数学工作室个人工作计划1 作为省级教学能手名师工作室一名成员、一名普通数学教师,我应本着课堂高效化的目的,以课研为入手点,加强个人专业修养,不断反思、总结,提升教学水*,为真正起到教学引领作用,特下面是小编为大家整理的数学工作室个人工作计划,菁选3篇,供大家参考。
数学工作室个人工作计划1
作为省级教学能手名师工作室一名成员、一名普通数学教师,我应本着课堂高效化的目的,以课研为入手点,加强个人专业修养,不断反思、总结,提升教学水*,为真正起到教学引领作用,特制订xxxx年工作计划:
个人能力提升方面:
首先,要强化学习,提高自己的理论水*。要高度重视自身理论水*的提高,要自觉学习数学专业基础理论和教育教学理论,养成阅读的好习惯。一学期内阅读2本以上的教育专著,并撰写2篇以上的读书心得。
其次,要积极承担公开课,通过在与他人交流提高自己的教学水*和教研能力。积极参加各种听、评课活动,进行高质量的教研活动,相互学习,共同提高,争取机会让自己向更有经验的老师学习,向高特教师、专家教授学习的机会,进而提高自己的教学能力。
再次,要通过听课、评课、磨课等活动,促进自身的成长,获取得第一手资料,撰写教学案例,并开展案例交流活动。加强对课堂观察的研究,学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略,有效提高课堂教学效率,打造优质高效课堂。
最后,应该充分利用工作室博客、邮箱等多种交流方式,和其他成员共同学习,共同提高。本学期,要求自己在工作室博客上上传个人工作计划、上传一篇教案或教学设计、推荐一篇好文章(论文或案例)、上传一份好试卷、上传读书心得和相关课堂教学视频。
在工作室工作方面:
负责好工作室博客建设自己所负责的个人工作计划、总结的督促上传与统计工作;认真研究课题,钻研课题,做好过程性资料的收集与归纳。;培养、带动、指导本校青年老师成长,带领他们参与有关活动,引领他们成长,使其成为骨干老师。
数学工作室个人工作计划2
根据“xx名师工作室”三年发展规划,结合自己制定的三年研修计划及现阶段的自身教学水*和专业素养,特制定以下年度个人研修计划。
1.本年度至少读两本教育教学著作,并认真做好学习笔记,写一篇教学论文,并积极向市级以上刊物投稿。
2.为了使自己的课堂教学有更专业的发展,我将积极承担公开课,请主持人及组内成员给予评课议课,指出我个人教学中存在的问题,从而是我明确方向,努力向高效课堂迈进。
3.多观看数学名师的教学视频,多聆听专家讲座报告,以此拓展视野,提升素养。
4.积极参加主持人申报的研究课题。
5.积极在网上上传自己的教育教学心得和感悟,更新教育博客,积极参加“名师工作室网页”相关的各种活动。
6.学期末,完成工作室个人年度工作总结。
具体安排:
9月
(1)根据工作室的三年发展规划和年度工作计划,制定个人三年发展规划和年度工作计划。
(2)阅读《小学数学课堂教学策略》进行理论学习,并写读书笔记。
(3)经常浏览工作室新浪博客,阅读组员们的所撰写的文章,互相学习,取长补短。
10月
(1)继续阅读《小学数学课堂教学策略》进行理论学习,并写读书笔记。
(2)积极主动承担公开课教学。
(3)关注工作室新浪博客,积极与组员交流互动,解决教学中遇到的问题。
11月
(1)阅读《幸福教师,五项修炼》进行理论学习,写读书笔记。
(2)写一篇教学论文。
(3)征求学校领导的同意,与工作室成员一起外出学习。
12月
(1)继续阅读《幸福教师,五项修炼》进行理论学习,写读书笔记。
(2)积极做准备,参加第二次研修活动(阅读交流)。
(3)关注工作室新浪博客,积极与组员交流互动,解决教学中遇到的问题。
1月
(1)完成本年度工作室个人工作总结。
(2)继续阅读教育教学著作,撰写一篇论文。
数学工作室个人工作计划3
今年是参加xx名师工作室的第三个年头,通过前两年参与工作室的各项活动,学习到许多,个人也有所成长。今年,我将继续充分利用这一*台,抓住机会虚心学习,努力进取,全面促进自身专业化发展。本年度的个人规划如下:
一、自我剖析
我从事小学数学教学工作近20年,工作认真踏实,有较强的责任心、事业心,积累了一定的教育教学经验,但与专家型的教师尚有一段距离,自己在教育教学能力、教科研水*等方面都有所欠缺,教学中还存在诸多疑惑,教育理论与教学实践的结合,还存在着脱节现象,不能够活学活用。我*时注重各方面的学习,不断提升自身素质,能积极主动完成学校分配的任务,并努力做到最好每项工作,但教学研究缺乏明确的目标,缺乏一定的体系,也不够创新。
二、个人发展目标
注重自身的学习,加强创新意识,培养创新精神,以课堂教学为主渠道,积极探索教学规律,把创新教育的实施贯彻于课堂教学的始终,把名师作为自己思想和行为的榜样,在思想方面严格要求自己,努力使自己成为一个有较高道德修养的人民教师,并形成具有个性化的数学课堂教学模式。结合学校情况、学生特点,在名师工作室的引领下,形成明确的研究方向。
三、具体措施
1.读书:参与工作室“悦读悦享”读书活动;读有关教育教学方面的书刊,读两至三本教育教学方面的专著,及时更新教育观念。不仅要读,而且要思,更要做到勤写读书随笔,勤写读书心得,及时更新博客。
2.教学:努力探索新课程背景下的课堂的有效性。课堂教学中力争突出学生主体地位,让学生积极参与知识的形成过程,充分地尊重学生;注重培养学生探究学习、自主学习,合作学习的能力,培养学生的独立解决问题的能力和实践能力,培养学生的创新精神。与此同时,作一些尝试性的变革,上出趣味十足,生机盎然的精品课。本年度积极承担校级研修课,并参与工作室送课到校活动,借助上公开课的机会,多与工作室的成员交流、讨论,打磨课堂教学水*,解决课堂教学中的一些疑惑,提高自己的教学水*。
3.教研:积极参加工作室和学校组织的"每一次教研活动,认真思考并虚心学习。听课时认真做好记录并及时进行点评,力争每次听课都有自己的一点收获。在上好课的同时,认真撰写教学反思,总结*时教学中的得失,力求教学稳扎稳打。
4.课题研究:积极参加工作室课题研究,努力撰写有创新和实践价值的教育或教学论文,并积极投稿。用课题研究指导*时的教学,在教学中研究课题的实际意义,让课题研究与教学相得益彰。
5.辐射:利用名师工作室的*台学习最先进的教学理念,借助学校的教研活动,向全校的数学教师传播先进的教学理念和方法。
希望自己在这个良好的*台上学习工作中得到成长,在计划实施中不断完善自我,汲取多方面的营养,期待着让自己的教育园地开出艳丽的花朵。
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