上海牛津五年级上册英语语法总结4篇上海牛津五年级上册英语语法总结 上海牛津小学英语语法全第1讲 字母1、 英语中共有26个字母。 Aa，Ee，Ii，Oo，Uu是元音字母，Yy是半元音字母，其余是辅音 下面是小编为大家整理的上海牛津五年级上册英语语法总结4篇,供大家参考。
篇一：上海牛津五年级上册英语语法总结
海牛津小学英语语法全 第 1 讲字母 1 、
英语中共有 26 个字母。
Aa， Ee， Ii， Oo， Uu 是元音字母， Yy 是半元音字母， 其余是辅音
字母。
英语单词就是由这 26 个字母组合而成的。Aa 和 Ii 可以独立成词， 分别表示“一个 （张……）”和“我”的意思， Ii 翻译成“我”时要大写。
2、 英语字母可以分为印刷体和书写体。
在书、 报、 杂志上见到的一般都是印刷体。
在四线三格上书写时应注意书写位置， 可以记住以下口诀：
大写字母不顶格， 小写字母占满格。
书写时还要注意字母的笔顺。
3、 英语句子的第一个单词的首字母要大写。
单词与单词之间在书写时必须保持适当的距离， 一 般以空出一个小写字母的宽度为宜。
句子的末尾要有标点符号。
4、 英语中的句号是一个实心圆点(.)， 省略号是三个居下的实心圆点（…）， 英语中没有顿号和书名号， 顿号用逗号替代， 书名用斜体字表示。
5、 英语缩写词 PRC 中华人民共和国 UN 联合国 WHO 世界卫生组织 NBA 美国职业篮球联赛 KFC 肯德基 IT 信息技术 EQ 情商 CCTV 中国中央电视台 kg 千克 a.m. 上午 p.m. 下午 USA 美国 HK 香港 WTO 世界贸易组织 CBA 中国男子篮球联赛 ATM 自动柜员机 ID 身份证 CPU 中央处理器 BBC 英国广播公司 cm 厘米 UK 英国 SOS 国际求救信号 UFO 不明飞行物 VIP 贵宾 EMS 邮政特快专递 IQ 智商 RMB 人民币 VOA 美国之音 No. 号码
6、
26 个英语字母按照相同的元音因素进行归类：
/ eɪ
/ Aa
Hh
Jj
Kk / i: / Ee
Bb
Cc
Dd
Gg
Pp
Tt
Vv
(Zz) / aɪ
/ Ii
Yy /ǝ ʊ / Oo /ju:/ Uu
Ww / e / Ff
Ll
Mm
Nn
Ss
Xx
Zz /ɑ: / Rr
第 2 讲
语音
1、 音素：
语音的最小单位。
英语中共有 48 个音素， 其中元音音素 20 个， 辅音音素 28 个。
元
音 单元音 /i:/,/ɪ /,/ɜ :/,/ə/,/ɑ:/ ,/Λ/,/ɔ :/,/ɒ/,/u:/,/ʊ/,/e/,/æ/ 双元音 /eɪ
/,/aɪ /,/ɔɪ /,/əʊ/,/aʊ/,/ɪ ǝ /,/eə/,/ʊə/ 辅
音 清辅音 /p/,/t/,/k/,/t∫/,/tr/,/ts/,/f/,/θ/,/s/,/∫/,/h/ 浊辅音 /b/,/d/,/g/,/dʒ /,/dr/,/dz/,/V/,/ð/,/z/,/ʒ /,/r/,/m/,/n/,/ŋ/,/l/,/w/,/j/
2、 元音：
发音时气流不受阻碍。
元音分为单元音和双元音两类。
单元音发音时唇形和舌位不变； 双元音发音时由一个元音向另一个 元音滑动， 唇形和舌位有一个变化过程， 且前重后轻， 前长后短。
3、 辅音：
发音时气流受到阻碍。
辅音分为清辅音和浊辅音两类。
清辅音发音时声带不振动； 浊辅音发音时声带振动。
4、 音标：
用来记录音素的符号。
为了避免与字母混淆， 音标被放在斜括号/
/内。
5、 英语中的一个字母或字母组合在不同的单词中发音可能是不一样的， 而相同的 发音对应的字母或字母组合也可能不完全相同。
6、 开音节：
以元音字母结尾或以一个元音字母加一个辅音字母再加不发音的 e 结尾（r 除外）
的音节。
元音字母在开音节中读长音， 即该字母的名称音。
闭音节：
以一个或几个辅音字母（r 除外）
结尾。
元音字母在闭音节中读短音。
a e i o u 开音节 /eɪ
/ name /i:/ we
she /aɪ / hi
white /əʊ/ go
note /ju:/ or /u:/ use 闭音节 /æ/
map /e/ desk /ɪ / sit /ɒ/ clock /Λ/ cup
第 3 讲
名词
名词是指表示人和事物名称的词， 可以分为专有名词和普通名词两大类。
1 、 专有名词：
特定的人、 地方、 机构等专有的名称。
第一个字母通常要大写。
e.g. Jim Green，
New York，
Bank of China， Peking University 星期、 月 份、 节日、 学科、 报刊名也是专有名词。
e.g. Monday， May， Christmas， Spring Festival， Maths， China Daily
2、 普通名词：
表示一类人或物或抽象概念的名称。
普通名词又可以分为四类: 个体名词—— 表示某类人或东西中的个体， 如：
student ,
desk 集体名词—— 表示若干个体组成的集合体， 如：
class ,
family
物质名词—— 表示无法分为个体的物质名称， 如：
water , rice , sand， hair 抽象名词—— 表示情感， 状态， 品质等抽象名称， 如：
love ， carelessness
个体名词和集体名词多数可以用数目来计算， 称为可数名词， 有单、 复数形式；
物质名词和抽象名词通常无法用数目计算， 称为不可数名词， 一般只有一种形式。
注 意：
① 集体名词被看作一个整体时， 表达单数概念。
e.g. His family was well known in the town.
他家在镇里是名门望族。
② 集体名词被看作若干个体的集合时， 表达复数概念。
e.g. His family are waiting for him. 她的家人正在等他。
③ 集体名词表达多个集体时， 也有复数形式。
e.g. Our village is made up of 300 families. 我们村有 300 户人家。
3、 可数名词复数形式的构成规则：
① 一般名词在末尾直接加 s， 清辅音后读/ s /， 浊辅音和元音后读/ z /
e.g. book-books，
bag-bags，
cat-cats，
bed-beds ② 以 s、 x、 sh、 ch 结尾， 加 es， 读/ IZ /
e.g. bus-buses，
box-boxes， brush-brushes， watch-watches ③ 以辅音字母+y 结尾， 变 y 为 i， 再加 es，
读/ z /
e.g. baby-babies，
library-libraries， factory-factories ④ 以 f 或 fe 结尾， 变 f 或 fe 为 v， 再加 es， 读/ vz /
e.g. thief－thieves， knife－knives
⑤ 以 o 结尾， 表示无生命的物体时加 s, 表示有生命的物体时， 加 es， 都读/ z /
e.g. photo-photos，
piano-pianos，
radio-radios，
zoo-zoos potato-potatoes， tomato-tomatoes， mango-mangoes， hero-heroes ⑥ 不规则变化
e.g. man－men child－children foot－feet fish－fish sheep－sheep woman－women mouse－mice tooth－teeth policeman－policemen ox－oxen goose－geese deer－deer
▲ fish 表示鱼的数量时， 单复数同形； 表示鱼的种类时， 复数为 fishes. e.g. My cat had two fish for lunch.
You can see a lot of different fishes in the lake.
4、 不可数名词一般只有原形， 没有复数形式， 但是可以借助量词表示一定的数量。
如果表达两个或两个以上的概念时， 量词需要用复数形式， 不可数名词不变。
e.g. a bottle of water ， a cup of coffee， two glasses of milk ， five bags of rice ▲ 这种形式用于可数名词时， 量词和可数名词都要用复数。
e.g. ten baskets of eggs
5、 既可用作可数， 又可用作不可数的名词：
不可数 glass
玻璃 paper
纸 iron
铁 wood
木头 beauty
美 room
空间
6、 名词所有格 ① 在英语中， 有些名词可以加’s 来表示所有关系， 带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格。大多数表示有生命的东西。
e.g. Tom’s
book 可数 a glass
一只玻璃杯 a paper
一份报纸、 论文、 文件 a iron
一个熨斗 a wood
一片森林 a beauty
一个美人 a room
一个房间
② 如果复数名词末尾已有 s， 就直接加 ’ 。
e.g. the teachers’
office
③ 如果一些物品为两者共有， 只需在后一个名词后加’s ；
如果为各自 所有， 则需在每个名词后加’s。
e.g. Lucy and Lily’s bedroom.（Lucy 和 Lily 共用一个卧室）
Lucy’s and Lily’s bedrooms.（Lucy 和 Lily 分别拥有各自的卧室）
④ 表示无生命的物体的名词所有格， 一般与 of 短语连用。
e.g. a map of the world
， a photo of my family
⑤ 双重所有格：
把 of 所有格和’s 所有格结合在一起表示所有关系。
e.g. a friend of my father’s
第 4 讲
冠词
冠词一般用在名词的前面， 对名词起限定作用， 不能离开名词单独存在。
1 、 不定冠词 a， an 用在单数可数名词前面， 泛指一类人或物中的任何一个。
① a 用于辅音音素开头的名词之前。
e.g.
a bed， a computer， a “U” ② an 用于元音音素开头的名词之前。
e.g.
an egg， an umbrella， an hour
2、 定冠词 the 用在单数或复数可数名词前， 也可用在不可数名词前。
① 表示特指的人或物前。
e.g.
The man with a flower in his hand is Jack.
② 指说话人双方都知道的人或物前。
e.g.
Lily, close the door, please.
③ 在上文提到过， 第二次又提到的人或物前。
e.g.
There is a man under the tree. The man is called James.
④ 表示世界上独一无二的事物前。
e.g.
The sun is bigger than the moon.
⑤ 用在序数词前面。
e.g.
It is the first day of the new term.
⑥ 用在乐器名称前。
e.g.
He often plays the violin at weekends.
⑦ 用在形容词最高级前。
e.g.
Spring is the best season in a year.
⑧ 用在由普通名词构成的专有名词前。
e.g.
I went to the Great Wall last week.
⑨ 用在国家名称的缩写前。
e.g.
He is from the UK.
3、 零冠词：
名词前不用冠词的情况。
在季节、 月 份、 星期、 节假日、 三餐、 球类或棋类运动前， 通常不用冠词。
e.g.
have breakfast ， play basketball， play chess
第 5 讲
代词
1 、 人称代词：
表示“我、 你、 他、 她、 它、 我们、 你们、 他们”的词。
我 你 他 主格 I you he 宾格 me you him ①主格一般用在句子开头做主语， 通常用在动词前。
她 she her 它 it it 我们 we us 你们 you you 他们 they them e.g.
I am a student.
They are cleaning the classroom. ②宾格可以用来表示动作行为的对象， 一般用在动词和介词后面。
e.g.
Ask her, please.
Listen to me carefully.
2、 物主代词：
表示所有关系的代词叫物主代词。
我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他们的 形容词性 my your his her its our your their 名 词 性 mine yours his hers its ours yours theirs ①形容词性物主代词后面一般要带上名词。
如：
my watch,
his cousin,
our school ②名词性物主代词本身就可以看作是名词， 故其后不能再加名词， 可单独使用。
e.g.
—Is that your bike？
—No. Mine is blue.
3、 不定代词：
没有明确指定代替某个（些）
人或物的词叫不定代词。
(1 )some 和 any 都表示“一些”， 既可以修饰可数名词， 也可以修饰不可数名词。
① some 多用在肯定句中， any 多用在否定句和疑问句中。
e.g.
There are some flowers in the garden. （肯定句）
There isn’t any milk in the fridge.
（否定句）
Do you have any hobbies? （疑问句）
② 在表示邀请和希望对方给予肯定回答的疑问句中也要用 some。
e.g.
—Would you like some coffee? —Yes, please. （邀请）
—Mum, can I have some peaches? —Sure.（希望对方给予肯定回答）
（2）
both 和 all ① both 表示“两个都……”， 只指代或修饰可数名词。
e.g.
We are both policemen.（强调两人）
② all 表示“三个或三个以上都……”， 既可指代或修饰可数名词， 也可指代或修饰不可数名词。
e.g.
They are all in the room.（至少三人）
（3）
many 和 much 都表示“许多”， many 修饰可数名词， much 修饰不可数名词。
e.g.
My uncle has many stamps.
There is much tea in the cup.
（4）
each 和 every
each 强调个人， 指两个或两个以上的人或事物中的“每个”； every 是指许多人或事物的“全体”， 与 all 的意思相近。
e.g.
I’ll buy a present for each of her parents.
我要为她的父母每人买一件礼物。
Every book in his study is interesting.
他书房里的每本书都很有趣。
（5）
other 作形容词时意思是“其他的”， 指尚未提到的部分， 其后一般接复数名词。
e.g.
We study Chinese, English, Maths and other subjects.
（6）
something 和 everything ① something 某事； 某物
e.g.
I want something to drink. ② everything 一切事物； 每样事物
e.g.
Tell me everything about you.
（7）
nobody 没有人
e.g.
She likes nobody and nobody likes her.
4、 疑问代词：
用来表达疑问或构成疑问句的代词， 一般放在疑问句的句首。
what 问什么 问颜色 问星期 —What’s your name? —My name is Tom.
What colour —What colour is your coat? —It’s red.
what day —What day is it today? —It’s Monday. what date 问日期 问形状 问工作 —What date is it today? —It’s the first of June. what shape —What shape is the moon? —It’s round. what…job —What’s your father’s job? —He’s a bus driver. what time 问时间 问时候 问哪个 问地点 问谁 —What time is it? —It’s ten o’clock. when —When is your birthday? —It’s on the first of May. which —Which is your watch, this one or that one? —That one. where —Where is my pen? —It’s on the floor. who —Who is the boy with big eyes? —He’s Liu Tao. whose 问谁的 问原因 问方式 —Whose bag is this? —It’s Helen’s. why —Why are you absent today? —I’m ill. how —How do you go to school? —By bus. how many 问数量 问价钱 问年龄 问距离 问情况 —How many book...
篇二：上海牛津五年级上册英语语法总结
英语五年级——牛津英语 5A 英语语法(五)代词～ 牛津英语五年级——牛津英语 5A 英语语法(五)代词～ 牛津英语 5A 英语语法(五)代词一代词：代词是代替名词以及起名词作用的短语、分句和句子的词。
二代词的种类：
1.人称代词主格 I,you,he,she,it,we,you,they
宾格 me,you,him,her,it,us,you,them
2. 物 主 代 词 形 容 词 性 的 物 主 代 词my,your,his,her,its,our,your,their
名词性的 必 物主代词 mine,yo 亿 urs,his,her 携 s,its,ours, 厩yours,their 涝 s
3.反身代词 my 胚 self,hersel 颓 f,themselve 额 shellip;
4 衣 .相互代词有：each 脉 other,onean 胸 otherhellip 尿 ;
5. 提 示 代 词 有 ：
楔 this,that,t 趴 hese,those, 吱thosehellip 呼 ;
6.疑问代词 wh 埂 o,what,whos 桨 ehellip;
7 惦 .关系代词 which, 控 that,whohel 账 lip;
8.连接代 柄 词 what,who,w 逢 hosehellip; 坛
9.不定代词没有指 灰 明代替任何特定名词或形 垢 容词的代词叫做不定代词 扎
all,each, 询 both,either 渣 ,neither,on 瞩 e,anyhellip 倚 ;
10.指示代词 t 球 hat,this,th 逾 ese,those 三代 国 词的使用方法
1.人 极 称代词是表示 quot; 储 我 quot;、quot 裔 ;你 quot;、quo 雕 t;他 quot;、qu 瑟 ot;她 quot;、q 驭 uot;它 quot;、 帚 quot;我们 quot 效 ;、quot;你们 qu 徐 ot;、quot;他们 坎 quot;的词。人称代 骗 词有人称、数和格的变化 概 。物主代词表示所有关系 熔 的代词，也可叫做代词所 细 有格。物主代词分形容性 衙 物主代词和名词性物主代 放 词二种。表示 quot; 坛 我自己 quot;、qu 麓 ot;你自己 quot; 般 、quot;他自己 qu 氦 ot;、quot;我们 缺 自己 quot;、quo 铅 t;你们自己 quot; 登 和 quot;他们自己 q 历 uot;等的代词，叫做 颅 自身代词，也称为 quo 吝 t;反身代词 quot; 磋 。详件见下表：
人称代词 绰 物主代词反身代词 主格宾 沉 格形容词性 物主代词名词 评 性 物主代词
第一人称 玉 单数 Imemymine 驭 myself
复数 w 讶 eusourourso 寂 urselves
第 素 二人称单数 youyou 氛 youryoursyo 胃 urself
复数 y 涸 ouyouyouryo 止 ursyourselv 虚 es
第三人称单数 h 囊 ehimhishish 级 imself shehe 优 rherhersher 薪 self ititits 检 itsItself
谬 复数 theythemt 未 heirtheirst 砧 hemselves 句法 甲 功能作主语,其中 she 有 指 带代国家,it 可指 代 斥 天气时间等。作宾语介 词 荚 宾语表语作定语作主语, 孙 宾语, 介词宾语,表语 书 苑 信 yourshelli 跋 p;作宾语,介词 宾语, 惧 表语主 语同为语 根据上表 省 的例句如下：
She 眷 doesnrsquo; 绣 tbelieveus. 羽
Whenhearr 泪 ived,Johnwe 渭 ntstraightt 震 othebank
Y 辅 oursquo;llf 散 indyourbook 膛 samongmineo 蓄 nthebookshe 是lf.
-Whois 榨 it?-Itrsquo 邦 ;sme.
Ourr 义 oomisonthef 乙 irstfloor,a 啃 ndtheirsiso 置nthesecond. 煮
Theythink 死 toomuchofth 挚 emselves.
哇 Aweeklater, 产 Imyselfhadt 少 ogotoParis. 久
Helpyoursel 炉 f! Wecookfor 风 ourselves.
谢
Isawherwit 正 hthem,atlea 孟 st,Ithought 瞬 itwasher.
Th 渊 ecapisJackr 叭 squo;s.
注意 协 ：在连续使用两个以上人 则 称代词时，通常单数 yo 颐u 放在第一位，I 放在最 鸣 后；复数 we 放在第一位 势 ，they 放在最后。简 郝 单记成：单数 2,3,1 衍 ，复数 1,2,3。都是 尖 三人称，女后男在先。例 效 如：
YouandI 痈 canhelpeach 爷 other.
The 炸 ycouldnrsqu 晚 o;thaveseen 愤 Tomandmethe 泣 re.
You,To 运 mandIarelea 亦 vingnextmon 意 th.
Youort 整 heymustpass 臃 theexam.
W 妊 e,youandthe 旗 yshouldgoth 孰 eretogether 感 .
2.疑问代词(w 媳 ho,whom,whi 蜒 ch,what,who 宰 se)用来构成疑问句， 闹 在句中可以起名词词组作 债 用。指人：who,wh 久om,whose 指物：
各 what 既可指人又可指 葬 物：which
①w 盎 ho 与 whom.(wh 殆 om 是 who 的宾格)
得
Whotoldyou 炙 thetruth?Wh 弱 omareyoutal 钠 kingwith?
名 ②whose,whic 齐 h,what(在非限定 版 的数量中选择用 what 奶 ,在限定的数量中选择 w 绝 hich) Whoseb 妨 ookisthis?
绘
Whatwasthe 悦 directional 遏 flowofU.S.t 斤 e
rritoria 蹿 lexpansion? 改 Whichbookyo 狈ulikebetter 期 ,theEnglish 胜 bookortheCh 用 inesebook?
旨
Whatareyou 柏 readingnow? 证
Whatrsquo 氏 ;syourfathe 肉 r?
Whosebo 佳 oksarethese 届 onthedesk?
透
注意：疑问代词用于对 旭 介词宾语提问时，过去的 尚 文体中介词和疑问代词通 来 常一起放在句首，现代英 当 语中，疑问代词在句首， 贼 介词在句未。
For 占 whatdomosts 济 tudentsstud 夷 y?Whatareyo 询ulookingfor 盒 ?
3.指示代词 th 袖 is,these,th 杀 at,those 被用作 敲 名词中心词的修饰语时属 锰 于限定词，而单独用来代 锚 替名词词组时是代词。
砂
Thisistheb 翻 uswewant.Pu 誓 ttheseinyou 莽 rbag.
Myid 眠 eaisthis.Ho 憨 wdoyouthink 宫 ofthisidea? 旨
注意：that 和 t 铱 hose 有时用来代表前 拄 面提到的名词，以避免重 炽 复。
Thebest 辞 coalisthatf 事 romNewcastl 懈 e.
Thosewh 呻 owishtogoma 瘟 ysignuphere 呛 . 4.不定代词用法辨析 辈
neitherhe 褒 llip;norhel 苞 lip;没有 helli 煽 p;也没有
eith 涝 erhellip;or 有 hellip;不是 he 束 llip;就是 hell 酥 ip; both 两者都 h 全 ellip;
one 矩 hellip;theo 盅 therhellip; 顽 两个中的一个,另一个 a 姚 nother 再一个,又 点 一个
every 作定 疫 语,每一个.(可以形成 售 合成词 everybod 擒yeverything 浆 hellip;) eac 啃 h 每一个,一个个的加以 践 考虑时用.
None 锑 否定意思,quot;没 主 有一个 hellip;q 吊 uot; 5．其它代词在 谱 高中部分会有进一步讲解 固 。
练习题：
1.Th 失 eweatherinG 亭 uangzhouish 乳 otterthan__ 迂______inShe 扔 nyang.
A.t 川 hatB.ItC.th 遗 isD.one
2. 遏 Mr.Greeniso 肯 urEnglishte 痕 acher._____ 整 comesfromU. 唯S.A. A.heB.s 寻 heC.itD.the 但 y
3.Mybike 肘 isbroken.Ma 砾 yIborrow___ 肄 _____?
A.y 值 ouB.yoursel 遇 fC.yoursD.y 涟 our
4.Woul 吞 dyoulikesom 哆 etea?Yes,ju 盈 st_________ 谤 --.
A.afew 布 B.fewC.alit 崎 tleD.little 莎 bit
5.Woul 赂 dyoulikesom 卸 eteaorcoffe 阴e?_________ 饥 .Thanks,Irs 制 quo;vehaden 喀 ough.
A.ei 举 therB.neith 集 erC.someD.b 抖 oth
6.Ibou 萨 ght________ 蕊 ___exercise 疆 bookswith__ 妒________mon 逾 ey.
A.afew 暑 ,afewB.afew 帧 ,alittleC.a 囤 little,afew 断
D.alittle,a 首 little
7.I 厨 madethecake 廊 by_________ 酚 ___.Help___ 伊_______,Tom 泽 .
A.oursel 龚 ves,yoursel 枣 fB.myself,y 蚕 ourselfC.my 用self,youD.m 哺 e,him
8.En 忧 joy________ 宣 _____,Mayan 饺 dMary.
A.y 妖 ourselfB.my 咐 selfC.yours 岂 elvesD.them 寸 selves
9._ 逸 ___________ 翌 _houseisthi 瑰 s?Itrsquo;s 瞳 mine.
A.Wh 娇 atB.WhoC.Wh 爱 oseD.Whose
一
10.Sheisas 普 tudentand__ 通 __________n 渔 ameisMary.
忽
A.sheB.her 汐 C.hersD.his 杯
11.Shewil 压 lgoskatinga 忙 ndIwilldo__ 泊 _______.
A 捧 .suchB.same 渔 C.thesameas 旬 D.thesame
吏 12.________ 仍 __ishe?Heis 肪 abusdriver. 赦
A.whoB.wh 鲜 ichC.thatD. 痘 what
13.__ 胚 ___hatisthi 纳 s?Itrsquo;s 几 __________. 锌
A.Whose,m 治 eB.Who,mine 希 C.Whom,hisD 倘 .Whose,mine 撇
14.Thepop 臃 ulationofCh 烃 inaislarger 棚 than_______ 抿___ofJapan. 旗
A.oneB.it 蒸 C.thatD.tho 限 se
15.LiLi 冷 isclevertha 螟 n_______inh 企 isclass.
A 迷 .anybodyB.a 忆 nyoneelseC. 芜 elseanyoneD 暮 .somebodyel 满
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16.____ 倚 _____likemu 喻 sic.
A.Bot 茵 hofthemB.Bo 煞 thoftheyC.T 仑 hebothgirls 检D.Boththem 1 学 7.Couldyoug 外
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篇三：上海牛津五年级上册英语语法总结
/p>秋季学习宝典
知识点总结篇
五年级（上）英语
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Unit 1 What’s he like
知识点总结——四会单词 （会听、会说、会读、会写）
外貌特征：
old 老的，年纪大的
young 年轻的，岁数不大的
tall 高的
short 矮的
thin 瘦的
strong 强壮的
性格特点：
funny 滑稽的，可笑的
kind 体贴的，慈祥的，宽容的
strict 要求严格的，严厉的
polite 有礼貌的，客气的
shy 羞怯的，腼腆的，怕生的
helpful 有用的，愿意帮忙的
clever 聪明的，聪颖的
hard-working 工作努力的，辛勤的
active 积极的，活跃的
quiet 安静
学科类：
music 音乐
art 美术
science 科学
English 英语
maths/math 数学
Chinese 语文，中文
其它：
like 喜欢，像
sometimes 有时，间或
robot 机器人
speak 会说，会讲；用（语言）说话
知识点总结——三会句型 （会听、会说、会读）
1、—Who’s your art teacher?
谁是你的美术老师？
—Mr. Jones.
琼斯老师。
2、—Is he young?
他年轻吗？
—Yes, he is.
是的，他年轻。
—No, he isn’t.
不，他不年轻。
3、—What’s Wu Yifan like?
吴一帆怎样？
—He’s hard-working.
他很勤奋。
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4、Ms Wang will be our new Chinese teacher.
5、He is very helpful at home.
6、Robin is short but strong.
7、He can speak Chinese and English.
8、He makes me finish my homework.
王老师会成为我们的新语文老师。
他在家很能干。
罗宾个子矮，但是身体强壮。
他会说中文和英语。
他让我写作业。
语法类
1、询问他人的外貌或性格：
—What’s he/she like?
—He/She is kind…
2、一般疑问句的问与答（1）：
—Is he/she…？
—Yes, he/she is.
—No, he/she isn’t.
3、一般疑问句的问与答（2）：
—Do you know…?
—Yes, I do.
—No, I don’t.
4、be 动词的三种形式 am, is, are 与人称代词连用的用法：
我用 am，你用 are，is 连着他她它。
单数用 is，复数用 are。
5、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:
Ms.
[miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；
Miss
[mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；
Mr.
（mister 的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；
Mrs.
[misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。
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6、and 和 but 的区别：
and
but
“和，与”，表并列关系
“但是”，表转折关系
He is tall and thin.
He is short but strong.
他又高又瘦。
他个子矮，但是身体强壮。
重点作文
1. 介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：My …teacher/friend/….
思路导引
（1）开头：交代人物的身份
I have a/an…He/She is…
（2）中间：1）体貌
He/ She is tall/strong…
He/She has
…hair/eyes…
2）性格
He/She is strict/kind…
3）爱好
He/She likes playing ping-pong/…
或 He/She often reads books on the weekend.
（3）结尾：评价人物或抒发对人物的情感
I like him/her very much.
2. 范文：
（1）课本 P9 Read and write
（2）
My Chinese teacher
I have a new Chinese teacher. She is Ms. Chen. She is tall and thin. She has big eyes and long black hair. She is kind and funny. Sometimes she is strict, too. She is hard-working. She likes reading. Her class is so much fun. We all like her.
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秋季学习宝典
知识点总结篇
五年级（上）英语
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Unit 2 My week
知识点总结——四会单词 （会听、会说、会读、会写）
星期类：
Sunday (Sun.) 周日
Monday (Mon.) 周一
Tuesday (Tue./Tues.) 周二
Wednesday (Wed./Weds.) 周三
Thursday (Thur./Thurs.) 周四
Friday (Fri.) 周五
Saturday (Sat.) 周六
weekend 周末
动词搭配：
wash my clothes 洗衣服
watch TV 看电视
do homework 做作业
read books 看书
play football 踢足球
on the weekend 在周末
play sports/do sports 做体育运动
listen to music 听音乐
play ping-pong 打乒乓球
知识点总结——三会句型 （会听、会说、会读）
1.
—What do you have on Thursdays?
星期四你们上什么课？
—I have math, English and music.
我们上数学、英语和音乐课。
2.
—What do you do on Thursdays, Grandpa?
爷爷，星期四你要做什么？
—I have a cooking class with your grandma.
我和你奶奶去上烹饪课。
3.
—Do you often read books in this park?
你经常在这个公园看书吗？
—Yes, I do.
是的。
—No, I don’t.
不是。
4. Look at my picture.
看我的图片。
5.
You look tired.
你看起来很累。
6.
You should play sports every day.
你应该每天做运动。
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语法类
1. 询问做什么事/活动：
—What do you do …?
—I often play ping-pong…
2. 询问星期几上什么课：
—What do you have on…?
—We have English class…
3. 一般疑问句的问与答：
—Do you often read books?
—Yes, I do.
—No, I don’t.
4. 介词：on/ in/ at 的用法：
on+具体某一天（年月日，星期）
at+具体时间点（…点钟）
in+大致时间（年月，早中晚）
5. play 的用法：
play + 球类、棋类、娱乐活动 play + the + 乐器
如：on Monday/Tuesday…
在星期一/在星期二……
如：at 12 o’clock
在十二点整
如：in 2014
在 2014 年
in the morning/afternoon/evening
在早上/在下午/在晚上
如：play football/ping-pong
如：play the pipa/ piano/ violin…
重点作文
1. 描写一周的生活，如：My week
思路导引
（1）开头：简单的自我介绍：My name’s…/ I’m…
（2）中间：
1）
介绍周一至周五的情况，可以着重介绍自己最喜欢的那一天：
I go to school from Monday to Friday. I like…because I have…
2）介绍自己周六、日的活动：I often watch TV/…on the weekend.
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（3）结尾：This is my week. What about yours?
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2. 范文：
My week
My name is Li Ming. I go to school from Monday to Friday. I like Tuesdays and Thursdays, because I have music and PE. I often do my homework and read books on Saturdays. I often play ping-pong on Sundays.
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秋季学习宝典
知识点总结篇
五年级（上）英语
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Unit 3 What would you like?
知识点总结——四会单词 （会听、会说、会读、会写）
食物：
ice cream
冰淇淋
hamburger
汉堡包
tea 茶
sandwich 三文治
salad 沙拉
food 食物
carrot
胡萝卜
onion
洋葱
bread
面包
chicken 鸡肉
milk 牛奶
beef noodles
牛肉面
fish sandwich 鱼肉三明治
tomato soup
西红柿汤
味道类：
delicious 美味的；可口的
hot 辣的；辛辣的
sweet 含糖的；甜的
fresh 新鲜的，刚摘的
其它：
thirsty 渴的；口渴的
hungry 饿的
favourite 特别喜爱的
drink 喝；饮
healthy 健康的
知识点总结——三会句型 （会听、会说、会读）
1.
—What would you like to eat?
你想吃什么？
—A sandwich, please.
请给我一个三明治。
2.
—What would you like to drink?
你想喝什么？
—I’d like some water.
我想喝点水。
3.
—What’s your favourite food?
你最喜欢吃什么食物？
—Noodles. They are delicious.
面条。面条很好吃。
4.
My/His /Her favourite food is fish.
我/他/她最喜欢的食物是鱼。
5.
I’m hungry/thirsty.
我饿/渴了。
6.
I don’t like beef but chicken is OK.
我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以。
7.
Onions are my favourite vegetable.
洋葱是我最喜欢的蔬菜。
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8.
I like vegetables but not carrots.
我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。
语法类
1. 询问想要吃/喝什么：
—What would you like to eat/drink?
—I’d like…
2. 询问最喜欢的事物：
—What’s your favourite food/vegetable/…?
—My favourite food/…is…/I like…
3. 名词复数的规则变化：
（1）直接加 s；
（2）以 s, x, sh, ch 结尾的，加 es，
如，buses, boxes, sandwiches
（3）以 o 结尾，有生命的加 es，
如，potatoes, tomatoes
无生命的加 s，
如，photos, pianos, zoos
（4）以辅音加 y 结尾，改 y 为 i 再加 es，
如，families, babies
以元音加 y 结尾，直接加 s，
如，boys, days
（5）以 f 或 fe 结尾，改 f 为 v 再加 es，
如，knife-knives
小刀
leaf-leaves
树叶
4. some+可数/不可数名词例：some apples（可数）
some water/rice/juice/bread/…（不可数）
5. 不可数名词（词后不可以加-s/es，所接动词用单数 is / V-s/es）
液体 water
milk
tea
orange
coke
juice
气体 air
食物 food
rice
bread
fruit
肉类 meat
fish
beef
chicken
物质 work
paper
time
music
weather
snowmoney
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重点作文
1. 描述自己和家人最喜爱的食物思路导引
（1）开头：简单介绍自己的家庭成员：There are…people in my family. They are…
（ 2 ）中间：分别介绍每个家庭成员最喜爱的食物时什么：
…favourite food is …/ … is …
favourite./…like(s)…best.
（3）结尾：穿插说明喜欢的原因：It’s/They’re…
2. 范文：
（1）课本 P29 Read and write
（ 2 ）There are four people in my family. They are my parents, my brother and me. My mother
likes salad best. It’s fresh. Beef is my father’s favourite. He thinks （认为）
it’s delicious. My brother likes ice cream. It’s sweet. My favourite food is fish. It’s very healthy.
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秋季学习宝典
知识点总结篇
五年级（上）英语
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Unit 4 What can you do?
知识点总结——四会单词 （会听、会说、会读、会写）
dance 跳舞
swim 游泳
cook 烹饪，烹调
sing English songs
唱英文歌曲
play the pipa 弹琵琶
do kung fu 打功夫
draw cartoons 画漫画
play ping-pong 打兵乓球
draw pictures 画画
clean the classroom 打扫课室
知识点总结——三会句型 （会听、会说、会读）
1. We’ll have an English party next Tuesday!
我们下周二将举行英语派对。
2.
—What can you do for the party?
你能为派对做些什么呢？
—I can sing English songs.
我能唱英文歌。
3. How/What about you?
你呢？
4.
Can you do any kung fu?
你会打功夫吗？
—Yes, I can.
是的，我会。
—No, I can’t.
不，我不会。
5.
No problem. I can help you.
没问题。我会帮你。
6.
I can play ping-pong, but I can’t swim.
我会打乒乓球，但我不会游泳。
7.
Please send me an email at xxx@friend.cn.
请给我发邮件。
语法类
1. 询问对方会做什么事情：
—What can you do?
—I can play the pipa.
2. can 句型的否定句：
I can’t play the pipa.
3. can 句型的一般疑问句的问与答：
—Can you do any kung fu?
—Yes, I can./No, I can‘t.
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4. play 的用法：
例 play the pipa /piano…
play + the +
乐器，
play +
球类、棋类、娱乐活动，
例 play basketball/football/ping-pong…
5. some 与 any 的异同：
相同之处：都有“一些”的含义；
不同之处：some+可数名词复数/不可数名词（用于肯定句中）
例：I can do some kung fu. 我会打功夫。
6. any 的用法：
any+可数名词复数/不可数名词（用于否定句或疑问句中）
例：I can’t do any kung fu.
我不会打功夫。
Can you do any kung fu?
你会打功夫吗？
1）any 还可以用于肯定句，作“任何的”解。
例：Any student can answer this question.
任何学生都能回答这个问题。
2）在表示建议，请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，用 some 而不用 any。
例：Would you like some coffee?
你想来点咖啡吗？
重点作文
1. 描写自己或家庭成员会做的事情，如：I’m helpful / Super family；
思路导引
（1）开头：介...
篇四：上海牛津五年级上册英语语法总结
Unit 1 知识点：1、 What a mess! 太乱了！
2、
tidy sth up = tidy up sth 把...整理干净 (注意：sth 在 up 后只能为名词， sth 在 up 前为名词或代词)
3、
Whose cap is this？= Whose is this cap? 这是谁的帽子
4、
put ... on ... 把...放在...上
5、
thank sb for sth 因为某事感谢某人
(例如: Thank you for your help .感谢你的帮助)
6、 形容词性物主代词：my , your , his , her , its , our , your , their ， 名词性物主代词：mine , yours , his , hers , its , ours , yours , theirs (用法：形容词性物主代词+名词=名词性物主代词)
例如：
This is my book. =This book is mine. 7、give sb sth =give sth to sb 给某人某物
8、be full of = be filled with 装满了... 充满了... (后加可数不复数或不可数名词) 9、stick to 粘到...上 10、fall on the floor 掉到地板上
11、in a few seconds 几秒钟后
5B Unit 2 知识点：
1、 at one"s home 在某人的家
2、
what about = how about ...?
翻译为：...怎么样？ (注意：about 后面的人称代词为宾格或动词要加 ing) 3、 特殊疑问词 why 是问原因的，要用 because 来回答 4、代词填空方法：
① 把代词带入句子进行翻译来区分人称代词和物主代词 (翻译出没有“的”为人称代词，翻译出有“的”为物主代词)
② 人称代词分为主宾格，宾格应该放在动词或介词后，其他都填主格
③ 物主代词分为形容词性和名词性物主代词，名词前用形容词性物主代词，
没有名词用名词性物主代词。
5、have busy lives 过着繁忙的生活 (lives 是 life 的复数形式)
have a busy life (变为单数时要加冠词 a) 6、be busy with sth 忙于某事 7、be busy doing sth 忙于做某事
8、 from...to ... 从..到...
9、 another 指三个或三个以上中的另一个 10、 fly to sp 飞往某地 、fly north 飞往北方 (注意: fly north 中间不能加 to)
11、 move around 往返搬迁
12、 enough 加 可数名词复数形式或不可数名词，enough 修饰形容词或副词时应放在其后 (例如：warm enough 足够温暖 13、
in the 加方位词 14、
fly back 飞回
15、
It"s time to do sth = It"s time for sth 该是做某事的时候了。
5B Unit 3 知识点：
1、This is me. (做表语的人称代词用宾格)
2、be good at = do well in + sth / doing sth 擅长某事/擅长做某事
3、be weak in =be poor at +sth /doing sth 不擅长做某事
4 、have no time for breakfast 没有时间吃早饭
5、 be late for sth 做某事迟到
6、 get tired easily 很容易感到疲惫
7、many /much 很多(原级) -- more 更多 (比较级) -- most 最多 (最高级)
8、try to do sth 努力做某事，try doing sth 试着做某事
9、too much 太多 (加不可数名词)
too many 太多 (加复数名词) much too 很，非常
10、fall into 掉进...里
11、 sb be in tears. (某人流着眼泪)
5B Unit 4 知识点：
1、 Reading is fun. 阅读是有趣的。(动词在做主语时，要加 ing 变成动名词) 2、主+be going to do sth 表示计划打算做某事
3、 at the bookshop 在书店、in the bookshop 在书店里
4、buy sb sth = buy sth for sb 给某人买某物
5、What be sth about? 问某物是关于什么的
6、in the picture book 在图画书里
7、pictures of different places in China
中国不同地方的图片
(注意介词填空)
8 、Stories for Children 儿童故事书
(注意介词填空) 9、come, leave, arrive, go 等动词，可以用进行时形式表示将来 10、in Class 2
在某年级、某班、介词用 in
11、make posters about...
制作关于...的海报
12、write about 写关于...
13、take some photos of 拍一些关于...的照片 （注意：photo 的复数变化）14、 do a survey about...做一个关于...的调查
15、形容词性物主代词/名词所有格 + favourite
某人最喜欢的... 16、put sth in a line 把...摆成一排
17、在英国 ：一楼 the ground floor 、二楼 the first floor
在美国：
一楼 the first floor 、 二楼 the second floor
18、 在某楼层介词应该用 on
5B Unit 5 知识点：
1、stay at home
待在家
2、this weekend
这个周末
3、watch TV with sb
和某人看电视
4、on + 星期 / on Sunday morning
5、have some plans for ... 对...有一些计划
6、at the weekend = on the weekend=on weekends = at weekends 在周末
7、not...any+复数名词或不可数名词 = no +复数名词或不可数名词
例：I don"t have any plans.=I have no plans. 8、in the tree 后落树上 on the tree 长在树上
9、My favourite sport is football.= My favourite sport is playing football. 10、on the third day
在第三天
11、Don"t wait until tomorrow.
不要等到明天。
12、play on the swing
在秋千上玩
介词用法总结：
1、 on
表方位时，意思为“在...上面(接触表面)” 和 相邻的两地 ； 表时间时，意思为“在”，用在具体某一天前面和星期前 ； 2 、in
表方位时，意思为 “在...里面 ”； 表时间时，意思为 “在”，用在年，月，季节前； 表地点时，意思为“ 在”，用在大地点前；
3、at
表时间时，用在具体几点前和不止一天的节日前 ； 表地点时，用在小地方前； 4、 of 意思为“的”，用来表示所属关系 ； 5 、about “关于”的意思 ； 6、 for 表示”为了，给”的意思
7 、to 表示方向性介词，还可以表示不相邻的两地
5B Unit 6 知识点：
1、 welcome to sp 欢迎来到某地
2、 on the island 在岛上(island 前介词必用 on）
3、 A + be + in the + 方位词 + of + B (表示 A 地在 B 范围内)
4、 A + be + to the + 方位词 + of + B (表示 A 地与 B 地不相邻)
5、 A + be + on the + 方位词 + of + B (表示 A 地与 B 地相邻)
6、 a great place for families. (对于家庭是一个好地方)
7、 the Sea World 海底世界 8、 how long 多久，用来对 for +一段时间提问， how long 多长，可以对长度提问
9.
stay in sp 待在某地 (大地方) ,
stay at sp 待在某地(小地方) 10、 a wonderful place for... 对于...是一个好地方
11、 get to sp 到达某地(地点为名词).
get sp 到达某地(地点为副词) ，如 home、here、there 12、stay in a hotel 呆在旅馆里
13、 Sanya has beautiful beaches with clear water.
三亚是有着清澈海水的美丽海滩。(注意介词 with 的用法）
14、go swimming = go to swim 去游泳
15、seafood 海鲜(为不可数名词)
5B Unit 7 知识点：
1、first-next-then-after that-finally 首先、其次、然后、在那之后、最后 2、finally=at last=in the end
最后
3、the Open Day
开放日
4、on the Open Day
在开放日
5、at the school gate 在校门口
6、at +具体几点钟
7 、ask sb about sth
询问某人关于某事
8、That"s right,对的
9、That"s all right. 没关系、不用谢 10、tell sb about sth 告诉某人关于某事
11、take sb to sp 带某人去某地
12、show sb sth=show sth to sb 给某人看某物
13、sing for sb 为某人唱歌
14、on the board 在板子上
15、 have tea and cakes 喝茶吃蛋糕（注意：不能把 have 改为 eat 或 drink)
5B Unit 8 知识点：
1、 which 用来特指某人或某物，所以在句子中要先加名词。
2、 trousers 本身为复数形式，如要表示单数可以在 trousers 前加 a pair of
3、 Pink is my favourite colour. = My favourite colour is pink. = I like pink best. 我最喜欢的颜色是粉色。
4、 like ... best 最喜欢...
5、 clothes 衣服的总称，无单数形式。
6、 名词所有格(有生命的名词)
（1）
直接加"s
Tom"s bag
（2）以 s 结尾的复数名词加"
the boys" classroom
（3）
不以 s 结尾的复数名词加;s
Children"s Day
（4）
表示两人共同所有在最后一个人上加"s
This is Tom and Peter"s mother.
（5）
表示两人分别所有，分别加"s
These are Tom"s and Peter"s books. 7、visit sb with sth
带着某物拜访某人
8、nod with a big smile 微笑着点头
9、walk in the street 走在街上
10、put sth on=put on sth
(放在中间的为名词或代词、放在后面的只能是名词）
11、in+颜色或衣服 （表示穿着什么颜色衣服或什么衣服）
12、give sb sth =give sth to sb 给某人某物
13、have sth for sb 有某物给某人
14、wear 表示穿的状态、put on 表示穿的动作
15、not...any +复数名词=no+复数名词
16、a lot of、some 、any
可以修饰复数名词或不可数名词、但是 any 要用在否定或疑问句中、 many 只能修饰复数名词
5B Unit 9 知识点：
1、 the king of the forest 森林之王
(the king of ... ...的国王冠词必须用 the )
2、 all the +复数名词
所有的...
3、 be afraid of ...
害怕...
4、 What shall we do?
我们要做什么？
5、 It"s the best food in the world. 它是世界上做好吃的食物。
(in the world 在世界上) （the best +名词 表示最好的...)
6、 pull sth out=pull out sth 拔掉...
7、 What"s the date? = What date is it? 问是几号？ 回答 It"s the first of May. (注意不能加介词 on) When is your birthday? It"s on the first of May. (有 on 用 when 提问) 8、 You should do sth. 你应该做某事
You shouldn"t do sth. 你不应该做某事
9、 feel well 感觉好 (well 为形容词，指身体好)
10、ill 生病的 ，作表语(后面不可以加名词) sick 生病的 可以作表语也可以做定语(后面一定要加名词)
eg: That girl is ill. 或 That girl is sick. 或 That is a sick girl.
11、take sb to sp 带某人去某地
12、What"s wrong with sb/sth? = What"s the matter with sb / sth? 问某
人或某物怎么了？
13、 let me have a look 让我看一看
14、 take / have some medicine 吃药 (medicine 为不可数名词)
15、 get well soon 很快康复
5B Unit 10 知识点：
1、 like to do sth=like doing sth 喜欢做某事
2、 watch sb/sth do sth 观看某人、某物做过某事
watch sb / sth doing sth 观看某人或某物正在做某事
3、 draw a picture of ... 画一张...的图片
4、 fly like birds 像鸟一样飞 5、 invent （动词：发明) - inventor (名词：发明家) - invention (名词：发明物 ，可数名词)
6、 I thing +句子 (宾语从句 ， 翻译为：我认为...)
改为否定句时应该否定前置
eg: I think paper is a great invention.
(否定) I don"t think paper is a great invention. 7、 write on the paper 在纸上写
8、 tell the time 告知时间
9、 travel from one place to another 从一个地方到另一个地方出行
10、a flying bike 一辆可以飞的自行车
11、go anywhere with a flying bike 骑可以飞的自行车去任何地方
12、反身代词
(强调某人自己
用 by+反身代词)
变化方法：第一二人称反身代词用形容词性物主代词+self
, selves ,
第三人称反身代词用宾格形式+self , selves
5B Unit 11 知识点：
1、the story of...
...的故事
2、live in the hills 住在山里
3、go into sp 进入...里
4、come to sp 来到某地
5、last 上一个的 (用于过去时)
6、 last 最后的
the last day 最后一天
7、 come down from
从...下来
8、 on the doors 在门上
9、 run back into ... 跑回... 10、the Spring Festival=Chinese New Year 春节 在春节
at the Spring Festival=at Chinese New Year
(at+不止一天的节日）
（on+只有一天的节日）
eg: on Chinese New Year"s Eve 在除夕 11、be important to 对...重要
12、get red packets with some money in them 得到红包 13、firework 烟花（可数名词）
5B Unit 12 知识点：
1、 live in a big house with...
住在一个带着...的大房子里 2、 in the garden 在花园里
3、 have a lot of fun 玩得高兴
(fun 不可数名词)
4、 be angry with sb 和某人生气
5、 build a tall wall around...围绕这...建了一座高墙
6、 bring ... to... 把...带到...来
take ... to ... 把...带到...去
7、be kind to = be friendly to
对...友好，友善
8、enter(动词)—— entry (名词)
No entry ! 禁止入内！
9、through (介词，通过的意思)
强调内部穿过 across (介词， 通过的意思) 强调表面穿过
牛津 5B 必背词组 1、 tidy up 把…整理好
2、
put … on … 把…放在…上
3、 thank sb for sth 因为某事感谢某人
4、
be full of 装满，充满 5、
fall on the floor 掉在地板上
6、
give sth to sb 给某人某物
7、
stick to … 粘到…上
8、
in a few seconds 几秒后 9
9、 at home 在家
10、 What about … …怎么样
11、 What’s wrong with … …怎么了 12、 in the gard...
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