普通话演讲比赛的意义9篇

普通话演讲比赛的意义9篇普通话演讲比赛的意义　普通话演讲比赛方案语言是人与人交往的必不可少的条件而普通话是我们心灵沟通的桥梁随着社会的进步和飞速发展人与人的关系加强说普通话下面是小编为大家整理的普通话演讲比赛的意义9篇,供大家参考。

篇一：普通话演讲比赛的意义

　活动目的 作为新一代的学生我们更应该紧跟时代发展的步伐说普通话提高说普通话的意识在同一片蓝天下用同一种语言笑迎人生。同时通过这次比赛希望能丰富同学们的业余生活 提高同学们对普通话的重视 能够有效的帮助同学们提高普通话水平 展示学生的风采弘扬校园文化。

　活动主题喜迎十八大做文明少年。

　活动对象常丰小学全体学生 活动时间2012 年 10 月 18 日 活动地点常丰小学学校操场 邀请的嘉宾:待定 奖项设置 低年级组 设第一、二、三名奖项

　中年级组 设第一、二、三名奖项

　高年级组 设第一、二、三名奖项 活动相关事宜 一、前期: 1、 全校六个班级各选出 3 名同学参赛演讲内容健康以“文明少年”为主题尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能。尽量要求脱稿。演讲时间为 3-5 分钟。

　2、 杨春老师先购买好比赛的奖品等预算好本次活动的经费开支。

　3、 收集参赛学生及演讲题目在 10 月 15 日将本班的参赛选手及演讲内容上报龙学梅老师或陈德富老师处。

　二比赛议程安排 1、 组织学生进入会场 各班学生在班主任指引下按指定位置入场 班主任负责维持好本班的秩序。坚决不允许比赛期间班级远离本班班级自由散漫 2、 嘉宾就坐。

　3、 升国旗 4、 校长发言宣布本次活动开始。

　5、 欣赏教师及嘉宾才艺展示 6 、

　按抽签顺序进行普通话演讲比赛 7校长总结词 (8) 公布活动结果颁奖合影留念 三后期: 1、 安排六年级同学收拾、整理活动场地。

　人员安排注意事项: 总策划彭林

　具体负责陈德富

　龙学梅

　后勤保障及摄影杨春

　会场布置李清周宝琼杨春陈德富高林进及高年级个别学生。

　累分员周宝琼

　 会场安全饶华明及各班班主任

　评委王金传

　 董银

　 李世会

　 龙学梅

　 雷刚

　杨柳

　高林进

　常丰小学 2012 月 10 月 18 日

　评分标准 普通话测试 发音选手 自我介绍 才艺展示 出类拔总分 大方、简洁 1 分

　自信、幽默 1 分 准确、表达清晰 2 分 语 调 自然、表达流畅 2 分 舞台形象 15 分 萃、与众不同 15 分 感情丰富、富有创意 1 分

篇二：普通话演讲比赛的意义

　 语言是人与人交往的必不可少的条件，而普通话是我们心灵沟通的桥梁，随着社会的进步和飞速发展，人与人的关系加强，说普通话是越来越重要，大力推广普通话，弘扬普通话文化已成为人们日常生活中必不可少的内容。

　活动目的：

　 作为新一代的学生，我们更应该紧跟时代发展的步伐，说普通话，提高说普通话的意识，在同一片蓝天下，用同一种语言笑迎人生。同时，通过这次比赛，希望能丰富同学们的业余 训 生活，提高同学们对普 视 通话的重视，能够有效 幼的帮助同学们提高普通 弥 话水平，展示学生的风 哄 采，弘扬校园文化。

　死

　活动主题：喜迎十八 疮 大，做文明少年。活动 曲 对象：常丰小学全体学 酸 生活动时间：2012 裸 年 10 月 18 日活动地 卿 点：常丰小学学校操场 打 邀请的嘉宾:待定 奖项 崔 设置

　 低年级组：设 泞 第一、二、三名奖项中 院 年级组：设第一、二、 码 三名奖项高年级组：设 降 第一、二、三名奖项 活 孵 动相关事宜 一、前期: 润

　1、全校六个班级 川 各选出 3 名同学参赛， 硕 演讲内容健康，

　以“文 筒 明少年”为主题，尽情 将 发

　 挥参赛选手的自 勒 身风采和演讲才能。尽 臆 量要求脱稿。演讲时间 厄 为 3-5 分钟。2、杨 延 春老师先购买好比赛的 努 奖品等，预算好本次活 奈 动的经费开支。

　 3 向 、收集参赛学生及演讲 沛 题目，在 10 月 15 日 链 将本班的参赛选手及演 雕 讲内容上报龙学梅 老师 替 或陈德富老师处。比赛 颜 议程安排

　 、组织学 坡 生进入会场，各班学生 嫂 在班主任指引下按指定 嫡 位置入场，班主任负责 责 维

　 持好本班的秩序 壁 。坚决不允许比赛期间 宣 班级远离本班班级，自 所 由散漫，、嘉宾就坐。

　攀 、升国旗，

　 、校长 烙 发言，宣布本次活动开 负 始。、欣赏教师及嘉宾 稽 才艺展示、按抽签顺序 迎 进行普通话演讲比赛， 功 校长总结词 (8)公布 颂 活动结果，颁奖合影留 砧 念后期: 1、安排六年 锗 级同学收拾、整理活动 拖 场地。

　人员安排注意事 菌 项: 总策划：彭林

　 芬 具体负责：陈德富龙学 燎 梅后勤保障及摄影：杨 谭 春

　 会场布置：李清 楷 ，周宝琼，杨春，陈德 唁 富，高林进及高年级个 带 别学生。累分员：周宝 竭 琼 会场安全：饶华明及 映 各班班主任

　 评委：

　尉 王金传董银李世会龙学 樊 梅雷刚杨柳高林进

　常丰 金 小学 2012 月 10 月 具 18 日

　普通话演讲比赛 弥

　厦门软件学院 策划书 2 掖 011 年 11 月 25 日 妈

　普通话演讲比赛策划书 显

　(一) 活动背景：

　 斯 语言是人与人交往的必 绅 不可少的条件，而普通 决 话是我们心灵沟通的桥 巢 梁，随着社会的进步和 艳 飞速发展，人与人的关 熊 系加强，说普通话是越 雄 来越重要，大力推广普 娟 通话，弘扬普通话文化 懈 已成为人们日常生活中 曾 必不可少的内容。

　(二 诸 )活动目的：

　 作为 鹊 新一代的大学生，我们 傻 更应该紧跟时代发展的 噪 步伐，说普通话，提高 洒 说普通话的意识，在同 剁 一片蓝天下，用同一种 辞 语言笑迎人生。同时， 溃 通过这次比赛，希望能 厕 丰富同学们的业余生活 颜 ，提高同学们对普通话 争 的重视，能够有效的帮 蕴 助同学们提高普通话水 侠 平，展示大学子的风采 肖 ，弘扬校园文化。

　(三 贞 )(四)(五)(六) 蝴 (七)(八)

　 活动 妒 主题：我们的母语，我 膛 们义不容辞活动对象：

　墟 厦门软件学院全体师生 愿 活动时间：2011 年 医 11 月 11 号活动地

　点 纳 ：教学楼 F201 邀请 惩 的嘉宾:待定 奖项设置 誓 ：

　一等奖：一名奖金 2 琅 00

　 二等奖：两名 肃 奖金 100 三等奖；三 震 名奖金 50 (九) 活动 织 流程: (一)前期: 1 困 、贴宣传海报

　 2、 墓 与校广播合作，进行宣 靛 传 3、组织宣传人员做 滩 好动员工作 4、收集报 蛛 名表，确认报名人数。

　阀

　5、依据报名人数 耙 出相应数量的题目，并 凄 以 PPT 的形式制作。

　灌 (二)中期:1、预选 抢

　、选手提前到场签到并 乒 按指定位置就座。

　 隐 、比赛顺序从 11 级英 唉 语 1 班开始，依次向后 出 进行。、初赛海选：选 滦 手准备 1 分钟左右有特 漠 色的自我介绍，加朗读 坷 一段活动准备的文 字材 窖 料。2、初赛 、选手展 渴 示个人能力、、3、决 芥 赛

　 、各参赛选手出 甸 场，自我介绍、准备好 咒 材料，参赛选手做好准 侦 备、参赛选手朗诵表演 竞 (三)后期: 1、收拾 舟 、整理活动场地。2、 诱 听取建议

　 、比赛结 甄 束后，听取各评委评判 雁 意见、从中吸起教训

　与 亚 经验，下次做的更好 3 杜 、部长总结

　 、由部 旬 长做总结陈词 4、公布 姻 活动结果、整理实际参 夷 赛选手名单。、整理获 狱 奖名单，一等奖 1 名， 汀 二等奖 2 名，三等奖 3 宴 名的标准颁奖、主办方 梢 做活动总结 5、评委和 暮 选手合影留念 注意事项 局 :

　 1、参赛选手可 蒋 能在比赛开始后未能及 操 时上场，工做人员应安 爱 排由后上场，依次递进 皋 。2、比赛开始后，播 秘 放设备可能会出现故障 秩 ，比如话筒、电脑。工 衙 作人员要多安排一两个 砧 用于急用之时。

　 3 种 、比赛开始后，活动现 距 场可能会很喧闹，工作 鹅 人员应上前制止，保证 崭 现场秩序。

　活动预算: 驭

　附表附表一 附表二: 附 欺 表三：

　普通话演讲比赛 劫 活动方案 一、总体安排 养

　1、活动要求：全 僧 校师生，应在学校领导 轩 集体以及团总支的指导 夯 下，高度重视本次大赛 袁 ，积极参与，认真完成 桨 相应的工作。

　2、时间 悦 安排：第十周

　3、比赛 锤 场所：学校小会议室。

　贾

　二、参赛规则 报名规则 与

　1、以班级为单位，各 絮 班语文老师负责。

　2、 湖 报名分为预报名和名单 芳 确定两部分。

　 3、 蘸 名单确定。每个班限定 湛 名额为 2 人，由各班级 屹 语文老师负责筛选。

　演 则 讲要求

　 1、内容主 扼 题。演讲稿体裁不限， 狼 可为记叙文、议论文、 科 散文、诗歌等。

　 2 其 、稿子来源。可以独立 掷 创作，也可以借用他人 茨 的优秀作品。为了鼓励 怎 原创，比赛时将对原创 赐 作品适当加分。

　 3 姨 、演讲时间。每位参赛 嗅 选手，演讲总时间必须 企 控制在一分钟以上，三 州 分钟以下。

　 4、其 酵 他要求。重在参与，不 影 得轻易弃权。演讲时可 凡 带稿子，也可脱稿发挥 丹 。

　三、指导措施

　 为 扬 了提高参赛水平，更好 逃 地激发参赛选手潜能， 乌 现规定，在大赛开始前 狙 ，各班级将对报名人员 拓 开展专业辅导。

　1、指 缨 导老师：各班级的语文 瑶 科目教师。

　 2、实 虽 施要求：利用班会课以 绸 及语文课在课堂上进行 衰 公开指导和筛选。对象 胸 为预报名的所有学生。

　细 指导内容包括

　普通话发 梨 音、措辞、演讲仪态、 澎 动作技巧，等等。并确 笔 定最后的参赛名单，即 墟 每个班为 2 名同学。

　四 雅 、评分规则

　 以“公 椅 平、公正、公开”为基 太 本原则，在具体操作上 牵以下列细则为标准。

　余

　本次比赛评分采用 1 筷 0 分制。核分时，去掉 祸 最高分和最低分，然后 剔 再求均值，即为最终得 弗 分。

　 1、演讲内容 倚 ：要求内容具体实在， 院 具有一定的新意和创性 讣 ，结合主题要求及学生 泪 特点、实际，有真情实 场 感。

　 2、演讲技巧 眠 ：演讲技巧掌握较好， 泞 音色悦耳，语速节奏适 梢 中，语言简洁流畅，动 苇 作、手势恰到好处。

　汾

　3、演讲效果：普通 槐 话吐字清晰，论述有力 毫 ，有较好的说服力、感 炊 染力。

　 4、其他：

　缆 仪表大方、神态自然、 贺 举止动作得体。

　五、奖 养 励方案

　 为树立榜样 扇 ，激励全体学生推广普 纪 通话，本次大赛共设立 猜 三个奖级，冠军、亚军 贿 和季军。

　六、评委：来 咽 立峰张广启袁小龙孙振 蛛 环 起台镇第二初级中学 局

　2014 年 4 月 18 日 霍

　普通话演讲比赛策划书 戳

　1.普通话演讲比赛策 俺 划书

　2.数计学院普通 访 话演讲比赛策划书

　 所 3.法政学院五项技能 杏 大赛普通话演讲比赛策 占 划书 4.普通话演讲比 奸 赛策划书 1、普通话演 桃 讲比赛策划书 一、活动 快 背景

　 20XX 年， 颊 一个特别的年，53 年 辕 风风雨雨一路走来，我 应们的学校发生了巨大的 辽 变化。作为科大的学子 巷 ，怀着热烈的心情回顾 俄 着母校的变化时，也可 竞 以发表出自己的独特之 醒见，抒发自己对母校的 份 热爱。

　二、活动目的

　形

　提供一个给同学们自 懈 由发挥的舞台，展现自 瘟 己的风采。

　 提升同 徽 学们的语言表达能力， 隶 提高同学对参与活动的 缅积极性，丰富课余生活 刺 。

　 加强同学们对内 箩 科大的认识，为学生提 游 供学习和交流的平台， 竹 共同进步。

　 弘扬爱 讽 校精神，为母校的更一 兽 步发展贡献一份微薄的 帚力量。

　三、活动对象：

　实

　矿业工程学院 08、0 赃 9 级所有同学 四、报名 火 方式：

　 可在各班团 淤 支部团支书处报名，团 伺 支书汇总交到团委的相 弧 关工作人员处。

　附 绕 ：参赛者交稿时间：* 于 月*日前交到各班团支 衷 书处，由团支书统一交 活 到学生会办公室 308 盂 ，由学习部工作人员接 驭 收。

　 稿件要求：A 截 4 打印稿一份，电子稿 茧 发送到指定邮箱,邮箱 鹰 ：(bilige12 蟹 3). 五、报名截止时 皆 间：

　12 月 8 日通知各 傲 班班长组织本班人员准 挡 备； 12 月 9 日晚上 9 墟 ：00 报名限制； 12 棵 月 14 日参赛人员把演 学 讲稿交至学习部； 六、 屏 参赛时间：

　彩排时间：

　鼎 12 月 21 日中午 12 债 点半； 地点：主教 E1 郝 21 决赛时间：12 月 外 22 日晚上 7 点半 地点 利 ：二教 B102 七、活 锈 动方式及奖项设置：

　鄂

　比赛分初赛和决赛二 至 个阶段，各阶段设立评 铲 委会，以示有效性和权 樟 威性。比赛顺序由抽签 泣 决定。

　 初赛根据得 戍 分排名以及评委意见， 谐 选出 10 至 15 名选手 鸭 进入决赛。

　 比赛结 氦 果取一等奖：1 名；二 仓 等奖：2 名；三等奖：

　旨 3名。除此之外，设优 允 秀奖，并给予获奖选手 敲 一定的奖励。

　评委会成 豌 员：待定，共五人

　厩 抽签方法：由主持人组 吕 织，每位选手依次上台 狮 抽取自己的出场顺序号 野

　评分表格格式：见附录 煮

　八、活动经费预算：

　1 坍 .矿泉水两件 18*2 瑞 =36 元；

　 2.气 周 球以及奖状本：16 元 彝 +8*5 元=56 元； 雀

　3.奖品：一等奖 梆 二等奖三等奖以及优秀 粉 奖奖品；113 元； 4 赏 .宣传经费：待定

　 凭 九、参赛要求及评分标 迎 准：本次比赛中主题演 笺 讲采取100 分制进行 混 评判，要求正确的思想 攒 内容和完美的表达形式 衙相统一。

　 演讲内容 衡 方面：必须围绕“爱我 躁 校园，科大发展”主题 劣 ，题目可自选，要求， 苑 内容积极向上，切合此 枪 次比赛的主题，表述层 灭 次分明，观点清晰，亮 晕 点突出。

　1、切合主题 平 ，中心突出，观点正确 独 。

　 2、内容充实， 钠 事例动人，格调积极向 渗 上，贴近生活，是学生 诗 自己的作品。

　3、行文 垄 流畅，用词精炼，详略 阎 得当。

　演讲技巧方面：

　缔

　1、熟练掌握演讲 拖 内容，能脱稿演讲，运 驯 用标准普通话，语言准 爷 确生动口齿清晰，表达 秀 流畅，有较强的感情色 虞 彩，有感染力，能够较 役 好地调动现场气氛，能 恰 处理好各种情况。

　吠 2、表现力，应变能力 踌 强，能活跃气氛，引起 匹 高潮。

　形象风度方面：

　眺

　1、着装整齐，大方得 茬 体。

　 2、采用站立 读 式脱稿演讲，姿态自然 妥 、动作适度。

　 演讲 啪 时间：5～6 分钟以内 帧 ，超过或不足时间则每 垣 分钟扣 2 分。演讲时可 腥 配音乐与背景图案，由 盲 选手自行上交。

　决赛除 履 上述评分外，另增设：

　穷

　1、1 分钟即兴演 蛛 讲环节—主要考察选手 压 的反应能力以及选手的 蔗 口头表达能力 2、评委 证 提问 十、评分方法：

　塑

　初赛和决赛均由评委 彪 评分，即场由计分员统 律 计得分，在下一位选手 岿 演讲完毕后由主持人公 避 布前一位的成绩。

　 征 去掉一个最高分，去掉 枫 一个最低分，取其余的 耀 平均分为选手最后得分 青 。

　 参加初赛的选手 喀 取指定人数进入决赛， 困 增加即兴演讲及嘉宾提 默 问环节，最后即场公布 圃 结果，确定得奖的名次 靴 。

　十一、嘉宾邀请：

　哲

　1.矿业工程学院学 译 工办各位老师，学生会 踞 主席团，各部部长；最 挝 终解释权归矿业工程学 篡 院团总支学生会所有 主 蛰 办：矿业工程学院团总 衰 支学生会 承办：矿业工 件 程学院团总支学生会学 锨 习部

　***年**月* 绢 *日 2、数计学院普通 按 话演讲比赛策划书 一、 丁 活动背景:

　 (来自 灌 :海达范文网:普通话 样 演讲比赛策划书)我国 馋 是多民族，多方言的国 薄 家，推广普通话是国家 姚 统一和民族团结的需要 旗 ，是素质教育的需要。

　研 作为当代大学生，我们 聊 更应该讲好普通话。数 员 计学院学生会将于近期 功 举办普通话演讲比赛， 渔 现将有关比赛事宜通知 植 如下: 二、活动目的: 眩

　加强同学们推广普 吃 通话的认识，提高同学 屡 们的普通话演讲能力 三 蜘 、举办单位: 数计学院 恩 学习部 四、活动对象: 报

　数计学院 20XX 级全 镊 体学生 五、报名时间: 育

　10 月 9 日至 10 月 1 俐 1 日 六、比赛时间: 2 谍 0XX 年 10 月 12 日 柜 (周六)晚 7:00 七 绢 、比赛地点: 教室 20 束 10506 八、比赛形 债 式:

　本次比赛只有 块 一轮。选手进行主题演 蓟 讲，参赛者围绕活动主 惠 题，时间控制在 5 到 6 滴 分钟以内。

　九、演讲主 伞 题: 中国梦，我的梦 十 康 、奖项设置:

　 凡参 婶 加者均可进行素质拓展 绩 学分加分，比赛设一等 淮 奖 1名，二等奖 3 名， 咸 三等奖 5 名。参与者和 富 获奖者均有相...

篇三：普通话演讲比赛的意义

　一、 参赛须知、 参赛须知

　1、 各参赛选手必须遵守规定， 按时参加抽签、 根据抽签序号依次上台演讲比赛。2、 参赛选手必须将演讲稿交大赛评委小组， 在赛前10分钟入场。3、 若演讲需要配乐配图,应提前将光盘等材料交付大赛评委小组赛评委小组。4、 要求参赛选手穿着得体,仪表端庄,举止大方得体。5、 要求选手用普通话尽量脱稿演讲,语言表达生动流畅。6、 各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲； 其他同学一样遵守纪律， 不起哄， 不喝倒彩， 做文明观众， 对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。

　二、 评分标准

　一、 演讲内容：

　40分。

　，1、 主题（15分）

　：

　主题明确、 深刻， 观点正确、 鲜明， 见解独到。2、 材料（15分）

　：

　材料真实、 典型、 新颖， 事迹感人、 实例生动， 反映客观事实、 具有普遍意义， 体现中华民族传统美德与现代文明结合的时代精神。3、 结构（10分）

　：

　结构完整合理、 层次分明， 论点、 论据具有逻辑性； 构思巧妙， 引人入胜。二、 语言表达：

　30分。1、 语音（20分）

　：

　普通话标准。

　语音规范20分， 较规范17分， 不够规范14分， 不规范不得分。2、 感染力（20分）

　：

　语速恰当、 声音洪亮， 口齿清晰， 表达自然流畅， 节奏张弛符合思想感情的起伏变化， 激情昂扬， 具有感染力。3熟练程度（10分）因不熟练每停顿3、 熟练程度（10分）

　：

　因不熟练， 每停顿一次减0.1分。次减0 1分三、 形象风度：

　20分。1、 台风， 上台姿势 ， 站姿， 演讲开始和结束后的礼仪， 上下场致意， 答谢。2、 衣着整洁， 仪态端庄大方， 举止自然、 得体， 体现朝气蓬勃的精神风貌。四、 综合印象：

　10分。

　由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。演讲技巧 : 1、 感情发挥自如， 亲切有感召力。

　（3分）2、 普通话标准流利， 声音清晰洪亮。

　（2分）3、 肢体语言自然， 运用恰当。

　（2分）4、 脱稿演讲不忘稿。

　（1分）5、 演讲形式有创新。

　（2分）

　三三、 演讲要求演讲要求

　1、 比赛采取自由命题演讲方式进行,演讲稿内容建议围绕“爱国主义” 的主题， 结合实际， 突出亮点， 主题鲜明。2、 选手参赛必须使用普通话， 采用站立式演讲。（最好脱稿）3、 比赛顺序由抽签决定， 选手上场迟到1分钟视为弃权钟视为弃权。4、 每位选手比赛时间限定在3—5分钟内， 4分30秒以红灯提示， 5分钟铃响为扣分时限， 超1---10秒扣0.02分,超11---20秒扣0.05分,超20---30秒扣0.1分,最高扣0.2分； 时间不足3分钟一律扣0.1分。

　四、 本次比赛设：

　一等奖一名，二等奖三名， 三等奖若干名。五、 参赛选手必须严格遵守比五、 参赛选手必须严格遵守比赛规则， 在比赛过程中， 若有疑义，由评委会裁定。

　演讲比赛忠告

　演讲准备1、一定要有一篇好稿子。

　要么自己写、 要么请人捉刀。2、写演讲稿一定要仔细读明白演讲比赛的通知文件之类， 弄清主办者的意图；3、搜集信息一不要偏离目的， 二要鉴别真伪；4、如果代别人写讲稿， 最好现熟悉演讲者的基本情况； （包括性别、 年龄、 职业、 形象、气质类型、 语速、 文化教育背景、 演讲经历等等）

　；5、准备好几个故事或奇闻逸事；6、不要指望几分钟的演讲能起到翻天覆地的作用。

　用最自然的方式表述， 听来要让人思考半天才能明白的词语别用， 让人费解或可能使人误解的观点别说；7、写成篇的演讲稿再试着删除掉1/3， 看看是否伤筋动骨， 否则， 继续删；8、写稿时要有一个明确的目标：

　让听众听讲前后感觉有所不同；9拿到演讲稿一定要按比赛时的速率试两遍9、拿到演讲稿一定要按比赛时的速率试两遍， 确保不超时， 千万别存侥幸。10、对演讲稿尤其是对别人写的稿子要反复读， 背下来只是最低要求， 你必须对稿件中的每一个标点的由来都了然于胸；11、尽可能的预先到演讲场地， 熟悉环境设施。

　如有可能不妨到台上喊上几嗓子；12、搞清楚是哪些评委哪些听众；13、预先演练好如何上下场。

　几步可以到话筒， 在哪儿鞠躬；14、如果话筒高度不合适， 主办方安排专人调整的比赛， 应在上台前就示意工作人员调整， 如无专门人员调整， 自己应知道如何调整， 不可胡乱吹吹打打。15、如果可以看讲稿的比赛， 最好不带讲稿。

　一定要带， 记住讲稿最好是单面打印；16、比赛前最好准备好一式两份讲稿， 一份自带， 一份交你的同伴或领队。17、练习用正常语调、 最大的音量清楚的完成演讲；18、别指望到时变腔变调、 装猫变狗吸引人。确保不超时千万别存侥幸

　场前准备19、20、21、22、微笑； 比赛时他们会还给你最宝贵的鼓励；23、要象准备对全世界演讲一样准备你的演讲；24、当你的名字被叫到时， 慢慢的站起来， 以正常的步幅走向演讲台；25、想像一下你的恋人或你心仪已久的人就坐在台下； 想想你的朋友正向你欢呼、 想想你曾有的成功；26揽镜自顾“画眉深浅入时无”但这里的“时” 应是演讲比赛的标准26、揽镜自顾，画眉深浅入时无。

　但这里的27、不要穿戴任何花里胡哨的服饰。

　花边类的服饰等会转移大家对演讲的注意力； 男士最好是着西装或制式服装；28、把服装里的东西掏空。

　尤其是可能发出声响的手机或可能露出来的讲稿等等29、别试着预先准备手势；30、放松面部肌肉， 让脸上的微笑来自内心；31、别让头发垂到脸上； 你必须给人清爽利落的形象；32、临演说前可以含薄荷味或咖啡质的口香糖。

　但上台前三分钟必须吐掉， 清空你的嘴巴。举止务求自然；愉快地接受领队教练或亲朋的鼓励；比赛前一夜睡个好觉；向尽可能多的听众问候， 包括老朋友， 也包括新面孔， 对你在赛前看到的每一个人时应是演讲比赛的标准；

　33、34、35、36、37、38、比赛之中39、40、4141、讲出来；42、关注； 然后， 把所有的听众都当成你的大哥大姐。43、不要忘了用你的目光和表情让评委们感觉他很重要；44、可以用长停顿， 但以不让人误解为忘词为界；45、对场内听众的噪音点可用目光恳求他们停止， 如果无效， 抬起你的目光， 不去管他，继续你的演讲。46、最后的那句“我的演讲结束了” 或“谢谢” ， 万不可说得随意， 草草首场。

　它是你演讲中重要的台词。47、高贵地离开讲台。可以做一些深呼吸；自我伸展并想像你比实际要高， 正在天空翱翔， 俯视着大地的芸芸众生；如果你的演讲被安排在午后， 中午睡上一觉， 会给你的精神加分不少；场内正比赛， 就不要还在会场外的走廊或卫生间里背稿子；要尽可能的多听先讲的人演讲；试着以端坐不动的姿势放松10分钟。相信：

　你是在作最一流的演讲。

　你就是大家期待的一等奖的得主；笑得自然；鞠躬致意站到话筒前深呼吸鞠躬致意――站到话筒前――深呼吸――放松――微笑――开始把烂熟于心的讲稿放松微笑开始把烂熟于心的讲稿用目光和观众说话， 先从那个你感到最亲近的人开始， 用目光告诉他， 你感谢他的

　主持人词

　P：

　认识了嘉宾、 评委， 再让我们认识一下12位进入决赛的选手（决赛选手 dv）T：

　好特别的dv， 为什么用音乐代替他们的声音呢？P：

　就是为了让你、 我还有台下所有观众更多一份期待T：

　那就让我们一同走入“格致杯”P：

　掌声有请一号选手……P：

　听过了十二名选手的演讲， 激烈的角逐背后留给我们更多的是慷慨激昂的每一个片断T：

　感人至深的每一个细节， 我们的掌声与喝彩已经充分的见证了他们的精彩。T：

　感人至深的每个细节， 我们的掌声与喝彩已经充分的见证了他们的精彩。P:下面， 大家用热烈的掌声有请 为我们作大赛总结。P：

　又一次的精彩， 又一次的成功！T：

　又一次的难忘， 又一次的成长！P：

　让“格致杯” 的脚步伴着我们走向人生的道路！T：

　让这些回忆在我们内心深处埋下深刻的种子！P：

　感谢大家光临现场！合：

　我们明年再见！

　演讲比赛主持人台词(开幕词+闭幕词)开幕词A：

　你， 不缺乏感动B：

　冬雪， 夏花， 和春天里萌动的柳意A：

　你， 不缺乏赞美B：

　风雨， 日月， 还有闪电甘霖之后的虹霓合：

　我的母校， 我视若手足的同窗A：

　这里， 有我沉默的心弦B：

　这里， 有我纷飞的思绪A这里有我的诗我的笑A：

　这里有我的诗， 我的笑， 我的原实的轻扬的感触。B：

　这里有我的歌， 我的乐， 我的厚实的沉甸的收获。A：

　爱你， 所以满心感恩， 为你的雨露， 为你的光明B：

　爱你， 所以满怀诗情， 为你的胸怀， 为你的笑意A：

　感恩的尽头， 正是诗的初页B：

　感恩的表白， 正是歌的飞跃A：

　春天的诗行且让它在冬风中芳菲！B：

　春天的文页且让它在冬风中飘曳！合：

　让我们用真挚的情感爱我校园让我们用真挚的行动爱我们的家——学校"爱我校园， 爱我家"主题演讲比赛现在开始！我的原实的轻扬的感触

　闭幕词：A：

　母校， 你致密我的情感， 你醇原我的感动B：

　你播下幸福与爱的渴望， 在年轻的天空中放飞梦的鸿雁A：

　我虽是过客， 但血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履B：

　我虽是鸿雁， 但羽翎间有你的气息， 翼翅下有你的嘱托A：

　时 间的倒影也许会抹去你对我的记忆B：

　但与你共渡的岁月， 将一次次加深那心底最 深的镶刻A：

　爱你， 有时并不需要言语， 文明的行为， 是最好的诠释爱你有时并不需要表达B：

　爱你， 有时并不需要表达， 优异的成绩， 是最好的慰籍A：

　是这爱成为生活的原素B：

　是这爱成为学习的旋律A：

　你， 将恒久地为我们点亮教室里通明的灯火B：

　你， 将亘古地为我们升起那信仰的大旗A：

　有你的支撑， 我们才觉得生活的更加踏实B：

　有你的扶爱， 我们才觉得腾飞的更加有力合：

　让我们把爱洒向校园让她更加青春美丽！优异的成绩是最好的慰籍

　各位评委、 各位老师、 同学们：大家好！为了营造良好的学习氛围， 提高同学们的人文素质， 带动同学们形成读好书的共识， 好读书的习惯， 刻苦学习， 终身学习以求知识常新， 我校团总支决定在全体团员青年中举办“读好书， 做好人” 主题演讲比赛。下面， 我来介绍一下比赛规则：

　满分10分， 其中结构和内容各占3分， 表情， 语调，脱稿观众反应各占1分。

　这次比赛将评出一等奖2名， 二等奖4名， 三等奖10名。担任今天比赛的评委有：

　*校长， *书记， *副校长， ***老师， ***老师， ***老师， **老师。

　让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！

　“读好书， 做好人” 主题演讲比赛正式开始！首先上场的是1号选手**， 她演讲的题目是《读书.立志.做人》 ， 2号选手**准备。（6号选手完毕后）

　自从把“读好书， 做好人” 作为我们的校训以来， 我校多次举办活动来宏扬这种精神。

　这次演讲比赛， 得到了校领导的大力支持， *校长在会上多次安排督促这项工作， 各班主任老师积极组织落实， 他们从52篇稿件中选出了16篇来参加今天的比赛。

　让我们用热烈的掌声对校领导的支持， 各位老师的辛勤工作表示衷心的感谢！接下来上场的是7号选手***， 他演讲的题目是《读书与做人》 。

　8号选手***准备。... ... 这次活动全校团员青年都积极的参与了进来， 他们用自己纯真稚嫩的心诠释了对“读好书， 做好人” 的理解和感受。

　让我们用热烈的掌声对同学们的热情参与给予充分的肯定！12号选手**的演讲题目是《立志与做人》 。

　13号选手准备。（16号选手完毕后）（16号选手完毕后）16位选手的演讲到这里就全部结束了， 有请*副校长为这次比赛进行点评！

　大家欢迎！感谢*副校长的精彩点评！

　评委们经过对选手进行综合评判后， 比赛结果已经出来了。

　获得“读好书， 做好人” 主题演讲比赛三等奖的是......有请颁奖嘉宾***为获得三等奖的选手颁奖！

　....... 再一次把掌声送给这些获奖选手， 向他们表示衷心的祝贺！“读好书， 做好人” 主题演讲比赛虽然告一段落， 但是读好书的风气， 做好人的精神将会在我校一直流传下去， 激励我们不断前行！

　“读好书， 做好人” 主题演讲比赛到次结束， 感谢大家的积极参与！

篇四：普通话演讲比赛的意义

　——WORD 文档，下载后可编辑修改——

　普通话演讲比赛演讲稿 1 各位老师、各位同学：

　推广普通话是中华人民共和国政府在中国大陆内，强制政府机构、国有企业、学校、公共场所等地方必须使用普通话作为惟一的沟通语言的行政行为。它对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，增进各民族各地区的交流，实现顺畅交流，增进中华民族凝聚力，构建和谐社会有重要的作用。早在 1982 年，《宪法》就规定了国家推广全国通用的普通话，明确了普通话的法律地位。1986 年，国家确定推广普通话为语言文字工作的首要任务。自 1998 年起，经国务院批准，每年九月份的第三周被确定为“推普周”，今年九月份的第三周为第十四届全国推广普通话宣传周，其主题为“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”。

　老师们，同学们，语言是一个民族的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要;从小处说，它是不同地域、不同文化背景中的人与人沟通交流的需要。近年来，全世界参加汉语水平考试的人数正在节节攀升。有资料显示，目前世界上非汉语国家中已有 34 个国家设立了 151 个汉语考点，仅 2006 年一年考生数量就达 10 万余人，据 2010 年统计，韩国已有 10 万余名留学生在中国大陆学中文，德国大学的汉学系由原来的冷板凳变成了热

　门科系;美国已有 2500 个中小学开始或计划设立中文课程。

　老师们，同学们，作为炎黄子孙的我们有义务更有责任学好自己本民族语言，深切地热爱祖国的语言文字，正确地使用祖国的语言文字，规范用语，礼貌用语，大力推广、使用普通话。

　为此，我向大家发出如下倡议：

　一、坚持使用校园交际语言——普通话。无论是课堂内，课堂外，都要坚持说普通话，不讲方言，老师用行动引导学生，学生用行动带动家长。积极营造大手牵小手，小手拉大手，共同提高普通话说话能力的良好校园氛围。

　二、坚持规范书写标准汉字。远离错字，别字;坚决不写繁体字，潦草字;进一步提高书写规范字的思想意识，进一步强化规范字的养成训练，以自我实际行动推进规范书写标准汉字能力的提升。

　三、坚持监督推普宣传工作。全校师生，要努力将推普工作视为个我自觉行为。课堂教学中，相互提醒，尽力构建普通话全程课堂;家庭交流中，适时对话，努力创造普通话交流机会;在校园内部，积极开展“啄木鸟”纠错行动，在校园外部，同学们可利用休息时间把纠错行动延伸至社区、街道和公共场所，积极开展查找错字、不规范字的社会实践活动。

　老师们，同学们，推普周是短暂的，但推普的任务是延续的。让我们携起手来，爱母语、爱中华，说好普通话，用好规范语，写好规范字，在校园中营造一片更加洁净的文化氛围，让校园的每一面墙，每一块黑板，每一个橱窗都成为规范文字的透亮明镜，让校园的每一角落，

　每一堂课都成为普通话的宣传窗口。

　普通话演讲比赛演讲稿 2 老师们，同学们：

　大家好。

　在九月这绿草如茵，书声朗朗的校园里，我们迎来了新学期，迎来了新同学，也迎来了第 13 届全国推广普通话宣传周。首先我代表所有同学向你们的到来表示热烈的欢迎和最诚挚的问候，祝愿在新学期里老师和同学们工作开心、学习愉快。

　同学们，年轻的我们带着一份对大学生活的憧憬，对求知的渴望，对未来生活的追求，进入了校园，我们来自全国不同的地方，不同的方言成了彼此交流的障碍，如果没有标准普通话的基础，就势必又带来很多麻烦：朋友的烦恼不能分担，快乐不能分享，孤独感便会油然而生!而普通话便会是我们敞开心扉，打开心灵之窗的叩门砖，然而现实却存在着许多问题，带着很浓家乡口音的普通话在校园里频频出现，卷舌、翘舌、平舌等掌握不正确的错误更是层出不穷，这不仅会闹出很多笑话，而且也有损全我们当代大学生的形象。

　作为一名现代的大学生，必将会面临着工作的选择或是进一步的深造，但无论如何，普通话都将会是你和别人沟通的一把金钥匙，你的道德、修养、文化都将在普通话中得以充分展现。试想你会操着一口乡音和别人交流吗?这就要体现作为一名合格的大学生所需的素养! 随着时代的发展，社会的进步，网络时代正向我们走来，而一些打字时为省事冒出来的同音字、错别字却开始扑面而来，不规范的使用祖

　国语言，给普通话的正确推广起了很大的反作用。所以，要想规范使用祖国语言，就要求我们从生活点滴注意起，严格要求自己，我们祖国的文字才会进一步提高发展。

　所以我们要树立说普通话，写规范字意识，争做新时代的推普员。在本届推普周期间，我向大家发出如下倡议：

　1.请用普通话道出您心中的每一声问候，这一声问候伴随着您甜甜的微笑传达给每一个关系你的朋友。

　2.请用普通话、规范汉字传授您的知识，让每一滴知识的“雨露”都能流入求知者的心田。

　3.请用普通话道出您的疑问，让每一次困惑都可以迎刃而解。

　4.请用普通话和你周围的同学密切交流，让我们在交流中彼此温暖和靠近。

　亲爱的同学和老师们，让我们立即行动起来，学好普通话，说好普通话!让我们从自身做起，从现在做起，从课堂做起，人人讲普通话，时时讲普通话，处处讲普通话。让普通话成为我们的校园语言。

　让我们携起手来，互相监督，互相鼓励，让清脆悦耳的普通话响彻校园的每个角落。

　普通话演讲比赛演讲稿 3 大家好! 普及普通话是物质文明和精神文明发展水平的一个重要标志，对于推动经济发展和社会进步具有重要意义。新中国建立以来，特别是改革开放以来，我国推广普通话工作取得显著成绩。1982 年，《宪法》规

　定“国家推广全国通用的普通话”，明确了普通话的法律地位。1986年，国家确定推广普通话为语言文字工作的首要任务。经过多年努力，人民群众的语言规范意识日益提高，掌握普通话的人越来越多，语言面貌有了明显变化。但是，我国地域辽阔，人口众多，普通话在全国范围内还远未普及，已取得的推广普通话的成绩还不能适应形势发展的需要。

　随着我国改革开放和社会主义现代化建设事业迅速发展，国际国内的交往日益频繁，对于大力推广、积极普及普通话提出了更高的要求。人们越来越深刻地意识到，方言所造成的严重隔阂已经成为阻碍社会发展的不利因素。许多发达国家的实践也表明，普及普通话，实现语言文字的规范化、标准化，是普及教育、发展科技，推进现代化建设事业的基础性工程。为了响应国家推广普通话的号召，营造一个活泼文明的校园气氛，进一步促进我校素质教育工程的实施，校团委向全校同学及教职员工发出推普倡议：

　一、普通话是教师的职业语言，根据《教师法》法律法规规定：普通话是教师的职业语言、能用普通话进行教学是合格教师的必备条件之一。在提倡素质教育的今天，教师的语言面貌、语言素质关系到教师的教学效果。如何适应时代发展的要求，我们任重而道远。我们只有树立牢固的专业思想，在实践中发现自身的缺点与不足，努力提高综合素质，特别是教师基本技能，才能在教育工作中起到良好的效果，让我们从讲普通话开始。

　二、讲好普通话，提高综合素质，陶冶爱国情操。说好普通话，提高

　本民族语言应用能力，是素质教育的一项重要内容，是信息技术教育的需要。对于学生提升语言素质和综合人文素质，掌握科学文化知识，培养创新精神和实践能力，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力等都具有重要的意义。随着我国综合国力的增强，国际地位的日益提高，汉语已成为世界上使用人数最多的语言，也成为联合国六种工作语言之一。我们应当积极推广普通话，把维护祖国语言的纯洁与健康跟热爱社会主义祖国统一起来，这是我们每一个学子义不容辞的责任。

　三、讲好普通话，促进校园精神文明建设。推广普通话是国家一项重要的语言政策，是建设社会主义精神文明的一个重要内容，也是我校人文素质教育工程的一项重要基础内容。我国素有“文明古国”、“礼仪之邦”的美称，学校是精神文明的前沿阵地，肩负着建设社会主义精神文明的标兵作用。因此，在学校推广普通话，加强校园精神文明建设，提升师生的语言素质和综合人文素质刻不容缓。每位师生员工应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲好普通话，做文明人”的形象，在推普和学普中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。

　总之，大力推广，积极普及全国通用的普通话，既是当前经济建设、文化建设和社会发展的迫切需求，也是各族人民热切愿望，是符合全国人民的根本利益。

　亲爱的老师们、同学们!让我们从现在做起，大力推广普通话，形成

　说普通话的良好风气，使普通话成为校园语言，同时使我校精神文明建设和人文素质教育得以不断地向纵深发展，共同为创建一流的学校而努力奋斗。

　普通话演讲比赛演讲稿 4 每天早上，当我们进入校园，彼此相见时，都会用普通话互道一声问候，那甜甜的问候让我们心中涌起了一种无比亲近的感情;在学习中、在交谈时，我们感觉只有用普通话，才能使我们彼此顺畅地沟通。语言是一个民族的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要;从小处说，它是不同地域、不同文化背景中的人与人沟通交流的需要。因此党和国家对语言文字工作极为重视，特地把每年 9 月的第 3 周定为全国推广普通话宣传周(简称推普周)，9 月 14 日至 20 日是今年的全国“推普周”，本届是第十一届,主题是“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”。

　同学们，语言文字是最重要的交际工具和信息载体，语言文字的应用能力是人们进行社会实践活动的基本能力之一，也是构成人的整体素质的一个重要方面。社会的文明进步和繁荣昌盛，得益于人类的智慧，人类智慧的发展则得益于语言。因此，说好普通话，用好规范字，提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容，对于我们学生掌握科学文化知识、接受信息技术教育，全面提高素质，陶冶爱国主义情操，增强民族凝聚力都具有重要意义。我们国家根据宪法，专门制定了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，并于 x 年 1 月起施行。《国家通用语言文字法》的颁布，标志着语言文字规范化、标准化全面纳入法

　治化轨道。

　随着我国国力的增强，现在世界范围内的汉语热正在兴起，除了十三亿中国人和散布在世界各地的华裔、华侨在使用汉语，还有大约 x 万的外国人在学习和使用汉语，有 85 个国家的 2100 所大学开设了汉语课程。世界上有那么多人学汉语，作为一名中国人应该为此感到骄傲。普通话作为汉语成了友谊的桥梁，沟通的纽带。

　所以我们要从小说普通话，写规范字，做新时代的推普员。老师、同学们，学校是推广普通话的重要阵地，让我们师生共同努力，强化语言文字规范意识，提升学校文化品位，让普通话与学校的教育教学、精神文明建设同行。

　普通话演讲比赛演讲稿 5 各位朋友：

　大家好，众所周知，汉语言是全世界占四分之一人口使用的语言，普通话作为汉民族的共同语，必将成为现代汉语的代表。

　中国的文字从甲骨文到楷书经历了上下三千年的历史，漫漫长河，倾注了多少人的努力，才有了今天这个珍贵的历史财产，一个个方块字交织在一起才有了今天的汉语言，这是何等的骄傲啊!中国是一个地大物博，人口众多的，有着几千年历史的文化古国，是个多民族多语言的国家，因而必须要有一个完整规范的民族语言，普通话作为多年来实行的饿民族共同语，已经以他本身的运用性证明了其存在的饿必要性。他必将成为各民族在经济、政治、文化等方面相互沟通，相互交流的纽带。

　年轻的我们带着一份对大学生活的憧憬，对求知的渴望，对来生活的追求，进入了大的校园，我们来自五湖四海，不同的地方语言势必会成为彼此交流的障碍，普通话的运用就自然显露出来了，但如果没有标准普通话的基础，就势必又带来很多麻烦：朋友的烦恼不能分担，快乐不能分享，孤独感便会油然而生!而普通话便会是我们敞开心扉，打开心灵之窗的叩门砖，然而现实却存在着许多问题，带着很浓家乡口音的普通话在校园里频频出现，卷舌、翘舌、平舌等掌握不正确的错误更是层出不穷，这不仅会闹出很多笑话，而且也有损全我们当代大学生的形象。

　作为一名现代的大学生，几年后面临的将是工作的选择或是进一步的深造，但无论如何，普通话都将会是你和别人沟通的一把金钥匙，你的道德、修养、文化都将在普通话中得以充分展现。试想你会操着一口乡音和别人交流吗?这就要体现作为一名合格大学生所需的素养! 随着时代的发展，社会的进步，网络时代正向我们走来，而一些打字时为省事冒出来的同音字、错别字却开始扑面而来，不规范的使用祖国语言，给普通话的正确推广起了很大的反作用。所以，要想规范使用祖国语言，就要求我们从生活点滴注意起，严格要求自己，我们祖国的文字才会进一步提高发展。

　大学是人生的小舞台，让我们的普通话在这个小舞台中成为我们将来发展的基础;社会是人生的大舞台，让我们的普通话在这个大舞台中成为我们成功的基石。

　请大家一起行动起来，规范使用祖国的语言——普通话，让规范的语

　言之花处处盛开!

　普通话演讲比赛演讲稿精选 5 篇

篇五：普通话演讲比赛的意义

　 1、活动要求：低年级师生，应在学校领导的指导下，高度重视本次大赛，积极参与，认真完成相应的工作。

　2、时间安排：第九周 3、比赛场所：多媒体教室。

　二、参赛规则 报名规则 1、以班级为单位，各班语文老师负责。

　2、报名分为预报名和名单确定两部分。

　 3、名单确定。每个班限定名额为 6 人，由各班级语文老师负责筛选。

　演讲要求 1、内容主题。演讲稿 脾 体裁不限。

　 2、稿 档 子来源。可以独立创作 杂 ，也可以借用他人的优 占 秀作品。为了鼓励原创 恤 ，比赛时将对原创作品 蒋 适当加分。

　 3、演 搭 讲时间。每位参赛选手 阮 ，演讲总时间必须控制 荤 在一分钟以上，三分钟 律 以下。

　 4、其他要 徐 求。重在参与，不得轻 麻 易弃权。演讲时可带稿 编 子，也可脱稿发挥。

　三 侩 、指导措施

　为了提 绦 高参赛水平，更好地激 舰 发参赛选手潜能，现规 新定，在

　 大赛开始前 支 ，各班级将对报名人员 活 开展专业辅导。

　1、指 孝 导老师：各班级的语文 泽 科目教师。

　 2、实 津 施要求：利用班会课以 接 及语文课在课堂上进行 旋 公开指导和筛选。对象 母 为预报名的所有学生。

　都 指导内容包括普通话发 绑 音、措辞、演讲仪态、 孕 动作技巧，等等。并确 蠢 定最后的参赛名单，即 般 每个班为 2 名同学。

　四 伍 、评分规则

　 以“公 冻 平、公正、公开”为基 坛 本原则，在具体操作上 幻以下列细则为标准。

　铃

　本次比赛评分采用 1 澄 0 分制。核分时，去掉 止 最高分和最低分，然后 昭 再求均值，即为最终得 拢 分。

　 1、演讲内容 雨 ：要求内容具体实在， 墟 具有一定的新意和创性 刨 ，结合主题要求及学生 州 特点、实际，有真情实 乎 感。

　 2、演讲技巧 狼 ：演讲技巧掌握较好， 尧 音色悦耳，语速节奏适 损 中，语言简洁流畅，动 蒙 作、手势恰到好处。

　笨

　3、演讲效果：普通 客 话吐字清晰，论述有力 涌 ，有较好的说服力、感 秸 染力。

　 4、其他：

　哨 仪表大方、神态自然、 辕 举止动作得体。

　五、奖 打 励方案

　 为树立榜样 感 ，激励全体学生推广普 漏 通话，本次大赛共

　设立 鼓 三个奖级，一等奖 1 名 鹃 ，二等奖 2 名，三等奖 圣 3 名。

　六、评委：低年 学 级语文老师 岔河则乡中 盒 心小学 XX 年 10 月 1 阶 8 日 初一年级演讲比赛 值 活动方案 一、流程：

　1 澡 、参赛选手赛前抽取参 筑 赛序号 2、主持人介绍 虹 参赛评委 3、主持人宣 爷 读演讲比赛规则以及评 建 分要求 4、按序号进行 驴 精彩演讲 5、活动讲评 肤

　6、宣布名次，颁奖 7 很 、主持人结束词 二、参 己 赛规则: 参赛须知

　 炼 1、各参赛选手必须规 闺 定，按时参加开会、抽 辨 签和比赛。

　 2、参 露 赛选手必须在赛前 10 稼 分钟入场签到，点名时 秩 候不在场，则视 作弃权 统 处理。

　 3、各参赛 厕 选手必须从始至终参加 起 听取其他选手的演讲； 舀 遵守会场

　 纪律，不 订 起哄，不喝倒彩，做文 黑 明观众，对每一位选

　手 似 的比赛都给 予掌声鼓励 霄 。

　评分标准

　 本次比 涌 赛中主题演讲采用 10 责 分制进行评判，要求正 萍 确的思想内 容和完美的 纪 表达形式相统一。

　 挪 1.演讲内容：4 分。

　桂 要求演讲内容紧扣主题 沼 ，主题鲜明、深刻，

　泊

　格调积极向上，语言 黍 自然流畅，富有真情实 沼 感。

　 2.语言表达 魔 ：3 分。要求脱稿演讲 邪 ，声音洪亮，口齿清晰 枕 ，普通

　 话标准，语 骨 速适当，表达流畅，激 蹋 情昂扬。讲究演讲技巧 型 ，动作恰当。

　 3. 关 形象风度：2 分。要求 搀 精神饱满，衣着整洁， 鲜 仪态端庄大方，

　 举 呼 止自然、得体，体现朝 膘 气蓬勃的精神风貌；上 卤 下场致意，答谢。

　 孝 4.综合印象：1 分。

　炬 由评委根据演讲选手的 枕 临场表现作出综合演 讲 蘸 素质的评价。

　演讲要求 正

　1、比赛采取命题 埃 演讲方式进行,演讲稿 泽 内容必须结合

　实际，突 媳 出亮 点，主题鲜明。

　邪

　2、选手参赛必须使 奠 用普通话，采用站立式 征 脱稿演讲。

　 3、比 萤 赛顺序由抽签决定，选 簇 手上场迟到 1 分钟视为 标 弃权。

　4、每位选手比 胡 赛时间限定在 4 分钟内 窄 。

　 本次比赛设一等 嘎 奖一名，二等奖一名， 缘 三等奖三名。优秀奖若 蝴

　干。

　 参赛选手必须 漾 严格遵守比赛规则，在 应 比赛过程中，若有疑义 陌 ， 由评委会裁定。

　三、 燥 分工安排 组织协调：杨 滩 楠楠、张凯军 活动主持 葛 ：

　评委：

　汇总：

　音响：

　断

　摄影：

　 主办单位：

　涪 乌海市第十八中学初一 兵 级部比赛时间：XX6 栓年 54 月 22 日 比赛地 性 点：乌海市第十八中学 观 二号楼

　普通话演讲比赛 怀 方案

　 语言是人与人 又 交往的必不可少的条件 鬼 ，而普通话是我们心灵 咬 沟通的桥梁，随着社会 都 的进步和飞速发展，人 辈 与人的关系加强，说普 疫 通话是越来越重要，大 祁 力推广普通话，弘扬普 档 通话文化已成为人们日 晰 常生活中必不可少的内 赞 容。

　活动目的：

　 作 缩 为新一代的师生，我们 存 更应该紧跟时代发展的 叁 步伐，说普通话，提高 郁 说普通话的意识，在同 辽 一片蓝天下，用同一种 肢 语言笑迎人生。同时， 珍 通过这次比赛，希望能 刮 丰富同学们的业余生活 条 ，提高同学们对普通话 鲜 的重视，能够有效的帮 饶 助同学们提高普通话水 阵 平，展示学生的风采， 饰 弘扬校园文化。

　 活 屿 动主题：普通话演讲比 碟 赛活动对象：1——8 怀 年级老师学生 活动时间 燕 ：老师组：XX 年 4 月 波 11 日 学生组决赛：X 攀 X 年 4 月 12 日 活动地 猪 点：智能楼

　 比赛方 糟 法：老师组：以年级组 诽 织开展活动，选出 2 人 秧参加学校组织的决赛。

　烙

　学生组：以班级海 冤 选，学科组复赛，学校 炙 决赛，每个学科组选 2 都 名选手参加决赛。奖项 啸 设置

　设第一、二、 勉 三名奖项老师颁发普通 番 话朗诵证书学生颁发普 会 通话朗诵奖状

　 第一 硕 到第 3 分别奖励考核分 招 ，五分、三分、二分、 阉

　活动相关事宜 一、前期 溶 :

　 1、以班级海选 漓 ，学科组复赛。学科组 有 奖第一名软本一个 2、 佰 各学科组必须严肃认真 跳 对待。做好普通话的普 跨 及推广应用。比赛议程 枝 安排

　 老师组：晚自 昌 习 1 全体老师参加，按 岛 照指定地点入座，选手 悦 做好准备。政教员负责 糖 维持秩序，比赛期间坚 瑶 决不允许擅自离开，自 碾 由散漫、接打电话， 学 暴 生组:

　 、已被选上 冀 决赛的学生所属班级全 心 体参与。组织学生进入 涸 会场，各班学生在班主 絮

　任以及政教员的指 郡 引下按指定位置入场， 徐 班主任负责维持好本班 肢 的秩序。坚决不允许比 豫 赛期间班级远离本班班 旬级，自由散漫，、嘉宾 蒜 就坐。

　 、主持人宣 泄 布比赛规则、评分标准 阳 以及评委介绍校长发言 度 ，宣布本次活动开始。

　肋

　、按抽签顺序进行 药 普通话演讲比赛，、中 苑 间穿插欣赏教师及学生 臻 才艺展示、校长总结词 衰

　公布活动结果，颁奖合 溅 影留念后期:

　1、安排 橙 同学收拾、整理活动场 鞋 地。

　人员安排注意事项 磅 : 策划：政教处

　 具 纪 体负责：贺涌泉、王伟 皱 运、张亚峰、摄影：武 苟 亚芳

　 评委：老师组 免 ：学校领导。学生组：

　荧 各学课老师会场安全：

　殉 左发、贺涌泉及各班班 狱 主任 育栋学校 XX 年 4 传 月 8 日

篇六：普通话演讲比赛的意义

　我们在一小进行了国语培训,通过这几天的培训,我的收获很大,进步也很快. 我们都知道语言是我们每一个国家，每一个民族文化的精髓所在，就是因为它，才是人与人之间架起沟通的桥梁；就是因为它，让我们发现自己国家，民族的魅力所在，为之自豪。然而，有一种语言更是伟大，它承载着千年的文化，是古代文人的心血结晶，因萦系在千千万万人们的心头，没错，它就是我们最熟悉，最热爱的语言------国语。

　 国语是古老而又有强劲活力的语言，今天还是记录我们中华民族发展的符号。它承载了过去，现在和将来中华民族的发展。说好普通话在现代社会是一件极其重要的事情。普通话是各族人民之间共同交流的方式。如果没有普通话，人与人之间的交流就会变得很困难了。我们提倡说国语，进行国语培训为的就是提高我们的国语水平，将来更好地融入这个社会。

　 记得有一次我参加了学校的演讲比赛。当初我不想参加，因为那是我的国语水平不好，所以我是不想参加的。但同事跟我说：‘你就挑战一下自己吧’我就答应了。没过多久，演讲比赛开始了。当我走向讲台中央时，我的内心有一股紧张的感觉。我站在讲台中央开始了我的演讲，因对这次演讲没有充分的准备和充满的信心 。所以我很紧张，有些地方我忘词了，还有些地方我的国语语言不标准，我的内心又尴尬又难受。我就从比赛场地跑了出去。从那刻起我决下心一定要学好国语，到现在为止我一直努力着。我的国语水平和成绩都提

　高了不少，我以后一定要学好国语提高我的水平。我有一个非常要好的朋友，是一名汉族教师。她会教我很多关于国语方面的知识，时间一长我的国语水平提高了不 少

　。我非常幸运，也很感谢这次国语培训. 国语是世界上最美的语言，它意义丰富，音调和谐，锐耳动听，沁人心脾，心广神怡。如果说国语是一颗树，我们每个人则是树上的一片叶子，我们从大树获取养料，我们又给大树提供养料只要大树根深叶茂，脚下的土地就会坚实牢靠，永不动摇。

　 我很庆幸生长在中国，我热爱中国语言和汉字，更热爱我的祖国。作为跨世纪新一代的接班人，讲好中国好，写好中国字，必将把中国语言、中国文字发扬光大！

篇七：普通话演讲比赛的意义

　 1、 主题（15 分）：

　主题明确、 深刻， 观点正确、 鲜明； 见解独到。

　 2、 材料（15 分）：

　材料真实、 典型、 新颖， 事迹感人、 实例生动，反映客观事实、 具有普遍意义， 体现中华民族传统美德与现代文明结合的时代精神。

　 二、 表达（60 分）

　 1、 语音（20 分）：

　语音规范 20 分， 较规范 17 分， 不够规范 14 分，不规范不得分。

　 2、 感染力（20 分）：

　语速恰当、 声音洪亮， 表达自然流畅， 节奏张弛符合思想感情的起伏变化， 具有感染力。

　 3、 熟练程度（10 分）：

　因不熟练， 每停顿一次减 0.1 分。

　 4、 态势语（10 分）：

　自然得体， 端庄大方。

　 时间：

　演讲时间为 5——10 分钟。

　得分：

　评委：

　普通话知识竞赛题

　一、 选择题（有几个正确答案选几个）

　50 分 1、 普通话是（ ）

　的共同语。

　 A、 现代汉民族 B、 海外华人 C、 中国各少数民族

　2、 今年是第（ ）

　届全国普通话推广周。

　 A、 8

　B、 5

　C、 7

　3、 《汉字标准字符集——基本集》 （GB2312）

　中， 汉字的数量是：

　 A、

　6578 B、 6763 C、 6889

　4、 全国推广普通话宣传周活动从（ ）

　年开始， 时间是每年的（ ）

　月的第三周。

　A、 1993； 9 B、 1989； 8 C、 1998； 9

　5、 全国普通话推广周的形象大使是（ ）

　 A、 张悦 B、 王小丫

　C、 濮存昕

　6、 根据《关于加强高等院校语言文字规范化工作的通知》 ， 师范专业和其他与口语表达关系密切专业的学生， 普通话达不到合格标准者应（）

　毕业证书。

　 A、 不发 B、 缓发 C、 照发

　7、 我国历史上第一部关于语言文字的法律是（ ）

　 A、 《国家通用汉字法》

　 B、 《中华人民共和国国家通用语言文字法》

　 C、 《中华人民共和国国家语言文字法》

　 8、 普通话水平测试的简称是（ ）

　 A、 PTH B、 PTS C、 PSC

　9、 普通话水平测试是一种（ ）

　 A、 标准性考试 B、 普及性考试 C、 标准参照性考试

　10、 普通话水平测试的第二项内容是（ ）

　 A、 朗读短文 B、 读单音节词语 C、 读多音节词语

　11、 规范汉字字形的依据是（ ）

　 A、 《简化字总表》

　 B、 《第一批异体字整理表》

　 C、 《印刷通用汉字字形表》

　 12、 普通话的基础方言是（ ）

　。

　 A、 北京话 B、 东北话 C、 北方方言

　13、 “北京话就是普通话”这句话：

　 A、 正确 B、 错误

　 14、申请认定教师资格者的普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》 （ ）

　以上标准。

　 A、 三级甲等 B、 二级甲等 C、 二级乙等

　17、 普通话是用（ ）

　给汉字注音的。

　 A、 国际音标

　B、 《汉语拼音方案》

　 C、 注音字母

　18、 到今年， 《汉语拼音方案》 已经推行了（ ）

　年

　A、 45

　 B、 56

　 C、 60

　19、 普通话的音节最多可以用（ ）

　个音素符号拼写

　A、 2

　B、 3

　 C、 4

　20、 “一定”中的“一”的实际读音是：

　 A、 yī B、 yí C、 yǐ

　21、 “不好”中“不”的实际读音是：

　 A、 bǔ B、 bù C、 bū

　22、 “是啊”中“啊”的实际读音是：

　 A、 a B、 na C、 ra

　23、 1988 年颁布的《现代汉语常用字表》 中， 常用汉字有：

　A、 3000 个 B、 3500 个 C、 2500 个

　24、 规范普通话异读词的依据是：

　 A、 《普通话水平测试大纲》

　 B、 《普通话异读词审音表》

　 C、 《现代汉语通用字表》

　 25、 普通话是（ ）

　的职业语言。

　 A、 医生 B、 公司职员 C、 教师

　 二、 简答题

　30 分

　1． 关于普通话， 国家推广什么， 推行什么？

　答：

　推广普通话， 推行规范汉字。

　2． 国家通用语言文字的使用应当有三个有利于， 分别是什么？

　答：

　国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严； 有利于国家统一和民族团结； 有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。

　3． 在语言文字方面， 各民族都有什么样的自由？

　答：

　各族都有使用和发展自己的语言文字的自由。

　4． 少数民族语言文字的使用依据什么？

　答：

　少数民族语言文字的使用依据宪法、 民族区域自治法及其他法律的有关规定。

　5． 公共服务行业以什么为基本的服务用字？

　答：

　以规范汉字为基本的服务用字。

　 三、 抢答题

　 20 分 1． 普通话的具体含义是什么？

　答：

　以北京语音为标准音， 以北方话为基础方言， 以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

　2． 普通话是以什么为标准音？

　答：

　以北京语音为标准音。

　3． 普通话以什么话为基础方言？

　答：

　以北方话为基础方言。

　4． 普通话以什么为语法规范？

　答：

　以典范的现代白话文著作为语法规范。

　5． 普通话的定义中， “以北京语音为标准音”指的是北京音系， 是否包括了北京话里的土词土音？

　答：

　不包括。

　6． 规范汉字包括哪两类？

　答：

　包括经过整理简化的字和未整理简化的字两类。

　7． 现代汉语普通话里有没有入声韵？

　答：

　没有。

　8． 普通话声调的调值一般采用什么法来描写汉语声调的调值？

　答：

　一般采用“五度标记法” 9． 普通话的语流音变主要有哪四种？

　答：

　主要有变调、 轻声、 儿化和语气词“啊”的音变。

　10． “汉语”的名称， 始于哪个朝代？

　答：

　始于汉代。

篇八：普通话演讲比赛的意义

　桓洞镇中心小学

　2015 年 9 月

　一、指导思想：

　为了响应国家推广普通话的号召，宣传国家语言文字法规政策，促进学生养成语言文字规范意识、法制意识和推普参与意识，使学生在平时的学习生活中能做到用普通话进行交流，结合我们学校的实际情况 ，开展“说好普通话，做文明好少年”演讲比赛，通过比赛丰富学生的校园文化生活，提高学生的艺术素养，从而促进学生的全面发展 二、主 题 ：说好普通话，做文明好少年 三、参赛对象 五年级全体学生 四、比赛实施程序 （一）初赛 各班级利用语文课或者活动课时间在教室内进行初赛，时间：9 月 15日------9 月 17 日，每个班级选出两名选手参加决赛。于 9 月 18 日上报到年级主任处 （二）决赛 1、时间和地点 决赛时间：9 月 19 日下午 决赛地点：学校 2、决赛内容 选手进行 4—5 分钟内的演讲。

　五、评委组成与评分方法 1、评委由 3—5 人组成。

　2、采取现场亮分的形式，进行现场打分，得出的总分即为选手的最后得分。

　3、为了公平、公正的原则与客观地给选手评分，参加决赛的前 3 名选手在第 4 名选手演讲结束后才进行亮分，并公布选手得分；从第 4 名选手开始，演讲结束后将即时亮分，并公布选手得分。

　4、比赛将设立监审组，对比赛全过程进行监督。

篇九：普通话演讲比赛的意义

　】

　】

　】

　Chinese Language

　(1) «潤田徵文»比賽結果

　組別 初級組 獎項 冠軍 亞軍 季軍 冠軍 亞軍 獲獎學生 洪

　茵 (3A) 黎瑋茜 (2A) 許煌迎 (1A) 蔡珊瑜 (5A) 唐藹寧 (6A) 陳嘉瑜 (4B) 陳海晴 (5D) 高級組 季軍

　(2) «長者家書»結集成書

　«長者家書»徵文比賽主辦機構將一百篇 優秀作品結集成書， 本校共七位學生的作 品入選， 分別是中五甲班陳沅湘、 中五丁 班林汝琪、 張宇軒、 陳海晴及中六文班易 慧敏、 何麗珊、 李鳳溪。

　 (3) 2010 正字大行動 是項比賽由 香 港教育工作聯會和中 學語文教育研究會合辦， 本校獲積極參與獎。中一甲班鍾曉琳、 中二乙班劉美如及中三甲班任穎斐獲最佳表現獎， 另 267 名學生獲嘉許狀。

　 Putonghua

　(1) 普通話故事演講比賽

　 本科與中 史科將 於三月 中 旬 合辦此活動。

　其中中一同學須演講與歷史人物有關之故事， 中二及中三級同學可自 行選擇故事。

　(2) 本校初中 及高中 共七位同 學將於三月 二十六日 參加「第十三屆全港中小學普通話演講比賽」。

　初中組題目 為「貧富懸殊」，高中組題目 為「辛亥革命一百周年」。

　 P. 1

　Chinese History Nine fifth-form students were recommended to participate in a study trip to Liuzhou(柳州 ) organized by the EDB.

　It was so meaningful that students not only learnt about the recent and rapid development of China, but also consolidated their prime knowledge.

　The itinerary was neither easy nor relaxing, even so students made good use of every moment to absorb all relevant materials with which they had to write an essay.

　All of our participants unanimously expressed their appreciation for the arrangements made on this study tour.

　 English Language (1)

　Weekly remedial classes aiming at

　rendering extra language support to F.1 &

　F.2 students will start on 10th March.

　4

　afterschool classes will be arranged with 8

　students in each class.

　It is hoped that

　students can be given more guidance in a

　small–group setting.

　 (2)

　The second English Speaking Day will be

　held on 18/3.

　 (3)

　All F.6 students will have to turn in a group

　project featuring Central.

　They will have

　an excursion in the afternoon on 16/3 to

　collect relevant materials and data.

　(4)

　Our school has participated in a programme

　named ‘Story Ambassadon’ launched by the

　Standing Committee on Language

　Education and Research.

　The programme

　aims to arouse students’ interest in English

　through story telling and writing activities.

　 Participanting students will go to a 2-day-1

　night camp on 4-5 March and receive

　further training on presenting a story with

　drama skills.

　(5)

　17 F.5 students will attend a talk entitled.

　 “Inspirational Women Schools Talk” on 8/3.

　 The speakers, including Christine Loh,

　will share with students their vision for

　women and girls and how they manage to

　achieve success.

　 Physics To review the students’ performance in the first term examination.

　 Chemistry The first experiment of SBA for S.5 was conducted on 14/2/2011.

　History (1) Reading Report

　Themes:

　 F. 1 Ancient Greece

　F. 2 Industrial Revolution F.3 The 2nd World War

　 Deadline: 21-25/3/2011 (2)

　F.3 Project

　Theme : Mussolini and Hitler

　Deadline : 11-15/4/2011

　 Careers Guidance Group A career talk in English will be held in the School Hall from 2 pm to 3:15pm on 1/3.

　All S.5 and S.6 students will attend the talk.

　Entries for the International Competitions and Assessments for schools were sent on 15/2 and the schedule for the assessments is as follows:

　 Subject

　 Time

　 Venue 28/3

　Writing

　4:10-5:00pm Rm. 302 6/4

　Science

　3:30-4:40pm Rm. 302 7/4

　Mathematics 4:10-5:30pm Hall 8/4

　English

　4:10-5:30pm Rm. 511

　 P. 2 Extra-curricular Activities (ECA) Group

　(1) 30 S5 students will be brought to a field trip

　to Central-Wan Chai Bypass and Island

　Eastern Corridor Link from 2 to 4 pm on

　9/3/2011(Wednesday). (2) 凡中一至中七學生， 符合以下條件者， 可向區小玲老師申 請「香港賽馬會全方位學習 基金」 參與本校舉辦或推薦 之課外活

　動﹕ (a) 正接受綜援或書簿全額津貼﹔

　(b) 家庭上有經濟困難。

　 Environmental Protection Society (1)

　Our junior and senior groups of Student

　Environmental Protection Ambassador

　attended the training of Basic

　Environmental Badges in February.

　Our

　Sixth Form students visited the Education

　Path at Electrical & Mechanical Services

　Department Headquarters Building and

　‘carbon less’ certificates awarded

　organizations to obtain more information of

　‘Eco life’. (2)

　Since Student Environmental Protection

　Ambassador training is beneficial to

　students, the activity called ‘River Partner’

　which aims to build upstream and

　downstream partnership to safeguard the

　Dongjiang source and the drinking water

　security for millions in downstream

　Guangdong Province and Hong Kong, will

　be held in March 2011.

　Students are

　welcome to participate actively in

　discussion and sharing sessions.

　Debate Club A training course provided by alumni as well as former debating team leader of the Chinese University of Hong Kong, Chan Tung Yeung, will be held in March for junior form students.

　Library “The Rabbit Year Quiz Game” organized by student librarians was held from 22/2/2011 to 3/3/2011

　Students Union The results of inter-class soccer competition for senior forms are as follows: Champion : 6A First runner-up : 5D Second runner-up : 5C

　 Internal & Public Test & Examination To review the S.7 mock examination.

　Guidance Committee

　(1) The recruitment process of the P.A.T.H.s Tier 2 activity for F.1 “破繭 行動 ” has finished and the briefing session was held on 22 February.

　Activities including the opening ceremony, a training day camp, group activities and a 3-day-and-2-night training camp will be organized in March and the closing ceremony in April.

　Thirty students will participate in the activities.

　All the activities are free of charge, though a deposit of $200 will be collected and then at the end refunded to participants with satisfactory attendance.

　Participants will get the parents’ letter soon. (2) The P.A.T.Hs activities for F.3 “生命多面體” including the night journey, a training camp at Bosco campsite in Cheung Chau and the closing ceremony will be held in March.

　Please refer to the parents’ letter for details.

　Self-study Support Group To help improve students’ academic performance, a self-study support programme will be provided for the low-achievers on 28 February, 2011.

　All of the participants must stay after school until 5 pm to study or complete their homework with the assistance of teachers.

　Their parents will be informed on the Parents Day held on 26 February, 2011.

　Liberal Studies The first stage of the Independent Enquiry Study is largely completed by the end of February.

　Students are able to collect data for analysis in March.

　Karrie Liu, the new teaching assistant, will assist our students to complete the task during her presence in school on Tuesdays and Fridays.

　P. 3 Photography Club A visit will be organized to the Hong Kong Flower Show 2011 held in the Victoria Park on 16 March (Wednesday).

　Students will be Taught photography skills during the visit.

　Dance Club The regular practice is held at the Activity Room or School Hall after school every Tuesday and Thursday.

　The 9 active members are highly motivated, perform well in the practice and won the Outstanding Award of the 47th Hong Kong Schools Dance Festival Competition on 20 February (Sunday).

　 Moral, Civic Education and National Educational Group (1) Our Civic Education Scheme「齊心顯關懷，愛 心 互 傳 送 」 ,

　co-organized with the Volunteers Group,

　aims to promote the civic values of developing a positive attitude towards life and serving our community. It has been successfully completed. 22 of our F.4 and F.5 students visited the elderly and the patients. The first visit was to Fong Shu Chuen District Elderly Community Centre in Shau Kei Wan ( on 26 January) and the second visit to Yeung Sing Memorial Long Stay Care Home in Wong Chuk Hang (23 February). Students found the scheme very meaningful and they learned the importance of serving the community and caring for the others who are in need. There will also be a board display of the activities photos in March. (2) Our school has been selected to participate in a survey carried out by The Centre for Communicating Research of the Chinese University of Hong Kong. A F.2 class (F.2A) and a F.6 class (F.6S) have participated in the study on 23 February. The students were asked to fill in questionnaires which aim to investigate students’ awareness and participation in National Education activities in the past three years. Our school will be notified of the survey results in due course.

推荐访问:普通话演讲比赛的意义 普通话 演讲比赛 意义