学校新教育实验项目工作计划9篇

学校新教育实验项目工作计划9篇学校新教育实验项目工作计划　　以科学课堂教学模式学案导学自主探究为指导思想根据学校的发展大计和教科研的工作要点坚持健康第一的指导思想和育人第一的教育宗旨m时结合科下面是小编为大家整理的学校新教育实验项目工作计划9篇,供大家参考。

篇一：学校新教育实验项目工作计划

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　　实验小学教学工作计划6篇

　　实验小学教学工作计划6篇时光飞逝，时间在慢慢推演，又迎来了一个全新的起点，一定有不少可以计划的东西吧。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？下面是小编帮大家整理的实验小学教学工作计划，希望能够帮助到大家。实验小学教学工作计划1为迎接“两基”暨“普实”国检，形势需要我们更加努力，才能完成这项重要的使命。结合我校的实际和上级的有关文件精神要求，特拟定本学期实验教学工作计划如下：一、指导思想本学期将在上级有关加强实验教学文件精神的指导下，加强实验教学工作，努力培养学生的实验操作能力和动手动脑的综合能力。

　　二、基本情况1、本学期开展实验教学工作具体由孙培芝、王政法、胡显银三位教师组织实施。2、实验室、仪器室两室混用，过于狭窄。3、学生素质参差不齐，特别是点上来的学生，各项能力有待提高。4、仪器室和实验室在通风，用电，排水及室内布局不够完善。三、本期具体工作措施及要求1、在开学初按要求作好实验教学的各项有关计划。2、实验教师要认真编写教案，要以提高学生综合能力为立足点进行认真施教。3、在开学初继续巩固上学期实验，力求让学生要会做实验。4、将实验室，仪器室进行重新布局。5、努力争取各种力量，加大对实验室的投入，逐步在本学期内完善实验室和仪器室的硬件设施。6、搞好仪器室内帐、卡、物、签的对应工作，并将药品标签上蜡。7、多开展实验教学研究活动。8、多利用仪器室现有仪器，开展实验，并做到实验室定期课外向学生开放。9、搞好仪器的维护，维修及保养，并认真作好实验仪器的借还记录。四、本期实验教学，实验任务数：（略）实验小学教学工作计划2指导思想：以全国基础教育工作会议和《基础教育课程改革纲要》为指针，以课程改革为中心，以教育质量的稳步提高为主线，以课堂教学的不断创新为动力，高举新课程改革与教学质量的旗帜，加强理论学习和业务学习，促进实小教育教学上水平。根据学校工作计划，努力抓好学校的各项教育教学的管理工作，进一步落实县教研室第三个“理论学习与备课年”的各项要求，在理论学习和实践的过程中，边思考，

　　边探索，发扬“敬业、爱岗、务实、创新、服务”的工作作风，抓住教育教学的关键环节，推进课程改革，进一步开创实小教育教学工作的新局面。

　　主要目标：1.强化教师职业道德，提高服务意识。根据学校工作计划，树立“以人为本”的师德建设观念，巩固发展“师德建设年”活动成果，以“敬业爱生，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献”为实际行动，认真踏实抓好教师教育教学的常规管理和学生的各项常规教育工作，以便更好地服务于各项教育教学活动。2.加强理论学习，推进课程改革。首先将组织教师学习朱永新《新教育之梦》，确立正确的教师观。继续深入学习《基础教育课程改革纲要》和各科课程标准，以教学改革为核心，重视新课程的实施指导工作，使全体教师树立正确的课程观、教学观、学生观和学科观，使实小教师自觉走进新课程。同时将试用《南京市课堂教学评价标准》，使各科的教学能更好地适应课程改革的要求。3.抓好课堂教学，加强教学常规。认真开展好第三个“理论学习与备课年”活动，围绕县教研室20xx年活动主题，加强理论学习，开展备课研究，围绕提高课堂教学的有效性与教学效益这一主题，教导处本学年将从提高课堂教学的效益着手，增加随堂听课、教学视导、课堂教学评比等活动来促进教学常规工作进一步改进和提高。4.加强教研组建设，提升教学品位。充分利用隔周一次的业务学习时间，教导处将组织好各学科、各教研组的教学研究活动，抓好集体备课的全过程（集体研课→个人备课→上研究课→集体评课→收集资料）。本学期教导处将组织各层次的公开课、示范课、研讨课活动，同时将继续开展好语文：《构建以“读”为主的课堂教学新模式》、数学：《努力转变学生的学习方式，培养学生自主学习精神》、英语《如何培养小学生的英语学习习惯》的课题研究，其它学科课题组内自行确定，教导处将督促开展研究。本学期教导处将在部分教研组开展集体备课方式改革的试点工作。5.积极组织现代教育技术培训，提高课堂效益。本学期教导处将

　　组织电教骨干对全体教师进行使用本校的多媒体设备的培训，组织电教教研课活动，使全体教师运用信息技术水平有所提高。

　　6.落实体、健、卫、艺工作，有序开展第二课堂活动。进一步贯彻体卫工作两个《条例》的要求，落实各项常规工作，抓好平时每节体健课，组织好课外体育活动以及兴趣小组活动，同时组织参加县第四十届县中小学生运动会，督促校运动队的训练，抓好广播操和眼保健操，加强班级卫生工作检查等，同时将组织校书法、美术以及学生的文艺节目参加县十六届艺术月活动，争取各方面能取得好成绩。

　　7.继续加强班集体建设，提高班主任管理水平。良好向上的班风形成需要班主任高超的管理能力和水平。本学年教导处将进一步明确班主任工作职责，完善班主任任用和考核制度，有计划组织召开部分班主任经验交流会，总结班级管理先进经验，并汇编成册。

　　8.加强艺校管理。根据校长室的要求，对艺校的分配方案、课程开设、教学常规、教学质量进一步进行调研，并对艺校的教学情况进行跟踪检查。

　　9.持之以恒抓好德育工作。利用晨会、班队会坚持不懈地对学生进行文明礼貌教育、安全教育、行为习惯养成教育、社会公德教育、遵纪守法教育等。

　　主要措施和有关活动安排：1.安排节日学生庆祝活动（如9月10日教师节、10月1日国庆节、20xx年元旦等），组织学生参加力所能及的社会公益活动。（该项由大队部具体负责）2.教导处将组织召开相关会议，明确各项职责和要求。a.年级组长会议；b.教研组长会议；c.部分年级班主任会议；d.一年级教师会议；e.实验班教师会议；f新分配、调进的教师会议等等。3.继续进行部分年级和学科的期中质量抽测工作，凡被抽测的年级由教导处组织阅卷、分析。组织部分教师修改单元检测试卷，形成实小试题库。4.召开一、三年级家长会。5.抓好田径队的训练和艺术队的训练。

　　6.组织好本校的语文、数学、外语的竞赛工作，积极准备参加县高年级阅读与作文竞赛，备战小数报竞赛。

　　7.继续研究“英语角”，提升英语教学水平。8.开展“希望杯”教学竞赛，并开展获奖选手会课活动，组织参加县“新理念、新教法”教学评比活动。9.抓好校级课题研究工作。10.迎接市教研室对实小的教学视导（第九周）。，实验小学教学工作计划3一、指导思想以科学课堂教学模式《学案导学———自主探究》为指导思想，根据学校的发展大计和教科研的'工作要点，坚持“健康第一”的指导思想和“育人第一”的教育宗旨ァＭ时结合科学课程标准，深刻领会教书育人的精神ィ解放思想、转变观念、勇于探索、创造性的开展科学教学工作，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身学习和生活打好基础从而使我校的科学教学有进一步的突破。二、教学目标1、通过经历真正的科学观察活动的过程和体验；初步体会到科学观察需要细致，讲求方法；并在一系列的观察描述活动中获得自信。2、引导和推动学生开展调查活动；鼓励学生亲近和关注周围环境。3、组织和指导学生在课堂教学过程中经历一些基本的观察活动过程，经历初步的在观察活动过程中提出问题，发现观察内容的过程；经历解决观察活动中的问题，尝试不断改进观察方法的过程。4、能有顺序、有目的、仔细地观察。运用看、摸、听等多种方法进行观察，综合运用感官感知事物。5、能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观察结果。和同学交流，相互评价观察结果。6、能查阅资料，了解有关的问题。

　　7。在观察、研究的各种活动中，学生能够逐渐做到注重事实、留心观察、尊重他人的意见，敢于提出不同的见解，乐于合作与交流。同时通过对水的观察，保持和发展学生乐于探究发现周围事物奥秘的欲望。

　　三、学生现状分析本学期是三年级的学生，视野比较开阔，课堂上看来很活跃、很热闹，但是学生对问题的深入思考方面却非常缺乏，动手实验时，常常是在为了玩而玩，而不是有计划有目的的去玩，想出办法了再玩。因此学生课堂上常常表现的是玩完后，一问三不知，因此针对这种情况，本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教育，要对学生主动探究科学知识的能力进行专门的训练，发展学生们的爱科学，学科学、用科学的志趣和能力，在本学期中我要从抓学生的综合实践能力入手，在小制作、小种植、小实验、小调查、小操作等方面入手，结合科学课的新课程标准，合理的运用电教媒体，创造性培养学生的科学探究能力和创新精神。努力培养学生的创新思维和创新能力。把科学课的新课程标准落实到科学教学中去，使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。四、教学措施为了较好完成本学期的教学目标，针对我们学校学生在上学期期末考试中科学学科存在的实际情况，结合学校的“小组合作学习”的教学模式，突破教材难点，解决重点，结合现在三年级学生实际，我拟定了如下的教学措施1、加强学生对基础知识的掌握，让学生关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。2。鼓励学生大胆猜想，对一个问题的结果作多种假设和预测。教育学生在着手解决问题前先思考行动计划，给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证。3、充分运用电教媒体进行直观教学，用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；尤其要组织好每一个观察认识活动，让学生去亲身经历、体验每一个活动。

　　4。课堂常规有序：课本、笔记本准备好摆放在书桌上，铃停准时上（下）课，互不侵占时间。

　　5、实行课课内容当堂理解掌握，下节课提问打分，单元一练一测验的模式，课堂作业，及时批改，让学生养成按时完成作业的习惯，而且作业也实施星级评定。实验小学教学工作计划4

　　一，指导思想以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以教师发展型学校工程为载体，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，以课题研究为切入点，全面开展校本行动研究，多层面的提高教师的专业素质，全面提高教育质量，使学校真正以高，精，优的品牌立足于国家，省，市名校行列。二，主要工作1，抓好教师队伍建设，通过研，培，导，练，赛，等多种形式提高教师的专业化水平。2，加强教研组建设和管理，在"实"字上下功夫，在"研"字上求发展，真正使教研活动经常化，专题化和规范化。3，为师生创设广泛的发展空间，以多种竞赛活动促进教师，学生个性发展，为师生搭建展示的舞台。4，做好迎接区新课程课堂教学达标验收的准备工作三，具体措施落实教学常规管理，加大监督检查力度1，教导处每学期要对教师备课，上课，作业批改等常规教学工作提出明确要求，并及时进行有效的检查指导，以确保教学目标的落实。我们坚持做到"一月一重点"检查制度，并做到有检查，有记载，有反馈等。对于上岗未满三年的教师我们推行"推门即听课"，翻本即检查的做法。2教师要自觉的把新课程理念运用到教学实践中，采取灵活多样的教学方法，充分发挥学生的主体作用，激发学生的自主探究的愿望，使学生轻松，愉悦，创造性的学习。教导处要对教学常规工作及时检

　　查并采取积分量化管理，对评估成绩做到公平，公正，公开，确保教学质量。

　　3，教学领导经常深入教学第一线进行上课，备课指导（教学校长，教导主任，学科组长）

　　大力开展教学研究活动，提高课堂教学三月份开展好第九轮师徒拜师会和师徒汇报（师徒同上课，评课）四月份我们组织部分骨干教师到农安，靖宇县进行扶贫送课讲座活动。按照进修学校的要求做好新课程下的课堂教学达标验收准备活动（全员教师参加抽签做课，查资料座谈）与学校党支部联合办好学校的首届文化节。实行月考制度，以学年为单位组织月考并向学校上报学年考试成绩和详尽的卷面分析。我们要求各教研组针对热点问题确立研究专题，每月围绕专题开展学术沙龙活动，专题研究四次。学校随时进行调研和抽查，学期末所有的过程材料上交。搞好学校的质量测查，在市区知识测查中成绩要名列前茅。（三），积极开展各项竞赛活动。本学期组织的教师竞赛活动有：1，开展以考促培的全员教师的理论与专业知识竞赛，竞赛内容提前布置，每月一次，成绩公开量化，并记入教师年终考核。理论知识考核的内容选自：走进新课程和基于新课程的课堂教学改革（郑金州福建教育出版社）。专业知识包括语文的古诗文七十首，名家名篇赏析，数学包括简单的数学问题，典型问题。英语内容结合日常培训。此外还有一定的综合知识。继续搞好学生的课堂练习设计和作业改革，四月末要进行一次学科教师的课堂练习设计比赛。本学期组织的学生竞赛活动有：语文学科的背古诗大赛，背成语大赛，讲故事大赛，"每月一题"

　　的作文竞赛，数学的口算，数学百题，解应用题大赛等。以此来促进教学质量的提升。

　　（四）加强教师的学习与培训，提升教师素质1，教育理论培训（包括新课改教学理念在教学实践中的运用理论研讨，看名家论著，听名家上课，听专家报告等。）本学期要求全体教师做到："一读"（坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息，经验文章，名师教育专著），"二写"（每周至少写教学随笔或教学札记一篇，每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文），"三上"（每学期至少上一节不同级别的观摩课），做到"四会"即教学理念会应用；教学经验会总结，教学观摩会评价，教学风格会创新。通过这些手段加速教师由教书匠向"研究型，学者型，专家型"的转化。实验小学教学工作计划5一、指导思想本学年，我校的教学工作以提高教育教学质量为中心；以推行“新教育”实验和“课堂教学达标活动”为基本点；以课例研究、检查督促为主要形式；切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定坚实的基础。二、工作要点1.抓好校本培训，通过“六个一”校本培训模式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。2.进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平时检查力度。3.继续大力推行“新教育”，深入开展“课堂教学达标活动”教学活动。4.努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展，为师生搭建展示的舞台。5.建立学困生档案，在全校范围内大面积提高学困生成绩。三、具体工作：（一）抓好校本培训，创学习型教师队伍。

　　教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。根据我校实际，开展“六个一”培训活动，促进教师专业化成长。

　　（二）强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。1.严格执行学校课表和作息时间表。①严格按课表上课，不得随意调课。②严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教导处将加大检查力度。③按体育活动总表安排组织活动，保证学生每天不少于１小时室外活动总量。２.严格执行“六认真”①备课教师备课必须按课堂教学改革要求，坚决杜绝不备课上课现象，教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程（有导入语、过度语、总结语）、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。为了避免某些教师出现“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位教师上课的时候必须要带教案，以备听课的时候检查。②上课课堂上语言要精炼、规范，知识准确。上课期间做到“六不”，不坐着上课、不接待客人、不接电话、不拖堂、不脱离课堂、不体罚变相体罚学生。③作业数学、语文、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中，家庭作业要做到有布置有检查。教导处每月进行检查打分。④辅导杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，本学期要加强对学生书写的要求。⑤考核语文、数学、英语、综合进行月考，做到课课清，段段清。此外语文、数学要做到周周清（周检测）。⑥总结

　　对测试的情况进行全面的总结分析，各学科要切实做好此项工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。

　　３.抓好两头，促进各年级均衡发展。作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，打下良好的基础，学生将终身受益，教师将一劳多获。４.控制转学率，确保学额稳中有升。５.开展综合性评价，促进学生全面发展。本学期要继续做好学生的素质评价工作，严格利用它对学生进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。并且建立学生成长记录袋，及时将学生的各种成绩、进步表现装入袋中。6.加强教学监控，确保课堂教学有效性。学校领导坚持深入班级听课，听课后及时交流评价、指导。每次听课后要检查教师教案，每月进行总结。7.教学工作进行“量化考核”。本学期开始，学校将对教学工作进行全方位立体式的考核，包括出勤、集会、备课、课堂教学、作业批改、课外辅导、教学质量、教师专业发展等。学年末学校将根据平时的记载和打分进行综合评价，作为每年的评优尽职的参考。（三）抓好学校特色工作，挖掘校内资源。1.本学期将充分发挥教研团队的作用，继续开展具有我校特色“课堂教学达标”活动。2.为了让家长及社会更加全面和深入的了解我校，本学期将在10月末或11月初举行全校“家长会”活动，家长参观学校建设，进入班级听课，最后集中座谈。希望各个任课教师提前做好充分准备，以向家长做充分展示。（四）抓好教研和科研工作，提高研究水平。本学期，教研工作我校将进行每周一次的公开课教研活动，每学年每位教师要出一节高质量公开课或汇报课、竞赛课、展示课等，教

　　师要严格按教导处的统一安排进行，如有特殊情况要向主管领导说明，进行适当调整。集体备课间周一次，由教研组长负责安排落实，教导处定期进行检查记载。此外，各个教研组要按教研组计划进行本组的教研活动，活动要有针对性和实效性，记录详实，年末进行优秀教研组评比。

　　科研工作除了学校的两个地级课题按计划正常进行外，教师个人课题也要有序进行，按计划结题。本学期重点进行主题阅读教学研究。

　　（五）组织各种竞赛活动，激发教师学生学习兴趣。以多种竞赛活动促进教师学生个性发展，激发学习兴趣。1.继续开展教师基本功竞赛。为了不断提高教师专业素质，加强自身基本功的练习，努力提高个人的综合素质，达到以赛促学的目的。结合学校的“六个一”培训内容，我校拟于12月份举行教师基本功比赛，比赛内容钢笔字。学校将进行表彰奖励。具体比赛事宜另行通知。2.按学校总体工作计划要求，我校拟于十二月份举行一至六年级的语数学科竞赛和三至六年级的英语学科竞赛活动。一方面督促学生学习，另一方面为期末复习做准备。竞赛具体事宜另行通知。（六）加强写字教学，培养学生良好的写字习惯。根据对我校学生的握笔、坐姿、写字卫生等方面的观察发现，超过一半的学生写字姿势不正确，究其原因是近几年来，大多数教师忽视了对学生写字的教学，重视程度很不够，对学生缺乏严格的要求和训练。家长和老师不重视或写字教学方法不当，导致学生在书写方面问题很多，特别是写字的姿势和执笔的姿势不正确，长期的不注意训练和督导，让学生养成一种定势的不良的书写习惯。一个人如果养成良好的书写习惯,那么将很容易把字写得端正美观,有利于呼吸顺畅和精神集中，能防止脊椎弯曲和眼睛近视。坚持正确的写字姿势，会促进学生良好品格和意志力的发展。所以，从本学期开始，学校加大检查和监督的力度，每周定期检查，平时不定期进行抽查，每次检查和抽查都要进行打分，学期末进行评比，评出五个“写字标兵班”，记入教师个人业务考核档案。四、具体活动安排如下：

　　九月1.制定学校教学计划，教研组制定教学计划，教师制定个人工作计划。2.新生摸底考试。3.学期初教学质量分析会。4.课堂教学达标活动。5.组织第一次月考。6.九月份教学常规大检查。十月1.新教育课堂教学展示。2.学困生转化经验交流会（高年组）。3.家长座谈会。4.教学常规大检查。5.组织期中考试。十一月1.组织期中质量分析。2.教学质量抽测（学困生）。3.学困生转化经验交流会（中、低年组）。4.教学常规大检查。十二月1.语数英学科竞赛。2.教师基本功竞赛（钢笔字）。3.教学常规大检查。4.组织第二次月考。一月1.毕业班教师座谈会。2.各科授课完毕，非统考科目检测。3.教学常规检查。4.组织学生期末测试。5.组织教师阅卷、试卷分析、成绩统计等工作。

　　6.学校、个人学期工作总结，各项材料存档。实验小学教学工作计划6

　　一、指导思想以______重要思想和______为指导，进一步规范学校教学常规管理，建立起教学即研究的理念，加强教研活动和校本培训力度，探索有效教学和有效教研的规律，大面积提高教学质量。二、工作思路1、以课程改革为中心，全面推进素质教育，提升教育教学质量。2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。3、加强校本教研，促进创作型、发展型师资队伍建设。4、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。5、强化教学常规管理，完善教师评价体系，提升教师业务水平，促进教师专业化发展。三、主要工作及具体措施（一）注重实效，抓好教学常规管理。1、严格执行课程方案。各门课程均属基础课程，因此，学校严格按照有关规定开设国家课程和地方课程。要求教师上足、教好每一门课程，不得任意调课，严禁课时、课程挤占现象发生。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。2、加大教学常规管理力度，向管理要质量。开学初，对教师的常规工作提出明确的要求。做到精心备课、精心上课、精心设计作业与批改作业，精心辅导、精心检测。加强过程管理，采取集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期抽查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查相结合的方式，检查一次总结一次，发现问题及时解决。备课继续沿用集体备课方式。主要是纸质备课，倡导电子备课。要充分利用集体备课资料、备课智慧，要在借鉴的基础上有所创造，以提高学科教学质量。教师要研究课程标准，认真钻研教材，明确教

　　学目标，把握教学重点，恰当处理教材，设计教案层次清楚，重视学法指导，适当运用现代化教学手段，提高教学效益。

　　精心上课要体现在课前准备及对教学内容的正确把握上，构建智慧课堂，精心预设与动态生成。本学期，上好课是校本教研的重点，教导处将把此项工作作为重中之重来抓。要求教师教学设计力求多样化，课堂语言要充满智慧，鼓励学生大胆质疑，宽容与善待每一位学生，凸显探究，走进生活，开发、放飞学生的想象力，追求有效教学，张扬学生的个性。对每课的教学及时进行反思、写教后记，认真设计有层次的作业，及时进行反馈，巩固教学成果。

　　本学期教导处将安排行政人员在9月份听完所有新进教师的课。教研组内继续开展人人一堂优质课的展示活动，35周岁以下青年教师在学期初落实时间、内容。人人一堂课开展活动中，教研组长要通知到教研组内所有教师，提早调整授课时间，力争教研组100%参与教研组活动，以杜绝听课节次不够，抄袭听课笔记的情况发生。

　　3、面向全体，抓好学生的素质教育。①继续办好手抄报。一、二年级学生办诗配画，每生每学期办4期（16开版）。三至六年级办手抄报，每生每学期办4期（8开版），报头要注明学校、班级、姓名、办报期数、日期、星期，每期最好要有一篇自己的文章。②课内外写作及摘抄。各年级课内写作篇数按教材要求，要求课内完成。教师批改评语多鼓励性评价和指导性评价。课外写作，鼓励学生多写观察日记、调查日记，给课文补白、续写课文，结合课文写自己的读后感等。形式上除了每人一本课外写作外，还可以一组同学轮流写一本学生的读书笔记，要让每个学生平时注意积累，多读书，认真做好笔记，从小养成读书的好习惯。③继续开展读好书、诵经典活动。在儿童心灵最纯净、记忆力最好的时候，让他们感觉最具智慧和价值的经典，让他们接受传统文化的熏陶，这对开启孩子的心智、培养孩子的德性有着不可低估的作用。学校将按照不同年级学生的兴趣爱好，接受能力，开展丰富多彩的活

　　动，并将此活动成为全校学生每天都要进行的规定动作形成制度化，以此加强学生的知识积累，拓宽学生的知识面。

　　④做好各个学科的学科竞赛和各项活动开展工作。以学科竞赛为手段，在竞赛中求提高、求发展。一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛和征文比赛，加强指导、精心组织，力争取得更好的成绩，二要积极做好校内、社会上各类竞赛活动的策划，组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。本学期我们还要高度重视艺体活动及竞赛工作，加强平时训练，力争成绩有更大突破。

　　4、进一步做好学籍管理，根据上级要求建立健全电子档案。学期初，教导处将对各项档案，严格按照要求进行归类清理，进一步健全档案，做到内容齐全、有序可查。

　　（二）加强教研活动，提高课堂效率。1、加强年级组和教研组管理。教研活动重在平常开展，营造浓厚的教研气氛。做好校本培训，加强集体备课，要在课堂教学经常面临的问题上加强研究。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点、内容形成专题化、系列化。做好资料积累工作，认真总结经验，力求形成特色。2、开展好学科教研活动。本学期学校开展主题教研活动：语文学科低段以口语交际教学为主、高段以阅读教学为主；数学学科以数与代表基本运算教学为主；英语学科以口语交际教学为主；其他学科以学生动手实践操作能力培养为主。教研组长要认真组织，做好出勤登记记载，对教研内容进行详细记录工作。教导处负责安排、协调等工作。在开学前做好安排表，开学初下发到各教研组，严格按照计划表执行。3、健全听课制度。一般教师、年级（学科）组长、教导主任每学期听课分别不少于15节、20节、30节。要认真记好听课笔记，课后及时与授课老师交流，相互取长补短、共同促进，严禁不听课而随意抄袭听课笔记现象。此项工作纳入岗位考核。4、加强教科研，提高整体研究水平。科研兴教、科研兴校。强化教研的实效性，构建校内专家指导组、教研组、备课组三级教研网络，

　　逐步推行半日教研，探索好的教研形式，丰富研究内容。坚持走出去、请进来的方式，融入苏浙发达地区，加强省内外校

　　级交流，开展好教学联谊活动。请进名师来校讲座、授课。加强课题研究，建立健全课题研究的评价机制，加强检查、督促、

　　指导，推动课题研究取得实际成果。5、加强理论学习，提高理论修养。思想是行动的先导，有了科学

　　的理论才能正确指导实践。随着基础课程改革的深入，教育中的问题和矛盾的不断出现，教师会产生许多困惑，引起理论上的冲突，从而导致实践中的无所适从。因此，加强理论学习，提高理论修养，完善教育思想极具紧迫感，是时代的要求，是教师发展的前提。理论学习主要是集中与自学相结合，要求教师认真学习，做好读书笔记、经常反思、不断提高。每周五少写一篇教学札记，每学期读书笔记不少于5000字。

　　（三）关注课堂，全面提高教学质量。教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高教育教学质量将作为教导处中心工作来抓。1、注重课堂实效。课堂上教师要能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作、探究学习的能力。提倡堂堂清、天天清、单元清，夯实基础。2、本学年实施班班通工程，要求教师充分运用现代教育技术手段整合教学资源，倡导教师建立个性化博客，撰写教育、教学叙事，与家长、学生、同行进行广泛交流、沟通，不断提升专业素质。3、充分利用农远资源。鼓励教师创新课堂教学模式，积极开展农远资源在教育教学中的应用。一学期每位教师有效利用农远资源于课堂教学不少于4节。此项工作将纳于期末教师考核。本学期学校还将积极组织教师参加宣城市第三届农远教学应用新星评比。4、重视对后进生的帮扶工作。对学困生要坚持访要勤、情要真、心要诚的原则，坚持真爱无痕，创新机制，鼓励教师付出爱心，坚持爱字当头，帮字入手，推行导师制，师生结对，因人施教，跟踪帮助、

　　帮教结合。所有教师要对自己学科中的学困生建立成长档案，利用自由活动时间，给学生做好辅导转化工作，因人而异制订辅优转差计划，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作，要重视对思想上学困生的法制教学与行为规范教育，落实学校提倡的让每一个学生都优秀的目标。

　　5、重视对教学质量监控。结合市教研室的调研和学期末的质量检查，各个年级从学期初就要做好计划，扎实做好平时教学工作，搞好知识落实，加强个别辅导，切实提高教育教学质量。因此，要求教师做到：备课要深、上课要实、作业要精、教法要活、手段要新、活动要勤、考核要严、辅导要细、负担要轻、质量要高。

　　（四）搭设平台，促进教师专业化发展。1、不断增压，夯实教学基本功。青年教师是学校未来希望所在，所以必须苦练三笔一画一话，积极进行小课题研究，上好一次教学研讨课，参加师德演讲赛。学校将优先推荐他们参加各级各类学校的业务培训进修，并且从优秀的青年教师中推荐各级各类的学科骨干教师和学科带头人。2、充分发挥名师引领作用。我校是省特色示范小学，是省级校本教研制度基地建设学校。学校近几年各级学科带头人、骨干教师和教坛新星在工作中很好地发挥了引领和示范作用。本学期将继续加大培养名师进程，让更多教师得到成长和发展，充分发挥名师效益，以推动学校的发展与时俱进。培养形式主要为师徒结对，提供展示平台，扩大交流机会，不断反思和总结。3、培养科研型的骨干教师。学校所有的各级骨干教师和学科带头人都要参加学校申报的各级各类课题研究，从而培养他们成为科研型的教师。分期分批派遣他们到江苏、浙江等名校学习他山之石，不断提高业务水平，充分发挥他们的学科引领作用。工作安排：九月：1、开学报名。

　　2、收集各项计划。3、开学教学常规检查。4、召开一年级学生家长会。5、召开毕业班教师会。6、教育统计。7、安全演练。8、推广普通话宣传周活动。9、迎接市教研室新课程教学调研视导活动。10、新进教师教学基本功竞赛。11、各学科教研活动。12、迎接校本培训工作检查。十月：1、各学科教研活动。2、家长开放日活动。3、教学常规检查。4、法制教育宣传活动。5、交通知识安全宣传活动。十一月：1、学科教研活动。2、举行第十五届运动会。3、组织课题申报工作。4、防火安全教育。5、期中教学工作检查。6、组织期中检测。7、读书节活动。8、法制教育宣传。9、安全演练。10、对宣城市举办教学开放日。十二月：1、学科教研活动。

　　2、组织毕业班教学质量调研。3、举办各年级写字比赛。4、中、高年级举行创新作文、数学与生活知识竞赛。5、素质教育成果展示。6、法制教育宣传活动。元月：1、征集学科教研论文。2、考核、总结。3、期末教学检查。4、期末考试。

篇二：学校新教育实验项目工作计划

　　实验室工作计划及目标学校实验室工作计划范文

　　学校实验室工作是教学工作的重要组成部分，实验室是办学的基本条件之一。为实现新形势下的教育体制改革和科教兴国战略，完成我国现代化建设的宏伟目标，必须提高全民整体素质，造就大批优秀的适应社会主义经济建设的高级人才。为了认真贯彻教育方针，全面实施素质教育，提高教育教学质量，培养学生的创新精神和动手能力。实验室特定出本年度工作计划如下：

　　1、成立实验室工作领导小组，请一名校长担任组长，一名教务处主任和实验室主任担任副组长，成员由物理、化学、生物实验室选一名老师组成。实验室主任负责实验室日常工作。

　　2、物理、化学、生物实验室分别制定本年度的工作计划。实验室工作要与学科教研组工作密切配合，按照课程标准和教材的要求，进行课堂演示实验和学生分组实验，保证100%完成实验教学的任务。

　　3、各实验室在开学初要清点一次实验仪器和药品，根据《江苏省中学理科教学仪器设备配备目录》，列出增设的仪器清单，报校长室批准后，交出教育局装备室统一配备。

　　4、严格执行各项规章制度，强化实验室的管理。

　　⑴新购进的仪器和药品要严格检验和把关，并及时登记入帐，做到帐物、帐帐相符。

　　⑵严格执行领用和归还制度。

　　⑶严格执行报损和损坏赔偿制度。

　　⑷确保教学仪器设备经常处于良好的可用状态，保持科学、文明、安全的实验室环境。

　　5、上年度我校实验室以高分通过“江苏省中小学标准化教学实验室”的验收，牌子已经发下来了。

　　整个左滌江楼为实验楼，我们将与总务处联系，修理好所有门窗和卷闸门，配合学校保卫部门，加强对实验室的安全管理。

　　6、要按照《阜宁县实验室规范化资料目录》建好实验室技术档案，加强资料管理。

　　7、严格执行教学计划，凭通知单做好演示、分组实验的准备工作，积极组织上好实验课或协助任课老师做好演示实验和辅导学生分组实验。

　　8、实验室工作人员要认真钻研课程标准和教材，参加实验教学和实验技术研究活动，熟悉各类仪器，认真做好仪器维修保养工作，不断提高自身的业务素质。

　　9、加强实验室的科学管理。所有仪器均要分类入橱，定位存放，科学保管，及时维修，并定期做好清洁卫生、防尘、防潮、防腐、防火、防盗等工作。易燃、易爆、剧毒等危险品要存入危险品柜，并有双人保管。

　　※※学校实验室※年※月※日

　　感谢您的阅读，祝您生活愉快。

篇三：学校新教育实验项目工作计划

　　一、指导思想在本期的工作中以省、地、县、乡各级教育行政部门及相关的领导关于推进“普实”工作的管理意见或指导思想为工作航标，全面贯彻落实“进一步规范常规管理，切实提高教育教学质量”，在前学期的基础上进一步提高实验教师实验技能为基础，继续坚持以实施培养学生创新精神和实践能力的素质为教育教学中心，以加强常规管理及实验教学为重点，更进一步提高各类仪器设备使用效率和实验教学质量，更好地抓好我校的实验教学工作，全面提高学科教育教学质量。二、基本情况简要分析:1、我校教师情况:我校本学期共有教师____人，其中小学兼职教师____人(包含学校校长)，特岗教师____人，由____位兼职性实验教师(三年级:郝丽;四年级:王乾霓;五年级:叶媛;六年级:简要)担任本期实验教学工作。2、在实验用房及教学仪器配备方面:我校总共就只有教室8间，一间活动板房(学前班)，1栋学生食堂，其中6间用来作为____个年级的教室，1间用来作为教师教学业务办公室及校长办公室，1间被分成几个小间:分别用来作为教师休息室、仪器保管室、远程教育接收室等。不难看出我校在实验用房方面是十分紧缺的，在实验教学方面仅仅有____个十分简易而狭窄的仪器保管室和一个兼职的实验室(即三年级教室，没有专用的实验室)。

　　共有自然科学仪器9类____种____件;数学仪器6类____种____件。在实验仪器方面种类基本有(自然、数学都有)但各种类应包括的器材的并不齐全，在药品方面也是有而不全。

　　3、在学生实验技能方面:自“普及实验教学”这一工作开展以来，通过教师认真的培养和训练，学生对于实验教学的兴趣和积极性都得到充分的调动和激发，在以往的学习活动中逐步认识和学会使用常规性教学仪器进行相关实验演示与操作，用已经掌握了基本的实验操作技能，他们借助教学仪器的辅助，通过相关实验的操作与演示的实践活动，验证课本中所提出的关于科学方面的知识与原理性的理论，在一定程度上促进了学科教学质量的提高。

　　4、在学生学科教学成绩方面:经过近年来的努力，因各任课教师均对本学科有着高度的重视，因此在教育教学过程中注重学生学习基础的训练培养和学习技能的训练与培养，即注重学生“双基”能力的培养，所以在前学期的全乡学科统考中取得了较好的成绩。

　　三、本期工作目标及工作重点:1、进一步完善实验保管室的管理，完善和加强实验教学方面的各项规章制度的制定与执行，做到科学规范的摆放、并做到“物”“帐”方面的一一对应关系，确保教学中的正常化、规范化的借还与使用。2、认真结合教师的实际情况，在上期的实验教学工作的基础上进一步加强各兼职实验教师的实验操作技能的培训，更好地提高实验教师的教学业务能力，切实抓好本期的实验教学工作，进一步培养、训练和提高学生的实验操作技能。确保本学期的实验教学工作在上期的

　　基础上有着较大的进步与提高，全面提高三至六年科学学科教育教学成绩。

　　3、在扎实抓好实验课堂教学的工作的同时，注重收集和整理各项关于实验教学工作的系统性、系列性资料，并进行归类与装档，为学期末“普实”工作方面的业务考核做好充分的准备。

　　四、本期工作的组织与实施:1、切实根据学校在实验教学方面的实际情况拟定切实可行性较高的学期工作计划，并认真组织与实施。A、切实根据学校在实验教学方面的实际情况拟定切实可行性较高的学期工作计划和工作管理制度;同时要求各位实验教师认真结合所任年级的实验课本及学生的实际情况拟定切实可行性较高的学期实验教学工作计划;B、将实验室工作计划打印下发到各位实验教师的手中，让各位教师对本期的工作情况有着明确的认识与了解，并做好相关的思想准备与教学准备。C、认真协调各位实验教师做好每一次实验前的准备工作(如:提前阅读教材弄清要做的实验→填送实验通知单→药品及实验器材的准备→借出实验器材与药品耗材并填写借还登记表等)，确保每一堂实验课的正常开展。D、认真指导各位教师上好每一节实验课并做好相关的记录表(组织实验学生填写学生实验报告单);E、送交实验仪器并填写仪器借还登记表、实验仪器报损表等。2、成立学校“普实”工作领导小组，明确做到对本期“普实”工作做到工作分配到人，责任落实到人。

　　3、结合上级教育部门针对实验教学工作考核内容中的相关C级指标，以C级指标中相关考核内容作为学校实验教学工作开展的重点，既能为学校期末该项工作的考核抓出一个较好的成绩，又更进一步地提高本年度三至六年级科学学科考试的成绩。

　　A、再次认真地对学校实验仪器药品进行全面的清查与核实，切实弄清弄准实验器材及药品的实际情况，搞准器材的数量与完好情况，搞准各类药品及其它实验耗材的数量与可用性与短缺情况;

　　B、认真组织各位与实验教学有关的老师查阅与整理以前相关工作的资料收集和归档情况做好迎接“普实”业务检查的准备。

　　C、进一步抓好学校实验课堂教学的开设与学生的实验操作技能的训练与考核方面的工作;并在抓好实验教学的过程中，师生共同完成相关实验的系列性资料的填写、批改、收集、装订和归档等方面的工作。

　　D、协调学校，进一步组织搞好我校实验教师的实验教学基本操作技能的培训与考核。

　　E、协调各班主任教师、实验教师、各班学生代表，正常组织好学校“科普兴趣小组”(红领巾气象站)方面的工作，有力促进我校普及实验教学工作的开展。

　　4、根据各位教师的实验工作情况，结合各项规章制度定期搞好对各位教师的工作的考核、总结、培训与指导工作。

　　五、为达目标将采取的措施与办法:1、开学初立即召开会议，成立学校“普实”工作领导小组，明确三至六年级实验课方面的安排情况，明确工作的任务与责任并重关系。由工作领导小组制定相关的工作管理制度，切实将各位实验教师

　　的绩效工资与该工作成绩紧密挂钩，以便激发和调动各位教师的工作的积极性与主动性，切实抓好我校的实验教学工作。

　　2、认真在工作计划的指导下，精心组织实验教学工作的开展，确保工作的部署与安排到位、工作的落实与开展到位和各项工作的督查到位。

　　3、协调学校，认真搞好各位实验教师的实验补贴及实验劳保物资的发放，确保工作的正常开展。

　　学校实验室年度工作计划（二）

　　一、基本情况本校有科学老师____个，对实验比较熟悉，对班级情况比较了解，经过半年的努力学习和实践已具备相应的实验教学水平。所有科学老师都很认真、负责，都能上好每一节科学课，做好每一个实验。为了充分发挥实验室的作用，为了适应新课程改革中实施的新课程标准，为了切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学，用科学的兴趣，提高自然科学任课老师业务水平，本学年制定工作计划如下:二、指导思想以先进的科学教育教学思想为指导，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高自然科学任课老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让自然科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精

　　神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。

　　三、工作目标为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下几个方面开展工作:1、明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准;装备综合配套;管理科学规范;使用注重实效。2、按照标准化实验室的要求，着重添置配备能满足现行教材所需的实验仪器设备、设施。凡与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足，做好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。3、仪器保管责任到人。加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到:(1)定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符;对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报;存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。(2)实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。(3)实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。(4)经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修记录。

　　4、学科是推动社会生产力向前发展的基础学科。因此，一定要加强对实验教学的工作的领导。学校实验教学有分管校长负责，主要领导经常检查，自然科学教师的配备要相当集中、相对稳定，另外要配备业务能力强、有责任心的老师当兼管员。

　　5、执行好自然实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。6、配合组织教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好公开课，提高科学学科的教学质量，并撰写论文。四、工作要点及措施1、进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。2、认真学习省标准化实验室的标准要求，逐项对照、认真改正，形成共识，加强对实验室建设和管理的意识，进一步完善实验室各项工作。加强科学教学的常规管理，促使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开出。3、加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题，取得领导支持。4、加强现有人员的业务学习，注重自身的提高。由专职教师组织全体自然科学老师学习科学新课程标准，明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。开展对实验仪器使用的培训学习，充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料(如光盘资料等)，开足、开全实验课。组织科学老师间相互听课、外出听课，借鉴其他

　　学校的先进经验来弥补自身不足，取得科学教育教学工作的最佳效益。

　　5、教师撰写学科论文，积极参与各项竞赛。6、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。7、辅导学生开展

　　自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。

　　二、教学要求1.演示实验必须按课标要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验，增强学生的切身体验。2.学生分组实验，也要按课程标准的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。3.在开放实验室方面，为了调动学生的积极性得到广大学生的欢迎，查找与教学内容相关并且学生感兴趣的实验内容，提前列出实验配档共学生们参考和选择。每次开放实验室之前精心准备实验材料、并且对实验进行预做，使教学能够得心应手。通过开放实验室活动，让学生的动手能力和实验操作能力有所提高，并且激发学生生物学的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。三、实验课的教学方法实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法;加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。

　　四、实验教学的准备工作1.制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。2.任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。五、将德育工作渗透于教学中1、让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结合作的精神。2.要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。3.要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。4.培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台，填写好实验记录

　　学校实验室年度工作计划（四）

　　一、指导思想:深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。

　　二、主要目标:按国家教委颁布的新课程标准开设实验教学课程，实验开出率尽量达到____%，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力和提高学生的科学素养。三、工作措施:1、继续强化安全意识，确保实验室安全确保实验室安全，明确实验室职责，建立管理责任人自查，实验室的安全检查制度。强化安全意识，以实验室安全责任人为主，在学校领导关心支持、学生配合下，确保实验室全年不出现各种安全事故。2、积极作好实验室日志、计划等的填写和管理加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。作好平时实验日志的填写。做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、整理工作。3、完成仪器设备管理工作努力完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备管理，充分考虑学校和学科发展趋势，坚持结合实际，适当超前，防止积压浪费情况的发生。4、重视发挥电教手段，优化组合科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影以及多媒体等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极辅助的作用。四、其他相关工作:

　　1、每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室的用电设备、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

　　2、作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。总之，为了适应新课程标准的教学需要，实验室必须把握好过度期的教学，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。

　　学校实验室年度工作计划（五）

　　一、指导思想坚持以新课程标准为指导，学习先进的教学理论，全面提高实验教师的业务素质。不断加强和完善实验教学条件建设，通过实验教学，培养学生的动手操作能力、创新实践能力，全面提高学生的学习兴趣和科学素质。进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化分类管理，加强实验水平和实验效果，更好、更全面地实施素质教育，推进教育发展。二、主要任务、目标。按国家教委颁布的新课程标准开齐开足实验教学课程，实验开出率尽量达到____%，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力和提高学生的科学素养。三、工作措施。1、继续强化安全意识，确保实验室安全。确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材及其他设备，建立管理责任人自查，实验室____抽查的安全检查制度。强化安

　　全意识。以实验室安全责任人为主、实验指导教师配合、学生配合，确保实验室全年不出现各种安全事故。

　　2、注重实验室队伍的建设。通过多渠道提高实验室队伍建设，加强业务水平和工作能力，改进工作态度，以实现较好的效果。3、保质保量完成实验教学任务。实验教师要精心准备实验，保证教学任务顺利完成，教学效果良好。不断学习新课程标准和一些有关业务方面的杂志等，拓宽专业口径，不断提高业务素养。加强素质教育，提高教育质量。培养具有创新精神实践能力和创业理念的应用型人才。4、积极作好实验室日志、计划等的填写和管理。加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。作好平时实验日志的填写。做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。5、完成仪器设备购置工作。落实上年仪器设备购置计划，完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，充分考虑学院和学科发展趋势，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压浪费发生。6、加强自制教具在教学中的重要作用。我们倡导师生共同开辟科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。

　　7、重视发挥电教手段，优化组合。教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、录象、录音、计算机多媒体等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极辅助的作用。8、其他相关工作。(1)每周____学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。(2)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；(3)不足之处，另行补充。总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度期的教学，激发每一位教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高学科的教学质量而共同努力。

篇四：学校新教育实验项目工作计划

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　　(3)实验室全部物资的管理方面，要努力做到仪器存放系列化，仪器保存科学化，实验仪器做到分类存放，贴有标签。

　　(4)加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。

　　(5)实验室建有相应的仪器设备账册，仪器使用、借还登记情况记录。开展实验教学是贯彻教学大纲及课程标准的基本要求，也是实施素质教育的重要内容。为此我们要以提高学生的实践动手能力为目的，努力提高实验教学质量。小学实验教学工作计划2一、指导思想为了进一步落实上级实验教学工作精神，提高对实验教学工作意义的认识;加强实验教学工作的实效性。使实验教学工作向标准化、规范化、科学化过渡，提高学生的质量。二、工作重点实验室建设里：‘建、配、管、用’齐抓共管，本年度在‘建、配’上下功夫，在管，用上需加强，通过实验教学开发学生思维，提高实验教学质量。三、工作目标学校实验室成为合格学校的标准法实验室，在建、配、管、用方面项项落实，做到有专人管理，发挥实验教学的作用，培养学生动脑动手能力，开发学生智力。四、措施(一)加强实验教学管理1.协调好实验教师与班主任的关系，提高班主任教师的实验教学认识搞好学科之间的横向联系。2.抓好计划的落实，加强检查总结，促进实验教学工作，加强对教师的考核。3.学校对实验室建设保证投资，保证实验开课率。4.加强建设，加强管理，主抓教学领导要经常深入实验室检查教学。5.加强对实验教师的管理，要求做好本职工作。6.教导处加强对此项工作的检查：督促、指导、总结，以促进实验教学工作。(二)具体措施：

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　　1.学生认识所用的实验仪器设备。2.学生必须明确每次实验目的要求。3.学生要掌握每次实验操作规程在教师指导下顺利完成实验。4.学生会正确写出书面报告。5.钻研教材，教法，向课堂教学要质量大练基本功，正确指导学生。6.做到岗位练兵，提高熟练成度。7.每位教师自制教具至少一件，每班学生自制教具至少两件。8.实验室外向学生开放，自然教师得用实验室为基地搞好科技活动。9.指导学生写好观察日记。小学实验教学工作计划3指导思想：以新课程标准为指导，坚持从学科的特点和教学实际出发，注意教学研究与实践，加强自然实验室管理，做到合理管理，合理使用，合理分类、分橱存放，及时借还，及时打扫等。一、精心准备实验器材，优化实验教学实验教学是自然学科中最主要内容之一。所以在自然教学中要积极创造条件，让学生动手做，让他们亲身经历科学探究的全过程。特别是现在山年级的科学课，在课前，教师更要精心准备大量的有结构的观察、实验材料，保证正常的实验探究。二、加强管理，合理使用本学期自然实验室继续加强管理，有借有还。在教学时，首先，及时填好实验通知单和实验名称，以及所需的实验器材。其次，合理实验，在课堂上，要对学生进行安全教育和正确的实验操作指导。最后，实验做完后要及时放回原处，并做好实验日志的记载工作。三、加强自制教具在教学中的重要作用本学期我们倡导师生共同开辟自然教学园地，自然角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与自然科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。四、重视发挥电教手段，优化组合自然教学中要优化组合教学手段，努力提高现代教育媒体在教学中的使用率，

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　　丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极的辅助的作用。

　　总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度期的教学，激发每一位自然教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高自然学科的教学质量而共同努力。

　　小学实验教学工作计划四：小学实验教学工作计划(1221字)1.强化教师职业道德，提高服务意识。根据学校工作计划，树立“以人为本”的师德建设观念，巩固发展“师德建设年”活动成果，以“敬业爱生，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献”为实际行动，认真踏实抓好教师教育教学的常规管理和学生的各项常规教育工作，以便更好地服务于各项教育教学活动。2.加强理论学习，推进课程改革。首先将组织教师学习朱永新《新教育之梦》，确立正确的教师观。继续深入学习《基础教育课程改革纲要》和各科课程标准，以教学改革为核心，重视新课程的实施指导工作，使全体教师树立正确的课程观、教学观、学生观和学科观，使实小教师自觉走进新课程。同时将试用《南京市课堂教学评价标准》，使各科的教学能更好地适应课程改革的要求。小学实验教学工作计划4一、建立机构，明确职责，完善管理制度。1、建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。2、强化实验教学日常管理(1)学校按要求制订实验室主管领导职责，实验员职责，科任教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。(2)进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。(3)实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完备。(4)建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。(6)图书室、阅览室面向学生开放，开设阅览课。坚持定期补充新书，不断提高图书使用率。

篇五：学校新教育实验项目工作计划

　　试验学校教科研工作打算1

　　根据教研室xx年工作打算要点，依据学校总体进展规划和学校工作实际，遵照学校制定的文化管理的总体思路，制定学校教科研工作打算。

　　〔一〕主工作目标

　　1、迎接好市综合督导，确保督导结果第一名。

　　2、迎接好教研室教学调研，确保教科研视导、论文第一名。

　　3、有打算的组织开展十一五立项课题的讨论活动，积累好过程性的各项资料。

　　4、进一步整理校本讨论的各项成果，形成学校成果集。

　　5、连续根据绿色学校的要求开展好绿色学校的各项教育活动，营造深厚的绿色文化气氛，提高同学的环境素养。

　　6、做好宣扬工作，确保宣扬工作市直第一名，连续受表彰。

　　7、教科研管理和讨论特色分第一名。

　　〔二〕其他工作目标

　　1、做好教科室的各项常规工作。

　　2、组织好每学期一次的背诗检测活动。

　　3、引导各班连续开展好以素养教育为主题的班级文化建设工作。

　　4、办好《实小校报》。

　　5、做好教研组活动的过程性监控和评价工作。

　　〔三〕重点工作

　　1、进一步整理校本讨论的各项成果，形成学校成果集。

　　2、连续根据绿色学校的要求开展好绿色学校的各项教育活动，营造深厚的绿色文化气氛，提高同学的环境素养。

　　3、迎接好市综合督导，确保督导结果第一名。

　　4、迎接好教研室教学调研，确保校本讨论工作再上新水平，进一步稳固学校的龙头带动地位。

　　〔四〕创新工作

　　1、进一步讨论落实校本讨论工作，做精校本讨论的各项环节，提升讨论质量，确保校本讨论工作再上新水平，进一步稳固学校的龙头带动地位。

　　2、主动探究网络环境下的校本培训方式，提高培训的有效性。

　　3、加高校校网络微机设备建设力度，努力做好校内网络的平安、资源建设，促进学校信息化建设步伐。

　　〔五〕工作措施

　　1、校本教研工作。依据学校老师任课支配，调整教研组长、专业引领人员和教研组成员，进一步建立适合学校特点、利于工作开展的教研组织机构。组织引导各教研组根据学校校本讨论的运行要求和课题讨论要求规范有效地开展好学校支配的各项讨论活动和组内开展的各项讨论活动。为促进教研组活动的有效开展，连续加大对课堂观看、反馈会议、课例撰写、校本论坛的检查评价力度。连续修改完善教科研工作评价方法，制定科学、合理的优秀教研组长、专业引领和教科研工作先进个人的评价方法和教科研工作嘉奖方法。主动组织教研论文的撰写、评比、上报工作，努力提高论文质量。

　　2、校本培训工作。连续探究多种形式的校本培训形式。在连续做好定期下发培训材料、组织观看名师光盘、外出学习培训、定期业务学习的同时，主动探究信息时代的新的培训方式，包括学校网站的建设、校本论坛的开设、教育博客的建立、各级教育网的沟通在内的网络学习和远程培训。连续坚持研修并重的思想，使校本培训与校本教研有机结合，互相促进。加大校本教研中的理论学习力度，提高专业引领人员的引领水平，提升讨论过程的学术水平。

　　3、教育科研工作。依托教研组织机构，建立健全各个科研课题讨论组织，使每位老师参加1——2项讨论课题。围绕学校在省市立项的课题，主动开展各项课题讨论活动，将课题讨论活动与学校的校本讨论活动进行有效的整合，使之相辅相成，共同提升讨论水平。在此基础上，有打算的建立起各级各类课题的讨论档案，准时整理教科研成果，结集或出版一系列的成果集，使教科研工作出阅历，成特色。

　　4、学校文化建设工作。进一步加强学校文化管理的讨论力度，连续构建学校文化的新内容，形成文化育人的深厚气氛。组织各班进一步开展好以

　　试验学校教科研工作打算2

　　一、指导思想

　　树立教科研服务意识，以主动实施素养教育全面提高教育质量为目的，落实好素养教育，践行好“笃学博识、德行天下”校训，以“求真务实、规范有序、科学进展、共建和谐”为主题，主动开展教科研工作。为同学的全面进展，老师的专业成长和学校品位的提升供应服务，推动我校教育教学工作的全面进展。

　　二、工作目标

　　根本目标：全面提高教育教学质量。

　　详细目标：

　　1、教育科研老师普及率到达60%以上。

　　2、形成各级别课题并存，内容全面的课题结构。

　　3、老师教育教学论文公开发表3篇以上；市区评比一等奖3篇以上；区级优质课评比一等奖2人次以上力争在市级获奖。

　　4、中考九A考生40%；区前10名占40%；会考双A95%；统考各科区第一。

　　5、同学学科竞赛获奖面占全区30%。

　　6、本学期邀请专家讲座1—2次。

　　7、形成以部分老师为骨干的`讨论型有较高素养的老师队伍。

　　8、刚毕业三年左右的老师，使其依次做到“教学常规入门”、“课堂教学过关”、“教学力量达标”。

　　9、培育10名左右校骨干老师，论文发表率50%。

　　三、重点工作及详细措施

　　1、搞好课题讨论与管理

　　课题讨论是教科研工作的主要载体，是学校提升办学品位和老师专业成长的重要渠道。目前学校现有课题状况：

　　〔1〕市级课题《泉州市中学校生命教育课程化讨论》的子课题《“问题家庭”的青少年心理成长调查及如何对其开展生命教育的探究》。

　　〔2〕区级课题“后进生的转化”。

　　要加强学校教育科研工作的管理，必需加强对课题的管理，课题是教育科研的详细化，把学校加强开展的各种课题管理好了，教育科研工作才能真正深化开展。

　　对课题的管理我们要做好以下几点工作：制定课题试验方案；课题试验过程中定期进行专题研讨活动；对课题进行阶段性小结；对课题进行验收评估；对课题进行理论总结，拿出课题成果；在校内推广课题成果。

　　措施：

　　一是加强指导，对初涉课题讨论的老师做好指导工作，是他们明确课题的常规要求；

　　二是强化过程管理，注意讨论资料的积累，做到每一个课题都落到实处；

　　三是注意调研反馈催促做好课题讨论的阶段性工作总结；

　　四是每月召开一次课题讨论成员例会。

　　2、抓好老师队伍建设，促进老师专业成长。

　　老师队伍建设是学校教科研的首要任务，本学期，从学校实际动身，开展相关的老师培训活动，加强学校教学科研队伍建设。

　　一是老师常规队伍建设，举办教育教学基本学问讲座，提高全体老师教学常规学问和基本技能。推动“青蓝工程”，开展青年老师教育教学“过三关”活动。

　　二是加强教科研管理队伍建设，教科室主任要加强学习，提高工作打算管理和指导力量，同时加强教研组和备课组建设，提高教研组长和备课组长的组织管理力量。

　　三是请校外专家作报告，成立学校教科组，选择各教研组中的教科研骨干参与，选送老师参与市级以上培训。

　　附：教科组名单

　　组长：

　　组员：

　　教科员：

　　在推行青年老师个人成长活动的基础上，积累阅历，总结反思，拓展范围，开展全体老师的个人成长规划活动。详细将培育目标细化为：合格老师，教坛新秀，教学能手，教学带头人四个类别。围绕总规划，每学期又有详细目标和措施。学期结束时学校依据老师自我进展目标，进行针对性培育和考核。

　　3、加强备课组建设，促进新课程改革，向课堂要效率，向45分钟要质量。

　　备课组活动要求：有打算，有活动记载，要定主题，定内容，定人员，定时间，定地点。

　　附开课要求：

　　上公开课的老师选定采纳自由申报和组长指定相结合。要求开公开课的老师有层次，要有优秀老师的示范课，还要有青年老师的汇报课。要求公开课有主题，公开课后要做好评课活动，评课结果存档。公开课活动要求本教研组全体成员都必需参与，并鼓舞跨学科听课、沟通。

　　附集体备课要求：

　　集体备课时要做到“五备”、“四定”、“五统一”。“五备”即：备课标〔按新课程标准要求做到深浅适当〕、备教材〔钻研教材是整个备课工作的基础，只有把教材吃透，烂熟于心，才能为备好课供应一切必要条件。老师要熟识教材全过程，依据教材的内容，抓住重点，突破难点，彰显考点〕、备教法〔仔细讨论教材教法。依据有关教学理论和要求，处理好教材和教授的关系，设计科学有效的教学过程和教学环节，要通过教具演示，使浅显的、冗杂的变为直观的教给同学；要做好板书设计，深化教材，理清脉络，抓住中心，用简洁的文字或图形，把一节课的中心内容呈现在黑板上，让同学易于理解，易于记忆；要按教学规律办事，把握授课的技能，讲究有效教学技巧〕、备学法〔要了解同学的基础学问，基本力量和非智力因素等实际状况，要关注同学的共性和独特，指导同学找到适合他们自己的学习的方式方法〕、备辅导〔针对不同同学的状况，备好辅导时间，辅导内容，辅导时做到分层分类，因材施教〕；“四定”即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；“五统一”即：统一进度、统一要求、统一内容、统一作业、统一考查。围绕本学科的特点，充分发挥集体才智，促进全组老师的共同提高，实现全盘推动，整体滚动。集体备课形成的文本稿或电子稿件，交教务处备查，备案存档，并要统一使用。

　　附上课模式：

　　导学练竟争式分层教学法：

　　“教学有法，教无定法”。强调的是教学的灵与动，即老师通过深化的讨论教材，了解同学，以教学有效性为目的，有针对性的开展的教学活动。老师绝不能以“教无定法”为借口，墨守陈规，不学习、借鉴好的教学方法，固守传统的行为习惯。怎样才能提高教学效率，让同学乐学，发挥同学的主动主动性，提高同学的学习力量，结合多所学校胜利的做法，提出“导学练竟争式分层教学法”。

　　导：是指老师对同学学习、生活、生存的引领、启发、传递、设计、疏导和调控。老师可以依据不同学科的特点，同一学科不同章节的特点，同一节课不同的教学学问点，不同同学的性格特点，实行直接引领同学走向结论，也可以采纳间接指导，启发同学自己完成学习过程。既允许老师通过教读、范例等形式来规范同学的学习行为，更提倡通过老师的设计、疏导和调控，由同学自己探究、感悟来猎取和应用学问和技能。

　　学：是指同学在老师的引领下，依据已有的学问阅历去地、自由地、自主地完成“导学提纲”上所设计的问题。同学通过自学把握学问的基本概念和技能，提高生存力量，生活力量。对于同学在自学中消失的过失，有小组内的轮换修改，商量练习，和班级内的沟通练习，以及反馈练习来订正。同学的自主学习要求在任务性学习、目标性学习、制造性学习这三个层次的反复训练中，以到达学习的最高层次，即创新性学习。

　　练：指的是老师依据合作学习的需要，把全班同学分为若干个异质合作小组，同学在小组内，依据自学状况进行商量练习，在班级内进行沟通练习和反馈练习。练习的目的在于促进师生，生生之间的互动合作，构建成纵横交叉的多维立体的学习模式。改善同学学习时的压抑的心理气氛，大面积提高同学的学习成果，促进同学形成良好的学习品质。

　　导学练竟争式分层教学法，坚持以“先学后教，当堂训练，分组、分层练习，分类辅导”为宗旨，在老师的引领下，同学通过自学、商量、沟通、反馈等形式，来猎取学问，形成力量，培育学习品质。在此方法的引领下，从而促进同学的自学力量，合作力量，创新力量的进展，满意同学学习、生活、生存的需要。

　　实施“导学练竟争式分层教学法”应留意的问题：

　　1、仔细组建异质合作小组。异质合作小组是实施“导学练竟争式分层教学法”的前提。老师依据同学的性别、成果、力量、爱好、特长、背景等特点的差异对全班分组，小组内每个成员之间应具有肯定的互补性，按好中差三类成组，指定学习管理员，如管理数学学科的同学称为数学管理员，每个小组以四至六人为宜特别状况除外。

　　2、细心编写导学提纲。导学提纲是老师引导同学自学的根据。导学提纲的好坏，直接确定同学学习的效果。导学提纲的设计，内容要充实，学问要全面，能表达三维目标，能突出重点、难点和考点。

　　3、要求全体老师严格按学习流程施教。全体老师要信任这个学习流程的有效性，严格按学习流程施教，要坚信“导学练竟争式分层教学法”能使同学更直接、更全面、更有效、更彻底的完成学习任务。

　　4、老师要特别重视反馈环节的教学。老师要鼓舞同学通过本节课学习，提出自己的问题，并给与确定的回答。时间掌握在三分钟左右。

　　四、加强对教育科研规章制度的管理。

　　为了使教育科研工作规范化，制度化，在教育科研规范管理过程中，我们要特殊注意教育科研管理的规章制度的管理。我们要健全教育科研学习例会制度、考核评估制度、嘉奖方案。明确教育科研领导小组职责、办公室职责和课题组职责。这些规章制度都要在工作和讨论中仔细落实，使学校的教育科研工作，沿着正确的轨道深化进展，取得良好的效果。

　　五、加强教育科研的档案资料的管理

　　教育科研资料管理是教育科研管理中的一项重要工作。档案资料是教育科研过程的原始记录，是我们进行整理、归纳、概括抽象教育阅历，教育规律的凭借，丰富的教育科研档案资料，是我们完成教育科研试验工作理论思索的重要源泉，教育科研管理水平的凹凸，从某一角度讲，确定了对档案资料管理水平的凹凸。因此，我们肯定要重视对教育科研档案资料的管理。制定出学校教育科研档案资料管理制度，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等作出详细的规定，学校有特地的教育科研档案资料管理负责人。每学期期末都对教育科研档案资料进行整理、装订、归类、存档。档案有统一的封面，名目等要规范。这也是加强学校教育科研工作规范管理的重要内容。

　　活动支配：

　　3月份：

　　1、成立校课题组，召集核心成员会议〔一〕。

　　2、制定教科室打算。

　　3、收缴各教研组工作打算，发放记录簿。

　　4、全部学科每周一次教研活动。

　　5、每周视导听课或督导听课两次以上。

　　6、教学设计竞赛。

　　7、青年老师〔35周岁以下，含35岁〕专业学问考核。

　　8、推行“青蓝工程”。

　　4月份：

　　1、青年老师〔35周岁以下，含35岁〕板书竞赛。

　　2、召开课题主持人会议，预备好课题的中期检查。

　　3、全部学科每周一次教研活动。

　　4、每周视导听课或督导听课两次以上。

　　5、“青蓝工程”实施状况阶段总结。听青年老师汇报课。

　　6、召集课题组核心成员会议〔二〕。

　　7、教育教学主题沙龙活动〔一〕

　　5月份：

　　1、连续推行“青蓝工程”。

　　2、老师教学大比武。

　　3、收缴、筛选教育教学论文，参与论文竟赛。

　　4、每周视导听课或督导听课两次以上。

　　5、全部学科每周一次教研活动

　　6、召集课题组核心成员会议〔三〕。

　　7、教育教学主题沙龙活动〔二〕

　　8、期中考试质量分析。

　　6月份：

　　1、老师教育教学理论方法讲座。

　　2、市、区课题阶段汇报活动。

　　3、收缴教研组备课组各项资料。

　　4、结对子老师学习状况。

　　5、教育教学主题沙龙活动〔三〕。

　　6、全部学科每周一次教研活动。

　　7、每周视导听课或督导听课两次以上。

　　7月份：

　　1、课题组上交阶段性总结，活动记录。

　　2、各科全面考核老师工作状况。

　　3、统计本学期各科研成果。

　　4、完成工作总结，思索新学期工作思路。

　　5、期末考试质量汇总、分析。

　　试验学校教科研工作打算3

　　20xx年，临沂第十试验学校将迎来新的进展机遇，学校文化内涵进展将进一步提升，学校特色进展将到达新的高度，老师综合力量将融入更多新的精神，因此，我们将结合学校进展实际，立足“润育潜质成就将来”的办学理念，紧紧围绕科研兴校、科研强校的指导思想，加大教育科研工作指导、督导、总结、提升工作，为我校深度进展供应动力与理念支持。

　　详细工作思路

　　一、加强制度修定，完善科研管理

　　随着学校教育质量的地位的不断提高，学校的科研工作也随着得到相应的影响，老师们对科研持有观望看法，尤其对证件有所期望的老师，职称评审工作的改变，对科研课题的讨论有所动摇，因此，建立健全科研管理制度，将起到更大的作用。学校将对科研管理制度进行完善，重点落实过程性评估与成果性评估全都。另外，将加强隐形成长的评估，促进老师专业进展的评估，即老师学习评价制度。使用老师既能在有效成长的进展中形成积累，又能在专业显示成长中得到认可，从而形成较强的成长动力。

　　二、加强科研组织建设，促进科研工作协调进展

　　学校科研组织如今已经形成了语文、数学、英语、综合学科的管理网络，形成了互相传、帮、带的进展局面，但管理人员的科研素养仍需要提高，在新的学年中，学校将对科研管理人员加强培训，形成具有指导作用的团队力气，以利于老师小组讨论的气氛形成。

　　三、强化科研培训，促进老师讨论型力量成长

　　科研课题的讨论需要专业的科研素养，老师要不断积累科研学问、科研方法、科研素材。因此，全部老师应当在自己的业务成长中，形成自己专业进展的方向，对教学效率的提高，教学质量的提升也将有着重要作用，因此，必需建立建立健全老师培训评价制度，促进老师主动成长。另外，学校将珍惜老师讨论的主动性，将选派课题承当任务的老师多参与科研培训活动，促进专家型老师的成长，为他们供应最优进展平台。

　　四、加强科研课题过程管理，重点指导与检查评估相结合

　　科研课题的过程管理是促进老师讨论课题的重要手段。学校将依据河东区教育科研网和科研管理“一题一档”管理平台，建设优质的学校科研管理网络，充分发挥老师科研课题过程性管理的准时性，发挥科研课题电子档案管理的主动作用，引导老师主动开展课题讨论，积累科研素材，形成科学、有价值的理论，促进成果生成。

　　五、加强重点项目建设，做好立项、总结、鉴定工作

　　学校将结合市区级科研活动，主动参与科研评比活动，促进老师进行序列化的成长。结合市级校本讨论课题《在序列化讨论中促进学校老师专业进展的讨论》，紧紧围绕老师专业进展、课题讨论活动开展系列活动，形成有力的进展方式。主动引导参与各类评比活动，引导老师形成鲜亮的独特化科研成果。

　　六、努力提升学校特色建设

　　书法特色建设是我校进展项目，近三年来，学校特色鲜亮，成长快速，在科研课题《推动书法艺术教育打造墨韵校内的实践讨论》的引领下，学校特色成长硕果累累，在新的一年里，学校将结合课题的讨论，大量推动本项目的持续进展，形成较有力的推动作用。

　　试验学校教科研工作打算4

　　一、工作思路

　　遵循教科研“为老师专业成长服务，为课堂教学精彩引领”的原则，引导广阔老师走“学习、实践、反思、写作”的教科研之路。坚持以教学为中心，以质量为根本，以课题来带动教育教学讨论，以案例讨论促使老师深化钻研课堂，全面提高老师的理论素养和实践力量。让教科研成为老师日常工作的需求，在全校形成“在行动中讨论，在讨论中行动”的良好科研气氛。努力打造一支有思想、能钻研的优良的师资队伍，初步树立柏庄实小科研的品牌。

　　二、工作目标

　　1.课题讨论与学校整体工作、校本教研与老师教育紧密结合,确保老师参加课题讨论率达100%。

　　2.立足教育教学实际,撰写阅历论文、案例分析。组织老师主动参加各类论文评比，老师参加率100%；向有关刊物推举老师的优秀论文，全年发表或获奖40篇左右。

　　3.打造“三品”课堂。供应相关指导,教研组主题性沙龙参加率90%。

　　4.支配并邀请专家讲座。本学期完成1次。

　　5.进行校内爱生案例评比。在上学期末上交的案例中进行筛选。

　　6.完成区“双语和谐教学”网上中期展现活动。

　　7.完成江苏省十一五课题“学校高效性课堂教学的讨论”中期展现活动。

　　8.组织校内学术荣誉获得者举办相关业务讲座。

　　9.编印《柏庄教育》第8期。

　　10.编辑校本教材《思维训练欢乐谷》〔上学期初稿〕。

　　11.进行青年老师赛课活动及课堂教学过关考核。

　　12.主动发挥师傅引领作用,在教研组内开展同课异构单项擂台赛。

　　三、详细措施

　　(一)把握关键，注意课题讨论方法，提升课题讨论实效。

　　本学期要实现以下目标：(1)讨论有效性。(2)活动有主题。(3)记载讲实效。(4)提炼重措施。(5)资料准时性。详细措施为：

　　1.开展“学校高效性课堂教学的讨论”的课堂教学改革，提升老师教科研力量。

　　〔1〕努力提高课堂教学实效。以省级课题“学校高效性课堂教学的讨论”为核心，以学科组建设为重心，围绕主题,加强课堂教学的讨论和集体备课工作；注意集体研讨和“二次备课”，主动撰写总结、心得、论文、随笔等，选出优秀作品推举参与各级各类论文的评比和发表。

　　〔2〕准时关注，加强调研。以教研组为单位，组成学科课堂调研小组，开展随堂课、辅导课、示范课及对青年老师进行课堂诊断等多种形式的课堂教学讨论，营造气氛，互相学习，共同成长。引领老师主动开展课堂教学反思，通过组内沟通课堂教学心得、每学期进行一次优秀案例评比，提高课堂教学效率，深化课堂教学改革。

　　2.开展以“新课程背景下构建和谐师生关系的讨论”为核心的“和”文化建设。主动拓展讨论空间，与德育处协作，着眼校本文化“和”建设，扎实开展课题讨论；立足案例搜集与分析，努力构建和谐的师生关系〔讨论范畴包括课堂、课余师生关系，透过互动、关注，加以落实〕。

　　3.开展以“双语和谐教学”为核心的“双语教学国际化”讨论。抓住课题讨论的契机，透过国际合作，深化课题讨论，提升课题讨论成效。

　　4.连续指导《科学认读，培育同学的阅读习惯》〔全国级〕与《信息技术环境下教学方式有效性的辨证思索与实践》〔省级〕课题讨论，力争两个课题能够取得较好成果。

　　5.提炼和推广讨论成果。老师要撰写教育教学论文、随笔、案例，主动参与各级论文随笔的评比，力争煤人有1篇文章发表或获奖，确保老师参加课题讨论率100%；向有关刊物推举老师优秀论文，全校发表或获奖40篇左右。

　　(二)注意实效，注意理论实践结合，提升老师理论修养。

　　1.加强理论学习，提高老师素养。

　　〔1〕邀请部分专家、名师来校讲座〔一学年支配1－2次〕，更新老师教育教学观念，提高自身的专业素养。

　　〔2〕有针对性地为老师征订报刊、杂志,建设图书日、开放图书室(周日下午)。

　　〔3〕组织部分老师外出听课、学习。向青年老师倾斜。

　　〔4〕以教研课为主,向老师推举理论学习文章，催促写好学习笔记、教学反思、教育反思、学案上传等。

　　2.加强业务岗位训练，提升老师专业素养。

　　〔1〕通过校内业务学习期间推广老师先进的工作阅历。

　　〔2〕推举骨干老师参与区及以上业务培训班。

　　〔3〕举办青年老师赛课活动、三年内老师相关考核活动，5年内青年老师单项竞赛及课堂教学评比活动。

　　〔4〕组织校内学术荣誉获得者举办相关业务讲座。

　　〔5〕连续进行老师教研组主题性沙龙,制造学科教研特色。

　　(6)师徒同课异构上擂台课。

　　(7)实施“把关人”制度。

　　(三)立足“三品”，加强课堂教学讨论，提高课堂教学效益。

　　1．通过课堂诊断，提高青年老师课堂教学效益。

　　2．通过骨干老师示范课，发挥骨干老师作用，给青年老师很好的引领。

　　3．实施新的课堂教学评价。

　　4．加强课堂教学调研。

　　5．实施课堂教学“把关人”只制度。

　　6．建立特色学科教研组，发挥教研组在“三品”课堂打造过程的作用。

　　(四)突出校本，注意校本教材编写，展现学校办学成果。

　　校本教材主要编写《柏庄教育》与“特色课程教材”。

　　1.《柏庄教育》的编辑实现系列化、课题化。A系列——分专辑编写学校现有课题；B系列——编写学科教研组特色建设。本学期编印《柏庄教育》第八期与第九期，第八期为“学校高效性课堂教学的讨论”讨论文章，第九期为“双语和谐教学”的讨论文章。下半年编写第十期信息技术专刊。

　　2.编写校本教材《思维训练欢乐谷》等。

　　3.努力做好策划和对外宣扬工作。全方位地向社会展现我校的教育、教学动态，尤其是在新课程改革中所取得的成果等，不断提高学校办学声誉。

　　试验学校教科研工作打算5

　　20xx年，我校教科研工作本着充分发挥教科研在学校“质量线”的导航护航作用，落实好重点课题的教科研结题工作，大力开展学校群众性教科研活动，以科研促教改，以教改促质量。

　　一、基本思路：

　　1、主动引发教职工的科研意识和热忱争取人人有课题，发挥其学术潜能，实行一些有力措施主动活跃和丰富老师学术和工作气氛，促进教育教学改革和模式创新，促进素养和质量的全面提高。

　　2、充分发挥好如下几种作用：a、先进思想和理论信息传播推广。b、试验探究和教育教学创新。c、促进师资和学校水平提高。d、为教育导向和决策服务。

　　3、在人力上，动员全员，培育骨干，进一步完善学校教科研网络。

　　4、以主导课题为中心，作好其结题工作。

　　5、以课题讨论为主线，有针对性地重点开展一些科研活动。

　　二、本年度工作支配：

　　1、进一步完善教科研工作制度，使该项工作制度化、规范化和务实化。

　　2、成立教科研考核小组。

　　3、形成学校上下多层次、全方位教科研网格体系，实施“校本培训——教科研——信息技术网格”一体化工程。

　　4、办好“教科之苑”《教育科研信息简报》等“五报一刊”，向广阔老师传播推广国内外最新教学信息，定期组织教科研理论学习和教研培训，每位老师撰写好教科研理论笔记，期末检查展评。

　　5、大力开展群众性教科研活动，使人人有课题，个个搞科研，要渐渐加高校校规模性科研活动力度，进一步深厚全校科研气氛，进一步完善学校教科研考核细则，把老师教科研成果作为老师业务考核的一个重要专项，以量化形式表达。

　　6、进行科研“大比武”。

　　7、筹备编写《学校生学习方法》、《学校生科研方法》、《学校生思维方法》、《学校生阅读方法》等系列丛书，并争取通过市级教研成果鉴定。

　　8、主动争取各级科研部门和专家的指导与关心，主动参与各级学术研讨会，实行请进来走出去的方法，主动吸取先进的理论信息，调动一切主动因素，把本校教科研工作推向更高的层次。

　　详细月工作支配如下：

　　九月：1、制定学习本学期工作打算a、问卷调查b、学习本学期工作打算2、进一步学习新理念下的教育科研信息。3、布置新课题的选题工作。4、进行科研“大比武”。

　　十月：1、学习了解20xx年工作量化考核细则。2、召开课题组组长会议，制定上交本学期各课题组工作打算，预备结题工作。3、召开教科研考核小组会议。4、创办《教科研信息简报》。5、进行月沟通会，请有关专家到校进行教科研讲座。

　　十一月：1、举办其次期《教科研信息简报》。2、各课题组组长上交各课题的结题材料。3、邀请市教科全部关专家来校指导教科研工作。a、进行讲座、报告会。b、观看教科研成果展现。c、问卷调查。

　　十二月：1、做好两省级课题的结题工作，进行结题。2、作有关写教学论文的指导。3、老师教论文、初评。4、进行本学期教科研工作总结。

　　试验学校教科研工作打算6

　　一、指导思想

　　本年度我校教科研工作将紧紧围绕教育局有关教育工作精神，坚持科学进展观，坚持科研兴教进展战略，以进修学校教科室工作打算为指针，连续坚持科教先导，加强教科研队伍建设，突出“和谐、进展”的工作主题，树立“科研就是质量”的理念，努力表达教科研工作在基础教育中的基础性和先导性，加快教育信息化建设步伐，提高学校的现代化管理水平，坚持教科研服务学科教学，促进科研成果真正为教育教学服务。以解决老师教育教学实践中制约甚至阻碍质量效益全面提高的实际问题为宗旨，以促进老师自主专业进展为主体，为实现我校办学条件一流、管理水平一流、师资队伍一流、教育质量一流的总体目标而奋斗。

　　二、主要目标和任务

　　1、健全教科研管理网络，完善教科研工作制度。

　　建立从教育处到语、数、外、综合等教研组，再辐射到全体老师的教科研管理网络，完善管理制度，使人人为科研之人。以教研组为单位仔细开展好每月一次的“教科研沙龙”活动，使时时为科研之时。组织一次县级教科研工作现场会和一次市级课题开题活动，通过活动推动学校的教科研工作。

　　2、服务课堂教学，提高教学质量

　　教科研工作只有立足于教育教学实践、立足于常规教学探究、立足于课堂教学改革、立足于同学学习方法的讨论，才能真正落在实处。引导老师以“六看六引”来端详课堂教学、以“四边”理论来检验课堂教学，并以“教后记”的方式准时记录教学中的点滴得失。引导老师关注低层次干扰教学行为的问题，通过掌握教学进度、运用肢体语言、有效奖惩等方法解决低层次干扰教学行为问题，主动思索，从而确保每一节课的高质量，实现提高教学质量的目标。

　　3、加强理论与实践的学习与讨论，促进教科研成果的形成

　　1〕、树立科研兴校、科研兴教、科研立身思想，激发老师投身教育科研的主动性、主动性。主动做好三校联动市级课题的申报工作。做好市级课题的结题阶段的工作，落实子课题的结题总结工作，使课题讨论得以顺当完成。做好青年老师的课题结题、讨论、申报工作，争取有一个市级青年课题，为建立教科研后备人才作预备。

　　2〕、以教研组为单位立项校级课题，开展校本讨论提高教育质量。每月进行课题讨论沟通例会，注意课题讨论的打算性、实效性。

　　3〕、课题组与教研组相结合主动开展试验工作，定期进行课题讨论专题培训，加强课题操作过程的指导〔每月一次详细活动〕；组织老师制定好老师个人教科研工作打算，按打算主动开展试验讨论工作，提倡老师之间的合作、探究，将课题讨论与教研活动进行有机地结合。

　　4〕、人人参加讨论，以课改促科研。主动结合学科教学开展讨论，以网络资源为平台，以课题试验为途径，以课堂为试验基地，促进教学水平的提高，促进自身科研水平的提高，逐步向“讨论型”老师转变。

　　5〕、在注意团队合作、互补的同时，开展个人课题讨论。围绕大面积提升课堂教与学的质量，鼓舞老师自主开展理论和实践相结合的学习与讨论，进行解决教学中的实际问题的讨论，查找规律，发觉方法。通过校内网和参与论文评比的方式，促进科研成果的形成，实现回来课堂、指导课堂的目标。

　　6〕、加强老师的理论学习，增添课程改革的意识。除了课题实践讨论工作，老师个人要想有所提高，必需要坚持业务自学，以攻读教育专著和研读教育杂志为主，做好读书笔记，写好教育随笔，确保学习质量。

　　7〕、主动组织老师参与各级各类论文评比，主动向各类教育杂志荐稿，关心老师总结阅历，提高教育教学水平。尽力转变学校获奖百分率低的陋俗。

　　8〕、加强自身建设，做好常规工作

　　4、根据课题组打算，帮助各课题组开展好各项活动。

　　1〕、做好科研成果的发表和推广宣扬工作，出好两期《海洪教育》。

　　2〕、抓好课题讨论的过程管理，留意落实讨论打算，组织开展课题组的各项活动，准时进行沟通总结。

　　5、催促各课题组做好资料收集整理工作。

　　1〕、组织各课题组进行本年度总结工作，组织老师个人教科研工作总结，做好年度老师教科研论文的评比工作，主动参与县组织的第十一届老师教科研论文评比，同时催促做好各课题资料收集工作。

　　2〕、加强课题试验工作的阶段总结。

　　3〕、结合县教科研工作，做好学校教科研总结工作。

篇六：学校新教育实验项目工作计划

　　一、指导思想：在xx教育“过上幸福完整的教育生活”理念的指导下，这一理念将融入学校的所有教育教学工作中。继续推进儿童xx教育课程，努力丰富学生的智力背景；在课堂上落实校本教研的核心，进一步提升课堂教学的有效性；通过促进教师专业发展提高教师实验水平。有了精致的学校管理，有了xx课堂教学，有了各种教育活动，学生才能聪明健康地成长，X才能最大限度地展现学校鲜明的品牌。二、工作目标坚持以科学发展观为指导，持续统筹推进xx教育实验，开发精品课程，打造“xx课堂”，不断提升学校文化，让每个人都能快乐健康成长，形成学校的文化特色。1.以专业阅读、专业写作、专业发展共同体的模式促进教师专业发展。2.通过“班级故事”和“读后感受”的方式，定期开展儿童课程，滋润儿童心灵。3.实施有效的教学框架备课、上课、集中话题讨论、规范研究课、观摩课、讨论课，营造教研学术氛围，打造理想课堂。4.树立“一月一件事”的系统德育主题。5.办好xx教育开放日。三.具体目标：(1)通过阅读活动，可以激发师生尤其是全体学生的阅读热情，增加阅读量，培养阅读习惯和锻炼习惯，并结合学校的实际情况，让学生走进海洋文化，开阔视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，丰富文化底蕴，提高综合素质。构建xx课堂，以“有效教学，促进xx学习”的理念为指导，通过“学习、实践、交流、合作、反思、改进、提高”的实践策略，提高教师设计、实施、评价和反思教学的能力。尝试探索有效的教学方法和策略，提高学生的学习能力，培养学生的勇气，张扬学生的个性，建立学生的自信心，实现正常教学条件下的立体目标。

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　　通过打造xx课堂，师生共同体验生命的活力，提升人生境界，逐步形成我校的书香特色，不断提升我校的办学品位。

　　三.具体工作：1.教师阅读活动教师学习应以教师职业发展为原则，结合xx教育教师专业发展“吉祥三宝”——专业阅读、专业写作和专业发展共同体。xx在全面学习和提高整体文化素养的基础上，学习教育名著和原创作品。通过学习经典教育理论，教师可以高瞻远瞩，具有战略优势，引导和反思自己的教育实践，激发教师对教育问题的思考能力和批判性思维，努力转变观念和思维方式，从而通过教育创造xx。(1)制定阅读计划。所有老师都要继续读《给教师的建议》，《做x好的老师》，《56号教室的奇迹》等。根据学校的要求，结合自己的教育教学实践，并制定个人本学期的阅读计划。按照计划，每个老师本学期至少阅读两本教育书籍，完成读书笔记，随时上传到网上或参加xx教务处组织的“文化大讲堂”。(2)要求每位教师至少阅读一本教育教学杂志，积极学习本学科的教学艺术。(3)开放学校阅览室，教师可以利用课余时间学习相关教育理论。或者学校教研组要有固定的时间组织教师集体学习。(4)鼓励教师通过互联网学习。要求教师张贴自己的读书笔记、读书心得等。每月教育在线xx教育实验区栏目中。(5)需要教师(1)营造书香环境：继续利用班级花园和教室走廊，布置一些xx教育实验的剪影、实践和成果，营造浓郁的校园书香氛围。(2)鼓励学生勤写读书笔记和感想。语文老师选择优秀的文章交流推荐给日出文学社，并附上老师的精彩点评，激发学生的创作欲望。(3)依托日本早期文学学会的博客阵地，学校开设“好书推荐”专栏，让学生有选择地阅读。四.具体实施措施：1.选择“学者型学生”和“学者型班级”。表彰阅读成绩好、进步快的学生，授予“书香学生”称号。同时，每学期各年级都会评选“雅班”。通过评比，在校园内形成了浓厚的阅读氛围，让更多的

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　　孩子离书本更近，形成健康向上的阅读场。2.开放书籍和阅览室。阅览室全天对学生开放。让学生有足够的时间学习。学校将继续投入资金，

　　购买图书，满足学生的阅读需求。3.定期翻书。为了有效促进阅读，同学之间、班级之间定期举行“图书漂流”活动。并组

　　织“做一个快乐的漂泊者”活动。4.组织班级阅读俱乐部。定期推荐优秀书籍。学校每学期都给学生提供必读书目。此外，老师定期组

　　织“书香学生”向同学推荐优秀书籍，并写出推荐内容和理由的总结，作为“向你推荐一本好书”向全校介绍。组织班级阅读会。

　　5.xx教育文学讲堂。本学年，学校将组织湖山中学xx教育文学讲堂，各班读书俱乐部成员、书香学生、读书明星、文学爱好者优先参加活动。6.创建xx教室。xx教育开展以来，学校通过“十大行动”，积极开展以班级建设为基础的xx课堂创建活动。学校将在原有基础上，打造xx工作思路，以班级课程开发为xx，推进xx课堂创建活动建设。三月：1.制定xx学期师生阅读活动工作计划。(xx教育办公室)2.准备xx学期读书会活动。(xx教育办公室)四月：1.师生“阅读感受”的收集与评价。(xx教育办公室)2、读书会活动。（教导处xx教办）

　　3、开展六年级诗文诵读活动。（团委xx教办）五月份：1、六七年级开展《班级故事》征文。（教导处xx教办）2、八年级开展读书感悟征文活动。（教导处xx教办）3、开展第七期教师教育叙事征文活动。（xx教办）

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　　4、xx教室评比。六月份：1、组织开展xx教育大讲堂系列活动。（团委xx教办）2、第15期“日初杯”征文大赛。（日初办）3、xx教育大讲堂：邀请xx学者来校作讲座。（教导处xx教办）七月份：1、xx教育大讲堂：做学习的主人，构筑xx课堂。（xx教办）2、xx教育实验材料收集、整理、上报。（xx教办）xx中学XX.3

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篇七：学校新教育实验项目工作计划

　　本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生。以下是本学期的教研教改计划：

　　一做好自己教师角色的定位明确教师角色是人的一生发展的引领者，决不仅仅是知识的填充者。尊重学生人格，关注学生的健康全面发展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，我们不是在流水线上制造产品，我们在培养快乐的人，在帮助造就成功的人生。认识到教师所担负的艰巨使命。二、制定本学期教研课题把这些思路、设想和课题渗透到了平时的教育教学工作中。本学期的教研课题是“激发阅读兴趣，形成阅读策略”。三、多读书，善思考，勤积累多读书，多学习，善于思考，勤于积累是教师成长与提高的必经之路。有了开放的视野，理论知识的增长，新观念的建立。就能够使我们的教育教学能力有长足的进步。每周读一本教育方面的论著，做好读书笔记。并写好每月的教学随笔。四、关注自我反思继续坚持做好教学反思，每周写一反思。反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材;反思上课

　　时发现了的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性。

　　五、做好自己的成长记录把自己的反思，教学课件，读书笔记，教学设计，教学案例和论文等记录下来，记录自己的成长足迹，关注自己的成长里程。记录下自己的昨天和今天，为的是明天的辉煌。六、加强学习与交流同伴协作、加强交流，与教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。现代社会谁善于合作，谁就离成功更近一分。教研中做到“五勤”：勤听、勤思、勤写、勤说、勤评。积极参加听课、评课的教研常规活动。从提高自己的教学水平出发，积极参与公开课、观摩课和集体备课活动。一、指导思想坚持“向科研要质量，以质量求发展”的学校发展观，发挥教科研中心服务、指导、研究、协作功能;以课堂教学为主阵地，坚持以课题研究为突破口,以集体备课为载体,充分发挥教科研在课课堂教学中的作用，激发教师科研积极性;帮助教师掌握和运用现代教育理论，不断规范教师教学行为，深化学校特色建设，努力提高教育教学质量。二、工作目标1、进一步加强教研组和备课组管理，形成扎实有效的教研工作活动体系。

　　2、认真学习和进一步领会新的课程标准，扎实开展教学研究活动，优化教学过程，创新教学方式，倡导教师在讲授为主的授课方式下，恰当地组织学生自主、合作、探究等学习活动。

　　3、改进教师的培训工作，建立校本教师培训制度，加强教师间教学能力的学习交流和新教师业务培训及考核。

　　4、做好各级课题的研究、结题工作，鼓励教师参与课题研究以及各类教学论文教学案例的撰写，引领教师向专业化方向发展。

　　三、工作任务及实施措施一、课题研究：1、加强对课题的指导，深入课堂了解课题的进展情况，解决课题研究中的问题。2、参加第二批新教育实验学校的申请，开展新教育实验，经典阅读课题研究和开发区“__”教育科研的三个小课题研究。3、提倡“问题-课题-学习-实践-反思-总结”的研究方法，把学习放到问题情境中，要结合课堂教学进行研究，让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。理论联系实际，注重课堂实践。确保学有目的，学有实效。4、组织实验课题课堂教学汇报，展示实验阶段性成果，注重课题研究过程中的各类资料的积累，认真进行阶段总结。二、教学研究加强课堂教学研究，提高课堂效率。今年，我们将抓住教师在教学中遇到的各种困惑，通过开展案例研究、派教师参加各地的课改学习交流和

　　确实有效的培训和学习活动，转变教师的教育观念，提高教师的综合素养，最终达到提高课堂效率。继续实施和完善听课评课制度，集体备课制度、学校领导随堂听课制度、优质课评选制度、严格考试考核制度等。优化集体备课。加强备课组建设，精选备课组长，使合作备课的交流面更深更广，使集体备课更具实效性。首先由备课组长挑选本学期的重点、难点课题，制订集体备课计划，确立中心发言人。每次集体备课先由中心发言人钻研教材，收集材料，精心设计教案，并作中心发言。深化教学研究，提高教师课堂教学水平。学校领导每周进行课堂听课，并及时给予点评、指导，及时了解课改动态，每学期不少于20次。教导处还要对教师进行面对面的交流，一方面使领导与教师之间加强合作探讨，共同熟悉教材、检验教法，积累教学经验，教师与教师之间进行随机互评。结合每周一次的集体备课，平行班教师，特别是在同一学科的教师之间随机进行听课、评课活动。可以检验集体备课教案的可操作性，也能促进教师之间互帮互学，取长补短，形成浓郁的研究氛围，提高教师的教学水平。

　　校本教研：学校校本教研开展教师自我反思活动：即教师的自我对话，对自己的教育教学行为进行思考、分析，根据自己制定的学科工作计划，自觉学习并对自己教学行为进行分析，提出问题，制定对策。同伴互助活动：组织开展教师间互相听课活动，组织学校各级骨干教师与普通老师“结对子”，进行“一帮一”活动。派教师外出听课、研修，学习校外的教学经验，解决教师们思想和教学中的问题。名师带动活动：发挥学校名师、骨干老师的作用，以汇报课、评优课的形式，探讨教学中的问题或困惑，提高课堂教学的有效性。

　　校本教研具体措施1、以年组为单位，根据学校教学工作计划，制定切实可行的年组教学工作计划。2、鼓励教师撰写优秀的教学反思，教学随笔，教学论文。每篇教案后要写点滴反思，每月完成一篇教学反思。内容为教师课堂教学中的切身体会的积累，可写专题反思，也可写日常教学中出现的诸多问题及改进措施，反思要有侧重。3、开展教师间互相听课活动，每人每周至少听一节课，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。同时组织督促校园名师、骨干教师按时进入被指导教师的课堂，及时对被指导教师的课堂教学进行指导。一、工作思路：认真贯彻市教育局、区教科研中心工作计划精神，继续做好教学研究、课题研究和教科研服务工作，常规工作抓规范、重点工作抓突破、制度建设抓创新、教研管理抓评价、课题研究抓落实，继续抓实一个核心，即进一步推进素质教育这个核心;继续突出两重点，即教研管理和教育科研;继续实现三个转移，即教研重心下移，教研中心转移，课题研究前移。同时，开展好“教师读书行动”，继续加强学校教研组建设，积极推进“致美课堂”课堂教学改革，整体提高全镇教育教学质量、教研科研水平。二、主要目标任务：1、继续深入开展“有效教学年”活动。力争学校教科研工作再上新台

　　阶，争创全区教科研工作先进单位。2、继续积极推进素质教育，全面落实省市区素质教育工作会精神，

　　努力提高情智课堂教学效益。3、依托网络教研，大力加强教师队伍建设。学校要依托省市区网络

　　教研网站，开展丰富多彩的网络教研活动，激发教师教研热情，努力提高网络教研水平。

　　4、继续完善以校为本的教研制度，推动校本教研活动的开展。5、继续组织指导校本课程的开发建设，并带动特色学校建设。6、继续开展好“教师读书行动”。通过教师团队性参与、主题循环式推进策略，实现教师人人至少读五部教育著作的目标。7、继续加强教研组建设。各校要明确教研组任务，充分发挥教研组功能，把教研组建设成学习型组织。8、继续推进“致美课题”课堂教学改革。9、加强各级各科课题实验的过程管理，及时把课题研究成果推广到教育教学中。三、工作重点及措施：(一)加强教学常规管理。1、坚持管理为主，保证教育教学高质量运行。将管理的重点聚焦于课堂教学，以“致美课题”课堂教学改革为抓手，继续深入开展“课堂教学效益年”活动，进一步优化课堂教学的过程和手段。强化教学视导工作，扎实推进校级干部听评课制度，强化课堂教学的研究与指导，深入开展多种形式教研活动，积极组织好“名师论坛”、“读书沙龙”活动。

　　(二)继续抓教师队伍建设，为进一步落实素质教育提供保障。2、认真做好“学校名师”、各级“教学能手”、各级“学科带头人”的管理工作，切实发挥其辐射带动作用，设立名师、名校长讲坛，充分发挥他们的示范带动作用。3、认真开展好网络教研活动。各校要依托学校的教研网站，认真组织老师们开展好丰富多彩的网络教研活动，激发老师的教研兴趣，让老师们在教研中相互学习、相互提高。4、认真组织好教师的各级各类培训工作。

篇八：学校新教育实验项目工作计划

　　新教育工作汇报（共7篇）

　　新教育工作汇报（共7篇）

　　由此我们的教师在假期选定主题分单元进行备课，（包括英语晨诵、语文晨诵、绘本课）开学初利用三天时间每个年级组同学科教师再进行二次集中备课，通过集体研究、探讨、磨合教案，最后统一课件，统一教案，年级组统一打印使用，达到资源共享，同时也避免了老师们在上儿童课程时的随意性。（这就是我们统一使用的新晨诵、绘本集体教案）为了切实可行的打造"理想课堂"并将语文教学工作与新实验工作进行有效的整合，开学

　　员，将学校的新实验专贴重新改版设计，进一步规范学校的主题帖。

　　因为学校对每项实验工作加大了督查力度，每天的检查情况反馈也比较及时、到位，所以到目前为止，无论我校的绘本、晨诵还是其余课程，老师们从课前的积极准备，到课堂的真实表现，及课后的评课交流，都落得比较实。

　　在构筑理想课堂的路途中我校也积极地从"窗外"汲取力量，获取直接的经验和方法，促进教师成长。

　　4月6日8日我们组织语数教师共13人赴呼市参加业务培训听课取经，回校后我们及时安排了汇报"聆听窗外声音"的学_体会。

　　三、开展活动，营造氛围新是一首诗、新是一首歌，我们以诗歌的形式拉开了开学的帷幕，以班为单位举办开学庆典，以校为单位组织全体师生举行开学典礼。我们也用诗歌吟诵着新的魅力，每周升旗仪式都要有孩子们的集体诵读表演，3月24日我们又组织全体语文老师开展了"诗文飞扬"的朗诵比赛，同样畅想着新的理想之歌。主题月学雷锋系列活动、安全演练等活动也进一步孩子们学会珍爱生命、关爱他人。

　　四、拓宽渠道，艺术引路2月24日我们召开了音、体、美及校本课程科任老师会议，将艺术进一步融于新实验中。小乐器、欧克泥进入课堂，腰鼓、乒乓球、剪纸等校本课程的开发都激发着孩子们对生活的热爱；以上就是我校在开学以来走过的真实实

　　验历程，这些活动的开展极大地丰富了我们的校园生活，提升了我们的实验质量，也悄然无声地在改变着我们的学校、我们的师生。

　　五、后一阶段工作重点：今后在做好以上工作的同时，学校想着力从以下几个方面进一步改进：（一）关于教师1增加教师读童书的数量。

　　2加强构筑理想课堂工作，做实做细。3进一步提高教师的专业素养，做好校本研究工作。4.鼓励并帮助老师们尝试着自己创编课程。5.开始缔造属于自己的完美教室。（二）关于学生1进一步丰富晨诵课、绘本课、整本书共读课的内容。2加强指导学生读写绘作业的创编。3加强指导学生说出自己的感想，用系列活动来培养学生卓越口才。4加强并增加学校校本课程内容，丰富孩子的当下生命。新的实践改变着我们师生的行走方式，也在改变着学校的整体面貌，在实施的过程中我们将不断的总结，不断的改进，不断的进步。不妥之处恳请领导批评指正。

　　在整个古廖大地如火如荼的展开，也在港一小这片土地上扎根、开花。一年了，新实验宛如一道明媚的阳光亮丽了我们的校园，回顾一年来参加新实验的工作，在我们成长的生命历程中，又增添了一笔厚重的印记，那里蕴含着成功的欢笑，失败的思考所有这一切，都编织成了一道美丽的风景，绚丽在我们前进的征途！又是一年秋来到，在这个硕果累累的季节，港一小也收获了新的丰硕成果，下面，请允许我代表港务局

　　为重点实验项目，从此新正式走进港一小校园，-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载-从此我们踏上了新的探索之路，从此我们以一种专注的、执着的精神，在校园中感受新，认识新，享受新，努力让新的每一季、每一月、每一天都开出花来，让每位老师在新的路途中都能找到一种激情飞翔的高贵姿态，成了我们心中最完美的朝向。

　　二、营造书香校园，让阅读成为校园最美丽的风景。最是书香能致远。没有书香的校园不是真正意义上的学校，没有书香的校园，只是一个训练的场所。校园应该是一片文化、智慧的生长地。新伊始，我们积极贯彻市局提出的开展书香校园计划，把营造书香校园作为校园文化建设的重点，促使老师、学生与书本为友，与大师对话，与经典交流，从中汲取文化和力量，改变教师的理念，影响教师的教学行为，提升学校的办学品位，让学生沐浴书香，感受经典的魅力和文学的力量，与书香共成长。-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载-1、教师读书没有教师的发展就谈不上学生的成长。作为老师，要想让自己的生活充满智慧，最重要的途径是读书，阅读是可以让老师获得最快捷、最有影响力、最有效的成长。为倡导教师形成读书风气，提升教师生命质量，学校投资、由教科研室负责为全体教师统一订购给教师的100条建议今天我们怎么做新等书籍，开展全校教师共读一本书活动。每个周三下

　　午是老师共读一本书的活动时间，老师们畅谈读书百味，分享读书快乐，使阅读与教学实践相结合，在提升教师生命质量的同时，又改进了行为，真正实现了教学相长。

　　纵观一年来我校教师的读书、反思和写作的历程，我们感到教师的观念在转变，陈旧的教学模式逐渐被打破。实践中，教师们在课堂中角色的定位，课堂教学组织形式，教学时间分配，课堂作业的设计等都有了明显的优化。参-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载-与实验以来，老师们笔随心走，随时记录下书中的精美语段，书写下自己瞬间的感悟、心得和反思，写了许多随笔或论文等教学文章。教师参加在线论坛交流的帖子质量在不断提升，在各种报刊报刊发表的论文数量和层次也在提高，教师们的教学素养也得到了提升，教学质量也在稳步上升。阅读，让老师们意蕴深邃，阅读正在悄然地改变着港一小教师的行走方式2、晨诵与黎明共舞早晨的校园，玲珑的晨光，韵味十足的童谣、流传千古的诗词、意蕴优美的词句、朗朗的英语美文交融相汇，合成一串跌宕起伏的音符，在每个清晨的校园回响，让每个人的心灵在诗歌里得以自由舒展。

　　港一小人无限相信书籍的力量，倾情一路书香,温润儿童的精神成长。新实验一开始，港一小新团队的老师就对新的晨诵课程进行了开发与-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载研究，整理出优秀且适合不同年级的晨诵内容，推荐给孩子们诵读。我们多次派出老师外出学_，学_优秀的晨诵模式，并把优秀

　　的教学经验带回来，展示给全体老师，为每个老师如何操作，更好的执行晨诵诗歌做了方法的指导。班级的晨诵课由班主任老师带领学生进行，每天清晨的晨诵活动，是孩子们最期待的。老师们充分利用教学资源，制作幻灯片、下载音乐、图片，利用多媒体教学手段把晨诵课开展得有声有色。每一首诗歌是老师们精心选择的，可以是一般的晨诵诗歌，可以是特殊的诵诗，像金子美玲的向着明亮那方这条路小鸟与铃铛千屈菜，没有一艘船像一本书星星和蒲公英阁楼上的光等走进各班级，走进许多的孩子的早晨生命里。很多班级还针对特殊的节日，如教师节，国庆节，母亲节，父亲节，冬至等节日选择了特别的诗歌，让孩子们联系生活联系当下，进行诵读。与黎明共舞的晨诵生活，已成为开启校，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载-园生活的一种仪式，正逐步丰盈着儿童当下的生命。晨诵课让学生的每个清晨变得灿烂明朗，阅读让学生的视野走进厚重的中华文化。当琅琅的书声在每个清晨如约响起，晨诵也打开了孩子们一个个美丽的日子。

　　-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载-

　　委委员、纪委书记刘俸君党委委员、组织委员、宣传委员刘伟党委委员、武装部长刘慧副镇长方明军信访办主任张海成社会事务办公室副主任二、鱼城镇概况鱼城镇位于鱼台县西南部，南与江苏丰县接壤，西与山东金乡毗邻，属两省三县交界地带，辖40个行政村，87个自然村，人口4.1万，耕地面积5万亩。党委下辖60个支部,党员1542名,机关干部93名,中小学教师236名,有8处定点完小,一处省级规范化小学。久负盛名的鱼台二中、鱼台二院座落于我镇。从1752年到1956年，鱼城镇曾是鱼台县1县城驻地。改革开放以来，在历届党委政府的辛勤努力下，鱼城镇也与其它地方一样，沐浴着时代的春风。年全镇地区生产总值预计可完成15亿元；国地税完成__万元，比上一年增长60%。城镇居民人均可支配收入8000元、农民人均纯收入8000元，年均分别增长12%和10%。工业以棉纺织、机械制造、化工、生物油脂、农副产品加工等五大产业为主导。

　　农业方面，全镇形成了以大蒜、圆葱、辣椒、棉花等为主导产业的发展格局，畜牧业形成了10万只鸡，猪存栏量__头，羊存栏量5000只的养殖规模。

　　三、下一步工作思路紧紧围绕一个目标、狠抓两个重点、实现三个突破、确保四个满意，把鱼城建设成为经济发展、人民富裕、生态宜居的现代新城。

　　（一）围绕一个目标年实现国地税3000万，人民人均纯收入过8000元，地区生产总值达到18亿元。到年，国地税过亿元，人均纯收入过万元，地区生产总值过30亿元。

　　（二）狠抓两个重点1、项目建设。一是以生物质能发电为龙头，抓好投资3.6亿元的广东长青鱼台生物质能发电项目建设，确保明年三月份动工，力争明年年底发电。该项目建成后，可实现税收__余万元，年消耗秸秆30余万吨，增加农民收入六千余万元，并带动周边的物流运输、木材加工、木耳种植、热带鱼养殖的发展。二是驰众机械项目。该项目一期工程已完工，正在进行投产前的产品质量认证，力争年项目产值达到1亿元，两年后年产值达到2亿元，年实现利税1000万元。三是纺织产业。目前鱼城有大小纺织企业6家，纺锭15万锭，2已初步形成鱼城的一大支柱产业。我们将加大对华旗纺织等项目的培植扶持力度，通过外引内联、强强联合等形式，力争用2-3年时间，把该项目做成产值过20亿元、纺锭50万锭，利税6000万元的一大特色支柱产业。四是通过整理废弃的闲散建设用地，对产值不高、效益低下的建设用地，力促收回整合，不好利用的该复垦的复垦，该置换的置换，努力提高土地的利用效率。

　　2.社区建设。为进一步加快小城镇建设步伐，促进城乡建设和谐有序发展，年我们对镇驻地及各村进行了全面规划，社区建设按功能辐射规划出五个社区。它们分别是：中心、双庙、卜桥、夏庄、洪庙。目前，镇中心社区的建设已启动，该社区可容

　　纳300户住户，100余户商铺，力争明年5月份投入使用。以此作为新的起点，高标准设计、高标准建设、高标准管理，做好小城镇整体规划，力争用3年时间把鱼城镇建设成经济发展、环境优美、生态宜居的文化新城。

　　（三）实现三个突破1.财税工作有新突破。年国地税突破__万，此目标已实现。

　　年在生物质能发电项目建设带动下，财税力争突破3000万元。年随着生物质能发电项目的投产和土地的整合高效利用，财税收入预计突破5000万元。年依托生物质能发电项目和纺织业两大支柱产业的拉动带动作用，使财税收入突破8000万元。年通过全民创业园的建设，力争财税收入突破亿元大关。

　　2、招商引资有新突破。把纺织行业做大做强、做出品牌，形成规模8万锭以上的行业主打品牌；围绕全民创业园引进、鼓励各类人才回乡创业；围绕生物质能发电项目，引进太阳能发电项目，以广东长青集团为依托，大力引进广东中山当地产能过剩企业向内地转移。

　　3、小城镇建设有新突破。结合县城规划，做好镇区规划，以中心社区建设为起点，把中心社区建设成占地400亩，建设面积30万平方米，居住人口1万人，集商业、学校、卫生于一体的高标准社区，并以此带动其它几个社区建设。

　　（四）确保四个满意1、让干部满意。加强干部培训，努力提高干部理论水平、执法水平、为民服务水平，加强对干部的思想

　　道德培训。选好用好干部，让政治素质高、业务能力强的优秀干部脱颖而出，充分发挥他们的才能，做到人尽其才。

　　2、让外来客商满意。不断优化投资环境。硬件方面，加大资金投入，搭建引资平台，提高招商引资的吸引力；软件方面，推行积极的优惠政策，下大气力优化发展环境，全程为投资商提供优质服务，让客商落得下、住得下，投资得放心、发展经营得放心，实现客商、政府、社会的"三赢"。

　　3、让群众满意。狠抓计划生育的标准化管理，抓好干部队伍的管理培训，把扩建后的民生综合服务大厅建设作为当前我镇民生工程建设的重要工作，争取早日投入使用。以民生服务大厅为依托、为载体，做好民生事业，让百姓放心，让群众满意。

　　4、让社会满意。努力抓好社会稳定，把涉及国计民生的惠民工程不折不扣的落实好，把群众反映的热点难点问题解决好。努力创建县委县政府及各部门认可、社会各界满意的富强和谐新鱼城。

　　准运行、高质量完成的方针，精心安排，周密部署，认真组织，狠抓落实，推动了活动扎实有效开展。

　　现将工作情况汇报如下：一、高度重视、精心部署我街道被确定为省级联系点后，街道党工委高度重视，成立了领导小组，对此项工作进行专门研究，组织机关全体和各村（居）召开动员大会，在全街道12个村（居）社区高标准、广覆盖的全面铺开，传达了活动精神，科学分析了街道工作现状和薄弱环节，制定了符合实际的工作方案，为工作的顺利开展提供了保障。二、硬抓落实、着实公开我街道邀请市、区纪委主要领导，详细解读相关政策，做到了上下思想统一、认识统一和行动统一。一是实行开门清理，制定出符合实际工作目录，依据工作目录制定重要事务事项，共制定16大项56小项，将初步清理出的重要事务事项在街道显要位置公示，接受群众监督,使工作落实到实处，横向到边，纵向到底，确保了重要事务事项清理确定科学化、规范化、公开化。二是根据街道确定的重要事务事项，确定每一项的运行程序，并制作成流程图通过上墙、便民手册等方式进行公示。同时开展自查自纠活动，通过领导点、自己查、同事检等方式确定每一项重要事务、每一项权力行使、每一个运行环节可能出现的廉洁风险点、防范措施、责任人、风险等级等，实现了重要事务事项运行程序规范化。三是共查找出风险点44个，其中A级风险33个，B级风险10个，C

　　级风险1个，结合廉政风险点在流程图关键环节一一标出，悬挂上墙，让居民做一个明白人，缩短办理时间，做一个监督人，强化廉政监督。

　　三、创新工作、狠抓建设在此次活动中，我街道创新开展两项活动。

　　1、创新管理制度。一是针对村型社区多的特点，明确了重点规范机关管理和农村干部管理的思路。在规范机关管理上，提出了"123"模式。即，一个公开栏。在机关和12个村（居）制作了统一内容和形式的党（村）务公开栏。二项公开。机关内部把办事流程上墙公开和岗位廉洁风险点公开。

　　三个大厅。建立社会事务服务大厅、计划生育服务大厅和综合治理服务大厅。二是完善补充现有的行政管理制度，创新增添了具有中兴特色的三级约谈制度，并将党务公开制度、廉政建设制度、中兴街道行政管理制度合订成册，使制度全面、系统、规格化，便于学_推广。

　　2、创新建立廉政档案。我街道在全区率先给街道中层干部和村（居）干部量身定制了廉政档案，将干部基本情况、廉政承诺、民主评议、述职述廉及廉政考试等实际情况记录在册，加强街道干部和村（居）干部自廉意识，防范意识。

　　在完成

　　一、

　　神上的安慰。这就需要我们用爱心、真心、耐心、细心去对待每一位老干部、老同志。这就需要我们超前考虑，周到安排，把他们的心理需求、幸福感、满意度等作为工作效果的

　　心，让我感受到这是一个和谐奋斗的集体，大家各司其职，分工不分家，相互帮助，共同为老干部工作默默奉献。

　　能够到助老办工作，是我一个农村孩子怎么也想不到的荣幸，是我的一个新的学_锻炼机会。相信，只要我踏实肯干，不怕吃苦，这将是改变我一生的一年。所以，我必须主动学_，从小事做起，坚持不懈的奋斗，无悔于自己的青春。

　　位如何依法接待群众来信、来访及如何及时有效的处理在群众信访过种中遇到的各种问题进行了重点讲解。

　　会后，广大领导干部普遍反映，通过此次培训，对做好信访稳定工作对保证社会和谐发展的重大意义有了更深刻的认识，对自己在做好信访稳定工作中的责任和义务也更加明确，在今后的工作中，一定会带领大家，在各相关部门之间形成联动，将百姓的利益放在心里，切实把信访工作做好。

　　二、骨干先行，推进条例的学_宣传。全区4月28日举办了全区信访干部、工作人员条例培训班，进一步认清条例修订的重要意义，特别是在行政机关工作人员依法行政，群众依法信访方面要加深认识，要求做到先学一步，多学一点，学深一些，提高信访干部依法规范群众上访秩序和正确处置异常上访的能力，把各类问题解决在内部，解决在基层，解决在萌芽状态。促进群众依法上访，有序上访，切实维护各某区各项工作的正常秩序。三、重点突出，确保条例的学_宣传。按照市信访办统一部署，从4月25日开始，开展了条例集中宣传周活动。在某区信访办设立了咨询服务台和宣传板，由信访办主任和信访接待人员对来访群众进行信访知识讲解，并在宣传栏中张贴"上访人须知"、新条例全文等宣传材料，供上访人随时学_。同时，向各人民群众赠送条例宣传提纲n余份，悬挂宣传标语n幅，营造了浓郁的宣传氛围，逐步和引导群众学法、懂法、守法、用法，指导群众通

　　过合法的途径表达自己的利益诉求，使群众初步了解了新条例对保障群众民主权利、加强党和政府与人民群众密切联系的重要意义。

　　四、层层普及，落实条例的学_宣传。全区整个宣讲活动从区领导班子、领导干部开始，从行政机构到基层，从干部到群众，从党内到党外普遍展开。整个宣传活动不仅轰轰烈烈，而且又扎扎实实，不仅学在一时，而且将贯彻下去，与其他宣传活动结合起来，作为我区信访工作今后一个时间的宣传重点。

　　通过这一段时间的广泛，不仅使新条例逐渐在我区家喻户晓，深入人心，而且增强了全民的法律意识和法律素质，提高了各级领导干部依法办事的能力和水平，为信访工作的制度化、规范化、法制化建设奠定扎实基础。

　　主任分别就条例内容进行解释，宣讲并提出了工作要求。党委书记重点强调了全区各级领导干部要带头学好用好条例，规范信访问办理程序，要在各部门之间形成联动，促进信访问题及时有效的解决，努力构建大信访的工作格局的要求。信访办主任就各单位如何依法接待群众来信、来访及如何及时有效的处理在群众信访过种中遇到的各种问题进行了重点讲解。

　　会后，广大领导干部普遍反映，通过此次培训，对做好信访稳定工作对保证社会和谐发展的重大意义有了更深刻的认识，对自己在做好信访稳定工作中的责任和义务也更加明确，在今后的工作中，一定会带领大家，在各相关部门之间形成联动，将百姓的利益放在心里，切实把信访工作做好。

　　二、骨干先行，推进条例的学_宣传。全区4月28日举办了全区信访干部、工作人员条例培训班，进一步认清条例修订的重要意义，特别是在行政机关工作人员依法行政，群众依法信访方面要加深认识，要求做到先学一步，多学一点，学深一些，提高信访干部依法规范群众上访秩序和正确处置异常上访的能力，把各类问题解决在内部，解决在基层，解决在萌芽状态。促进群众依法上访，有序上访，切实维护各某区各项工作的正常秩序。

　　三、重点突出，确保条例的学_宣传。按照市信访办统一部署，从4月25日开始，开展了条例集中宣传周活动。在某区信访办设立了咨询服务台和宣传板，由信访办主任和信访接待人员对来访群众进行信访知识讲解，并在宣传栏中张贴"上访人须知"、

　　新条例全文等宣传材料，供上访人随时学_。同时，向各人民群众赠送条例宣传提纲N余份，悬挂宣传标语N幅，营造了浓郁的宣传氛围，逐步和引导群众学法、懂法、守法、用法，指导群众通过合法的途径表达自己的利益诉求，使群众初步了解了新条例对保障群众民主权利、加强党和政府与人民群众密切联系的重要意义。

　　四、层层普及，落实条例的学_宣传。全区整个宣讲活动从区领导班子、领导干部开始，从行政机构到基层，从干部到群众，从党内到党外普遍展开。整个宣传活动不仅轰轰烈烈，而且又扎扎实实，不仅学在一时，而且将贯彻下去，与其他宣传活动结合起来，作为我区信访工作今后一个时间的宣传重点。

　　通过这一段时间的广泛，不仅使新条例逐渐在我区家喻户晓，深入人心，而且增强了全民的法律意识和法律素质，提高了各级领导干部依法办事的能力和水平，为信访工作的制度化、规范化、法制化建设奠定扎实基矗两新工作汇报（共5篇）教学工作汇报（共7篇）农村计划生育工作汇报（共7篇）创新创业工作汇报材料如何做好工作汇报

篇九：学校新教育实验项目工作计划

　　学校科研工作计划15篇

　　学校科研工作计划1

　　动，圆满完成上级下达的各项工作任务。2、工作思路：加强理论学习，鼓励教师积极开展行动研究。

　　一、指导思想本学期，我校教育科研工作将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标，以服务并推进学科基地建设为中心，以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。二、工作目标和思路1、工作目标：（1）、立足课堂，立足学校发展，提高课堂教学效益，促进教师专业化发展，提升我校办学层次。（2）、继续围绕创建连云港市“合格教科室”目标，积极开展活

　　三、工作重点及采取措施（一）依托校本研修助推教师专业成长本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，通过教学教研工作对我校任课教师进行分层培养。1、重视理论学习，提升业务素养。除利用学校的双周推荐文章学习外，本学期将加大理论学习力度，坚持集中学习与自学相结合的方式，组织各学科教师研读新课标，明确学段目标及要求，实行以考代查的方式来督促老师们不断学习，提升自身的理论水平，同时迎接县教师理论测试。2、开展读书活动，促进内涵发展。

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　　以教研组为单位，开展“同读一本书”活动，要求学期初以学科组

　　（二）开展校本小课题研究，提高我校科研水平

　　为单位确定阅读书目，制定读书计划，要求定期交流读书心得、召开读

　　长期以来，广大教师在一线教学中积累了丰富的教学案例，但因

　　书沙龙活动，分享阅读的快乐；并利用云平台、学校网站开展网上阅读，

　　惧怕专业课题研究的高标准要求，不敢申报课题，导致我校课题立项

　　跟帖讨论，互动共享活动。

　　直线下降。本学期，以已立项课题为榜样，制定出台《临沭县实验小

　　3、关注教师成长，发挥骨干作用。

　　学校本小课题研究管理办法》，鼓励教师开展校本小课题研究。

　　首先是铺路子。为教师成长提供路径，积极为教师争取外出学习培

　　校本小课题研究的目的在于组织和鼓励教师结合自身工作实际开

　　训机会，优先组织课题责任人和课题研究成员外出学习，拓展研究视野，展教育科研活动，总结有效经验、解决教学问题、改进教学实践，形

　　提高研究水平。其次是压担子。进一步增强省市县三级骨干教师的专业

　　成“在工作中研究，以研究的精神工作”的习惯和能力。小课题研究

　　至高点意识，用先进理论指导教学、教研，用科研引领教学。再次是搭

　　体现淡化形式，注重实效的原则，要求切入口小、针对性强、研究周

　　台子。

　　期短，学校为自愿申报小课题研究的教师提供优惠政策，鼓励教师在

　　以教师的专业发展和学科能力建设为重点，积极创造条件，利用例

　　小课题研究中探索研究，总结提炼，促进教师专业成长。

　　会、校际联研等活动加强教学经验交流；聚焦常态课教学，关注课堂教

　　（三）做好教育资源研究，提升我校成果水平

　　学质量，减负提质；结合各级各类部门开展的优质课评比、选拔活动及

　　教科研工作是学校工作的水平线。学校大力提倡教师参与教育、

　　我校校本教研活动，以以丰富多彩的活动，促进教师专业成长。

　　教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育

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　　教学论文，要求教学能手、教学新秀每学期至少投稿一篇，并将投稿文章、投稿报刊杂志等信息以电子稿形式报教科室做好记录，作为骨干教师必完成项目之一。

　　本年度我们将进一步严格科研常规管理，提高我校的教科研工作层次，继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作，让更多的老师享受成功的喜悦，为争创品牌学校做准备。

　　学校科研工作计划2

　　为了促进我校教育科研工作的深入开展，推进教学课堂达标活动的顺利进行，提高我校的教育教学质量，我校全体教师都要树立“科研兴教”“科研兴校”的意识，努力开创我校科研工作的新局面。根据镇中心校年度工作目标和任务，结合我校实际特制定工作计划如下：

　　一、教科研指导思想成立教科研工作领导小组，及时召开上级领导的有关会议，传达会

　　议有关精神，使我校教师进一步树立“科研兴教”“科研兴校”的意识，调动我校教师积极参与教育教学改革和教育科研，为全面提高教育教学质量服务。

　　二、教科研工作策略1、学校建立校长、教导主任、校验组长三级组织，以校长为中心，层层负责，逐级推进，学校领导分工具体明确。2、带头学习教科研理论并参与教学研究，举办专题讲座，知道每位教师开展教科研工作，校长、教导主任坚持深入课堂，成为教师真诚的同伴和引领的力量之一。3、定期学习教科研理论，交流研讨，举行信息交流会。4、根据新课程该革，与教学中遇到的问题形成教科研课题，并逐级落实。积极组织我校教师申报省、市、县教改课题立项、教科研成果和优秀论文评选。5、定期对我校教师的教科研工作进行督导检查，并把此项工作

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　　列入教师工作考核的内容。

　　评课等多种活动，发现问题、总结经验、反思教学，探索规律，减少

　　三、教科研的工作内容

　　评价式听课，解放教师思想，减轻教师心里压力。领导、教研人员、

　　1、从我校的出发，充分考虑学校，挖掘学校所存在的耕种潜力，教师无非是抱着共同的目的为了教学研究、为了提升教学水平。为此，

　　让学校资源充分利用起来，让学校的生命力释放的更彻底。找准我校的

　　才能真正形成教育合力，呈现更加人文化、科学化的教科研氛围，使

　　优势和不足，不沿袭、不照搬，我校并非别的学校，可我校的老师并非

　　全体教师、教研人员、领导都可在研究的状态下投入自己的本职工作。

　　是一般学校的老师，我们的学生也不同与别的学校的学生，我们的体制

　　3、用课题带动课改，鼓励教师撰写论文，不断提升自我，学期

　　也不同与别的学校的体制，许许多多的不同给我们提供了独特的研究视

　　末学校要对各项教科研课题进行检查验收。要求每位教师每学期至少

　　角。忽视了我校的具体情况，再好的教育策略也只是一纸空文，再好的

　　撰写一篇论文。

　　教育主张都只能游离与我们学校之外。“教科研”应视为一种立场、一

　　四、教科研工作奖励措施

　　种观念、一种视野、一种方法。

　　1、将教师的提高与教师发展性评价等级结合，与年度考核结合。

　　2、改善机制，树立“科研兴教”“科研兴校”一切为了学生、为

　　2、本学期评选出“教师先进个人”一名，并给与表扬奖励。

　　了学生的一切的办学理念，建立教学研究导向机制、激励机制和保障机

　　学校科研工作计划3

　　制，整合校领导、学科教研组等多种力量，建立直接服务于教师、开放

　　的学校教科研网络。领导、教研人员勤于深入课堂，通过听课、说课、

　　多年来，我园一直坚持科教兴园，先后承担了多项市级、自治区

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　　级课题，研究成果获得专家的好评，同时提高了我园的科研能力，强化

　　经教科室的认真准备，我园拟申报的课题《语言活动中幼儿创造性思

　　了教师素质。做为示范园，多次承担观摩活动，带动z区地区学前教育

　　维的研究》获准立项。目前，我园承担了各级各类的科研课题研究，

　　发展，促进了学前教育均衡发展。今年，我园在教科研方面积极进取，这也大大激发了教职工参与研究的积极性，提升我园教科研水平，加

　　取得了可喜的成绩，现将这一年来的工作做一下总结：

　　强幼儿园的软实力。

　　一、科研课题全面开花，提升幼儿园的软实力

　　二、课题实施稳步推进，阶段成果显著

　　上半年，我园申报的自治区级课题《新时期幼儿园德育教育内容和

　　首先，《新时期幼儿园德育教育的内容和方法的研究》实施期间，

　　方法的研究》获得批准立项，现已进入实施阶段并取得初步成效。下半

　　我园为了提高教师的师德素养，发挥教师的榜样作用，开展了师德演

　　年，在园领导的鼓励下，我园教师积极申报市级课题，共上报四项课题，

　　讲比赛，教师们结合自己身边的事例感染每一个教职工。同时，我园

　　经专家组的评审，有三项课题立项，其中，《幼儿一日活动中安全问题

　　非常注重课题实施的实效性，我园结合幼儿一日活动开展了多种形式

　　与对策的研究》被列为市级重点课题，《体育活动中体验式学习的实践

　　的活动，如“感恩父母、快乐亲情”主题活动，“我爱祖国妈妈”主

　　研究》和《家园沟通途径及策略有效性研究》被列为市级一般规划课题，

　　题系列活动等。通过这一系列的活动培养了幼儿爱的情感。

　　目前这两项课题已开题，进入初步实施阶段。11月，我园收到国家“十

　　其次，为了推广课题实施阶段的成果，本园在11月组织了课题阶

　　二五”教育科研规划全国重点课题《中国学校心理健康教育专业化发展

　　段成果展示，并邀请了市教科所领导、z教研室领导及教研员，民办

　　研究》总课题组的关于申报子课题的通知，园领导积极支持申报工作，幼儿园园长参加，通过这次的成果展示，得到了参会人员的肯定。同

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　　时，也促进了课题的深入实施。三、培训形式多渠道，提升教师理论素养和专业能力一直以来，我园非常重视教师的业务提升。今年，我园先后通过园

　　本培训、外出培训、远程培训等形式加快教师的专业成长。派17人到上海、杭州、北京、陕西等学前教育发达地区学习；有26人参加网上远程培训；针对本园教师存在的问题开展了信息技术、课题报告的撰写等园本培训。通过多种形式的培训，激发了教师的工作热情，提升了教师的理论水平，提高教师的教学能力。

　　四、夯实基本功，提升教师的职业魅力扎实的基本功是提高教师理论水平和教学技能的根本，是保证保教质量的有效手段。一直以来，我园非常注重教师的教学基本功，为了练就教师扎实的基本功，开展了教师基本功大赛。由于近年来，我园年轻教师队伍逐渐壮大，一些刚入园的教师缺乏教学经验，为了让新入职教师尽快进入角色，我园在上半年和下半年分别开展了青年教师基本功比

　　赛，内容包括教师素养知识竞赛和技能比赛，教师技能有弹唱、绘画、讲故事和课件制作等方方面面，教师们认真对待，积极准备，比赛精彩纷呈，展现了教师们的精神面貌和基本素养。通过基本功的比赛促进了教师间的相互学习和交流，提高了教师课堂驾驭能力，提升了教师的个人魅力。

　　五、注重教师的实践反思能力的培养《纲要》中提到，教师在实践中的学习总是与教师对自己教育教学活动的反思联系在一起的。在工作中，我园也非常重视教师在教学中的反思，下半年，教师的多篇教学反思、体会在宁夏教研网站和教育刊物上刊登，年底，我园还开展了论文、教育故事征集评比活动，教师们积极参与，评出了一二三等奖。六、建立网上平台，实现网络化管理今年六月份，我园在园领导的积极努力下，建立了幼儿园自己的网站，实现了网络化管理。将幼儿园的动态、活动发布在网站上，以

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　　方便为家长服务，让社会监督。各班级建立了自己的班级网页，幼儿在

　　业的素养和可持续性发展。同时也积极促进了学生的终身发展，并争

　　园的表现，班级活动，家长须知等都可发布在班级网页上，家长只要打

　　取取得了一定的成效。

　　开幼儿园网站就可以知晓幼儿园的一切动向，清楚的掌握孩子在园的表

　　二、组织领导

　　现，使家园沟通更方便快捷。

　　组长：

　　通过这一年来的努力，我园在教科研方面取得了可喜的成绩，但仍

　　副组长：

　　有许多不足，如工作做的不够扎实，幼儿的参与不够深入，今后，我将

　　组员：

　　不断改进，扎扎实实做好每一项工作。

　　三、工作措施

　　学校科研工作计划4

　　1、加大对实验教学的重视

　　科学教育是小学教育中十分重要的一门课程，学好小学科学有助

　　一、指导思想

　　于培养学生良好的科学素养。以往在学校教育过程中，形成了以单一

　　以“提高学生科学素养”为目标，抓实常规工作和教研工作，积极

　　文化课为主的形势，而科学的课程不为教师和学生重视。学校把新课

　　探索正确、严谨的实验教学方法，并通过开展多层次的新课程理论学习，改工作摆到学校教学工作的首要位置，趁此契机，成立科学实验工作

　　适时地更新教育观念，树立新课程理念。积极开展以“问题—设计—行

　　领导小组，加大实验经费的投入，以此促进和提高实验教学质量。同

　　动—反思”为基本过程的校本教研活动。在一定程度上，促进了教师专

　　时加大在学生中的宣传，在学生中形成正确的实验意识——实验是要

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　　求我们得出正确结论的同时，追求正确的实验过程。

　　且在此基础上，教师能根据平时教学过程中遇到的实验器材的问题提

　　2、积极组织教师进行校本培训

　　出意见和建议，对此做好记录。

　　学校组织教师集体进行实验教学的备课，同时组织外出参加科学教

　　4、认真落实实验教学

　　学培训，并及时传达培训精神。学习课程标准，使全体教师更系统地领

　　认真落实实验进课堂工作。实验教学是学生上科学课的兴趣的关

　　悟新课改的内涵，更全面地把握住新课改的精神，更好地投入到日常教

　　键所在，对于教材中规定的实验教学要开足，开好。认真对待学生的

　　学中去。

　　实验，规范学生在课堂上的实验操作。对于个别实验，学生无法在课

　　同时根据我校实际，有很大部分的科学老师是兼职的这一情况，对

　　堂上开展，或者由于实验时间过长，无法在课堂上正常完成的实验，

　　教师进行集体培训，开展好实验操作技能培训，提高教师自身实验素养。能够利用课外、课余时间完成。监督学生完成教学中需要长期坚持的

　　通过教师实验操作规范示范和教师实验教学比武，强化实验操作的正确

　　实验。

　　性和严谨性。

　　5、及时总结教学经验

　　3、做好实验室资料建设工作，完善实验室资料建设

　　定时开展教研组活动。在本学年的教学工作工作中，教研组主要

　　以往教学过程中，教师往往反应教学准备时，实验器材不全。这学

　　围绕以下几个问题组织开展。一、平时教学工作是否能够正常开展，

　　期中，逐步补充学校的教学仪器，达到省Ⅰ级标准的实验配置。同时完

　　如何调整实验教学工作；二、平时实验教学时，学生的哪些实验会出

　　善实验室资料建设，使实验器材的去向和流动有凭可依，有据可寻。并

　　现和设计比较大的偏差的，自己课堂上是如何纠正，以及今后如何改

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　　进实验设计；三、学生对实验操作中主要存在的误区，学生对实验技能

　　亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，进一步规范学校科研工作，

　　的掌握情况；四、对实验教学的反思和建议。

　　着力提高学校教育科研水平，进一步促进教师的专业化发展。

　　学校科研工作计划5

　　二、工作目标：

　　进一步发展教育科研，着眼于培养学生的创新精神、合作意识和

　　为了更好的抓好本期的教育科研工作，实现科研为教育教学工作服

　　实践能力，促进教师学生全面发展。推进科研、校本研修、课程改革

　　务，全面提高教育教学质量的目的，结合学校的实际情况，学校的工作

　　的有机结合；推进课堂教学改革的创新发展，完善教学模式。

　　安排，特制定本教育科研工作计划：

　　三、总体思路：

　　一、指导思想：

　　1.突出一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。

　　坚持以人为本的思想，深入贯彻落实科学发展观，全面落实党和国

　　2.实现两个转变：教育观念与教学行为的转变。

　　家的教育方针。把教育科研工作作为教育发展的

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　　推荐、报道我校教师教改科研的优秀成果，以增强教师的成果意识。

　　教育观。

　　四、具体工作措施：

　　（3）、组织教师参加上级举办的各种培训，结合学校实际，组织

　　1、建立健全科研机构，进一步完善评价机制。

　　召开教师研究会。

　　一是学校成立科研领导小组和科研工作指导小组。具体负责科研工

　　3、校本研修“以人为本，以校为本”，突出一个真，重抓一个实，

　　作的管理和指导工作。二是制订切实可行的教育科研管理制度。学校将

　　切实解决教学中的热点和难点。

　　对科研工作纳入教师个人和教研组的工作考核，并作为教师的评职、评

　　根据学科、年级特点分组进行。同时，鼓励教师自觉参与小课题

　　优的依据之一。每一学期将评选出优秀教育科研先进个人和优秀教研组，研究。结合教研组和个人的特点，提出、实施、解决实际问题，促进

　　给予物质和精神奖励。

　　集体的整体成长。其研究内容为：

　　2、扎实推进课程改革，保证课改深入开展。

　　（1）、德育工作方面：学生行为习惯培养的研究；学校教育与家

　　在课程改革中，以人为本，坚持把德育工作放在首位，着眼于培养

　　庭教育相结合的研究；关于后进生（后进班级转化）的研究。

　　学生的创新精神和实践能力。

　　（2）、课改方面：教师备课与批改作业的研究；学科集体备课的

　　好各类活动课的开展。

　　研究；评课的研究；课堂教学模式、策略与技巧研究；加强研究性学

　　（2）、组织教师集中解读课标，研究教材，举办座谈会，组织教

　　习的应用性的研究，综合实践课的实施和开发研究；单元测试分析。

　　师观摩教学光盘。认真组织家庭教育与学校教育相结合，营造良好的大

　　（3）、管理方面：班级管理的分析与研究；村小教育管理的研究。

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　　4、以课题为载体，提高教师的理论水平。

　　一、加强师德师风的培训工作

　　进一步实施好现立项的课题研究，组织好课题组人员的培训，落实

　　通过组织教师学习政策法规和教师职业规范，注重培养教师要树

　　课题组人员的职责，收集一系列的过程资料。形成具有一定水平的科研

　　立科学的世界观和人生观，正确处理个人、集体、国家的关系，树立

　　成果。

　　全心全意为人民服务的思想，忠诚于人民的教育事业，爱岗敬业，热

　　5、加大经费投入，保证科研工作的开展。

　　爱学

　　学校将在现有的财力情况下，加大对科研工作的投入。一是鼓励教

　　二、充分利用各种宣传阵地，广泛开展教育科研宣传工作，提高

　　师参加学习和培训；二是奖励科研成果突出的先进个人和集体；三是解

　　科研工作的影响力

　　决用于课题开展需要的资料和费用。

　　继续办好《教科研简报》，为广大教师提供针对性、实用性强的

　　学校科研工作计划6

　　理论资料，交流推广教育改革与发展中的成功经验，提高教师的教科

　　研理论素养生，积极投身于教育改革洪流中去，以开拓创新精神去培

　　我校的科研工作一直以来，都在扎实有序的进行着，每学期都根据

　　养学生的思想素质。

　　方案确定计划，学校科研工作计划。根据计划有步骤的进行研究，在研

　　三、充分利用各种宣传阵地，广泛开展教育科研宣传工作，提高

　　究中发现问题即时调整方案。一年来取得了成绩，积累了丰富的经验，科研工作的影响力

　　取得了一定的成果。20xx年进入深入研究阶段。

　　继续办好《教科研简报》，为广大教师提供针对性、实用性强的

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　　理论资料，交流推广教育改革与发展中的成功经验，提高教师的教科研

　　五、加强课题管理力度，使各课题组都能有效的实施课题研究

　　理论素养。

　　1、定期召开课题研讨会，及时反馈研究情况

　　四、加强业务培训学习，提高教学能力，走进新课改

　　2、定期研讨及时总结

　　1加1、强理论学习，更新教育观念，学校要求每位教师认真钻研

　　3、继续搞好课题组之间的课题研究的竞赛活动，激发教师的研究

　　业务，加强专业素养的提高，树立现代化教育观念，积极投身“读书活

　　热情

　　动

　　学校科研工作计划7

　　2、请进来，走出去学校有计划地聘请关专家顾问来校指导教研科

　　研。

　　一、指导思想：

　　3以课题研究为媒体，促进一批科研型教师迅速成长为学校的骨干。

　　本学期教科研工作要紧紧围绕学校工作计划在校长室的领导下，

　　4、在教学实践过程中，必要的理论指导不可缺少，学校将通过组

　　根据市、区教育局的要求结合督导评估意见及学校自身发展规划要求，

　　织教师学习素质教育的理论，学习外地有效的经验，以及教师自身所总

　　更科学地制定学校的十三五教科研规划，为“努力实现‘办一所质量

　　结的经验等途径，拓宽教师的视野。组织教研活动，说课竞赛活动，把

　　高、内涵深、特色鲜明的学校，一所提供均衡、优质、高效教育服务

　　理论和实践有机地结合在一起，调动教师学习教育理论，研究教法的积

　　的学校，一所立足浒关、面向未来的特色品牌学校’的办学目标”出

　　极性，促进教师教学设计的能力。

　　谋划策。

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　　努力推广教科研先进经验，进一步优化教科研工作机制。加强校园文化和学校特色课程研究。做好学校课题申报及教师个人申报工作。

　　二、重点工作：1、在校长室领导下积极参与“小学特色文化建设工程”项目《篆刻学文化，刀锋走人生》建设和学校德育校本课程的补充完善工作，进一步推进校园文化建设、加强“书香校园”建设。2、认真规划好学校的“十三五”课题的申报工作同时以“课例研究课”与“微型课题”为载体，鼓励教师尤其是骨干教师人人参与课题研究。3、加强日常的教科研工作研究，协助教导处做好“主题式”“沙龙式”课堂教学研究。4、积极撰写教科研论文，提升论文质量，努力争取在各级各类论文评比中获奖及杂志上发表。5、继续做好教科研活动的过程性资料积累与整理，充实浒墅关中

　　心小学校网站的“教研工作”及“课题在线”栏目。三、具体工作安排：9月1、区教科研工作会议。2、制定学校教科研工作计划。3、征稿参评市教育学会论文评比。4、区教科研杂志征稿。5、校刊《玉兰学刊》刊印、分发。6、“师陶杯”论文征稿甄选参评。10月1、学校“十三五课”题申报。2、学校微型课题申报。3、各学科“课例研究课”研讨。4、专家指导语数骨干教师的`课堂教学研究。

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　　5、区教科研杂志征稿。11月1、组织教科研理论学习。2、各学科教学反思、优秀教案评比。3、各学科“课例研究课”研讨。4、专家指导语数骨干教师的课堂教学研究。5、区小学、幼儿园教科研协作会。6、充实、完善学校网站各栏目教科研内容。12月1、各课题组课题研究阶段性汇报总结。2、各学科“课例研究课”研讨。3、专家指导语数骨干教师的课堂教学研究。1月1、期末七认真检查反馈总结。

　　2、《教海探航》《教科研工作档案》填写考核。3、教科研工作总结、年度考核。学校科研工作计划8

　　工作回顾：上学年我校主要围绕四大板块来开展校本教研活动。具体内容是：教研组为单位展示自我活动、“1+N”活动（九镇学校之间、学校师徒间）、校际交流活动（农村学校和城市学校之间）、校级小课题牵动活动。在实施过程中暴露出一下问题：①教研组建设发展不平衡，个别教研活动形式主义严重②老师理论板块差，没有把学习当成需要。教而无研，“浅”，研而不“教”，“空”。必须加强理论学习。③根据教育均衡发展要求，学校自主造血机制的培育明显感觉滞后，必须重视青年骨干教师的培养。④校际交流活动中听得多，借鉴内化吸收少。

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　　本期科研室工作指导思想：当前的课程改革将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度，教师的培训、学习，显得比以往任何时候都更加重要，我们必须把学校构成一个学习型的组织，建立以校为本的教研制度，扎扎实实地搞好校本培训，探索一条新的教师专业发展之路，促进学校的可持续发展。根据学校教育科研工作总体计划，教育科研工作的重点放在“校本教研”课题的研究上，立足教学实际，切实发挥教育科研的导向作用，真正实现科研兴校，教研兴教。本期科研工作策略：1、规范科呀管理，建彰立制，加强科研过程管理，积极实施校本课题研究，培养学校的科研力量。2、配合学校理顺校本教研层级制度，协调教导处管理教研组，备课组教研工作。协助学校校级领导，统一学校内部管理层对校本教研工作的认识程度，落实校长、主任、教科室校本教研工作制度、教研组长

　　校本教研工作制度、备课组（长）校本教研工作制度、教师校本教研工作制度。以教导处为中心，层层负责，逐级推进，学校教学领导分工包干教研组，参加教研组教研活动，提出指导性意见和建议。教研组长要抓好备课组长，定期给备课组长布置工作任务，定期检查，通过学校三级教研活动，对全校教师进行全方位、多层次培训，重新构建教师的知识结构。

　　3。加强科研培训，使大家逐渐熟悉中学科研工作开展的环节，减少大家对科研的神秘感。上学年学校以年级组、教研组、处室为单位开展了解决我身边的问题的小课题牵动活动，部份教师在实践中得到锻炼，提高了科研水平。本学期我们将继续开展小课题研究活动，使不同研究水平的教师都有机会参与教改科研的实践，在实践中有所领悟——尝到甜头——有所提高。小课题研究中我们强调简化步骤，重可操作性，强调以问题为中心。教研组、备课组认真梳理教学中的实际问题。避免研究问题的随意性，研究活动必须有针对性，研究必须

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　　有连续性，最终将问题上升为课题。科研室工作安排：9月份：1、做好实验绩效考核。2、召开教研组长会3、制定好科研工作计划。4、作好上期问题调查，准备好校级课题的申报工作。5、区级课题申报。10月份：1。开展优秀校本教研优秀团队评比活动。2。校级课题的正式申报工作3。《开展城市农村等不同区域以校为本校本教研模式研究》资料

　　准备工作11月份

　　1、青年教师汇报课，教师帮扶活动2、开展片区联合校本教研活动。12月份1。加强教师现代化教学手段继续教育培训。2、课题研究研讨会。3、布置假期教育教学理论的学习4、首届教师教学案例评比活动。陈家桥中学科研室蓝正国学校科研工作计划9

　　一、指导思想：继续贯彻执行教育科研为教育教学决策服务，为教育改革实践服务，为促进教师和学生发展服务的方针。围绕县教育局“聚焦主业提

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　　升质量”的主题，充分发挥“研究、指导、教育、管理”的中心作用。

　　2．以课题研究为载体，提高师生教学能力。要发挥课题组、骨干

　　落实县教科研基地的规范化管理，以“给每位孩子一种生活力”为总目

　　教师的功能，以持续性的专题研究活动为载体，通过校长的市级主课

　　标，以市级、县级重点课题方案的全面实施和成果的辐射为统领，促进

　　题引领和任务驱动下的实践干预，聚焦问题，来研究问题解决策略，

　　课题研究的扎实开展和成果转化；以课堂教学为主阵地，充分发挥教科

　　以形成提升学生生活力、提升教与学能力的主题、总结教学经验、提

　　研在教学改革、教师成长、学生、学校发展中的先导作用；使学校教科

　　炼教研成果，进而提高教师的科研水平学生的学习能力。

　　研成为教师专业成长的摇篮，成为学生个性发展的沃土，成为学校提升

　　3．以阅读培训为方式，提升教师理论素养。要通过理论学习、经

　　品位的原动力。

　　典阅读、校内外培训、专家报告等活动，营造良好的读书继教氛围，

　　二、重点工作：

　　提高教师的理论素养、信息视野和文化底蕴。

　　1．以课堂转型为重点，为学生的“学”服务。要关注课堂教学转

　　4．以“教研训一体化”为着眼点，促进科研成果形成。借助县重

　　型与变革，转变关注教师的“教”为学生的“学”，“基于学习力发展

　　大课题的校本研修，促进教师个体自我反思为主要目标的教科研活动

　　的学与教方式的转变”。要发挥教研组的功能，以常规教研活动为载体，

　　形式，期间教师博客是激发教师反思热情、培养教师反思习惯的有效

　　聚焦课堂，在研究教法的同时，重点研究学法，重视骨干教师的培养和

　　载体。在不断反思中，形成教学案例、论文、科研报告。

　　指导，体现“轻负高质”，实现课堂从重“教”到重“学”的转移，以

　　三、具体工作：

　　把握课堂教学目标、规范课堂教学常规、不断提高课堂教学的有效性。

　　1．全面贯彻市、县教科研工作会议精神，积极落实“一个重点：

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　　课堂教学转型提升的研究”、“二项服务：服务教师专业素养提升；服

　　师中深入开展以“修师德、练内功、强素质、树形象”为方向的内外

　　务学生全面发展”、“三个原则：以标导学；以学定教；以学验教”、结合，听课和磨课结合，外出学习和邀请专家指导结合，业务培训和

　　“四大措施：队伍建设；教研训一体；项目推进；导评结合”的工作要

　　实际操作结合，收看录像及课后研讨结合等各类学习研讨活动，从课

　　点。发挥教科研指导作用，落实青年教师培养目标，扩大学校教科研骨

　　堂中搜集研究案例，提炼理论；又从课堂中检验研究成果，凸现研究

　　干队伍，并进一步健全激励和保障制度，推动校本研究工作，形成本校

　　亮点，促进教师教学教研能力提高。要发挥市、县、校骨干教师的示

　　教科研特色。

　　范作用，积极参加县教研室组织的“青年教师课堂教学比武”竞赛，

　　2．要以课题研究为龙头，培养研究型教师、规范研究行为、丰富

　　力争在比赛中创校史新高。同时，研究学科教学疑难问题、“课堂转

　　研究形式、创新研究方法、加强研究交流。教师科研逐步向“四个转变”

　　型”热点问题和课堂教学技术问题，研究“学习目标与教学建议”，

　　迈进：由“突击性”向“常态化”转变；由“功利型”向“内趋型”转

　　着力研究学生学习能力的培养，提升教师科教一体意识，提高学科教

　　变；由“任务型”向“解决问题性”转变；由“零散型”向“系列型”师教学研究、教学指导和课堂教学专业水平，让每一位参与活动的老

　　转变,形成我校教科研工作的新风格、新格局。要认真抓好现有课题的

　　师都在活动中成长。

　　结题和继续研究工作，积极推广已经结题的课题成果，并以课题研究促

　　4．教科室继续做好教科研指导和服务工作。要拓展学习渠道，提

　　课堂教学，促学生学习能力的培养，进一步提升学校科研层次。

　　供交流平台。开展了以“学科教学论文”写作为载体的论文撰写常规

　　3．坚持科教一体，落实行动研究。要有计划、有目的地在全校教

　　培训；“精读一本教育名著，撰写一篇教育体会文章”活动；“反思

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　　课堂,形成成果”为主题的课堂教学反思活动。要充分利用杨小校园网

　　骨干队伍。

　　这个网络平台，组织教师理论学习资料、教学资源和教育经验的交流与

　　在新的一年里，我校的教科研工作将一如既往，扎实推进。相信，

　　分享，组织项目实施与主题论坛活动，积极鼓励中青年教师开展“博客”

　　经过大家同心协力，工作会有新发展，新突破，创造出新业绩。

　　教研，认真做好青年教师个人博客，并发表日志，开展教育研讨活动。

　　学校科研工作计划10

　　着力组织教师积极参加各级各类的征文、论文、案例等比赛，力争在获

　　奖的面上扩大，获奖的层次上有较大提高。坚持立项课题以档案袋的形

　　一、指导思想：

　　式进行过程管理，定期检查，规范实施立项课题开题论证、中期检查交

　　以区局09教育工作指导意见为指针，以学校“质量强校、特色立

　　流和结题指导等工作。

　　校、科研兴校”的办学思路为目标，以抓好现有的立项课题研究为切

　　5、认真落实教科研制度，激励教师专业发展。根据学校相关政策

　　入口，开展课题研究，推动课改的深入发展。发挥学校教科研的职能，

　　和教科研奖励制度，将教师教科研任务纳入考核，在奖励、评先、评优

　　充分调动学校教科研骨干的力量，创设学校教科研氛围，引导教师逐

　　和职评等方面体现教科研工作的权重，以充分调动全体教师投身教科研

　　步进入研究状态，引导教育进入变革状态，努力形成“科研兴教，科

　　的积极性和主动性。学科带头人、教学能手要制定专业发展的更高目标，研兴校”的良好氛围。以已立项课题为抓手，养成学习、实践、反思

　　有计划地向高一级迈进，学校将尽力从各个方面扶持一些有良好发展潜

　　的习惯，提高科研能力

　　力的骨干教师、学科带头人、教学能手冲向更高层次，不断壮大教科研

　　二、主要工作：

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　　(一)以市区精神为指导，开展科研活动：

　　(二)以网络研究为载体，改革科研过程：

　　1．完善制度，保证活动：

　　1．搭建平台，网上研究：

　　本学期进一步完善教育科研制度，认真制订学校教科研工作计划，

　　根据市现代化学校对教育科研活动的管理要求及区城现代化的要

　　做到求真、务实。保证每月一次的教科研活动时间，形成制度。全面执

　　求，学校本期对科题管理实行网络化管理，搭建参与平台，建立学校

　　行教科研工作“六个一”制度：

　　教研专门博客，要求每位课题组组长负责，组织开展网上研讨活动，

　　①期初制订好课题研究阶段计划。

　　每位组员各级参与本课题的研究活动，定时提供反思意见，实时进行

　　②每月参加一次教科研例会，小结并汇报自己的课题研究情况。

　　论谈，形成过程性的材料积累。

　　③每月完成一篇较高质量的教育随笔。

　　2．注重过程，讲究实效：

　　④每学期围绕自己承担的课题上好研究课，并进行自我评价。

　　改变以往研究活动的重结果，轻过程的做法，要求广大教师体验

　　⑤期末写好课题阶段小结。

　　加思考，实施自我反思，同伴互助，达到有所提炼的目的，提高教育

　　⑥写好课题研究观察记录，期末形成个案报告。

　　科研活动的成效，使教研和科研工作有机地结合，实现“科教结合”

　　2．分工明确，责任到人：

　　理想境界。

　　学校教科室对本学期所操作的个子（分）课题明确分工，责任到人，

　　(三)以专业引领为途径，提炼科研成果

　　实行责任制，根据科研活动开展情况结合学校月考、年度进行综合考核。

　　1．专家引领，提供捷径：

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　　专家是教科研工作中不可缺少的引领人，他能使我们的教科研工作

　　7-8月教科工作总结，完成各级课题的研究阶段工作及学校教科

　　达到事半功倍的实效，为此，我们将继续骋请专家共同参与教科研活动，资料归档工作

　　定期指导，为我们提供前瞻性的理论和最先进的科研成果及思路。为我

　　学校科研工作计划11

　　校课题中期汇报，打下扎实的理论和实践基础。

　　2．提炼成果，深化反思：

　　一、指导思想：

　　科研成果为教学实践服务，为此我们将不断总结研究成果，经过专

　　以深化课程改革为龙头，树立崭新的教育理念和教学思想，围绕

　　家指导，逐步形成理论，指导科研实践，服务于教学，提高教学质量。学校发展总目标，认真贯彻落实“科研兴校、科研兴教”的教科研战

　　本学期将初步将科研成果收集成册，形成《八一小学教科研成果专集》，

　　略方针，以一切为了学生的发展、一切为了教育的质量为宗旨，以培

　　挑选优秀成果或论文参加区、市各级评比。

　　养学生合作学习为重点，以课改为杠杆，以特色教育为突破口，以教

　　三、主要工作安排：

　　育科研为先导，使学生学会做人、学会学习、学会合作、学会生活，

　　2-3月调整课题组负责人，制订科研工作计划

　　积极开展各种教研工作，全面推动学校教科研工作稳步提高，进而提

　　4月教科研例会(教科研理论学习)

　　高师资水平，提高教育教学质量，为学校的全面教育教学工作奠定基

　　5月教科研论文撰写指导。

　　础。

　　6月组织汇编《教科研成果集》评选校教科研组及先进个人

　　二、工作目标：

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　　1、做好“十一五”科研课题的开展和培训工作。2、科研工作的科学化、制度化和规范化建设。3、做好科研成果征集工作。4、强化校本课程的开发与研究，加强教学研究力度，不断提高课堂教学质量。5、坚持对骨干教师培训，提高科研工作新起点。三、实施措施：（一）课题研究：1、加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。2、在课题实验中采取自学、专题培训等形式，以提高教师教育科研理论水平。3、组织研究课题汇报会，展示实验阶段性成果。4、认真组织阶段性验收，并及时总结。

　　5、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。每个课题组要认真做好课题过程性资料的积累工作，包括实施计划、活动记录、个案积累、理论学习材料、阶段性情况汇报、研究课教案等内容，使每个研究专题都有一套比较完整的资料，在此基础上，学校再对每个课题的研究资料进行整理归档，使课题资料积累更规范。（二）教学研究：1、各组要切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强集体备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，注重科研与教研活动的整合。本学年起我们将尽可能以“团队合作”的形式进行科研课题的研究活动，使教研活动与科研活动在形式、内容上真正结合起来，逐步提升科研活动与教研活动的水平。2、认真开展“研训一体化”教研活动，加强以新课程理念和课题研究目标指导自己平时的研究课，课前有明确研究指导理念，课后有

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　　反思总结，使自己的每一节研究实践课有所收获。

　　文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推荐的力度，争取论文发表

　　3、加强听课活动，积极参加教学活动，广泛了解教改信息，以供

　　和获奖率超过上学期。

　　更多的教师学习提高。

　　四、具体安排：

　　4、加强理论学习和业务学习，认真撰写“教学随笔”。各教研组

　　9月份：

　　根据本学科特点和实际情况，有计划的组织专题教研和学习活动，做到

　　1、制定学校教育科研计划。

　　每位教师都学深学透，都有所得。从而及时了解教改动态和前沿理论，

　　2、撰写科研论文。

　　并善于将学习和教学实践联系起来，对自身的教学情况作经常反思，按

　　3、抓好科研培训工作。

　　时、认真撰写“教学随笔”。

　　4、抓好教师科研学习材料上交工作。

　　（三）常规工作：

　　10月份：

　　1、认真做好教育科研的调查，分析、后测工作。规范科研管理，

　　1、上一节研究课，并写好课后反思。

　　建立章程制度。

　　2、做好《合作学习的组织策略及时效性的研究》课题研究工作。

　　2、加强学校科研骨干队伍的建设。提出教育科研三个一要求：每

　　3、办好科研报。

　　年至少读一本教育理论专著，搞一项教育实验课题，撰写一篇教育论文。

　　11月份：

　　3、重视教师科研论文的撰写及评选工作。继续做好教师各类科研

　　1、抓好《合作学习的组织策略及时效性的研究》课题研究成果推

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　　广工作。2、抓好科研培训工作。3、办好科研报4、撰写好教学随笔。12月份：1、各课题组整理课题研究成果。2、抓好教师科研学习材料上交工作。元月份：1、各课题组完成课题研究总结。2、各教师撰写好课题小结。3、教师撰写教育科研论文。4、整理一学期学校教育科研有关档案一、本期教学目标全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育特点，不断地提高学

　　生正确理解和运用祖国语言文字的能力，重视积累、感悟和熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文研究性学习习惯。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读教学，夯实“双基”，强化写作指导，提高口语交际能力，同时注意培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位，发展个性，形成健全人格。不断地培养学生研究性学习精神和创新意识，努力开发有活力的语文新课程。

　　二、本期教学进度根据国家课程标准计划安排：高二《语文》（必修五、选修），每周4-5节（必修），全学期总时数70节左右（其中阅读课40节，写作、口语课22节，复习机动8节）。高三

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　　识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注重语文素养的整

　　化功底之上。建议将文言文单元穿插到现代文单元中进行教学，本期

　　体提高。因此，教师在使用新教材过程中，要注意教学单元的整体性、要特别注意培养学生文言文阅读兴趣，并适当为其补充有关文言知识。

　　能力性以及读写结合的“系统性”，还应注意“阅读”部分与“写作、

　　四、本期教学建议

　　口语”部分的交替式（穿插）教学，避免单一的直线式重复性教学。

　　1、新教材的“减负增效”尤为重要，加强探究性阅读教学和创造

　　2、精讲“教读课”，指导“自读课”，形成探求式能力型课模。

　　性作文教学的实践和总结，共同研究课堂三种方式的变革（教学方式、

　　每个单元精讲1—2篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能

　　学习方式、评价方式）。

　　力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从

　　2、阅读教学要以“点”带面，关注能力培养的不同层级目标，不

　　而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”

　　断反思教学的实效性。写作、口语、文言等内容可作穿插式教学。

　　必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自

　　3、在教学过程中，要特别重视语言的感悟、文言的积累、文化的

　　读”与“教读”两课型作简单化

　　积淀、文学的评鉴等教学要点的夯实。

　　“一刀切”的办法处理。

　　4、自由写作实践活动也应纳入正常的语文课堂教学工作之中，让

　　3、重视文言文阅读能力培养，增强学生文化底蕴。

　　学生在老师的引导下开展活动。此外，在常规课堂教学中不可忽视学

　　新教材的文言文虽是按历史顺序编排的，古典文化气息浓郁，但本

　　生的“动脑、动口、动手”等语文实践性能力的培养。

　　学期的学习重点还是应放在积累文言知识，理解文章内容，增强学生文

　　五、教研组活动安排

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　　教研组语文人数七人组长指导思想以语文课程标准及改革为指导思想，以新课程理念为评价标准，以提高教师业务水平及教师驾驭语文课堂的能力作为活动目标，全面提升教师的综合素质，为创造适合每一位学生语文发展的教学环境提供坚实的平台。活动时间活动内容

　　2、优秀教案展评3、业务学习4、互听互评课

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　　例或课例.；近年来积累了哪些教学素材？较理想的教学设计、教案、

　　2）名师带教。每次听评课的记录。课题研究等；学校为其制定个

　　命题、练习卷、ppt等；你在备课组、学科组、学校中发挥的作用是什

　　性化专业发展计划（学历进修、出国进修、论文著述等）；学校采取

　　么；历年来所获得的各种荣誉有哪些；谈谈你对xx中学优秀教师、专

　　的激励机制（市、区、镇、校各种荣誉、低职高聘等）。

　　业发展的理解；眼下你急待解决的问题是什么？主观上你将怎样解决；

　　2）对200x年批准立项的区级一般课题作最后的结题验收，拿到

　　请制定近两年个人专业发展的具体措施（如加强理论学习，滤布计划读

　　结题证书。

　　几本书，写多少读书笔记：写多少教学后记等）。如何使自己更优秀，

　　2．其他工作

　　如何将教学特色发展成教学风格；学科组为其发展提供了怎样的成长环

　　1）配合人事部门做好职称论文交流评审工作；

　　境。

　　2）邀请科研专家来校作辅导报告。

　　1）通过听课，诊断其教学现状，挖掘其教学特色，提出进一步发

　　3）为校园网平台提供科研资料；

　　展建议。

　　4）继续办好每月一期的《桃苑报》

　　2）组织管理优秀教师的主题发言压滤机滤布、公开课、评课。详

　　学校科研工作计划13

　　细记录同行的意见、建议。重点收集文字图片等资料；名师为其成长起

　　到怎样的促进作用。

　　一、指导思想

　　1）专家诊断。

　　根据课程改革的形势和教师专业发展的需要，结合学校实际情况，

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　　精心谋划各项工作，求真务实，追求实效，使教科研工作在促进学校教

　　1.继续推进教师读书活动。

　　学改革、教师发展和质量提升中发挥越来越重要的作用。

　　通过成立书友会、读书交流、好书推荐等方式，营造良好的阅读

　　二、工作目标

　　氛围，激发教师的学习内驱力，构建温馨和谐的读书场。以备课组为

　　1.落实常规管理，加强教研组、备课组建设，组织好教师读书、备

　　单位，利用周研讨时间，每月开展一次读书交流会。

　　课组周研讨、教学沙龙等活动，提升教师的思考力、学习力。

　　2.精心组织教学沙龙活动。

　　2.认真开展各项教研活动，关注常态教学、教研动向，形成良好的

　　针对学校办学理念、热点问题、教育教学等方面，以教研组为单

　　教研氛围。

　　位，期内开展2-3次沙龙活动，做到有计划，有准备，有主题，有思

　　3.组织、指导开展不同层面的课题研究工作，规范课题管理，深入

　　考，有提升。

　　开展研究，重点抓好学校中心课题“促进小学生深度学习的真实课堂建

　　3.做好新教师培训工作。

　　设的研究”的研究工作。

　　主要围绕教学常规、班主任工作、学校文化、教育信息技术应用

　　4.关注青年教师和骨干教师的专业成长，通过师徒结对、外出学习、等方面组织好期初培训工作。充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，

　　活动锻炼等方式，优化师资队伍建设。

　　开展师徒结对活动，期末组织新教师汇报课活动。

　　三、主要工作及措施

　　4.培养名优教师。

　　(一)认真做好教师培训工作

　　进一步发挥学校现有骨干教师的引领和示范作用，并通过外聘专

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　　家、名师工作室等方式，使他们在更高的平台上得到专业提升。根据各学科教师发展状况，重点关注一批骨干教师培养对象，提供更多的学习机会，得到更好的平台锻炼。

　　(二)扎实开展教学研究工作1.关注教师的日常备课和教学情况，研讨备课工作的存在问题及解决策略，优化备课制度，提高教学准备的有效性。2.加强推门听课活动，关注常态课的准备情况、教学情况及可能存在的问题，提升教学质量。3.通过校长公开课、“学带”、“骨干”展示课等活动，发挥示范和引领作用，提升学校教研的品质。4.通过考核课、研讨课、汇报课等方式，促进不同层次的教研活动正常开展。特别要规范学科组重点课的开展情况，做到有明确的研究主题，有充分的磨课过程，有完整的活动资料。做到活动不拖沓，研究有提升。

　　5.教师要及时做好备课、教学反思、推荐阅读等资料的上传工作。充分利用学科组周研讨活动时间，重点做好读书交流、教材研读和备课研讨工作。

　　(三)深入推进课题研究工作1.要充分认识到课题研究工作的必要性和紧迫性。对课题工作的重要性，这一点毋庸置疑。但许多教师对课题工作的实效性存在怀疑态度。归根结底，他们对真正的课题研究没有切身的体验。相反，对课题研究中存在的一些乱象，他们倒洞若观火。所以，大家要搞清楚两个问题：是真课题还是假课题?是一个人的课题还是一群人的课题?我希望我们学校的课题，是真课题，是一群志同道合的人共同的课题。课题研究的作用主要体现在四个方面：诊断教学问题，改善教学现状，助力专业成长，发挥辐射作用。如果认真参加一轮课题的研究，你的理论素养、实践经验、研究方法各方面会得到一定程度的提升。

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　　2.课题研究就是分析问题和解决问题。有的老师一听到“研究”，就觉得高高在上，遥不可及。我的观点是，我们的教学根本离不开研究。如果对教材和教学不作研究，不可能上好课。研究并不复杂，就拿行动研究来说，可以归纳为四句话：问题即研究，学习即研究，实践即研究，反思即研究。研究什么?可以根据自己思考或遇到的问题来研究，也可以围绕当前的课改热点来研究;可以围绕教师的教来研究，也可以围绕学生的学来研究。譬如“如何组织班级读书活动?”“如何进行组块教学设计?”“如何提高学生的书写质量?”“如何调动学生课堂发言的积极性?”等等。在研究过程中，我觉得一定要在理论学习和实践尝试两方面下功夫，两者缺一不可。所谓课题研究，即围绕某个主题或专题，开展较为系统的、具有一定深度的理论学习和实践研究，并总结出解决问题的方法与经验。课题研究一定贯穿着分析问题和解决问题的过程。3.学校课题研究的基本思路。

　　学校当前的课题工作，主要包括三个方面：一是推进学校中心课题的研究工作;二是及时做好音乐、体育课题的结题工作;三是引导教师小课题或微课程的申报。重点是抓好学校20xx年度xx区教科研课题《促进小学生深度学习的真实课堂建设的研究》的课题研究工作。

　　怎样开展本课题的研究工作?五个步骤：(1)概念解读，审好题。(2)学习理念，开好头。(3)分层实施，有过程。(4)积累资源，留足迹。(5)总结反思，有成效。如何分层实施?(1)中心组：由课题负责人、课题组长、副组长、教导处、教科室、语、数、英教研组长组成。(2)教研组：通过子课题或项目设计的方式开展研究工作，由各教

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　　研组长担任子课题组长。子课题的研究方向和内容要符合总课题的思想，

　　(6)课题任务包括：每学期上传一个原创的研究课例(研讨课教学

　　不能游离于外。

　　设计、课件、教学反思)，一篇研究总结，每学期至少撰写一篇研究论

　　(3)个人组。两种形式：小课题或微课程研究。引导教师研究自己

　　文。

　　的教学问题，开发自己感兴趣的课程，实现更加自主、更为自由的研究

　　(7)期末组织课题工作考评，评选优秀课例、优秀论文以及课题研

　　活动。

　　究工作先进个人。

　　4.为课题工作建章立制。

　　四、月工作计划

　　(1)每月组织课题中心组工作例会，开展理论学习、学术讨论、教

　　月份

　　学研讨等形式的研究活动。

　　主要工作

　　(2)把课题工作纳入教研组工作计划，安排好研究目标、研究内容

　　备注

　　和研究任务。

　　三月

　　(3)每学期组织二到三次课题研讨活动，由各子课题组提供课例。

　　1.制定学校教科研工作计划。

　　(4)优先组织课题组骨干成员外出学习、进修，提高研究水平。

　　2.组织开展学校教科研工作会议。

　　(5)依托课题管理网站，及时上传研究材料，反映研究动态，留下

　　3.组织新教师岗位培训工作。

　　研究足迹。

　　4.课题工作例会，指导修改子课题方案。

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　　5.组织师徒结对活动、教师赠书活动等。四月1.组织参加xx区教育学会论文比赛。2.骨干教师展示课。3.成立翼溪书友会，推进学校读书活动。4.课题网站建设培训;课题研讨课。五月1.校长公开课。2.学校微校建设工作研讨。3.组织小课题或微课程申报活动。4.课题组工作例会;课题研讨课。六月1.青年教师汇报课。2.课题组工作例会;课题研讨课。

　　3.指导开展教学沙龙活动。七月1.课题组工作考评。2.教科研工作总结。3.绩效奖核算。学校科研工作计划14

　　为使教科研“源于教学，高于教学，指导教学”引导教师开展教育教学研究，促进学校教育教学质量的提高，特拟定以下教科研工作计划：

　　作“为学校教育改革发展服务;为解决学校教育发展中重大实际问题服务;为促进教师的专业发展服务;为发展教育科学服务”的宗旨，紧紧围绕学校中心工作，以课堂教学为主阵地，使教科研“源于教学，高于教学，指导教学”引导教师开展教育教学研究，促进学校教育教

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　　学质量的提高。一、普及与推广工作1、利用网络、研修、会议、报告、课题研究等形式宣传、推广教

　　科研知识，强化教科研意识;强调理论学习的重要性，理论指导工作的必要性。

　　2、开发利用学校校园网，构建教科研交流平台。3、根据老师的教育教学需要(调查、访谈)举办1-2次有针对性的教科研讲座;4、加强与新区教科室、高校以及兄弟学校的交流，促进学校教科研研究和管理水平的提高。二、管理工作1、制订《xxxx管理制度》，进一步规范学校教科研工作;2、各级各类课题管理规范化、程序化、资料化;确保按期完成，出好成果。

　　3、与档案室合作建立课题档案资料。4、做好区教科室布置工作的通知、宣传、动员、落实工作。三、研究工作1.组织完成xxxx年青年教师教育教学研究课题的申报工作。以此加强和促进青年教师的培养。2、加强校本研修。3、通过赛课和评课，推动课堂教学改革，提高教师课堂教学水平和课程效能。4、进一步推进特色课程的建设，促进校本课程的实施，争创精品课程。学校科研工作计划15

　　根据学校工作计划的总体思路和要求，科研处制定以下工作计划。一、积极开展新课改实验新课题研究活动，努力实现课堂效果最

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　　大化。

　　设，促进现代化办公。

　　1、和教务处一起，组织教师探索新课改，提高课堂效率。推广成

　　3、进一步完善“项城一高网站”。充分利用网络更好地宣传一高

　　功经验，立项出现的问题。

　　形象，提升教师品位。

　　2、加强对立项课题的监督、管理，抓落实、重实效。组织开展“十

　　4、鼓励教师踊跃申请省资源中心学科版主，对积极上传、下载教

　　一五”传美规划课题的深入研究工作。

　　育资源的教师，在学期结束时将给予一定表彰。

　　3、每一个教研组一年要完成课题立项校级2个以上，争取省级以

　　（二）积极组织教师参加各项电教科研活动，促进教师快速成长。

　　上课题1个，一年内必须有1个课题在学校示范推广。

　　1、组织老师参加省市多媒体教育软件大奖赛活动。

　　4、组织教师参加全区实验教学技能竞赛活动和科技竞赛制作活动。

　　2、组织教师积极参加20xx年周口地区“科研成果奖”评比活动。

　　二、继续加强电教科研工作，努力实现教学手段的现代化。

　　3、组织教师参加市教师课件制作评比活动。

　　（一）配合学校积极完善和利用现有的办公条件、教学设施，为师

　　4、组织教师参加全区教学技能大赛活动。

　　生们创设良好的电教科研环境，促进学校教育教学的发展。

　　三、进一步搞好教师培训活动

　　1、加强多媒体教室、语音室、实验室和图书阅览室及广播室的管

　　1、配合办公室继续组织教师参加每年一度的全国继续教育网网上

　　理。充分利用现有的技术设备为教学科研服务。

　　培训活动和研究生网上学习活动。

　　2、充分利用学校办公电脑、课件制作室等硬件资源，加强软件建

　　2、组织开展一次计算机网络应用技能培训，促使广大教师学好、

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　　懂好、用好网络平台，如学会利用网络空间、博客及论坛进行资源存储、共享与交流。

　　3、科研处将继续牵头办好校报《求真》，办好广播室为宣传学校的各项工作起到积极作用，这是学校科研处工作计划范文。

　　4、学校邀请校外的专家和名师来校作学术报告，引领教师教育教学理念的发展。学术报告的内容有学校管理理念、教学实践的体验、名师成长的体会、新课程改革、学生学法指导、心理健康教育、校本研究、课程改革和学校文化重建、中学战略管理等。

　　四、做好论文撰写工作的统计和奖励。提倡教师结合自己的教学实践撰写教育教学论文，鼓励教师多发表论文和多参加论文交流活动。要求45岁以上（含45岁）教师一年至少有一篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖，45岁以下的教师一年有两篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖；三年内至少有一篇论文能用来指导自己的教学实践并用之进行个案分析，将它刊登

　　《求真》上，作为一种展示。学校将我校在市级以上的刊物上发表的文章汇编成《论文集》。

　　五、建立教师科研成果档案，实行科研成果月通报制度。每一个月的月底将各个教研组的科研成果进行统计公布，实行阳光工程。一年的结果将和教研组、教师的评优评先结合起来。

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