第四届全国基层党建创新典型案例6篇

第四届全国基层党建创新典型案例6篇第四届全国基层党建创新典型案例　2021党建创新工作案例精选5篇　党建创新工作案例精选1篇　一、背景　党性教育是干部教育培训的重要组成部分，是干部教育培训的灵魂和主题下面是小编为大家整理的第四届全国基层党建创新典型案例6篇,供大家参考。

篇一：第四届全国基层党建创新典型案例

　党建创新工作案例精选 1 篇

　一、背景

　党性教育是干部教育培训的重要组成部分，是干部教育培训的灵魂和主题，是坚持党校姓“党”的重要体现。我们认为要增强学员的党性，首先就要解决学员的理想、信念和宗旨问题，在这方面作为改革开放的前沿阵地，深圳有着得天独厚的优势。2012 年 12 月，习近平同志来到广东深圳、珠海等地考察并发表重要讲话，此次讲话表明了新一届中央领导集体坚定不移推进改革开放的信心和决心。大家一致认为,习近平总书记记的讲话高瞻远瞩，表明了党中央坚定不移地推进改革、加快发展的决心，对凝聚全民智慧和力量、全面建成小康社会具有重要指导意义，素以“敢为天下先”著称的特区人在新一轮改革开放中，在全面建成小康社会的征程中，将会有更多创举和作为。

　根据《中共中央关于印发<2013-2017 年全国干部教育培训规划>的通知》)有关要求，要大力加强党性党风党纪和党史国史教育，特别是党领导人民的奋斗史、创业史、改革开放史教育，将其作为必修课，帮助干部了解党和国家事业发展的来龙去脉，深刻认识党的两个历史问题决议总结的经验教训，切实做到知史爱党、知史爱国。把党史国史教育与世情国情党情教育结合起来，引导干部增强忧患意识、使命意识，自觉为党分忧、为国尽责、为民奉献。

　近年来，深圳公共管理教育培训学院(深圳市当代干部教育培训研究院)自觉地以传承弘扬“改革开放精神”为己任，提出将学院建设成为“干部教育和公务员培训的创新基地”，始终坚持把理论武装和党性教育放在干部教育培训的突出位置，弘扬改革开放精神，强化党性教育特色，致力于打造珠三角有影响力的“红色学府”。学院通过深入挖掘深圳改革开放史重要历史事件和人物、新南巡路线、改革开放史展厅、中英街历史博物馆等红色教育资源的特色内涵，通过将现场变

　成课堂、讲解变成互动、素材变成教材、讲授变成体验的总体思路，打造了“深圳改革开放史”系列党性教育课程，为加强党员干部党性修养开辟新阵地。学院还与改革开放史研究中心在 2016 年 7 月 1 日，共同开通“网上党校”微信公众号，并且联合主办“网上党校”PC 端在线学 xxx 台和移动端 APP 学习，利用富媒体、慕课等先进技术，创新载体手段、改进方式方法。创建微党课、党员身边小故事等形式，使干部教育培训变得愿学、会学、乐学、善学。

　二、做法

　改革开放史党性教育突出方式方法创新，秉持历史与现实、理论与实践、内容与形式相统一，引导党员干部在历史的比较和现实的感悟中实现自我教育、自我提升。

　一是开发建设改革开放史党性教育课程体系。近年来，我们以“改革开放精神”为主线，充分挖崛改革开放前沿阵地的有效资源，以专题讲座、访谈教学、实用案例、现场教学等形式，开发了 20 个左右核心课程，近 30 个现场教学点，初步完成了具有深圳特色、个性鲜明的党性教育课程体系，并印制成册，供各类培训班次选择使用。

　党性教育课程体系的开发建设，不仅为开展党性教育提供了丰富的素材，而且改变了以往党性教育教材缺乏，系统性、联系实际不够等问题，为规范和深化党性教育，提供了有力的教学保障。为学员加强党性锻炼提供了直观、生动的课堂，既有利于增强干部的党性修养和执政意识，也有利于提高干部的领导水平和执政本领，大大提高了教育培训的针对性和实效性。

　二是积极主动聘请高端专家整合师资力量。从党校、干部学院、社科机构遴选理论水平高、实践经验丰富的专家教授，邀请深圳市委市政府的部分老领导、老同志和深圳 30 多年改革开放的亲历者、见证者，党的十八大党代表，劳动模范等先进典型、基层党组织书记、一线普通党务工作者组建课题组;邀请国内权

　威党性教育课程创新团队定期指导，共同开发改革开放史党性教育特色课程，研发配套教学资料。目前已完成《从深圳改革开放看中国道路》《邓小平南方谈话与中国的改革开放》 《中英街的形成与变迁》 《深圳声音—时代变迁中的情感表达》等 20 多门系列特色课程。

　三是竭尽全力有效整合特色教学资源。围绕“改革开放”主题，以学习弘扬深圳改革开放精神为核心，用党性教育这根主线，把深圳前海自贸区、深圳改革开放史展厅、中英街历史博物馆、南岭村等教育阵地串通起来，实现一个点就是一堂课，满足不同层次不同类别的党员干部的不同学习需求。

　四是大胆实践创新党性教育方式方法。创新方式方法是提高培训质量的关键。为了增强效果，提高实效性，我们积极探索改进党性教育的方式方法，利用各种有形的、无形的、集中的、分散的形式，校内校外的场所，以灵活多样的方式方法把党性教育贯穿党员干部教育全过程。在开展党性教育实践中，我们根据培训班的教学需要，特别是党性教育的一般规律，不断创新和完善案例式、访谈式、体验式、研讨式、情景式、行动式等教学法，并科学组合运用到教学实践中去，增强党性教育的鲜活性、生动性和主动性。

　三、成效

　截至目前，已有省内外 230 多批次近 2 万名党员干部在深圳改革开放史党性教育课程的教学中汲取了精神之“钙”。反映深圳改革开放 30 年的专题纪录片《梦开始的地方》被广泛用于教学培训班次，供党员干部和参训学员观看学习。20xx年 12 月，我院受邀在北京参加全国党性教育主体课集体备课会，中组部全国组织干部学院的领导和党性教育课程创新联合工作室的专家，对我院成立改革开放史研究中心，打造改革开放史系列党性教育课程的做法给予了充分的肯定，认为深圳市充分发挥区位优势，依托特色教育资源，研发改革开放史系列党性教育课程，有效填补了党性教育模块中改革开放史教育的一大空白，这种做法值得点赞，很有意义、很有价值。2016 年 10 月，在山东临沂举办的全国党性教育精品课集

　体备课会上，由我院选送的改革开放史专题党性教育系列课之《从深圳改革开放看中国道路》，学院“改革开放史”课题组成员以说课的形式，讲故事的方式，向与会专家、老师作了汇报和分享，得到了专家的好评，认为我们这是一组学员欢迎、且能解渴的好党课。

　四、探讨

　改革开放史系列党性教育课程突出党员干部主观世界改造，让党员干部身在其中、心临其境，对新形势下探索加强党性教育有着重要的现实意义。

　一是只有问题聚焦，才能突破瓶颈。党性教育是干部教育的永恒话题，是由党的性质和所承担的历史使命决定的。用什么理念来挖掘党性教育资源，用什么方式来整合党性教育资源，是关系到党性教育是否“管用”和“有效”的重要问题。结合中央要求、当前干部党性存在的问题和本地特色教育资源，强化问题导向，把党性教育由课堂搬到现场，按照缺什么补什么的思路，从“历史到现实、个人到群体、正面到反面”的不同角度、不同层面，深入挖掘内涵，将一份份素材变成新时期党性教育的生动教材，推动了教学内容与形式的双重创新、理论讲授与实境体验的有效融合，使党员干部参加培训的过程真正成为接受党性教育、加强党性锻炼的过程。

　二是只有内心感动，才能见于行动。改革开放史党性教育课程着眼于可学可信可借鉴，内容上相互衔接，认识上步步深入，形式上丰富多样。从课堂到现场，从讲台到研讨，通过紧扣主题的教学设计进行环环链接，引导党员干部进入 30多年的改革开放历史长河之中。现场教学点上，用一张张图片，一个个细节，一段段故事，一点点变化，让历史见证人现场讲述、真情回顾贴近主题的现场互动，让党员干部在不知不觉中有触动、受感染、思行动，在现场共鸣中引发深思考，深感悟，汲取坚定信仰的力量，补足精神之“钙”，筑牢思想之魂。

　三是只有解决难点，才能激活全局。如何使党性教育真正接地气，让党员干

　部入脑入心，这是关键，也是难点。改革开放史党性教育课程以改革开放 30 多年为主要教学脉络，以问题为导引，不讲“是什么”、不提“怎么样”，而是让党员干部带着问题走进，找到答案出来。初步探索证明，党性教育只有问需于学员，增强针对性，活化形式，触及灵魂，才能永葆生机活力。

　党建创新工作案例精选 2 篇

　 为进一步总结交流基层党建工作中的好做法和成功经验，5 月 27 日，行政事务部党委举办 2020 年基层党建典型案例评选活动，落实油田公司“提质增效”和“管理提升年”各项工作部署，打造基层支部特色智慧党建工作品牌。

　事务部党建案例评选活动共征集到 8 个支部典型案例，汇报方式采取多媒体形式展示，各支部书记分别进行讲解，结合具体案例，妙语连珠，赢得阵阵掌声。评选活动评委由党委委员及来自各支部的党员代表及党务工作者共计 12 位组成，按照《油田基层党建典型案例评分参考标准》进行评选，从案例的选题立项、做法事例、结构创意、推广价值等评分标准进行细致评选，经过激烈角逐，运输二队党支部的《围绕生产强党建，抓好党建促生产》获得一等奖，中心联合党支部、公寓管理中心党支部分获二等奖、三等奖。

　党委副书记蒋世予对基层支部典型案例逐一做出点评，指出存在的不足，提出有效可行的整改方向。党委书记赵恩宏总结发言，对下步如何开展党建特色工作提出要求：一是要结合各支部实际开展党建基础工作，抓住支部的工作特点，还要充分发挥支部战斗堡垒作用。二是各支部书记作为基层党建工作具体负责人，要提升抓好党建的能力，要合理安排好生产经营等各项工作，将生产经营等工作与党建工作有机融合，做到有计划、有安排、有落实。三是各支部书记要树立责任意识、担当意识，对党建工作要坚持原则，要亲为，要敢为，带好队伍，有效发挥基层党组织凝聚力和党员先锋模范作用。

　事务部本次参加评选的党建典型案例紧紧围绕基层党建工作的提升、生产服务与党建深度融合、组织生活创新、党建“三联”功能发挥、主题党日教育等多

　个方面，突出问题导向，把握政治方向，坚持开拓创新，充分体现基层党支部及时发现问题、认真研究问题、切实解决问题的务实精神和责任担当。

　党建创新工作案例精选 3 篇

　 根据公司 xxxxxx 文件要求，现将党支部 20xx 年意识形态工作自查情况报告如下：

　一、自查结果

　1、及时传达公司关于意识形态工作相关精神，通过支部学习会等形式强调意识形态工作作为常态化工作，担当意识和战斗意识，树立楷模，塑造正确的价值观和舆论导向，做好正面宣传。

　2、查找问题，坚持问题导向，边查边改，对发现的问题立即整改，严格落实责任管理，责任到人。

　3、强化意识形态的领导权主动权,把意识形态工作同市场发展同部署,设立微信工作群,分享相关政策文件,不断增强党员干部的责任意识。

　二、存在问题

　一是互联网、手机微信等新兴媒体的应用和引导管理需要进一步探索;

　二是新形式下引导正确舆论导向的本领有待加强。

　三是市场舆论推动性有待加强。

　三、改进方向

　一是加强看齐意识和责任意识，牢牢把握好正确的政治方向，先党中央看齐，向习总书记看齐，向党的理论路线方针政策看齐，向党中央各项决策部署看齐，同时以“群主”为主要责任人加强对飞信、微信等工作用群组的日常监管和动态管理;

　二是强化担当意识和战斗意识，树立楷模，塑造正确的价值观和舆论导向，做好正面宣传，加强精神文明建设，突出中国传统文化的挖掘和成就展示，践行社会主义核心价值观，做到道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

　三是在新业务推动过程中，借助网络平台推荐力度进一步加强，提升新业务市场占有率。

　四、下一阶段工作计划

　支部将在继续高效开展意识形态工作的同时，坚持正确政治方向，通过每个月“两学一做”学习教育大会，认真学习党习近平谈治国理政第二卷内容、十九大会议精神，通过领导讲党课，党员发言等方式牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉在思想上政治上行动上和以习近平为核心的党中央保持高度一致。在市场工作中以管理提效率、增效益，实现高质量发展，提升发展效益。

　党建创新工作案例精选 4 篇

　 近年来，**县**镇始终坚持以抓党建促脱贫、促乡村振兴为基本导向，不断加强基层党组织建设和党员、干部、后备干部队伍建设，采取有效措施，为脱贫攻坚、乡村振兴提供了坚强的组织保证，取得初步成效。

　一是强化基层组织建设。扎实推进“一抓双促”活动，坚持问题导向，对软弱涣散村和后进村党组织存在问题对症下药，确保如期完成整改，有效发挥农村基层党组织的核心堡垒作用。实施党建助力脱贫攻坚行动计划，以党建工作规范化领航脱贫攻坚，实现集体经济“空壳村”清零。党组织书记带头致富、带领群

　众共同致富、带动村集体增收作用发挥明显，村“两委”班子在引领脱贫攻坚、助力乡村振兴发展方面协调高效，执行力和战斗力明显提升。

　二是狠抓党员干部培养。**镇坚持以工作识人才，注重对工作冲锋在前、实绩突出的基层干部优先提拔重用；

　注重从青年农民、农民工中发展党员；

　注重从致富能手、农民工、大学毕业生中储备选拔村级班子力量。加强党员干部在常规的理论教育、党性教育、党风廉政教育基础上，推动脱贫攻坚、乡村振兴能力素质教育。坚持“严管”“厚爱”有机结合，压实主体责任，强化正向激励，充分激发基层人员在工作中的主动性、积极性和创造性。创新党员发挥作用途径，通过设立党员示范岗、无职党员设岗定责等，充分发挥广大党员在脱贫攻坚、乡村振兴中的先锋模范作用。

　三是突出发展质效。找准基层党建引领脱贫攻坚的落脚点，继续扎实推进脱贫攻坚，按照“精准扶贫、不落一人”的总要求,全力抓好...

篇二：第四届全国基层党建创新典型案例

　分类定标、分层记实、分色预警 促进农村党员教育管理精准化

　一、背景介绍

　党员是党的组织肌体的细胞，党员队伍建设是党的建设基础工程。赣榆区共有党员 5.7 万名，其中农村党员 48347名，占全区党员总数的 84.82%。农村党员处在农村改革、发展、稳定的第一线，数量多、分布广，如此庞大的队伍如果抓不好、管不严，全面从严治党向基层延伸就难以真正落地，也直接影响着党的形象和农村改革发展大局。针对农村党员管理难、作用发挥难，评先奖优无标尺、后进党员难认定等问题，2015 年以来，赣榆区按照省委组织部工作部署，立足自身实际，在原有农村党员“积分制”管理的基础上，推行“分类定标、分层记实、分色预警”为主要内容记实管理机制，有效促进了农村党员教育管理的精准化、有效化。

　二、主要做法

　1、分类定标，破解管理对象笼统化的问题。赣榆区东、中、西部各镇之间村情差异较大，东部沿海滩涂资源较为丰富，交通便利，党员外出比例相对较低；西部山区受区位条件限制，外出务工党员较多，“空心村”现象较为严重。要

　增强党员教育管理的有效性和针对性，首先必须区分党员的不同类别，根据各类党员特点，提出不同的要求，不能搞“一刀切”。为此，我们结合农村党员实际，对党员群体、记实项目和记实评价方式分别梳理分类，确保准确有效。一是在党员分类上，变“统抓统管”为“精细管理”。在调研论证的基础上，将党员分为在职党员、无职党员、流动党员、老党员及失能党员 5 个类别。在职党员突出岗位职责，无职党员突出设岗定责，流动党员突出双向沟通，老党员突出发挥余热，对卧床不起、重度残疾等失能党员，只提“遵纪守法”、“及时交纳党费”等最基本要求，使各类党员管理更加具有针对性。二是在项目分类上，变“软性要求”为“刚性任务”。针对 5 个不同类型的党员，分别制定各有侧重的考核标准，按照基本要求、日常管理、作用发挥、民主评议、激励约束5 个大项，细化成遵纪守法、参与“三会一课”、定期交纳党费、志愿服务、参与公益事业等 44 个加分、扣分小项，把党员教育管理软约束力转化为刚性分值。三是在记实评价上，变“模糊界定”为“精准评价”。过去处置不合格党员，多是根据违反计划生育、违法犯罪等“硬伤”，要发现队伍里“不履行党员义务、党性意识淡薄”以及“大错不犯、小错不断”的党员，就需要一个科学的管理、分析系统。我们通过记实管理，把基础工作做在前，使不合格党员的鉴定由虚变实。在分值分配上，年终民主评议结果占全部分值的 20%，

　日常管理、作用发挥占 60%。对党员的评价，更加注重平时一贯表现，减少主观认定的争议空间，增强可操作性。通过以分定绩、按分划线的方式，让党员表现“分”出高下，解决了不合格党员认定难的问题，促使党员发挥作用由被动而为变成主动作为。

　2、分层记实，破解管理方法单一化的问题。适应新的发展形势，坚持上下联动，构建以信息化管理系统为平台、记实管理台账为基础，党员 IC 卡为媒介，体现动态管理、全程记实的党员现代管理体系。一是在区级层面，开发党员记实管理系统。新时期加强对农村党员管理，必须借助新手段、运用新技术。我们运用互联网手段，开发了党员记实管理信息化系统，集党员记实管理、支部活动记录、信息查询等功能于一体，党员积分实时录入，支部活动动态展示。二是在镇村层面，建立党员记实管理台账。各镇党委配有专门信息系统管理员，负责数据更新维护，便于上级组织部门充分运用信息管理系统规范基层党组织及党员活动。各村明确1 名考勤员，定期规范填写“证、册、帐、表”等纸质记录，对党员参与“三会一课”、集中活动日、远程教育固定学习日情况严格管理。对于额外加分事项，采取党员自主申报、党组织定期沟通等方式，对党员作用发挥等日常表现情况进行实时记录，建立电子管理台账。加强信息公开，每月在村党务公开栏，对党员记实管理积分情况进行公示，同步在信

　息管理平台公开，做到积分公正透明。三是在党员层面，研制“电子党员身份证”。为提高党员记实管理效率，以全区党员记实管理信息化系统为平台，开发党员 IC 卡，各村安装终端设备，实时记录村干部坐班签到、党员参加党内组织生活、教育培训、交纳党费等事项，在网络上动态更新展示，方便党组织和党员查阅，提高党员管理科学化、规范化和信息化水平。

　3、分色预警，破解管理效果淡弱化的问题。以预警管理、评星定级、晋位升级为主要举措，有效激发党员的身份意识、责任意识、服务意识和先锋意识。一是分色预警，推行先锋指数动态管理。为进一步营造好农村党员记实管理的浓厚氛围，推动农村党员记实管理工作深入开展，依托党员记实管理平台，建立党员“先锋指数”动态管理系统，依据实时累计记实积分，设立“红黄绿”指数界限，实行“红黄绿”三色底分预警，绿色评为月度党员积极分子，黄色及时书面提醒、红色由支部书记或党小组长进行戒勉约谈，给党员思想上紧“紧箍咒”，营造创先争优的良好氛围。二是评星定级，树立奖优罚劣鲜明导向。把积分情况与评星定级相挂钩，给党员排定位次。年度积分在 90 分以上评为评为 5星，可推荐为镇以上优秀党员；89-80 分的评为 4 星，可评为村优秀党员；79-70 分评为 3 星，可评为合格党员；69-60分评为 2 星，可评为基本合格党员；60 分以下不定星级，直

　接评为不合格党员。分类管理，评星定级，使党员“提高积分，增星升级”的意识不断增强。三是晋位升级，激励农村党员创先争优。根据分类结果，要求每名党员都要结合自身情况制定晋位升级的目标和具体措施。特别是被评为两星级以下的党员，要制定详细整改措施，列入重点教育帮扶对象，限期进行整改。推行党员记实管理，既树立了从严管理党员、抓实基层党建的鲜明导向，也表明了区委不折不扣落实全面从严治党的坚定态度。

　三、主要成效

　1、党员党性意识由“模糊”变“清晰”。实行分类定标、分层记实、分色预警，使农村党员行动有了参照标准，改变了以往党员身份模糊不清、作用发挥“不好定量、定性不准”等难题，使广大党员明白了干什么、如何干、干不好怎么办，认识到了干与不干不一样、干多干少不一样、服务多少不一样，推动各类党员主动干工作、认真尽义务，党性意识、身份意识明显提升。

　2、党内组织生活由“被动”变“主动”。实行分类定标、分层记实、分色预警，按照“线下硬约束、线上常监管”模式，强化了党员遵守党内组织生活制度的规矩意识。在线下，严格落实三会一课、集中活动日、固定学习日等制度；在线上，依托党员记实管理信息化系统，将党员参与活动的情况全部纳入积分范围，并采取定期通报、实时查询和年度考评

　的方式强化工作监督，使制度从建立到落地见效成为一种常态。实行记实管理以来，农村基层党组织每月党员集中活动日、固定学习日正常开展率达 95%以上，90%以上流动党员与党组织定期双向联系。

　3、党员作用发挥由“虚功”变“实做”。农村党员记实管理激活了基层党组织的细胞，推动党员主动亮身份、作表率、比发展，在党组织内准确定位了自己的角色，在群众中找到了发挥作用的舞台，充分彰显了党员的先进性，促进了基层党组织发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。开展农村党员记实管理以来，全区共设立党员中心户 2680 户，成立党员志愿服务小分队 70 支，自觉参与村庄经济发展、环境整治、纠纷调解、乡风引领等重点工作，基层服务型党组织建设水平不断提升。

　四、经验启示

　1、实行记实管理，分类定标是基础。考核项目设计是否具有科学性，决定记实管理的成效。项目过于复杂，实际操作可能极为繁琐，增加负担；但项目过于简单，则考核可能缺乏刚性约束力，造成记实管理流于形式。在项目设置上，要针对不同类型的党员，分别制定各有侧重的考核标准，通过发挥刚性考核的指挥棒作用，让各类农村党员知道“不该做什么”、“必须做什么”、“做到什么程度”，更好的激励广大党员结合自身实际发挥带头作用，避免一把尺子衡量下党

　员力所不能及和考核评价不切实的问题。

　2、实行记实管理，拓展媒介是关键。农村党员结构的新变化，对传统的管理方式、管理手段带来挑战。新时期加强对农村党员管理，必须借助新手段、运用新技术，构建体现动态管理、全程记实的党员现代管理体系。可借助“互联网+”，开发信息化系统管理，集党员记实管理、信息查询等功能于一体，通过“线下”活动、“线上”积分，激励党员积极参加活动、有效发挥作用。

　3、实行记实管理，激发活力是目的。记实管理的目的在于，激发农村党员的活力，要让先进更先进、中间赶先进、后进加把劲，更好地优化、纯洁党员队伍。在记实管理中，可引入评星定级机制，把积分情况与评星定级相挂钩，给党员排定位次。根据分类结果，表彰先进、鞭策后进，增强党员争先晋位意识。

篇三：第四届全国基层党建创新典型案例

　 近年来，xx 区 xx 镇 xx 社区以狠抓社区党建为龙头，以创建和谐社区为出发点和落脚点，以抓班子队伍建设为基础，以提高居民政治生活、物质生活、精神生活质量和社区文明程度为抓手，为民办实事、办好事班子的奋斗目标，不断深化和创新创建党建示范点工作，推动了社区各项事业的健康有序发展。

　一、背景 xx 社区坐落于美丽的 xx 湖畔，，所辖幅员面积 xx 平方公里，现有 xx 个居民小组，住户 xx 户，xx 人，建有党支部 1 个，党员 xx 人，社区干部 xx 人。设有廉政文化基地、党员活动室、党员书屋、青少年活动中心、日间照料中心等多功能室。辖区内有 xx 培训基地、xx 中心以及宾馆酒店等商贸企业，是一个集休闲、旅游、观光为一体的度假圣地。

　xx 社区是一个商品房小区，且部分商品房暂未交房，现有居民中既有离退休干部、部分动拆迁居民，也有很多知识分子、复合型人才。

　xx 社区以“书香 xx”为主题，让红色精神引领基层党员干部，让国学思想植根于社区居民，让传统文化增加群众认同感，打造成为党员群众心中的新地标、新家园。始终坚持贯彻“十八字方针”，推行“四单”、“四心”工作法，以“围绕服务抓党建，以人为本促社建”为工作目标，以“牵手党旗下、情系千万家”为工作宗旨，实施“红细胞”工程，将每个党员都“亮”在线上，率先垂范，参与服务，发挥党员先锋模范作用。坚持“服务时间全天候、服务内容全方位、服务对象全覆盖”的服务理念，着力打造“组织活动经常、党员作用明显”的基层党组织战斗堡垒。

　二、主要做法及成效 （一）推行“四单”工作法，拉近干群关系 为了能更好地为群众服务，xx 社区积极探索创新服务方式，经实践摸索，提出推行“四单”工作法，得到了居民的肯定和点赞。

　群众点单。坚持乡、社区两级干部定期不定期入户问需于民，记录“民情日记”，

　建立《群众需求清单台账》。

　社区开单。坚持每月召开居“两委”班子会议，对收集到的群众诉求认真分析，明确责任，落实解决。

　共同接单。坚持将群众诉求、处理建议，及时报送并积极协调上级党组织共同为群众解难题、办实事。

　民主议单。坚持每季度组织群众代表对办理事项进行民主评议，对评议结果逐条分析，查漏补缺。

　始终把访民情、解民忧作为工作的出发点和落脚点，近年来，为困难群众解决实际问题 xx 件次，争取资金 xx 万元，惠及群众 xx 人次。

　此外，为了杜绝群众来办事时“扑空”现象，社区还实行工作人员去向牌并相互了解工作流程，确保窗口服务缺人不缺位。近年来，社区为居民提供指导和咨询服务 xx 余次，代办事项 xx 余件，居民满意率达 100%。

　同时，社区还设有廉政文化基地、党员活动室、党员书屋、青少年活动中心、日间照料中心、红色讲堂等多功能室，完善社区服务阵地。辖区内有 xx 培训基地、xx 中心以及宾馆酒店等商贸企业，是一个集休闲、旅游、观光为一体的度假圣地。

　（二）社校企区域化党建联盟，实现资源共享，能量互释 2019 年，xx 社区与 xx 学院、xx 有限公司联合打造了 xx 区首个大学生实习基地，该基地建立，不仅为社区、学校、企业三方架起了一座桥梁和平台，也为大学生提供了一个实习和参加社会实践的好去处。自成立以来，引进了 xx 名学生实习，实习完成率 100%，提供就业岗位 xx 个，就职 xx 名，收到了良好的成效。

　社区积极探索社校企相互监督培养学生党员的督促机制，搭建“资源共享、多向服务、多向共赢”的社校企区域化党建联盟，将学生党员发展与育人紧密结合，解决实习生党建工作面临的时空困难。xx 社区、xx 学院和 xx 有限公司联合结对共建，以“党建引领，区域联动，资源共享，能量互释”为宗旨，旨在科学整合区域党建资源，实现党建工作与政府服务、学校发展、企业经营、社区治理同频共振，搭建起全方位、立体式、多层面的党建工作交流与协作共建平台。

　同时，社区还建立志愿者服务队，由党员带头，激发志愿服务活力，让志愿服

　务更有传导性和生命力，让志愿服务更具实效性和持久力。曾多次组织志愿者走进敬老院、儿童福利院开展打扫卫生、慰问和送温暖活动。

　（三）实施“红细胞”工程，提高群众满意度 为提高居民文化素养，提升居民幸福感，根据居民需求，目前成立了 xx 达人秀、徒步达人秀、摄影达人秀、美术达人秀、太极达人秀等 xx 个达人秀。xx 社区与大学生实习基地、物业管理公司三方联合构成党员志愿者服务体系，由党员参与服务结对，通过实际行动，发挥党员“红细胞”作用。坚持“服务时间全天候、服务内容全方位、服务对象全覆盖”的服务理念，着力打造“组织活动经常、党员作用明显”的基层党组织战斗堡垒。

　三、启示 （一）强化政治引领作用。充分利用 xxxx 等各种学习平台，丰富学习方法，同时，积极探索创新工作方式，充分释放红色发展动力。将政治功能和服务功能有机结合起来，在服务中体现组织优势，增强凝聚力和感召力，真正实现党建的政治引领作用，发挥党员的先锋模范作用，使社区真正成为党员生活的家园。

　（二）党建引领社区治理。深入贯彻落实党的十九大精神，坚持以人民为中心理念，以居民关注的难点和热点问题为导向，以党建统领社区治理，以建设“居民和善、邻里和睦、环境和美、生活和乐、社区和谐”的奋斗目标，凝心聚力促进社区经济、文化各项事业建设和发展，致力为居民打造舒心美丽宜居 xx。

　（三）改良“四单”工作法。紧紧“围绕服务抓党建，以人为本促社建”工作目标，对“群众点单”，实现专线服务收单； 对“社区开单”，实现对标明责，担当实干； 对“共同接单”，实现无缝衔接落实； 对“民主议单”，实现提质增效，群众满意。结合自身实际，改良“四单”工作法，以此不断夯实基层基础，奋发实干，走在前列。

篇四：第四届全国基层党建创新典型案例

　 关于丹东市推广情景互动式党课的调研报告

　丹东市在深入学习实践科学发展观活动期间， 创造和推广了情景互动式党课这一党员经常性教育的办法， 在全市基层党组织和广大党员中引起了强烈反响， 得到了省委和中央巡回检查组的充分肯定和高度评价。

　一、 什么是情景互动式党课 情景互动式党课起源于丹东市第二批学习实践活动试点单位——丹东市纤维党员活动站， 是党员志愿者姜甲晨首先提出和设计的。

　姜甲晨原是丹东市金笔厂党委书记， 具有丰富的基层党务工作经验， 退休后担任振兴区党建研究会理事、 纤维党员活动站党员志愿者， 在长期与党员群众接触过程中， 很多党员向他反应， 目前的党课内容相对枯燥、 形式比较单一， 主讲人在台上讲， 党员在下面听， 教育效果不是特别好。

　一些党员把参加这种党课当成任务， 被动参与。

　在与其他党员志愿者共同研究探讨的基础上， 姜甲晨与街道党委一起， 构思出了这种寓教育于情景之中的党课授课方式。2009 年 6 月 19 日， 一堂题为《在烈士的遗像前想到的》 党课在纤维党员活动站正式开课。

　党课《在烈士的遗像前想到的》 ， 讲述的是革命烈士赵云霄和陈觉夫妻的故事。

　夫妻二人 1928年秋天先后被捕， 均被关押在长沙陆军监狱， 面对敌人的酷刑和威逼利诱， 二人大义凛然， 不为所动， 英勇就义。

　此次党课不仅有主讲人， 还有主持人、 乐队、 合唱队等工作人员， 利用音效设备和计算机、 投影仪等多媒体信息处理手段、 展示图片、 再现烈士遗书、 点评事迹、 演奏背景音乐等，将授课内容以影音兼备的形式展现给听课党员。

　党课重点设计了互动交流环节， 党员们在主持人的引导下畅谈听课感受， 并与主持人一起重温入党誓词， 共唱革命歌曲。

　这堂党课， 吸引了纤维地区街道社区、 非公有制企业、 新社会组织 100 多名党员参加， 党员们都被这种新颖的授课方式深深吸引， 互动时争相发言， 台上台下融为一体， 课堂的气氛十分活跃， 收到了意想不到的效果。

　市委组织部充分肯定了纤维党员活动站的尝试， 并对这堂党课及时进行总结和指导。

　3 天后，改进后的示范课在临江党员活动站开课。

　“情景互动式党课”正是市委常委、 组织部长李春晓同志在看完这一节党课， 对这节党课进行深入研究思考后， 为这种新颖的党课所下的定义。

　情景互动式党课， 即以一个或多个人物、 事件为素材， 通过展示实物、 道具， 运用多媒体教学手段， 声情并茂地叙述、 点评人物和事件， 潜移默化地把党员带入特定的情境中， 启发和引导党员在思想上产生共鸣，并积极参与交流讨论、 上下互动的一种党课授课方式。

　情景互动式党课一般有两个重要组成部分，即情景展示和互动交流， 主要包含题材的选择、 脚本的创作、 手段的运用、 互动交流的设计、 人选

　的确定和培训、 教学环境的选择和布置等要素。

　7 月 1 日， 市委组织部在市委党校组织了观摩课，全市组工干部集中进行了观摩， 正式拉开了全市推广情景互动式党课的序幕。

　二、 如何推广情景互动式党课 情景互动式党课作为一个新生事物， 得到了基层党务工作者和广大党员的一致好评， 市委组织部决定迅速将这一党员经常性教育的好办法在全市各级党组织推广。

　观摩课以后的一周之内， 相关处室紧锣密鼓地召开座谈会、 研讨会， 广泛征求各方面意见， 从技术层面到理论层面对情景互动式党课进行分析、 梳理、 提炼、 归纳、 升华， 先后制定下发了《关于在全市推广情景互动式党课的通知》 和《关于在第三批学习实践科学发展观活动中推广情景互式党课的通知》 ， 对情景互动式党课的推广工作进行了具体部署。

　1、 情景互动式党课的推广步骤。

　具体安排启动准备、 策划设计、 开课验收、 全面推开四个阶段，时间从 2009 年 7 月中旬开始到年底基本结束。

　启动准备阶段从 7 月中旬至 7 月下旬， 主要是制定具体工作方案， 召开工作会议， 安排工作计划； 策划设计阶段从 7 月下旬至 8 月中旬， 主要是完成情景互动式党课的各项准备工作， 包括材料组织、 脚本创作、 环节安排、 情景设计、 实物和道具的准备、 主持人和主讲人等相关人员的确定和培训、 听课人员的选择等； 开课验收阶段从 8 月中旬至 8月下旬， 主要是为党员上党课， 并对情景互动式党课进行指导、 验收和评比； 全面推开阶段从 8 月下旬至年底， 主要是开展巡回宣讲， 完成精品党课录制和后期制作工作。

　过科学的筹划和合理的安排， 仅仅两个月的时间， 全市机关事业单位、 乡 镇街道、 企业和党员活动站就创作出 120 堂情景互动式党课， 经检查验收， 市委组织部确定了第一批 19 堂市级精品党课在全市范围推广。

　2、 明确情景互动式党课的推广办法。

　市委组织部把情景互动式党课作为第三批学习实践活动党员教育的主要方法， 采取以下三种措施在第三批参学单位中深入推广：

　一是开展巡回宣讲。

　组成 10个情景互动式党课巡回宣讲团， 分赴各县（市）

　区集中宣讲； 各县（市）

　区采取“订单式”的办法，从市级精品课中至少确定 3 堂党课， 组织各乡 镇街道党委领导班子全体成员集中听课； 同时， 各县（市）

　区还统一确定若干适合在乡 镇、 街道开展巡回宣讲的情景互动式党课， 到乡 镇、 街道开展宣讲。

　二是组织观看光碟。

　针对部分社区、 企业、 新社会组织等单位， 没有电脑、 投影仪、 扩音设备等硬件条件的现状， 市委组织部制作了两期共 16 节情景互动式党课的光碟， 免费发放到这些基层党组织。

　目前， 参加第三批学习实践活动的党组织至少都组织普通党员观看了 2 节情景互动式党课。三是远程教育平台点播。

　近期， 市委组织部陆续将部分市级精品党课课件发送至全市党员干部现代远程教育网和丹东教育网平台上， 供基层党员特别是农村党员观看学习并参加互动。

　目前， 全市已开展巡回宣讲 1630 场， 观看光碟 1018 次， 远程教育平台播放 874 次， 听课党员 80172 人次。

　三、 情景互动式党课有什么特点 情景互动式党课作为一个新生事物， 之所以能迅速得到基层党员的普遍欢迎， 最重要的是， 它能贴近党员生活， 符合党员需求， 适合党员口味。

　与以往的报告式、 辅导式等传统的党课相比， 情景互动式党课主要具有以下特点：

　1、 题材丰富。

　传统的党课多以传达会议精神、 学习上级文件为主， 内容相对枯燥、 单一。

　情景互动式党课的题材灵活机动， 可以选革命题材、 历史题材， 也可以选现实题材、 发展题材； 既可以选人物， 也可以选事件。

　从全市 120 堂党课内容看， 选择典型人物的占 45%， 绝大多数以我市的省、市优秀共产党员和优秀党务工作者的事迹为蓝本， 如毛丰美、 宋平华、 王昕丹等， 用身边的典型教育身边的人， 也有学习吴大观的《长天映我报国心》 、 学习宋鱼水的《牢记党的宗旨践行执法为民理念为党增光添彩》 、 学习白求恩、 华益慰的《白衣天使的神圣职责》 等； 选择历史事件的占 18%，如《在烈士遗像前想到的》 、 《鸭纸七烈士》 等； 选择现实案例的占 24%， 多数以科学发展观案例为蓝本， 如《黄城村发展的启示》 、 《太湖蓝藻事件》 、 《外资企业撤资》 等， 结合本地区实际确定主题； 选择特定主题的占 13%， 如《千年思想家马克思》 、 《特殊党费》 、 《“五点一线”战略思考》 等。

　这些题材可供农村、 社区、 非公有制经济组织、 新社会组织、 机关和事业单位等不同领域不同行业的党员选择， 内容更切合实际， 深受党员的欢迎。

　2、 生动活泼。

　与以往报告式、 辅导式的党课相比， 情景互动式党课改变了主讲人单向灌输、 党员被动接受的单一授课形式， 设计了情景展示、 互动交流两个环节， 通过展示图片或道具、 观看视频短片、 主讲人陈述、 互动交流、 重温入党誓词、 共唱革命歌曲等细节， 让党课变得气氛热烈， 生动活泼。

　一些党课还结合主题设计了情景剧、 快板书、 舞蹈等文艺节目， 有的邀请到党课主题人物和亲朋同事进行现场访谈、 现身说法， 并让听课党员畅谈感受、 同步参与， 使党课形式更加灵活多样， 更易于党员理解、 接受和参与。

　3、 手段先进。

　传统的党课主讲人以宣讲背课笔记为主， 手段相对单一。

　情景互动式党课则强调课件的制作， 使用了多媒体等现代化的教学手段， 使用计算机、 投影仪制作背景画面和展示图片，利用网络和视频资料， 通过音效设备播放前期精心选择和制作的背景音乐， 使用党旗、 党徽、 入党誓词板等实物增强亲和力和感染力。

　每堂党课都做到了课件精美、 流畅， 教学环境布置主题鲜明、意境突出。

　4、 广泛参与。

　传统的党课类似“填鸭式”教学， 只有主讲人一人背课， 一人辅导讲座， 党员只是作为听众， 被动听课。

　情景互动式党课则有效地改变这一状况：

　一方面体现在主题选择和课件制作上。

　选什么样的主题， 党员喜欢听什么样的内容， 需要广泛征求听课党员的意见和建议； 制作课件需要一个创作团队集思广义， 群策群力， 收集和挖掘大量有价值的影音、 图片等资料来丰富内容。另一方面体现在互动交流上。

　普通党员可以现场发言， 畅谈自己观看党课之后的心得体会， 所想所思， 还与主持人一起重温入党誓词、 共唱革命歌曲。

　此外， 主持人、 主讲人、 旁白、 领诵、 情景剧等不同角色， 也都是普通党员自行设计和参与。

　这些做法， 改变了以往党课授课和听课的主体， 为普通党员提供参与平台， 广泛参与其中， 实现自我教育， 自我展示， 成为党课的主体。

　四、 情景互动式党课取得哪些成效 情景互动式党课在丹东市从起源到迅速推开仅用了不到两个月的时间， 这其中既有近年来市委组织部尊重和坚持党员主体地位， 提倡工作创新、 鼓励和肯定基层首创精神， 善于挖掘典型、 推广经验等方面的原因， 也体现了广大基层党员对新形势下开展党员经常性教育方式方法的迫切需要。

　情景互动式党课不仅得到了全市广大基层党员的一致好评和热烈欢迎， 也得到了省委领导和中央巡回检查组的充分肯定和高度评价。

　原省委副书记尚文同志在丹东视察期间， 参加了丹东市八道党员活动站《退休不退党携手助跨越——记党员志愿者王昕丹》 的情景互动式党课后， 表示这是他听过的最精彩的一次党课。

　省委常委、 组织部长唐军同志在第三批学习实践活动联系点东港市新城子街道调研时， 认为丹东市的情景互动式党课形式新颖、 贴近党员生活， 易于为党员接受， 要认真总结好经验。

　中央巡回检查组在丹东市临江党员活动站与社区党员一起共同观看了《长天映我报国心》的情景互动式党课， 高俊良组长用“深受教育、 深受感动”来表达自己的感受， 认为丹东市探索创新的情景互动式党课， “主题集中， 解读深刻， 形式活泼， 经验值得推广”。

　从不到四个月的实践看，我们认为主要有以下几个成效：

　1、 为党员经常性教育注入了生机活力。

　党员教育， 最忌讳的是空谈， 是形式主义。

　实践证明，党员教育搞花架子， 空对空， 不但达不到教育的目的， 还会使党员心生反感。

　情景互动式党课， 正是从实际的思想认识问题入手， 有的放矢地讲道理， 解疙瘩， 在潜移默化中教育人， 感化人， 激励人。

　凡是看过情景互动党课的领导干部都感觉， 这样的党课“讲大道理不空， 讲小道理不俗”， “说百姓话， 讲具体事， 寓理于事， 以事明理”， “与党员的实际工作和现实生活贴得很紧， 与党员的心理特点和精神需求贴得很紧”。

　基层党务工作者普遍反映， 课堂上没有随意说话、 走动， 大家都聚精会神地听课， 参加互动发言的党员也积极主动、 有感而发， 出现了多年来少有的课堂气氛和听课状态。广大党员都说， 这种党课方式形式新颖、 内容丰富、 手段先进， 非常容易理解， 非常容易接受， 看了一次还想再看。

　一位农村老党员感慨地说：

　“上了一辈子的党课， 这次党课让我最难忘。

　以前上党课总想睡觉， 但这次我竟然能被感动到流泪。

　如果下次再有这样的党课， 我宁可少卖一天菜， 也要参加！

　”。

　一位社区退休党员也表达了自己的心声：

　“以前的党课， 都是领导讲、 党员听， 可如今的党课， 台下的党员也有了发言的机会， 感觉自己完全融入了党课之中， 很自然、 很轻松地就达到了受教育的目的。

　希望这样的党课越多越好！

　”很多市直机关也创作或组织观看了不同内容的情景互动式党课， 机关干部普遍反映， 这样的党课内容新颖、 独具匠心， 是加强机关党员教育、 转变机关作风的好形式好办法。

　实践证明， 情景互动式党课极大地丰富了党员教育的内容和形式， 拓宽了党员集中教育的思路， 提升了党员教育的质量和效果， 得到了党员的真心支持和普遍欢迎， 为党员经常性教育开创了新的途径。

　2、 使党员的主体作用得到了充分发挥。

　策划设计和组织一堂情景互动式党课， 从题材的选择、方案的设计、 脚本的创作、 环节的设计、 情景的展示、 主持人主讲人的选择等方面需要多人合作、集体完成。

　情景互动式党课让普通党员成为党课的主角， 从创作、 到讲述、 再到互动交流， 处处体现普通党员参与其中， 共履教育任务、 共享教育成果、 共担党员责任、 共筑党员意识， 获得一种精神上的支持和鼓励， 让党员从中找到一种多年来未曾有过的归属感和认同感， 增强了主体意识。

　一些有专长的离退休老党员、 老干部， 积极主动要求参加党课的创作， 担当主讲人， 心甘情愿、 积极热情地为广大党员服务。

　振安区原妇联主席、 关工委书记包华同志本身就是一名省优秀共产党员，主动要求作情景互动式党课《共产党员要做无私奉献的模范》 的主讲人， 一次在讲台上摔断了臂...

篇五：第四届全国基层党建创新典型案例

　1.贵州贵阳：聚力大数据打造云党建——建设“党建红云”平台提升党建工作科学化水平

　2.福建宁德：坚持“五抓五促”，加强脱贫一线核心力量

　3.山东潍坊：推进党校教育全覆盖，为每名共产党人修身养性打造“红色殿堂”

　4.浙江台州黄岩区：连续 12 年深化村级治理“三化十二制”，推动基层党建全面进步全面过硬

　5.上海黄浦区：树立“大数据”理念，实现党建引领下的社区治理创新

　6.红豆集团：以党建强促进发展强——党建标准化管理的“红豆模式”

　7.上海华阳路街道：坚持党建引领，建立标准体系提升街道综合服务

　 管理水平

　8.山东青岛：探索构建非公有制经济组织和社会组织“4224”区域化党建工作体系

　9.福建漳州：全面推行“村主干职业化管理”，开创农村基层党建工作新格局

　10.山东青州：密织五级网格，搭建两个平台构建科学完善的党群服务体系

　11.湖南长沙县：“口袋里”党建小阵地，“零距离”党建大服务

　12.重庆涪陵：构建三级体系、打造红色会家，破解小微企业、个体工商户和专业市场党建难题

　13.江西德兴：群众“线上”点单，干部“线下”服务——开展 O2O服务型党组织创建活动

　14.江苏昆山：构建党建信息化管理系统，积极探索信息化途径落实从严管党要求

　 15.陕西石泉：建立“敢抓敢管”机制，破解干部为官不为

　16.江苏泗阳：创建“小村监事会”，构建农村“小微权力”监督规范体系

　17.上海浦东沪东街道：“微心愿”托起社会治理“大平台”

　18.浙江长兴：探索推行党员身份证制度，推动党员队伍从单位人转向社会人管理

　19.江苏丹阳：构建“四有”民情服务处理机制，实现联系服务群众“零距离”

　20.广西玉林：“小个专”党建“234”工作法促“双创”蓬勃发展

　21.国网上海市电力公司：“三化三合”党建责任落实机制实践探索

　22.黑龙江牡丹江市：构建社区大党委共建机制，激发社区党建新活力

　23.中国信达：国有企业基层党支部书记培训创新实践

　 24.深圳罗湖区：用“质量党建”促全面从严治党落实落地

　25.贵州铜仁：创新“民心党建+信合+”模式，引领精准脱贫

　26.武汉市新洲区：全面推行“直评村官”的实践与探索

　27.北京九一金融：

　“双创”时代——非公企业 91 金融“互联网+党建”之路

　28.南方电网公司：贯彻全面从严治党要求，创新优化企业党员理想信念教育方法

　29.贵州金沙：推行党员管理“双十分制”，激发党员内生动力

　30.浙江瓯海：探索成立两新组织党建公积金，解决党建工作经费筹集难问题

　二、优秀案例（70 个）

　1.湖南长沙市岳麓区：全面推行“三三制”严把党员入口关

　 2.国网吉林供电公司：“三联三百三互助”项目的创新实践

　3.内蒙古鄂尔多斯：全面推行街道社区“一核心三融合”党建工作机制

　4.湖南衡阳：推行远教站点“四加六代”模式，提升基层党组织教育服务水平

　5.上海徐汇：党建引领聚合力，愿化他乡为故乡

　6.甘肃陇西县：深入开展“筑扶贫堡垒、做致富先锋”活动

　7.中国商飞上海飞机制造有限公司：“六个一口清”提升党建工作新成效

　8.河南唐河：党委“摆擂”支书“比武”，全面激发村支部书记干事创业新动能

　9.青海果洛：集聚合力抓党建强“三基”的生动实践——果洛州玛沁县创新推行党建品牌“基层党建巡回工作”制度

　10.河南鑫山：“四个三”党建工作法全面提升企业竞争力

　11.上海浦东洋泾街道：党员教育微“积分”显实效

　12.辽宁盘锦高新区：“企业社区”党建工作模式探索

　13.河北平泉：推行“四责一体”工作机制，让基层党建责任落地落实

　14.新疆油田公司：开展“1+4+1”党员意识提升工程，搭建“学”“做”间的桥梁

　15.晋煤集团成庄矿：夯实党建“三基”工作的探索与实践

　16.安徽滁州：构建“X+贫困户”全链条精准保障体系助力脱贫攻坚

　17.江苏连云港赣榆区：分类定标、分层记实、分色预警，促进农村党员教育管理精准化

　18.浙江嘉善：推行党员楼道长制度，创新社区治理模式

　19.国网杭州供电公司：实施问题管理，提高企业思想政治工作针对性、有效性

　20.贵州凤冈：实施干部召回管理制度推进全面从严治党

　21.深圳市福田区沙头街道：以“对标管理”推进社区治理

　22.浙江温岭：实施心理健康关爱“阳光行动”，全方位打造健康型干部队伍

　23.浙江江山：以“党建 5+”建设激发基层党建工作新活力

　24.山东临沂：开展“党员画像”主题实践活动，助力“两学一做”学习教育

　25.苏州吴江：以“融入式党建”夯实基层工作，成效明显

　26.上海嘉定：加强社会组织党建，引领其正确发展

　27.山东文登：以完善农村基本监督管理制度为切入点，建设党组织领导下的村级治理机制

　28.宁波电信党委：打造“先锋沙龙”学习交流互动平台，积极探索创新党内政治生活模式

　29.广东佛山禅城区：探索实践区域化党建，引领基层治理创新

　30.湖北黄冈黄州区：创新基层纪检工作试点，打造全面从严治党向基层延伸的坚强前哨

　31.神华神东煤炭集团：“互联网+党建”创新党内政治生活平台

　32.中国计量大学现代科技学院：给青春加根“扁担”，在实践中锤炼党性

　33.安徽淮北：

　时时不忘推车情，党员干部户户行——开展干部入户连心大走访活动的实践与启示

　34.广东鹤山雅图仕公司：以组织功能创新优化企业治理

　35.山东临沭：农村“合格党员”评定的探索与实践

　36.江西万载：非公有制企业党建“五个引领”构建和谐劳动关系

　37.江苏通州区：“能上能下、容错纠错、鼓励激励”推动干部担当作为

　38.上海徐汇康健街道：探索党建引领下的社区团队自治新模式

　39.深圳公共管理教育培训学院：打造“改革开放史”系列党性教育课程，开辟党性教育新阵地

　40.四川成都：依托大数据提升干部教育培训精准度——“互联网+干部教育”的实践与探索

　41.江苏如东：探索教育引领群众“四四”长效机制

　42.山东莘县：实施产业覆盖提升，增强村党组织服务能力

　43.陕西白河：支部建在网上，党员连在线上

　44.南京工业大学经管学院：推行大学生“积分考核制”，建立党员发展管理评价体系

　45.福建福清：以“兼职委员”为载体，建立党员干部联系服务群众长效机制

　46.厦门海沧：“党日五件事”舞动基层党建龙头

　47.内蒙古鄂托克前旗：构建“1+4”智慧党建模式的探索与实践

　48.贵州雷山：“金种子党小组”助贫困户抱团小康

　49.陕西宁陕：发展特色产业深化党建精准扶贫

　50.贵州江口：“民心党建”与精准脱贫“双推进”

　51.湖北荆州沙市：探索“农村党建+电商”三依托模式，推进农村党建与电商产业融合发展

　52.浙江海宁司法局：打造“e 线先锋”品牌服务，让公益法律服务通村又通户

　53.黑龙江绥化：健全选育管退机制，提升村党组织书记队伍建设水平

　54.广西东兴：探索“党旗领航·电商扶贫”工作实践

　55.福建福鼎：党建扶贫工作的实践和探索

　 56.国电大渡河检修公司：“加减法”促党支部工作深度融入中心工作

　57.贵州毕节：“互联网+党建”壮大村级集体经济的实践与启示

　58.吉林珲春：实施“国门党建一体化”建设

　59.四川江安：全面推行“法治委员”建设，提升基层治理能力和水平

　60.北京石景山：坚持从严治党 传承红色基因 积极探索非公党建新途径

　61.黑龙江伊春：构建“五大平台”，打造开放型“互联网+党建”新模式

　62.重庆市工商系统：推进个体工商户党员“三亮”的探索与实践

　63.江苏响水：党员“助力微梦”，以“微善”践行为民服务

　64.四川盐亭：移动互联网与党建深度融合之路径探索

　65.江苏常州：抓实激活，让基层党建强起来——以特色支部推动全

　 面从严治党向机关基层延伸

　66.浙江景宁：推行村干部“规矩指数”考评，倒逼村干部讲规矩有作为

　67.江苏镇江京口：深化“真·实”活动，聚焦为企服务

　68.黑龙江齐齐哈尔：实施“选青推优”计划，切实加强农村后备人才队伍建设

　69.江苏盐城：建立“统一活动日”制度，探索基层党建新模式

　70.海南文昌：创建红湾党建驿站，让党旗在八门湾高高飘扬

篇六：第四届全国基层党建创新典型案例

　目录 以党建强促进发展强——党建标准化管理的“红豆模式” .. 7 一、人员制度管理化 .................................. 8 1.“制度选人”提升班子公信力 ..................... 8 2.“交叉任职”增强党企融合度 ..................... 9 3.“创优争先”彰显党员先进性 ..................... 9 二、组织建设规范化 ................................. 10 1.“支部建在一线”推动组织有效覆盖 .............. 10 2.“双培养”促进员工成长成才 .................... 11 3.“统筹共建”拓展党建活动内涵 .................. 11 三、党建工作程序化 ................................. 12 1.确定党建目标 .................................. 12 2.分解工作流程 .................................. 13 3.实施过程控制 .................................. 15

　内蒙古鄂尔多斯：全面推行街道社区“一核心三融合”党建工作机制 ............................................. 19 一、背景动因 ....................................... 19 二、主要做法 ....................................... 20 （一）党组织是核心，365 精细化服务法是有效路径 .. 20 （二）政府购买服务、志愿服务、自治服务三融合是举措21 （三）推进街道社区党建工作标准化建设是保障 ...... 23 三、初步成效 ....................................... 24 四、几点启示 ....................................... 26 江苏泗阳：创建“小村监事会”构建农村“小微权力”监督规范体系 ............................................. 28 一、背景 ........................................... 28 二、做法 ........................................... 30 三、成效 ........................................... 32 四、探讨 ........................................... 35 创建红湾党建驿站 让党旗在八门湾高高飘扬 ............ 37 一、抓硬件，打基础，让党建工作在横山岭看得见，摸得着，听得到 ............................................. 37 二、抓教育，强素质，让传统文化在八门湾有模样，有典型，有载体 ............................................. 39

　三、抓创新，增活力，让红色基因在美丽乡村中显山，露水，放光芒 ............................................. 41 湖北黄州区创新基层纪检工作试点:打造全面从严治党向基层延伸的坚强前哨 ..................................... 44 一、项目简介 ....................................... 44 二、改革举措及主要成效 ............................. 44 三、主要成效 ....................................... 46 四、启发和思考 ..................................... 48 四川江安：全面推行“法治委员”建设 提升基层治理能力和水平 ............................................... 50 一、“法治委员”设置的背景及工作推进 ............... 50 二、“法治委员”的具体做法 ......................... 51 三、“法治委员”的成功经验 ......................... 54 四、“法治委员”的几点启示 ......................... 56 浙江瓯海：探索成立两新组织党建公积金解决党建工作经费筹集难问题 ........................................... 58 一、工作背景 ....................................... 58 二、主要做法 ....................................... 59 三、工作成效 ....................................... 61 四、经验启示 ....................................... 65

　福建福清：以“兼职委员”为载体建立党员干部联系服务群众长效机制 ........................................... 67 一、案例背景 ....................................... 67 二、做法及成效 ..................................... 68 三、体会启示 ....................................... 71 浙江台州黄岩区：连续 12 年深化村级治理“三化十二制” 推动基层党建全面进步全面过硬 ......................... 74 一、“三化十二制”的背景和发展历程 ................. 74 二、“三化十二制”的主要内涵 ....................... 78 三、深化落实“三化十二制”的实际成效 ............... 81 四、“三化十二制”的经验启示和探讨 ................. 83 广西玉林：“小个专”党建“234 工作法”促“双创”蓬勃发展 ................................................. 86 一、背景 ........................................... 86 二、主要做法和成效 ................................. 87 三、探讨与启示 ..................................... 95 浙江嘉善推行党员楼道长制度创新社区治理模式 ......... 97 一、实施背景 ....................................... 97 二、主要举措 ....................................... 98 三、工作成效 ...................................... 103 深圳罗湖区：“质量党建”促全面从严治党落实落地 .... 105

　一、罗湖实施“质量党建”的现实背景 ................ 105 （一）社会环境背景 ............................. 105 （二）基层党建背景 ............................. 106 二、“质量党建”的内涵、目标 ...................... 106 三、罗湖实施“质量党建”的具体举措 ................ 108 四、“质量党建”的主要成效 ........................ 113 五、实施“质量党建”的启示 ........................ 114 浙江长兴探索推行党员身份证制度推动党员队伍从单位人转向社会人管理 ........................................ 116 一、背景 .......................................... 117 二、做法 .......................................... 117 三、成效 .......................................... 120 四、探讨 .......................................... 122 山东青岛：探索构建非公有制经济组织和社会组织“4224”区域化党建工作体系 .................................. 125 【做法及成效】

　................................. 126 一、 构建四级联动的区域化组织领导体制，有效破解“条不顺、块不强”的问题。

　......................... 126 二、 构建两个覆盖协同推进的区域化动态覆盖机制，有效破解“无党员、无组织”的问题。

　................. 128

　三、 构建两个功能同步增强的区域化作用发挥机制，有效破解“活动少、功能弱”的问题。

　................. 130 四、 构建四轮驱动的区域化动力保障机制，有效破解“保障低、动力小”的问题。

　......................... 133 【探讨】

　....................................... 135 河南鑫山：“四个三”党建工作法全面提升企业竞争力 .. 137 一、背景起因 ...................................... 137 二、主要做法与成效 ................................ 138 （一）夯实三级架构，组织建设与组织网络覆盖到位 . 138 （二）开展三双活动，党员管理与队伍建设推进到位 . 140 （三）打造三大平台，党建引领与企业发展融合到位 . 142 （四）落实三项保障，骨干力量与硬件建设投入到位 . 144 三、成效反响 ...................................... 145 四、下一步工作方向 ................................ 147

　以党建强促进发展强 —— 党建标准化管理的“红豆模式”

　【案例背景】

　民企党建是党建工作的重要组成部分。做好民企党建，有利于巩固党的执政基础，扩大党的群众基础，对推动企业发展，促进社会和谐有重大意义。红豆集团充分发挥党组织政治核心作用和政治引领作用，积极探索将现代化企业质量管理体系全面导入非公企业党建，以党建标准化建设提升党建科学化水平，创造性地探索出了党建的“红豆模式”。2011 年 5 月20 日，红豆集团正式成为全国第一家通过 ISO9001：2008 党建质量管理体系认证的民营企业，全国第一部民企党建标准——《红豆集团党建工作标准》也正式推出。

　通过构建党建工作标准化体系，红豆集团党建科学化水平得到了全面提升。红豆的党建经验，得到了习近平总书记的肯

　定。2012 年 10 月，中组部向全国发文推广介绍了红豆党建经验。集团多次作为中央组织部和省市区组织部门的培训和参观点，并吸引了全国各地的政府机关、企事业单位、大专院校前来参观学习，2016 年共有 897 批次总计近 3 万人次来红豆集团参观学习党建。

　【主要做法及取得的成效】

　一、人员制度管理化

　红豆党建标准化首先体现在人员管理的制度化上，通过引入民主、公平、竞争机制，从领导体制上确立党组织核心地位，构建党组织和企业法人治理结构相互融合、协调决策管理的组织架构。

　1.“制度选人”提升班子公信力

　红豆集团大力推进党内民主，采取党员个人推荐、党员群众联名推荐、党组织推荐三个环节产生候选人，由全体党员直接选举产生集团党委领导班子，提升党委班子群众基础和威信。建立竞争上岗机制，从车间主任、部门主管到分厂厂长、子公司总经理，全部采取竞争方式产生，打通员工职业通道。周海江就任红豆集团总裁也是通过“海选”选出。2004 年，通过 50 名红豆集团董事的海选，周海江以 49 票的绝对高票当

　选红豆集团新一任总裁，开了中国民营企业海选总裁的先河。红豆员工向上流动的渠道畅通无阻。基层一线员工有星级员工评选制度，星级员工通过免费上大学，全面提升综合素养，通过竞争上岗，进入车间管理岗位。大学生科员只要有能力、出成绩、出业绩，就能通过竞争上岗制度向上流动，不断晋升。在红豆，从大学生成长为科长、厂长、经理的管理者比比皆是。

　2.“交叉任职”增强党企融合度

　红豆集团优化法人治理结构，全面推行党委班子和管理层“双向交叉任职”，董事会、监事会、经理层主要领导进入单位，董事会成员全部是党委委员，业务部门与党委职能部门双向兼任，如集团监事会主席兼任纪委书记、人力资资源部部长兼任组织部长、品牌文化部部长兼任宣传部长等等。形成“三会”协调决策管理的格局。建立党组织与经营管理层双向互动制度，共同协商集团重大决策，推动党建工作与生产经营同步展开。通过交叉任职，红豆集团有效地把企业的经营管理和集团党建工作融为一体，实现了经营管理与企业党建两不误、双促进，协调发展的新格局。

　3.“创优争先”彰显党员先进性

　红豆集团深化创先争优活动，开展党员示范区、党员示范团队、党员示范岗创建活动，引导员工在企业发展中建功立业。目前集团有党员示范区 29 个，党员示范团队 47 个，党员示范岗 129 个。在创先争优活动中，红豆建立衡量标准统一机制，坚持把工作实绩作为评先选优重要标准，开展典型树选，发挥优秀党员在发展决策、市场拓展、技术研发中的带头作用。此外，红豆还开展“三级企业评先进、二级公司评优秀、集团总部评标兵”活动，激励员工学习先进、争当优先。

　二、组织建设规范化

　红豆集团党建标准化还体现在组织建设的规范化上，通过规范党组织设置方式、加强党员教育、创新活动方式，从组织职能上推动企业党建从有形覆盖到有效覆盖，发挥党组织政治优势。

　1.“支部建在一线”推动组织有效覆盖

　为适应企业发展需要，红豆集团及时建立党组织，将党组织覆盖到各子公司、分厂、车间、班组，实现党组织全覆盖。根据生产规模、营销网点、党员人数，红豆集团创新设置，将二级子公司党支部升格为党总支（党委），在三级企业全部单独建立党支部。2010 年，红豆还在柬埔寨建立第一个中国民

　企境外党支部，确保企业党委决策部署的贯彻落实。目前，红豆集团党委已下设 9 个党总支（党委）、92 个党支部，1308名党员。

　2.“双培养”促进员工成长成才

　红豆集团实施党员“双培养”，把党员培养成企业骨干、把企业骨干培养成党员，推动党员骨干成为企业核心人才。依托企业党校、团校，集团开展员工技能培训，推荐优秀员工免费上大学，建成以党员为核心的经营管理团队和以党员为骨干的技术人才队伍。目前，公司股东代表、工厂的厂长经理党员覆盖率达 95%，各子公司总经理党员覆盖率 100%。集团畅通沟通渠道，设立“回音壁”、总裁信箱，方便员工与管理层交流，挖掘员工潜能，解决员工困难，让员工“生活有保障、事业有希望、情绪有释放”。

　3.“统筹共建”拓展党建活动内涵

　红豆集团创新党组织活动方式，与机关、镇村、院校党组织开展统筹共建，促进区域经济协调发簪，推动科技研发合作共赢。集团集中组织与 108 家优秀外协生产单位党组织开展“深化统筹共建，结对创先争优”活动，围绕“六个统筹”，创设活动载体，实现资源共享、优势互补，推进生产经营深度

　合作，形成开放式党建格局。红豆集团还通过统筹共建的方式实现精准扶贫。2014 年，红豆与西部山区的 11 个发展落后的红豆村签订协议，开展统筹共建。一方面施以资金援助，另一方面通过七夕文化帮助发展红豆村生态旅游产业，实现精准扶贫。为进一步深化银企合作，加强党建工作互促互进，加快构建银企党建结对共建的工作新格局，2016 年 11 月 24 ...

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