2023年《善待家园》教案3篇

《善待家园》教案1　　一、教学目标：　　1、了解我国地质灾害的严重性和实施综合治理的迫切性。　　2、理解列数据、举例子、作比较等说明方法在文中的作用。　　3、增强环保责任感，做合格小公民。　　二、课下面是小编为大家整理的2023年《善待家园》教案3篇,供大家参考。

《善待家园》教案1

　　一、教学目标：

　　1、了解我国地质灾害的严重性和实施综合治理的迫切性。

　　2、理解列数据、举例子、作比较等说明方法在文中的作用。

　　3、增强环保责任感，做合格小公民。

　　二、课时安排：2课时

　　三、教学过程：

　　第一课时

　　(一)导入课文

　　回忆小学时曾学过的一篇课文<<特殊的葬礼>>。

　　(有条件的可出示课件：夕日的塞特凯达斯瀑布)请学生用自己的语言描述夕日的塞特凯达斯瀑布宏伟壮观的气势。

　　(出示课件：逐渐枯竭的塞特凯达斯瀑布)请学生继续描述枯竭的塞特凯达斯瀑布的惨景，并说说造成此后果的原因。

　　教师点拨：

　　人祸已成为世界地质灾害的最主械的原因，我国也不例外。记者吴岗经过大量的事实材料，写下了一篇报告文学。作者以大量触目惊心的事实，以无可辩驳的确凿的数字，展示了我国地质灾害所造成的严重后果，揭示了造成这种严重后果的最主要原因，呼吁每个公民善待自己，善待家园，把防治地质灾害作为自己义不容辞的责任。

　　(二)自读课文，初步了解我国地质灾害的严重性

　　思考：为什么说“人祸已成为世界地质灾害的最主要的原因”？文中用了哪些方法来说明？

　　(三)小组讨论，班级交流

　　师生共同探讨后明确：

　　1、由于自然资源长期以来遭到人类毁灭性的破坏，生态严重失衡。可以说地质灾害是自然对人类的报复。文中列举的许多事例都说明了这一点。

　　2、文中运用了列数据、举例子等说明方法说明了我国地质灾害的严重性。

　　(1)导语部分，作者列举大量数据警示我们：*已成为世界上地质灾害最严重的国家之一。

　　(2)主体部分，列举大量事实(举例子)说明，如列举海南省文昌市百分之八十的珊瑚遭受严重破坏的情况，北京延庆县两个村的不同遭遇，内蒙古草原大面积沙漠化的事实等，无可辩驳地说明“人祸已成为世界地质灾害的最主要的原因”。

　　(四)布置作业

　　上网查一查内外因生态遭破坏而酿成严重后果的有关资料，进一步认清防治地质灾害的迫切性，从而增强自己的环保意识。

　　(一)交流网上所查资料，认识环保是全世界的共同课题

　　(二)课文研讨

　　浏览全文，从文中找出一些词语和句子，体会作者的强烈责任感和深深的忧患意识，了解他对防治地质灾害的看法。

　　从文中找出有关语句，如：

　　人祸已成为世界地质灾害的最主要的原因。

　　枯燥的数字提醒着我们，*已成为世界上地质灾害最严重的国家之一。

　　这是海洋对人类长期破坏海底珊瑚礁的报复!

　　人们看到……它们拼尽全力向目睹这一惨状的人们呼喊：救救我们!

　　珊瑚礁在防海浪海潮侵蚀……有不可替代的作用。

　　善待自然就是善待自己。哪个地方自然生态环境保护得好……损失就小。

　　人们，请记住，防治地质灾害是每个公民义不容辞的责任。

　　师生讨论交流，明确作者的观点。

　　教师点拨：综上所述，归纳起来，作者希望每个公民都要认识到地质灾害的严重性，树立保护环境意识的责任感，善待我们的家园；希望不要用急功近利的行为破坏生态*衡；希望从上到下能采取积极主动的措施，进行环境综合治理，以减少地质灾害带来的损失。

　　(三)语文实践

　　围绕“怎样做一个具有环保意识的小公民”这一主题，设计语文实践活动。

　　建议：

　　1、设计3—5段有关“保护环境，爱护地球”的宣传标语。

　　2、向本地区中小学生发一份“保护家园，从我做起”的倡议书。

　　(投影仪“防治地质灾害，保护美好家园”的有关资料，进一步提高学生对环保意义的认识。)

　　(四)布置作业

　　以“环保”为话题，写一篇500字左右的文章，准备参加班级“我与环保”专题演讲比赛。

《善待家园》教案3篇扩展阅读

——《善待家园》读后感5篇

《善待家园》读后感1

　　最近几天，我读了《善待家园》这本书，书里面讲了如何保护地球和我们面临着怎样的灾难!

　　人类生活离不开一些主要资源：空气、淡水、森林、土地生物种类、还有一些我们离不开的矿合物有煤炭、石油和天然气我们最离不开的就是空气，我们每个人都知道空气和水是我们人类身体中不可缺少的一大部分，特别是我们小学生都知道一个人三四天不吃饭都没有问题。但是，空气和水不一样，一个人一天不喝水都很难熬的过去。特别是空气是最唯重要的我们一两个小时不喝水还能熬的过去但空气就不一样了，这空气可不是一个小时能熬过来的。一个人没有空气5分钟就会窒息。我们现在的城市搞得乌烟瘴气但是这也是“我们人类一手操办的。”

　　现在马路上有车来车往的轿车、摩拖车、面包车、货车、客车等等。他们散发出来的尾气侵犯了空气的清新人类的生存，马路旁边垃圾·成堆这更·是严重的污染了空气的新鲜。清澈的"湖里全都是垃圾好多鱼都翻着白肚子在湖面上死了!发生了这一系列的事情，我们人类能呼吸到干净又清新的空气么?

　　大家都知道酸雨，酸雨是一种有毒的雨，但是我可以说酸雨是人类一手操办的。因为是人们大量的排放废气，还有一些化学物品厂排放的一些费气，才使酸雨一天天加大，如果算雨落下来了，将给人们带来危害或疾病。如果酸雨滴到书上书就会腐烂，如果滴到花草树木上，话草树木就会枯萎，如果滴到头发上，头发就会干枯。如果滴到眼睛里，就会然上红眼病。如果在这样下去的话人类就会大量死亡。

　　虽然现在科技很发达，人类的生活也有很大的改善，但是地球上的消耗也很大。以前，天空是这么湛蓝，和谁是这么清澈，森林是这么的茂盛。难道你们不想回到以前的生活么?

　　让我们一起迈向社会更好的一步，我们要保护这个地球不要让任何生灵受到伤害!!!

《善待家园》读后感2

　　最近几天，我读了《善待家园》这本书，书里面讲了如何保护地球和我们面临着怎样的灾难！

　　人类生活离不开一些主要资源：空气、淡水、森林、土地生物种类、还有一些我们离不开的矿合物有煤炭、石油和天然气我们最离不开的就是空气，我们每个人都知道空气和水是我们人类身体中不可缺少的一大部分，特别是我们小学生都知道一个人三四天不吃饭都没有问题。但是，空气和水不一样，一个人一天不喝水都很难熬的过去。特别是空气是最唯重要的我们一两个小时不喝水还能熬的过去但空气就不一样了，这空气可不是一个小时能熬过来的.。一个人没有空气5分钟就会窒息。我们现在的城市搞得乌烟瘴气但是这也是“我们人类一手操办的。”

　　现在马路上有车来车往的轿车、摩拖车、面包车、货车、客车等等。他们散发出来的尾气侵犯了空气的清新人类的生存，马路旁边垃圾·成堆这更·是严重的污染了空气的新鲜。清澈的湖里全都是垃圾好多鱼都翻着白肚子在湖面上死了！发生了这一系列的事情，我们人类能呼吸到干净又清新的空气么？

　　大家都知道酸雨，酸雨是一种有毒的雨，但是我可以说酸雨是人类一手操办的。因为是人们大量的排放废气，还有一些化学物品厂排放的一些费气，才使酸雨一天天加大，如果算雨落下来了，将给人们带来危害或疾病。如果酸雨滴到书上书就会腐烂，如果滴到花草树木上，话草树木就会枯萎，如果滴到头发上，头发就会干枯。如果滴到眼睛里，就会然上红眼病。如果在这样下去的话人类就会大量死亡。

　　虽然现在科技很发达，人类的生活也有很大的改善，但是地球上的消耗也很大。以前，天空是这么湛蓝，和谁是这么清澈，森林是这么的茂盛。难道你们不想回到以前的生活么？

　　让我们一起迈向社会更好的一步，我们要保护这个地球不要让任何生灵受到伤害！！！

《善待家园》读后感3

　　作为中学生的我，虽然有心却无力，更想不出切实可行的方法改善生态坏境，而这些《善待家园》一书中也未详细告诉我们。我希望广大学生也能为此出一份力，所以找了些关于保护环境的方法：用笔尽量用可换芯的，减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量;节约用纸，复印纸尽量两面用，爱护森林资源;离开房间的时候，随手关灯及其他电器产品，可以节约能源;尽量不用塑料的袋子，用绿色环保袋，可以减少白色污染，而且要用可降解的餐盒;各种磁卡都要收集起来集中处理，磁卡里的芯片危害也很大。保护环境，人人有责，祖国的幼苗们，我们一起成为保护环境的先行军。

　　在二十一世纪里，科学成为人类的生命。因为科学家们的辛苦钻研，才有了冶炼金属的方法，才有了电灯、空调等家电的产生。但也正因为学家们的辛苦钻研，才会加剧环境污染。

　　我们要学科学，因为只有不断地研究，我们才能找出清洁物替代污染物，才能从根本上解决环境污染的问题。我们要学科学、爱科学，把科学展示出来，拥有科学的"种子，精心培育，随着时间的推移，这颗种子就会不断生根、发芽、结出累累硕果。我们要学科学、爱科学，勇于尝试、创新，勇于推翻前人以污染环境为代价的结论，让社会发展的同时环境得到改善。

　　科学的力量是无穷无尽的，它会给你带来意想不到的魔幻效果，我们将用科学的魔法棒挥洒出一片洁净的未来，未来我们共同期待，我们的家园我们共同守护。

《善待家园》读后感4

　　每天晚上，除了完成学习任务以外，我最喜欢的就是和妈妈一起读《善待家园》这本书。这本书使我受益匪浅，书里面讲了如何保护地球和我们面临着怎样的灾难。

　　人类的生活离不开六种主要的资源，分别是：淡水、森林、土地、生物种类、矿山和化石燃料(煤炭、石油和天然气)。其中，空气是最重要的，人连续几天不吃饭不喝水，照样能延迟生命，但是人五分钟不呼吸空气就会死亡。这么鲜明的对比，体现出了空气对我们来说是极其的重要啊!但是，现在工厂里排放出来的废气严重的污染了空气，汽车排放出来的尾气包括了一氧化碳、二氧化硫，使城市的上方乌烟瘴气，使安阳的蓝天变成“灰天”。所以我建议，在工厂的烟囱上安装个烟囱过滤器，把排放出来的烟雾转换成氧气释放出来。给汽车的排气管也安装个过滤器，这样尾气就会无毒、无污染了。真希望我的建议能实现。

　　我们常说：“一定要保护地球生态*衡!”可是我们只说到而做不到，现在生态一点也不*衡。环境污染得太厉害了，比如，过节时放的鞭炮，声音噪杂，成为噪音污染，还有我们的安阳河变得黑不溜秋、臭烘烘的，一次性泡沫、塑料袋漂浮在湖面上。饭店里都在用一次性筷子，砍伐了多少棵参天大树啊!可能不久的将来，我国的森林会变成荒漠……这些可怕的灾难全是我们亲手制造的呀!

　　除了以上几点，电也对我们十分重要，一度电能为我们做很多事情：①可用吸尘器将房间清扫5遍;②我学习用的小台灯可连续点亮80个小时;③可供一台我家的电冰箱运转60多个小时;可想而知，在我们现在生活中是离不开电的，所以人们要好好的利用电，不浪费、不糟蹋电。

　　让我们快来携起手救救我们的地球吧，救救我们的家园吧!千万不要让蔚蓝的天空、碧绿的江河湖海、茂密的森林成为回忆，千万不要让月球成为第二个地球!

《善待家园》读后感5

　　暑假里我仔细阅读了《善待家园》这本书，让我为我们的未来而担忧。原来人类的家园“地球”，正在遭受着人们肆无忌惮的迫害。我们的地球还能存活多少年？人们这样做的后果是多么可怕呀。无知的人们为什么要自我毁灭呢？

　　人的生活离不开六种东西，分别是水、森林、土地、生物种类、矿山、化石燃料（煤炭、石油和天然气）。对人类来说空气是最重要的，人没有了空气就等于没有了生命，人几天不吃饭也能活下去，但是没有了空气，人就会立刻死亡。可是我们却已闻不到清新的空气，看不到瓦蓝的天空，那些对我们都已变成奢望，我们生活在一个已严重污染的世界。

　　人们都说要“保护地球的生态*衡”。可是只说不做，例如垃圾的污染日益严重。村里的人们制造了大量的垃圾，使用的一次性筷子、包装袋、矿泉水瓶、建筑垃圾……遍布我们的大街小巷。村子里每家每户下水道里的污水没有地方流，也都流在大路上，大路上到处都是臭烘烘的，我们的村庄不知从什么时候竟变成了一个垃圾、尘土漫天飞臭村。城市里那一辆辆拥挤在马路中的汽车，它们每天要排出多少尾气，它们为空气里制造了多少二氧化硫，又有多少人吸进了这严重危害人体的气体，因此而得了癌症或者其它各类病。城市里一座座高楼大厦建起来了，是多么壮丽、挺拔啊。可是村里的"河流已被挖沙的各种车辆挖的变了样，还有我们田野里肥沃的泥土，被烧成了砖，运到了城市。我们得到了一些“现代文明”，却牺牲了地球的“生态*衡”。

　　救救我们吧！千万不要让蔚蓝的天空，碧绿的江河湖海，茂密的森林成为回忆，千万不要让月球成为第二个地球。

——善待家园读后感3篇

善待家园读后感1

　　暑假里我仔细阅读了《善待家园》这本书，让我为我们的未来而担忧。原来人类的家园“地球”，正在遭受着人们肆无忌惮的迫害。我们的地球还能存活多少年？人们这样做的后果是多么可怕呀。无知的`人们为什么要自我毁灭呢？

　　人的生活离不开六种东西，分别是水、森林、土地、生物种类、矿山、化石燃料（煤炭、石油和天然气）。对人类来说空气是最重要的，人没有了空气就等于没有了生命，人几天不吃饭也能活下去，但是没有了空气，人就会立刻死亡。可是我们却已闻不到清新的空气，看不到瓦蓝的天空，那些对我们都已变成奢望，我们生活在一个已严重污染的世界。

　　人们都说要“保护地球的生态*衡”。可是只说不做，例如垃圾的污染日益严重。村里的人们制造了大量的垃圾，使用的一次性筷子、包装袋、矿泉水瓶、建筑垃圾……遍布我们的大街小巷。村子里每家每户下水道里的污水没有地方流，也都流在大路上，大路上到处都是臭烘烘的，我们的村庄不知从什么时候竟变成了一个垃圾、尘土漫天飞臭村。城市里那一辆辆拥挤在马路中的汽车，它们每天要排出多少尾气，它们为空气里制造了多少二氧化硫，又有多少人吸进了这严重危害人体的气体，因此而得了癌症或者其它各类病。城市里一座座高楼大厦建起来了，是多么壮丽、挺拔啊。可是村里的河流已被挖沙的各种车辆挖的变了样，还有我们田野里肥沃的泥土，被烧成了砖，运到了城市。我们得到了一些“现代文明”，却牺牲了地球的“生态*衡”。

　　救救我们吧！千万不要让蔚蓝的天空，碧绿的江河湖海，茂密的森林成为回忆，千万不要让月球成为第二个地球。

善待家园读后感2

　　读了《善待家园》这本书，我的心不禁颤抖起来，可谓是思绪万千。

　　想当初，地球母亲是多么美丽活泼啊！漫山遍野的蔽日森林是她美丽的长发；茂密丛生的青翠小草是她长而密的睫毛；碧蓝的天空是她清澈的眼眸；清亮欢腾的小溪是他沸腾的血液……春天鸟语花香，蜂蝶翩跹；夏季绿意盎然，蛙鸣声声；秋日百果飘香，雁过留声；冬至雪花飘飞，银装素裹。春花秋月，夏云冬雪，可以说是美不胜收。

　　可是现在呢？一座座工厂大肆吐着黑烟，把蓝天染得黑乎乎的。大量废水不断排向江河湖海，使昔日欢腾清澈的小溪变得面目狰狞，张牙舞爪，浑浊的水面上还飘浮着许多生活垃圾。空气腥臭难闻，食品包装袋、塑料袋满天飞舞。

　　可谓是触目惊心。母亲的头发不再美丽，变得枯黄稀少，长而密的睫毛变得皱巴巴的，黯淡无光，只有两道浊泪在满是伤痕的脸颊上缓缓落下，而这一切，全都是人类一手造成的。地球母亲把他的一切都毫无保留地给予了人类，用心血哺育了我们。而人类却使她变得千疮百孔，面目全非。这就是我们对母亲的“回报”吗？

　　地球母亲只能不停地哭泣，泪水哭干了也难抚*她心头的伤痛。于是，满腔悲戚都化为了怒火。火山喷发，地震，台风，厄尔尼诺现象频繁发生，大自然发怒了！

　　人们只是惶恐，叫苦连天，却仍然不知悔改，觊觎着地球母亲剩下的财富。

　　殊不知，这一切都是他们自己造成的。也有许多人呼吁“保护环境”，口号喊得轰轰烈烈，却很少有人真正能去体贴地球母亲。

　　让我们尽自己的微薄之力去谱绘自然的新面孔，让地球母亲的笑脸重又绽放。

善待家园读后感3

　　每天晚上，除了完成学习任务以外，我最喜欢的就是和妈妈一起读《善待家园》这本书。这本书使我受益匪浅，书里面讲了如何保护地球和我们面临着怎样的灾难。

　　人类的生活离不开六种主要的资源，分别是：淡水、森林、土地、生物种类、矿山和化石燃料（煤炭、石油和天然气）。其中，空气是最重要的，人连续几天不吃饭不喝水，照样能延迟生命，但是人五分钟不呼吸空气就会死亡。这么鲜明的对比，体现出了空气对我们来说是极其的重要啊！但是，现在工厂里排放出来的废气严重的污染了空气，汽车排放出来的尾气包括了一氧化碳、二氧化硫，使城市的上方乌烟瘴气，使安阳的蓝天变成“灰天”。所以我建议，在工厂的烟囱上安装个烟囱过滤器，把排放出来的烟雾转换成氧气释放出来。给汽车的排气管也安装个过滤器，这样尾气就会无毒、无污染了。真希望我的建议能实现。

　　我们常说：“一定要保护地球生态*衡！”可是我们只说到而做不到，现在生态一点也不*衡。环境污染得太厉害了，比如，过节时放的鞭炮，声音噪杂，成为噪音污染，还有我们的安阳河变得黑不溜秋、臭烘烘的，一次性泡沫、塑料袋漂浮在湖面上。饭店里都在用一次性筷子，砍伐了多少棵参天大树啊！可能不久的将来，我国的森林会变成荒漠……这些可怕的灾难全是我们亲手制造的呀！

　　除了以上几点，电也对我们十分重要，一度电能为我们做很多事情：①可用吸尘器将房间清扫5遍；②我学习用的小台灯可连续点亮80个小时；③可供一台我家的电冰箱运转60多个小时；可想而知，在我们现在生活中是离不开电的，所以人们要好好的利用电，不浪费、不糟蹋电。

　　让我们快来携起手救救我们的地球吧，救救我们的家园吧！千万不要让蔚蓝的天空、碧绿的江河湖海、茂密的森林成为回忆，千万不要让月球成为第二个地球！

——《善待家园》读书笔记3篇

《善待家园》读书笔记1

　　时代不断的进步，人类发展的脚步迅猛如飞。可是人类忘记了我们在地球上发展，没了地球，没了我们的家园，我们又如何发展呢?

　　读完《善待家园》，我想起祖奶奶说过：“你爷爷小时候比你还皮，一到冬天，河面上结了冰，他就在冰面上玩耍，现在冬天可暖和多了……”是啊，现在冬天是暖和了，因为温室效应越来越严重了，我想世界末日来就来吧，也不知未来的地球还能不能让人生存。

　　《善待家园》讲述了许多地质灾难，告诉了我们如何面对灾难。若没有灾难，我们又何须学会面对自然灾害?可追根究底引发这些灾难的罪魁祸首就是我们人类，我们为了世界的进步、社会的发展以及更好的生活不断地污染坏境、破坏自然。我们的自私与贪婪引发了一场场可怕的灾难。

　　现在，人们在国家的推动下开始喊出“保护环境”的口号，可又有多少人真正意识到保护环境的重要性?多少人购物还在使用塑料袋，多少小的餐馆还在用一次性筷子，多少工厂未经处理就排放污水和废气，多少……到底还有多少正在破坏我们的家园而不自知?

　　停止破坏吧，不要让蔚蓝的天空、碧绿的江河湖海、茂密的森林成为回忆，不要让我们的子孙后代只能从图片中看到大自然的美景。

　　人类不断开发自然资源，每当一地区勘探出丰富的资源，人类都处于兴奋之中。一次两次自然界还容忍着我们，数次下来自然界就对我们展开报复。泥石流事件，山体滑坡，地震等，那一次不让我们痛彻心扉，可又有那一次人类吸取了教训?《善待家园》全方位地触及*的地质灾害，深刻地告诫我们没有美好的环境，任何文明和现代化都是虚无的。我深切地希望《善待家园》这本书可以能够敲响人们麻木的心。

　　迈过新世纪的门槛，重新审视过去的岁月，审视迈上小康之路的*，环境的破坏严重制约着我国的可持续发展，制约着我国的经济。

　　作为中学生的我，虽然有心却无力，更想不出切实可行的方法改善生态坏境，而这些《善待家园》一书中也未详细告诉我们。我希望广大学生也能为此出一份力，所以找了些关于保护环境的方法：用笔尽量用可换芯的，减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量;节约用纸，复印纸尽量两面用，爱护森林资源;离开房间的时候，随手关灯及其他电器产品，可以节约能源;尽量不用塑料的袋子，用绿色环保袋，可以减少白色污染，而且要用可降解的餐盒;各种磁卡都要收集起来集中处理，磁卡里的芯片危害也很大。保护环境，人人有责，祖国的幼苗们，我们一起成为保护环境的先行军。

　　在二十一世纪里，科学成为人类的生命。因为科学家们的辛苦钻研，才有了冶炼金属的方法，才有了电灯、空调等家电的产生。但也正因为学家们的辛苦钻研，才会加剧环境污染。

　　我们要学科学，因为只有不断地研究，我们才能找出清洁物替代污染物，才能从根本上解决环境污染的问题。我们要学科学、爱科学，把科学展示出来，拥有科学的种子，精心培育，随着时间的推移，这颗种子就会不断生根、发芽、结出累累硕果。我们要学科学、爱科学，勇于尝试、创新，勇于推翻前人以污染环境为代价的结论，让社会发展的同时环境得到改善。

　　科学的力量是无穷无尽的，它会给你带来意想不到的魔幻效果，我们将用科学的魔法棒挥洒出一片洁净的未来，未来我们共同期待，我们的家园我们共同守护。

《善待家园》读书笔记2

　　读了《善待家园》这本书，我的心不禁颤抖起来，可谓是思绪万千。

　　想当初，地球母亲是多么美丽活泼啊!漫山遍野的蔽日森林是她美丽的长发;茂密丛生的青翠小草是她长而密的睫毛;碧蓝的天空是她清澈的眼眸;清亮欢腾的小溪是他沸腾的血液……春天鸟语花香，蜂蝶翩跹;夏季绿意盎然，蛙鸣声声;秋日百果飘香，雁过留声;冬至雪花飘飞，银装素裹。春花秋月，夏云冬雪，可以说是美不胜收。

　　可是现在呢?一座座工厂大肆吐着黑烟，把蓝天染得黑乎乎的。大量废水不断排向江河湖海，使昔日欢腾清澈的小溪变得面目狰狞，张牙舞爪，浑浊的水面上还飘浮着许多生活垃圾。空气腥臭难闻，食品包装袋、塑料袋满天飞舞。

　　可谓是触目惊心。母亲的头发不再美丽，变得枯黄稀少，长而密的睫毛变得皱巴巴的，黯淡无光，只有两道浊泪在满是伤痕的脸颊上缓缓落下，而这一切，全都是人类一手造成的。地球母亲把他的一切都毫无保留地给予了人类，用心血哺育了我们。

　　而人类却使她变得千疮百孔，面目全非。这就是我们对母亲的“回报”吗?

　　地球母亲只能不停地哭泣，泪水哭干了也难抚*她心头的伤痛。于是，满腔悲戚都化为了怒火。

　　火山喷发，地震，台风，厄尔尼诺现象频繁发生，大自然发怒了!

　　人们只是惶恐，叫苦连天，却仍然不知悔改，觊觎着地球母亲剩下的财富。

　　殊不知，这一切都是他们自己造成的。

　　也有许多人呼吁“保护环境”，口号喊得轰轰烈烈，却很少有人真正能去体贴地球母亲。

　　让我们尽自己的微薄之力去谱绘自然的.新面孔，让地球母亲的笑脸重又绽放。

——小班家园共育活动教案5篇

小班家园共育活动教案1

　　设计思路：

　　刚进幼儿园一个多月的孩子们对娃娃家游戏特别感兴趣，随着我们进入娃娃家主题后，孩子们逐渐从摆弄玩具发展到具有一定的角色意识。他们乐意做爸爸妈妈，但是对于如何关心照顾娃娃有一定的困难。

　　《纲要》中提出要丰富幼儿的感性经验和情感经验。娃娃家主题中的内容和目标提出：了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，以各种方式表达自己的情感。今天我根据纲要，主题大目标和我班孩子的现有经验，我预设了集体活动“布娃娃”，目的在于帮助幼儿提升梳理关爱娃娃的方法。所以活动目标定为：乐意用语言和肢体动作关心照顾娃娃，体验关爱娃娃的快乐。活动重难点：乐意用语言和肢体动作关心照顾娃娃。

　　由于小班幼儿的具体形象思维占主导，所以我创设了温馨的娃娃家场景，以娃娃为主线，激发孩子去关心照顾娃娃。活动分三个环节：

　　第一环节：引发兴趣。我设计了以娃娃哭了为引子。这是由于刚进幼儿园时孩子们主要以哭泣为情感的宣泄，随着孩子情绪的逐渐稳定，他们渐渐能够安慰哭泣的同伴。今天以娃娃哭为引子能够使孩子的情感迁移，激发孩子关心照顾娃娃的情感。

　　第二环节：情感激发。以场景“娃娃越哭越响了”激发孩子去抱娃娃，哄娃娃，激起孩子关心照顾娃娃的情绪情感。提问“娃娃为什么不哭了？”能够引导孩子回顾已有经验，运用语言和动作表达出对娃娃的关爱。通过教师语言的提升，孩子动作的模仿，丰富孩子关爱娃娃的经验。接着再以问题“娃娃笑了，看看娃娃漂亮吗？”发展孩子的观察能力和语言表达能力，在看看和说说中体验关爱娃娃的快乐。

　　第三环节，以娃娃睡觉了，引导孩子听着音乐，拍拍哄哄娃娃，最后轻轻离开。

　　活动目标：

　　乐意用语言和肢体动作关心照顾娃娃，体验关爱娃娃的快乐。

　　活动重难点：

　　乐意用语言和肢体动作关心照顾娃娃。

　　活动准备：

　　布娃娃人手一个，创设“娃娃家”环境，“娃娃”哭声。

　　活动过程：

　　一、引发兴趣

　　“咦，谁在哭啊？”

　　你们知道娃娃为什么哭吗？

　　小结：原来娃娃肚子饿了，想爸爸妈妈了，或者摔疼了，生病了都会哭。

　　二．情感激发

　　1．娃娃哭得声音越来越响了。（打开娃娃家的门）哦，这里有个娃娃家，里面有这么多娃娃都是你们的宝宝哦，我们赶快来抱抱娃娃，让他们别哭。

　　2．引导幼儿进娃娃家抱娃娃。（哭声继续）娃娃还在哭啊，赶快抱抱他，让他不要哭了。

　　3．娃娃不哭咯，为什么娃娃现在不哭啦？

　　（抱抱娃娃，亲亲娃娃，给娃娃喝奶。）

　　教师用语言梳理提升孩子的方法，引导幼儿模仿。

　　小结：每个宝宝都不哭了，你们真是娃娃的好爸爸好妈妈，真会照顾娃娃。

　　3．（抱起娃娃）看，娃娃笑了。（教师引导孩子看娃娃）你们的娃娃漂亮吗？哪里漂亮？

　　（幼儿逐个说，教师儿歌提升）

　　布娃娃，布娃娃，大大的眼睛小嘴巴，我来抱抱你，做你的好妈妈。

　　4．说说短句，念念儿歌

　　5．哟，娃娃吃饱了，有点累了，让我们哄哄娃娃睡觉吧。

　　8、听摇篮曲，抱娃娃睡觉。

　　三、结束：

　　1、“娃娃都睡着了，我们轻轻地把娃娃放在小床上。”

　　2、轻轻带领幼儿离开。

小班家园共育活动教案2

　　一、指导思想

　　依据《幼儿园教育指导纲要》提出的：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、*等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”其实家园共育的本质特点就是一个“共”字，强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长转变教育观念，指导家长遵循家庭教育的基本规律，提高家长科学育儿水*，同时也要向家长宣传幼儿园教育的目标、要求，让家长参与到幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源，实现家园相互配合、同步教育，促进幼儿素质的提高。

　　二、活动目标

　　1．让家长了解幼儿的生活，学习情况，参与幼儿教育、游戏，促进幼儿园教育保育工作的发展，搭建家园沟通的桥梁。

　　2．家长和幼儿能够愿意参加幼儿园的各种“家园共育”活动，体验活动的乐趣，培养幼儿活泼、开朗、极积向上的精神。

　　三、活动措施

　　1、寓家园共育于环境创设之中。在幼儿园，教师可以与孩子、家长共同布置节日的环境，如：在中秋节带孩子赏月，元宵节带孩子赏灯等，让幼儿充分感受节日的文化氛围。

　　2、寓家园共育于幼儿园节日活动之中。家园互动的教育利用幼儿园各种节日活动进行，让幼儿和家长在各种节日中感受到亲情，享受天伦之乐，使幼儿学会感恩，等等。

　　3、寓家园共育于课堂开放日之中。在特殊的节日里我们对家长开放课堂，邀请家长来到幼儿园里，感受孩子在园的一日活动过程。

　　4、寓家园共育于亲子活动之中。在活动中家长和幼儿一起完成手工制作，一起参加竞技比赛……。通过亲子活动家长走进幼儿园，与教师也多了沟通，更加知道育儿不仅仅只是教师的工作，也是家长的任务。有沟通才有理解，有理解才有配合，配合好了，一切皆有可能。

　　5、寓家园共育于幼儿园家长学校之中。在家长学校中，结合教材学习育儿理念，更新教育观念。做到家园互动，共同促进幼儿健康快乐的成长。

　　6、寓家园共育于家庭、社会活动之中。众多的节日幼儿都是在家庭中度过的，因此节日活动能充分发挥它的共同教育价值，<莲山>幼儿园必须利用农村家庭教育资源，与每一位家长沟通，共同架起一座节日文化教育的桥梁，家园共同合作，达到良好的教育效益。

　　四、重点活动安排

　　1、学习类爱耳日、爱眼日、爱牙日等，培养孩子如何珍惜爱护自己的五官，养成良好的卫生习惯；植树节、世界地球日、无烟日、世界水日，世界环境日，让孩子知道如何保护环境和保护环境的重要性；五一国际劳动节对幼儿进行爱劳动教育。

　　2、娱乐类六一”国际儿童节，我园设立的节日“成长节”、圣诞节，元旦，让孩子们在节日中感受快乐，分享快乐，同时让孩子们体验在快乐中渐渐长大。

　　3、民族类中秋节、清明节、端午节，让幼儿继承中华民族优良的传统美德，不忘我国传统节日；少数民族较有特色的节日，如藏族的赛马节，傣族的泼水节等，让孩子们了解我国少数民族的民族风情和节日文化。

　　4、爱国类国庆节、建军节、南京大屠杀纪念日等，对幼儿进行初步的爱国主义教育，让幼儿感到作为一个*人很自豪。

　　5、爱心类三八妇女节、母亲节、父亲节、重阳节、感恩节，“学会关心，学会相处，学会合作”，通过节日活动，让孩子在欢度节日中学习关爱他人，帮助他人，从小培养孩子的爱心。

　　（在以上五类节日中，小、中、大班有不同的选择，各班可以根据教学的需求有所选择。）

　　在新的形势、新的理念的引领下,我们将本着“热心、诚心、真心”的原则,开拓家长工作的新视角、新内涵,倡导家园合作,实现家园共育,使我们的家长工作更科学、更丰富、更有效,更上一个层次。

小班家园共育活动教案3

　　一、指导思想

　　本次活动旨在加强家校之间的联系，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会。

　　二、总体目标

　　建全家校联系制度，建成起家校联系网络，搭建家校互通互动*台，让家长走进高小，接触教育，了解孩子，形成学校与家庭教育的合力，促进孩子和谐发展，同时也将显示学校崭新的一面，

　　三、领导小组

　　为切实加强实验小学家长学校工作的实施与落实，经校委会研究决定成立专项领导小组，成员如下

　　组长：袁恩忠

　　副组长：汪观孙 毛丽 张秋玲

　　组员：各班主任和副班主任

　　四、具体家校共建措施

　　1.翼校通，家校联系的一个主要渠道

　　校讯通是家校联系最方便、最灵活、最实用的渠道。它可以时时将孩子成长的点滴，及时反馈给家长，让家长在第一时间了解孩子在学校的基本情况以及最近的一些变化或进步。让家长在家里的时候也可以对孩子在学校里的一些好表现给予一定的鼓励和表扬，对一些不好的行为给予建议并及时地纠正和强化。

　　2.定期召开家长会。

　　组织家长会，向家长汇报一下班中的主要情况。在家长会上教师要把学校的办学方向，办学水*和教改的成果及举措告诉家长，也可介绍一些科学的育人方法，请有经验的家长作交流，老师和家长把孩

　　子在校在家的表现相互通报，也可让学生参加，让他们亲身感受老师和家长都在关心他们，帮助他们，为他们操心，从而激发学生奋发向上自主教育的意识。

　　3.定期家访与家长沟通、交流。

　　老师要及时地和家长沟通孩子最近的一些表现。采取家访或者电话家访的形式和家长沟通，更好的了解学生的一些基本情况，对学生的一些好习惯的养成和坏习惯的形成的原因有更深入的了解。教师与家长沟通时，作为教师要一分为二地评价学生，与家长达成一致意见，而家长要认真了解孩子在校的表现，主动向老师介绍孩子的优缺点、个性及特长，与教师共同研究教子良方，使家庭教育与学校教育相得益彰。

　　4.开放校长电子信箱

　　向家长公开校长的电子信箱，便于家长对学校工作的监督，对于教育教学的想法或是意见及时与校方取得联系。

　　5.适度开放教育设施

　　在不影响教学的情况下，开放图书室、会议室，实现学校教育资源与家庭资源共享，加快家校共建的进程。

　　6.建立家长驻校制度

　　家长驻校办公，要求查看一次校园情况;听教师一节课;和教师谈一次心;和孩子共进一次午餐;提一条合理化建议。

小班家园共育活动教案4

　　学习活动：

　　布娃娃

　　设计思路：

　　刚进幼儿园一个多月的孩子们对娃娃家游戏特别感兴趣，随着我们进入娃娃家主题后，孩子们逐渐从摆弄玩具发展到具有一定的角色意识。他们乐意做爸爸妈妈，但是对于如何关心照顾娃娃有一定的困难。《纲要》中提出要丰富幼儿的感性经验和情感经验。娃娃家主题中的内容和目标提出：了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，以各种方式表达自己的情感。今天我根据纲要，主题大目标和我班孩子的现有经验，我预设了集体活动“布娃娃”，目的在于帮助幼儿提升梳理关爱娃娃的方法。所以活动目标定为：乐意用语言和肢体动作关心照顾娃娃，体验关爱娃娃的快乐。活动重难点：乐意用语言和肢体动作关心照顾娃娃。

　　由于小班幼儿的具体形象思维占主导，所以我创设了温馨的娃娃家场景，以娃娃为主线，激发孩子去关心照顾娃娃。活动分三个环节：第一环节：引发兴趣。我设计了以娃娃哭了为引子。这是由于刚进幼儿园时孩子们主要以哭泣为情感的宣泄，随着孩子情绪的逐渐稳定，他们渐渐能够安慰哭泣的.同伴。今天以娃娃哭为引子能够使孩子的情感迁移，激发孩子关心照顾娃娃的情感。第二环节：情感激发。以场景“娃娃越哭越响了”激发孩子去抱娃娃，哄娃娃，激起孩子关心照顾娃娃的情绪情感。提问“娃娃为什么不哭了？”能够引导孩子回顾已有经验，运用语言和动作表达出对娃娃的关爱。通过教师语言的提升，孩子动作的模仿，丰富孩子关爱娃娃的经验。接着再以问题“娃娃笑了，看看娃娃漂亮吗？”发展孩子的观察能力和语言表达能力，在看看和说说中体验关爱娃娃的快乐。第三环节，以娃娃睡觉了，引导孩子听着音乐，拍拍哄哄娃娃，最后轻轻离开。

　　活动目标：

　　乐意用语言和肢体动作关心照顾娃娃，体验关爱娃娃的快乐。

　　活动重难点：

　　乐意用语言和肢体动作关心照顾娃娃。

　　活动准备：

　　布娃娃人手一个，创设“娃娃家”环境，“娃娃”哭声

　　活动过程：

　　一、引发兴趣

　　“咦，谁在哭啊？”

　　你们知道娃娃为什么哭吗？

　　小结：原来娃娃肚子饿了，想爸爸妈妈了，或者摔疼了，生病了都会哭。

　　二、情感激发

　　1、娃娃哭得声音越来越响了。（打开娃娃家的门）哦，这里有个娃娃家，里面有这么多娃娃都是你们的宝宝哦，我们赶快来抱抱娃娃，让他们别哭。

　　2、引导幼儿进娃娃家抱娃娃。（哭声继续）娃娃还在哭啊，赶快抱抱他，让他不要哭了。

　　3、娃娃不哭咯，为什么娃娃现在不哭啦？

　　（抱抱娃娃，亲亲娃娃，给娃娃喝奶。。。）

　　教师用语言梳理提升孩子的方法，引导幼儿模仿。

　　小结：每个宝宝都不哭了，你们真是娃娃的好爸爸好妈妈，真会照顾娃娃。

　　3、（抱起娃娃）看，娃娃笑了。（教师引导孩子看娃娃）你们的娃娃漂亮吗？哪里漂亮？

　　（幼儿逐个说，教师儿歌提升）

　　布娃娃，布娃娃，大大的眼睛小嘴巴，我来抱抱你，做你的好妈妈。

　　4、说说短句，念念儿歌

　　5、哟，娃娃吃饱了，有点累了，让我们哄哄娃娃睡觉吧。

　　8、听摇篮曲，抱娃娃睡觉。

　　三、结束：

　　1、“娃娃都睡着了，我们轻轻地把娃娃放在小床上。”

　　2、轻轻带领幼儿离开。

小班家园共育活动教案5

　　活动目标：通过绿色让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境，激发幼儿创造美，表现美的欲望，培养幼儿亲近自然参与环保的意识。

　　活动准备：动物家园楼盘，各类绿色植物、绿色背景、绿色地毯，彩色种植泥、柳枝、透明杯子若干。

　　活动过程：

　　1、看绿色

　　老师：今天，老师带你们去一个美丽的地方玩一玩！

　　老师：啊，这儿的空气真新鲜呀，原来这儿有那么多的绿色植物！有绿色的，有蓝色的，让我们在这儿玩一玩吧！幼儿自由玩耍。

　　2、亲绿色

　　老师：玩得真开心呀，我和小草、小树成了好朋友，我也想变成一棵小草，你想变成小草、小树吗？

　　小草、小树们一起来跳舞。

　　3、种绿色

　　老师：小草、小树们有点累了，休息一下吧，咦，这儿有一座动物新村，让我们来看一看吧！

　　老师：这只小鸭告诉老师这儿什么都好就是没有绿色，那怎么办呢？我们来为它们栽些小树、小草吧。

　　教师与幼儿一起栽树。

　　4、结束活动

　　和小动物们再见，结束活动。

——善待失意作文3篇

善待失意作文1

　　我感到一阵悲伤，眼泪都要掉下来了！为什么这幅画这么好？我在雨中追着她喊，跑了好几条路。当我筋疲力尽的时候，我站在路中间，希望有辆车会撞倒我，让我离开这个世界。当她和其他女人一起表演时，她的丈夫背叛了她，作为妻子，你能忍受吗？猎狗说：反正没有什么大的区别。你为什么费这么大的劲去抓那些大的？

　　生活就像一条小溪，而历史就像一条有许多小溪的大河。你不能离开大河，但是你也发现大河里有一些岩石。大河上可能会有强风，河水会急转直下，然后往上爬，会有不同的道路和迷宫。

　　生活就像一艘船，世界就像大海，而人类自己就像驾驶着船的舵手。思想的倾向和时间的选择似乎随着潮流或风向而不时改变。

　　在所有的成长、学习、工作和生活中，我们不可能有一个没有失望和挫折的满月和一帆风顺。总会有这样或那样的失望，比如考试失败、无望的职业生涯、商业失败等等。如果我们在沮丧的时候蒙混过关，永远无法恢复，我们只会沮丧和沮丧，最终用自己的双手毁掉自己的未来。失望的过程通常是获得真正知识的过程。如果我们分析原因，吸取教训，提高自己，并在未来避免相同或相似的弯路，那么你已经走上了成功之路。

善待失意作文2

　　12月26日是圣诞节后的第一天，在那天，我们月考了。

　　鸟儿高歌枝头，虽然没有燕子的细语呢喃，但一切真像春天，天高云淡，温度宜人。我对这次考试充满了信心。

　　先考英语，除了一篇阅读有些困难，其它的题目，我感觉还不错，时间也十分充足。

　　笔的刷刷声不断，听起来虽然没有高歌一曲的激情，没有秋水澹澹的悦耳，却有几分说不出的温馨与和谐。

　　接下来考数学，一向偏爱数学的我在这方面从未失落过，可是这次，除外，试卷是张老师出的，果真是有水*，一个字难。

　　以前考试做完题目，一般会留下近一个小时的时间来扫雷。可是这次，与往常不同，真紧张，我做梦也不会想到，我会差点来不及！连一遍都没检查，感觉不是那么理想，心上的雨不停地下，午饭也没有好好吃，对95分都没有信心。

　　太阳依旧是那么的灿烂，可我的心情，像一块乌云，充满着黑暗，一个中午，都打不起精神，总是在像，这次肯定没有好果子吃了。

　　下午考语文，作文有些损伤脑细胞，题目是《总有一把钥匙属于自己》我绞尽脑汁，算得上是灵感突发了，一口气写完了，可是第二遍读下来，想白开水一样，前面的基础、阅读部分也没多大信心。

善待失意作文3

　　我想是的，不然当我想你的时候，泪水不会滑过我的脸庞。

　　诗意，诗情画意。曾经无数次幻想过我们在一起的时候，画面如此唯美，又那样像镜花水月般看不见，摸不着。我想，我该放弃诗意了

　　失意。我看着你远去的背影，影子被夕阳拉得好长好长，好想伸手挽留你，你却与我的距离变得更远。还记得吗？我曾经说：你很像一种人哦！你笑着说：什么人啊？就是那种，就算是站在我的面前，距离还是很远很远的人。也许你把它当作一个玩笑话，你笑，是吗？我现在不是在你面前吗？是的，你在我的面前，我伸出手，触摸到的却是失意的空气。

　　放弃诗意，拥抱失意

——《美丽的家园》大班教案3篇

《美丽的家园》大班教案1

　　活动目标：

　　1、激发幼儿想象力、创造力，拓展对美丽家园的无限憧憬及遐想。充分体验绘画活动的乐趣。

　　2、活用学过的或想象的绘画知识装饰天空、房屋、树木等。

　　3、教育幼儿要从小热爱祖国、热爱家乡，关爱周围的人。

　　活动准备：

　　1、看电视报道，让幼儿了解地震后满目疮痍的家园，以激发幼儿强烈的创造欲望。

　　2、人手一份绘画纸和油画棒，多种彩纸。

　　活动过程：

　　一、谈话引出课题：

　　1、师幼对话：

　　师："孩子们，地震了，我们伟大的祖国遭受了巨大的灾难，我们大家都佷难过……"

　　幼A："老师，灾区的小朋友没有了家，他们真可怜！"幼B："我希望他们能住上更加漂亮的房子。"幼C："老师，我想用我的彩笔给他们画一个美丽的家。"（评析：通过谈话，让小朋友了解灾区受灾情况，同时唤起幼儿对灾区小朋友的同情心，并将同情心用自己的实际行动转化为对灾区人们的无限爱心。）

　　2、观看专题片--"神奇的九寨"。让幼儿了解四川美丽的风光、淳朴的乡土风情。

　　（评析：通过观看，让幼儿了解峨眉山、青城山、乐山大佛、都江堰、九寨沟，让幼儿知道*四川是一个神奇美丽的地方。）

　　3、在*地图上找到四川--汶川、映秀。

　　（让小朋友永远记住这些地名、这些美丽的地方。）

　　4、结合常识教学活动和观察图片，让幼儿对我们美好的*（家乡）有一个较全面较充分的了解，让幼儿知道*真大，*真美，激发幼儿的爱国热情。

　　5、以《梦中的家园》为题，幼儿展开讨论。

　　幼A：老师，我梦中的家园在太空中，那里远离灾害，没有污染。

　　幼B：我梦中的家园没有难闻的气味，河水是清澈的，听不到机器的轰鸣声。

　　幼C：我梦中的家园空气清新，蓝天白云，绿草地，还有许多小动物一起玩。

　　幼D：老师，太空幼儿园里更好玩，那里的房屋不会坍塌。

　　幼E：我设计的美丽家园要像龙王的水晶宫一样漂亮。

　　……（评析：通过讨论《梦中的家园》，为幼儿展示一个神秘梦幻的美好世界，拓展了幼儿的思路）。

　　6、自主性绘画活动--"美丽的家园"，幼儿绘画，教师巡回指导。

　　（评析：幼儿利用绘画、粘贴等方法表现出自己心中理想的生活环境，并通过这一活动激发了幼儿的想像力，幼儿用画笔画出了自己心中最美、最奇特的美丽家园。同时经过教师的精心指导，幼儿设计出的画面内容丰富、新颖独特。）

　　7、评价活动：展示幼儿作品，倾听幼儿的构思。

　　（1）幼儿相互介绍，讲述作品内容。

　　（2）请部分幼儿进行交流，讲述自己的设计意图。

　　（3）教师对幼儿作品进行总结，并对幼儿提出希望。

　　活动反思：

　　整个活动环节自然相扣，主线清晰，幼儿不仅对我们美丽的家乡（*）有了较全面清晰的认知和了解，同时通过教师对灾区情况的介绍，让幼儿对灾区小朋友的学习、生活情况有了进一步的了解，并激发了幼儿同情心及博大的爱心，记住在这次地震中遇难的亲人和同胞，记住奋战在抗震救灾第一线的*叔叔、医生护士、广大的志愿者，树立长大后建设我们美丽家园的决心。

《美丽的家园》大班教案2

　　活动目标:

　　1、 激发要保护环境的意识并萌发热爱家乡的情感。

　　2、 在看看、说说、议议、做做中初步了解一些美丽的海南风光。

　　3、 学习用做记录的方法表示自己的想法。

　　活动准备:

　　1、 笔、和表格人手一份。

　　2、 猴子的手偶一个。

　　3、 多媒体课件。

　　4、 小红旗人手一面。活动流程: 猴子求救——幼儿帮助猴子找家——进行环保教育，同时 介绍猴岛及一些美丽的海南风光——讨论——当个环保小卫士。

　　活动过程: （一）开始部分： 一、猴子求救

　　1、“孩子们，你们看猴子哭了！”

　　2、让孩子们看: 猴子哭着说 “我没有家了,请大家帮帮我好吗?”

　　二、幼儿帮助猴子找家

　　1、“猴子为什么没有家呢？”让孩子们讨论

　　2、“你们能不能帮助猴子呢？”

　　3、“那好，请你们把想出来的办法用标记记录出来，看谁的办法最多。”

　　4、让孩子们分组画标记，想办法帮助猴子。

　　（二）基本部分：

　　一、 让幼儿说说谈谈自己的好办法

　　1、“请你们把自己的好办法说一说”

　　2、让幼儿说各种各样的办法。

　　3、“你们可真棒，想出了许多好办法。”

　　二、 进行环保教育，同时介绍猴岛及一些美丽的海南风光

　　1、 “猴子喜欢生活在环境优美的地方，那它喜欢生活在海南岛吗？为什么？”

　　2、 让幼儿说出各种原因。

　　3、 放VCD，介绍猴岛。

　　4、 我们海南还有很多美丽的地方，你们知道吗？

　　5、 让幼儿说出自己去过的旅游景点。

　　6、 我这里也有一些美丽的风光，我们一起来看看吧！

　　7、 让幼儿了解一些美丽的海南风光。（放课件）

　　8、这么美丽海南，也有一些地方受到了污染，让我们来看一看。

　　三、 讨论：环境遭受到污染怎么办？

　　1、让孩子们讨论：这里缺少了什么？为什么会没有游人呢？

　　2、为什么会变成这样呢？我们应该怎么办呢？

　　3、 让幼儿分组画标记做记录，然后再说一说。

　　（三）结束部分：

　　1、 从今天开始，你们愿意当环保小卫士吗？

　　2、 那老师给你们发个小红旗，我们一起去宣传，告诉大家要爱护环境，保护小动物。

　　3、 走，出发吧！

　　延伸活动：

　　我们应该怎样做好环保小卫士。

《美丽的家园》大班教案3

　　活动目标：

　　1、通过活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。

　　2、在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的幼儿语言表达能力，动手动脑及创造想象的能力。

　　3、通过活动参与，进一步培养幼儿爱家乡的情感。

　　活动准备：

　　多媒体课件（行驶中的车、美丽家园、脏空气的危害）

　　自行车、摩托车图片一幅、

　　彩笔、绘画纸每人一份

　　活动过程：

　　1、出示图片引出自行车与摩托车的比较。

　　这里有两种交通工具，你喜欢那一种？请幼儿说出喜欢自行车或摩托车的理由。（自行车：锻炼身体、安全等）（摩托车：速度快、方便等）

　　观看多媒体课件，并进一步进行比较。

　　摩托车驶过以后，你看见了什么？如果你在摩托车后面会闻到什么？闻到这种气体你有什么感觉？会干些什么？自行车呢？

　　2、介绍大气污染，并组织幼儿讨论，寻找解决办法。

　　摩托车后面冒出的气体与汽车冒出的气体是一样的，叫尾气，是一种有毒气体。过多的尾气排放会污染空气与周围的环境。空气变脏会使人和动物、植物受到什么伤害？（让幼儿说一说后演示课件）

　　讨论：除了尾气，你还知道什么会污染空气，我们应该怎样做不让空气受到污染？

　　3、介绍环境污染，并组织幼儿讨论，寻找解决办法。

　　（1） 演示课件《美丽的家园》

　　让幼儿说一说这是什么地方。（我们的家乡章丘是一座美丽的城市，它有清澈的泉水，巍峨的高山，风光秀丽，素有小泉都之称。每年有许多人慕名而来旅游参观。）

　　呀，这是谁把垃圾扔在了泉水中？塑料袋怎么飞到了树枝上？湖中的鱼怎么都死了？

　　讨论：这些现象好不好？在你身边还发生过哪些污染环境的事，环境污染有什么危害？我们应该怎样做才能不让环境受到污染？

　　4、情感教育，保护家园。

　　（1）鼓励幼儿大胆绘画宣传画。教师巡回指导。

　　我们章丘是一座美丽的城市，可大气污染、环境污染严重影响了我们的生活，也损坏了我们家园的"形象。现在我们找到了很多解决的办法，应该用什么方法去告诉身边的人，与他们一起来保护我们的家园呢？用什么方法又快又好？（幼儿讨论运用绘画来进行宣传。）

　　（评：看到家乡美丽的风景，幼儿的自豪感不言而喻，可看到家乡环境受到污染时孩子们又会产生一种焦急感，在这时进行情感教育，能够产生事半功倍的效果。）

　　（2）展示作品并讲述。将幼儿作品用投影仪放映出来，供大家欣赏。并引导幼儿大胆讲述自己的作品。（你画的是什么，要告诉人们什么？）

　　（评：让每个幼儿动手绘画，在画画、讲讲的过程中，增强了幼儿的环保意识，体验了帮助别人的快乐、自豪。）

　　（3）再次询问幼儿喜欢自行车还是摩托车，骑自行车送宣传画结束。

　　5、活动延伸

　　把绘画作品张贴在走廊上，邀请其他班级的幼儿观看，进行环保宣传。

　　评析：

　　通过保护家园这一活动来增强幼儿的环保意识，养成正确的环保行为，这使幼儿感到很新鲜，所以积极性很高。并且在整个活动中，教师以一个引导者、支持者、参与者的身份来引导幼儿，鼓励和支持幼儿自由讨论，发表见解，使幼儿在获得相关知识的同时，环保行为也得到了发展，教学效果较好。

——善待自己善待他人发言稿3篇

善待自己善待他人发言稿1

　　人生活在世界上，往往要处理好两种关系，一种是人与自己的关系，第二种是人与他人的关系。北京大学教授季羡林先生曾对好人下过一个定义，他说好人就是，想到别人的时候比想到自己的时候稍微多一点。之后，北大方正的王选在接受北大的重奖时认为季先生这个要求颇高，他认为好人就是想到别人的时候跟想到自己的时候一样多。我想好人也罢，圣人也罢，人只有处理好与自己的关系，与他人的关系，而后才能成为幸福快乐的人，才能成为成功的人。同学们，我认为我们应该做的首先是善待自己，善待他人。善待自己，善待他人，是一种积极的心态，是人生的至高境界，它可以使我们在波涛汹涌的人生之旅始终镇定自若，游刃有余。

　　一个善待自己的人，首先必是一个会悦纳自己、安慰自己的人，能体验到自己的存在价值，既能了解自己，又能接受自己，具有自知之明，即对自己的能力、性格、情绪和优缺点都能做到恰当、客观的评价，对自己不会提出苛刻的非分期望与幻想；成功时不苛求自己，失败时不追悔自己，凡事从大处着眼，不在意一城一池的得失，把握现在，迎接下一次挑战。一个悦纳自己的人，必是一个充满自信与乐观的人，不管人生是多么的*凡，都能从自己的身上找到闪光的地方，不管生活是多么的*淡，心里永远都撒满温暖的阳光。

　　一个善待自己的人，必是一个不断完善自己的人。只有不断完善自己，才是真正的善待自己。善待自己，不是盲目的宽容和放纵自己，而是努力追求完美，经营好自己的人生。他可以不是天才，但他却是一个有着炽热追求和拼搏精神的人，他也许不是最聪明的人，但他一定是最有抱负和最勤奋的人。高中阶段是人生的关键时期，一个善待自己的人，必会把这一前进的历程谱成一支最美丽的人生之歌，把自己的学习经历当成最动人的生命之诗。善待自己，必自尊、自信，完善自己的人格，尊重自己的潜能，他会从自己的实际出发，制定自己的奋斗目标，满怀自信地展示自己的才华与风采；善待自己，必自强、自治，依靠自身的顽强奋斗，一步步攀登，实现自我管理、自我调节，稳步前进；善待自己，必自律、自制，按“聚焦成才”的原理，静心求学，力戒浮躁，为自己一生的幸福打造良好的基础。

　　善待自己除了悦纳自己，完善自己，更主要的还是善待他人，善待他人就是善待自己。黎巴嫩的一位作家在《你是人》中说：“如果没有你，便没有我之为我；如果没有我，便没有你之为你；如果没有我们，便没有他之为他；如果没有先于我们者，便没有我们；如果没有我们，便没有广阔的世间中的任何一个人。”世界便是你中有我，我中有你的整体。人与人之间的关系就是唇齿相依的关系，那种拔一毛以利天下而不为，却认为遗世独立就能生活得更好的想法是非常荒谬的。生活中常是这样：对人多一份理解和宽容，其实就是支持和帮助自己，善待他人就是善待自己。如同*有句古语说的那样：授人玫瑰，手留余香。在当今这样一个需要合作的社会中，人与人之间更是一种互动的关系。孟子曾经说过：“君子莫大乎与人为善。”只有我们先去善待别人，善意地帮助别人，才能处理好人际关系，从而获得他人的愉快合作。那些慷慨付出、不求回报的人，往往容易获得成功；那些自私吝啬、斤斤计较的人，不仅找不到合作伙伴，甚至有可能成为孤家寡人。善待他人，应学会宽容，“海纳百川，有容乃大”，学会宽容，我们的.周围便会多一份阳光的照耀，少一种阴暗的色调。“水至清则无鱼，人至察则无徒”，凡事都不能强求十全十美；“尺有所短，寸有所长”，凡物都不可“春色占尽”。读中师时，我的班主任常跟我们说，在与人相处时永远不要以为自己比别人聪明，哪怕你真的比别人聪明。宽容是人生处世的一种艺术，宽容者豁达大度，乐观向上，自然善待自己。善待他人，更应学会换位思考，推己及人，人我一也；将心比心，两心通也。许多事情若一味从自己出发，往往百思而不得其解，陷人于山重水复之中；倘能转而从他人处看，常常会豁然开朗，柳暗花明。善待他人，应尽量体会别人的难处，体会学校的难处，社会的难处，不至于一点点不公便不能释怀，善待他人也就是善待了自己。

　　同学们，在追求成功的过程中，任何人都离不开他人的合作。只有你真诚地对待别人，对方才会与你真诚合作。请记住这句话：善待自己、善待他人！

善待自己善待他人发言稿2

　　人生活在世界上，往往要处理好两种关系，一种是人与自己的关系，第二种是人与他人的关系。北京大学教授季羡林先生曾对好人下过一个定义，他说好人就是，想到别人的时候比想到自己的时候稍微多一点。之后，北大方正的王选在接受北大的重奖时认为季先生这个要求颇高，他认为好人就是想到别人的时候跟想到自己的时候一样多。我想好人也罢，圣人也罢，人只有处理好与自己的关系，与他人的关系，而后才能成为幸福快乐的人，才能成为成功的人。同学们，我认为我们应该做的首先是善待自己，善待他人。善待自己，善待他人，是一种积极的心态，是人生的至高境界，它可以使我们在波涛汹涌的人生之旅始终镇定自若，游刃有余。

　　一个善待自己的人，首先必是一个会悦纳自己、安慰自己的人，能体验到自己的存在价值，既能了解自己，又能接受自己，具有自知之明，即对自己的能力、性格、情绪和优缺点都能做到恰当、客观的评价，对自己不会提出苛刻的非分期望与幻想；成功时不苛求自己，失败时不追悔自己，凡事从大处着眼，不在意一城一池的得失，把握现在，迎接下一次挑战。一个悦纳自己的人，必是一个充满自信与乐观的人，不管人生是多么的*凡，都能从自己的身上找到闪光的地方，不管生活是多么的*淡，心里永远都撒满温暖的阳光。

　　一个善待自己的人，必是一个不断完善自己的人。只有不断完善自己，才是真正的善待自己。善待自己，不是盲目的宽容和放纵自己，而是努力追求完美，经营好自己的人生。他可以不是天才，但他却是一个有着炽热追求和拼搏精神的人，他也许不是最聪明的人，但他一定是最有抱负和最勤奋的人。高中阶段是人生的.关键时期，一个善待自己的人，必会把这一前进的历程谱成一支最美丽的人生之歌，把自己的学习经历当成最动人的生命之诗。善待自己，必自尊、自信，完善自己的人格，尊重自己的潜能，他会从自己的实际出发，制定自己的奋斗目标，满怀自信地展示自己的才华与风采；善待自己，必自强、自治，依靠自身的顽强奋斗，一步步攀登，实现自我管理、自我调节，稳步前进；善待自己，必自律、自制，按“聚焦成才”的原理，静心求学，力戒浮躁，为自己一生的幸福打造良好的基础。

　　善待自己除了悦纳自己，完善自己，更主要的还是善待他人，善待他人就是善待自己。黎巴嫩的一位作家在《你是人》中说：“如果没有你，便没有我之为我；如果没有我，便没有你之为你；如果没有我们，便没有他之为他；如果没有先于我们者，便没有我们；如果没有我们，便没有广阔的世间中的任何一个人。”世界便是你中有我，我中有你的整体。人与人之间的关系就是唇齿相依的关系，那种拔一毛以利天下而不为，却认为遗世独立就能生活得更好的想法是非常荒谬的。生活中常是这样：对人多一份理解和宽容，其实就是支持和帮助自己，善待他人就是善待自己。如同*有句古语说的那样：授人玫瑰，手留余香。在当今这样一个需要合作的社会中，人与人之间更是一种互动的关系。孟子曾经说过：“君子莫大乎与人为善。”只有我们先去善待别人，善意地帮助别人，才能处理好人际关系，从而获得他人的愉快合作。那些慷慨付出、不求回报的人，往往容易获得成功；那些自私吝啬、斤斤计较的人，不仅找不到合作伙伴，甚至有可能成为孤家寡人。善待他人，应学会宽容，“海纳百川，有容乃大”，学会宽容，我们的周围便会多一份阳光的照耀，少一种阴暗的色调。“水至清则无鱼，人至察则无徒”，凡事都不能强求十全十美；“尺有所短，寸有所长”，凡物都不可“春色占尽”。读中师时，我的班主任常跟我们说，在与人相处时永远不要以为自己比别人聪明，哪怕你真的比别人聪明。宽容是人生处世的一种艺术，宽容者豁达大度，乐观向上，自然善待自己。善待他人，更应学会换位思考，推己及人，人我一也；将心比心，两心通也。许多事情若一味从自己出发，往往百思而不得其解，陷人于山重水复之中；倘能转而从他人处看，常常会豁然开朗，柳暗花明。善待他人，应尽量体会别人的难处，体会学校的难处，社会的难处，不至于一点点不公便不能释怀，善待他人也就是善待了自己。

　　同学们，在追求成功的过程中，任何人都离不开他人的合作。只有你真诚地对待别人，对方才会与你真诚合作。请记住这句话：善待自己、善待他人！

善待自己善待他人发言稿3

　　宽容是一种修养，是人类宝贵的传统美德。宽容绝不是守财奴，而是可以容纳一切的大海。世间万物皆如此，何况人。让我们以宽容的心态对待身边的人和事。

　　如果你好，你就会宽容。如果你以宽容的心对待身边的人和事，你的宽容就会像流水一样流进别人的心里。同时，你收获的不仅是宽容，还有无限的真情。宽容如水，遇到矛盾往往比过度报复更有效。就像一股清泉，抹去彼此一时的敌意，让人冷静清醒。

　　宽容如火。因为更高层次的包容，不仅意味着忽略个人得失，更意味着用自己的爱和真诚温暖别人的心。宽容如水，难得；雪中送炭的宽容更可贵，更感人。宽容可以融化彼此心中的冰冷，把爱的热量射进彼此的心里。在这个充满竞争的时代，这不正是人们所需要的吗？选择包容，就是选择爱和温暖，也选择生活的广阔天空。

　　宽容如诗。宽容是人生的一首诗。最高境界的宽容，不仅表现在日常生活中对某件事的处理上，更升华为一种待人处事的生活态度。包容的意义不仅限于人与人之间的理解和爱，而是天地之间一切生命的包容和博爱。

　　宽容是一门科学。对于小错误，你们可以愉快的互相包容。但是对于大错误大错误，一定要慎重考虑。宽容不是掩饰和隐藏，而是帮助。

　　当然，宽容应该是“严于律己，宽于待人”。轻易原谅自己，不是宽容，是懦弱。“宽以待人”，还要看对象。宽容而不珍惜宽容的人是滥情的；宽容不值得宽容，是绥靖；容忍不可饶恕的人是放纵。所以，宽容本身就是一门科学。

　　因为包容，复杂的生活变得纯粹；因为包容，单调的生活才美好。宽容给生活一种美好的色彩！

　　世界那么宽，却有比他更宽的东西，——人的心。让我们学会宽容！

——善待人生作文3篇

善待人生作文1

　　生活的阳光总是在风雨之后到来。碑文是又一个阳光灿烂的日子！随着学年的开始，开幕式也如期举行。随着一阵掌声，校长开始讲话。总统热情洋溢的"演讲把会议推向了高潮。

　　烈日下，我们心不在焉地听着，鼓掌和点头。我们无聊死了。哈哈~笑对生活有好处！我听到一位同学的话时，脸上带着一丝苦笑。虽然它像微风一样从我的耳边轻轻地吹来，但它在我心中激起了波浪。你还记得雨后的空气是多么清新，空，天空是多么蔚蓝，空，地面被雨水冲刷得多么一尘不染，雨后才出现的彩虹高高地挂在空上，雨后的一切都比以前更有活力，生活因为雨水而变得更加精彩！乌云不可避免地会聚集在生命中，这也叫风和雨。虽然这很痛苦，但它为我们的成长提供了机会。就像一场大雨，总有一天会过去的。

　　就像海伦凯勒，一个又盲又聋的女作家一样，她在老师的帮助下以不屈不挠的毅力取得了非凡的成就。人生的旅程并不总是一帆风顺。只要你对困难和挫折微笑，即使你遇到没有出路的困境，你也会豁然开朗。我们应该嘲笑生活，积极面对挫折，努力追求梦想。毕竟，风雨过后总会有阳光。只有当遇到挫折时，一个人才能站起来，没有经历风雨，怎么能看到彩虹？挫折是给我们勇气和毅力的星星，我们永远不会放弃。星星构成一颗明亮的星星空，这构成了我们人生的起起落落。擦擦额头的汗水，擦擦眼睛的泪水，请继续前进！

——善待人类作文3篇

善待人类作文1

　　人类是愚蠢的，他们认为人类是世界的主宰，然而，他们这样想是愚不可及的，人类为了自己生存下去，滥杀动物，砍伐树木````````人类砍伐树木，是为了生存下去，他们用树木烧炭，用树木盖房子，但是，这样一来，树木急剧减少，沙漠的覆盖面积大了起来，过不了多久，人类唯一依赖的妈妈——地球，将会变成一片黄色，一片荒漠。

　　这是因为他们要生存，可是这下他们将毁灭就得更快。因为他们不知道善待自己。人类在耕耘土地，也在滥杀动物，比如：羚羊、袋狼、鳄鱼、麻雀、野猪。我不知道，人类和动物有什么深仇大恨，让人类如此杀害它们。现在我明白了，人类是在为了生存下去，也是为了吃到更多的美味,让自己的生活更奢侈。这是因为他们要生存，可是这下他们将毁灭就得更快。因为他们不知道善待自己。人类开始勾心斗角，随着勾心斗角，欲望也开始增强，有钱人滥杀无辜，没有钱的人就只有乖乖等死，但有的穷人为了生存下去，开始偷钱，人的心中邪恶的想法开始增加，这样报复的人越多，死的人越多。这是因为他们要生存，可是这下他们将毁灭就得更快。

　　因为他们不知道善待自己。人类在滥用仪器，使地质发生变化，很多自然灾害，比如：地震、海啸、火山喷发等现象，蜂拥而来，人类也就只能灭亡，人类还用化学用品，污染环境。这是因为他们要生存，可是这下他们将毁灭就得更快。因为他们不知道善待自己呀！人类喜欢漂亮的包装纸，买那些有华丽的包装的礼物，可是他们有没有想过，打开包装纸后，包装纸又没有用了，当然就只有扔掉，很浪费；人们用了电池后，把它随地乱扔，他们不知道，这样，一颗废电池，可污染一*方米的土地，光是*13亿人，亿人扔一颗废电池，就会污染13亿*方米的土地。这是因为他们要奢侈的生活，可是这下他们将毁灭就得更快。因为他们不知道善待自己。

　　如果人类再不意识到自己的错误，再不会善待待自己，那XX年12月31日的预言就会实现，那人类就会消失。这是因为他们要奢侈的生活，可是这下他们将毁灭就得更快。因为他们不知道善待自己。

善待人类作文2

　　鸟，人类的朋友

　　鸟——人类的朋友。鸟儿为人类做出了巨大的贡献，而我们人类对鸟儿也怀有一种特殊的感情。 每当春风吹绿了柳梢，你到大自然里去吧，看那蓝天白云，听那流水淙淙，再加上鸟儿悦耳的歌唱，美妙动听的交响曲给大自然增添了无限生机，它会令你心旷神怡。鸟类自古就在人们的精神生活中起着重要的作用，给人以美的享受，精神上的陶冶。

　　鸟类的作用不仅于此，它们还为人们提供肉、蛋、羽毛、药材，甚至连鸟的粪便都是宝。我国南海的西沙群岛、南沙群岛有千百成群的鲣鸟栖息岛上，粪便积聚，经过雨水淋溶，把沙粒胶结起来而成为磷酸矿，这种磷酸矿是制造化学肥料的宝贵原料。

　　鸟的最大贡献是为人类消灭大量害虫、害兽，从而保护了农业、林业的发展。这在古代就已被人们所熟知。据唐书《五行志》记载：“开元25年，贝州蝗。有白鸟数千万群飞食之，一夕而尽，禾稼不伤。”我国有各种鸟类1800多种，其中有数百种是食虫鸟类。如杜鹃、啄木鸟、戴胜、燕子、山雀、百灵、椋鸟、黄鹏、伯劳…… 燕子是人们所熟悉的候鸟，每年春天飞来，秋天飞去。自古以来我国人民就喜欢燕子，和它结下了不解之缘，想出各种办法加以保护。因为人们知道燕子是捕虫能手，一只燕子一个夏季所吃的及喂小燕子的.害虫，至少有25万只，如果在地面上排起来可以有1公里长。一只燕?（土燕子）一天就能吃掉90只蝗虫。小巧机灵的白脸山雀一天的食虫量相当于它自己的体重。一只灰喜鹊一年内可以吃掉1.5万条松毛虫，足以保护一亩松林免受虫灾。“以鸟治虫”，不施农药，可以保证自然环境不受污染，这对保护环境，增进人们的健康无疑是有好处的。

　　农林鼠害以及危险的疫病传播，有着重要的贡献。还应指出的是，很多猛禽、海鸥、乌鸦等，嗜食动物的腐尸、垃圾以及其他废弃有机物，因而在消除自然环境中的污染物，加速生态系统中的物资循环方面，也有着突出的贡献。

　　鸟是自然界重要的组成部分。现在自然界的鸟有9000多种，据估计有1000多亿只，它们食性复杂，生活方式多样，栖息在各种生态环境中，是维护自然界生态*衡的积极因素，是人类生活中不可缺少的朋友。

　　然而，我们的朋友已经越来越少了。根据资料统计，近两千年来已有139种鸟绝灭。例如生活在北美的旅鸽，19世纪初还有30亿只，曾几何时，由于栖息环境的破坏和大量网捕、射杀，到1914年最后一只死亡，已全部绝灭。由于乱砍滥伐、森林破坏、环境污染、乱捕滥猎，致使许多鸟类濒临绝灭的危险。

　　所以我们都来珍惜我们的鸟类朋友吧！善待鸟类就是善待我们人类自己！

善待人类作文3

　　我光着脚丫，踩在沙滩上，感到无比快乐。我看过惊涛拍岸的海，也看过碧蓝如天的海，还看过金波粼粼的海。我在海滩抓小螃蟹，在沙滩捡海螺，和小鱼小虾们玩耍，还泼海水，拾好看的贝壳，并把他们收藏起来。我喜欢大海，喜欢她的美丽，喜欢她涨潮的样子，大海让我变得欢乐。

　　假如有一天，这一切都消失了……

　　如果我们人类离开了海洋，我们就不能开着船，驶向远方，去岛上玩。如果我们人类离开了海洋，我们就不能观赏到美丽的风景了，如果我们人类离开了海洋，就不能看到在海里生活的动物们、植物们。海洋是我们大家的，我们不能伤害海洋！

　　地球，是一个蓝色的星球，海洋的面积约占整个地球表面积的71%。海洋是地球上的资源，是大自然给予我们的礼物，倘若不爱惜，我们将受到惩罚，终有一天海洋会离我们而去。失去它之后，我们的生活会发生重大的改变。

　　曾经，我目睹一条原本清澈见底的小河变成了一条混浊不清的脏河。如果人没有环保意识，没有生命意识，不懂得什么是善待。对待小河如此，对待海洋亦是如此。把更多的垃圾倒在海边，污染着鱼虾。日本核泄露污染了海水，就导致人们不敢采用食盐，更别说没有了海洋。地球上的生物都是互相连联系的，如果海洋消失了，依赖海水生长的生物也会死亡，那么以海洋生物为食的生物因为找不到食物而死亡，地球上的生物将会逐个消失。

　　我们不仅仅要保护海洋，还要把海洋合理开发利用起来。我们设想在海洋里养鱼，养虾，在海底建房子，游乐园，常常去海洋玩，看珊瑚、鱼，玩海底探险……这才是真正地善待海洋，善待人类自己。

　　为了我们那蓝色的海洋梦，大家一起来努力，创造一个美丽、干净、没有任何污染、好玩的蓝色海洋吧！善待海洋吧，只有海洋干净了，海洋生物才会生活得更好，海洋生物好，世界才会更美好。让海洋成为我们人类的精神家园。善待海洋就是善待人类自己啊！

——大班科学活动教案:美丽的家园3篇

大班科学活动教案:美丽的家园1

　　设计思路:

　　随着社会经济发展,人民生活水*不断提高,人们的环保意识越来越强.幼儿随着年龄增长,是非辨别能力得到提高,而且电视中也时常有社会公益广告宣传,他们有了保护地球、保护环境的美好愿望。通过这次活动，让他们在讨论交流后，知道人类愿意生活在美好的绿色环境中，对于脏、乱、差要积极想法整治，并将自己喜欢居住在美丽家园的心愿用绘画形式表现出来，从而初步培养他们保护环境的意识。

　　活动要求：

　　1、通过活动，鼓励幼儿创造画出美丽的家园，培养幼儿运用色彩表现美的能力。

　　2、知道地球是人类生活居住的地方，初步培养幼儿保护人类生存环境的意识。

　　活动重点、难点：

　　大胆运用绘画手法和协调的色彩表现人们喜欢居住的环境。

　　活动准备：

　　地球仪，有关地球的录象；范例，绘画用品。

　　活动流程：

　　导入活动------感知、交流------体验表现------延伸

　　活动过程： 一、导入活动，引出主题。

　　1、出示地球仪，问：“这是什么？是谁的家？”

　　2、：这是地球，是人类、动植物的家。

　　二、感知地球环境，交流环保经验。

　　观看两段录象（美好家园和脏、乱、差的环境），组织讨论：

　　1、刚才你看到了什么？你喜欢生活在什么地方？为什么？

　　：我们喜欢生活在花园般的地方，那儿空气清新，既干净又美丽。

　　2、你不喜欢生活在什么地方？为什么？

　　：我们不喜欢生活在又乱又脏的地方，那儿没有小鸟，没有花、草、树木。

　　3、怎么样将它变得既干净又美丽呢？

　　：废气、废水不可乱排放，不乱扔垃圾，多植树绿化，交通工具使用无污染的.能源等。

　　4、：地球只有1个，我们人类只有保护好地球，才能生活在空气清新、干净、美丽的家园，人类和动植物才能快快乐乐。

　　三、体验美丽的家园，表现美好的愿望。

　　1、你想象中的美丽家园是怎样的？（幼儿介绍）

　　2、教师示范讲解：绿色的大地、树林；兰色的天空、海洋。绿、兰表示清洁、干净；红、黄、橙表示美丽、幸福。

　　3、幼儿绘画：教师启发幼儿大胆想象创作，并用色彩来表现。

　　四、延伸活动

　　1、幼儿作品、创作绘画、色彩表现。

　　2、延伸活动：我们一起努力将地球建设得更加美丽。

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