我爱少先队主题班会记录3篇

我爱少先队主题班会记录3篇我爱少先队主题班会记录　优秀少先队活动课案例　学校：　活动主题《少先队活动课辅导用书》　六　年级　第　一　单元　主题：　我爱少先队，我爱中国共产党　案例名称我下面是小编为大家整理的我爱少先队主题班会记录3篇,供大家参考。

篇一：我爱少先队主题班会记录

　学校：

　活动主题 《少先队活动课辅导用书》

　六

　年级

　 第

　一

　单元

　主题：

　我爱少先队，我爱中国共产党

　案例名称 我为红领巾添光彩 辅 导 员

　中队

　队员数

　选题分析（从“”上情“地情”“学情”三个方面）：

　：

　上情：《少先队活动课指导纲要》中明确指出：为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，少先队活动课应“培养少年儿童对少先队组织的认同感、荣誉感、责任感和归属感，以及党、团、队衔接的组织意识。组织少先队员学习并遵守少先队的章程，履行队员权利和义务，服从队的决议，完成组织交给的任务。” 地情：多年来，我校在王辅导的领导下，立足提高少先队活动质量，制定了较为周密的研究策略，开展了丰富多彩的活动，老师们积极研讨，气氛浓厚，受益颇多。我校多名教师曾参加镇级课题《农村小学少先队队日活动的设计与操作》的研究工作，形成了以学校为龙头，以少先队“雏鹰行动”为核心，学校、家庭、社会有机结合的教育网络，很好地落实了教育实效。

　学情：六年级的学生能按照学校大队部的要求，每天佩戴红领巾，那关于少先队，孩子们已经知道什么? 孩子们还需要了解什么?这是在活动开展前我先需了解的问题。做一名合格的少先队员必须从身边小事做起，要让我们每位少先队员知道爱我们胸前的红领巾、就是爱我们的少先队、爱我们的班集体、爱我们的学校、爱我们伟大祖国的重要表现。因此，在认真研讨了《少先队活动课辅导用书》后，根据第一单元的主题“我爱少先队，我爱中国共产党”，我设计了以“我为红领巾添光彩”为主题的第二课时的少先队活动课。

　活动目标: 本次主题队会，对学生进行包括队的历史、队的知识在内的传统教育，增强少年儿童“我是少先队员”的光荣感、责任感。引导学生从我做起，从小事做起，从现在做起，以实际行动为中国少年先锋队增光添彩，做一名合格的、光荣的中国少年先锋队队员。

　 活动过程（3000 字左右）：

　活动开始，首先举行队会仪式：整队、报数、出旗（全体起立，敬队礼）、齐唱队歌。

　接着主持人入场，宣布《我为少先队添光彩》主题队会现在开始。整个活动分为三个篇章。

　一.第一篇章 《忆往昔》 环节一：第一篇章《队史大家忆》

　主持人 2：当第一面五星红旗飘扬在天安门上空，英勇的中华少年也有了骄傲的名称。

　主持人 3：镰刀斧头开创了共和国崭新的黎明，星星火炬照亮了少先队前进的征程。

　主持人 2：让我们一起来回顾光荣的队史。

　（配合幻灯文字，音乐，图片）

　第一小队：北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。党领导的第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃！剪掉土豪劣绅的长袍，把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！打倒军阀！贫穷儿从此有了最早的家园。

　第二小队：土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，不怕困难，不怕牺牲，苏维埃的红小鬼，个个勇敢，打土豪，斗恶霸。为红军送、送水、挥扇、擦汗，收集子弹壳，制造杀敌的子弹。红星闪闪放光彩，小小战土奔前方。（《红星歌》伴奏朗诵，讲述结束，队员跟着伴奏唱起来）

　第三小队：抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团；宣传打日本，站岗、放哨、捉汉奸，不吃鬼子一颗糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。（自然地唱起《歌唱二小放牛郎》）

　 第四小队：解放战争时期，我们的名字叫少先队和儿童团，解放区里救护伤员，国统区里散发传单；剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。

　（《卖报歌》伴奏）

　集体讲述：1949 年新中国成立了，毛泽东爷爷在天安门城楼上升起了第一面五星红旗，中国人民从此站起来了。10 月 13 日中国少年先锋队成立了。星星火炬是我们的队旗，它引导我们为共产主义事业做好准备。（《东方红》配乐）

　主持人 1：光荣的队史，是我们的骄傲！

　主持人 2：今天，党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，让革命精神代代相传。

　【队员们经常听到“红领巾是红旗的一角，是烈士的鲜血染红的”这句话，但

　 缺乏真实的心灵体验，因此，鼓励队员们热爱红领巾，明白红领巾是光荣的标志，首先就要让他们了解红领巾的来历。因此活动前引导学生分小队回家搜集相应的少先队历 史时期，并以小组推荐成员汇报的方式向队员们展示少先队的光荣历史，让队员们在了解红领巾的来历和学习少先队历史的过程中体验做一名少先队员的光荣与自豪感！

　】

　环节二：猜谜 主持人 1 ：此时此刻，我们的心啊，像波涛起伏的海面，无法平静！

　主持人 2：大家知道我们正在想啥？ 主持人 1：猜猜谜语就知道了！

　生甲：小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？同学们齐答：红领巾！（屏显红领巾）

　生乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？同学们齐答：队旗！（屏显队旗）

　生丙：队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么？同学们齐答：队歌！（屏显队歌歌名《我们是共产主义接班人》）

　生丁：辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（全班起立）齐答：时刻准备着。是什么？全班齐答：呼号！（全体齐坐下）

　主持人 1：红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们少先队丰富多彩的生活。

　环节三：击鼓答题 主持人 2：接下来让我们以击鼓答题的方式，考考队员们的少先队知识。

　主持人 1：由我来讲述规则，以音乐声为信号，音乐停止，传递也停止，并由该队员来答题。

　环节四：拍手歌 主持人 1：看来队的知识难不倒大家，让我们在《拍手歌》中再次回顾。

　【学生通过观看多媒体课件，猜谜等形式学习队章知识，对少先队组织有了清楚的认识，明白了队旗、队徽、红领巾等少先队标志物的含义。在了解的基础上开展击鼓答题的游戏，进一步强化了队员们对少先队的认识。

　】

　 二.第二篇章 看今朝 主持人 3：1949 年 10 月 13 日，少先队成立了，从此中国少先队进入了发展史上的一个崭新阶段。

　 环节一：相声《好学生，坏学生》

　主持人 1：我们是共产主义的接班人，建设祖国，建设家乡的责任就落在了我们身上，我们现在应该怎么做，长大才能担负起这个光荣而又艰巨的任务呢，让我们看看身边的同学是怎么做的吧！

　主持人 3：有两位同学自告奋勇要向我们讲讲他们的学习生活。让我们请出他俩吧！

　环节二：三句半 主持人 2：在好学生的带动下，大家不甘落后，为红领巾增添更夺目的光彩。就拿我们学校，我们中队来说，事迹可感人呢！听：

　环节三：歌曲联唱

　主持人 2：我们用行动赢得尊重，用实践证明能力！

　主持人 3：今天的预备队，明天的接班人，准备好腾飞的羽翼，燃烧起向上的激情。

　主持人 2：我们在鲜艳的队旗下愉快生活，健康成长。

　展示之一：（队员以歌曲联唱的形式，反映当今少年儿童的快乐生活。）

　主持人 3：老师教过的本领，会变成我们的羽毛；

　主持人 2：父母眼中闪过的的期望，会变成我们的行动；

　主持人 3：红领巾发出的召唤，把我们引向新的历程；

　主持人 2：从我做起，从小事做起，我能行！

　主持人合：祖国的明天，一定是属于我们的！

　【此环节是本次队会比较重要的一环，我在编排时联系学生的生活实际，引导学生全员参与，师生互动。选用极具感染力的音乐与声像资料，以相声，三句半表演等形式，把学生的情感推向高潮。我引导孩子们学习身边的典型，使其感受到自己作为一名少先队员的责任与荣耀，深知把握住现在的幸福时光，勤奋学习是多么重要，从而努力拼搏，奋勇向前。】

　 第三篇章 展未来

　 环节一：快板《南小明天无限好》

　主持人 1：等待着，希望着

　主持人 2：我期待着明天 主持人 1：明天，是我成就未来的梦幻天地 主持人 2：明天，是我长成参天大树的万能阶梯 主持人 1：明天，是一幅更宏伟的蓝图 主持人 2：明天，是祖国发展的更高音 主持人 1：明天会成就更好的我们，更好的党妈妈，更好的强大中国。

　主持人 2：明天的画卷已经缓缓张开 主持人 1：我们是如此坚信明天会更好 主持人 2：请欣赏快板《邓小明天无限好》 【快板内容是我和队员们根据学校情况创作的，因为有身边的人和事融入快板内容中，孩子们激情高涨，表现出极高的热情。】

　环节二：星光大道（寻找身边的好队员）

　主持人 3：

　是啊，少先队员用自己的行动为红领巾增添了光彩，祖国的明天一定会更好。那我们的身边有哪些优秀的少先队员呢？

　 学生们畅所欲言，送出表扬的掌声。

　环节三：行动实践（为红领巾添光彩）

　其实每个孩子身上都有闪光点，教师要做一个发现者和引领者，所以我设计了此环节，请主持人下发红领巾添彩卡，记录下自己所做的好事。除了 从身边的榜样身上汲取精神力量，也为自己点赞！

　主持人 2：回首过去，我们思绪纷飞，感想万千； 主持人 3：立足今日，我们胸有成竹，信心百倍； 主持人 1：展望未来，我们引吭高歌，一路欢笑。

　主持人 3：请欣赏诗歌朗诵《红领巾相约中国梦》 总结：我们在队旗下成长，我们在队旗下生活，少先队组织是一个团结上进的集体，我们应该为能成为其中的一员而感到自豪，更要为这个大家庭的前进担负一份责任。

　【在此环节活动中，我结合学校和班级的特点，将彭校长、刘校长以及我们班的中队长何映昕写进了快板，使全班同学参与其中，乐在其中，激情四溢 。星光大道更是让孩子们寻找身边的榜样，从中汲取精神力量，内化为自己的行动。最后集体朗诵《红领巾相约中国梦》，在“争当进取的好少年，党的好少年。”】

　的朗诵声中，把队会再次推向高潮，此时，孩子们的心与少先队契合在一起。】

　【结束部分】

　1.宣誓 中队长：（中队长读前边语句，全体队员读后边语句）

　存留在我们心中的红领巾将永远是红艳艳的，这是因为：

　我们难忘有一首歌——《中国少年先锋队队歌》 我们难忘有一面旗——中国少先队队旗 我们难忘有一种礼——中国少先队队礼 我们难忘有一种标志——红领巾 我们难忘有一种誓言，让我们一起高呼中国少年先锋队入队的誓言。

　（我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！）

　2.辅导员讲话 3.呼号。

　4.退旗。

　5.宣布活动结束。

　以上的活动设计，面向全体学生，让每个学生都参与到队会活动中来。鉴于学生的年龄及心理特点，我避免了比较繁琐的、复杂的设计，整个活动以“情”为主线，利用感染力强的音乐、背景图、诗歌、故事等内容，引发学生共鸣。注重情理结合，缓慢疏理，以小见大，由表及里，以“少先队”为主线，以“忆往 昔 —— 看今朝 —— 展未来”为活动流程，“红领巾相约中国梦”，把思想与行为结合起来，使内容具体化，形象化，让学生在活动中切身体验和感受到“作为一名少先队员的光荣与自豪”，提高认识，陶冶情感，培养能力，提高素质，强化自身作为一名少先队员所肩负的重任。

　 辅导心得（500 字左右）：

　星星金闪闪，火炬光灿灿。少先队员手拉手，红领巾在胸前飘。

　红领巾是少先队员的标志，它带给队员们一份荣耀，也带给队员们一份责任。我仔细研读了《少先队活动课辅导用书》，根据第一单元活动主题及解析，设计了本次活动。活动给孩子们搭建了展示自己的舞台，如“自编歌颂邓小的诗歌”等。在队会上，小记者们进行了精彩的“星探发掘”:有的队员是“家庭小能人”，在家主动为家长分担家务，他们认为扫地、洗碗都是微不足道的小事，只要坚持做，就能让自己变得自立自强；有大摄影师王浩，他发挥特长，用手中的相机照下了城市发展的蓬勃朝气，照下了活动的精彩瞬间，还让“红领巾添光彩活动”留有回忆；还有一些班级小干部，他们尽心尽力为班级为同学服务，用自己的责任心、爱心让红领巾更为艳丽…… 的确是这样，为红领巾添光彩的方式多种多样，在活动中，我们看到队员们用自己的实际行动演绎了这份决心，诠释了为红领巾添光彩的各种行为，带给了大家许许多多的感动! 通过本次活动，我更深刻地体会到少先队活动课不能上成普通的文化课或活动课，它要以实践体验为基本途径，开展丰富多彩的活动，让学生在活动中受到潜移默化地熏陶，实现自我教育，在考践体验中获得发展和提高。

篇二：我爱少先队主题班会记录

　活动主题 消防意识常驻心中 活动日期 20 21 年 2 月 26 日 具体时间 （节数）

　第 3 节 活动形式 主题班会 活动主持 魏陈晨 吴卓筱 活动辅导 吴春亚 主要内容

　怎样报火警,点蚊香时注意点， “防火安全知识”知识竞赛等。

　活

　 动

　 过

　 程 一、主持人读有关火灾事故的新闻以引入主题。

　二、听一听，议一议：

　1、 着火了，怎么办？ 2、怎样报火警？ （1）

　牢记火警电话 119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

　（2）

　报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。

　（3）

　说明什么东西着火，火势怎样。

　（4）

　讲清报警人姓名、电话号码和住址。

　（5）

　报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

　（6）

　遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

　注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

　3、点蚊香时需要注意什么？ 夏日的夜晚，蚊子常常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小，但使用不当也容易引起火灾，所以入睡前一定要检查。

　（1）

　蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。如果放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上，则就安全多了。

　（2）

　不要在窗台等容易被风吹到地方点蚊香。

　（3）

　使用电蚊香，要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上，不使用时，应该拔掉插头目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它们猛烈燃烧引起火灾。

　三、快板《报警歌谣》

　四、“防火安全知识知多少”知识竞赛

　 五、班主任讲话

　活动效果

　 通过本次班会活动，学生们充分认识玩火的危害性和可能带来的严重后果，任何时候都要坚决做到不玩火；同学间还要互相监督、互相提醒；如发现有同学玩火，应该立即制止，并报告老师和家长，对他们进行批评教育

　活动评价 优秀 少先队活动课（主题班会）记录

　活动主题

　雷锋在我心中 活动日期 2021

　年 3 月 12 日 具体时间 （节数）

　第 3 节 活动形式 主题队活动 活动主持 魏陈晨 吴卓筱 活动辅导 吴春亚 主要内容

　介绍雷锋的生平、 雷锋小故事、雷锋格言、小品表演等。

　活

　 动

　 过

　 程 一、导入班会主题。

　二、介绍雷锋的生平。

　三、雷锋小故事。

　雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。让我们一起来听听雷锋的故事吧！（看视频）

　四、雷锋格言。

　雷锋的故事，当然不止这些！说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。下面请听×××等同学的《雷锋格言朗诵》 五、小品表演。

　雷锋已经离开我们很久了，但我们都知道雷锋，并处处向雷锋叔叔学习，请看小品《一颗钉子》 六、在我们的生活中涌现了许多新雷锋、小雷锋，你发现了吗？ （1）让我们一起找找小伙伴中的小雷锋，并说说他们的事迹。

　（2）老师也在校园里发现了许多小雷锋，下面请大家看看老师找到了哪些小雷锋。

　（PPT 展示）

　（3）刚才这些同学都是我们身边的小雷锋，现在我们授予他们“小雷锋”标志。

　（4）我们身边那么多的小雷锋，你想对他们说些什么？你以后有什么打算？ 七、听了同学的话，相信大家一定会学习雷锋好榜样，争做新时代的小雷锋。让我们一起大声的唱《学习雷锋好榜样》。

　八、活动总结。

　活动效果

　 通过介绍雷锋的生平及真实的故事，诵读雷锋的格言，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习，寻找介绍生活中的“小雷锋”，号召更多的小朋友向雷锋学习。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

　活动评价 优秀

　少先队活动课（主题班会）记录

　活动主题 感谢有你 活动日期 2021

　年 3 月 19 日 具体时间 （节数）

　第 3 节 活动形式 主题班会

　活动主持 魏陈晨 吴卓筱 活动辅导 吴春亚 主要内容

　诗朗诵《母爱》《老师，我爱您》《拿什么来感谢你，我的父亲！》；合唱《妈妈的吻》《每当我轻轻走过您窗前》《长大后我就成了你》等。

　活

　 动

　 过

　 程 一、感恩父母 1、诗朗诵《母爱》 2、小合唱《妈妈的吻》。

　3、集体诗朗诵《拿什么来感谢你，我的父亲！》 二、师恩情重，无私无怨。

　1、大合唱《每当我轻轻走过您窗前》 2、诗朗诵《老师，我爱您》 3、小合唱《长大后我就成了你》 三、班主任发言 四、主持人宣布《感谢有你》主题班会到此结束。

　活动效果

　 通过开展“感谢有你”的主题活动，使学生的灵魂得到振动，思想感情得到升华，在潜移默化中接受教育，激发学生热爱父母，热爱老师，感恩父母，感恩老师的情感，立志做一个懂得感恩，懂得奉献的人。

　活动评价 优秀

　少先队活动课（主题班会）记录

　活动主题 微笑待人 学会宽容 活动日期 20 21 年 3 月 26

　日 具体时间 （节数）

　第 3 节 活动形式 主题班会 活动主持 魏陈晨 吴卓筱 活动辅导 吴春亚 主要内容

　 解释“宽容”，提问回答，演绎“宽容”，“猜人游戏”等。

　活

　 动

　 过

　 程 一、主持人宣布“微笑待人，学会宽容”主题班会正式开始。

　二、由主持人宣布主持此班会，请各位同学上台发表自己的观点。

　三、进入第一板块——解释“宽容” 同学们解释什么是宽容，与同学们友好相处的金钥匙是什么？ 四、进入第二板块——提问回答 问题：1、生活中，你是一个宽容的人吗？ 2、你是一个喜欢微笑的人吗？ 3、在与朋友吵架后，你会怎么做？ 4、你认为朋友之间，同学之间应如何相处？ 5、你有过与同学吵架的经历吗？说一说“学会宽容”主题班会“学会宽容”主题班会。

　6、你知道一些关于宽容待人的名言吗？ 7、你有与同学友好相处的好方法吗？ 回答略。

　五、进入第三板块——演绎“宽容” 情景剧：1、由芸香、桂花同学演的情景——不小心弄坏东西。

　2、由佳伦、子石同学演的情景——不小心被绊倒。

　六、进入第四板块——“猜人游戏” 游戏规则：一同学经另一同学的描述猜出是谁，目的是测测同学的人际关系。

　七、主持人总结此次主题班会活动。

　“你拥有一颗宽容的心吗？如果有，请为自己喝彩。如果没有，请你在以后的生活中，学会宽容，以微笑待人 八、班主任总结此次主题班会活动。

　九、播放歌曲《爱的奉献》。

　活动效果 通过此次班会，让学生懂得宽容是人与人交往中一个好的道德品质，让学生意识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”，善于与他人特别是同学和睦相处、互相学习、共同进步，进而形成良好的人际交往，能够快乐健康地成长。

　活动评价 优秀

　少先队活动课（主题班会）记录

　活动主题 缅怀先烈， 弘扬革命精神 活动日期 2021

　年 4 月 9

　日 具体时间 （节数）

　第 3 节 活动形式 主题队活动 活动主持 魏陈晨 吴卓筱 活动辅导 吴春亚 主要内容

　 观看《狼牙山五壮士》的电影片段、交流搜集的烈士故事等。

　活

　 动

　 过

　 程 （一）影片导入，引出革命精神 1．播放《狼牙山五壮士》的电影片段。

　2．你从中感受到了什么？ 3．正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈，田汉写下了《国歌》，听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。看课件听音乐起立唱国歌。

　（二）小组汇报，走进革命精神 1．课前同学们分组搜集了一些资料，并做好了准备，下面就来汇报一下。

　（1）革命诗歌诵读。（2）延庆革命先烈故事。（3）演讲。

　（4）手抄报。（5）图片展。（6）唱歌。

　2．正是因为先烈们的英勇斗争，才有了我们今天的幸福生活，他们的精神将一代代地传承下去。

　（三）联系社会，体悟革命精神 1．告别那个战火纷飞多灾多难的时代，中国人民迈进幸福的 21 世纪，当人民的财产受到威胁，仍然涌现了一批批具有革命精神当代英雄。看课件，播放抗震救灾精彩图片。

　（1）看图片让同学用简单的话讲述内容。

　（2）看了这些图片，听了学生的介绍，你在他们身上找得了什么？

　2．教师总结。

　（四）研讨体验，践行革命精神 1．出示课件：青岛小女孩杜瑶瑶的事迹。你从她身上看到了什么精神？ 2．举例说说你的小伙伴身上继承了哪些革命精神？ 3．说说你在生活学习中怎样弘扬革命精神？ （五）总结升华，发扬革命精神 活动效果

　 通过本次活动，让学生了解到不畏艰险、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神，为社会主义事业鞠躬尽瘁的献身精神，这些就是革命精神；勇于实践、勇于探索、勇于思考、奋发进取的开拓精神，这些也是革命精神，激发学生弘扬革命精神，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献一切，做共产主义接班人的意识。

　活动评价 优秀

　少先队活动课（主题班会）记录

　活动主题 养成好习惯，

　 做合格学生 活动日期 2021

　年 4 月 16 日 具体时间 （节数）

　第 3 节 活动形式 主题班会 活动主持 魏陈晨 吴卓筱 活动辅导 吴春亚 主要内容

　 讨论怎样才能遵守学校的各项常规，做合格小学生。

　活

　 动

　 过

　 程 一、宣布活动主题：

　 同学们对在校的一日常规基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规，做合格小学生。

　二、说一说，议一议 1、上课：

　（1）上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）

　（2）上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）

　（3）课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）

　三、表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

　四、小结：

　刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

　五、引入：

　课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

　六、结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：

　1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

　2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

　3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

　4、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

　七、总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来，做合格学生。

　活动效果

　 通过学习学生们的日常行为都比较规范了，基本消除了不文明行为，楼道里乱跑乱闹现象不见了，课堂上随便说话现象没有了，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。良好的习惯已经逐渐在班内形成。

　活动评价 优秀

　少先队活动课（主题班 会）记录

　活动主题 做知法、懂法、守法的好少年 活动日期 2021

　年 5 月 14 日 具体时间 （节数）

　第 3 节 活动形式 主题班会 活动主持 魏陈晨 吴卓筱 活动辅导 吴春亚 主要内容

　 相声《守法的小学生》、三句半《做个遵纪守法的小学生》等。

　活

　 动

　 过

　 程 第一章：做一个知法的小学生 1、我们是 21 世纪的主人，是祖国的未来和希望，是充满生机的新一代。在我们的生活中只有遵守一系列的规矩，那么社会就会安定，人民就会快乐。我们小学生都能做到遵纪守法，就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。

　2、法律一直存在于我们的周围，它与我们的生活息息相关。今天，让我们走近它。

　3、了解法律知识：

　（1）法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。

　知法，对我们来说非常重要。作为一名小学生，我们应该了解《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。

　（2）放录像，介绍一些法律。

　第二章：做一个懂法的小学生 1、请看小品《走在犯罪的边缘》 2、谈谈你的想法，明辨是非。

　3、请听三句半：《做个遵纪守法的小学生》 第三章：做一个守法的小学生 1、下面请欣赏名人遵规守纪的名言。集体朗读名人名言。

　2、请听相声《守法的小学生》 3、前苏联教育家马卡连柯指出：“纪律是集体面貌、集体的声音、集体的信念、集体中的一切。”任何自由有序的学习、生活、工作、环境归总起来都摆脱不了纪律的约束。

　4、让我们从日常学习和生活中的小事做起，从自己的一言一行做起，时时事事做到遵规守纪。愿同学们从小树立法纪意识，让法纪永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！

　5、读读儿歌《遵纪守法好少年》

　活动效果

　通过本次主题队会，使学生对法律法规有一定的了解，并学会用法律保护自己的合法权益。在日常生活中知法、懂法、守法，做一个合法的小学生。

　活动评价 优秀

　少先队活动课（主题班会）记录

　活动主题 我的梦想 活动日期 2021

　年 5 月 28 日 具体时间 （节数）

　第 3

　节 活动形式 主题班会 活动主持 魏陈晨 吴卓筱 活动辅导 吴春亚 主要内容

　观看励志短片，让同学们也说出自己的想法和感受，再进行“拍卖梦想”活动。

　活

　 动

　 过

　 程 1.主持人开场引出主题。

　2.观看励志短片，由主持人发表感想，进行引导，然后让同学们也说出自己的想法和感受。

　3.让作文写得优秀的同学上台朗读自己的作文，与同学分享共勉。

　4.进行“拍卖梦想”活动，列出各种职业，当拍卖的职业是自己的梦想职业时，你便可以将它拍卖下来。

　5.每个人记住的拍卖到的职业，并将它写到分发的便利贴上，并将它贴在班级的“为梦想加油”专栏上。

　6.进行活动总结。

　7.出一期以“梦想”为主题的黑板报，并将作文中写得漂亮的句子摘抄上去。

　拍卖梦想：

　1.拥有一个温馨的家，一份稳定的工作。

　2.收到名牌大学录取通知书。

　3.在教育事业中，塑造一批批的学子...

篇三：我爱少先队主题班会记录

　《我爱少先队》 主题班会

　活动主题：

　《我爱少先队》

　 活动目的：

　通过活动， 让学生了解少先队的光荣史和改革开放以来少先队的发展史， 从而激发学生的爱红领巾、 爱少先队、 爱祖国之情，增强民族自豪感和光荣的责任感， 继承和发扬光荣的革命传统， 为振兴中华而发愤图强。

　 活动准备：

　1、 队员前期分专题收集有关少先队知识的资料。

　2、 黑板主题词；

　 活动过程：

　一、 全体立正， 中队长清点人数， 各小队报数

　 二、 出旗、 敬礼

　 三、 唱队歌

　 四、 中队长讲话， 宣布活动开始

　主持人甲：

　星星金闪闪， 火炬光灿灿， 我们集合在星星火炬之下。

　 二年级一班中队“我爱少先队” 主题班会现在开始。

　主持人乙：

　同学们， 红领巾是少先队的标志(齐声) 。

　她代表红旗的一角， 是革命先烈的鲜血染成的。

　看到飘扬的国旗， 我们就会想起鲜艳的红领巾。

　主持人甲：

　无数革命英雄经过浴血奋战， 才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场。

　今天， 党把红旗化作千万条红领巾， 让每个少先队员佩戴在胸前， 就是要求少先队员继承红旗事业， 就是要让革命精神代代相传。

　主持入乙：

　是呀， 红领巾来之不易， 等我们戴上了红领巾后， 便成为一名光荣的少先队员。

　红领巾、 队旗、 队歌、 呼号， 组成了我们五年来少先队丰富多彩的生活。

　请欣赏诗朗诵《红领巾之歌》 。

　 主持人甲：

　伙伴们， 听了几位同学的朗诵， 你了解了多少少先队的知

　 识呢?下面， 让我们来赛一赛， 争当“小先锋” 。

　 五、 知识竞赛 竞赛过程：

　（略）

　主持人乙：

　今天的知识竞赛， 大家表现非常好， 对少先队的知识了解的非常准确， 让我们再次以热烈的掌声表示祝贺。

　主持人甲：

　光荣的队史， 是我们的骄傲! 我国第一个儿童组织是一个名叫“劳动童子团” 的组织， 吸收了大批重工、 学徒、 贫苦儿童和小学生加入进来， 它就是我们少年先锋队的前身。

　在 1927 年至 1936 年土地革命战争时期， 党在革命根据地苏维埃地区， 为少年儿童建立了共产儿童团， 党委托共青团领导共产儿童团。

　1937 年至 1945 年， 是中国历史上波谰壮阔的抗日战争时期， 党领导下的许多抗日根据地都成立了抗日儿童团的组织。

　在人民解放战争中， 党领导的解放区的少先队、 儿童团和国民党统治区的地下少先队， 都做出了自己的贡献。1949 年 10 月 1 日 ， 鲜艳的五星红旗在天安门前冉冉升起， 中华人民共和国诞生了， 中国人民从此站起来了！

　· 新中国的诞生为少年儿童一代的健康成长开辟了道路， 为少年儿童工作的顺利开展提供了条件。

　1953 年 6 月， 又改名为中国少年先锋队。

　现在， 我国已有成百上千的少先队员在不断成长着， 任何磨难都无法阻挡他们， 少先队员们时时刻刻着为人民服务， 新一代的少先队员正长大后就成为祖国美好的建设者。

　甲乙合：

　啊!他们是我们少先队的骄傲， 他们是我们红领巾的自豪!为此代代伟人提笔疾书， 高赞中国少年先锋队。

　主持人甲：

　让我们接过先辈手中的火炬， 在新世纪里奋发向前。

　今天，我们是练翅的雏鹰； （学生合）

　明日， 我们是搏击长空的雄鹰。

　主持人乙：

　下面， 请辅导员为我们讲话。

　辅导员：

　亲爱的少先队员和将要成为少先队员的同学们， 红领巾代表的是焰火， 红领巾代表的是幸福， 红领巾代表的是人民利益高于一切。我坚信， 你们心中的红领巾将比胸前的红领巾更红、 更艳。

　希望通过这次班会， 同学们能互相学习， 互相帮助， 热爱我们的少先队， 并做新世纪出色的小主人!你们有信心吗?

　 主持人甲乙：

　“我爱少先队” ——主题班队会到此结束。

　 六、 退旗、 敬礼

　说普通话， 写规范字， 做文明人 ——203 班主题班会 活动目标 ：

　通过此次主题班会， 提高对普通话的认识， 自觉在校园坚持讲普通话， 写规范字，学生能互相督促、 互相鼓励， 养成讲普通话， 写规范字的习惯。

　对不讲普通话，不写规范字的现象勇于指正， 让学生感悟语言文字美， 增强对祖国语言的热爱。

　 活动准备：

　1、 让学生在父母的帮助下搜集这方面的资料。

　2、 以组为单位自己准备一个节目， 内容是关于讲普通话， 写规范字的。

　3、 课件 主持人：

　杨觉非（甲）

　 王慧仪（乙）

　活动过程：

　一、

　 故事导入主题 主持人甲：

　同学们， 你们知道吗？ 不会讲普通话， 是一件多么尴尬的事情啊！

　你们没有经历过不会讲普通话的亲身感受， 是不会明白的。

　而我就有过这样的亲身感受， 才知道那是多么令人伤心。

　刚转进二年级三班时， 有一次， 老师带我们去春游。

　公园的花圃真是美丽极了！

　这些各种美丽的花都是我们在乡 下所不能看到的。

　我情不自禁地叫了一句：

　“哇！

　好美的花啊！

　” 说完这句话以后， 同学们纷纷向我瞪了一眼， 还有一个同学悄悄地对我说：

　“你的普通话好像跟我说的不太一样。

　” 我想：

　我讲的也是普通话， 从前的学校里， 从老师到同学讲的都是这样的普通话，为什么到了这儿， 就变得不是普通话了呢？ 我的心咚咚直跳， 一个上午都没有说话。

　我口干舌燥， 真想买瓶水喝。

　可刚走到小卖部前， 又停住了脚步， 心想， 我那说不标准的普通话， 肯定会引来售货员的嘲笑， 我无奈， 只好忍着。

　由于我的普通话不好， 平时很少说话， 但也让我养成了仔细倾听别人的习惯。

　每次同学们说话， 我都认真地听着， 认真地看着， 看同学们说话舌尖是怎样变化的， 嘴唇是怎样移动的。

　回到家里， 一个人对着镜子一遍又一遍地练着。

　功夫不负有心人，就这样， 当一个学期过去时， 我终于能说一口流利的普通话了， 老师也经常找我朗读课文， 每次读完课文以后， 同学们都用一种敬佩的眼光看着我， 在那一刻，我感觉欣喜万分。

　同学们都非常愿意和我一起交流问题， 也开始渐渐了解我， 熟悉我了。

　我也开始熟悉他们了， 其实他们不是不想和我说话， 而是怕我自己觉得普通话不标准， 会自卑。

　原来是这么一回事， 这时， 我觉得我和我的同学们因为

　普通话而走得更近了。

　我现在知道会说一口标准的普通对每个人都是非常重要的。

　乙：

　同学们， 听了这个故事， 你们想到了什么？

　引出班会主题：

　讲普通话写规范字做文明人 甲、 乙（合）

　：

　《讲普通话写规范字做文明人》 的主题班会现在开始！

　二、 知识问答 甲：

　当你走在僻静的乡 间小路上与人亲切交谈。

　乙：

　你是否想过你该用什么语言进行交流？

　甲：

　当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时，

　乙：

　你是否留意街面上那五花八门的广告标牌？

　甲、 乙（合）

　：

　那么今天我们就来关注“语言文字” 的知识吧！

　甲：

　首先进行普通话知识问答。

　乙：

　1）

　普通话中的“普通” 二字什么意思？ “普通” 二字是“普遍通行” 、 “共通” 的意思 甲：

　2）

　什么叫做普通话？ 它以北京语音为标准音， 以北方方言为基础方言， 以典范的现代白话文著作为语法规范。

　乙：

　3）

　新时期推广普通话的方针是？

　大力推行、 积极普及、 逐步提高。

　甲：

　4）

　国家规定的普通话宣传周的时间是？ 1998 年起， 每年９ 月份第三周为推广普通话宣传周 乙：

　每年的 9 月第 3 周是普通话推广周， 我国为什么要花大力气推广普通话呢？那是因为普通话对于我们的学习、 生活有很大的作用。

　甲； 是呀， 作为新时代学子的我们更应该牢牢掌握好语言文字。

　同学们， 让我们行动起来， 为弘扬中华文明的优秀文化， 也为我们自身的文化素质的提高， 将祖国的语言说得更美， 用得更好； 将汉字用得更规范， 写得更优美， 做一名合格小学生。

　三、 展现普通话魅力 （1）

　朗诵：

　给雷锋叔叔的诗 甲：

　今天是三月五日， 请欣赏第一组同学为大家带来的诗朗诵 《给雷锋叔叔的诗》，掌声有请。

　（2）

　乙：

　为了 宣传“说普通话写规范字” 这个主题， 第二第三小组同学还搜集了《校园礼仪童谣》 ， 请欣赏—— 唱文明礼仪童谣 （3）

　诗朗诵《赞美母亲》

　甲：

　普通话还能给人带来美的享受呢！

　再过几天就是三八妇女节了， 请欣赏第四小组表演的诗朗诵《赞美母亲》

　乙：

　真的呀， 听了刚才的诗朗诵， 我深深地被感动了！

　看来普通话的作用还真大！可我有时候总是一着急就说错音， 你有没有什么好办法讲好普通话呢？

　甲：

　这个嘛， 就让他们告诉你吧， 请欣赏小品《比说绕口令》

　乙：

　说绕口令真是一个好办法， 课间大家说一说， 既练习了普通话还是个健康的游戏活动呢！

　我们其他同学还有会说绕口令的吗？ 我们也来比一比。

　（4）

　交流方法 甲：

　说好普通话， 方便你我他。

　大家还有没有讲好普通话的好方法呢？

　应该多练习朗读， 还应该多练习读爱错的字， 还要区分平舌翘舌音、 边音和鼻音。

　。

　。

　。

　。

　。

　甲：

　是呀， 就让我们从生活中坐起， 讲标准普通话—— 乙：

　做文明好好少年！

　 四、 展示汉字魅力 甲：

　刚才同学们的表演既精彩， 又陶冶了我们。

　乙：

　我们在兴奋之时， 觉得一定要阻止那些不讲普通话不写规范字的行为。

　甲：

　是呀， 我们在上学期还开展了“使用规范字” 的调查活动。

　为了规范语言文字， 我们不仅要查看他人， 更应从我做起。

　同学们， 你从前在这方面做得好吗？

　 乙：

　那么， 我们现在来赛一赛？ 赛什么？ 就赛写“黄鹤楼送孟浩然之广陵》 这首诗吧。

　甲：

　同学们， 要求字迹工整， 书写正确。

　乙：

　我想向大家提个建议， 请我们的老师也加入我们比赛的行列中， 好吗？ （全对一个同学本组奖 10 分， 不论谁错一个字扣本组 1 分）

　（书法展评， 自己报分）

　五、 班主任小结

　甲、 乙（合）

　：

　下面请同学们以热烈的掌声请我们的班主任为我们的班会作小结！

　 班主任：

　亲爱的同学们， 让我们从现在做起， 从自己做起， 说好普通话， 写好规范字， 树立“说普通话， 写规范字， 做文明人” 的形象， 使我们班形成说普通话、 写规范字的良好风气， 使普通话和规范字成为我们的校园语言。

　我相信，通过我们的共同努力， 每位学生都会成为推广普通话的文明使者。

　那么， 请大家跟我一起行动起来， 说普通话， 写规范字， 做文明人， 为更好的明天贡献自己力量吧！

　甲、 乙（合）

　：

　今天的班会到此结束！

　 “做一个爱劳动、 关心集体的好学生” 主题班会 一、 活动目标：

　通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现， 也是对班集体尽职尽责， 教育学生当好值日生。

　做一个爱劳动、 关心集体的好学生。

　二、 活动要点：

　1． 认真值日是爱劳动的表现。

　2． 要认真负责地当好值日生。

　三、 教具准备：

　小红花、 小奖品；

　四、 活动过程 ：

　1. 激发兴趣引入活动 ①同学们， 你们看一看我们教室的环境怎样， 你感觉到了什么？ （引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。

　在这样的环境里上课， 心情舒畅， 感到很愉快。

　）

　②今天哪几个同学值日？ 你们给大家说一说是怎样值日的？ 今天值日生对工作负责吗（同学们讨论后， 引导学生说出：

　值日生同学爱劳动、 对工作认真负责，关心班级， 不怕脏和累， 为班级尽职尽责……）

　③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：

　“当好值日生” ）

　2． 情感教育（投影情境画）

　图①地面有果皮、 纸屑、 泥块等；

　图②桌雅得很乱、 黑板没擦；

　图③笤帚、 拖把、 水桶等乱七八糟堆在一起；

　同学们， 从这几幅图中你看到了什么？ 有什么感受？ （学生边看图边找问题， 最后引导学生说出：

　卫生又差又乱， 在这样的教室里上课， 心里很不舒服， 会影响学习和身体健康等……）

　3． 怎样当好值日生 ①出示挂图让学生看一看， 说一说（有的洒水、 有的扫地、 有的拖地、 有的擦桌椅、 有的摆桌椅……）

　②这些事怎样才能做好呢？ （a． 学生动手实践， 老师指导。

　b． 讨论说出全小组同学齐心合力， 工作认真负责， 积极主动……）

　4． 谈体会明道理 为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？ （引导学生说出：

　值日是为了同学们能在干净的教室里学习， 值日劳动是大家的事， 大家都要动手做， 每个同学都是班级的主人， 都应该当好值日生。

　）

　5． 辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）

　①下雨了小明两脚都是泥， 就进了教室；

　②玲玲扫地时， 满教室都飞着灰尘；

　③小刚拖完地说：

　“强强咱俩去倒脏水。

　” 强强说：

　“我是摆桌椅的，

　我不去。

　” 小兰跑过来说：

　“我去。

　”

　④今天冬冬当值日生， 但下午一放学他就回家了；

　⑤手工课上完了， 小莉把不用的纸都弄到了地下。

　6． 夸夸这些值日生 ①各小队讨论选出优秀值日生， 并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

　②给优秀值日生赠小红花， 并发小奖品。

　五、 活动总结

　1、 通过这次班会活动， 同学们都懂得了劳动最光荣的道理， 知道了我们都是班级的小主人， 值日劳动是我们应该做的， 值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好， 把教室和周围环境打扫干净并保持整洁， 使同学们能在干净的学习环境中学习、 生活。

　我提议：

　人人争当值日生， 做一个爱劳动、 关心集体的好学生， 好吗？

　2． 全班齐唱“劳动最光荣” 。

　（随着歌声班会结束）

　“感恩父母” 主题队会 活动目的：

　 1. 让学生了解父母之爱， 感受父母之情， 体会爱的圣洁、 无私何伟大。

　 2. 让学生学会理解父母， 孝敬父母， 以实际行动报答父母。

　设计理念：

　本节班会本着以“学生为主体” 的设计理念， 注重学生的“自主、 合作、 探究” ，畅谈并体会父母的爱。

　活动过程 中队长：

　一、 “全体立正--向前看齐--各小队报告人数---小队长向中队长报告---中队长向辅导员报告---“预祝本次活动取得圆满成功”

　二、 “出旗――敬礼” 。

　三、 唱队歌。

　甲：

　世界上有一种琐碎的爱， 她的名字叫母爱。

　乙：

　世界上有一种宽容的爱， 他的名字叫父爱。

　甲：

　慈母手中线， 游子身上衣。

　乙：

　临行密密缝， 意恐迟迟归。

　甲：

　亲爱的妈妈， 是您教会了我第一句话。

　乙：

　敬爱的爸爸， 是您教会了我迈开了第一个步伐...

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