毕业论文教师指导记录8篇

毕业论文教师指导记录8篇毕业论文教师指导记录　第1页共4页毕业论文指导记录（模板）　一、填写示例（88次指导示例）　8次指导内容分别包含选题、布置任务（任务书）、开题报告（初写）、下面是小编为大家整理的毕业论文教师指导记录8篇,供大家参考。

篇一：毕业论文教师指导记录

　 一、 填写示例 （ 8 8 次指导示例 ）

　8 次指导内容分别包含 选题、布置任务（任务书）、开题报告（初写）、开题报告（整改）、初稿书写指导、二稿指导、三稿指导、查重定稿指导、答辩指导 等过程。每次指导都要记录时间、地点、方式（如 QQ 、面谈、电话、视频、邮件等），指导内容分点列出。下表给出填写示例，根据自身情况改写，不要照抄，表格内容仅供参考。

　第 第 1 1 次指导：时间：

　____ 年_ _ 月 __ 日

　地点：

　____

　方式：面谈 指导内容：

　毕业设计讲解与选题：（根据自己记录情况填写）

　1、讲解了毕业设计的重要性和注意事项。例如，毕业设计时间、任务等大致内容。

　2、讲解了选题注意事项。

　（1）题目不宜过大，问题不宜过大，解决的问题要在自己可控范围内； （2）题目杜绝假、大、空，要落到实处； （3）题目字数不能太多，短小精悍，一般不超过 20 字； （4）主题与专业一致，不能偏方向； （5）鼓励根据实习来选择题目，方便搜集数据，更好解决问题。

　学生签名：

　指导教师签名：

　年

　月

　日

　第 第 2 2 次指导：时间：

　____ 年_ _ 月 __ 日

　地点：

　____

　方式：

　QQ 指导内容：

　任务书指导：（可根据具体指导内容修改）

　1、根据自选主题，确定课题题目。

　2、根据题目，下发任务书，指导编写论文任务书。

　（1）根据培养方案。确定课题完成的目标； （2）下发任务内容。包括数据搜集、完成内容等； （3）确定任务要求。规定任务量以及毕业论文相关要求； （4）规定了论文材料终止时间以及需要提交的材料； （5）下发与课题相关的 4 篇文献，指导阅读文献。

　学生签名：

　指导教师签名：

　年

　 第 2 页 共 4 页 月

　日

　第 第 3 3 次指导：时间：

　____ 年_ _ 月 __ 日

　地点：

　____

　方式：面谈 指导内容：

　开题报告讲解：（结合教师讲解，自己的记录仿照填写）

　1、讲解了开题报告的重要性以及格式注意事项。

　2、讲解开题报告撰写的内容。

　（1）举例讲解了背景综述和选题意义的写法； （2）讲解了可能用到的研究方法及其使用； （3）规范了主要内容写法（采用用总-分结构）； （4）讲解了可能存在的问题以及研究条件的写法，注意事项为问题不能过大，可以写难点； （5）规范了拟研究的问题和预期成果的写法。

　学生签名：

　指导教师签名：

　年

　月

　日

　第 第 4 4 次指导：时间：

　____ 年_ _ 月 __ 日

　地点：

　____

　方式：面谈 指导内容：

　数据搜集、材料整理、数据处理：

　1、讲解了数据搜集方法：例如调查法、二手材料法，一般可以从实习公司内部或者网络年鉴等搜集。

　2、文献检索：知网、百度学术、google 学术等相关网站收集论文，讲了参考文献的导出方法； 3、讲解了数据分析相关工具。如 E_cel、Eviews、SPSS 等。

　4、讲解了数据统计、机器学习模型等概要内容。根据自己课题内容，合理选择数据处理方法。

　5、自学相关数据分析方法，在课题中使用，培养自学能力。

　 学生签名：

　指导教师签名：

　年

　月

　日

　第 第 5 5 次指导：时间：

　____ 年_ _ 月 __ 日

　地点：

　____

　方式：面谈 指导内容：

　论文初稿写作讲解：（所有人基本相同）

　 第 3 页 共 4 页 1、讲解初稿包含内容（中英文摘要、目录、绪论、文献综述与相关理论、问题分析、解决对策、结论、参考文献、附录(可选)）。

　2、讲解综述和相关理论的写法； 3、讲解绪论的规范写法； 4、讲解摘要和结论的区别，强调了摘要最后写； 5、讲解常见的毕业论文写法； 6、讲解初稿的格式和结构，必须按照要求格式完全做好。

　学生签名：

　指导教师签名：

　年

　月

　日

　第 第 6 6 次指导：时间：

　____ 年_ _ 月 __ 日

　地点：

　____

　方式：面谈 指导内容：

　论文初稿意见修改讲解：（根据个人情况填写，应该都不同）

　主要从逻辑结构、行文表达、理论使用方面写，指导教师说怎么改，如实记录。

　 学生签名：

　指导教师签名：

　年

　月

　日

　第 第 7 7 次指导：时间：

　____ 年_ _ 月 __ 日

　地点：

　____

　方式：面谈 指导内容：

　论文二稿意见讲解：（每个人情况不同，根据具体意见填写）

　主要从逻辑结构、行文表达、理论使用方面写，指导教师说怎么改，如实记录。

　学生签名：

　指导教师签名：

　年

　月

　日

　第 第 8 8 次指导：时间：

　____ 年_ _ 月 __ 日

　地点：

　____

　方式：面谈 指导内容：

　查重定稿及答辩讲解：（应该都差不多）

　1、查重。规定查重率不高于 15%，如果高于复制比，则通过重新复述段落语句降重，但不能通过图片截图等奇葩方式降重； 2、定稿。满足重复率且论文经指导老师评阅合格，可以定稿； 3、答辩。做好 ppt，指导答辩注意事项； 4、存档。找指导教师拿档案袋，填写个人信息后，装入所有需要材料，审核签字。

　 第 4 页 共 4 页 学生签名：

　指导教师签名：

　年

　月

　日

篇二：毕业论文教师指导记录

　理学院教育技术系

　院、系毕业论文教师指导情况记录表

　学生姓名 指导教师 论文题目 进程

　学生交付时间

　2010-07-13

　教师返回时间

　2010-07-16 徐红 李晓飞 学

　号 专业及班级 分区存储管理演示程序 指导教师主要指导内容及修改意见 1认真做好需求分析 2收集好素材准备好必要的开发工具调试好开发环境 3严格按照规定的时间进度着手毕业设计制作。

　2007024113 07 教育技术班 时间 提

　 纲 初

　 稿

　学生交付时间

　2011-03-16

　教师返回时间 2011-03-18 1注意模板的格式参照去年优秀毕业设计报告模板 2注意报告中的错别字和表达方式 3调整设计报告的格式 4注意报告中涉及的细节问题。

　二

　 稿

　学生交付时间

　2011-04-01

　教师返回时间

　2011-04-03

　学生交付时间

　2011-04-08

　教师返回时间

　2011-04-10

　学生交付时间

　2011-04-12

　教师返回时间 2011-04-14 1摘要重新斟酌 2修改设计报告中表达不恰当的地方 3参考文献格式和标注部分的修改 4继续完善作品。

　三

　 稿 1检查报告表达不恰当的地方 2对某些细节部分进行修改 3将程序打包生成安装包。

　四 稿 及 以 上 论文完成时间

　指导教师签名 注此表作为归档材料由学生如实填写随毕业论文一式一份 1修改书写不规范的地方 2请补齐其它需要上交的资料并按时上交。

篇三：毕业论文教师指导记录

　指导工作记录 学生姓名

　XXX 班级 社工 XX1 学号 XXXXX 院系 人文与社会科学学院指导教师 XXX 指导教师所在单位 XX 工程学院 课题名 称 农村老年空巢家庭社会支持探究 指导记录 周次 指导日 期 指导方式 指导时长（ 小时）指导内容、 工作进度要求 1 11 2012. 11. 23 现场指导 1 召开学生开会， 听取学生对所选课题的理解， 讨论该课题可能研究的方向、 重难点、 研究框架及存在的问题。

　张石长同学的论文原题目 为“社会工作方法在社区空巢家庭中应用的困境及对策研究” ， 这一题目 存在三方面的问题：

　一、 “社会工作方法”过于宽泛， 二、 资料收集困难， 三、 “社区空巢家庭” 过大。

　建议论文方向往“老年空巢社会支持方面” 。

　介绍资料搜集的方法， 尤其是期刊网上资料搜集的方法， 布置课题资料搜集任务及对资料进行分析整理。

　要求学生在两周内依据资料提出简单的写作框架。

　核实学生论文进展情况， 确定张石长同学的论文题目 为“农村老年空巢家庭社会支持研究”， 并查看其论文构架， 论文框架存在的问题：

　题纲过于像硕士论文题纲， 宽泛冗长； 社会支持局限在生活支持、精神支持、 社交支持三方面， 过于狭窄。

　对此给予几点建议：

　一、 注意弄清楚“社会支持” 的含义，二、 把握住社会支持的来源， 即通过哪些群体组织来解决农村老年空巢家庭的社会支持问题。

　三、 论文框架要言语简练、 思路清晰， 别人看时也能一眼就知道你的写作思路。

　布置学生尽快列出详细的、逻辑性强的题纲， 要有一级、 二级、 三级标题。

　要求学生 12 月 10 前交题纲， 然后每星期以短信或电话的形式汇报一次论文进度， 并给了 学生个人邮箱，方便以后对论文资料进行指导。

　查看论文题纲， 指出其中的问题， 张石长同学的论文题纲存在的问题是：

　一、 把论文题纲写成了 目 录，二、 农村老年空巢家庭社会支持现状、 问题、 对策都是从生活照料支持、 经济支持、 情感支持三方面出发， 写作角度单一， 三、 二级标题及三级标题下的内容过于平面化， 没有经过提炼， 可扩展内容缺2 12 2012. 11. 30 现场指导 1 3 14 2012. 12. 10 现场指导 1

　乏， 四、 农村老年空巢家庭社会支持存在的问题没有和城市老年空巢家庭社会支持存在的问题区分开， 没有表现出农村老年空巢家庭的特殊性。

　针对上述问题给出的建议如下：

　一、 导论不用写在题纲上， 到时候作为论文的引 言部分即可， 二、 农村老年空巢家庭社会支持可以从多方面进行写作， 例如现状可以从社会支持的内容进行剖析， 问题和对策则可以从社会支持的来源进行探究， 三、 二级标题的内容要简洁明了 ， 一针见血的表明农村老年空巢家庭社会支持的现状、 问题及相应对策， 这需要自己去收集资料并对资料进行消化， 从中提炼出自 己想要表达的话语。

　四、 农村老年空巢家庭社会支持中存在的问题要突出其特殊性， 然后对策就可以对症下药。

　五、 把握社会支持的含义， 记住社会支持是论文的重点。

　布置学生搜集资料； 要求四位学生回去再修改题纲， 近两天再进行现场指导。

　检查学生修改后的论文提纲。

　张石长同学的论文题纲经过修改后还存在的重大问题是把空巢老人问题和空巢老人社会支持网络存在的问题混淆， 导致把农村老年空巢老人社会支持存在的问题写成了 农村老年空巢老人存在的问题， 没有把握住论文重点——社会支持。

　另 外二三级标题下的内容依然不够精炼， 仍需修改。

　要求张石长同学回去认真界定“农村老年空巢家庭” 和“社会支持”， 其他三位同学也需要作进一步的修改， 近几天再进行指导。

　指导学生修改论文题纲。

　张石长同学的论文题纲经过修改后存在的问题是二三级标题下的内容过于简单， 如二级标题为农村老年空巢家庭社会支持体系中存在的不足， 下面的三级标题直接写邻里、 农村基层组织、 农村社区、 政府、 其他社会机构、 单位、组织、 团体及个人， 正确的写法应该分别写出邻里等方面存在的具体问题， 例如乡 土观念淡化、 邻里互助功能弱化。

　其他地方， 农村老年空巢家庭社会支持体系存在的不足改为“农村老年空巢家庭社会支持存在的问题”。

　布置学生开始撰写开题报告。

　要求学生在一周时间内以邮件形式把开题报告发到本人邮箱。

　电话及邮件指导学生开题报告。

　张石长开题报告 1中存在的几处问题：

　1、 文献综述部分中农村老年空巢家庭社会支持问题研究和增强农村老年空巢家庭社会支持对策研究的内容和论文主题—社会支持脱节， 写成了 农村老年空巢家庭存在的问题和解决农村老年空巢家庭问题的对策， 2、 论文题纲仍需要进一步的修改， 不成体系， 整体混乱零散， 思路不明，4 15 2012. 12. 12 现场指导 1 5 16 2012. 12. 21 现场指导 1 6 17 2012. 12. 28 电话及邮件 1

　3、 毕业论文选题的目 的和意义内容混乱， 彼此有交叉。

　建议：

　1、 重新搜集关于社会支持的参考文献，通过阅读参考文献的资料， 找出其中有关于农村老年空巢家庭社会支持现状、 问题、 对策的内容， 并融合到文献综述中， 2、 建议从传统社会支持（ 血缘、居缘、 信缘、 业缘）

　角度分析， 如家族没落， 传统家族养老功能弱化， 3、 以邮件形式给每位学生发开题报告范本， 根据范本中的目 的意义写作格式及内容修改。

　要求学生在元旦前把开题报告 2 发到本人邮箱。

　电话及邮件指导学生修改开题报告 3， 指出其中的问题及给予相关建议。

　张石长同学开题报告 2 中存在的主要问题是论文题纲， 具体建议如下：

　把“从血缘关系看， 传统家族功能弱化” 改为“家族消解，传统家族支持功能弱化”； 把“从地缘关系看， 乡 土观念淡化， 社区照料能力弱” 改为“乡 土观念淡化，邻里互助功能减弱”； 把“从业缘关系看， 当地企业支援意愿弱” 改为“行会消亡， 行业支持属于空窗期”； 对“从信缘关系看， 宗教正面功能弱化” 进行修改； 把“从政府方面看， 农村社会保障体系不健全” “从其他组织方面看关注度、 参与度低” 改为 “五、社区， 六、 政府”。

　对策方面把“巩固家庭养老” 中的“家庭” 改为“家族”； 把“恢复农村宗教信仰，发挥宗教正面功能” 中的“恢复农村宗教信仰” 改为“引 导宗教发展”； 题纲中的其他二级三级标题内容也依此进行修改。

　要求张石长同学根据问题和建议进行修改， 近日 发邮件到指导老师邮箱。

　电话及邮件指导学生修改开题报告 4。

　张石长开题报告 3 中需要的修改的地方如下：

　1、 毕业论文目 的及意义部分现状和意义的内容需要缩减， 使内容变得精炼。

　2、 论文题纲：

　“行会消亡， 行业支持处于空窗期” 格式不统一， 需统一； “宗教道义的帮扶功能退化严重” 中的“宗教道义” 改为“信教群体”；“农村社区照料功能缺失， 照料体系未建立” 改为“农村社区资源匮乏， 难以有效开展社区照顾”； “基层政府社会服务功能忽视严重” 改为“基层政府社会保障不足”； “巩固家族养老， 保持家族感情纽带”中的“巩固”、“保持” 两个词需要修改。

　3、 论文排版格式需重新排版。

　要求张石长同学根据问题和建议进行修改， 准备明日 的开题， 特别提醒学生要注意格式。

　正式开题， 现场对学生的开题报告的内容格式作进一步的指导。

　首先， 张石长开题报告 5 中毕业论文选题的意义要继续缩减字数， 具体参考羌瑞锐的毕7 18 2013. 1. 4 电话及邮件 1 8 19 2013. 1. 8 电话及邮件 1 9 20 2013. 1. 9 现场指导 1

　业论文选题的目 的和意义。

　其次， 文献综述部分（ 国内外研究现状）

　中增强农村老年空巢家庭社会支持对策研究部分内容需要进行有条理的整合， 把相似内容整合在一起。

　再次， 主要参考文献中需要添加外文文献。

　最后， 论文创新点需要修改， 从传统社会支持角度阐述。

　要求张石长根据所指出的问题和建议进行修改， 近几天发邮件到本人邮箱。

　电话及邮件指导学生修改开题报告 6。

　张石长开题报告六需修改的地方如下：

　1、 课题名 称中的的“研究”改为“探究”。

　2、 格式有问题， 避免再犯这样的低级错误。

　3、 文献综述中把陈伟然在“空巢老人社会支持研究” 一文中指出空巢老人社会支持系统存在问题的 123 改为分号； 把赵芳、 许云， 颜宪源、 文波对城市空巢老人、 农村空巢老人社会支持问题分析中的 12 用第一第二表示分类。

　4、 论文题纲中的“照料” 改为“照顾”， “基层政府强化社会服务职能” 中的“强化” 放在开头位置。

　布置论文初稿任务， 要求学生在寒假期间把论文初稿写好。

　10 1 2013. 1. 13 电话及邮件 1

篇四：毕业论文教师指导记录

　24035234@qq.com主页：

　xgxy.cug.edu.cn/rjgcx/lzw日 程安排（Agenda）• 传输层（Transport Layer）• TCP23传输层（Transport Layer）4传输层的角色Role of Transport Layer• 应用层（Application layer）– 特殊应用的通信– 如, 超文本传输协议 (HTTP), 文件传输协议 (FTP), 网络新闻传输协议 (NNTP)• Transport layer– Communication between processes (e.g., socket)– Relies on network layer; serves the application layer– E.g., TCP and UDP• Network layer– Logical communication between nodes– Hides details of the link technology– E.g., IP5传输层的角色• Application layer– Communication for specific applications– E.g., HyperText Transfer Protocol (HTTP), File Transfer Protocol (FTP), Network News Transfer Protocol (NNTP)• Transport layer– Communication between processes (e.g., socket)– Relies on network layer; serves the application layer– E.g., TCP and UDP• 网络层– 结点间的全局通信– 隐藏链路技术的细节– 如, IP6传输层的角色• Application layer– Communication for specific applications– E.g., HyperText Transfer Protocol (HTTP), File Transfer Protocol (FTP), Network News Transfer Protocol (NNTP)• 传输层– 进程间通信 (如, socket)– 依赖于网络层; 服务于应用层– 如, TCP 和 UDP• Network layer– Logical communication between nodes– Hides details of the link technology– E.g., IP传输层的角色• 为应用层提供公共的端到端服务– 为应用处理网络（Deal with network on behalf of applications）– 为网络处理应用（Deal with applications on behalf of networks）• 本可以在应用中构建, 但希望实现公共部分以使应用开发容易一些– 由于TCP运行于端主机, 这是关于软件模块化, 而非全局网络结构7此处应该解决什么问题?• 应用按文件来思考– 网络处理包– 传输层需要在两者间转换• 主机把传入的数据放在哪里?– IP 仅指向下一层协议– 如何将数据放到正确的应用中?– 传输需要组合（demultiplex）

　传入的数据• 可靠性 (对于应用需要的场合)• 失效（Corruption）

　?• 公平地共享网络?8处理这些需要些什么?• 在字节流和包间进行翻译– 仅跟踪流中的数据– 发送端不应覆盖（overwhelm）

　接收端的缓冲区• 合成（Demultiplexing）

　: 应用进程标识• 可靠性: 应答ACK及相关内容– 还没有讨论的问题: 环路时间（RTT）

　估计, 格式• 损坏: 校验和checksum• 公平地共享网络: 本学期后部9

　2结论?• 传输层非常容易!• 本节余下的内容将深入细节（Rest of lecture just diving into details）• 但要等到拥塞控制时（But just wait until you get to congestion control）

　…1011传输协议的逻辑视图• 为运行于不同主机的应用进程提供逻辑通信• 运行于端主机– 发送端: 将应用消息分成块, 并传递到网络层– 接收端: 重组块为消息, 发送到应用层• 对于应用层有多个传输协议– Internet: TCP和UDP (主要)applicationtransportnetworkdata linkphysicalapplicationtransportnetworkdata linkphysicalnetworkdata linkphysicalnetworkdata linkphysicalnetworkdata linkphysicalnetworkdata linkphysicalnetworkdata linkphysical12UDP 和 TCP:

　非常不同• 数据报消息服务 (UDP)– “最佳效果best-effort” IP的无褶扩展– 进程间Multiplexing/Demultiplexing • 可靠, 在序发送 (TCP)– 连接建立和挂机– 丢弃损坏包– 丢失包重发– 流控制– 拥塞控制• 服务不可用– 延时 和/或 确保带宽– 会话在改变IP地址时存活4-bitVersion4-bitHeaderLength8-bitType of Service(TOS)16-bit Total Length (Bytes)16-bit Identification3-bitFlags13-bit Fragment Offset8-bit Time to Live (TTL)8-bit Protocol16-bit Header Checksum32-bit Source IP Address32-bit Destination IP AddressOptions (if any)Payload458-bitType of Service(TOS)16-bit Total Length (Bytes)16-bit Identification3-bitFlags13-bit Fragment Offset8-bit Time to Live (TTL)8-bit Protocol16-bit Header Checksum32-bit Source IP Address32-bit Destination IP AddressPayload458-bitType of Service(TOS)16-bit Total Length (Bytes)16-bit Identification3-bitFlags13-bit Fragment Offset8-bit Time to Live (TTL)6 = TCP17 = UDP16-bit Header Checksum32-bit Source IP Address32-bit Destination IP AddressPayload458-bitType of Service(TOS)16-bit Total Length (Bytes)16-bit Identification3-bitFlags13-bit Fragment Offset8-bit Time to Live (TTL)6 = TCP17 = UDP16-bit Header Checksum32-bit Source IP Address32-bit Destination IP AddressPayload16-bit Source Port16-bit Destination PortMore transport header fields ….17复用及合成Multiplexing and Demultiplexing• 主机接收IP数据报– 每个数据报都有源和目标IP 地址, – 每个数据报携带一个传输层段– 每个段有源端口和目标端口号• 主机使用IP地址和端口号将块导向合适的套接字socket• 对移动性的含义?source port #dest port #32 bitsapplicationdata (message)other header fieldsTCP/UDP segment format18端口• 需要确定哪个应用得到哪个包• 解决方案: 将每个套接字映射到一个端口• 客户机必须知道服务器端口• 对UDP和TCP使用分离的16位端口地址空间– (src_IP, src_port, dst_IP, dst_port)确定 TCP连接– 什么是连接?– 关于UDP如何?• 著名端口 (0-1023): 每个人都同意在这些端口上运行何种服务– 如, ssh:22, http:80• 短暂端口 (49152 到 65535 可变的): 指定给客户端– e.g. 聊天客户端, p2p网络

　319UDP:

　不可靠的发送• 进程间轻量级通信– 避免由于重新排序， 可靠传递带来的延时和超载– 发送消息到套接字， 并从套接字接收消息• 用户数据报协议 (UDP; RFC 768 - 1980!)– IP 加上端口号支持（反）

　复用(de)multiplexing– 对包内容的错误检查（可选）o (校验和字段= 0 意即 “不检查校验和checksum” )SRC portDST portchecksumlengthDATA20为什么有人使用UDP?• 对发送何种数据及何时发送的细粒度控制– 应用进程一写到套接字中， 就发送– … UDP将包装数据并发送包• 连接建立无延时– UDP 仅发送（blasts away）

　而没有任何正式的预先要求– … 从而避免引入任何不必要的延时• 无连接状态– 无缓冲区分配, 序列号, 时钟 …– … 使一次处理多个活动的客户端较易• 较小的包头负担– UDP头只有8个字节21使用UDP的知名应用• 多媒体实时流– 重发丢失/损坏的包通常是无意义的（pointless）

　- 在包重发时， 已经太晚了– 如., 打电话, 视频会议, 游戏– 现代流协议使用TCP (和HTTP)• 简单查询协议如域名系统– 连接建立延时将使费用加倍– 如果需要让应用重发会比较简单“Address for bbc. co. uk?”“212. 58. 224. 131”22传输控制协议 (TCP)• 基于连接的 (今天)– 显式建立和挂断TCP会话（session）• 字节流（Stream-of-bytes）

　服务 (今天)– 发送和接收字节流， 而非消息• 拥塞控制 (后面讲)– 对网络路径的容量， 动态适应• 可靠, 在序发送 (前面讲了 , 但快速复习)– 确保字节流 (最终)完整无缺的到达o 会有损坏和丢失• 流控制 (前面讲了 , 但快速复习)– 确保发送端不淹没（overwhelm）

　接收端23TCP24TCP支持可靠的发送• 校验和（Checksum）– 用于在接收端检测数据损坏– …导致接收端丢弃包• 序列号（Sequence numbers）– 用于检查数据丢失– ... 并以原来的顺序把数据整合好• 重发（Retransmission）– 发送端重发丢失或者损坏的数据– 基于对环路时间的超时检查– 快速重传算法用于快速重传25TCP头Source portDestination portSequence numberAcknowledgmentAdvertised windowHdrLenFlags0ChecksumUrgent pointerOptions (variable)Data26TCP头Source portDestination portSequence numberAcknowledgmentAdvertised windowHdrLenFlags0ChecksumUrgent pointerOptions (variable)Data这些应该是熟悉的27TCP头Source portDestination portSequence numberAcknowledgmentAdvertised windowHdrLenFlags0ChecksumUrgent pointerOptions (variable)Data此段中携带数据的起始序列号 (字节偏移)

　428TCP头Source portDestination portSequence numberAcknowledgmentAdvertised windowHdrLenFlags0ChecksumUrgent pointerOptions (variable)DataAcknowledgment （应答）

　给出接收到的最高有序序列号后的序列号“下一个是什么”如果接收端发送从序列号S开始的N个有序字节， 那么其ack将是S+N.29应答（ACKing）

　和序列号• 发送端发送包– 数据从序列号X开始– 包含有B个字节o X, X+1, X+2, ….X+B-1• 在接收到包后, 接收端发送ACK– 如果X之前的所有数据都已经接收到:o ACK应答 X+B (因为那是下一个期望的字节)– 如果已经接收到的最高字节是某个较小的值Yo ACK应答Y+1o 即使之前已经被应答过30TCP头Source portDestination portSequence numberAcknowledgmentAdvertised windowHdrLenFlags0ChecksumUrgent pointerOptions (variable)DataTCP滑动窗口用于接收数据的可用缓冲区空间.被解释成应答字段值之外的偏移31滑动窗口流控制• 公告窗口: W– 可以发送在下一个期望字节后的W个字节• 接收端使用W来防止发送端冲跨缓冲区– 发送端在路上（ in flight）

　的限制字节数滑动窗口的性能• 考虑 UCB和NYC间的1 Mbps路径(100msec RTT)– Q1: 窗口W=12.5KB时， 能传输多快?– A: 12.5KB/100msec ~ 1Mbps (可以填满管道)• Q2: 如果路径是1Gbps怎么样?– A2: 仍然可以发送1Mbps• 窗口需要完全使用路径:– 带宽-延时之乘积– 1 Gbps * 100 msec = 100 Mb = 12.5 MB– 注: 大窗口 = 路上（in flight）

　的包更多3233公告窗口限制率• 发送端的发送速度不超过 W/RTT bytes/sec• 接收端在处理了已经到达的数据后， 公告有更多的空间• 在最初的TCP设计中, 这是控制发送端速率的唯一协议机制• 丢失了什么?34实现滑动窗口• 发送端和接收端都维护一个窗口– 发送端: 还未应答的（ACK’ed）– 接收端: 还未发送到应用的• 窗口的左边界 :– 发送端: 未应答数据的开始– 接收端: 未发送数据的开始• 对于发送端:– 窗口大小 = 在发送路上的数据最大值• 对于接收端:– 窗口大小 = 未发送数据的最大值35滑动窗口• 允许更大的数据在传递中 “in flight”– 允许发送端比接收端在更前面– … 尽管在前面不是很远发送进程接收进程Last byte ACKedLast byte can sendTCPTCPNext byte neededLast byte writtenLast byte readLast byte receivedSender WindowReceiver Window36滑动窗口（续）• 发送端: 在新数据应答后， 窗口前进• 接收端: 在进程消费数据后窗口前进• 接收端向发送端公告， 其窗口当前在何处结束 (“右手边界” )– 发送到不走过此界限– 通过设置其窗口大小的值为不超过接收端的右边界来确保

　537滑动窗口Sending processLast byte ACKedLast byte can sendTCPLast byte writtenSender Window• 对于发送端, 当收到新数据的回应时, 窗口前进 (向前滑动)38滑动窗口• 对于发送端, 当收到新数据的回应时, 窗口前进 (向前滑动)Sending processLast byte ACKedLast byte can sendTCPLast byte writtenSender Window39滑动窗口• 对接收端, 当接收进程处理（consumes）

　数据后, 窗口向前滑动Receiving processTCPNext byte neededLast byte readLast byte receivedReceiver Window40滑动窗口• 对接收端, 当接收进程处理（consumes）

　数据后, 窗口向前滑动Receiving processTCPNext byte neededLast byte readLast byte receivedReceiver Window41TCP头Source portDestination portSequence numberAcknowledgmentAdvertised windowHdrLenFlags0ChecksumUrgent pointerOptions (variable)DataTCP头中以4-字节的字为单位的个数;5 = 无选项（options）

　时42TCP头Source portDestination portSequence numberAcknowledgmentAdvertised windowHdrLenFlags0ChecksumUrgent pointerOptions (variable)Data“必须是零”保留6位43TCP头Source portDestination portSequence numberAcknowledgmentAdvertised windowHdrLenFlags0ChecksumUrgent pointerOptions (variable)Data很快会论及此44TCP头Source portDestination portSequence numberAcknowledgmentAdvertised windowHdrLenFlags0ChecksumUrgent pointerOptions (variable)Data用于URG标志以表示紧急数据 (不作进一步讨论)455 Minute Break

　6Anagram Contest• What does this numerical anagram have to do with this alphabetical one?

　Don’t ignore capitals….– Alphabetical: Stern Alpaca– Numeric...

篇五：毕业论文教师指导记录

　 学院管理与经济学院

　 系别经济系

　专业国际经济与贸易 论文设计题目从联想并购 IBM 看企业并购中的人力资源匹配问题 学生姓名

　 学号

　 指导教师

　 职称 教授 助教 计划完成时间年月 指导情况纪录含指导时间、指导内容 1.2007 年 11 月初指导老师就开始指导论文的选题对选题的角度选题的高度 所选课题所应该涵盖的范围及研究内容等等应该注意的问题都作了一个详尽的解释 经过四次的电话交流以及三次的面对面交流 最终在老师的指导下将题目敲定并且对论文的结构框架也有了大体的安排。

　2.2008 年 03 月 11 日提交开题报告。

　3.2008 年 03 月 12 日在指导老师的指导下依选定的题目开始搜集资料整理数据资料。

　4.2008 年 03 月 20 日通过与指导老师的数次关于资料的交流及筛选将初步的论文提纲提交。

　5.2008 年 03 月下旬经过老师的指导与修改论文提纲确定。

　6.2008 年 4 月 2 日在老师的指导下进行论文的撰写并将初稿上交。

　7.2008 年 4 月 7 日老师提出第一次的论文修改意见内容包括论文格式、标点符号、中英文摘要、关键词、应用数据、措辞、资料来源等。

　8.2008 年 4 月 20 日根据老师指导意见将论文作了第一次的修改完成老师提出第二次修改意见内容包括论文格式、中英文摘要、论文的逻辑性等。

　9.2008 年 4 月 27 日论文第二次修改完成老师提出第三次修改意见内容包括论文目录、英文摘要、开题报告等。

　10.2008 年 4 月 27 日第三次论文指导修改以及开题报告指导修改完成。

　 指导教师签字

　学生签字

　 学院学位分委员会主任签字

　 年

　月

　日

篇六：毕业论文教师指导记录

　学生签名：

　指导教师签名：

　 年

　月

　日

　第 2 次指导主要内容记录

　 对开题报告进行了认真审阅，指出了范围的不足，和参考文献的内容与格式的不足，要求尽快改正缺陷，完成“开题报告”。

　学生签名：

　指导教师签名：

　 年

　月

　日

　 第 3 次指导主要内容记录

　 对设计项目进行了认真审核，指出了设计深度的不足，与本人进行了认真交流，希望认真思考，加以改进。

　学生签名：

　指导教师签名：

　 年

　月

　日

　第 4 次指导主要内容记录

　 对软件开发进行了审查，指出了软件开发中的不足，对毕业论文进行了内容讲解与指导，要求及时保质保量的完成。

　学生签名：

　指导教师签名：

　 年

　月

　日

　第 5 次指导主要内容记录

　 对论文写作出现的问题进行了指导，对论文进行了初次审阅，指出了内容分段、格式等方面的不足，要求及时改正缺点，努力完成各项任务。

　学生签名：

　指导教师签名：

　 年

　月

　日

　第 6 次指导主要内容记录 对论文进行了第 2 次审阅，指出了论据的不足，要求完成好相关实践项目的附件报告，对整个软件设计项目进行了认真的总体审阅，与本人进行了深入交流，指出文章格式等少数不足之处，要求尽快完成全部毕业设计项目，及时上交全部材料。

　学生签名：

　指导教师签名：

　 年

　月

　日

篇七：毕业论文教师指导记录

　院（系、部）：机电工程学院

　专业 / 班级：15 机械设计制造及其自动化 1 班

　 姓名：李小哄

　 学号：1502130127

　课题名称

　发动机曲轴加工工艺规程及夹具设计

　毕业

　设计

　（论文）

　指导

　记录

　 指导次数

　指导日期

　指导内容

　指导教师签字

　1 2018.3.8 确定我的毕业设计论文题目，发送设计任务书，提出具体要求

　2 2018.3.15 确定整体设计课题思路，让我们到图书馆或网站查阅相关课题资料

　3 2018.3.22 指导老师让我们收集整理资料，并拟定设计任务时间计划表，开始撰写开题报告

　4 2018.3.29 开题报告进行审核，确认论文设计写作方向及大纲

　5 2018.4.6 指导老师根据任务书为我阐述我的课题相关知识及设计时要注意的事项

　毕业

　设计

　（论文）

　指导

　记录

　 6 2018.4.12 指导老师指导我的设计说明书的撰写

　7 2018.4.19 检查我的设计说明书方案中的存在的不合理，并指出我绘图中存在的问题

　8 2018.4.26 把初稿交给指导老师检查审阅，老师指出问题并要求我进行修改

　9 2018.5.4 修改后让指导老师审阅，老师找出存在的问题，让我继续进行修改

　10 2018.5.8 再次修改论文后，指导老师同意我进行查重复率

　11 2018.5.17 向指导老师汇报论文查重情况，做最后修改，并检查我的手工绘图

　12 2018.5.24 指导老师检查我的全部资料，并给与肯定，然后向我解答答辩注意事项，让我积极做好准备

　备注：要求学生手工认真填写每次指导内容，并由 指导教师签字 确认（不少于 2 12 次）

　， 最后统一装入学生个人毕业设计资料袋。

篇八：毕业论文教师指导记录

　毕业论文(设计)题目

　学生姓名

　学号

　专业班级

　指导教师

　职称

　系教研室

　 指导过程记录 指 导 内 容 记录(一)

　 毕业设计论文选题指导了解毕业设计论文所选题的方向对自己熟悉的方向做出决择并确定毕业设计论文的题目。

　学 生 签 名

　 年

　月

　日 指导教师签名

　年

　月

　日

　 指导对所选的题目应该怎样去设计从哪些方面入手提出了宝贵的意见

　学 生 签 名

　 年

　月

　日 指导教师签名

　年

　月

　日

　 开题报告前指导毕业论文的细则 并指导开题报告的写法和要求 以及开题报告会上要注意的事项。

　 学 生 签 名

　年

　月

　日 指导教师签名

　 年

　月

　日

　 毕业设计过程指导根据对毕业设计的想法和要求进行详细的分析并给毕业设计的具体意见。

　学 生 签 名

　年

　月

　日 指导教师签名

　 年

　月

　日 指 导 内 容 记录(二) 指 导 内 容 记录三

　指 导 内 容 记录(四)

　指导过程记录 指 导 内 容 记录(五)

　 中期检查对工作进度检查毕业设计和毕业论文要达到什么要求并对在设计过程的不懂的问题进行分析。

　 学 生 签 名

　年

　月

　日 指导教师签名

　 年

　月

　日

　 毕业设计和毕业论文的指导 检查毕业设计是否符合要求 然后对毕业论文初搞审查并对毕业设计中需要改进的毕业论文中存在的问题进行分析。

　 学 生 签 名

　年

　月

　日 指导教师签名

　年

　月

　日

　 毕业论文指导包括毕业论文中内容不符合要求的论文格式存在问题的给出修改意见并提出需要改进的地方。

　 学 生 签 名

　 年

　月

　日 指导教师签名

　年

　月

　日

　 毕业设计和毕业论文总修改 对毕业设计和毕业论文最后审查 对不符合要求的地方重新修改只论到论文符合要求同时对答辩中要注意的事项进行补充。

　 学 生 签 名

　年

　月

　日

　指导教师签名

　年

　月

　日 (对情况是否属实做出意见)

　组长(签名)

　年

　月

　日 注本表与毕业论文一起装订存档。

　指 导 内 容 记录(六) 指 导 内 容 记录(七) 指 导 内 容 记 录 ( 八 ) 答辩小组组长意见

推荐访问:毕业论文教师指导记录 毕业论文 指导 教师