高考语文必背知识点总结3篇

高考语文必背知识点总结1　　文言句式　　(一)省略句　　1、(烛之武)许之(主语)　　2、(烛之武)辞曰：“臣之壮也……”(主语)　　3、(晋惠公)许君焦、瑕(主语)　　4、夜缒(烛之武)而出(宾语下面是小编为大家整理的高考语文必背知识点总结3篇,供大家参考。

高考语文必背知识点总结1

　　文言句式

　　(一)省略句

　　1、(烛之武)许之(主语)

　　2、(烛之武)辞曰：“臣之壮也……”(主语)

　　3、(晋惠公)许君焦、瑕(主语)

　　4、夜缒(烛之武)而出(宾语)

　　5、敢以(之)烦执事(宾语)

　　6、晋军(于)函陵，秦军(于)氾南(介词)

　　(二)倒装句

　　1、以其无礼于晋(于晋无礼──介宾短语后置或状语后置)

　　2、且贰于楚也(于楚从属──同上)

　　3、佚之狐言于郑伯(于郑伯言──同上)

　　4、若亡郑而有益于君(于君——同上)

　　5、何厌之有(有何厌──宾语前置)

　　(三)判断句

　　1、邻之厚，君之薄也。(也表判断)

　　2、以乱易整，不武。(否定判断句)

　　(四)固定句

　　1、焉用亡郑以陪邻(为什么要…，何必…)

　　2、夫晋，何厌之有?(….怎么….)

高考语文必背知识点总结2

　　文言虚词

　　1.之

　　(1)助词，的。鹏之背，不知其几千里也/其翼若垂天之云(助词，的)

　　(2)助词，主谓之间取消句子独立性。鹏之徙于南冥也/生物之以息相吹也/且夫水之积也不厚

　　(3)代词，它。而莫之夭阏者

　　(4)代词，他。且举世誉之而不加劝(指宋荣子)众人匹之，不亦悲乎(指彭祖)

　　(5)代词，这些。之二虫又何知

　　(6)动词，到，往。奚以之九万里而南为

　　2.而

　　(1)连词，表修饰。怒而飞/抟扶摇而上者九万里/决起而飞

　　(2)连词，表转折。而宋荣子犹然笑之/且举世誉之而不加劝/而彭祖乃今以久特闻

　　(3)连词，表并列。若夫乘天地之正，而御六气之辩

　　(4)连词，表承接。而控于地而已矣

　　3.则

　　(1)连词，就。海运则将徙于南冥

　　(2)连词，或者。时则不至

　　(3)连词，那么。则其负大舟也无力

　　4.然

　　(1)奚以知其然也(代词，这样)

　　(2)虽然，犹有未树也(代词，这样)、

　　(3)未数数然也(形容词词尾，……的样子)

　　5.以

　　(1)介词，把。以五百岁为春

　　(2)介词，用。生物之以息相吹也

　　(3)介词，凭。奚以知其然也

　　6.且

　　(1)连词，而且。且举世誉之而不加劝

　　(2)副词，还。彼且恶乎待哉

　　(3)副词，将要。且适南冥也

　　7.于

　　(1)介词，对于。彼其于世/彼其于世

　　(2)介词，在。覆杯水于坳堂之上

　　8.其

　　(1)用在选择问句中，或许……或说得过去，是……还是……其正色邪?其远而无所至极邪

　　(2)代词，它的。其名为鹏

　　(3)代词，它。其负大舟也无力(指水)

高考语文必背知识点总结3

　　一、文言实词

　　1.通假字

　　(1)北冥有鱼(通“溟”，大海)

　　(2)小知不及大知(通“智”，智慧)

　　(3)此小大之辩也(通“辨”，区别)

　　(4)旬有五日而后反(通“又”;通“返”，往返)

　　(5)而徵一国(通“耐”，能)

　　(6)御六气之辩(通“变”，变化)

　　2.古今异义

　　(1)腹犹果然

　　古义：食饱之状今义：副词，表示事实与所说或所料相符

　　(2)众人匹之

　　古义：一般人今义：多数人，大家

　　(3)虽然，犹有未树也。

　　古义：虽然这样今义：转折连词

　　(4)穷发之北

　　古义：毛，草木今义：头发

　　(5)小年不及大年

　　古义：寿命长的今义：丰收年;春节

　　3.一词多义

　　(1辩此小大之辩也(通“辨”，区别)

　　而御六气之不辩(通“变”，变化)

　　(2)知之二虫又何知(动词，知道)

　　小知不及大知(名词，智慧)

　　(3)名北冥有鱼，其名为鲲(名词，名称)

　　圣人无名(名词，声名)

　　(4)息去以六月息者也(名词，气息，这里指风)

　　生物之以息相吹也(名词，气息)

　　4.词类活用

　　(1)名词用作动词。而后乃今将图南(往南飞)/奚以之九万里而南为(往南飞)

　　(2)使动用法。德合一君(使……满意)/彼于致福者(使……到来)/而徵一国者(使……信任)

　　三、文言句式

　　1.判断句

　　(1)此小大之辩也(“也”表示判断语气)

　　(2)《齐谐》者，志怪者也(“者……也”表示判断语气)

　　(3)穷发之北，有冥海者，天池也(“者……也”表示判断语气)

　　2.省略句

　　(1)翱翔(于)蓬蒿之间(省略介词“于”)

　　(2)且举世誉之而(宋荣子)不加劝(省略主语“宋荣子”)

　　(3)众人匹(于)之(省略介词“于”)

　　(4)众人匹之，(众人)不亦悲乎(省略主语“众人”)

　　3.疑问句

　　(1)奚以之九万里而南为(奚以为，表示疑问语气)

　　(2)奚以知其然也(“奚以”，表示疑问语气)

　　(3)彼且奚适也(“奚”，表示疑问语气)

　　4.倒装句

　　(1)而莫之天阏者(夭阏之，宾语前置)

　　(2)彼且奚适也(适奚，宾语前置)

　　(3)奚以知其然也(以奚，宾语前置)

　　(4)覆杯水于坳堂之上(于坳堂之上覆杯水，介宾短语后置)

　　(5)翱翔蓬蒿之间(于蓬蒿之间翱翔，介宾短语后置)

高考语文必背知识点总结3篇扩展阅读

——地理高考必背知识点总结5篇

地理高考必背知识点总结1

　　地球内部的结构的研究：由于地球内部的知识主要来自对地震波的研究。

　　当地震发生时，地下岩石受到强烈冲击，产生弹性震动，并以波的形式向四周传播，这种弹性波叫地震波。地震波有纵波(P波)和横波(S波)之分。纵波传播速度较快，可以通过固体、液体和气体传播;横波的传播速度较慢，只能通过固体传播。

　　以莫霍界面和古登堡界面为界，可以将地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层

　　(1)由于地震波在不同的介质中传播的速度不同，地震波在经过不同介质的界面时就会发生反射和折射现象，科学家正是利用了地震波的上述性质，通过对地震波的精确测量，“透视”了地球内部的结构。

　　(2)从地球内部地震波曲线图上可以看出，地震波在一定深度发生突然变化，这种速度发生突然变化的面，叫做不连续面。

　　(3)地球内部有两个不连续面。一个在地面下*均33千米处(指大陆部分)，在这个不连续面以下，纵波和横波传播速度都明显增加。这个不连续面是奥地利地震学家莫霍洛维奇首先发现的，所以叫莫霍面。另一个在地下2900千米深处，纵波传播速度突然下降，横波则完全消失。这个不连续面是德国地震学家古登堡最早研究的，所以叫古登堡面。

　　(4)用莫霍面和古登堡面为界面，把地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层。所以地球的.内部圈层是依据地震波传播的突然变化的两个不连续面(莫霍面和古登堡面)来划分的。

地理高考必背知识点总结2

　　1、月相：月球的各种圆缺形态叫月相

　　2、月相变化的原因：月球本身不发光，只是反射太阳光

　　由于日、地、月的相对运动而造成三者位置的变化

　　3、月相变化的规律：新月(初一)上弦月(初七、初八)

　　下弦月(二十二、二十三)满月(十五、十六)

　　新月日、地、月三者成一直线，月居中

　　上弦月日、地、月三者成一直角

　　月相变化时日地月的位置关系满月日、地、月三者成一直线，地居中

　　下弦月日、地、月三者成一直角

　　月相与农历：春节、端午、重阳和中秋等节日

　　(1)上弦月出现在上半月的上半夜，出现在西边的天空，且月亮的西侧(即右)半边明亮。

　　(2)下弦月出现在下半月的下半夜，出现在东边的天空，且月亮的东侧(即左)半边明亮。

　　可以简记为：“上上上西西，下下下东东。”

　　月相名称新月(朔)上弦月满月(望)下弦月

　　出现的时间(农历)初一初七、初八十五、十六二十二、二十三

　　月出清晨正午黄昏(傍晚)半夜

　　月落黄昏(傍晚)半夜清晨正午

　　同太阳升落比较同升同落迟升后落此升彼落早生先落

　　夜晚见月情况彻底不见半月，上半夜西天，

　　西半边(右边)亮一轮明月，

　　通宵可见半月，下半夜东天，

　　东半边(左边)亮

　　日地月三者位置日地月三者大致处在一条直线上，月球居中日地月三者大致呈直角(垂直)日地月三者大致处在一条直线上，地球居中日地月三者大致呈直角(垂直)

　　4.从新月到满月再到新月，是月相变化的一个周期。这一周期*均为29.53天，称为朔望月。我国的农历月份就是根据朔望月确定的。每月的朔为农历初一，望为十五或十六。

　　5.月球影响地球的表现——潮汐

　　在向着月球的地方和背月的地方，形成高潮,两者之间即为低潮。

　　6.写出与下列诗句相应的月相

　　(1)月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。(上弦月)

　　(2)去年元夜日，花市灯如昼，月上柳枝头，人约黄昏后。(满月)

　　(3)风回日暮吹芳芷，月落山深哭杜鹘。(新月)

　　(4)采莲去，月没春江曙。(满月)

　　(5)明月几时有，把酒问青天。(满月)

　　(6)海上升明月，天涯共此时。(满月)

　　(7)春江潮水连海*，海上明月共潮生。(满月)

　　7.一嫌疑犯，被证人指证在农历初八晚上12点在草垛东侧往西看,清清楚楚看见疑犯的脸。你如何推测?

　　答：上弦月晚12点，月已落山，或正悬于西方近地*线，由东往西看正是对光，而犯人背光，不可能看清。

　　8.月相变化歌：

　　初一新月不可见，只缘月在日地间。

　　初七初八上弦月，半轮圆月朝西面。

　　满月出在十五六，通宵达旦都可见。

　　二十二三下弦月，月面朝东下半夜。

地理高考必背知识点总结3

　　⑴按能源开发利用的状况分类：

　　①常规能源:大规模广泛应用，利用技术比较成熟的能源资源，如：矿物能

　　(煤、石油、天然气)、水能、生物能等。在世界能源消费构成中占主要地位。

　　②新能源:目前技术水*所限，未被广泛应用的能源，如太阳能、地热能、核能等。

　　⑵按能源的形成和来源分类：

　　①来自太阳辐射的能量：煤、石油、天然气、生物能、水能、风能等。

　　②来自地球内部的能量(地球内能)：地热能、核能。

　　③来自天体引力的能量(日、月对地)：潮汐能。

　　⑶按资源性质分类：

　　①非可再生能源：各种矿物燃料、核燃料。∴应该节约使用、综合利用

　　②可再生资源：生物能、水能、太阳能、风能、地热能、潮汐能等可以持续利用。∴应该合理利用，保护和促进更新，最充分利用。

　　⑷能量是否转换分类：

　　①一次能源：上述四种分类中除沼气外的各种能源。从自然界直接取得的天然能源

　　②二次能源：如：电能、煤气、焦炭、汽油、蒸汽、酒精、热水、沼气、液化石油气、激光等。

　　⑸清吉能源：指不污染环境的能源：如水能、太阳能、地热能、海洋能、风能、潮汐能、氢能、沼气等。

地理高考必背知识点总结4

　　1.河流与等高线地形图：

　　①河流与等高线弯曲的"关系，河流在山谷中发育，等高线弯曲处指向高值区;

　　②河流与地势高低的关系是河流总是由高处流向低处;

　　③河流与等高线疏密的关系，等高线密集，流水速度快，水能丰富，等高线稀疏，流水速度慢，航运条件较好。

　　2.河流水系特征：水系特征与河流所在地形地势地貌关系密切，主要包括发源地与流向;长度与流域面积;支流及注入海洋;上、中、下游的划分及各河段河床特征;流经省区、重要城市及流经地形区。

　　3.河流水文特征：

　　①径流总量取决于流域集水面积大小、流经气候区降水量与蒸发量的关系;

　　②流量季节变化和年际变化取决于主要补给水源的水量变化，主要还是要分析流经地区的气候特点，当然有地下水或湖泊水补给的河流流量较稳定，径流变化较小;

　　③结冰期取决于气温的高低，一般气温低于0℃;

　　④凌汛一般多发于春秋季节，有结冰期且河流由低纬度流向高纬度的河段;

　　⑤含沙量取决于过水地面土壤的疏松程度和植被覆盖状况，受人类活动影响较大;

　　⑥航运价值一般在河流下游较高，特别水位高、水量大，水流*缓，河道深且宽阔，无急流瀑布险滩地区通航价值大，当然水运的市场需求也有很大关系，特别是资源与经济发展的协调程度;

　　⑦水能资源一般在河流的中上游，流量大、落差大的水能丰富，峡谷地区适于筑坝;

　　⑧人类活动，一般河流*人口密集，引水、筑坝、改变地面状况、污染、航运等都会影响河流水文和生态。

　　4.河流地貌：

　　①河流流经山区，流水侵蚀作用显著，一般形成峡谷、V形谷、瀑布(一般岩层上硬下软)，坡面破碎、沟壑纵横;在出山口或山麓，流水沉积作用显著，一般形成山麓冲积扇;山区水土流失，东南丘陵形成“红色沙漠化”，云贵高原形成“石漠化”;

　　②河流流经*原地区，流水沉积作用显著，形成宽谷和冲积*原;

　　③河流入海口受河流水和海水的相互作用(河流水作用为主)，发育形成河口三角洲。

　　5.地形对水文的影响：

　　地势决定河流的流向，由高处向低处流。结合地图方向可确定河流的具体流向。

　　地形类型、地势落差、坡度决定河流流速、支流发育情况。地势陡峭的山区，一般河流流速大、水流急，有丰富的水能资源。*原地区，一般河网密布，流速*缓，水量丰富的河段有利于航运。

　　山脉往往是相邻两大流域之间的分水岭。在等高线地形图上，根据山脊线可确定河流流域的范围。

　　6.气候对水文的影响

　　多雨型气候区：河流以雨水补给为主，流量随雨量的变化而变化。降水季节变化大的地区，河流有明显的汛期和枯水期，降水量最多的季节出现汛期，有时易出现洪涝灾害。

　　干旱型气候区：河流以冰雪融水补给为主，流量随气温的变化而变化。气温的夏季，流量，出现汛期。

　　气温较低地区：冬季气温低于0℃以下，河流出现结冰期。冬季寒冷而漫长的地区，河流冰期较长。

地理高考必背知识点总结5

　　1.河流与等高线地形图：

　　①河流与等高线弯曲的关系，河流在山谷中发育，等高线弯曲处指向高值区;

　　②河流与地势高低的关系是河流总是由高处流向低处;

　　③河流与等高线疏密的关系，等高线密集，流水速度快，水能丰富，等高线稀疏，流水速度慢，航运条件较好。

　　2.河流水系特征：水系特征与河流所在地形地势地貌关系密切，主要包括发源地与流向;长度与流域面积;支流及注入海洋;上、中、下游的划分及各河段河床特征;流经省区、重要城市及流经地形区。

　　3.河流水文特征：

　　①径流总量取决于流域集水面积大小、流经气候区降水量与蒸发量的关系;

　　②流量季节变化和年际变化取决于主要补给水源的水量变化，主要还是要分析流经地区的气候特点，当然有地下水或湖泊水补给的河流流量较稳定，径流变化较小;

　　③结冰期取决于气温的高低，一般气温低于0℃;

　　④凌汛一般多发于春秋季节，有结冰期且河流由低纬度流向高纬度的河段;

　　⑤含沙量取决于过水地面土壤的疏松程度和植被覆盖状况，受人类活动影响较大;

　　⑥航运价值一般在河流下游较高，特别水位高、水量大，水流*缓，河道深且宽阔，无急流瀑布险滩地区通航价值大，当然水运的市场需求也有很大关系，特别是资源与经济发展的协调程度;

　　⑦水能资源一般在河流的中上游，流量大、落差大的水能丰富，峡谷地区适于筑坝;

　　⑧人类活动，一般河流*人口密集，引水、筑坝、改变地面状况、污染、航运等都会影响河流水文和生态。

　　4.河流地貌：

　　①河流流经山区，流水侵蚀作用显著，一般形成峡谷、V形谷、瀑布(一般岩层上硬下软)，坡面破碎、沟壑纵横;在出山口或山麓，流水沉积作用显著，一般形成山麓冲积扇;山区水土流失，东南丘陵形成“红色沙漠化”，云贵高原形成“石漠化”;

　　②河流流经*原地区，流水沉积作用显著，形成宽谷和冲积*原;

　　③河流入海口受河流水和海水的相互作用(河流水作用为主)，发育形成河口三角洲。

　　5.地形对水文的影响：

　　地势决定河流的流向，由高处向低处流。结合地图方向可确定河流的具体流向。

　　地形类型、地势落差、坡度决定河流流速、支流发育情况。地势陡峭的山区，一般河流流速大、水流急，有丰富的水能资源。*原地区，一般河网密布，流速*缓，水量丰富的河段有利于航运。

　　山脉往往是相邻两大流域之间的分水岭。在等高线地形图上，根据山脊线可确定河流流域的范围。

　　6.气候对水文的影响

　　多雨型气候区：河流以雨水补给为主，流量随雨量的变化而变化。降水季节变化大的地区，河流有明显的汛期和枯水期，降水量最多的季节出现汛期，有时易出现洪涝灾害。

　　干旱型气候区：河流以冰雪融水补给为主，流量随气温的变化而变化。气温的夏季，流量，出现汛期。

　　气温较低地区：冬季气温低于0℃以下，河流出现结冰期。冬季寒冷而漫长的地区，河流冰期较长。

——高考语文必背知识点3篇

高考语文必背知识点1

　　成语积累：

　　1、安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。

　　2、安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。

　　3、筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。形容创作的艰苦。

　　4、杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。

　　5、别无长物：没有多余的东西，形容穷困或简朴。

　　6、不孚众望：不能使群众信服。

　　7、不为已甚：指对别人的责备或处罚适可而止。

　　8、不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。

　　9、不容置喙：不容别人插嘴。

　　10、不塞不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。

　　11、不以为然：不认为是对的，含有轻视之意。

　　12、不以为意：不放在心上，不加注意。

　　13、不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。

　　14、蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。

　　15、分庭抗礼：现在用来比喻*起*坐，互相对立。

　　16、狗尾续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称（多指文学作品）

　　17、管窥蠡测：比喻对事物的观察和了解很狭隘、很片面。

　　18、沆瀣一气：比喻臭味相投的人结合在一起。

　　19、怙恶不悛：坚持作恶，不肯悔改。

　　20、讳莫如深：隐瞒的再没有比它更深的了。

　　21、济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。

　　22、集腋成裘：积少可以成多。

　　23、间不容发：距离极近，中间不能放一根头发，比喻情势危急到了极点。

　　24、见微知著：见到微小的迹象，就能察知发展的趋势。

　　25、江河日下：比喻情况一天天坏下去。

　　26、胶柱鼓瑟：比喻拘泥固执，不知变通。

　　27、开门揖盗：比喻引进坏人，自招祸患。

　　28、梁上君子：代称窃贼。

　　29、屡试不爽：屡次实验没有差错。

　　30、鳞次栉比：形容屋舍或船只等排列的很密，很整齐。

　　文学常识：

　　《古诗十九首》选自南朝梁萧统《文选》，是东汉末年文人五言诗的选辑。并非一人所作，从内容看，主要写的是作者的失意和哀伤，写游子、思妇的离愁和相思。由于作者文化素养较高，又继承了《诗经》和《楚辞》的传统，吸收了汉乐府的营养，所以不但善于运用比兴，而且创造出一种独特的风格，艺术成就很高，被称为“五言之冠冕”。

　　曹操，字孟德，东*。三国魏政治家、军事家、文学家。他“外定武功，内兴文学”，是建安（汉献帝年号）文学的开创者和组织者，其诗直接继承汉乐府民歌的现实主义传统。他的"创作一方面反映了社会的动乱和民生的疾苦，一方面表现了统一天下的理想和壮志，具有“慷慨悲凉”的独特风格。这种风格被称为“建安风骨”或“魏晋风骨”。、“秋风萧瑟，红波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”与“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”是曹操的《观沧海》和《龟虽寿》中的名句。

　　陶渊明，东晋诗人。一名潜，字元亮，称靖节先生，又自号五柳先生，浔阳柴桑（今江西九江）人。的隐士，不满于官场的黑暗，“不为五斗米折腰”，隐居农村。从彭泽令职位上隐退，这一年他41岁，以后终老农村，死后世人称他为“靖节先生”。陶渊明开创了田园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界。他亦有、“隐逸诗人”之称。

　　屈原（约公元前340—约前278），战国时期楚国人，伟大的爱国诗人、政治家，“楚辞”的创立者和代表作者。《离骚》是屈原的代表作，370多句，2400多字，为*古代最长的政治抒情诗。

　　《离骚》又常被举作屈原全部作品的总称。在文学，还常以“风”、“骚”并称，用“风”来概括《诗经》，用“骚”来概括《楚辞》，分别是现实主义和浪漫主义的源头。

高考语文必背知识点2

　　1、关汉卿，号己斋叟，金末元初大都人，元代戏曲家。《窦娥冤》，全名《感天动地窦娥冤》。

　　2、杂剧一般由四折一楔子构成一本，演述一个完整的故事。一本戏限定由男主角(正末、或女主角(正旦、一人歌唱，其他配角一般都只能道白不能唱。由男主角唱的叫末本戏，女主角唱的叫旦本戏。

　　3、曹禺，原名万家宝，现代剧作家。《雷雨》创作于20世纪30年代，写了周鲁两家八个人物由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾冲突。

　　4、莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。他的剧本著名的有《李尔王》《哈姆雷特》《奥赛罗》《罗米欧与朱丽叶》等。

　　5、柳永，字耆卿，原名三变，北宋词人。

　　6、辛弃疾(1140-1207、，字幼安，号稼轩，南宋词人。他于1162年率北方抗金义军万余人回到南宋，但南宋朝廷只派他任地方官，并不用他北上抗金，因此他的词中多表达自己内心的愤慨之思和爱国之情。

　　7、李清照(1084-1155、，号易安居士，她通晓金石鉴赏，能诗善文，词的成就尤其突出。北宋末年她南渡避乱，不久北宋灭亡，丈夫病死，她只身逃难，境遇悲惨。

　　8、《拿来主义》选自鲁迅的杂文集《且介亭杂文》。

　　9、蒙田，欧洲文艺复兴时期法国思想家、散文家。著有《随笔集》。

　　10、《苏武传》选自《汉书·李广苏建传》。《汉书》是我国第一部纪传体断代史。班固(32-92、，字孟坚，东*，著名史学家和文学家。

高考语文必背知识点3

　　一、判断句

　　(1)用“者……也”表判断

　　“廉颇者，赵之良将也。”

　　(2)句末用“者也”表判断

　　“城北徐公，齐国之美丽者也。”

　　(3)用“者”表判断

　　“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国*父，安上纯父。”

　　(4)用动词“为”或判断词“是”表判断

　　①为天下理财，不为征利

　　②汝是大家子

　　(5)用“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”等副词表示肯定判断，兼加强语气，用“非”表示否定判断

　　①今天子有急，此乃臣效命之秋也。

　　②此诚危急存亡之秋也。

　　③梁将即楚将项燕。

　　④此则岳阳楼之大观也。

　　⑤臣本布衣。

　　⑥且相如素贱人。

　　⑦鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。

　　⑧予本非文人画士。

　　(6)无标志判断句

　　文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。

　　高考语文现代文答题基本知识

　　1.阅读:注意整体阅读,注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(散文和小说,

　　新闻和传记的文体特征概述见后);二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题)

　　2.审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用:暗

　　示答题区域;暗示答题思路;暗示答题方法;暗示答案本省。审题时注意:

　　是否选准题眼(答题重点);是否选全要点(要答几个方面);

　　是否选准角度(以谁为陈述主体);是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)

　　组织语言时，注意“问”与“答”要照应好.如问：

　　“为什么对作者来说这是一次短暂而愉快的旅行?”则：

　　(1)题眼(答题重点)是：短暂而愉快;

　　(2)要点(回答的内容)应包括：“短暂”和“愉快”两点;

　　(3)设问的角度：以“这”作陈述对象，而不是“作者”;

　　(4)句式应为：两个句子，且构成并列关系。

　　3.答题:“规范作答”不能忘记的三个原则：

　　⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼);

　　⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);

　　(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。

　　高考语文散文阅读答题技巧

　　散文类阅读答题技巧

　　1.明确概念

　　作者运用生动活泼、形象具体的语言描摹社会生活中的人、事或自然景观，深入挖掘其中的真谛、哲理，真挚表达对社会、人生、自然的感悟的一种文体。

　　散文类阅读答题技巧

　　2.文体特征:

　　形散而神不散(形散：表达方式和写作手法灵活多样，不拘一格; 神不散：主题、意境集中)

　　散文类阅读答题技巧

　　3.阅读要领

　　散文具有“形散而神不散”特点，语言优美洗练，有诗情画意般的意境。阅读时可从以下四个方面入手：

　　1、理清脉络、层次，正确理解散文的思想内容。抓住脉络线索，就是抓住散文小段、小层的抒情性话语，把这些话语组织起来就是文章的主要思想内容，分析这些语句，大致就可分析出主题思想了。

　　2、领会和分析散文的表现手法。一般说来散文作品的表现手法丰富多样，分析起来比较难，可以从这样三个方面分析思考：一是用了哪些写景抒情方法，是景中有情、情中有景、情景交融，还是寓情于景，托物言志。二是分析形散神不散的特点，弄清散的“形”和不散的“神”，通过联想把握“形”与“神”的结合点。三是分析散文的立意、寓意或象征意，散文的深层含义都是通过“物”表现出来的，必须看清作者赋予了“物”什么特点，什么品质或者什么思想。

——文科高考数学必背知识点

文科高考数学必背知识点1

　　一、高中数学诱导公式全集：

　　常用的诱导公式有以下几组：

　　公式一：

　　设α为任意角，终边相同的角的同一三角函数的值相等：

　　sin(2kπ+α)=sinα (k∈Z)

　　cos(2kπ+α)=cosα (k∈Z)

　　tan(2kπ+α)=tanα (k∈Z)

　　cot(2kπ+α)=cotα (k∈Z)

　　公式二：

　　设α为任意角，π+α的三角函数值与α的三角函数值之间的关系：

　　sin(π+α)=-sinα

　　cos(π+α)=-cosα

　　tan(π+α)=tanα

　　cot(π+α)=cotα

　　公式三：

　　任意角α与 -α的三角函数值之间的关系：

　　sin(-α)=-sinα

　　cos(-α)=cosα

　　tan(-α)=-tanα

　　cot(-α)=-cotα

　　公式四：

　　利用公式二和公式三可以得到π-α与α的三角函数值之间的关系：

　　sin(π-α)=sinα

　　cos(π-α)=-cosα

　　tan(π-α)=-tanα

　　cot(π-α)=-cotα

　　公式五：

　　利用公式一和公式三可以得到2π-α与α的三角函数值之间的关系：

　　sin(2π-α)=-sinα

　　cos(2π-α)=cosα

　　tan(2π-α)=-tanα

　　cot(2π-α)=-cotα

　　公式六：

　　π/2±α及3π/2±α与α的三角函数值之间的关系：

　　sin(π/2+α)=cosα

　　cos(π/2+α)=-sinα

　　tan(π/2+α)=-cotα

　　cot(π/2+α)=-tanα

　　sin(π/2-α)=cosα

　　cos(π/2-α)=sinα

　　tan(π/2-α)=cotα

　　cot(π/2-α)=tanα

　　sin(3π/2+α)=-cosα

　　cos(3π/2+α)=sinα

　　tan(3π/2+α)=-cotα

　　cot(3π/2+α)=-tanα

　　sin(3π/2-α)=-cosα

　　cos(3π/2-α)=-sinα

　　tan(3π/2-α)=cotα

　　cot(3π/2-α)=tanα

　　(以上k∈Z)

　　注意：在做题时，将a看成锐角来做会比较好做。

　　诱导公式记忆口诀

　　※规律总结※

　　上面这些诱导公式可以概括为：

　　对于π/2*k ±α(k∈Z)的三角函数值，

　　①当k是偶数时，得到α的同名函数值，即函数名不改变;

　　②当k是奇数时，得到α相应的余函数值，即sin→cos;cos→sin;tan→cot,cot→tan.

　　(奇变偶不变)

　　然后在前面加上把α看成锐角时原函数值的符号。

　　(符号看象限)

　　例如：

　　sin(2π-α)=sin(4·π/2-α)，k=4为偶数，所以取sinα。

　　当α是锐角时，2π-α∈(270°，360°)，sin(2π-α)<0，符号为“-”。

　　所以sin(2π-α)=-sinα

　　上述的记忆口诀是：

　　奇变偶不变，符号看象限。

　　公式右边的符号为把α视为锐角时，角k·360°+α(k∈Z)，-α、180°±α，360°-α

　　所在象限的原三角函数值的符号可记忆

　　水*诱导名不变;符号看象限。

　　各种三角函数在四个象限的符号如何判断，也可以记住口诀“一全正;二正弦(余割);三两切;四余弦(正割)”.

　　这十二字口诀的意思就是说：

　　第一象限内任何一个角的四种三角函数值都是“+”;

　　第二象限内只有正弦是“+”，其余全部是“-”;

　　第三象限内切函数是“+”，弦函数是“-”;

　　第四象限内只有余弦是“+”，其余全部是“-”.

　　上述记忆口诀,一全正,二正弦,三内切,四余弦

　　还有一种按照函数类型分象限定正负：

　　函数类型 第一象限 第二象限 第三象限 第四象限

　　正弦 ...........+............+............—............—........

　　余弦 ...........+............—............—............+........

　　正切 ...........+............—............+............—........

　　余切 ...........+............—............+............—........

　　同角三角函数基本关系

　　同角三角函数的基本关系式

　　倒数关系:

　　tanα ·cotα=1

　　sinα ·cscα=1

　　cosα ·secα=1

　　商的关系：

　　sinα/cosα=tanα=secα/cscα

　　cosα/sinα=cotα=cscα/secα

　　*方关系：

　　sin^2(α)+cos^2(α)=1

　　1+tan^2(α)=sec^2(α)

　　1+cot^2(α)=csc^2(α)

　　同角三角函数关系六角形记忆法

　　六角形记忆法：(参看图片或参考资料链接)

　　构造以"上弦、中切、下割;左正、右余、中间1"的正六边形为模型。

　　(1)倒数关系：对角线上两个函数互为倒数;

　　(2)商数关系：六边形任意一顶点上的函数值等于与它相邻的两个顶点上函数值的乘积。

　　(主要是两条虚线两端的三角函数值的乘积)。由此，可得商数关系式。

　　(3)*方关系：在带有阴影线的三角形中，上面两个顶点上的.三角函数值的*方和等于下面顶点上的三角函数值的*方。

　　两角和差公式

　　两角和与差的三角函数公式

　　sin(α+β)=sinαcosβ+cosαsinβ

　　sin(α-β)=sinαcosβ-cosαsin&beta,考试技巧;

　　cos(α+β)=cosαcosβ-sinαsinβ

　　cos(α-β)=cosαcosβ+sinαsinβ

　　tan(α+β)=(tanα+tanβ)/(1-tanαtanβ)

　　tan(α-β)=(tanα-tanβ)/(1+tanα·tanβ)

　　二倍角公式

　　二倍角的正弦、余弦和正切公式(升幂缩角公式)

　　sin2α=2sinαcosα

　　cos2α=cos^2(α)-sin^2(α)=2cos^2(α)-1=1-2sin^2(α)

　　tan2α=2tanα/[1-tan^2(α)]

　　半角公式

　　半角的正弦、余弦和正切公式(降幂扩角公式)

　　sin^2(α/2)=(1-cosα)/2

　　cos^2(α/2)=(1+cosα)/2

　　tan^2(α/2)=(1-cosα)/(1+cosα)

　　另也有tan(α/2)=(1-cosα)/sinα=sinα/(1+cosα)

　　万能公式

　　sinα=2tan(α/2)/[1+tan^2(α/2)]

　　cosα=[1-tan^2(α/2)]/[1+tan^2(α/2)]

　　tanα=2tan(α/2)/[1-tan^2(α/2)]

　　万能公式推导

　　附推导：

　　sin2α=2sinαcosα=2sinαcosα/(cos^2(α)+sin^2(α))......*，

　　(因为cos^2(α)+sin^2(α)=1)

　　再把*分式上下同除cos^2(α)，可得sin2α=2tanα/(1+tan^2(α))

　　然后用α/2代替α即可。

　　同理可推导余弦的万能公式。正切的万能公式可通过正弦比余弦得到。

　　三倍角公式

　　三倍角的正弦、余弦和正切公式

　　sin3α=3sinα-4sin^3(α)

　　cos3α=4cos^3(α)-3cosα

　　tan3α=[3tanα-tan^3(α)]/[1-3tan^2(α)]

　　三倍角公式推导

　　附推导：

　　tan3α=sin3α/cos3α

　　=(sin2αcosα+cos2αsinα)/(cos2αcosα-sin2αsinα)

　　=(2sinαcos^2(α)+cos^2(α)sinα-sin^3(α))/(cos^3(α)-cosαsin^2(α)-2sin^2(α)cosα)

　　上下同除以cos^3(α)，得：

　　tan3α=(3tanα-tan^3(α))/(1-3tan^2(α))

　　sin3α=sin(2α+α)=sin2αcosα+cos2αsinα

　　=2sinαcos^2(α)+(1-2sin^2(α))sinα

　　=2sinα-2sin^3(α)+sinα-2sin^3(α)

　　=3sinα-4sin^3(α)

　　cos3α=cos(2α+α)=cos2αcosα-sin2αsinα

　　=(2cos^2(α)-1)cosα-2cosαsin^2(α)

　　=2cos^3(α)-cosα+(2cosα-2cos^3(α))

　　=4cos^3(α)-3cosα

　　即

　　sin3α=3sinα-4sin^3(α)

　　cos3α=4cos^3(α)-3cosα

　　三倍角公式联想记忆

　　★记忆方法：谐音、联想

　　正弦三倍角：3元 减 4元3角(欠债了(被减成负数)，所以要“挣钱”(音似“正弦”))

　　余弦三倍角：4元3角 减 3元(减完之后还有“余”)

　　☆☆注意函数名，即正弦的三倍角都用正弦表示，余弦的三倍角都用余弦表示。

　　★另外的记忆方法:

　　正弦三倍角: 山无司令 (谐音为 三无四立) 三指的是"3倍"sinα, 无指的是减号, 四指的是"4倍", 立指的是sinα立方

　　余弦三倍角: 司令无山 与上同理

　　和差化积公式

　　三角函数的和差化积公式

　　sinα+sinβ=2sin[(α+β)/2]·cos[(α-β)/2]

　　sinα-sinβ=2cos[(α+β)/2]·sin[(α-β)/2]

　　cosα+cosβ=2cos[(α+β)/2]·cos[(α-β)/2]

　　cosα-cosβ=-2sin[(α+β)/2]·sin[(α-β)/2]

　　积化和差公式

　　三角函数的积化和差公式

　　sinα ·cosβ=0.5[sin(α+β)+sin(α-β)]

　　cosα ·sinβ=0.5[sin(α+β)-sin(α-β)]

　　cosα ·cosβ=0.5[cos(α+β)+cos(α-β)]

　　sinα ·sinβ=-0.5[cos(α+β)-cos(α-β)]

　　和差化积公式推导

　　附推导：

　　首先,我们知道sin(a+b)=sina*cosb+cosa*sinb,sin(a-b)=sina*cosb-cosa*sinb

　　我们把两式相加就得到sin(a+b)+sin(a-b)=2sina*cosb

　　所以,sina*cosb=(sin(a+b)+sin(a-b))/2

　　同理,若把两式相减,就得到cosa*sinb=(sin(a+b)-sin(a-b))/2

　　同样的,我们还知道cos(a+b)=cosa*cosb-sina*sinb,cos(a-b)=cosa*cosb+sina*sinb

　　所以,把两式相加,我们就可以得到cos(a+b)+cos(a-b)=2cosa*cosb

　　所以我们就得到,cosa*cosb=(cos(a+b)+cos(a-b))/2

　　同理,两式相减我们就得到sina*sinb=-(cos(a+b)-cos(a-b))/2

　　这样,我们就得到了积化和差的四个公式:

　　sina*cosb=(sin(a+b)+sin(a-b))/2

　　cosa*sinb=(sin(a+b)-sin(a-b))/2

　　cosa*cosb=(cos(a+b)+cos(a-b))/2

　　sina*sinb=-(cos(a+b)-cos(a-b))/2

　　好,有了积化和差的四个公式以后,我们只需一个变形,就可以得到和差化积的四个公式.

　　我们把上述四个公式中的a+b设为x,a-b设为y,那么a=(x+y)/2,b=(x-y)/2

　　把a,b分别用x,y表示就可以得到和差化积的四个公式:

　　sinx+siny=2sin((x+y)/2)*cos((x-y)/2)

　　sinx-siny=2cos((x+y)/2)*sin((x-y)/2)

　　cosx+cosy=2cos((x+y)/2)*cos((x-y)/2)

　　cosx-cosy=-2sin((x+y)/2)*sin((x-y)/2)

——高考生物必背知识点3篇

高考生物必背知识点1

　　生物的生殖和发育

　　1. 植物的*和卵细胞的形成过程

　　⑴*的形成过程： 1个小孢子母细胞→4个小孢子→4个营养核和 4个生殖核，其中 4 个生殖核再经过一次有丝分裂，产生 8个*(形成 4个花粉粒)。因此，每个花粉粒中的 2个*是同源的，其基因组成也是一样的。

　　⑵卵细胞的形成过程：

　　1个大孢子母细胞→4 个大孢子(其中 3 个退化，剩下 1 个大孢子) 经三次有丝分裂 8个核(形成 8核胚囊，其中包括 1个卵细胞和 2个极核)因此，卵细胞和 2个极核是同源的，其中的染色体都是体细胞的一半，基因组成也是完全相同的。由此可见，植物的*和卵细胞并非减数分裂直接产生的，与动物的*和卵细胞的形成过程不同。

　　2.原肠胚三胚层分化的器官和系统

　　外胚层：皮肤的表皮及其附属结构(包括汗腺、皮脂腺、毛发、指甲等)，口腔上皮细胞及唾液腺，神经系统和感觉器官(指眼、耳、鼻)

　　中胚层：皮肤的真皮，运动系统(包括骨骼和肌肉)，循环系统(包括心脏、血管、血液及淋巴器官、淋巴管和淋巴)，内脏器官的外膜包括肠系膜、大网膜)，排泄系统，生殖系统。 内胚层：消化道上皮、呼吸道上皮以及由此退化而来的器官或结构(如肝脏和胰腺，但不包括口腔上皮和鼻腔的鼻黏膜。

　　3. 被子植物个体发育不同阶段的营养供应

　　胚在形成过程中，所需营养由胚柄吸收营养来提供;胚发育成幼苗所需营养由子叶(无胚乳种子)或胚乳(有胚乳种子)提供;幼苗经营养生长、生殖生长成为性成熟植物体的过程所需营养均来自自身光合作用。

　　4.被子植物果实各部分的来源、染色体数目及基因型(假设亲本体细胞中染色体数目为 2N)

　　说明：胚包括子叶、胚芽、胚根和胚轴四部分，四部分的染色体、基因型均相同。

　　5.判断有丝分裂和减数分裂的一般方法

　　说明：该方法只适用于二倍体生物。若是处于分裂后期的细胞，应该看移向同一极的一套染色体中是否存在同源染色体。

高考生物必背知识点2

　　1、主要能源物质：糖类

　　细胞内良好储能物质：脂肪人和动物细胞储能物：糖原

　　直接能源物质：ATP

　　2、糖类：

　　①单糖：葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖

　　②二糖：麦芽糖、蔗糖、乳糖

　　③多糖：淀粉和纤维素(植物细胞)、糖原(动物细胞)

　　脂肪：储能;保温;缓冲;减压

　　3、脂质：磷脂：生物膜重要成分

　　胆固醇

　　固醇：性激素：促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞形成

　　维生素D：促进人和动物肠道对Ca和P的吸收

　　4、多糖，蛋白质，核酸等都是生物大分子，基本组成单位依次为：单糖、氨基酸、核苷酸。

　　生物大分子以碳链为基本骨架，所以碳是生命的核心元素。

　　自由水(95.5%)：良好溶剂;参与生物化学反应;提供液体环境;运送

　　5、水存在形式营养物质及代谢废物

　　结合水(4.5%)

　　6、无机盐绝大多数以离子形式存在。哺乳动物血液中Ca2+过低，会出现抽搐症状;患急性肠炎的病人脱水时要补充输入葡萄糖盐水;高温作业大量出汗的工人要多喝淡盐水。

　　7、细胞膜主要由脂质和蛋白质，和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多;细胞膜基本支架是磷脂双分子层;细胞膜具有一定的流动性和选择透过性。

　　8、细胞膜的功能控制物质进出细胞进行细胞间信息交流

　　9、植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶，具有支持和保护作用。

　　10、制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞，因为无核膜和细胞器膜。

高考生物必背知识点3

　　1、生物界与非生物界具有统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到

　　2、生物界与非生物界存在差异性：组成生物体的"化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同

　　3、组成生物体的化学元素有20多种：

　　大量元素：C、O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等;

　　微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo;

　　基本元素：C;

　　主要元素;C、O、H、N、S、P;

　　细胞含量最多4种元素：C、O、H、N;

　　水

　　无机物无机盐

　　组成细胞蛋白质

　　的化合物脂质

　　有机物糖类

　　核酸

　　4、在活细胞中含量最多的化合物是水(85%-90%);含量最多的有机物是蛋白质(7%-10%);占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C。

　　5、生命活动的主要承担者------蛋白质

　　氨基酸：蛋白质的基本组成单位，组成蛋白质的氨基酸约有20种。

　　脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基(—NH2)与另一个氨基酸分子的羧基(—COOH)相连接，同时失去一分子水。

　　肽键：肽链中连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)。

　　二肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。

　　多肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。

　　肽链：多肽通常呈链状结构，叫肽链。

　　6、氨基酸分子通式：

　　NH2

　　|

　　R—C—COOH

　　|

　　H

——高考历史必背的知识点 (菁选2篇)

高考历史必背的知识点1

　　秦汉——多民族大一统的封建社会的形成、巩固、问题和演变成分裂

　　1、秦统一天下的必然性和条件。

　　2、秦始皇建立和巩固统一和中央集权的措施。

　　3、从正反面分析秦亡汉兴的原因。

　　5、秦皇、汉武多方面的活动。

　　6、理解和评价焚书坑儒、独尊儒术。董仲舒的思想背景，内容，作用。

　　7、自春秋、战国经秦到西汉治国思想的变动和影响。

　　8、秦汉与匈奴，西域，越族的关系。

　　9、张骞和班超的贡献：丝绸之路。

　　10、造纸术，地动仪，张衡，华佗，王充，司马迁和《史记》，数学和封建教育。

　　11、秦汉出现的封建社会的社会问题及表现。(土地兼并、*、思想专制)

　　12、秦汉是对后世具有开创性的朝代，秦汉奠定了我国后来2000年封建社会的基本格局，基本特点。如何理解?有那些史实?(统一的国家格局;君主专制中央集权的政治格局;多种土地制度基础上的的封建小农经济格局;以汉族为主体的民族融合的多民族格局;对外交流的开放格局;以儒家为主体重伦理的思想格局;以应用技术为主的领先世界的传统科技与文化格局。)

高考历史必背的知识点2

　　隋唐——封建社会的盛和衰

　　1、隋大统一的历史原因。秦和隋的相似性。

　　2、隋承前启后的历史地位。

　　3、全面细致的识记大运河的分段、起止点、沟通河流。理解大运河开凿的原因，影响。正确看待历史上不同人物对大运河的评价。

　　4、多方面(从统治者作为，从制度，从科技，从水利，从民族交往，从中外交流等)分析唐朝前期盛世局面形成的原因和启示。

　　5、唐太宗、武则天、唐玄宗的活动和评价。

　　6、深入理解三省六部制，科举制，均田制，租庸调制的实施原因、目的，作用和其间的联系，后来的破坏。

　　7、全盛时期的表现(经济、政治、民族、对外、文化。)贞观之治和开元盛世。

　　8、长安和扬州。

　　9、唐中央*和边疆民族关系的史实，共性。与汉民族关系的异同点。文成公主和金城公主入藏。

　　10、唐朝对外交往和汉的"不同之处及其成因。对外交流的具体史实。

　　11、深刻理解两税法的实施和影响。

　　12、多方面分析唐朝由盛转衰的历史原因和启示。

　　13、唐文化：唐诗、韩愈和柳宗元。莫高窟，绘画，书法，封建教育，医学，孙思邈和《唐本草》。

——高考政治必背知识点归纳 (菁选2篇)

高考政治必背知识点归纳1

　　联系观(5个)

　　1、联系具有普遍性

　　原理内容：联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。

　　方法论：联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题，反对孤立的观点看问题。

　　2、联系具有客观性

　　原理内容：联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

　　方法论： A、联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

　　B、联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体的联系。

　　3、联系具有多样性、条件性

　　原理内容：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。

　　方法论：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。

　　4、整体和部分辩证关系

　　原理内容：整体和部分又是相互联系、密不可分的。整体的功能及其变化决定部分的功能及其变化，整体具有部分没有的功能，整体功能往往大于部分功能之和;部分的功能及其变

　　化会影响整体的功能及其变化，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 方法论：

　　(1)整体和部分辩证关系要求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标;

　　(2)同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

　　5、系统优化的方法

　　原理内容：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 方法论：

　　(1)掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性;要注重系统内部结构的优化趋向;

　　(2)系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。

高考政治必背知识点归纳2

　　发展观(5个)

　　1、事物发展的普遍性和永恒性(发展的特点)

　　原理内容：世界上一切事物都处在永不停息地变化发展之中，都有其产生、发展和灭亡的历史。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

　　方法论：发展具有普遍性和永恒性，要求我们要用发展的观点去看问题，反对静止的观点看问题。

　　2、事物发展是前进性与曲折性的统一(发展的途径)

　　原理内容：事物发展的方向是前进的，事物发展的道路是曲折的的。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。(或说，前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切新事物发展的途径)

　　方法论：我们既要看到前途是光明的.，对未来充满信心，支持新事物的成长;又要做好充分的思想准备，勇敢地接受挫折与考验。

　　3、事物的发展是量变和质变的统一(发展的状态)

　　原理内容：①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备;

　　②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果，

　　③事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如

　　此循环，不断前进。

　　方法论： ①积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件;

　　②要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展;

　　③坚持适度原则，们要保持事物的性质不变时，量变要适可而止。

　　错误倾向：反对两种倾向：拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心。

　　4、事物的发展是内因外因共同作用的结果(发展的原因)

　　原理内容：

　　事物的发展是内因和外因共同起作用的结果，内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。

　　方 法 论：坚持内外因相结合的观点。

　　5、辩证的否定(事物发展的环节)

　　原理内容：辩证的否定是事物自身的否定，是事物联系和发展的环节，实质是扬弃 方法论：要树立创新意识，不唯上，不唯书，只为实，不断实现理论和实践的创新和发展。

——高考政治必背知识点归纳和总结 (菁选2篇)

高考政治必背知识点归纳和总结1

　　经济商品：用于交换的劳动产品

　　两个属性:价值和交换价值

　　1. 价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动

　　2. 价格：价格是价值的货币表现，价值越大，价格也越高，越小，价格也越低，成正比

　　3. 使用价值：能够满足人们某种需要的属性。如铅笔的使用价值是可以用来写字，面包的使用价值是可以用来充饥，不同的商品有不同的使用价值。

　　4. 货币：货币也是一种商品，但它比较特殊，它用来充当一般等价物(苹果与面包价格不同，用货币衡量出来的 货币有两个职能：一是价值尺度，二是流通手段

　　5. 纸币是由国家发行的强制使用的价值符号。纸币发行量需要符号一个国家的生产力水*，如果印的钱过多，导致通货膨胀，影响社会稳定。印的过少，导致通货紧缩，影响商品流通，所以钞票不是想印多少就可以印多少

　　6. 供求关系对价格的影响：当供不应求时，出现商品太少，买商品的人多的情况，这时候价格上涨，形成卖方市场。当供大于求是，出现商品太多，买的人少的情况，这时候价格下降，形成买方市场

　　7. 价值规律：商品的价值由生产商品的社会必要劳动时间决定。比如李凯生产一部汽车需要花30天的时间。李凯生产一部手机的时间需要花10天时间，那么这部汽车在市场上的价格是这部手机的价格的3倍(可以假设汽车3万元，手机1万元)。也就是说生产一件东西，如果花的时间越多，那么它的价格也就越高。但是价格也受供求关系影响，当市场上卖汽车的很多，卖手机的相对少的时候，这时候汽车价格可能会稍低于3万，手机稍高于1万，但汽车价格基本还是手机价格的3倍

　　8. 当一件商品价格上升时，买它的人会减少，这种商品的生产规模也会相应地减少;价格下降时，买它的人会增多，这种商品的生产规模会增大

　　9. 恩格尔系数：食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数越低，说明生活水*越高，因为系数低，说明花在吃饭上的钱很少，剩下的钱可以用在娱乐上、装修、购买奢侈品

　　10. 中学生的消费观：要根据自己的能力，适度消费，同时不可以盲从别人，消费的时候要理智，*时消费中;要有保护环境的意识，比如尽量少买或者不买对环境有危害的商品。时刻保持勤俭节约的作风，每一分钱都是用汗水换来的，不能随意挥霍。

　　11. 在我国，公有制为主体地位。公有资产在社会总资产中占优势

　　12. 国有经济：国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。即国有经济能控制国家经济的发展方向。(记忆方法：*现在绝对控制整个中国，国有经济是被*管理的，所以国有经济也肯定能控制得住全国经济。国有经济----控制力)

　　13. 生产决定消费，消费反作用于生产

　　14. 我国社会主义初级阶段基本经济制度：(1)公有制为主体(2)多种所有制共同发展 坚持我国社会主义初级阶段基本经济制度有得于(1)促进生产力的发展(2)有利于增加综合国力(3)有利于提高人民生活水* (理解这句话的方法：我国现在正处于社会主义初级阶段，我国现在的基本经济制度是公有制为主体，多种所有制共同发展。为什么要以公有制为主体呢，因为中国*信奉的是马克思主义，马克思主义的最大特点是社会多数财富要被国家来控制，所以就有了公有制为主体这么一说;为什么又提到多种所有制共同发展呢?因为只经济成分越多，才会越活跃，大家相互竞争，这样经济发展的才会好，所以就有了多种所有制共同发展这一说)

　　15. 中学生的择业观(你是如何看待择业的?当代青年如何择业?如果是你，请谈谈你的择业观?当代学生如何选择职业?)碰到这样的问题应该这样回答：我们选择职业时，要根据个人兴趣，特长，选择适合自己的职业，同时也要注意提高自身能力，灵活选择职业，在竞争中处于优势，正当职业没有高低贵贱之分，我们要*等看待每个职业。

　　16. 储蓄，便捷的投资方式 (记忆方法：哪都是银行，随便把争存进去就OK了)

　　债券，稳健的投资方式(借给别人钱，别人还钱的时候要多给我一部分，我是一个稳健的人)

　　股票，高收益和高风险的投资方式(股票升值，我赚钱，贬值我赔钱，时高时低)

　　商业保险，规避风险的投资方式(为防意外，买保险，这样即使天塌了，有保险公司顶着)

　　17. 按劳分配是我国社会分配的基本原则，在所有分配方式中占主体地位

　　18. 按个体劳动者劳动成果分配

　　19. 按生产要素分配。包括按劳动要素分配;按资本要素分配;按技术要素分配;按管理要素分配

　　20. 请回答我国实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度的必然性;或者问我国为什么实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度;又或者问：请回答我国实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度的原因 答(1)这种分配方式与我国现阶段生产力发展水*相适应(2)这是由我国以公有制为主体，多种所有制共同发展的基本经济制度决定的(3)这是发展我国社会主义市场经济的客观要求(4)实践证明，这种分配方式对加快经济发展，实现共同富裕起到了促进作用

高考政治必背知识点归纳和总结2

　　1考点：理解我国的国家性质

　　我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主*的社会主义国家。

　　工人阶级是我国的领导阶级。工人阶级之所以成为我国的领导阶级，是由工人阶级的阶级性质和它肩负的历史使命所决定的。工农联盟是我国的*基础。以工农两个阶级的联盟为我国*的基础，是由我国的基本国情决定的。

　　工农联盟代表了我国人口的绝大多数，不但构成了人民民主*的坚实基础，而且表明了人民民主**充分的民主性和广泛的代表性。人民民主*是对人民民主和对敌人*的结合。两者相辅相成，缺一不可。没有统治阶级内部的民主，就不可能对被统治阶级实行强有力的*;不对被统治阶级实行*，统治阶级内部的民主就难以得到保障。

　　2考点：理解人民民主*的本质和特点

　　我国人民民主*的本质是人民当家作主。

　　我国人民民主*的特点在于对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的"敌对分子实行*。我国人民民主*在历史上第一次实现了大多数人的民主。

　　3考点：理解人民民主的广泛性和真实性

　　我国人民民主的广泛性和真实性。

　　我国人民民主的广泛性表现在：民主主体和民*利的广泛性。

　　我国人民民主的真实性表现在：人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人民的利益得到日益充分的实现。

　　4考点：理解人民民主*是正义的事情

　　坚持人民民主*是四项基本原则之一，已被写入我国的宪法，是我国的立国之本。

　　坚持人民民主*是社会主义现代化建设的政治保证。只有充分发扬社会主义民主，确保人民当家作主，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性;只有坚持国家的*职能，打击一切破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子，才能保障人民民主，维护国家的长治久安。

　　在改革开放的历史条件下，人民民主*被赋予了新的时代内容：扩大了社会主义民主;突出为经济建设服务的国家职能;为改革开放和现代化建设创造良好的国内国际环境;实行依法治国;发展和繁荣社会主义文化;改善民生，构建社会主义和谐社会;等等。

　　5考点：了解我国*关于人权问题的观点

　　我国宪法规定：“国家尊重和保障人权”。我国*关于人权问题的观点主要有：生存权发展权是根本和重要的人权;保护和促进人权，必须从保障人民的生存权、发展权这个环节入手;实现人权的根本途径是促进经济发展和社会进步;国家*是一国人民充分享有人权的前提和保障。

　　6考点：理解我国公民的政治权利和义务

　　公民的权利是法定的、神圣的、不可非法剥夺的;公民的义务也是法定的、庄严的、不容推卸的。我们政治生活的全部内容，是以依法行使政治权利、履行政治义务为甚大和准则的。

　　公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务，表达意愿的权利和自由，就是公民的政治权利和自由。我国宪法对公民的政治权利和自由作了明确的规定，主要有：选举权和被选举权(选举权和被选举权是公民基本的民*利，行使这一权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志)。监督权(公民的监督权是指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利，它包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权等)。政治自由(这一自由主要有言论、出版、*、结社、*、*的自由。人民参与政治生活，充分表达自己的意愿，是人民行使当家作*利的重要方式，是社会主义民主的具体体现)。

　　公民应当履行的政治性义务主要有：维护国家统一和民族团结;遵守宪法和法律;维护国家安全、荣誉和利益;服兵役和参加民兵组织。是公民对国家、社会应尽的义务。

　　7考点：说明我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容

　　(1)一是坚持公民在法律面前一律*等的原则。

　　它表明公民*等地享有权利、*等地履行义务、*等地适用法律。

　　二是坚持权利与义务统一的原则。

　　在我国，公民的权利与义务是统一的，二者不可分离。权利和义务是相对应而存在的，都是实现人民利益的手段和途径。公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。这就要求公民：一方面要树立权利意识，珍惜公民权利;另一方面要树立义务意识，自觉履行公民义务。

　　三是坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

　　在我国，国家与公民个人的利益在根本上是一致的。一方面，国家尊重和保障公民个人的合法权益;另一方面要求公民在行使权利与履行义务时，要把国家利益和个人利益结合起来。当个人利益与国家利益产生矛盾时，个人利益必须服从国家利益，这是公民爱国的表现。

——高考英语必背知识点 (菁选2篇)

高考英语必背知识点1

高考英语必背知识点2

　　( )1. — I get there on time today ? — No ， you needn’t .

　　A. Can B. May C. Must D. Should

　　( )2. — May I talk about it with anyone I like ? — No ， you .

　　A. shouldn’t B. mustn’t C. needn’t D. don’t have to

　　( )3. A teacher do every exercise ， but a pupil must .

　　A. mayn’t B. needn’t C. can’t D. mustn’t

　　( )4. — Will you please give her a message when you see her ?

　　— Yes ， I .

　　A. shall B. will C. can D. must

　　( )5. — Would you come back later next time ?

　　— No ， I .

　　A. shan’t B. wouldn’t C. won’t D. mustn’t

　　( )6. — Must we finish copying all these articles this morning ?

　　— No ， you .

　　A. mustn’t B. haven’t C. not have to D. don’t have to

　　( )7. The little girl dance before so many guests ， she ?

　　A. doesn’t dare to ， dare B. daren’t ， does

　　C. dares not ， dare D. daren’t ， dare

　　( )8. you tell me what’s happening over there ?

　　A. Could B. May C. Might D. Shall

　　( )9. I have a word with the manager ， sir ?

　　A. Will B. Would C. May D. Can

　　( )10. — Something flying far away must be a hawk .

　　— No ， it be a hawk .

　　A. mustn’t B. mightn’t C. can’t D. might

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