幼儿园小班班级工作计划第一学期9篇

幼儿园小班班级工作计划第一学期9篇幼儿园小班班级工作计划第一学期　幼儿园小班一月份工作重点幼儿园小班一月份工作计划健康领域：　1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。　下面是小编为大家整理的幼儿园小班班级工作计划第一学期9篇,供大家参考。

篇一：幼儿园小班班级工作计划第一学期

　1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。

　2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。

　3、知道冬季防寒保暖知识。

　社会性领域：

　1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。

　2、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。

　3、学习在家中接待邻里和亲戚。

　语言领域：

　能朗诵简短 5—6 首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。

　科学领域：

　1、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、等）的显著差异。

　2、知道区分上下、前后里外的位置。

　艺术领域：

　1、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。

　2、能随简单的音乐节拍做拍手动作。

　一>;保教工作：

　1、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。

　2、继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题活动，收集相关的材料。幼儿园小班一月份工作重点(二) 幼儿园小班 xx 年一月份工作总结 幼儿园小班 xx 年一月份工作总结 一学期在大家的欢乐与成长中度过了，在这学期的最后一个月中，宝贝们学到了什么，收获了什么，一起来回顾一下吧！

　在《冬爷爷来了》主题活动中，大家了解一些冬季的特征、人们的衣着变化，知道一些基本的冬季防寒保暖的方法。在主题教学中，我们认识了一只怕冷的大恐龙，还想了好多办法帮它取暖，没想到最有用的方法是运动。所以无论天气多么冷，我们都要坚持参加运动，这样身体才会健康，这样才不会怕冷！

　冬天最特别的地方就是会下雪，我们小 1 班宝贝们的画纸上飘满了雪花，孩子们用二指撕的方法撕了好多细细小小的雪花，让它们轻轻地飘着蓝蓝的天空中，做出了美丽的一幅幅雪景，真是美极了！

　在《过新年》主题中，我们用在老师帮助下制作出红红的灯笼、卷纸鞭炮。为我们的教室增加了一份新年的气息；我们还懂得自己的事情自己做，学会了整理自己的东西，知道自己长大一岁了，应该更懂事。

　动物是人类的好朋友，喜爱动物是幼儿的天性，在《可爱的动物》主

　题活动中，孩子们在参与活动的过程中，运用各种感官主动探索，对小动物产生兴趣，亲近小动物，加深对小动物的关爱，并在模仿小动物的活动中获得快乐。通过本主题的活动让孩子观察动物，感知动物的主要特征，做与动物相关的游戏，了解动物与人们的密切关系及动物有趣的活动，一起经历愉快、惊奇、好玩的动物王国之旅。

　时间眨眼而过，一转眼一个学期已经过去，快过年了，各位宝贝都将长大一岁，期待你们更多的惊喜，加油！幼儿园小班一月份工作重点(三) 银河幼儿园小班 xx 年秋期月工作计划 一、九月份工作安排：

　（一）目标计划：

　1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。

　2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。

　3、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。

　4、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。

　5、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。

　6、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。

　7、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。

　8、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。

　（二）保教工作 1、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划； 2、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。

　3、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。

　4、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。

　（三〉家长工作 1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。

　2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。

　3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。

　4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

　（四）教研工作 1、制订学期班级工作计划。

　2、研究制定课题方案。

　3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。

　4、参加年级集体备课活动。

　二、十月份工作安排：

　（一）目标计划：

　1、不怕生，愿意与教师、同伴接触。

　2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

　3、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。

　4、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。

　5、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。

　6、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

　7、喜欢和老师一起看图书。

　（二）保教工作 1、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。

　2、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。

　（三）家长工作 1、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。

　2、完善“接送卡”的使用制度。

　三、十一月份工作安排：

　（一）目标计划：

　1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。。。

　2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。

　3、引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。

　4、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。

　5、能朗诵简短 2—3 首儿歌。

　6、用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱 3、4 首歌曲。

　7、鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。

　（二）家长工作：

　1、更换“共育幼苗”栏目的各项内容。

　2、做好家长访园日的各项工作准备。

　四、十二月份工作安排：

　（一）目标计划：

　1、能注意听老师讲话不插嘴。

　2、在老师的指导下，有目的地观察冬天的树木花草的变化，感知冬天的风及人们服装用具的变化。

　3、继续学用自然声整齐地唱歌；在老师引导下，逐步欣赏活泼、安静、的歌曲，并按节奏拍手。

　（二）保教工作：

　1、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教育相结合，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

　2、随着天气的转冷，教育幼儿注意冬季保暖，每天坚持来园。

　（三）家长工作：

　1、根据冬季，幼儿身体特点有针对性地向家长宣传有关保健知识。

　2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通，并做好家访登记。

　五、一月份工作安排：

　（一）目标计划：

　1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。

　2、知道冬季防寒保暖知识。

　3、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。

　4、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。

　5、学习在家中接待邻里和亲戚。

　能朗诵简短 5—6 首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。

　6、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、等）的显著差异。

　7、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。

　8、能随简单的音乐节拍做拍手动作。

　（二）保教工作：

　1、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。

　2、对幼儿的作品进行展示。

　（三）家长工作：

　1、寒假做好幼儿安全工作，提高幼儿的安全意识。

　2、做好幼儿全面家访工作，听取家长的意见和建议。

　xx 年 9 月银河幼儿园闫仁慈幼儿园小班一月份工作重点(四) 小四班 12 月活动看点 班务工作重点：

　1、做好教室、寢室及幼儿用品、玩具等的清洁卫生及消毒工作。

　2、加强幼儿日常生活行为习惯的培养；强化进活动区取卡,离区时还卡，强化玩具的整理；知道幼儿园的玩具不能带回家。

　3、鼓励幼儿不怕冬季寒冷，坚持参加冬季身体锻炼活动。

　7、开展“迎新年活动”，引导幼儿制作新年贺卡，并送给自己的亲人和好朋友。

　教学工作重点: 1、开展主题活动“大大小小”，让孩子们在认识自己发展成长中树立信心，观察物体由大到小或由小到的变化；了解动物和人成长的变化。在区域活动中，运用大大国和小小国的环境，让幼儿在不同的地方用不同大小的声音和小朋友说话。

　2、能用简单的语言讲述“小时候的我”和“现在的我”；学习一页一页地翻看图书；知道图画书中文字与图画的对应关系 3、了解取暖的方法，引导其进行走、跑交替的动作练习，能听教师的信号做动作；带领幼儿练习在一定范围内四散跑，激发他们参与活动的热情，体验集体游戏的快乐。

　4、引导幼儿说出故事中主要的对话、语句或情节，鼓励其大胆朗诵儿歌；引导其和老师、同伴就一个熟悉的话题进行简单的交谈。

　5、带领幼儿布置节日环境。通过画烟花、灯笼等多种活动，感受新年的到来。

　7、通过开展各种有关新年的活动，引导幼儿感受和分享新年的快乐。幼儿园小班一月份工作重点(五) 西石桥中心幼儿园小班年级组工作计划

　xx 学年度第一学期 一、概况分析 本学期我们小班年级组共 5 个班，10 位老师其中年轻老师较多，有经验的老师也不少，他们富有活力，对工作充满热情，对孩子富有爱心，对教学富有专研精神。本学期我们要发挥年轻老师的优势，为取得更优秀的成绩而努力。

　二、指导思想 以学校内涵发展为契机，以幼儿发展为本，以指南为指导，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，运用先进的教育理念，开展丰富多样的幼儿活动，促进幼儿健康发展；继续抓好幼儿的常规管理，做好家园共育工作，不断提高保、教质量，使孩子健康、快乐、自信的成长。

　三、主要目标 1、帮助幼儿适应新的学习环境，管理好幼儿的一日活动。

　2、创设浓浓的爱的环境、家的氛围，初步养成良好的行为习惯，使幼儿健康愉快的成长，让孩子适应、喜欢幼儿园的生活。

　3、努力做好家长工作，以心换心，用真情、热心、耐心赢得家长的理解、支持和配合。

　四、主要工作 （一）提供和谐、宽松的环境，培养幼儿健康、快乐的性格。

　小班的孩子从家庭走进幼儿园，这是他们走向社会生活的第一步，也是十分关键的一步。他们对幼儿园生活充满着陌生和害怕等感觉，因

　此一个充满着和谐的、宽松的、有家的氛围的环境将有助于帮助孩子更快的适应幼儿园的生活。

　1、创设家的氛围 针对小班幼儿的年龄特点，班级布置定位在家的温馨、舒适、宽松、整洁上。同时墙面布置考虑到幼儿的身高和视线范围。如：娃娃家的创设、图书角放置小年龄孩子喜欢的图书、提供玩具，让孩子可以在地毯上自由玩耍、自由交谈。在一日生活保教行动中，带着“我与孩子一样高”这份理念去实施，带给孩子更多的收获和快乐。每天能蹲下身子和孩子进行交流，倾听孩子内心的声音，走进孩子的心灵，记录孩子的点滴进步。

　2、紧抓组内常规管理工作 ①强调以常规为主，教育为导，认真按照幼儿作息时间开展一日活动。

　2、重视班级幼儿良好的常规培养，将教育活动贯穿于幼儿一日生活中。强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简单的安全卫生知识，形成初步的安全卫生意识。

　3、切实抓好幼儿一日活动的各个环节。有效利用餐后散步活动，在说说讲讲的过程中提高孩子的观察能力、语言表达能力。多开展有趣的活动，提高幼儿交往、合作、想象能力。

　4、提供舞台，努力让孩子找到好孩子的感觉。

　每一个孩子都具有自身独特的个性特点与能力，因此，我们将结合各种活动，如：小小运动会、打击乐、迎新年等开展一系列活动，发挥

　孩子特长，为孩子创设发展与展示自己的舞台，让孩子找到快乐的感觉。

　（二）、营造互帮互学，齐心向上的氛围，建造一支具有群体精神的教师队伍。

　1、让读书成为一种习惯 本学期，我园继续在上学期学习模式的基础上，不断完善学习机制，通过外围打造与内部理解，逐步形成读书的习惯，让读书变成习性和需要。让教师在阅读思考中感悟名家的理念，从而升华自己的思想、指导自己的教育行为，在学习的过程中鼓励老师做好摘记、写些心得。平时新老教师能共同注重理论学习，老教师根据实际情况通过推荐、讨论等形式帮助新老师学习先进的教育理念，同时鼓励老师利用各种外出参观、听讲座的机会，认真学习，做好笔记，回园能进行讨论、交流，从而达到一人学习，大家得益。另外，年级组也将选择一些好的文章共同讨论学习，使教师不断积累文化底蕴，树立新时代教师的良好形象。

　2、注重思想教育，营造齐心向上的、合作氛围。

　平时我们督促教师有一个良好的教师形象，鼓励教师关注时事，平时多交流、多了解。同时，认真召开年级组各项活动，每位教师能积极参与，能把每位教师的事情当作自己的事情来做，无论哪个老师要开展活动，我们都群策群力，集体攻关，保证活动的顺利展开。同时我们鼓励教师人人参与，各自发挥自己的特长，让每个教师都有成就感，共同为年级组尽心尽力。

　3、“微笑服务”每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同事。

　我们所从事的就是一项服务性工作，为此我要求大家“微笑服务”每一天，让组内教师时刻保持良好的形象，用自己的言行、举止感染身边的每一个人，每天教师以饱满的精神，微笑迎接每个孩子、每一位家长、每一个同事，通过自身形象与人格魅力感染、熏陶身边的每一个人。使孩子、家长、同事等更好的接受 我们，构建师幼、师师、家园互动的桥梁，从而促使我们共同发展、共同提高。

　（三）家园合作，共同教育。

　家长工作是家园之间纽带，幼儿园的工作离不开家长的理解、支持和配合，特别是小班幼儿，他们刚离开父母的怀抱，来到一个陌生的地方，在情绪上一时较难适应，这就需要我们老师与...

篇二：幼儿园小班班级工作计划第一学期

　班级: :

　月份 ：

　上月情况分析 1. 上月我们开展了与清明相关的主题活动，引导幼儿了解清明习俗，学习了制作青团，感受传统文化的独特魅力。

　2. 结合世界卫生日的教育契机，开展与生活卫生、环境卫生相关的内容；通过认知墙、知识卡、集中活动等多种形式活动引导幼儿知道爱清洁讲卫生的重要性，从小树立讲卫生好习惯的意识。

　3. 在“世界地球日”活动中，我们小班年段开展了亲子环保服装秀，家长和孩子们都能够积极参与活动，我们班级部分小朋友的亲子服装秀获得了最具创意和最具环保等奖项。

　4. 在“世界读书日”活动中，家长帮助幼儿一起剪下阅读打卡及图书漂流活动，搭建起家园沟通交流的平台，提高了幼儿的阅读兴趣并养成良好的阅读习惯。

　5. 结合“中国航天日”，孩子们制作了航天创意手工，感受了中国航天精神。

　6. 在五一劳动节，我们开展丰富有趣的劳动节活动；通过“我是小能手”、“班级大扫除活动”、再到“我是小小劳动者”家务打卡活动，激发幼儿尊重、热爱劳动人民的思想感情，学做一些力所能及的家务劳动，树立劳动最光荣的意识。

　本月工作重点 1. 开展母亲节相关主题活动，通过主题墙、展板、集中活动、手举牌、手工等多种形式引导幼儿在活动中感受母亲的爱，并用自己的方式表达对母亲的爱。

　2. 随着“防灾减灾日的”的到来，将开展防灾减灾相关的内容；通过认知墙、集中活动、地震安全演习活动等多种形式活动引导幼儿知道面对不同灾难时的自我保护知识，提高幼儿的自救技能。

　3. 在“世界无烟日”中，通过绘制倡议书的方式，引导幼儿了解吸烟的危害，并能够向家长以及身边的人们倡导不吸烟的健康生活方式。

　4. 结合“六一儿童节”，开展丰富多样的活动，通过主题墙以及展板，丰富主题环境。在结合儿童节活动方案，幼儿园观影活动，老师们提前做好场地布置、活动准备等等，让幼儿体验儿童节的快乐氛围。教师制作趣味盲盒乐，让幼儿感受到拆盲盒的乐趣，带来不一样的“六一”体验。

　5. 在“端午节”活动中，制作有趣的创意粽子手工，以及亲子活动“一起包粽子”，感受端

　午的节日氛围。

　6. 开展“立夏”、“小满”相关节气活动，通过展板以及亲子活动、户外游戏等，让幼儿了解节气特点，感受传统文化。

　7. 开展家长开放日活动，提前做好环境布置及活动准备。以最好的状态迎接家长入园，和孩子一起度过美好的半日活动。希望活动能够增进亲子情感，并帮助家长更好地配合幼儿园工作，同时加强家园联系。

　8. 本月天气开始逐渐炎热，做好班级卫生工作，让孩子能够安全、愉快地迎接夏天的到来。

　9. 本月将开展 2 个主题活动。主题“车子嘟嘟嘟”，班级的孩子对小汽车特别感兴趣，且汽车是我们生活中常见也经常乘坐的交通工作，不同的汽车造型吸引孩子，汽车的喇叭声更让孩子印象深刻，因此，根据孩子的兴趣话题，结合孩子年龄特点，我们开展了本次主题活动。5月 12 日为防灾减灾日，因此每年这个时刻学校都会开展防震工作，因此结合本次教育契机简单的开展了地震主题活动，帮助幼儿了解地震相关小知识，了解地震的危害及地震发生时必要的逃生自救技能。。

　环境创设 1. 结合“母亲节”布置“母亲节快乐”主题墙，“浓情五月，感恩母亲”的展板，帮助幼儿了解母亲的爱与辛苦。

　2. 结合“防灾减灾日”创设“地震来了怎么办”、“保护环境，阻止雾霾”、“汛期安全知多少”、“台风来了怎么办”主题环创，让幼儿了解防灾减灾知识，萌发自我保护意识。

　3. 与孩子们共同布置了六一班级环创和校园环境，孩子们都特别期待六一节的到来。

　4. 在“端午节”创设“情有独粽”认知墙、“庆端午”主题墙、“迎端午 忆故人”展板，了解端午节，感受传统节日的氛围。

　5. 在立夏节气活动中，布置与“立夏习俗”相关的展板。

　6. 结合二十四节气小满，布置与“小满习俗”相关的展板。

　家长工作 1. 和孩子一起收集小汽车，并用废旧物品制作汽车，更好地推进“汽车嘟嘟嘟”主题活动的开展。

　2. 提醒家长引导幼儿在家学做一些力所能及的事情，培养独立性。

　3. 向家长推送并发放家长开放日活动通知及邀请函，提醒家长提前安排时间，及时参加家长开放日活动。

　4. 在家园联系栏粘贴幼儿园小朋友之好习惯养成育儿知识，引导家长了解如何帮助孩子养成良好习惯。同时多鼓励家长多关注家园联系栏的内容，有问题可及时与老师沟通。

　5. 天气逐渐变热，提醒家长及时帮幼儿减少衣物，书包多备汗巾和换洗衣物。

　6. 鼓励家长积极参与端午节亲子活动，共同体验中华传统文化习俗。

　活动类型 目标 活动 母亲节活动 1. 能够理解故事内容，知道如何向家人表达自己的爱。

　2. 了解自己的妈妈，感受妈妈养育自己的辛劳付出和对自己的爱。

　3. 感知宝宝和妈妈之间爱的情意，知道要关爱妈妈。

　4. 知道每年 5 月第二个星期天为母亲节。

　5. 学会感恩，知道妈妈整天的劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，能够珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。

　1. 开展集中活动：《给妈妈的妈妈送甜蜜》、《不再麻烦好妈妈》、《我从哪里来》、《我的好妈妈》。

　2. 创设主题墙“母亲节快乐”、“浓情五月 感恩母亲”展板、“浓情五月 感恩母亲”，了解母亲节的来历、以及妈妈孕育孩子的过程，让幼儿很好的感知母亲的爱与辛苦，激发幼儿对母亲的感激之情。

　3. 开展母亲节活动--母亲节限定盲盒，孩子们通过动手制作感谢贺卡手工及抽盲盒活动，让妈妈感受浓浓的爱意。

　4. 制作手工《超人妈妈》、《创意拉拉画》。

　防灾减灾日活动 1. 知道灾难给人带来的严重危害。

　2. 掌握一些防灾减灾的基本知识，树立自我的安全意识。

　3. 通过演习活动，让幼儿懂得地震来临时正确的避震、疏散方法，初步掌握基本的逃生要领，从容应对地震灾害。

　4. 知道 110、119、120 三个紧急求助电话号码及其作用。

　5. 学习正确拨打紧急求助电话，能清楚地讲述相关情况。

　1. 开展地震安全演习活动预案，提高幼儿的防灾意识和地震发生时的应急、自救自护技能。

　2. 开展集中活动：《台风天安全》、《火灾逃生演习》、《紧急电话记心间》、《防雾霾的好办法》。

　3. 创设防灾减灾系列安全教育环创：“地震来了怎办”、“保护环境，阻止雾霾”、“汛期安全知多少”、“台风来了不要怕”，帮助幼儿了解基本的防灾减灾知识和避灾自救技能，从而更好地保护自己。

　世界无烟日活动 1. 知道新鲜空气对人们的重要性，了解吸烟对人体健康和社会环境的危害。

　2. 能用自己的方式向身边的人宣传吸烟有害的知识。

　3. 争做环保小卫士，学会关心他人。

　1.开展世界无烟日宣传倡议活动，请孩子们绘画宣传倡议书，向身边的人普及吸烟有害健康的知识。

　六一儿童节活动 1. 感受节日的氛围，共同分享节日的快乐。

　2. 在参与活动的过程中，找到自己的亮点，发展自己的个性。

　3. 在积极参与活动的过程中体验合作和交往的快乐。

　4. 了解看电影的流程以及注意事项，感受看电影带来的乐趣。

　1. 创设六一相关主题墙及展板。

　2. 开展六一儿童节活动方案，在幼儿园观影活动会中，通过趣味观影活动，感受到节日的快乐氛围。

　3. 制作趣味盲盒乐，让幼儿通过抽取盲盒，体验节日的惊喜感。

　端午节活动 1. 对端午节感兴趣，能和小伙伴一起品尝粽子。

　2. 了解龙舟的外形特征，运用一正一反反复折叠及粘贴的方式装饰龙舟舟身。

　3. 乐于参加活动，对中国的传统文化感兴趣。

　4. 提高假期安全意识及自我保护意识。

　1. 开展集中活动：《美味的粽子》、《假期安全》。

　2. 创设认知墙“情有独粽”，展板“迎端午 忆故人”，主题墙“庆端午”。

　3. 开展活动赛龙舟，在节日氛围中体验运动的乐趣。

　4. 开展亲子活动包粽子，让家长和幼儿一起动手制作粽子，体验传统民俗文化。

　5. 制作手工《龙舟》、以及手工活动“端午粽儿香”。

　立夏节气活动 1. 知道有关立夏的知识，如立夏的意义以及立夏的习俗。

　2. 感受立夏的节日氛围，能够传承民间文化。

　3. 乐意进一步探究民俗文化，感受传统文化的魅力。

　1. 创设立夏节气展板，初步了解立夏节气习俗。

　2. 通过“欢乐立夏，有趣民俗”相关活动，体验立夏民俗活动，感受传统文化。

　3. 开展与立夏相关的体育游戏，让幼儿在游戏中进一步了解立夏节气的特点。

　小满节气活动 1. 喜欢参与小满活动，并能感受小满户外游戏带来的乐趣。

　2. 了解小满习俗，感受中华传统文化。

　1. 创作展板，了解小满习俗：祭车神、食野菜、抢水、祭蚕。

　2. 开展与小满相关的体育游戏，让幼儿在游戏中进一步了解小满节气的特点。

　3. 通过“可爱的蚕宝宝”亲子活动，体验小满习俗，感受传统文化。

　主题活动 1. 能够认识交通信号灯，知道交通规则。

　2. 懂得让座是一种美德，知道要给需要帮助的人让座。

　3. 初步认识消防车，了解消防车的救火方式。

　4. 了解工程车的名称、外观及用途。

　5. 知道圆形的物体能滚动，进一步感知圆形、三角形、正方形的特征。

　6. 认识一些常见的车辆，知道车的名称。

　7. 能用简单的词语描述车的外观。

　1. 开展以“车子嘟嘟嘟”为主题的集中活动：《马路上车儿多》、《谁来当轮子》、《有用的工程车》、《红绿灯》。

　家长开放日 1. 让家长了解孩子在园的生活及学习情况，培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。

　2. 增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

　3. 向家长展示园所的办园理念、课程特色和教学过程，从而帮助家长更好地配合幼儿园工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

　1. 准备好邀请函、签到表、家长开放日活动信息反馈表。

　2. 布置好环创，创设展板和签到台。

　数学活动

　1.能够手口一致的点数 10 以内的物品并说出总数，并能进行 10 以内的按数取物。

　2.懂得玩具的大、中、小摆放在玩具架上。

　3.巩固上下方位的辨别。

　4.能按颜色归类拼图块。

　5.能完成 2-6 片的拼图。

　6.通过观察辨识两个图案的相同与不同。

　1. 开展集中活动：《美味小丸子》 2. 开展集中活动：《上上下下》 3. 开展集中活动：《缺了哪一块》 4. 开展集中活动：《相同与不同》

　游戏活动及区域材料投放

　1. 喜欢参与操作活动，并能按要求完成操作活动。

　2. 进一步提升幼儿对数学活动的兴趣。

　3. 手眼协调，能够根据动物图片上的洞口进行有规律的穿线。

　1. 开展数学区区域活动：《数字跑道（1-5）》，投放数字跑道纸面教具。

　2. 开展生活区区域活动：《动物穿线》，投放动物穿线版。

　体育游戏及技能练习 1. 练习单双脚交替跳，保持身体的协调性。

　2. 能够听懂游戏规则，会用单双脚交替的方式进行游戏。

　3. 在彩色绸带上尝试不同的玩法，发展走、跑、跳等综合技能。

　4. 用地垫玩走、跑、跳等小游戏，体验身体活动的乐趣。

　5. 学习踮着脚尖走路和跑，并能保持平衡一段时间。

　6. 能动脑思考探索报纸的多种玩法。

　1. 开展体育游戏：《小青蛙捉害虫》，学习单双脚交替跳。

　2. 开展体育游戏：《好玩的彩绸》，能够利用彩绸进行有趣的活动，发展走、跑、跳等多种技能。

　3. 开展体育游戏：《好玩的地垫》，尝试坐在地垫上向前或变向滑行，提升身体的协调性。

　4. 开展体育游戏：《跟报纸做游戏》，学习垫着脚尖走、跑。

　安全 教育 1.乐意遵守安全上下楼梯的规则，培养正确上下楼梯的行为习惯。

　2.了解安全上下楼梯的方法。

　3.知道幼儿园火灾逃生的方法及过程。

　4.知道生食瓜果前必须洗净，不能吃太多的冷饮。

　5.知道一些简单的保护五官的方法。

　1. 开展集中活动《安全上下楼梯》 2. 开展集中活动《火灾逃生演习》 3. 开展集中活动《肚子为什么会通》 4. 开展集中活动《爱护我们的五官》 常规 教育活动 1. 愿意自己解、扣纽扣，做力所能及的事情。

　2. 了解并掌握解、扣纽扣的方法，提高生活自理能力。

　3. 认识水对身体的作用，养成健康饮水的好习惯。

　4. 了解并遵守集中教学活动中的常规要求。

　5. 知道在恰当的时候表示道歉和原谅，学习用“对不起”“没关系”等文明用语。

　1. 开展集中活动《我会解、扣纽扣》 2. 开展集中活动《我们来喝水》 3. 开展集中活动《集中生活常规》 4. 开展集中活动《对不起，没关系》

　1. 能够用手指做游戏，感受手指游戏带来的快乐感受。

　2. 能一边念儿歌一边做相应的手指动作。

　1. 过渡环节开展手指操《炒萝卜》 2. 过渡环节开展手指操《小手了不起》 3. 离园环节开展手指操《池上》

篇三：幼儿园小班班级工作计划第一学期

　 2014—2015 学年度春季学期大大二班班务工作计划

　教师：王碧慧

　本学期是孩子们在幼儿园的最后半年，也是最关键的一期。为了孩子们能更加充满自信地走进小学的课堂，也为了自己能顺利的完成任务，我们在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展的实际情况以及家长的建议，特拟定了本学期班务、教育教学工作计划。

　一、班级情况分析

　本学期本班总共 37 名幼儿，其中男幼 21 名、女幼 16 名。本班幼儿多活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，经过两年的幼儿园学习、生活，大多幼儿都基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；对音乐，语言，计算等学科产生了浓厚的兴趣。有强烈的好奇心和探索科学的兴趣；在艺术方面，幼儿已具有一定的表现能力，能根据音乐的节奏配上相应的动作，并具有了一定的节奏感，但在活动常规方面还要继续培养；同伴之间能友好相处，能用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这

　方面还欠缺了些。也有部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、当小班长或小组长等工作时常常需要别人提醒；在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。尤其我班在三楼，教室里有活动区角，有棱角的东西多了，幼儿的活动空间小了，这更需要对幼儿加强自我保护意识及安全意识的培养，尤其是上下楼的常规，及上课常规方面要继续加强教育。因此在本学期我们仍将把常规及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小衔接工作。根据上述情况，我有针对性地制订了班级计划，因材施教，努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步，新的发展。

　二、本学期工作目标

　认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，学习最新的幼教理论，在实践活动中，要不断学习有关教育改革的文章，不断在实践中进行反思，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题。本着”“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教”的原则，努力使每个幼儿都获得满足和成功,要树立“从点点滴滴入手不放松，实实在在的做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的 37 名孩子。力求各项工作做的扎实、认真，具有开拓创新的精神，尽快形成班级特色。

　 三、工作内容与措施

　1、教育方面

　通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

　开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”、“毕业诗”等主题活动，增强幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的知识、技能得到提升，为其顺利入学，成为合格的小学生奠定基础。

　注重环境创设的创新。开校初，我根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等确定主题墙的布置内容，尽量使主题墙的内容新颖，且具有美感和真实感，我还结合园内开展的听读游戏识字活动，设计了活动性较强的“字宝宝乐园”，每天及时更换字宝宝及时展示幼儿的作品。有利于增加幼儿的识字量，增强幼儿的荣誉感。环境布置让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合作者。

　结合我园的课题研究，对幼儿进行初步的环保教

　育，以多种方式培养幼儿的环保意识。

　 利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。

　开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演、游戏等。

　日常生活中注意培养幼儿的环境道德行为习惯。

　充分利用电教设备制作课件，进行现代化的环保教学教学。

　2、保育方面

　开学初，开展“我是班级小主人”的活动，提供机会让每个幼儿自选 1-2 个保洁任务，如：擦窗台、操作架、整理图书等，使幼儿体会为班级做好事的乐趣，同时使幼儿的责任感也从中得到培养。

　在班内长期开展：“小小值日生”的活动，每天有两个小朋友轮流当，并实行挂牌上岗,每天轮到的小朋友胸带小老师标志在幼儿入园时，要站在门口迎接小朋友及家长，同时检查幼儿的衣着及个人卫生，然后要学着老师的样组织幼儿自由活动、喝水、吃饭，并学着处理一些幼儿之间的矛盾，还要督促其余幼儿做好，保护好班内卫生，老师只要适当的给予引导和帮助即可。帮幼儿形成良好的生活规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力及管理能力，能注意维护公共卫生。

　 开展整理床铺，比赛穿衣穿鞋等竞赛活动，提高幼儿的自理能力。

　天气转暖时，在老师的指导下，幼儿能养成随天气情况增减衣服；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁；会将衣帽放在固定的地方摆放整齐。

　利用社会活动、晨检、午检，结合日常生活使幼儿认识有关的安全标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。

　3、德育方面

　详见班级德育计划

　结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的情况，在生活中注意培养幼儿的合作、谦让意识。

　 多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。

　 多提供小组合作或想办法解决争抢的机会，比如数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，让幼儿体验合作的愉快性。

　引导幼儿学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。

　在活动中，引导幼儿对同伴的做法进行评价，对自己分管的事及老师交给任务的完成情况进行小结，逐步学会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。

　 开展“学做文明小客人”的活动，使幼儿懂得一些做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不随便打断父母与客人的谈话。

　经常提醒幼儿，上下楼梯要靠右行，不在楼道、楼梯、教室追逐打闹，在教室和楼道内做到“轻、静、净”。使幼儿能逐渐形成良好的公德。

　通过开展“我是大班的哥哥姐姐”的主题活动，引领幼儿喜欢自己的大班，愿意当好哥哥姐姐，使幼儿产生初步的社会责任感、集体荣誉感，为幼儿入小学做准备。

　三、各领域的培养目标

　语言领域

　1、能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮流对话，态度自然大方，有进行语言交流的积极性。

　2、能集中精力注意地耐心地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听习惯。

　3、能用普通话完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较准确地回答问题。掌握用运更多的实词，会正确地使用常用的虚词。

　4、在讲述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进行细致观察，展开回忆和想象，并用语言进行描述。

　5、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学

　作品的美，能独立地朗读儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。

　6、学会看图书，较准确有序地讲述图书内容，养成正确的阅读习惯。

　7、对周围生活中常见的简单标记、文字符号感兴趣，并理解其含义，会正确的阅读习惯。

　8、坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本准确。

　社会领域

　1、能主动参与各项活动，有自信心。

　2、能主动和同伴进行交流、合作、分享，学习解决交往中出现的问题，形成初步的集体意识，愿意关心集体并具有初步的责任意识。

　3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则，能采取轮流、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。

　4、能清晰的表达自己的思想，能注意倾听他人的愿望和意见，喜欢从事力所能及的劳动。

　5、初步学会分辩是非，学习关心弱小和有困难的人，养成友善、守信及诚实等品行。

　6、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

　科学领域

　 1、能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案。

　2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物。

　3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护生态环境。

　4、能积极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验，会记观察记录。

　5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简单工具和常见材料进行制作活动。

　6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作，体验成功、创造的乐趣。

　7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物，具有整体观察、分部观察、比较观察的能力。

　8、能用适当的方式表达、交流自己的发现，探索过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况。

　艺术领域

　1、愉快的参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。

　2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学

　会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。

　3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈。能根据乐曲的内容、性质创编相应的动作。根据音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作，创造性地表现角色的音乐形象。

　4、积极参与节奏活动，继续学习三角铁、双音响筒、钹等乐器的演奏方法。能参与乐曲中部分配器方案的设计，学会齐奏、轮奏、合奏和即心伴奏，能按指挥的手势开始、结束和变换演奏，并在音色、音量和表情上与集体相一致，有较好的音响效果。能自觉遵守演奏活动中的常规，养成爱护乐器的习惯。

　5、能富有表情地较准确地感受性质鲜明、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐，并产生一定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动作创作性地表达周围生活中的各种声音。

　四、家长工作

　孩子的快乐,是对我工作的鼓励,家长的满意,是对我工作的肯定,家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，由此,本学期我会一如既往、坚持不懈地做好家

　长工作。

　1、不断增设家园共育栏中的栏目，不断丰富版面内容，做好家园共育栏的定期更换的工作，多向家长介绍幼儿园和班级活动的安排及教学计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，张贴一些相应的宣传家教科学知识，介绍家教经验等的内容。为家长提供科学的育儿方法和知识以及新的教育理念。

　2、及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况利用早晚家长接送幼儿的短暂时间真实地反馈给家长，同时了解幼儿在家的情况及家长对我园和我班工作的看法和建议等。

　3、利用家园联系栏及与家长谈话的机会，多宣传正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解和支持。

　4、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件。

　5、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地举行户外亲子活动，增强家长与孩子一起交往、沟通的机会。

　总之我会抓住与每个家长的交流的机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助，达到家园协调一致的目的。

　五、卫生保健工作

　 认真配合保健医生做好卫生消毒工作，防止传染病流行，尤其本学期幼儿的活动范围缩小了，寝室与活动室同居一室，卫生消毒工作现的有为重要，力求为幼儿创设一个清洁明朗的生活环境。

　做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：做好室内通风工作，提醒幼儿勤洗澡、勤洗脚，注意幼儿午睡及活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，教给幼儿整理床铺及衣服的方法，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。

　在本学期的工作中,我们将不断的开拓创新,争取使幼儿轻松、愉快的渡过在幼儿园的最后一年。

　2015、3、8

　幼儿园班务工作计划

　----2013-2014 学年孟小清 本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要和《3-6》为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。

　新的学期开始了，我们宝宝班迎来了 21 位可爱的小宝贝，其中女孩 8 名、男孩 13名，年龄最大的为 3 周岁左右，最小的为 2.3 周岁左右。对于宝贝们的个性、幼儿生活习惯等通过这几个月的接触我们都有了基本了解。大...

篇四：幼儿园小班班级工作计划第一学期

　工作要求 1、 教育方面：认识并熟悉班级的老师、阿姨和同伴，能有礼貌地打招呼。

　2、 保育方面：稳定幼儿的情绪，能根据指令分组进行盥洗、饮水等，养成一个跟着一个排队。

　星期 内容 一 二 三 四 五

　 晨间活动 来园 1、 来园接待：

　热情接待每一位家长和幼儿入园，引导幼儿喜欢上幼儿园。

　2、 区角游戏：乐意尝试选择积塑玩具进行自由拼搭，并能较安静地游戏。

　3、 晨间谈话：

　引导幼儿能大胆地介绍自己，并说一说认识的好朋友。

　 户外锻炼 早操、律动（目标：1、乐意跟着音乐旋律有节奏地做早操、律动。2、注意幼儿的出汗情况。）

　集体游戏：和玩具玩一玩 认识体育玩具 集体游戏：小兔子采蘑菇 练习幼儿跳跃能力 集体游戏：小蜗牛出门 练习幼儿爬行能力 集体游戏：小熊过桥 练习幼儿平衡能力 集体游戏：老狼老狼几点钟 练习幼儿听指令行走 分散活动：提供呼啦圈、小推车、小皮球、滚筒、平衡木等。

　重点指导：小皮球。目标：指导幼儿能互相合作练习地面传球。

　 学习 活动 常规教育——认识新朋友 常规教育——认识标记 常规教育——入厕 常规教育——找座位 常规教育——排队 \ \ \ \ \ 上午游戏 区域 游戏

　乐意尝试选择积塑玩具进行自由拼搭，并能较安静地游戏。

　创造性 游戏 认识游戏环境 确认游戏区域 了解游戏玩法 认识游戏材料 感受游戏乐趣 餐后活动 散步、听故事 散步、看动画 散步、手指游戏 散步、绘本阅读 散步、音乐游戏

　下午 活 动 户外活动 午间操 老鼠笼：提供彩虹伞，培养幼儿听指令练习钻爬。

　午间操 小猪回家：提供球，练习用双手滚球。

　午间操 大型玩具：引导幼儿一个跟着一个排队游戏。

　午间操 比比谁的本领大：练习向前爬和向后爬的能力。

　午间操 老鹰捉小鸡：练习闪躲能力。

　游戏活动

　 日 常 生 活 1、进餐：引导幼儿能坐到桌边进餐，不随意走动。

　2、午睡：

　教育幼儿能躺在自己小床上午睡。

　3、喝水：教育幼儿能正确地找到自己的小水杯。

　家长工作

　 1、 教学方面：

　请家长配合帮助幼儿稳定情绪，熟悉班级环境。

　2、 生活方面：请家长配合幼儿园帮助幼儿熟悉自己的物品标记。

　3、 活动方面：

　帮助幼儿顺利度过入园前分离焦虑期。

　 环境创设

　 1、 主题环境：布置新学期班级环境，营造温馨、童趣的班级氛围。

　2、 规划班级区域游戏空间位置的划分，并准备相应材料。

篇五：幼儿园小班班级工作计划第一学期

　小班 一、班级情况分析 我班现有幼儿 xx 名，这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说非常陌生，孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜，什么都想去探究一下。这也正体现了孩子好奇，好问的天性，我们两位老师研究决定从这点入手，逐步对他们进行培养，使他们养成良好的学习活动习惯，为今后发展打好基础。

　 二、本班总目标

　 健康自信、勇敢坚强敢想会想、敢说会说敢看会看、敢做会为孩子的一生发展打基础。

　 三、班风追求

　 和谐平等的氛围，热情、温馨的优雅风格。

　 四、教风

　 教育与生活一体，真实自然的低声化教学。在全面的基础上，本班想突破的新特色兴 趣阅读特色。

　 五、具体实施措施

　(一)健康

　 1、通过体育锻炼活动，使机体发育正常，基本上能适应环境和气候的变化，较少生病。

　 2、通过教师引导，教会用调羹吃饭，在教师的帮助和提醒下吃得干净。

　 3、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪

　 4、通过健康学习活动，学会洗手的方法，并知道在进餐前，便后要洗手，会用自己的毛巾擦嘴和漱口

　 5、在成人的提醒下每天带手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦脏物，不随地扔纸屑。

　 6、上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在老师提醒下，不到危险的地方去玩。

　 (二)语言

　 1、通过与幼儿交流，让幼儿安静的与同伴一起听老师讲话;并能听清楚老师的简单指示并照着去做。

　 2、通过讲述一些小故事，让幼儿能听懂普通话，学习普通话。

　3、通过语言学习活动，能大胆回答他人的提问，活泼大方，有礼貌，不怕生人。

　 4、通过游戏活动，使幼儿喜欢听故事，念儿歌，不随便插嘴，以积极的情绪参加各项活动。

　5、通过集体活动，日常生活，以多样的教学方法，培养幼儿对对书籍，阅读的兴趣。开始学会一到十的成语接龙，还有叠句之类的简单的词语。

　六、常规方面 1、幼儿能主动积极地与同伴交流较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整流畅用词比较准确。喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流。

　 2、幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解数的实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动。

　 3、幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。绘画、手工创作技能比较突出。

　七、树文明班风

　 开放自信风貌结合本校开展微笑、礼貌服务活动，我们班级将开展说文明话、用礼貌语活动，在班级创设礼貌用语的环境设施，引导幼儿从生活的一点一滴中规范自己的行为。在班级提倡开放式的朋友关系（老师的朋友是幼儿，幼儿的朋友是老师），进行礼貌式问好活动。具体做法：从老师做起，早上来园两位老师互相问好，幼儿之间互相问好，开设文明礼貌表扬栏。争做文明班级、文明老师、文明孩子。培养幼儿的各种能力，养成良好的学习习惯。

　 1、幼儿语言能力的培养

　 （1）倾听习惯培养：懂得别人对自己说话时要专注的倾听。具体做法：安排好语言的倾听时间，利用吃饭前或中午睡觉前播放故事、儿歌、散文诗等，定期更换。

　 （2）表述能力的培养：结合大班开展的口语训练活动继续提升孩子的表述能力。开展每天我讲述活动说悄悄话活动设置悄悄话明星栏，组织幼儿进行谈话活动，培养他们在集体面前谈话交往能力。鼓励幼儿随意表达自己的想法和所见所闻。

　 2、幼儿学习注意力培养

　 通过阅读活动区的开展，指导幼儿在阅读时用手指着，看完一本书再换另一本书，这样幼儿就能体会到完成某种任务时的成就感。这种成就感能帮助幼儿继续学习、保持注意

　力。另外用游戏形式训练幼儿注意力、培养兴趣。

　 3、幼儿学习习惯培养

　 从新学期开始，注重培养孩子良好的学习习惯。如：指导幼儿绘画姿势、握笔姿势、看书姿势、写字姿势，并将具体的培养目标及时与家长沟通，取得家长的协助配合。到学期末使幼儿能自觉的保持良好的学习习惯，而不是在老师提醒下。

　 4、寻特色教育新招，用特色教育新法

　 兴趣阅读特色：鼓励幼儿在家长帮助下，在老师鼓励下，提高自己的阅读能力，能坚持在周内完成课外阅读内容。所达目标：全班幼儿在学期末都能有积极阅读兴趣，在生活中看到短句、文字喜欢尝试阅读。

　 八、本学期工作重点

　 （一）班级管理

　 1、积极完成上级布置的各项任务，不能无故拖延，积极参加业务学习，教研活动。相互交流经验，不断提高自身业务水平。

　 2、及时整理班上材料，档案，保管好班级财产。

　 3、每月作好班级阶段小结。

　 4、做好幼小衔接工作。

　 （二）家园共育

　 1、通过家长会，家访，电访，发放幼儿发展手册及来

　离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。

　2、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动以增进亲子互动及情感。

　3、充分利用家长资源，调动家长积极性，真正实现家园共育。根据家长的职业特点，请家长来园配合教学。向家长约稿，介绍育儿经验。

　 （三）环境创设 为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区域内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。

　九、存在问题

　1、部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

　 2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及手势操。

　 3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。

　 4、部分幼儿胆小怕生不够自信大胆的表达自己的想法及需求。

篇六：幼儿园小班班级工作计划第一学期

　2021 年上学期小班班级工作计划 1

　开学初聆听了校长的工作报告，认真学习了张园长的工作计划，明确了本学期的工作目标和要求。我将带领本班的全体工作人员，本着以幼儿为中心，坚持保教相结合的原则，使他们体、智、德、美诸方面全面发展的教育方针，大家达成共识，团结协作，从实际出发，将工作落到实处。具体的工作计划如下：

　一、班级的基本情况

　本班共有二十名幼儿，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上来的，其余的三名幼儿是新生，孩子们平均年龄在三岁左右。由于大部分孩子已在我园经过了一年的集体生活，所以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。但孩子们的语言表达能力还是比较弱。

　二、班级管理

　要求老师们具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作，要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动，真正做个有心人。在工作中做到有事及时提醒，发现问题及时与本人交换意见，尽量避免失误现象。

　1、白板的备忘录记录一些重要的事情，让人人都知道，大家进行跟进。

　2、制定孩子的每日生活情况记录表(如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情况备注等)，让当班老师及时简单填写，大家都能了解到孩子们的具体情况。

　3、每周召开一次班会：对园里、班里的具体工作，大家共同商量，出谋划策，做到人人心中有数。同时通过互相交流意见，商讨工作中的不完善之处的改进方法，努力把工作做得更理想。

　三、保育工作

　保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。

　1、搞好内务及环境严格执行园内各项保健工作制度，每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，认真做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。

　2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育在托班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识、自我服务能力较弱，有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日

　生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。

　a、每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注重幼儿良好进餐习惯的培养。我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会端送托盘，摆放好茶杯。

　b、指导幼儿用正确的方法刷牙、洗脸。饭前、便后将小手洗干净，不吃脏烂东西。

　c、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。

　d、培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，叠餐巾、汗巾等。

　e、老师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。

　3、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。

　4、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。

　5、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。老师们要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。同时对幼儿进行随机教育，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。

　6、坚持早、午、晚检，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。

　7、做好病、弱儿的护理。密切关注孩子的精神面貌，做到有病早发现早治疗。对于体质较弱的孩子，经常注意给他们增减衣服，及时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，及时更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。住院幼儿，老师要给予细心的照顾。

　四、加强思想品德教育

　幼儿模仿能力强，感知事物快。在日常生活中，老师为幼儿做好榜样，教育幼儿诚实、勇敢、做事大方，不畏缩。随机渗透文明礼貌教育，让幼儿学会尊敬长辈，与同伴友好相处，对人有礼貌，热情与人打招呼。学会从小事关心、帮助别人。讲道理，懂谦让，不骂人，不打架，不讲脏话。爱护公物，爱惜桌椅、玩具，不采摘花草。爱惜粮食，不挑食等。

　五、教育教学工作

　 我们将大胆尝试将“主体探究课程”的理念渗透到一日的生活和活动中，开展双语教育，进一步调动幼儿的学习积极性，开发幼儿的叙事性智能。我们将会积极学习新的教育观念，深入探索，大胆实践，积极进行课程改革。在一日生活中，我们将注重对孩子们进行随机教育，捕捉孩子们的学习兴趣点，灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中展现孩子的思想、愿望。

　1、师们积极参加教研，将自己的疑惑、心得提出让大家商讨。

　2、认真准备，组织开展好每一次的教学活动。

　3、给幼儿自由游戏的空间，让孩子们在玩耍的过程中感受其快乐和习得一些东西。

　4、开展无意识识字教学活动，培养孩子们的识字兴趣，开发幼儿的智力潜能。

　5、提高幼儿的口语表达能力。

　平时老师带领幼儿多说多讲，从生活的每一个细节入手：利用散步、走路、餐前等零碎时间，让孩子们多说，开展“每周一诗”(在晚间活动前或自选活动时复习);每天午、晚坚持播放睡前故事(有时午睡前由老师讲故事)的活动，让幼儿接触名著( 《白雪公主》、 《拇指姑娘》)，散步时引导幼儿多观察，说说周围的景色及幼儿自己看到的东西，教师要注意在这种无意识的活动中丰富幼儿的词汇，让他们跟着说，并学会举一反三。如：从圆圆的月亮想到其圆圆的物体。孩子们有了一定的语言基础，还要鼓励幼儿多说多讲。从培养幼儿讲礼貌做起，要求他们积极地与身边的人打招呼，评出“我是有礼貌的好孩子”，给予奖励;活动中要求幼儿说话表达清楚，声音不要太大或太小;对于胆子小的幼儿，在上课时总也不敢发言，多给他机会锻炼。从而培养幼儿人人爱表达、爱表现。

　六、家园联系工作

　1、接送日保证与家长进行面对面的沟通，热情接待家长，了解幼儿在家的表现，详细记录家长的交代的注意事项，并严格落到实处。

　2、定时向家长发放家园联系册及一日生活记录表和有关资料，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。

　3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

　4、积极邀请家长参与各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理解。

　5、坚持对社区内的每一位孩子进行一次家访(不在社区的孩子将进行电话联系)，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况。使家园双方在教育孩子

　的问题上达成共识，促进孩子健康地发展。

　我们将以饱满的热情投入到工作中去，用辛勤的汗水，让孩子快快乐乐地成长。

　2021 年上学期小班班级工作计划 2

　宝宝们在美丽的星河幼儿园欢快的度过了 20__的每一天。现在新的一年开始了，美丽的新气象又是崭新的一天。而我们教师做好自己的岗位工作，让每位来到幼儿园的宝宝们在快乐中学习和成长。

　首先，班级计划是教师需要准备的，这样教师们才能管理好班级工作。

　本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。

　1、我班是幼儿园年龄段最小的班级。但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。

　但有些环节本班是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难等事情，班内两位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。

　2、教学管理目标 ：

　(1)在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。

　(2)在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。

　(3)在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。

　(4)在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力。

　(5)在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。

　3、家长工作管理目标：(1)督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈。(2)树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经验，供家长借鉴与参考。

　4、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难，大家共同商议，合力解决。开好一月一次的班务会议，认真做好记录。根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务计划、学期教学计划，

　并组织实施，步步到位，并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。

　5、热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况，注意个别差异，做好个别特殊幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼儿学期小评。

　6、工作安排：1、布置班级环境，开设活动区。

　2、讨论班级工作的内容，修改幼儿一日活动常规的内容。

　3、制订各种工作计划。

　有了班级计划，我们一起努力， 让幼儿喜欢老师，老师爱幼儿。

　2021 年上学期小班班级工作计划 3

　为了让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童而努力。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。

　现以园务计划为依据，制定出以下的班级工作计划：

　一、班级情况分析及工作重点：

　本学期幼儿人数 22 人，通过入园后的观察，部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

　二、主要工作任务：

　(一)保教工作

　1 、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：

　( 1 )给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。

　( 2 )教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

　 2 、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

　( 1 )认识自己的标记。

　( 2 )学会正确的洗手、漱口方法。

　( 3 )能安静午睡，不吵醒别人。

　( 4 )培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。

　( 5 )会自己穿脱衣裤、自己入厕。

　具体的做法：

　( 1 )进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。

　( 2 )以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。

　3 、培养良好的学习常规。

　( 1 )愿意参加各项集体活动，注意力集中。

　( 2 )爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。

　( 3 )学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。

　( 4 )注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用 “ 早、好、再见 ” 等礼貌用语。

　( 5 )将玩具归类收好。

　4 、开展丰富多彩的节日活动

　利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。

　5 、在保健老师的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。

　具体的做法：

　 ( 1 )教师要细心观察孩子，发现身体不适及时通知家长，请医生查看、诊治。

　( 2 )照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

　( 3 )气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。

　(二)教育教学工作

　1 、树立 “ 一日活动皆课程 ” 的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用...

篇七：幼儿园小班班级工作计划第一学期

　小班科学教学计划

　一、教学目标

　1、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。

　2、为幼儿的探索活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆地提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。

　3、提供丰富的可操作材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方法进行探索提供活动的条件。

　4、从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣和科学家的崇敬。

　5、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。

　6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱护自己身体。

　二、具体措施

　八月份：

　1、帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官感知的方法，发展感知能力。

　2、帮助幼儿掌握根据一个或两个特征从一组物体中挑选出物体，并归为一类的分类方法。

　3、引导幼儿观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用途，获得粗浅的科学经验，感受它们给生活带来的方便。

　九月份：

　1、引导幼儿观察周围世界常见的个别自然物（动、植物和无生命物质）的特征，获得粗浅的科学经验，初步了解他们与幼儿生活、与周围环境的具体关系。

　2、帮助幼儿学会通过目测等简单方法比较物体的形状大小和数量的差别。

　十月份：

　1、引导幼儿观察周围常见的自然现象的明显特征，获取粗浅的科学经验，并感知他们和幼儿生活的关系。

　2、引导幼儿用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发现，与同伴、教师交流。

　十一月份：

　1、帮助幼儿学习使用他们日常生活中常用科技产品的简单方法，参与简单的制作活动。

　2、激发幼儿对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物。

　十二月份：

　1、萌发他们探索自然现象和参与制作活动的兴趣。

　2、使其喜爱动、植物和周围环境，并能在成人的感染下表现出关心、爱护周围事物的情感。

　小班第一学期科学计划(二)：小班科学学科计划

　小班科学计划

　一、幼儿情况分析

　本班幼儿年龄较小，同时还进来一些新生，通过一学期的学习，他们对一些简单科学知识的理解能力有一定的基础。但对于身边自然环境中常见的事物还是不能够理解，由于这些意识还没有养成，需要进一步的培养和熏陶，所以制定了这以下计划。

　二、科学领域的教育目标和内容

　（一）

　科学领域的教育目标

　１、知识方面

　（１）在生活中观察和摆弄各种物体、探索各种现象，获得对事物特征及其联系的粗浅理解。

　（２）在生活，游戏及其他活动中理解建立初步科学知识。

　２、能力方面

　(１）运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能用适当的方法表达和交流探索的过程和结果。

　 （２）借助具体的事物和形像进行初步的逻辑思考，运用以有的科学知识解决生活中的简单问题。

　３、情感方面

　（１）对周围的事物、现象感兴趣、喜欢探究和思考，有好奇心和求知欲。

　（２）关心和爱护周围环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源

　（二）科学领域的内容

　１、科学、（自然、科技）部分

　认识身边自然环境中常见事物，包括有生命物质（动物、植物等）和无生命物质（砂、石、土、水、阳光、空气等），通过对自然环境的认识和了解它们和生活的具体联系。

　三、科学领域教育活动的实施

　（一）内容的广泛性

　科学教育的内容涉及很多自然科学的学科内容十分广泛，同时决大多数的科学内容 的各种形式呈现在幼儿的常生活中，吸引着幼儿去注意、去探索。

　四、教学进度安排

　第 1 周

　花开了

　第 2 周

　大地绿了

　第 3 周

　小动物喜欢春天

　第 4 周

　春天真好玩

　第 5 周

　春天真好玩

　第 6 周

　我听到的声音

　第 7 周

　我听到的声音

　第 8 周

　我摸到的东西

　第 9 周

　我闻到的气味

　第 10 周

　 我尝到的味道

　 第 11 周

　 热热的夏天

　第 12 周

　 雷雨哗哗哗

　第 13 周

　 渴的西瓜

　第 14 周

　 瓜菜品尝会

　第 15 周

　水里游的鱼

　第 16 周

　 小鱼，我喜欢

　1

　2014 年 2 月

　2 第 17 周

　 水里游的鱼 第 18 周

　 小鱼，我喜欢

　小班第一学期科学计划(三)：2015 第一学期小班班务计划

　第 1 篇：第一学期小班班务计划

　一班况分析：

　我班现有幼儿 xx 名，其中男生 xx 名，这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说非常陌生，这群孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜，什么都想去探究一下。这也正体现了孩子好奇、好问的天性，我们三位老师研究决定从这点入手，逐步对他们进行培养，使他们养成良好的上课习惯，为今后发展打好基础。

　在生活自理方面，这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，许多事情还不会自己去做，如：吃饭、穿衣、穿鞋、自己上厕所、饭前便后洗手等等，这学期我们根据幼儿的实际情况，要对他们进行一系列的生活自理能力的培养。

　二教育工作目标

　根据我班幼儿的实际情况和《幼儿园教育指导纲要》的要求，我们制定了本学期的教育教学计划，从以下八个方面来教育幼儿，使他们能够更加活泼健康地成长。

　（一）情绪发展

　在自我认知方面，培养幼儿上幼儿园的自豪感，享受幼儿园的生活，学习照顾自己，能专注地进行活动；知道自己会长大，学习集中注意力，乐于通过感官来探索食物，学习解决

　困难，认识自己情绪的变化；喜爱大自然，乐于思考，喜欢联想；学习欣赏动物的世界，培养对宠物的责任感；享受节日的快乐，感谢送礼物给自己的人，感谢家人的呵护。

　在社会性方面，能认识幼儿园的人物，有礼貌地与人交往，学习打招呼的方法；能够分享食物和经验，喜欢集体游戏；可以与人分工合作，喜欢集体游戏和创作，对同伴表示友好；乐于参与节日庆祝活动，学习礼让，乐于助人；愿意把玩具转送其他人，能欣赏和赞美同伴的表演。

　（二）公民教育

　在德育方面，能排队等候，会收拾玩具，把物品放回原处，遵守游戏规则，能保持公园清洁美丽，欣赏表演后有礼貌地鼓掌，培养对动物的爱心。

　环保方面，能利用废料材料进行创作，注意关水龙头，节约用水，爱护大自然，保持郊外卫生，饲养动物注意保持环境卫生，多用手帕，少用纸巾。

　（三）健康教育

　教育幼儿进餐前洗手，多吃蔬菜和水果，培养清洁口腔习惯，保持

　个人卫生，小心保护身体：眼睛、手、脚，打喷嚏后擦干净，与动物玩耍后要洗手，保持双手清洁，能用手帕擦汗。

　（四）日常生活习惯培养

　能用汤匙舀取食物，会自己进食，会收拾图书角，会穿衣、穿鞋子、系纽扣、会刷牙，会收拾玩具，会叠手帕和衣物，自己清洗和拧干手帕。

　（五）认知发展

　语言方面，能够记述事件和简单的故事内容，能理解老师的指令，会介绍自己的作品，能表达自己的情绪和想法，会描述图片内容，喜欢角色扮演，喜欢猜谜，能创作简单的故事结局，会简略复述的故事情节，会表达自己的喜好。

　数学方面，会认识圆形和正方形的特点，会比较多和少、长和短、里和外、厚和薄，辨别异同：形状、颜色、大小，学习分类的概念，认识数字 1-5 和 1-5 的数量，会进行简单的统计，学习相关的物品配对。

　常识方面，认识幼儿园的生活，了解上幼儿园的过程和方法，认识幼儿园的设施，认识自己就读的班级，知道生日的意义，了解五官四肢的功能和位置，学习保护身体的方法，知道人的情绪会变化，会辨认颜色：红色、黄色，了解秋天的天气特征，认识秋天常见的水果，了解狗对人类的贡献，了解冬天的天气特征，分辨夏季和冬季的衣物，分辨冷和热，了解杯子、毛线的用途和特点。

　自然科学方面，会观察面粉和水混合的变化，能辨别不同的气味，探索沙的特性，探索不同物品在铁罐内碰撞的声音，辨别不同水果的气味和味道，了解秋天天空景色和树叶的变化，感知风的力量，观察蚂蚁的外形特征和生活习性，了解一些昆虫和动物的特征，感知溶解的概念，喜欢参与小实验。

　（六）美劳发展

　喜欢创作，学习捏橡皮泥或面粉团，学习拼贴画和拓印画，培养创造力和联想力，学习设计标志，能用手脚创作有趣的影子，学习树叶拼画，会撕纸条和拼图形，能用旧手套创作布偶。

　（七）体能发展

　学习串珠、捏橡皮泥、用汤勺舀豆、穿洞洞板、拧紧和打开瓶盖、用手指抓球、互相传球、双脚向前跳跃、朝目标投掷，能在垫上自由滚动，能灵活运用四肢向四周爬行，尝试用正确姿势配合节奏跑步，学习运用双手配合身体平衡移动。

　（八）音乐发展

　能跟随音乐节拍踏步，会配合节拍创作动作，体会音乐游戏的乐趣，能运用不同东西发出不同声音，会辨别快和慢的节奏，学习认识一些乐器的名称：摇鼓、沙槌、三角铁，会辨认其声音，探索身体能发出的声音，能运用乐器敲击出强弱的声音，学习用动物叫表示出不同的节奏性。

　三采取的方法和措施:

　1.班内老师要主动配合，共同商量教育幼儿的方法和策略，取得教育的一致性。

　2.教育活动的组织形式应根据需要合理安排，以便为幼儿提供多样化的学习机会和条件，提高教育效益。

　3.以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，尊重个体差异，用适当的方式给与指导和帮助，使每一个幼儿都能在原有基础上得到提高。

　4.与家长主动配合，争取家长的支持、理解和参与，取得双方教育的一致性，为幼儿今后发展打好基础。

　第 2 篇：第一学期小班班务计划

　(一)幼儿人数

　本班幼儿现有 16 人，其中男生 8 人，女生 8 人。

　(二)存在的情况

　 1、幼儿存在分离焦虑。

　2、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。

　3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的规律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯

　4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。

　二、主要措施。

　幼儿园小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，因此”以养为主，教养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重”保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发现的具体问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。

　（一）保教工作

　1、创设良好的生活环境，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活；布置适合小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。

　2、注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师时刻保持一致，对幼儿进行各个环节的培养教育，注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪个位置进行餐后活动等。

　3、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。

　（二）安全工作

　小班幼儿年龄，安全工作体现的更为的重要，我们教师重点从以下几个方面进行

　1、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。

　2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。

　 3、严格执行一日生活卫生消毒制度。

　4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。

　（三）家长工作

　1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在网站、网校中做好家长工作让孩子尽快地适应幼儿园的集体生活。

　2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合的内容。

　3、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。

　4、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，鼓励家长积极参加园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。

　三、幼儿发展目标

　健康：

　1、愿意上幼儿园，在成人的安抚下，不哭闹。

　2、愿意和教师共同做操，感受模仿做操的乐趣。

　3、在成人的帮助、鼓励下，知道大小便时要喊教师。

　4、尝试学习自己吃饭、睡觉、洗手、搬椅子等。

　5、能扶着扶手两步一级上下台阶。

　6、认识自己的照片标记，并根据标记找到自己的毛巾、茶杯等物品。

　7、在成人的帮助下，学习用调羹吃饭，并知道要坐在桌边进餐。

　8、在成人的帮助下，愿意睡在自己的小床上，不要成人陪睡；养成午睡的习惯。

　语言：

　1、对成人提出的问题感兴趣，尝试重复成人的问题。在有变化的情境中，喜欢向成...

篇八：幼儿园小班班级工作计划第一学期

　2020 年是特殊的一年，孩子们因疫情，经历了“人生中最漫长的假期“，在开学前幼儿园领导安排部署，因幼儿园安全工作关系到社会的稳定，关系到幼儿园的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须常抓不懈，时时警钟长鸣。特制定本学期学习计划 一．本学期重点工作：

　 1.利用各种形式的活动来稳定幼儿的情绪，使他们尽快适应幼儿园的生活。

　 2.培养幼儿的良好的常规和行为习惯。

　 3 以饱满的工作热情和勇于创新的工作精神，认真完成上级交给的各项工作任务。

　二．教育教学：

　 1.完成省编语言小班下（1---4 册）

　 2.完成《韵语识字》1-6 课，认读韵文中的高频汉字。

　 2

　 3 完成《快乐英语 1》。

　 4.音乐：每周一首儿歌。

　 5.美术：完成《幼儿园快乐诗画》。

　6. 手工制作：发挥了宝宝的想象力，有培养了宝宝的动手能力。

　三、卫生保健

　1.玩具、桌椅、等用具保持清洁，定期消毒，达到卫生标准。

　 2.室内及时通风，温度适中，保证幼儿每天户外活动时间。

　 3.引导幼儿每天多喝水，做到随渴随喝。

　 4.做到一摸、二看、三问、四查，发现异常问题及时解决。

　 5.根据气温变化提醒家长为孩子更换被褥。

　 3 四．常规教育：

　 1.在日常生活中培养幼儿良好的生活卫生习惯。

　2.引导幼儿有序的喝水、洗手、入厕。

　3.引导幼儿良好的安静就餐习惯。（就餐时不说话、不撒饭、不挑食）

　4.在户外活动、早操时，听从老师的指令。

　五．幼儿安全教育：

　1.强化安全管理，加强“安全第一”的意识。做到事事讲安全，发现不安全隐患，及时处理，确保幼儿的人身安全。

　 2.把好晨检关，做好全日观察记录，服药记录。

　 3.随时清点人数，做好交接班工作。

　 4.午休时随时检查，防止意外事故的发生。

　 4

　5.随时关注幼儿，教育幼儿不去危险的地方，不摸危险的东西。

　 6.教育幼儿在活动时相互关心，懂得谦让，友好的与伙伴相处。

　六．家长工作：

　1.通过家访，了解每个幼儿的生活习惯，个性，家长教育方法，及家庭教育环境。

　2.通过电话、早晚接待中、与及时与家长沟通，发现问题及时解决。

　3.向家长推荐好的育儿方法，提高家长的育儿知识，达到家园共育的目的，使幼儿得到全面的发展。

　4.召开家长会，利用节假日进行亲子活动。

　5.通过家长会，反馈家长对家园工作的建议、意见，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的作用，促进幼儿园的进一步发展。

篇九：幼儿园小班班级工作计划第一学期

　 作者：

　 幼儿园小班下学期班务工作计划

　经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下：

　一、总目标

　本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，

　时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。

　二、本学期主要工作任务及实施措施

　合理安排日常教育教学活动具体措施。

　1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。

　2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。

　3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

　4、教师在活动实施前作好充分的教学准备。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

　锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：

　1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

　2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。

　3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。

　 加强班级常规管理，形成良好常规；具体措施如下：

　1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

　2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

　3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。

　安全教育

　1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。

　2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。

　3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全。

　做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：

　1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

　2、每两周更换“家长园地”内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。

　 3、认真填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。

　培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，发展班级特色。具体措施：

　1、利用班级环境创设特色氛围。

　2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择。

　3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。

　4、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工作。

　三、本学期的重要活动内容预设如下

　二月份：1、完善环境布置。2、选择主题教学内容。3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。

　三月份：1、开展主题“我们吃什么”。2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情。3、制定详细的班级工作计划、周计划。4、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。

　四月份：1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。2、举办“清明节”扫墓活动。3、开展春游活动。4、

　对幼儿进行安全教育 5、向幼儿宣传奥运小知识，认识五福娃。6、排练迎“六一”节目

　五月份：1、开展主题“小兔儿乖乖”。2、五一放假安全教育。3、继续排练六一节目

　六、七月份：1、开展主题“奇妙的水”。2、庆“六一”活动。3、兴趣小组成果展示。4、期末安全教育工作。5、班级工作总结。6、开展主题“夏天到”：

　夏天真热；消暑办法多；夏日好时光；

　四、特色班的实施计划

　本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育，我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣。其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣，只要有了兴趣孩子们都能学好。

　小二班第二学期班级工作计划

　一、情况分析：

　本学期我班共计 32 名幼儿，其中男生名，女生名。经过上学期教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其他活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。在上

　学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康的发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面，许多幼儿能用语言主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作给予了较大的支持和好评。但是，在上学期中仍然存在不足：如体育活动开展得不够丰富，个别指导不够，以至于幼儿身体动作发展不均衡。本学期，我们要对幼儿动手能力进行重点培养。激发幼儿积极探索和主动的学习，促进幼儿健康、和谐的发展。

　二、本学期重点与措施

　、常规教学工作

　1、开学初，依据新《纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标、班务计划、主题活动计划，并保证在日常活动中逐步落实。

　2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动和静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并

　给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

　3、优化班级教育环境，定期及时的为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品、成双成对的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能

　力。

　4、通过阳光体育活动的实施，下班年我们将幼儿身体素质体能训练作为重点，保证幼儿每天都能达到适当的运动量，注重幼儿的各体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿户外自由活动、探索和交流的机会，使幼儿阳光健康的成长。

　5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动。天气回暖了，我们每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。

　6、通过每餐前的多种活动培养幼儿的餐前常规。

　7、加强对幼儿一日生活得常规培养，制定阶段目标与改进措施，减少隐性时间的浪费。

　8、做好幼儿成长档案的记录。

　 9、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。

　10、及时在安康网上上传孩子的照片，积极和家长进行沟通。

　、班级日常工作

　1、制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统一思想，相互督促认真完成班级中的各项工作。

　2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度的促进幼儿全面发展。

　3、对班上存在问题进行商讨，寻求最佳解决办法，做到保教人员步调一致。

　4、认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。

　6、在工作中保教人员相互配合，争取进步，共同完成班级里的各项工作。

　卫生保健工作

　1、小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵扰，春季传染病的预防格外重要。通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作，使家长更好的配合我们的工作。一旦发现病情及时采取措施，努力将病情控制在最小范围。在做好这些工作的同时，还要配合保育员洗勤晒勤消毒，每次做好记录。

　 2、孩子活动后易出汗，因而，易导致感冒。活动前后，提醒孩子及时穿脱衣服，同时要控制孩子活动量，让活动量大的孩子休息。

　3、多喝水身体好，加强饮水管理。每天提醒幼儿喝水，同时保证保温桶中随时有温水，幼儿随时喝到温开水。

　、家长工作

　1、积极主动与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作，每月更换家园联系栏内容。

　2、注重家长工作，根据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动，每一主题都设有亲子作业。

　3、向家长推荐教育资料，鼓励家长积极参加家园活动，为教育活动提供资源。

　4、为了让家长更好的了解幼儿在园的学习情况，利用幼儿来园及家访向家长交流幼儿在园的学习情况。

　5、召开家长会，反馈家长对家园工作的建议和意见，沟通家园联系。

　三、月工作安排

　二月份：

　1、制定各项计划。

　2、进行常规培养。

　三月份：

　 1、召开家长会。

　2、幼儿进餐常规的培养。

　3、做好阳光体育活动

　4、创设主题环境——《亲亲热热一家人》及调整各活动区材料。

　四月份：

　1、展示我班活动区亮点。

　2、创设主题环境——《春天来了》《多才多艺的手》

　3、调整美工区活动材料。

　4、迎接阳光体育观摩活动。

　五月份：

　1、调整活动区活动材料。

　2、创设主题环境——《我爱小动物》

　3、做好庆六一的准备工作。

　六月份：

　1、庆祝六一活动。

　2、调整各活动区活动材料。

　3、家长问卷调查。

　七月份：

　1、班级工作总结。

　二○○九学年第二学期班级工作计划

　班级：小小班时间：2010 年 3 月

　 一、情况分析：

　上学期我们小小一班 22 名幼儿家长的共同努力下，班级的各项工作开展顺利，孩子们的各项能力均有了不同程度的提高。本学期新增男孩子 3 人，女孩子 2 人。经过寒假新生家访工作，使新生孩子、家长、老师有了一个初步的了解。开学已近三周，班级 27 位孩子都能尽快适应幼儿园的生活，第二周就已经开始正常的主题活动教学，早上迟到现象明显好转。孩子普遍较上学期有礼貌，但假期后我们也发现孩子身上有了这样、那样的“毛病”：自理能力弱了，尤其进餐退步大，许多孩子依赖老师喂着吃，课堂常规松散，午睡入睡晚等等。这些都需要我们在新学期中不断加强指导、督促以及得到家长的配合。

　二、指导思想

　认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，积极配合、实施幼儿园工作计划，从小小班幼儿身心理特点出发，制定有针对性、系统性的班级工作计划，不断提高保教质量，改进教育观念，切实开展一日规范化的保教工作，组织丰富多彩的教育教学活动，积极做好家长工作，促进幼儿富有个性的发展。促使班级整体工作得以进一步提升。

　三、班级工作重点及措施：

　、保教工作：

　1、培养幼儿良好的生活、卫生习惯，加强自己的

　事自己做的意识，进一步培养自理能力，并将这项工作有机地贯穿在一日生活之中，及时做好督促强化工作。班级内定期进行自理能力比赛。

　2、严格执行规范化的一日保教工作，加强对幼儿日常生活的护理，促进幼儿身体健康发展，在上学期的基础上提高班级出勤率。

　3、每周评选进餐、午睡、动脑筋、守纪律、自理能力等方面的宝宝，给予墙面五角星奖励。并通过家园窗中“好宝宝”栏的名字亮相，帮助孩子体验荣誉感，进一步培养幼儿良好的生活、学习习惯。

　4、勤开窗通风，做好体弱儿、特殊幼儿的保育工作，根据天气变化及时为幼...

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