小班世界粮食日主题活动4篇

小班世界粮食日主题活动4篇小班世界粮食日主题活动　幼儿园节约粮食“世界粮食日”主题班会教案（范本）　活动目标：　1.知道粮食的来历。　2.懂得爱惜粮食，不浪费粮下面是小编为大家整理的小班世界粮食日主题活动4篇,供大家参考。

篇一：小班世界粮食日主题活动

　活动目标：

　1.知道粮食的来历。

　2.懂得爱惜粮食，不浪费粮食的道理。

　3、知道每年的 10 月 16 日是世界粮食日，了解 2016年世界粮食日的宣传标语和珍惜粮食的重要。

　活动准备：

　1、熟悉各种常见的农作物，并能积极进行猜谜活动。

　2、激发幼儿爱粮、惜粮的情感，懂得如何节粮。

　3、收集农作物的谜语;PPT《缺粮的非洲》 活动流程：

　一、引出活动: :

　1.导入。教师通过唐诗《悯农》引出爱惜粮食的主题。

　2、师交代开展“爱惜粮食，从你我做起”的活动。

　二、通过看、听、说、猜等一系列活动激发幼儿爱粮、惜粮

　1、请幼儿观看 PPT《缺粮的非洲》，懂得爱粮、惜粮的重要

　2、说说今年 2016 年世界粮食日的宣传标语如：

　(1)爱惜粮食，节约粮食; (2)节粮从我做起，建设节约型社会; (3)崇尚节粮风气，促进可持续发展; (4)节约粮食光荣，浪费粮食可耻; (5)要知盘中餐，粒粒皆辛苦; (6)一米一粟当思来之不易，爱粮节粮须知人人有责。

　(7)爱惜粮食，节约资源 (8)增强节约粮食，爱惜粮食的意识 (9)严禁掺杂使假，以次充好的行为 (10)提高粮食品质，增强法制意识 (11)放开粮食市场，加强监督管理 3 3 、幼儿游戏：猜猜农作物如：

　(1)有个矮将军，身上挂满刀，刀鞘外长毛，里面藏宝宝。(大豆) (2)脱去黄金袍，露出白玉体，身子比豆小，名字有三尺。(大米) (3)青枝绿叶颗颗桃，外面骨头里面毛，待到一天桃子老，里面骨头外面毛。(棉花)

　(4)农民春天种它，夏天它就开花。秋天结果象个桃，桃子裂了开白花。(棉花) (5)幼时不怕冰霜，长大露出锋芒，老来粉身碎骨，仍然洁白无双。(麦子) (6)春穿绿衣秋黄袍，头儿弯弯垂珠宝，从幼到老难离水，不洗澡来只泡脚。(水稻) (7)生在山里，死在锅里，藏在瓶里，活在杯里。(茶叶) (8)皮儿薄，壳儿脆，四姐妹，隔墙睡，从小到大背靠背，裹着一层疙瘩被。(蓖麻) (9)一团幽香口难言，色如丹桂味如莲，真身已归西天去，十指尖尖在人间。(佛手) (10)去年秋天撒下种，长出绿苗过一冬。开春它还接着长，等到夏天黄澄澄。(冬小麦) (11)身体长又长，开花黄又黄。脸蛋向太阳，子儿香又香。(向日葵) 4 4 、讨论如何节约粮食

　如：吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜;做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果;剩米饭熬粥,剩粥掺面压面条,剩面条炒着吃,剩馒头炸馒头片,剩馒头

　片做羊肉泡膜;不偏食，不挑食;到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家等 三、师：小结，教育幼儿从在生活中的点点滴滴做起，从自身做起爱粮、惜粮。

　大班科学活动教案

　《小麦的一生：粮食与食农》

　【活动目标】：

　1.了解小麦的特征及用途。

　2.知道农民伯伯劳动的艰辛，了解粮食的来之不易。

　3.幼儿通过观察、想象、动口、动手及语言表达，进一步加强对小麦的认识，教育幼儿爱惜每粒粮食。

　4.通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

　5.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　【活动准备】

　小麦生长期图片，实物麦子一小捆、麦粒一盘、面粉一小袋。

　【活动过程】

　1、出示小麦生长期图片，让幼儿了解小麦的生长过程。

　2、出示实物麦子，让幼儿观察小麦的外形特征，知道小麦生长在土地里。小麦的茎俗称麦秸、空心、有节、光滑，麦叶狭长。茎的顶端长麦穗，麦穗有象针一样的麦芒，麦穗上的麦粒整齐地排列着，小麦未成熟时呈绿色，初夏成熟时是金黄色的。

　3、发给每个幼儿一个麦穗，让幼儿看、摸，了解麦粒是椭圆形的，知道麦粒磨成面粉可以做馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、油条、面包等等。

　4、让幼儿知道麦秸可用来烧饭、烧水，也可用来盖房子、造纸，还可编各种用品，如：草帽、扇子、凉席子、草包等等。

　5、教师引导幼儿了解农民伯伯收割麦子的情景。

　教师讲解炎热的夏天，农民伯伯收割麦子、捆麦子、搬麦子时汗水直淌，满脸是红的、衣服是湿湿的，腰酸悲痛，让幼儿从中感受收割麦子是辛苦的，应当尊重农民伯伯的，爱惜粮食。

　结束部分：智力游戏《看谁说得快》 教师提问：

　1.小麦的茎叫什么？（麦秸）麦叶是什么形状的？（狭

　长）茎的顶端长什么？（麦穗）小麦未成熟是什么颜色？（绿色）初夏成熟时是什么颜色？（金黄色的）面粉可以做什么？（馒头、油条、饼干等等）麦秸可以做什么？（草帽、扇子、凉席子等等）。

　2.以回答速度快，正确的小朋友为胜。

　【活动延伸】：

　1、启发幼儿到有面粉厂的地方看麦粒如何磨成面粉的 2、引导幼儿回家观察妈妈加工馒头的过程。

　【教学反思】：

　在活动过程中，教师始终创造各种机会，引导幼儿积极主动地去发现、去思考、去学习、去实践，从而体现了《纲要》中所规定的“发挥教师的主导作用，突出幼儿的主体地位”的思想。例如，认识小麦时，先让幼儿主动去观察；用肢体语言表现小麦的生长过程时也充分尊重幼儿个体独特的表现力。

　 《不浪费粮食》

　活动目标：

　1.知道粮食来之不易。

　2.懂得要爱惜粮食。

　3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

　4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

　活动准备：

　制作 ppt 课件：不浪费粮食。（可根据活动过程中的描述制作 ppt 课件）

　活动重难点：

　知道粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果，不能浪费粮食。

　活动过程：

　1.通过谈话引出本课主题。

　教师播放课件图 2，然后向幼儿提问：这些是什么?(饺子、馒头、包子、蛋糕)知道他们从哪里来的吗?(农民伯伯种出来的。)·教师引导幼儿相互讨论，自由交流。幼儿回答后教师给予表扬。

　2.教师教师播放课件图 3-5《粮食来之不易》，让幼儿了解香喷喷的米饭是怎样来的?并学习儿歌《爱惜粮食》。

　3.教师教师播放课件图 6-7 图《粮食来之不易》，让幼儿了解包谷、小麦的生产过程，知道种粮食很辛苦，要经过犁地、选种、播种、施肥、田间管理、收割等多道工序。

　教师：农民生产粮食的过程是怎样的?(艰苦的。)我们吃饭时，应该怎样做呢? 幼儿讨论后回答。

　4.教师教师播放课件图 8-9 图《议一议》，说说谁做得好。

　教师小结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。

　5.结合幼儿的平时表现，教师引导幼儿说说自己应该怎样做。

　活动反思：

　进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不可缺少的一个环节。针对我班幼儿目前进餐时"不想吃"、"不会吃"、甚至"吃一半、掉一半"的现象进行《不浪费粮食》的社会活动，通过活动使我们的宝宝懂得要珍惜粮食。在这次活动中我通过幻灯片引导孩子们观察米饭、馒头的由来，观察小麦和包谷的生长过程和农民伯伯劳作的场景，不学习儿歌《爱惜粮食》，让宝宝们体会到了粮食是农民伯伯辛苦劳动的成果，小朋友在吃饭时不能掉饭粒、剩饭菜，要爱惜粮食。当然这种社会性的情感教育对于小班孩子来说相对不太好理解，为此我们结合孩子们的日常进餐继续开展这一教育。

　在平时进餐时，我们耐心地指导孩子们正确的握勺方法，培养他们安静进餐、细嚼慢咽的好习惯，并引导宝宝回顾社会活动《不浪费粮食》，帮助幼儿了解饭菜的由来，使孩子们逐步懂得尊重劳动者的劳动。通过我们反复的指导，有效的表扬与奖励，使孩子们提高了自身的能力，增强了孩子们对他人的尊重，从而让孩子们真正感悟到"不浪费粮食、从我做起"。

　儿歌《爱惜粮食》 香喷喷的米饭哪里来? 白花花的大米做出来。

　白花花的大米哪里来? 金灿灿的稻谷脱出来。

　金灿灿的稻谷脱出来? 农民伯伯种出来，一粒稻谷一滴汗，爱惜粮食理应该。

　小百科：粮食是指烹饪食品中各种植物种子总称，又称为“谷物”，含营养物质丰富，主要为蛋白质、维生素、膳食纤维、脂肪等。

篇二：小班世界粮食日主题活动

　0 10 月 月 2 12 日，利用周一国旗下园长讲话，让幼儿知道“0 10 月 月 6 16 日”是世界粮食日的由来和主题。同时，各年龄班分别在教学活动、墙面布置、区角活动中让幼儿学习稻谷、玉米等粮食作物的知识，大班级幼儿学习古诗《悯农》，教育幼儿要节约每一粒粮食；中小班幼儿收集、认识各种粮食，用各种粮食做拼贴活动，知道粮食的丰富多样，要珍惜粮食。各班老师在午餐、午点时教育幼儿做到“三净”即“碗净、盘子净、桌面净”，在孩子们中开展“看谁吃得干净”竞赛活动。还利用家长园地栏、校讯通，微信平台在家长中开展爱惜粮食活动。通过一系列活动，不仅让孩子 和家长真正懂得珍惜粮食的意义和重要性，同时，孩子们也以自身行动，向全园的老师、家长、孩子们发起倡议 —— 大家一起“珍惜粮食，从我做起”，让更多的人加入到“节粮大军”中来，起到了很好的宣传作用。

篇三：小班世界粮食日主题活动

　中班节约粮食主题班会教案

　锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。脍灸人口,妇孺皆知,千古传诵。勤俭节约是中华民族的美德,也是我们民族世代相传的精神财富。为了让同学们更好地继承和发扬这一传统，我们特别设计了小班社会《不浪费粮食》教案。

　活动目标：

　1.知道粮食来之不易。

　2.懂得要爱惜粮食。

　3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

　4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

　活动准备：

　制作 t 课件：不浪费粮食。（可根据活动过程中的描述制作 t课件）

　 第 2 页 共 12 页 活动重难点：

　知道粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果，不能浪费粮食。

　活动过程：

　1.通过谈话引出本课主题。

　教师播放课件图 2，然后向幼儿提问：这些是什么?(饺子、馒头、包子、蛋糕)知道他们从哪里来的吗?(农民伯伯种出来的。)·教师引导幼儿相互讨论，自由交流。幼儿回答后教师给予表扬。

　2.教师教师播放课件图 3-5《粮食来之不易》，让幼儿了解香喷喷的米饭是怎样来的?并学习儿歌《爱惜粮食》。

　3.教师教师播放课件图 6-7 图《粮食来之不易》，让幼儿了解包谷、小麦的生产过程，知道种粮食很辛苦，要经过犁地、选种、播种、施肥、田间管理、收割等多道工序。

　教师：农民生产粮食的过程是怎样的?(艰苦的。)我们吃饭时，应该怎样做呢? 幼儿讨论后回答。

　4.教师教师播放课件图 8-9 图《议一议》，说说谁做得好。

　教师小结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，

　 第 3 页 共 12 页 能吃多少盛多少。

　5.结合幼儿的平时表现，教师引导幼儿说说自己应该怎样做。

　中班节约粮食主题班会教案

　活动目标：

　1.知道粮食的来历。

　2.懂得爱惜粮食，不浪费粮食的道理。

　活动准备：

　悯农音乐、t课件 活动过程：

　1.导入。教师通过唐诗《悯农》引出爱惜粮食的主题。

　介绍粮食的来历：提问：“你们知道粮食是怎样来的吗？” 2.结合《悯农》这首古诗，让幼儿说说古诗大意，让孩子知道粮食是农民伯伯辛苦种出来的，得之不易。古诗大意：“在夏天的中午，农民伯伯顶着火辣辣的太阳，在田里给禾苗除草、松土。他们累得满头大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。可是，有谁知道这碗里的米饭，每一粒都是农民伯伯辛苦劳

　 第 4 页 共 12 页 动种出来的呢！” 3.请出朋友“大米饭”，和孩子一起探讨米的来历。小朋友，这是一碗普通的白米饭（出示实物白米饭），而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！演示动画：《一粒米的来历》，你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）

　禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）。经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。）

　4.我们的旅行还没有结束，带你们区餐厅看看吧，这是怎么回事？小朋友也会剩饭吗？我们又来到了厨房，哇，好臭啊？谁能告诉我发生了什么事？为什么会这样呢？再往前走走看，这些人真的是太过分了。小朋友，你们平时是怎样做的？也像这些人一样吗？我们应该怎样爱惜粮食？ 5.再带你们看看我们的农民伯伯吧，他们知道我们这些大米来之不易，可是一粒种子都不舍得浪费，他们是怎样做的呀？我们是不是应该像他们学习啊。这个小朋友每天都吃

　 第 5 页 共 12 页 不饱饭，看看他的样子是不是很可怜，还有这个小朋友实在是太饿了，只能捡地上的食物吃，我们的小朋友每天都有专门的人来给我们做营养美味的饭菜，我们吃东西的时候应该怎样做呢？ 6.大米粒：我还想再听一遍你悯农。带领幼儿有感情的演唱古诗《悯农》。

　大班节约粮食主题班会教案 教学目标：

　1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。

　2.知道粮食来之不易。

　3.懂得要爱惜粮食。

　4.爱惜粮食、爱惜食物，不浪费。

　5.爱护庄稼，不践踏。

　教学重点难点：

　教学重点：让学生知道粮食来之不易 教学难点：使学生懂得如何爱惜粮食。

　教具准备：

　1.动画课件。

　 第 6 页 共 12 页 2.谷子、麦子、玉米的头饰。

　3.大米、白米饭实物。

　教学过程：

　一、实物导入 ：

　1.同学们，今天，老师给大家带来几位好朋友，想不想见见他们? 2.欢迎他们和大家见面。(三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上)我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。

　水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。

　麦子：小朋友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。

　玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧!我愿和小朋友们一年四季在一起。

　3.同学们，你们喜欢这三位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。

　板书：粮食 二、粮食来之不易 1. 粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗?(课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录

　 第 7 页 共 12 页 音)让我们先请水稻来说一说吧! (1)小朋友，这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭)，而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧! 演示动画：《一粒米的来历》中的场景一～场景四 下载 你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。) 出示场景五：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌) 出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。) 师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下吧! (2)同学们，你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。) 小麦女士：好，大家说得太好了，下面我要带大家去看

　 第 8 页 共 12 页 一看面包是怎么来的? 演示动画课件：《儿童营养面包的由来》 小麦女士：大家一定要切记这最后一句话：“面包来得不易，千万不要浪费。” 师：让我们感谢小麦女士的精彩演说，由于时间关系，我们就不请玉米小姐说了，我来总结一下吧! 小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。

　学生背诵古诗。

　播放录音：《锄禾》，学生一起背诵。

　板书：粮食来得不容易 (3)这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样? 板书：粮食与我们最亲密。

　三、怎样爱惜粮食 (1)请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨，讲一讲你是怎样对待粮食的。

　学生回答：(同时板书在黑板上) 老一辈革命家也是这样教育子女的。

　 第 9 页 共 12 页 出示图片<董必武让女儿捡起饭粒> (2)粮食听到同学们说要爱惜他们，非常高兴，还有话对同学们说，我们来听一听。播放课文第三小节录音 你听到粮食是怎么说的呢? 讲解：我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。比如说：水灾、旱灾、地震、虫灾等，如果遇到自然灾害时，灾区人民最需要的是什么?如果缺少粮食，没有粮食会怎样? 板书：缺少粮食出问题 出示书中 35 页图片：这一辆辆汽车上装着什么?要运到哪儿? 为了有更多的粮食支援灾区，我们平时应该怎么做?(更加爱惜粮食) (3)最后，粮食还有几句话想让同学们牢牢记住。(教案来自：屈老师教案网.)仔细听粮食让我们牢记什么?(出示一粒米与粮仓图，同时播放第四小节录音) 粮食让我们牢记什么呢? 师问：如果我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢?跟老师一起算一算。

　如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒

　 第 10 页 共 12 页 米?(多媒体显示大米实物投影：365粒米) 如果我们全班 45位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影：约 16425粒米) 如果我们全国 12亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体显示《一粒米的话》) 听了一粒米的话，你明白了什么? 板书：积少成多了不起 四、辨析深化 “议一议”栏目 下载 1.(投影出示两位小朋友在庄稼地里追捕蝴蝶的情景)这两位小朋友这样做对吗?给他俩提提意见。(我们要爱护庄稼，不践踏) 2.(投影出示一位小男孩吃包子时，把包子皮扔掉的情景)这位小弟弟做得对吗?你能给小弟弟讲讲该怎么做吗? 3.(投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面)这些同学中，哪些同学该受表扬?哪些同学该受批评?谈谈你的看法。

　五、联系实际，指导行为 1.讨论：在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食?

　 第 11 页 共 12 页 (1)在学校吃早点，怎样做到不浪费，谁有好办法?请每位同学谈一谈。

　(2)在家中吃饭应该怎样做? (指导学生具体做到不在饭桌上撒饭粒;吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随意扔掉。) 小结：爱惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。

　2.在我们班有哪些同学做到了爱惜粮食?谁来夸一夸他们。

　(可以支援更多的贫困地区，献出一份爱心;此外，还可以创造更多的经济价值) 3.小常识：为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的 10月 16日为“世界粮食日”。(贴横幅“10月 16日——世界粮食日”)让我们都来记住这一天。

　4.总结全课：同学们，“粮食与我们的关系最亲密，粮食来得不容易，缺少粮食出问题，积少成多了不起”，因此，让我们每个小公民都应该从自己做起，从现在做起，爱惜每一粒粮食。

　5.齐读儿歌。(见板书) 板书设计

　 第 12 页 共 12 页 粮食与我最亲密， 来得实在不容易， 缺少粮食出问题， 积少成多了不起。

篇四：小班世界粮食日主题活动

　01活动主题活动内容02有关要求03把握粮食安全主动权04CONTNETS

　活动主题01

　活动主题世界粮食日10月16日是世界粮食日，今年联合国粮农组织将全球活动主题确定为“行动造就未来。更好生产、更好营养、更好环境、更好生活。”better late than never

　活动主题新冠肺炎疫情持续在全球范围扩散蔓延，全球粮食供应秩序面临严峻挑战。为此，粮农组织呼吁，全球各国团结一致，采取多种措施提高粮食体系的可持续性和冲击抵御力，帮助最弱势群体恢复生活。本文内容可以自由编辑，图片可以更换。在政府通力合作的同时，每个个人也应该有所作为，从自己做起，从小处做起，从家庭做起，坚决制止餐饮浪费，培养有利于绿色发展、可持续发展的饮食习惯，共同致力于维护全球粮食安全。

　活动主题10月 16日所在周是我国粮食安全宣传周, ,主题是“ “发展粮食产业助力乡村振兴” ”

　活动主题当前，我国粮食生产、储备、流通能力持续增强，库存充实、储备充足、供给充裕，粮食安全形势持续向好。手中有粮、心中不慌

　活动主题在新冠肺炎疫情持续扩散蔓延大背景下，我国始终保持社会秩序稳定有序，这其中粮食和重要农副产品的稳定供给功不可没。立足国内，放眼全球，中国将继续坚定不移地走中国特色粮食安全之路，把中国人的饭碗牢牢端在自己手上，在确保国家粮食安全的同时，与世界各国携手合作，持续加强粮食安全治理合作，有效应对疫情影响，共同保障全球粮食供给，维护全球粮食安全。本文内容可以自由编辑，图片可以更换。

　活动内容02

　活动内容（一）世界粮食日和全国粮食安全宣传周主题展1宣传周期间，举办世界粮食日和全国粮食安全宣传周主题展，深入宣传党中央、国务院关于粮食安全重要战略部署；展示全国粮食安全宣传周活动主题、活动内容，近年来粮食安全宣传教育活动开展情况等；本文内容可以自由编辑，图片可以更换。

　活动内容展示爱粮节粮之星、粮安之星、粮食安全宣传教育基地等先进典型；展示爱粮节粮优秀征文、粮食安全主题优秀动漫等各类主题作品；展示粮食安全宣传教育纳入国民教育体系有关情况；展示世界粮食日活动主题、活动内容，国内外粮食领域主题交流活动情况；展示主流媒体粮食安全重要宣传报道情况等。五展示better late than never

　活动内容（二）确定发布第二批粮食安全宣传教育基地在12个全国粮食安全宣传教育基地、272个省级粮食安全宣传教育基地的基础上，拟在全国范围内确定发布第二批粮食安全宣传教育基地。基地确定发布工作按照国家粮食和物资储备局、农村农村部、教育部、科技部、全国妇联《关于印发〈全国粮食安全宣传教育基地管理办法〉的通知》（国粮发规〔2020〕145号）有关规定开展。9月18日前，各省级粮食和物资储备、农业农村等有关部门单位确定本地省级基地，在此基础上择优向国家有关部门单位推荐全国基地备选单位。10月16日，国家有关部门单位在福建举办主会场活动，向社会正式发布第二批全国基地并授牌。

　活动内容（三）“公众走进粮食安全”系列宣教活动各省级粮食和物资储备、农业农村、教育、科技、妇联等部门单位要围绕“端牢中国饭碗共筑全球粮安”主题，结合本地实际，组织开展知识竞赛、主题作品征集、云课堂、随手拍、开放日体验日等“公众走进粮食安全”系列宣教活动。本文内容可以自由编辑，图片可以更换。better late than never

　活动内容（三）“公众走进粮食安全”系列宣教活动 各省级粮食和物资储备部门要组织本地粮食企业、粮食质检机构、科研院所面向大中小学生、社区居民、媒体记者等社会公众，举办开放日、职业体验、主题实践等活动；或者组织专业力量“走出去”，进学校、进社区、进家庭，普及讲解粮食安全科普知识、营养健康常识等。 各省级教育部门要组织引导大中小学生积极参与各类粮食安全形势教育、粮食科学知识普及、粮食安全主题体验实践等活动。 各粮食安全宣传教育基地、全国中小学爱粮节粮教育社会实践基地、全国中小学生研学实践教育基地（粮食类）要结合各自特色优势，创新载体、丰富内容，自主开展形式多样的粮食安全主题宣传教育活动。本文内容可以自由编辑，图片可以更换。

　有关要求03

　有关要求各省级粮食和物资储备、农业农村、教育、科技、妇联等部门单位，要高度重视、加强统筹，按照通知要求，结合本地实际，尽快制定活动方案，周密部署策划，加强沟通协作，确保各项活动顺利进行并形成规模声势。9月10日前，各省级粮食和物资储备部门要将活动方案报国家粮食和物资储备局备案。本文内容可以自由编辑，图片可以更换。（一）高度重视，精心组织。better late than never

　有关要求（二）深入宣传，放大实效。01认真组织开展2021年世界粮食日和全国粮食安全宣传周宣传报道，扩大活动的影响力和覆盖面。充分发挥电视、广播、报纸等传统媒体优势，通过群众喜闻乐见的宣传形式，面向社会各界广泛宣传普及粮食安全理念和知识。02要主动借助新媒体传播优势，灵活运用微博微信、抖音快手等媒介资源，推广传播力强、生动有趣的云端宣传活动，放大宣传教育效果。

　有关要求（三）严守规定，确保安全根据疫情发展形势，若届时无法举办主会场现场活动，国家有关部门单位将通过网络举办主会场活动、主题展等。各地要严格按照党中央、国务院疫情防控工作统一部署和相关要求，根据本地疫情防控工作实际，合理确定活动举办方式，防止聚集性感染事件发生。严格遵循中央关于“过紧日子”的要求，认真贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，坚决杜绝形式主义、官僚主义，坚持节俭办活动。高度重视安全防护，严格落实应急预案，同步部署消防、交通、防踩踏等安全防护措施，严防各类安全事故发生。本文内容可以自由编辑，图片可以更换。

　把握粮食安全主动权04

　把握粮食安全主动权习近平总书记在政协经济界委员联组会上再一次强调了粮食安全的重要性。” ”手中有粮、心中不慌在任何时候都是真理better late than never

　把握粮食安全主动权党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央始终把粮食安全作为治国理政的头等大事，“藏粮于地、藏粮于技”战略深入实施，粮食发展成效显著。粮食种植面积连续8年稳定在17亿亩以上，亩产由2012年的357公斤提高到2019年的381公斤，产量连续5年稳定在1.3万亿斤以上，实现了“十六连丰”，口粮自给率始终保持在100％，粮食供给能力处于历史最好水平。本文内容可以自由编辑，图片可以更换。better late than never

　把握粮食安全主动权但我们也要清醒地认识到，国家粮食保障能力由强转弱的形势曾经出现过多次，如果稍有不慎，这种风险依然存在。” ”余欣荣说。作为世界头号人口大国，受人口增长、消费升级、资源趋紧等因素影响，立足国内实现粮食供求“紧平衡”，将是我国长期存在的基本国情；我国粮食亩均现金收益近年来呈现下降态势，部分地区出现种粮大户、合作社等缩减种粮规模或退出的现象；仍有一些地方政府粮食生产责任没有压实压细，对粮食生产重视不够，调结构变成了简单地调减粮食；农业科技投入相对薄弱，粮食单产水平与发达国家相比还有较大差距；部分农产品进口依存度高，特别是大豆对外依存度高达85％左右。本文内容可以自由编辑，图片可以更换。

　把握粮食安全主动权“实施国家粮食安全战略，需要以强基固本为导向，系统谋划施策。”余欣荣提出五点建议：在世界政治经济格局日趋复杂的大背景下，需要不断增强风险意识，深刻领会习近平总书记关于国家粮食安全的系列重要论述，落实好李克强总理在政府工作报告中提出的“14亿中国人的饭碗，我们有能力也务必牢牢端在自己手中”的要求。本文内容可以自由编辑，图片可以更换。一、是树牢忧患意识better late than never

　把握粮食安全主动权以9亿亩粮食生产功能区和1亿亩大豆生产保护区为重点，加快推进高标准农田建设，保护提升耕地质量，确保到2022年建成10亿亩“一季千斤、两季吨粮”的高标准农田。建立农业科技投入保障长效机制，加快在生物种业、农机装备、农业数字技术等重点领域取得重大突破。本文内容可以自由编辑，图片可以更换。二、是加强粮食产能建设

　把握粮食安全主动权三、是顺应市场需求要把握好人民群众健康消费的新趋势，优化粮食品种结构，选择一些增产潜力大、综合效益好、市场有需求的杂粮品种，给予政策支持。持续推动马铃薯主粮化发展。本文内容可以自由编辑，图片可以更换。

　把握粮食安全主动权完善考核机制，优化考核指标，强化考核结果应用，提高考核的权威性。本文内容可以自由编辑，图片可以更换。四、是加强粮食安全省长责任制考核在不断夯实国内口粮绝对安全基础的同时，加快农业对外合作步伐，构建多元稳定农产品贸易渠道。五、是深化农业对外合作better late than never

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