四观教育心得体会7篇四观教育心得体会 学习四观两论心得体会 篇一：四观两论心得体会 四观两论心得体会 四观两论心得体会一：四观两论心得体会 自开展“四观两论&r下面是小编为大家整理的四观教育心得体会7篇,供大家参考。
篇一：四观教育心得体会
习四观两论心得体会篇一：四观两论心得体会
四观两论心得体会
四观两论心得体会一：四观两论心得体会
自开展“四观两论”学习以来，作为一名当代大学身的我积极响应号召，按照相关要求，认真学习“四观两论”教育教材以及、深化“三项教育”活动等内容，深刻领会相关文件和会议精神。带实习期间，我认真讨论四观两论教育的意义所在，及时关注西藏的一切变化和发展。通过学习、工作，自己在政治理论上有一定程度的提高，对新时期牢固树立马克思主义“四观”、 “两论”的具体要求进一步学习，对新时期反分裂斗争的严峻形式有了更清醒的认识，也更加坚定了政治立场。下面，我从几个方面对自己的学习、思想状况予以总结和剖析如下：通过前一阶段的学习，对照市委提出的党员领导干部具体要求和学校党委的具体要求，我认真回顾和反思了自己的工作思想状况及在反分裂斗争上的表现和认识，自己的认识和存在问题。
经过学习，自己对市委做出的继续深化“四观两论”学习活动的意义已有了进一步的深刻认识。通过“四观”“两论”的学习，我深刻认识到，西藏是祖国不可分离的一部分，西藏各族人民，只有在祖国的大家庭中才能享受到温暖，脱离了祖国这个大家庭，西藏各族人们的利益就不可能得到保障。自西藏和平解放以来，党的四代领导集体对西藏经济社会的发展始终充满了关切之情，全国各族人民始终不
遗余力的支援西藏，西藏政治经济文化等各个领域都发生了翻天覆地的变化，西藏的社会主义建设取得了巨大成就。这种成就的取得，是有了党中央的英明决策，有了“三个代表”在西藏的生动实践，有西藏各族人民的艰苦奋斗。作为一名学生，无论在任何时候自己都同能以胡锦涛同志为总书记的党中央保持高度一致。作为一名教师，自己能不折不扣的认真贯彻党在西藏教育上的一系列政策，把党的各项政策落到实处，把党对西藏、对西藏人民的关心、支持送到每个人当中去。
通过此次学习自己更加深刻认识了在西藏、在拉萨，深入揭批达赖，坚定不移维护祖国统一，反对民族分裂的重要意义。稳定是福，分裂是祸，已成为西藏各族人民的共识。作为一名当代大学生，理应旗帜鲜明的站稳立场，反对分裂。对此，自己积极响应学校党委做出的决定，带头深入揭批达赖政治上的反动性，宗教上的虚伪性，手段上的变化性。我也认识到，达赖无论怎样变化，他的反动本质是不会变的。每一位党员干部要在思想上保持高度警惕，始终充满忧患意识，必须坚定的反分裂。其实，思想上的学习和改造是一个永无止境的过程，只有打牢思想上的学习和改造基础才能在反分裂斗争中处于主动地位，今后在这方面自己应该更加积极主动地参与。
>四观两论心得体会二：四观两论心得体会>>（1259 字）
自开展“四观两论”学习以来，作为一名西藏农牧学院的学生，我积极响应号召，按照相关要求，认真学习“四观两论”教育教材。通过学习，自己在政治理论上有一定程度的提高，对新时期牢固树立
马克思主义“四观”“两论”的具体要求进一步明确，对新时期反分裂斗争的严峻形势有了清醒的认识，也更加坚定了政治立场。
马克思主义四观两论具有重要意义，一可以提高西藏大学生的思想政治素质，二是西藏大学生承担建设社会主义新西藏的历史使命的必然要求，三是大学生成才的现实需要。
经过学习，自己对市委作出的继续深化四观两论学习活动的意义已有了进一步的深刻认识，通过四观两论的学习，我认识到西藏是祖国不可分裂的一部分，任何人任何组织，无论如何变换手段，如何施行伎俩，他们分裂祖国的企图都只能是奢望，自西藏和平解放以来，西藏的发展大家有目共睹，谁也无法否认西藏各族人民只有在中华人民共和国这个大家庭中才能获得更好的发展机遇，脱离了祖国这个大家庭，西藏人民的利益就无法得到保证。这些年来，党的几代领导集团无不对西藏的发展充满关切之情。全国人名不遗余力的支援西藏的发展，西藏的政治经济文化方面无不取得了翻天覆地的变化，西藏的社会主义建设取得了巨大成就。这种成就的取得是因为有了党的英明决策，有了三个代表在西藏的生动实践，有了西藏各族人民的努力，。作为一名学生，我们能做的不多，只有坚定自己的信念，相信西藏是祖国不可分裂的一部分。
通过这次学习，我更加深刻认识到反对民族分裂的重要意义。
对于中华民族来说，最根本的利益首先是国家主权独立和领土完整。西藏的发展进步与稳定关系到中华民族的根本利益，从战略全局上看，西藏的安全涉及国家的安全，西藏的稳定涉及到国家的稳定，
西藏的发展涉及到国家的发展。
国家安全是一个国家存在和发展必不可少的稳定的环境。没有安宁稳定的政治环境，民族就难以生存和发展，更谈不上国家的发展和进步。
从和平解放那一天起，党中央就深切关注西藏各族人民的生存权和发展权。反对分裂，维护祖国统一，从以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的三对领导集体到以胡锦涛为
总书记的新一届中央领导集体，一以贯之，坚定不移。
稳定是福，分裂是祸，已经成为了西藏人民的共识，我们理应旗帜鲜明地站稳立场，反对分裂，积积极响应学校党委作出的决定，深入揭露、批判达赖政治上的反动性，宗教上的虚伪性，手段上的变化性。我也认识到达赖的手段无论如何变化，它的反动本质不会变。
西藏是中国领土的一部分，举世公认。西藏社会的发展进步的发展进步有目共睹；中国推动了向的现代化发展，反对达赖的活动合乎民心顺乎民意，天经地义。西藏和平解放五十多年的历史表明，时代潮流不可阻挡，历史车轮不可逆转，西藏的现代化发展和社会进步是大势所趋，人心所向。任何谎言终将被西藏发展的现实所揭穿，任何逆历史潮流而动，企图阻碍西藏现代化发展，将西藏从中国分裂出去的倒行逆施。都注定遭到可耻的失败。
在涉及国家统一，主权稳定发展这些重大问题上，每一个有历史责任感的中国人都会自觉维护国家根本利益，而我们作为 21 世纪的大学生更应如此。
>四观两论心得体会三：四观两论的心得体会>>（2054 字）
自 2011 年 1 月初以来是一场深入、扎实的马克思主义“四观”、“两论”学习教育活动牞在拉萨市市直机关、群团组织、企事业单位和七县一区的党员、干部和职工中广泛铺开。日前参加这一教育活动的万余名党员、干部和职工又走进考场，参加考试，以检验两个月来的学习成果。本次大规模的学习教育通过此次学习自己更加深刻认识了在西藏、在林芝，深入揭批达赖，坚定不移维护祖国统一，反对民族分裂的重要意义。稳定是福，分裂是祸，已成为西藏各族人民的共识。作为一名党员教师，理应旗帜鲜明的站稳立场，反对分裂。对此，自己积极响应学校党委做出的决定，带头深入揭批达赖政治上的反动性，宗教上的虚伪性，手段上的变化性。我也认识到，达赖无论怎样变化，他的反动本质是不会变的。每一位党员干部要在思想上保持高度警惕，始终充满忧患意识，必须坚定的反分裂。其实，思想上的学习和改造是一个永无止境的过程，只有打牢思想上的学习和改造基础才能在反分裂斗争中处于主动地位，今后在这方面自己应该更加积极主动地参与。
通过此次学习自己更加深刻认识了在西藏、在林芝，深入揭批达赖，坚定不移维护祖国
统一，反对民族分裂的重要意义。稳定是福，分裂是祸，已成为西藏各族人民的共识。作为一名党员教师，理应旗帜鲜明的站稳立场，反对分裂。对此，自己积极响应学校党委做出的决定，带头深入揭批达赖政治上的反动性，宗教上的虚伪性，手段上的变化性。我也认识
到，达赖无论怎样变化，他的反动本质是不会变的。每一位党员干部要在思想上保持高度警惕，始终充满忧患意识，必须坚定的反分裂。其实，思想上的学习和改造是一个永无止境的过程，只有打牢思想上的学习和改造基础才能在反分裂斗争中处于主动地位，今后在这方面自己应该更加积极主动地参与。活动作为拉萨市实现跨越式发展和长治久安奠定了坚实的思想基础。
为深入贯彻自治区党委书记郭金龙 2010 年在拉萨市干部大会上的讲话精神，2010 年初牞拉萨市决定从 4 月 8 日开始牞集中两个月的时间，在全市党政机关、群团组织和企事业单位的党员、干部和职工中集中开展马克思主义祖国观、民族观、宗教观、文化观和唯物论、无神论的学习教育活动。整个学教活动分为动员部署、学习提高、对照检查、考核、检查验收、总结等阶段。活动之初拉萨市委采取以会带训的方式召开动员大会，全市各县（区）、各单位迅速行动起来，相继成立了由党政一把手任组长的学教活动领导小组，层层动员，讲意义、提要求，并结合本单位实际，制定学习计划，发放学习资料，使全市范围的“四观”、“两论”学习教育活动迅速掀起高潮。学教活动中，各县（区）、各单位都联系实际牞制定了科学有效的学习方法，主要是开好“四个会”、做到“五个结合”。即开好动员会、研讨会、报告会、总结会；集中学习与自学相结合、走出去与请进来相结合、理论研讨与实地参观相结合、交流对话与独立思考相结合、理论学习与提出对策相结合。做到提高一个认识。即提高维护稳定的思想认识，打牢反分裂斗争的思想基础；读好两本书牞即、；强化三个意识、即
政治大局意识、自觉维护稳定的意识“划清两个界限、尽到一个责任”的意识；写好四份材料。即写好心得体会、剖析材料、整改材料、总结材料。为提高党员、干部和职工的学习各县（区）、各单位都采取了灵活多样的学习形式。如市贸发局、教体局开展了“四观”、“两论”知识演讲比赛；市委党校还组织宣讲团，深入到各县（区）、各单位开展知识讲座至目前已宣讲 59 场，听众达 11000 人次；同时还编写了理论学习参考资料，及时解疑释惑。拉萨市各县（区）、各单位领导始终做到带头学习，与党员、干部和职工一起学习，一起讨论牞一起参加考试。学教活动自始至终紧密结合党员、干部和职工的思想实际，坚持正面引导，触及灵魂；学用结合，联系身边的人和事，以及个人的经历和体会，分阶段、分层次牞由浅入深牞由现象到本质，不断深化学教内容。在他们撰写的学习心得中，不仅对照检查了自己的思想和工作，而且还结合实际拿出了整改方案。为保证学习时间，各单位都制定了每星期集中学习两次的学习制度，同时还结合自身实际和工作特点、找时间进行学习。如市委党校、市委统战部、市农牧局等单位利用“五一”长假、双休日或八小时以外的时间进行学习研讨。本次集中学习教育活动牞将在 6 月 15 日基本结束。
通过此次学习自己更加深刻认识了在西藏深入揭批达赖，坚定不移维护祖国统一，反对民族分裂的重要意义。稳定是福，分裂是祸，已成为西藏各族人民的共识。作为一名积
极分子，理应旗帜鲜明的站稳立场，反对分裂。对此，自己积极响应学校党委做出的决定，带头深入揭批达赖政治上的反动性，宗教
上的虚伪性，手段上的变化性。每一位积极分子（党员）等干部要在思想上保持高度警惕，始终充满忧患意识，必须坚定的反分裂。其实，思想上的学习和改造是一个永无止境的过程，只有打牢思想上的学习和改造基础才能在反分裂斗争中处于主动地位，今后在这方面自己应该更加积极主动地参与。
>四观两论心得体会四：学习四观两论心得体会>>（1729 字）
自开展“四观两论”学习以来，作为一名党员教师的我积极响应号召，按照相关要求，认真学习“四观两论”教育教材以及、深化“三项教育”活动等内容，深刻领会相关文件和会议精神。在此期间，本人认真撰写了一万多字的读书笔记、揭批达-赖的文章。带实习期间，和实习生一起学习、讨论四观两论教育的意义所在，及时关注西藏的一切变化和发展。通过学习、工作，自己在政治理论上有一定程度的提高，对新时期牢固树立马克思主义“四观”、“两论”的具体要求进一步明确，对新时期反分-裂斗争的严峻形势有了更清醒的认识，也更加坚定了政治立常下面，我从几个方面对自己的学习、思想状况予以总结和剖析如下：
通过前一阶段的学习，对照市委提出的党员领导干部具体要求和学校党委的具体要求，我认真回顾和反思了自己的工作思想状况及在反分-裂斗争上的表现和认识，自己的认识和存在问题。
经过学习，自己对市委做出的继续深化“四观两论”学习活动的意义已有了进一步的深刻认识。通过“四观”“两论”的学习，我深刻认识到，西藏是祖国不可分离的一部分，西藏各族人民只有在祖国
的大家庭中才能享受到温暖，脱离了祖国这个大家庭，西藏各族人民的利益就不可能得到保障。自西藏和平解放以来，党的四代领导集体对西藏经济社会的发展始终充满了关切之情，全国各族人民始终不遗余力的支援西藏，西藏政治经济文化等各个领域都发生了翻天覆地的变化，西藏的社会主义建设取得了巨大成就。这种成就的取得，是因为有了党中央的英明决策，有了“三个代表”在西藏的生动实践，有西藏各族人民的艰苦奋斗。作为一名党员，无论在任何时候自己都同能以胡-锦-涛同志为总书记的党中央保持高度一致。作为一名教师，自己能不折不扣的认真贯彻党在西藏教育上的一系列政策，把党的各项政策落到实处，把党对西藏、对西藏人民的关心、支持送到学生当中去。
通过此次学习自己更加深刻认识了在西藏、在拉萨，深入揭批达-赖，坚定不移维护祖国统一，反对民族分-裂的重要意义。稳定是福，分-裂是祸，已成为西藏各族人民的共
篇二：四观两论心得体会
四观两论心得体会
自开展 “四观两论”学习以来，作为一名当代大学身的我积极响应号召，按照相关要求，认真学习“四观两论”教育教材以及、深化“三项教育”活动等内容，深刻领会相...
篇二：四观教育心得体会
政治处主任三问四观体会及教育活动摆查问题整改措施在党的群众路线教育实践活动中， 我原原本本地认真学习了指定学习篇目， 并按照“三问四观” 大讨论活动的要求， 结合自己的思想、 工作状况进行了 深刻的反思。一、 对“三问四观” 大讨论的认识开展“三问四观” 大讨论， 既是开展教育实践活动的重要组成部分， 也是开展教育实践活动必须首先要解决的一个问题。
这次教育实践活动的基本目标是要让我们党员干部的思想进一步提高、 作风进一步转变、 党群干群关系进一步密切、 为民务实清廉现象进一步树立。
要实现 “四个进一步” 的目标， 关键是要从思想和行动上解决存在的问题。
不论从思想上， 还是从行动上解决问题，都离不开对“三问四观” 的正确回答和认识。
要从思想上解决问题， 首先就是要从思想上真正明白
自己的公仆身份， 自觉摆正自己的位置， 站稳群众立场， 增进同群众的感情， 克服一切脱离群众、 违背群众意愿、 损害群众利益的私心杂念。
要做到这些， 第一步就要回答好“为了 谁、 依靠谁、 我是谁” 这个问题。
要从行动上解决问题， 首先就是要端正作风、 端正行为， 做一个堂堂正正的人， 做一个合格的共产党员，做一个称职的党的干部。
要做到这些， 第一步就要树立好“世界观、 权力观、 事业观、 群众观”。
“三问四观”， 着眼于 “保持党同人民群众的血肉联系”这个作风建设的核心， 切中的是党群干群关系受到损害的要害问题。
只有回答好“三问”， 树立好“四观”，才能摆正自己的位置， 坚持好群众路线， 真正做到权为民所用、 情为民所系、 利为民所谋； 才能切实纠正在“四风” 方面存在的突出问题， 进一步密切与人民群众的血肉联系， 真正做到司法为民、 公正司法。
在“为了谁、 依靠谁、 我是谁” 这“三问” 中，“为了谁” 旨在明确努力工作的方向；“依靠谁” 旨在明确努力工作的依据；“我是谁” 旨在明确个人的角色和职责
定位。
搞清“我是谁” 是回答其他两问的前提基础。
“为了 谁”， 习近平总书记说：
“我们讲宗旨， 讲了很多话， 说到底还是为人民服务这句话。” 从创立时起，我们党取得的一次次胜利， 都离不开人民群众的支持和拥护， 群众路线也始终是我们党的生命线和根本工作路线。
习近平总书记还说：“检验我们一切工作的成效， 最终都要看人民是否真正得到了 实惠， 人民生活是否真正得到了 改善， 人民权益是否真正得到了 保障。” 我们的各项工作， 都不能离开为了人民群众这个目标。
工作干得怎么样， 都需要人民群众最终来检验评价。
所以， 在我们的工作中， 宗旨意识、 群众观念一点都不能少， 对群众的深厚感情一毫都不能缺。
“依靠谁”， 习近平总书记说：
“党的根基在人民、 血脉在人民、 力量在人民。” 学习过程中， 我观看了《力量》、《永恒》、《沂蒙六姐妹》 等影视片， 被沂蒙老区人民为了 革命胜利不畏艰难、 破家支前的壮举深深感动。
不论在革命战争年代， 还是在和平建设年代， 人民群众都付出了很多很多， 始终是我们可以依赖的 “铜墙铁壁”。
习近平总书记还说：
“在人民面前， 我们永远是小学生， 必须自觉拜人民为师。” 群众中蕴含着极
大的智慧和力量， 我们个人的能力、 水平不管有多高，一个人的力量毕竟是有限的， 需要经常地到人民群众中去， 去发现改进工作、 解决问题的好办法。
“我是谁”， 我是一名共产党员， 是一名法院工作者，是法院的一名干部， 更是人民群众中的普通一员。
这些角色、 职责定位就要求我始终坚定理想信念， 始终把人民群众放在心中最高的位置， 始终弘扬党的光荣传统和优良作风， 始终践行社会主义核心价值观， 始终以实际行动确保司法为民、 公正司法的实现。
“三问” 回答准确了， 正确的“四观” 就容易树立。
世界观强调的是我们对整个世界的总的看法和根本观点， 世界观是个“总开关”， 决定着我们如何去看待问题、 考虑问题、 处理问题。
世界观的改造永远没有完成时， 必须时刻用科学理论去武装。
权力观强调的是我们对手中的职责权力的看法， 决定着我们如何理解权力来自哪里、 权力怎么行使、 行使权力为了 什么、 权力与责任等一系列问题。
我们的权力由人民群众赋予， 必须要以心系群众、 为民尽责的
公仆情怀， 大公无私， 公私分明， 始终用权力服务人民群众， 坚决不搞特权， 不以权谋私。
事业观强调的是我们对本职工作的根本认识， 决定着我们以怎样的态度、 怎样的目标、 怎样的精神去开展工作。
我们做工作， 需要脚踏实地， 扎扎实实， 不搞“假大空”， 还要敢于担当， 敢于面对矛盾， 善于解决问题， 工作要经得起人民群众的检验。
群众观强调的是我们如何保持好与人民群众的血肉联系， 要求我们“一切为了群众， 一切依靠群众， 从群众中来， 到群众中去”。
我们的法院工作， 直接接触人民群众， 直接服务人民群众， 必须要全力满足人民群众对审判公正、 效率的要求，“努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义”。
二、 存在的问题形式主义方面。
在工作上， 部署的多， 深入研究的少，存在为完成任务而努力， 为上级考核而精心准备、 严格要求， 但这些是否符合人民群众的需求， 没有认真去考虑。
在制度上， 制定的多， 执行的不严； 讲的狠，
处罚的轻， 存在严重的好人主义现象。
在学习上， 嘴上讲的多， 真正学到手的少， 有些学习， 能敷衍的就敷衍过去， 不能敷衍的有应付和不求甚解的现象。
导致在政治理论上， 对党的方针路线政策学习不透、 理解不深、 执行不力。
在业务理论上， 法律法规、 司法解释掌握不多、 理解不全； 现代管理知识不想学、 学不深， 还是靠原来的老经验、 老套路吃饭。
官僚主义方面。
随着任职时间的增长、 工作的逐步熟悉， 对自己的要求有放松的现象。
在工作上， 缺少更高的目标、 更高的追求。
对工作中存在的薄弱环节没有沉下身子去深入调研， 找出症结。
深入基层少， 与干警们谈心少， 缺乏交流， 对大家怎么想的、 想干什么掌握的不准， 对干警们反映的问题解决的不及时。特别是在年轻干警方面， 培养机制不健全， 关心不够，不能拴心留人， 不能培养提高， 造成院内办案骨干缺乏， 一定程度上影响了办案工作。
享乐主义方面。
存在着图安逸轻松、 安于现状、 进取不足、 创新较少的现象。
思想浮躁， 沉不下身子干事，有怕吃苦、 不愿吃苦的思想。
工作上， 特色不多， 亮点不明， 品牌不响， 安排指挥别人干的多， 自己主动
干的少。
对与自己关系不大的工作漠不关心， 有些工作向外推， 缺乏协作精神和全局观念。
奢靡之风方面。
面对社会上的一些不良现象， 在思想上也曾经有过波动。
有追求“大气” 的错误想法， 大手大脚， 有些工作、 活动讲排场、 不考虑成本。
对节约水电、 办公物资等问题不重视， 存在浪费现象。
对办公用房等特殊待遇， 心安理得。
在公车使用上， 有用公车顺路办私事的现象。
三、 产生问题的根源“四风” 方面出现的问题， 根本原因就是对“三问四观” 没有正确的回答和认识， 是理想信念、 道德修养方面出了问题。
宗旨意识不强。
理想信念上不够坚定， 对党的群众路线认识不深， 理解不够， 对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足， 还没有真正在思想上、 行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识，没有始终做到想群众之所想、 急群众之所急、 办群众之所需， 联系群众、 服务群众还停留在 “最后一公里”。
放松正常学习。
在思想上逐渐地产生麻痹、 放松警惕，觉得自己在政工岗位上干了 这么多年， 已经轻车熟路了， 不自觉地就放松了对政治理论和业务知识的学习。特别是这些年， 对新知识不愿学、 学不进去， 直接导致了奋斗的冲劲不如过去足了。
标准定的不高。
标准决定质量， 有什么样的标准就有什么样的质量。
这些年， 严格要求自己不够， 标杆立得不高， 总习惯与不如自己的人去比， 而不愿意与那些先进模范去对照。
自己还有一种错误认识， 觉得工作抓的太严、 太紧， 会让干警们压力更大， 让大家思想上有意见， 有点不近人情， 直接导致了 标准不高、执行不严。
四、 整改措施强化日常学习， 切实加强自身能力建设。
要下决心保持健康的工作方式， 多学习充电、 消化政策， 持之以恒、 坚持不懈地学习党的理论， 对照新时期共产党员先进性标准要求和约束自己。
要加强专业知识学习，注重学以致用， 理论联系实际。
要注重深入基层一线，
摸清情况和底数， 提高调查研究、 掌握实情能力。
要敢于直面困难， 提高解决问题、 化解矛盾能力。
要勇于创新， 认真学习好焦裕禄“敢教日月换新天” 的奋斗精神， 以更高的标准推动工作开展。
强化宗旨意识， 切实增强对人民群众的深厚感情。
日常工作重要定好位， 要不断提升服务水平， 主动支持、配合审判执行岗位的工作。
要树立“依靠” 意识， 真正把干警当成人民群众中的一员， 真正把干警放在心上， 以谦卑之心倾听干警呼声， 以换位思考理解干警感受， 以真诚态度了解干警期盼。
要提高服务人民群众工作能力， 认真解决人民群众诉求、 回应人民群众需求。
强化工作落实， 切实增强求真务实的工作作风。
全力克服形式主义、 官僚主义， 始终坚持求真务实的工作作风， 敢于坚持原则。
布置工作要有时限、 有结果，不能只重部署， 而轻落实， 造成半途而废。
工作中不搞花架子， 不走过场， 不去刻意迎合， 做一项工作就扎扎实实地做出成效， 让人民群众满意。
强化纪律观念， 切实增强廉洁自律意识。
要以教育实
践活动为契机， 以“三严三实” 要求为标准， 认真贯彻落实中央八项规定以及省、 市、 区有关规定， 认真贯彻落实党风廉政建设责任制， 筑牢底线， 防微杜渐。要谨慎使用权力， 坚决不以权谋私、 不滥用权力。
要坚持艰苦朴素、 廉洁奉公， 任何时候都不搞特殊化。要心存敬畏， 自觉抵制“关系案、 人情案、 金钱案”。要不断提升道德境界， 自觉远离低级趣味， 自觉抵制歪风邪气。
篇三：四观教育心得体会
/p>录
1．河南省委书记王国生：
在读原著学原文悟原理中坚守初心砥砺使 2．河南省省长陈润儿：
用科学理论武装头脑 让思想灯塔照亮初心 3．河南省委副书记、政法委书记喻红秋：
努力把党建设得更加坚强有力 更好坚守赤诚初心担负历史使命 4．河南省委统战部部长孙守刚：
守初心 聚人心 画好新时代最大同心圆 5．河南省委纪委书记任正晓：
忠诚坚定 担当尽责 努力营造干事创业的良好政治生态 6．河南省洛阳市委书记李亚：
把守初心担使命落到实处 7．河南省常务副省长黄强：
牢固树立公仆意识 努力当好人民的勤务员 8．河南省委组织部部长孔昌生：
悟初心 践使命 深入推进党的建设新的伟大工程 9．河南省委秘书长穆为民：
守牢为民初心 担当时代使命 始终保持党同人民群众
的血肉联系 10．河南省委宣传部部长江凌：
学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想 推动宣传思想工作守正创新 11．河南省郑州市委书记徐立毅：
高举伟大旗帜践行初心使命 强化政治担当学懂弄通做实 12．黑龙江省省长王文涛：
把守初心担使命作为振兴发展的前进动力 13．黑龙江省委副书记陈海波：
用忠诚和担当践行初心使命 14．黑龙江省委纪委书记王常松：
用党的创新理论引领修行修心修志 15．黑龙江省常务副省长李海涛：
不忘初心 做合格党员 16．黑龙江省委政法委书记甘荣坤：
勇担使命敢作为 推动政法工作再上新台阶 17．黑龙江省军区政委傅永国：
学习传承老一辈革命家初心使命 18．黑龙江省副省长王永康：
认真贯彻落实习近平总书记重要指示精神 当好“两个维护”的坚定践行者
19．黑龙江省委秘书长张雨浦：
切实加强党的政治建设 带头做到“两个维护” 20．黑龙江省委统战部部长杜和平：
把初心使命时时处处体现在干实事抓落实上
一、河南省委书记王国生
在读原著学原文悟原理中坚守初心砥砺使命
这次集中学习研讨时间紧凑、内容充实、精力集中，在推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神往深里走、往心里走、往实里走上，取得了新的进展。
越学理论，越体会到理论强党的重要，越感受到自身理论武装不够 要加深理解，必须静下心来读原著。这次学习中，我把《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》（以下简称《选编》）作为重点。《选编》中收集的 37 篇文章，过去我基本读过，但这次读起来感觉还是不一样。我思考至少有两条原因，一是理论既是用来指导实践的，又是接受实践检验的。当我们伴随着党的十八大以来的丰富实践走过来时，当我们一步步探索解决新问题新矛盾时，当实践证明了
理论的正确时，我们的思想就会成熟很多，理解当然也会深刻很多。二是理论是贯通的，是在继承中发展的。当读到毛泽东同志对马克思主义的深刻理解时，当读到邓小平同志对毛泽东思想的准确把握时，当读到习近平总书记对邓小平理论的精辟阐述时，对“一脉相承”和“与时俱进”的感悟也会真切得多。例如，《选编》中出现最多的论断之一是“我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争”，习近平总书记为什么反复强调这个问题？到底有哪些新的历史特点？这次学习中，我对这个问题有了更加深刻的认识。第一，它是对当今中国和世界发展趋势和发展规律的深刻把握。当今世界正经历百年未有之大变局，变化无处不在，如果不敏感，不研究规律，不主动适应，就会被甩在时代后面。正如在党中央从西柏坡动身前往北京时告诫全党做好“赶考”的准备一样，这也是提醒我们要做好迎接新时代的充分准备。第二，党的十八大以来的实践证明，我们在工作中，凡是比较主动的时候，都是想在前、有预见；凡是处于被动的时候，都是慢半拍、见事迟。看不到风险就是最大的风险。当前我们面临的一个严峻挑战就是中美经贸斗争，我省也不例外。不能只看到我们外贸依存度不高，要看到风险传导的潜在问题，制定具体的应对举措。
要学懂弄通，必须在掌握立场观点和方法上下功夫。学理论不是为了包装自己，而是为了武装自己。武装起来是为
了更好地为人民服务。《选编》的内涵十分丰富，蕴含其中的群众立场、群众观点极为鲜明。例如，研读习近平总书记在中央扶贫开发工作会议上的讲话时，我一直在想，为什么习近平总书记政治站位那么高？对存在的矛盾和问题看得那么准？对各级领导的责任压得那么实？最根本的支撑点是宗旨意识强，是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命使然。如果不牢固树立群众立场和群众观点，只把扶贫工作当成一般工作来抓，就不会理解“头等大事”的真正含义。
马克思主义既是世界观，也是方法论。学习《选编》，不仅使我开阔了视野，也学到了方法。例如，习近平总书记在全国组织工作会议上讲到如何识别干部时说，要近距离接触干部，观察干部对重大问题的思考，看其见识见解；观察干部对群众的感情，看其品质情怀；观察干部对待名利的态度，看其境界格局；观察干部处理复杂问题的过程和结果，看其能力水平。习近平总书记强调，要多到基层干部群众中、多在乡语口碑中了解干部。习近平总书记既向我们传授了坚持走群众路线的方法，又向我们提供了提高洞察力的途径。作为省一级党委书记，践行好这些方法途径十分重要。今后我要把“四观四看”作为一个基本方法，自己多运用，和组织部门多研究，努力取得识人用人的主动权，把更多的好干部选上来。
要增强动力，必须知道自己的不足。毛泽东同志在 1938年就讲过，如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量。今天面对理论强党的任务，领导干部带头学好理论，仍是关键问题；全面系统学、联系实际学，仍是学习的基本要求；防止零碎空洞地学，仍是克服形式主义的重要内容。进入新时代，本领不够的问题日益凸显出来，我体会最大的短板还是看家本领不够。我要充分利用这次主题教育的契机，多补补理论课，多结合实际思考些问题，多向班子的同志学习，力求自己跟上理论强党的步伐。
归纳这几天的学习收获，可以概括为几句话：增强了对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，学出了信仰；提高了对坚持思想建党、理论强党重要意义的认识，激发了动力；加强了对河南发展重要问题的思考，想到了实处。
越讲初心，越掂量出“坚守”两个字的分量，越感受到榜样的力量无穷 这次主题教育的总要求，首要的就是守初心。守初心是一篇大文章，习近平总书记指出，入党誓词字数不多，记住并不难，难的是终身坚守。学习《选编》，让我肃然起敬的是那些坚守初心的榜样，他们打动了我的心，使我流下了泪，
给我充了电。这里我想提出三问和大家共勉。
老一辈革命家和革命先烈告诉了我们什么？ 毛泽东同志说，要奋斗，就会有牺牲；又说，为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。
周恩来同志说，我做工作，从来没有灰心过。
邓小平同志说，我自从 18 岁加入革命队伍，就是想把革命干成功，没有任何别的考虑。
陈云同志说，奋斗到底，就是奋斗到死。
赵一曼同志说，我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你；母亲死后，我的孩子要代替母亲继续斗争，自己壮大成长，来安慰九泉之下的母亲！
这些话让我们刻骨铭心，备受教育，讲清了党的理想，讲透了党的本质，讲实了党的使命。今天我们党已有 8900多万党员，如果每个党员都能保持先进性、纯洁性，那将是多么强大的力量，再大的风险和挑战也不能战胜我们！
我们从先进典型身上学到了什么？《选编》中，专门收集了习近平总书记关于学习焦裕禄同志的两篇讲话，一篇是在兰考县委常委扩大会上的讲话，一篇是在中央党校县委书记研修班学员座谈会上的讲话，读后感到十分亲切。关于学习焦裕禄学什么的问题，我们都能作出回答，但怎样学好焦裕禄精神，仍是一个实践问题。我个人体会，保持“三性”很重要。一是普通性。这是联系群众的一张通行证，有了它，
群众才能让你进他的门。每当我们看到习近平总书记坐在老百姓炕头上的镜头，在老百姓小院里拉家常的身影，就会感到特别踏实，特别有底气。二是一致性。就是对上负责和对下负责的统一，共产党是为人民服务的，只有为人民服好务才是对党忠诚，只有对人民群众有感情才是对党有感情。三是斗争性。在伟大斗争面前，不讲斗争性就是没有骨气。斗争既包括坚持真理、修正错误，也包括矢志奋斗、坚持到底。
在学习典型方面，要特别注意那些与时代俱进，同实践共生的典型；从群众中走出来，得到群众认可的典型；不仅让大家收获感动，更能见诸行动的典型。特别是我们每个单位、每个地方都有一批身边的典型，看似不显眼，但做事认真、群众佩服，可敬、可亲、可信、可学，其感召力和带动力也不小。
学习后从自身找到了什么？ 不忘初心，就是要时时唤起初心。我入党已经 44 年了，这 40 多年是伴随着改革开放的考验走过来的。总体上看，自己在考验面前没有打败仗，包括在党内一度出现严重腐败的情况下，我也坚信，我们党一定能依靠自身力量纠正自己的错误；我也告诫自己，只要是共产党员，就应始终在群众面前做出样子来。但对照党和人民的要求，对照先进典型，我存在的差距也很明显。我要以这次主题教育为新起点，在解决思想入党上再下功夫，在践行入党誓言上再用气力，努
力做一名让党放心、让人民满意的合格党员和称职干部。
二、河南省省长陈润儿 用科学理论武装头脑
让思想灯塔照亮初心
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，首要的是以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、永葆初心、鼓舞斗志、担当使命。习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿了马克思主义理想信念，彰显了马克思主义理论品格，运用了马克思主义思想武器，是 21 世纪马克思主义、当代中国马克思主义、与时俱进的马克思主义，既凝结着党和人民的实践经验和集体智慧，也反映了习近平总书记坚定的理想信念、真挚的家国情怀、强烈的使命担当、坚韧的斗争精神和非凡的革命勇气。
这一思想凝结着总书记始终如一、坚守不变的赤诚初心。他始终坚定站在人民立场，一贯倡导“人民主体论”，深刻指出：“人民创造历史，实现我们的奋斗目标，开创我们的美好未来，必须紧紧依靠人民、始终为了人民。”强调“尊重人民主体地位，发挥群众首创精神。”他始终坚持以人民为中心，一贯倡导“人民至上论”，深情地说：“人民把我放在这样的工作岗位上，我就要始终把人民放在心中最高的位
置，牢记责任重于泰山，时刻把人民群众的安危冷暖放在心上。”要求我们“始终把人民利益摆在至高无上的地位，不断把为人民造福事业推向前进。”他始终注重增进人民福祉，一贯倡导“人民幸福论”，在十八届中央政治局常委同中外记者首次见面时就说：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”我们要向总书记学习、向总书记看齐。一要忧民之忧。格外关注关心困难群众的疾苦，帮助群众解决好忧心事、烦心事、揪心事，纾民怨、解民忧、暖民心。二要乐民之乐。从人民群众关心的事情做起，从让人民群众满意的事情做起，多干让人民高兴快乐的好事实事，决不能为了树立个人形象，搞华而不实、劳民伤财的“形象工程”“政绩工程”。三要为民之为。多办民生之事，多谋民生之利，多兴民生之举，让群众过上更加美好的生活。
这一思想彰显着总书记不畏艰难、使命不渝的历史担当。他勇担人民幸福的历史使命，指出，“中国执政者的首要使命就是集中力量提高人民生活水平，逐步实现共同富裕”“带领人民创造幸福生活，是我们党始终不渝的奋斗目标”。他勇担民族复兴的历史使命，提出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。我们这一代共产党人一定要承前启后、继往开来，把我们的党建设好，团结全体中华儿女把我们国家建设好，把我们民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。”他勇担世界大同的历
史使命，面对当今世界百年未有之大变局，从人类社会发展的前途命运出发，提出了“一带一路”倡议、新型大国关系构想、构建人类命运共同体等广受国际社会认同和参与的重大主张，回答了世人普遍关心的“构建一个什么样的世界、如何共同建设美好世界”的重大问题。我们要认真学习汲取总书记崇高的使命担当精神，担当起应该担当的责任。一要奔着问题去，不回避矛盾。坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，在解决一个又一个问题中推动发展。二要迎着困难上，不惧怕挑战。始终把发展扭住，着力把重点抓住，坚决把风险管住，切实把民生兜住，保持经济社会持续健康发展。三要挑着重担干，不推卸责任。聚焦三大攻坚战等重点工作，勇于挑最重的担子、啃最硬的骨头、接最烫的山芋，真正做到不负重托、不辱使命。
这一思想体现着总书记对党忠诚、坚定不移的政治品格。他有着坚如磐石的理想信念，反复强调，理想信念是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，要求我们“一定要保持理想信念坚定，不论时代如何变化，不论条件如何变化，都风雨如磐不动摇”。他有着率先垂范的责任担当，党的十八大以来，始终把责任举过头顶，带头攻坚克难，强力推进治党治国治军、改革发展稳定、内政外交国防各领域的工作，成为敢于担当的一面旗帜、一个标杆和一面镜子。他有着真
挚深厚的家国情怀，指出，“人民把权力交给我们，我们就必须以身许党许国、报党报国，该做的事就要做，该得罪的人就得得罪”。对照对标总书记，我们必须在锤炼政治品格上下更大功夫。一是对马克思主义的信仰要更加坚定。打牢思想根基，以对马克思主义的忠贞不渝、坚信不疑来真正地筑牢信仰之基、补足精神...
篇四：四观教育心得体会
四观心得体会 2 篇 三问四观心得体会(一)总书记在 6 月 18 日党的群众路线教育实践活动工作会议上指出， “人心向背关系党的生死存亡。
党只有始终与人民心连心， 同呼吸， 共命运， 始终依靠人民推动历史前进， 才能做到坚如磐石。
” 为了巩固我党的执政地位， 为了保证党的事业不断取得胜利， 那么我们必须牢牢坚持群众路线这个政治优势。
开展“三问四观” 学习讨论活动是进一步强化群众观点， 践行群众路线的重要举措， 是深入开展党的群众路线教育实践活动的重要内容。
“三问” 要求党员干部必须回答好“为了谁、依靠谁、 我是谁” 的问题。
“我是谁” 是一个身份和角色认知的问题， 对于我们来说， 就是要正确定位自己， 始终摆正同人民群众的关系。
“为了谁” 是一个工作目标的方向问题， 对于我们来说， 就是要找准目标方向， 坚持一切为了群众， 真心服务群众。
“依靠谁” 是一个工作力量的源泉问题， 就是要找到力量根源， 从群众中来， 到群众中去。
我们应该树立正确“四观” ， 把树牢正确的世界观与强化自身责任意识结合起来； 把树牢正确的权力观与强化自身服务意识结合起来； 把树牢正确的事业观与强化自身进取意识结合起来； 把树牢正确的群众观与强化自身为民意识结合起来， 推动自己思想有改进， 工作有进步， 形象有提升。
“我是谁？ ” 我是一名共产党员， 但我也是一名人民群众。
只有置身人民群众之中，才能了解人民群众的疾苦、 所需和愿望， 才能更好地依靠和服务人民群众。
古语中的 “居官， 无官官之事” ， 就是说我们不要走路坐卧总把自己当个官， 而高高在上， 脱离群众。
(本文来自于范-文-先-生-网) 只有这样， 我们才能在工作中“丈夫立世， 独对八荒” ， 才能在工作中内心坦诚， 宁静致远。
“为了谁？ ” 为人民服务， 简简单单的五个字我认为很好地回答这个问题， 这个五个大字， 承载了共产党人的使命感， 焕发着共产党人的生命力， 是共产党人的法宝。
历史告诉我们， 植根人民， 是我们特有的政治优势， 现实警醒我们， 脱离群众， 将是我党面临的最大危险。
“依靠谁？ ” 党的十八大强调， “完善党员干部直接联系群众制度。
坚持问政于民、问需于民、 问计于民， 从人民的伟大实践中汲取智慧和力量” 。
切实落实好十八大会议精神的要求， 自觉践行全心全意为人民服务的宗旨， 相信群众， 依靠群众， 始终把人民放在心中最高位置。
这就很好地回答了“依靠谁？ ” 这个问题。
树牢正确的世界观， 做敢于担当的时代先锋。
世界观是个“总开关” 、 “总闸门” ，只有解决好、 解决准这个问题， 人生之路才不会偏离正确方向。
总书记说得好， 没有理想信念， 就会导致精神上“缺钙” ， 中国梦是全国各族人民的共同理想， 中国特色社会主义是实现中国梦的正确道路， 也是我们应该牢固树立的人生信念。
树牢正确的权力观， 做善于服务的优秀标兵。
作为一名共产党员， 只有认清“依靠谁” ，牢记人民群众是历史的创造者的唯物主义观点， 才能不断从群众的实践中汲取智慧和力量，树牢正确的权力观。
。
“公权为民， 一丝一毫都不能私用” ， 我们一定要牢记立身不忘做人之本、 为政不移公仆之心、 用权不谋一己之私， 始终把权力看做责任、 压力和重托， 筑牢思想防线， 正确看待和使用权利。
树牢正确的事业观， 做富有朝气社会栋梁) 。
树牢正确的事业观要以党章为镜、 以群众期盼为镜、 以先进典型为镜， 深刻反思自身在“四风” 方面存在的问题， 进一步增强责任心，积极主动想事干事、 用心做事， 真正从思想上、 行动上杜绝精神松懈、 安于现状、 不思进取、拈轻怕重的现象。
树牢正确的群众观， 做用心服务的人民公仆。
我们要牢记党的干部是人民公仆， 要始终摆正自己与人民群众的关系， 树牢正确的群众观； 要时刻摆正同人民群众的关系， 视人民群众为亲人， 把人民群众当父母， 牢记自己也是人民群众的一份子。
把握好“三问四观” ， 对我们做好当前和今后一个时期的各项工作具有重要的指导意义。
为此， 我们必须以此次学习讨论为抓手， 积极推动干部作风建设， 进一步激发党员干部发挥先锋模范作用的内在动力， 自觉地把开展教育实践活动与推动建设西部中心镇有机结合起来， 以教育实践活动的丰硕成果促进我镇的进一步发展。
三问四观心得体会(二)
群众路线“三问” 源自为民“四观” ， 着眼的是“保持党同人民群众的血肉联系” 这个作风建设的核心问题， 切中的是党群干群关系受到损害的重要根源， 目的就是要使党员干部通过讨论引发自觉， 继而以优良作风树立榜样， 把人民群众紧紧凝聚在一起。
因此， 弄清“为了谁” ， 就能找准前进的目标方向； 弄清“依靠谁” ， 就能找到工作的力量源泉； 弄清“我是谁” ， 就能把握自己的正确定位。
下面， 围绕对“三问四观” 问题的学习理解， 谈点个人粗浅的认识。
“为了谁？ ” ， 为人民服务， 简简单单的五个字我认为很好地回答这个问题， 这个五个大字， 承载了共产党人的使命感， 焕发着共产党人的生命力， 是共产党人的法宝。
历史告诉我们， 植根人民， 是我们特有的政治优势， 现实警醒我们， 脱离群众， 将是我党面临的最大危险。
“依靠谁？ ” ， 党的十八大强调， “完善党员干部直接联系群众制度。
坚持问政于民、问需于民、 问计于民， 从人民的伟大实践中汲取智慧和力量” 。
切实落实好十八大会议精神的要求， 自觉践行全心全意为人民服务的宗旨， 相信群众， 依靠群众， 始终把人民放在心中最高位置。
“我是谁？ ” ， 对我而言， 我是一名共产党员、 是机关单位领导干部， 但我也是一名人民群众。
只有置身人民群众之中， 才能了解人民群众的疾苦、 所需和愿望， 才能更好地依靠和服务人民群众。
理解了三问， 还要树立好“四观” ， 四观是什么。
世界观就是要运用批评和自我批评的武器， 紧密联系实际， 自觉而坚定地运用马克思主义的立场、 观点、 方法， 切实解决好世界观、 人生观、 价值观上存在的问题； 权力观就是明白权力是人民赋予的， 要为人民所用；事业观就是党员干部， 想干事业， 为后人留下点东西， 就要有业绩感， 而这个业绩还必须得经得起群众和实践的检验； 群众观就是想问题、 做工作要从群众出发。
“四观” 互相联系、互为一体， 世界观、 群众观是前提、 权力观是基础、 事业观是关键。
那么如何将“三问四观” 的理解认识落到实处， 作为一名机关单位领导干部， 我深有感触。
群众与我们， 是鱼水相融的密切关系， 牢不可分。
我们在日常工作中只有取得群众的配合和支持、 理解和认可， 才能顺利圆满地完成工作任务。
我深刻体会到， 要做好工作， 服务好群众， 就要了解群众内心深处所需所想， 真正做到真诚耐心、 细致入微的服务， 才会让每位群众都满意而归。
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篇五：四观教育心得体会
四观大讨论学习心得精选三篇 三问三观学习心得体会自党的群众路线教育实践活动开展以来， 我坚持把学习教育摆在首要位置， 组织开展“三问三观” 学习讨论， 引导村两委认真思考与百姓的感情深不深、 与百姓的距离远不远、 百姓在心中的分量重不重， 牢固树立人民创造历史的唯物史观， 以人为本、 人民至上的价值观， 立党为公、 执政为民的执政观， 切实增强了思想自觉和行动自觉， 打牢了反 “四风” 的思想根基。
一、 以“三问” 树“三观”， 要认真学习， 解决好认识问题
思想是行动的先导， 理论是实践的指南。
开展教育实践活动， 摆在第一位的任务就是要搞好学习教育， 不断增强宗旨意识和群众观点。
（一）
以“三问” 树“三观”， 首先要突出中国共产党的性质、 宗旨和理想。
中国共产党是人民的党， 代表的是全体人民大众的利益， 任何一个党员、 一个领导没有自己的特殊利益。
全心全意为人民服务是我党的宗旨， “各尽所能、
按需分配” 的共产主义是我们的理想， 这些， 作为共产党员，是需要时刻记在心头上的。“三问” 群众在心中的地位、 与群众的距离， 可以让我们更加珍惜作为人民群众政党的理想信念， 时刻端正宗旨观念。
我们是人民的政党， 我党的利益就是人民的利益， 这是息息相关的， 不可分割的。
（二）
以“三问” 树“三观”， 其次要认识到人民群众与我党事业的关系。
回想革命战争年代， 是人民群众把自己的子弟送上战场， 作为革命力量的不竭源泉； 是人民群众为了掩护共产党员， 不惜挺身面对敌人的刺刀； 是人民群众用自己的乳汁挽救了伤病战士的生命。
社会主义建设阶段， 更离不开人民群众的力量。
要实现我们社会伟大复兴的力量，必定来自人民大众， 因为伟大的社会主义事业， 不是少数人的事业， 而是整个中华民族、 千百万人民的事业。
离开广大人民群众， 整个国家的前途和命运， 将毁于一旦。
（三）
以“三问” 树“三观”， 要明白实现“中国梦”，最终取得共产主义事业胜利的力量源泉是人民群众。
我党的群众路线， 就是要对人民大众以无限的信任， 并为人民大众谋利益。
人民群众是创造历史的重要力量， 共产党人只有坚
持对信仰的执著坚守和不懈努力， 并以此来赢得人民群众对党的信任和拥护， 才能够实现中华民族伟大复兴的中国梦。只有凝聚中国力量， 凝聚来自于全国各族人民的力量， 才能最终取得共产主义事业的胜利。
二、 以“三观” 扫“四风”， 要处理好思想和行动的关系
思想上认识到位， 是我们事业能否成功的第一步。
认识到了， 还需要做到。
而知行合一， 是最难的， 也是必须的。
（一）
从自己做起。“我们正处在一个巨变的时代， 一个转折的时代， 一个充满诱惑、 机会良多、 又使我们感到无可奈何的年代”， 这几句话比较准确地描述了 我这个时代、我们这些人的心情。
很多事情， 我们感到着急、 感到愤恨、感到无奈， 如环境污染、 如资源争夺、 如诚信问题， 面对这些问题， 我们不能坐等， 更不能只是指手划脚。
每个共产党员、 每个领导干部都应该有一种时代责任感和历史使命感，不能做个旁观者， 要把自己摆进去， 做自己应做的事， 尽自己应尽的义务。
每个共产党员、 每个领导干部有比一般群众更多的机会和可能去改变现状中存在的不合理问题， 更有机
会和可能去为祖国、 为人民多做一些实事， 为实现中国梦尽一份力量。
无论中国怎样， 请记得， 你所站的地方， 就是你的中国， 你怎么样， 中国便怎么样， 你是什么， 中国便是什么； 你有光明， 中国便不会黑暗。
（二）
从现在做起。
习总书记讲了， 我们抓作风建设，发布八项规定只是开端、 只是破题， 还需要下很大功夫。
党的群众路线教育实践活动开展自今年七月份， 可能会在不远的将来告一个段落。
但是群众观念却要永远地贯穿在我们的工作中， 群众路线是要我们永远走下去的。
平时多到群众中走一走， 听一听， 聊一聊， 尽可能地多了 解群众所思所想所望； 政策制度出**， 多征求征求意见， 以公开求公正是最好的办法； 多听听群众对我们工作的意见， 政府内部自娱自乐的活动少搞搞， 自我表扬自我陶醉的举动少出现； 权为民所用， 要以情为民所系为前提， 心系群众不能是官样文章， 而应该落实到我们的每一件工作中去。
（三）
从小事做起。
慎微， 告诉我们的是一种态度， 面对小事不马虎， 走群众路线， 要从小事着手、 从小事着眼。不同类别、 不同层次的党员干部对“一切为了群众、 一切依
靠群众” 的群众观点的理解不同， 而人民群众所能体会到的党的路线方针政策， 也是落实到具体的一件一桩小事上的。群众路线不能只停留在活动中， 而应该是在日常平凡的工作中。
基层群众是最单纯、 最善良、 最感恩的， 只要真心实意的为他们做一点点小事， 他们就会无比的感动， 就会当你是亲人。
把群众最急、 最想、 最盼的每件小事办好， 哪怕是盖个章、 办个证、 指个路的小事， 就是最生动、 最具体的践行群众路线， 就会得到群众真心实意的拥护和赞扬。
三问三观学习心得体会
如何将“三问三观” 的理解认识落到实处， 作为基层司法工作人员， 我深有感触。
群众与我们， 是鱼水相融的密切关系， 牢不可分。
我们在日常工作中只有取得群众的配合和支持、 理解和认可， 才能顺利圆满地完成工作任务。
我深刻体会到， 要做好工作， 服务好群众， 就要了解群众内心深处所需所想， 真正做到真诚耐心、 细致入微的服务， 才会让每位群众都满意而归。
我们每一位基层司法行政工作人员都是为民服务的一个缩影， 是代表行政机关门面的一个形象， 作为一名司法行政工作人员， 服务好群众， 为群众解决实际困难， 帮助群众提高法制意识， 为人民群众提供法律援助， 是我们最起码的职责。
群众的事情没有小事， 我们不能因为事情小而疏忽大意， 要急群众之所急， 想群众之所想。
作为一名基层司法工作人员， 我深刻的体会到群众因为法律观念淡薄， 往往一件很小的事情， 最后发展到不可收拾的地步。
这就要求我们能及时的发现矛盾， 解决矛盾， 不能等事态严重了 才去想办法解决。
作为一名司法工作工作人员， 我深刻体会到， 要做好工作， 服务好群众， 就要了 解群众内心深处所需所想， 真正做到真诚耐心、 细致入微的服务， 才会让每位群众都满意而归。
三问四观大讨论心得体会
群众路线“三问” 源自为民“四观”， 着眼的是“保持党同人民群众的血肉联系” 这个作风建设的核心问题， 切中的是党群干群关系受到损害的重要根源， 目的就是要使党员干部通过讨论引发自觉， 继而以优良作风树立榜样， 把人民群众紧紧凝聚在一起。
因此， 弄清“为了 谁”， 就能找准前进的目标方向； 弄清“依靠谁”， 就能找到工作的力量源泉；弄清“我是谁”， 就能把握自己的正确定位。
下面， 围绕对“三问四观” 问题的学习理解， 谈点个人粗浅的认识。
“为了 谁？ ”， 为人民服务， 简简单单的五个字我认为很好地回答这个问题， 这个五个大字， 承载了共产党人的使命感， 焕发着共产党人的生命力， 是共产党人的法宝。
历史告诉我们， 植根人民， 是我们特有的政治优势， 现实警醒我们， 脱离群众， 将是我党面临的最大危险。
“依靠谁？ ”， 党的十八大强调，“完善党员干部直接联系群众制度。
坚持问政于民、 问需于民、 问计于民， 从人民的伟大实践中汲取智慧和力量”。
切实落实好十八大会议精神的要求， 自觉践行全心全意为人民服务的宗旨， 相信群众，
依靠群众， 始终把人民放在心中最高位置。
“我是谁？ ”， 对我而言， 我是一名共产党员、 是机关单位领导干部， 但我也是一名人民群众。
只有置身人民群众之中， 才能了解人民群众的疾苦、 所需和愿望， 才能更好地依靠和服务人民群众。
理解了 三问， 还要树立好“四观”， 四观是什么。
世界观就是要运用批评和自我批评的武器， 紧密联系实际， 自觉而坚定地运用马克思主义的立场、 观点、 方法， 切实解决好世界观、 人生观、 价值观上存在的问题； 权力观就是明白权力是人民赋予的， 要为人民所用； 事业观就是党员干部， 想干事业， 为后人留下点东西， 就要有业绩感， 而这个业绩还必须得经得起群众和实践的检验； 群众观就是想问题、 做工作要从群众出发。“四观” 互相联系、 互为一体， 世界观、群众观是前提、 权力观是基础、 事业观是关键。
那么如何将“三问四观” 的理解认识落到实处， 作为一名机关单位领导干部， 我深有感触。
群众与我们， 是鱼水相融的密切关系， 牢不可分。
我们在日常工作中只有取得群众的配合和支持、 理解和认可， 才能顺利圆满地完成工作任务。
我深刻体会到， 要做好工作， 服务好群众， 就要了解群众内心深处所需所想， 真正做到真诚耐心、 细致入微的服务， 才会让每位群众都满意而归。
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篇六：四观教育心得体会
四问学习心得体会 心得一：四观四问学习心得体会3 月 6 日，我们安监局按照县委《关于深入开展党的群众路线教育活动实施方案》要求，在局会议室召开四观四问专题讨论会，全体党员干部和职工参加了此次会议。
经过一周的集中学习，党员干部理论知识得到了充实，政治素质得到了提高。为进一步深化思想教育活动，我局集中开展讨论活动，交流心得体会，共同探讨思想认识、政治理论及业务工作等。我局各股室结合岗位实际，围绕群众观、权力观、事业观、价值观，灵璧县情是什么、灵璧发展靠什么、我们应该干什么、我们应该怎么干，谈承诺、谈打算、谈工作，在全局掀起树立宗旨意识，自觉做到为民务实清廉，照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的教育学习活动。全局党员干部交流探讨了做好群众工作的方法经验、思考体会和意见建议。通过四观四问专题讨论会的开展，使我对正确的世界观、权力观、事业观、价值观有了很深的感触，总的收获和体会有这几个方面：
一、勤于学习，提高自身素质
为使自己能适应繁杂工作，我始终坚持加强理论学习，用科学的理论来武装头脑，坚持以自学为主，在学习中特别注意三方面的学习。一是自觉坚持基本理论和基本知识的学习，单位组织的学习，能认真思考，积极参加中心学习活动安排的集中学习，进一步加深对党的基本理论和党的基本知识的理解认识，二是努力坚持时事政策的学习。
及时认真地了解把握上级党委政府的决策和意图，把握党的基本方针和政策。在工作中能结合实际认真贯彻执行党的路线、方针、政策，时时保持清醒的政治头脑。三是尽力坚持业务知识的学习。在工作之余，尽力抽空坚持努力学习与本职工作相关的业务知识、法律知识、科技知识和经济知识，借自己学习，以不断提高自身的政治业务素质应变能力，适应新形势发展的需要。
二、严于律己，树立良好形象
多年来，始终不忘自己是党员，一言一行代表代表着政府的形象。始终坚持对自己进行高标准，严要求，时常做到自警、自省、自励，在工作中努力做到求真务实，深入实际，贴近群众，积极宣传党和政府的主张，贯彻落实为企业和群众提供高标准的服务的工作思路和各项目标任务。在纪律上严格要求自己，遵守单位各项规章制度，不迟到早退，不用工作时间休闲玩耍，不做影响团结的事，自觉遵守党内法规和国家法律，不做有损党员形象和国家利益的事。
回顾多年来的工作历程，虽然做了大量艰苦细致的工作，取得了一些成效，但仍在某些方面存在许多不足。一是对负责的工作，在网上发通知后，跟踪督查少，督查不到位；二是自学上还抓得不够，思想解放不够，没有充分利用休息时间进行知识更新积累。在今后的工作中一定努力加以改进。
心得二：四观四问学习心得体会
四观，即群众观、权力观、价值观、事业观；四问，即浑源中学校情是什么？浑源中学发展靠什么？我们应该干什么？该怎么干？
在工作细节中践行群众路线，从点滴小事做到厉行节约。权为民所用、利为民所谋，保持高尚的道德情操，敢想敢干做好本职工作。群众观方面要深入群众，查民情、解民忧；权力观方面秉公办事、清正廉洁、依法依规，立足岗位，身体力行，服务人民；价值观方面正确看待金钱，阳光心态生活工作。在其位谋其政，在相应岗位上发挥应有作用。
群众观作为党员干部的人生观这种提法是第一次，俗语说，人在低位谋自己，人在高位谋全局，群众往往谋自己发展，我们是基层党员干部却要谋全局。发展方面，要看到浑源中学的内力和外力。发展方面，问计于民，智慧在民间；问需于民，解决群众最关心的问题。一是要认清群众的内涵，群众不是指个别群众，是指最广大的群众，开展工作不可能让每一个群众满意。二是依靠群众、发动群众、引领群众、高于群众，具体工作中依靠群众、发动群众，同时更多要引领群众、组织群众，须知群众与英雄共同创造历史，不可机械地依靠群众。为群众服务体现群众观，我党代表最广大群众的根本利益。
权力观，能为群众服务说明我们手中握有权利，要珍惜用好这份权利。事业观，做事有职业就有事业，每个人角色不同、分工不同，做好自己的工作就是干事业。价值观，老老实实把自己的事干好就是实现价值的方式。宏观，工作是为全人类的进步而贡献力量；中观，工作是为祖国奉献力量；微观，工作是全校师生谋福利；微微观，工作是在养家糊口，维护家庭。
开展四观四问学习，有利于达成共识、开拓思维、凝聚力量。我希望通过这次四观四问的学习讨论，结合自己的工作，查漏补缺，在工作中实现自己的价值。
心得三：四观四问学习心得体会
3 月 20 日，我校按照区教体校埇教党【2】号文件《关于深入开展党的群众路线教育活动实施方案》要求，在学校大办公室召开四观四问专题讨论会，全体党员干部和教师参加了此次会议。
经过集中学习，党员干部理论知识得到了充实，政治素质得到了提高。为进一步深化思想教育活动，我校集中开展讨论活动，交流心得体会，共同探讨思想认识、政治理论及业务工作等。我校教师结合岗位实际，围绕群众观、权力观、事业观、价值观，埇桥（教育）区情是什么、埇桥（教育）发展靠什么、我们应该干什么、我们应该怎么干，谈承诺、谈打算、谈工作，在全校掀起树立宗旨意识，自觉做到中小学教师职业道德规范，照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的教育学习活动。全校党员干部交流探讨了做好群众工作的方法经验、思考体会和意见建议。通过四观四问专题讨论会的开展，使我校教师对正确的世界观、权力观、事业观、价值观有了很深的感触，总的收获和体会有这几个方面：
一、勤于学习，提高自身素质
为使老师能适应繁杂工作，我校始终坚持加强理论学习，用科学的理论来武装头脑，坚持以自学为主，在学习中学校特别注意三方面的学习。一是自觉坚持基本理论和基本知识的学习，
单位组织的学习，要能认真思考，积极参加中心校安排的集中学习，进一步加深对党的基本理论和党的基本知识的理解认识，二是努力坚持时事政策的学习。及时认真地了解把握上级党委政府的决策和意图，把握党的基本方针和政策。在工作中能结合实际认真贯彻执行党的路线、方针、政策，时时保持清醒的政治头脑。三是尽力坚持业务知识的学习。在工作之余，尽力抽空坚持努力学习与本职工作相关的业务知识、法律知识、科技知识和经济知识，借自己学习，以不断提高自身的政治业务素质应变能力，适应新形势发展的需要。
二、严于律己，树立良好形象
始终不忘自己是党员，一言一行代表着学校的形象。始终坚持对自己进行高标准，严要求，时常做到自警、自省、自励，在工作中努力做到求真务实，深入学生，贴近群众，积极宣传党和政府的主张，贯彻落实为学校和学生提供高标准的服务的工作思路和各项目标任务。在纪律上严格要求自己，遵守单位各项规章制度，不迟到早退，不用工作时间休闲玩耍，不做影响团结的事，自觉遵守党内法规和国家法律，不做有损党员形象和国家利益的事。
回顾多日来的学习讨论活动，虽然做了大量艰苦细致的工作，取得了一些成效，但仍在某些方面存在许多不足。一是对负责的工作，跟踪督查少，督查不到位；二是自学上还抓得不够，思想解放不够，应督促教师充分利用休息时间进行知识更新积累。在今后的工作中一定努力加以改进。
篇七：四观教育心得体会
优秀宣传委员先进事迹材料xxx 乡宣传委员 xxx，多年来，一直在自己平凡的岗位上默默无闻地工作，无怨无悔地干事，无论工作在艰苦的农村，还是身居闹市之中，他以不讲价钱，不畏困难，不贪图享受，总是任劳任怨，埋头苦干；无论职位升迁，还中岗位变换，他从不发牢骚讲怪话，不闹情绪，不问得失，始终爱岗敬业，尽职尽责。
一、加强学习提升素质，爱岗敬业，勇于奉献
XX 年，因工作需要分管宣传思想、文明创建工作，面对新的挑战和考验，自觉加强学习，以最快的时间适应了工作，并且取得了不错的成绩。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判断是非的具体标准。学习不仅可以增加知识，提高思想理论水平，而且可以充实精神世界，修养道德情操。xxx 同志不仅是这样想的，更是这样做的。他时刻把理论学习为自己的第一需要，始终认为要精通党务工作，学习和掌握党的路线、方针、政策及理论和法律法规是重要的前提。特别是担任宣传委员这三年来，他认真学习了《党章》及党的各项理论和国家有关法律法规和有关政策文件，学习了《宪法》、《公务员行为规范读本》、《领导干部“四观教育”读本》、《“三个代表”重要思想学习纲要》、科学发展观等，写了学习笔记者 2 万多字，心得体会 10 多篇。通过多方面的学习，提高了自己的政策
理论水平和政治素质，增强了认真贯彻执行党的路线方针政策和法律法规的自觉性，提高了自己从事党务工作的业务素质，为搞好党务工作奠定了良好的业务及政治理论基础。在加强自身学习提高素质的同时，他积极协助党委书记把机关干部理论教育学习作为一项战略性、基础性的工作来抓，每年都认真制定了全年学习计划，安排集中学习时间，形成了一套较为完整的学习制度，安排了集中学习时间，形成了一套较为完整的学习制度。特别是在创新学习教育机制和方法方面，显示出了自己的特色。三年来，他带头讲课，与班子成员轮流上课，结合自己的学习、心得、体会，讲理论，讲时事，讲政策，讲党课，内容深入浅出，贴近干部群众，干部群众反响好，愿接受，效果明显。为了形成良好的读书习惯，建立书香型机关，添置了电视、DVD、学习光碟、书籍等，而且每年“七．一“前夕，都要组织党员干部到一些红色纪念地进行参观学习和新党员入党宣誓，让党员干部的心灵接受一次又一次的洗礼。由于加强了自身和党政领导及干部职工的学习，从而在机关形成了良好学习风气，营造了一种心直气顺、和谐共事的氛围和始终保持共产党员的昂扬锐气、蓬勃朝气和浩然正气。
二、狠抓宣传当好“喉舌”
宣传是党的“喉舌”，作为一名党务工作者，特别是党委的专职委员，他深知这项工作的重要性。因此，在各项具
体工作中，他始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人、以高善的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人，全面抓好宣传思想工作，当好党的“喉舌”。在担任宣传委员近三年来，他注重结合中心工作，抓好政策理论宣传，做好党报、党刊和各种学习材料的征订工作。连续圆满完成了党报、党刊和各种学习材料的征订任务。努力抓好辖区宣传队伍、宣传阵地建设，健全宣传网络。由于狠抓了宣传，党的“喉舌”作用得到了充分的发挥，在全乡上下形成了健康向上的精神风貌和文明和谐的社会氛围。
三、扎实抓好党的建设发挥党组织的战斗堡垒作用
作为宣传委员，他始终牢记自己是一个党务工作者，扎实抓好党的建设，发挥党组织的战斗堡垒作用。在实际工作中，他重点抓好村级班子建设，以乡党校为阵地，坚持一年一度对村级干部培训。在“创先争优活动中，他积极动员多方筹措资建立了一个标准的党(总)支部活动阵地，设立了一个党建工作宣传专栏和创建了一个党员科技示范基地。在中央组织开展保持共产党员先进性教育活动期间，他既当“指挥官”，又当“排头兵”，带头组织党委、政府机关支部党员学习，带头深入联系单位，帮助组织发动，及时提出指导意见。周密组织，精心指导好全乡第二批先进性教育活动。充分运用载体，积极创新学习方式，不断增强学习的针对性和实效性。
xx 市优秀乡镇宣传委员推荐表 姓名 xxx 性别 男 年龄 32 文化 程度 本科 其他社会兼职
所在县、乡 xxx 市 xxx 乡 任现职年限 XX 年 主 要 工
作 事 迹
xxx 乡宣传委员 xxx，多年来，一直在自己平凡的岗位上默默无闻地工作，无怨无悔地干事，无论工作在艰苦的农村，还是身居闹市之中，他以不讲价钱，不畏困难，不贪图享受，总是任劳任怨，埋头苦干；无论职位升迁，还中岗位变换，他从不发牢骚讲怪话，不闹情绪，不问得失，始终爱岗敬业，尽职尽责。
一直以来，他不断的加强学习提升素质，坚持爱岗敬业，勇于奉献；不断的狠抓宣传当好“喉舌”；扎实的抓好党的建设发挥党组织的战斗堡垒作用。
所在乡镇意见
XX 年 3 月 15 日 县委宣传部意见
年月日 市委宣传部意见
年月日