理想目标教育主题班会3篇

理想目标教育主题班会3篇理想目标教育主题班会　我　是　谁　?--------理想教育主题班会案例二年级二班活动主题认识自己教学目的1、引导学生了解到作为一个人在一生中可能担当下面是小编为大家整理的理想目标教育主题班会3篇,供大家参考。

篇一：理想目标教育主题班会

　是

　谁

　? --------理想教育主题班会案例 二年级二班 活动主题 认识自己 教学目的 1、引导学生了解到作为一个人在一生中可能担当不同的角色引导学生进行角色认定进而引发学生对个人理想的思考。

　2、结合游戏活动让学生理解理想在自己手中如何让理想飞得更远自己必须付出努力不断完善自我。

　学生分析 受功利意识、社会信息杂乱、家庭溺爱等因素的影响有相当一部分小学生的理想还很模糊这一类学生学习目标不明确缺乏学习的动力。

　在六年级这个年龄阶段学生身心变化明显学习压力增大。部分学生面对压力失去进取的意识 导致六年级学生学习成绩两极分化逐渐加大。为此理想教育对学生来说必不可少但是传统的理想教育主要以故事以及教师说教为主 很少触动学生对自身发展的深入思考。因此设计本课旨在引导学生思考认识自己并为自己的人生确立一个适当角色。

　教师分析 任课教师口头表达能力强本课主要使用的教学媒体是语言教师善于营造学习氛围引导学生思考。

　能结合游戏活动增强课堂的启发性。因此本课的教学设计简单朴素以服务学生为主。

　教学方法、故事讲解、图表分析、游戏激趣 教学过程 一、

　情景引入《我是谁的故事》简略

　 设计这个环节主要是让学生进入轻松愉悦的谈话氛围故事引

　导学生思考当环境或者外表的改变的时候人很容易迷失自我。自然就引出学生思考我是谁 二、

　引导提问你是谁 要求学生不能回答自己的名字 再思考我还是谁教师把学生讲出来的内容归纳为自然、社会、家庭三个范围。

　设计这个环节主要的目的是让学生自己思考并回答自己在自然、 社会、 家庭里充当的角色的问题。

　其他同学的回答往往使学生有对号入座的感觉学生在没有压力的情况下思考为角色认定埋下伏笔。

　三、

　对角色的思考。

　教师讲述自己的角色。是母亲、教师、女儿、妻子、朋友、中国人、地球人……当我担任妻子这个角色的时候我想我最重要的工作是做一顿好吃的饭菜让家人开心吃饭。

　“我”在做好这些角色时做过哪些学习或努力 请学生以图表的形式在自然、社会、家庭这三个氛围内每个项目选一个你有兴趣的角色 并在角色下写你认为做这个角色很重要的事情。

　设计这个环节为的是让学生的角色认定进一步深化 进而思考要做好这个角色要付出怎样的努力教师不必让学生写什么是好的只是让学生思考什么是最重要的 这也是避免说教的氛围影响学生的思考范围。 四、

　交流归纳 不读学生名字 交流学生的角色认定结果。

　关键是要做什么

　不公布学生名字交流不让学生自己回答交流是保护学生的自尊心 六年级学生要面对全班同学回答以上问题 问题的答案就很成问题了。因此我选择了不读名字交流。而且不读名字交流教师可以把握的尺度就很大。当然是通过学生的答案列举出学生比较正面的回答。到达正面引导学生认识角色的目的。 五、

　游戏激趣

　让学生把自己的理想写在白纸上并把白纸折成飞机。带领学生到操场上放飞纸飞机。每个学生有三次放飞的机会。

　六、

　活动小结 在操场上围圆圈学生坐下。

　提问刚才有哪些同学在第一次放飞之后改良过飞机有哪些是看到别人放飞的动作特别好而去模仿的 教师你要达到你自己的理想你准备怎么做 这个环节设计是在学生“知”的前提下对自我行为的思考。达到知行同一的目的。 教师每人的理想都在自己手中是否能起飞要靠自己去创造。是否能飞的更高、更远就需要你善于向周围的人学习了。祝愿我们的理想能飞得很高很远。

　整理飞机、队伍结束课堂。

　反思在设计这节班会课的时候我想得最多的是我们的学生需要什么因此这节课的主题针对性比较强能营造轻松的氛围学生参与程度比较高。

　 需要调整的地方 、部分环节需要学生思考的深度、广度可能并不适合大部分的学生在引导学生回答问题的语言以及应对的能力还有待加强。

　、在交流学生对角色定位的过程中可以适当的增加对角色的解释让学生更清晰角色含义。

　、在游戏活动后学生制定长期目标和短期目标的过程可以让学生以演讲的形式向学生表述。

　------理想教育主题班会案例

　二年级二班 南麻六小

篇二：理想目标教育主题班会

　 理想教育主题班会教案 第一篇：

　前途理想教育主题班会 ?

　师生畅谈理想 ?

　(一) ?

　教师做一次机有关理想的主题报告月 30 分钟，其报告的主要内容有：

　1.什么是理想? ?

　对在现实环境中根据科学和逻辑推测出来，可能实现的结果的憧憬，就是理想，或理想是对事物的合理想象和希望。

　理想和梦想的区别是理想具有可操作性可实现性，而梦想是不切实际或违背科学和逻辑的，不具备可操作性，难于实现。

　2. 树立崇高远大理想的意义 ?

　理想点亮人生。俄国作家列夫.托尔斯泰曾经说过：”理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定地方向，而没有方向就没有生活。” ?

　的确，理想催人奋进，指引着我中为之努力拼搏，我中的人生因为有理想而变得绚丽多彩。我中的生命之花也因理想的存在而绽放。

　理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是等，照亮也行的路。它是永远的力量;理想是激情、是碰撞、是困难里咬牙、孤独中坚强、是烈火中的放歌。

　3. 理想与现实的关系 ?

　理想是人中对未来的一种设想，而并非现实。理想与现实之间是有着一定的差距的;但是它又与现实有着一定的联系，它基于现实之上，需要去付出努力去实现理想。然而，实现理想是一个拼搏的过程，绝非易事。它就好比一座山峰，实现理想的过程就是我中爬山的过程。当你爬到了山顶，我中就实现了理想。

　同样也达到了人生的顶峰。实现理想的过程是艰苦的，古语有云：”天将降大任于斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”说的也正是这个道理。

　师生畅谈理想 ?

　(二) ?

　内容有：

　步骤 1：学生轮流上台演讲，每人畅谈个人理想(每人三分钟)。共计 12 名同学。

　步骤 2：最后留 5 分钟，有班长提问：

　(1)今天最感人的个人理想是什么? ?

　(2)今天最成功的演讲者是谁? ?

　步骤 3：班主任小结 ?

　师生畅谈理想 ?

　(三) ?

　步骤同上，另外 12 名同学 ?

　师生畅谈理想 ?

　(四) ?

　(1)辩论赛：设立正方和反方，每方四名同学担任辩手。

　辩题：好高骛远与脚踏实地。辩论 20 分钟 ?

　(2)有关理想教育的格言锦句接力赛，要求全班学生每人准备一句最有代表性的并与理想有关的句子，轮流高声朗读。

　班主任对前途理想教育作总结性发言 ?

　理想教育主题班会教案 第二篇：

　“挥洒青春，拥抱理想”理想信念教育主题班会教案

　?

　初三 、二班 香妃 ?

　既然选择了远方，就应该风雨兼程。相信自己，相信在经过生活的磨砺后，我中将会朝着自己的梦想更进一步，无悔于自己的付出，因为我中每一个人都是追梦者，因为我中有一个共同的信念――明天会更好! ?

　一、班会主题：挥洒青春，拥抱理想 ?

　二、班会目的：让学生认识到实现理想的路途充满艰辛，需要脚踏实地，不懈努力，从而激发学生学习的积极性、主动性。

　三、班会形式：Flash 动画欣赏、电影短片欣赏、小品表演、学生讨论、合唱等。

　四、班会准备 ?

　1.召开班干部会议，讨论主题班会形式。

　2.提前一周要求学生写”我的理想”的作文。

　3.选定主持人，并编写好台词。

　4.编写好小品，定好演员，辅导学生编排小品。

　5.制作 Flash 动画。

　6.制作关于电视剧《士兵突击》主角许三多的短片。

　7.制作主题班会的课件。

　8.选定主题班会合唱歌曲《明天会更好》。

　五、班会过程 ?

　1.导入班会主题(约十分钟) ?

　1)Flash 动画欣赏：通过精彩生动的动画吸引学生，引导学生思考故事的教育意义。(小猫钓鱼、愚公移山) ?

　(1)要求学生思考 Flash 动画故事的含义。

　(2)学生分析和总结影片的教育意义。

　(3)主持人导入班会主题。

　主持人 A 点评学生的分析并总结影片的教育意义，具体内容略。

　主持人 B：精彩的动画让我中回味无穷，我中在有趣的寓言故事中领悟到重要的道理――理想可以成就人生。

　主持人 A：世界上最重要的事，不在于我中在何处，而在于我中朝什么方向走。――主持人通过名言导入理想的概念，引导学生树立人生的理想。

　主持人 B：上面所讲的”朝什么方向走”指的就是我中头上的一颗指路明星――理想。

　那么，什么事理想，你的理想是什么? ?

　学生就此问题展开讨论，具体内容略。

　2.学生畅谈自己的理想(15 分钟) ?

　(1)主持人请 3 位同学谈谈自己的理想。

　(2)教师点评学生的思想。

　(3)教师讲解思想和人生观、世界观的概念。

　(4)教师引导学生以正确的人生观和世界观树立人生奋斗的理想。

　主持人 B：听了这些同学的理想，我觉得我中应该为自己的理想而努力，但如何实现自己的理想呢?我中应该向接下来的小品中的小东学习还是向小明学习呢?请欣赏小品《理想》。

　3.表演小品(15 分钟) ?

　(1)学生表演小品。

　小品大致内容：小东、小明都制定了自己的人生理想，但小东面对生活的挫折，却因信念不坚定，最终放弃自己的理想，一事无成;而小明不论面临多大的困难，永不放弃自己的理想，锲而不舍，最终实现了自己的理想。

　(2)主持人点评(主持人点评小品，导入”许三多”故事)

　?

　主持人 A：人生的道路是漫长的，在实现自己理想的过程中，不可能总是一帆风顺，难免会遇到这样的或那样的困难和挫折，在面对挫折时，我中应该用坚强的意志去克服，坚持自己的信念，勇往直前，永不放弃，因为路是靠自己走出来的。

　主持人 B：对啊，路是靠自己走出来的。我记得前段时间播放的电视剧《士兵突击》中的许三多就在别人认为不可能的情况下，凭着自己的信念修出一条路。我觉得我中在实现人生理想时要向许三多学习”为了理想，永不放弃”的精神。

　4.展示”许三多”故事(15 分钟) ?

　(1)播放短片 ?

　通过播放自编的许三多的故事，教育学生在实现理想时，面对困境要有永不放弃的精神。

　(2)学生总结许三多的精神(具体内容略)。

　(3)教师点评 ?

　教师：生活中我中常常可以发现，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，虚度光阴，有的人意气风发，勇往直前。这是什么原因呢?就是理想和意志在起作用。

　(4)学习”许三多”的精神 ?

　教师要求学生学习许三多苦干实干、坚忍不拔、自强不息、永不放弃的精神。

　5.小结(3 分钟) ?

　教师：论及理想信念时，海伦?凯勒有这样一句非常形象而生动的话――当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。她接受了生命的挑战，创造了生命的奇迹。理想信念使黑暗中的人看见光明，使绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。

　人，尤其是青年人，不能没有理想和信念，同学中，让我中伸出双臂拥抱理想和信念吧! ?

　六、班会总结(2 分钟) ?

　主持人：既然选择了远方，就应该风雨兼程。相信自己，相信在经过生活的磨砺后，我中将会朝着自己的梦想更进一步，无悔于自己的付出，因为我中每一个人都是追梦者，因为我中有一个共同的信念――明天会更好! ?

　最后，学生合唱歌曲《明天会更好》(以合唱形式掀起主题班会的高潮)。

　理想教育主题班会教案 第三篇：

　【活动背景】

　罗曼?罗兰说：”一种理想，就是一种力!”一个人的有意识行为总是有一定的目标，这个目标不是内在的就是外在的。有理想，就是我中要为自己设立一个在未来需要达到的目标。这个目标可能是满足自身的需求的，也可能是满足外在人类需求的。有理想就是有目标，有了一个奋斗的目标，人的行为才会有努力方向，才会有去为之奋斗的强大动力。所以李大钊同志也曾这样告诫青年：”青年啊，你中临开始行动之前，应该定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到目的的一天，若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”因此作为一名中学生，一个时代青年，确立自己的理想是非常必要的。

　【活动目的】

　培养学生的远大理想，激发学生的学习热情，培养学生的自信心，使学生明确学习目的。

　活动主题：

　扬起理想的风帆 【活动准备】

　1、准备歌曲《我的未来不是梦》、《怒放的生命》 ?

　2、小品：《二十年后的我中》、 ?

　3、课前布置写作短文《我的理想》。

　【班会主持】

　男女学生各一人 ?

　【活动过程】

　一、主持人宣布班会开始。

　二、营造氛围，明确理想重要意义

　?

　【故事】20 世纪初沈阳一所小学。校长问同学中：”你中为什么读书?”课堂上顿时寂静无声。听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：”读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位同学说：”为了光宗耀祖!”这时，一位同学从座位上站起来。他 ，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：”为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。”当时这位少年仅 12 岁，他就是我中亲爱的周总理 。就是由于他从小志向远大，理想坚定，所以他成为了全国人民乃至全世界人民敬仰的伟人。

　播放歌曲《我的未来不是梦》。学生跟唱。

　三、谈自己理想，实现理想，塑造自信心 ?

　无志之人，不可能激起生活的浪花;无志之人，不可能享受事业的种种辉煌。当今世界以步入知识经济时代，没有知识必将被社会洪流无情淘汰，更谈不上在 21 世纪立足。回过头来，看看自己，作为 21 世纪的中学生，21 世纪祖国建设的主力军，我中今天有什么理想和抱负呢? 千里之行，始于足下。此时此刻，我中来探讨几个问题：

　(1)你有什么理想?如何实现自己的理想? (2)现实生活哪些事情最容易影响我中的意志，原因是什么?该如何处理? ?

　主持人切入班会主题。由歌曲内容导入对未来的畅想，每个人都会对自己的将来进行设计，今天大家不妨把自己的想法大胆说出来，你想在二十年后怎样生活? ?

　学生自由发言，也可以大家推荐几名同学发言。

　还可以点名提请同学发言。

　主持人要注意及时带动用掌声鼓励、祝贺登台发言的同学。

　主持人注意在每个人发言后稍作评点，并提请下一位发言。

　四、演出小品《二十年后的我中》 ?

　[主持人]没有远大的理想，就没有伟大的业绩。也许 20 年后我中的理想就能实现，那时21 世纪已翻开了五分之一，正当我中为祖国流汗的时候。已过而立之年的我会是什么样子呢?让我中来描绘一下自己吧! 二十年后，同学中给王老师过生日来了， ?

　(大致内容)老师询问了各个学生[队员 1]老师我实现了我的志向当了一名植物学家，我培育出一种能产石油的植物。春天种，秋天收，石油将取之不尽，用之不竭。(男) [队员 2](军人扮相)我现在成为一名具有高科技水平的军人。我驾驶一种新型的隐形战斗机。它的性能要比美国的 B―2 隐形战机强百倍，能全天候执行任务，进入敌方领空时，雷达、红外线遥感、电子扫描都捕捉不到它的影子，甚至就在你的头顶飞过，你也看不到它的踪影，听不出一点声音，电子武器对它也无能为力。(男) [队员 3]我成为一名医生。我能让失明的人重见光明，让残疾的人恢复健康，近视、癌症、艾滋病患者只要吃了我制造的一粒药丸，马上就痊愈。(女) [队员 4](服装设计师)我已是世界著名的服装设计师。我设计了一种多功能的衣服：它能制造氧气，穿上它你就是在世界屋脊，也不会因缺氧而产生高原反应;在衣服的内部有一个感觉器，当你在学习生活疲倦时，它会自动按摩，还会放一些轻松的音乐;在下雨天，衣服上的帽子能自动变成一把雨伞;在夜晚，胸口的部分会发出亮光，让你在黑暗中看见道路;在口袋的边口有一个微型报警器，如果有小偷偷东西，它会报告，让小偷落网;在裤子的腰部有减肥器，能让你的身材保持苗条;在裤腿处有一个发电器，走路时，它能自动收集能量，供用电。哎，别说了，老师许个愿，我中吃蛋糕吧! ?

　[主持人]是啊，未来是多么灿烂!我中的理想是多么美好!不管我中将来干什么，都是社会的需要，祖国的需要。为了将来能担负起建设祖国的重任，我中现在该怎么做呢?(稍顿)请同学中分小组议论，然后组长汇报讨论结果。(明白;要树立理想，发愤学习，才能适应未来的需要。) ?

　五、努力实现理想，坚定信心，增强毅力 ?

　主持人继续引导话题，由理想转入现实。激励大家拼搏进取，为了实现理想而不懈努力。

　六、班主任总结发言 ?

　提醒大家要把自己的理想与祖国的命运联系在一起，为了自己的未来、母亲的微笑、祖

　国的明天而拼搏!班主任诗歌总结 《理想》 作者 流沙河 ?

　理想是石，敲出星星之火; 理想是火，点燃熄灭的灯; 理想是灯，照亮夜行的路; 理想是路，引你走到黎明。

　理想是罗盘，给船舶导引方向; 理想是船舶，载着你出海远行。

　七、 主持人宣布班会结束。

　播放《怒放的生命》 【周板报内容】

　【理想名言】

　1.少壮不努力，老大徒悲伤。――汉乐府古辞《长歌行》 2.业精于勤，荒于嬉。――韩、愈《进学解》 ?

　3.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。――《增广贤文》 4.天行健，君子以自强不息。――《周易》 5.志不强者智不达。――《墨子·修身》 6.世上无难事，只要肯攀登。――毛泽东 ?

　7.天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。――华罗庚 ?

　 ?

篇三：理想目标教育主题班会

　• Dreams are but dreams

　• 是不是应该放弃

　• Maybe I should give up

　• 花开花落又是一季

　• Flowers bloom and fade again and again

　• 春天啊你在哪里 • But where is the spring for me

　• ——《老男孩》筷子兄弟

　 一天，一位记者到建筑工地采访，分别问了三个建筑工人一个 ：

　相同的问题。他问第一个建筑工人正在干什么活，那个工人头也不抬地回答：

　“：

　我正在砌一堵墙。”他问第二个建筑工人同样的问题，第二个建筑工人回答：

　“：

　我正在盖房子。”记者又问第三个工人，这次他得到的回答是：

　“， 我在为人们建造漂亮的家园。”记者觉得三个建筑工人的回答很有趣， 就将其写进了自己的报道。

　， 若干年后，记者在整理过去的采访记录，突然看到了这三个回答， 的 三个不同的回答让他产生了强烈的欲望，想去看看这三个工人现在的 生活怎么样。

　等他找到这三个工人的时候，结果让他大吃一惊：

　； 当年的第一个建筑工人现在还是一个建筑工人，仍然象从前一样砌着他的墙； ； 而在施工现在拿着图纸的设计师竟然是当年的第二个工人； ， 至于第三个工人，记者没费多少工夫就找到了， 。

　他现在成了一家房地产公司的老板，前两个工人正在为他工作。

　一个人的目标直接决定了他将来的前途。

　拿破仑说：“ 一个不想当元帅的士兵不是一个好士兵 。”有深刻的道理。

　有什么样的目标就会有什么样的成绩 绩

　• 保罗 28 岁时梦想搞歌剧，先是穿上燕尾服参加卡拉 OK 大赛，最后赢得了 8000 英镑的奖金。

　 他干脆去意大利，把这些钱都花在专业歌剧训练课上，并且还上了一堂歌神帕瓦罗蒂亲自指导的课。

　 然而，命运总是不断地作弄他。

　• 2003 年，这个家伙因盲肠破裂住院开刀。出院之后发现肾上腺长了肿瘤，于是再挨一刀。快要康复的时候，他又摔断了锁骨。之后好几年他都只能痛苦地躺在沙发上，根本无法唱歌。

　 终于，保罗决定破釜沉舟，到英国选秀节目做人生最后一搏。

　• 不成功，便永远卖手机吧。

　 • 舞台上的8 8 秒钟，他整整走了8 8 年。

　• 命运在作弄了他8 8 年后，终于良心发现，给了保罗一根最后的稻草。从未放弃过理想的保罗，抓住了这根稻草，他要努力站在属于自己的舞台上。

　 于是，那个晚上，饱受压抑的灵魂如同被压到底的弹簧，奋力反弹。

　• 过去无数挣扎的委屈的泪水、就要放弃理想的不甘、退无可退的决绝，就在那晚的一首歌里，如火山爆发一样喷涌而出，这成为他生命的呐喊。

　•

　整个英国，目瞪口呆。

　•

　 整个世界，目瞪口呆。

　•心怀希望， •勇敢坚强，就能让年轻的生命有勇气飞翔。

　•交流感受

　 有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命。他在中学读书时，同学称他 “ 身无分文，心忧天下 ” 。

　1914 年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁？

　毛泽东

　• 同学们，你们的理想将在哪里开花结果？

　未名湖

　北京大学

　 北京大学 创办于1898 年，初名京师大学堂，是中国第一所国立综合性大学，也是当时中国最高教育行政机关。辛亥革命后，于1912 年改为现名。是新文化运动的中心和“五四”运动的策源地、中国最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地、中国共产党最早的活动基地。

　 改革开放以来，北京大学成为国家“211 工程”重点建设的两所大学之一。

　北京大学文科居全国高校第1 名，其中哲学第3 名，经济学第7 名，法学第1 名，文学第 第2 名，历史学第2 名，管理学第13 名，艺术学第23 名。

　 复旦大学 创建于1905 年，原名复旦公学，是中国人自主创办的第一所高等院校。“复旦”二字由创始人、中国近代知名教育家马相伯先生选定，选自 《 尚书大传• 虞夏传 》 中“日月光华，旦复旦兮”的名句，意在自强不息，。

　复旦大学经历逾百年的沿革。1917 年复旦公学改名为私立复旦大学，下设文、理、商三科以及预科和中学部。

　 复旦大学校训：“博学而笃志，切问而近思”；校风：“文明、健康、团结、奋发”，学风：“刻苦、严谨、求实、创新”。

　日月光华，旦复旦兮 。。。

　这是什么学校？ 复旦大学文科居全国高校第2 名，其中哲学第5 名，经济学第3 名，法学第6 名，文学第1 名，历史学第4 名，管理学第14 名。

　“ 博学而笃志，切问而近思”

　南开大学

　武大樱园

　哈尔滨工业大学

　北京航天航空大学

　成功没有捷径

　唯有依赖奋斗 我们如何才能实现我们的理想呢？

　• 人常言：“千里之行，始于足下。”面对将要攀登的理想高峰，我们必须并且唯一能做的就是先走好脚下的每一步路。

　• 同学们，我们平时有哪些细则规定了我们应该行动的具体的措施呢？

　具体实施措施和预期效果

　 请大家结合评价表，在各小组分别讨论应该如何做到所给出的准则，你们预期效果怎样（你能做到什么样）？ 要求：根据每项内容分析，逐条回答，回答简明扼要 1组道德品质

　2、3组公民素质

　4组合作交流

　5、 6组学习能力

　7、8组运动与健康

　审美与发展

　那么，大家应怎样去落实，去监督和评价自己的行为呢？

　1、每个小组组长就以该评价表中所涉及的六个方面来评价组员的表现，写出各个方面的总分。

　2、组员之间互相监督，落实良好的行为习惯

　• 工欲善其事，必先利其器。为鼓励大家梦想实现，马到成功，下面送大家几种好学习习惯。

　综合素质评价

　讨论：应养成怎样的良好学习习惯 • 根据老师的统一教学要求，有自己的学习计划 • 能按要求完成作业 • 有预习和复习的习惯 • 课间能做好下节课的准备，认真候课 • 上课能认真听讲，能做笔记，与老师有回应 • 积极思考，回答老师和同学的问题 • 能认真倾听同学发言 • 写作业时能集中注意力，不受干扰 • 学习一个单元或做完一个较为复杂的题后，善于总结归类 • 有错题本并使用得当，对自己有帮助 • 知识面广泛 • 善于提出问题，善于求教 • 善于思索，善于解决问题 • 掌握探究问题的一般方法

　 再长的路，一步步也能走完，再短的路不迈开双脚也无法到达。

　 让我们伴随这些理想带给我们的目标走向它们，走向成功。

　还有四个月的时间，希望我们能顺利通过中考的大门，走上新的道路。

　路，在脚下

　也许我们年少轻狂 也许我们曾经失败 也许我们偶尔彷徨迷茫

　但是我们还是要 大声说出我们的理想：

　我以青春的名义宣誓：

　 即使成功远在天边，

　 我也要勇往直前，不畏艰险；

　 即使失败就在眼前，

　我也要坚守信念，挑战极限；

　我保证

　为了父母的微笑，努力拼搏每一天；

　我保证

　为了今年理想的实现，再苦再累我也无怨； ；

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