《元宵灯会》教案3篇（完整文档）

《元宵灯会》教案1　　教学目标　　1、学会本课的14个生字；理解24个新词语的意思；会用“不由得”、“要是”各写一句话。　　2、学会按照事情的发展顺序给课文分段。　　3、会按照课后思考题边读边思学习下面是小编为大家整理的《元宵灯会》教案3篇（完整文档）,供大家参考。

《元宵灯会》教案1

　　教学目标

　　1、学会本课的14个生字；理解24个新词语的意思；会用“不由得”、“要是”各写一句话。

　　2、学会按照事情的发展顺序给课文分段。

　　3、会按照课后思考题边读边思学习课文，理解内容。

　　4、有感情地朗读课文。

　　5、感受热爱军属老奶奶的思想感情，初步养成热心为军属做有益的事的习惯。

　　教学重点与难点

　　数学重点：会按照课后思考题边读边思学习课文。

　　教学难点：理解课后题中的两个长句的意思，感受人物的思想品质。

　　第1课时

　　（一）教学目标

　　1、学会本课14个生字，理解“元宵、一年一度、愣住、惦记”等词语的意思。

　　2、学会按照事情的发展顺序给课文分段。

　　3—理解课文第一段。

　　（二）教学过程

　　1、揭示课题。

　　（1）出示课题，读一读，认识“宵”，查字典理解“宵“在词浯中的意思，说说元宵节是指哪一天？

　　（2）这节课我们一起来看看在元宵灯会上发生的一件感人的事情。

　　2、听课文录音思考课后问题1，感知课文内容。

　　3、自学课文。

　　（1）读通课文，生字多读几遍，记字形。

　　（2）划出生字所在的词语，想想词义，完成课后作业1。

　　4、检查自学。

　　（1）认读生字、新词、正音。重点读好：栩Io楞ll叩缤bh

　　（2）识记字形，提出难写、易错的字。重点指导：郎、鹤、牌、属。

　　{3）交流课堂作业1，并说说还学懂了哪些词语的意思。

　　5、指导分段。

　　（1）再读课文，找到与课后问题相对应的内容。

　　（2）课文开头、结尾分别写了什么？按事情发展顺序给课文分段。（说分段理由。）

　　6、学习第一段。

　　（1）指名读第一段，学生边听边想象雪后夜晚的景色。

　　（2）用自己的话描述当时的景色。

　　（3）出示句子：“天上挂着明月，地上泻满银辉。”

　　①给“泻”换个词。

　　②对比读一读体会“泻”在句子中表现出的动态美。

　　（4）有感情地读第一段。

　　7、作业。

　　（1）抄写生字、词语。

　　（2）课堂作业第2题。

　　第2课时

　　（一）教学目标

　　1、按照课后思考题边读边思边学习课文，理解课文第二、三段，理解“灯火辉煌”、“栩栩如生”、“亭亭玉立”等词语在课文中的意思。

　　2、能有感情地朗读课文第二、三段。通过对重点句的理解体会星星和李老师关心热爱军属张奶奶的思想感情。

　　（二）教学过程

　　1、学习第二段。

　　（1）边默读课文边思考。

　　课文怎样写出学校灯会热闹的情景？用“一”划出概括写灯会热闹的句子，用（ ）划出具体写灯会热闹的句子。

　　（2）引读第二段。

　　（3）交流总起句、总结句，理解“灯火辉煌”，用上“因为……所以……”说说学校礼堂灯火辉煌的原因。

　　（4）细读分述部分。

　　①课文写到了哪些灯？它们各有什么特点？

　　理解：“栩栩如生”、“亭亭玉立”、“凌空欲飞”在课文中的意思。

　　②找出课文中写灯笼的颜色、样子的词语。

　　理解：“五彩缤纷”的意思。

　　③看图想象：灯会上还会有什么灯？用上“有……有……有……”说一说。

　　（5）有感情地朗读课文第二段。

　　（6）小结：作者运用“总起——分述——总结”的方法写出了元宵灯会的热闹场面。

　　2、学习第三段。

　　（1）边读边思考：星星看到元元捎来的娃娃灯，想到了什么，她又怎么做？

　　（2）交流讨论：星星看到元元捎来的娃娃灯，想到了什么？

　　①按照“星星是怎么看到娃娃的——娃娃灯是哪儿来的——星星想到了谁”引读第三段。

　　穿插理解词语：停留（联系上下文）、记挂、好评（换词）。

　　②划出写星星想到张奶奶的句子，读一读，体会到星星是一个心地善良、关心老人的好孩子。

　　（3）星星是怎么做的？

　　①稍作自由准备后，指名表演星星、李老师搀扶张奶奶以及对话的过程。

　　②表演中理解“搀扶”、“小心翼翼”、“乐呵可”等词语的意思，评议中使学生体会星星、李老师对张奶奶的关心和爱护o

　　③出示句子：

　　她看见有个穿大红风雪衣的阿姨，搀扶着张奶奶，正小心翼翼地向学校走来。

　　“搀扶”、“小心翼翼”反映了老师怎样的思想感情？

　　抓住这两个词，有感情地读这句话。

　　（4）军属老奶奶为什么那么高兴？

　　3、有感情地朗读课文二、三两段。

　　4、作业：完成课堂作业第3、4、5（1）题。

　　第3课时

　　（一）教学目标

　　1、理解课文第四段，体会含义深刻的句子。

　　2、能用“不由得”、“要是”各写一句话。

　　3、能有感情地朗读课文，进一步感受热爱军属老奶奶的思想

　　感情，初步养成热心为军属做有益的事的习惯。

　　（二）教学过程

　　1、复习引入：

　　（1）听写句子：她看见有个穿大红风雪衣的阿姨，搀扶着张奶奶，正小心翼翼地向学校走来。

　　（2）评议，有感情地读这句话。

　　（3）通过上两节课的学习，你知道星星和李老师是怎样的人？从哪些地方看出来？

　　（4）导人：李老师和星星关心、尊敬、热爱军后张奶奶，在元宵灯会的助上没有忘记她。师生俩搀扶着张奶奶向学校走去。这节课我们学习课文最后一段。

　　2、学习第四段。

　　（1）出示这一段话，指名读。

　　（2）“闪动着两簇火苗儿”指什么？（李老师的红色雪衣和星星的红领巾。）

　　（3）为什么要这样写？ （学生如有困难，教师可以“火苗儿”所代表的意义和师生俩表现出来的品德加以引导。）

　　（4）抓住重点词有感情地朗读第四段。

　　3、有感情地朗读全文。

　　学了课文后，你和星星比一比，要向她学习什么？你打算以后怎么做？（关心、尊敬、热爱老人，为老人多做好事。）

　　4、造句指导。

　　（1）用“不由得”造句。

　　①出示句子，星星看着看着，不由得想起了元元的邻居军属张奶奶。

　　②“不由得”是什么意思？（不禁、不由自主地。）

　　③分析句子，注意写出：在什么情况下，谁不由得怎么样。

　　④口头造句。

　　（2）用“要是”造句。

　　指导方法同上，使学生理解—“要是”表示一种假设。

　　（3）完成课堂作业第6题。

　　5、作业。

　　（1）听写生字、词。

　　（2）完成课堂作业第5（2）题。

《元宵灯会》教案2

　　活动内容：

　　社会——元宵花灯会

　　活动目标：

　　1、使幼儿了解元宵节的意义及民族的习惯共享集体活动的快乐。

　　2、培养幼儿互相关心、友好相处的良好品质。

　　活动准备：

　　1、把幼儿带的花灯布置在教室，老师准备一些新式的灯。

　　2、准备几个简单的有关的谜语。

　　3、欢快的音乐。

　　活动过程：

　　一、与幼儿谈话，让幼儿了解元宵节是*的`传统节日；在元宵节。人们可以做元宵、吃元宵、赏花灯；元宵节是有家人团结的意思。

　　二、让幼儿赏灯。

　　（1）老师提出观灯的要求。

　　要求幼儿观察灯的种类、颜色、形态。

　　（2）幼儿自由结伴欣赏花灯，并想自己的同伴介绍自己的花灯的名称及主要特点。

　　（3）幼儿观看老师做灯的过程，让幼儿知道扎灯是一门民间的手艺，是*特有的本领。

　　三、请幼儿讲灯。

　　（1）幼儿介绍自己所带的花灯的名称、外形特征及制作的材料，也可以讲述买灯时的情景，注意引导幼儿用完整、连贯的语言进行表述。

　　（2）请

　　幼儿说说自己最喜欢的灯。

　　四、请幼儿玩灯。

　　在音乐声中，带领幼儿到户外玩灯。在玩灯的过程中要求幼儿使用礼貌用语与同伴交换。

　　五、与幼儿一同收集纸盒、小棒等废旧分得材料，让幼儿制作花灯；作好后举行“小小灯展”。

《元宵灯会》教案3

　　活动目标

　　1、 认识元宵节及花灯，并初步感受民俗曲风。

　　2、 通过肢体造型、乐器感应重音。

　　3、 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　4、 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　5、 体验和大家一起过节的快乐。

　　活动准备

　　音乐CD，CD播放机

　　花灯图片，鼓、打棒

　　活动重难点

　　通过肢体造型、乐器感应重音

　　活动过程

　　1、 暖身活动

　　师：今天老师带你们逛灯会，让我们听着鼓声踏着有序的节奏出发吧！（老师敲鼓，幼儿随节奏的快慢迈着前进的步伐，每到结束部分，幼儿听到重音的就做各种各样的造型原地不动。）

　　2、 认识元宵节和花灯

　　（1）谈话（出示花灯图片）

　　提问：你看到了什么样的花灯？我们来学一学花灯的样子吧？

　　在哪里可以看到花灯呢？什么时候可以看到各种各样的花灯？

　　（2）小结：农历正月十五日是元宵节，夜晚小朋友提着灯笼外出，街道上张灯结彩，庙会上人山人海，非常热闹。

　　3、 肢体造型感应重音

　　（1）有一首曲子讲的是元宵灯会的事情，让我们一起来听一听吧！听了这说曲子，让幼儿说说自己的感受。

　　拍子：拍腿感应拍子

　　重音：拍地板感应重音

　　（2）引导幼儿引用不同的肢体动作感应重音。

　　（3）引导幼儿发现重音的不同：“小朋友都用了不同的形式感应了重音，重音部分由什么不一样吗？

　　（4）幼儿再次欣赏音乐，感应重音。

　　（5）肢体造型

　　师：让我们也变成一盏盏美丽的花灯吧！幼儿随音乐的节拍快步走，在重音处，幼儿做各种花灯造型，老师拍照。

　　4、 乐器感应重音

　　（1）出示乐器并介绍名称及用法

　　（2）乐器感应重音

　　拍子：打棒互敲

　　重音：铃鼓

　　（3）幼儿轮换敲奏

　　5、 结束

　　小朋友都表现得很棒！能准确找到重音。也能用乐器把它敲奏出来。请小朋友把乐器按顺序收好吧！

　　活动反思：

　　此活动的教学重点就是通过肢体造型和乐器感应重音。孩子们基本上达成我的预定目标,课堂氛围很活跃，孩子们积极表现，意犹未尽。

　　为了让孩子们准确的感应重音，在第一环节，我让孩子听着鼓声踏着有序步伐前进，遇到重音时孩子任意做出造型，老师的敲鼓声要有轻重之分，这样孩子才能准确感应重音。

　　孩子通过身体律动和乐器来感应重音，我通过提问让孩子自己探索感应重音的方式，这样可以满足孩子的探索欲望和即兴表演，这一点孩子做得很好，当孩子两人合作通过摆花灯造型来感应重音的环节，孩子没有按老师的要求去完成，这是老师应该要求孩子按老师的指定方向，跟随音乐的拍子前进，重音时摆出各种各样的造型。总的来说，孩子的课堂氛围很活跃，积极参与游戏，教师要注意的就是每次听音乐之前，老师都要提出要求，语言简单明了。

《元宵灯会》教案3篇扩展阅读

——元宵灯会大班教案3篇

元宵灯会大班教案1

　　活动目标：

　　1、使幼儿了解元宵节的意义及民族的习惯共享集体活动的快乐。

　　2、培养幼儿互相关心、友好相处的良好品质。

　　活动准备：

　　1、把幼儿带的花灯布置在教室，老师准备一些新式的灯。

　　2、准备几个简单的有关的"谜语。

　　3、欢快的音乐。

　　活动过程： 一、与幼儿谈话，让幼儿了解元宵节是*的传统节日；在元宵节。人们可以做元宵、吃元宵、赏花灯；元宵节是有家人团结的意思。

　　二、让幼儿赏灯。

　　（1）老师提出观灯的要求——要求幼儿观察灯的种类、颜色、形态。

　　（2）幼儿自由结伴欣赏花灯，并想自己的同伴介绍自己的花灯的名称及主要特点。

　　（3）幼儿观看老师做灯的过程，让幼儿知道扎灯是一门民间的手艺，是*特有的本领。

　　三、请幼儿讲灯。

　　（1）幼儿介绍自己所带的花灯的名称、外形特征及制作的材料，也可以讲述买灯时的情景，注意引导幼儿用完整、连贯的语言进行表述。

　　（2）请幼儿说说自己最喜欢的灯。

　　四、请幼儿玩灯——在音乐声中，带领幼儿到户外玩灯。在玩灯的过程中要求幼儿使用礼貌用语与同伴交换。

　　五、与幼儿一同收集纸盒、小棒等废旧分得材料，让幼儿制作花灯；作好后举行“小小灯展”。

　　活动点评： 当前人们盛行过洋节，我们自己的节日往往被忽略了，为了把我们中华民族的文化遗产传承下去，我们的幼儿教师从娃娃抓起，进行传统教育，做得非常好。而且在教学方法上，能够使幼儿参与进来，调动了幼儿学习的积积极性。

元宵灯会大班教案2

　　一、教学目标：

　　1、乐于参与游戏，体验“元宵灯会”游戏活动的乐趣。

　　2、通过律动和打击乐器感应乐曲的拍子和重音。

　　3、了解*传统节日元宵节，欣赏各式各样花灯并创造性地运用肢体动作表现花灯的造型。

　　二、教学准备：

　　1、经验准备：幼儿看过有关元宵灯会的图片。

　　2、打击乐器(大鼓、小鼓、吊镲、鼓棒)、呼啦圈、打棒、故事挂图等。

　　三、教学队型

　　四、活动重难点：

　　重点：了解*传统习俗。

　　难点：感应乐曲的重音

　　五、活动过程：

　　（一）故事引导

　　“宝宝和爸爸妈妈吃完元宵后，就和爸爸妈妈一起去看元宵灯会。哇！好多灯笼啊！有龙灯、金鱼灯笼、火箭灯笼等，宝宝看得眼花缭乱。”

　　（二）习俗活动：认识元宵节和花灯（观看花灯造型图片）

　　为什么会有那么多的灯笼呢？哦，原来是过元宵节啦！元宵节又称“上元节”或“灯节”，在每年农历的正月十五。它是整个春节节庆活动的最后一个高潮，家家户户都热闹庆祝。元宵节的夜晚，小朋友手提灯笼在外面游玩，全国各地也会组织各种活动……（如果提供有关元宵节的视频给幼儿观赏，效果会更好）

　　（反思：这个环节做为本节活动的铺垫，得到了良好的引入效果，孩子们在观看了花灯图片后，对元宵灯会产生了浓厚的兴趣，不禁热烈的.讨论起自己有关花灯的经验。）

　　（三）肢体花灯造型

　　你们今年元宵节看到花灯吗？你们在哪看到花灯呢？（万绿园）你们见过什么样的花灯？能与你的朋友一起做出花灯造型吗？

　　1、老师敲鼓（可尝试放音乐），鼓励幼儿尝试随拍子的快慢以及各种步伐行进。

　　2、幼儿听音律动，创编单人、双人或多人一组，变化各种花灯的造型。

　　（1）单人游戏。

　　幼儿听音走一种步伐，听吊镲一声变一种花灯造型，二声变两种造型，多声变多种造型。

　　（2）双人游戏。

　　幼儿双人听音走另一种步伐，听吊镲一声变一种花灯造型，二声变两种造型。

　　（反思：孩子在这个游戏环节玩得非常尽兴，多次要求老师重复游戏，由于时间关系，每个游戏我只进行了一次，单人游戏和双人游戏孩子们都配合得很好，这个环节只是热身运动，在整节活动的时间安排上大概需要5分钟来完成，但是实际用到的时间为10分钟。）

　　（四）感应拍子和重音

　　1、欣赏*民间音乐(元宵灯会)

　　这么热闹的元宵灯会，还有一首好听音乐，我们一起听听《元宵灯会》。

　　（1）肢体乐器（坐地）

　　听音乐的拍子：拍腿（每次重音后换另个地方感应拍子，拍头，肩，脸等）

　　重音时拍地板。（口唱：准备好）

　　（2）欣赏后提问：听了这首乐曲有什么感觉？这首乐曲有什么变化？

　　（3）引导幼儿认识重音：和前面的音不一样，声音中敲得响的那个音，叫重音。

　　（4）感应重音

　　（反思：这个环节孩子听了两遍音乐，第一遍是无目的的欣赏，第二遍是有目的地倾听，听到重音拍手，孩子听得很准备。）

　　2、律动游戏：跳呼啦圈摆造型

　　（1）老师示范游戏，并介绍规则。

　　（2）分组拿圈。

　　（3）听音乐，集体游戏。

　　拍子：走步/全曲快步走

　　重音：造型/跳入呼啦圈，肢体做大的造型。

　　（反思：这个游戏进行得比较顺利，经过上个环节的铺垫，孩子已经能清楚听辨重音，因此游戏能达到预设目标。）

　　3、大型打击乐器

　　（1）推出大鼓。

　　（2）教师示范。

　　（3）分组拿鼓棒

　　（4）练习互敲鼓棒

　　拍子：打棒互敲/持一对打棒，边走边以打棒互敲。

　　重音：齐奏乐器/停止脚步，于散放的四种大型打击乐器（软垫、大盆或吊镲、大鼓等等）上齐奏。

　　（5）配乐演奏

　　（反思：乐器拍奏游戏比较混乱，有些孩子不能遵守游戏常规，影响了音乐效果，其次是我在地板上放了几个塑料盆，大部分孩子对盆比较感兴趣，由于教具分配不合理，孩子出现了争抢现象。）

元宵灯会大班教案3

　　教学目标：

　　1、乐于参与游戏，体验“元宵灯会”游戏活动的乐趣。

　　2、通过律动和打击乐器感应乐曲的拍子和重音。

　　3、了解*传统节日元宵节，欣赏各式各样花灯并创造性地运用肢体动作表现花灯的造型。

　　教学准备：

　　1、经验准备：幼儿看过有关元宵灯会的录像、图片。

　　2、打击乐器(大鼓、小鼓、吊镲、鼓棒)、呼啦圈、打棒、故事挂图等。

　　教学队型

　　活动重难点：

　　重点：了解*传统习俗。

　　难点：感应乐曲的重音

　　活动过程：

　　一、故事引导

　　“宝宝和爸爸妈妈吃完元宵后，就和爸爸妈妈一起去看元宵灯会。哇!好多灯笼啊!都有些什么灯笼?幼儿观察图片，说出自己看到的龙灯、金鱼灯笼、火箭灯笼等，宝宝看得眼花缭乱。”

　　在这一环节中，我以启发式提问结合故事图片的形式进行讲述。刚开始参与的幼儿并不那么积极，于是，我以惊讶的启发性语言：“哇!好多灯笼啊!”边说边展示故事图片配合引导。通过师幼互动，激发幼儿观察，说出图片中的各式花灯，并结合日常生活经验说说自己常见的红灯笼及更多的花灯，为幼儿进入下一个环节作好准备。

　　二、习俗活动：认识元宵节和花灯(观看VCD花灯造型)

　　为什么会有那么多的灯笼呢?哦，原来是过元宵节啦!元宵节又称“上元节”或“灯节”，在每年农历的正月十五。它是整个春节节庆活动的最后一个高潮，家家户户都热闹庆祝。元宵节的夜晚，小朋友手提灯笼在外面游玩，全国各地也会组织各种活动……(如果提供有关元宵节的视频给幼儿观赏，效果会更好)

　　三、肢体花灯造型

　　你们今年元宵节看到花灯吗?你们在哪看到花灯呢?(万绿园)你们见过什么样的花灯?能与你的朋友一起做出花灯造型吗?

　　1、老师敲鼓(可尝试放音乐)，鼓励幼儿尝试随拍子的快慢以及各种步伐行进。

　　2、幼儿听音律动，创编单人、双人或多人一组，变化各种花灯的造型。

　　(1)单人游戏。

　　幼儿听音走一种步伐，听吊镲一声变一种花灯造型，二声变两种造型，多声变多种造型。

　　(2)双人游戏。

　　幼儿双人听音走另一种步伐，听吊镲一声变一种花灯造型，二声变两种造型。

　　(3)多人游戏。

　　幼儿多人组合听音变步伐，听吊镲一声变一种花灯造型，二声变两种造型。

　　这一环节我利用鼓和吊镲进行游戏。在花灯造型环节，大多数幼儿都参观了“万绿园”的元宵花灯展。日常生活中孩子们已对花灯品种有了认识和了解，灯展的直观刺激使得孩子们形成最初的花灯造型模仿和再现;再次激发，经验就提升到创造。

　　因此，为幼儿参与肢体花灯造型奠定了基础，双人和多人的花灯造型很形象，幼儿之间的合作很默契。

　　四、感应拍子和重音

　　1、欣赏*民间音乐(元宵灯会)

　　这么热闹的"元宵灯会，还有一首好听音乐，我们一起听听《元宵灯会》。

　　(1)肢体乐器(坐地)

　　听音乐的拍子：拍腿(每次重音后换另个地方感应拍子，拍头，肩，脸等)

　　重音时拍地板。(口唱：准备好)

　　(2)欣赏后提问：听了这首乐曲有什么感觉?这首乐曲有什么变化?

　　(3)引导幼儿认识重音：和前面的音不一样，声音中敲得响的那个音，叫重音。

　　(4)感应重音

　　反思：引导孩子们感应拍子和重音的第一个环节——肢体乐器，第一小组拍拍子时，我

　　依照教师用书的方法——拍腿，可我发现动作有点单调—— 一个动作时间重复时间较长(包括重音有4个8拍)，欠缺吸引力。在第二小组的活动时我做了一些调整：拍头、拍肩、拍肚各1个8拍，第4个8拍拍腿——给孩子一个暗示：重音就藏在拍腿的环节里。

　　2、律动游戏：跳呼啦圈摆造型

　　(1)老师示范游戏，并介绍规则。

　　(2)分组拿圈。

　　(3)听音乐，集体游戏。

　　拍子：走步/全曲快步走

　　重音：造型/跳入呼啦圈，肢体做大的造型。

　　反思：律动感应重音部分中的走步伐环节。第一小组活动时，我直接提出游戏要求就开始游戏，造成孩子们走步伐的时候自主创造没有调动起来，出现动作缺乏多样性的情况。明明是孩子们经验较丰富的内容，反而因为忽略进行铺垫就变得被动了。虽然这个环节是感应重音，孩子们这点作的很好，但我觉得如果加强走步伐的多样性，孩子们会做得更好。

　　第二小组调整：游戏前组织孩子进行简单的经验回顾——“你会

　　走什么步伐”，为孩子们自主创造步伐做铺垫。孩子们的立即兴奋起来，营造了自主参与的情绪。重音时跳到呼啦圈里造型比第一小组更有创造性。达到调整的预期效果。

　　活动的难点是感应重音，孩子们在第一、二段时，感应得很好，

　　问题出现在第三段的重音部分，孩子老掌握不好，出呼我的意料。(备课时这点没有引起我的注意和重视，有点措手不及。看来我对班上孩子的了解和分析不够，要引起注意)调整策略：拎出来重点分析，让孩子们比较三段中重音出现的节奏，从而掌握。本环节通过肢体乐器律动游戏的形式感应重音，幼儿很开心，很快掌握拍子和重音

　　3、大型打击乐器

　　(1)推出大鼓。

　　(2)教师示范。

　　(3)分组拿鼓棒

　　(4)练习互敲鼓棒

　　拍子：打棒互敲/持一对打棒，边走边以打棒互敲。

　　重音：齐奏乐器/停止脚步，于散放的四种大型打击乐器(软垫、大盆或吊镲、大鼓等等)上齐奏。

　　(5)配乐演奏

　　大型乐器幼儿园没有，我用学具盘代替大鼓，准备了四个学具盘反在教室的四个方向。要求：孩子们随音乐四处走各种步伐，重音部分拍“大鼓”。出现问题：由于流动空间大，步伐多样化的效果出来了，可重音出现时没有及时拍击大鼓(不能很好分辨哪个“大鼓”离自己近，造成不知道拍哪个“大鼓”的现象)。

　　调整：孩子分四组，轮流当小组长(组长的任务是带领组员走不一样的步伐)。这样孩子离“大鼓”近，目标性更强，容易操作。游戏条理流畅，效果很好。

　　反思：

　　乐器拍奏游戏比较混乱，有些孩子不能遵守游戏常规，影响了音乐效果，其次是我在地板上放了几个塑料盆，大部分孩子对盆比较感兴趣，由于教具分配不合理，孩子出现了争抢现象。

——元宵灯会教案3篇

元宵灯会教案1

　　活动目标

　　1、认识元宵节及花灯，并初步感受民俗曲风。

　　2、通过肢体造型、乐器感应重音。

　　3、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　4、体验歌唱活动带来的愉悦。

　　活动准备

　　音乐CD，CD播放机

　　花灯图片，鼓、打棒

　　活动重难点

　　通过肢体造型、乐器感应重音

　　活动过程

　　1、暖身活动

　　师：今天老师带你们逛灯会，让我们听着鼓声踏着有序的节奏出发吧！（老师敲鼓，幼儿随节奏的快慢迈着前进的步伐，每到结束部分，幼儿听到重音的就做各种各样的造型原地不动。）

　　2、认识元宵节和花灯

　　（1）谈话（出示花灯图片）

　　提问：你看到了什么样的花灯？我们来学一学花灯的样子吧？

　　在哪里可以看到花灯呢？什么时候可以看到各种各样的花灯？

　　（2）小结：农历正月十五日是元宵节，夜晚小朋友提着灯笼外出，街道上张灯结彩，庙会上人山人海，非常热闹。

　　3、肢体造型感应重音

　　（1）有一首曲子讲的是元宵灯会的事情，让我们一起来听一听吧！听了这说曲子，让幼儿说说自己的感受。

　　拍子：拍腿感应拍子

　　重音：拍地板感应重音

　　（2）引导幼儿引用不同的肢体动作感应重音。

　　（3）引导幼儿发现重音的不同：“小朋友都用了不同的形式感应了重音，重音部分由什么不一样吗？

　　（4）幼儿再次欣赏音乐，感应重音。

　　（5）肢体造型

　　师：让我们也变成一盏盏美丽的花灯吧！幼儿随音乐的节拍快步走，在重音处，幼儿做各种花灯造型，老师拍照。

　　4、乐器感应重音

　　（1）出示乐器并介绍名称及用法

　　（2）乐器感应重音

　　拍子：打棒互敲

　　重音：铃鼓

　　（3）幼儿轮换敲奏

　　5、结束

　　小朋友都表现得很棒！能准确找到重音。也能用乐器把它敲奏出来。请小朋友把乐器按顺序收好吧！

　　活动反思：

　　此活动的教学重点就是通过肢体造型和乐器感应重音。孩子们基本上达成我的预定目标，课堂氛围很活跃，孩子们积极表现，意犹未尽。

　　为了让孩子们准确的感应重音，在第一环节，我让孩子听着鼓声踏着有序步伐前进，遇到重音时孩子任意做出造型，老师的`敲鼓声要有轻重之分，这样孩子才能准确感应重音。

　　孩子通过身体律动和乐器来感应重音，我通过提问让孩子自己探索感应重音的方式，这样可以满足孩子的探索欲望和即兴表演这一点孩子做得很好，当孩子两人合作通过摆花灯造型来感应重音的环节，孩子没有按老师的要求去完成，这是老师应该要求孩子按老师的指定方向，跟随音乐的拍子前进，重音时摆出各种各样的造型。总的来说，孩子的课堂氛围很活跃，积极参与游戏，教师要注意的就是每次听音乐之前，老师都要提出要求，语言简单明了。

元宵灯会教案2

　　教学目标

　　1.学会本课的14个生字;理解24个新词语的意思;会用“不由得”、“要是”各写一句话。

　　2.学会按照事情的发展顺序给课文分段。

　　3.会按照课后思考题边读边思学习课文，理解内容。

　　4.有感情地朗读课文。

　　5.感受热爱军属老奶奶的思想感情，初步养成热心为军属做有益的事的习惯。

　　教学重点与难点

　　数学重点：会按照课后思考题边读边思学习课文。

　　教学难点：理解课后题中的两个长句的意思，感受人物的思想品质。

　　第1课时

　　(一)教学目标

　　1.学会本课14个生字，理解“元宵、一年一度、愣住、惦记”等词语的意思。

　　2.学会按照事情的发展顺序给课文分段。

　　3-理解课文第一段。

　　(二)教学过程

　　1.揭示课题。

　　(1)出示课题，读一读，认识“宵”，查字典理解“宵“在词浯中的意思，说说元宵节是指哪一天?

　　(2)这节课我们一起来看看在元宵灯会上发生的一件感人的事情。

　　2.听课文录音思考课后问题1，感知课文内容。

　　3.自学课文。

　　(1)读通课文，生字多读几遍，记字形。

　　(2)划出生字所在的词语，想想词义，完成课后作业1。

　　4.检查自学。

　　(1)认读生字、新词、正音。重点读好：栩Io楞ll叩缤bh

　　(2)识记字形，提出难写、易错的字。重点指导：郎、鹤、牌、属。

　　{3)交流课堂作业1，并说说还学懂了哪些词语的意思。

　　5.指导分段。

　　(1)再读课文，找到与课后问题相对应的内容。

　　(2)课文开头、结尾分别写了什么?按事情发展顺序给课文分段。(说分段理由。)

　　6、学习第一段。

　　(1)指名读第一段，学生边听边想象雪后夜晚的景色。

　　(2)用自己的话描述当时的景色。

　　(3)出示句子：“天上挂着明月，地上泻满银辉。”

　　①给“泻”换个词。

　　②对比读一读体会“泻”在句子中表现出的动态美。

　　(4)有感情地读第一段。

　　7.作业。

　　(1)抄写生字、词语。

　　(2)课堂作业第2题。

　　第2课时

　　(一)教学目标

　　1.按照课后思考题边读边思边学习课文，理解课文第二、三段，理解“灯火辉煌”、“栩栩如生”、“亭亭玉立”等词语在课文中的意思。

　　2.能有感情地朗读课文第二、三段。通过对重点句的理解体会星星和李老师关心热爱军属张奶奶的思想感情。

　　(二)教学过程

　　1.学习第二段。

　　(1)边默读课文边思考。

　　课文怎样写出学校灯会热闹的情景?用“一”划出概括写灯会热闹的句子，用( )划出具体写灯会热闹的句子。

　　(2)引读第二段。

　　(3)交流总起句、总结句，理解“灯火辉煌”，用上“因为……所以……”说说学校礼堂灯火辉煌的原因。

　　(4)细读分述部分。

　　①课文写到了哪些灯?它们各有什么特点?

　　理解：“栩栩如生”、“亭亭玉立”、“凌空欲飞”在课文中的意思。

　　②找出课文中写灯笼的颜色、样子的词语。

　　理解：“五彩缤纷”的意思。

　　③看图想象：灯会上还会有什么灯?用上“有……有……有……”说一说。

　　(5)有感情地朗读课文第二段。

　　(6)小结：作者运用“总起——分述——总结”的方法写出了元宵灯会的热闹场面。

　　2.学习第三段。

　　(1)边读边思考：星星看到元元捎来的娃娃灯，想到了什么，她又怎么做?

　　(2)交流讨论：星星看到元元捎来的娃娃灯，想到了什么?

　　①按照“星星是怎么看到娃娃的——娃娃灯是哪儿来的——星星想到了谁”引读第三段。

　　穿插理解词语：停留(联系上下文)、记挂、好评(换词)。

　　②划出写星星想到张奶奶的句子，读一读，体会到星星是一个心地善良、关心老人的好孩子。

　　(3)星星是怎么做的?

　　①稍作自由准备后，指名表演星星、李老师搀扶张奶奶以及对话的过程。

　　②表演中理解“搀扶”、“小心翼翼”、“乐呵可”等词语的意思，评议中使学生体会星星、李老师对张奶奶的关心和爱护o

　　③出示句子：

　　她看见有个穿大红风雪衣的阿姨，搀扶着张奶奶，正小心翼翼地向学校走来。

　　“搀扶”、“小心翼翼”反映了老师怎样的思想感情?

　　抓住这两个词，有感情地读这句话。

　　(4)军属老奶奶为什么那么高兴?

　　3.有感情地朗读课文二、三两段。

　　4.作业：完成课堂作业第3、4、5(1)题。

　　第3课时

　　(一)教学目标

　　1.理解课文第四段，体会含义深刻的句子。

　　2.能用“不由得”、“要是”各写一句话。

　　3.能有感情地朗读课文，进一步感受热爱军属老奶奶的思想

　　感情，初步养成热心为军属做有益的事的习惯。

　　(二)教学过程

　　1.复习引入：

　　(1)听写句子：她看见有个穿大红风雪衣的阿姨，搀扶着张奶奶，正小心翼翼地向学校走来。

　　(2)评议，有感情地读这句话。

　　(3)通过上两节课的学习，你知道星星和李老师是怎样的人?从哪些地方看出来?

　　(4)导人：李老师和星星关心、尊敬、热爱军后张奶奶，在元宵灯会的助上没有忘记她。师生俩搀扶着张奶奶向学校走去。这节课我们学习课文最后一段。

　　2.学习第四段。

　　(1)出示这一段话，指名读。

　　(2)“闪动着两簇火苗儿”指什么?(李老师的红色雪衣和星星的红领巾。)

　　(3)为什么要这样写? (学生如有困难，教师可以“火苗儿”所代表的意义和师生俩表现出来的品德加以引导。)

　　(4)抓住重点词有感情地朗读第四段。

　　3.有感情地朗读全文。

　　学了课文后，你和星星比一比，要向她学习什么?你打算以后怎么做?(关心、尊敬、热爱老人，为老人多做好事。)

　　4.造句指导。

　　(1)用“不由得”造句。

　　①出示句子，星星看着看着，不由得想起了元元的邻居军属张奶奶。

　　②“不由得”是什么意思?(不禁、不由自主地。)

　　③分析句子，注意写出：在什么情况下，谁不由得怎么样。

　　④口头造句。

　　(2)用“要是”造句。

　　指导方法同上，使学生理解—“要是”表示一种假设。

　　(3)完成课堂作业第6题。

　　5.作业。

　　(1)听写生字、词。

　　(2)完成课堂作业第5(2)题。

元宵灯会教案3

　　活动目标：

　　1、知道元宵节是*的传统节日。

　　2、欣赏各式花灯的奇特与美丽。

　　3、能制作简易花灯。

　　4、发展幼儿的动手能力。

　　5、体验和大家一起过节的快乐。

　　活动准备：

　　1、物质准备：制作花灯所需的美工材料。

　　2、环境创设：将幼儿收集的各式花灯展示在活动室。

　　3、 材料配套：幼儿活动操作材料《主题活动·做花灯》

　　活动指导：

　　1、谈话引题。启发幼儿结合自己的生活经验说一说元宵节人们常会开展哪些有趣的活动。

　　2、欣赏花灯。引导幼儿自由结伴欣赏花灯。启发幼儿向同伴介绍自己所带的花灯的名称及特征。请幼儿观看教师制作花灯的过程。

　　3、制作花灯。向幼儿简单介绍制作花灯的各种材料及制作要点。

　　4、分享交流。帮助幼儿将制作好的花灯展示出来，布置班级花灯展。

——美术元宵灯会教案

美术元宵灯会教案1

　　一、概述

　　1、《元宵节里挂彩灯》是人教版义务教育课程标准试验教科书小学五年级上册美术第15课，本课旨在让学生通过了解简单元宵花灯的制作，元宵节的来历，特点，了解*传统民俗文化的魅力。

　　2、本课领域是：综合探索，共1课时。课程结构内容包括：了解*传统节日元宵节的来历，交流对元宵节的了解，通过收集元宵节的资料，制作元宵花灯，开展猜灯谜的活动，达到培养学生热爱*传统民俗文化的感情。

　　二、教学目标分析

　　1．知识与技能

　　（１）收集有关元宵节的来历，了解风俗习惯。

　　（２）设计简单的花灯效果图。

　　（３）掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。

　　２．过程与方法

　　（１）通过欣赏，感受元宵节热烈的气氛，培养热爱中华民族文化的情感。

　　（２）能够通过与小组的合作交流，根据自己的想法，完成花灯设计图。

　　（３）能够应用一些简单的材料，完成花灯的制作。

　　（４）对同学的作业给出评价，相互交流，表达出自己的看法。

　　３．情感态度价值观

　　（1）发展学生的想象力、观察力以及和谐色与他们所学习析色彩线条的联系，更加热爱美术课。

　　（2）通过学习，能体会到色彩的和谐美，色彩和谐对我们生活的影响。

　　三、教学重点难点

　　1．重点

　　（１）收集有关元宵节的来历，了解风俗习惯。

　　（２）设计简单的花灯效果图。

　　（３）掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。

　　２．难点

　　（1）能够应用一些简单的材料，完成花灯的`制作。

　　（2）对同学的作业给出评价，相互交流，表达出自己的看法。

　　四、学习者特征分析

　　（1）学生是东岔中心学校五年级的学生，有一定的动手制作能力和表现力；

　　（2）学生元宵节虽然是*大型的传统民俗节日，但是我们地处山区，处了春节比较热闹之外，其他的节日庆祝的幅度都不大，学生大多只是从电视上见过元宵花灯。

　　（3）学生具有一定的绘画技巧，表现能力。

　　五、教学策略选择与设计

　　本课首先通过让学生欣赏元宵节花灯的欣赏，观看庆祝元宵的视频，让学生了解元宵节的来历，特点；接着通过观察，了解花灯形状，色彩等特点，设计出自己的花灯设计稿，然后个人或小组合作完成花灯的制作，最后进行全班互评。

　　六、教学资源与工具

　　教学环境：多媒体教室。

　　教师：多媒体课件 ，范作。

　　学生：花灯制作的废弃材料，学习资料 ，装饰材料，剪刀 ，胶等等。

　　七、教学过程

　　第15课 元宵节里挂彩灯

　　课时：2课时

　　课堂类型：综合 探索

　　（一） 课前准备

　　（二） 课前欣赏：播放一段热闹的视频《闹元宵》，学生欣赏视频。

　　（三） 导入新课：

　　1．视频中你看到了什么？这种情形在哪个节日中能过看到？

　　2．今天我们就来学习新课（板书课题）

　　（四） 欣赏评析：

　　1．课件出示彩灯图片。

　　2．接下来让我们再跳上龙舟一路前行欣赏各具特色的花灯。穿过一道彩虹桥可以看到水面上有改编自民间故事的水漫金山灯，双龙戏珠灯，岸上有充满浪漫气息的月亮星星灯，店铺里挂满各色灯笼，家家户户门口悬挂着漂亮的花灯，真是流光溢彩热闹非凡呀！

　　3．认真观察各种各样的彩灯，从颜色、造型等方面欣赏花灯的美

　　（五）探索研究：

　　1、同学们想设计一款什么造型的花灯呢？请同学上讲台来把自己的想法画一画。

　　2、对于这些草图谁有合理化的建议提出来帮他修改一下。

　　3、学生上台画出自己的设计草图，鼓励其他同学大胆修改，提出意见。

　　（六）欣赏评述：

　　1、过大家的共同努力，一个个富有生命力的花灯即将诞生，不过先不要着急，再来欣赏这几盏出自同学之手的花灯，看看你比较喜欢哪一盏，说说理由。

　　2、学生仔细观察，大胆说出自己的想法，喜欢或不喜欢的理由。

　　（七）教师示范：

　　1、出示教师制作的花灯，从材料、做法、装饰等方面引导学生进行技法探究。

　　2、学生通过摸一摸，看一看，想一想等手段，探索花灯的制作方法。

　　（八）合作交流：

　　1、出示教师制作的花灯，从材料、做法、装饰等方面引导学生进行技法探究。

　　2、学生通过摸一摸，看一看，想一想等手段，探索花灯的制作方法。

　　（九）合作交流，协作完：

　　1、相信同学们有了自己的思路和想法，下面就以小组为单位，交流一下自己的制作创意。

　　2、合作完成花灯制作，小组合理分工，制作装饰并把灯谜书写粘贴在花灯上。

　　（十）作品欣赏:

　　1、看着一盏盏构思巧妙，制作精细的花灯把我们的教室装扮成灯的海洋，在这个美丽的作品下还藏着一条条灯谜等着大家共同分享，下面请同学们有秩序来赏花灯，猜灯谜吧！

　　2、学生有秩序赏花灯，猜灯谜。

　　八、教学评价设计

　　1、注重过程性评价，倾向于学生设计过程，理解过程，制作过程的评价；

　　2、突出学生自评，小组互评，全班交流性的评价；

　　3、创建量规，向学生展示他们将如何被评价（来自教师和小组其他成员的评价）。

　　九、教学反思：

　　本课属于综合探索类型，由于我们地处山区，学生对于*传统的民俗节日元宵节的了解不够，学生只是从电视上了解了一些相关知识。在课堂上，学生欣赏了元宵节得的相关视频及一些彩灯的图片，兴趣相当的浓厚。在进行彩灯设计时，好多学生的作品非常有创意，很漂亮，但在根据效果图制作彩灯的过程中，由于设计稿的难度问题，有些脱离实际，有些则是材料不足，因此只有少数学生完成了作业。

　　对于偏远山区的学生来说，在制作材料的寻找上是一个较大的问题，可用的材料相对较少，我觉的，如果将彩灯的制作与我们本土的材料相结合，会让学生的参与度更高，因此，开发课程资源，是我们山区教师的一个长期的探索，研究过程。

——元宵灯会作文10篇

元宵灯会作文1

　　随着元宵节的临近，传统的灯笼制作又要开始了！

　　我和妈妈一起选的材料：光明momchilovtsi酸奶的外包装盒子，超市里的可降解塑料袋，小灯泡和二手玩具的开关套，旧娃娃上的*结和流苏。晚饭后，我们开始做灯笼。我们用美工刀把外壳的四面切掉，把白色的塑料袋按大小切开贴上，在模仿白色薄膜的塑料袋上贴上一组老鼠打角打鼓的可爱硬卡。然后在盒底挖一个洞插入灯泡组，然后关上盒盖，挂上*结和流苏。灯笼已经做好了！

　　为了让灯笼漂亮，我们剪了一套红纸放在灯笼外面，涂上最流行的新年红妆。我的小灯笼就这样完了！

元宵灯会作文2

　　今年的元宵节，与以往的元宵节不太一样，随着经济的发展，人们的生活都富裕了。信步走在东昌路上，两旁的树上都挂满了灯，一闪一闪的，美丽极了。整条马路都变成了人行道，因为交警叔叔*了，所有机动车一律绕道而行。

　　我和爸爸妈妈弟弟随着人流也汇入了灯区--------市中心。这里人山人海，我使劲拉着妈妈的手生怕被人流冲走了。慢慢地靠近了花灯，只见一艘大船形状的花灯引起了我的注意，上面运着一个个元宝，象征着招财进宝，富贵吉祥。它旁边一盏盏千姿百态灯真让人大饱眼福，有可爱的“小白兔”，漂亮的莲花灯，有喜人的百大服务宣传灯·······看，那三只神奇可爱，用泡沫做成的的小白兔，晃动着两只长长的耳朵，穿着小裙子在风中跳舞，真是美丽极了，把我看得目瞪口呆。这时候弟弟的一句话道出了天机，“为什么这么多灯都是兔子形状的。”爸爸告诉他，今年是兔年，所以多数是兔子样的。弟弟似懂非懂地点了点头。

　　月亮渐渐西落，我依依不舍地离开。但观灯的人还是络绎不绝，各种彩灯像天上的繁星一样，大放光彩。真是“一夜花灯醉，只缘春意浓。”

元宵灯会作文3

　　今年元宵节，在xxx公园举行元宵灯会，吃过晚饭后，我与老妈一起去观看。

　　进入公园，人山人海真是热闹呀！首先映入眼帘的是由五彩缤纷的花灯组成的一座彩灯门，门顶站着一头金光闪闪的金牛，表示牛年的.到来，希望今年人们个个牛气冲天。随着人流，我们来到了九天楼，今天的九天楼装扮的格外美丽，楼底四周由十组彩灯组成的成语故事：有“一诺千金”、“心心相印”、“三元极第”、“四季*安”、“五谷丰登”……这些都喻意着人们在找年的美好愿望。这时，一曲悠扬的音乐飘入我的耳中，定睛一看，原来是“神七问天”灯组传来的。只见三位宇航员，手捧鲜花献给玉帝，玉帝与众神们都目瞪口呆声声念道；“不会吧？”我仿佛看见神七火箭腾空而起飞向天空；仿佛看见宇航员登上月球“神七问天”实现了我们中华儿女千百年来的飞天梦想，我衷心的希望我们的火箭会飞的更远……。除此之外，我们还观赏了有名的盖碗茶灯组，它的壶身由小酒杯组成，而壶身上的花纹则是由碟子组成的，真是巧夺天工不愧是件精品。今年灯会趣味丰富，除了介绍而外，还有功夫熊猫、孔雀开屏……看的我目不暇接，眼花缭乱。

　　看着栩栩如生的灯组，我才真正感受到了过年的氛围，祝大家新年快乐。

元宵灯会作文4

　　今天晚上，我和爸爸妈妈一起去塔子山公园参观成都市第四十二届灯会。

　　到了灯会现场，我一眼就看见了正门上各种各样、气势磅礴的`虎灯。进了正门，就看见由一百只老虎组成的大型灯组，老虎千姿百态、栩栩如生，我仿佛已经来到了老虎的世界，我也变成老虎了。抬眼望去，我又看见了高高的九重塔，上面挂满五颜六色的彩灯，很壮观。

　　公园里人山人海，我们一路观灯，一路说说笑笑，不知不觉已走到“财神爷”灯组。里面有高大的财神爷，有王母娘娘的天宫，还有金沙人过年，看得我眼花缭乱，简直是一片灯的海洋。

　　这迷人的景色让我陶醉，要不是爸爸妈妈再三催促，我真想多看看。走出公园已经好远，我还不住地往回看。只见夜空中一半是红色，比朝霞还好看！

元宵灯会作文5

　　贵港的元宵会的盛景，早就听大人们说过，去年寒假去贵港探亲，有幸观赏到拉贵港的元宵灯会。

　　元宵节晚上，我们吃过晚饭，不顾天冷风大，就上街看灯会去了。

　　呵，街上的灯可真不少！半空中，马路上，高杆上。每一个角落都是五颜六色的彩灯，站在街头，简直是一个灯的世界。珠光宝色，晶莹眩止，俨然是神话中说的“水晶宫”。贵港的灯别具一格，全是一盏盏晶亮耀眼的冰灯。站在高处，俯首观望，地上仿佛撒满了晶莹的"明珠。

　　好一个贵港的元宵灯会！它不仅是灯的海洋，而且是人的海洋，无数的灯和无数的人聚在一起，构成了景色奇异的灯海人潮，我和无数的灯会游客一样就想灯海里的一片绿叶，随汹涌澎湃的人浪起伏，欢笑，尽情欣赏着灯海中的奇珍异宝。那摺摺发光的冰灯，照得黑夜如同白昼，使人们看到未来的光明，使人们感到生活的甜蜜，它给人们带来了多少欢乐。

元宵灯会作文6

　　在昨天晚上，我和外公外婆去西湖公园看灯会。

　　西湖的宝华洲景色宜人、张灯结彩、鼓乐齐鸣、灯火辉煌、欢声雷动。 我们一进去烟花就一阵阵响起，有的像流星一闪而过，有的像柳树的枝条垂下来，有的像美丽的花朵在空中开放，还有的像五光十色的星星…… 伴着音乐声宝华洲威风凛凛的"，有龙灯、桥灯、虾灯围着西湖转两圈，水里的倒影可漂亮了，桥灯像一个个大冬瓜，我数了数一条有204盏小灯笼。虾灯一拱一拱的好象在水里玩耍。 听外公说：“今年的灯会和往年不一样，来的龙灯、桥灯、虾灯是这么多年来最多的，看灯会的人也是最多的。” 元宵灯会真美啊！

元宵灯会作文7

　　盼啊，盼啊，终于盼到了正月十五——元宵节！吃过晚饭，我拉着老妈和奶奶去赏花灯。

　　临江路上上人山人海，成千上万的游人把马路挤得水泄不通。几经周折，我终于看到了花灯。哇，各种各样的花灯真多啊！有“鲤鱼跳龙门”、“荷花”、“小猪放鞭炮”、“孙悟空”等，个个栩栩如生，非常好看。你看那荷花粉红色的花瓣像仙女的裙子，荷叶展绿叠翠，浑圆滚珠，洁白无瑕；你看那孙悟空，他举着金箍棒，多神气呀！五彩缤纷的花灯真是应有尽有，美不胜收。

　　我和奶奶老妈正在赏灯，忽然，看到一盏盏孔明灯承载了大家的愿望飞上了天空，好看极了！我也悄悄地许了个愿。愿自己在新的"一年里好好读书，认真上课，取得更好的成绩。

　　啊，这个元宵节给我带来无穷的乐趣！

元宵灯会作文8

　　今天，我在大姨妈家吃好饭。回家的路上，只见街上人山人海，去看灯会的人不计其数。

　　我们刚到申菱厂的门口，只见烟花四溅，烟花在天空中绽放后象一朵朵美丽的花朵。许多人在围观。我和爸爸妈妈打算去看灯。我们来到海边，哇，今天的海边与往常不一样么。只见灯火通明，各种各样的鱼灯琳琅满目，让人见了眼花缭乱。其中有大龙虾瞪大眼睛怒视着人们，好像在说：“快放我回大海。”有一条长似蛇的带鱼让我长时间的凝望，只见它浑身银灰色的"，头尖尖的，两颗眼睛贼溜溜的，看到它的肚子鼓鼓的，是一条怀孕的雌鱼吧！好像在说：“快让我产下可爱的鱼宝宝吧！”一只大乌龟正用一只前腿向我们招手呢，我仔细一看，大乌龟就像当年孙悟空巧度通天河的千年老龟一样。它微微笑着，小小的头随着风在向人们频频点头，真是可爱极了。

　　更引人注目的是章鱼灯了，它全身呈灰褐色，有许许多多的触须张牙舞爪，好像随时要抓身边的一条鱼来填饱肚子，它的眼睛直视前方，想要看遍美丽的渔港小镇的风景，回到大海告诉亲爱的小伙伴，让它们也来观赏美丽的石浦风景。这里的灯真是五彩缤纷，原来冷冷清清的渔港马路现在热闹非凡了。我头一次看到这种景象，让我流连忘返，久久不愿离开。

　　元宵节灯会真是太美丽了，怎么不让人被这美景深深的吸引呢！

元宵灯会作文9

　　又到了一年一度的元宵节，吃汤圆，看花灯是元宵节的传统习俗。还不到7点，人们全家就早早的去看花灯。

　　灯展区在大沙河畔，一路上，游人如织。街道旁五颜六色的街灯也为节日增添了不少喜庆的色彩。人们随着人流向大沙河涌去，由于人多，脚下走不快，可心早就跟着目光飞到了大沙河畔。

　　远望去，只见灯展区来来往往的游人络绎不绝，人山人海。无数的花灯像一条金色巨龙盘旋在大沙河畔，蜿蜒向前，一直延伸到远方，和天上的星星相互辉映。人们不由加快了脚步。

　　进入灯展区，首先映入眼帘的是一个巨大的龙灯，瞧，这龙张着血盆的大口，挥动着有力的爪子，浑身上下披满了金色的鳞片，身躯矫健，好像正要腾空飞起。

　　“爸爸爸爸，快来看！”我指着一个憨态可掬的福娃灯，兴奋地喊道。只见福娃灯好像一个舞台，台上两个福娃展开双臂，睁着圆溜溜的.大眼睛，乐呵呵地笑着向人们跑来，好像正在欢迎一个个游人的到来。

　　再往前走，又见、鼓灯、兔灯、蛇灯、羊灯，还有莲花灯、玉米灯等，数不胜数，让人目不暇接。

　　“瞧，这灯真好看！”爸爸指着前面的彩灯对人们说。人们往前望去，只见好几棵红的、绿的、黄的、粉的彩色树矗立在路旁，五彩缤纷，色泽艳丽，仿佛一个彩色的童话世界。游人们纷纷驻足观看，拍照，想留住这绚丽的景色。人们拉着爸爸不停地拍照。

　　随后，人们又随着人流，又一个精致的灯浮现在人们的眼前，这是一艘扬帆起航的船灯，只见这艘船好像正乘风破浪，行驶在茫茫的大海上。船帆上“金蛇献瑞”四字格外引人注目。

　　咦，天上怎么也飘着灯笼？啊！原来有人放孔明灯，孔明灯代表了愿望，很多人放上孔明灯许下了美好的愿望。孔明灯冉冉升起在明亮的夜空，像一颗颗明亮的星星，一闪一闪的，载着人们的许多愿望在天上自由飞着。

　　月亮早已爬上了半空，但观灯的人还是久久不愿离去，各种彩灯就像夜空中的繁星一样闪烁着。真是“一夜花灯醉，只愿春意浓。

元宵灯会作文10

　　元宵的夜晚，我和爸爸妈妈一起去赏灯。今天中山广场成了人的世界，灯的海洋，盏盏彩灯犹如满天的星星洒落人间。 观灯的人挤得水泄不通不通。我们一家好像一只小船随着人流往前飘。欢声笑语，灯火辉煌，一派祥和的景象。

　　我和爸爸妈妈穿过聚宝盆大门，来到了“连年有余”的面前，我们看到灯台上站着一只可爱的小金猪，它双手抱着金元宝，身穿*背心，咧开嘴笑得非常甜。小金猪的旁边有两条活蹦乱跳的鲤鱼。小金猪的头上有“连年有余”四个大字，在其它灯的照射下，闪闪发光。 我们一家又来到了“九龙壁”，看到了九条不同形态的和九种不同颜色的龙组成的，每两条龙之间以水草、白云、山石、月光作为连接，构成一幅生动的画面。其正中的一条龙造型最具威严，昂首向前，目光炯炯，气宇轩昂。它们追波逐浪，腾云驾雾，在霓红灯的照耀下显得更加栩栩如生，活灵活现。

　　我和爸爸妈妈还去看了“五福娃报春”、“聚宝盆大门”、“百鸟春鸣”、“铜钱灯”……这些花灯个个栩栩如生，金光闪闪，活灵活现。 月亮越来越圆，观灯的人越来越多。你碰我，我挤你，大家说着笑着向前涌去，真是国富民强家家乐，张灯结彩闹元宵！

——元宵灯会方案5篇

元宵灯会方案1

　　元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、做元宵，听故事、念儿歌、猜灯谜等活动载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。

　　一、活动目的：

　　1、尝试通过多种途径获得“元宵节”的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。

　　2、组织中班幼儿参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，感受与老师、小朋友、家长一起做花灯、做元宵、猜灯谜的快乐，进一步感受团圆的意义。

　　二、活动准备：

　　1、环境布置

　　铁丝、竹竿、毛线、彩旗5条、吊挂风车7条、彩灯10个、大红灯8个、教师和幼儿“元宵灯”170盏、灯谜200条、打火机(火柴)共12个、(细)香6包

　　2、活动准备

　　音响、话筒、音乐、主持稿、服装、化妆品、地毯、奖品、桌子、椅子、插排、电轴、笔、谜语答案、投票箱、打击乐乐器、教师、家长和幼儿分别制作元宵灯

　　3、宣传准备

　　对外：发传单、贴广告、打社区电话对内：发通知

　　三、人员分配：

　　1、元宵灯会负责人：严春敏、冯倩倩、张薇、李亦非、万娜等

　　2、材料、资料：严春敏、冯倩倩

　　3、幕布准备：严春敏、尹长萍、赵国凤

　　整理灯谜、粘灯谜、对迷、发奖品：张微、李焕娣、张东芳、孟令美

　　维持秩序：王林、刘*、王荣美、万娜

　　挂元宵灯：各班教师和孩子

　　火柴(打火机)和香：孟令美

　　4、音响、话筒、音乐、地毯、桌子、插排、电轴：严春敏、刘丽华

　　化妆：孙延敏、姜元清、张东芳、赵国凤、张海燕

　　奖品、奖状准备：郝秀荣

　　主持稿：韩敏、李萍

　　门口登记：郝秀容、李华

　　照相：李慧宇

　　放烟花、安全负责人：牛帅、杨晶

　　晚饭负责：尹长萍，缪静，准备晚餐(下午4：50开放舞蹈班)

　　幼儿进餐：各班老师

　　5、打电话(社区)：刘琦、李亦非

　　写广告：孙延敏、王林

　　发传单：张海燕、李焕第、刘丽华、万娜、杨娜、杨晶

　　贴广告：王林、缪静、冯倩倩

　　6、龙灯制作：杨娜、孟令美、刘*万娜、姜元清、孙延敏

　　腰鼓队负责人：韩敏

　　秧歌队负责人：王荣美

　　耍龙灯负责人：万娜、杨娜

　　三、活动过程

　　1、活动开始

　　(1)主持人讲话(送祝福、猜灯谜规则、评选标准)

　　(2)鼓乐队，秧歌队，舞龙灯开场

　　(3)文艺演出：

　　①《睫毛弯弯》中三

　　②《拍手点头》小三小四

　　③《我的打铃》音乐班

　　④《小豆豆》中一班

　　⑤古诗连诵

　　⑥《noboby》

　　⑦《钉子候车室》哑剧

　　(4)放烟花

　　(5)点灯仪式(点完灯后，家长就可以猜谜了，猜对后即可得到奖品)

　　(5)活动结束(活动结束后，全体老师整理会场)

　　马嵬坡下泥土中(打一外国影片或游戏名)古墓丽影

　　扶桑已在飘渺中(打一外国影片)日本沉没

　　到了长城放声唱(打一歌名)好汉歌

　　离别正堪悲(打一歌曲名)欢聚

　　黄河大合唱(打一歌曲名)摇篮曲

　　东南西北皆欲往(打一歌曲名)走四方

　　老式波音(打一歌曲名)涛声依旧

　　两对情人互相思(打一歌曲名)双双燕

　　青梅煮酒论英雄(打一歌曲名)双截棍

　　天涯海角(打一歌曲名)在那遥远的.地方

　　1、一物生来身穿三百多件衣，每天脱一件，年底剩张皮。(打一日常用品)

　　2、临行密密缝。(打一日常用品)

　　3、分明定下获七金。(打一日常用品)

　　4、宰辅列传。(打一日常用品)

　　提示：往下拉可看到答案~

　　答案：

　　1、日历

　　2、别针

　　3、钥匙

　　4、相册

元宵灯会方案2

　　新春佳节，赏灯闹灯是中华民族的传统风俗。为了让全区人民过一个欢乐、喜庆、祥和的传统节日，根据杭州市对今年元宵灯会活动的具体部署，结合我区实际，现对萧山区元宵灯会活动提出以下方案：

　　一、指导思想

　　坚持以党的十六届五中、六中全会精神为指针，以和谐文化建设为根本，深入贯彻市文化名城建设工作会议和区文化名区建设工作会议精神，大力繁荣公益性文化事业，充分利用节庆各种活动载体，广泛开展群众喜闻乐见又能积极参与的各类群众性文化活动，带动、引领广大群众参与群众文化活动，建设群众文化事业，满足人民群众对精神文化的新需求，提高人的素质，提升城市文化品位，促进文化名区建设的深入开展。

　　二、活动时间

　　农历正月十二——正月十六。

　　三、活动内容

　　1．文化(体育)中心板块。元宵期间，将在新建成的文化中心设立主灯区，充分利用文化中心剧院、展览大厅、文化广场等文化设施开展灯会活动。元宵节前后，在文化中心将分别举办xx年元宵活动开幕式、民间特色彩灯展、中华美食文化大汇展、元宵书画精品展、群众文化成果展、*实力青年油画展等活动。在五环广场将举办元宵文艺戏剧大展演。

　　2．街道与湘管委板块。城区各街道及湘管委等有关单位要根据各自实际，在社区、公园、广场、主要道路等因地制宜开展灯展活动，让市民在家门口能赏灯、闹灯。城厢街道要重点围绕江寺公园、永兴公园部署灯会活动，北干街道要落实人民广场的灯会布点，新塘街道主要是布置南江公园灯会点，蜀山街道要在山水苑及蜀山路段开展好灯会活动，湘管委要部署风情大道湘湖路段及湘湖沿岸的灯会布点。除灯展外，城区各街道及湘管委等有关单位要在整个新春期间举办形式多样的文化娱乐活动，如文艺表演、社戏、特色小吃、花卉展示、书刊推介、自制灯笼比赛、文化擂台大家唱、民间艺术及手工艺绝活展示等，努力使我区的新春灯会活动体现出活动范围大、群众参与面广、形式新颖、内容丰富、气氛喜庆等特点。

　　3．镇(场)板块。各镇(场)要根据实际，结合富裕和谐新农村创建，围绕今年元宵活动的总体要求，把元宵灯会活动和当地的文化底蕴、民俗习惯结合起来，以具有当地特色的民间艺术表演、社戏、文艺演出等活动，丰富农村群众的节日文化生活，彰显地方文化特色，增添农村文化氛围，提升农村文化品位。

　　四、责任单位

元宵灯会方案3

　　为丰富和活跃广大人民群众的生活，营造健康向上、富有时代气息、祥和喜庆的春节元宵节氛围，根据襄办发[20xx]54号文件精神，于正月十二到二十举办“蛇年元宵节灯会”，具体安排如下：

　　一、灯会内容

　　根据县委、县*提出的“四大转型”战略目标和20xx年要完成的重点工程项目来进行，要求融入襄汾元素、体现科技含量、形成互动参与、充满时代气息、营造节庆氛围，并结合龙年特色构思造型。

　　二、灯会形式

　　1、大型主题门楼灯

　　2、各式造型灯

　　3、各式透明灯片彩色喷绘造型灯

　　4、各式点缀灯

　　5、各式轮廓灯、星星灯、流星雨灯以及扫描式灯

　　三、灯会地址

　　1、北大街县委门口

　　2、丁陶文化广场及周边道路（东至振兴路，西至农民街，北至北大街，南至步行街）

　　四、灯会要求

　　1、各单位按灯会要求的内容、形式、规格在所分配的位置地段进行布置，灯展造型设计草稿需在1月5日前报两节文化系列活动领导组办公室审核，办公室设在县文体广新局，电话：5709558。

　　2、灯会制作时要求在设计以“四大转型”战略目标为主题的主造型灯的同时，每组灯必须有相应的点缀灯，并以点缀灯为主设置灯谜活动及相应奖品。

　　要求规格：长6m，宽2m——3.5m，高4m——5m；每个灯箱电量设计要求在1千瓦以下，按照单项电路设计制作，每个闸箱输出电量不能低于50千瓦；造型灯要求每晚6:00——12:00通电，其余时间断电。

　　各承制单位的造型灯必须在正月十一中午十二点前安装好并通电，正月十一下午两点，领导组进行统一验收，

　　3、丁陶广场指挥部、襄汾供电支公司要配合搞好灯会期间的供电，并按照相关安全要求，安装漏电保护器、专用闸箱，确保灯会电力安全正常，襄汾供电支公司在正月十二日晚需配备电力应急车。变压器至闸箱的电路安装、维护、安全保护措施由丁陶广场指挥部、襄汾供电支公司负责，闸箱至各承制单位造型灯的电路安装、维护、安全保护措施由各承制单位负责，要求每组造型灯都必须有漏电保护器等保护措施，各承制单位于正月初八把护电人员名单报领导组办公室，安监局负责电路安装的整体安全检查。

　　4、要求文体广新局成立灯会领导组蛇年元宵节灯会，专业队伍，抽调专人负责龙年元宵节灯会的策划、布展以及灯会开幕式等筹备准备工作。

　　五、灯会位置分配

　　由丁陶文化广场巨石标志向东分四个篇章依次排开。

　　1、“现代基地”篇章（1号——11号共11个）

　　1号位置由农业工委承制：“现代农业基地”标语灯

　　2号——11号位置由经信局承制：反映我县现代农业基地建设的造型灯（10个）

　　2、“新型工业强县”篇章（12号——54号共43个）

　　12号位置由经信局承制：“新型工业强县”标语灯

　　13号位置——27号位置由经信局承制：反映我县新型工业强县建设的造型灯（15个）

　　28号——54号位置由中小企业局承制：反映我县新型工业强县建设的造型灯（27个）

　　3、“宜居宜业新区”篇章（55号——67号共13个）

　　55号位置由住建局承制：“宜居宜业新区”标语灯

　　56号位置由教科局承制：反映我县宜居宜业新区建设的造型灯

　　57号位置由卫生局承制：反映我县宜居宜业新区建设的造型灯

　　58号——67号位置由经信局承制：反映我县宜居宜业新区建设的造型灯（10个）

　　4、“帝尧文化之都”篇章（68号——80号共13个）

　　68号位置由经信局承制：“帝尧文化之都”标语灯

　　69号——79号位置由经信局承制：包括天塔狮舞、跑鼓车、花腔鼓、跑旱船、社火、抬阁等造型灯（11个）

　　80号位置由政法工委承制：陶寺文化或丁村文化造型灯

　　5、丁陶文化广场（81号——89号共9个）

　　81号——88号位置由中小企业局承制：四大转型结合龙文化造型灯（9个）

元宵灯会方案4

　　自xxx村打造民俗旅游文化村以来，逐渐恢复了一些*民间民俗节日。xx年正月十五我们举办了高碑店村第一届正月十五元宵灯会，xx年成功举办了第二届灯会，为了把此节日传承下去，我们准备举办xxx村20xx正月十五元宵灯会，具体活动方案如下：

　　时间：

　　xxx晚7：00――晚9：00

　　地点：

　　xxx村怡心园内

　　参加人员：

　　本村全体村民及流动人口

　　活动内容：

　　一、开幕仪式

　　1、领导致辞

　　2、宣布高碑店村20xx正月十五元宵灯会开幕

　　二、自制灯笼评比

　　按自制灯笼质量、创意、外观评比，对评比出的优秀专业队进行奖励

　　三、组织村民们赏灯

　　四、组织村民们猜灯谜，对猜对的村民给与奖励(发纪念品)

　　五、组织村民们观看礼花，庆祝正月十五元宵佳节。

元宵灯会方案5

　　春节、元宵节是中华民族的传统节日,为营造喜庆祥和的.节日氛围，丰富各族群众化生活，让各族群众度过一个温馨、愉悦的新春佳节，经研究决定，2022年2月11日农历正月十五期间举办“闹元宵迎新春”元宵灯会活动。特制定如下活动方案：

　　一、时间、地点

　　1、时间：2022年2月11日（周六）—12日（周日）

　　2、地点：xx市

　　二、任务及分工

　　见分配方案。

　　三、活动日程

　　1、灯会筹备阶段（1月日—2月10日）。召开元宵灯会组委会成员会议及办公室工作会议；各单位制作花灯；元宵灯会组委会检查灯会筹备工作情况。

　　2、灯会活动阶段（2月11日—1日）。举行灯会活动启动仪式，灯会活动全面展开。、结表彰阶段（2月20日—2月24日）。组委会对元宵灯会活动进行评比，从中选出一等奖1个、二等奖2个三等奖个，并一等奖奖励1万元、二等奖000元、三等奖000元。

　　四、有关要求

　　1、各单位要高度重视，将此项活动作为群众化活动一项内容，纳入明单位创建活动之中。要认真制定参展方案，安排热心、负责的专人落实此项工作，并保证人、财、物的投入，确保各项准备工作顺利进行。

　　2、参展的各类花灯、灯饰形式、规模、内容不限，提倡在传统花灯的基础上有所创新，力争制作出现代、新颖、风格独特的单项和组合类花灯，同时便于夜间观看欣赏。购买的成品花灯不得参展。

　　3、送展时间为2月9日至10日，活动现场安排有专人负责与送展单位进行安装布置，同时按顺序统一贴标牌号码；为便于花灯的布置，请提前准备好带插头的电线（8-10米），并在花灯适当位置注明送展单位名称。

　　4、支持各企事业单位进行形象宣传，通过布置横幅图版、猜谜语、知识答题、商品促销、艺演出等方式，丰富灯展活动内容。各项活动要及时与灯展主办方联系，批准通过后方可实施。

　　5、拟定于2月11日16:00在财富酒店路口举行灯会活动启动仪式，并举办社火、猜灯谜、民间艺术表演等活动。

　　6、在灯展期间，将组织社会各界、专家等对参展花灯进行评比活动，设若干奖项，颁发奖金和奖牌，并将参展单位获奖情况通过新闻媒体予以公布。

　　7、各系统参展的花灯由主管部门牵头负责，并及时将具体负责人及联系方式报主办单位。

　　8、撤展时间为2月1日早上10：00—1：00、下午16：00—19：00。撤展当天安排有专人负责相关工作，各送展单位必须在规定时间内撤回花灯，凡是规定时间内没有撤回导致花灯丢失等现象组委会不负责任。

　　9、未尽事宜，请与市广局社科联系，电话：。

——元宵灯会小学作文3篇

元宵灯会小学作文1

　　元宵节，我们全家去百官广场看元宵灯会。

　　节日的广场真热闹啊呀！马路上停满了车，广场上人来人往。小贩的叫卖声，大人们的议论声，孩子们的欢呼声此起彼伏，给节日增添了欢乐的气氛。

　　最引人注目的是广场正门前的一座巨型彩灯。它是由几条金色的鲤鱼、一条“巨”龙和一道门组成的。鲤鱼的姿态各不相同，有的已经跃过了龙门，有的象在跃跃欲试，真是栩栩如生。“巨”龙全身披甲，散发着金色的光芒。妈妈问我：“这是什么？”我不假思索地回答：“是鲤鱼条龙门”。这也预示着人们在龙年里奋发向上，生活越来越美好。

　　广场右边的树上挂满了各种各样的彩灯，有圆形的，方形的，八角形的，椭圆形的，还有我们小朋友们最喜欢的“龙”形彩灯，“老虎”形彩灯，“喜羊羊”彩灯，五颜六色，看得人眼花缭乱。远处在放烟花，天空中闪亮闪亮的，像火树银花一样，美丽极了。其中有一种烟花一会儿变黄色，一会儿变绿色，一会儿又变成了紫色，真好看！

　　广场中间还在演越剧《王老虎抢亲》。戏台前人山人海，围满了前来看戏的人们。大家兴致勃勃地欣赏着舞台上演员们精彩的表演，有的还不时跟着哼唱几句。广场后边人也很多，我挤了进去。原来是在猜灯谜呀！我答对了四个，得了四支卡通铅笔。

　　今年的元宵节，我过得特别有意义！

元宵灯会小学作文2

　　一年一度的元宵佳节来临了，我们来到古城*遥赏灯。

　　*遥城里张灯结彩，有浓浓的节日气氛。这里的灯真多啊！让人看的眼花缭乱。这里的灯真亮啊！从远处看，火树银花，灯火辉煌的一片。这里的灯真美啊！有的是张牙舞爪的九龙戏珠，有的是活灵活现的四大名著的故事情节。有的是可爱机灵的`昆虫宝贝等等。其中最多的还是憨态可掬的老鼠灯，形象生动的老鼠嫁女，老鼠拜年，鼠年好运来，祝福大家新春愉快，万事大吉。这么多花灯中最令我难忘的还是福娃灯。五个吉祥物做着各种动作，温柔的贝贝在划船，憨厚的晶晶在举重，大哥哥欢欢在欢迎各位游客，驰骋如飞的迎迎在跑步，善良的妮妮在做体操。五个可爱的福娃预示着奥运会一定会圆满成功。

　　周围的爆竹声不绝于耳，天空中的焰火五彩缤纷。“一夜花灯醉，只缘春意浓。”这高科技的花灯真令人流连忘返啊！

　　元宵灯会从古代传承到现代，可能灯会的形式有了些许的变化，但是看灯会告别春节的习俗没有怎么变。灯会还是人潮攒动，那被背在爸爸肩上的孩子，仿佛让我们看到了自己童年。

元宵灯会小学作文3

　　元宵佳节月儿，明世人皆喜元宵灯，我道花灯比月明，光芒照射灿人心，元宵佳节自古以来就是北方最热闹的一个节日。

　　赏灯，食元宵，与家人团团圆圆变成了元宵节的代名词。但在我看来，最热闹的就是赏花灯了，花灯年年都有，万变不离其宗，但年年的味道虽大同小异，却仍令我心生暖意，记忆犹新，元宵那几日晚上的金沙园尤其热闹，晚上六点左右，天微暗之时就得去排队，迟了便观不上了，那日我们一家早早便到了，果不其然，这时的金沙园也是十分热闹了。各种花灯、动物灯、灯笼、“翻起的波浪”、“奋进的人民"、“昂起的牛头”大放光芒，把这一片小小世界打扮得绚丽多彩，尤其是那“花海”，虽却是花灯制成，却仍有几分春意盎然，百花其绽的味道。

　　看了没多久，我别乏了，只想早早回家，那时我便知道了，我喜欢的不是花灯的绚烂多彩，而是与家人难得的团聚，只是在花灯的映衬下，这场“在一起”变得尤为美好。

——元宵灯会3篇

元宵灯会1

　　自从元宵张灯之俗形成以后，历朝历代都以正月十五张灯观灯为一大盛事。梁简文帝曾写过一篇《列灯赋》：“南油俱满，西漆争燃。苏征安息，蜡出龙川。斜晖交映，倒影澄鲜。”描绘了当时宫廷在元宵张灯的盛况。隋炀帝时，每年正月十五举行盛大的晚会，以招待万国来宾和使节。

　　据《隋书·音乐志》记载：元宵庆典甚为隆重，处处张灯结彩，日夜歌舞奏乐，表演者达三万余众，奏乐者达一万八千多人，戏台有八里之长，游玩观灯的百姓更是不计其数，通宵达旦，尽情欢乐，热闹非常。在唐代的发展成为盛况空前的灯市，中唐以后，已发展成为全民性的狂欢节。

　　唐玄宗（公元685——762）时的开元盛世，长安的灯市规模很大，燃灯五万盏，花灯花样繁多，皇帝命人做巨型的灯楼，广达20间，高150尺，金光璀璨，极为壮观。唐代是实行宵禁的，夜晚禁鼓一响就禁止出行，犯夜要受处罚；唯独在上元节，皇帝特许开禁三天，称为“放夜”。沿至宋朝，张灯由三夜延长至五夜，灯彩以外还放焰火，表演各种杂耍，情景更加热闹。《东京梦华录》中记载：每逢灯节，开封御街上，万盏彩灯垒成灯山，花灯焰火，金碧相射，锦绣交辉。京都少女载歌载舞，万众围观。“游人集御街两廊下，奇术异能，歌舞百戏，鳞鳞相切，乐音喧杂十余里。”大街小巷，茶坊酒肆灯烛齐燃，锣鼓声声，鞭炮齐鸣，百里灯火不绝。

　　到了明代，朱元璋在金陵即位后，为使京城繁华热闹，又规定正月初八上灯，十七落灯，连张十夜，家家户户都悬挂五色灯彩，彩灯上描绘了各种人物，舞姿翩翩，鸟飞花放。龙腾鱼跃，花灯焰火照耀通宵。鼓乐游乐。喧闹达旦，这是我国最长的灯节，清代，满族入主中原，宫廷不再办灯会，民间的灯会却仍然壮观。日期缩短为五天，一直延续到今天。

元宵灯会2

　　今天是元宵佳节，我和家人在森林公园吃了晚饭，就去欣赏了森林公园的灯会。森林公园的灯会一年一次，所以我特别兴奋。接下来就让我来讲讲这令人赏心悦目的灯会吧！

　　一进公园我就情不自禁地赞叹道：“这真是人山人海，人流如啊！”我首先观看一旁的大树上挂着许许多多的彩灯，就像天上地星星眨着眼睛一样，亮闪闪地，接着进了游乐园，这才让我感到惊讶，我仿佛置身于一个光怪陆离、火树银花的梦幻世界，彩灯竟然变成了各种各样的动物，有熊猫、马、狼、虎……，更让我觉得惊讶的是，其中有个动物的头还会动来动去，我看着看着就来到了一条隧道，隧道顶上的花灯就像一个个降落伞一样，五颜六色，甚是好看，我们继续往前走，又看到了春的拱门，大公鸡的大花灯……其中很是壮观的是凤凰花灯，只见它有5-6米长，各种颜色的彩灯集合在一起，硬是做得栩栩如生，如同迈着矫健的步伐，去迎接新的一年的辉煌。

　　随着人流，我们又来到美食街，哇！这里又是一番景象！有跳着迪斯科的"烤肉串小伙，有熟练转着面粉团的飞饼大叔，还有那让人捂着鼻子的臭豆腐，其中最吸引我的是吹糖人的小摊，先用小铲取一点热糖稀，放在沾满滑石粉的手上揉搓，然后用嘴衔一段，待吹起泡后，迅速放在涂有滑石粉的木模内，用力一吹。稍过一会，打开木模，所有的糖人便吹好了。再用苇杆一头沾点糖稀贴在糖人上，大功告成！糖人的形状各式各样，什么金鱼、小鹿、灯笼等等，让我看得目不暇接！

　　这真是一个既热闹又好看的灯会啊！

元宵灯会3

　　“正月正，闹花灯。”这是一首大家熟悉的童谣。每年正月十五的时候，妈妈都会带我去赏灯。算算这些年，我也算去过“无数”的灯会，唯独让我印象最为深刻的就是城墙灯会。

　　记得去年临近十五的傍晚，妈妈带我去看城墙灯会。我们从含光门登城，由于灯会是从南门开始的，所以诺大的城墙上只有我和妈妈两个人。城墙上十分辽阔，一眼望不到边际。我兴奋的像只兔子一般向前跑去。站在城墙上，两边繁华的街道和城墙上的幽静产生了鲜明的对比。没想到在喧嚣的城市中还有这么悠然清静的好去处！

　　突然，我看到前方出现点点亮光。“妈妈，看！灯会！”我兴奋的大叫着向前跑去。夜幕慢慢降临，城市里华灯初上，城墙上的彩灯也显得更加耀眼。人不知不觉多了起来......

　　首先映入眼帘的是一组大型牡丹花卉彩灯，有红的·粉的·淡紫的......有的含苞欲放，有的开的正艳，一团团，一簇簇，五颜六色，争奇斗艳......

　　我最喜欢的就是斑点狗彩灯了，一个个斑点狗栩栩如生。有的是站着的，双手紧握着，像是在拜年；有的蹲在那里，期待的望着前方，像是在等谁；还有的似乎很累的样子，躺在那里......我摆着各种不同的pose和这群活泼可爱的斑点狗留了影。

　　比斑点狗更可爱的是昆虫世界彩灯，它们有的是勤劳的蜜蜂、有的是翩翩起舞的蝴蝶、有的是一副将军气势的甲虫、也有的是胆小怯懦的蚂蚁......

　　还有鱼形彩灯、桃树彩灯和生肖彩灯......这些美丽的彩灯叫人目不暇接，流连忘返!不知不觉到了该回家的时候了，我依依不舍地和妈妈离开了这令人难忘的灯展。

　　在路上，我还一直回味着：彩灯与古城墙的结合简直别有一番风味呢！

——元宵灯会策划方案3篇

元宵灯会策划方案1

　　自xxx村打造民俗旅游文化村以来，逐渐恢复了一些*民间民俗节日。20xx年正月十五我们举办了高碑店村第一届正月十五元宵灯会，20xx年成功举办了第二届灯会，为了把此节日传承下去，我们准备举办xx村20xx正月十五元宵灯会，具体活动方案如下：

　　时间：

　　xxx晚7：00――晚9：00

　　地点：

　　xxx村怡心园内

　　参加人员：

　　本村全体村民及流动人口

　　活动内容：

　　一、开幕仪式

　　1、领导致辞

　　2、宣布高碑店村20xx正月十五元宵灯会开幕

　　二、自制灯笼评比

　　按自制灯笼质量、创意、外观评比，对评比出的优秀专业队进行奖励

　　三、组织村民们赏灯

　　四、组织村民们猜灯谜，对猜对的村民给与奖励(发纪念品)

　　五、组织村民们观看礼花，庆祝正月十五元宵佳节。

元宵灯会策划方案2

　　一、活动目的

　　培养节日气氛，提升xx房产品牌形象，展现X置业的客户关怀服务精神，增强意向客户的购买信心，最终促进销售量的提高。

　　二、活动主题

　　“乐享元宵”

　　三、活动时间

　　2月X号、X号

　　四、活动目标客户群

　　所有业主和准业主

　　五、活动内容

　　为回馈新老客户，在元宵节期间，特推出如下优惠活动：

　　1、正月十五“送元宵”活动，活动期间，进售楼处看房的客户，即可得到精美元宵一份。

　　2、为烘托节日气氛，增加售楼处的人气，开展“猜谜有奖”的活动。售楼处内挂置装饰灯谜，奖励也写上，凡答对者即可得到精美小礼品一份（奖品可设置为物业劵、元宵、剪纸、台历等）。

　　3、延用“万元置业”首付款借款活动：

　　A、零首付借款（二套房首付款30%）的客户执行借款半年；

　　B、首付款借款15%（二套房首付款45%）的客户执行借款一年；

　　4、为了配合宣传，使整个小区达到喜庆和宣传的氛围，继续在门口发放带楼盘名称资料的福字；

　　5、为配合本次活动的有效性及广泛性，特申请追加30万条短信宣传。

　　“花灯起，闹元宵”，正月十五期间，Xx零首付，万元即可置业，重重好礼享不停，猜灯谜得大奖，马上有礼，早到早得，诚邀您品鉴！

　　“三五元宵，花灯吐艳”Xx尚品大优惠，抄底正当时，元宵节期间万元即可置业，精美礼品限量赠送，猜灯谜让您乐透正月，全新X盛邀您品鉴！

　　马上有房啦！元宵节期间Xx尚品高层让利不断，零首付，万元即可置业，猜灯谜得大奖，稀缺精品，所剩不多，早到早得！全新X盛邀您品鉴！

　　6、售楼中心再次进行装点。如横幅、气球、灯谜等，衬托节日的氛围。

元宵灯会策划方案3

　　一、总体目标

　　营造节日喜庆氛围，展示我区“十五”辉煌成就，展示全区干部群众奋发进取的精神风貌，挖掘和展示黄山太*的地域文化， 打造特色浓郁的地方旅游品牌。

　　灯会主题：大家筑盛世，太*闹花灯。

　　二、组织方式

　　主导、社会参与、市场运作。由区委区主办；区委办、区委宣传部、区文体局、区建委牵头协办，黄山大家置业有限公司独家冠名承办，各乡镇、街道社区、区直各单位、驻区各单位、各外商投资企业、各民营企业和个私企业、城镇干部职工、农村农民等社会各方面广泛发动全面参与。其中，各乡镇、区直各单位、各驻区单位，街道及各社区必须参加，通过灯展的形式，向社会展示本地区、本部门、本单位蓬勃向上的精神风貌，宣传提升自身形象。广泛发动城乡居民和社会各界热爱灯会的人士积极参加。（重点单位预约参加）。

　　主办单位负责灯展现场环境布置，提供展出场地、电源，安排整体安全值班。大家置业提供必要的经费，承担每天xxx条，2天共400条谜面印刷制作（允许印广告）。

　　三、工作安排

　　（一）时间、地点：

　　时间：20xx年x月x日—x月x日（正月十四至十五）。

　　地点：xxx。

　　（二）活动内容：

　　1、灯展开幕式暨民俗表演：x月x日。

　　2、花灯展览：x月x—x日。

　　3、花灯评奖：x月x评委现场评奖，x日和x日网上推荐。

　　4、有奖猜谜：x月x—x日晚。

　　5、颁奖仪式：x月x日晚。

　　（三）奖励事项：

　　1、本次灯会设综合奖、单项奖及组织奖三大类。综合奖（大型组灯）设一等奖2名、二等奖4名，三等奖10名。单项奖（单体小灯）分别为：最佳创意奖10名；最佳工艺奖10名。同时对集体组团参展单位评选最佳组织奖3名。

　　2、观众网上投票评选截止时间为x月x日下午5∶00。

　　四、组织职能

　　为确保首届元宵灯会的顺利进行，成立首届元宵灯会领导组。

　　组长：xxxx

　　灯会活动总协调、总指挥。

　　常务副组长：xxxx

　　在组长领导下，对灯会活动实行协调和指挥。

　　副组长：xxxx

　　根据领导组安排，做好相关工作的协调指挥工作。

　　领导组成员单位：区委办、区委宣传部、太*湖管委会、文体局、建委、财政局、教育局、交通局、安监局、*局、*、中小企业局、招商局、旅游局、林业局、供电局、卫生局、农委、文明办、综合经济园区、气象局、茶叶局、大家置业有限公司等单位负责人为领导组成员。领导组下设办公室和职能工作组。

　　办公室地点：区委宣传部。

　　领导组成员单位是本次活动的协办单位和骨干参展单位，各单位根据领导组会议要求，做好各自相关职能工作。

　　各职能工作组是本次活动具体办事单位，具体任务分解如下：

　　（一）办公室

　　主任：xx。副主任：xxx。

　　1、在组长领导下，制定总体方案和工作实施方案。

　　2、负责各项工作方案把关，实施工作督查。

　　3、协调领导组成员工作，保证筹备工作顺利进行。

　　（二）场地组

　　组长：xx。副组长：xxxx。

　　1、负责元宵灯会的场地设置，灯展中心舞台和背景的搭建。

　　2、落实元宵灯会现场的鲜花摆放和环境布置。

　　3、提供元宵灯会现场电源、确保灯展电力保障。

　　（三）宣传外联组

　　组长：xx。副组长：xxxx。

　　1、负责灯展活动新闻宣传的策划、组织与实施。

　　2、负责联络省、市主流媒体的.新闻采访和接待。

　　3、协调经费筹措和上级领导、来宾接待工作。

　　（四）活动组

　　组长：xxx。副组长：xxxxx。

　　1、制定元宵灯会的实施和评选方案。具体负责元宵灯会的策划、组织和评奖工作。

　　2、负责灯展活动的相关技术指导。

　　3、负责元宵灯会的主题灯扎制，做好舞台与背景设计。

　　4、负责元宵灯会现场的灯光、音响安装和调式。

　　（五）保卫组

　　组长：xxx。副组长：xxxx

　　1、维持元宵灯会现场秩序和观众的安全。

　　2、负责往返灯会现场道路的交通引导和管制。

　　3、做好元宵灯会中消防安全和突发事件的安全处置。

　　五、活动要求：

　　1、各乡镇、各企业、机关、学校、经济综合部门、街道社区、均要认真组织参展。

　　2、欢迎城镇职工、社区代表和家庭个人和社会各界热爱灯会人士参加灯会的展出。

　　3、参展单位须按领导组通知要求，察看场地，根据划分的场地，作好花灯的扎制和策划工作。认真填写灯展回执，有关场地、电源等相关要求的，提早和领导组办公室联系。

　　4、各参展单位参展灯具允许作者署名，赞助商冠名。领导组适时对各地各单位参展准备工作进行督查。

　　5、参展灯具的表现内容，以传统的民俗扎制方式和现代科技手段结合，展示乡镇工作和发展成就，企业的自身建设和文化，以传统民俗花灯的表现形式，讴歌近年来经济建设和社会发展的丰硕成果。

　　6、灯会现场提供电源，所有作品照明不得使用明火。参展作品的体量、材料、风格不限，注重安全，确保不发生漏电、倒塌等伤及观众事故。

　　7、参展作品必须按照领导组指定时间送达现场，按照组委会统一安排位置设置，并按期完成安装调试。

　　六、实施步骤：

　　1、x月x日至x月x日前，由灯会领导组办公室印发通知和方案（包括场地划分示意图），宣传组同时在电台、电视台、黄山区网上公布活动方案。

　　2、场地组根据场地初步划分要求，做好相关场地划分准备工作。

　　3、各参展单位根据灯展分布图划分的位置，认真察看场地，认真策划，并于x月x日前填好回执报领导组办公室。

　　4、x月x至x月x日，各参展单位自行制作灯具。宣传部、文提体局设计并制作灯会背景和主题灯。元月25日至2月6日，灯展领导组适时对各地各单位参展准备工作进行督查。

　　5、场地组根据灯展现场分布情况，制定电力布置方案，2月5日至2月6日现场布电，确保各灯展位置的电源到位，电力分布过程中，充分考虑各用电展位的电源可独立操作。避免各参展单位因不当操作引起整体断电。

　　6、x月x日前，保卫组针对灯展现场分布情况，制定详细的安全保卫和交通管制方案，确保灯展现场的交通、人流、各类车辆停放安全有序。

　　7、x月x日（正月初十）起，灯展现场开始布置。所有参展单位现场布展，各相关职能工作组现场协调，活动组开始布置灯会现场的灯光、音响，宣传组对灯展步展情况，做好宣传报道。

　　8、x月x日（正月十三），上午10∶00区领导检查现场灯展布置情况。

　　9、x月x日下午和x日上午，各参展单位根据领导要求，做好灯展的微步调整，并做好灯展的最后检测和调试。

　　10、x月x日（正月十四）晚6：00，所有参展单位的工作人员全部就位，新区广场的所有亮化照明和水池喷泉全部打开，6∶30分现场所有花灯接通电源全部开启，晚7∶00，举行灯展开幕式。

　　11、x月x日（正月十五）晚8∶00，举行灯展闭幕式，颁奖仪式。

　　12、如遇恶劣天气影响，灯会可在提前或廷后1—2天，各单位据此做好准备。

　　13、未尽事宜，另行及时通知。

——元宵创客灯会文案3篇

元宵创客灯会文案1

　　1、明月元宵，映衬着你的欢笑；花灯鞭炮，回荡着你的歌调；虎年正月，充盈着你的热闹；你侬我侬，让我们分享祝福的美妙，元宵节快乐！

　　2、元宵节到了，愿你一切的烦恼都“宵”去，一切的厄运都“宵”去，一切的折磨都“宵”去，一切的苦难都“宵”去，生活自在又“宵”遥。

　　3、时间过得快，忙里又忙外，才问春节好，又向十五迈，*时问候少，思念却常在，元宵佳节至，请受我一拜，愿你佳节吉祥愉快。

　　4、月圆，人圆，元宵圆，事事满圆！花好，灯好，焰火好，好事连连！在元宵圆夜的此时此刻，我心中有那份牵挂，捎给远方的你，愿幸福永远与你相伴！

　　5、汤圆，月圆，祝你亲朋团团圆圆！官源，财源，祝你事业左右逢源！人缘，机缘，祝你好运缘缘不断！心愿，情愿，祝你理想天随人愿！

　　6、明月圆圆添思念，短信字字是真情；元宵节到了祝：鞭炮声声向你传好运！汤圆给你送来甜蜜的幸福！花灯盏盏照亮你的前程！

　　7、那些浮光掠影似一场骤雨，只留下回忆的野花暗自芬芳。

　　8、祝年年圆满如意，月月事事顺心，日日喜悦无忧，时时高兴欢喜，刻刻充满朝气，月圆人圆花好，事顺业顺家兴！祝领导元宵快乐！

　　9、元宵节，送花灯；天天享太*，送来一盏健康灯；生活处处顺，送上一盏如意灯；事业有成就，送你一盏辉煌灯；生意发大财，送来一盏富贵灯！元宵节快乐！

　　10、最新可靠情报：健康将跟踪你，快乐要灌晕你，幸福要占有你，朋友都狂想你，更可气的是财富居然暗恋你，美丽要和你同居，连开心都成了你的情人！元宵偷偷逗着你！

　　11、放游一盏盏五彩荷灯，曳动你心湖快乐的涟漪；敲一声声佳节的晚钟，让我的爱在你的心里悸动！元宵快乐！

　　12、春节的喜悦绵延永远，大红的灯笼高挂心间，热闹的烟花灿烂依然，春日的温馨驱散严寒，圆圆的汤圆充满甘甜，聊表数语真诚祝愿，祝你元宵节快乐！

　　13、灯火良宵送祝福，鱼龙百戏过元宵。琉璃盛世合家欢，锦绣三春寿无疆。团团圆圆过元宵，甜甜蜜蜜喜今朝。祝元宵快乐，幸福永远！

　　14、酒越久越醇，朋友相交越久越真；水越流越清，世间沧桑越流越淡。祝元宵节快乐，时时好心情！

　　15、给你一碗元宵，从此不再伤悲，生活没有泪水，前途属你最美；给你一碗元宵，从此幸福伴随，全家合合美美，生活有滋有味。祝元宵佳节快乐！

元宵创客灯会文案2

　　1、天上的月儿高高挂，夜里的星儿晶晶亮。暖风的花儿喷喷香，锅里的汤圆滚滚转。又是一年好时光，祝福满满情意深，祝元宵节快乐，开心幸福每一天！

　　2、送你开心，笑意盈盈；送你诚心，好运不停；送你顺心，万事如意；送你真心，幸福洋溢；送你短信，代表元宵；馨香入心，伴你终生。元宵节快乐！

　　3、是你的一声问候和祝福，缩短了时空的地*线，是你的欢声和笑语，给了我许多的眷恋，很想永远与你在一起。祝你元宵节快乐！

　　4、抬头观赏月儿圆，忽闻炮声隆隆响。只见星空礼花绽，万紫千红五彩烂。盛世佳节齐欢唱，高跷狮子秧歌伴。喜乐欢畅笑不断，美好生活赛神仙。愿你十五合家圆，甜蜜幸福品汤圆！

　　5、正月十五吃汤圆，梦想之月为你圆。祝元宵快乐！

　　6、送你一碗汤圆，你将圆一场事业的美梦，圆出温暖如春的爱情，圆得家人幸福的团聚，圆来虎年精彩的运程！

　　7、正月十五喜庆多，合家团圆幸福多，心情愉快朋友多，身体健康快乐多，财源滚滚钞票多，年年吉祥如意多，祝愿好事多多多！

　　8、谁家年少买汤圆，桃色花灯照红颜。烟花放罢煮汤圆，邻家小妹酒窝甜。每人一颗尝汤圆，快乐天使到人间。元宵佳节吃汤圆，团团圆圆共美满。元宵快乐！

　　9、烟火弥天，华灯满市，今宵明月天下圆；岁岁歌声，翩舞升*，余音缭绕意未尤；巷陌纵横，南北相庆，普天欢腾共此时；元宵万千祝福，尽在不言中。

　　10、元宵佳节到，人人都说好，彩灯亮，明月悬，团团圆圆乐无边。儿女绕膝乐，父母笑开颜，一人一碗白汤圆，吃起来比蜜甜。元宵节快乐！

　　11、祥瑞的鲜花为你而开，欢乐的硕果为你结，幸福的甜蜜为你而酿，*安的阶梯为你搭，祝福的短信为你而写，祝亲爱的元宵节快乐，身体健康，万事如意！

　　12、唢呐声声人欢笑，张灯结彩闹元宵。明月花灯两相照，龙狮飞舞热情高。烟花爆竹绽笑颜，剪纸窗花美无边。一碗汤圆香又甜，万千祝福润心田。元宵节到了，愿你快乐！

　　13、让我叠一只漂亮的纸鹤，在元宵佳节的夜晚，飞到你的窗前，愿纸鹤驻足你的心间，为你卸去昨日的疲惫，迎来幸福明媚的每一天！

　　14、有个人时时牵挂着你，日日惦记着你，年年思念着你，元宵的灯火，是他含情的眼，元宵的汤圆，是他温暖的.肩，愿这条短信带给你一生的幸福甜甜。

　　15、你是馅，我是面，包出生活如蜜甜。你是锅，我是水，煮出幸福满人间。你是碗，我是筷，品尝团圆的味道。衷心祝愿你元宵节快乐！

——元宵节灯会活动总结3篇

元宵节灯会活动总结1

　　"做元宵、品元宵、做灯笼、猜灯谜"新砚池的元宵乐不停。

　　说到元宵,大家肯定就会想到那些美美的元宵,绚丽的花灯。开学第一天,孩子们就带来了很多自做的元宵花灯:有兔子的,有荷花的,有小船的,有苹果的,款式新颖,色彩鲜艳,比起专家们,可是毫不逊色。趁着空隙,勤劳的老师们都把"自家"的花灯都拎了出来,精彩的亮了亮相。

　　当然,单单的花灯是远远不够的,于是,在园长的指导下和老师们的配合下,新砚池举行了"品元宵,猜灯谜"的活动。

　　首先:让孩子们亲手做汤圆,小朋友们用灵巧的双手，将一团团糯米粉变成了一个个白白的圆圆的小圆子。大的、小的、方的、椭圆的"，有的小朋友脸上、身上还粘满了白白的面粉，像一只只小花猫。但是通过制作,不仅让孩子学到了一们好手艺,而且还能让他们在制作中更好的体会到节日的快乐。

　　紧接着:是亲子猜谜活动,家长们似乎也回到了自己的童年时代。带着孩子，流连忘返，猜得不亦乐乎。一派其乐融融的景象。

　　孩子们呢,不管会的不会的,他们都拉着爸爸妈妈,一个一个猜过去。特别是猜对了的,还情不自禁的跳起舞来。

　　就这样,我们的活动就象那圆圆的汤圆，画上了圆满的句号。在整个活动过程中，孩子们不仅了解了传统的节日，也帮助孩子们从小建立起对祖国民族的热爱之情。同时，也增进了孩子和家长之间的感情，体验到了“团团圆圆、和和美美、甜甜蜜蜜”的真正含义!

元宵节灯会活动总结2

　　一区物业服务中心在这美好佳节即将到来之际，联合社区提前为广大业主带来了一场“品元宵、猜灯谜”的欢庆活动。

　　3月4日早上不到8点，红星海一区的工程人员、管家等早早的来到了公司，为下午的猜灯谜活动布置现场，他们中有的吹气球、有的挂条幅、有的粘贴谜面……现场不时传来欢快的笑声。经过大家共同的努力，一片五颜六色的谜面墙瞬间呈现在眼前。

　　12：30业主陆续来到了现场，为了不让业主有等待的烦恼，项目在这次活动中还安排了品尝元宵的环节。物业的工作人员为业主煮好了元宵，送到业主手里，让他们边品尝边看谜面。这一环节，不但消除了业主等待的烦恼，还增添了同业主沟通的机会，有的业主同管家聊起了各地不同的元宵节习俗、有的告诉了我们元宵的制作方法、烹饪方法，有的还对这次活动提出了更好的建议，现场一片欢歌笑语，充满了家庭温馨的气息。

　　13：00一区黄峰副经理代表项目送上了大家衷心的祝福，在“红星海物业、社区品元宵、猜灯谜欢庆活动”正式开始的一声令下后，现场气氛顿时火爆起来，所有业主立刻投入到猜灯谜的现场：有的业主思维敏捷，马上猜出了谜底，高兴的`前去兑奖领取礼品元宵一代或烟花灯笼一个；有的业主陷入了沉思当中，在经过用心思考得出答案后，业主不由有一种胜利的想法，更是迈着自豪的步伐前期领取战斗的胜利品。

　　活动在大家的欢笑中结束了，但是我们红星海一区为业主服务的工作没有结束，为业主服务的热情没有结束。

　　最后，红星海一区全体员工衷心的祝您及家人：新年健康、快乐、如意、幸福、成功、发财！

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