创文明校园2022调查问卷3篇

创文明校园2022调查问卷3篇创文明校园2022调查问卷　附1：　2022年全国文明城市测评模拟调查问卷　市民朋友，您好！31.17　10.57　10　11.5我们正在进行全国文明城市测评的问下面是小编为大家整理的创文明校园2022调查问卷3篇,供大家参考。

篇一：创文明校园2022调查问卷

　2022 年全国文明城市测评模拟调查问卷

　市民朋友，您好！31.17

　 10.57

　 10

　 11.5 我们正在进行全国文明城市测评的问卷调查，以无记名的方式进行，现在耽误您几分钟时间，做一个调查，您愿意吗？愿意的话，请您配合填写以下内容，在认为合适的答案前打“√”。感谢您的参与！

　您的性别：A、男

　B、女 您的年龄：A、18-35 岁

　B、36-55 岁

　C、56 岁以上 您

　是：A、本市居民

　B、外地户籍在本市工作 C、外地临时来此地 您的职业：A、党政机关人员

　B、事业单位人员 C、企业单位人员

　D、进城务工人员 E、农民

　F、离退休人员 G、在校学生

　H、其他（请注明）

　问卷内容如下：

　1、您对本市开展“中国梦”宣传教育效果满意吗？ A、满意

　B、基本满意

　C、不满意 D、不清楚 2、您晓不晓得社会主义核心价值观 24 个字内容？ A、全部能背

　B、知道

　C、知道一点

　D、不知道 3、您对本市发放市民文明手册情况如何评价？

　A、好

　 B、一般

　C、不好

　 D、不清楚 4、您觉得本市家庭、家教、家风建设做得怎么样？ A、好

　 B、一般

　C、不好

　 D、不清楚 5、您认为近年来本市评选出的道德模范、最美人物、时代楷模、身边好人等先进典型学习宣传的氛围浓厚吗？ A、很浓厚

　B、浓厚

　C、比较浓厚

　D、不浓厚 6、您对志愿服务活动的态度是？ A、支持并积极参与

　B、支持但很少参与 C、理解但不参与

　D、不关心 7、您认为身边的志愿服务活动氛围浓厚吗？ A、很浓厚

　B、浓厚

　C、比较浓厚

　D、不浓厚 8、您对本市刊播展示公益广告情况如何评价？ A、好

　 B、一般

　C、不好

　 D、不清楚 9、您对本市各级政府部门依法行政、办事效率、服务态度如何评价？ A、满意

　B、基本满意

　C、不满意 D、不清楚 10、您觉得本市尊法、学法、守法、用法情况怎么样？ A、好

　B、一般

　C、不好

　 D、不清楚 11、您是否参加过本地组织的法治宣传教育活动？ A、经常参加

　B、偶尔参加 C、没有参加过 D、不清楚 12、您认为本市诚信建设情况做得怎么样？ A、好

　 B、一般

　 C、不好

　 D、不清楚 13、您在本市生活中是否经常接触到虚假违法广告？

　A、经常接触

　B、偶尔接触

　C、从未接触

　D、不关心 14、您认为本市公安、税务、工商、燃气、供电、公共交通、出租汽车、银行、电信、医院、旅行社、商业零售等窗口单位的服务质量做得怎么样？ A、很好

　B、比较好

　C、不好

　 D、不清楚 15、您认为本市行政执法监管部门是否存在“门难进、脸难看、事难办”等突出问题和“吃拿卡要”、“庸懒散拖”现象？ A、没有，工作做得很好

　B、较少，工作做得一般 C、很普遍，工作做得不好 D、不关心 16、您对本市中小学校义务教育满意吗？ A、满意

　B、基本满意

　C、不满意 D、不清楚 17、您对本市中小学教师师德如何评价？ A、满意

　B、基本满意

　C、不满意 D、不清楚 18、您对本市网吧管理工作如何评价？ A、满意

　B、基本满意

　C、不满意 D、不清楚 19、您对本市校园周边社会文化环境如何评价？ A、满意

　B、基本满意

　C、不满意 D、不清楚 20、您对本地市民在公共场所（车站、商场、影院、剧场等）文明行为与道德素质如何评价？ A、非常好

　B 比较好

　C、一般

　D、比较差 21、您认为本市开展扶贫帮困、慈善捐助、支教助学、义务献血、环境保护、植绿护绿等公益活动情况怎么样？ A、非常好

　B、比较好

　C、一般

　 D、不清楚 22、您对社区的日常服务管理如何评价？

　A、非常好

　B、比较好

　C、一般

　D、比较差 23、您觉得社区邻里守望相助、社会道德风尚做得怎么样？ A、非常好

　B、比较好

　C、一般

　D、比较差 24、您觉得在本市工作、生活安全吗？ A、安全

　 B、比较安全

　C、不安全

　D、不清楚 25、您对本市关心关爱未成年人工作如何评价？ A、满意

　B、比较满意

　C、不满意

　D、不清楚 26、您认为本市近年来吸毒贩毒制毒、聚众赌博、卖淫嫖娼等社会不良现象情况怎么样？ A、不严重，打击效果很好 B、比较严重，打击效果一般 C、严重，打击效果不好

　D、不清楚 27、您是否参加过本市组织的环境保护、生态文明主题活动？ A、经常参加

　B、偶尔参加

　C、没有参加

　D、不清楚 28、您是否参与过本市（本单位）组织开展的精神文明创建活动？ A、经常参加 B、偶尔参加

　C、没有参加

　D、不关心 29、您对本市开展全国文明城市创建活动效果满意吗？ A、满意

　B、比较满意

　C、不满意

　D、不清楚 30、您对本市参评全国文明城市是否支持？ A、完全支持

　B、比较支持

　C、不支持 D、不关心

　全卷答毕，再次感谢您的参与！

　全区重点公共场所实地考察点位测评标准 测评点位 考评内容及标准 分值 测评办法 实际情况 得分 社区 1）社区环境绿化美化，卫生状况良好，无脏乱差现象；倡导“垃圾减量分类”，生活垃圾定点投放、分类收集、定时清运，垃圾房、箱（桶）完好、整洁；新建社区设有轮椅通道、扶手、缘石坡道等无障碍设施，管理、使用情况良好；有高效的投诉处理机制（查看投诉箱或意见箱、投诉电话、投诉或意见处理记录本等）；形成包括便民市场、运动场地、文化活动中心、社区服务中心、医疗服务机构在内的 15 分钟生活圈。

　2.5 1）环境绿化较差，地面有垃圾、污渍,扣 0.4 分； 2）生活垃圾未定点投放，定时清运，扣 0.3 分； 3）垃圾箱未分类收集垃圾，垃圾房、箱（桶）脏乱破损，扣 0.2 分； 4）新建社区无轮椅通道、扶手、缘石坡道等无障碍设施或不能正常使用,扣 0.3 分； 5）无投诉处理机制和记录扣 0.3 分. 6）无社区 15 分钟生活圈示意图的扣0.5 分.

　 2）在社区统筹建设综合文化服务中心、家长学校未成年人文体活动场所，具备开展宣传文化、党员教育、市民教育、家庭教育、科技普及、普法教育等活动（不少于 3 种）的设备条件，综合文化服务中心、家长学校未成年人文体活动场所，正常向居民、未成年人开放、设备维护完好、无被挪用或侵占现象、运用多种形式宣传展示核心价值观； 1.5 1）无综合文化站和综合文化服务中心、家长学校未成年人文体活动场所，扣 1.5 分； 2）开展宣传文化、党员教育、市民教育、家庭教育、科技普及、普法教育等活动（少于 3 种）的设备条件，扣0.3 分。

　3）不能正常向居民开放、未成年人或有被挪用或侵占现象，扣 0.5 分； 4）没有运用多种形式宣传展示核心价值观，扣 0.5 分。

　 3）路面硬化、平整、无明显坑洼积水，排水设施完善，无露天排水沟； 1 1）路面有明显坑洼积水，排水设施不完善，有露天排水沟，扣 1 分。

　 4）开展市民公约教育实践活动，在显著位置展示市民公约；制定社区居民公约并在显著位置张贴，社区居民公约里有社会主义核心价值观、志愿服务内容；倡导邻里和睦、守望相助；物防、技防、人防、消防水平符合安全要求，无占用、堵塞、封闭消防车通道现象； 1.5 1）未开展市民公约教育实践活动或未展示市民公约,扣 0.5 分； 2）未制定社区居民公约，未上墙，公约里无社会主义核心价值观、志愿服务、邻里和睦、守望相助内容,扣 0.5分； 3）无监控,无安保值守,住宅楼无标准的防盗、消防设施,有占用、堵塞、封闭消防车通道现象，扣 0.5 分。

　 5）楼门内干净整洁，楼道无堵塞，墙面、玻璃无污秽破损,照明灯完好、无缺失; 1 1）楼门内脏乱，楼道有堵塞，墙面、玻璃污秽有破损,照明灯有缺失，每处扣 0.5 分。

　测评点位 考评内容及标准 分值 测评办法 实际情况 得分 6）设有依托物业公司,由党支部、居委会、物业公司联合组建的学雷锋志愿服务站，有站牌、志愿服务制度，常态化项目和志愿服务组织、人员名单上墙公示，开展经常性的社区志愿服务活动，有活动记录（重点突出开展关爱空巢老人、残疾人志愿服务活动），并登记造册. 2 1）无学雷锋志愿服务站，扣 1 分； 2）无站牌，无相关制度,无常态化项目和志愿服务组织、人员名单未上墙公示，每项扣 0.4 分； 3）无每月活动记录或未登记造册，每差一月扣 0.4 分（详细记录）。

　 社区

　7）社区宣传栏、文化室、体育健身器材、道路、座椅、路灯、花坛、走道、窨井盖、垃圾箱、单元防盗门、报栏报箱等设施完好,干净整洁,无破损； 1.5 1）社区宣传栏、文化室、体育健身器材、道路、座椅、路灯、花坛、走道、窨井盖、垃圾箱、单元防盗门、报栏报箱等有污迹、破损，每处扣 0.5 分。

　 8）公共场所无争吵谩骂、乱扔烟头等杂物、无乱贴乱画、毁绿圈地、随地吐痰、损坏花木，无打喷嚏不掩口鼻、不文明养宠现象；无躺卧公共座椅现象等不文明行为；在居民服务窗口设有“一米线”提示标识； 1.5 1）公共场所有争吵谩骂、乱扔烟头等杂物、随地吐痰、损坏花木、毁绿圈地、乱贴乱画、不打喷嚏不掩口鼻、文明养宠现象、躺卧公共座椅等不文明行为，在居民服务窗口未设有“一米线”提示标识，每处扣 0.5 分。

　 9）运用多种形式宣传展示精神文明建设内容,在社区出入口的宣传栏、电子显示屏等显著位置设有社会主义核心价值观“24 字”、“文明健康，有你有我”等公益广告；社区宣传栏有凡人善举宣传内容,宣传栏内容每季度更新一次； 1.5 1）在社区出入口的宣传栏、电子显示屏等显著位置均无社会主义核心价值观“24 字”、“文明健康，有你有我”公益广告，每项扣 0.35 分；无任何公益广告，扣 1 分； 2）社区宣传栏无凡人善举宣传内容，扣 0.25 分； 3）宣传栏内容未做到每季度更新一次，扣 0.25 分。

　 10）在社区出入口、花坛、停车场、体育健身路径、文体活动室、露天广场等公共场所醒目位置设有“遵德守礼”提示牌； 0.5 1）在社区出入口、花坛、停车场、体育健身路径、文体活动室、露天广场等公共场所醒目位置无“遵德守礼”提示牌，每处扣 0.1 分。

　 11）人际关系融洽，友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的询问； 1 1）随机问路 1 次，耐心热情回答得 1分,一般回答得 0.6 分,不回答不得分。

　 12）在居委会、物业公司和小区门卫处显著位置设有学雷锋志愿服务站点，有相应佩戴“志愿服务”标识的志愿服务人员; 1 1）在显著位置无学雷锋志愿服务站点，扣 0.5 分； 2）无相应佩戴“志愿服务”标识的志愿服务人员，扣 0.5 分；

　测评点位 考评内容及标准 分值 测评办法 实际情况 得分 13）社区卫生服务机构利用多种形式宣传普及公共卫生知识，倡导健康文明的生活方式。形成包括便民市场、运动场地、文化活动中心、社区服务中心、医疗服务机构在内的 15 分钟生活圈； 1 1）社区卫生服务机构无普及公共卫生知识、倡导健康文明的宣传展示，扣0.5 分； 2）便民市场、运动场地、文化活动中心、社区服务中心、医疗服务机构生活圈行程超过 15 分钟，扣 0.5 分。

　 14）注册志愿者人数占常住人口的比例≥13%，有志愿服务时间记录的志愿者人数占注册志愿者总人数的比例≥50%。志愿服务活动认同和支持率≥90%； 1 1）注册志愿者人数/常住人数＜13%，扣 0.4 分； 2）有志愿服务时间记录的志愿者人数/注册志愿者人数＜50%，扣 0.3 分； 3）志愿服务活动认同和支持率＜90%，扣 0.3 分。

　 社区 15）按照人口规模或服务人群的距离，建设选址适中、与地域条件协调的文体广场，新建居住区和社区达到人均室外体育用地 0.3 平方米以上、人均室内体育用地建筑面积 0.1 平方米以上，晨晚练体育活动点能正常运行，设备维护及时，无被挪用或侵占现象； 1 1）无晨晚练体育活动点，扣 1 分； 2）不能正常运行或有被挪用或侵占现象，扣 0.5 分。

　 16）居民对社会主义核心价值观"24字"、中国梦、志愿精神和建设全国文明城市知晓率 100%； 1.5 1）抽查 3 名居民，1 人不知，扣 0.5分；2 人不知，扣 1 分;3 人不知，不得分。

　 17）社区有未成年人文体活动设施、场所，有活动安排和记录（文体活动场所有管理制度，有工作记录，并有未成年人开展活动的文字、图片资料）； 3 （1）社区文化活动中心（站、室）等无未成年人专属或共享的活动场所、设施、管理制度和工作记录，不得分； （2）无未成年人开展活动的文字、图片等活动资料，要求每月一次，差一次扣 1 分，扣完为止。

　 18）关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女、未成年特殊人群，开展经常性关爱帮扶活动； 4 （1）无困难家庭、流动人口家庭未成年子女、未成年特殊人群摸底调研情况（无名录、无具体措施安排），每项扣 1 分； （2）无关爱帮扶工作记录，扣 1 分。

　 19）广泛开展文明家庭创建活动，措施扎实，氛围浓厚，成效明显；有专属或共享的家长学校或家庭教育指导服务站点场所，家庭教育场所有管理制度，有工作记录，并有开展家庭教育活动的文字、图片资料； 3 （1）无上级开展文明家庭创建活动的工作安排（方案或通知，规范文件），扣 1 分；

　2）无家庭教育指导服务站点场所、管理制度，扣 1 分； （3）没有本社区开展文明家庭创建活动方案和措施，扣 1 分； （4）无开展文明家庭创建活动的文字、图片等资料记录，扣 2 分。

　 20）在电子显示屏、宣传栏等显著位置有未成年人思想道德建设内容。

　0.17 1）电子显示屏、宣传栏等显著位置无未成年人思想道德建设宣传内容，扣0.17 分；

　测评点位 考评内容及标准 分值 测评办法 实际情况 得分 背街 小巷 （纸坊街）

　）

　1）街巷道路路面硬化，无明显坑洼积水；排水设施完善，无露天排水沟渠；室外公共厕所设有无障碍设施，管理、使用情况良好； 1 1）街巷路面有明显坑洼积水，扣 0.4分； 2）有露天排水沟渠，扣 0.4 分。

　3）室外公共厕所没有无障碍设施或不能正常使用，扣 0.2 分；

　 2）装灯率 100%,亮灯率 95%,路灯无破损，功能完好； 1 1）装灯率＜100%，扣 0.5 分； 2）路灯破损,功能故障,扣 0.5 分。

　 3）电线、窨井盖、座椅、垃圾箱、招牌等各项基础设施功能完好，干净，确保人身安全；垃圾箱分类收集垃圾；周边无黑臭水体 1.5 1）电线、窨井盖、座椅、垃圾...

篇二：创文明校园2022调查问卷

　亲爱的同学们：

　为了营造和谐的校园环境，预防校园欺凌现象的发生，学校学生成长中心设计了这份问卷调查表。您在本表提供的信息只供学校研究有关问题而用，请您放心地如实填写。

　我们将认真听取同学们的建议，对校园欺凌加强重视，关注每一位学生的心理健康，营造同学间和谐的交往氛围。本问卷调查不公开，实行保密，请如实回答。

　一、你曾在学校受过欺负吗？ □ 没有□ 偶尔□ 经常被欺负 二、你所在学校最近发生过校园欺凌和暴力情况吗？如有，简单记叙 三、你所在班级最近发生过校园欺凌和暴力情况吗？如有，简单记叙 四、你认为哪些行为属于校园暴力？ □ 使用刀子、棍棒等攻击同学 □ 威胁、恐吓同学，索要同学钱财 □ 同学间发生肢体冲突，如故意推搡、冲撞、打架

　 第 2 页 共 3 页 □ 抢劫、破坏、藏匿同学财物 □ 和同学联合起来，孤立另外同学 □ 在网络上发帖攻击或在微信、QQ、微博等社交工具中辱骂同学 □ 将同学被欺负的视频上传到网络中 □ 同学间发生言语争吵 □ 取笑、捉弄、侮辱同学，给同学起外号 □ 同学间发生言语争吵 五、在你身边是否发生过欺凌和暴力事件 □ 从来没有□ 偶尔发生过□ 多次发生过 六、看到欺凌和暴力事件，你会怎么做？ □ 立即报告老师、找保安或报警 □ 上前制止□ 围观□ 立即走开 □ 看到有认识的同学就一起参与 七、如果你自己受到欺负，你会怎么做？ □ 告诉老师、家长或报警 □ 忍气吞声 □ 找人帮助报复

　 第 3 页 共 3 页 八、如果你的同学让你去参加校园暴力事件，你会怎么做？ □ 不去参加并告知老师 □ 不去参加并劝说同学也不要去 □ 去参加 □ 看情况确定 九、列举你认为属于校园欺凌和暴力的行为（或列举选项由学生选择）

　___________________________________________。

　十、你是否现在正在被别人欺负或你在欺负别人？ ___________________________________________。

篇三：创文明校园2022调查问卷

　一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实十九大及十九届历次全会精神，围绕立德树人根本任务，动员广大师生积极参与文明校园创建，激发师生参与文明校园创建的使命感、责任感，帮助青少年扣好人生第一粒扣子，把学校建成培养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地，以文明校园创建的优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

　二、基本原则 1.坚持价值引领。把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程。

　2.坚持贴近师生。使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者。

　3.坚持注重实效。引导创建活动稳步推进、普遍开展，力戒形式主义。

　4.坚持广泛参与。把创建活动延伸到班级、宿舍和每个师生员工，夯实校园文明根基。

　三、工作目标 通过文明校园创建活动，师生公民道德、职业道德、文明修养等

　进一步提高,校园文化建设内涵和校园文明层次进一步提升，学校育人环境进一步改善，文明校园创建机制进一步健全。通过文明校园创建，把学校建设成为锻造理想信念的熔炉、弘扬主流价值的高地、涵育中华文化的家园、滋养文明风尚的沃土。围绕红色德育突出文明校园创建特色，使文明校园创建成为全市精神文明建设的品牌工作。

　四、评选要求 凡在文明校园创建工作中成绩突出，思想道德建设好、领导班子建设好、教师队伍建设好、校园文化建设好、优美环境建设好、活动阵地建设好的全日制普通中小学、中等职业学校，均可参与文明校园评选。文明校园创建周期内有负面清单（附件 2《井冈山市中小学文明校园测评细则》第三部分：负面清单）其中一条的，取消文明校园评选资格；已获得文明校园的，由命名表彰单位撤销文明校园荣誉称号。

　五、主要内容 以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕思想道德建设、领导班子建设、教师队伍建设、校园文化建设、优美环境建设、活动阵地建设等方面内容，结合实际，不断丰富创建载体，开展形式多样、富有教育意义的创建活动。

　六、实施步骤 各校要结合市文明校园创建实施方案，按照时间节点，有序开展文明校园创建活动，使文明校园创建活动取得实实在在的成效。

　（一）积极动员部署（2022 年 4 月 1 日至 4 月 15 日）。

　各校要将文明校园创建作为学校年度重点工作内容，加强组织领导，加大宣传力度，使全校师生人人知晓、人人参与文明校园创建。结合实际，制定学校文明校园创建工作方案，对文明校园创建工作进行统筹安排，明确创建目标、落实工作责任。召开文明校园创建工作部署会，有序推进文明校园创建工作。

　（二）深入开展创建（2022 年 4 月 16 日至 11 月 30 日）。各校要结合实际，强化创新意识，深入持续开展文明校园创建活动。

　1.围绕《井冈山市中小学文明校园测评细则》《井冈山市中小学文明校园标准》等内容，结合实际，做到统筹安排，有机融合，丰富创建载体，有序高效开展文明校园创建活动。同时，注重围绕“一校一品、一校多品”突出学校文明校园创建特色。

　2.在文明校园创建中结合井冈山实际，注重融入井冈山元素，突出井冈山特色。在校园文化建设方面，利用井冈山得天独厚的红色文化资源，建设独具特色的校园红色文化，在突出校园文化特色的同时起到潜移默化、润物细无声的育人效果。在开展主题活动方面，大力弘扬跨越时空的井冈山精神，传承红色基因，不断丰富红色德育活动载体，深入开展红色主题德育活动，进一步发挥红色德育的铸魂育人作用。

　3.注重与文明城市创建有机结合。要结合井冈山创建全国文明城市有关工作，持续开展“小手拉大手

　共创文明城”活动，组织师生积极参与文明交通劝导、社区志愿服务等活动，以文明校园创建助推全国文明城市创建。

　4.加大校园公益广告的宣传力度，在校园醒目处设立社会主义核心价值观公益广告景观小品，及时对“讲文明 、树新风”“文明健康、有你有我”等公益广告牌进行更新，营造创建文明校园的浓厚氛围。

　5.认真做好“新时代好少年”评选工作，广泛开展“新时代好少年”学习宣传活动。结合“创文明校园，做文明学生”主题教育实践活动，组织“文明学生”“文明之星”“文明班级”“文明宿舍”等评选活动。

　6.注重卫生防疫工作，组织师生开展爱国卫生运动，加强健康教育和生命教育，引导青少年增强讲文明、讲卫生、防疾病的意识，养成文明行为习惯和文明健康的生活方式。

　7.各校要对标对表，聚焦弱项短板，开展“补短板、强弱项、促提升”行动，结合实际，实施专项提升工程，高质量推进文明校园创建活动。

　（三）组织申报评选（2022 年 12 月）。印发 2022 年井冈山市文明校园申报推荐评选以及对现有井冈山市文明校园进行复查的有关通知（《2022 年井冈山市文明校园申报表》《井冈山市文明校园复查申报表》随通知一起下发），市文明办、市教体局按照自愿申报、考察考核、征求意见等程序组织开展 2022 年井冈山市文明校园申报评选工作。同时，对已获评的井冈山市文明校园进行复查。

　七、工作要求 （一）加强组织领导。学校作为文明校园创建活动的主体，要高

　度重视文明校园创建工作，进一步健全学校党政主要领导负责，各职能部门各司其职、互相配合，全校师生共同参与的创建工作机制。各校要成立文明校园创建组织机构，落实创建工作人员，细化创建措施，落实经费保障，常态化开展文明校园创建工作。

　（二）强化督导考核。将学校文明校园创建工作纳入教育部门对学校的年度目标考核，纳入教育督导工作内容。对文明校园创建工作实施动态管理，市文明办、市教体局将对各校文明校园创建工作进行常态化督导检查，建立督查问题台账，督促学校切实做好问题整改，有序推进文明校园创建。按照有关工作要求，对已获评井冈山市文明校园进行复查，对申报参评学校进行考核。

　（三）积极做好宣传。各校要利用宣传栏、文化墙、横幅、电子显示屏、报纸、网络、电视、微信公众号、美篇等积极做好文明校园创建宣传工作，不断提高文明校园创建的影响力，营造文明校园创建的浓厚氛围。

　（四）建立规范台账。各校要在深入开展文明校园创建的同时，及时收集整理创建工作资料，对照《井冈山市中小学文明校园测评细则》分门别类建立工作台账，建立资料齐全、整理规范的创建工作台账资料汇编。

　（五）及时报送材料。各校要将文明校园创建工作方案、创建工作进展情况、主题活动图片资料等及时报送教体局教育股。同时，要对文明校园创建工作情况进行认真总结提炼，及时报送创建工作中的好经验好做法。

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