袋鼠跳跳游戏教案5篇袋鼠跳跳游戏教案 儿童感统训练教案： 袋鼠跳 袋鼠跳是让孩子进入用布或人造革等制成的袋子巾，下半部身体装在其中，提起袋沿做袋鼠跳动状的运动形式。 一、袋下面是小编为大家整理的袋鼠跳跳游戏教案5篇,供大家参考。
篇一：袋鼠跳跳游戏教案
感统训练教案：袋鼠跳
袋鼠跳是让孩子进入用布或人造革等制成的袋子巾，下半部身体装在其中，提起袋沿做袋鼠跳动状的运动形式。
一、袋鼠跳的作用
孩子在袋鼠跳中，双脚受到袋子的束缚，想要快速移动，只能双足跳动，可使前庭一固有感觉得到强化。手脚的协调运动及全身肌肉的紧张有助于本体感觉的成长。
二、袋鼠跳的运用
让孩子进入袋中，双手提起袋沿，一起往前跳动。
身体平衡能力差，手 H 协调不好的孩子，往往出现身体往前倾，双脚却跟不上的情况，因此容易跌倒。先不宜要求孩子跳得太快，让他慢慢体会手足协调，重心平衡的感觉，然后再加大跳跃的幅度，改变跳跃的方向。可以 i 上几个孩子同时比赛跳，看谁先到达终点。
根据孩子的体力，每次训练跳 5 一 10 个 6 米左右的距离。
篇二：袋鼠跳跳游戏教案
体育教案：快乐的小袋鼠活动目标：1．练习袋鼠双脚跳的动作，提高幼儿的下肢力量及有氧耐力。2．通过游戏，培养幼儿不怕艰难的意志力，挑战自我的勇敢精神。活动准备：布袋人手一个，擦汗毛巾若干，背景音乐。活动过程：一、初步探索活动器材的玩法。1．在音乐的伴奏下，幼儿进场站立。教师：请小朋友站在圆点上，其他小朋友一个跟好一个，站成一圈。做小叮当热身操。2．幼儿尝试玩折好的布袋。（教师分发给每人一个布袋）教师：
涂 你觉得布袋在不打开的 爹 情况下，像什么？（幼 保 儿讲述后，教师采取幼 吼 儿中的一种说法）ⅹⅹ 屯 要怎么样玩才好玩？教 绢 师指导幼儿将ⅹⅹ放在 扎 头顶上，尝试走路。教 脏 师：ⅹⅹ除了可以放在 你 头上顶着走，还可以放 交 在哪里走？（教师引导 正 幼儿自由探索玩法）幼 布 儿将ⅹⅹ放在头顶上蹲 辕 着走；放在肩膀上走； 臃 放在肚子上走；放在屁 诀 股上走；放在大腿上怎 斧 么走；放在脚背上；放 接 在脚底心。3．通过游 蔑 戏使得幼儿对活动器材 谨 产生浓厚的兴趣。教师 仪 ：我们刚刚的ⅹⅹ游戏 勘 好玩吗？二、布袋跳跳 无 ，培养幼儿双脚跳跃的 菠 能力。1．自由探索布 荚 袋的玩法。（打开布袋 稠 ）教师：那么这个布袋 军 应该怎么玩？（自由探 朱 索布袋的玩法）2．创 陨 设一个故事情境，增加 鹿 幼儿跳跃的难度。由窄 垫 变宽，由低变高。教师 钝 ：我发现有的小朋友把 膛 双脚套在布袋里，在玩 痔 袋鼠跳跳的游戏呢！我 邪 们一起来做一群快乐的 垣 小袋鼠
好吗？（幼儿围 引 场地跳一圈）故事情景 源 ：小袋鼠们跳呀跳，来 亚 到了一个大草原，大草 陛 原上的空气真新鲜那， 饿 闻一下，新鲜吗？（幼 精 儿回答并做 quot; 椰 闻 quot;的动作）
演 大草原一望无际，好大 绽 呀！小松鼠们尽情地蹦 什 蹦跳跳，快乐极了。（ 隆1）教师请个别幼儿进 诊 行演示，其他幼儿集体 彦 跟着做。故事情景：（ 诸 教师坐在地上，双脚并 加 拢）这时，小袋鼠碰到 洞 了一个木桩，小袋鼠们 曼 很轻松的跳了过去。（ 掉 幼儿跳一圈）（教师双 嵌 脚微微打开）跳过了木 庐 桩，小袋鼠们又遇到了 邵 一条小溪，溪水缓缓流 以 着，小袋鼠们需要努力 签 一点才能跳过。小袋鼠 择 们，加油吧！（幼儿跳 抹 一圈）（教师双脚打开 术 更大）越过小溪，小袋 孽 鼠们又碰到了一条大河 化 ，小袋鼠们，你们害怕 藐 吗？（鼓励幼儿勇敢跳 胎 跃，能力弱的幼儿可以 闰 先从中间一跳，再跳过 试 ，分两次；能力强的幼 佑 儿争取一跃而过）（教 餐师双腿伸直，一个腿放 潞 在另一个腿的上面做小 司 山状）你们看，现在小 迅 袋鼠们又碰到了一座小 旦 山，小袋鼠们，你们会 漓怎样过去呢？（幼儿跳 竞 一圈）（教师做出一个 主 拱桥或山洞）勇敢的小 衙 袋鼠们经历了重重困难 消 ，跳出了大草原，现在 嗜 来到了一个 xx，小袋 仰 鼠们应怎样穿过 xx 呢 毡 ？（幼儿自由发挥，用 汤 布袋作为小船或滑板车 畔 穿过；幼儿匍匐前进或 斜 者跪在布袋上，都可以 期 。又进行一圈）（2）
蛛 教师讲述游戏规则，并 颁且巡回指导，随时注意 悉 观察幼儿玩袋的情况。
惮 教师在整个故事情景中 磺 ，特别关注能力弱的幼 疤 儿，勇于挑战自己。对 孵
于出汗的幼儿，可以让 涝 幼儿用毛巾擦汗。跳跃 曲 的时候，引导幼儿用鼻 拨 子吸气，嘴巴呼气。三 焊 、放松游戏，幼儿瑜伽 伍 。（放音乐）教师说出 省 口令，幼儿跟着教师做 垮 ，腿部放松活动。腿部 骚 放松：脱去鞋子。幼儿 段 平躺在小船或者滑板上 尹 。闭上眼睛，双脚并拢 渠 ，双手打开，手心向上 狮 ，慢慢吸气，慢慢呼气 屠 。慢慢抬出左脚，慢慢 谨 转一圈，反过来再转一 仪 圈，慢慢动动脚趾，慢 翱 慢的，慢慢的放下来。
丁 慢慢吸气，慢慢呼气。
韦 慢慢抬出右脚，慢慢转 拥 一圈，反过来再转一圈 猿 ，慢慢动动脚趾，慢慢 熄 的，慢慢的放下来。慢 胁 慢吸气，慢慢呼气。四 峙 、整理活动：布袋变魔 婶 术。教师带领幼儿一起 忠 边示范边做。教师：穿 摇 好鞋子，双脚盘腿而坐 狮 。小朋友们，你们看过 旧 魔法的电视吗？变魔法 眯 要念什么样的咒语呢？ 津 教师：好，我们用布袋 支 再来变个魔术吧！咒语 兰 ：巴拉巴拉能量小魔仙 砰 ，布袋变平整。（围着 薛 布袋转一圈后铺平）巴 黎 拉巴拉能量小魔仙，胖 瓤 个子变瘦个子。（将布 洛 袋竖向对折）巴拉巴拉 邀能量小魔仙，高个子变 阴 矮个子。（再将小布袋 症 横向对折）巴拉巴拉能 媳 量小魔仙，矮个子变小 梭 个子。（再将布袋横向 窑 对折叠好）现在，我们 寨 一起把这些小矮人送回 潭 家里去吧！（拿着布袋 韧 走出场外，活动结束）
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篇三：袋鼠跳跳游戏教案
课教案 内容 一、“袋鼠跳”接力游戏 二、蹲踞式跳远（新授课）班别：
人数：
人
教师：黎敏 教 学 目 标
1.认知目标：初步了解蹲踞式跳远的动作方法。通过学习，使学生明确学习跳远的目的、意义和
作用。
2.技能目标：使大部分的学生较熟练的掌握蹲踞式跳远的基本技术动作。提高学生灵敏、协调、柔
韧等身体素质。
3.情感目标：激发学生学习的积极性和主动性，锻炼学生果断勇敢的意志品质。培养学生的团结
协作、热爱集体的优良品质和自我锻炼能力。
重点：动作发力顺序的协调
难点：腾空收腹，落地时前伸小腿 场地器材：1、麻袋 5 个
2、跳远场地 4 个
3、皮尺/ 1
4、粉笔 过程 课的内容 教师主导 学生活动 构想、要求 次数 时间 强度
准 备 部 分
一、 课堂常规 1、体育委员整队 2、报告人数
3、师生问好 4、安排见习生 5、宣布内容，提出要求
二、准备活动
绕操场慢跑一圈
三、徒手操 1、头部运动 2、肩部运动 3、腰部运动 4、膝部运动 5、手腕、脚踝关节运动。
1、等待学生站队
2、师生问好 3、宣布本课的内容，提出要求
组织学生慢跑
1、教师领做徒手操 2、教师提出要求
1、 体育委员整队 2、师生问好 3、认真听讲，遵守要求
保持队形慢跑。
1、集体做徒手操 2、按教师要求进行
组织：指定场地集合
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要求：集队要求快、静、齐
组织：成体操队形散开
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要求：1、准备活动要充分2、每个动作按标准完成
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一、“袋鼠跳”接力游戏 方法：学生分成人数相等的4 组，从 A 端跳到 B 端。再从 B 端跳回 A 端，排头套穿好麻袋提至腰际，听信号，学袋鼠跳，进行接力比赛。
规则：1、麻袋必须套穿提 至腰际，不影响跳动
2、必须用跳前进 奖惩：输队每人 5 个收腹跳
二、让学生尝试性的练习蹲踞式跳远的动作
三、讲解蹲踞式跳远的技术动作与要领：
1、助跑：助跑步约 14 -16 步，固定助跑的开始姿势，设置助跑标志，标志设在助跑倒数第4步或第6步的步点位置上，助跑时放松，重心位置较高，步幅均匀，节奏明快，脚掌着地富有弹性。
2、起跳：助跑最后一步，起跳腿快速的用全脚掌滚动着板，身体正直，目视前方；起跳时，两臂快摆，摆动腿快速折叠前摆，在大腿摆置接近于水平位置时制动，蹬伸起跳要快。
3、腾空：腾空后，摆动腿大腿高抬，起跳腿自然放松地留在身后，形成“腾空步”，在腾空步达到最高点时，起跳腿迅速屈膝向前上方提拉，与摆动腿靠拢靠近胸部，上体稍前倾，两臂放下，准备落地时，两臂后摆同时小腿前伸。
4、落地缓冲：勾脚尖，伸直膝关节，脚跟接触沙面时，两腿迅速屈膝，髋部前一、讲解游戏方法 讲解示范游戏，宣布游戏方法、规则与要球
组织学生进 行游戏，教师提 出要求，组织游 戏队伍
组织：将学生分成四列横队，教师在队伍中间讲解示范（提醒学生注意安全）
学生积极参与游戏
学生进行游戏
学生按照自己的习惯进行蹲踞式跳远
1、学生积极参与，在尝试性练习中思考问题 2、学生初步建立动作概念
一、组织进行游戏如下图
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A 端
B 端
要求:按要求进行游戏
注意安全
组织：
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Oooooooooo 要求：全神贯注听老师讲解
大
移，两臂屈肘前摆，身体重心迅速移过支撑点，用向前倒或侧倒方法缓冲。
1.学习助跑与全程助跑距离的丈量方法
2.起跳动作模仿练习
3.助跑中起跳练习
4.起跳后的腾空步练习
5.完整动作练习
教法：
1、教师讲解、示范技术动作 2、让学生自主学习丈量自己的跑距 3、在一次讲解后组织学生一排一排的进行起跳动作和助跑起跳动作练习 4、用踏跳板帮助学生体会起跳后的腾空动作 5、整体讲解纠正学生易犯错的动作，后在个别纠正 6、请技术动作好的同学出来做示范再讲解
7、组织学生再练习
学生学习：
1.认真听老师讲解，积极主动去丈量适合自己的助跑距离
2.根据老师的示范模仿老师的动作并按老师安排积极练习
3.努力琢磨，体会腾空时在空中的动作
4.逐渐的将动作结合在一起做完整的动作练习
5.认真听老师纠错，回忆自己做动作时出现的问题
组织：（在跳远场地两边观看老师示范）
要求:懂得自己调整助跑距离
组织：
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o 要求：听从老师的安排 结 束 部 分
六、结束部分：
1、集合整队 2、放松 3、讲解次课的情况 4、收好器材，宣布下课
1、小结本次课时 2、课后要求 3、布置练习
1、集合排队 2、学生放松 3、认真听讲 4、收拾器材
集合讲评
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篇四：袋鼠跳跳游戏教案
户外游戏活动：袋
鼠
跳 执教教师:刘靖 活动目标：
1.会双脚向前跳跃，提高腿部肌肉力量。
2.喜欢参与跳跃活动，体验游戏的乐趣。
活动准备：跳袋若干、筐一个、场地布置
安全小提示：户外活动谨防幼儿摔倒，注意做好人身训练 活动过程: :
一、热身运动 1.热身运动：今天袋鼠们要去参加森林运动会，那你们想不想去参加比赛？好，现在我就把你们全变成小袋鼠。为了取得更好的成绩，让我们一起来热身运动吧。音乐声音大，你们就在原地跑得快些，音乐声小时你们就在原地跑得慢些。（重点活动下肢的各个关节。）准备好了吗？
2.幼儿练习跳跃。
二、基本部分 1.导入：师："现在就让我们一起来学习新本领，学好了才可以去参加比赛。大家一定要好好学哦。" 2.教师用动作示范表现袋鼠跳。, 幼儿探索尝试跳跳跳。
你们知道袋鼠是怎么走路的吗？诶，是跳着走的。那你们学一学小袋鼠，想一想小袋鼠是怎么跳的。
双脚并拢，膝盖稍微弯曲，用力向前跳。准备要跳的时候，要双腿用力蹬向前上方跳。落地时，前面的脚掌先碰到地面，动作要轻点。
3. 让幼儿练习模仿袋鼠跳。。
（1）原地跳（2）向前一步跳（3）连续向前跳 动作要求：每次准备要跳时要先站稳后再向前跳，不要着急，防止摔倒。
4.幼儿尝试用跳袋练习袋鼠跳。
袋鼠宝宝们学得可真棒！我有礼物要奖励给们，想不想要？
（出示跳袋）这是什么？可以怎么玩呢？
双手提着袋子的耳朵，一只脚踩进来，另一只脚再踩进来，然后拉紧小耳朵，用力往上跳。
（1）请个别幼儿上来示范对其表现加以肯定并给予指导。
(2) 提问："刚才老师看见许多小朋友都会站在跳袋里双脚向前行进跳了，可是还有些小朋友不大会跳，有的还差点摔倒。到底我们怎样做才能跳得又稳又好呢？"
小结：我们先将双脚站在布袋中，再用双手紧紧抓住袋口两边的把手，将布袋拉直，双脚并拢，腿稍微弯曲，用力向前跳。这样才能跳得又稳又好呢，那你们想不想再来试一试?
提醒幼儿在跳的过程中膝盖要稍微弯曲，身体前倾但不能倾得太厉害，避免摔倒。
阶段放松：针对腿部进行捶、拍等放松。
三、宣布游戏规则，分 4 人一组进行竞赛游戏听，这是什么声音？森林运动会要开始啦！你们跟着妈妈一起跳着去参加比赛吧。
四、放松整理 1.教师小结，并带领幼儿坐下，将跳袋收到筐中。
2. 师幼一起做放松运动。
反
思：
整体来看孩子们非常喜欢参加这一教学活动，本课的教学目标是结合中小班的运动经验而设定的基本符合孩子的发展规律。个别不爱运动的孩子在老师的鼓励下终于愿意尝试参加运动了这让我很高兴，虽然动作不是很协调但是我还是在全班表扬了她们，增加了她们的信心我认为这很重要。
篇五：袋鼠跳跳游戏教案
健康活动《袋鼠跳跳》设计意图：
绳子是孩子们生活中比较常见的物体，绳子的可塑性很大，是孩子们最喜爱的器械之一，利用玩绳子来发展孩子们的基本动作，易激发其参加健康活动的兴趣。结合小班幼儿的年龄特点、发展水平以及我班孩子的兴趣、爱好，我设计了此次活动：袋鼠跳跳。单纯的学习、练习，会让孩子们觉得枯燥无味，所以本次活动我以情景游戏贯穿始终，旨在让孩子们在游戏中学习单脚跳，发展孩子们的弹跳力、下肢的耐力的同时增强其平衡能力。
活动目标：
1．在游戏中学习单脚跳，掌握动作要领。
2．发展幼儿的弹跳力、下肢的耐力的同时增强其平衡能力。
3．能积极参与健康活动，体验活动的乐趣。
活动重点：在情景游戏中学习单脚跳。
活动难点：掌握单脚跳动作要领（单脚起跳时，主力腿蹬直，抬另外一条腿，起跳时，抬起这条腿用力向上，手臂可以和我们抬着的这条腿一起向上摆动。落地时，要保持平衡，可以在原地跳几下）
活动准备：经验准备：幼儿有玩过绳子的经验。
物质准备：胸贴、体操绳（人手一根）、地垫、树叶。
活动过程：
一、热身运动
（一）袋鼠宝宝们，妈妈今天带来一个礼物，请你们看看是什么？ （二）我们一起带着绳宝宝来做运动吧！
二、自由玩绳
（一）幼儿自由探索绳子的不同玩法。
（二）分享交流。
三、袋鼠跳跳
（一）今天我们要来学习一个新的本领：单脚跳。
（二）教师讲解示范动作要领：单脚起跳时，主力腿蹬直，抬另外一条腿，
起跳时，抬起这条腿用力向上，手臂可以和我们抬着的这条腿一起向上摆动。落地时，要保持平衡，可以在原地跳几下。
（三）幼儿练习单脚跳。
将绳宝宝放在地上，我们试着单脚跳过去。
四、游戏：袋鼠运粮
（一）讲解示范：袋鼠奶奶肚子饿了，想让我们帮忙运点树叶，好吃的树叶都在小山的对岸，要怎么去拿呢？看袋鼠妈妈先示范一次：游戏开始，我们要单脚跳过障碍（绳子），爬过小山，拿起一片树叶，跑回起点，将树叶放在筐子里，一次只能拿一片树叶哦。
（二）组织幼儿游戏开展，根据幼儿兴趣，增添材料增加游戏难度。
（三）教师适时点评。
五、放松运动
活动延伸：
送树叶
袋鼠宝宝们，我们一起把树叶送给袋鼠奶奶吧！