“珍惜粮食，杜绝浪费”不仅仅是一句口号，更是一种行动。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知中餐，粒粒皆辛苦。”粮食是农民伯伯用辛勤的汗水耕作得来的，每一粒粮食都是他们的心血。粮食跟水一样，是我们的生命之源，是我们每天工作、学习的动力之源。俗话说得好：“人是铁饭是钢，一顿不吃饿就慌”。所以，我们要改掉浪费粮食的坏习惯，要珍爱粮食，节约粮食，从身边的一点一滴做起，从身边的小事做起。
X XXX 中心幼儿园
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篇二：幼儿园大班世界粮食日活动方案
1 页 共 12 页 幼儿园 节约粮食反对浪费主题班会教案 （大中小班全）中班节约粮食主题班会教案
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。脍灸人口,妇孺皆知,千古传诵。勤俭节约是中华民族的美德,也是我们民族世代相传的精神财富。为了让同学们更好地继承和发扬这一传统，我们特别设计了小班社会《不浪费粮食》教案。
活动目标：
1.知道粮食来之不易。
2.懂得要爱惜粮食。
3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动准备：
制作 t 课件：不浪费粮食。（可根据活动过程中的描述制作 t课件）
第 2 页 共 12 页 活动重难点：
知道粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果，不能浪费粮食。
活动过程：
1.通过谈话引出本课主题。
教师播放课件图 2，然后向幼儿提问：这些是什么?(饺子、馒头、包子、蛋糕)知道他们从哪里来的吗?(农民伯伯种出来的。)·教师引导幼儿相互讨论，自由交流。幼儿回答后教师给予表扬。
2.教师教师播放课件图 3-5《粮食来之不易》，让幼儿了解香喷喷的米饭是怎样来的?并学习儿歌《爱惜粮食》。
3.教师教师播放课件图 6-7 图《粮食来之不易》，让幼儿了解包谷、小麦的生产过程，知道种粮食很辛苦，要经过犁地、选种、播种、施肥、田间管理、收割等多道工序。
教师：农民生产粮食的过程是怎样的?(艰苦的。)我们吃饭时，应该怎样做呢? 幼儿讨论后回答。
4.教师教师播放课件图 8-9 图《议一议》，说说谁做得好。
教师小结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，
第 3 页 共 12 页 能吃多少盛多少。
5.结合幼儿的平时表现，教师引导幼儿说说自己应该怎样做。
中班节约粮食主题班会教案
活动目标：
1.知道粮食的来历。
2.懂得爱惜粮食，不浪费粮食的道理。
活动准备：
悯农音乐、t课件 活动过程：
1.导入。教师通过唐诗《悯农》引出爱惜粮食的主题。
介绍粮食的来历：提问：“你们知道粮食是怎样来的吗？” 2.结合《悯农》这首古诗，让幼儿说说古诗大意，让孩子知道粮食是农民伯伯辛苦种出来的，得之不易。古诗大意：“在夏天的中午，农民伯伯顶着火辣辣的太阳，在田里给禾苗除草、松土。他们累得满头大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。可是，有谁知道这碗里的米饭，每一粒都是农民伯伯辛苦劳
第 4 页 共 12 页 动种出来的呢！” 3.请出朋友“大米饭”，和孩子一起探讨米的来历。小朋友，这是一碗普通的白米饭（出示实物白米饭），而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！演示动画：《一粒米的来历》，你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）
禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）。经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。）
4.我们的旅行还没有结束，带你们区餐厅看看吧，这是怎么回事？小朋友也会剩饭吗？我们又来到了厨房，哇，好臭啊？谁能告诉我发生了什么事？为什么会这样呢？再往前走走看，这些人真的是太过分了。小朋友，你们平时是怎样做的？也像这些人一样吗？我们应该怎样爱惜粮食？ 5.再带你们看看我们的农民伯伯吧，他们知道我们这些大米来之不易，可是一粒种子都不舍得浪费，他们是怎样做的呀？我们是不是应该像他们学习啊。这个小朋友每天都吃
第 5 页 共 12 页 不饱饭，看看他的样子是不是很可怜，还有这个小朋友实在是太饿了，只能捡地上的食物吃，我们的小朋友每天都有专门的人来给我们做营养美味的饭菜，我们吃东西的时候应该怎样做呢？ 6.大米粒：我还想再听一遍你悯农。带领幼儿有感情的演唱古诗《悯农》。
大班节约粮食主题班会教案 教学目标：
1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。
2.知道粮食来之不易。
3.懂得要爱惜粮食。
4.爱惜粮食、爱惜食物，不浪费。
5.爱护庄稼，不践踏。
教学重点难点：
教学重点：让学生知道粮食来之不易 教学难点：使学生懂得如何爱惜粮食。
教具准备：
1.动画课件。
第 6 页 共 12 页 2.谷子、麦子、玉米的头饰。
3.大米、白米饭实物。
教学过程：
一、实物导入 ：
1.同学们，今天，老师给大家带来几位好朋友，想不想见见他们? 2.欢迎他们和大家见面。(三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上)我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。
麦子：小朋友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。
玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧!我愿和小朋友们一年四季在一起。
3.同学们，你们喜欢这三位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。
板书：粮食 二、粮食来之不易 1. 粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗?(课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录
第 7 页 共 12 页 音)让我们先请水稻来说一说吧! (1)小朋友，这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭)，而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧! 演示动画：《一粒米的来历》中的场景一～场景四 下载 你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。) 出示场景五：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌) 出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。) 师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下吧! (2)同学们，你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。) 小麦女士：好，大家说得太好了，下面我要带大家去看
第 8 页 共 12 页 一看面包是怎么来的? 演示动画课件：《儿童营养面包的由来》 小麦女士：大家一定要切记这最后一句话：“面包来得不易，千万不要浪费。” 师：让我们感谢小麦女士的精彩演说，由于时间关系，我们就不请玉米小姐说了，我来总结一下吧! 小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。
学生背诵古诗。
播放录音：《锄禾》，学生一起背诵。
板书：粮食来得不容易 (3)这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样? 板书：粮食与我们最亲密。
三、怎样爱惜粮食 (1)请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨，讲一讲你是怎样对待粮食的。
学生回答：(同时板书在黑板上) 老一辈革命家也是这样教育子女的。
第 9 页 共 12 页 出示图片<董必武让女儿捡起饭粒> (2)粮食听到同学们说要爱惜他们，非常高兴，还有话对同学们说，我们来听一听。播放课文第三小节录音 你听到粮食是怎么说的呢? 讲解：我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。比如说：水灾、旱灾、地震、虫灾等，如果遇到自然灾害时，灾区人民最需要的是什么?如果缺少粮食，没有粮食会怎样? 板书：缺少粮食出问题 出示书中 35 页图片：这一辆辆汽车上装着什么?要运到哪儿? 为了有更多的粮食支援灾区，我们平时应该怎么做?(更加爱惜粮食) (3)最后，粮食还有几句话想让同学们牢牢记住。(教案来自：屈老师教案网.)仔细听粮食让我们牢记什么?(出示一粒米与粮仓图，同时播放第四小节录音) 粮食让我们牢记什么呢? 师问：如果我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢?跟老师一起算一算。
如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒
第 10 页 共 12 页 米?(多媒体显示大米实物投影：365粒米) 如果我们全班 45位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影：约 16425粒米) 如果我们全国 12亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体显示《一粒米的话》) 听了一粒米的话，你明白了什么? 板书：积少成多了不起 四、辨析深化 “议一议”栏目 下载 1.(投影出示两位小朋友在庄稼地里追捕蝴蝶的情景)这两位小朋友这样做对吗?给他俩提提意见。(我们要爱护庄稼，不践踏) 2.(投影出示一位小男孩吃包子时，把包子皮扔掉的情景)这位小弟弟做得对吗?你能给小弟弟讲讲该怎么做吗? 3.(投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面)这些同学中，哪些同学该受表扬?哪些同学该受批评?谈谈你的看法。
五、联系实际，指导行为 1.讨论：在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食?
第 11 页 共 12 页 (1)在学校吃早点，怎样做到不浪费，谁有好办法?请每位同学谈一谈。
(2)在家中吃饭应该怎样做? (指导学生具体做到不在饭桌上撒饭粒;吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随意扔掉。) 小结：爱惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。
2.在我们班有哪些同学做到了爱惜粮食?谁来夸一夸他们。
(可以支援更多的贫困地区，献出一份爱心;此外，还可以创造更多的经济价值) 3.小常识：为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的 10月 16日为“世界粮食日”。(贴横幅“10月 16日——世界粮食日”)让我们都来记住这一天。
4.总结全课：同学们，“粮食与我们的关系最亲密，粮食来得不容易，缺少粮食出问题，积少成多了不起”，因此，让我们每个小公民都应该从自己做起，从现在做起，爱惜每一粒粮食。
5.齐读儿歌。(见板书) 板书设计
第 12 页 共 12 页 粮食与我最亲密， 来得实在不容易， 缺少粮食出问题， 积少成多了不起。
篇三：幼儿园大班世界粮食日活动方案
016 关 于 幼 儿 园 世 界 粮 食 日 活 动 方 案世 界 粮 食 日 (World Food Day， 缩 写 为 WFD)， 是 世 界 各 国 政 府 每 年 在10 月 16 日 围 绕 发 展 粮 食 和 农 业 生 产 举 行 纪 念 活 动 的 日 子 。
世 界 粮 食 纪 念日 ，是 在 1979 年 11 月 举 行 的 第 20 届 联 合 国 粮 食 及 农 业 组 织 (简 称 “联 合 国粮 农 组 织 ”)大 会 决 定 ：
1981 年 10 月 16 日 为 首 次 世 界 粮 食 日 纪 念 日 。
此 后每 年 的 这 个 日 子 都 要 为 世 界 粮 食 日 开 展 各 种 纪 念 活 动 。
幼 儿 园 神 奇 的 粮 食 活 动 方 案
认 识 我 们 常 吃 的 粮 食 ,知 道 粮 食 对 身 体 的 作 用 ,提 供 丰 富 的 材 料 ,培 养幼 儿 制 作 点 心 的 乐 趣 和 种 植 农 作 物 的 兴 趣 ,要 求 幼 儿 爱 惜 粮 食 。
一 、 入 园
1、 晨 检 ;
2、 提 供 各 种 材 料 ,让 幼 儿 分 组 制 作 包 子 ,馒 头 等 并 送 进 厨 房 蒸 好 ;
3、 播 放 音 乐 ,让 幼 儿 在 音 乐 中 感 受 劳 动 的 快 乐 。
二 、 早 操
队 形 训 练 ,小 动 物 模 仿 操 ,幼 儿 保 健 操 ,韵 律 操 ,音 乐 游 戏 。
三 、 活 动
(一 )、 活 动 一 ：
科 学 ：
认 识 粮 食
1、 目 的 ：
1) 认 认 识 我 们 常 吃 的 粮 食 ,知 道 粮 食 对 身 体 的 作 用 ;
2) 懂 得 粮 食 通 过 加 工 ,可 以 制 作 出 各 种 食 品 ;
3) 教 育 幼 儿 节 约 粮 食 。
2、 准 备 ：
粮 食 (实 物 ),大 米 (谷 子 ),麦 子 (麦 穗 )
食 品 :面 条 ,馒 头 ,包 子 ,抄 手 ,米 饭 ,米 饼 ,方 便 面 。
把 教 室 布 置 成 粮 食 物 园 ， 三 封 写 好 的 信 ， 指 示 标 志
3、 活 动 过 程 .以 上 内 容 源 自 小 精 灵 儿 童 资 讯 站
1) 开 始 部 分 ：
在 音 乐 声 中 ,带 领 幼 儿 进 教 室 ， 激 发 幼 儿 对 粮 食 的 兴 趣 。
师 ：
刚 才 小 朋 友 们 制 做 了 点 心 .现 在 老 师 带 你 们 到 粮 食 园 去 玩 好 吗 ?
幼 ：
好 的 .
2) 基 本 部 分 ：
① 、 让 幼 儿 顺 着 指 示 找 出 第 一 封 信 ， 让 幼 儿 了 解 信 的 内 容 ，
师 ：
“这 儿 有 一 封 小 朋 友 的 信 ， 小 朋 友 想 知 道 信 上 写 的 什 么 吗 ?”
幼 ：
想 !
信 ：这 儿 有 许 多 的 食 物 ，请 小 朋 友 品 尝 并 想 一 想 这 些 食 物 由 什 么 做 成的 。
幼 儿 品 尝 食 物 ，教 师 激 发 幼 儿 的 好 奇 心 ，让 幼 儿 讨 论 这 些 食 物 由 什 么做 成 的
信 ：
小 朋 友 你 们 想 知 到 这 些 是 用 什 么 做 成 的 ?请
幼 儿 随 着 指 示 找 到 下 一 封 信 。
② 、 找 出 第 二 封 信 ， 要 求 幼 儿 认 识 麦 子 、 谷 子 。
师 ：
所 有 的 秘 密 都 在 这 封 信 里 ， 我 们 打 开 信 看 看 里 面 写 的 什 么 ?
信 ：这 儿 有 谷 子 和 麦 子 ;谷 子 可 以 打 成 米 ，麦 子 可 以 磨 成 面 粉 ，请 小 朋友 们 想 办 法 把 谷 子 变 成 米 ， 把 麦 子 变 成 面 粉 。
教 师 引 导 幼 儿 观 察 麦 子 和 谷 子 ，要 求 幼 儿 知 道 谷 子 表 面 粗 糙 .麦 子 表 面光 滑 ，谷 子 和 麦 子 都 是 黄 色 的 。指 导 幼 儿 剥 开 麦 子 和 谷 子 的 皮 .看 看 里 面 是什 么 。
经 过 一 步 步 探 索 ，幼 儿 知 道 麦 子 剥 去 皮 里 面 是 白 色 的 ，麦 子 可 以 摩 成面 粉 ， 谷 里 面 是 米 ， 谷 子 可 以 打 成 米 .
师 ：可 是 面 粉 怎 么 变 成 包 子 、馒 头 等 ;米 如 何 变 成 米 饭 ，我 们 来 找 找 有没 有 下 封 信
③ 、找 出 第 三 封 信 ，让 幼 儿 知 道 面 粉 和 米 可 以 做 成 各 种 食 物 。信 ：面粉 可 以 做 成 包 子 ， 馒 头 等 ， 米 可 以 做 成 米 饼 和 饭 。
教 师 引 导 幼 儿 想 一 想 ，在 晨 间 活 动 时 分 组 活 动 的 情 景 。让 幼 儿 知 道 面粉 合 成 面 团 后 可 以 做 成 馒 头 、 包 子 等 ， 米 可 以 做 成 米 饭 。
3) 结 束 部 分 ：
将 蒸 好 的 食 品 分 发 给 幼 儿 品 尝 ，让 幼 儿 体 会 劳 动 的 快 乐 ，教 育 幼 儿 爱惜 粮 食 。
(二 )、 课 间 活 动 ：
让 幼 儿 给 植 物 区 域 的 粮 食 浇 水 ， 施 肥 ……
(三 )、 活 动 二
小 组 活 动 ：
种 植 粮 食
1. 目 的 ：
1) 培 养 幼 儿 种 植 农 作 物 的 兴 趣 ， 增 进 对 农 民 伯 伯 生 活 的 了 解 ;
准 备 ：
空 地 ， 幼 儿 种 植 的 器 具 ， 小 毛 巾 。
2. 活 动 过 程 ：
1) 开 始 部 分
师 ：
开 始 我 们 认 识 了 谷 子 和 麦 子 ， 现 在 你 们 想 不 想 种 植 谷 子 和 麦 子 。
幼 ：
想 !
装 扮 幼 儿 ，将 幼 儿 打 扮 成 农 民 并 根 据 幼 儿 兴 趣 ，将 幼 儿 分 成 种 植 组 和浇 灌 组 (以 上 内 容 在 教 室 内 进 行 )。
2) 基 本 部 分
① 、 带 领 幼 儿 来 到 种 植 场 地 。
② 、教 师 示 范 种 植 的 过 程 ，让 幼 儿 学 习 挖 土 、播 种 、浇 水 、盖 土 的 过程 。
③ 、 教 师 指 导 幼 儿 的 活 动 ， 让 幼 儿 体 会 劳 动 的 快 乐 。
④ 、 让 幼 儿 在 活 动 中 注 意 安 全 ， 防 止 意 外 事 故 发 生
⑤ 、 要 求 幼 儿 收 拾 农 具 回 教 师 。
⑥ 、 请 幼 儿 谈 劳 动 的 感 受 。
师 ：
今 天 我 们 种 植 了 粮 食 ， 你 们 觉 得 很 累 吗 ?引 导 幼 儿 说 出 很 累 ， 知道 农 民 伯 伯 种 植 粮 食 很 辛 苦 。
3) 结 束 部 分
出 示 上 个 活 动 被 小 朋 友 浪 费 的 食 物 ，教 育 幼 儿 节 约 粮 食 ，珍 惜 别 人 的劳 动 成 果 。
幼 儿 园 开 展 粮 食 日 系 列 活 动
联 合 国 粮 食 及 农 业 组 织 为 促 使 世 界 各 国 关 心 粮 食 问 题 ， 规 定 每 年 10月 16 日 为 世 界 粮 食 日 。今 天 在 上 海 我 们 衣 食 无 忧 ，但 是 在 地 球 上 还 有 许 多人 吃 不 饱 穿 不 暖 。
因 此 ， “世 界 粮 食 日 ”不 仅 仅 是 一 个 环 保 节 日 ， 更 是 一 个把 绿 色 生 活 理 念 落 实 到 实 际 行 动 的 开 始 。
小 班 ：
和 爸 爸 妈 妈 一 起 动 起 来
对 于 小 班 的 宝 宝 来 说 ，最 主 要 的 是 让 他 们 认 识 身 边 的 粮 食 ，在 日 常 生活 中 愿 意 品 尝 各 种 好 吃 的 食 物 ， 从 而 引 导 他 们 学 会 自 己 动 手 吃 饭 吃 菜 。
小 班 年 级 的 “粮 食 日 ”活 动 ，在 本 周 拉 开 了 帷 幕 。老 师 们 向 家 长 发 放 了宝 宝 在 家 一 周 进 餐 情 况 记 录 表 ， 让 家 长 们 在 家 也 能 督 促 和 鼓 励 小 班 宝 宝 养成 良 好 的 进 餐 习 惯 。
可 爱 的 葱 宝 宝 自 然 角 种 植 活 动 ， 是 小 班 宝 宝 们 最 喜 欢的 ， 看 着 自 己 种 下 的 葱 宝 宝 一 点 点 长 大 ， 让 小 班 宝 宝 们 爱 不 释 手 。
最 让 小班 的 宝 宝 们 兴 奋 不 已 的 是 在 爸 爸 妈 妈 的 带 领 下 一 起 来 到 了 “曼 可 顿 ”面 包 厂进 行 亲 子 秋 游 活 动 ， 看 着 面 包 在 工 人 叔 叔 阿 姨 们 的 手 中 变 出 来 ， 品 尝 着 新鲜 的 面 包 ， 小 班 的 宝 宝 们 怎 么 能 不 开 心 呢 。
老 师 们 还 邀 请 了 家 长 一 起 来 进 行 “葱 油 饼 ”亲 子 制 作 ，用 自 己 种 植 的 葱宝 宝 做 出 香 香 美 味 的 “葱 油 饼 ”， 真 是 味 道 好 极 了 。
中 班 ：
美 味 杂 粮 小 点 心
如 何 让 中 班 的 孩 子 们 爱 惜 粮 食 ，养 成 不 浪 费 、不 挑 食 的 好 习 惯 。中 班的 粮 食 日 活 动 在 国 旗 下 的 讲 话 声 中 拉 开 序 幕 。
在 老 师 的 带 领 下 ，中 班 的 孩 子 们 参 观 了 超 市 中 的 粮 食 货 柜 ，认 识 了 各种 各 样 的 杂 粮 、 米 面 等 等 ， 老 师 们 还 将 参 观 过 程 拍 摄 下 来 ， 将 购 买 的 杂 粮带 回 幼 儿 园 ， 在 幼 儿 园 和 全 班 的 孩 子 们 一 起 了 解 ， 一 起 分 享 交 流 。
而 家 长们 则 在 老 师 的 动 员 和 鼓 励 下 ， 走 进 幼 儿 园 ， 走 进 中 班 ， 将 自 己 用 各 种 杂 粮制 作 的 点 心 、 饼 干 等 等 分 享 给 孩 子 们 ， 更 将 自 己 的 制 作 过 程 与 孩 子 们 一 起交 流 ， 孩 子 们 看 得 津 津 有 味 ， 意 犹 未 尽 !
老 师 们 将 调 查 问 卷 发 放 到 全 体 家 长 的 手 中 ，不 仅 仅 在 幼 儿 中 宣 传 ，更将 节 粮 、 爱 粮 的 理 念 传 送 到 家 长 们 的 心 中 。
大 班 ：
谁 知 盘 中 餐 粒 粒 皆 辛 苦
针 对 幼 儿 园 个 别 孩 子 存 在 浪 费 粮 食 、挑 食 的 现 象 ，结 合 10 月 16 日 世界 粮 食 日 ， 大 班 开 展 了 多 种 形 式 的 活 动 ， 使 幼 儿 知 道 粮 食 的 重 要 性 ， 争 做爱 惜 粮 食 的 小 公 民 。
首 先 是 启 动 仪 式 ：国 旗 下 的 讲 话 。老 师 向 幼 儿 介 绍 了 亚 、非 、拉 地 区有 很 多 孩 子 都 死 于 饥 饿 ， 我 们 中 国 山 区 中 也 有 许 多 像 你 们 一 样 大 的 孩 子 每天 都 吃 不 饱 的 故 事 。
让 幼 儿 明 白 粮 食 是 我 们 生 存 的 根 本 ， 作 为 地 球 上 的 小
主 人 ， 我 们 一 起 来 寻 找 生 活 中 不 爱 惜 粮 食 的 事 例 ， 然 后 想 出 克 服 方 法 。
随后 发 出 倡 议 ：
争 当 节 粮 小 卫 士 。
每 周 进 行 流 动 红 旗 的 评 比 ， 看 看 哪 个 班 级的 小 朋 友 最 节 约 粮 食 ， 这 枚 流 动 红 旗 就 会 到 那 个 班 级 。
老 师 们 还 设 计 了 调查 问 卷 ：
光 盘 行 动 我 做 到 。
开 展 了 亲 子 活 动 ：
设 计 ——我 的 盘 子 我 最 爱 、在 亲 子 活 动 设 计 中 一 起 共 享 食 物 的 最 爱 ， 唤 起 大 家 在 家 庭 餐 桌 上 进 行 光 盘行 动 。
而 我 们 的 小 记 者 们 也 行 动 了 起 来 ——调 查 孩 子 、 老 师 的 进 餐 习 惯 ，帮 助 大 家 形 成 良 好 的 进 餐 习 惯 。
同 时 ， 以 粮 食 日 活 动 为 契 机 ， 结 合 园 环 境教 育 与 科 技 教 育 的 特 色 ， 通 过 活 动 使 幼 儿 认 识 了 解 身 边 的 粮 食 作 物 ， 激 发幼 儿 关 注 各 种 粮 食 的 兴 趣 。
篇四：幼儿园大班世界粮食日活动方案
1 页 共 12 页 选 精选2篇 篇 幼儿园节约粮食教案 节约粮食反对浪费教案（方案）一、 设计意图 现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况，我们设计了“爱惜粮食”这一主题活动。目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。
二、 活动目标 1、引导幼儿了解粮食的由来,知道农民的辛苦,教育幼儿爱惜粮食。
2、培养幼儿对劳动人民的热爱之情,懂得珍惜他人的劳动成果。
二、 活动准备 1、课件。
2、幼儿剩饭视频。
三、 活动过程 （一）观察谈话：这是谁浪费的
第 2 页 共 12 页 1、让幼儿观看幼儿剩饭的视频，然后分组讨论：小朋友挑食、剩饭对不对，为什么？ 2、教师小结，让幼儿懂得：小朋友扔掉的食物都是用粮食加工成的，浪费了很可惜，要改正挑食剩饭的坏习惯。
（二）粮食是怎样来的 1、请小朋友看图片，内容是：农民伯伯种庄稼，春天里播种、施肥、浇水，夏天里顶着烈日锄草，秋天里忙着收割。
第 3 页 共 12 页
2、提问：你刚才看到了什么？然后把图片内容再向幼儿完整解说一遍。
3、让幼儿提出自己想知道的问题，教师根据幼儿的提问作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实。
（三）歌表演《悯农》 1、出示图片，让幼儿说一说：农民伯伯在干什么？
第 4 页 共 12 页
2、让幼儿模仿表演农民伯伯锄草的动作。
3、幼儿一起朗诵古诗《悯农》，教师教小朋友学唱歌曲《悯农》。
4、放歌曲录音，启发幼儿根据自己的理解给歌词加上相应的动作，然后大家一起边唱边表演。活动结束观看饥饿
第 5 页 共 12 页 儿童的图片，激发幼儿同情饥饿儿童的情感。进一步理解节约粮食的重要意义。
幼儿园 “节约粮食”主题班会活动方案
古人云：“一粥一饭，当思来之不易。半丝半缕，恒念物力维艰。”勤俭节约是中华民族的传统美德，餐桌文明是社会文明的重要体现。为了让学生们深刻了解到一米一粟来之不易，知道粮食的重要性，让他们发自内心的感觉到农民的辛酸，做到勤俭节约，不铺张浪费。特举办“勤俭节约、珍惜粮食”主题班会活动。
教学目标 认知：
1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。
2.知道粮食来之不易。
3.懂得要爱惜粮食。
情感：
1.对粮食有爱惜的感情。
第 6 页 共 12 页 行为：
1.爱惜粮食、爱惜食物，不浪费。
2.爱护庄稼，不践踏。
教学重点：让学生知道粮食来之不易 教学难点：使学生懂得如何爱惜粮食。
教具准备 1.动画课件。
2.谷子、麦子、玉米的头饰。
3.大米、白米饭实物。
教学过程 一、实物导入：
1.同学们，今天，老师给大家带来几位好朋友，想不想见见他们？ 2.欢迎他们和大家见面。（三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上）我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。
麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。
第 7 页 共 12 页 玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧！我愿和小朋友们一年四季在一起。
3.同学们，你们喜欢这三位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。
板书：粮食 二、粮食来之不易 1.粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？（课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音）让我们先请水稻来说一说吧！
（1）小朋友，这是一碗普通的白米饭（出示实物白米饭），而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！
演示动画：《一粒米的来历》中的场景一～场景四 下载 你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）
出示场景五：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）
第 8 页 共 12 页 出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。）
师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下吧！
（2）同学们，你知道我能做成哪些食品吗？（据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。）
小麦女士：好，大家说得太好了，下面我要带大家去看一看面包是怎么来的？ 演示动画课件：《儿童营养面包的由来》 小麦女士：大家一定要切记这最后一句话：“面包来得不易，千万不要浪费。” 师：让我们感谢小麦女士的精彩演说，由于时间关系，我们就不请玉米小姐说了，我来总结一下吧！
小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。
学生背诵古诗。
第 9 页 共 12 页 播放录音：《锄禾》，学生一起背诵。
板书：粮食来得不容易 （3）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？ 板书：粮食与我们最亲密。
三、怎样爱惜粮食 （1）请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的。
学生回答：粒粒粮食要爱惜（同时板书在黑板上）
老一辈革命家也是这样教育子女的。
出示图片＜董必武让女儿捡起饭粒＞ （2）粮食听到同学们说要爱惜他们，非常高兴，还有话对同学们说，我们来听一听。播放课文第三小节录音 你听到粮食是怎么说的呢？ 讲解：我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。比如说：水灾、旱灾、地震、虫灾等，如果遇到自然灾害时，灾区人民最需要的是什么？如果缺少粮食，没有粮食会怎样？ 板书：缺少粮食出问题
第 10 页 共 12 页 出示书中 35页图片：这一辆辆汽车上装着什么？要运到哪儿？ 为了有更多的粮食支援灾区，我们平时应该怎么做？（更加爱惜粮食）
（3）最后，粮食还有几句话想让同学们牢牢记住。仔细听粮食让我们牢记什么？（出示一粒米与粮仓图，同时播放第四小节录音）
粮食让我们牢记什么呢？ 师问：如果我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢？跟老师一起算一算。
如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（多媒体显示大米实物投影：365粒米）
如果我们全班 45位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（多媒体显示大米实物投影：约 16425粒米）
如果我们全国 12亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（多媒体显示《一粒米的话》）
听了一粒米的话，你明白了什么？ 板书：积少成多了不起 四、辨析深化
第 11 页 共 12 页 “议一议”栏目 下载 1.（投影出示两位小朋友在庄稼地里追捕蝴蝶的情景）这两位小朋友这样做对吗？给他俩提提意见。（我们要爱护庄稼，不践踏）
2.（投影出示一位小男孩吃包子时，把包子皮扔掉的情景）这位小弟弟做得对吗？你能给小弟弟讲讲该怎么做吗？ 3.（投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面）这些同学中，哪些同学该受表扬？哪些同学该受批评？谈谈你的看法。
五、联系实际，指导行为 1.讨论：在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食？ （1）在学校吃早点，怎样做到不浪费，谁有好办法？请每位同学谈一谈。
（2）在家中吃饭应该怎样做？ （指导学生具体做到不在饭桌上撒饭粒；吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随意扔掉。）
小结：爱惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。
2.在我们班有哪些同学做到了爱惜粮食？谁来夸一夸他
第 12 页 共 12 页 们。
（可以支援更多的贫困地区，献出一份爱心；此外，还可以创造更多的经济价值）
3.小常识：为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的 10 月 16 日为“世界粮食日”。（贴横幅“10 月 16 日——世界粮食日”）让我们都来记住这一天。
4.总结全课：同学们，“粮食与我们的关系最亲密，粮食来得不容易，缺少粮食出问题，积少成多了不起”，因此，让我们每个小公民都应该从自己做起，从现在做起，爱惜每一粒粮食。
5. 齐读儿歌。（见板书）
板书设计 八粒粒粮食要爱惜 粮食与我最亲密， 来得实在不容易， 缺少粮食出问题， 积少成多了不起。
篇五：幼儿园大班世界粮食日活动方案
幼 儿园“ 爱惜粮食，从我做起 ”节约粮食 主题活动方案
从 20 世纪 60 年代以来，由于世界人口增长较快，人均粮食产量在不断减少，20 世纪 70 年代，更由于气候异常，造成粮食普遍歉收，再加上一些大国抢购粮食，导致了世界性粮食危机，使世界 5 亿多人营养不良。为此，联合国粮农组织做出了关于世界粮食日纪念的决定，要求各会员国，在每年的 10 月 16 日举行各种活动，以唤起人们关注当前存在的粮食问题。我国有 13 亿人口，粮食问题尤其重要，因此，我们更要节约粮食、爱惜粮食。
一、活动主题：“爱惜粮食，从我做起”节约粮食活动 二、活动目的 通过活动，使幼儿懂得为什么要爱惜粮食、怎样爱惜粮食，从而养成爱惜粮食、勤俭节约的好习惯。
三、活动时间 2020 年 10 月 16 日
上午 9:00——10:30
四、活动准备 横幅、记号笔一盒、鼓、锣、龙灯、宣传牌、小红旗。参与对象：全园师幼 路线：新南路—大街—天桥下—小溪边—学田街—新南路—回园 五、活动人员安排 活动总负责：陈婷婷 活动总策划：郭晨捷、孔桂丹 舞龙队负责：孔爱芳 龙头：孔爱芳；龙身：11 名大班幼儿；龙尾：李湾湾；锣鼓队：4 名大班幼儿：宣传牌：两名大班幼儿；宣传口号：部分中、大班幼儿 口号负责 : 郭晨捷，牟叶倩 分发倡议书负责：楼丹静、孔苏丹，董艳菊 安保：周菊香，孔翠仙 保安及不带班教师 摄影及小视频 : 陈丽 报道及美篇：郭晨捷 六、活动流程
（一）班级光盘主题活动 1.食育课程，通过对食物营养 、食品安全的认识，以及食文化的传承与环境的调和，对食物的感恩之心。在生活中，珍惜每一粒粮食。每次吃光碗里最后一粒米、盘里最后一棵菜。这是对食物的尊重，也是对农民伯伯的尊重。
2.观看光盘行动视频，引导幼儿了解每一粒粮食的得来不易，知道要以“吃光自己盘中的饭菜”的实际行动践行节约精神，爱惜粮食、勤俭节约。
3.开展各种形式的”光盘行动“教育教学活动。做到有教案、有记录。
4.主题环创——制作“光盘记录墙” 为激发幼儿们多多”光盘“，各班教师创设”光盘记录墙“，引导孩子们自主记录光盘表现。推荐主题：“今天你光盘了吗？”“光盘请亮灯——为你点赞”“我是光盘小达人”。
（二）社区宣传“倡议共行，光盘行动”活动 勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会文明进步的重要标志。幼儿园通过发放《“光盘行动”倡议书》，积极宣传带动广大市民群众响应“光盘”行动。
（四）“倡议横幅，家园携手共落实”活动 幼儿园在校园门口放置“光盘行动”倡议横幅，家长们送孩子入园的时候，在“光盘行动”倡议墙上签上自己的名字。
最终形成以“家园携手、共同落实”的活动推进模式，相信通过家长的配合，能进一步帮助孩子养成“光盘”的好习惯。将“文明用餐、节俭惜福”的理念通过“小手牵大手”的方式传递给家长，带入每个孩子家庭，影响更多的家庭参与进来，扩大幼儿园教育的辐射作用。
七、积极宣传，参与助力 我们不仅要做“光盘行动”的实践者，也要做“光盘行动”的推动者。积极向周边人宣传节约意识，制止浪费行为。孩子们用舞龙灯的形式让更多的人了解“光盘行动”，参与“光盘行动”！
大盘镇中心幼儿园 2020 年 10 月 14 日
篇六：幼儿园大班世界粮食日活动方案
地球妈妈节约一粒米 为地球妈妈节约一粒米 ——幼儿园世界粮食日策划幼儿园世界粮食日策划
为地球妈妈节约一粒米——美地园高幼组世界粮食日策划 活动主题：
从自己做起，从现在做起 活动来源：
XX年 10 月 16 日是第 31 个世界粮食日，粮食作为人类生存和发展的基础在当今世界人口剧增的状况下成为一个重大的问题，饥饿在世界许多地方时有发生。就我们幼儿园而言孩子挑食、偏食、剩饭的情况也时有发生。综上原因粮食问题需要我们高度重视，从自己做起，从现在做起。
为了从小培养幼儿珍惜粮食、节约粮食的好习惯，我们五龄组将围绕“为地球妈妈节约一粒米”的主题，开展爱粮、惜粮绿色教育实践活动。
活动总目标：
1、让幼儿观察已发霉、变质的食物，明白这些食物是哪里来的，在讨论中萌生节约意识。
2、明确粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，体验农民伯伯劳动的艰辛，培养幼儿积极动手的能力。
活动内容参考：
社会：爱惜粮食 社会：神奇的粮食 体育：小马运粮（送军粮）
社会：粮食是我们的好朋友 附古诗《悯农》 锄禾日当午， 汗滴禾下土。
谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
春种一粒粟， 秋收万颗子。
四海无闲田， 农夫犹饿死。
《江上渔者》 范仲淹 宋 江上往来人， 但爱鲈鱼美。
君看一叶舟， 出入
风波里。
综合实践：五谷杂粮画“世界” 活动目标：
1、知识与技能：认识了解五谷杂粮的大小、颜色和形状，了解种子贴画的文化内涵。
2、过程与方法：通过创作种子贴画培养审美能力与创新精神，发展创造性思维，提高创新能力和动手操作能力。
3、情感、态度、价值观：提高环保意识和节俭意识，培养良好的劳动习惯和心理品质。通过小组互动的集体制作，培养团结协作精神。
教学重点：选择适当的种子进行制作，在制作过程中有序的进行拼贴。
教学难点：作品的新颖、生动、富于美感。
教具准备：
教师准备：五谷杂粮粘贴画多幅、课件。
学生准备：各种种子若干（大米、小米、绿豆、红小豆、黄豆、玉米等）、卡纸、KT 板、胶水、双面胶等。
珍惜粮食，人人有责，让我们从身边做起，从自己做起！
活动主题：
从自己做起，从现在做起 活动来源：
XX 年 10 月 16 日是第 31 个世界粮食日，粮食作为人类生存和发展的基础在当今世界人口剧增的状况下成为一个重大的问题，饥饿在世界许多地方时有发生。就我们幼儿园而言孩子挑食、偏食、剩饭的情况也时有发生。综上原因粮食问题需要我们高度重视，从自己做起，从现在做起。
为了从小培养幼儿珍惜粮食、节约粮食的好习惯，我们五龄组将围绕“为地球妈妈节约一粒米”的主题，开展爱粮、惜粮绿色教育实践活动。
活动总目标：
1、让幼儿观察已发霉、变质的食物，明白这些食物是哪里来的，在讨论中萌生
节约意识。
2、明确粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，体验农民伯伯劳动的艰辛，培养幼儿积极动手的能力。
活动内容参考：
社会：爱惜粮食 社会：神奇的粮食 体育：小马运粮（送军粮）
社会：粮食是我们的好朋友 附古诗《悯农》 锄禾日当午， 汗滴禾下土。
谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
春种一粒粟， 秋收万颗子。
四海无闲田， 农夫犹饿死。
《江上渔者》 范仲淹 宋 江上往来人， 但爱鲈鱼美。
君看一叶舟， 出入风波里。
综合实践：五谷杂粮画“世界” 活动目标：
1、知识与技能：认识了解五谷杂粮的大小、颜色和形状，了解种子贴画的文化内涵。
2、过程与方法：通过创作种子贴画培养审美能力与创新精神，发展创造性思维，提高创新能力和动手操作能力。
3、情感、态度、价值观：提高环保意识和节俭意识，培养良好的劳动习惯和心理品质。通过小组互动的集体制作，培养团结协作精神。
教学重点：选择适当的种子进行制作，在制作过程中有序的进行拼贴。
教学难点：作品的新颖、生动、富于美感。
教具准备：
教师准备：五谷杂粮粘贴画多幅、课件。
学生准备：各种种子若干（大米、小米、绿豆、红小豆、黄豆、玉米等）、卡纸、KT 板、胶水、双面胶等。
珍惜粮食，人人有责，让我们从身边做起，从自己做起！
推荐访问:幼儿园大班世界粮食日活动方案 活动方案 粮食 幼儿园大班