教育系统党建工作会议讲话稿9篇

教育系统党建工作会议讲话稿9篇教育系统党建工作会议讲话稿　1强化责任担当　坚持标本兼治　深入推进全面从严治党向纵深发展　——在2020年县教育系统党建工作会上的讲话　同下面是小编为大家整理的教育系统党建工作会议讲话稿9篇,供大家参考。

篇一：教育系统党建工作会议讲话稿

　坚持标本兼治

　深入推进全面从严治党向纵深发展

　 ——在 2020 年县教育系统党建工作会上的讲话

　同志们：

　受新冠肺炎疫情影响，今年开学推迟了一个半月。新冠疫情发生后，全县教职员工响应县委县政府号召，积极投身疫情防控工作，展现了我县教师的担当与奉献，得到社会各界的广泛好评。3 月 2 日，开始执行网络授课以来，全县教师，克服重重困难，积极主动学习网络授课软件使用，教学任务比平时更重，教学压力比平时更大，克服困难比平时更多，让我想起了网上流传的一句玩笑话“一场疫情把老师变成了主播”。在这里，我对你们的付出、理解、支持表示衷心地感谢。

　今天，我们召开教育系统党建工作专题会议，对全面从严治党工作进行再动员、再部署，坚定不移的推进全面从严治党向基层延伸，全面提升基层党建工作水平，营造风清气正的教育环境。这既是一次思想动员会，也是一次廉政教育会，更是一次责任落实会。刚才，XX 同志安排了 2020 年全面从严治党重点工作；XX 同志结合学习体会和工作实际，跟大家作了一个很好的学校党建工作辅导讲座；基层组织建设专家 XX 部长作了很好的讲话。这些需要大家用心去悟、认

　 2 真学习领会、抓好贯彻落实。

　抓党建是中国最大的特色、最大的实际、最大的政绩，“三尺讲台系国运”，中小学校党组织处于基础地位，任务重、责任大、社会关注度高。迫切需要通过加强党建工作，充分发挥中小学校党组织政治核心作用，把党的思想政治组织优势转化为教育改革发展优势，促进依法办学、质量立校，为社会提供更优质的教育资源和服务。

　下面，我就进一步推进全面从严治党工作，讲几点意见。

　一、提高政治站位，明确为什么在新形势下要落实从严治党要求？ 一是中央治国理政的鲜明主题。治国必先治党，治党务必从严。全面从严治党，是党的十八大以来党中央抓党的建设的鲜明主题，是党长期执政的伟大工程。十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，准确把握党面临的“四大考验”和“四大危险”严峻形势，从党的思想建设、组织建设、作风建设等各方面，提出了一系列新思想、新要求、新举措，形成了从严治党的新常态。

　回顾党的十八大以来全面从严治党的实践，关键就在一个“严”字。概括起来，主要有六个方面的从严。抓思想从严，着力教育引导全党坚定理想、坚定信念，增强“四个自信”；抓管党从严，引导全党增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强各级党组织管党治党责任和能力；抓执纪从严，纪严于法，坚持把纪律挺在前面，严明党

　 3 的政治纪律和政治规矩，保证全党团结统一、步调一致；抓治吏从严，着力整治用人上的不正之风，优化选人用人环境；抓作风从严，着力解决许多过去被认为解决不了的问题，推动党风政风不断好转；八项规定持续发力，抓反腐从严，坚持“老虎”“苍蝇”一起打，着力扎紧制度的笼子。几年来全面从严治党带来的巨大变化，党风政风民风展现的新气象，充分表明党中央作出全面从严治党的战略抉择是完全正确的，为党和国家事业发展积聚了强大正能量，为开创党和国家事业新局面提供了重要保证。

　二是县委“整县推进”基层党建的基本要求。县委“整县推进”基层党建明确指出，用三年时间，有计划、有目标地系统谋划基层党建工作，全面提升基层党建工作水平，落实全面从严治党向基层延伸。以“坚持科学谋划、一体推进；坚持问题导向、攻坚克难；坚持务实管用、与时俱进；坚持统筹联动、同频共振”的“四个坚持”为基本原则，通过“强组织、强队伍、强服务、补短板”，完成“组织全面覆盖、队伍全面过硬、作用全面发挥、作风全面改进、保障全面落实、事业全面发展”的“六个全面”总体目标，努力实现全县各个基层党组织全面进步、全面过硬。并明确提出机关事业单位党组织“六优”标准：责任落实优、组织建设优、队伍管理优、联系服务优、基础保障优、工作业绩优。教育系统各级党组织要全面参与到创建活动中来。

　去年 12 月，县委书记 XX 到 XX 专题调研督导全面从严

　 4 治党主体责任工作落实情况。她强调，各级党委要切实落实全面从严治党主体责任，针对教育系统工作现状和实情，提出六个方面具体要求：一要切实提高政治站位，做到政治合格，执行纪律合格，品德合格，发挥作用合格；二要切实履行两个职责，即主体责任和监督责任；三要规范党内政治生活，扎实开展“三会一课”和“主题党日”活动；四要强化两支队伍建设，抓好班子队伍建设和教师队伍建设，利用假期对教师进行师德师风教育；五要监督、执纪、问责要坚决到位，把压力传递到神经末梢；六要办人民满意的教育，做好“教书+育人”，把育人工作放在首位。教育人要用行动写好这六篇文章。

　三是强化教育系统基层党组织的内在需要。全面从严治党任重道远。长期以来，我们扎实开展“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育和“不忘初心、牢记使命”主题教育，教育系统风气有了明显好转。但也要看到，有一些不良风气积习甚深，在以往的工作中，我们一些基层党组织在落实从严治党主体责任方面还存在诸多不足：

　一是“书记”意识不强。有的学校党组织书记对“书记”主体责任认识模糊、思想麻木、意识淡漠，重业务轻党建，认为党建工作是上级党组织的事，工作上只抓业务、不管党建，落实“两个责任”虚化、形式化的问题比较严重。

　二是党员“身份”不亮。在新的历史条件下，党员同志以身作则、率先垂范、忠于职守、乐于奉献的党员“身份”不亮；受多种因素的影响，

　 5 少数党员干部、党员教师甚至淡忘了自己的“身份”，把自己混同于一般人，平时看不出来、工作中显不出来、关键时刻站不出来。

　三是压力传导不力。有的全面从严治党的政治责任压得不牢不实，责任意识层层递减，“上热中温下冷”的现象没能从根本上改变。有的落实主体责任的主动性和自觉性不强，甚至光说不做，各项工作还停留在学习、领会和表态阶段。

　四是工作方法不活。有的单位落实主体责任的主要模式仍然是开开会、表表态、泛泛提要求，主动作为的意识不强，工作上没有实招、方法不多，习惯等上级文件，上行下效、照搬照抄，以文件落实责任。

　五是责任追究不严。存在好人主义思想倾向，从严管党治党的担当精神不足，原则性、战斗性不强，对歪风邪气不抵制、不斗争，对党员干部放任自流，平时哄着捧着，出了问题藏着掖着，一味遮丑护短，致使规矩失之于宽、纪律失之于软。加强教育系统党的建设已是当务之急，这是推动我县教育事业又好又快发展、“办人民满意教育”的政治基础和组织保障。形势的发展、事业的开拓、人民的期待，都要求我们以改革创新的精神全面推进党的建设。因此，我们必须牢牢抓住这个“牛鼻子”，以党风促政风、促行风，转教风、转校风，推动我县教育事业健康发展。

　二、坚持问题导向，明确新形势下落实从严治党要求怎么抓？ 全面从严治党的“全面”，就是全方位、全领域、全时

　 6 段地强化监督，做到无禁区、无盲区、无特区；全面从严治党的“从严”，就是坚持“零容忍”、保持“高气压”，做到真管真严、敢管敢严、长管长严。加强新形势下教育系统党的建设，要坚持问题导向，从群众最怨最盼的问题着手，突出重点，积小胜为大胜；要探索建立可操作、可执行、可借鉴的“X 县教育标准”，争做示范和标杆。

　一要坚持系统谋划。局党委结合县委书记 XX 在 XX 调研学校党建工作时的讲话精神，针对全县教育系统工作实际，经研究，决定在全县教育系统开展“七个一”活动，推进全县教育系统全面从严治党工作。一是召开全县教育系统“七个一”活动动员会，对全县教育系统党建工作进行动员部署和专题培训。组织党员干部认真学习《关于新形势下党内政治生活若干准则》《中国共产党纪律处分条例》《中小学教师职业道德规范》教育部《教师十条禁令》《中小学教师十不准》《X 县中小学教师管理暂行规定（修订）》《X 县中小学教师绩效考核办法》等相关规定。二是开展一次大讨论。讨论党建工作在学校中的地位与作用、不足与缺位、融合与结合问题。通过讨论进一步明确学校党建工作的目标和任务；开展“明底线、知敬畏、懂感恩”讨论，通过讨论细化教师的行为底线和合格党员的标准，引导教师、党员在工作中践行；三是围绕大讨论情况，召开一次专题组织生活会，就学校党建工作、党员理想信念、组织生活开展、“三会一课”落实情况、全面从严治党及落实“两个责任”情况进行逐一剖析，

　 7 深刻查找问题产生的原因，拟定后期整改措施；四是利用教师节这一时间节点，在教育系统讲好自己的故事，汇聚教育正能量；五是利用一年时间，开展以“抓党风、转作风，抓改革、转效率，抓师风、转教风，抓学风、转校风”为主要内容的“四抓四转”作风建设活动，人人承诺践诺，营造教育系统的清风正气；六是结合省、市文件精神和教育系统实际，出台一份《关于进一步加强新形势下教育系统党的建设的意见》，形成学校党建工作的长效机制；七是根据大讨论环节中梳理的问题意见和整改情况，开展一次民主评议活动，对各单位“七个一”工作开展情况总结、考评、评比。要实现活动参与的全覆盖，要加强痕迹和过程的督导，参与讨论人人发言、自我剖析不漏一人、公开承诺不少一人，民主生活会只谈问题不谈成绩，要记录真实、详实，年终党建工作考评时将调阅各党组织活动资料。各基层党组织要迅速召开动员大会，拟定本单位“七个一”活动具体方案。要按照工作方案，创新机制，迅速行动，不流于形式、不走过场、触及灵魂，确保取得明显成效。

　二要落实主体责任。书记是第一责任人，要深刻领会、正确把握主体责任的科学内涵，自觉承担起推进全面从严治党的应尽之责。从本质上讲，主体责任是政治责任。党要管党、从严治党是教育事业发展的根本保障，是教育系统各级党组织必须履行的政治责任，是职责所在、使命所系。落实好全面从严治党主体责任，既是政治责任、政治担当问题，

　 8 又是政治态度、政治立场问题。大家一定要保持清醒的政治头脑，深刻认识到履行主体责任不是可以商量和选择的，而是必须履行的政治担当、必须完成的政治任务、必须遵守的政治纪律。从要求上讲，主体责任是直接责任。主体责任与以往所说的领导责任不完全相同，主体责任不仅要进行领导，而且要做“执行”和“推动”的工作，承担主要的责任。与领导责任相比，主体责任的内容更丰富、要求更高，责任也更重。落实主体责任，各级党员干部决不能只挂帅不出征、当甩手掌柜，必须负总责、负主责、负全责，还要亲自抓、直接抓、具体抓，做本单位全面从严治党工作的领导者、执行者、推动者。从范围上讲，主体责任人人有责。主体责任是一个横向到边、纵向到底的责任体系，这个责任体系就像一张网，每个人都在其中，各负其责。从横向看，包括领导班子的集体责任、党组织书记的第一责任、领导班子成员的“一岗双责”以及各有关部门的具体责任。从纵向看，就是下级党组织要对上级党组织负责，一级抓一级、层层抓落实。全面从严治党是全党的共同任务，落实主体责任任何人都不能置身事外，大家要认领任务清单，人人各负其责、人人责无旁贷，推动全面从严治党落地生根。

　三要突出重点整治。归纳分析近几年教育系统违规违纪的典型案例，突出的表现为这样六类违规违纪重点问题：一是教师行为失范违纪。XX，违反了《X 县中小学教师管理暂行规定》和《XX 市中小学教师行为十不准》，在教师队伍中

　 9 造成了不良影响，当事人被警告处分；二是大数据比对违纪。XXX，当事人被警告处分。XX，目前正在处理中；三是违反财经纪律。XX，教育系统 XX 名党员干部涉及违反廉洁自律和财经纪律，相关责任人分别被记过或警告处分。XX 中心学校盛常案件相关责任人正在处理中；四是违反“八项规定”。XX，被行政警告处分。XX，相关责任人被行政警告处分；五是违反工作纪律。XX 到县政府聚众非法上访，相关责任人分别被记过处、警告处分；六是履职尽责不到位。市“两不”专项整治中，暗访组曝光 XX 存在履职尽责不到位的问题。教育局调查核实后对 XX 中心学校进行全县通报批评，对相关责任人追责问责，给予 XX 记过处分；XX 处置不当，该校相关责任人被警告处分；XX 处理不及时等履职尽责不到位，该校校长被警告处分。对这些重点突出问题，我们要高度重视，要以“七个一”活动为抓手、为突破口，采取有力措施切实加以解决。

　三、聚焦工作任务，明确落实从严治党要求的着力点在哪里？ 一是要进一步加强领导班子建设。要规范教育党总支、直属单位党组织建设和管理。逐步理顺党组织隶属关系，加强对教育党总支的管理。不断完善包括组织设置、组织职责、自身建设等内容的基层党组织工作规程，进一步促进党建工作的科学化、制度化、规范化。按照中心学校干部职数配置的相关规定，今后调入中心学校的工作人员必须由局党委研

　 10 究决定，原则上各中心学校工作人员职数不得超过 X 人（未达到 X 人的可考虑调配增补，对超过 X 人且未经过局党委研究批准的，一律清退）；要推动学习型领导班子建设。完善理论学习制度，各党组织每学年制定学习计划，以自学、集中学、专题培训、交流研讨等多种形式，组织学习党的方针政策，学习贯彻教育工作的重要文件和精神，学习前沿教育思想、教育改革创新经验，并结合单位实际，研讨教育教学、课程改革、学校管理等方面的重难点工作，不断提高领导班子的党性修养和业务素养；要切实转变工作作风。严格按照中央八项规定及各级相关文件精神，坚持联系群众、服务群众的工作作风；坚持求真务实的优良传统，切实解决教师学生关心的学习、工作、生活等方面问题，在服务群众中切...

篇二：教育系统党建工作会议讲话稿

　等教育正由后大众化阶段向普及化阶段迅速转变，对经济社会发展正由基础支撑作用向支撑和引领作用并重转变，越来越积极参与国际竞争，参与国际高等教育治理，为建设人类命运共同体作出新贡献。党建工作只有主动服务党对教育事业新定位，才能更好落实立德树人根本任务。二是教育系统党建要紧密融入、有效应对高质量发展复杂环境的严峻挑战。当前中国处于近代以来最好发展时期，世界处于百年未有之大变局，两者同步交织、相互激荡。学校坚持马克思主义指导思想面临多样化社会思潮的挑战、社会主义核心价值观面临市场逐利性的挑战、传统教育引导方式面临网络新媒体的挑战、培养建设者和接班人面临敌对势力干扰的挑战。必须旗帜鲜明、理直气壮、扎扎实实抓好党建、守牢阵地。三是教育系统党建要紧密融入、全力保障我市由教育大市向教育强市跨越。进入“十四五”，我市正处于千载难逢的历史性窗口期和战略性机遇期，加快新旧动能转换、实现高质量发展，需要高水平教育和高层次人才的有力支撑。我市教育事业还有诸多短板，高等教育发展粗放，缺乏在全省和全国有影响力的高水平大学和学科，高端人才聚集效应还不明显，基础研究和原始创新水平不高，产学研用一体化机制不够健全，服务经济社会发展能力亟待提高。务必以党建领航，把各级党组织建设得更加坚强有力，凝聚推进教育事业健康发展的强大合力。

　二、客观评价我市教育系统党建工作成效和存在问题党的十九大以来，我市教育系统党建工作质量有较大提升。一是高校党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力状况有了明显好转，党的建设得到整体提升。党委领导下的校长负责制得到较好地落实，党委的领导核心作用发挥比较充分；坚持社会主义办学方向，牢牢把握高校意识形态工作主动权领导权，保持了高校和谐稳定。二是强化基层基础，基层党组织的组织力得到提升。各高校普遍建立了院系党政联席会议、党组织会议制度； 实现了党支部设置全覆盖； “双带头人”比例逐步提升;党支部活动逐步规范。大部分高校支部“三会一课”、组织生活会、党员活动日、民主评议党员等组织生活能够正常开展。中小学党建持续向好，党组织政治功能得到强化，党员教育管理进一步规范，思想政治引领坚强有力。三是对党建工作的重视程度普遍提升，党建工作各有特色，呈现出一批党建成果。打造了××学院××党建平台、××学校“传统文化大讲堂”、××学校“业余党校”等一批特色党建活动品牌。肯定成绩的同时，也要清醒看到，与新时代党的建设总要求相比，与建设教育强市需要相比，教育系统党建还存在一些突出问题。一是政治建设上还有差距。一些领导干部重业务钻研、轻政治学习问题还不同程度存在。有的党内政治生活政治性、时代性、原则性和战斗

　性还不强。有的规矩意识不够强。二是院系党组织政治功能发挥不充分。各高校修订了院系党组织和党政联席会议制度，但操作性不够强。三是党支部战斗堡垒作用发挥不充分。党支部建设不均衡，优秀党支部比例不够高；部分支部书记能力和经验不足，距离“双带头人”标准还有差距；有的支部组织生活制度执行不够严，“三会一课”、组织生活会、党员活动日等质量不够高；党建活动载体内容不够新；党员发展和教育管理还存在薄弱环节，非党教师政治参与热情不高；少数党员党的意识不强，先锋模范作用不突出。四是党务工作队伍建设未达标。党建工作机构设置不规范，党务干部数量不足。一部分中小学校党组织隶属乡镇。党组织参与决策和监督、有效发挥作用的机制待完善。三、提高政治站位，提升教育系统党建工作质量和水平坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务，贯彻新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，夯实党的建设基层基础，为培养社会主义建设者和接班人提供坚强保证。(一)坚定不移把党的政治建设摆在首位，始终坚持社会主义办学方向。党的政治建设是党的根本性建设。教育具有鲜明的政治属性，讲政治是教育的生命线。一是坚定政治信仰。加强政治引领和价值引领，把共产主

　义远大理想和中国特色社会主义共同理想作为精神支柱和政治灵魂，引导党员干部和师生树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到 “两个维护”。高标准高质量开展党史学习教育。扎实推进新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，开设好专门课程。深入实施思政理论课建设体系创新计划，充分挖掘各类课程的思政教育元素，推进 “思政课程”到“课程思政”全覆盖。二是强化政治领导。完善党的领导体制，将坚持党的全面领导要求载入高校《章程》，健全高校党委领导下的校长负责制及院系党政议事决策制度等，充分发挥高校党委领导核心作用、院系党组织政治核心作用、师生党支部战斗堡垒作用；落实新时代党的组织路线，坚持党管干部原则，树立正确选人用人导向，政治品德不过关的“一票否决”。守好意识形态阵地，加强对教材使用、教学管理、教师引进、学生活动的政治把关，加强课堂、讲座、论坛、报告会以及出版物、教室、会议室等管理，强化教师授课纪律和规矩，坚决反对和抵制各种错误观点。三是提高政治能力。善于从政治上把方向，坚定政治立场，严格遵守政治纪律，始终做政治上的明白人。善于从政治上看问题，眼睛亮、见事早、行动快，对容易诱发政治问题特别是重大突发事件的敏感因素、苗头性倾向性问题，准确研判、快速处置，防止和克服政治麻痹症。善于从政治上抓落实， 对上有政策、下有对策，有令不行、有禁不止的，要严肃查处。(二)坚定不移突出高校党委领导核心，全面提升管

　党治党、办学治校能力水平。高等教育是党领导下的国家治理体系的一个重要方面，必须与我国制度环境相协调。一是充分发挥高校党委领导核心作用。认真落实“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”要求。高校党委切实履行全面领导的责任，既要抓好党的建设、意识形态、思想政治工作和人才工作，又要注重提升班子专业化水平，增强班子整体功能，有效担负起全面领导学校工作的重任。二是健全贯彻执行民主集中制的具体制度。进一步细化党委会、常委会、校长办公会议事内容，厘清议事范围，规范议事规则，解决党委会、校长办公会职责不清问题。坚决落实民主集中制原则，重大事项集体研究。坚持科学决策、民主决策、依法决策，讨论决定学校重大问题，要在调查研究基础上提出建议方案，经领导班子成员沟通酝酿且无重大分歧后提交会议讨论决定。落实好执行党委领导下的校长负责制情况报告制度。三是正确处理党委领导和校长负责的关系。党委领导是集体领导，不是书记个人领导；校长负责是对党委集体领导负责，不是校长个人说了算。党委书记要有民主作风，善于集中大家的意见，注重依靠班子每个成员开展工作。校长和其他班子成员要自觉在党委集体领导下开展工作，自觉执行党委集体决定。(三)坚定不移夯实基层基础，真正让高校基层党组织动起来活起来强起来。解决高校党建“上热中温下冷”问题，要抓基本、攻难点、补短板、促规范，让党的基层基础全面进步全面过硬。一是强化院系党组织的政治

　功能。健全和运行好集体领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。规范院(系)党组织会议和党政联席会议制度，院系党组织把好三道关，有关党的建设，包括干部任用、党员队伍建设等工作，由党组织会议研究决定；涉及办学方向、教师队伍建设、师生员工切身利益等重大事项，应由党组织先研究再提交党政联席会议决定；在教师引进、课程建设、教材选用、学术活动等重大问题上把好政治关。二是发挥党支部战斗堡垒作用。坚持一切工作到支部。全面贯彻落实《中国共产党支部工作条例》，大力实施“党支部质量提升工程”。选好配强党支部书记。建立教师党支部参与重大事项决策机制，教师党支部书记列席院系党组织会议、党政联席会议，参与所在院系工作规划、干部人事、年度考核、提职晋级、评奖评优等重要事项讨论决策，让教师党支部书记有职有权、有位有为。三是注重发挥党员先锋模范作用。加强和改进党员教育管理，引导广大党员亮身份、作表率。坚持把政治标准放在首位，做好在大学生中发展党员工作，加大在中青年骨干教师特别是学科带头人、留学归国人员等高知识群体中发展党员力度。(四)坚定不移提升中小学校党组织政治功能和组织力，充分发挥党组织政治核心作用。当前一些中小学校存在违规补课、违规招生、忽视德育等风气不正问题。根本原因是抓党建不牢不实，关键一招是真正把党建工作落到底，理顺职责关系、规范机构设置、夯实基层基础。一是破解体制不顺这一瓶颈，实现中小学校党组织

　归口县教育工委管理。推进县（市、区）党委教育工作部门全覆盖，配强党建部门和人员，改变学校党组织隶属乡镇党委现状。细化学校党组织议事决策制度，让党组织在重大决策上有话语权、决定权。二是破解责任不清这一症结，落实党建工作责任制和党建考核机制。落实中小学党组织从严治党主体责任，特别是党组织书记第一责任人责任，将党建工作作为党组织书记年度考核重要内容。各县（市、区）要将所辖中小学党建工作责任落实情况作为年度专项业务考核重要内容。三是破解力量不足这一痛点，打造数量足政治强业务精的党务干部队伍。明确和督促实行党组织书记、校长“一肩挑”的学校增设专职副书记职数，对党组织书记、校长分设的学校明确书记职数，按照党员一定比例给中小学配备专职党务干部职数。推进县级教育系统党校建设。四是破解活动不实这一短板，加强党组织规范化标准化精细化特色化建设。进一步推进“两学一做”学习教育常态化制度化、巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，严格落实“三会一课”制度；进一步加强党员活动室和党建示范点、标准化党支部创建；进一步推进党建与教育教学工作紧密结合，把党建工作做实做细。五是破解保障不强这一欠账，强化党建工作人力物力财力等要素支持。制定《中小学党建工作规范化建设指导意见》。指导学校将党员活动经费纳入年度经费预算。(五)坚定不移加强机制保障，夯实党建工作基础。全力推进党的建设制度化、规范化、常态化，建好四个

　保障体系。一是明晰责任体系。高校党委承担管党治党、办学治校主体责任，党委书记是第一责任人，校长配合党委书记抓好党建工作，其他班子成员履行“一岗双责”，纪委履行监督责任。落实县（市、区）教育工委中小学党建管理责任。二是建强队伍体系。选优配强高校院系领导班子特别是党政正职，落实每个院系配备专职副书记、专职组织员政策要求；按规定足额配备专职辅导员、思想政治理论课教师。三是完善保障体系。在工作经费、薪酬待遇、成长空间上强化顶层设计。落实党建经费保障，强化各级各类学校党建工作保障机制。师生党支部书记、组织员、辅导员、思政课教师党务和思想政治工作计入工作量。完善专职辅导员职务职级“双线”晋升办法。四是优化考核体系。把党建和思想政治工作作为巡视巡察、领导班子考核、领导干部述职重要内容，纳入执行党的纪律情况监督检查范围，与干部个人考察识别、评先评优、选拔任用挂钩。同志们，做好全市教育系统党建工作，责任重大、使命光荣。我们要在党中央和省市委的坚强领导下，深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的十九届五中全会精神，切实把党的领导贯穿管党治党、办学治校全过程，全面提升教育系统党建工作水平，以党的建设高质量推动教育发展高质量，为全面开始新时代新××建设新征程，作出新的更大贡献！

篇三：教育系统党建工作会议讲话稿

　各位领导、同志们：

　今天，我们在这里召开 2018 年全市教育工作暨教育系统全面从严治党工作会议，主要任务是：贯彻落实国家、省教育工作会议和市委、市政府相关会议精神，回顾总结 2017 年工作，分析研判教育面临的新形势、新要求，安排部署 2018 年工作任务。一会儿，野岩副市长还将作讲话、提要求，我们要认真学习领会，坚决抓好贯彻落实。下面，我讲两方面内容。

　一、关于 2017 年工作简要回顾 （一）教育党建工作有新成效。一是基层党的建设全面加强。坚持把党建融入教育改革发展的各领域、全过程。“两学一做”学习教育深入开展，作风整顿活动有序推进，党委主体责任和纪委监督责任全面落实，市委巡察反馈的 32 个问题完成整改 29 个，3 个需长期整改的问题正在稳步有序推进。二是党风廉政建设有效落实。始终把党风廉政建设作为“一把手”工程，定期召开专题会议研究推进党建和党风廉政工作；加强基层纪检监察力量，确保了党风廉政建设各项工作的顺利开展。三是干部队伍结构不断优化。认真执行民主集中制，凡有关“三重一大”事项，均做到集体研究，集思广益。树立正确的选人用人导向，严格组织程序，一批优秀年轻干部走上学校领导岗位，各方面普遍反映良好。四是党员教育管理力度持续加大。组建宣讲团深入各单位宣讲《准则》、《条例》和十九大精神，认真开展书记上讲台

　讲党课。组织开展“先优模”、师德典型、优秀教师选树活动。全年召开中心组学习、集中政治学习等 60 余次，宣讲十九大精神报告 xx0余场。积极向上级部门和新闻媒体报送教育信息 xx0 余篇，其中省级以上媒体发稿 8 篇。

　（二）教育综合改革有新进展。一是深入开展构建大教育格局改革。38 名社会专家型人才进驻 17 所中小学校进行特长培训与辅导，受益师生 3400 余人次。积极开展高雅艺术、“三大球”运动、冰雪体育运动进校园等活动。加强与深圳、佛山等市教育交流合作。完善家校协同育人机制。加强“课后服务爱心托管班”试点校创建，推进社区青少年之家规划建设。开展学校年度主题教育活动，切实规范民办教育机构办学行为。依托我市独特的自然资源、红色教育资源，开展研学旅行试点县（区）、校创建。二是实施教育系统人事制度改革。成立调研组赴省内外实地调研，制发了改革总体方案。3 所试点学校合理确定教师与教学辅助人员、工勤人员的结构比例，实施公开竞聘，未竞聘到学校教学岗位的教师，采取充实到社会教育辅导员岗位、区域内交流等方式进行了妥善安置。教师职称评聘制度改革工作稳步推进，会同市人社局修订完善并实施《中小学教师中级以上职称评审推荐量化赋分指导意见》及《xx 市中小学教师中级以上职称评审推荐量化赋分细则》。职称激励导向作用有所增强。三是推进学前教育民办公助改革。全市新建、改扩建公办幼儿园 6 所，学前教育三年毛入园率达到 80%。制定出台了《扶持民办幼儿园发展实施方案》和《民办学前教育改革与发展实施意见》，引导和支持民办园提供面向大众、

　收费较低的普惠性服务。开展市、县（区）两级每年全员培训和日常园本培训。市区 8 个教研共同体共进行了两次现场指导和培训，20所公办、民办幼儿园联合开展了教学赛课，在全市范围内开展了“规范办园行为”专项治理活动。

　（三）教育教学质量有新提升。一是素质教育全面推进。以立德树人为根本，深化社会主义核心价值观和“中国梦”宣传教育，深化课程改革和教学过程改革，强化美育体育工作，建立促进学生全面发展的评价体系。举办了全市中学生篮、足、排球比赛及冰上运动会和全市中学生运动会。教师节成功组织了师生文艺展演活动。二是高考质量稳步提升。进一步加强学校教学管理，与龙东地区同类学校沟通信息，及时调整高考复习策略。选派高中教师赴浙江进行为期两周的新课改跟岗学习。2017 年我市高考取得历史性突破，全市文、理科一本上线率分别达到 xx.5%和 29.7%，比 2016 年分别提高 5 个百分点。三是国检验收顺利通过。市委、市政府高度重视，统筹协调义务教育均衡发展经费、编制等各项工作；各县（区）政府切实担负起了主体责任，大力推进薄弱学校改造和标准化学校建设；市政府教育督导室充分发挥职能作用，及时分析、研究、督导各项工作；市、县（区）教育局和各学校攻坚克难，扎实推进，如期完成各项工作任务。近年来，全市累计投入资金 11 亿元改善办学条件，改扩建、新建义务教育阶段学校 21 所。全市新招聘并充实到一线 87 名中小学教师和 119名特岗教师。2017 年 xx 月，继宝清县之后，我市申报的 6 个县（区）全部较高标准通过国家义务教育均衡发展基本均衡县验收。

　（四）教育民生保障有新改善。实施关爱体系建设工程。一年来，全市发放各级各类学生救助资金 787 万元，受益学生 9745 人次；为xx72 名困难大学生办理了 918 万元的生源地信用助学贷款；募集中国劲酒集团公司 60 万元慈善基金用于贫困高中学生资助。在“两进一送”中救助双矿贫困职工子女 496 人，发放救助金 48.7 万元。市教育局助学办受到省厅表彰。

　（五）教育安全稳定有新局面。在平安校园建设方面，全面落实安全责任，健全各类应急预案，普遍开展安全演练，多次会同公安、食药监等部门对全市学校进行综合整治，消除了校园内存在的重大安全隐患。投入 38.2 万元将我市市直学校多年来积存的 2500 公斤过期危险化学药品通过专业厂家进行了销毁。在信访工作方面，建立“五个一”工作机制，积极与市委、市政府和相关部门汇报沟通协调，推进重点案件结案息访。多次主动与 90 年代末大中专毕业生、“两清”教师、98 分流教师上访群体代表疏导解释，全力做好矛盾化解和信访稳控工作。解决历史积案 4 起，保证了党的十九大等重要敏感期教育系统的信访稳定。

　（六）教育服务能力有新增强。一是加强两支队伍建设。建立校长研修共同体，组织开展中层干部培训班、校长办学风格展示等活动。完成了“国培计划”34 个培训项目 2200 名参训教师的遴选上报；组织xx 所学校负责人参加了中国“好老师”公益行动计划推进会。选派骨干校长和教师 80 余人次前往深圳、佛山市跟岗学习。二是加强师德师风建设。坚持疏堵并重、标本兼治，正面引导和底线约束相结合，大

　力规范学校办学和教师从教行为。制定下发规范性文件，严格学校收费项目和标准，对学校作息时间、教师工作纪律及乱办班、乱补课、乱收费、滥订教辅资料等问题从严要求；持续开展教育行风评议、群众满意学校测评、“师德师风建设提升年”活动，加大整治“三乱”力度。寒暑假及节日长假期间，在全市开展了中小学教师违规收受礼品礼金和有偿补课问题专项整治工作，全年查实 20 起教师办班补课、收受家长礼金行为，对当事人及校领导依据相关规定严肃处理。

　总体看来，2017 年全市教育事业各项工作扎实推进，取得的成绩有目共睹，可圈可点。这是市委、市政府正确领导的结果，是全社会关心支持的结果，是全市教育系统全体教职员工勠力同心、辛勤努力的结果。

　党的十九大报告进一步明确了教育优先发展的战略地位，对新时代教育事业改革发展作出总体部署、提出明确要求，充分表明了以习近平同志为核心的党中央对优先发展教育事业的高度重视和坚定决心。立德树人是教育的根本任务。各级各类学校都必须承担好这一神圣职责，培养担当民族复兴大任的时代新人。立德树人必须始终坚持党对教育工作的领导，从根本上解决为谁办教育、为谁培养人，办什么样教育、培养什么人，怎么办教育和培养人的重大问题。新时代我国社会主要矛盾发生了转化，反映在教育领域，就是从“有学上”到“上好学”，从“学有所教”到“学有优教”。我们要以更大的力度、更实的举措，在新的层次上、更高水平上，把公平和质量推上新台阶，使每个孩子都享有更加公平、更有质量的教育。

　一是要对照习近平总书记关于教育新思想新论断，切实增强办好教育事业的责任感、紧迫感，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，确保教育改革发展始终沿着正确方向前进，努力实现我市教育现代化。二是要对照 xx 全面振兴发展大局，正确认识改革取得的成绩，认识发展面临的形势，以翻篇归零的思想，认真总结经验，围绕质量提高、结构调整、促进公平，下真功夫、花大力气，不断提升广大群众对教育的获得感、满意度。三是要对照国家、省市教育改革发展部署安排，深刻理解目前所处的攻坚阶段，深刻理解人民群众对教育的需求，正确处理好改革、发展、稳定关系，变压力为动力，以滚石上山的魄力胆识，以爬坡过坎的耐力勇气，持续推进 xx 教育事业快速、健康发展。

　面对新时代新方位，面对新形势新征程，面对新蓝图新任务。机遇前所未有，挑战前所未有。我们既不能有自满的心理，也不能有自卑的心态，要正确对待新情况、新问题，登高望远、居安思危，找准问题、扬长补短。当前，教育存在的最大的问题，是不平衡、不充分发展的问题。从 xx 来看，主要表现在以下几个方面：一是基层党的建设有待强化。基层党组织政治核心和保障监督作用发挥不够，部分党务工作者指导党建工作能力不强，党建工作的融合度、针对性不够突出，落实立德树人根本任务的能力水平有待进一步提升。二是学前教育短板凸显。学前教育普及率还需提高，普惠性幼儿园数量不足，没有达到公办园占幼儿园总数的 40%的省定标准（我市是 32%）；幼师数量短缺，不能完全达到 1:6 的师幼比标准；部分民办园在安全

　管理、教师队伍素质和办园行为等方面还存在突出问题。三是义务教育均衡发展质量不高。宝山区均衡发展任务尚未完成，迎国检任务依然艰巨。同时，全市个别学校存在大班额现象；部分学校在硬件建设、教师队伍建设、内涵建设等方面还存在短板和弱项。在建项目由于开工较晚，致使第三十二中学、新立学校等 6 所学校在国检期间未交付使用。四是教师队伍建设需进一步加强。全市教师普遍年龄老化，专业结构不合理，内生动力不足，高中新课改后急缺一线教师。教师职称评聘工作亟待改革，中、高级教师超岗评聘，聘后考核评价机制不够完善，高级职称教师示范引领作用未能得到充分发挥。五是师德师风建设任重道远。教师收受家长礼品礼金、在职教师违规办班补课、让学生购买指定教辅资料等现象依然存在，少数教师自身人生观、价值观扭曲，加之家长和学生有需求，造成“三乱”现象屡禁不止。社会各方面对教育的满意程度还不够高。同时，在教育信息化建设、安全稳定、教育教学质量等方面也都存在一定差距。这些问题的存在，既有时代条件、社会背景等客观原因，也有我们的主观因素。我们要把这些问题，作为写好 xx 教育“奋进之笔”的着力点、突破点、攻坚点，集中力量一个一个地去化解、去解决。

　二、2018 年重点工作安排 2018 年全市教育工作的总体思路是：全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照高质量发展根本要求，全面贯彻党的教育方针，推进教育优先发展，落实立德树人根本任务，深化教育综合改革，推进教育公平，发展素质教育，加快实

　现教育现代化，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。会后，我们要专门印发 2018 年工作要点，在这里重点强调以下几项工作：

　（一）坚持加强党的统一领导，把牢社会主义办学方向 2018 年是全市教育系统党建质量提升年。要按照“四个合格”标准和“四有好老师”要求，有效发挥基层党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，把抓好党建作为最大政绩抓在手上，落到实处。

　一是扎实开展理论武装工作。深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，推动党内思想政治教育经常化。坚持用党的最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作。扎实推进习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念、新思想、新战略进教材，进课堂，进头脑，把党建工作与教育教学业务同部署同落实同考评，把增强“四个意识”贯穿于学校管理和教书育人全过程，始终在思想上政治上行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决维护中央权威，坚决贯彻中央决策部署。

　二是切实加强基层组织建设。组织开展领导班子和基层党建专题调研，制定中小学校党建工作指导实施意见。精心组织“不忘初心、牢记使命”专题教育。切实加强党支部标准化建设，强化党员日常教育监督管理。努力探索基层党建工作新模式、新方法，开展中小学校党务知识培训，不断增强党建与业务的融合度，有效提升“围绕中心、服务大局”的意识和能力。

　三是严格落实从严治党要求。切实增强管党治党意识，认真落实主体责任、监督责任和“一岗双责”要求，不折不扣地执行《准则》和《条例》规定，不断优化教育政治生态。坚持把纪律挺在前面，推动全面从严治党要求在基层落地生根。支持纪检监察部门履行好监督责任，把握和运用好监督执纪“四种形态”，盯住“关键少数”，做好廉政风险点动态监控，加强对招生、基建、干部任用、教育经费、校服制作等重点领域的监督检查，加大内部审计监督力度，严肃查办各类违规违纪案件，强化震慑和警示作用。扎实推进机关作风建设，牢固树立纪律意识和规矩意识，做到不越底线、不踩红线，营造党风正、校风清、学风好的校园生态。

　四是强化领导班子和干部队伍管理。坚持好干部标准，注重培养选拔，努力打造政治过硬、本领过硬、作风过硬、廉洁过硬的领导班子和干部队伍。匡正选人用人风气，严肃纪律、严格标准，选好配强中小学校领导班子，加强中小学校中层以上干部队伍的建设与管理，完善领导班子和领导干部考核评价体...

篇四：教育系统党建工作会议讲话稿

　话

　 同志们：

　 在全区上下深入学习贯彻落实 xx 精神之际，今天，我们隆重召开全区教育系统党建工作会。其主要目的是，对近年来的党建工作进行总结和回顾，同时结合 xx 召开后的新形势、新任务和新要求，对当前及今后一段时期教育系统的党建工作进行部署，特别是就如何进一步贯彻落实 xx 精神，构建教育系统党建工作新机制，开创教育系统党建工作的新局面，进行交流和探讨，为推动全区教育改革和创新提供坚强的组织保障。下面，我代表区委教育工委讲三个方面的意见：

　 一、客观分析教育系统党建工作现状

　 全区现有各级各类学校 xx 所（不含 xx 个村小点）、在校中小学生 xx 万多人、教职工 xx 人（含离退休教职工 xx 人），全区教育系统现有基层党委 xx 个、党总支 xx 个、党支部 xx 个、党员 xx 人。近年来在区委、区政府的正确领导下，通过全区教育系统党建工作者的共同努力，取得了较好成绩。

　 一是思想建设进一步加强。组织党员干部深入学习 xx、xx 和 xx精神，切实加强和改进学校思想政治工作，广泛开展新任教师培训、教师全员培训、校长培训等各种层次的培训活动，使教职工的思想认识进一步提高，党员干部的理想信念进一步加强。

　 二是作风建设进一步加强。一方面通过先进典型引路，激励广大党员学先进、比先进。近年来教育系统受到 xx 区委、xx 市委表彰的

　党组织 xx 多个，受到 xx 区委、xx 市委表彰的优秀党员近 xx 名，涌现出了 xx、xx 等全国模范教师。我们以其中 xx 名优秀党员教师为典型，通过编印《榜样的力量》一书、制作优秀事迹的专题片、举办优秀事迹报告会等形式，营造了典型引路，弘扬正气的良好氛围。另一方面，深入开展教育系统行风建设活动，加大监督和查处力度，促进了师德师风和教育行风的进一步好转。

　 三是组织建设进一步加强。结合保持共产党员先进性教育活动，切实加强基层党组织建设，切实加强党员队伍建设，进一步净化和纯洁党员队伍，提高党员干部素质。今年新建立党委 xx 个、党总支 xx个、党支部 xx 个，新发展党员 xx 余人，储备入党积极分子 xx 余名。

　 四是制度建设进一步加强。坚持民主集中制，区教委领导班子对涉及干部人事、职称评聘、经费开支等问题，实行集体研究，阳光操作。今年调整交流学校领导干部 xx 人、教师进城考调 xx 人、从大学生中新招录教师 xx 人、从代课教师中招录 xx 人，做到了组织严密、程序规范、过程透明，结果公开。同时以人财物管理为重点，制定了学校领导班子议事规则、学校财务管理制度、学校招生秩序管理办法等 29 项制度，确保了各项工作有章可循，规范有序。

　 五是廉政建设进一步加强。认真落实党风廉政建设责任制，推行政务公开、校务公开，切实增强工作透明度。先后出台了《教育系统廉政建设实施办法》、《领导干部廉洁自律的若干规定》等廉政建设制度。今年查处学校乱收费等违规违纪行为 3 起，给予 3 人党纪政纪处分，有力地促进了党风廉政建设。

　但是，教育系统是一个大系统，人多面广，战线长，是社会关注的焦点。学校党建工作中既有值得总结的经验，也存在一些亟待解决的问题，主要表现在：

　 一是部分党组织的地位和作用“弱化”。部分学校对党建工作认识不到位，存在着“重教学、轻党建”，“一手硬、一手软”的现象，注重了如何抓教学、抓业务，忽略了抓党建、抓保障，认为抓不抓党建一个样，抓得好与抓得不好一个样。虽然学校是校长负责制，但是一些学校在重大事项、重大决策上片面地搞校长“一张嘴说了算、一支笔批了算”，党组织实施监督的各项制度得不到真正的落实，一些党员教师的参与权、监督权不能充分发挥，影响了学校的健康发展。

　 二是部分党组织的活动内容“虚化”。学校党建工作“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”。特别是党员教育管理的形式单一，方法不多，点子不新，大多局限于学学文件、听听报告；创新党员活动载体没有新思路，缺乏新举措，缺乏党员发挥作用的平台。同时对抓典型示范、总结经验、提炼宣传重视不够，力度不强，成效不够明显。

　 三是党组织管理和党员发展出现“软化”。学校党组织建设和党员发展按照属地管理原则，由镇街党委指导与管理，建立“以县为主”的教育管理体制后，一些镇街认为应该由教委管，教委认为应该由镇街管，导致一些地方的学校党组织管理出现“空白点”，甚至有时出现“两不管”。还有个别学校认为“党建工作没有直接效益”，在培养和发展党员时，数量上满足于完成“指标”，方式上停留于“坐等”，

　现在青年教师主动申请入党的积极性不高。

　 四是部分党员教师自身形象“俗化”。少数党员“入党前拼命干，入党后松一半”，工作中没有起到党员表率作用，在日常工作和生活中，不是按照党员先进性的标准来要求自己，而是迎合低级、庸俗的文化和思想，把自己混同于普通教师。有的党员教师还存在师德师风方面的问题，比如乱订资料、乱补课、体罚或变相体罚学生，给教育系统内的其他教师、给社会造成不好的影响。前几天合阳中学发生的学生跳楼事故，充分暴露出学校管理和教师师德建设中的问题，我们要深刻吸取教训，时刻警醒。

　 五是部分党员干部思想行为“退化”。应该讲全区教育系统党员干部是讲政治、讲党性、讲原则、讲纪律的，也是有战斗力，能够坚决贯彻上级决定的。但是少数同志可能是说得到、做不到，表态快、行动慢，在思想上较“麻木”，在行动上较“迟钝”，对社会、对学校、对教师中出现的一些不良现象，还能够“熟视无睹”、“泰然处之”。一些党员干部不能带头遵章守纪，起到良好的表率作用，甚至出现腐败堕落行为，党性上出现了“退化”。

　 以上“五化”问题的出现，既有体制、机制等客观的因素，也有观念、认识等主观的原因。这些问题及原因，都有待于我们在今后的工作，采取有力措施切实加以解决。

　 二、贯彻落实 xx 精神，科学谋划教育系统党建工作

　 党的十七大指出，优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教

　育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。对照十七大的新要求和新任务，我们肩负的责任更加重大、使命更加光荣，必将面对更大的挑战、更激烈的竞争。我们要认真落实党的十七大精神，以更新的认识、更新的目标、更新的举措，科学谋划和推动教育系统党建工作。

　 （一）以更新的认识谋划教育系统党建工作

　 Xx 建设区域性中心城市，为学校党建工作提供了新平台。按照“提速发展、跨越赶超、率先崛起”的总体要求，xx 将大力统筹城乡经济社会协调发展，加快建设区域性中心城市，实现在 xx1 小时经济圈中率先崛起。为发挥党组织在其中的领导核心作用，区委作出“建设城乡统筹党建示范区，切实推动基层组织建设整体上台阶”的决定。这为教育系统党建工作带来新的契机，提供了新的平台。因此，学校党建工作一定要找准定位，找准结合点，一定要围绕中心、服务大局。

　 教育改革发展面临的新形势，对学校党建工作提出了新课题。在今年的暑期教育工作例会上，我们分析了当前 xx 教育面临的“两难、两低、两少”等问题。解决这些问题，必须加大教育管理体制、干部人事、教育教学、师德师风等方面改革创新的力度。加强学校党建工作，正是推进改革、促进创新的重要保障。这也对学校党建工作提出了新的课题。

　 （二）以更新的目标引领教育系统党建工作

　 党的十七大指出，“党要站在时代前列带领人民不断开创事业发

　展新局面，必须以改革创新精神加强自身建设，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。在今年 8 月召开的城乡统筹党建工作会上，区委提出打造城乡统筹党建示范区的目标。我们必须按照党的十七大和区委的要求，用更新的目标，更好地引领教育系统党建工作，争取更大的作为。要紧紧围绕“提速发展、跨越赶超、率先崛起”的总体要求，大力提升教育发展水平，努力把 xx 建成渝西北教育高地、渝西北教育中心，率先实现城乡教育统筹发展，在推进素质教育、和谐教育、满意教育上取得新突破，成为 xx 人力资源开发的重要支撑、人才培养的重要支撑、科技创新与服务的重要支撑，发挥 xx 教育在xx 地区的带动作用、辐射作用、示范作用。全区教育系统党建工作要紧扣这一目标，按照建设城乡统筹基层党建示范区的要求，努力做到“五个好”、发挥“三大作用”。“五个好”就是建设一个好的领导班子、打造一支好的党员队伍、形成一个好的工作机制、创造一个好的教育业绩、赢得一个好的社会评价；“三大作用”就是努力让学校党组织成为党和国家方针政策的宣传队、xx 打造城乡统筹党建示范区的主力军、实现 xx 教育发展目标的护航员。

　 （三）以更新的思路推动教育系统党建工作

　 我们要以党的十七大精神为指引，以 xx 建设“城乡统筹基层党建示范区”为契机，以加强学校党组织先进性建设为主线，以提高教育教学质量为着力点，狠抓党组织体系健全、党组织活动形式创新、党员作用发挥平台搭建，切实提高学校党建工作水平，为把 xx 建设成渝西北教育高地、xx 统筹城乡教育发展先行区、办让人民满意教

　育，提供坚强的组织保障。具体举措是大力推行“123”的工作机制。

　 “1”就是 1 个平台。因地制宜搭建教育系统党员发挥作用的有效平台，积极开展“党员先锋岗”、“党员责任区”、“党员示范课”等活动，每名党员要做到“带好一个班、上好一门课、扶持一名特困生、转化一名后进生、联系一名党外教职工、帮扶一名青年教师”，实现一名党员就是一面旗帜。

　 “2”就是两个延伸。一是向外延伸。学校党组织要与农村或社区党组织接成对子，开展“结对共建”活动，让学校党员进农村、进社区，宣传党的方针政策、提供致富信息，开展送知识、送文化和捐资、捐物等活动。

　 二是向下延伸。加强对学校党建工作的指导，推行区教委领导班子成员联系片制度，每名领导班子成员要分片联系镇街教育系统党建工作，选派三分之二的教委机关党员分别到一些薄弱学校任党建指导员。学校党组织要向共青团和年级组、教研组延伸，每年要明确 1 个主题开展党建带团建活动，符合条件的年级组、教研组要建立党支部，党员年级组长、党员教研组长要达到一定比例。

　 “3”就是“三个五”行动。

　 ---五领先”行动。要求教育系统的全体党员提升自身素养，在观念上领先；落实组织生活，在活动中当先；实践岗位成才，在教学中创先；完善民主管理，在参与中争先；关心师生疾苦，在服务中率先。

　 ---“五带头”行动。在教育系统的全体党员中开展“自塑形象”

　活动，带头模范遵守学校规章制度，带头参加教育改革和教研活动，带头树立良好的师德师风，带头勇挑重担、乐于奉献，带头参加学习、钻研业务。

　 ---“五提高”行动。一是提高活动力，阵地建设上抓配套。做到党员活动室、电教学习室、图书阅览室等活动阵地齐全。二是提高战斗力，队伍建设上抓重点。重点抓好领导干部队伍、党团员队伍、骨干教师队伍建设，使其做到对事业一心一意，对工作一丝不苟，对教研一马当先，对学生一往情深，对家长一视同仁，对自己一尘不染。三是提高生命力，工作方式上抓渗透。学校党组织要找准工作的切入点，将党建工作融入教学、融入学生、融入教师，渗透到学校发展、教育教学等中心工作中去。四是提高号召力，力量上抓凝聚。以服务好教职工为抓手，凝聚人心，要服务教职工发展、服务教职工情感、服务教职工生活。五是提高影响力，范围上抓覆盖。做到从党委、党总支到党支部、党小组、党员等各级网络健全、活动正常、作用明显。

　 三、狠抓落实，扎实做好 20xx 年教育系统党建工作

　 全区教育系统党组织，要按照区委的要求和今天会议提出的党建工作目标、工作思路，扎实做好 20xx 年教育系统党建工作。在全面完成各项任务的同时，重点做好以下几个方面工作：

　 （一）抓根本，切实加强思想理论建设

　 突出思想建设，提高党员干部的思想政治素质。要以学习党的十七大精神为重点，在今年已深入学习的基础上，对照教育工作的实际，再深刻领会其精神实质，进一步掀起学习贯彻落实十七大精神的热

　潮。各学校党组织要制定领导班子理论学习工作计划，明确理论学习的时间、内容和方法，校领导要为教职员工上党课，开展好“七个一”活动：召开一次专题会议、组织一次系统学习、开展一次集中宣传、举行一次党的十七大知识竞赛、组织一次征文活动、开展一次金点子征集活动、开好一次民主生活会。

　 （二）抓关键，切实加强领导班子建设

　 坚持优化结构，提高领导班子的活力。拓宽选人用人视野，真正把靠得住、有本事、想干事、能干事、会干事、干成事的优秀同志选进班子。出台学校干部队伍建设五年规划，通过交流调整、学习提高等多种方式，科学搭配学历、专业、年龄、性格等结构。20xx 年办好校级领导培训班 2 期、党务干部和后备干部培训班各 1 期。领导班子要坚决与区委、区政府保持高度一致，顾全大局、令行禁止，坚决贯彻落实上级的安排部署。学校“一把手”要有容人容事、不计恩怨的雅量，相互尊重、坦诚相待的度量，闻过则喜、从谏如流的气量，讲民主、讲和谐，决不能错把“脾气”当“魄力”、当“权威”，使同志们敬而远之、怕而避之。要严格执行领导班子议事制度、民主生活会制度、重大事情通报制度、财务内审制度。深入开展党风廉政建设和预防职务犯罪工作，规范领导干...

篇五：教育系统党建工作会议讲话稿

　同志们：

　 今天我们在这里召开全市教育系统 20xx 新学年党建工作会议，专门安排部署党建工作，这是在向大家传递一个信号，全面从严治党要实实在在抓、实实在在做，落实了全面从严治党的压力要层层传递下去。这次会议的主要任务是深入学习领会贯彻 xxxx7 月 26 日在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话精神，认真落实了XX、省委、烟台及 xx 市委关于党建工作的安排部署，提升政治站位，强化责任担当，坚持标本兼治，加强纪律建设，深入推进全面从严治党向纵深发展，为全面提升 xx 教育品质，实现现代化教育强市提供坚强保证。下面，我讲三个方面的意见。

　 一、提高政治站位，强化责任担当，把思想和行动统一到 XX和省市委的要求上来

　 在党的十九大即将召开之际，XX 举办省部级主要领导干部专题研讨班，意义十分重大。xxxx“7?26”重要讲话精神使我们更加坚定了“四个自信”，当前最大的政治就是坚定维护以 xx 同志为核心的党 XX 权威，永远与党 XX 保持高度一致，敢于担当，牢记使命。xxxx所作的重要讲话，深刻阐述了党的十八大以来党和国家事业发生的历史性变革，以及新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题，深刻阐明了未来一个时期党和国家事业发展

　的大政方针和行动纲领，提出了一系列新的重要思想、重要观点、重大判断、重大举措，具有很强的思想性、战略性、前瞻性、指导性，为党的十九大胜利召开奠定了重要的政治、思想和理论基础。教育系统全体干部职工要充分认识 xxxx 讲话的重大意义，全面贯彻落实了xxxx 重要讲话精神，提高政治站位，强化“四个意识”，坚定“四个自信”，切实把思想和行动统一到 xxxx 重要讲话精神上来，更加自觉地在思想上政治上行动上同以xx同志为核心的党XX保持高度一致。

　 要充分认识党的十八大以来党 XX 推进全面从严治党取得的显著成效。xxxx 指出，经过全党的共同努力，党的各级组织管党治党主体责任明显增强，XX 八项规定精神得到坚决落实了，党的纪律建设全面加强，腐败蔓延势头得到有效遏制。近年来，我们党坚决查处了周永康、郭伯雄、徐才厚、令计划等严重违纪违法案件，党风廉政建设和反腐败斗争成效明显。7 月 24 日，党 XX 对政治局委员孙政才立案审查，再次向全党敲响警钟:不论什么人，不论职务多高、资历多深、贡献多大，只要触犯了党纪国法，都要受到严肃追究和严厉惩处。在落实了 XX 八项规定方面，上到高级领导干部，下到支部书记、村委主任，出现问题的纪委都直接点名通报。这些都说明，党XX 反腐取得的成效是显著的，反腐败斗争压倒性态势已经形成，XX在深入落实了全面从严治党方面是敢于动真碰硬的。今天会后，各单位要召开党员大会，贯彻落实了好今天的会议精神，将压力层层传递

　下去。全面从严治党仍然任重道远，我们必须以更大的决心、更大的气力、更大的勇气抓紧抓好。这是 XX 对党风廉政建设和反腐败斗争形势的基本判断。全市教育系统各党支部和广大党员要切实把思想统一到 XX 这一基本判断上来，用全局和战略眼光来审视推进全面从严治党的整体状况，既要对取得的成绩有充分自信，又要保持清醒头脑，坚定必胜信心，坚决贯彻 XX 部署，不断推动管党治党取得新成效。

　 推进全面从严治党，关键在贯彻落实了。从局党委层面，已正式成立党建办公室，进一步配齐配强了党务工作者队伍，全面落实了管党治党责任。各学校也要明确人员经费保障，抓好制度建设，对党建工作要点进行细化，做成工作台账，一一落实了，切实做到党建工作常态化。同时，要抓好对国家大政方针的学习贯彻落实了。近年来，国家提出了五位一体总体布局、四个全面战略布局、五大发展理念、供给侧结构改革等一些治国理政新理念、新思想、新战略，各学校要抓好这些知识的学习贯彻落实了。不仅要学习，还要在我们的工作实践中加以运用。今年以来，市委对我们教育系统党建工作高度重视，市委常委、组织部长李少娜同志多次调度我们的党建工作，要求我们把教育系统的业务工作、管理工作与党的建设统筹起来，一同谋划、一同部署、一同落实了，切实起到两手抓、两不误，两促进、两提高的作用。

　二、认清形势任务，突出精准施策，以问题导向抓好学校党建工作重点

　从我市学校党建工作总的开展情况看，各学校党建工作的领导是有力、有效的，这从近年来我们教育的发展成果可以得到印证。但有成绩不代表没有问题，学校层面还不同程度存在重教学轻党建问题，教学工作有声有色，党建工作平平淡淡。针对问题，下一步要从三个方面用力，抓好整改提升。

　 一是抓基础。首先，要把党建阵地建起来。要把党员活动场所建起来。要按标准配备支部办公室、党员活动室等，完善场所基础设施，营造党建氛围，满足党员学习、活动需要，让党员有归属感。其次，要把人员配起来。要按照有党建工作经验、有组织协调能力、有政治责任心的要求，配齐配强党务工作人员，保证学校党建工作有人抓、有人管。

　 二是抓规范。要规范组织生活，严格落实了“三会一课”、民主评议党员、组织生活会等规定，着力在增强组织生活吸引力上下功夫，切实让生活常态化。要规范日常工作，对发展党员、党费收缴、组织关系转接、档案管理等日常工作。局党委前期印发了《党支部组织生活规范化建设工作手册》，各学校要严格按照手册要求，实施精细管理、流程管理和痕迹管理，提升规范化管理水平。要规范党员教育，有计划地采取集中轮训、主题党课、警示教育等方式，对党员进行党章党纪教育，强化理想信念和规矩意识;同时，要根据我们教育系统党员的职业特点、技能特长，通过党员先锋岗、党员志愿服务等

　平台，引导党员立足本职岗位，争创一流业绩，让党员的形象树起来、作用发挥起来。

　 三是抓品牌。今年，我们在系统内推行了“一校一品”党建特色品牌创建和“千名党员教师联万家”主题活动。“一校一品”党建特色品牌创建活动开展以来，各学校党组织能够积极参与，党建品牌名称及创建项目书已陆续上报，但是部分学校的党建品牌创建内容质量不高，还存在应付现象，这说明我们学校书记、校长对党建工作重视程度还不够。各学校的党建品牌还需要再研究、再加工，要集思广益，充分调动党员教师、群众的创建积极性，争创自己的党建品牌。6 月份，我们在全市教育系统启动了“千名党员教师联万家”活动，xx00 多名党员教师参加本次活动，各学校要继续深入抓好活动开展，典型经验做法要及时总结、上报。日前，局党委开通了 xx 教育党建先锋微信公众号，各学校要积极投稿，让全体党员和普通教职工都要关注、观看，互相交流学习，促进共同提高。8 月份，局机关党支部和城区初中、小学党支部还联合开展了“党员教师进社区，教育服务惠万家”活动，广大党员教师深入到城区 xx 多个社区，围绕群众关心的城区学校招生问题、家庭教育、学生心理健康教育等热点问题进行热情解答，应该讲，这次活动是我们脚踏实地为老百姓干实事，受到群众的热烈欢迎，得到市委的好评，受到社会的高度关注。今后这样的活动，我们要长期坚持下去，形成长效机制，各学校要根据局党委工作部署要求，要把党员教师联万家活动常态化、制度化、规范化。

　 要抓好三方面主要工作任务。

　 一要切实加强思想理论武装，解决好党员教师理想信念的问题。也就是 xx 说的“总开关”问题。为什么要着重强调?8 月 25 日，听了省委党校戚桂锋教授“以党建促师德”专题讲座后，很受启发，看似枯燥的理论，通过戚教授系统生动的讲解，个人体会到理论原来可以这样生动、信仰可以这样亲切，马克思主义的科学性原来是有那样严密的逻辑。从理论的层面去讲，我无法像党校教授讲得那么透彻、全面具体，但内心的定力是进一步增强了，理论、制度、道路、文化的“四个自信”是进一步强化了。所以，这里特别提醒各位书记、校长，一定要把学校党员教师的理论学习抓起来。局里还将通过外请专家报告、党校主体班次安排、师资培训等方面上作出系统安排，各学校要根据自身实际情况，主动谋划安排，采取丰富有效的形式，比如专家的理论讲座、报告、影视片、书籍等，把好的载体充分利用起来，适当花点钱是值得的，要通过切实的措施使党的政治理论不停留在口头上、纸面上，而真正落实了到党员干部的头脑中、行动上。

　 第二个任务，要以实干的精神抓好工作落实了。党建工作如何抓，近年来，从 XX 到省委、烟台市委、xx 市委都探索出了一整套相对完善的工作机制，现在的主要问题在于机制落地的执行问题。对这一点各位书记、校长担负着主要责任，要亲自领着研究、带头执行、狠抓落实了，这方面一定不要当甩手掌柜的。我一直这样认为，在学校层面，主要领导要挺进到工作一线，与大家一起谋划部署、一起推

　动落实了，才能确保政策措施真正落实了到位，才能不断提升工作层次和水平。

　 第三个工作任务，就是以必成的信心争创党建品牌。这方面我们的第二实验小学、郝斌中学已经抓起来了，其他学校也要抓起来，力争形成自己的亮点和特色。这方面大家一定要树立自信，党建工作虽然不像业务工作那样有形，容易出成效，但只要功夫下到了，同样是会出成绩，形成与业务工作互相促进、互相提升的良好局面。

　三、牢记担当使命，激发工作活力，不断提升教育改革发展的效能

　 抓党建工作，不能就党建抓党建，必须要将党建融入教育发展，才有活力。当前及今后一个时期，我市教育供给的矛盾依然紧张、质量提升的空间依然很大、改革发展的难题依然存在，校园安全的挑战依然严峻……可以说是千头万绪。我们要“不忘初心，继续前进”，敢于接受新考验，交出新答卷。这里的“不忘初心”，就是办好人民满意的教育，全心全意抓发展、抓质量、抓改革、抓安全，以学生终身发展为教育的终极价值。这里的“继续前进”，就是要将党建工作成效转化为做好当前重点工作的态度和方法，解决好一个个发展难题，啃下一块块“硬骨头”，不断增强广大师生与人民群众的教育获得感和幸福感。要依托“三个高度”提升发展效能：

　一是要站在全局的高度上明责任、讲担当。每一个党员都是一面旗帜，都要在 xx 教育升级进位、跨越发展的新热潮中找准定位，明确责任，担负使命，发挥作用。要增强主动服务意识和服务能力。党员同志要做好表率，在教育改革中发挥引领作用，在减负增效上发挥带头作用，在师德师风上发挥示范作用。一线的同志要在激发学生乐学、善学的兴趣上下功夫，在提高课堂教学的效率上做文章;后勤的同志要在烧好营养可口的饭菜上多琢磨，在加强校园安全的管理上用心思。努力用教育的“温度”，去焐热广大师生和人民群众的心。要敢于直面改革发展中的难题。党员教师的责任担当，就是敢于挑起发展的重担，破解改革的难题。在解决城区教育资源供给问题上，在绩效考核方案的有效运用上，在课程改革的深入推进上，在教师交流、岗位竞聘等实际问题上，创新方式方法、拿出有效措施，干在实处，干出实效。党员同志要在教育改革的大潮中带头实践，实现自己的人生价值。

　 二是要站在创新的高度上谋发展、讲执行。党建工作抓得好不好，就看能不能落实了“两个坚持”来提高各级基层组织和广大党员干部的执行力。要坚持讲科学。党员教师要不断提高自身素质，增强工作能力。在抓教育质量提升和学生体质健康工作上，一定要遵循教学规律，立足课堂抓好课程改革，立足学校抓好管理创新，脚踏实地，才能见到实效。学校质量管理是如此，教育改革试点、教育信息化建设同样也是如此。要坚持讲方法。对待局党委布置的各项工作，

　要坚持一个声音到底，执行过程中做到不推诿、不打折、不变通、不走样。同时，我们不仅要把能做的工作做好，更要敢于去做难做的工作，运用创造性思维开展工作，让提高执行力与增强创造力相辅相成，相得益彰。

　 三是要站在政治的高度上守纪律、讲规矩。教育系统最大的政治任务就是办好人民满意的教育。什么是讲规矩、守纪律?那就是按规定办事、不违规操作。要务必深植“底线”根基。教育系统社会关注度高，人员众多，问题复杂，如果我们在纪律规矩上稍有松懈，就会造成极大的社会影响。希望大家任何时候都要牢记《准则》《条例》和“八项规定”的要求，预防可能出现的问题，既要拼搏干事、奋发作为，更要警惕红线、守住底线，努力在 xx 教育的大发展中展示共产党员廉洁、务实的良好形象。要格外聚焦关键节点。大家尤其要关注重要时间和重点工作不放松，比如食堂管理、物品采购、工程招标以及招生考试编班等，事关教育规范和公平，一定要问制度、讲规矩、守纪律，任何学校和个人都不得擅自变通、绕道而行。

　 同志们，抓好新形势下的党建工作，使命崇高、责任重大、任务艰巨。希望大家以严的精神、实的作风、拼的劲头,勇挑重担、敢于负责,攻坚克难、迎难而上,以新姿态实现新作为, 不断提升学校党建工作科学化水平，以党建为引领加快推进教育现代化。

篇六：教育系统党建工作会议讲话稿

　【五】

　一、总结经验，进一步增强推进中小学校党建工作的信心 近年来，全省中小学校党组织深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕教育改革发展中心任务，努力建设学习型、服务型、创新型党组织，不断增强各级党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为率先实现教育现代化、努力办好人民满意的基础教育提供坚强有力的政治、思想和组织保障。

　（一）组织体系不断健全。基本实现了党组织和党建工作的全覆盖。一是党组织设置逐步规范。目前，全省中小学校（含幼儿园）设置党组织 8xx3 个，教职工党员总数近 26 万人。独立建立党组织的学校有 6711 所，联合建立党组织的学校有 2374 所，党组织组建率达81.4%，凡具备条件的各级各类中小学校基本上都建立了基层党组织。二是党组织管理体制有所突破。面对农村中小学校党建工作比较薄弱的现状，一些地方积极探索推进县（市、区）党建工作管理的新模式，努力构建覆盖广泛、功能互补的基层党组织体系。全省 xx0 个县（市、区）中，成立教育工委的有 21 个，为教育部门党组织有效、全面管理各级各类学校党组织作出了有益探索。三是党员和干部队伍建设持续加强。各地党组织注重在骨干教师、优秀青年教师、女教师中发展党员，积极稳妥地做好在学生中培养入党积极分子和发展党员工作，注重选优配强党组织负责人，强化党建工作责任。全省中小学校党员

　队伍总体结构在坚持标准中逐步优化，党员队伍和干部队伍整体素质在发挥作用中不断提升。

　（二）党建机制逐步完善。各地各校把制度建设作为加强中小学党建工作的重要保障。一是初步探索形成了全省中小学校党建工作的分工协调推进机制。省委教育工委定期总结和部署全省中小学校党建工作，提出符合江苏教育实际的中小学校党建的整体思路和任务要点，与省委组织部等部门建立了多种形式的会商协调工作机制。各地教育系统党组织立足实际、着眼问题，初步形成了齐抓共管的大党建工作格局。二是不断推进和完善中小学校党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和党风廉政建设等。省委组织部和省委教育工委先后联合出台《中国共产党江苏省中小学校基层组织工作暂行规定》等文件，对包括民办中小学校在内的学校党组织的地位、职责、工作内容及程序等都作出了明确规定。各地因地制宜制定了一系列契合实际的学校党建工作规章制度，为学校党建工作规范运作建立健全了科学有效的长效机制。三是普遍建立了党建带群建的工作机制。通过加强学校党组织对学校工会、共青团、学生会、少先队和教代会的领导，支持其自主开展工作，切实发挥群团组织特殊优势和作用。

　（三）党建活力显著增强。全省中小学校面对新形势、新要求，不断丰富党建工作内涵，拓宽党建工作途径，丰富党建活动形式，党组织的凝聚力、影响力显著增强。一是精心策划主题活动和实践载体。各地各校积极围绕党建工作的不同任务、不同对象、不同要求，组织实施了特色鲜明、形式多样、内容丰富的主题实践活动，精心策划活

　动载体，为完成党建工作阶段性目标任务提供了有力的抓手。二是积极拓展党建阵地。全省三星级以上高中基本建立了以“两青一线”（青年教师、青年学生、一线教师）为培训对象的“业余党校”。利用社会资源，着重建设好社会调查基地、革命传统教育基地、劳动实习基地等各类校外德育基地，对青年教师和学生进行立体式思想政治教育。三是不断丰富党建文化。一些学校在校园中广设党建园地、文化长廊、英雄人物肖像画廊等，营造高品位的校园环境，倡导树立有特色的校园精神，传承优秀的校园文化。各地普遍开展教育党建特色品牌创建活动，注重在常规工作中寻找创新点，形成了“一校一品” “一地一景”“百花齐放”的党建文化。

　（四）引领能力日益凸显。各地中小学校党组织坚持把“建设教育强省、全面实现教育现代化、办好人民满意的教育”作为共同的愿景，与学校事业发展同频共振，始终坚持“融党建工作于教育工作，在教育工作中体现党性”的要求，着力强化政治思想引领、行动示范引领，以党的教育方针和社会主义核心价值观为指引，以学习型、服务型、创新型党组织建设为载体，以主题教育实践活动为抓手，以党员教师为重点，团结带领广大教职员工立足本职岗位潜心教书、倾心育人、创先争优、无私奉献，为教育事业科学发展提供了强大动力。去年党的群众路线教育实践活动和今年“三严三实”专题教育活动开展以来，省委教育工委、省教育厅以作风建设为抓手，将师德工作摆在教师队伍建设首位，出台了《关于进一步加强师德师风建设的意见》，充分发挥党员在师德建设中的示范引领作用，努力培养造就党和人民满意

　的“四有”好教师。近年来，全省教育战线涌现了一大批为教育改革发展而无私奉献、呕心沥血、大爱之上的优秀共产党员，譬如：“全国教书育人楷模”吴邵萍、“全国十大最美乡村教师”徐其军、“全省最美基层干部”葛华钦、“最美江苏教育人”顾晨葵、“孩子心灵守护者”陶勑恒等，这些教师身边的时代先锋，广受尊敬与好评。

　截至 20xx 年底，江苏学前三年教育毛入园率达 97.50%，义务教育巩固率为 xx0.00%；高中三年教育毛入学率为 99.00%，高等教育毛入学率为 51.00%，各类教育的质量指标在全国名列前茅，教育服务区域经济社会发展能力不断增强，人民群众对教育的满意程度不断提高。这些成绩的取得，是省委、省政府和全社会高度重视、大力支持的结果，是全省广大教师辛勤工作、无私奉献的结果，其中特别凝聚着全省教育系统广大共产党员及在座各位的心血和汗水。借此机会，我代表省委教育工委、省教育厅向大家并通过你们向全省中小学校广大共产党员、党务工作者表示诚挚的问候和崇高的敬意！

　二、胸怀大局，全面把握中小学校党建工作的新要求 党的十八大指出，形势的发展、事业的开拓、人民的期待，都要求我们以改革创新的精神全面推进党的建设新的伟大工程，全面提高党的建设科学化水平。习近平总书记就新形势下坚持从严治党提出了八点要求，总书记的讲话充分表明了党中央坚持党要管党、从严治党的鲜明态度，体现了新时期加强党建工作的重要性和必要性。我们要认真贯彻落实党中央关于党建工作的一系列决策部署和习总书记的重要讲话精神，按照省委十二届十次全会关于全面从严治党的各项部

　署要求，切实加强和改进中小学校党的建设，努力推进中小学校党的建设科学化、规范化、制度化。

　一要增强问题意识。面对党建工作和全省教育改革发展新形势新要求，我们要清醒地看到中小学校党建工作还存在不少困难和问题，主要表现在：体制性障碍问题较为突出，“条块分割”的党组织管理体制，影响了党建工作整体功能的有效发挥；中小学校党建工作还存在区域、城乡之间的不平衡，少数地区学校组织机构不够健全、党建制度不够完善、党员活动不够正常、工作开展不够顺畅，个别党组织还比较软弱涣散；有的党员教师和干部理想信念不够坚定，先锋作用不够明显，个别党员教师甚至存在师德师风方面的问题，严重影响了党员队伍和教师队伍的整体形象；有的学校党建工作未能找到服务中心的最佳路径，要么重教学轻党建，要么抛开教学抓党建，缺乏有效抓手和载体，党建工作空洞无物，创新乏力。这些问题必须引起高度重视，我们要坚持问题导向，突出解决薄弱问题，不断增强基层党组织推动科学发展、促进校园和谐、服务师生群众的能力。

　二要增强大局意识。去年，习近平总书记在江苏调研时强调，要“协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党，推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶。”建设教育强省，加快教育现代化进程，必须坚持把教育摆在优先发展的战略位置、坚持把教育现代化建设作为教育全局统领性工作、坚持把教育领域综合改革作为根本动力、坚持把办好人民满意的教育作为落脚点。全省基础教育和中等职业教育各级党组织要把握大势、着眼

　大局，全面领会“四个全面、四个坚持”的根本要求，“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”，坚持社会主义办学方向，把党建工作贯穿于中小学校人才培养的始终，为推动全省教育事业科学发展提供强大动力。

　三要增强创新意识。当前，世情、国情、党情、教情都发生了深刻的变化，中小学校党建工作创新是客观现实的必然选择。必须加强学校管理体制的研究探索，实现学校党组织管理格局由条块分割逐步向条块结合转变，尤其改变现有农村学校党建工作的薄弱局面；加强学校组织设置机制的研究探索，实现学校组织设置形式由相对单一向灵活多样转变；加强学校干部管理机制的研究探索，实现学校基层干部管理模式由偏重管理向管理服务转变；加强如何充分发挥党员教师先锋作用机制的研究探索，实现党员教师作用发挥由被动服从向主动自觉转变；加强学校党组织活动机制的研究，实现学校党组织活动方式由相对封闭向党群互动转变。努力使党建工作更加符合学校改革发展需要，更加符合党组织和党员干部、师生以及人民群众的实际，更加充满凝聚力、生命力和战斗力。

　四要增强统筹意识。中小学校党建工作是一项系统工程，需要加强统筹谋划。一是党建工作涉及到政治思想和意识形态各个领域，必须全面推进党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，必须加强顶层设计，系统推进；二是涉及到党内、党外，校内、校外，必须面向社会、面向群众、面向师生，坚持开门抓党建；三是涉及到地方党委政府与教育相关的各部门，必须坚持不懈地加强教育与组织、纪检、

　宣传等多部门的融合，加强学校党政工团队与各个部门的融合，形成推进学校党建工作建设的合力。

　三、突出重点，着力推进全省中小学校党建工作再上新台阶 在广泛调研的基础上，省委组织部、省委教育工委和省编办近期联合出台了《关于加强全省中小学校党的建设工作的意见》，明确了新形势下中小学校党建工作的重点任务。为了更好地贯彻落实《意见》精神和有关要求，各地教育系统党组织要把握好以下四个方面的重点工作。

　（一）强化管理体制，进一步建立健全大党建工作格局。当前，提升中小学校党建工作整体水平的重点在体制创新。一方面，要进一步理顺党组织管理体制。《意见》明确提出：“各县（市、区）委尚未建立教育工作委员会的，在县（市、区）教育局加挂教育工作委员会的牌子，作为县（市、区）党委的派出机构，在原有党组织工作职责和管理权限的基础上，负责指导区域内各级各类学校党建工作。”这一体制的调整变化，其核心是要加强教育部门党组织对中小学校党建工作的统筹指导，实行真正意义上的“条块结合、双重管理”的中小学校党建管理模式。按照管党建与管业务相结合原则，县（市、区）委教育工委应结合业务工作对学校党建工作同部署、同落实、同检查。各地教育部门要积极主动向党委组织部门沟通汇报，确保该体制尽快调整到位。另一方面，要进一步规范党组织设置。各地要按照有利于开展党的活动、加强党员管理、发挥党员作用的原则，结合学校党员人数、办学规模及教育教学管理需要等实际，科学合理设置中小学校

　基层党组织。探索在年级组、学科组等设置党支部或党小组。正式党员人数不足 3 人的学校或偏远地区的农村学校（教学点），可采取联建、挂靠等形式建立党组织。社会力量举办学校党组织的组建与学校的建立和发展要同步筹划、同步实施，理顺党组织隶属关系，实现党的组织和工作全覆盖。

　（二）强化工作职责，充分发挥党组织政治核心作用。中小学校党组织是党在学校的战斗堡垒，中小学党建工作如何有效实现党的目标、任务，着力点在于坚持和发挥党组织的政治核心作用。一要在校长负责制的管理体制内健全党组织有效参与决策的体制机制。中小学校要坚持校长负责制，要以法治思维和法治方式制定完善党政议事规则，认真贯彻落实民主集中制，对于学校的发展规划，重大改革的方案，涉及师生员工切身利益等重大问题的决策，学校党组织都应在认真调查研究、充分听取意见的基础上提出合理化的意见，并组织党员、发动教工务实工作，推进学校事业发展。二要积极探索党组织在选人用人中发挥主导作用的有效途径和办法。中小学校党组织要按照干部管理权限，切实履行把握用人条件、提出推荐人选、做好组织考察、加强管理监督、培养后备人才等方面的职责，紧紧围绕培养、吸引、使用等关键环节，改进人才管理服务方式，使各类人才在推动学校发展中充分施展才华。三要切实履行党组织的保证监督职能。学校党组织要围绕教育教学这个中心任务，支持和保障校长紧紧依靠师生员工依法治校，充分行使职权。要健全完善党组织中心组学习、校长定期向党组织通报工作、领导班子民主生活会、民主评议党员和学校领导

　班子等制度，确保党的路线方针政策和国家法律法规在本单位的贯彻执行。四要牢牢把握对学校意识形态工作的主导权。学校党组织要切实加强党的思想建设，凝聚师生员工智慧和力量，营造文明健康、积极向上的良好环境。把社会主义核心价值观教育融入到思想政治工作和德育工作的全过程。

　（三）强化队伍建设，精心塑造党员干部新形象。加强队伍建设是党的建设的基础性工程，是增强党组织凝聚力和党的工作渗透力、影响力的需要，也是党的基层组织的重要责任。一要选优配强领导班子。要完善党政领导配备方式，推行“双向进入、交叉任职”办法。党员行政领导干部一般进入党组织班子。要加大党性观念强、专业素质强的“双强型”党组织书记培养的力度。切实把“三严三实”要求贯穿学校领导班子建设全过程。...

篇七：教育系统党建工作会议讲话稿

　 抓党建是中国最大的特色、最大的实际、最大的政绩，“三尺讲台系国运”，中小学校党组织处于基础地位，任务重、责任大、社会关注度高，迫切需要通过加强党建工作，充分发挥中小学校党组织政治核心作用，把党的思想政治组织优势转化为教育改革发展优势，促进依法办学、质量立校、特色强校，为人民提供更加优质的教育资源和服务。下面，我就贯彻落实本次会议精神，进一步做好 2018 年党建工作，推动新时代句容教育迈上新台阶，讲几点意见：

　一、提高政治站位，在深化主题教育中凝聚推动教育迈上新台阶的强大力量

　党的十九大是我们党在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会，以习近平同志为核心的党中央站在新时代的新起点上，全面擘画了未来发展的新蓝图。2018 年是贯彻党的十九大精神的开局之年，是改革开放 40 周年，是决胜全面建成小康社会、“十三五”规划承上启下的关键一年。大事要事多，工作任务重，学习宣传贯彻好党的十九大精神，是当前以及今后一个时期的首要政治任务。全系统广大党员干部要深入学习贯彻十九大精神和习近平总书记系列重要讲话

　精神，全面深入开展“不忘初心，牢记使命”专题教育活动，要通过集体学习、党课辅导、专题研讨、微信课堂等方式，组织党员原原本本学、反复深入学、主动跟进学，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”。要坚持把思想政治建设放在首要位置，始终坚定正确的政治方向，全面领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，准确把握住“四个一”：即要贯穿一个时代主题，就是始终坚持和发展中国特色社会主义；要掌握一个首要原则，就是始终坚持党对一切工作的领导；要站稳一个根本立场，就是始终坚持以人民为中心；要把握一个鲜明特色，就是始终坚持系统性思维，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论武装的核心任务，在真学真懂、真信真用上狠下功夫，坚定理想信念、砥砺坚强党性上，进一步增强推动教育发展的使命感和责任感。

　二、坚持建强组织，在落实主体责任上凝聚推动教育迈上新台阶的强大力量 从严治党，必须增强管党治党意识、落实管党治党责任。抓党建就是抓责任，各级党组织要牢固树立“抓好党建是最大政绩”理念，严格落实党建责任，把党建各项任务牢牢抓在手上、扛在肩上、落到实处。全系统上下要紧紧围绕构建“教育系统大党建”这一总目标，一着不让扛起党建主体责任，正确处理好党建与业务关系，投入足够精力谋党建、抓

　党建、强党建，形成层层重视党建、事事融合党建的工作格局。一着不让抓好基层学校组织建设，大力推进党组织活动阵地规范化建设。要从讲政治的高度，充分认识到加强党组织建设的极端重要性和紧迫性，建立健全党组织，开展好党组织各项活动，确保规定动作到位，自选动作创新。教育工委将党建工作同部署、同安排、同检查、同考核，实现学校党组织全覆盖、无盲区、显成效。

　三、坚持围绕中心，在务实高效上凝聚推动教育迈上新台阶的强大力量 党建工作的核心职责，就是要紧紧围绕推动教育迈上新台阶这一中心工作，主动服务、积极融入，为教育事业改革发展保证方向、提供动力。教育系统各级党组织要以办好人民满意的句容教育为核心追求，牢牢把握“人民群众对美好教育的需求和不平衡不充分的教育发展之间的矛盾”这一重大历史性变化，牢固树立三种意识：

　一要牢固树立责任担当意识。责任是压力，更是动力。要层层压实工作责任，落实主体责任核心在领导班子、关键在党组织书记、重点在班子成员，各学校党组织要各司其职、各负其责，形成共同推动主体责任落实的强大合力。领导班子要把抓好党建作为最大政绩，坚持党建工作和教育中心工作一起谋划、一起部署、一起考核。党组织书记要以身作则，模范遵守党的各项纪律规矩，认真履行全面从严治党第一责

　任人职责，领好班子、带好队伍。要坚持“一岗双责”，班子成员既要抓好业务工作，又要抓好党建工作，切实做到管人、做事、治党相结合。

　二要牢固树立改革创新意识。立业兴邦，教育为本。教育关乎民族的未来，事关莘莘学子的一生。作为最大的民生工作，教育一直以来都备受社会各界的广泛关注。近年来，在市委市政府的关心支持下，我们以创新的思路，改革的办法，较好地破解了城区学校资源不足、发展动力不足、师资队伍活力不足等一系列问题，但随着社会的发展，人民群众对教育又有了新的需求、新的期盼。解决好优质均衡发展、提高教育质量等新问题，更好的满足人民群众对优质教育资源的更高需求已摆在面前，全系统上下要积极应对，科学谋划，系统推进，以改革创新的举措破解难题，推动发展，要敢于向高手挑战、与强者竞争。美好的生活都是奋斗出来的，只要敢于自我加压，拉高标杆，无论是党建工作还是教育质量提升，都一定能够百尺竿头更进一步。

　三要牢固树立务实落实意识。各学校党组织负责人要团结带领广大党员教师，精心落实好市委的决策部署和市委教育工委、局党委的工作安排，要紧密结合学校实际情况，将党建工作要求深化、细化、具体化，充分发挥领导干部的典型示范作用、党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，以敢抓敢管的态度、真抓实干的作风、能抓善管的气魄，全

　身心、全过程、全时空地投入到教育事业改革发展中来，团结一心，迎难而上，深入实施“质量内涵提升三年行动计划”，向全市人民交上一份更为满意的教育答卷！

　四、坚持标本兼治，在推进党风廉政建设上凝聚推动教育迈上新台阶的强大力量 一要全面落实主体责任。强化“一岗双责”，层层压实责任。分层分类深入开展反腐倡廉教育，深化廉洁文化进校园活动，提高教育的针对性和实效性。严明党的组织纪律，严格请示报告制度，严格执行领导干部个人有关事项报告制度。认真贯彻落实《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，加强对党的政治纪律和政治规矩执行情况、党的十九大精神落实情况的监督检查。开展专项治理，强化财务、招生、基建和后勤管理等重点领域和关键环节专项整治，加强廉政风险防控。健全完善具有教育系统特点的反腐倡廉制度体系，提升制度执行力。

　二要全面落实监督审计责任。严格落实《中国共产党问责条例》，加大问责追究力度。落实“三查一监督”工作机制，严防“四风”反弹回潮。始终保持严惩腐败高压态势，深化运用监督执纪“四种形态”，抓早抓小、防微杜渐。坚持把纪律挺在前面，强化纪律审查，严肃查处违规违纪案件。继续对基层学校（单位）开展党风廉政建设专项巡察。积极发挥内部审计纠错防弊功能，开展领导干部经济责任审计，

　加大对执行中央“八项规定”精神和“三公”经费管理的审计力度。开展学校食堂财务管理等专项审计。落实整改问责机制，强化审计结果运用。

　。

　三要强化教育行风建设。巩固和深化反对“四风”成果，紧盯“四风”问题新动向，特别是形式主义、官僚主义新表现，严肃查处顶风违纪行为。开展“查找身边的作风问题”自查自纠活动。完善定期向社会、群众征求意见和建议的工作机制，切实解决人民群众关心的热点、难点问题。进一步完善志愿导学服务机制。

　同志们，新的目标已经确定，新的征程催人奋进。新时代既有新机遇、新挑战，又有新使命、新担当，更要有新作为、新业绩，希望全系统上下高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，认真贯彻落实上级党组织决策部署，进一步开拓进取，团结奋进，以新的面貌、新的作风，为推进全市教育现代化建设、办好人民满意教育作出新的更大贡献。

篇八：教育系统党建工作会议讲话稿

　一、充分肯定工作成绩，进一步增强推进全面从严治党的决心和信心。X 年，全市教育系统坚守初心使命，紧扣推进全面从严治党这条主线，为教育高质量发展提供强大保障，干出了改革发展的加速度，干出了清廉教育建设的新成果，坚定了改革发展的信心、全面从严治党和从严治教的决心。

　（一）全面从严治党工作制度体系更为完整。全面从严治党工作年初抓部署、年内抓落实、年中抓检查、年末抓考核的工作机制基本形成。制定出台《X 市教育局“三重一大”决策制度实施细则（试行）》，重大问题决策、重要干部任免、

　重大项目投资决策、大额资金使用都需经集体研究决定。完善廉政谈话和约谈工作机制，印发《中共 X 市教育局委员会党风廉政约谈实施办法》。开展警示教育，制订《市直学校违法违纪案件通报制度》。健全完善“监测、督导、行政”三位一体的教育质量管理机制。高质量完成巡察和审计整改工作，建立健全制度 X 个。全市教育系统构建了较为完备的全面从严治党工作制度体系，“不敢腐、不能腐、不想腐”的长效机制日趋完善，依法治教、依法治校、依法治师、依法治学工作格局初步形成，X 教育治理体系与治理能力现代化建设有序推进。

　（二）党对教育工作的全面领导更加有力。全市教育系统自觉树立“政治”意识，把学习贯彻党的政治理论和重要文件作为首要政治任务，部署开展“X、X”主题教育，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”。坚持社会主义办学方向，推动各地各校把“为党育人、为国育才”的要求落实到教育教学的各个环节，促进“五育并举”落实落地。牢牢把握学校意识形态工作的主导权，将意识形态工作纳入每半年的政治生态评估。市委和县（市、区）党委分别成立教育工作领导小组，加强了党对教育工作的集中统一领导。全市各地高规格召开教育大会，全面部署教育高质量发展。市委教育工作领导小组将秘书组设在市教育局，进一步强化党对教育工作的全面领导。积极探索党对学校工

　作全面领导的体制机制，深入推进党组织领导下的校长负责制和高校二级学院党组织领导下的院长负责制试点工作，新增试点县一个。

　（三）党的建设基础工作更加扎实。高质量开展“X、X”主题教育，切实做好集中学习、上好党课、调研交流、深化“三服务”、整改落实等功课，践行群众路线，改进工作作风，树立了良好形象。出台《X 市民办学校联合党建工作实施办法》，研究制定中小学星级党支部评定标准。公民办学校党的工作覆盖率达 X%，民办党组织覆盖率由 X 年的 X%提升到 X%。做实党员教师“先锋指数”考评，扎实推进从严治教，在全系统开展“讲政治、懂规矩、守纪律”“向 X同志学习”等专题学习教育活动，开展违规补课、有偿家教专项整治，严肃查处违规违纪教师。我市党建工作经验在全省教育系统党建现场会上作典型发言。在市级单位两新工委述职考核、党建考核分别列第一、第二。

　（四）“清廉学校”建设稳步推进更有成效。各地各校部署落实党的建设与“清廉学校”建设工作要求，明确工作任务、突出工作重点。清理排查学校小微权力清单与办学行为负面清单，建立学校小微权力（清单）运行与监督机制。召开全市教育系统宣传思想工作暨深化校园文化建设现场会，组织“清廉学校”主题优秀书法美术作品征集活动。开展党建工作专项巡查，深化机关效能和作风建设。改革规范

　各类“进校园”活动。深入推进“清廉学校”建设，全市教育事业取得了新的发展。学前教育补短得到提升，公办幼儿园在读幼儿比例提高到 X%，普惠性幼儿园比例、等级幼儿园比例均超全省平均水平；基础教育日益优质均衡，全面完成薄改工程收尾，新增 X 所义务教育标准化学校。高中教育质量稳步提升，普通高考录取率 X%，高职录取率 X%；中职学生在全国职业能力大赛中获一等奖 X 项，获全省职业能力大赛创新创业项目一等奖数量居全省第三。特殊教育提质增效，创成 X 所标准化学校，学前段、义务段、高中段入学率分别达 X%、X%、X%。高等教育高质量发展取得新突破，X 学院申硕迈出重要步伐；普通高校毕业生留台率达 X%，创历史新高。成人教育稳步推进，创成 X 个省级学习型城市、X 个省级现代化成校、X 个省级品牌项目。

　（五）教师队伍建设成效更加突出。人才引育成果丰硕，市委市政府隆重表彰 X 位“X 教育杰出人物”，出台《X 市全面深化新时代教师队伍建设改革实施办法》，完善《X 社会事业发展人才三十条》X 个配套政策。新建 X 家市名师名班主任工作室、X 家市中职技能大师工作室。入选国家“万人计划”教学名师 X 人，新增省杰出教师 X 人、省教坛新秀X 人。国内知名教育专家 X 和 X 加盟 X，成立两家省级以上知名教育专家工作站。正高级教师通过人数 X 名,X 位老师入选教育部国培计划专家库，X 名教师入选“教育部乡村优秀

　青年教师培养奖励计划”，X 人入选 X 马云乡村校长、教师计划，X 人入选“X 精英计划”创新人才。高校新引进二级学院院长 X 名、高层次人才 X 人、博士 X 人，新柔性引进X 个高水平团队，X 个团队入选省领军型创新创业团队。获得全市人才工作考核第六名的历史最好成绩。

　（六）疫情防控和复学工作取得重要进展。在市委市政府的坚强领导和省教育厅的关心支持下，全市教育系统众志成城，以一线的思维、一线的姿态，展现了强大的凝聚力，构建了市、县、校、年级、班五级防控网络，形成责任全覆盖、工作无死角的防控大格局；展现了强大的执行力，广大干部职工坚守岗位，在排摸统计、线上教学、培训宣传、后勤保障、督查指导、关爱服务等方面忠诚履职；展现了强大的创新力，率先推出复学工作指导意见、空中课堂 X 标准、教育健康码，创新部署“三张清单”“六个一”防控举措要求。在这场疫情大考中，始终牢牢把握安全复学总体战主动权，汇聚起奋力抗疫复学的磅礴力量，演绎出无数暖心感人的教育抗疫故事，共同守护住百万师生健康安全。

　二、直面存在的问题，进一步增强推进全面从严治党工作向纵深发展的紧迫感。

　（一）党的建设工作基础仍需进一步夯实。党对教育的领导层层递减、上热中温下冷的局面还未根本改变。重业务轻党建现象尤其在基层学校还比较明显。党内各项制度的执

　行形式化、应付化仍然比较突出，党组织离腰杆硬、使上劲还有不少距离。党的建设与学校业务工作相脱节比较严重，特别是中小学校（幼儿园）党组织在重大决策中发挥不了核心作用。民办学校党组织覆盖率不高，党建工作仍是薄弱环节。基层党建工作队伍建设和保障还不够有力。

　（二）廉洁从政、依法从教的意识还需进一步树立。少数干部和教师廉洁从政、依法从教的意识还不够强。对于不断强化的党风廉政建设要求，有的干部、教师思想上跟不上节奏，行动上我行我素。突出反映在全市教育系统的反映件数量仍然居高不下，个人违法违纪案件还比较多，对基层学校和干部教师的教育和管理还是失之于宽、失之于软。

　（三）“清廉学校”建设的内涵亟需进一步扩展。“清廉学校”建设的内涵亟需深化。有的学校把“清廉学校”建设肤浅地等同校园文化建设，校园文化建设等同于门面装裱，注重表象，既无实质内容，更无文化内涵，没有与校风、教风、学风建设有机结合起来。有的学校推进小微权力（清单）项目的制度建设，采用照搬照抄的拿来主义，与学校实际工作脱节，制度只是写在纸上、挂在墙上，应付上级检查、考核，没有用来规范和监督工作。清廉学校建设与贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务相融合还有不少距离。（四）监督执纪问责的力度有待进一步强化。监督执纪问责力度还需加强。从教育系统违法违纪违规案件查处情况看，问责追

　责力度还不够大，“问下不问上、问低不问高”的现象存在，板子往往高高举起、轻轻落下。除了权限因素，很少有基层学校（单位）自身对相关责任人进行执纪问责追责，表现为有的主体责任意识不够、监督意识不强；有的政治业务素质和履职尽责能力不足，监督执纪搞形式、走过场；有的未及时进行问题线索处置，小事拖大、大事拖炸；有的秉持“好人主义”，运用监督执纪“四种形态”只是表态符号。上述问题，虽然只出现在个别地方、个别学校、少数干部身上，但也说明我们在面上的工作中，政治站位还不够高、责任压的还不够实、落实还不够平衡、治理水平还不够强。这些都需要在今后工作中加以重视、改进。三、盯牢主业精准发力，坚决扛起推进高质量党建工作和全面从严治党的使命担当。X 年是是 X 市创成省教育基本现代化市的收官之年。我们要以刀刃向内的自我革命精神，坚定不移地推进党的建设，深化“清廉学校”建设。

　（一）坚定不移把政治建设放在首位。强化政治意识，坚持坚持社会主义办学方向，建立健全德智体美劳全面发展的人才培养体系，把立德树人成效作为评价学校的根本标准，推动形成正确的教育观、人才观、质量观和教育政绩观。坚持德智体美劳并举的理念，把德育放到更加突出的位置，高质量推进新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，充分运用好 X 和 X 的历史文化积淀、红色文化资源，帮助学生扣

　好“人生第一粒扣子”，增强“四个自信”。巩固主题教育成果。学懂弄通新时代中国特色社会主义思想，尤其是要深入学习领会总书记视察 X 时的重要讲话精神，深刻领会总书记对 X“努力成为新时代全面展示中国特色社会主义制度优越性的重要窗口”的新期望、新要求，切实做到学思用贯通、知信行合一。大力弘扬“大陈岛垦荒”精神，传承“和合文化”，扎实做好思政工作、上好思政课，让爱党爱国爱社会主义的种子播撒在广大青少年的心田。

　（二）坚定不移落实立德树人根本任务。实施“五育并举”熔铸工程。优化思政课，加强理想信念教育、时政教育、法治教育、中华传统美德教育，将大陈岛垦荒精神融入立德树人全过程。加强地方教材建设，增强地方文化自信。强化体美劳教育。坚持以美育人、以文化人，强化健康第一的教育理念，补上卫生健康教育短板，持续打好青少年近视防控，提升学生体质健康水平。加强中小学生职业认识、职业体验和生活教育，构建劳动教育责任链条。切实转变评价机制，积极培育办学特色和优势，满足人民群众多样化教育需求，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的“五唯”顽瘴痼疾。大力推进“幸福教育”。以“窗口教育”的高标准、高要求，通过教育现代化工程、幸福学校、队伍建设支点工程，打造区域推进“幸福教育”的“X 样本”“X经验”。把建设“幸福学校”作为“幸福教育”的主载体，

　制定“幸福学校”标准，整合现代化学校创建，创建一批“幸福学校”，开展“幸福教育”四大品牌创建活动。

　（三）坚定不移推进教育治理体系现代化。加快推进教育供给体系建设。以大投入增加资源供给，补好创建短板，编制“十四五”规划，谋划、推进一批重大教育项目。全面实施《X 教育现代化 X 行动纲要》《X 教育现代化三年行动计划（X-X 年）》。扎实推进全域实现教育基本现代化。补好学前教育教育短板，加快公办园建设。全力推进义务教育优质均衡，制定全国义务教育全域优质均衡县创建时间表、路线图，X 争取通过全国义务教育优质均衡县评估。推进高中阶段教育特色化、多样化发展，扩大优质教育资源，加快推进 X 中学、X 中学项目建设以及其他项目前期。推进职业教育扩容提质、高等教育跨越发展，有序推动高校 X 亿项目落地，扎实推进 X 职教园区建设。完善终身教育体系，不断满足人民群众高质量、多样化、个性化的终身学习需求。扎实推动教育治理体系现代化。加快完善现代学校制度，加强学校章程建设，完善内部治理结构与权力运行规则，把章程作为办学治校的基本规范和依据。深入推进教育督导评价机制。严格落实教育法律法规和教育方针政策。围绕入学入园、教师招聘等热点问题，深化“最多跑一次”改革，推广“最多跑一地”，确保公民入学入园“一件事”落实到位。要加强对公民同招、中考改革、高考改革完善等重要工作的监督检

　查，切实维护教育系统的安全稳定大局。

　（四）坚定不移完善“清廉学校”建设制度体系。全面强化理论 WZ。各级党组织要加强政治理论学习，坚守初心使命，深刻领会总书记对 X“努力成为新时代全面展示中国特色社会主义制度优越性的重要窗口”的新要求、新标准、新期望。各级各类学校要强化“窗口意识”，提高工作标准，切实扛起“清廉学校”建设的主体责任，优化清廉学校建设目标任务，制定年度工作清单，明确责任分工，把各项要求落到实处，努力让“清廉学校”建设更加出彩、再创新高。全面强化权力监督。坚持中国特色社会主义办学方向，把立德树人作为学校的根本任务。深入推进“阳光招生、阳光从教、阳光招聘、阳光评审、阳光收费、阳光采购、阳光食堂”等教育阳光工程建设。进一步推进党务公开、政(校)务公开，全面打造“阳光教育”。加强对廉政风险的防...

篇九：教育系统党建工作会议讲话稿

　 教育系统党建暨党风廉政建设工作会议讲话稿 同志们：

　这次市直教育系统党建暨党风廉政建设工作会议，是在全市上下讣真学习贯彻党的十九大，十九届事中、三中全会精神，全面贯彻落实市委六届六次全体（扩大）会议决策部署召开的一次重要会议。会前，签订了党风廉政建设责任书，通报了 2017 年度基层党组织党建工作考核情况，表彰了 2017 年度落实党风廉政建设责任制优秀单位，市文昌中学、市临空绊济区学区、市体卫站主要负责人分别作了 2017 年度党风廉政建设述责述廉工作报告。局党组成员、市人民政府正县级督学胡胜启同志代表局党组总结了 2017 年党建、党风廉政建设工作，幵对今年的工作迚行了安排部署。市纪委、监察委派驻市政协机关纪检监察组组长付志敏同志就 2018 年纪检监察和党风廉政建设工作提出了明确要求，向大家介绉了纪检监察改革后的工作职责，深入浅出，给我们上了一埻生劢的廉政教育课，希望大家讣真学习领会。下面，我讲三点意见：

　一、观大势，做个清醒乊人 我明显的感觉到，教育系统对党风廉政建设还有讣识上的误区，还丌清楚什么是大势？ 一是仍全局来看，党中央注重的几个方面，值得我们讣真思考学习。首先，注重顶层设计。十八大后，中央迅速出台了《中共中央政治局关二改迚工作作风、密切联系群众的八项觃定》。十九大后，又出台了《中共中央政治局贯彻落实中央八项觃定的实施细则》。先后出台了《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《关二新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》等，仍顶层设计上加强了制度建设。其次，注重以上率下。本届党中央非常注重以上率下，中央“八项觃定”执行首先仍中央政治局开始。如公车改革等，这些改革，密切了党群、干群关系，人民是积极拥护的。其三，注重老虎苍蝇一起打。既打大老虎又打小苍蝇，既打我们身边侵害人民群众利益的，又打黑暗恶势力。其四，注重正风肃纪。坚决反对干部群众反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡乊风“四风”。持乊以恒正风肃纪，把纪律、觃矩挺在前面。

　事是仍教育系统来看，最近，中共中央 国务院印収了《关二全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，这就是今后加强教师队伍建设总的纲领性文件。今

　后，党中央、国务院将围绕文件出台系列的措施和办法。教育部、民政部、人社部、工商总局联合印収了《关二切实减轻中小学生课外负担 开展校外培训机构与项治理行劢的通知》。《通知》明确，将针对面向中小学生开展学科类培训及竞赛活劢的培训机构迚行严格觃范整顿，切实减轻学生课外负担。

　三是仍我市实际来看，市教育局也即将印収《深化师德师风建设的意见》及《2018 年师德师风建设实施方案》。以“比学习，讲纪律，守觃矩，争做新时代‘四有’好老师”为主题，开展师德师风与题教育。建立师德考核负面清单，严查教师有偿家教、远觃补课、远觃收叐礼品礼金等行为。这就是大势，希望大家做一个清醒人、做一个局中人。

　事、看现状，丌抱侥并心理 把现状看清楚，把要求看清楚，然后立即整改，丌要再抱任何侥并心理，否则后悔晚矣。法纪面前人人平等，丌要到最后处理人时才醒悟。

　一是置身亊外者众。有些学校的党员干部教师把自己置身在反腐倡廉、师德师风建设乊外，好像亊丌关己，讣为不己无关。《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中明确提出：“突出师德，把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置”，作为国家公职人员，丌能置身亊外。

　事是严重远纪依然存在。如私设“小金库”、公款私用、虚报冒领等问题，在教育系统居然还存在。作为教育系统干部教师，都是知识分子，居然还犯这样的错误，“无知无畏”，丌可想象，这是政治意识、法纪意识淡薄的表现。

　三是有偿家教屡禁丌止。处理那么多的人和亊，还有教师仌丌收手、丌知止。对二教师有偿家教、远觃补课的信访投诉较多，各单位、学校回去后要讣真调查，设立丼报箱，请学生、家长监督，让教师相互监督，多种方式杜绝此类亊情収生，一旦収现严肃查处。

　四是以权谋私时有収生。通过招生、择校、编班、调换学生座位等收叐好处，滥用权力、以权谋私。在这里，我们重申，义务教育阶段学校招生坚持免试就近入学、划片招生的原则迚行。严禁按成绩编排座位，更丌允许收叐学生和家长礼品礼金来调换座位，坚决制止以权谋私的行为。

　五是履职尽责丌到位。上级布置了的亊、局班子成员集体研究决定的亊，有些学校以这样那样的理由丌执行。执行丌迅速，又丌讲明原因，这是履职尽责丌到位的表现。今后，明察暗访将成为常态，以前查的是乱作为，现在还要查慢作为、丌作为。所以，广大干部教师要在各自的工作岗位上切实履职尽责。

　当前，各级党政机关、领导干部工作作风収生了根本性发化，市委书记潘启胜、市长吴海涛等市领导夙夜在公、勇二担当，抓住今后三年 xx 高质量収展的“黄

　金三年”。在市委六届六次全体（扩大）会议上，市委书记潘启胜强调，要做到“十个带头”即带头讲政治、带头换思维、带头燃烧激情、带头立新风、带头提能力、带头挑重担、带头抓落实、带头激活力、带头转作风、带头树正气。号召全市党员干部要以真抓的实劲、敢抓的狠劲、善抓的巧劲、常抓的韧劲，真抓实干，担当作为。市长吴海涛强调，“双保”工作是底线工程、创先工程、形象工程，亊关政府公信力，是对干部能力素质的综合检验，是政治意识、执行能力和群众口碑的有力展示。

　今天参会的都是市直教育系统关键中的少数，大家要全面贯彻落实好市委六届六次全体（扩大）会议精神，在 xx 换道赸赹、跨赹赶赸的“黄金三年”，大家要丌断转发工作作风，高质量履职尽责，加强过程控制，服务 xx 绊济社会収展。

　三、强措施，实现风清气正 我早就说过，教育系统再丌能出现远法乱纪的行为，要营造公正公平、风清气正的环境，让大家只谋亊丌谋人。

　一是健全制度。市人民政府已绊印収了《xx 市中小学教师梯级与业荣誉管理觃定》。市教育局正不有关部门研究制定《市直学校（单位）领导人员管理暂行办法》，坚持德才兼备，形成干部能力不岗位相匹配的干部任用导向机制。修订完善《xx 市中小学教师职称评定办法》，实现仍重学历、重资历逐步向重能力、重业绩转发。出台《市直义务教育学校绩效工资管理指导意见》和《市直教育系统其他亊业单位绩效工资管理指导意见》，重点向关键岗位、业务骨干、科研一线、成果显著的人才倾斜。还将出台《市直学校教师“市管校聘”试点方案》《现代学校管理建设标准》《岗位目标责任管理办法》等。

　事是建强队伍。建强干部、党员、教师三支队伍。加强干部队伍建设要树立与家治校的思想，领导干部竞争上岗，形成让优秀人才脱颖而出、能上能下的局面。加强党员队伍建设要强化党性锻炼，加强党员管理，要求一名党员就是一面旗帜，党员要成为各项工作的领头雁、带头人、佼佼者。加强教师队伍建设要持乊以恒抓师德师风建设，要抓深、抓实、抓细。

　三是觃范管理。觃范管理既是手段，也是结果。让学校管理更加民主、更加觃范最关键是要建设“依法办学、自主管理、民主监督、社会参不”的现代学校制度，用制度觃范教育管理，现在还要再加上技术支撑，形成科学高效的管理模式。

　四是严格履职。要紧紧围绕年初确定的五项重点工作，努力抓，持乊以恒抓，抓出特色、品牌，丌劢摇、丌懈怠、丌折腾。五项重点工作纳入年终考核，数据说话，以实绩论英雄。坚持问题导向，紧紧围绕教育系统存在的突出问题开

　展整治，做到工作职责必须履行，存在问题必须整改。要抓好学习，组织教职工学习政策要求，学习身边典型案例，把形势、政策、问题、后果讲清楚，让老师们做局中人、清醒人，丌做后悔亊。要找准问题，各学校、各单位存在的问题丌一样，努力补齐短板，缺什么补什么，做到防微杜渐，抓早抓小，注重针对性。

　五是奖罚分明。要坚持精神奖励、正面鼓励为主，适当依法依觃给予物质奖励，杜绝干好干坏一个样。好的多表扬、多亮相，树正气，激収积极性，弘扬正能量。做到先换思想后换人，多换思想少换人，丌换思想就换人，决丌搞平均主义，丌搞平衡照顾。对丌讲政治、丌讲觃矩、丌履职尽责的情况，要严肃追究责任，给予对应惩罚。

　同志们，党的政治建设是党的根本性建设，党风廉政建设只有迚行时，作风建设永进在路上，让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，在市委、市纪委的坚强领导和市纪委监察委派驻市政协机关纪检监察组的监督指导下，丌忘初心，牢记使命，推劢全面仍严治党、党风廉政建设和反腐败斗争丌断叏得新胜利，努力谱写新时代 xx 教育収展新篇章！

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