幼儿园户外游戏及目标4篇

幼儿园户外游戏及目标4篇幼儿园户外游戏及目标　大班户外自主游戏教案大全　设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中下面是小编为大家整理的幼儿园户外游戏及目标4篇,供大家参考。

篇一：幼儿园户外游戏及目标

　设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。

　活动目标 ?

　 1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。

　 2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。

　 活动准备：

　 篮球若干 ?

　 活动过程：

　 教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。

　 1、导入游戏 ?

　 老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。

　 教师首先说明游戏的规则和过程， ?

　 第一种玩法 ?

　 把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。

　 第二种玩法

　?

　 把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。

　注意事项 ?

　 在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。

　 2、游戏分组 ?

　 将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球， ?

　 3、开始游戏 ?

　 幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

　 两个游戏可以轮流尝试进行 ?

　 4、活动结束， ?

　 对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结 ?

　 活动反思 ?

　 传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

　 幼儿园大班体育活动教案 3 篇 ?

　 1 《跨越障碍》 ?

　 活动目标：

　?

　 1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。

　 2、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。

　 活动准备：

　 1、人手一把小椅子、轻柔音乐磁带、录音机 ?

　 3、小型体育器械---跨栏 ?

　 活动流程：

　 一、 进入活动场地，做热身运动 ?

　 1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。

　 2、教师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。

　 二、 谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容 ?

　 师：今天我们进行一项体育运动，诶，小朋友，请你想一想你知道哪些体育运动? 幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏······ ?

　 师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会”，小朋友知道吗? ?

　 幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军· ?

　 体健活动：勇敢的孩子 ?

　 活动目标：

　?

　 1、发展幼儿投掷能力。

　 2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。

　 活动准备：

　 1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。

　 空饮料瓶做的“手榴弹”，废旧纸盒的“坦克车”，红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。

　活动过程：

　 1、引导幼儿扮演角色，活动身体：

　 1）、教师做指挥员，幼儿当解放军战士进行队列练习。

　 2）、教师启发提问。

　 ——“解放军叔叔有哪些本领？” ?

　 2、根据幼儿的回答，师生一起做模仿动作：打枪——上肢运动；拼刺刀——下蹲运动；开炮——体转运动；骑马——全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。

　3、引导幼儿探索学习、集体练习：

　 1）、教师启发提问。——“我们要来练习扔手榴弹的本领，学会以后就可以炸毁别人的坦克、大炮、碉堡、军火库。” ?

　 2）、幼儿分成红、蓝两队，各自站在红先和蓝线上，用力向前透支手榴弹并力争投过前方的封锁线 ?

　 3）、教师在观察幼儿探索学习的基础上请个别幼儿示范。——“一只手臂弯曲在前，两腿分开，把手中的‘手榴

　弹’用力投过‘封锁线’。” ?

　 4）、请幼儿自由选择红线或蓝线进行练习，教师随机指导。可运用集中、分散和个别指导的顺序来纠正幼儿的动作，调动幼儿学习的积极性。

　 3、变换角度，提高难度：

　 1）、教师启发提问。

　 ——“全体紧急集合，马上执行司令部的命令，进行军事演练。红对做‘坦克兵’，蓝队投炸弹炸‘坦克’。现在两队实战开始，看是‘坦克’先攻克‘阵地’，还是‘手榴弹’将‘坦克’全炸毁。” ?

　 2）、教师介绍具体玩法。

　 ——“幼儿各自进入角色，红队两人一组钻进纸盒为‘坦克兵’，向蓝队滚动前进，蓝队躲入战壕为‘投弹手’，待坦克驶进，开始向他们投弹。” ?

　 3）、实战演习。

　 红对、蓝队交换角色再次演习。每次演习结束，幼儿要为胜利一方鼓掌祝贺，并设计自己队的进攻方案。

　活动名称：大班体育活动《有趣的绳子》、 ?

　 活动目标：

　 1、 有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。

　 2、 有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精

　神。

　 3、 培养幼儿动作的协调性，灵活性。

　 4、 培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。

　 活动准备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。

　 场景设置：设置一条 5 米宽的河流。

　 活动过程：

　 1、 幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。

　 2、 准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。

　 3、 适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时，教师给予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。

　4、 让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼儿集体学习。

　 5、 以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。

　 6、 讲解玩法，明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。

　 7、 结束：教师以“送小动物回家”为由，在音乐声

　中带幼儿离开活动室。

　- ?

　一、设计意图：

　幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。大班幼儿对自己的身体各部份有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。我根据本班幼儿的实际能力，设计了“灵巧的身体”系列活动，在活动中，幼儿积极思考、尝试，利用身体各部分来移动，满足了幼儿的兴趣与需要。为尽量地满足幼儿创造游戏的兴趣与欲望，特设计本次活动。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索箱子的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，促进幼儿在原有水平上获得发展。体验创造的乐趣，提高对体育活动的兴趣，从而在活动中不断提高对基本动作的掌握以及身体的灵敏性与协调性。

　 二、活动目标：

　 1、幼儿借助箱子进行自主活动，综合发展幼儿的基本动作，提高身体灵活性、协调性。

　 2、积极探索、交流箱子的多种玩法，提高创造能力与探索能力。

　 3、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。

　 三、活动准备：纸箱人手一个 音乐 彩旗 多于幼儿人

　数的水果 空篮子一只场地图：用纸箱布置的小山坡??山洞???汽车???医院四、活动形式：小组 个别五、 ?

　 活动重点：借助箱子，发展幼儿的基本动作六、 ?

　 活动难点：创新游戏方法，提高幼儿创造力七、 ?

　 活动过程：

　 、利用纸箱进行准备活动利用纸箱做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐做动作，活跃活动的气氛。

　 、鼓励幼儿自由探索与交流分享 ?

　 1、启发观察，激发兴趣。

　 师：“刚才小朋友们做的都特别好，所以老师奖励给每个人一辆小汽车。”教师神秘的语气，引导幼儿观察纸箱、变成汽车，激发幼儿参与活动的兴趣。

　 2、创设情境，自由探索。

　 1）以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望，鼓励幼儿想出不同的办法来开动汽车。幼儿自由想象、实践，完成规定要求。教师观察指导，鼓励好的方法，对有困难的幼儿进行个别帮助。

　 2）师：“现在小朋友开动自己的汽车，我们一起到果园去摘果子吧！”以摘果子的情境调动幼儿兴趣，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。

　 3、激发兴趣，创新活动形式。

　师：“刚才我们小朋友把纸箱当成小汽车开着玩，那

　你们再想想，还能怎样玩呢？你们试试看吧！”教师启发性的语言，调动幼儿继续探索不同的玩法，教师观察指导，发现好的 ?

　及时鼓励，并有意识引导幼儿练习助跑跨跳动作。鼓励 ?

　 幼儿在游戏中与同伴交流玩法，尝试别人的玩法，体验游戏的乐趣。

　 、游戏竞技《送水果》师生共同布置场地，把幼儿分组，进行平行游戏。集体玩法：各队的小猴子要跨过小山坡，钻过山洞，在开着小汽车快速将果子运到医院，在沿原路回来。用时最短的一队获胜。

　 在钻爬的环节中，教师特意为幼儿设置了两只纸箱，以此来培养幼儿在竞技中安全、有序，共同进去的体育精神。

　 在跨跳环节中，教师设置了高低不同的纸箱，满足不同水平幼儿的需要，使幼儿在活动中体验成功，树立活动的自信心。

　 评价环节中，对速度最快的一队进行鼓励，把彩旗发给各队。

　 、结束部分：播放音乐放松身体，结束活动。

　目标：

　 1．在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。

　 2．通过活动懂得不乱扔垃圾。

　 准备：木偶糖若干过程：

　?

　 导入部分：

　 1． 宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去 ?

　 2．律动：跟着妈妈走走 公园到了，我们到草地上坐会。

　 基本部分 ?

　 1．小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物 ?

　 2．木偶表演 ?

　 a．小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”b．小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交 提问：

　 a 小兔怎么了？ ?

　 B 怎么会摔交的？ 幼儿自由对小兔讲讲安慰的话 ?

　 C 是谁扔的香蕉皮？ ?

　 D 那，香蕉皮应该扔那？ 快把小猴叫出来对他说幼儿学说。

　木偶表演 现在小猴怎样了？ ?

　 3．分糖 幼儿每人一颗 观察是否有幼儿将糖纸扔到地上

　结束部分 不早了，我们开汽车回家了 音游《汽车开来了》。

　幼儿园大班社会活动教案：文明在我手中妈咪爱婴网 012 年 11 月 30 日 14:29:22 ?

　 活动目标：

　1.让幼儿学会不随地吐痰，不乱扔果皮、

　纸屑，乱倒垃圾等。.让幼儿懂得爱护花草树木，爱护公物等。

　活动准备：

　1.录好随地吐痰、乱倒垃圾的录像带，拍一些乱涂乱画的场面 2.教室里的提示标语活动过程：

　一、引起幼儿关注今天老师先请大家来看一段录像。现在我们就一起出发吧！、

　听音乐，活动身体：

　幼儿排成四对，，在乐曲的伴奏下，进行热身活动：排手——转圈——跳跃——整理。

　 3、

　提供材料，自由探索：

　 1）

　教师启发提问：“你们会不会把沙袋顶在头上向前走？想一想怎样做才能不用手扶沙袋也不掉下来？” ?

　 2）

　提示：身体要站直，眼睛向前看，走时保持平稳。

　 4、

　重点练习，难点指导：

　 教师启发提问：

　 “要正式玩游戏了了，小朋友们要先手拿沙包钻过钻筒，然后把沙包放在头上在过小桥。怎样才能顶着沙袋安全走过小桥？” 提示：走时不要太快，脚步要踩稳。

　 5、

　介绍顶沙包过桥的玩法：

　 一、二组，三、四组，分别站在起点后，听到老师的吹笛声的声音后，每组的第一名幼儿钻过钻筒，把沙包放在自己头上，头顶沙袋走过平衡纸板桥，再跑回来把沙包交给下一个小朋友，然后站队尾，队后面的小朋友的依次进行游戏，胜利过桥的小朋友会得到一颗智慧乐园的智慧星。

　?

　 6、

　游戏规则：

　 走路过程中，不能用手扶沙袋，过桥时脚不能掉下桥，对面幼儿要钻过钻筒把沙包顶在头上才能开始走。

　 7、

　放松身体，结束游戏，教师总结：

　孩子们你们玩得开心吗？在今天的游戏中，你们表现的都非常勇敢，老师真为你们高兴， ?

　 虽然有的小朋友没有得到智慧星，但老师相信，只要你们努力，下次你们一定会成功的。孩子们呢你们有信心吗？相信你们都是最棒的 ?

　 户外活动教案 ?

　 活动目标: ?

　 1、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。

　 2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。

　 活动准备: ?

　 1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。

　 2、小脸盆若干只,盆内调好颜料,一盆一种颜色。

　 活动过程: ?

　 1、启发提问,引起兴趣: ?

　 、教师启发提问: ?

　 ——“如果不用笔,你能怎样在板上画出一幅美丽的画?” ?

　 、幼儿讨论交流。

　?

　 、激发游戏兴趣: ?

　 ——“今天我们做小猴投彩球的游戏,用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅美丽的图案?” ?

　 2、提供材料,自由探索: ?

　 、“小猴”玩纸球: ?

　 幼儿每人拿一只纸球,分散自由的地玩球。

　 、“小猴”投纸球: ?

　 按幼儿意愿,将幼儿分成人数相等的四队。

　 提问: ?

　 ——“今天的比赛分成四队进行,可以怎么分?” ?

　、每队幼儿分别推选出自己的队长,并为自己组取名。

　 ——“你们想选谁做队长?为自己的队取个名字?” ?

　 ...

篇二：幼儿园户外游戏及目标

　绕 障碍跑：能快速绕过障碍物跑，发展幼儿身体协调性和跑步技能。

　荷花几月开：能按游戏规则依次接力赛跑，增强竞赛意识。

　打地鼠：能快速蹲起躲避敲击，锻炼反应能力，发展腿部力量。

　小兔子乖乖：能双脚并齐向前跳，发展双脚连续跳的技能。

　小孩小孩真爱玩：能按指令参与游戏，发展幼儿跑跳爬等综合技能。

　小熊过桥：能平稳的走过八角积木，发展平衡能力。

　钻山洞：尝试用不同的钻爬方法通过山洞，发展幼儿身体协调性。

　爬行的小士兵：能按不同的爬行要求通过爬垫，发展身体协调性。

　拍球高手：能用单手双手转换连续拍球，并能遵守比赛规则。发展拍球技能。

　突击小士兵：能平稳走过高低不同的道路，快速到达终点，发展身体平衡力和协调性。

　青蛙跳荷叶：能自行搭建并平稳的走过跳垫完成任务，发展身体协调性。

　打鸭子：尝试快速躲避沙包进行游戏，发展幼儿躲闪能力和反应能力。

　老狼几点了：

　能自主设计游戏角色进行游戏，发展幼儿跑、跳、爬等综合能力。

　练习跑跳爬等多种技能，培养幼儿对体育游戏的兴趣。

　闯关取 宝：巩固走、跑、爬的能力。复习双脚向前跳的技巧，发展动作的灵敏性和协调性。

　轮胎阵：能自行搭建并平稳的走过轮胎完成任务，发展身体协调性。

　体能小超人：通过走、跑、钻、爬等动作技能练习，发展身体协调性，提高身体素质。

　运动小健将：通过走、跑、钻、爬等动作技能练习，发展身体协调性，提高身体素质。

　贴烧饼：能自主设计游戏角色进行游戏，发展幼儿跑、跳、爬等综合能力。

　跨栏高手：能抬脚跨过不同高低的栏杆，发展跨越能力和腿部力量。

　花样单脚跳：巩固单脚跳的技能，能创编出花样跳法。

　勇敢跳跃：通过游戏，掌握从高处往下跳的动作技巧，提高动作灵敏性和协调性。

　捞鱼：能遵守游戏规则，按指定方式连接走，提高参与积极性。

　运输司机 ：能与同伴合作运送货物，并顺利通过障碍物，发展合作能力。

　接力赛跑：了解接力赛跑的规则，能够在活动中遵守规则，轮流进行赛跑。

　圈的游戏：能够使用大小不同的呼啦圈进行创意组合，发展不同的跳的动作。

　亲子游戏扭秧歌：感受欢快的旋律，学习用秧歌的基本动作随音乐扭秧歌，体验舞蹈的乐趣。

　跨栏小将：巩固跨跳技能，发展跑步能力，体验与同伴一起游戏的快乐。

　红灯绿灯：能遵守游戏规则控制身体，发展身体协调性，和反应能力。

　套圈：能够使用大小不同的呼啦圈进行创意组合，发展不同的跳的动作。

　猫捉老鼠：能遵守游戏规则，练习追逐跑，发展动作的协调性和反应的灵敏性。

　小袋鼠：能按游戏规则双脚连续跳过障碍物，发展身体协调性和跳跃能力。

　往返跑 ：巩固接力赛跑的规则，能够在活动中遵守规则，轮流进行赛跑。

　打怪兽：练习定向投掷基本动作，愿意参与投掷游戏，锻炼投掷能力。

　平衡步道：能平稳走过高低不同的步道，发展平衡力，体验与同伴一起游戏的快乐。

　青蛙兄弟：能按游戏规则双脚连续跳过障碍物，发展身体协调性和跳跃能力。

　齐心协力：与同伴配合参与游戏，发展合作协调能力 捡豆子：能用跑、跳、钻爬、跨越的方式通过障碍，发展身体协调性。

　两人三足：练习与同伴同节奏同步行走，发展协调性，体验齐心协力的成就感。

　青蛙搬家：能按游戏规则双脚连续跳过障碍物，发展身体协调性和跳跃能力。

　袋鼠跳：能按游戏规则双脚连续跳过障碍物，发展身体协调性和跳跃能力。

　跳大绳：练习单人跳大绳的技能，发展身体协调性。

　突击小队：能用跑、跳、钻爬、跨越的方式通过障碍，发展身体协调性和综合运动技能。

　小骑兵：能用跑、跳、钻爬、跨越的方式通过障碍，发展身体协调性和综合运动技能。

　后退游戏：练习倒退行走，能够在活动中遵守规则，轮流进行赛跑。

　倒退行：发展空间知觉及全身协调性，有自我保护意识。

　爬呀爬：练习不同的爬，发展幼儿身体的协调能力。

　练习双腿连续跳的动作，发展腿部肌肉力量。

　小兔子乖乖：能双脚并齐向前跳，发展双脚连续跳的技能。

　钻山洞：尝试用不同的钻爬方法通过山洞，发展幼儿身体协调性。

　小白灯：能听指令控制自己的身体，发展幼儿反应能力。

　躲球大作战：能快速躲开障碍物跑，发展幼儿身体协调性。

　泡泡糖黏哪里：能按指令参与游戏，发展幼儿与同伴合作配合能力。

　勇往直前：尝试用不同的钻爬方法通过障碍，发展幼儿身体协调性。

　齐心协力：与同伴配合参与游戏，发展合作协调能力。

　花样拍球：尝试多种玩球的方法，加强拍球、传球技能。

　小马运粮：练习各种跳的动作，发展腿部力量。

　抛沙包：通过一物多玩，培养多种运动能力。

　我会传球：练习传球、接球的技能，提高反应能力以及手眼协调性。

　小兔找山洞：在追躲游戏中，发展发应能力。

　小猴运桃：练习手脚着地向前爬，发展协调能力。

　接龙游戏：在接力跑的游戏中，练习绕障碍跑和往返跑的技能。

　我会跳绳：练习跳绳的技能，发展手脚动作的协调性。

　小袋鼠接力赛：发展跳跃能力以及四肢协调能力。

　红灯绿灯小白灯：能按发令人口令进行游戏，发展幼儿的反应力和控制力，体验亲子游戏的乐趣。

　走高跷：练习手脚配合走高跷的技能，发展手脚的协调能力。

　侦察兵：发展幼儿多种爬行技能，锻炼身体协调性。

　大龙球接力赛：能按接力赛的规则快速运送大龙球，发展身体协调性。

　大力士：能按规则参与游戏，发展幼儿平衡、钻爬等综合能力。

篇三：幼儿园户外游戏及目标

　幼儿园户外活动方案 1 1

　 活动目标：

　 1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。

　 2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、

　 3、掌握双腿跳跃的能力。

　 活动准备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。

　 活动过程：

　 一、1)队形队列练习(齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、)

　 2)随音乐热身运动

　 二、

　 1、导入：今天老师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么?幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢?小朋友们快来试试吧!

　 2、1)幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。

　 2)让特殊玩法的幼儿展示分享

　 3)师：刚才你们都玩得非常棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!

　 4)幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。

　 5)师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来学本领吧!

　 3、师介绍场地和规则：“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧!

　幼儿园户外活动方案 2 2

　 活动目标

　 1、引导幼儿创造性地玩影子游戏，体验游戏的乐趣。

　 2、幼儿在游戏中既能机灵的踩到对方的影子，又能保护自己的影子。

　 3、发展幼儿身体动作的灵活性和敏捷性。

　 活动准备

　 1、了解影子的产生。

　 2、户外场地有大树和大型活动器械做“隐蔽物”

　 活动进程

　 一、导入

　 引导幼儿实验：阳光下怎样使自己的影子快速的“离开”“消失”或“变小”。

　 (请幼儿想办法，并一起讨论办法)

　 二、展开

　 1、教师与幼儿一起交流自己的实验和发现，

　 引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐蔽物”实验让影子消失的方法。

　 2、让两人一组互捉对方的影子，看谁踩到对方的影子的次数多。

　 3、游戏：踩影子

　 跑的动作要协调、灵活，用脚去踩对方的影子，并千方百计的保护自己的影子不让对方踩到，

　 看谁踩到对方影子的数量多为胜。

　 4、根据幼儿兴趣进行游戏，教师参与并指导活动。

　 三、结束

　 1、表扬幼儿创造性地玩法，鼓励动脑筋，动作灵活的幼儿。

　 2、游戏“矮人与巨人”，让幼儿进行放松活动。

　 幼儿园户外活动方案 3 3

　 活动目标：

　1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。

　 2.在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。

　 活动准备：

　 1.场地准备。

　 2.探索路线图每组一张。

　 教学重点与难点：

　 1.教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探索正确的行进路线。

　 2.教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

　 活动过程：

　 1.听信号走。

　 ——练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。

　 ——听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

　 2.探索旅行线路。

　 ——请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以怎么玩。

　 ——出示图示，了解正确的旅游线路。

　 ——说说自己发现的旅游路线。

　 ——归纳旅游路线：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。

　 ——幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。

　 ——幼儿讲述探索的方法并示范。

　 幼儿园户外活动方案 4 4

　 一.活动目标：

　 1.进一步练习两人抛接球动作，要求幼儿熟练掌握动作要领。

　 2.发展幼儿的上肢能力和动作的准确性、协调性。

　 3.培养幼儿的合作精神。

　 二.活动内容、玩法

　 1.幼儿自愿结成两人一组，分散在场地上进行相距四米的抛接球练习并比赛，看谁抛出的球好，接住的球多。

　2.幼儿自愿结成四人一组，再分成两人一队，分别站在网两侧，进行队与队抛接球比赛，看哪一对接住的球多即为胜

　 幼儿园户外活动方案 5 5

　 活动目标

　 1、通过玩贴人游戏，培养幼儿快跑、躲闪的能力。

　 2、提高幼儿思维的灵敏性。

　 3、提高幼儿两合作进行游戏的能力。

　 活动准备：音乐：月光

　 活动过程

　 1、开始部分。

　 练习走圆，为游戏做铺垫。

　 大圆走—成四队—开花走—双圈走。

　 2、基本部分。

　 (1)幼儿站成一个大圆，老师交待游戏名称与玩贴人游戏的方法、规则。

　 教师：“今天老师教小朋友玩一个游戏，名字叫贴人。

　 我请两位小朋友，一位跑，一位追，

　 被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住(贴人)这时后面一个小朋友赶快跑。

　 以免被追的小朋友捉住。

　 注意，跑时要在圈外，贴人要到圈里。”

　 (2)幼儿游戏。

　 教师注意观察，如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍未捉到，就另换追捉者。

　 被追到者不再当追捉者，以免太累。

　 (3)“结冰”游戏：

　 幼儿自由活动，听到“结冰”信号，幼儿不动，听到“化冻”信号再自由活动。

　 3、结束部分。

　 做放松整理动作。幼儿听音乐，边歌边舞。

　幼儿园户外活动方案 6 6

　 设计意图:

　 网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一,幼儿一边做游戏,一边唱歌,在游戏活动中,幼儿的合作能力和幼儿动作的灵敏性和反应能力得到很大的增强。

　 活动目标:

　 1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力,学会躲闪。

　 2、培养幼儿合作能力

　 活动准备:

　 1、小鱼头饰若干,渔网头饰两个。

　 2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。

　 3、音乐 CD《许多小鱼游来了》

　 活动指导:

　 一、将全班幼儿分成两部分,两个幼儿做渔网,其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握,举过头顶,然后分开成渔网状,做小鱼的幼儿排成一字队形,等待穿越。

　 二、游戏开始,全体幼儿念儿歌:“许多小鱼游来了,游来了,许多小鱼游来了,游来了,快快捉住!”,扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从渔网下部通过,扮渔网的两名幼儿听到“捉住”二字后,赶紧把渔网放下,捉住没来得及通过的幼儿,把鱼儿网住,放到桶里,没有捉到的鱼儿继续参加游戏。当捉到 3-5 条小鱼时,让捉到的小鱼集体表演一个节目。

　 三、第二次游戏让幼儿换角色进行。

　 活动反思:

　 许多幼儿都能顺利完成任务,教师要随时提醒扮渔网的两名幼儿不要提前放下渔网,当听到“捉住”两字时,迅速将渔网放下。扮小鱼的幼儿要首尾相接,鱼贯而入。

篇四：幼儿园户外游戏及目标

　 幼儿园小班户外游戏活动教案一

　 爱护小树

　 1、让幼儿练习听信号迅速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调。

　 2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，培养团队精神。

　 3、教育幼儿应该爱护小树。

　 1、制作小树一棵。

　 2、场地布置如右图。

　 (一)开始部分。做预备运动，活出发体。

　 师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表示的更好。

　 小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)

　 小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)

　 小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)

　 小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)

　 (二)基本部分

　 1、出示小树，引出游戏。

　 师：小朋友，你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上……)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边，地上画了

　个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。

　 2、老师交代游戏规则

　 师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“**，请你来护树。一、二、三!”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交流位置。假如被叫的

　 小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注重。

　 3、教师提要求

　 师：(1)扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。

　 (2)扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。

　 (3)圈上的小朋友不能推挤。

　 4、开始游戏

　 教师与幼儿一起游戏，在游戏中对呈现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。

　 5、分组进行游戏

　 幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。

　 (三)结束部分

　 教师对活动情况进行评价。

　 师：小朋友今天玩的开心么?大家表示的都很好，都能遵守游戏的规则。(找出未能扶住小树的原因)我要表彰***。他反应很快，注重力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因

　为你们也很棒。

　 幼儿园小班户外游戏活动教案二

　 踢球

　 一、活动内容：踢球

　 二、活动目标：

　 1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。

　 2.增强动作协调性和灵活性。

　 三、活动准备：每个幼儿一个毽子。

　 四、活动过程：

　 1.热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。

　 2.皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。

　 3.教师边演示边对幼儿说：大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。

　幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换角色进行游戏。

　 5.幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。然后互换角色。

　 6.评选配合最佳的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。

　 7.进行放松活动：

　教师和幼儿随着音乐做放松活动，互相捶捶背。

　 幼儿园小班户外游戏活动教案三

　 《圈圈乐》

　 设计意图：

　 为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。

　 活动目标：

　 1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。

　 2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。

　 活动准备：

　 1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。

　 2.欢快的背景音乐磁带。

　 活动过程：

　 1.准备活动：师幼共同做圈操。

　 师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。

　 2.指导幼儿玩圈。

　 (1)请幼儿自由玩圈。

　 请幼儿说一说师怎样玩圈的?并演示玩法。

　 (2)鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。

　 (3)引导幼儿合作玩圈。

　 3.组织幼儿玩“运粮食”的游戏。

　 玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，

　走过“小桥”，将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”，然后跑回起点。(情景：用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞，两个圈紧挨着依次摆好——小土坑，平衡木——小桥，纸箱——粮仓。)

　 4.提醒幼儿听音乐做放松运动。

　 活动延伸：

　 鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法：

　 1.滚圈：将圈向前推出去再捡回来。

　 2.跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。

　 3.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。

　 4.套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。

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