9月总结小班4篇9月总结小班 幼儿园中班9月份总结幼儿园中班九月份工作总结 时间转瞬即逝，在忙碌而充实的工作中，我们和可爱的孩子们已经一起走过九月，走进十月。现对班下面是小编为大家整理的9月总结小班4篇,供大家参考。
篇一：9月总结小班
园中班9月份总结 幼儿园中班九月份工作总结时间转瞬即逝，在忙碌而充实的工作中，我们和可爱的孩子们已经一起走过九月，走进十月。现对班级九月份的工作来个总结吧!以下是学习啦小编为大家整理的关于幼儿园中班 9 月份总结，给大家作为参考，欢迎阅读!
幼儿园中班 9 月份总结篇 1
时间过得真快!刚刚迎接来新学期的第一个月——九月，现在就要跟九月说再见了。回顾这个忙碌的九月，炎热的天气让我们汗水直流，但同时我们又可以和可爱的孩子们共同游戏、共同生活，这让我们无比的快乐!现将本月总结如下:
一、教育教学工作
本月我们开展了“朋友见面真开心””这个主题的教学活动。
“朋友见面真开心”引领幼儿学会结交朋友，学会融入群体，为自己、为他人共同营造一个友爱的情感氛围，把微笑送给朋友，从朋友那儿汲取欢乐，给朋友带去欢乐。在语言活动“微笑”中，幼儿懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人;在美术活动“手拉手”中，幼儿尝试用记号笔沿虚线描画并涂上自己喜欢的颜色，表现出好朋友间的亲密关系。我们还开设了与主题有关的区域活动，如美术区的“我为朋友画张像”，让幼儿大胆地用绘画的方法表现自己的好朋友;生活区的“挑花绳”让幼儿接触到传统的民间游
戏，锻炼手眼协作能力，体验到玩花绳的乐趣。
本月我园进行了一次专家讲座。邀请家长来园学习共同关注孩子的成长。
二、卫生保育工作
随着秋季传染病的到来，本月我们重点做好预防“红眼病”的发生。班级加强卫生消毒工作，延长消毒时间，勤开窗通风，将传染性疾病控制住，不让“红眼病”更广泛地传播。同时我们还督促幼儿用肥皂洗手，不要用手揉眼睛等。秋季气候干燥，我们提醒幼儿多喝水，多吃瓜果蔬菜。本月我们配合园部做好麻疹疫苗强化接种的宣传及各类疫苗接种摸底登记工作，我班幼儿进行了麻疹的预防接种工作。
三、家长工作
请家长带植物充实了植物角，还请家长和孩子一起收集薯片罐头，用来放铅笔、剪刀，现在我们班里的铅笔、剪刀有了各自的家，一组一组分开放置，既整齐美观，又实用方便。在此感谢那些配合我们的家长，有了你们的支持，我们的工作才能很好的完成，再次谢谢你们，希望你们能一如既往地配合我们、支持我们!
我们的工作还有需要改进的方面，比如:六位新小朋友的适应问题，如常规、习惯的养成。下月我们将继续对个别幼儿的行为特点予以重点帮助与指导。
幼儿园中班 9 月份总结篇 2
时间转瞬即逝，在忙碌
而充实的工作中，我们和可爱的孩子们已经一起走过九月，走进十月。现对班级九月份的主要工作作如下小结：
1、开学初幼儿的入园情况：因为大部分幼儿都是新生，也是第一次离开家，对家的依恋我们做老师的也能理解。因此，对哭闹的幼儿我们三个老师采用鼓励和表扬的方式来稳定他们的情绪，如，表扬上幼儿园不哭闹的小朋友，让其他小朋友模仿，对有进步的小朋友我们采用摸一摸，抱一抱，笑一笑等亲密的爱抚工作。把小朋友恋家的情感尽可能转移到我们老师的身上来。现在一个月下来，哭闹的小朋友少了，乐意来幼儿园的小朋友多了，入园情绪有了明显的进步。目前，只有个别幼儿还没有完传的适应，但也只是刚进教室的那一刻。尽管幼儿还处于过渡适应期，但我们仍然同时有意识的逐步建立起了班级初步的生活常规、教学常规、游戏常规等，注重从最初就培养幼儿良好的行为习惯和常规意识。
、教学方面：在开学的第二周我们班就可以正常教学了，我们课前认真备课、准备教具，积极认真组织幼儿的集中教育活动和游戏活动。为了贯彻《新纲要》的要求，我班老师顺利完成了本月本班的教学任务，对孩子起到了教育教学的作用。我们还开展了“我上幼儿园”语言主题活动，主要以稳定幼儿情绪为主，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。
此外，我们还根据三个节日《教师节》、《中秋节》、《国庆节》对孩子进行相关的教育，如：让孩子知道 9 月 10 日
是《教师节》是老师的节日，培养孩子爱老师的情感，农历八月十五是中秋节，让孩子了解《中秋节》是我国的传统节日，十月一日是《国庆节》，这一天是祖国妈妈的生日，全园上下举园欢庆。我们老师和小朋友还一起动手，制作出一面面红彤彤的国旗，献给亲爱的祖国妈妈。
、卫生保健方面：我们班孩子年纪偏小，做好保育工作确实重要，保育老师也辛苦。我们老师每天的清洁消毒工作做得都很全面，班级的卫生也很干净。如：每天幼儿入园前，放学后，用消毒液擦试桌面，地面，消毒毛巾等，根据天气变化及时增填被褥，能为幼儿提供一个温馨的生活环境。
另外以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：学习男女分别如厕的习惯，培养饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。现在是手足口病多发时期，为了预防我们做了大量的工作，每天坚持“双晨检”，利用双晨检这一时间我们在 9 月 20 号早上发现我班幼儿张世豪患有手足口病，我们第一时间通知了园领导及他的家长.到现在为止， 我们每天都坚持进行用具消毒工作，定时对教室和寝室进行空气、玩具消毒，杜绝传染病的流行。我班还在本月组织幼儿学习了新操，我们尽力排除各种对幼儿易造成的情绪和注意力的干扰，调动幼儿的参与积极性，反复练习早操动作，也培养了
幼儿初步的集体主义精神。
、安全方面：各项活动的开展前都是在安全的前提下进行的，所以幼儿的安全我们永远是放在首位的，随时记住“安全在我心中”这句话。特别是幼儿自理能力和自我保护意识也比较弱。随时都可能存在着安全隐患，所以进行各项活动前教师都跟幼儿讲解安全知识提高警惕。加强接送幼儿期间的管理，杜绝走失事件的发生，对不认识的人前来接幼儿的，一律不得随意接走，必须通过与幼儿家长确认后方可接走幼儿，对未成年人一律不得接幼儿。做好班级的各项工作，外出活动前后及时清点人数，确认幼儿无误。因此，9月份我们班没有发生任何安全事故。
、家长工作：针对新生班级特点，我们注重及时、积极的做好家长工作;家园栏内及时更换新内容，让家长了解每周幼儿的学习情况和我们的工作重点。对于不来园的幼儿进行电话沟通，及时了解幼儿在家的情况。我班本月召开了一次家长会，会议上，我们向家长们传达科学育儿方法和技巧，让家长了解学期的教育计划以及注意、配合事项等等。而事后家长们的积极配合也更好的反馈了会议召开的必要性和有效性。还利用来园及离园的时间向家长反映孩子在幼儿园的情况，取得了家长的理解和支持。希望通过家园合作来促进孩子个性的良性发展。
、存在不足
(1 幼儿常规还需加强。(2 幼儿对环境卫生保持较差。
(3 午睡部分幼儿较差。以上不足将在今后工作中改进。
九月份的工作是忙碌而繁琐的，但却是充实而快乐的。展望十月，我们满怀信心。在班级现状的基础上，我们将在十月份进一步稳定幼儿情绪，建立完善各项常规，如按名字取用茶杯，毛巾等;将正常一日活动中的每个环节，如室外晨间活动、体育活动、游戏活动的组织等;还将加强幼儿生活自理能力的训练，加强班级午餐、两餐一点的管理等。
幼儿园中班 9 月份总结篇 3
开学已近一个月，家长朋友非常关注***幼儿园的老师们在这一个月里都做了哪些工作，孩子们学到哪些技能，下面我将简单向家长进行一个介绍。
一、9 月 2 日，召开了***幼儿园开学典礼。全体小朋友身穿园服，整齐的排列在幼儿园操场主席台中央，精神饱满，迎接升旗仪式的到来，迎接园长、老师、小朋友的致辞及百名新生幼儿的加入。
二、“感谢有你”教师节庆祝活动：我园教师经过两轮的评比，产生本届优秀教师：大三班王娟、小三班孟金萍、中二班夏玉芳、小六班杨红、中一班舒化琴、保健员舒蔚六名教师。
三、“微笑活动”启动仪式：本学期，我园推出了大型主题活动“微笑行动”，并进行了详细策划，将在幼儿、教
师和家长三方面进行。我们在教师节庆祝活动中，进行了启动仪式，发出了“做最美教师”的号召，以规范文明礼貌用语、文明礼貌行为等入手，从语言美、行为美、心灵美三方面进行塑造。
四、***幼儿园将迎来社会组织评估申报工作和园所文化建设评比两大项工作。评估工作是社会力量办学组织对我们民办幼儿园一年来工作的检测，我园 10 月份将接受上级领导部门的检查、验收。幼儿园园所文化建设评比在朝阳区开展的轰轰烈烈，我园也参加了评比工作，年轻的保教主任奚蕊代表我园参加区级竞选，并为园里争得了荣誉，并代表朝阳区参加北京市园所文化建设的比赛，我们期待有更好的成绩。
五、朝阳区开展“好家长”--“我的育子梦--家庭教育故事”征文活动。我园共有 28 名家长积极参与，其中各班家委会成员基本参与了征文活动，也有自愿参加征文活动的家长，他们是大一班常雨馨、孙瑀旋家长;大二班裘哲、凌可人的家长;大三班王宇欣、崔家榕家长;大四班董佳喆、安奕铮家长;中一班卜奎荧、许糯家长;中二班赵炳森、李梓铭家长;中三班王汉轩、马汐睿家长;中四班马驿尧、高曼婷家长;小一班贾镓宁、余悦来家长;小二班李悦童、徐笑菲家长;小三班张宇硕、李寒小家长;小四班李湛因、万毓麟家长;小五班马逸凡、杨济中家长;小六班毛玥霖、尚士博家长。我
们衷心向支持园所工作的家长表示感谢，现已把大家的征文投到网站和幼儿园家园合作栏目中，供大家分享和阅读。
六、中秋月饼品尝活动：中秋节之际，我们在大班集中开展了“中秋品尝月饼”或偶的那个，大班小朋友在伙房师傅的指导下，通过和面、和馅、烤制等环节，制作出美味的中秋月饼，并送给小中班的弟弟妹妹品尝，小朋友通过亲自体验，感受了节日的快乐，度过了一个难忘的中秋节。网站家长的留言可以看出大家非常喜欢之一活动的组织形式。
七、我喜爱的绘本故事中大班幼儿讲故事比赛活动：9月 24、26 日，结合毛毛狗的阅读季，开展了“我喜爱的绘本故事”中大班幼儿讲故事活动。本次活动小选手在表演上落落大方，充满自信;小观众听得认真，会场秩序井然有序。不足的是由于幼儿刚刚升班，在讲故事中语气、感情、表现力等方面还有继续提升的空间。
八、为了提升教师的专业技能，9 月份我们先后开展了年轻教师的数学活动观摩、各班美工区活动评价、27 日对各班教师搭建活动进行了评比，各项活动教师们给及高度重视，特别是教师的搭建比赛，开展得轰轰烈烈，老师们相互配合默契，充分体现出教师的搭建技能及班级合作精神，经过角逐，最后大一班首都机场、中一我们的小区、小二***幼儿园在本次比赛中获胜。
九、卫生保健工作：开学初，我园对全园幼儿进行眼保
健操的普及，保健医先后对教师、保育员进行培训，下班对幼儿进行指导，目的就是加强幼儿的自我保护意识，增加家长对幼儿眼睛护理的重视。同时，保健医还加强对各班卫生监控和对幼儿常规培养的检查力度，每天分头下班数次检查，有效的促进幼儿的生活常规执行能力。在幼儿营养配餐中，我园于 9 月份进一步加强对幼儿的膳食管理，增加了牛、羊肉等肉类食品，鱼的食用次数，使春宇的伙食质量在原有水平上进一步的提升和完善。
十、后勤安全工作：安装了体育器材储藏室、东边防雨雨搭;对操场地垫、大型玩具等进行全面检查和维修;添置一些厨房用具及生活清洁用具。
开学一个月，小班幼儿已度过他们的陌生期，能够在幼儿园里愉快生活和游戏，这跟老师、家长共同努力分不开的。希望“十一”期间，家长在家继续配合我们工作，在家不让幼儿暴饮暴食，按时午睡，多喝白开水，养成良好的生活卫生习惯，长假过后，孩子们能够愉快、健康的来园。
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篇二：9月总结小班
2017 幼儿保育个人工作总结与 2017 幼儿园 9 月工作总结汇编
2017 幼儿保育个人工作总结
2017 幼儿保育个人工作总结 2017 幼儿保育个人工作总结 1 时间飞逝，转眼间一个紧张而又充实的学期又过去了，回顾这学期，忙碌而愉快的工作在各位教师和保育员的团结努力协作下取得了较好的成绩，以下是我对本学期保育方面的工作总结:
一、建立健全制度：为了使保育工作能更好的完善，特制定了《保育员岗位职责》、《保育员工作计划》、《保育操作规范》、《保育员一日工作流程》、《晨、午检》制度等，以保证各项工作落到实处。
二、重视安全 1、要求教师、保育要有高度的责任心，随时注意糼儿情况，发现异常及时解决。
2、每月开展安全教育课，教育糼儿安全常识。
3、做好家长工作，让家长配合糼儿园搞好安全工作。
4、重视安全，发现隐患及时处理，如不能处理要及时上报。
三、抓好保育工作的日常管理 1、糼儿园的教育离不开保育，糼儿园保育工作离不开保育员，因此保育工作贯穿于糼儿一日活动之中，如果麻痹大意一时疏忽，后果将不堪设想，所以在日常工作中，我会每日至少 2 次到各巡查并做好登记，没能按制度执行的人员给予一定的处罚。
2、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导。定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识，卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题并总结经验，提出更高要求，不断提高保育员业务素质，努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强糼儿生活各环节的管理，培养良好的生活、卫生、学习习惯。
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四、存在问题保育员不能从单一型转向多向型，对保中有教存在一定问题，也许是年龄偏大的原因，在下学期中，我会加强对保育员业务培训，争取更上一层楼。2017 幼儿保育个人工作总结 2 光阴似箭日月如梭。我们告别成绩斐然的 20**，迎来了充满希望的 2017。回顾即将过去的这一年，昨天工作的情景还历历在目，现将20**年的工作做如下简要回顾和总结：
一、定计划，立目标，明确工作方向古人云：凡事预则立，不预则废。学期初，我们制订了三种计划：教研计划、科研计划、美术课题计划。有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，增强了工作的主动性，减少盲目性，使教学教研工作有条不紊地进行。
二、重质量，求特色，做好保教工作我们始终坚持以素质教育为中心，以培养幼儿的创新意识和实践能力为教育重点，以情感体验为根本，使幼儿成为会生活、会学习、会做人、会交往、会竞争的一代新人。
1、加强一日活动各环节的管理本学期我园对照《幼儿园一日活动常规》的要求，通过对半日活动的跟踪，和每个领导对各环节组织的检查督促，消除了孩子的等待现象，我们努力为幼儿创设一个健康、和谐、安全、丰富、新颖的生活和活动环境，充分尊重幼儿的人格和权利，合理安排幼儿的一日活动。及时挖掘生活常规的教育功能，通过常规的培养将道德教育同幼儿生活实际紧密结合起来，使幼儿形成良好的学习、生活习惯，发展他们的自理自律能力。
2、优化校园环境创设孩子的世界新《纲要》明确指出：幼儿园应该是为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。我们创设了富有教育意义的环境，园所的走廊、教室里，都有幼儿参与设计并自制的作品，幼儿在参与过程中获得身心发展的体验。各班设置的区域以美术活动为主，有涂鸦墙、玩色区、创意区、美劳区、巧巧手、七彩世界等，都是教师和幼儿一起收集材料，幼儿自由绘画、自由创造，自由装饰的，幼儿的日常活动变得丰富多彩，同时也尝到了成功的甜蜜。这样既调动了幼儿的多种感官，促进了全体幼儿的全面、和谐、主动的发展，又
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能从孩子的角度出发，满足了幼儿的喜好、需要和情趣，从而让幼儿享受一种美的熏陶，提高幼儿的审美能力。
3、搞好安全卫生保证健康成长我们分别成立了安全工作领导小组和卫生工作领导小组，由焦雅丽和陈建华两位主任具体负责。每天检查，每周考核，每月汇总是我园的安全卫生考核办法。本学期，我们层层签订了《安全责任书》，严格执行各项安全制度和检查制度，安全教育进课堂，进行了多次突发事件的演练，始终把安全工作放在首位，维护了幼儿园的安全稳定。开学初，我们制订了卫生管理及责任分工网络图，从园长到教职工，每人都有固定的卫生区域，无论刮风下雨，还是严寒酷暑，上班之前先清理卫生已成习惯，如今，卫生工作的坚持性、规范性，已成为我园的一项特色。因此，无论何时走进幼儿园，清新的感觉总会扑面而来。另外
，我们还坚持着每天的晨跑和户外活动的习惯，增强了幼儿的体质，保证了幼儿的健康成长。
三、抓活动，提素质，优化教研工作教育教学质量的高低和教师的自身素质是决定幼儿园发展的重要因素。教科研活动是搞好教学，提高教育教学质量的基础，是提高教师素质的重要手段。
1、本学期，我们继续加强了教育教学理论的学习。教研室为此想方设法为教师服务，广泛收集资料，提供信息，保证教师的理论学习有内容可学，有方法可借鉴。每周进行一次以教研组为单位的集中业务学习，本学期还加强备课组、课题组的业务学习。这种小单位的学习，集中容易，选材适用，效果显著。此外，还大力提倡教师业余自学，养成良好的读书学习习惯，不断提高个人业务理论水平。
2、我园每学期都要开展一次全园性的教学观摩活动，由教研组长牵头，运用观摩、评析、反思等形式，针对某一领域或学科开展教研。10 月份，我们开展了全园大听课活动，此次活动主要以美术活动进行，每位教师根据本班当月的实际教学目标，自定教学内容，突显本班特色，突出自己的教学风格。这些活动都受到了老师们得的一致好评。在议课中，大家把握假如我来教，会的思路从教学效果、教学方式各方面去积极反思，大家各抒己见，在互相学习每个活动中的教学亮点的同时也提出了需要改进完善的意见，大大提高了教研工作的实效。
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3、为了加强幼儿园之间的学习和交流，促进保教质量提高。12 月 2 日，我园面向全县幼儿教师开展了公开教学观摩活动。本次观摩活动以教学活动展示为主，参观幼儿园环境创设为辅，我们向大家全方位，多角度展示了小班思维课程，中班科学探索课程，及大班数概念课程和创意美术课程。本次活动为全县幼儿教师提供了一个互相学习，互相交流的平台，教师新颖的课程设计和师幼互动的教学方法得到大家的一致好评。开启了大家在教学活动中得新思路。
4、保育工作是幼儿教育的重要组成部分，12 月 6 日，一场内容为铺床、叠被子的保育员技能竞赛活动在我园轰轰烈烈的开展了。比赛前，选手们抽签分了四组，随着一声开始的口令，八位选手们有条不紊地开始比赛，气氛热烈而又紧张。铺床单、叠被子、铺枕巾...一套程序一个不落，像变魔术一样很快就把乱七八糟的被子叠的整整齐齐，她们用熟练、规范的动作展现她们工作中的风采。接着，评委们对选手的作品根据评分规则慎重地给出评分，申园长也对选手们一一做了点评。紧张的比赛过后，保育员将自己的成果进行展示、观摩和交流。最终通过自己娴熟的动作加上过硬的技术，取得了一等奖，其他老师分别取得了二、三等奖。通过本次竞赛活动，大家分享了工作经验，纷纷表示会在今后的工作中取长补短，将理论细化于实践中，提升自己的素质，提高保育水平和质量，更好地为幼儿服务。分类：工作总结 2017 幼儿保育个人工作总结 5、为了展示我园教师爱岗、敬业的风采，进一步加强教师的基本功训练，提高教师的语言表现力和普通话水平，促进教师专业的成长。12 月 16 日，我园特进行了好故事大家讲的全园性教师故事赛。比赛中，教师们精神饱满，热情洋溢，她们抑扬顿挫的语言、丰富的感情、生动的肢体动作，使整个故事显得声情并茂，充分展现了幼儿教师良好的语言功底。通过这次活动，广大教师得到了锻炼，展示了自我，增加了自信。评委们也从语言的规范性、感情的投入、仪表、音色几个方面进行了评比。最后经过角逐刘国英、罗俊英、张少敏、李俊芳、程瑛等获得了一等奖，其他老师分别获得二等奖和三等奖。
四、结合活动渗透主题体现素质教育丰富多彩的节日活动和有计划有组织的系列活动，是教育幼儿的有利时机，不仅能扩大孩子的生活范围，激发幼儿参与活动的兴趣而且能增强幼儿的集体荣誉感，提高幼儿各方面的能力。
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1、中秋节主题活动 9 月 13 日，我们邀请了全园所有的家长同孩子们一起过中秋，进行亲子制作活动。活动从四个环节进行：、中秋话题:首先主持人精彩的讲述了中秋节的来历，让幼儿懂得了中秋节为什么吃月饼，知道了中秋节的一些习俗。
、亲子舞蹈：幼儿为家长表演舞蹈《爱我你就抱抱我》，表达自己对爸爸妈妈的爱，家长们非常感动，深情的抱着自己的孩子，与孩子们一同分享快乐的时光。
、手语表演：孩子们的一首《感恩的心》，所有的家长都感到心灵的震撼，这是亲情的魅力，是人间最美好的情感。
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4)、亲子制作：最后每位家长大显身手，利用月饼盒进行创意制作，有的是相框，有的是小汽车，还有的是吊饰，琳琅满目，各具特色!在这次充满快乐喜悦的活动中，孩子们知道了中秋节的习俗，更感受到了自己的生活是多么幸福。
2、欢度国庆主题活动每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在欢乐之中。因此，我们抓住这一契机，对孩子进行爱国主义教育，制定了主题活动欢度国庆，来培养孩子们爱国主义情感。本次活动从 9 月 26 日----9 月 30 日止，以班为单位进行，通过谈话活动、观看影像资料、课堂教学等多种形式让幼儿多角度的了解有关国庆的信息，通过美术活动、唱歌活动让幼儿充分感受节日的气氛，爱国之情油然而生。
3、教师节活动今年是第 32 个教师节，根据教研计划安排，我园在 9 月 2 日至 7日为活动周，以班为单位进行了教师节主题活动。活动中，老师们积极主动，首先根据本班幼儿年龄特点制订了详实的教育活动计划。其次，教研组分别参与观摩了各班的教育活动。老师们自然亲切的讲述，让孩子们了解了教师节的意义;老师和孩子温和、深情的拥抱表达了师幼间浓浓的爱;孩子们送给老师的一句句祝福和一个个手工小礼品，表达了孩子对老师的喜爱与感谢。通过这次活动，孩子们更加了解了老师的辛苦，懂得要尊敬老师，感恩老师。
4、重阳节活动在金秋送爽，丹桂飘香，硕果累累的时节，9 月 30 日，我园的老师和孩子们来到陈庄敬老院与老人们欢聚一堂、共庆重阳。本次活动主题是九九话重
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阳感恩在我心。活动中，气氛热烈，孩子们稚嫩的童声、优美的舞蹈和老师们诚挚的祝福感动着每一位老人;老人和孩子们还共同制作了国旗，为祖国六十二岁生日献上自己的心意。温馨贯穿着每一个活动环节，尊老敬老爱老之情洋溢着院内每一个角落。老人们精神矍铄，幸福的花儿在他们脸上绽放。通过本次主题活动，孩子们更加认识到尊老、敬老、爱老是我们中华民族的传统美德，要从小事做起。
5、幼儿故事赛 20**年 12 月，宏乐北园举行了阿笨猫杯幼儿故事大赛，这次比赛得到了广大家长的支持，大赛分为初赛，复赛和决赛三个步骤，先以班级为单位进行初赛，在各班教师的精心组织下，在家长们公开公正的评选下，产生了复赛选手。12 月 15 日，正式进行了激烈的复赛和决赛。在比赛过程中，小选手们充满童真、稚趣的表现常常让在场的观众们开怀大笑。通过这次初赛，我们发现孩子们无论在记忆力、故事叙述能力、表现力和自信心方面都有很大提高。阿笨猫杯幼儿故事大赛给孩子们提供了一个展现自我的平台，相信他们在宏乐幼儿园这个开心乐园里一定会健康快乐的成长。
6、元旦活动 12 月 31 日下午，我们幼儿园举行了庆元旦、迎新年联欢活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们提前就利用业余时间排练节目，节目类型主要是：大合唱、舞蹈和小型歌舞剧。前期准备工作是繁琐的，需要制定节目的方案、内容，准备道具，音乐的选择和截选，动作的设计等等，每位老师都花费了心思、付出了艰辛。下午 2：30 所有小朋友及家长齐聚活动室，家园联欢活动在孩子们的祝福声中，正式拉开序幕。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与成长的喜悦!每个节目，家长们都给予热烈的掌声和激励的目光，孩子们充分体验到了成功的骄傲、感受着节日带来的快乐。
五、多沟通重宣传达成家园共育 1、切实做好常规性的家长工作为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与家长进行沟通，介绍了本班的具体情况和计划安排。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们老师利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。
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2、积极争取家长资源，丰富主题活动每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在学期初，设置各班区域时，小朋友都从家里带来了废旧光盘、饮料瓶、一次性餐具纸盒纸箱等等。随着主题活动的开展，家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参与自觉性。一些家长常对我们说：你们的工作真琐碎，样
样东西都要，以后我会留意帮你们收集的。就这样，经常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：这个需要吗?在家长的大力支持与配合下，使我园的主题活动得以顺利有效的开展。
3、召开家长会我们每学期都要召开全园性家长会和各班组织的家长会，向家长介绍本学期幼儿学习目标、内容和任务，相关的育儿知识，疾病预防知识、安全工作等，使他们及时了解班内课程特点和幼儿园最新动态，更好的配合幼儿园工作。
4、家长开放...
篇三：9月总结小班
年级组 9 月安全教育及木偶剧表演计划及总结——不跟陌生人走 设计意图 新入园幼儿，总是缠着教师要找妈妈。尤其是晚上离园时，每位家长都急切地想第一个接到自己的宝宝，有的家庭是多名成员同时来接。有的家庭则是今天爸爸妈妈接，明天爷爷奶奶接，后天又是叔叔阿姨接。众多家长陌生的面孔．给教师接待离园工作带来了极大的挑战。同时，我们也感觉到，在晚离园环节中存在着不安全的隐患。为此，根据小班幼儿的年龄特点。我们小班年级组特开展此《不跟陌生人走》的安全演练活动，通过观看视频《不跟陌生人走》，安全木偶剧表演《小兔乖乖》，情境演练拒绝陌生人，在生动有趣的活动中，建立小班孩子初步的自我保护意识，逐渐促使孩子产生自觉的自护行为，养成良好的离园常规习惯，不能跟陌生人走、不吃陌生人的东西、不收陌生人的礼物，初步学会拒绝陌生人等等。
活动时间：2013 年 9 月 30 日 早晨 9:30 活动地点：幼儿园音乐厅 活动组织：王璐
其他老师配合组织幼儿 活动目标 1.能看懂视频、木偶剧的表演内容，建立初步的自我保护意识：不跟陌生人走、不吃陌生人的东西、不收陌生人的礼物。
2.知道简单的自我保护常识。
活动准备 排练木偶剧、ppt、礼物、视频《不跟陌生人走》、玩具。
活动过程 一、安全教育《学会拒绝陌生人》。
1.师：小朋友们，当不认识的人晚上来接小朋友们回家，你会去吗？为什么？ 2.观看视频《不跟陌生人走》。
提问：那位阿姨是小雨妈妈的同事吗？什么叫做陌生人呢？
如果遇到不认识的人来接你，你应该怎么说呢？ 二、观看木偶剧表演
1.欣赏木偶剧《小兔乖乖》 2.提问：小兔们聪明吗？小兔是怎么知道那是大灰狼而不是妈妈呢？如果你在家，陌生人敲门，你能不能随便开门，你应该怎么说呢？ 3.欣赏木偶剧：《小花猫，别走远了》 4.提问：小花猫为什么和小动物们走散了呢？
大老虎为什么没有发现小花猫呢？ 小结：小花猫悄悄地躲起来才没有让老虎发现它，真是个聪明的好宝宝。
5.一起朗诵安全儿歌：
出门安全最重要、远离队伍有危险、坏人吃喝不能要、沉着冷静等爸妈、机智聪明真勇敢、做个！
三、情境演练 情境一：陌生人给幼儿送好吃的，接幼儿离园。
情境二：陌生人给幼儿送好玩的玩具，接幼儿离园。
情境三：陌生人自称爸爸的朋友同事接幼儿离园。
四、小结。
小朋友们也要记住了，不能跟陌生人走，不能贪玩自己走开，不能随便离开班里的老师和小朋友，也不要和爸爸妈妈走远了，要学会保护好自己哦！
附：《小兔乖乖》剧本 旁白：森林里住着兔妈妈和它的三个孩子 兔妈妈：大家好，我是兔妈妈，我有三个孩子 红眼睛：大家好，我是红眼睛 长耳朵：大家好，我是长耳朵 短尾巴：大家好，我是短尾巴 旁白：一天，兔妈妈要出去拔萝卜，临走的时候对孩子们说 兔妈妈：妈妈到地里去拔萝卜，你们好好看着家，把门关好，谁来叫都不要开，等妈妈回来了再开，记住了吗？ 小兔子们齐声说道：记住了，记住了！妈妈再见，妈妈再见！
旁白：兔妈妈拎着篮子，到地里去了。小兔子们和妈妈说再见，回到了家里，小兔子们记住了妈妈的话，把门关得紧紧的。
大灰狼：哈哈，森林里住着几只小兔，我要把它们捉来吃掉！
旁白：大灰狼来到小兔子的家门口。
大灰狼一边敲门，一边捏着鼻子说：“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。” 红眼睛（高兴的样子）：“妈妈回来了，妈妈回来了。” 短尾巴：“快给妈妈开门，快给妈妈开门！” 长耳朵拉住红眼睛和短尾巴说：“不对，不对，这不是妈妈的声音，妈妈的声音可好听了，可是这个声音怎么这么粗啊！” 旁白：红眼睛和短尾巴往门缝里一看，红眼睛和短尾巴：“哎，是大灰狼！” 小兔子们：“不开，不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开！” 大灰狼：“妈妈累了，妈妈累了，嗓子哑了，我是你们的妈妈！” 小兔子们说：“我们不信，要不你把尾巴伸进来让我们瞧瞧！” 大灰狼：“好啦，我就把尾巴伸进去，让你们瞧一瞧！” 旁白：小兔子们把门打开一点儿，大灰狼就把自己的尾巴伸了进来！嘿，一条毛茸茸的大尾巴。
小兔子们：一，二，三 旁白：砰-----小兔子一齐使劲，把门管得紧紧的，大灰狼的尾巴给夹住了。
大灰狼（装出很疼的样子）：“哎哟，哎哟！疼死我了，放开我，放开我。” 旁白：这时候，兔妈妈回来了，他放下篮子，捡起一根木棍，朝大灰狼的脑袋狠狠地打。大灰狼受不了啦，使劲一挣，把尾巴挣断了。他拖着半截尾巴逃到山里去了。
大灰狼（一瘸一拐的走下舞台）：哎哟，哎哟！
旁白：兔妈妈这才松了一口气，扔下了木棍，拎起篮子，一边敲门，一边唱：“小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来.” 小兔子们唱着：“就开就开我就开，妈妈回来了，我就把门开。” 旁白：三只小兔抢着给妈妈开门，抢着给妈妈拎篮子。
兔妈妈：“你们真聪明，你们是勇敢的好孩子！” 旁白：兔妈妈亲亲三只小兔，又把萝卜分给三只小兔吃，小兔子一边吃一边唱到：“小兔子，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱！”
附：剧本《小花猫，别走远了》 （出音乐）（画外音）：秋天到了，美丽的菊花开了，香香果实成熟了，小树叶穿上了五彩的花衣裳，小鸟也叽叽喳喳的唱着歌 “秋天来了、秋天来了！小朋友们秋天真美好啊！”在这美丽的秋天里，动物幼儿园的老师要和小朋友们要去秋游了。
小狗：汪汪汪，今天天气真真好，小朋友们去秋游，快快乐乐在一起，汪汪汪。
小鸡：叽叽叽叽，要去秋游了！小猴子、小兔子、小花猫快点走啊~咱们今天要去秋游呢！
小猴子、小兔子、小花猫：哎~我们来了！今天真开心、真开心啊~（七嘴八舌）
（出音乐《秋天真美丽》）
小朋友一起说：老师早上好！
大象老师：小朋友们早上好，今天咱们去秋游，小朋友们高不高兴啊？ 小朋友：高兴、高兴！
大象老师：不过，在我们出去秋游的时候小朋友们要听老师的话，千万不能自己独自行走，每一小朋友都要和一个小伙伴手拉手，有什么事情要及时的给老师说，小朋友们记住了吗？ 小朋友：记住了！
大象老师：好的咱们就出发吧？ （画外音）：小动物们快乐的出发了，他们要去森林游乐园玩，所以一路上这些小动物们都欢快的大声唱起了歌， 小鸡：今天咱们可真高兴啊，小猴、小狗、小兔、小花猫，咱们一起来唱一首歌吧？ 小动物：好啊！真好！咱们唱首什么歌呢？ 小狗：汪汪汪，咱们就唱《我们都是好孩子》吧？我们都是好孩子 ~预备起， 小动物们：(唱歌)…我们都是好孩子（教师弹琴，小朋友们一起喝小动物们唱歌）
小兔：小猴子、小猴子，我妈妈说我们兔子是跳的特别快的小动物，谁也比不过我们呢！
小猴：真的吗？我才不信呢！我们猴子也特别棒。我们在树上能从这棵树上“咻~”一下就能荡到另外一颗树上呢！
小兔：咱们比比看谁跳得快？ 小猴：比就比！看我的！预备跳！嘿！嘿！嘿！我最棒！
小兔：嘿！嘿！我跳得特别高！
（小动物凑过来）
小动物们：加油！加油！加油！加油！
小猴：小兔子，你追不上我了！我还是比你快！
（画外音）正在这时候，小猴子被一个香蕉皮给滑到了，一下子摔得四脚朝天！
小猴子：嘿嘿！哎呦~哎呦~这是什么东西啊？啊？一块香蕉皮，这是谁啊？谁把香蕉皮给扔到地上了？ 小兔子：（赶紧扶起小猴子）小猴子，你没事吧？这是谁把香蕉皮给扔到地上了？真不讲文明和卫生？真是的！
小狗：就是，香蕉皮吃完就随便扔在路上这样很容易把行人摔倒的！咱们一起把香蕉皮送到他的家吧？ 小鸡：叽叽叽叽，香蕉皮的家？香蕉皮的家应该是哪里呢？小朋友们你们知道吗？ （画外音）：是呀，香蕉皮的家应该是哪里呢？小朋友们你们知道吗？小朋友们你们快点告诉小动物们吧！
小动物们：我们知道了就是“垃圾箱”啊！把香蕉皮扔到垃圾箱喽~把香蕉皮送回他的家！
大象老师：小朋友们你们做得对，都是好孩子，游乐场就快到了，小朋友们快点跟上走啊！
小动物们：好的！啦啦啦啦啦~~ （画外音）：小动物们一听游乐场快到了心里别提有多高兴了！每一个小动物都不由自主的加快了脚步，都想快一点到游乐园，可是正在这个时候，走着走着，小猫的脚步慢了下来，它听到草丛里好像有声音，于是朝发出声音的地方走去。
小猫：咦？草丛里是什么声音啊？好像是只蛐蛐！蛐蛐啊~我要把它抓回家养在小盒子里，蛐蛐！蛐蛐！你在哪？蛐蛐！蛐蛐！你在哪？我看见你了！你快点出来！嘿！哎！没抓住！别跑！
（画外音）小花猫就这样一边抓蛐蛐一边走，他走的离小朋友和老师是越来越远
了，走进了森林的深处。就在这个时候在不远处有一双闪闪发亮的眼睛正恶狠狠地盯着小花猫！不好！小花猫有危险了！
老虎：“嗷”！小花猫。我要吃了你！哈哈！你可逃不了了！
小花猫：啊？不好！是大老虎啊！我该怎么办？我该怎么办？对了！我们猫是会上树的。我到树上去大老虎就抓不到我了！嘿嘿~哎呀！真害怕啊，这么大的老虎，我该怎么办呢？呜呜呜呜~~大象老师！小朋友们~~呜呜呜~~ 老虎：“嗷”！咦刚才我还看见小花猫在这儿呢，怎么转眼没有了呢？在哪呢？小花猫藏到什么地方了呢？ （画外音）：小花猫藏在高高的树上一动也不敢动，也不敢发出一丁点儿响声，大老虎就在树底下转来转去，找着小花猫。就在这个时候小花猫趁大老虎不注意的时候一下子从树上跳下来，顺着刚才来的路飞快地跑，想追赶上大家。跑着跑着，它听到了熟悉的声音。
大象老师：“小猫!小猫!你在哪里？” 小动物们：“小花猫、小花猫！你在哪里呀？你快点出来呀！” 小花猫：“啊！是老师和小朋友们！大象老师！小朋友们！我在这儿！我来了！” 大象老师：小花猫，你上哪去了？大森林里万一遇到坏人那该怎么办呢？ 小狗：汪汪！就是小花猫，你怎么自己一个人走了呢？多危险啊！
小花猫：嗯！我知道了！刚才我就遇到了大老虎了！（小动物们七嘴八舌）可真的把我给吓坏了！不过，我趁老虎不注意顺着原来的路跑回来了，老师，我再也不一个人胡乱跑了，我知道错了！
大象老师：知道错了就好！以后一定不能一个人走，不能要陌生人给的吃的东西和玩的东西，出门的时候要拉紧爸爸妈妈的手，和大家出门的时候要和大家在一起啊！记住了吗？小朋友们你们记住了吗？ 小动物们：我们记住了！
大象老师：好了，小朋友们，大家看，前面就是游乐园了，小朋友们快点走啊！
小动物们：游乐园真好玩，出门安全最重要、远离队伍有危险、坏人吃喝不能要，沉着冷静等爸妈、机智聪明真勇敢、机智聪明，真勇敢！
（出音乐《秋天多么美》）(小动物们一起高歌歌曲，并变换队形) 附安全问卷：
小班安全教育《不跟陌生人走》家长问卷调查表 班级
幼儿姓名 孩子的安全，牵动着每个家长的心。小班的小朋友辨别能力差，加上贪吃的特点使他们更容易被一些物质所诱惑。教孩子不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，是自我保护的重要一招。小班孩子入园不久，晚上离园是一个关键，为了消除离园环节及日常生活中存在的安全隐患。逐渐促使孩子产生自觉的自护行为，养成良好的安全常规习惯。（答题方式：家长提问，幼儿回答，家长记录。）
选择回答 1.陌生人是坏人吗？
（1）陌生人就是坏人
（2）陌生人不一定是坏人 2.能不能跟陌生人走？
（1）能去公园和游乐场
（2）不能去任何地方 3.有认识的阿姨带你出去玩，你该怎么办？
（1）可以和他去
（2）必须先告诉爸爸、妈妈 4.有个不认识的叔叔给你东西吃，你该怎么办？
（1）巧克力 果冻不能吃，饮料可以喝
（2）什么都不能吃 5.陌生人问你的名字，家里有谁，能不能告诉他？
（1）只能告诉他名字，不能告诉他家里有谁
（2）什么都不能告诉他 判断回答 1.陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
（对）
（不对）
2.陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
（对）
（不对）
3.陌生人要去你家时，你不能带路。（对）
（不对）
4.陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。（对）
（不对）
情境判断
情境一：一个陌生人的叔叔对一个小朋友说：“小朋友你真可爱，我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。
请问：能不能接受陌生人的礼物？
1.（能）
2.（不能）
情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你，让我送你回家，跟我走吧。
请问：能不能轻信她的话？
1.（能）
2.（不能）
问答题 你知道爸爸妈妈的电话号码吗? 爸爸______________________妈妈______________________ 你家住在哪里?________________________________________ 遇到坏人应该找谁帮忙呢?______________________________ 拨打的电话号码是多少?________________________________
附活动小结：
安全演练活动小记
2013 年 9 月 29 日上午，根据全园保教工作计划和年级组计划安排，小班年级组组织幼儿开展了“不跟陌生人走”安全主题教育活动。教育活动之前孩子们只是眼睁睁的看着同伴应对着“陌生人”，面对同伴跟陌生人走出活动室也是无奈的表情。在活动实施后，大部分孩子都能初步理解并知道：不认识的陌生人给自己什么好玩的玩具、好吃的食物、说什么好听的话，都不应该跟他（或她）走。
活动中，孩子们通过观看动画视频《不跟陌生人走》、木偶表演《小花猫，别走远了》、情景表演《小兔乖乖》，知道了陌生人给的东西不能吃、不能要，不跟陌生人走，不给陌生人开门，不随意离开老师、同伴和爸爸妈妈。早上的安全演练活动结束后，下午我们针对个别幼儿进行了实际情景演练《不跟陌生人走》，我们班陆万祥小朋友对陌生人毫无防备，听到有人来接直接背起书包高兴地离开，在幼儿园门口被老师和保安拦下领回了班上；白逸伦、孙悦淏小朋友在快被接走的情况下，在老师的提醒与询问中知道了那是陌生人，及时回到了班上；刘昱滟小朋友对陌生人的防备心理较强，哭闹并拒绝跟陌生人走。
由此可见，孩子的安全教育不是我们一朝一夕就能取得明显效果的。所以我们在活动后也及时与家长沟通，要求家长也及时跟进我们的教育活动，告诉孩子坚决不能跟陌生人走，不离开班集体，学会有礼貌的拒绝陌生人，帮助孩子记忆爸爸妈妈的电话号码家庭住址，不随意向他人透漏自己和家人的姓名以及电话号码，知道遇到困难找警察寻求保证，并知道报警电话 110。
总之，安全教育...
篇四：9月总结小班
班 9 月第二周活动计划时间：09 月 8 日-09 月 12 日 本周 重点 认识幼儿园，人是老师，培养幼儿喜欢上幼儿园的情感。
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 晨
读 绘本故事 绘本故事 绘本故事 绘本故事 绘本故事 学习 活动 语言：
语言：说说艺术 :两只 综合：亲亲抱 综合：
问 早
我 的 宝 贝小小鸡（1）
抱真快乐
我的新班级 （1）
玩具（1）
综合：高高语言：
兴 兴 上 幼
幼儿园 儿园
语言：说 说艺术：亲亲我 综合：我的 我 的 宝 贝 玩（1）
小标志（2）
具（2）
课间 自由 活动 学习 活动 课间操、器械练习、吃点。
语言：
艺术：两只 综合：我的小 艺术：亲亲 艺术：
问早（2）
小小鸡（2）
标志（1）
我（2）
小虫旅行
户外活动
手指游戏 活动 区域活动
区域活动
区域活动
区域活动 离园 活动 手指游戏 手指游戏 手指游戏 手指游戏 区域特认识幼儿园和班级的设置。
色活动 家长 工作 结合幼儿园的作息时间，培养幼儿的作息习惯。
小 班 09 月第三周活动计划
时间：09 月 15 日-09 月 19 日 本周 重点 鼓励幼儿坚持天天上幼儿园，激发幼儿上幼儿园的兴趣。
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 晨
读 绘本故事
语言:
幼儿园
绘本故事 绘本故事 绘本故事 绘本故事 艺术：
花开了 学习 活动 综合: 变出好东西
语言：快综合：说说我乐 幼 儿 园的好朋友 （1）
语言：
综合:碰一 上幼儿园 碰干杯 （2）
艺术：鱼儿好 综合：1 和 语言：快乐了朋友（1）
许多（2）
幼儿园（2）
课间 自由 活动 学习 活动 课间操、器械练习、吃点。
语言：上幼 艺术：小儿园（1）
小猪（1）
区域活区域活动：动：唱唱美 丽 的 一跳跳真快串红 乐 手指游戏 手指游戏
综合：
艺术：鱼儿艺术：小小猪1 和许多（1）
好朋友（2）
（2）
户外活动：
开火车
手指游戏 区域活动：一起玩吧 区域活动：
小巧手 活动 离园 活动 手指游戏 手指游戏 区域特
小巧手（生活操作区）一起玩吧（建构区）
色活动 家长 工作
帮助幼儿调整作息时间，养成按时起床，不迟到的习惯。
小班 09 月第四周活动计划
时间：09 月 22 日-09 月 26 日 本周 重点
培养幼儿良好的生活卫生、生活习惯。
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 晨
读 绘本故事 绘本故事 绘本故事 绘本故事 绘本故事 学习 活动
语言：幼儿 综合：
艺术:我爱 综合:认识我 语言：喝水园 是 我 的
说说我的家 我的幼儿园 的老师 （1）
家
（1）
综合:幼儿 语言：：
综合：说说园 里 走 一 洗小手（2 ）
艺术：拍拍拍 语言:喝水（2）
我的家 走
课间操、器械练习、吃点。
语言：
艺术:我爱洗小手（1）
我的幼儿园（2）
区域活动：想哥哥姐姐诶学画画 手指游戏 课间 自由 活动 学习 活动 综合：说说 艺术：娃娃艺术：拍拍拍 我的老师 的花床单 区域活动：
区域活动：
过家家 这是我的家
手指游戏 手指游戏 活动 区域活动：
户外活动：
好宝宝
小风车
手指游戏 手指游戏 离园 活动 区域特好宝宝（阅读区）过家家（角色区）
这是我的家（建构区）
色活动 家长 工作 结合幼儿园的教学进度，培养幼儿的自理能力。
说明：
1，因教材没到，周计划是按照教参制定的，各班可根据教材适当调整。
2，第一周区域活动和户外活动没有具体安排，各班可根据情况自行安排。
3、户外活动和区域活动可参考教参书也可进行创新和提升。