幼儿心理健康主题班会内容1篇幼儿心理健康主题班会内容 幼儿心理健康主题班会 幼儿常见的心理行为问题及应对策略 幼儿心理健康的标准 幼儿心理健康教育的几点思考 01 02 03 01 幼儿心下面是小编为大家整理的幼儿心理健康主题班会内容1篇,供大家参考。
篇一：幼儿心理健康主题班会内容
儿 心 理 健 康 主 题 班 会幼儿常见的心理行为问题及应对策略
幼儿心理健康的标准
幼儿心理健康教育的几点思考
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幼 儿 心 理 健 康 的 标 准
幼儿心理健康的标准 智力正常，乐于学习和活动 能与他人友好相处 经常保持积枀的情绪 行为正常，个性协调 有良好的社会适应能力 Reading enriches the mind
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幼 儿 心 理 健 康 的 标 准
智力正常，乐于学习和活动 1 智力水平与同龄孩子差异不大； 自然参与学习及活动 有正常的学习能力和表现； 体脑协调 0 1 0 2 0 3 0 4 Reading enriches the mind
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幼 儿 心 理 健 康 的 标 准
喜欢与小伙伴一起玩
与家庭成员有密切、和谐的关系，与父母沟通良好； 能与教师及其他成人进行正常的交流 适应人际环境，在人群中不感到难受； 能与他人友好相处 2 1 3 2 4 Reading enriches the mind
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幼 儿 心 理 健 康 的 标 准
主流情绪是乐观、积极 能积极、勇敢地面对困难和挫折 不良情绪容易转换和消解 没有不良情绪的极端作用和持续影响 经常保持积极的情绪 3 Reading enriches the mind
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幼 儿 心 理 健 康 的 标 准
心理与行为表现与其年龄特点基本吻合； 易于接受成人的教导形成良好的行动习惯； 对自己的身体和行为有一定的觉知； 表现出最初的性格特点 行为正常，个性协调 4 1 1 Reading enriches the mind
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幼 儿 心 理 健 康 的 标 准
有良好的社会适应能力 5 对新环境充满好奇； 能使自己的行为与环境基本协调； 在陌生的环境下，会有不安感、疏离感， 但没有极端的行为和情绪表现； 能尽快适应环境的变化。
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幼儿心理健康教育的几点思考
注重儿童整体心理素质的培养，其中非智力因素的培养是核心内容 家庭是幼儿最基本的生活环境，注重“家园吅作”心理健康教育模式的探讨 幼儿心理健康教育渗透在幼儿园的各项活动之中 幼儿心理健康教育具有持续性、潜在性，不能只注重短期效果 Reading enriches the mind
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幼儿心理健康教育的几点思考
1 注重儿童整体心理素质的培养， 其中非智力因素的培养是核心内容
认识到心理发展的各个方面是相互联系、相互制约的
提供给儿童丰富的刺激，扩大其感知觉的经验，是智力开发的基础
非智力因素是人格发展的核心，影响着人的潜能的开发
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幼儿心理健康教育的几点思考
2 家庭是幼儿最基本的生活环境，注重“家园吅作”心理健康教育模式的探讨
早期良好的母婴依恋关系奠定了孩子安全感的基础
亲子之间的沟通与互动，提供了孩子社会性发展的最初的参照
家园吅作有益于孩子的健康发展
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幼儿心理健康教育的几点思考
3 幼儿心理健康教育渗透在幼儿园的各项活动之中 保教人员自身的心理健康状况对孩子会有影响 心理素质的养成在生活细节之中 心理健康教育是全面发展的教育 Reading enriches the mind
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幼儿心理健康教育的几点思考
4 幼儿心理健康教育具有持续性、潜在性，不能只注重短期效果 教育的积枀作用对儿童的影响是潜在的枀端 功利的教育目的不可取 幼儿阶段的人格发展是人格成长的基础 Reading enriches the mind
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幼儿常见的心理行为问题及应对策略
脾气发作 主要
表现 忽略、冷淡； 延迟关注； 鼓励其正性情绪表达； 营造轻松愉快的家庭氛围 应对 策略 易激惹； 滥发脾气； 情绪表达剧烈 持续时间长等 Reading enriches the mind
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幼儿常见的心理行为问题及应对策略
胆小退缩
主要
表现 应对 策略 积累成就感； 赋予责任； 系统脱敏； 心理暗示； 榜样的影响与鼓励 表情紧张、呆板； 被动、退缩； 不愿主动与人交流； 不爱表现等 Reading enriches the mind
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幼儿常见的心理行为问题及应对策略
说谎
主要
表现 应对 策略 为逃避惩罚而说谎； 为满足自己的某种需要而说谎; 想象谎言（不是真正意义的说谎）
明了道理；检查成人对儿童管教方式的偏差； 验证谎言适当的惩罚（如面壁、冷淡、减少需要的满足等）降低知情的范围 。
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幼儿常见的心理行为问题及应对策略
偷拿他人物品 主要
表现 应对 策略 将他人或他处的东西据为己有； 明知不是自己的不愿归还。
不要轻易定位为“偷”； 了解其原因； 鼓励其及时偿还； 代币制法 Reading enriches the mind
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幼儿常见的心理行为问题及应对策略
攻击行为与破坏行为 主要
表现 应对 策略 敌视、伤害他人； 破坏物品； 情绪易激惹等 。
父母对孩子多一些情感上的抚慰； 减少或消除对其行为的关注； 避免惩罚过频； 模仿学习； 及时鼓励其积枀行为； 减少产生冲突的环境 Reading enriches the mind
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幼儿常见的心理行为问题及应对策略
口吃 主要
表现 应对 策略 说话时紧张； 言语不流畅等。
消除过度的指责与批评； 减少对其口吃现象的关注； 多表扬、鼓励，帮其树立自信心 口语训练。
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幼儿常见的心理行为问题及应对策略
不良行为习惯 主要
表现 应对 策略 骂人 咬指甲 揪头发 摸生殖器等 减少关注 放松 转移注意力 厌恶疗法 正性行为强化 Reading enriches the mind
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幼儿常见的心理行为问题及应对策略
幼儿常见的心理障碍建议到相应的医疗机构诊断治疗 Reading enriches the mind
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