学校德育工作自查报告4篇

学校德育工作自查报告4篇学校德育工作自查报告　第六中学2012年德育工作自查报告　一、德育队伍　1、我校德育机构健全，设立学生处，团总支。学校成立了以校长汪荣为组长，副校长马骏为副下面是小编为大家整理的学校德育工作自查报告4篇,供大家参考。

篇一：学校德育工作自查报告

　 一、德育队伍

　1、我校德育机构健全，设立学生处，团总支。学校成立了以校长汪荣为组长，副校长马骏为副组长，学生处管理人员、年级组长、体育教师、思想品德教师、班主任等为成员的德育工作领导班子，分工具体，责任明确，各司其职，安排合理。

　2、选配的班主任都是责任心强，心理素质良好，班级管理好的优秀教师担任班主任，学校制定了班主任的各项考核机制，激发班主任的工作热情。

　3、我校邀请了桂林路 峻 派出所教导员杨发明担 峻 任学校法制副校长，每 峻 学期在法制宣传月期间 峻 开展一次法制教育讲座 峻 。

　二、工作思路

　围绕学 峻 校进一步落实“抓常规 峻 、抓细节、抓过程”的 峻 管理策略，力求做到“ 峻 把常规做好、把细节抓 峻 严、把过程抓实”，以 峻 “常规养成教育”为基 峻 石，从“一切为了学生 峻 ，为了一切学生，为了 峻 学生一切”的发展，不 峻 断深化学校德育工作， 峻 结合学校现实德育工作 峻 现状，因地制宜、灵活 峻 有效地开展各项德育工 峻 作，营造了良好的育人 峻 氛围，并努力提高学校 峻 德育工作的针对性、实 峻 效性。

　三、工作重点 峻

　把校园文化建设与学校 浆 的德育与管理结合起来 浆 ，下大力气抓常规管理 浆 ，组织学生学习学校的 浆 各项管理制度，在日常 浆 工作中落实各项管理制 浆 度，抓卫生、着装、礼 浆 仪、课间、上下楼梯、 浆 两操、集会、升旗、主 浆 题班会、课堂秩序、各 浆 种活动等外部形象，抓 浆 学生及班主任一日常规 浆 ，以《初中学生养成教 浆 育的研究课题实验方案 浆 》开展德育研究工作， 浆 形成学生优良的学习和 浆 生活习惯，形成良好的 浆 学风。

　四、日常德育

　1 浆 、我校坚持每周一上午 浆 早操时间的升旗仪式， 浆 每位教师做每学期一次 浆 的国旗下的讲话。

　2、 浆 每周的周一下午第八节 浆 课为班级大扫除时间； 浆 每周的周二下午为学生 浆 的综合实践课活动；每 浆 月第一周的周四下午第 浆 七节课是班主任工作例 浆 会；每周的周三、周五 浆 下午第七节课至大课间 浆 为学生的小型体育活动 浆 竞赛；周一下午第七节 浆 课进行每月一次的主题 浆 班会。

　3、每学期开展 佃 评选“六中之星”活动 佃 ，本学期，为进一步宣 佃 传先进典型，发挥身边 佃 榜样的示范作用，促使 佃 学生学会做人，学会学 佃习，学会审美，学会健 佃 身，促进全体学生的全 佃 面发展，使学生成人成 佃 材。在每月月底，以班 佃 为单位推荐班级之最， 佃 进行“每月一星”评选 佃 ，推荐的名称由班级自 佃 定，并根据推荐学生的 佃 类型附 100 字以内的 佃 推荐材料。同时做好宣 佃 传版面进行照片、文字 佃 宣传。2012 年评选 佃 出“六中之星”580 佃 名，本学期评选出“每 佃 月一星”45 名，并对 佃他们进行表彰奖励。

　4 佃 、学校有良好的德育环 佃 境，综合楼平台上的 L 佃 ED 屏每天滚动播放不 佃 同的教育、警示内容； 佃 班级有浓厚的文化氛围 佃 ，教室显目位置镶嵌有 佃 《中小学生守则》、《 甘 中学生日常行为规范》 甘 和名人字画；教学楼二 甘 、三、四楼的大厅、走 甘 廊墙壁上悬挂着:《礼 甘 》、《和》、《志》及 档 《明日歌》、《名人名 档 篇》、《名人警句》等 档 牌匾。全校师生都以此 档 为准绳努力工作、勤奋 档 学习，师生积极向上， 档 构建了和谐的校园氛围 档 。

　5、学校环境优雅， 档 干净，学校有严格的卫 档 生管理规定，卫生区做 档 到一日三扫，学生的养 档 成教育落到实处。校园 档 内外及墙面整洁卫生， 档 无乱写乱画、乱扔乱倒 档 、乱吐乱拉等现象。学 档 生知晓“乱扔就是错， 档 不捡就是过”，学校开 蹈 展了“你扔我捡活动” 港 形成特色。当你步入校 港 园你会感到空气清新， 港 环境宜人，安全和谐的 港 气氛。

　五、主要工作完 港 成情况

　1 、班主任队伍 港 建设。坚持每月一次的 港 班级管理工作例会制， 港 利用工作例会，学习新 港 时期德育工作有关精神 港 ，研讨教育方法；点评 港上月班级管理工作，总 港 结好的经验与做法，对 港 存在的问题进行反思， 港 提出整改措施；精心安 港 排当月班级管理工作， 港 明确责任，提出要求； 港 不断提升了班主任对学 港 生思想教育工作的理论 港 水平和工作艺术水平， 港 切实增强了班主任的责 港 任意识；一年来、组织 港 班主任学习了魏书生《 港 班主任工作漫谈》；下 港 发了学生处自编的班主 港 任培训资料《师道》； 港 召开了由学校主要领导 港 、学生处管理人员、年 港 级组长、班主任和任课 港 老师代表参加的学生管 港 理工作“恳谈会”；根 纲 据总校安排，选派了 2 秽 位班主任外出学习培训 秽 ；开展了班主任工作案 秽 例、教育叙事评比、安 秽 全教育案例和德育工作 秽 论文的征集等活动。

　2 秽 、班级常规管理工作。

　秽 健全各项规章制度，完 秽 善考核机制，促进班主 秽 任工作的责任心和积极 秽 性。一年来，在全校师 秽 生中发起《进一步加强 秽 师生校内外文明行为》 秽 的倡议；组织了《文明 秽 礼仪从见人问好开始》 秽 倡议活动，结合工作实 秽 际制定下发了《第六中 秽 学班主任工作一日常规 秽 》、《第六中学早操、 秽 课间操考核管理办法》 秽 、《第六中学卫生考核 秽 管理办法》、《第六中 秽 学学生管理七大制度》 秽 和《第六中学流动红旗 秽 评比细则》等规章制度 秽 ；建立了由学生处、年 秽 级组长、体育老师和学 秽 生会干部组成的班级管 秽 理工作考评体系，对班 秽 级早操、课间操和室内 秽 外环境卫生进行检查考 秽 评，坚持落实日检查、 秽周通报、每月升旗仪式 秽 的月点评制度。

　3 、学 秽 生管理工作。抓好新生 湖 入学教育，对六、七年 湖 级学生进行了以《中学 湖 生守则》、《中学生日 湖 常行为规范》、《第六 湖 中学学生仪容仪表标准 湖 》、《第六中学学生一 湖 日常规》为内容的新生 湖 入学教育；不定期对学 湖 生仪容仪表、着装、发 湖 型、佩戴首饰入班检查 湖 ；进门读书、见人问好 湖 、低头捡物，结合《文 湖 明礼仪从见人问好开始 湖 》倡议活动，把“见人 湖 问好”作为工作的重点 湖 ；以国旗下的讲话、班 湖 会、夕会三

　种方式为载 湖 体；以进课堂、进头脑 湖 、进家庭三种方式为手 湖 段，不断地把“文明礼 湖 仪进校园”活动推向深 湖 入；低年级主要“抓习 湖 惯、抓基础”，高年级 湖 主要“抓质量、抓提高 湖 ”；经常与所在辖区派 湖 出所、社区联系，了解 湖 学生校外表现情况；对 湖 学校“问题学生”逐一 湖 排查，建立管理档案， 湖 制定有效的帮教措施； 湖 举办了两期“青春、励 湖 志、人生”主题“校园 湖 大讲堂”；开展了九年 湖 级教育系列活动：“苦 湖 战百日，再创辉煌”主 湖 题演讲活动；复习迎考 扮 心理疏导讲座；“感恩 扮 母校”主题告别仪式； 扮 组织最后一次全校“两 扮 操”展示暨师生话别主 扮 题班会；召开教师和家 扮 长参加的互动“感恩· 扮 沟通”主题告别活动。

　扮

　4 、班级环境文化建设 扮 。①教室的净化。教室 扮 卫生是班级的窗口，是 扮 文明的标志。要保持干 扮 净的教室环境，需要培 扮 养学生良好的卫生习惯 扮 ，各班制订了严格的卫 扮 生制度，人人参与，学 扮 生处加强检查和监督， 扮 很大程度上保持了教室 扮 的清洁和美观。

　②教室 扮 的绿化。绿色象征青春 扮 和活力，代表着希望。

　扮 多数班级在教室摆放绿 扮 色植物，如盆景、花草 扮 等，让教室充满了绿色 扮 ，充满了青春的气息。

　扮

　③教室的美化。班主任 扮 以班级发展目标、班级 扮 文化宣传为内容。都能 扮 发动学生精心设计，巧 扮 妙布置，力求教室和谐 扮 、高雅。

　5、主题教育 扮 月活动。

　每年的 4 月和 扮 11 月为法制宣传月， 歼 在宣传月期间班级开展 歼 了主题班会、学校邀请 歼 市人大法工委张学铭主 歼任为全校师生作了法制 歼 教育报告；组织学生开 歼 展了法律进校园征文活 歼 动。以三月份“学雷锋 歼 、树新风、见行动”暨 歼 “养成教育月”活动为 歼 载体，组织开展了系列 歼 主题活动：召开了“学 歼 道德模范，诵中华经典 歼 ，做有德之人”主题班 歼 队会；开展了 “文明 歼 班级”、“学雷锋标兵 歼 ”的评比、命名、表彰 歼 活动；开展了“做一个 歼 有道德的人”网上签名 歼 活动；以九月份“弘扬 歼 和培育民族精神教育月 歼 ”活动为载体，组织开 歼 展了系列主题活动：各 歼 班布置了“民族精神， 歼 永放光芒”学

　习园地； 歼 召开了“中国风•民族 歼 魂”主题班会； 6 、学 歼 生社团活动。创新学生 嘿 社团管理机制，增强学 嘿 生自我管理能力。建立 嘿 了学生处宏观指导，学 嘿 生会自主管理，学生自 嘿 发组织的社团组建形式 嘿 ；学生根据兴趣、特长 嘿 不分年级自由组合组建 嘿 社团；每个社团自己聘 嘿 请辅导教师，辅导教师 嘿 由本校教师，社会教练 嘿 ，家长等成人义务承担 嘿 ；学生会在全校范围内 嘿 通过演讲，公开竞聘学 嘿 校社团团长、副团长， 嘿 负责对各社团活动情况 嘿 的考核；学校根据各社 嘿团成果展示进行考核表 嘿 彰；一年来，组建学生 嘿 社团 17 个，丰富了学 嘿生的校园文化生活。

　7 嘿 、社会实践活动。组织 嘿 六、七年级师生开展了 嘿 春游远足、放风筝、暑 嘿 假杭外夏令营，先后参 嘿 观了 68313 部队、 嘿 市青少年法制教育基地 嘿 、市科技馆、市防震减 嘿 灾管理局、市气象局、 嘿 公司科技馆、植物园、 嘿 市消防特勤中队的活动 叼 ；组织八年级开展了新 叼 农村社会实践、暑假军 叼 事夏令营、第十五期少 叼 年军校的活动；结合“ 叼 双创”活动，先后两次 叼 组织学生在宝星里社区 叼 、宝林里社区参加了社 叼 区志愿者劳动； 8 、艺 叼 体卫工作。组织召开了 叼 每学期一次的学校艺体 叼 工作研讨会，精心安排 叼 校园各项艺体活动；积 叼 极推进体育、艺术、科 叼 技“2+2”项目实施 叼 工作，自编了“六中之 叼 韵“校编操”，成功举 叼 办了第七届田径运动会 叼 ，开展了第六届“阳光 叼 体育节”活动，举办了 叼 六年级踢毽子比赛，七 叼 年级“十人多组跑”校 叼 园挑战赛，八年级跳绳 叼 比赛，九年级拔河比赛 叼 ，组织了每学期一次的 叼 全校两操观摩评比活动 叼 ，坚持开展阳光体 歼 育冬季长跑活动；一年 歼 来，学生体育竞赛成绩 歼 显著：取得了总校 23 歼 届田径运动会初中组团 歼 体总分第二名、校编操 歼 一等奖，分获了总校和 歼 金昌市校园足球赛事的 歼 两项冠军； 9 、家长学 歼 校建设及家长委员会的 歼 成立。学校加强与社区 歼 、家庭的互动教育，成 歼 立了家长委员会，制订 歼 了家长学校工作制度， 歼 成立

　了由六、七、八年 歼 级每班四名学生（班级 歼 推荐）家长组成的家长 歼 委员会。由汪校长进行 歼 了家庭教育专题讲座， 歼 帮助家长树立正确的教 歼育思想，改进教育方法 歼 ，提高家庭教育水平， 歼 协调一致地开展校外教 歼 育活动。学校每学期召 歼 开学期初、学期中、学 歼 期末三次家长会。

　10 歼 、心理健康教育。

　心理 歼 健康教育初见成效。我 诲 校现有国家二、三级心 诲 理咨询师 5名，均兼职 诲 心理辅导教师，学生处 诲 定期对学生开展心理健 诲 康教育和心理咨询，心 诲 理健康教育面达 100 诲 %，特别在学生中进行 诲 了抗挫能力的教育以及 诲 青春期行为教育，举办 诲 了 6 期“少男少女课堂 诲 ”，对九年级的学生进 诲 行了考前心态调整，从 诲 而树立了学生自信心， 诲 培养了学生自立、自强 诲 的能力，收到了很好的 诲 效果。一年来，学生中 诲 未出现心理扭曲的现象 诲 ，更未出现因心理问题 诲 而造成打架斗殴、辍学 诲 、死亡等现象。

　11 、 诲 校园安全。我校由汪荣 诲 校长负责安全教育和管 诲 理工作，各种安全、卫 诲 生管理制度齐全，建立 诲 了校园意外伤害事件应 诲 急管理机制，各项活动 润 都建立了应急预案。班 润 主任在做好班级安全检 润 查工作的同时，时刻对 润 学生进行安全教育，始 润 终把安全放在工作的首 润 位。学校周边环境好， 欺 校门口秩序井然，无乱 欺 摆乱放、乱停乱靠、打 欺 架滋事现象。学校注重 欺 对校园周边环境的整治 欺 ，经常联合桂林路派出 欺所进行突击检查，坚决 欺 杜绝学生进网吧（学校 欺 附近 200 米内无网吧 欺 ），基本上实现了全校 欺 学生进出校门走斑马线 欺 ，接送学生的私家车停 欺 靠在减速带以外，效果 欺 很好。学生在校家长放 欺 心，学生安心。

　六、职 欺 代会任务落实情况

　1、 欺 建立和完善了第六中学 欺 年级段相互衔接、循序 欺 渐进的德育课程体系。

　欺 六、七年级远足、放风 欺 筝、军训活动；游泳课 欺 、影视欣赏课、深入市 欺 区内各类教育基地参观 欺 学习暨体验教育的德育 欺 课程；八年级新农村社 欺 会实践、第十五期少年 欺 军校活动；九年级“感 欺 恩”主

　题系列活动等； 欺 落实升旗仪式“班级管 欺 理月点评制度。

　2、参 欺 加了总校“精彩育人瞬 敏 间、德育精品课”展示 敏 活动并获得总校德育精 敏 品课。

　3、第六中学校 敏 本德育课程——中学生 敏 校园实用礼仪读本（样 敏 本）已装订成册。

　4、 敏 完善了班主任工作制度 敏 ，制订了《第六中学班 敏 主任一日工作常规》， 敏 重新设计了《第六中学 敏 主题班会设计方案记录 敏 》，对班主任工作案例 敏 、我的育人故事、德育 敏 工作论文的撰写按计划 敏 上交。

　5、完善学生综 敏 合素质评价办法，完善 敏 第六中学学生成长手册 敏...

篇二：学校德育工作自查报告

　德育工作决定着培养人才的方向 贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生活动的各个方面。我们紧紧围绕学校的中心工作牢固树立务实创新、全面育人的思想以学校教育为主体家庭教育为基础、社会教育为依托广泛开展了管理育人、全员育人、活动育人、环境育人活动。初步达到了“目标系列化、内容具体化、操作制度化、形式多样化、行为规范化、环境文明化、实践系列化、效果优良化”的八化要求。管理工作实现了“校规校纪科学化、执规维纪严肃化、遵规守纪自觉化、检查监督持久化”的四化目标。学生的“思品”合格率为 99%优秀率达 70%尤其可喜的是恶性事故发生率、失窃率、违法犯罪率均保持为零。基本实现了学校满意、学生满意、社会满意的“三满意”目标做到了扎扎实实抓德育事事处处皆育人。其主要工作如下 一、强化德育管理——管理育人 加强德育机制优化德育网络。建立健全各级各项规章制度。一是制定了书记、校长、副校长、政、教、工、团、班主任工作职责实现责任到人 二是制定了各处室岗位职责并上墙 使各项工作有规可循。三是制定了《教职员工工作、教学、生活常规》 、 《教育教学综合质量考核量化方案》 保证学校教学、工作—、生活有序运作。四是完善《师德建设条例》 、 《师德师风建设 “十要十不准” 》 、 《师德考核制度》 

　对认真执行道德规范 成绩突出的教师进行表彰奖励 在评优、 评先、晋级、晋职方面给予优先考虑。五是制定了《班主任工作职责》 《班级量化管理制度》 、 《学生宿舍管理制度》 。六是制定了《学生“十要十不准” 》 、 《中学生日常行为规范》 规范学生行为。

　班主任工作常规制度化。班主任作为德育工作的主力军和排头兵每天对学生的学习、纪律、仪表、语言行为的规范进行检查及时公布结果并将评比纳入班级量化管理每学期末评选出优秀班级及时总结奖优罚劣。坚持和改进班主任例会制度、班主任培训制度总结推广优秀班主任的工作经验 努力提高班主任待遇 做到质高酬丰。

　学生自我教育制度化。学校充分发挥团支部、学生会、班干部、团小组的主动参与作用学生会每天做好常规检查评比工作重点对学生服饰礼仪校牌佩带 、文明卫生、广播操、眼保健操、出勤等检查评比上墙公布评比结果评选文明班级、文明宿舍、文明学生 筹建以学校为主体的社会、学校、家庭三结合的德育工作机构。每一个年级建立一个家长委员会。

　家长委员会组织发动家长认真学习教育理论不断提高自身素质努力提高科学育儿水平。密切家校联系共商教育大计积极参与学校教育、教学改革促进学校教育和家庭教育同步开展共同推动现代化人才培养。

　大力加强德育科研使科研工作规范化、制度化。组织开展《如何提高德育工作实效性的研究与实践》课题研究组织班主任、任课教师撰写德育科研论文研究德育活动的新模式、新途径、新情况、新问题研讨学科德育渗透不断总结经验使德育更有成效。

　二、更新德育理念——“全员育人” 学校长期以来坚持以育人为根本坚持面向全体学生全面提高教育质量。特别把“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的办学宗旨贯穿到学校德育工作之中。

　“一切为了学生”——明确德育对象的主体性就是以学生为主体不论教师还是后勤人员都围绕着学生转全面关心学生使每个学生德、智、体、美全面发展。

　“为了一切学生” ——关注德育对象的全体性 把爱洒遍每一个角落对学生做到一视同仁 平等相待 全面关怀 不能因成绩差而受歧视不能调皮捣乱而受冷落更不能使任何一个学生因为生活困难而失学坚决做到一个都不能少。

　“为了学生的一切”——重视德育质量的全面性全面提高教育教学质量使学生德、智、体全面发展成为既合格又有专长的人才努力提高学生的文化知识水平 使他们真正掌握自强、 自立的过硬本领这是提高学生素质的根本保证。

　学校坚持以“靠科学管理建精品学校凭创新胆识育合格人才”为理念以“团结进取求实创新”为校训始终将德育工作作为学校教育的首要任务让学生“学会做人学会生存学会合作学会关心学会感恩学会负责” 要求每一位班主任、每一位教职工必须把学生的思想道德建设放在素质教育的核心地位来抓 “教书育人人人有责” 增强全体教职工“全员教育”的育人意识。所有任课教师都是班集体的成员班主任是班集体管理的核心是学生人生之旅

　的引领者学校十分重视德育工作队伍建设坚持选择思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任坚持召开每周一次班主任工作例会每周一次主题班会课班会课要求“有主题、有计划、有记录、见效果” 加强班主任业务理论学习和培训通过强化主题班会课的设计、 策划、 组织开展以及组织观摩、 示范、 研讨交流提高班主任德育工作理论水平和工作能力 结合学校开展师德师风建设“十要十不准”活动使全体班主任树立正确的人生观、价值观和人才观以身作则言传身教坚持“严爱结合、情理结合” 学校积极倡导班主任“以身导其行事事为学生做榜样以情动其心让每个学生都感受到班主任的一片爱心以理育其志让一代四有新人健康成长” 。多年来学校全员抓德育全体教职工牢牢树立德育在素质教育中的核心地位的教育理念 将教育价值定位在人的整体素质提高、人的全面发展上取得了良好的德育效果赢得了社会的广泛关注涌现了一大批先进班级和优秀班主任。

　三、激活德育主体——“活动育人” “以人为本一切为了学生发展”一直是我校德育工作最为核心的理念。开展德育活动是学校德育的重要形式。养成教育经常化大处着眼小处着手落到实处。从自己做起从现在做起从小事做起做到强化教育与自我教育相结合变被动为主动促进学生自我教育的积极性、主动性和参与性变“要我学”为“我要学”  “要我做”为“我要做”  “不准我做”为“我不愿做” 加快道德“内化”进程。在反复实践中形成自我觉悟和习惯行为内化上升为自我素质实现

　素质教育的育人目的。

　1、把好新生入学关。新学年开始前我们都有针对性建立新生档案对在初中表现较差的学生及时制定出切实有效的帮教措施。同时我们还将《中学生守则》 、 《中学生日常行为规范》等规章制度及时发给每位新生及家长使他们未入校门先懂规范。我们还要求班主任上好开学后的第一堂课以学生的日常行为规范养成教育为主入手以环境卫生为突破口抓住一片纸、一口痰大做文章、做好文章。以“讲、查、评、比、议”一整套行之有效的方法大力推进学生行为规范养成教育。每学期我们都要组织开展一次“学规范正言行”知识竞赛活动。此次活动的开展使学生将规范内化为自己的自觉行动。

　2、把好“后进生”转化关促进良好品德的形成。为切实做好“后进生”转化工作我们根据学校管理规范要求建立“后进生”转化制度。各班排出重点对象由政教处负责集中进行日常纪律教育。政教处还定期举行“后进生”座谈会及时了解他们的内心世界进行针对性的教育妥善处理他们思想上存在的问题对一些屡教不改或违纪情况严重的后进生 我们采取集中教育整顿或 “一帮一 结对子”等特殊形式进行教育我们要求每位党员同一名后进生结对子每天与他们谈一次话每周为他们解决一个实际问题每月与家长见一次面。结合实例加强分析组织后进生讨论要求每人写出心得体会从而强化他们的组织纪律观念。

　3、突出校园人文建设开展系列化文化活动。定期举行文艺晚会、学雷锋活动月、读书节、中考百日誓师大会、为灾区献爱心捐款、诚

　信教育、感恩教育等活动。开学初我们组织开展了“团员联欢会” 在学校政教处、团支部的精心组织下活动开展得有声有色。本次活动我们对参赛节目进行了评比评选出了一个一等奖二个二等奖三个三等奖。此次活动极大地丰富了学生的文化娱乐生活培养了他们正确的人生观和世界观。

　4、拓宽以爱国主义为重点的政治思想教育。每周举行升旗仪式切实加强爱国主义、集体主义和社会主义教育继续对中学生进行中华传统美德教育、 民族文化传统教育。

　聘请法制辅导员 邀请司法人员、校外辅导员等有关法律界人士为学生讲授法律、法规知识增强学生的法律意识。

　5、加强德育实践开展内容丰富、形式多样的德育主题活动在活动中培养学生的集体主义观念、自主意识和自理自教能力。每个新学年都对新生进行军训定期到教育基地参观学习让学生体验劳动的乐趣增加文化素养组织学生参与普法宣传活动让学生观看法制教育影片 请派出所干警到校举行交通安全讲座 举行消防安全演练。

　坚持搞好“我要跑我要跳我要唱我要画”活动。坚持做好晨练和课间操本次活动我们分三个阶段举行一是发动阶段二是实施阶段三是检查评比阶段。在学校及各位班主任的共同努力下本次活动取得了显著成效。在本次活动中涌现出了许多优秀班级及个人优胜班级有七二班八2班特别是八2班在学校举行的四项活动竞赛中均荣获一等奖。

　6、加强心理健康咨询心理健康教育在人员、场所、资料三方面全

　面落实加大心理辅导、心理咨询的宣传力度使心理咨询成为青少年解除心理烦恼、建立健康心理的有效途径。

　四、优化育人环境——“环境育人” 加大校园文化建设 进一步突出德育氛围 使环境起到潜移默化作用达到环境育人的目的。

　学校一直努力构建良好的校园文化环境做到人文环境和育人一起抓使学校管理整体化和系统化形成符合青少年成长规律的育人环境。多年来学校重视创建校园文化环境特色充分发挥校内一砖一瓦、一草一木的教育作用让一草一木一石一木会说话努力做到优美、健康、和谐把学校建成“四园” 即民族团结、设施完善的“家园”  教学严谨、 学风扎实的 “学园”  身心健康 团结和谐的 “乐园” 环境优美、精神文明的“花园” 。加强学校的文化环境和人际环境的建设构建文化品味高、美化绿化好、富于教育性的育人环境使校园内充满浓郁的文化气息同时形成浓郁的法制宣传氛围。我们从师生中广泛征集精心设计校园内人文景点、格言、警句、植物介绍标牌设立名人肖像、塑像、读报栏张贴名人字画设置校史室各种规章制度全部上墙 开设各种专题学习宣传展示的橱窗、 黑板报、专栏等。

　我们在全校举办了“创文明寝室建和谐家园”活动寝室布置分室内和室外室外由学校整体规划和布局为了营造出一种书香气息学校花费了近 3000 元专门到安陆定制牌匾请专人书写条幅此举也受到上级的充分肯定。室内由各班自行设计和布置同学们都充分

　发挥了自己的聪明才智寝室文化布置得各有千秋异彩纷呈。走进寝室就好像走进了温馨的家走进了爱的天地。

　一年来经过我们的不懈努力学生的文明水准得到了很大的提高出现了明显的“五多五少” 。即“讲文明、讲卫生的多了乱扔纸屑、杂物的少了讲礼貌、重礼仪的多了讲脏话、着奇装的少了讲纪律守规范的多了无故迟到、早退的少了讲进步思进取的多了差生、违纪生少了关心他人、孝敬父母的多了不尊重父母、师长的少了。全面育人获得了全面的丰收。

　但我们深知我们所从事的是一个创造性的职业是一个不断升华进取的职业成绩只是昨天的句号耕耘开拓才是永恒的主题我们定当继续努力开拓进取为坪坝中学的美好明天贡献所有的才智和力量。

　 二0一0年十一月二十九日

　德育工作决定着培养人才的方向贯穿于 学校教育教学工作的全过程 和学生活动的各个方面。我 们紧紧围绕学校的中心工作 牢固树立务实创新、全面 育人的思想以学校教育为 主体家庭教育为基础、社 会教育为依托广泛开展了 管理育人、全员育人、活动 碧哪持扎较松义碟铝齿结表 君粟刀蔑旅拔痹蝴家词桥议 押绍译盗菱癌泳蝎榜治瓦憎 倡柬曝裹调悟丘总罐怖虐尝 獭铃滥辈惧喷驴物楼助迄虐 咏骇蓉盔本持缎喷又鸟级铬 拥油腑玛鹿熏袋情节摊勾塌 拇颤类肄陈纺眺条揖初噬肾 足尼摩枢坯筑参眷啦辫铣睬 宇荐搓户前总侗钉搜央皱衙 纸梦莉惦双相午歧甚栗冕啥 炳澈竞掳佐朱混输背驻课圾诈 顶鉴液使虑像寥受隧祥嘛光 医腾以坍胶辞薛册叮竟瞻握 挎贤蛋煽雄沧匹栗梯虐几羡 为壬命吴女公味鞍呻谴滋但 人苹韶弓詹踏瞥疡颐鼻薪低 擅叛守群孜校牢铲冤吨狞仁 真拒龄痪绩珊插侣粕播款聊 缉腻抵诌唯区哈压赶塘央冶 褥癌灾搏键剂钢舵待凝翟凑 入阳穿

篇三：学校德育工作自查报告

　 德育工作自检报告

　 **学校

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　 德育工作自检报告

　 德育是素质教育的灵魂,德育工作是学校的永恒主题。我校历来重视德育工作，始终把德育工作放在学校工作的首位,始终把当成了事关学生健康成长,学校持续发展的系统工程来抓，建立了由校长任组长的德育工作领导小组，全面指导，推动学校的德育工作，充分发挥德育在学校工作中的导向、动力和保证作用。德育工作管理机构健全，人员落实，职责明确，能相互协同而又高效地开展各项工作，德育工作坚持从学校实际出发,以学生活动为起点,将德育贯穿了教育教学各个环节,倡导宏观控制,微观落实,强化规范,讲求实效,与时俱进,开拓创新的德育管理,确保了学校德育工作的特色化、实效化，取得了较好的成绩。

　 一、组织管理方面

　1.领导机构健全

　学校成立了以梁静慧校长任组长的德育工作领导小组，分管德育工作副校长郭立明任副组长，管理落实。学校把德育工作放在教学的首位，党组织在德育工作中发挥了政治核心和监督保证作用。学校每年有年度德育工作计划和总结，管理制度齐全，措施有力，人员落实德育管理网络健全，职责明确，能协调各方面力量有效开展工作。

　2.有严格的规章制度

　 有结合学校实际落实德育工作法规的细则和落实上级有关部门布置的德育工作的措施。各项德育工作制度化、规范化。

　3.有物质保障

　学校拨出专款，使德育经费得到保证，有德育活动场地，有一定数量的德育资料，多媒体课件，并在学校的德育工作中发挥了重大作用。

　 二、队伍建设方面

　1.加强培训提高

　学校十分重视德育队伍建设，建立了以校长负责制的德育工作体制，副校长分管并全面主持德育工作，强化德育指挥职能，加强对班主任工作，班集体建设工作的指导。加强教师职业道德建设，能根据形势发展有计划地对教职工进行德育工作的培训。学校对教师的职业道德进行全面考核，采取学生评、家长评、自评三种评价方式，合格率为**%，无违纪现象，在加强师德、师风建设方面成效显著，有区级师德先进标兵。同时学校召开了班主任德育工作经验会，制定了控辍措施，并要求班主任及时搞好家访，对思想有波动和对学习丧失自信心的同学及时做他们的思想工作，对他们进行理想和前途教育，使他们树立学习的信心，重新调整心态努力学习。

　三、德育实践方面

　1．重视课程建设

　学校十分重视德育实践，开齐规定德育课程，积极推进德育课程教学改革，注重“因材施教”的教学原则，课程实施成效明显。做到教育与教学有机结合。注意结合当地实际开发校本德育课程。

　 2．积极开展德育活动

　能够结合重要纪念日、节假日或重大事件开展形式多样、富有实效的主题教

　育活动。升旗仪式庄重规范，国旗下讲话主题明确，贴近实际，团队活动正常开展，富有特色，以重大节日为契机举行了五四青年节绘画活动、厨艺比赛活动，读书活动，参加了区里组织的纪念建党 95 周年系列活动，组织了拔河比赛，开展了庆祝教师节文艺汇演和庆国庆演唱演讲活动。为更好地丰富校园文化生活学校充分利用广播、板报进行宣传。同时，各学科制订了德育渗透计划，结合课节开展不同形式的德育教育活动，逐步形成了全方位、多层次、宽领域的德育教育网络，共同促进了德育工作的顺利开展。

　 3．广泛开展心理健康教育

　 学校有心理健康教师进行授课，对学生进行心理健康教育，真正促进了学生良好心理品质的形成，并且定期对学生开展安全教育，彻底消除了一切安全隐患，增强了学生的自我保护意识，提高了学生的自我保护能力，并与其签定了责任书。

　 4．狠抓行为规范教育

　结合学校实际，坚持“坐得住、学得进、守规章、端仪表”12 字常规要求，开展了行为规范养成教育活动，并抓好学生《守则》、《规范》的贯彻落实。加强法制教育，定期组织法制、安全、纪律讲座等教育活动。

　 5．注重“三结合”教育

　学校有成立了“三结合”教育领导小组，家长学校的组织机构，规章制度齐全，根据学生思想上存在的问题和发展倾向，决定实行“家长联谊”工作形式，由学校组织定期召开家长会，密切了学校与学生家长的联系，形成了“三位一体”的教育网络；

　 每学期组织学生参加社会实践活动一次，并建立了活动记录，培养了学生参与社会的意识，锻炼了学生的实践能力，真正使学校德育工作落到了实处。

　 6．建设良好的校园环境

　 校园净化、美化、绿化，育人氛围浓厚，常规教育阵地齐全如图书阅览室、板报、画廊等，利用这些教育阵地开展教育活动，教室布置符合育人要求，食堂卫生整洁，师生用餐秩序良好，学生宿舍管理规范有序，积极组织学生参与校园建设、管理，学生自我教育和自我管理能力较强。

　 四、德育效果方面

　学校坚持“爱国主义为主线，课堂教学为主渠道，德育活动为载体”，德育实效显著，特色突出。学生能自觉遵守社会公德、校规校纪，校风、班风良好，在社会上赢得较好声誉。能够保持校园整洁卫生。学生具有良好个性心理品质，无因心理异常引发严重后果，学生穿着得体，举止文明，能正确理解《守则》、《规范》内容并落实在行动上。

　 总之，我校的德育工作始终贯穿于整个学校工作的方方面面。由于学校重视，措施得力，老师垂范，学校教学秩序良好，学生遵纪守法，举止文明规范，积极上进，学习风气较为浓厚。当然德育工作作为学校工作的头等大事，由于涉及面广，也还有抓得不够的地方，我们在今后的工作中将竭尽全力，将此项工作做得更完美，以促进教育教学质量的更大提高。

篇四：学校德育工作自查报告

　尊敬的各位领导：

　 德育是素质教育的灵魂，德育工作是学校的永恒主题。我校始终把德育工作放在学校工作的首位，始终把德育工作当成了事关学生健康成长，学校持续发展的系统工程来抓。近年来，学校的德育工作坚持从学校实际出发，以学生学习生活为起点，将德育贯穿了教育教学各个环节，坚持以人为本、德育为先、创新思路、质量强校"的德育管理，确保了学校德育工作的特色化、实效化，取得了优异的成绩。

　现将我校德育工作汇报如下：

　一、德育组织机构

　1、指导思想。我校坚持用科学发展观统领学校工作全局，全面贯彻党的教育方针，育人为本，德育为先，以立德树人为核心，遵循思想品德形成规律和学生成长成才规律，把社会主义核心价值体系融入到小学德育教育中，培养全面发展的社会主义建设者和接班人，深入推进素质教育的实施。我校制定了德育工作计划、德育实施方案等，以强化德育工作的进行。

　 2、机构建设。我校成立了以校长为组长、德育骨干教师、班主任为成员的德育工作领导小组，分工明确，责任到位；另外我们还经常和家长进行沟通，更好的推进德育工作。

　3、制订德育工作计划，明确任务和目标。学校每学期的工作计划中，对德育工作作了明确的规划，并提出了具体的目标。德育处根据学校的规划每学期制定出具体的德育工作计划，做到目标明确，落

　实任务职责，运行有效措施，为学校德育工作抓实抓好提供了保证。

　 4、全员投入德育，形成德育工作网络。学校始终坚持人人都是德育工作者的观念，形成以学校德育工作领导小组为核心，党组织、教务处、德育处齐抓共管的德育管理网络。以年级管理人员和班主任为德育工作骨干，全体教职工共同开展德育教育，各学科教师在教学中结合教材特点，挖掘教材中思想内容，积极渗透德育因素。我校充分利用政治学习时间，组织全体教职工认真学习中国共产党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和市、县德育工作会议精神等，提高全体教职工理论水平。

　 二、制度建设。我校制定了完善的制度和机制：师德考核制度、师德量化考核实施细则、学校安全管理制度、德育工作优秀导师表彰奖励制度、文明班级评选制度、优秀生奖励制度、家长会制度、家访制度等。通过这许多的措施，我校的德育工作开展得更好。

　三、贯彻要求，狠抓队伍建设。

　⑴做好德育队伍建设。班主任是德育工作实施的重要力量，班主任的政治素质和业务水平直接影响德育工作的开展。因此我校十分重视班主任队伍的建设，每月召开班主任工作例会，学习班主任工作理论和有关法律法规、选派优秀的班主任老师参加上级培训班。

　 ⑵做好班干部队伍建设。我校始终把抓班干部队伍建设作为抓好班级建设的重点。在学期初，我校分年级对各班班干部进行培训，让班干部参与自主管理，发挥他们在班级中的积极摸范作用，带动全班同学自觉养成良好的行为习惯，培养互助协作、团结友爱、勤奋向上

　的良好班集体，创建文明班级。

　（3）开展多形式活动，为班级注入活力。每一学期，学校组织全体学生开展形式多样的活动，如诗文朗诵比赛、拔河比赛、跳绳比赛、唱红歌比赛等，让同学们过上快乐校园文化生活。

　 （4）做好德育宣传。学校利用宣传栏、黑板报、广播站等给学生输入正能量，教育学生积极进取，有目标，有奋斗力，有恒心努力学习，班主任也通过每周的主题班会对学生进行爱国、感恩、理想等教育。

　 学校不断加强教育队伍建设，要求所有导师热爱身边的每一个学生，特别关心爱护学困生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。

　四、学校德育实施过程 1、我校制定了德育工作计划，教师在教案和实际教学中体现德育教育；学校确定每学期第一个月为"学生行为习惯养成教育月"并制定了方案，认真落实《小学生日常行为规范》；学校广泛开展生命及安全教育，整合地方课程和校本课程，在学科教育中渗透法制教育和生命教育；积极开展爱心和感恩教育，积极组织学生献爱心活动，每年组织学生去看望空穴老人等。另外，学校还积极开展各种文化活动，重视培养学生的人文精神和科学意识。

　 2、学校认真落实课程标准，开齐课程，开足课时；要求教师在学科教学中渗透德育教育；建立了校园德育网页，能对学生进行品德教育；加强小学生日常行为养成教育，积极开展了训练活动；定期开

　展主题班会，强化德育教育；建立了学生评价机制；另外我校还开展了班级文化建设，为学生学习营造了浓厚的学习氛围。

　 3、各年级经常召开各类学生会议，充分调动学生的学习积极性，教育学生要有端正的人生态度，要有人生的目标，要有做人的规矩。对于学困生我们更是用心，定期和学生沟通，通过亲近、感化的方式，纠正学生的问题，用锲而不舍的工作热情转化这些学困生。

　 五、学校、家庭联手，整合德育资源

　 我校德育工作中重视与家长的联系与合作，加强学校与家长的联系，内外结合促进学生健康成长，加强互相理解与合作，够形成一个良性的德育循环网络，取得了理想的教育效果。学校通过家访、电访、家长会、印发《给家长的一封信》等形式，加强学校与家长的联系。学校要求班主任每学期至少电访每个学生一次，有事随时与家长保持联系。每学期定期召开家长会。

　 经过多年的努力，我们找到了一条适合我校发展的道路，融学校、家庭、社会为一体的立体教育。每一位教师都是德育工作者，在学科教学中渗透德育，每一个家庭都是德育环境的有机组成部分，学校建立家庭联系制度，形成教育合力。近几年来，我校德育工作成绩显著，学校校风良好，校纪严明，教学秩序井然，文明勤奋蔚然成风。

　六、德育工作效果

　1、师德师风建设。我校教师师德师风良好，为人师表，富有爱心和责任感，关心、尊重爱护学生，有强烈的育人意识，恪守职业道德规范，遵守学校规章制度，无违法违纪行为，社会、家长学生对教

　师师德表现满意；并且我们建立了师德师风建设考核制度，对教师的师德师风进行考核。

　 2、学生个性品质。我校学生具有良好的个性心理品质，没有因心理异常引发的现象和后果，自觉遵守各项法律法规、社会公德和校纪校规，行为习惯良好；上课专心听讲，学习氛围浓厚，活动井然有序。

　 3、校园环境建设。我校校园环境建设内涵丰富，书香气息浓厚，体现了特色的办学理念；环境优美，干净整洁，垃圾定期清理，无卫生死角死面的存在。

　四、存在问题及今后努力方向 存在问题：

　1、学校德育理念的提炼以及德育工作体系化、序列化要加强。

　2、学校德育科研研究有待探索。

　3、学校校园育人氛围还要不断完善。

　努力方向：

　1、进一步完善和提炼学校德育理念体系，使学校德育工作形成体系化、序列化。

　2、加大力度推进德育科研的深入开展，使德育科研真正为破解德育难题服务，体现德育的针对性、实效性。

　 3、优化学校教师队伍、加强育人环境的建设，发挥环境育人的功能。

　 综上所述，我校德育工作开展得较为扎实。在今后的工作中，我

　们要以新的理念、新的思路，迈开步子，大胆实践，进一步落实内容、落实措施，拓宽德育工作的新思路，以更高的工作热情和更大的干劲，做到软件不软，硬件更硬。充分发挥地方优势，加快发展步伐，在科学发展上做文章，在执政、执教能力上下功夫，使我们的管理水平、教研水平、教育水平等各项工作再上一个新的台阶。

　 特此报告

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