小学三年级上学期安全工作计划10篇

小学三年级上学期安全工作计划10篇小学三年级上学期安全工作计划　文昌帝君陰騭文　天下難事必作於易天下大事必作於細　◎文昌帝君陰騭文帝君曰：吾一十七世為士大夫身，未嘗虐民酷吏；救人之難，濟人之急，憫人下面是小编为大家整理的小学三年级上学期安全工作计划10篇,供大家参考。

篇一：小学三年级上学期安全工作计划

　天下難事 必作於易 天下大事 必作於細

　◎ 文昌帝君陰騭文 帝君曰：吾一十七世為士大夫身，未嘗虐民酷吏；救人之難，濟人之急，憫人之孤，容人之過；廣行陰騭，上格蒼穹；人能如我存心，天必錫汝以福。於是訓於人曰：昔于公治獄，大興駟馬之門；竇氏濟人，高折五枝之桂；救蟻，中狀元之選；埋蛇，享宰相之榮。欲廣福田，須憑心地；行時時之方便，作種種之陰功；利物利人，修善修福；正直代天行化，慈祥為國救民；存平等心，擴寬大量，忠主孝親，敬兄信友，和睦夫婦，教訓子孫，毋慢師長，毋侮聖言；或奉真朝斗，或拜佛念經，報答四恩，廣行三教；談道義而化奸頑，講經史而曉愚昧；濟急如濟涸轍之魚，救危如救密羅之雀；矜孤恤寡，敬老憐貧，舉善薦賢，饒人責己；措衣食，周道路之饑寒；施棺槨，免屍骸之暴露；造漏澤之仁園，興啟蒙之義塾；家富，提攜親戚；歲饑，賑濟鄰朋；斗秤須要公平，不可輕出重入；奴僕待之寬恕，豈宜備責苛求；印造經文，創修寺院；捨藥材以拯疾苦，施茶水以解渴煩；點夜燈以照人行，造河船以濟人渡；或買物而放生，或持齋而戒殺；舉步常看蟲蟻，禁火莫燒山林；勿登山而網禽鳥，勿臨水而毒魚蝦；勿宰耕牛，勿棄字紙；勿謀人之財產，勿妒人之技能；勿淫人之妻女，勿唆人之爭訟；勿壞人之名利，勿破人之婚姻；勿因私讎，使人兄弟不和；勿因小利，使人父子不睦；勿倚權勢而辱善良，勿恃富豪而欺窮困；依本分而致謙恭，守規矩而遵法度；諧和宗族，解釋冤怨；善人則親近之，助德行於身心；惡人則遠避之，杜災殃於眉睫；常須隱惡揚善，不可口是心非；恆記有益之語，罔談非禮之言；翦礙道之荊榛，除當途之瓦石；修數百年崎嶇之路，造千萬人來往之橋；垂訓以格人非，捐資以成人美；作事須循天理，出言要順人心；見先哲於羹牆，慎獨知於衾影；諸惡莫作，眾善奉行；永無惡曜加臨，常有吉神擁護。近報則在自己，遠報則在兒孫。百福駢臻，千祥雲集，豈不從陰騭中得來者哉？ ◎ 文昌帝君陰騭文

　終

　文昌帝君陰騭文 為難於其易

　為大於其細

　 ◎ 文昌帝君陰騭文 帝君曰：吾一十七世為士大夫身，未嘗虐民酷吏；救人之難，濟人之急，憫人之孤，容人之過；廣行陰騭，上格蒼穹；人能如我存心，天必錫汝以福。於是訓於人曰：昔于公治獄，大興駟馬之門；竇氏濟人，高折五枝之桂；救蟻，中狀元之選；埋蛇，享宰相之榮。欲廣福田，須憑心地；行時時之方便，作種種之陰功；利物利人，修善修福；正直代天行化，慈祥為國救民；存平等心，擴寬大量，忠主孝親，敬兄信友，和睦夫婦，教訓子孫，毋慢師長，毋侮聖言；或奉真朝斗，或拜佛念經，報答四恩，廣行三教；談道義而化奸頑，講經史而曉愚昧；濟急如濟涸轍之魚，救危如救密羅之雀；矜孤恤寡，敬老憐貧，舉善薦賢，饒人責己；措衣食，周道路之饑寒；施棺槨，免屍骸之暴露；造漏澤之仁園，興啟蒙之義塾；家富，提攜親戚；歲饑，賑濟鄰朋；斗秤須要公平，不可輕出重入；奴僕待之寬恕，豈宜備責苛求；印造經文，創修寺院；捨藥材以拯疾苦，施茶水以解渴煩；點夜燈以照人行，造河船以濟人渡；或買物而放生，或持齋而戒殺；舉步常看蟲蟻，禁火莫燒山林；勿登山而網禽鳥，勿臨水而毒魚蝦；勿宰耕牛，勿棄字紙；勿謀人之財產，勿妒人之技能；勿淫人之妻女，勿唆人之爭訟；勿壞人之名利，勿破人之婚姻；勿因私讎，使人兄弟不和；勿因小利，使人父子不睦；勿倚權勢而辱善良，勿恃富豪而欺窮困；依本分而致謙恭，守規矩而遵法度；諧和宗族，解釋冤怨；善人則親近之，助德行於身心；惡人則遠避之，杜災殃於眉睫；常須隱惡揚善，不可口是心非；恆記有益之語，罔談非禮之言；翦礙道之荊榛，除當途之瓦石；修數百年崎嶇之路，造千萬人來往之橋；垂訓以格人非，捐資以成人美；作事須循天理，出言要順人心；見先哲於羹牆，慎獨知於衾影；諸惡莫作，眾善奉行；永無惡曜加臨，常有吉神擁護。近報則在自己，遠報則在兒孫。百福駢臻，千祥雲集，豈不從陰騭中得來者哉？ 文昌帝君陰騭文

　終

篇二：小学三年级上学期安全工作计划

　张妍是一家外企的后勤部门主管。

　她对一些下属总是很不满意， 对下属做事和解决问题的方式总是看不顺眼。

　当她指示下属应当如何做事时， 总感觉下属并没有真正听进去。

　比如最近公司正在搞一个大型年会，她指示应该要在月底前做好所需物品的采购， 但到了月底， 发现还有一些物品没有到位。

　发现这个问题后， 她一下子很生气， 有一种受到冒犯的感觉。

　“我感觉自己越来越容易生气， 觉得自己作为一个主管， 没有得到应有的尊重， 甚至有时候， 我会想， 那些下属会不会背地里说我坏话， 故意针对我， 不配合我的工作。” 张妍觉得自己必须树立权威， 否则这些下属会越发放肆。

　她尝试了很多次， 但似乎下属还是不怎么把她当回事。

　张妍觉得压力越来越大， 偶尔也会想， 我的方式是不是不对， 我该怎么办？

　 作为主管， 面临下属的挑战和不配合是当今企业管理层经常遇到的问题和现象。

　而案例中的张妍是一个对自己对下属要求都很高的人， 交代给下属的工作总是不放心， 看到下属做的工作不合自己心意就生气； 另外、在张妍的内心有一种不健康的自恋情结， 表面上看起来要强、 好胜、 但在内心深处不自信、 过度地夸大自己的感受！

　同时， 张妍在工作中表现得易于情绪化。

　因为自己不合理的评价和观念， 导致情绪上动怒、 失控、 甚至自责。

　 基于上述原因， 我给出以下几点建议：

　在工作中起到表率作用， 用自己的实际工作能力和组织能力来感染下属， 起到示范和带头作用。

　 充分尊重下属并关心下属的切实感受。

　虽然在工作中有上下级角色区分， 但是从人格的角度来讲， 每个人都是平等的， 领导者应该给予下属充分的尊重。

　当下级在工作中出现了过失， 应该从多个方面考虑原因， 是工作安排出现了问题、 还是员工在近期生活上的压力导致了 工作受影响， 或是其他外在不可抗拒的因素……针对不同的问题， 进行有效的补救。

　在工作和生活中多为下属考虑， 了解下属在工作和职业发展中的目标和工作模式、 注意方式方法， 让下属有集体感和归属感。

　 接纳自我、 积极引导。

　接受自己在人格上的不足， 通过个别访谈或是团队会议来虚心听取不同意见， 以纠正自己主观想法的片面性。

　另一方面要学会经常检视自己内心深处真正的动机与情感， 进而设身处地地理解和把握下属的想法， 根据每个下属的特点， 发挥个人的优势和长处， 鼓励下属、 相信下属能够面对挑战， 当发生问题时， 不是抱怨而是共同承担责任，实现自我目标和下属目标的一致性。

　 进行有效的沟通。

　领导者可以加强沟通渠道， 经常与下属进行交流，增进彼此的了解， 必要时可以有效地下放权力， 在团队内营造信任、 互助与合作的氛围。

　 用合理的方式疏导内心的压力。

　寻找外在的资源， 通过和家人朋友聊天、 陪伴家人孩子来转移工作上的压力； 发现内在的资源， 懂得欣赏自己、肯定自我， 用积极的心态来面对工作和生活中的压力， 换一个角度来考虑问题， 会发现自己有新的收获和新的思考； 放下没有满足的期待， 接受自

　己是有缺点的人， 并在工作和生活中陪伴内心的“不圆满”， 时刻有觉察，与内心的“不圆满” 对话、 共处， 并陪伴它一起长大。

篇三：小学三年级上学期安全工作计划

　 NEX 微单系统经过几年的发展，无论是机身设计还是镜头群的建立，都已经非常成熟。对于一般用户来说，购买 NEX 时基本上都是同时购入套装镜头，18-55mm 或者 16-50mm 这样的标准镜头虽然画质也不错，但是对于可换镜头相机来说，如果只停留在套装镜头上，拍摄的乐趣可是要大打折扣的。现在，我们就推荐两款 NEX 的小型定焦镜头，换只镜头，换个拍摄的心情。

　 轻巧广角

　E 20mm F2.8

　索尼开发的第二只 E 卡口饼干镜头，体积上相比之前的 16mm F2.8 更加小巧，适合作为抓拍镜头日常的随身携带。E 20mm F2.8 的 35mm 等效焦距为 30mm，是一只轻便的广角镜头（全长仅为 20.4mm，重量为 69g），最大光圈为 F2.8，最短摄影距离 20cm。镜头结构为 6 组 6 枚的设计，并采用了 3 枚非球面镜头。E 20mm F2.8 是一只非常适合抓拍的镜头，我也非常喜欢就这样带着一只镜头，一边散步一边拍摄的感觉。对于定焦镜头来说，30mm 的等效焦段非常合适抓拍，眼睛能看到的地方，就可以轻松用相机记录下来。另外，配合 20cm 的最近对焦距离，还可以拍出具有广角风格的微距照片来，比起 50mm F1.4 这样强烈虚化的镜头，E 20mm F2.8 能够容纳更多背景并且不太强烈的虚化效果更加符合我的胃口。此次的美国之行中，我就大量使用该镜头在散步中拍摄一些喜欢的照片。E 20mm F2.8

　的画质不错，配合 NEX-6 使用即使全开光圈也能获得比较锐利的照片，虽然全开光圈的时候画面有一些色散，但是如果适当收缩一级光圈，画面表现就非常完美了。不过，使用中需要注意的是，由于镜头非常小巧和轻薄，所以在拍摄光比环境较大的场景、或是逆光拍摄时比较容易出现眩光，这个时候最好搭配专用的遮光罩使用。遮光罩的形状比较有特色，除了能够很好抵御眩光外，也能在日常使用中保护镜头的前组镜片。

　虚化魅力

　E 35mm F1.8 OSS

　E 35mm F1.8 OSS 是一只 NEX 用的标准镜头，等效 35mm 焦距为 52.5mm，最大光圈为 F1.8，镜头结构采用了 6 组 8 枚的设计，搭载了镜头防抖功能，在低光照环境下可以有更好地表现。镜头的体积也有很好的控制，全长仅为 45mm，重量也控制到了 150g，和本次体验的 NEX-6 搭配显得非常简洁和轻快。对于大光圈定焦镜头来说，自然就是其虚化效果让人期待了，E 35mm F1.8 OSS 在 F1.8 光圈全开的时候画面的解像感也非常出色，虚化的效果也是十分自然柔和，镜头的对焦速度也非常不错，想要在 NEX 上面体验大光圈的虚化效果，这只镜头是非常好的选择。另一方面，如果要获得更好的锐度表现，可以将光圈控制在 F4～F8 的区间，足够的景深能够很好的展现被写体的轮廓。另外，该镜头还具备了极强的抗逆光能力，在逆光或者有光线直射的拍摄环境里也能正常应对，鬼影的部分也有了很好的抑制，光学性能非常值得信赖。

　最近，小型化的定焦镜头和饼干镜头已经开始在各个厂商的镜头线中开始流行起来，兼顾画质与机动性的定焦镜头一定是 NEX 用户第二只镜头

　的绝佳选择。虽然不能变焦，但是轻快的摄影风格、美丽的虚化效果以及和 NEX 画质所匹配的高级感，都是选购这类镜头的原因。

篇四：小学三年级上学期安全工作计划

　以 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“育人为本、素质为重、安全为上”的工作理念，深化小学生日常行为规范教育，努力增强德育工作的针对性、主动性、实效性，务实开拓，积极进取，努力提升少先队工作的整体水平。

　1、结合“六一”艺术节，开展奥林匹克精神教育，弘扬奥运精神。

　2、全面开展学生行为、心理、学业、特长、情感等方面教育的学生个性档案建设，做实“学校成长导师制”，深化个性化教育，促使学生健康发展。

　3、引导学生自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，完善班级星级评比制度，开展”小雏鹰争五星”活动，督促学生良好行为习惯的形成。

　4、注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。

　5、积极引导学生勤读书，读好书的活动，营造书香校园的氛围。

　6、建立“预警防御系统”，排除学生身边的安全隐患，打造“平安班级、平安校园”。

　7、结合学校实际，各中队每月开展一次开展“学礼仪争奖章”、“诚信守纪”教育活动， 使之系统地贯穿一学期， 活动设计要体现层次性。

　评选一月一次的 “礼仪章”“诚信章”，学期结束上报最佳“礼仪章”、“诚信章”获得者名单。

　8、以“雏鹰争章”为核心，以“综合实践活动”为载体，结合少先队活动的特点，开展丰富多彩的活动，展多彩的少先队活动，丰富校园生活，培养学生良好的学习习惯和生活习惯。加强少年儿童思想道德建设。

　9、规范班级各项工作：主题班队活动课保证每月一次；心理健康教育保证一学期 2 次； 班干部例会每月至少一次。

　对各项班级工作的开展要及时做好台账记录；注重班级建设当中的动态化过程管理和痕迹记录制度， 积极争创校、县优秀班集体。

　10、加强队干部培养力度，形成队干部自主管理意识，学校每两月召开一次大队干部的专题培训会， 对少先队干部的工作能力进行指导。提高少先队干部的创新能力与工作能力。及时了解学生的学习、生活、心理状况，开展有关学生中热门话题的座谈会，有的放矢地开展德育活动。

　11、班主任积极走访学生家庭，与学生家长交流，及时、全面地了解学生的情况，认真填写家访记录，做好家校联系工作，取得家长的支持。

　13、加强学校的法制教育逐步形成法制教育系统化。

　14、继续以《晴沙新潮》校报为依托，宣传教育教学、少先队工作、班级、学生等各项活动。

　15、继续围绕“沙”字，积极组织学生，开展沙画、沙滩体育文化活动，培养学生个性特点，激发学生勤奋好学，热爱家乡的情趣。

　 1、举行开学典礼，规范升旗仪式； 2、制定并通过少先队工作计划； 3、各中队完成教室布置，出好黑板报，净化、美化教室，搞好校园文化建设；

　4、结合“三八”妇女节，举办“妈妈您辛苦了”综合实践活动； 5、聘请县交警中队辅导员，进行安全知识讲座，举行一次安全知识竞赛； 6、举行沙滩活动日； 7、着手实施新一轮学生成长导师制工程； 8、结合学校实际，开展“雏鹰争章”活动，健全活动制度； 9、各中队三月份评选“礼仪章” 、 “诚信章” 。

　10、三月份黑板报主题选择：

　“学雷锋、树新风” 、 “妈妈您辛苦了” “护绿专刊”

　 1、召开一次家长会 2、选拔学生参加县“三独”比赛 3、参加县“法制杯”故事选拔赛 4、新队员入队仪式 5、组织学生开展综合实践活动，参加县“录象优质课评比” ； 6、中队评选四月份“礼仪章” 、 “诚信章” 。

　7、黑板报主题选择：

　“学先烈、学做人” 、 “礼仪专刊” 、 “法制专刊”

　1、各中队举行“诚实守信”主题队会，开展班队教研课； 2、举行“书香校园”系列赛、 3、举办第六节艺术节（结合奥运）

　4、中队工作查漏补缺； 5、大队干部竞选、调整； 6、做好镇级优秀班集体验评工作 7、中队评选五月份“礼仪章” 、 “诚信章” 8、黑板报主题选择“书香专刊” 、 “劳动节专刊” 、 “诚信专刊”

　1、聘请镇司法所给六年级上法制课 2、举行学生素质成果赛 3、对学生加强勤奋学习教育活动 4、做好班主任工作检查考核工作 5、评选六月份“礼仪章” 、 “诚信章” 6、五星级班级统计； 7、评选镇级优秀班集体 8、三好学生、优秀少先队员、优秀中队干部、优秀大队干部评选； 9、各中队上交少先队工作档案； 10、评选校级“礼仪章” “诚信章” 11、六月份黑板报主题选择：

　“奥运专刊” 、 “ 六一专刊” 、 “勤奋专刊” 12、布置暑假社会实践工作

　1、每周一举行升旗仪式，各中队轮流，提前评选好升旗手，并及时上报大队部。

　2、每月一次中队会，每二周一期黑板报（单周检查）

　，纳入班主任考核。

　3、每两周一次中队委员例会。

　4、每日晨会及时反馈星级评比情况，查漏补缺，及时表扬。

　5、各项岗位落实监督工作，班级簿册登记情况随查。

　6、 “学礼仪争奖章” 、 “诚心教育”系统化，活动设计，获章名单记录在案（活动

　记录簿）

　7、认真实施“雏鹰争章” ，期末反馈争章活动建议

　“雏鹰争章”活动是“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分，把对少年儿童的思想道德素质、 科学文化素质和健康素质等方面的要求， 具体内化为若干枚 “雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的进步。

　1、重在参与，鼓励进取。以我校每年级队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动队员参与的积极性。

　2、量化目标，灵活选择。每学期根据班级的教育重点，选择相应章目。

　3、强调教育过程，注重意识培养。争章、考章过程中要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。

　4、注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。

　 定章、争章、考章、颁章

　以争章为手段，结合体验教育活动形式，人人参与此项活动，形成互动、联动的良好局面。

　1、定章：各中队对照学校少先队工作计划，充分利用晨（班）会广泛宣传、学习雏鹰奖章的内容和要求分步实施。

　2、争章：

　（1）、争章尽可能与体验教育活动、各学科教育活动、兴趣小组活动和校本课程相结合。各中队辅导员应结合争章，有意识地辅导学生开展相关活动，协调各科教师为学生争章创造条件。

　中队主题观摩活动也围绕争章， 结合体验教育开展。

　（2）、争章以队员自主争创为主，各中队每学期要有重点争章目标，（建议每学期选择 2 枚基础章、2 枚兴趣章，学校特色章自定）围绕此目标，每学期至少有一次相关队活动。有能力或有兴趣特长的队员可以数枚并争。

　（3）、充分发挥优等生作用，和“困难生”结对，不让队员“掉队”。

　（4）

　、 在校级及以上活动中得奖或活动情况优秀的队员可直接获得相应的章目。

　3、考章：

　（1）、考评要体现小型、灵活，强调简便易行，重在激励。考评在中队辅导员的指导下，在中队委的带领下，以中队委员、小队长、队员自主考评为主。

　（2）各中队获章情况以“雏鹰争章”版块为载体，以书面表格形式一月一公布，争章活动开展情况与结果将与三好生、优秀生评比相挂钩。

　4、颁章：中队举行一定的仪式。

　年级 一年级 基础章 苗苗章

　好朋友章

　安全章 自理章 星星火炬章 文明章 保健章 孝敬章 节约章 自护章 小公民章 环保章 手拉手章 法律知识章 礼仪章 小岗位章 队务章 友谊章 自救章 民族精神章 公益章 合作交往章 自护章 ★小公民章 兴趣章 好学章 游戏章 绘画章 歌舞章 写字章 爱护动物章 故事章 观察章 阅读章 国防章 科普章 手工章 种植章 外语口语章 考察章 消防章 电脑网络章 小调查章 ★ 外语口语章 小记者章 信息章 探究章 演讲章 学农章 学校特色章

　二年级

　三年级 体育章 艺术章

　体育章 艺术章

　体育章 艺术章

　体育章 艺术章

　四年级 五年级 六年级

　 1、 能说出身边同学的优点。

　2、 喜欢与同学交往，能主动地帮助同学。

　3、 诚实守信， 不说谎话， 答应别人的事情 努力做到。

　4、 能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、欺负同学。

　1、知道绘画的基本方法。

　2、能用油画棒等工具作画。

　3、能用简单的词语表达对美术作品的感受。

　4、绘画作品在校级以上比赛中获奖， 可经申报认证后直接获章。

　1、学会演唱歌曲。

　2、学会和同伴一起跳集体舞 3、参加歌舞比赛获校级以上奖励， 可直接申报获章。

　1、知道基本礼节（握手、敬礼等）

　。

　2、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）

　，会有礼貌地倾听。

　3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。

　1、认识文房四宝。

　2、能正确执笔，掌握基本笔画的书写方法。

　3、书写中能初步体现字帖中的字体风格， 结构匀称，行款正确。

　4、书法作品在校级以上比赛中获奖， 可经申报认证后直接获章。

　1、 知道三种以上我国的珍稀动物。

　2、 认识多种动物，并了解它们的基本习性、生长环境等。

　3、 了解家乡鸟的种类， 积极参加家乡的爱鸟活动。

　1、学习了解勤俭节约的中华传统美德。

　2、学会节约资源， 从 “节约一滴水、 一度电、一张纸、一粒米”做起。

　3、积极参加节约资源“四个一”宣传和实践活动。

　好朋友章 团结友爱 是朋友 绘画章 学画画

　做绘画高手 歌舞章 能歌善舞

　快乐多多 文明章 从小养成 文明好习惯 写字章 练好书法

　传承中华文化 爱护动物章 爱护动物

　关爱生命 节约章

　学会节约资源

　珍惜劳动成果

　自护章

　学会自我保护

　平安快乐成长 1、遵守交通法规，不攀越护栏，不闯红灯，过马路走人行横道线。

　2、认识危险标志，远离危险区。

　3、知道 110、119、120 等常用报警电话和求救方式。

　4、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法。

　1、孝敬长辈，体贴父母；学做家务，当一天家。

　2、假期，积极参加社区活动。

　3、知道居住地“市民文明公约”为文明社区建设出份力。

　4、认真实践 “五小” 活动， 争做合格小公民。

　1、注重少先队礼仪；爱护红领巾，能正确佩带，保持清洁；队礼姿势规范 2、懂得待人接物的基本礼节和日常生活中的个人礼仪、礼貌用语。

　3、做到微笑待人，主动打招呼，及时感谢别人的帮助。

　4、了解不同民族的风俗习惯；知道不同国家、地区的礼节。

　1、有一个为集体服务的小岗位。

　2、尽自己的能力在岗位上为集体、 为他人服务。

　3、有集体荣誉感，学会分工合作。

　4、分享为集体、为他人服务的快乐。

　1、在学校、社区或农村家庭承包地，负责一棵花木或一小片农作物的 、施肥等管理事务，要求坚持 2 个月以上。

　2、在花盆或菜地里种植一两种花卉或蔬菜。

　3、知道所种花卉、 蔬菜等的种植季节和一般习性。

　4、做好种植花卉、蔬菜等的观察记录 1、能用外语作至少一分钟的自我介绍或学校介绍。

　2、能用英语在小队会上表演一个节目， 如唱歌、演小品、讲故事。

　1、知道中华民族由多少个民族组成， 能说出5 个以上人口较多的少数民族名称。

　2、说出 3 个有代表性的民族英雄及其主要事迹。

　3、开展一次“寻找身边的民族英雄”活动。

　1、能用外语作至少 2 分钟的自我介绍或学校介绍。

　小公民章

　培养社会责任感

　做合格小公民 礼仪章

　学礼仪

　做文明少年 小岗位章 人人有岗位

　个个负责任 种植章

　植树养花

　了解自然 外语口语章

　学好外国语

　做世纪新人 民族精神章 学习民族英雄

　宏扬民族精神 ★外语口语章 学好外国语

　做世纪新人

　2、能用外语进行日常口语对话。

　3、能用英语在小队会上表演一个节目， 如唱歌、演小品、讲故事。

　4、通过相应的外语等级测试，可直接获章。

　5、 1、学会当小记者的基本技能。

　2、采访一个人物或一次活动。

　3、给 《晴沙新潮》 或其他报刊投稿三次以上。

　4、一学期有一篇作品在报刊上发表。

　1、关心社会， 能了解当前国家大事及家乡建设的大事。

　2、关心社区，知道市民公约和“十不”行为规范。

　3、勤俭节约，帮助家庭节水、节电、节物；到社区宣传节约资源“四个一”等活动。

　4、假期按时到社区报到，积极参加社区活动。

　5、认真实践 “五小” 活动， 争做合格小公民。

　1、能流利地朗读课文，准确地朗诵诗词，较为熟练地掌握一段绕口令。

　2、爱好演讲艺术，掌握演讲的基本技巧。

　3、结合自己的学习，生活写一篇演讲稿。

　4、能准确地表达自己的感受， 在队会上作一次即席演讲。

　1、了解当前农业、农村、农民的基本情况。

　2、参与学校组织的学农活动。

　3、认识常见粮食作物、瓜果蔬菜等，了解它们的习性并参与劳作， 了解农业与环保等情况。

　4、在队活动中分享学农的体验与快乐。

　小记者章 学当小记者 做好宣传员 ★小公民章 培养社会责任感

　做合格小公民 演讲章 学会演讲技能

　掌握沟通本领 学农章 了解农业农事

　2

　1

　07

　 章名

　姓名

　备注：此表格一学期一记录，期末上交。

篇五：小学三年级上学期安全工作计划

　第 2 页 共 9 页来校、回家做到文明行路，不骑摩托车，不骑自行车带人；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆；两人成排，三人成行，靠公路右行。六、讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。七、强化 防火灾、防触电、防侵害 意识。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器，不私拉电线，不在宿舍内使用充电器、热得快、电热毯等电器；上下床辅注意安全。不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫科或教师。八、学会自护自救，提高防御能力。学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。九、加强自我防范意识。注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室和宿舍，上学放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要及时敢于拨打 110报案。十、认真学习，珍惜时光。远离网吧，远离台球室，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不赌博，不看不健康的书籍，不结伙、不谈恋爱，不同社会闲杂人员交往。

　第 3 页 共 9 页老师们、同学们，法国思想家卢梭说过：

　上帝是用模型来造人的，他在塑造了我们之后，就把那个模型捣碎了。

　在这个世界上，每个人的生命都是唯一的。哪一个人不愿笑语常在，哪一个家庭不愿幸福美满？安全如同一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。百善文明为先，万思安全最重。文明在于细节的处理，安全在于未然的防患。让我们积极行动起来，在全校形成一个 人人关心校园安全 的浓厚氛围。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟常鸣，永记心间。附送：小学班级安全工作计划小学班级安全工作计划小学班级安全工作计划（一）

　安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，小学三年级的学生在自己的潜意识里对安全方面已经有了简单的了解和自救方法了。我是三年级的班主任，我的责任不仅要教好他们文化科学知识，还要让他们有一个快乐，健康，安全的环境中成长。为切实搞好这项工作，特制订本计划，要求我年级同学认真照做 .

　 一、指导思想 以学校的指导思想为依据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创建班级安全氛围。

　第 4 页 共 9 页二、教育内容安排：1、交通安全教育 交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。2、防溺水教育 要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。3、防触电的教育 对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。4、防食物中毒的教育 邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。5、药品管理安全教育 请家长配合将需吃药的学生的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免学生误食。6、防病、防体育运动伤害的教育7、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育 检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。

　 8 、家庭安全教育 向家长宣传安全教育的重要性，以及学生园的安全教育活动，请家长积极配合学生园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。

　 9 、生活安全教育 此项教育在班主任工作计划很重要。教育学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育学生入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。三、实施措施

　第 5 页 共 9 页1、加强大周乘车的管理，每路车设立车队长，对该路进行负责管理。2、通过看影碟和课堂讲述等渠道，增强学生学会保护自我，学会生存。3、围绕“消防安全”出好黑板报。教育学生加强安全防火意识。4、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。5、重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。教育学生遵守规则，游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养学生多做力所能及的事，学会自理。6、简单自救方法教育：识别特殊号码的用途（如 110、119、120），同时教育学生不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导学生识别方向，告诫学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育学生学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养学生识别方向，告诫学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育学生学会自救。

　小学班级安全工作计划（二）

　第 6 页 共 9 页一、指导思想 以党和国家教育方针和各级主管部门安全指示为指导，本着“安全第一，健康第一”的宗旨，切实维护学生的利益，保障学生生命和财产安全，让学生有一个安全、和谐的学习、生活环境，特制定本计划。二、基本情况分析 学校现状：我校共有三排教室，均为新建教学场所基本安全隐患较小。

　学生情况：大部分学生安全防范意识较薄弱，缺乏起码的安全常识，加上正处于少年时期，好动、好奇等心理集于一身，很容易导致安全事故的发生，甚至酿成悲剧。三、安全目标 通过安全知识的学习和了解，使学生了解相关安全常识，掌握一定的安全防范措施和技能。四、具体措施1、上好安全知识课。

　充分利用各种时间，向学生宣传、讲解交通、水、火、电、食品、药品等相关安全知识，是学生对安全知识有更多的了解，认识到安全的重要性和紧迫性。2、开展好安全知识竞赛活动。

　在本学期要开展好几次安全知识竞赛活动（具体时间另定），加深学生对安全知识的认识和了解。达到熟记于心。3、组织一次“安全伴我行”主题演讲活动。4、签定安全责任状。

　在开学初，学校与学生家长签定了安全协议，为了增强学生的安全意识，班级与学生个人需要签定安全责任状，明确安全责任，是学生树立责任意识，增强其责任感。5、定期检查学生学习、生活环境，及时排除安全隐患。6、充分利用电视、互联网等资源，组织学生观看安全知识讲座。

　第 7 页 共 9 页7、开展家长座谈会，与家长共同管理好学生。

　总之，在本学期中，我班要想尽一切办法，采用一切措施，保障学生学习、生活中的安全，杜绝一切安全事故的发生，使学生真正学得安全、学得放心。小学班级安全工作计划（三）

　随着新一轮课程改革的到来 , 我们的班主任工作也将迎接新的挑战 . 我们都知道 , 一个学校是由多个班级组成的 , 班级是学校的重要成员 , 它的一言一行都将影响着学校 . 如何才能将班级工作开展得有声有色呢 ?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的 .有人说 : 一个好班主任就是一个好班集体 . 如果说每个孩子都是一颗小星星, 我愿用真诚 , 热情为他们撑起一片挚爱的晴空 , 让他们各自闪烁出最灿烂 , 最动人的光辉 ! 为了让班级充满活力与创新 , 为了能更好地塑造孩子们的心灵 ,让他们得到全面的发展 , 也为了使新学期班级上能有更新的气息 , 特制定班主任工作计划如下。一、常规教育方法。

　从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色 , 再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活, 这就要班主任在日常生活中能有序的引导 , 时时处处向学生进行有针对性的常规教育 . 因此, 我决定从以下几点入手。1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的 ,什么是不对的 ,使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用 , 增强学生的荣誉感 , 使学生心中有他人 , 有集体. 比如: 可以利用文明班的评比活动 , 对学生进

　第 8 页 共 9 页行思想行为教育 . 另外, 还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用 , 进一步规范学生的行为习惯。二、班级纪律方法。

　一个班级 , 要想有良好的班风 , 必须要有良好的纪律才行 .因而, 我从以下几点入手。1、课堂纪律。

　首先利用班队课师生共同制定班规班纪 , 并制定相应的奖惩办法 . 这样学生既感到有努力目标 , 又有约束力 ,而且可以在不知不觉中遵守纪律 . 由于是孩子们自己制定的 , 这样变被动的各种要求为主动的行为 , 有助于学生将文字内化为行为 . 我们班的宗旨是 "说到做到，言行一致。2、课间纪律。

　课间是学生轻松休息的时间 , 良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛 . 然而, 丰富多彩的课间活动 , 就是解决课间纪律乱的法宝 .我将针对学生的年龄特点 , 开展"跳绳, 做游。"等活动 , 使学生既健体又受教育 , 同时, 随时提醒学生要注意文明活动 ,寓教于乐。3、路队纪律。

　为了让学生养成良好的行为习惯 , 适应集体生活，要求学生做到不仅做到快 , 齐, 静, 而且能够进行自主管理 . 做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。三、卫生方法。

　讲究卫生很重要 . 俗话说 , 病从口入 . 收拾好卫生 ,既能使身体健康 , 又能养成良好的生活习惯 , 还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生 : 要求衣着整洁 , 常剪指甲，饭前便后洗手。2、班级卫生 : 每天两次分派值日生清扫 ,设立卫生监督岗 , 进行检查与监督 . 对于主动 , 及时打扫卫生的同学或小组 , 进行奖励 . 同时进行爱护环境和花草的教育。

　第 9 页 共 9 页四、班干部的培养方法。

　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的, 而班干部却是班级管理的小助手 . 这学期我仍将培养做事认真有责任性的人 , 使他们学会学习 , 学会生活 , 学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。

　五、其他方法。

　班级管理中还应注重个体的发展 , 在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力 , 使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展 . 因此, 在班级继续开展各种活动 . 如: 文明小标兵评选 , 小书法家 , 小发明家 ,小作家 , 数学小博士等各种评比活动 . 在这些活动中 , 大力推出新人 , 新作, 让每个孩子都敢于面对大家展示自我 , 充分锻炼自己 , 提高学生的自信心. 另外, 充分利用班级板报中的德育阵地 , 加强管理。

　还给孩子们一个金色的童年 . 这学期, 我仍将会用心去和学生交流 , 用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点 .我相信 , 只要关爱孩子 , 尊重孩子 , 宽容孩子, 我们就能找到开启学生心灵的钥匙 . 上述措施只是我对班级本学期的初步打算 , 在今后的工作中 , 我将不断地加以改进 . 若有不足之处 , 发现后会及时纠正。班级安全工作计划上学期班级安全工作计划2016年班级安全工作计划

篇六：小学三年级上学期安全工作计划

　我三年级共有 8 人。

　一学期结束了， 我对本班的安全工作做如下总结：

　我对本班的安全工作高度重视， 平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识， 不厌其烦地对他们进行安全教育。

　由于学生还有点小， 我不但对他们进行安全知识教育， 而且在课余时间也注意去观察他们的动静， 只要发现了某个学生有不安全的行为， 就及时进行教育， 要求改正。

　一、 开学第一周， 我和全班学生一起制定了本学期的工作计划。

　二、 教育学生严格遵守学校的作息时间， 上学、 放学不准在学校和路途中逗留、 玩耍， 不允许不经家长允许跟同学去了， 让家长随时了解其子女的去向。

　三、 在校内外， 不允许学生做危险的游戏。

　如； 互相追打、 奔跑等。

　四、 教育学生不买三无食品， 不吃腐烂变质的食物， 不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西

　 五、 教育小学生不践踏学校的草坪， 不损坏学校的花草树木。

　六、 教育学生不爬墙， 不爬树， 不爬学校的篮球架。

　七、 教育学生不玩火、 不玩电、 不玩爆竹。

　八、 教育学生不带危险的物品到学校（如：

　木棒、 小刀、 匕首、 气枪等利器进入校园。

　）

　不在井唇、 变压台旁、 高压电线下等危险的地方玩耍。

　九、 无论是集体活动还是体育课， 都必须在教师的带领下进行， 不得随意离开集体自己活动或不听指挥， 遇到他人生病、 遇险等， 要及时报告老师。

　并且指导学生学会使用各种求救电话。

　十、 冬季， 千万不能私自到水沟、 水塘、 鱼塘、 游泳池里滑冰 十一、 本学期重点是防控甲流工作， 通过各种渠道收集防范措施， 对学生及时教育的同时， 也不忘与家长联系， 共同对孩子看管教育及预防。

　一个学期结束了， 在同学们、 老师和家长的共同努力下， 全班 8 人无一例安全事故发生。

　但是， 安全工作是班务工作中的重中之重， 需要我们做到天天讲、时时讲， 警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。

　 安全工作总结

　 单位：

　松峰山镇中和小学 姓名：

　张晓宇 时间：

　2010.1

篇七：小学三年级上学期安全工作计划

　智利的复活节岛位于南太平洋水域， 这岛是在 1722 年由荷兰人登上此岛的日期而命名， 那天巧合是复活节正日， 于是命名为------复活节岛。

　最奇怪的是岛上只有 1 800 名居民， 他们是正处于原始状态具有血肉之躯的波利尼亚人， 还有， 600 多尊巨型雕像， 被当地人称"莫阿仍伊"， 它的特征是长脸， 微向上翘起的鼻子， 向前突出的嘴唇， 略带后倾的宽额， 垂落腮部的大耳朵。

　有的头上戴着红色帽子，当地人称"普大奥"。

　但是， 居民没有雕刻石像本能， 又没有海上航行数千里的知识。

　他们为何要雕刻这些石像? 近年来， 复活节岛吸引了世界各地的人类学家、 考古学家去打开这神秘的面纱。

　当专家问岛上的居民关于这石像的由来， 发觉他们不知道石像的来历， 他们之中没有参加过石像的雕刻， 究竟石像是由谁制造? 是否他们的祖先?应归属何种文化? 有些学者认为这些石像的造型与墨西哥蒂纳科瓦的玛雅----印第安文化遗址的石雕人像存在着许多相似的地方。

　莫非是古代墨西哥文化影响过它， 但墨西哥远离复活节岛有数千里， 似乎没有可能。

　另一个问题是这批石像小的重 2.5 吨， 大的重 50 吨， 有的石像还戴着沉重的石帽。

　一顶石帽约重 2 吨， 如果把石帽戴到巨石像头上， 起码都需要起重设备。

　它们是如何被制作者以采石场加工制造， 又用甚么方法搬运到远处安放， 使它们牢牢地耸立起来。

　前几个世纪岛上的居民还未掌握到铁器， 这一切多么不可思议。

　另外， 岛上的树木不生， 连滚木滑动这种最原始的搬运设备也不可能存在， 吊装装置又从何而来。

　再者， 制造那 600 多尊石像起码需要 5000 个强壮的工人才完成。

　在几个世纪前， 小岛上仅生活着几百名土著人， 他们过着近乎原始生活， 根本没有可能养活 5000 千工人， 究竟是甚么力量将 6000 多尊石像制成呢?

　复活节岛文明之由来 专家登上复活节岛时， 曾在石人像附近发现大量刻满奇形文字的木板， 不用说有别充于中国象形文字。

　它的笔触的粗糙、 深浅， 似乎都包含着某种意思， 而且整个如同密码的书写排列方式， 仿佛表现出某种波动般的节律感。

　复活节岛只不过是孤岛， 似乎不可能有大陆文明光临过它， 岛上居民居然能创造出令人难以置信的文字。

　一个能创造出文字的民族， 它应具有伴随文字出现的其它文化。

　除了难以解释的石像外，谁也找不到创造文字相适应的其它文明的痕迹。再者， 岛上的居民的肤色也很复杂。

　这小岛只不过有几百人， 当中竟然混合着许多种族的人，也令人困惑。

　有学者认为复活节岛的居民是源于波斯尼西亚群岛， 但有其它学者反对这说法， 因为复活节岛远离亚洲， 而十分靠近南美洲。

　波斯尼西亚是人类较晚迁入室居的地区之一， 据研究波斯尼西亚的历史不可能早于公元九世纪， 而复活节岛的考古调查表明， 它最早在公元十四世纪之后才有人居住， 而更多学者认为复活节岛只是公元 1500 年之后才有人居住。

　这距 1 722 年荷兰人首次来仅 100 多年短暂的时间， 岛民根本不可能有庞大的雕石工程。

　然而， 复活节岛上的居民称自己居住的地方为"特比托奥特赫努阿"， 意思是世界的肚脐。

　事实上， 他们的说法的确没有错， 因为复活节岛位于太平洋中部， 正是世界的中部----肚脐， 难道， 岛上的居民从高空俯瞰过小岛? 这是不可能的， 因为他们没有飞行器。

　那么肯定是有人曾经从高处俯瞰过小岛， 把这些告诉给居民。

篇八：小学三年级上学期安全工作计划

　新的学期开始了，为了更好地做好本学期的劳动教育教学工作，切实提高学生的劳动素养，特制定本计划。

　一、指导思想 为了全面贯彻党的教育方针，以《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》为指导，以学校教育教学工作计划，劳动教研组工作计划为参考，整体把握课程内容，从小学劳动教育课程作为必修学科的特征出发，以个人生活起居为主要内容，开展劳动教育，注重培养学生劳动意识和劳动安全意识，使学生懂得人人都要劳动，感知劳动乐趣，爱惜劳动成果。

　二、教学目标

　1.树立正确的劳动观念。培养学生劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念。

　2.具有必备的劳动能力。让学生掌握基本的劳动知识和技能，正确使用常见劳动工具，增强体力、智力和创造力，具备完成一定劳动任务所需要的设计、操作能力及团队合作能力。

　3.培育积极的劳动精神。让学生继承中华民族勤俭节约、敬业奉献的优良传统，弘扬开拓创新、砥砺奋进的时代精神。

　4.养成良好的劳动习惯和品质。让学生能够自觉自愿、认真负责、安全规范、坚持不懈地参与劳动，形成诚实守信、吃苦耐劳的品质；尊重劳动，爱惜劳动成果。

　三、教学内容

　 本学期完成以下教学内容：

　1.让学生完成个人物品整理、清洗，进行简单的家庭清扫和垃圾分类等，树立自己的事情自己做的意识，提高生活自理能力：①更换床单、被罩、枕套等个人床品；②手洗简单衣物；③学习使用洗衣机、吸尘器、电饭煲等家用电器；④择菜、剥虾，洗碗筷；⑤尝试学习烹饪，做简单的早餐或煮面条等；⑥保持卧室整洁，定期打扫。

　2.让学生参与适当的班级集体劳动，主动维护教室内外环境卫生等，培养集体荣誉感：①打扫教室卫生，擦桌椅、黑板、窗子等；②积极维护班级卫生；③积极参加校园内班级卫生区打扫清洁活动；④积极维护校园环境卫生，敢于制止校园内破坏环境卫生的行为；⑤爱惜校园内花草树木。

　3.让学生进行简单手工制作，照顾身边的动植物，关爱生命，热爱自然：①学习制作草帽、废物利用等手工制作；②能照看小鸟、小狗等小动物，爱惜周围的花草树木。

　四、情况分析

　 1、课程内容分析：三年级是小学低段的高级阶段，从劳动教育的内容上来看，既有家庭劳动的内容，也有校园劳动的内容。在课外校外活动中安排劳动实践，将劳动教育与学生的个人生活、校园生活和社会生活有机结合起来，丰富劳动体验，提高劳动能力，深化对劳动价值的理解。但小学低段以个人生活起居为主要内容，注重培养劳动意识和劳动安全意识，使学生懂得人人都要劳动，感知劳动乐趣，爱惜劳动成果。

　 2、学生分析 三年级学生参与了一定程度的家庭、校园劳动，也通过间接途径接受了劳动教育。但学生的劳动能力参差不齐，劳动意识和劳动安全意识缺乏。需要家长、老师和学校耐心诱导。

　五 、具体措施

　 1、提高备课质量，认真学习钻研《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的劳动素养。

　2.既要充分发挥传统劳动工艺项目育人功能也要紧跟科技发展和产业变革，体现时代要求；还要充分发挥学生的主动性、积极性，鼓励创新创造。

　3.针对三年级学生的身心特点，运用各种方法，提高学生参与劳动的兴趣和能力，拓展学生接受劳动教育的空间和形式。

　4.强调身心参与，注重手脑并用。注重培养学生参与劳动的兴趣、习惯和意识，培养正确的劳动观念。

　5.统筹利用好课内课外、家庭校园教学时间。

　6.注重学科之间的联系和相互渗透，强化劳动教育的育人地位。

　7.科学评价学生的劳动素养，并将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。

　六 、教学进度

　 时间 计划进度 第一周 讲述劳动安全知识

　 第二周 打扫教室卫生，擦桌椅、窗子等 第三周 更换床单、被罩、枕套等个人床品 第四周 积极维护班级卫生 第五周 手洗简单衣物 第六周 让学生进行简单手工制作 第七周 学习使用洗衣机、吸尘器、电饭煲等家用电器 第八周 积极参加校园内班级卫生区打扫清洁活动 第九周 择菜、剥虾，洗碗筷 第十周 保持卧室整洁，定期打扫 第十一周 能照看小鸟、小狗等小动物，爱惜周围的花草树木 第十二周 尝试学习烹饪，做简单的早餐或煮面条等 2020 年

　 月

　 日

篇九：小学三年级上学期安全工作计划

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