八年级上道德与法治知识点思维导图6篇

八年级上道德与法治知识点思维导图6篇八年级上道德与法治知识点思维导图　基础知识测试　班级　姓名　座号　第四单元　维护国家利益　第八课　国家利益至上　第一框　国家好　大家才会好　【课标要求】　1.国家利益的下面是小编为大家整理的八年级上道德与法治知识点思维导图6篇,供大家参考。

篇一：八年级上道德与法治知识点思维导图

　班级

　 姓名

　 座号

　第 四 单元

　维护国家利益

　第 八 课

　国家利益至上

　第一框

　国家好

　大家才会好

　【课标要求】

　1. 国家利益的内涵与外延及国家核心利益的基本内容。（识记）

　2. 国家利益与人民利益的关系。（分析）

　第二框

　坚持国家利益至上

　【课标要求】

　1. 坚持国家利益至上。（论证）

　 国家好，大家才会好国家好，大家才会好 国家利益是人民利益的集中表现国家利益是人民利益的集中表现 1. 国 家 利 益 和 人 民 利 益 的 关 系 ：

　① 在 我 们 国 家 ， 国 家 利 益 反 映 广 大 人 民的

　，是

　 的集中表现。国家利益

　，人民利益

　 ，二者相辅相成。②人民利益只有上升、集中到

　 ，运用国家的工具，才能得到真正的维护。③国家利益只有反映

　 ，依靠人民

　，才能得到真正的实现。④在当代中国，国家利益与人民利益是高度

　。

　2. 实现中华民族伟大复兴中国梦最鲜明的特点，就是将

　和

　 视为一个

　，把

　利益和

　利益紧密联系在一起。

　认识国家利益认识国家利益 1. 国家利益的 内 涵：国家利益是一个主权国家在国际社会中

　 和

　 的总和，包括

　 、

　、

　 和

　 等，它关系民族

　、国家

　。

　2. 国家利益围 范围）

　（外延）：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括

　 利益、

　利益、

　利益、

　利益等。

　3. 国家核心利益：包括

　、

　 、

　 、

　、宪法确立的

　和

　、

　的基本保障。

　坚持国家坚持国家利益至利益至如 何 树 立 维护 国 利 益 意识 （如何坚持①要心怀

　之情，牢固树立

　观念，以

　 为荣，以

　 为耻。

　②树立和增强

　 意识和

　 意识。

　捍卫国家国家利益和 个人 利益的关系 ①虽然国家利益和个人利益在根本上是

　 的，但二者不完全

　 。②国家利益是关系

　 的、

　 的利益，有时难免同个人利益发生

　。

　①无论何时何地，我们都应当着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把

　 放在第一位。

　②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人生命，甚至要献出自己的

　 。

　③捍卫国家尊严，坚决同损害

　的行为作斗争。

　如何正确处理 国家利益和个人利益的关系

篇二：八年级上道德与法治知识点思维导图

　建设美好祖国

　第一框

　关心国家发展

　【课标要求】

　1. 祖国发展所取得的伟大成就及发展中的问题。（识记）

　第二框

　天下兴亡，匹夫有责

　【课标要求】

　1. 劳动的意义。（理解）

　2. 劳动者值得我们尊敬和学习。（理解）

　3. 发扬实干精神，青少年要担负起历史重任。（应用）

　关心国家发展关心国家发展 为祖国成就感到自豪为祖国成就感到自豪 1.从社会生活的方方面面， 我们都感受到国家所取得的

　 。

　飞驰的高铁大大方便了人们的出行，异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活，听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更加透明，人们的衣食住行用条件更加充分…… 2. 祖 国 的 伟 大 成 就

　令世界

　 ，让我们倍感

　。

　我国

　 增长成就显著，已经成为世界第

　大经济 体；民主法治建设深入推进，人民的

　和

　得 到切实的保障；

　建设让中华文明焕发出新的勃勃生 机；

　成就斐然；一系列惠民利民政策陆续 出台，

　 水平不断提高；

　和

　改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献；

　 综 合 国 力 显 著 提 升 ， 我 国 在 国 际 舞 台 上 扮 演 着

　 越来越重要的角色…… 对未来充满信心对未来充满信心 1. 正视发展中面临的问题：在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。例如，

　国内生产总值的世界排名还不高，发展

　、

　、

　的问题依然突出，居民收入

　依然较大，部分群众生活面临一些困难，等等。

　2. 对未来发展更加充满信心：国家正采取各种

　 措施，稳

　 、促

　 、调

　、惠

　、防

　 ，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。这让我们对祖国未来发展更加充满 信心和期待。

　天下兴亡，匹夫有责下兴亡，匹夫有责 劳动成就今天劳动成就今天 1. 劳动的重要意义：①劳动是财富的

　，也是幸福的

　。②人世间的美好梦想，都是通过

　实现的；生命里的一切辉煌，都是通过

　铸就的。③千百年来，中华民族素以

　闻名于世。④今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用

　 、

　 、

　 换来的。

　2. 尊敬和学习劳动者：①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为

　和

　作出

　。②正是无数劳动者

　、

　、

　 ，成就了我们今天的美好生活。③无论是

　还是

　 ，都是国家的

　，都值得我们

　和

　。

　实干创造未来实干创造未来 1. 发扬实干精神：①今天，国家建设展现出光辉灿烂的前景，中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。②把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。③只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。

　2. 青少年要担负起历史重任：

　：。

　少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国的

　，一定要接过历史的

　，努力

　，积极

　，勇做走在时代前列的

　、

　、

　，以执着的

　、优良的

　、丰富的

　、过硬的

　，担负起

　 ，让青春绽放出绚丽的光彩。

篇三：八年级上道德与法治知识点思维导图

　【 背 考点、观点、金句】【观点、金句】1、人的生存和发展离不开社会， 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。2、谦让、分享、帮助他人关心社会发展等亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格,形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。3、我们要在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。4、网络为经济发展注人新的活力;促进民主政治的进步;为文化传播和科技创新搭建新平台。5、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知促进内通、完善自我。(做法)6、 我们要注意测览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。(做法)7、恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。8、我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，在网上传播正能量。(做法)9、 合理利用互联网等传播媒介，学会理性利用现代媒介参与公共生活。(做法)【核心考点】2 2 / 21

　在社会中成长1、我们为什么要养成亲社会行为?( ( 亲社会行为的意义)(1)青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会，了解社会,服务社会,养成亲社会行为。(2) 有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。(3)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。(4)我们只有主动关心社会，积极融人社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。2、青少年如何养成亲社会行为?(1)树立积极的生活态度,关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要 主动了解社会,关注社会发展变化，积极投身于社会实践。(3)在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。网络改变世界如何正确看待网络？ (为什么说网络是把双刃剑)1、网络交往是把双刃剑，既有积极面，也有消极面。(1) 积极面:①网络丰富日常生活。网络方便了人们的信息传递和交流,打破了人际交往的时空限制,促进了人际交往,让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。②网络推进社会进步。网络为经济的发展注入新的活力，促进了民主政治的进步，3 3 / 21

　拓展了文化交流的内容、场合和范围，提高了文化传播的速度，加速了各种创新资源的汇聚、整合和共享。(2) 消极面:①网络信息良莠不齐。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③网络中个，人隐私容易被侵犯。合理利用网络1、怎样理性参与网络生活？①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。2、我们应该怎样传播网络正能量?(1)充分利用网络平台为社会发展建言献策 。(2)我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。3、 青少年应如何合理利用网络？(1)提高媒介素养,学会“信息节食”，辨析网络信息，自觉遵守道德和法律，理性参与网络生活。(2)充分利用网络平台为社会发展建言献策,传播网络正能量。(3)提高警惕,增强防范意识和自我保护意识 ,不轻信网络信息,不轻易在网络上透露自己的个人信息。2 02 元 第二单元 遵守社会规则【 理 框架】4 4 / 21

　【 背 考点、观点、金句】【观点、金句】1、社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。5 5 / 21

　2、社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。3、社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。4、遵守社会规则需要他律和自律,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。(做法)5、尊重他人是一个人内在修养的外在表现，尊重是交往的起点，尊重使社会生活和谐融治，促进社会进步。(重要性)6、尊重他人应该做到积极关注重视他人;平等对待他人;学会换位思考:学会欣赏他人。(做法)7、文明有礼是一个人立身处世的前提；促进社会和谐；体现国家形象。8、 做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；要仪表整洁，举止端庄；需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。(做法)9、诚信是一个人安身立命之本;是企业的无形资产;促进社会文明、国家兴旺。(重要性)10、践行诚信需要树立诚信意识，运用诚信智慧,珍惜个人的诚信记录。(做法)【核心考点】遵守规则1、自由与规则的关系如何？①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自6 6 / 21

　由，而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。2、如何自觉遵守规则？①遵守规则需要他律和自律。②遵守规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。社会生活讲道德1、为什么要尊重他人? （ 尊重是交往的起点）①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

　我们要尊重他人的人格、权利等。(2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。

　( 个人角度)(3)尊重使社会生活和谐融治。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。（ 社会角度）2、怎样尊重他人？（尊重从我做起）(1) ) 积极关注、 重视他人。对他人的疑惑给予细致的解答、对他人的请求给予热情的帮助。(2) 平等对待他人。对所有人要一视同仁。不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。(3) 学会换位思考。要设身处地为他人着想.不把自己的意志强加给他人。体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。(4) 学会欣赏他人。我们要善于发现他人的优点和长处。真诚地欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价。7 7 / 21

　3、什么是诚信？诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。4、为什么要做到诚信（诚信的重要意义）

　？①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。②诚信是一个人 安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。③诚信是 企业的无形资产。（ 诚信是金）④诚信 促进社会文明、国家兴旺。5、怎样做一个诚信的人（如何践行诚信）？(1) 树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。(2) 运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。(3) 珍惜个人的诚信记录。以诚实守信为荣，以见利忘义为耻,营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。6、 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。法不可违1、什么是违法行为？违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。2、违法行为分为哪几类?有什么区别与关系?8 8 / 21

　(1)根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。(2)民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。3、如何做到遵章守法？(如何预防一般违法行为？)①要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。（认清危害，依法自律）②在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（分清是非，严格守法）③在社会生活中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为。既要积极维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。（依法行事，依法维权）4、为什么人类社会的存在和发展离不开法律？（法律的规范作用）①法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。②法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。预防犯罪1、什么是犯罪？根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性（犯罪的最本质特征），触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。2、犯罪的基本特征有哪三个？①严重社会危害性 ②刑事违法性 ③应受刑罚处罚性。9 9 / 21

　3、怎样加强自我防范,远离违法犯罪?(1)我们作为社会成员，要珍惜美好生活,认清犯罪危害，远离犯罪。(2)预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。(3)生活在法治社会,我们应增强法治观念，依法自律,做个自觉守法的人。(4)我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。⑤增强辨别是非的能力，谨慎交友，自觉抵制不良诱惑。善用法律1、当我们遇到侵害时，应如何依法求助？（青少年如何依法维护自己的合法权益？）①及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②通过法律服务机构来维护合法权益。③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。到公安机关、人民法院、人民检察院中任何一个机关控告、举报。④必要时，直接到人民法院起诉，使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。2、青少年应当怎样同违法犯罪行为作斗争？(见义勇为、见义巧为、有勇有谋)①在面对违法犯罪时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。②要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。③要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。④掌握同违法犯罪作斗争的 有效方法，如:①及时拨打 110 报警电话或争取其0 10 / 21

　他成人的帮助 ②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋 ③记住违法犯罪分子的体貌特征 ④了解违法犯罪分子的去向 ⑤保护好作案现场。3 03 第三单元 勇担社会责任【 理 框架】1 11 / 21

　【 背 考点、观点、金句】【观点、金句】1、责任是一个人分内应该做的事情，每一种角色都意味着承担相应的责任。2 12 / 21

　2、承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。(代价)3、承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。(回报)4、作为公民，我们在做好本职工作的同时，要承担起关爱社会的责任，积极参加社会公益活动，服务社会、奉献社会。5、关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量；关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。(意义)6、关爱他人要心怀善意，尽己所能，讲究策略。(做法)7、服务社会体现人生价值，促进我们全面发展。8、服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动，热爱劳动，爱岗敬业。(做法)【核心考点】我对谁负责，谁对我负责1、责任的含义及来源含义：责任是一个人分内应该做的事情。来源:①对他人的承诺 ②职业的要求 ③道德规范④法律规定2、怎样理解不同的角色，承担不同的责任?在社会生活的舞台上，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其责、各得其所而又和谐3 13 / 21

　相处的社会。3、为什么要对自己和他人负责? ( 为什么说人人都尽责，社会才美好?)(1)作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。(2)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出,没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。(3)我们应该学会感恩。主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。人人都尽责,社会才美好。做负责任的人1、怎样做负责任的人?(1)不言代价与回报。我们一旦选择,就应义无反顾地承担起应负的责任。(2)我承担、我无悔。虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们应自觉承担相应的责任，全身心投人把事情做好。(3)努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽诗篇。关爱他人1、关爱的含义和表现怎样？含义：关爱，就是关心爱护表现：①在长辈的呵护下，我们健康成长。②在老师的鼓励下，我们增强学习信心。③同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。4 14 / 21

　2、为什么关爱他人是一种幸福?(1)我们每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。(2)关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。(3)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。①使人们互谅互让，相互尊敬,与人为善,增进信任。②有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。(4)关爱他人就是关爱和善待自己。3、怎样关爱他人?(1)关爱他人.要心怀善意。道义上支持 物质上帮助 精神上关怀。（做力所能及的事情）(2)关爱他人，要尽已所能。关爱不分大小,贵在有爱心。(3)关爱他人,要讲究策略。服务社会1、服务社会的意义是什么?(1) 服务社会体现人生价值。只有积极为社会做贡献,才能得到人们...

篇四：八年级上道德与法治知识点思维导图

　八年级上册第三单元

　八年级上册第四单元

篇五：八年级上道德与法治知识点思维导图

　 八年级上册第一单元

　第一单元

　走进社会生活 1.1

　我与社会 1 1 、置身社会生活的意义？ P4

　 ①人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

　 ②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

　2 2 、个人与社会的关系是怎样的？ P4- -5 5 ①个人是社会的有机组成部分。人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系。

　②人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

　3、 几种主要的社会会关系：

　P5 ①血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系。

　②地缘关系：如同乡、邻居等。

　③业缘关系：如同学、同事等。

　1.2

　 在社会中成长 1 1 、人的成长是不断社会化的过程 ” 的原因？ P7

　① 通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。

　②我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系 ③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

　2 2：

　、社会化：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。

　P7 3 3 、养成亲社会行为的意义？ P8 ①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

　②我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。

　4 4 、养成亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。

　P8 5 5 、如何养成亲社会行为？ ★ P8 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 ②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

　③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

　2.1

　 网络改变世界 1 1 、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？（网络是如何丰富日常生活的？）

　P10 ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷。

　②网络打破传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

　③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

　2 2 、网络是如何推动社会进步的？（网络推动社会进步的表现？）

　P12 ①为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。

　②网络促进民主政治进步。老百姓上了网，民意也就上了网。

　③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播速度。

　3 3 、网络给我们带来了哪些消极影响? ? （网络的弊端）

　P15- - 16 ①网络信息良莠（yǒu)不齐。一些虚假的、不良的信息歪曲事实、误导大众，侵犯他人人格尊严，侵害他人利益，危害社会稳定，造成恶劣影响。

　②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

　③个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。

　4、 如何正确认识网络？（为什么说网络是把双刃剑？）

　★ （1）网络丰富日常生活：①②③（具体见 P10）。

　（2）网络推动社会进步：①②③（具体见 P12）。

　（3）网络的弊端：①②③（具体见 P15-16）

　2.2

　合理利用网络 1、 如何理性参与网络生活？ P17- - 19 ①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

　②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不能沉溺于网络，要学会“信息节食”。

　③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

　➃自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。

　2 2 、媒介素养：媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估能力。

　P17 3 3 、怎样传播正能量？ P19- - 20 ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。

　②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。

　3、 青少年应如何合理运用网络？ 理性参与网络生活：①②③④ ⑤我们要在网络上传播正能量。

　八年级上册第二单元

　 第二单元

　遵守社会规则 3.1

　 维护秩序 1 1 、什么是社会秩序？ P23 社会秩序是社会生活一种有序化状态。与日常生活密切相关的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。

　2 2 、生活为什么需要社会秩序？（社会秩序的作用/ / 重要性）

　P23 ①社会正常运行需要秩序。

　②社会秩序是人民安居乐业的保证。社会秩序营造良好的社会环境。

　3 3 、什么是社会规则？ P25

　社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。生活中调节我们行为的规则很多，如 道德、纪律、法律等。★ 4 4 、社会规则的作用？ P25 ①社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员，享有权利，承担责任，处理好与他人社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。

　②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了，当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行，对违反社会规则行为的处罚具有法律纪律等规定的强制措施，也有道德风俗等包含的非强制性手段。

　3.2

　遵守规则 1、 自由与规则的关系是怎样的？/ / 如何看待自由与规则的关系？ ★ P27 ①社会规则规定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。

　②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。

　2 2 、如何自觉遵守规则？ ★ P28- - 29 ①遵守社会规则需要他律和自律。

　遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。

　②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。

　3 3 、我们应该如何维护规则 ?P30 我们要坚定维护规则，一方面要从自身做起，自觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

　4、 改进规则的原因/ / 为什么要改进规则？ P31 规则不是一成不变的。随着社会发展和社会生活的变迁一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则不合理，需要废除；一些原有的规则不适应新变化，需要调整和完善。

　5 5 、如何改进规则 ?P31 我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。

　4.1

　 尊重他人 1、 为什么要尊重他人？ P32- - 34 ①尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

　②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

　③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

　2、 如何做到尊重他人？ P35 ①积极关注、重视他人。尊重他人，需要考虑他人感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不是冷落、忽视他人。

　②平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。

　③学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地地为他人着想，不把自己的意志强加给别人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。

　➃学会欣赏他人。我们要善于发现发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。

　4.2

　 以礼待人

　1 1 、礼的含义是什么？ P37 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

　2、 为什么要待人礼为先？ ★ P37- - 39 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的认可。

　②文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理是处理人与人之间关系、维系社会成才生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好，增进人们团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。

　③文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉，在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了国家形象。

　3、 如何做一个文明有礼的人 ?P39- - 40 ①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。

　②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。良好的举止放映我们高雅的气质。

　③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。

　4.3

　 诚实守信 1 1 、诚信的含义：诚信就是诚实、守信用。★ 2 2 、诚信有什么重要意义？ P41- - 43 ①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。

　 ②诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。

　③诚信是企业的无形资产。

　➃诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。

　3 3 、怎样做一个诚信的人？★ P43- - 45

　 ①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话、办老实事，做老实人。

　②运用诚信智慧。

　社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。

　③珍惜个人的诚信记录。个人诚信体系和社会信体系日益受到重视，个人诚信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。

　4 4 、如何营造诚信的良好氛围？ P45 我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。

　5.1

　 法不可违 1、 什么是违法行为？ P48 违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。

　2、 违法行为的种类有哪些？ ★ p48 根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。

　① 民事违法行为：指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。

　② 行政违法行为：指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。

　③ 刑事违法行为：指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。

　民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为 一般违法行为。

　3、 身边违法行为的主要表现？ P49 ①谎报险情，破坏铁路封闭线、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。

　②民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系，侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。

　4 4 、怎样自觉遵守法律？ ★ p51 ①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

　 ②在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。

　 ③在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范民生侵权行为和合同违法行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。

　5.2

　 预防犯罪 1 1 、刑法的作用？ P52 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么样的刑罚。

　2 2 、犯罪含义及基本特征是什么？。

　★ P53 （1）

　含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为 （2）

　特征：

　★3 个特征：

　严重社会危害性（最本质特征）、 刑事违法性（法律标志）、

　应受刑罚处罚性（必然法律后果）。

　3 3 、刑罚的含义及分类？ P54 （1）

　含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适试用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。

　（2）

　分类：根据我国刑法的规定，刑罚分为 主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）和 附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）两大类。

　4 4 、如何加强自我范防？ ★ P55- - 56 ①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

　②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

　③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人 5.3

　 善用法律 1 1 、...

篇六：八年级上道德与法治知识点思维导图

　 第二单元知识结构图

　第三单元知识结构图

　第四单元知识结构图

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