我爱*教案1 活动目标： 1、初步认识*的特征。 2、让幼儿体会到热爱*的感情 3、尝试用拍打来表现x—|x—|xx|x—|的节奏型。（重难点） 活动准备： 有关*的ppt、图谱一张、音下面是小编为大家整理的我爱*教案,菁选3篇,供大家参考。
我爱*教案1
活动目标：
1、初步认识*的特征。
2、让幼儿体会到热爱*的感情
3、尝试用拍打来表现x — | x —| x x | x —| 的节奏型。（重难点）
活动准备：
有关*的ppt、图谱一张、音乐、圆舞板人手一个（活动前放在宝宝的椅子下）。
活动过程：
一、认识*：观看ppt，认识*
提问：在画片里看到了什么？
*是什么样的？
小朋友们喜不喜欢*呢？
二、学说句子：小动物们也很喜欢*，听听它们是怎么说的
观看ppt学说：“**，真美丽；**，我爱你！”
三、熟悉x — | x —| x x | x —|的节奏型。
1、出示节奏图谱，师：宝宝们说得真好听！现在啊，几个节奏宝宝要出来和小朋友一起做游戏了，我们看看它们是怎样的？
2、徒手练习x — | x —| x x | x —|的节奏
四、初步学习用圆舞板来表现x — | x —| x x | x —|的节奏型。
1、认识乐器——圆舞板。
师：宝宝，椅子下面的圆舞板也要和我们做游戏，我们把它请出来吧。请座——圆舞板放在一个手的手心上。诶，你手上的乐器它叫什么名字啊？（教师简单介绍圆舞板的名称）我们让它和我们宝宝说说话吧。（教师带领宝宝一起拍打圆舞板）
（在自由拍打过程中教师慢慢引导宝宝用“哒、哒、哒哒、哒”来表现圆舞板拍打的声音，让宝宝在不知不觉中感受和表现x — | x —| x x | x —的节奏型。）
2、结合图谱用语言和乐器来表现x — | x —| x x | x —的节奏型。
3、边说句子边拍节奏
4、结合音乐表演
五、活动结束
宝宝真能干，学会了拍节奏，来我们表扬一下自己：好孩子好孩子，棒棒棒！
我爱*教案2
一、 活动目标：
1. 让幼儿初步认识*的特征。
2. 让幼儿体会到热爱*的感情。
二、 活动准备：
纸、油画棒、
三、 活动过程：
（一） 导入话题：
1.“小朋友，我们国家有自己的*吗？一个国家为什么会有自己的*呢？（幼儿回答）（*是国家的标志，我们都应该尊敬*）（小朋友要想爱自己的爸爸妈妈那样爱*）
（二） 讨论*特征
1“.小朋友看到过*马？在什么时候看到的？（幼儿回答）
2.那你们发现*是什么样子的呢？谁来告诉我？（幼儿回答）
（幼儿说的时候，老师根据幼儿说的制作*）
3.老师根据幼儿所说制作出*，并让幼儿观察所制作出的*，看一看他们说的*特征对不对。（老师对幼儿进行表扬肯定）
（三） 制作*
1. 让幼儿根据刚才他们自己所说的特征来制作*。
2. 教师观察幼儿制作*，并对个别幼儿进行指导。
（四）展示作品
对于制作好的幼儿进行肯定和表扬。（可以给幼儿贴上漂亮的贴纸）
我爱*教案3
教学目标
1、知道*是我国的*，认识*的基本特征和含义。
2、学习在适当的位置准确地黏贴五颗五角星，制作*。
3、懂得要爱祖国、爱*。
教学准备
*（多国）、*音乐、五角星（大小各许多）、纸、蜡笔。
教学过程
一、出示各国*图片，引起幼儿兴趣。
引导幼儿寻找**。
师：谁能从这么多*中找出*的*？
二、引导幼儿观察认识*，了解五颗星的含义。
1、提问：你在哪里见过*？*是什么颜色？上面有什么？
小结：我国的*是红颜色的，有五颗五角星，也叫*。
2、升*时你听到什么？那是什么音乐？
3、播放*，唱*，尝试升*礼仪，知道行注目礼。
三、指导幼儿观察五角星的位置，并且自己动手制作*。
制作方法如下：
1、粘贴五角星。
一颗大的黄色五角星贴于旗面的左上方，四颗小的黄色五角星围着大星贴在右侧。
2、给*染色。
用深红色的蜡笔给*涂色，注意不把颜色涂到黄色五角星上。
四、展示幼儿的制作的*。
请五角星位置粘贴错误的幼儿纠正，涂色不够的幼儿再次加工。
观看同伴的*，作出正确的评价。（重点是五星粘贴的评价）
通过展示作品与评价作品，也是巩固幼儿对*的正确认识。