4.23世界读书日幼儿园活动方案60篇【通用文档】

4.23世界读书日幼儿园活动方案1　　一、活动目的　　1、营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境。　　2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习下面是小编为大家整理的4.23世界读书日幼儿园活动方案60篇【通用文档】,供大家参考。

4.23世界读书日幼儿园活动方案1

　　一、活动目的

　　1、营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境。

　　2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

　　3、鼓励广大教师阅读经典专著，提高教学理念及专业技能，增强组织图画书阅读活动的能力。

　　4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读时光。

　　二、活动主题

　　书香浸润童年，阅读点亮人生

　　三、活动口号

　　我读书，我成长，我快乐!

　　四、活动时间

　　xx年4月—5月

　　五、活动对象

　　全体教师、幼儿及家长。

　　六、活动准备

　　1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

　　2、起草“亲子阅读倡议书”;家庭建立“家庭书架”

　　3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。

　　七、活动内容及安排

　　1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。

　　2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。

　　3.开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。

　　4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。

　　5.构建教师读书网络*台，让教师可以在幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。

4.23世界读书日幼儿园活动方案2

　　一、活动目的:

　　为了宣传世界读书日，使更多的学生了解到世界读书日这个日子，帮助学生全面成长，加强学生的使命感和责任感，深化世界读书日活动的.内涵，旨在进一步推动校园文化和校风、学风建设，丰富学生的校园文化生活，营造坚持读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，让学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，培养能力，

　　二、现场活动时间：

　　4月23日9:30-11:00

　　20xx年4月23日，是联合国教科文组织确定的第十六个"世界读书日"。为营造校园"悦读"氛围，让同学们多读书，读好书，分享读书之乐，图书馆特举办"共享悦读——读书评书选书"为主题的"世界读书日"系列活动，欢迎广大师生积极参与。

　　三、活动地点：

　　图书馆二楼大厅

　　四、活动内容

　　1、"我读过的一本好书"征文比赛颁奖仪式

　　(1)颁发获奖证书及奖品(一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，鼓励奖30名);

　　(2)优秀获奖者代表发表获奖感言;

　　(3)现场有奖知识问答。

　　2、"世界读书日"读者座谈会

　　畅谈读书心得体会及对"世界读书日"活动或图书馆服务的意见和建议等。

　　3、书展

　　(1)原版台湾图书书展(4月21-23日);

　　(2)暨南文库展：暨南大学人文社会科学省部级获奖著作(4月19-25日)。

4.23世界读书日幼儿园活动方案60篇扩展阅读

——4.23世界读书日主题活动方案60篇

4.23世界读书日主题活动方案1

　　读书是人类最古老的习惯之一，莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。在第xx届“4·23世界读书日”来临之际，XX区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。

　　活动主题：

　　“阅读点亮心灵，学习成就梦想”

　　活动时间：

　　4月1日——4月26日

　　活动对象：

　　广大读者及在校大中小学生

　　主办单位：

　　XX区文体局 XX区图书馆

　　活动内容：

　　（一）“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广主题讲座

　　时间：4月12日

　　地点：XX区图书馆七楼多功能室

　　内容：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和发展阅读群体，营造更为浓厚、活跃的阅读氛围。

　　（二）品经典茗香——经典名著荐读

　　主办方精选100册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推荐书目。广大读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录福建省图书馆“八闽悦读”*台，进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。

　　（三）感悟经典魅力——经典文学名著读后感征文

　　为培养读者良好的阅读习惯，开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下：

　　1、根据推荐阅读的经典著作的内容，撰写下读后感。作品要求原创，字数在1500字以内。

　　2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：，来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间，读者姓名，联系方式。征文截止日期为20xx年3月31日。

　　3、评选方式：本次征文活动分*组、少儿组，分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。

　　4、奖项设置：主办单位将对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书，并将优秀作品选送至省文化厅，参加最终评选。

　　（四）童音诵读——文学经典诵读

　　为让小读者静下心来诵读品味文学经典，在诵读中陶冶情操，并让更多少年儿童同享阅读快乐，特举办“童音诵读——文学经典诵读”活动。要求如下：

　　1、诵读内容选自推荐书目，参赛者用普通话朗诵，吐字清晰、语言流畅，感情表达充分，有一定的感染力。

　　2、参赛方式：本届“文学经典诵读” 比赛只设少儿组。

　　3、评选方式：一等奖，二等奖，三等奖各一名。

　　4、奖项设置：对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书。

　　报名日期：即日起至4月25日

　　活动时间：4月26日上午

　　活动地点：文化活动中心5楼XX区少儿图书室

　　（五）评选20xx年度“悦读奖”

　　通过本馆流通系统的统计，按照借书量的多少，评选出20xx年度前十名的“阅读之星”，对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。

　　（六）举办“XX区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式

　　以茶话会形式举办春季读者沙龙活动，成立“阅读学会”，并定期举办各类读者活动，并给参加读者沙龙的读者发放纪念品。举行本次读书日活动的颁奖仪式，为各项活动获奖读者颁奖。

　　时间：4月26日下午

　　地点：XX区图书馆七楼多功能室

4.23世界读书日主题活动方案2

　　一、活动目的：

　　“4·23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。

　　二、主办：

　　团支部、图书馆、少先队、工会

　　三、活动内容：

　　（一）教师活动

　　1“读书，让人生更美好”读书博文比赛

　　（1）参加对象：35周岁以下青年教师

　　（2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至年4月30日止。

　　评选阶段：年5月上旬组织专家进行审查初评。

　　公示阶段：年5月中旬。

　　（3）参赛方式和要求

　　①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文；

　　②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格；

　　③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任；

　　④博文内容应与阅读有关（指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读）；

　　⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟；

　　⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。

　　⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

　　2“读书，让人生更美好”读书征文活动

　　（1）参加对象：35周岁以下青年教师必写

　　（2）作品上交时间：即日起至4月30日止

　　（3）作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

　　（4）评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至FTP—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

　　（二）学生活动

　　1“走进书里”读书征文活动：

　　（1）作品上交时间：即日起至4月23日止。

　　（2）作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

　　（3）参加年级：不限

　　（4）评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任A4纸打印，上交给图书馆馆长。（注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡）此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。

　　（1）组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

　　（2）请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

　　这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；

　　这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；

　　这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

4.23世界读书日主题活动方案3

　　苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”读书是教育最本质的活动；读书是学校最根本的任务；读书是发展学生智慧的最基本的途径；为了激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，从而达到陶冶学生情操，提高教育教学质量的目的。结合学校的实际情况，特制订以下读书活动方案。

　　一、活动目的：

　　引导广大师生“多读书，读好书，好读书”，在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的`课外阅读量，提高学生的读写能力，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，热爱读书的好习惯，促进学生个性和谐发展，提高学生的综合素养。

　　二、活动要求

　　（一）高度重视，提高认识，积极开展读书活动。

　　（二）明确要求，认真落实，扎实开展读书活动。

　　依据我校的实际情况，分为低、中、高三个级段，根据学生的年龄特点开展读书以及交流活动，体现班级特色。

　　1、学校统一安排，设置固定的读书时间。大阅读为每周四下午第三节课，早读为每日读书时间，保证学生的阅读时间。组织老师定期交流，探索阅读课。

　　2、做好阅读书目推荐工作，同时及时做好图书更换工作。低年级以绘本、看图故事为主，中高年级以历史故事和人物传记为主。与英语学科结合，尝试在4—6年级学生中间开展名句诵读活动。

　　3、各班设立图书角，把每次流动的图书做好登记，班级设立学生阅读明细，制定班级图书借阅制度。

　　4、学校通过广播、宣传栏、板报等多种形式向学生宣传读书的方法、读书的重要性，营造一种浓浓的读书氛围。班级设置教育园地，尝试栽种一些花草，既学知识又增添了乐趣。

　　5、召开一次读书动员主题班队会，让学生知道读书的益处激发学生想读书的欲望。

　　6、根据学生年龄特点，做好读书笔记。低年级的孩子可以制作“词语卡”，注重词语积累；中、高年级则根据本班实际情况将阅读中的感受写成读书笔记或者将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等方面记录下来。

　　7、开展形式多样的读书交流活动，体现班级特色。如：“好书推荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”“我最喜欢的___”、“读书感悟”、“读书心语”、“我的日记”等，或者由同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，也可另选择其他的方式，调动学生的读书积极性，激发学生的读书热情，在班级中形成良好的读书氛围。

　　8、将本班读书活动情况以文字材料形式上报学校少先大队部。召开家长会，展示阅读成果，对于读书活动中表现突出的学生给予一定的奖励。

——4.23世界读书日幼儿园宣传标语60篇

4.23世界读书日幼儿园宣传标语1

　　1、书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的`转折点。

　　2、多读书，乐读书，会读书，读好书。

　　3、一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。

　　4、让读书成为习惯，让书香飘满校园。

　　5、读好书，做好人。

　　6、书的天空任我们翱翔，书的海洋任我们畅想。

　　7、小小书籍，大大世界。

　　8、让读书走进人生，让人生飘逸书香。

　　9、倡导经典诵读，传承中华文化。

　　10、读书每一天，快乐无极限。

　　11、读书快乐，快乐读书。

　　12、读书，让生活更美好。

　　13、捐献一本书，奉献一份爱。

　　14、倡导读书风尚，争创文明城市，构建和谐社会。

　　15、阅读优秀书籍，培养高尚情操。

　　16、快乐的人爱读书，读书的人最快乐。

　　17、享受阅读，品味人生。

　　18、静心阅读，感受文字之美；体验情境，尽享读书之乐。

　　19、阅读，与书同行；悦读，与书为友。

　　20、浸润书香，为人生奠基；畅游书海，享阅读快乐。

　　21、建设学习型城市，营造学习型社会。

　　22、翰墨飘香，书韵流传。

　　23、书海泛舟，其乐融融。

　　24、让书香飘满校园，让文苑开在心间。

　　25、热爱书籍，享受阅读，品味人生。

　　26、认真读书，创造书香之家；勤奋读书，创造文明读者。

　　27、书籍点亮人生，书香满溢城乡。

　　28、我读书，我进步，我收获，我成长。

　　29、熟读成诵积累语言，博览群书拓宽视野。

　　30、读书明理、走向文明!

4.23世界读书日幼儿园宣传标语2

　　1、多读书乐读书会读书读好书。

　　2、书香伴我成长知识伴我同行。

　　3、阅读滋养底气实践造就灵气。

　　4、多读书乐读书会读书读好书。

　　5、书香伴我成长知识伴我同行。

　　6、阅读滋养底气实践造就灵气。

　　7、读书点燃智慧，知识照耀人生。

　　8、读书放飞梦想，拼搏成就未来。

　　9、读书点燃智慧，知识照耀人生。

　　10、读书放飞梦想，拼搏成就未来。

　　11、多读书读好书，让生命溢满书香。

　　12、春风拂面书香来，桃李润雨花自开。

　　13、读好书增长才干，创新业勇攀高峰。

　　14、读书莫惧三更冷，作文切忌半句多。

　　15、读书让理想展翅，学习让生命飞翔。

　　16、读书使青春展翅，知识让生命飞翔。

　　17、读书有三到，谓心到，眼到，口到。

　　18、读书知礼积跬步，笨鸟先行展翅飞。

　　19、汲取知识的力量，建设美好的校园。

　　20、快乐的人爱读书，读书的人最快乐。

　　21、浓浓书声浸校园，浓浓书香润心田。

　　22、快乐阅读几小时，开心进步每一天。

　　23、朗朗书声满校园，阵阵书香溢心田。

　　24、立身以立学为先，立学以读书为本。

　　25、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

　　26、勤奋向学成绩好，苦练本领技艺高。

　　27、让读书成为习惯，让生活溢满书香。

　　28、让读书成为习惯，让书香飘满校园。

　　29、让读书走进人生，让人生飘逸书香。

　　30、让生命溢满书香，让书香滋养心灵。

　　31、让书香飘满校园，让文苑开在心间。

　　32、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园。

　　33、书是指引我们走上成功之路的明灯。

　　34、书香与梦想齐飞，阅读与人生相伴。

　　35、吮吸书籍的营养，健康快乐地成长。

　　36、天才，在于勤奋;博学，在于读书。

　　37、我读书，我进步，我收获，我成长。

　　38、我读书，我优秀;我读书，我快乐。

　　39、我读书，我智慧;我智慧，我读书。

　　40、一日读书增一智，一年读书小博士。

——4.23世界读书日小学活动方案60篇

4.23世界读书日小学活动方案1

　　一、指导思想

　　本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步；在图书置换中传递知识和文明，让“沉睡”的图书不再束之高阁，同时结合读书活动，陶冶师生的情操，提升师生的综合素养，让学生通过读书学会做人，让教师、学生与书本为友，与大师生对话，与经典交流，着力营造浓郁的综合素质提升氛围。

　　二、活动时间

　　xx-xx

　　三、活动过程

　　1.学校统一安排班级活动场地，安排放书的地点。五、六年级在前操常三、四年级在后操常一、二年级在侧院操常

　　2. 参与图书置换的同学提前10分钟到位。负责人：各班班主任

　　3.班主任带领本班学生列队进入场地开展置换活动，结束后（）所有班级都有秩序带回各班教室，准备放学。

　　四、活动准备：

　　1.以班级为单位每位同学准备好自己想要参与置换的图书(数量不限)。一个班有两张桌子摆放图书。

　　2.各级部安排3名执勤同学维持纪律，负责看护好本班桌子上的书目，防治遗失。

　　3.每班设置两名管理员，可邀请家长担任，负责图书置换（所有学生的图书置换必须经过班主任或者管理的登记和认定，避免书的价值相差太多。一年级、二年级只在级部内进行图书置换）。学生进行图书置换时在管理员的监督下统一使用学校的交易凭据进行交换，置换双方无异议的前提下，签署交易凭证生效。

　　4.班主任及跟班副班主任到场地予以现场指导调解。

4.23世界读书日小学活动方案2

　　一、活动宗旨：

　　让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍的好习惯。在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野。促进学生健全心理的养成，促进学生学习方式的转变，促进学生个性特长的和谐发展。

　　二、活动目的：

　　1、在以往读书节的基础上，继续引领和推动我校诵读活动的深入开展，构建有特色的书香校园文化。

　　2、倡导我校学生、教师、家长“好读书、读好书”的风尚，提升师生素质，促进家庭文化氛围的形成。

　　3、通过读书月活动，鼓励全校师生以书为友，与经典为伍，与先哲对话，遨游书海，呼吸书香，开阔眼界，提高审美情趣，丰厚人文底蕴。

　　三、活动主题：

　　读中外名著，树纯真心灵

　　四、活动口号：

　　益智明理——我们爱读书良师益友——我们读好书

　　行万里路——我们多读书学海无涯——我们勤读书

　　五、组织人员：

　　组长：陈玉红、

　　副组长：陆如松郝新征

　　成员：全校教师

　　六、活动时间：

　　xx年9月1日——9月30日

　　七、活动安排：

　　第一阶段：启动阶段（9月1日———9月4日）

　　1、启动仪式

　　①举行“读书节”开幕式。

　　②明确本届读书活动主题，活动口号。

　　③倡导师生共读。

　　2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

　　①校园挂条幅，出宣传窗。

　　②班级出黑板报、读书角，让班级充满浓浓的书香。

　　第二阶段：活动阶段（9月5日————9月28日）

　　1、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。

　　语文教师每周五定一节课作为阅读指导的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。开展“好书推荐会”、“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“换一本书，交一个朋友”、“报刊剪辑”等活动。

　　2、一次好书交换活动

　　以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。同时倡导班级间、年段间的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。

　　3、开设“导读课”

　　语文教师开设阅读导读课。为学生的课外阅读导航，让学生从中掌握读书的方法，激发学生读书的兴趣，使学生养成良好的读书习惯。

　　4、诵读“经典古诗词”

　　开展诵读经典古诗词活动，激发学生读书的兴趣，让学生走进唐诗宋词，走进书林年，与经典同行，与大师对话，与智慧撞击，畅游书海，收获智慧！

　　5、开展校级征文及演讲比赛

　　举行“读后感”征文、读书笔记、演讲比赛。各班推举优秀学生参加校级比赛，评出一、二、三等奖，并进行表彰奖励。

　　6、童话剧比赛。各班准备优秀节目参加校级比赛，评出一、二、三等奖，并进行表彰奖励。

　　第三阶段，评比总结、闭幕式（9月29日——9月30日）

　　1、评比班、校两级“读书之星”（各班在班级读书之星中推选1名校级“读书之星”，学校进行嘉奖。）

　　2、表彰优秀征文、演讲、童话剧。

　　八、活动要求：

　　1、学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

　　2、教师是学生的.表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

　　3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

　　4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

　　5、各班要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。

——4.23世界读书日活动启动仪式方案3篇

4.23世界读书日活动启动仪式方案1

　　活动主题：

　　“阅读点亮心灵，学习成就梦想”

　　活动时间：

　　4月1日——4月26日

　　活动对象：

　　广大读者及在校大中小学生

　　主办单位：

　　XX区文体局XX区图书馆

　　活动内容：

　　（一）“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广主题讲座

　　时间：4月12日

　　地点：XX区图书馆七楼多功能室

　　内容：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和发展阅读群体，营造更为浓厚、活跃的阅读氛围。

　　（二）品经典茗香——经典名著荐读

　　主办方精选100册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推荐书目。广大读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录福建省图书馆“八闽悦读”*台，进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。

　　（三）感悟经典魅力——经典文学名著读后感征文

　　为培养读者良好的阅读习惯，开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下：

　　1、根据推荐阅读的经典著作的内容，撰写下读后感。作品要求原创，字数在1500字以内。

　　2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：xxx，来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间，读者姓名，联系方式。征文截止日期为20xx年3月31日。

　　3、评选方式：本次征文活动分*组、少儿组，分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。

　　4、奖项设置：主办单位将对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书，并将优秀作品选送至省文化厅，参加最终评选。

　　（四）童音诵读——文学经典诵读

　　为让小读者静下心来诵读品味文学经典，在诵读中陶冶情操，并让更多少年儿童同享阅读快乐，特举办“童音诵读——文学经典诵读”活动。要求如下：

　　1、诵读内容选自推荐书目，参赛者用普通话朗诵，吐字清晰、语言流畅，感情表达充分，有一定的感染力。

　　2、参赛方式：本届“文学经典诵读”比赛只设少儿组。

　　3、评选方式：一等奖，二等奖，三等奖各一名。

　　4、奖项设置：对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书。

　　报名日期：即日起至4月25日

　　活动时间：4月26日上午

　　活动地点：文化活动中心5楼XX区少儿图书室

　　（五）评选20xx年度“悦读奖”

　　通过本馆流通系统的统计，按照借书量的多少，评选出20xx年度前十名的“阅读之星”，对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。

　　（六）举办“XX区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式

　　以茶话会形式举办春季读者沙龙活动，成立“阅读学会”，并定期举办各类读者活动，并给参加读者沙龙的读者发放纪念品。举行本次读书日活动的颁奖仪式，为各项活动获奖读者颁奖。

4.23世界读书日活动启动仪式方案2

　　一、活动时间：

　　20xx年4月1日～20xx年4月30日

　　二、主办单位：

　　xx小学图书馆

　　三、活动对象：

　　全校师生

　　四、活动内容

　　（一）书香校园——海报创意大赛

　　活动形式：在全校举行以“书香校园”为主题的海报创意比赛，增强校园读书氛围，倡导良好的读书习惯。获奖作品将在图书馆中厅展示。

　　作品要求：

　　1、主题鲜明、内容健康、富有创造性。

　　2、海报使用不小于A4纸制做并用彩色打印，在作品后注明姓名、单位及联系方式。

　　3、作品提交截止时间：20xx年4月23日

　　4、作品提交办法：作品的纸本提交至图书馆一楼咨询台，电子版提交到email。

　　本活动将评出一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名和优秀将若干名。本活动已规划为大学生素拓活动，凡入围者（90%参加者）可获相应学分。

　　（二） “文明阅览、文明学习”温馨提示语征集活动

　　图书馆面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校园文化。

　　1、内容要求：

　　（1）温馨提示语须符合图书馆各个书库、阅览室和自习室的学习环境及管理规定。

　　（2）温馨提示语要求语言生动活泼、言简意赅，易于上口，符合创建和谐校园文化的语言潮流。

　　（3）温馨提示语以“文明阅览、文明学习”为中心，具体围绕①维护借阅秩序；②爱护环境卫生；③保持安静（不喧哗、不在阅览场所打电话等）；④爱护图书资料（不用非正当手段据为己有、不弄脏弄破、不涂写等）；⑤爱护设备和家具；⑥文明查阅电子资源（不玩游戏、不浏览非法和不健康网页等）；⑦文明取阅书刊（不一次取多册等）、文明自习（不占座位等）；⑧服从管理；⑨文明使用书包柜等。

　　（4）提示语必须内容健康，富有创造性，不得抄袭。

　　2、征集办法：

　　（1）作品提交截止时间：20xx年4月23日

　　（2）作品提交方式：电子版发送至xx，作品请注明作者的姓名、单位、邮箱地址、联系电话。

　　本活动将评出一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名和优秀将若干名。本活动已规划为大学生素拓活动，凡入围者（60%参加者）可获相应学分。

　　（三）“我最喜爱的书”有奖征文活动

　　1、体裁不限，字数3000字以内。

　　2、作品内容积极向上，要求原创作品，不得抄袭。

　　3、作品提交办法：作品的纸本提交至图书馆一楼咨询台，电子版提交到Email，作品请注明作者的姓名、单位、邮箱地址、联系电话。

　　4、作品提交截止日期：20xx年4月23日

　　作品将评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖7名，优秀奖若干名，获奖作品将在图书馆网站推出。本活动已规划为大学生素拓活动，凡入围者（90%参加者）可获相应学分。

4.23世界读书日活动启动仪式方案3

　　一、活动时间：

　　20xx年4月1日～20xx年4月30日

　　二、主办单位：

　　xx小学图书馆

　　三、活动对象：

　　全校师生

　　四、活动内容

　　(一)书香校园——海报创意大赛

　　活动形式：在全校举行以“书香校园”为主题的海报创意比赛，增强校园读书氛围，倡导良好的.读书习惯。获奖作品将在图书馆中厅展示。

　　作品要求：

　　1、主题鲜明、内容健康、富有创造性。

　　2、海报使用不小于A4纸制做并用彩色打印，在作品后注明姓名、单位及联系方式。

　　3、作品提交截止时间：20xx年4月23日

　　4、作品提交办法：作品的纸本提交至图书馆一楼咨询台，电子版提交到email。

　　本活动将评出一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名和优秀将若干名。本活动已规划为大学生素拓活动，凡入围者(90%参加者)可获相应学分。

　　(二) “文明阅览、文明学习”温馨提示语征集活动

　　图书馆面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校园文化。

　　1、内容要求：

　　(1)温馨提示语须符合图书馆各个书库、阅览室和自习室的学习环境及管理规定。

　　(2)温馨提示语要求语言生动活泼、言简意赅，易于上口，符合创建和谐校园文化的语言潮流。

　　(3)温馨提示语以“文明阅览、文明学习”为中心，具体围绕①维护借阅秩序;②爱护环境卫生;③保持安静(不喧哗、不在阅览场所打电话等);④爱护图书资料(不用非正当手段据为己有、不弄脏弄破、不涂写等);⑤爱护设备和家具;⑥文明查阅电子资源(不玩游戏、不浏览非法和不健康网页等);⑦文明取阅书刊(不一次取多册等)、文明自习(不占座位等);⑧服从管理;⑨文明使用书包柜等。

　　(4)提示语必须内容健康，富有创造性，不得抄袭。

　　2、征集办法：

　　(1)作品提交截止时间：20xx年4月23日

　　(2)作品提交方式：电子版发送至xx，作品请注明作者的姓名、单位、邮箱地址、联系电话。

　　本活动将评出一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名和优秀将若干名。本活动已规划为大学生素拓活动，凡入围者(60%参加者)可获相应学分。

　　(三)“我最喜爱的书” 有奖征文活动

　　1、体裁不限，字数3000字以内。

　　2、作品内容积极向上，要求原创作品，不得抄袭。

　　3、作品提交办法：作品的纸本提交至图书馆一楼咨询台，电子版提交到Email，作品请注明作者的姓名、单位、邮箱地址、联系电话。

　　4、作品提交截止日期：20xx年4月23日

　　作品将评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖 7名，优秀奖若干名，获奖作品将在图书馆网站推出。本活动已规划为大学生素拓活动，凡入围者(90%参加者)可获相应学分。

——4.23世界读书日的宣传标语60篇

4.23世界读书日的宣传标语1

　　1、读书的态度决定人的深度;读书的厚度决定人的高度;读书使穷人变富人，使富人变贵人。

　　2、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。

　　3、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。

　　4、粮食补身体，书籍丰富智慧。茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。

　　5、失败是常有的，如果你能站起来，成功就在眼前。

　　6、读书是一架梯子，他能引导我们登上知识的殿堂;读书是一叶小舟，带你遨游汉字王国;读书是在品尝营养面包，它能让人充满了精神粮食。

　　7、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

　　8、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。

　　9、当墨笔轻轻地触动一张空白的纸，便划出了人生的起点;当橡皮擦沉重地擦拭那张洁白的纸上的污点，便擦亮了人生另一道亮丽的风景线;当七色笔刻苦铭心地绘成一张风雨后彩虹高挂的风景画，便为人生谱写了一首优美的扣人心弦的乐曲。

　　10、读书，读好书是对于每一个人来说都是非常重要的。就如雨果说的：“各种蠢事在每天阅读好书的影响下，仿佛考在火上一样，渐渐地融化。”一般，它在一个人的人生中是起着很重要的作用。

　　11、立身以立学为先，立学以读书为本。

　　12、读书费时太多是怠惰，过分的藻饰装潢是矫情，全按书本条文而段事是十足的学究气。读书使天然得以完善，又需靠经验以补其不足，因为天生的才能犹如天然的树木，要靠后来的学习来修剪整枝，而书本上的道理如不用经验加以制约，往往是泛泛而不着边际的。

　　13、读死书是害己，一开口就害人;但不读书也并不见得好。好书是伟大心灵的富贵血脉。

　　14、读书向来是为历代人所仰慕的事情。培根曾深有感触的说：“书籍是在时代的浪涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。”理想的书籍也是智慧的钥匙，读书越多，精神就会越健壮而勇敢。

　　15、说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物;衡唯*，始能权物。

　　16、有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。

　　17、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

　　18、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

　　19、我们只有献出生命，才能得到生命。

　　20、一本好书像一位善意的引路老者，他不会将你带向万丈深渊。相反，等待你的将是书山、学海，是成功的彼岸。

　　21、书是我们的好朋友，让我们尽情读书吧!

　　22、任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。

　　23、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。

　　24、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。

　　25、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。

　　26、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。

　　27、读书，这个我们习以为常的*凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

　　28、读书能获得知识，但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。

　　29、读书使人视野宽阔，读书使人知识渊博，读书使人品德高尚读书的好处真是多得像天上的繁星，地上的细沙，大海的水。我从读书中得到的实在是太多，太多了!难怪人们说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。啊，我实在不能不高声欢呼：读书真好!

　　30、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。

　　31、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的`现实，更能包罗万象的了。

　　32、读死书是害己，一开口就害人;但不读书也并不见得好。

　　33、有志气的人活在世上，应当敢于跟各种不利于国家的行为作斗争，哪能只满足于处理好自己小家的小事呢?

　　34、学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。

　　35、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。

　　36、在我看来，最好的书是那些能够提供最丰富的思考材料的书。

　　37、尽管失败和挫折等待着人们，一次次地夺走青春的容颜，但却给人生的前景增添了一份尊严，这是任何顺利的成功都不能做到的。

　　38、我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

　　39、书是人类的母亲，失去了书，就像失去了母亲一样。

　　40、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

4.23世界读书日的宣传标语2

　　1、读书的态度决定人的深度;读书的厚度决定人的高度;读书使穷人变富人，使富人变贵人。

　　2、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。

　　3、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。

　　4、粮食补身体，书籍丰富智慧。茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。

　　5、失败是常有的，如果你能站起来，成功就在眼前。

　　6、读书是一架梯子，他能引导我们登上知识的殿堂;读书是一叶小舟，带你遨游汉字王国;读书是在品尝营养面包，它能让人充满了精神粮食。

　　7、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

　　8、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。

　　9、当墨笔轻轻地触动一张空白的纸，便划出了人生的起点;当橡皮擦沉重地擦拭那张洁白的纸上的污点，便擦亮了人生另一道亮丽的风景线;当七色笔刻苦铭心地绘成一张风雨后彩虹高挂的风景画，便为人生谱写了一首优美的扣人心弦的乐曲。

　　10、读书，读好书是对于每一个人来说都是非常重要的。就如雨果说的：“各种蠢事在每天阅读好书的影响下，仿佛考在火上一样，渐渐地融化。”一般，它在一个人的人生中是起着很重要的作用。

　　11、立身以立学为先，立学以读书为本。

　　12、读书费时太多是怠惰，过分的藻饰装潢是矫情，全按书本条文而段事是十足的学究气。读书使天然得以完善，又需靠经验以补其不足，因为天生的才能犹如天然的树木，要靠后来的学习来修剪整枝，而书本上的道理如不用经验加以制约，往往是泛泛而不着边际的。

　　13、读死书是害己，一开口就害人;但不读书也并不见得好。好书是伟大心灵的富贵血脉。

　　14、读书向来是为历代人所仰慕的事情。培根曾深有感触的说：“书籍是在时代的浪涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。”理想的书籍也是智慧的钥匙，读书越多，精神就会越健壮而勇敢。

　　15、说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物;衡唯*，始能权物。

　　16、有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。

　　17、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

　　18、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

　　19、我们只有献出生命，才能得到生命。

　　20、一本好书像一位善意的引路老者，他不会将你带向万丈深渊。相反，等待你的将是书山、学海，是成功的彼岸。

　　21、书是我们的好朋友，让我们尽情读书吧!

　　22、任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。

　　23、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。

　　24、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。

　　25、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。

　　26、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。

　　27、读书，这个我们习以为常的*凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

　　28、读书能获得知识，但更有用的知识对世界的`认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。

　　29、读书使人视野宽阔，读书使人知识渊博，读书使人品德高尚读书的好处真是多得像天上的繁星，地上的细沙，大海的水。我从读书中得到的实在是太多，太多了!难怪人们说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。啊，我实在不能不高声欢呼：读书真好!

　　30、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。

　　31、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。

　　32、读死书是害己，一开口就害人;但不读书也并不见得好。

　　33、有志气的人活在世上，应当敢于跟各种不利于国家的行为作斗争，哪能只满足于处理好自己小家的小事呢?

　　34、学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。

　　35、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。

　　36、在我看来，最好的书是那些能够提供最丰富的思考材料的书。

　　37、尽管失败和挫折等待着人们，一次次地夺走青春的容颜，但却给人生的前景增添了一份尊严，这是任何顺利的成功都不能做到的。

　　38、我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

　　39、书是人类的母亲，失去了书，就像失去了母亲一样。

　　40、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

4.23世界读书日的宣传标语3

　　1、读书好，读好书，好读书。

　　2、未读的书是一片密封的诱人世界，读过的书是一位鲜活的良师益友。

　　3、吮吸书籍的营养，健康快乐地成长。

　　4、知识改变命运读书点亮人生。

　　5、读书知礼积跬步，笨鸟先行展翅飞。

　　6、天使插上翅膀才能自由飞翔，校园溢满书香才能充满阳光。

　　7、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。

　　8、汲取知识的力量，建设美好的校园。

　　9、与经典同行，打好人生底色;同名著为伴，塑造美好心灵;与博览同行，开拓广阔视野。

　　10、留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习。

　　11、感觉文字之美，尽享读书之乐。

　　12、读好书增长才干，创新业勇攀__。

　　13、与书本为友，与大师对话;我读书、我快乐、我智慧。

　　14、与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵。

　　15、阅读能致远、书香能修身。

　　16、倡导全民读书，推进文明创建。

　　17、我爱书，我读书，大家一起多读书;读书好，读书早，我们都来读好书。

　　18、漫游书海挑战自我，__协力共创佳。

　　19、品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生。

　　20、我读书，我进步，我收获，我成长。

　　21、书如粮食，填饱肚子;书如医药，治愈伤口;书如清风，吹淡愁云。

　　22、读书的态度决定人生的走向，读书的厚度改变人生的高度。

　　23、浓郁读书风尚，丰富心灵世界。

　　24、快乐的人爱读书，读书的人最快乐。

　　25、拥有一本好书，拥有一份快乐;品读经典佳作，品出精彩人生。

　　26、依靠学习走向未来。

　　27、读高雅书，做高尚人。

　　28、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

　　29、热爱祖国，遵纪守法，诚实守信，知书达礼。

　　30、快乐阅读几小时，开心进步每一天。

　　31、书乃物中精华，善求者必博。

　　32、读书吧，它会使我们插上理想的翅膀。

　　33、如果我们是蚕的话，那书籍就像是桑叶，我们需要不断吸收桑叶的营养，才能吐出知识之丝。

　　34、吟诗作对新才子，知书达礼好学生。

　　35、生命因阅读而精彩，让孩子们爱上阅读吧。

　　36、让学习成为终身的必需，让读书成为永远的`习惯。

　　37、读书成就梦想，知识照亮人生。

　　38、爱读书，读好书，善读书。

　　39、攀登书山与知识同行，遨游学海以真理为伴。

　　40、营造书香社会，共建和谐新郑。

　　41、读书丰底蕴，清气溢师心。

　　42、静以修身，学以育德。

　　43、书是指引我们走上成功之路的明灯。

　　44、浓郁读书风尚，丰富心灵世界。

　　45、开卷有益人生，读书点亮生活。

　　46、与经典同行，为生命奠基。

　　47、让阅读成为一种时尚。

　　48、书是生活的保鲜剂。

　　49、做充满书卷气学生，创飘溢书香的校园。

　　50、我读书，我优秀;我读书，我快乐。

　　51、品书香、长知识、强素质、多受益。

　　52、天生我才必读书。

　　53、书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点。

　　54、阅读经典，书香罗外。

　　55、读天下好书，传正学精神。

　　56、读书造就完美人格，学习点亮精彩人生。

　　57、[净静竞]提高，成绩修身养性。

　　58、热爱书籍，享受阅读，品味人生。

　　59、书香飘万家，陶冶你我他。

　　60、读书明理是你的权利，爱书护书是你的义务。

　　61、立身以立学为先，立学以读书为本。

　　62、开卷有益，为生命加钙补锌。

　　63、阅读提升品味，求知丰富人生。

　　64、做读书种子，扬正学精神。

　　65、建设学习型城市，营造学习型社会。

　　66、小小书籍，大大世界。

　　67、书香四溢，快乐无限。

　　68、多读书，读好书，让生命溢满书香。

　　69、朗朗书声满校园，阵阵书香溢心田。

　　70、让读书成为习惯，让书香飘满校园。

　　71、读书莫惧三更冷，作文切忌半句多。

　　72、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

　　73、与书本为友，与大师对话。

　　74、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

　　75、多读书、乐读书、会读书、读好书。

　　76、知书达礼，明理向善，文明和谐。

　　77、读书伴我成长，读书给我希望。

　　78、日有所诵，月有所思，季有所行，年有所成。

　　79、品书中百味，留无尽余香。

　　80、读书放飞梦想，拼搏成就未来。

——4.23世界读书日的由来60篇

4.23世界读书日的由来1

　　现代意义上的第一个“读书节”，最早可追溯到1926年西班牙国王首次设立的“西班牙自由节”，并把伟大作家塞万提斯的生日10月7日作为这个节日的庆祝日。

　　1930年庆祝活动移到4月23日――塞万提斯的忌日，碰巧这一天也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。

　　传说中一位美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主;公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识和力量的象征，4月23日成为“圣乔治节”。每到这一天，加泰罗尼亚的"妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。由此相沿成习，如今每到这一天，书籍减价10%，玫瑰花的价格则陡然上涨。

　　世界读书日就来源于此。巧合的是，这天是著名作家塞万提斯、莎士比亚、维加3位著名文学大师的辞世纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯•德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日。巧合之外，则是人们对书籍的热爱和对阅读重要性的深层认识。不论怎样，其主旋律都是一样的：无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。

4.23世界读书日的由来2

　　现代意义上的第一个“读书节”，最早可追溯到1926年西班牙国王首次设立的“西班牙自由节”，并把伟大作家塞万提斯的生日10月7日作为这个节日的庆祝日。

　　1930年庆祝活动移到4月23日――塞万提斯的忌日，碰巧这一天也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。

　　传说中一位美丽的.公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主;公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识和力量的象征，4月23日成为“圣乔治节”。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。由此相沿成习，如今每到这一天，书籍减价10%，玫瑰花的价格则陡然上涨。

　　世界读书日就来源于此。巧合的是，这天是著名作家塞万提斯、莎士比亚、维加3位著名文学大师的辞世纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯•德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日。巧合之外，则是人们对书籍的热爱和对阅读重要性的深层认识。不论怎样，其主旋律都是一样的：无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。

——4.23幼儿园世界读书日活动方案60篇

4.23幼儿园世界读书日活动方案1

　　一、活动目标：

　　1、营造浓浓的“书香润童心好书伴成长”的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。

　　2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。

　　3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

　　4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。

　　二、读书节活动主题：

　　书香润童心好书伴成长

　　三、读书节活动时间：

　　20XX年4月1日——4月30日

　　四、实施办法

　　(一)宣传发动阶段(4月1日-4月9日)

　　1、幼儿园要创建更加丰富的读书阅览区，从教育教学类的到教师健康身心发展的栏目等。

　　2、幼儿园各班级开展丰富多彩的班级图书阅览区，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的.快乐，扩大阅读面。

　　3、利用幼儿园宣传栏，阶段性地宣传、发动教师、幼儿以及家长积极参与读书的宣传广告和标语。

　　(二)环境创设

　　横幅——书香润童心好书伴成长-翡翠城小金星幼儿园读书节

　　幼儿园海报——读书节倡议书，读书节活动方案

　　三楼“读书角”环境布置-营造读书节气氛

　　创设班级读书角——营造班级阅读气氛(各班)

　　拓展亲子阅读空间，利用读书角、室外空间，全园参与图书漂流

　　网站推出电子阅读、幼儿园博客宣传读书节活动

　　(三)家园合作

　　1、发放家长读书节倡议书。

　　2、参加图书漂流活动。

　　3、评选优秀故事妈妈。

　　4、“早阅入家庭”第二阶段活动(各班)。

　　5、分享交流亲子阅读体会(每班的爸爸妈妈故事团成员上交一篇)。

　　(四)幼儿园活动

　　1、“我带一本书，大家看好书”班级图书漂流(各班教师、故事妈妈)

　　2、中班制作书签活动(中段)

　　3、大段自制图书活动(大段)

　　4、带领小班幼儿参观厦门市儿童图书馆

　　5、“幼儿讲故事”比赛(各段)

　　6、观看童话剧表演

　　(五)教师的读书交流会

　　教师读“弟子规”体会交流(团支部王艳*负责)

　　(六)结束

　　对本次读书节活动的总结、延伸

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