心理情景剧剧本12篇,菁选8篇【完整版】

心理情景剧剧本(精选12篇)1　　《心门》　　都说大学生的成长像个迷宫，你我都好似迷宫中的一面镜子，你中有我，我中有你，一不小心就会迷失。在迷失中迈过心门，走出迷宫的出口，就是成长的心理历程。　　3下面是小编为大家整理的心理情景剧剧本12篇,菁选8篇【完整版】,供大家参考。

心理情景剧剧本(精选12篇)1

　　《心门》

　　都说大学生的成长像个迷宫，你我都好似迷宫中的一面镜子，你中有我，我中有你，一不小心就会迷失。在迷失中迈过心门，走出迷宫的出口，就是成长的心理历程。

　　313，一个普通的大学女生寝室，性格迥异的四个女生自天南地北，以为找到了迈向成熟的最后一道门槛。四个不同性格女孩，校园心理联络员刘辰，能干好强的宋歌，美丽沉溺爱情的楚楚，内向而迷茫的文霖，在生活中表面上相处的很好，然而各自内心都有着自己的困惑，终于在某天矛盾产生，最后在刘辰的帮助下，大家都得到了心理老师的帮助，三种不同的方式，让大家都走出了各自生活的阴影，找到了迷宫的心门出口，不断认识自我，学会了正确定位，珍惜大学生活。

　　人物：刘辰、宋歌、楚楚、楚楚男友余晖、文霖、男友、陌生人（晨星）、心理老师

　　第一幕

　　宋歌、楚楚、文霖各在书桌前忙着自己的事情。宋歌正在忙着写活动策划书，楚楚看着韩剧，文霖做着听力，刘辰正从外面回来，寝室门口放着醒目的“和谐的313”标语。

　　刘辰：（手握宣传海报）我说，亲爱的姐妹们，我们校园心理咨询老师让我们这些“校园心理联络员们”办一个“关爱生命，阳光心灵”的系列活动，有没有感兴趣给妹妹我捧捧场的呀？

　　（无人应答）

　　刘辰：宋歌？

　　宋歌：啊？（声扬）

　　刘辰：楚楚？

　　楚楚：啊……（声*）

　　刘辰：文霖？

　　文霖：啊！（声降）

　　田笑：你们……可真行！行了，你们不管我，我也不管你们了，我到食堂门口宣传去。三位大姐保重啊！

　　三人：嗯！（很齐，不抬头）

　　宋歌：（站起来踱步）为了加强我校同学的英语学习气氛？不对不对，策划书，策划书，到底用什么开头好呢？（转向楚楚，比较温柔）哎，楚楚，这个策划书该怎么开头啊

　　（递过）

　　楚楚：他，他怎么就死了呢？……5555……（手指屏幕）

　　宋歌：（转向文霖）那，小文，帮我看看……

　　文霖：（做个动作，表示停，举小牌子，上书“别理我，做题呢”）

　　宋歌：哎……（继续踱步，望天）

　　（电话）（诺基亚手机铃声）

　　画外音：诶哟喂！我的宋大部长啊！在哪儿呢？弟兄们等着你开例会哪！赶紧着吧！

　　宋歌：啊？哦，对不起对不起，忘了，就来！

　　（宋歌整理东西，往门口走，停在门口，回头。）

　　宋歌：她们总是这样，只关心自己……（下场）

　　楚楚：哎，大部长又走了，真忙。

　　文霖：是啊，我感觉咱这寝室就是给她睡觉用的。整天整天的忙活……

　　楚楚：能者多劳嘛，跟人家比不了啊，真不知道咱什么时候也能自己写一份策划书呢？得了，我还是接着看我的韩剧吧。

　　（此时韩剧的背景音乐继续响起……）

　　（电话）

　　余晖：喂？亲爱的啊？咱吃饭去吧？

　　楚楚：你还知道给我打电话啊？

　　余晖：哎呀，不要生气嘛，你下来看看，我给你买了什么？

　　楚楚：好，就来（梳妆打扮一翻，穿上高跟，时尚小拎包，手拿墨镜准备出门）

　　楚楚：（出门，一回头）她总是这么认真地学习，就没看她无聊过……哎！（摇头）

　　（俩人下）

　　（文摘下耳机）

　　文霖：有这么俊朗的男朋友还觉得无聊……（摔书）学学学，到底有什么用啊？（沉思状）可，我一个农村女孩除了认真读书，还能做什么呢？

　　第二幕

　　楚楚：（冲到台前）每次都这样！每次都这样！说了我已经吃腻了这种口味的德芙巧克力，我喜欢吃新出的牛奶咖啡加柠檬果仁味儿的！

　　余晖：每次吵架都把情况说得那么夸张，跟我欺负你似的……是不是肥皂剧看多了，还要模

　　仿剧情啊？

　　楚楚：好你个死余晖，居然……哼！

　　（楚楚气呼呼走进来，坐在自己位置上生闷气）

　　宋歌：（满脸得意走进来）我们今天的演讲比赛取得了圆满成功，你看你看，我还得了二等奖呢！你今天怎么都没来看看那？

　　楚楚：看看看。看什么看，你有叫我们去看吗？就知道*自己的，大部长！

　　宋歌：诶？楚楚。这么说可有点过分啊！招你惹你了？真是莫名其妙。

　　楚楚：我莫名奇妙？是你莫名其妙吧？我们很熟吗？这回得奖了记得我们拉？知道给我们炫耀你的那些光荣事迹啦？

　　宋歌：你就是莫名其妙，以小人之心度君子之腹！

　　文霖：不要吵啦不要吵啦！

　　楚楚：好哇！你说我是小人！那你是什么？你是什么？

　　宋歌：你……

　　文霖：我说你们没完了是不是？没完了是不是？楚楚你有火跟你男朋友发去！别在这儿瞎嚷嚷！

　　楚楚：我就愿意在这儿瞎嚷嚷，管的着吗你？

　　文霖：我看啊，你男朋友才算是倒霉，挺好的男生，摊上你这么个女人！

　　楚楚：还委屈他了？哼！男朋友？你倒是想有呢！可我知道，你也就是在期末考试的时候最受男生欢迎吧！

　　文霖：楚楚你怎么说话的？别太过分了！

　　楚楚：是宋歌先没有分寸的好不好！

　　宋哥：是你……

　　两个人：是你是你是你……

　　文霖：不要吵啦不要吵啦……

　　（刘辰上场从外边回来……）

　　刘辰：姐妹们，怎么啦？好了好了，不要吵啦不要吵啦！大家都一起两年了，怎么还跟小孩儿似的？

　　（对着宋，又转向楚）我知道大家都有不顺心的事，生气了气不要往别人身上撒了，这样，我们咨询室赵老师明天下午刚好值班，我陪你们去找她聊聊吧？

　　楚楚：心理咨询？

　　三合：你才有病呢！（熄灯）

　　刘辰：好吧，好吧！都熄灯了，都睡吧，明天还有课呢……

　　（黑幕）

　　（楚楚此时换上学生装。）

　　画外音：灯熄了，可谁又能安然入睡呢？她们都各自思索着各自的心事……

　　独白时间：（音乐起）

　　宋歌：其实我也不想和她吵，可她们总是这样，我多想在开心的时候和朋友们一起分享，累的时候找个人说说话，你们都说我在人群中就似那闪耀的明星，可谁又知道我内心的孤独呢……我该怎么做？

　　楚楚：我知道她工作忙，可她每次都这样，总是以自我为中心，说些我们并不了解的东西，我怎么受得了？有时候和她对比，我的大学未来的两年又将何去何从？我的大学到底该去做些什么？

　　文霖：我知道我不该发脾气，她们都那么优秀，而我…爸妈总说让我别为家里操心，在学校好好念书，可现在就业竞争那么激烈，把专业学好真的有用吗？我的大学生活又该如何规划呢？

　　刘辰：哎，都是我工作的疏忽，*时总是在关心周围的同学，却忽略了我最亲最爱的姐妹们。明天，我得想想办法……

　　第三幕：

　　（老师出场）

　　画外音：第二天，刘辰来到了心理咨询室向老师诉说了昨晚发生的一切（画外音落）

　　老师：刘辰，你先别急，老师给你想想办法，好强的宋歌……你把这封信交给她；任性的楚楚……你把她的qq号告诉我，今晚我用一个特殊的身份和她聊聊；迷茫的文霖……我们“关爱生命，阳光心灵”活动月不是要放映《西部志愿者之歌》嘛，你邀她一起去看……

　　画外音：刘辰满脸疑惑地带着信离开，它们会化解313的矛盾吗？

　　（刘辰把信放在宋歌那里。）

　　（宋歌醒来，发现信）

　　画外音：

　　宋歌，你好，我是心理咨询室的赵老师，作为一个学生干部，我常常能够看到你活跃的身影，昨天我收到一个母亲给我的来信，希望你也看看。

　　“赵老师，您好，不知道您是否还记得我，几天前向您打听女儿下落的那位母亲，昨天…昨天警局来电话了，那条…那条她童年里最爱玩耍的地方，我们看到了她的遗体，苍白的脸上不会再有她的笑容…再多的泪水换不回女儿的生命，再多的悲伤换不回女儿的一声妈妈，此刻，我怀着无比悲痛的心给您写下这封信，因为我不想让女儿的悲剧再发生……

　　她从小好强，追求优秀，一直是大家眼里的佼佼者，可谁会料到，20岁生日那天，她选择了离开，翻开她满是泪痕的日记本，我们看到的是优秀之外的孤独，骄傲的她内心比别人更渴望关爱，渴望有人陪伴她的孤独，渴望有朋友分享她的喜悦。可这些被父母、同学、朋友，甚至被她自己忽略了，她从没去敞开心扉寻找关爱。

　　我想告诉天下的父母，请给孩子们多一些关爱；告诉同学们，请给身边的同学多一些关心；告诉此刻正在忍受孤独的同学们，请与周围的人多一些交流……关爱生命，阳光心灵，请别再让这样的悲剧发生……”

　　（宋歌读信，舞台上出现那名女孩的声音，用孤独的舞蹈显示无助，同时出现焦急的母亲……）

　　（表演：一个清纯漂亮的女孩手拿奖状被人多次拒绝后，突然下起雨，给朋友伞，确无人理会，两个路过人撞掉她的奖状，丢下伞，此时雨加大，看着奖状，拾起，在角落樽下表现痛苦、无助、无奈，然后丢下奖状轻轻地漂走，把雨伞丢在舞台上，然后出现一个母亲焦急地寻找，同学们与母亲相遇的歉意……）

　　（宋歌读完，坐下了，开始低咽）

　　第四幕

　　（楚楚打开电脑，发现有人加好友……）

　　陌生人：在吗？

　　楚楚：你是谁？

　　陌生人：我叫晨星，很高兴认识你。

　　楚楚：晨星？有什么特别含义吗？

　　陌生人：我妈说，我是在黎明的时候出身的，那时候窗外依旧有几个晨星。

　　楚楚：很不错嘛！

　　陌生人：但现在我对它的理解是，虽然黎明前的星辰注定是昙花一现，但我想它们也可以为

　　那黎明前赶路人带去些许光明……

　　楚楚：怎么，你？

　　陌生人：好啦，好啦，我们不说这个，我看你资料上显示的是江西科技师范学院英语专业，那你就是个大学生咯，和我讲讲大学是什么样的吧！

　　楚楚：大学？就那样啦……

　　陌生人：我妈说大学里和我以前上的高中不一样，大学里生活更丰富多彩，是这样吗？

　　楚楚：是吧……

　　陌生人：那你一定认识好多的朋友，有那么多朋友真好，等我病好了，我也能去参加高考，上大学，到时候我也能像你一样认识好多的朋友。大学里学习累吗？

　　楚楚：不，不累……

　　陌生人：那你学习一定很棒吧！我妈说，大学里有很多很有意思的课程，我也喜欢英语，等以后我也报英语专业。

　　楚楚：这个……

　　陌生人：你有男朋友吗？

　　楚楚：嗯，算是吧……

　　陌生人：妈妈说，大学里的恋爱浪漫而真实，但也是一把双刃剑，一不小心，赔上的就是两个人的青春，不过，你应该把握得很好吧，是不是学业、爱情都丰收呢？

　　楚楚：这个……晨星，我赶着去上课，我们下回聊……

　　（楚楚思索片刻，继续打上……）

　　晨星，你所期待的大学生活也正是我曾经期待的大学生活，而我却没有好好珍惜现在所拥有的一切，相信我，从现在开始，我将认真的过好每一天，也望你早日康复，进入理想的大学…）

　　陌生人：楚楚，很高兴能够看到你的改变。其实我不是晨星，我是心理咨询室的赵老师。请原谅这个善意的谎言。我只是想让你明白，你要珍惜大学的时光。

　　（楚楚在电脑前与陌生人聊天，舞台背景音乐响起，舞台上有同学向老师请教问题的一幕，有同学们互相讨论问题的场景，有情侣牵手路过的场景，有晨星表演者对于大学生活羡慕和遗憾的表演。）

　　第五幕

　　画外音：你有新短消息，你注意查收

　　（文霖读短信：文霖，看书累了吧，今晚七点，多媒体放映室有好看的电影，为你留了座位，我们不见不散哈！你亲爱的刘辰。）

　　（大幕暗，在旁白中慢慢亮起来，直接表现看电影的场景）

　　（音乐起《到西部去》）

　　女：因为这个选择，西部的明天更加美好；因为这个选择，我们的青春更加壮丽。

　　男：到西部去，到基层去，到祖国需要的地方去。

　　合：欢迎观看《光荣与梦想：志愿者之歌》

　　文霖：以前我一直找不到我的人生方向？不知道自己是否能够学以致用？现在我明白了，我们并不要追求轰轰烈烈的奋斗，我们要注重自己的内在的心理需求，追求适合自己的人生目标和生涯规划。西部教育资源严重缺乏，学好专业，以后也像这些志愿者一样，让我的专业知识为西部、为乡村教育服务。

　　画外音：都说这大学像个迷宫，一不小心，就会迷失。313寝室的三个女孩儿，在一度迷失之后，经过赵老师的提点，似乎已经找到了这个迷宫的最终出口。

　　第六幕

　　刘辰：宋歌，听说你最近在弄歌曲比赛的策划书是吗？让我也看看吧？

　　楚楚：那……我也能报名吗？

　　宋歌：呵呵，当然，（对文霖）你也来参加好吗？我们弄一个组合？歌曲的名字就叫做《love》

　　（背景音乐伴奏继续）

　　（全体演员上场）

　　刘辰：313的故事，或许就是发生在你我身边的故事，更或许你就是剧中的主角，让我们学会彼此关爱。

　　宋歌：敞开你的心灵，用真诚的心与他人交流。

　　楚楚：珍惜大学的每一分每一秒。

　　文霖：找准自己的人生坐标，坚持不懈。

　　合：让我们一起，关爱生命，阳光心灵。

心理情景剧剧本(精选12篇)2

　　宿舍风波

　　资料概要：

　　阿牛一向是这个宿舍里的学习佼佼者，元旦前他如愿地获得了奖学金。但他又是一个来自农村的、自我中心的学生。阿宝是学生会干部，他性格豪爽耿直。当阿宝获得奖学金后，他与宿命里其他同学间的故事发生了。

　　人物：阿牛、阿宝、大海、张鹏、小五、宿舍其他同学

　　活动目的：

　　体验人物内心感受，强化对人际的敏感性，减少人际冲突，增强交流沟通技巧，培养获取友谊，构成良好人际关系的本事。

　　第一幕

　　（幕起。两张床左右摆放，两张桌子放在中间，地上有垃圾，阿宝正在扫地，同学躺在床上）

　　大海：（睡眼朦胧，揉揉眼睛，看看阿宝）今日还起这么早啊，太强了，今日可是公元2017年一月一日——元旦啊，一年才有一个元旦啊，大清早的不睡觉却干活，你们这不是浪费光阴吗？（说完把被子蒙在头上又睡）

　　阿宝：（笤帚停下）我早起习惯了。睡不着。（低头继续扫地）

　　小五：（拿着上衣准备穿）是啊，还有几天就考试了，大家每一天晚上都学的那么晚，最近又没课，谁不趁机在床上多赖一会啊。（说完把上衣套在头上）

　　张鹏：（斜倚在床上，放下手中的书）咱们昨日晚上不是说今晚上聚餐吗？正好放松放松。

　　大海：（倏的坐起来）是啊，是啊，一想起大润发的炸鸡和那醇香的葡萄酒我就激动不已。（鼻子在空中嗅嗅）啊……真香啊！

　　阿宝：（手刮了下鼻子，一手拿笤帚）小子，吃，吃，一天到晚就明白吃。哈哈哈哈……

　　大海：哎，（叹息）就是资金比较紧张。

　　小五：咳！都学期末啦，谁的资金不紧张啊，是吧？

　　大海：是啊，资金咋解决？

　　张鹏：咳，这还不简单，（诡异的看看周围同学）咱们穷，有不穷的啊，（朝阿牛的床努努嘴）阿牛不是刚发了奖学金吗？咱先让他垫上不就行了。

　　众人：（兴奋，赞同）对呀！

　　大海：（犹豫）行是行，可是他刚把钱存起来，银行离那里这么远，他会去吗？

　　阿宝：（想了一想）管不了那么多了，再说我们钱也不够了，就让阿牛跑一趟吧。咱又不是不还他！

　　众人：（附和）是呀！

　　小五：（看看四周）哎，阿牛去哪了？

　　阿宝：刚出去，可能去厕所了吧。（朝向同学丙）舍长，等会儿阿牛回来你和他商量一下吧。

　　张鹏：好啊。

　　（阿牛从舞台一侧走上台，推门进来，捂着肚子，众人看着他）

　　众：阿牛回来了。（惊喜）

　　阿牛：哎，饿死了。

　　张鹏：阿牛，我有事儿跟你说。

　　阿牛：（挥挥手）（不耐烦）我先去买饭，有事回来说吧。哎，饿死我了。哎，有要捎饭的吗？

　　（没人响应，阿牛拿衣服要走）

　　（阿宝已扫完地面，正在往垃圾袋里装垃圾）

　　阿宝：阿牛，等一下，把垃圾袋拎去吧。（继续装垃圾）

　　阿牛：（一副不耐烦的样貌）哎呀，人家去吃饭，你却让人家拿垃圾，事真多。

　　阿宝：你不是顺便吗，再说宿舍垃圾你什么时候管过？

　　阿牛：凭什么让我倒啊，这地又不是我弄脏的，再说我还得学习呢。

　　阿宝：（有些火了，但仍然忍耐）算了，我自我去倒吧。

　　阿牛：（不客气的）自我去就自我去，谁管！（摔门而去）

　　（阿宝随后提垃圾出去）

　　（众人无奈）

　　大海：哎，舍长，你说阿牛连个垃圾袋都不提，让他去银行取钱，这不是难于上青天吗？

　　小五：哎呀，阿牛这人别的没啥，就是有点太自私了，宿舍的开水就他用的最多，可一到打水的时候就找不着人了。

　　大海：是啊，我的大宝刚买来一星期，就被他用去一半，你说他拿那么多奖学金就不能自我买一瓶。

　　张鹏：哎，行了行了，大家都是来自五湖四海的兄弟，都应当互相谅解嘛！等他回来，我跟他说。

　　第二幕

　　（阿宝默默的收拾书包，准备去上自习；阿牛津津有味的吃饭；大海、小五在看书，张鹏和阿牛坐在一齐）

　　张鹏：阿牛，咱们学期期末资金都比较紧张，今晚聚餐的钱想让你先垫上，回来我们再还你，行吗？（同学甲点头）

　　阿牛：（边吃饭边说）哎，凭什么让我出啊？发奖学金的又不止我一个。再说，我刚存银行，银行那么远，我才懒得去呢。（继续吃）

　　阿宝：（听到那里，再也忍不住了，拿出钱包掏出钱交给同学丙）舍长，我不用他垫，我交上我的那分。

　　阿牛：（看到那里，停下筷子）有钱不先垫上，还让我跑那么远。

　　阿宝：（真的火了）我垫上？（气愤，大吼）我要是有钱还跟你废什么话！小五：真的，阿牛，我们四个身上所有的钱凑在一齐也不够了。

　　阿牛：（不在意的，边吃饭）不够我就去取呀，也不用发火啊，真是的，仗着自我是个干部，就对人家吆五喝六的，什么玩意！

　　阿宝：（愤怒的）你说谁呢，啊，你说谁呢？拿奖学金就了不起啊！

　　阿牛：（也火了）有人强，也拿个奖学金给咱瞧一瞧。

　　阿宝：（钱包扔在桌子上，挽起袖子，吼）小瞧人啊，欠揍是吧！

　　阿牛：嗬，揍谁，还怕你不成？（不吃饭了，也挽起袖子，摆出战斗姿势）阿宝：（继续扯袖子）妈的，今日揍不死你我不姓牛！（准备动手）

　　（同学甲和同学丙一人拉一个）：行啦行啦，都是兄弟，有话好说！

　　阿牛：就你是大爷呀，凭什么什么都以你为中心啊？（挣扎着冲阿宝吼）阿宝：还大爷，我还是爷爷呢！（大吼）

　　（同学甲和同学丙劝止）

　　阿宝：（背起书包）妈的，谁为团体做点事谁就该死！（摔门而去）

　　（屋里一片沉寂）

　　大海：（走上前来）阿牛别生气，他就是性子烈点儿。

　　阿牛：（不屑）他性子烈，我性子还没烈呢。

　　张鹏：是啊，阿牛，你刚才的话也太伤人了。

　　阿牛：（不耐烦的）哎呀，行了行了，我取钱去。

　　第三幕

　　（元旦晚上，桌上摆满东西，聚餐开始，阿宝和阿牛对面而坐。杯子盛满葡萄酒，别的同学互相敬酒，阿宝、阿牛相对不语）

　　阿宝：（独白，追光）我这样做对吗？毕竟是同学，是兄弟，毕竟快考试了，大家时间都很紧，银行又那么远，我怎样就不能替阿牛想一想呢？哎呀！（低头，懊悔）

　　阿牛：（独白，追光）哎，都是兄弟，阿宝也是为了大家，我是不是有点太自私了？可是让我道歉，真是放不下这张脸呀！

　　（最终，阿宝打破二人之间的尴尬，举起杯子，朝向阿牛，阿牛也举起杯子）阿宝：对……对不起啊，阿牛，我卤莽了。

　　阿牛：（惭愧的低头）不不不，是我错了，我们都应当多为团体做一些事情，是我太自私了！所以，今日我请客！

　　张鹏：好啦好啦，大家都是兄弟吗！正所谓“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”正所谓……

　　阿宝：（推张鹏）得了吧，别跟咱们拽文啦！（众笑）（举杯）好，来来，为了团体，干杯！

　　众人：（齐举杯）干杯！

　　（幕落，剧终）

心理情景剧剧本(精选12篇)3

　　《当爱已成过往》

　　人物：女大一学生

　　导演：xx

　　演员表：xx

　　道具：桌子，椅子，电脑

　　演出目的：让我们的女孩更坚强，让我们的女孩更美丽

　　资料简介：一个女孩因失恋而失去自我，又找回自我的故事

　　第一幕

　　（寝室，上课前）

　　小晓：小真，你真的不去上课了吗今日可是生理学的专业课。

　　我：对啊，去吧。你这样躺着也不能解决问题。

　　小真：你们去吧！我想一个人呆会。

　　话外音：当感情在时，为爱痴狂，当感情去时，独自一人。

　　背景音乐：为爱痴狂刘若英

　　小真（突然站起）记得那年夏天，你对我说：让我们在一齐时，我就抛掉一切。和你来到那里我不喜欢的南国城市。可是，今年秋天，我们在这并不寒冷的秋风里分开。你说我不是你的最爱所以我们没有存在的理由。为什么？为什么要骗我？为什么那个晴朗的夏日要对我说爱？为什么我没看透。为什么我还放不开？

　　（下课后）

　　小真（发呆）

　　小晓：你这样也不行啊！人总是要吃饭的，人是铁，饭是钢嘛！失恋又怎样？生活还要继续嘛！

　　小真：（痛苦而烦躁的）你不懂的！

　　小晓：我有什么不懂？我什么都明白（死拖着小真）走，吃饭去！

　　（吃饭完饭后）

　　小晓：上网吧！那个《情书》太搞笑了，张佑赫跳舞那可是一级棒。

　　小真：不要，我要回去。

　　小晓：去吧！上Q和朋友们聊聊天就简便了嘛！

　　（网吧）

　　小真看见前男友的头像在闪动，于是隐身，打开空间。

　　小真：为什么还是逃不掉，跟着你到那里是种错！我的人生原本就是一种错误。我真的不明白还能相信谁，我以往如此的相信，可换回的还是欺骗，哪怕是给我点可怜也行啊！可却是除了嘲弄还是嘲弄。

　　背景音乐：《搁浅》周杰伦

　　话外音：小真把自我的`心境全都写进了空间。那是她心灵的避风港，能包容她的一切思绪。小晓把这一切都看在眼里，记在心里。

　　第二幕

　　（次日，无课）

　　小晓：我是她朋友，不能看这她这样下去。感情固然完美，友情却是温暖的！小真，加油哦，我必须会帮你的！

　　小匣：小真，我们去逛一下学校，认认植物怎样样？

　　小真：不了，好晒，你和他们一起去吧！

　　小晓：那咱们去上网吧！

　　小真：恩……

　　小晓：反正这么晒，也做不了什么，去吧！

　　小真：恩……走吧！

　　（网吧）

　　小真：这样也不行啊。她不和别人交流，怎样能说出心中的烦恼，怎样开心。

　　小晓：小真你就只开空间吗》不无聊啊！也看看其它的嘛，新出的这部《宫》蛮好看的。

　　小真：没事，不无聊，你看吧。

　　小真：其实我也明白无聊，可有什么办法呢？我的心已经死了，不会再有活力和爱的权利！仅有在空间里，我还能自由的书写，不用躲藏。

　　话外音：这时小真的QQ上出现了一个陌生的头像，叫以往思念。

　　曾：茶要喝浓的，直到淡而无味。酒要喝醉的，永远不要醒来，人要深爱的，要下辈子还要之后爱的那种。能用这句话作个人设置的女孩必须很美，我说的没错吧？

　　小真：何以见得。

　　曾：因为懂得爱的人就是美丽的，你必须很美。

　　小真：可我再也不会爱了，我已没了权利。

　　曾：不是还有下辈子吗？

　　小真：……呜

　　曾：对不起……我不明白。

　　小真：没……没事，你又不了解我。

　　曾：谁说我了解！我什么都明白……

　　小真：怎样好象我一个朋友。

　　曾：是吗？可是，哭吧！流泪总是好的。可是也别忘了，别忘了，来细细端详你的悲伤和失望。你会从那里看到上苍赏赐给你的，原先是怎样清澈与美丽的命运。

　　小真：你说的真好，可我，就是…

　　就是…

　　曾：没有就是，我们要成熟，所以注定要经历。

　　话外音：他们聊了很多，小真很高兴，她看见的是一个温柔善良的男生。

　　（某一天寝室）

　　小真：小晓，我在Q上遇见了一个男生。他有优美的文字和善良的心。他人很好，能让我一向这样爱他，那该有多好啊！

　　小晓：是吗？他叫……

　　小真：以往思念

　　小晓（呆住）

　　背景音乐：《爱错》王力宏

　　话外音：该怎样办？必须不能让她明白。也不能突然消失，她不能再受打击了。

　　小真：多好啊！我的生命又有了色彩。即使没了感情，可我有了暗恋。一个能够永远珍藏，又不会触及悲痛的暗恋。

　　第三幕

　　（网吧）

　　曾：小真，我要离开了。

　　小真：为什么？因为我老烦你吗？

　　曾：当然不是，你那么可爱，喜欢你还来不及呢，怎样会厌恶呢？

　　小真：那为什么呢？

　　曾：为了梦想！

　　小真：为了梦想？

　　曾：对，为了梦想。对于人的一生来说，什么最重要？不是金钱，不是地位。而是梦想！它让我们有光彩，像恋爱一般燃烧。

　　小真：真的吗？

　　曾：真的

　　小真：可这样的话，我们就会分开。

　　曾：离别有什么不好呢？如果从此以后你的笑容在每一月色晴朗的夜里都会重新出现，你的悲哀也会随着逐渐加深的暮色侵蚀我的心。所有过去的岁月竟然像是一张蚀刻饿铜板，把每一丝痕迹都记录下来了，有深有浅，有满盈也有空白，然后，在每次回顾的时候，它都能够给你复印出一张完全不一样的画面出来，那他又有什么不一样呢？小真，我期望下次见你是，你是一个有着梦的女孩。不仅仅能勇敢的去爱。并且能勇敢的去追梦。

　　小真：恩

　　（寝室）

　　小晓：小真啊！一齐去玩嘛，你看书都看好久了。

　　小真：你们去吧！这个必须要看完的，为了我的梦想——考研到北京！

　　小晓：好了，大梦想家，你看吧！那我们先走了。

　　小真：恩，虽然他不像以前那样，老在我身边，但我明白他的梦里有我，而我的梦想里有他，去北京，他的城市，做一个优秀的女孩！去爱，去生活。

　　背景音乐：《星光》she

　　话外音：每一天的太阳都是新的，每一天的鲜花都是第一次怒放，每一天的生命都是更美的存在，包括你的面孔、笑容、心灵、思想。

　　——end——

心理情景剧剧本(精选12篇)4

　　中学怎样对待早恋

　　故事大纲：本剧本主要讲述了一名成绩优异的女同学与另一名男同学之间学习上互相帮忙，共同提高。而就是这样单纯的关系，却被同学们说成了早恋。后在心理老师的帮忙和引导下，同学们能够正确对待男女生之间的交往，并正确对待这份友谊。

　　小雯：女，热情善良，成绩优异。

　　陈信：男，坦诚大方，勤奋好学。

　　同学甲、同学乙、同学丙：对男女生交往甚为敏感。

　　心理老师：女

　　第一场：（地点：教室）

　　[独白]要好的女孩把头凑在一齐说悄悄话，要好的男孩色肩搭背，说笑打闹。而要好的男孩和女孩呢？他们能否无所顾忌地互述心事，互相帮忙呢？

　　[开场]本与小雯不是同桌的陈信突然坐到小雯旁边，拿着练习册想要与小雯共同解决一道题。

　　[陈信]小雯，能够帮我看看这道数学题吗？我尝试了好多种方法，但都没有理出头绪。

　　[小雯]当然能够吗？让我先看一看。（拿过练习册）

　　[陈信]就是这道题（用手指着练习册上的一道题）

　　[小雯]你忽略了一个隐蔽的条件，这样就解开了。（先是皱眉的演算，之后豁然开朗）。

　　[陈信]对啊，我怎样没想到！你真聪明，小雯，真不愧为我们班的“才女”。（旁白）从这件事以后，小雯和陈信走得越来越近，关系也越来越融洽。

　　[陈信]小雯，今日放学我们一齐走吧！

　　[小雯]行啊，正好我们一齐研究探讨一下今日所学的知识。

　　[陈信]No Problem，没问题！

　　[同学甲]哎，我说（摆着手势，召集几个同学）他们俩个怎样总在一齐啊？你们没觉得怪吗？

　　[同学乙]怎样没，我敢说那里面必须有事。

　　[同学丙]对了，我昨日还看见他们一齐吃午饭呢！

　　[同学甲、乙、丙]肯定有问题！

　　旁白：两个十五六岁的孩子，难道真的没有把握好恋爱与友谊的尺度，逾越了单纯的男女关系吗？我们拭目以待。

　　（铃声响了）第二天上午的语文课，陈信发现小雯一向趴在桌上。下课后，他走到她的身边。

　　[陈信]小雯，你怎样了？

　　[小雯]没事，就是有点发烧。[陈信]严不严重啊，手摸了一下小雯的额头，又摸了一下自我的额头，（自言自语）好烫啊，去看看医生吧！

　　[同学甲、乙丙]哎！你们俩什么时候好上的，也不告诉大家一声，都进展到这种程度了，哈哈！

　　[陈信]你们可不要乱说，多难听！我们是正常的同学交往！

　　[同学丙]什么难听啊，都做出来了，还怕我们说吗？

　　[小雯]你们怎样能够这样啊！怪不得好朋友都开始疏远我，（趴在桌子上开始哭泣）

　　[同学甲]怎样了，我们不就是把事实的真相说出来了吗？有什么好哭的，哎，我可什么都没说啊，她自我乱想，想哭的，大家看到的，与我无关。

　　[陈信]你们，你们太过分了！真不明白在想些什么？小雯，别哭了，走！

　　第二场：（地点：心理老师办公室）

　　[心理老师]（了解了整件事情后）微笑着拭去小雯眼中的泪水，（示意几个同学坐下），语重心长的说，看来我的学生们是真的长大了，有属于自我独特的看法了。对男女生之间的关系看的异常敏感。其实这是青春期的中学生很容易出现的行为，甚至能够说是中学生成长过程中容易发生的正常现象。可是，你们明白吗？用你们自我主观的意识想法去伤害他们的心灵，你们研究到后果了吗？（同学摇头）同学们，因为缘份，处于花季雨季的你们走到了一齐，相逢是缘，相知是情。朝朝暮暮的相处中，你们相互了解，你们意趣相投，同时又因性格各异，每个人都有自我的闪光点，这一点一点的闪光点组成了多彩星河，点缀着花季的岁月。点点闪光排列组合，总会有几点光会靠得更近，会彼此吸引，会心存默契，于是这几点光构成了星座，谱成了花季里最美的友谊。不是吗？我想此刻你们明白该怎样做了吧！（那几个嘲笑，挖苦过小雯和陈信的同学走下座位，来到他们身旁）

　　[同学甲、乙、丙]对不起，刚才我太没礼貌了，太武断了，我误会你们了，真心向你们说声“对不起，对不起……”（参差不齐的道歉声）

　　[陈信]我的做法（摸小雯脑门）也太过鲁莽，以后我会注意的。[小雯]（擦擦眼泪）没关系，我们大家以后都是最好的朋友！[同学们]对，最好的朋友（参差不齐的声音）

　　[独白]大人们总是说孩子无权谈爱，于是发明了“早恋”这个词。可是，既然是“恋”又何来早晚？并且多大为早，多大为晚？既然心是年轻的，梦总是会飞的，心与心的碰撞便是火花，梦与梦的融会就是彩虹，这是挡不住的，所有这些都是纯洁的稚嫩的芽，在我们年轻的心灵中悄悄萌发。放纵它，让它无方向的“成长”，显然是不理智的，但强行扼杀也决不会有好结果。所以聪明的老师们，请你们用你们的谆谆教导来帮忙这些懵懂的孩子吧，教会他们如何应对男生、女生间的感情，从而获得真正的友宜

心理情景剧剧本(精选12篇)5

　　寻找魅力

　　场景：一块屏风徽攀樽溃心理咨询室，几心理杂志本书，笔。

　　人物：咨询师，来访者。

　　（咨询师坐在咨询室里，翻阅心理杂志的同时等待有人来访）

　　（来访者站在门外，徘徊了一阵子，最终鼓起勇气轻轻扣门，然后把门推开探着头）

　　来访者：老师，我能够进来吗？

　　咨询师：请进！

　　来：（很羞怯的点点头坐在椅子上，点头坐在椅子上，头低垂着，手很规矩的放在膝盖上，欲言又止）

　　咨：你有什么烦恼的事？能够告诉我吗？

　　来：（抬起头）老师，一个女孩没有魅力是不是很可耻？也许这话说的太唐突了吧，可我……

　　咨：你觉得女孩没有魅力会很可耻？你愿意谈谈原因吗？

　　来：恩！

　　旁白：那是一个如大学学校里其他分手故事一样普通的故事，女孩坠入情网，经过一段时间的交往，男孩提出了分手。女孩从此陷入痛苦、自责之中。

　　来：我此刻才明白，都是我的错，我没有其他女孩那种能吸引人的容貌、身材、气质和谈吐，并且我也没有什么异常的才干、本事，什么事都干不好。总之，觉得自我真的很差劲。

　　咨：我觉得你要对自我公正些，世界太小，容不下那么多伟人。亘古不变的苍穹下，即使最不起眼的一株小草，也自有其存在的不可替代的意义。谈谈你的情况吧！

　　来：当初我拿不准他对我到底怎样样，交往一段时间后，我发现他的心根本就不在我身上。我和他一齐时，他总是盯着路上别的女孩，我气急了，但有什么办法呢！我明白是我自我没有魅力。我也尝试过改变自我的处境，寻求自身的价值，但还是觉得一无是处，尤其他提出分手后，我连出门的勇气都没有了，我不敢去应对现实，活着实在太累了！

　　咨：（站起，往台前走出两步，对观众）

　　我能理解这位同学此刻的心境，在感情生活上，很多女生认为是外貌和身材的局限限制了她们的选择，感情的渴望和深深的失落造成了强烈的心理冲突，这种冲突加剧了原本就有的焦虑、自卑、失败感，并且导致她们陷入从期盼到失望，从再期盼到更深的失望中。

　　咨：（回到座位上）你能描述一下自我此刻的感受吗？

　　来：我觉得自我受了欺骗和侮辱……我明白他有权选择爱，可是我有时真想报复他。

　　咨：我觉得你对那个男孩及自我还有某种感觉没指出。

　　来：呃……（欲言又止，头低下去沉默）

　　咨：其实你心里还是倾慕那个男孩，不想真正的报复他，对吧？你觉得自我没有魅力，所以感到无能为力。是这样吗？

　　来：是我不好，是我太不争气了。（过了一会儿，收起沮丧的神情用*缓的语调）我的个性有些内向，是的，我常觉得自我没有魅力，习惯于理解失败，而我自我没有本事改变自我。

　　咨：人不能改变他的过去，关注过去的失败是浪费时间，关注此刻和展望未来才是最重要的，我给你点作业吧。（在本子上边写边说）写出你的魅力所在和缺点所在。（上接第二版心海引航心理剧：寻找魅力）

　　来：（摇摇头，为难的）老师，"魅力"这个词太神圣了，还是改为"优点"吧！

　　咨：行！先找优点。

　　来：（思索，拿起笔在纸上写，过了一会儿，把本子递给咨询师）

　　咨：（拿起本子，向前台走了两步，自言自语）"优点"，看得出颇费心思，"缺点"，倒显得游刃有余。"不能大方得体的表现自我。""遇事冷静有余，热情不够。"……恩，"缺点"比"优点"多出好几条，（转身回过头，坐到椅子上）从你罗列的优缺点能够看出，你对满足自我的需要，集中在对自我人格的自信，要做到这一点，你想如何使自我感到好受一些呢？

　　来：我普通，不是我所能改变的。（有些气馁）我怕新的行为方案太复杂，太难，没有成功的可能性。

　　咨：你不用担心，我们将计划分为几个阶段，刚开始时你每一天早上起床后将自我的"优点"读上一遍。然后，每三天做一件与以前不一样的欢乐的事，并做一些记录。你看，能够做到吗？

　　来：好的，我试试吧！

　　咨：那你先回去，下个星期再来找我，好吗？

　　来：（很高兴的将纸拿着，站起来）多谢你，老师，再见！（退场）

　　咨：（退到屏风后）

　　旁白：一个星期后。

　　咨：（走出屏风，坐到椅子上）

　　来：（敲门，推门进入，很开心的，手上拿着笔记本）老师，我来了。（坐到椅子上，递上笔记本）这是我的心得体会。

　　咨：（接过，往前台走两步）（翻开笔记本，念）每当我不好意思的默念起我的优点时，我不再感到自我不起眼，而是一种很坦然的心境，觉得自我很普通，这也没有什么不好的。（翻页）今日，我主动帮忙同学解答难题，我鼓起勇气，硬着头皮主动和同学讲话，同学们似乎都不在意我瘦小的个头……（回过头）很好，你已经体验到一种欢乐的感觉。

　　来：老师，这种刻意做欢乐的事的方法会有效吗？

　　咨：如果你的内心确实不想与人交往的话，那么我也不期望你只是做做样貌而已，我情愿听你说，你不想做。

　　来：不不不，老师，你误会了。你明白，正是因为我一向信可是自我，逢身随缘，容易主动放弃，所以我害怕这个计划的失败，但我会尽力的。

　　咨：我相信你会意识到自我的魅力，会明白这份行动的价值。

　　来：多谢你的鼓励，再见！（退场）

　　咨：（退到屏后）

　　旁白：一个月后。

　　咨：（走向台前，向观众）我想大家必须还记得那位女孩子。资讯期间，她的情绪也出现过波动，但她已经学会从外在条件方面找原因，不再将失败归只因于自我，我能感觉到她身上逐渐产生的良性变化，虽然她每次讲述的都是种种烦恼。她此刻能够大方得体的与别人讲话，公开表露自我，不管是否找到了真爱，我想她已走出了最艰难最阴霾的一段心路历程。瞧，这不来了！

　　来：（高兴的上场，着装很漂亮，很有精神）

　　咨：你是如何走出那个阴影的呢？

　　来：这个月来，我与同学们主动交往，谁有困难我都尽我所能去帮忙；我需要帮忙时，大家也纷纷伸出援手。我大胆向老师问题，提提议，成绩也有了很大的提高。大家说我的性格也变外向了，象换了一个人似的。英语老师对我影响很大，我一向记着她的话“Tomorrow is a new day！”每一天的太阳都是新的。我的心境一天天变好，每一天微笑着应对生活，相信生活也会回报我以微笑。

　　咨：恩，很好！

　　来：老师，我真要好好多谢你。第一次遇见你时，我被卷入了失恋的旋涡，不能自拔；然而，在你的帮忙下，此刻我已经逐渐走出了那个巨大的阴影，享受着温暖的阳光，我的心中一片光明，我的生活有了新的开始。衷心感激你，老师！

　　咨：让我们多谢大家吧！

　　向观众鞠躬，退场！

心理情景剧剧本(精选12篇)6

　　天使的声音

　　时间：星期二午时班队课上

　　地点：教室

　　人物简介：

　　四三班班主任刘老师：年轻漂亮，关心学生

　　辰辰：班中问题学生，父母离异。

　　点点：中队长

　　其他学生（杨杨、冰冰、好好等）

　　[幕启：上课铃声响。教室里，同学们迅速归位，准备上课。仅有辰辰的课桌上放得乱七八糟，他还在摇着椅子，一副不屑一顾的神情。刘老师走进教室……]

　　刘老师：孩子们，我们要上课了，大家准备好了吗？

　　众生：准备好了……（坐得很端正）

　　辰辰（伸懒腰，翘凳子）：没有……

　　刘老师（皱眉，转向黑板，做写字状）：哪个小组最有精神，我就给哪个小组加红星！

　　（大家坐得更好了，仅有辰辰还在摇桌子。辰辰的前后同学都对辰辰指指点点，表示愤怒）

　　杨杨（举手，刘老师示意他发言）：老师，我请求换座位！辰辰太厌恶了！

　　（刘老师刚想发表意见，冰冰举手，老师示意她发言）

　　冰冰：我提议给辰辰换座位！他影响了我们小组的荣誉！

　　（辰辰这一组的同学都纷纷附和：“对……就是……让他走！”）

　　刘老师（面露为难的神色）：大家静一静！你们为什么让非让辰辰换座位呢？他改正了，就好了。你们看，辰辰此刻不是坐好了吗？

　　辰辰（稍微把腰杆挺直了些）

　　杨杨：老师，辰辰上课老是影响我们。他上课吃东西、自言自语、做小动作，真的太厌恶了！我妈妈说，能不能别让他坐我前面！

　　冰冰：对，老师！他不讲个人卫生，随地丢废纸。夏天，他身上还很难闻呢！我爸爸也说，不让他坐我后面！

　　（其他学生，都随声附和。辰辰的头越来越低，刘老师的神情也越来越严肃。）

　　刘老师（再次示意大家静下来，试探的语气）：同学们，辰辰的座位老师已经换了好几次了，你们觉得他应当和谁坐呢？

　　（大家你看看我，我看看你）

　　好好：我觉得他能够一个人坐！

　　杨杨：对！让他坐在教室最终！（手一点垃圾桶）喏，就那里，反正他也脏！（全班哄笑）

　　冰冰：让他一个人坐在老师讲台跟前，让老师来管住他！

　　（班中学生，又议论起来，声音越来越大……画外音效果：有学生的指责声、嘲笑声，有学生家长鄙夷的说话声……）

　　[舞台上，学生一片渐渐打黑，喧嚣声渐止。光圈投射在辰辰和刘老师身上。辰辰趴在桌子上，一声不响。]

　　刘老师（内心独白）：哎！说起辰辰，真是个叫人揪心的孩子！他父母离异，爸爸整天酗酒，教育孩子仅有棍棒！这个孩子又是多么让人操心。他没自信，自尊心也不强。他学习成绩落后，卫生习惯不良，又好动又贪玩。所有的任课老师提起他都会摇头，同学也看不起他！为了他的座位问题，我真是绞尽脑汁，这不，才说服中队长点点和他坐，事情又来了……这可怎样办呢？怎样办呢？

　　[舞台上，灯光渐渐亮起。教室里议论声继续]

　　点点（突然站起来，大声的）：老师，我有个请求！

　　（全班渐静）

　　刘老师（用期待的目光）：哦，点点，你说！

　　点点（稍轻，有些羞涩地）老师，如果大家必须要坚持让辰辰换座位的话，那我愿意继续和辰辰坐，我和他一齐换！哪儿都行！

　　（全班肃静，刘老师脸上绽开微笑。）

　　刘老师（走到点点身边，高兴地）：点点，请你再说一遍，好吗？

　　点点（大声地）：好的。老师，我刚才说，如果大家必须要坚持让辰辰换座位的话，那我愿意继续和辰辰坐，我和他一齐换！哪儿都行！

　　（杨杨、冰冰、好好等同学低下头来，辰辰则慢慢抬头。音乐起……）

　　刘老师（激动地）：多谢你，点点！老师很高兴，能在这个时候，听见你这样说。（面朝大家）孩子们，你们不觉得吗？点点真像个小天使，在别人遇到困难的时候伸出援助之手！我很感动，今日能听见这样的——天使的声音！（随手板书：天使的声音。）

　　（班中孩子都鼓起掌来……）

　　点点：老师，如果您说我是天使，那么还有一个人也是天使！

　　（大家诧异地看着点点，期待答案。）

　　点点：我说的天使，就是——辰辰！（大家脸上露出惊异的神色，音乐起……）其实，刘老师刚让我和辰辰坐的时候，我心里也是一万个不愿意！回家还哭了一场，闹着让妈妈来跟老师讲，要换座位。可是，妈妈没同意，她告诉我，每个人都有闪光的地方，只要我们有一颗宽容、善良的心。当时，我并不相信辰辰也会“闪光”……直到那一次数学测试。

　　[全场灯黑，光圈打在辰辰和点点的座位处。点点手拿刚发下来的数学考卷，考卷上写着88分。]

　　点点（自言自语）：天哪！怎样才考了88？这下，别人会怎样看我呀？

　　画外音：

　　学生：“你们明白吗？中队长才考88，差不差劲啊！”

　　“*时看她挺神气，原先是个木脑瓜！”

　　“想不到点点也会考砸！哈哈……”

　　老师：“作为中队长，才得88，你太让老师失望了！”

　　“是骄傲了吧？好好找原因！”

　　家长：“小红她妈，你听说了吧？孩子班里的中队长，这次才考了88！”

　　“是吗？以为中队长怎样好呢，和我家孩子不是一个样啊？还不如我家孩子呢！”……

　　（点点哭得很悲痛。）

　　辰辰：怎样了？别哭了！你考了88，就是发发，多好啊！”

　　点点（边小声哭，边说）：去！你懂什么！别胡说！

　　辰辰：我和你开玩笑呢！别哭了，你看看我，才58！回家又是一顿“竹笋炖肉”！我要是能考88，那我不笑死才怪！再说了，你一向都是100分，才考那么一个88，能说明什么？

　　点点（止住哭泣）：你……真这么认为？

　　辰辰：当然！你一向是最棒的！我们班里，我最佩服的就是你！老师不是说过吗？什么摔一交没关系……什么要爬起来……

　　点点（破涕为笑）：是“偶尔跌倒没关系，只要能重新站起来！”

　　辰辰：对，对！就是这理，别哭了啊！下次你必须行！

　　[舞台上灯光渐亮，音乐起]

　　点点：老师，同学，辰辰在我最失落的时候，安慰我，鼓励我，他不也是天使吗？

　　（大家鼓掌）

　　刘老师：（激动地在黑板上“天使的声音”下面写上了“点点”、“辰辰”这两个名字。）孩子们，点点说得对！辰辰是天使，辰辰也是天使！（大家又热烈鼓掌）

　　[舞台灯光暗，光圈打住辰辰]

　　辰辰（内心独白，激动地）：我是天使？老师和同学说：我也是天使？（带着哭腔）呵呵……一向以来，爸爸、妈妈不要我；老师、同学不喜欢我！我成绩差，爱捣乱，不明白给别人添了多少麻烦！我以为自我是没人喜欢的垃圾！原先，我不是！我，我也能够做天使！

　　刘老师（走到光圈中来，拉住辰辰的手）：孩子，你当然能够做天使了！大家说，是吗？

　　全班：是！

　　刘老师：天使很有爱心！他能让绝望的人找到期望。天使很有善心！他能让遇到困难的人摆脱困境！辰辰虽然也是个小天使，但他还缺少一双飞翔的翅膀。那么，孩子们，小天使们，你们能像点点一样，帮辰辰找到这翅膀吗？记得要用一颗宽容、善良的心哟！

　　杨杨：辰辰，对不起！刚才，我让你去和垃圾桶坐，我真是……真是太不应当了！其实，你还帮忙过我呢！那次我没带橡皮，不是你借给我的吗？

　　（刘老师，在黑板上写上“杨杨”的名字。）

　　冰冰：辰辰，我也错了！你虽然学习不好，可是你体育好啊！去年运动会，你跑步得了第一，为我们班级争了光呢！

　　好好：是啊！辰辰，以后在学习上、生活上有什么困难，就找我们，我们必须尽力帮忙你！

　　（刘老师写上“冰冰、好好”的名字）

　　（大家都围着辰辰，真诚而友好地诉说。音乐起……辰辰的泪流满面。）

　　刘老师：（走出人群，激动地）：辰辰流泪了！这眼泪，是多么珍贵呀！在我的印象里，无论老师批评多么严厉，父亲责打多么厉害，他从来没有流过眼泪呀！今日，他却在赞美声中流泪了。看来，这孩子心中的坚冰已经开始融化了，融化在别人的赏识里，融化在爱的阳光里……

心理情景剧剧本(精选12篇)7

　　《特殊的学生特殊的爱》

　　一、剧情简介

　　该故事演绎了一个聋哑女童随班就读的成长经历。在随班就读过程中，得到了老师的关爱、同学们的理解，改掉了一些毛病，体现了老师有教无类的教育思想，展出了当今学校的和谐音符。

　　二、主要人物

　　班主任老师，*同学（聋哑女生），班长，学生甲（男），学生乙（女）。

　　第一场：随班就读（班牌：一年级）

　　老师：我班有一个特殊的学生，她先天聋哑，非要在我班随班就读，真愁人。

　　学生甲：老师，她是哑吧。

　　聋哑女童：打手语，发出叽哩哇啦的声音。

　　老师：班长，请把*的家长请来。

　　学生家长：流着眼泪恳请老师把孩子留下来，并论出一些期望的话语。

　　聋哑女童：手舞足蹈，开始了随班就读。

　　第二场：（突发事件）班级接二连三发生一些事情

　　学生乙（女）：哭着找老师午饭被人吃了。

　　班长：钱丢了，没钱买午饭了。

　　张老师：为两位学生买了午饭。并暗中观察，发现是*所为，采取了对策。每一天课间学生轮流值班，果然不再丢东西了。

　　第三场：从家偷钱（二年级）

　　*：经常买好吃的，并且还给同学买东西，很大方，班级也不丢吃的了。

　　家长：自言自语，家里丢了钱，怀疑邻居家的孩子（学生甲）。

　　老师：调查中发现了*的异常，把掌握的情况告诉家长。

　　*：用手语告诉父亲钱是自已拿的。

　　第四场：转变

　　家长：诚恳地期望老师多费心，教育好自已的孩子。

　　老师：为学生组织了《不挑吃穿不乱花钱》的主题班会。

　　*：承认了自已的错误，再也不偷花钱了。

　　班长、同学甲、同学乙、老师拥抱在一齐。

　　老师：旁白（略）

　　第五场：才艺展示（五年级班牌）

　　老师：旁白（略）。

　　学生甲：庆“六一”文艺演出，此刻开始。

　　*：表演歌伴舞，赢得阵阵掌声。

　　结束语：有一颗母亲的爱心，像对待自已的孩子一样去对待特殊的学生，他们就会从心理上感到老师的亲切温暖，这样特殊的学生就有可能向老师期望的方向转化，和正常孩子一样健康成长。

心理情景剧剧本(精选12篇)8

　　《陪你走》

　　第一幕

　　旁白：炎热的一天又开始了，一大早，知了已经耐不住了，不停的叫着，搅得人心烦意乱，陈清远带着忧愁心不在焉地走在学校路上，大家冲忙地走着，没有人注意到他那张无精打采的脸和那沉重紊乱的步伐。

　　（音乐）知了的叫声

　　在离教室不远的地方，陈清远猛地一抬头赶紧把臂上的黑纱摘下，藏在书包里，又不放心地摸摸之后才进教室。

　　（音乐）铃声

　　（旁白）上课了，他不明白老师在讲什么，也没听到“莎莎“的写字声，那颗心在一个孤独的角落暗自哭泣，那伤与痛仅有它的主人才明白。

　　（音乐）铃声

　　（旁白）紧张的一节课结束了，同学们松了一口气，而陈清远却继续发呆。

　　（音乐）配有下课特有的喧闹声，动作有人物不时走动，说话的表现。

　　科代表：交作业了，交作业了！

　　（动作）他从前面开始收，到陈时已有一小叠了

　　科代表：陈清远，作业。

　　陈清远：哦。

　　（伸手往包里拿，把本子抽出时黑纱也跟着掉了出来）

　　（音乐）用古筝

　　（旁白）天啊，他担心的事还是发生了！

　　（动作）他慌忙而迅速地捡起来，把他塞进书包

　　科代表：什么呀？神神秘秘的！

　　陈清远：没，没什么！给！

　　（动作）把本子递个过去

　　（音乐）铃声

　　（旁白）这一节课陈清远忐忑不安：“不好，刚才肯定有人看见了，该怎样办呢？大家明白了肯定会瞧不起我的……”瞬间，他觉的千万双异样地眼光向他聚来，所有的人在那指指点点，都在嘲笑，他狠不得有个洞立刻钻进去。

　　（音乐）铃声

　　（动作）一下课，陈清远立刻整理书包，背上书包走

　　同桌：清远，还有一节课呢！

　　（动作）陈继续走

　　陈清远：没你的事！

　　考勤的同学：陈清远，还没放学呢，回来。

　　陈清远：“我就想走，你管的着吗？”

　　考勤同学：“你早退，我就得管！

　　陈清远：“我愿意，我早退，我愿受罚，你用不着你操心！

　　考勤同学：“你，违纪了，还这么嚣张，太不象话了！

　　陈清远：“以后我的事你少管，还有你们也别过问我的事！

　　（动作）说完冲出教室

　　（旁白）他变了，变得自我也不认识了。他不知自我怎样就说出了那些话，懊悔却又无奈。一股强烈抱怨涌上心头：“上帝为什么如此不公，让不幸的人更加不幸，就连一点小事放过。他不明白为什么上帝对他如此不公，如此残忍，如此吝啬。为什么，这到底是为什么！

　　（动作）班上的同学开始议论

　　甲：这人怎样说变就变，翻脸比翻书还快！

　　乙：谁叫你们爱管闲事！

　　丙：不可能，不可能！那不是他，他最厌恶迟到早退！

　　丁：怎样回事？他最近不大对劲啊！

　　第二幕

　　（旁白）陈清远连续两天没来上课了，这件事同学们都明白了，各种传闻在班上传的沸沸扬扬的，班长决定把事情弄清楚，于是来到陈清远家，邻居告诉了他一切。

　　（音乐）《白月光》

　　邻居：可怜的孩子！父亲刚去世，奶奶过度刺激又不起，苦了这孩子哟！

　　（音乐）鼓点

　　（旁白）班长的心强烈的震撼，他不明白陈清远是怎样熬过这些日子的，更难以想象他的伤痛。而此刻当务之急是向同学们解释一切。

　　（动作）（用哑剧展现）班长回到教室把事情讲给同学们听。

　　同学们：啊……？

　　甲：原先我们都错怪他了！

　　乙：我们应当帮帮他！

　　同学们：对帮帮他！

　　班长：是！我们必须要让他回来！

　　同学们：对，回到我们身边！

　　（音乐）《你快回来》

　　（旁白）当一切真相大白时，大家充满自责与愧疚而更多的是焦急与担心，他们各抒己见如何帮忙陈。

　　第三幕

　　（动作）同学们在路上走，中途雷声轰隆

　　（音乐）闪电，雷声

　　班长：快，快。雨快来了。

　　（动作）同学们加快脚步到陈清远家，敲门，并喊陈清远。

　　（旁白）此刻陈清远正蹲在家中的一个角落里独自发呆，根本不理会一切。

　　（音乐）用箫来吹奏孤寂彷徨之音

　　班长：清远，快开门！学们都来看你了。

　　考勤的同学：清远，对不起，我们都错怪你了！那天我不该那样，你开开门吧！

　　好友：清远，是我，为什么连我也瞒着！不是说过我们要同甘共苦吗？开门吧，让我们来陪你一同走过这一段艰难的历程。

　　同学们：是啊！开门吧，让我们共同应对。

　　（音乐）雨声，（由小到大再到小）

　　（旁白）雨重重的拍打在脸上，泪随着无情的雨滑落到嘴角，大家都在用心体味其中滋味，用心在等待。而这一切并没有唤醒陈清远，此刻他的心是死的，如死水一般*静，他仍沉浸于哀痛之中。

　　（动作）老师上场，同学们都望着老师，目光充满期待

　　班长：老师……

　　（动作）急切的走上去

　　老师：我都明白了。

　　（动作）点点头

　　（音乐）雨声

　　老师：清远，开门，同学们都看你了！快开门啊！明白有多少人为你坐立不安，都在想方设法安慰你，帮忙你。快开门啊！不要选择一个人独自承受，让我们大家共同分担。

　　（动作）陈开门冲上去抱住老师痛哭

　　（音乐）雨声（小点）

　　（动作）陈清远看看周围的同学，老师手搭他的肩面向同学们。

　　老师：同学们众人拾柴火焰高，无论何时你们遇到困难，遭受挫折，深受不幸，不要封闭自我，任其侵袭，你不是孤独的，身边的人都在向你招手，向你微笑，这是一个充满爱的世界。

　　（音乐）《爱的奉献》

心理情景剧剧本(精选12篇) (菁选8篇)扩展阅读

——心理情景剧剧本(精选12篇)5篇

心理情景剧剧本(精选12篇)1

　　角色扮演可以提供成员宣泄情感的机会，特别是困扰他的消极情绪。在表演的同时，更可以深入地了解真实情况和他人的感受，增加人际关系敏感程度。以下是小编帮大家整理的心理情景剧剧本（精选12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

心理情景剧剧本(精选12篇)2

　　宿舍风波

　　资料概要：

　　阿牛一向是这个宿舍里的学习佼佼者，元旦前他如愿地获得了奖学金。但他又是一个来自农村的、自我中心的学生。阿宝是学生会干部，他性格豪爽耿直。当阿宝获得奖学金后，他与宿命里其他同学间的故事发生了。

　　人物：阿牛、阿宝、大海、张鹏、小五、宿舍其他同学

　　活动目的：

　　体验人物内心感受，强化对人际的敏感性，减少人际冲突，增强交流沟通技巧，培养获取友谊，构成良好人际关系的本事。

　　第一幕

　　（幕起。两张床左右摆放，两张桌子放在中间，地上有垃圾，阿宝正在扫地，同学躺在床上）

　　大海：（睡眼朦胧，揉揉眼睛，看看阿宝）今日还起这么早啊，太强了，今日可是公元2017年一月一日——元旦啊，一年才有一个元旦啊，大清早的不睡觉却干活，你们这不是浪费光阴吗？（说完把被子蒙在头上又睡）

　　阿宝：（笤帚停下）我早起习惯了。睡不着。（低头继续扫地）

　　小五：（拿着上衣准备穿）是啊，还有几天就考试了，大家每一天晚上都学的那么晚，最近又没课，谁不趁机在床上多赖一会啊。（说完把上衣套在头上）

　　张鹏：（斜倚在床上，放下手中的书）咱们昨日晚上不是说今晚上聚餐吗？正好放松放松。

　　大海：（倏的坐起来）是啊，是啊，一想起大润发的炸鸡和那醇香的葡萄酒我就激动不已。（鼻子在空中嗅嗅）啊……真香啊！

　　阿宝：（手刮了下鼻子，一手拿笤帚）小子，吃，吃，一天到晚就明白吃。哈哈哈哈……

　　大海：哎，（叹息）就是资金比较紧张。

　　小五：咳！都学期末啦，谁的资金不紧张啊，是吧？

　　大海：是啊，资金咋解决？

　　张鹏：咳，这还不简单，（诡异的看看周围同学）咱们穷，有不穷的啊，（朝阿牛的床努努嘴）阿牛不是刚发了奖学金吗？咱先让他垫上不就行了。

　　众人：（兴奋，赞同）对呀！

　　大海：（犹豫）行是行，可是他刚把钱存起来，银行离那里这么远，他会去吗？

　　阿宝：（想了一想）管不了那么多了，再说我们钱也不够了，就让阿牛跑一趟吧。咱又不是不还他！

　　众人：（附和）是呀！

　　小五：（看看四周）哎，阿牛去哪了？

　　阿宝：刚出去，可能去厕所了吧。（朝向同学丙）舍长，等会儿阿牛回来你和他商量一下吧。

　　张鹏：好啊。

　　（阿牛从舞台一侧走上台，推门进来，捂着肚子，众人看着他）

　　众：阿牛回来了。（惊喜）

　　阿牛：哎，饿死了。

　　张鹏：阿牛，我有事儿跟你说。

　　阿牛：（挥挥手）（不耐烦）我先去买饭，有事回来说吧。哎，饿死我了。哎，有要捎饭的吗？

　　（没人响应，阿牛拿衣服要走）

　　（阿宝已扫完地面，正在往垃圾袋里装垃圾）

　　阿宝：阿牛，等一下，把垃圾袋拎去吧。（继续装垃圾）

　　阿牛：（一副不耐烦的样貌）哎呀，人家去吃饭，你却让人家拿垃圾，事真多。

　　阿宝：你不是顺便吗，再说宿舍垃圾你什么时候管过？

　　阿牛：凭什么让我倒啊，这地又不是我弄脏的，再说我还得学习呢。

　　阿宝：（有些火了，但仍然忍耐）算了，我自我去倒吧。

　　阿牛：（不客气的）自我去就自我去，谁管！（摔门而去）

　　（阿宝随后提垃圾出去）

　　（众人无奈）

　　大海：哎，舍长，你说阿牛连个垃圾袋都不提，让他去银行取钱，这不是难于上青天吗？

　　小五：哎呀，阿牛这人别的没啥，就是有点太自私了，宿舍的开水就他用的最多，可一到打水的时候就找不着人了。

　　大海：是啊，我的大宝刚买来一星期，就被他用去一半，你说他拿那么多奖学金就不能自我买一瓶。

　　张鹏：哎，行了行了，大家都是来自五湖四海的兄弟，都应当互相谅解嘛！等他回来，我跟他说。

　　第二幕

　　（阿宝默默的收拾书包，准备去上自习；阿牛津津有味的吃饭；大海、小五在看书，张鹏和阿牛坐在一齐）

　　张鹏：阿牛，咱们学期期末资金都比较紧张，今晚聚餐的钱想让你先垫上，回来我们再还你，行吗？（同学甲点头）

　　阿牛：（边吃饭边说）哎，凭什么让我出啊？发奖学金的又不止我一个。再说，我刚存银行，银行那么远，我才懒得去呢。（继续吃）

　　阿宝：（听到那里，再也忍不住了，拿出钱包掏出钱交给同学丙）舍长，我不用他垫，我交上我的那分。

　　阿牛：（看到那里，停下筷子）有钱不先垫上，还让我跑那么远。

　　阿宝：（真的火了）我垫上？（气愤，大吼）我要是有钱还跟你废什么话！小五：真的，阿牛，我们四个身上所有的钱凑在一齐也不够了。

　　阿牛：（不在意的，边吃饭）不够我就去取呀，也不用发火啊，真是的，仗着自我是个干部，就对人家吆五喝六的，什么玩意！

　　阿宝：（愤怒的）你说谁呢，啊，你说谁呢？拿奖学金就了不起啊！

　　阿牛：（也火了）有人强，也拿个奖学金给咱瞧一瞧。

　　阿宝：（钱包扔在桌子上，挽起袖子，吼）小瞧人啊，欠揍是吧！

　　阿牛：嗬，揍谁，还怕你不成？（不吃饭了，也挽起袖子，摆出战斗姿势）阿宝：（继续扯袖子）妈的，今日揍不死你我不姓牛！（准备动手）

　　（同学甲和同学丙一人拉一个）：行啦行啦，都是兄弟，有话好说！

　　阿牛：就你是大爷呀，凭什么什么都以你为中心啊？（挣扎着冲阿宝吼）阿宝：还大爷，我还是爷爷呢！（大吼）

　　（同学甲和同学丙劝止）

　　阿宝：（背起书包）妈的，谁为团体做点事谁就该死！（摔门而去）

　　（屋里一片沉寂）

　　大海：（走上前来）阿牛别生气，他就是性子烈点儿。

　　阿牛：（不屑）他性子烈，我性子还没烈呢。

　　张鹏：是啊，阿牛，你刚才的话也太伤人了。

　　阿牛：（不耐烦的）哎呀，行了行了，我取钱去。

　　第三幕

　　（元旦晚上，桌上摆满东西，聚餐开始，阿宝和阿牛对面而坐。杯子盛满葡萄酒，别的同学互相敬酒，阿宝、阿牛相对不语）

　　阿宝：（独白，追光）我这样做对吗？毕竟是同学，是兄弟，毕竟快考试了，大家时间都很紧，银行又那么远，我怎样就不能替阿牛想一想呢？哎呀！（低头，懊悔）

　　阿牛：（独白，追光）哎，都是兄弟，阿宝也是为了大家，我是不是有点太自私了？可是让我道歉，真是放不下这张脸呀！

　　（最终，阿宝打破二人之间的尴尬，举起杯子，朝向阿牛，阿牛也举起杯子）阿宝：对……对不起啊，阿牛，我卤莽了。

　　阿牛：（惭愧的低头）不不不，是我错了，我们都应当多为团体做一些事情，是我太自私了！所以，今日我请客！

　　张鹏：好啦好啦，大家都是兄弟吗！正所谓“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”正所谓……

　　阿宝：（推张鹏）得了吧，别跟咱们拽文啦！（众笑）（举杯）好，来来，为了团体，干杯！

　　众人：（齐举杯）干杯！

　　（幕落，剧终）

心理情景剧剧本(精选12篇)3

　　中学怎样对待早恋

　　故事大纲：本剧本主要讲述了一名成绩优异的女同学与另一名男同学之间学习上互相帮忙，共同提高。而就是这样单纯的关系，却被同学们说成了早恋。后在心理老师的帮忙和引导下，同学们能够正确对待男女生之间的交往，并正确对待这份友谊。

　　小雯：女，热情善良，成绩优异。

　　陈信：男，坦诚大方，勤奋好学。

　　同学甲、同学乙、同学丙：对男女生交往甚为敏感。

　　心理老师：女

　　第一场：（地点：教室）

　　[独白]要好的女孩把头凑在一齐说悄悄话，要好的男孩色肩搭背，说笑打闹。而要好的男孩和女孩呢？他们能否无所顾忌地互述心事，互相帮忙呢？

　　[开场]本与小雯不是同桌的陈信突然坐到小雯旁边，拿着练习册想要与小雯共同解决一道题。

　　[陈信]小雯，能够帮我看看这道数学题吗？我尝试了好多种方法，但都没有理出头绪。

　　[小雯]当然能够吗？让我先看一看。（拿过练习册）

　　[陈信]就是这道题（用手指着练习册上的一道题）

　　[小雯]你忽略了一个隐蔽的条件，这样就解开了。（先是皱眉的演算，之后豁然开朗）。

　　[陈信]对啊，我怎样没想到！你真聪明，小雯，真不愧为我们班的“才女”。（旁白）从这件事以后，小雯和陈信走得越来越近，关系也越来越融洽。

　　[陈信]小雯，今日放学我们一齐走吧！

　　[小雯]行啊，正好我们一齐研究探讨一下今日所学的知识。

　　[陈信]No Problem，没问题！

　　[同学甲]哎，我说（摆着手势，召集几个同学）他们俩个怎样总在一齐啊？你们没觉得怪吗？

　　[同学乙]怎样没，我敢说那里面必须有事。

　　[同学丙]对了，我昨日还看见他们一齐吃午饭呢！

　　[同学甲、乙、丙]肯定有问题！

　　旁白：两个十五六岁的孩子，难道真的没有把握好恋爱与友谊的尺度，逾越了单纯的男女关系吗？我们拭目以待。

　　（铃声响了）第二天上午的语文课，陈信发现小雯一向趴在桌上。下课后，他走到她的身边。

　　[陈信]小雯，你怎样了？

　　[小雯]没事，就是有点发烧。[陈信]严不严重啊，手摸了一下小雯的额头，又摸了一下自我的额头，（自言自语）好烫啊，去看看医生吧！

　　[同学甲、乙丙]哎！你们俩什么时候好上的，也不告诉大家一声，都进展到这种程度了，哈哈！

　　[陈信]你们可不要乱说，多难听！我们是正常的同学交往！

　　[同学丙]什么难听啊，都做出来了，还怕我们说吗？

　　[小雯]你们怎样能够这样啊！怪不得好朋友都开始疏远我，（趴在桌子上开始哭泣）

　　[同学甲]怎样了，我们不就是把事实的真相说出来了吗？有什么好哭的，哎，我可什么都没说啊，她自我乱想，想哭的，大家看到的，与我无关。

　　[陈信]你们，你们太过分了！真不明白在想些什么？小雯，别哭了，走！

　　第二场：（地点：心理老师办公室）

　　[心理老师]（了解了整件事情后）微笑着拭去小雯眼中的泪水，（示意几个同学坐下），语重心长的说，看来我的学生们是真的长大了，有属于自我独特的看法了。对男女生之间的关系看的异常敏感。其实这是青春期的中学生很容易出现的行为，甚至能够说是中学生成长过程中容易发生的正常现象。可是，你们明白吗？用你们自我主观的意识想法去伤害他们的心灵，你们研究到后果了吗？（同学摇头）同学们，因为缘份，处于花季雨季的你们走到了一齐，相逢是缘，相知是情。朝朝暮暮的相处中，你们相互了解，你们意趣相投，同时又因性格各异，每个人都有自我的闪光点，这一点一点的闪光点组成了多彩星河，点缀着花季的岁月。点点闪光排列组合，总会有几点光会靠得更近，会彼此吸引，会心存默契，于是这几点光构成了星座，谱成了花季里最美的友谊。不是吗？我想此刻你们明白该怎样做了吧！（那几个嘲笑，挖苦过小雯和陈信的同学走下座位，来到他们身旁）

　　[同学甲、乙、丙]对不起，刚才我太没礼貌了，太武断了，我误会你们了，真心向你们说声“对不起，对不起……”（参差不齐的道歉声）

　　[陈信]我的做法（摸小雯脑门）也太过鲁莽，以后我会注意的。[小雯]（擦擦眼泪）没关系，我们大家以后都是最好的朋友！[同学们]对，最好的朋友（参差不齐的声音）

　　[独白]大人们总是说孩子无权谈爱，于是发明了“早恋”这个词。可是，既然是“恋”又何来早晚？并且多大为早，多大为晚？既然心是年轻的，梦总是会飞的，心与心的碰撞便是火花，梦与梦的融会就是彩虹，这是挡不住的，所有这些都是纯洁的稚嫩的芽，在我们年轻的心灵中悄悄萌发。放纵它，让它无方向的“成长”，显然是不理智的，但强行扼杀也决不会有好结果。所以聪明的老师们，请你们用你们的谆谆教导来帮忙这些懵懂的孩子吧，教会他们如何应对男生、女生间的感情，从而获得真正的友宜

心理情景剧剧本(精选12篇)4

　　《“力气”找回来了》

　　故事大纲：本剧本主要讲了学生小辉在体育课上，由于没有掌握投掷沙包的要领，投掷失败，遭到同学们的讥笑，所以自认自我“没了力气”，之后在班主任老师的帮忙下，找回了自信，找回了“力气”。

　　小辉：男，较高大。

　　晨晨：女，乖巧，是个热心女。

　　亮亮：说话直，口没遮拦。

　　班主任：女

　　体育老师：男

　　任课老师：女

　　第一场：（地点：教室门口）

　　【独白】：受挫……也许每个孩子都以往历过，引导学生打败挫折，获得成功，难道不是一位老师应有的职责吗？

　　【开场】：周老师刚踏进校门，就看见晨晨在走廊边张望，才走近几步，晨晨就急急地跑过来。

　　晨晨：老师，小辉从吃午饭起就一向在哭！午饭也没吃多少！

　　周老师：那你明白是什么事吗？（望着晨晨涨红的小脸蛋）

　　晨晨：不明白。问了几次，他就是不说，只是一个劲儿哭。

　　晨晨：老师明白了。多谢你，晨晨。走，咱们去看看。

　　【周老师拉着晨晨急急地来到教室，发现小辉还趴在桌子上哭】

　　周老师：小辉，你有什么事吗？（轻轻摸摸小辉的头）

　　【小辉见老师来了，哭得就更加悲痛了。】

　　周老师：是谁欺侮你了？

　　小辉：（摇头。）

　　周老师：是家里出了事吗？

　　小辉：（还是摇头。）

　　周老师：身体不舒服吗？……（周老师尝试着问，可小辉就是不开口。）

　　【这时，办公室里一位同事走进教室，让周老师去会议室开个会】小辉：老师，你去开会吧，我没事。（小辉听见了，抬起头来）

　　周老师：老师不放心，你不说老师就不去开会了。

　　晨晨：小辉，你快说呀，老师开会迟到会挨骂的。【旁边的小朋友你一句、我一句催促着小辉，可小辉的头低得更下了】

　　周老师：小辉，你不想让小朋友们听到，是吗？（小辉点头）

　　周老师：那你轻轻告诉我，好吗？有什么事，老师能够帮你，你不是一向把老师当成你的好朋友吗？

　　小辉：我没力气！（等了好半天，小辉总算嘀咕了一句）

　　周老师：没力气？是发烧了吗？（摸他额头，没发热。）

　　小辉：我……我觉得……我手没力气。

　　周老师：摔疼了吗？

　　小辉：不是！【周老师被弄糊涂了，这时，坐在前面的晨晨悄悄走过来】

　　晨晨：老师，今日小辉投沙包才投了三米多，小朋友都笑他了。亮亮：是呀，是呀，老师说小辉才投了一米多，哈哈……（同桌亮亮凑上来，一脸不屑的样貌）

　　周老师：是这样吗？（小辉点点头。）

　　周老师：别着急！老师答应你：放学后，老师必须帮你把力气找回来，好吗？

　　小辉：真的吗？

　　周老师：恩。（周老师再三地摸摸小辉的头，小辉点点头，一双大眼睛望着老师，那眼中，是期待。）

　　第二场：（地点：操场）

　　【独白】：放学后，周老师拉着小辉和晨晨来到了操场。

　　周老师：走，小辉，我们去找体育老师，让他再给你讲讲投掷沙包的要领，好吗？只要掌握了投掷要领，你准能把“力气”找回来！

　　小辉：恩！（用力地点点头）

　　【体育老师见周老师和小辉走过来，迎上来】

　　体育老师：是小辉呀，有什么事吗？

　　小辉：李老师，你能再教教我投掷沙包的要领吗？

　　体育老师：好，没问题。（随手拿起地上的沙包，跟小辉再三地讲解。周老师和晨晨在一旁边看边笑）

　　体育老师：来，小辉，试试看！

　　小辉：我，我怕投不好。

　　体育老师：没关系，试一试，好吗？

　　周老师：对呀，小辉，不再尝试，怎样明白行不行呢？老师给你加油！（周老师和晨晨在一旁给小辉加油鼓励）

　　【小辉不断地练习，在老师和同学的鼓励下，沙包一次比一次投得远】

　　晨晨：小辉真棒！再来一次。

　　周老师：恩，小辉真厉害！再来一次！

　　小辉：老师，你看，我有力气了！我有力气了！力气找回来了！力气找回来了！（小辉看着飞出去的沙包，他高兴地边跳边喊）

　　【独白】

　　我们往往肯定优秀者，但忘记给失败者以心灵的慰藉，说一句“你能行！”“再加把劲！”也许，在下次的比赛中他真会成为冠军。老师们，别吝啬这样的话语，因为老师真诚的欣赏会使学生从内心感受到：“我是成功者！”

　　忘了说，小辉在之后的校运动会上，获得了沙包投掷第三名的好成绩。同学们的掌声让他再一次品味了成功！

　　这是一个老师参加的例子，老师是否参加可依剧情而定。

心理情景剧剧本(精选12篇)5

　　《托起幸福》

　　《托起幸福》讲述的是女大学生小溪在同学的帮忙下，从失去父亲的痛苦到重新欢乐起来的心路。看过本剧后，愿那些与小溪有着相似经历的同学能够有所启发，能像小溪一样重新欢乐起来，充满信心地生活。如果身边有像小溪一样的同学，也期望你会想小溪的同学一样去关心帮忙你的同学。

　　资料简介：

　　小溪的父亲在两年前去世了，室友们的一次无心的谈话勾起了她的悲痛往事。她想向室友倾诉自我的悲伤和脆弱，可是为了能帮家中的妈妈挺过难关，不得不故作坚强，强装冷漠。与她同寝一年的室友明了小溪的心事，她们要用真诚打动小溪，温热她那被冷漠包裹的心。小溪会欢乐起来吗？

　　正文：

　　第一幕

　　地点：宿舍内

　　人物：小溪、室友A、室友B、室友C、室友D、室友E

　　道具：桌子、椅子、书本

　　A：哎，今日上课老师说气质是天生的，性格是后天构成的，你们觉得气质受遗传的影响大吗？

　　B：我觉得应当有很大影响吧。像我老爸就挺乐观的一个人，你看我不是也挺乐观的吗！我可是经常怀疑呀，我出生时，护士小姐打我，我绝对不是哭着出来的，肯定是笑着来到这个世界的！

　　C：就吹吧你，可是，我也觉得应当有必须影响。

　　D：花，你说过你老爸是退伍军人，那他年轻时应当很帅吧？

　　C（站起）：不是很帅，那是相当的帅啊！

　　E：怎样谈学习，谈到老爸帅不帅了啊，一群色女。

　　（小溪脸色阴沉地拿着一本书走出了寝室）

　　B：小溪怎样了？

　　E：怎样了，你说怎样了，你们忘了她爸爸……

　　D：哎呀，是啊！好几次晚上都听到她躲在被子里偷偷地哭呢……

　　第二幕

　　场景一

　　人物：小溪、同学甲

　　场地：学校的一条小路上

　　（背景音乐起）

　　旁白：小溪的心好痛好痛，她多想和室友们一齐谈自我的爸爸啊，可她明白，只要一谈，自我肯定控制不了自我的情绪，她不想在别人面前流泪。她害怕看见室友们谈起自我爸爸时的幸福表情，她也不愿碰上她们同情的目光，她不需要别人的同情，不需要……她告诉自我，小溪，你必须做一个坚强的女孩儿，你不能够让别人看见你流泪，你必须证明给别人看，你是能够承受住命运打击的，你是坚强的。

　　场景：同学们匆匆往前跑，迎面遇见小溪，没注意到小溪在哭。

　　同学甲：喂，小溪，你去哪啊，快下雨啦！

　　小溪（底着头）：恩。

　　场景二

　　人物：小溪、室友A

　　道具：雨伞

　　（背景音乐为雨声）

　　旁白：雨点打在身上，

　　好冷，可小溪就想淋雨，她想让雨水冲掉她脆弱的泪水，冲走她心里的痛苦……

　　（A撑着伞走上去）

　　A：小溪，最终找到你了！天啦，看你，一身都湿透了，赶快回寝室，这样会生病的。

　　（A扶着小溪下）

　　第三幕

　　地点：宿舍内

　　人物：小溪、室友A、室友B、室友C、室友D、室友E

　　道具：桌子、椅子、饭盒、雨伞

　　（B、C、D、E撑着伞陆续回到寝室，小溪已经换了衣服）

　　A：都回来了啊。

　　C：小溪，你生我们的气了吗？

　　小溪（摇头不语）

　　（A、B、C、D、E使眼色）

　　D：小溪，你喝点水，上床用被子捂一下，淋了雨别感冒了。

　　E：是啊，我们等会儿把晚饭给你带回来。

　　B：走吧，我们去吃饭，让小溪休息一下。

　　（等室友们走出寝室，小溪拿起桌子上室友们留给她的纸条。）

　　录音：小溪，同寝室一年了，我们被你的坚强深深打动，真的。你在我们眼中一向是一个最最坚强的女孩儿。可是，每当看着你因为要坚强而苦苦压抑自我的时候，我们就好心疼，好想跟你说：小溪，想笑就笑，想哭就哭吧，无论欢乐与忧伤，让我们与你一齐分享，好吗？

　　旁白：看着室友写的纸条，小溪的心里涌起了那种久违的叫做温暖的感觉。她有点后悔自我突兀地跑出寝室了，也怪自我太敏感了。其实她一向都明白，大家都很关心她，能够前她总是固执地认为那是一种同情。长期以来，因为要坚强，她总是强装冷漠。此刻，她有一点明白了，室友们对她就像亲人，她们给她的是友情、是亲情。而自我的冷漠，却淹没了这份真挚的情感。她此时又想起了妈妈，也许真的是因为自我，妈妈才也坚强地挺过来了吧。她想打电话给妈妈，给她讲她此刻的感觉，那种好温暖的感觉。

　　（A、B、C、D、E回上台，C手里提着饭盒）

　　C（把饭盒放到桌子上）：小溪，来吃饭吧。

　　小溪：多谢你们，我……

　　（小溪欲哭，拥抱C）

　　E：小溪，什么也别说了，快吃饭吧，呆会饭都凉了。

　　小溪（含泪）：恩……

　　第四幕

　　人物：小溪、众同学

　　道具：桌子、椅子、蛋糕

　　场景：一群同学把小溪围在中间，大家在唱生日歌。

　　（背景音乐起）

　　旁白：时间过地很快，一切的一切都随着时间在改变。

　　又是一个夏季。有人说夏季是一个感情成长的季节，也许吧……我们的小溪在这个季节迎来了自我的19岁……

　　同学乙：小溪，许个愿吧！

　　众人：是啊，快许愿吧！

　　（小溪闭上眼许愿）

　　旁白：一幕幕往事在小溪的脑海闪现。从入学到此刻，老师、同学一向都是那样关心她，让她真的好感动。小溪又想起了妈妈一大早打来的电话。妈妈告诉小溪，虽然爸爸不在了，可因为有她，妈妈此刻还是觉得对生活充满了期望。妈妈说小溪是最好的女儿，是最坚强的女儿，她必须要和小溪好好的生活，必须要重新欢乐起来。妈妈还说，如果爸爸在天上看见此刻的她们，也必须会很高兴的。

　　小溪觉得此刻的自我好简便，因为不用再故作坚强，因为妈妈说会和她一齐欢乐地生活。她还觉得自我好幸福，因为她发现自我周围有好多关心自我的亲人，又拥有了一个温馨的家！

　　她今日再也不想忍住自我的眼泪了，她要痛快地哭，不是因为悲伤，而是因为感动，因为幸福！她许了一个愿，愿每个像她一样失去亲人的女孩儿都能重新欢乐起来。

　　众人：小溪，来，吹蜡烛吧！

　　小溪：我，我不明白此刻该怎样用言语表达我的心境，我只想唱首歌……

　　小溪（唱）：怎样去拥有一道彩虹，怎样去拥抱一夏天的风……

　　（音乐《知足》，齐唱）

　　谢幕！

——心理情景剧剧本 (菁选3篇)

心理情景剧剧本1

　　内容简介：第一幕：强子在打工的餐馆里，遭遇到老板的刻薄；客人的刁难；工作的繁忙。表现出他打工的艰辛。

　　第二幕：强子的内心，两个自己的思想进行了激烈的斗争。一个坚持自己的信仰，活得堂堂正正；另一个向往灯红酒绿，追求潮流时尚，最后正义的一方获胜。

　　第三幕：强子拨通了家里的电话。通过强子与妈妈和妹妹的对话，表现强子生活的贫困和艰难以及他始终不变的信念：我能行，我一定能行的。

　　道具：两张椅子、一张桌子、灯、课本、电话、白色床单、香烟、酒瓶、篮球等

　　演出目的：本剧以强子为主角，围绕他的生活为线索，揭示了作为贫困大学生的他在面临家庭贫困的窘境，面临学校大学生贫富差距带来的心理阴影，他苦苦地挣扎在内心的搏斗中；他坚守了自己心灵的净土；他成就了一个完善的自我，体现了当代的大学生的良好精神风貌。

　　第一幕

　　场景：某餐馆

　　道具：两张椅子、一张桌子

　　人物：强子、餐馆老板、客人两位

　　剧情：旁白（强子在下课以后匆忙赶向自己打工的餐馆。他是一个来自农村的大学生，家境贫寒。不久前，强子父亲打电话告诉强子说，母亲的胃病又犯了，很严重，在医院住了10几天，可是因为没有钱，只能回家静养。父亲说，他的生活费让他先向同学借借。等手头缓了，再寄钱来还人家。强子知道，自己去年来上大学时，家里已经借了一万多块钱。妹妹还在读书，需要花钱；母亲的胃病常年得吃药养着，家里怎么会有手头缓的时候呢？父亲那几个用力气换回来的钱怎么能够填这些无底洞呢？性格内向的强子决定自己去打工挣钱，希望能够维持自己的生活费用；可能的话，还可以往自己家里寄钱。于是，他找了两份工作，一份在餐馆打杂，一份给人家当家教。背景音乐响起）强子在舞台上来回焦急地小跑着。

　　强子：（气喘吁吁）老板，我来了！

　　老板：（面无表情）你姓"拖"啊，拖到现在才来。去（手指着侧面）先把地板拖干净，菜洗干净，桌子擦干净。客人来了，就把菜单递过去，知道了吗？

　　（强子点点头，然后迅速拖地，擦桌子，洗碗筷等等。作气喘吁吁状，用手擦汗。——用快节奏的音乐烘托忙碌）

　　（两位客人上场，大摇大摆，男女都戴墨镜）

　　老板：（笑容满面）欢迎光临，欢迎光临，二位一来，本店篷筚生辉啊。请问，二位要吃点什么，本店菜品齐全，色香味美，有宫爆鸡丁，红烧鲤鱼，粉蒸排骨……

　　女客：（打断老板的话，面罩寒霜，皱眉）桌子怎么这么脏啊，哎呀，我的裙子啊（从椅子上跳起来）！

　　老板：（低声细语）对不起，对不起，马上给你们擦干净。（转身过来，大嚷）强子，怎么擦的桌子，快过来，给客人擦干净。（强子迅速过来擦桌子，后离开）（几分钟以后）

　　老板：强子，给客人上菜去，快点，怎么慢腾腾的。（老板退场）

　　（强子接连上菜，十分忙碌的样子。客人陶醉于吃菜和卿卿我我的言谈）

　　强子：汤来了！（女的专心于吃菜与嬉笑，结果胳膊一不小心把汤给弄洒了）

　　女客：（迅速从椅子上跃起，拉起裙子，大叫）哎呀，烫到我了！我的裙子。

　　男客：（大嚷）老板！

　　老板：（迅速从某个角落窜出）二位，什么事啊？

　　女客：哎哟，哎哟……

　　男客：哼哼，怎么回事，你看看，烫到我的女朋友了，你说该怎么办？要不我打110报警，要不咱上医院验伤。

　　老板：（转过身来，恨恨给了强子一个耳光，气急败坏）你，你，你……

　　强子：（捂着脸）明，明明……

　　老板：明明什么啊，得罪了客人就是你的错。这个月扣你五十块。

　　强子：（欲言又止）我，我……

　　男客：（不耐烦状）好了，老板，你说，究竟该怎么办？

　　女客：哎哟……

　　老板：算我倒霉，不收你们饭钱，再赔你们50块，行了吧！

　　男客：（手指着强子）哼，小子，算你老板识趣，老子今天就不跟你计较了！（收钱，后转身对着女朋友）小丽，收工，走人！（男的打一个响指，然后两人下台）

　　老板：你这个扫帚星，遇到你我倒了八辈子霉了，还楞在这里干什么，快去给老子收拾碗筷！（均下场）

　　（背景音乐响起，强子低着头在路上缓缓地走，他被迎面来的一个人撞了，他一转身，又被另一个人撞了……影射他在现实中的被冲撞）

　　旁白：（强子拖着满是疲惫的身子，还有更疲惫的心灵，又去另外一个地方。那里，是他自己找的一份家教工作。他知道，他需要坚持下去，一定要坚持下去！他始终相信，他能行，他一定能行的。）

　　第二幕

　　场景：寝室走廊

　　道具：灯、课本

　　人物：强子甲，强子乙

　　剧情：旁白（夜，已经很深了，室友们都进入了梦乡。冰冷的走廊里。强子拿着课本专注地看着。可是他的内心却无法*静，心里传来两个声音，两个矛盾的声音，它们展开了激烈的斗争。）

　　乙：你太累了，该歇歇了，让我来主宰你吧！

　　甲：不，我要坚持做我的事情。

　　乙：（冷笑）你太天真，太可笑了，难道你不苦吗，不累吗，不倦吗？干那样的工作，受那样的气，不光丢你的脸，也伤我的自尊啊！

　　甲：（诚惶诚恐）你，我，难道我们不是一个人吗？

　　乙：（冷笑）是的，我们当然是一个人，但我们的思想不同，一个你愚蠢，一个我聪明。

　　甲：（迷惑而不知所措）不，你不是我，我也不是你，我才是我。我要做我应该做的事，应该承担的事。

　　乙：（不屑一顾）笑话，什么是应该承担的事，让自己快乐就是最最应该承担的事，人生苦短，行乐要及时啊。

　　甲：不，不，人生要先吃苦，才能苦尽甘来。

　　乙：哼，那是骗傻子的鬼话，难道等你快入土为安的时候，你再去享受快乐吗？你看，现在你穷，你就独自守着你自己的世界，你的同学，你的朋友谁帮你了，谁给你一个好脸色了，谁愿意听你说说内心话了……他们躲你还来不及呢！所以呢，你不要穷得那么直白，大家都看不起你的。

　　甲：我穷，难道还要隐瞒什么吗？

　　乙：傻啊，你其实也是我啊，可是你怎么这么笨？让我教教你吧！你穷，可是，你得充自己有钱。你可以找人借啊！只要你能说会道，一定会有人心甘情愿地借给你的。借到了钱，你便有了朋友，有了关系网，也便有了挣钱的渠道，钱便生钱。投资便也有了回报，你懂不？再说，你一个堂堂正正的大学生，不用到去一个破餐馆打工吧！搞传销也比这强啊！

　　（另有人表演强子的孤独生活：别人踢足球从他身边经过，他很想和他们一块去的，可是别人不和他去踢……表演另一个强子给别人发烟，能说会道地市侩样子，别人掏钱给他，然后一群人在一起喝酒、抽烟……很放纵的样子）

　　甲：（挣扎状）不，我凭的是力气挣钱，决不是贱！

　　乙：你小子脑袋进水啦，你是大学生啊，竟然受那样的.气！你是猪啊，大学生应该用脑子吃饭啊！

　　甲：（痛苦状，双手抱头）当家教，用的就是脑子！

　　乙：啊，你能不能有点创造性思维，那些低级的方法能挣多少钱啊，你看看你自己，谁像你那样窝囊，穿的鞋子是高中的，穿的裤子是初中的，穿的内衣是小学的。你能不能活得有点人样，让我也风光一点。买个手机打电话，买个MP3听音乐，买台电脑来个网恋之类的。你要跟上时代潮流啊

　　甲：（痛苦地挣扎）（背景音乐缓缓地响起）不，我不是那样的人，我虽然穷，但我有自己的自尊，有自己的信仰。我要活得堂堂正正，活得干净利落。我用自己汗水挣来的钱，哪怕很少很少，但我用得踏实。人活着，不光是为了自己，还要为我爱的人和爱我的人！（慷慨激昂状）我能行，我一定能行的！（"飞得更高"背景音乐响起，先低后高）

　　乙：小子，你没救了！我要让你清醒！

　　（两人挣扎撕打）后两人重和，甲胜利。旁白（我的路还很长很长，我的天空还很广很广，我是一只虽然很辛苦，但却努力飞翔的小鸟，我要飞的更高，更高。）强子做小鸟飞行的动作。

　　第三幕

　　场景：电话亭旁

　　人物：强子、母亲、妹妹

　　道具：电话

　　剧情：

　　旁白：（又是一个冰冷的夜晚，身心俱疲的强子来到宿舍楼前面的电话亭，给家里打电话）

　　强子拨通了电话，（叮铃铃）（激动地）妈，我是强子啊，你最近身体还好吗？

　　母亲：好多了，过几天就可以干活了，妈真没用，拖累了你爸，拖累了你，连生活费都给你邮不上了。你在学校最近还好吗？

　　（背景音乐响起）妈：我在学校一切都好，你别担心，我还找到了工作，很轻松，工资还可以，足够我花销了，我还可以往家里寄钱呢！

　　母亲：强子啊，懂事的孩子，苦了你了。咱家穷，你上学的钱还是借来的，妈实在没有能力给你好一点的生活，妈对不起你啊！（充满感情的）

　　强子：妈，别那么说，儿子能上大学已经很满足了。（跪地而哭）（独白：妈，儿子知道农民的孩子上大学是多么的难，妈，儿子多么想让你去好的医院治病，多么想让你过好一点的生活，等我以后能挣很多钱的时候，我要把你的病治好，让你过上好日子。妈，你要相信儿子，我能行，我一定能行的。）

　　强子：妈，我会争气的，我还要供妹妹上大学呢！对了，妹妹最近怎么样？

　　母亲：你妹妹正想和你说说话呢。

　　妹妹：（天真烂漫的）哥哥，我好想你。

　　强子：妹妹，哥哥也想你啊！你最近怎么样，学习好吗？

　　妹妹：告诉你个好消息，我期中考试考了班上第一名，老师说我能考上重点高中。

　　强子：真的，妹妹真能干，加油哦，哥哥相信你一定能行的。

　　妹妹：恩，哥！我一定用功读书，将来考上和你一样好的大学。

　　强子：要相信自己能行的，无论遇到什么困难，都一定不要放弃，还记得我们俩最喜欢的那首歌吗？（"阳光总在风雨后"音乐起）

　　妹妹：当然记得。唱：人生路上快乐和喜忧……（兄妹俩一起哼这首歌）

　　强子：妹妹，无论发生了什么事，都不要忘了阳光总在风雨后，都不要忘了哥永远站在你的身后。

　　妹妹：哥，我知道，哥，今年过年你回家吗？我好想你。

　　强子：妹妹，只要有时间，哥一定会回来的。（独白：强子为了节省100多元的路费和赚取下学期的生活费、学费，回不了家，他多么想看看妈妈慈祥的面孔和妹妹天真的笑容啊，然而，他不能。他不仅节约每一分钱，还把自己省吃简用和打工挣来的钱寄给妈妈和妹妹，强子知道：妈妈真的太难了。）

　　强子：妹妹，你要听妈妈的话，好好学习，哥等你的好消息，拜拜。

　　妹妹：哥哥拜拜。

　　（"阳光总在风雨后"高潮响起）（强子放下电话，沉思）（独白：明天的路还好长好长，他每迈出一步都那么的艰难，他真的有些累了。可是他不能放弃，"我能行，我一定能行的"强子暗暗给自己鼓劲，我一定不能倒下，为了妈妈，为了妹妹，也为了自己）。

心理情景剧剧本2

　　第一幕

　　场景：开学第一天，众人站在班级门口。

　　班主任：（手指着座位）穆珏，你坐在那里吧。第四组第一排。

　　穆珏拉着丝巾低头走了过去，安静地坐下。女生A和女生B上。

　　女生A:（擦汗）哎，天这么热，她怎么还带着丝巾啊？

　　女生B:是啊，真奇怪啊，她该不会是有什么病吧？

　　女生A恶作剧地拉下了穆珏的围巾，众人惊叫。

　　班主任：（搜寻一番）那……黎捷，你坐她旁边吧。

　　黎捷脸色难看地走了过去，看了穆珏一眼，从舞台另一侧下。

　　班主任：（威严地）你过去啊！

　　一片死寂。没有人应答。穆珏难过地揉着手中的丝巾。

　　左拉拉：（冲出来）一个位子还讨论到现在，没人坐是吧？我坐！

　　左拉拉拉开了椅子，坐了过去。班主任下。

　　第二幕

　　场景：左拉拉忽然看到穆珏桌子上里的碟片。

　　左拉拉：（惊喜地）啊，你也喜欢看这个？

　　穆珏：（低着头）你……不怕我？

　　左拉拉：（半开玩笑地）我为什么要怕你？

　　穆珏安静地一笑，抬起头来。

　　左拉拉：白癜风，对吧？

　　穆珏顿时僵住。

　　左拉拉：（不好意思地）对不起，我说话比较直接。

　　穆珏：（轻声地）哦，没关系的。反正……

　　左拉拉：（友好地）你叫什么名字？

　　穆珏：穆珏。

　　左拉拉：（热情地）我叫左拉拉，名字比你好记呢。有空可以到我家来，（指了指碟片）我们可以一起看这个啊。

　　班主任上。

　　班主任：（严肃地）左拉拉，你来一下。

　　左拉拉闻声走了过去。

　　班主任：你是个好学生，乐于帮助同学。但是我希望你能够离她远点，小心传染。

　　左拉拉没有理睬，班主任无奈地下。左拉拉下。

　　第三幕

　　场景：穆珏坐在座位上认真地做卷子。

　　左拉拉上。

　　左拉拉：（大声地）穆珏，你累不累啊？以后下课要陪我出去玩。坐在班上闷都闷死了。

　　穆珏：（摇摇头）不行啊，我功课太差了，要赶上去。

　　左拉拉：（自豪地）这么简单的东西，本小姐教你，你马上就会。

　　左拉拉坐下来，给穆珏讲题目。班主任拿着一张试卷，愤怒地上。

　　班主任：（挥着卷子）穆珏，我把左拉拉安排在你的旁边，你要知足！你看看你的成绩，连人家的一半都不到！你要努力啊，你想想有哪个女生会这么迁就你这么个……你给我好好想想吧。

　　班主任丢下试卷，生气地下。

　　左拉拉：穆珏，别在意。来，我教你这道题。

　　一段时间后，穆珏仍满面愁容。

　　左拉拉：（拍桌子）啊，这道题我讲了三遍了啊！（握住穆珏的手）穆珏同学，革命之路太过艰辛，容我先走一步了。

　　穆珏：（无奈地）哎，你……

　　左拉拉跑了两步，转身跑回，从穆珏抽屉里拿出了碟片。

　　左拉拉：（开心地）你放心，我不会抛弃你的。学习固然重要，放松也很重要啊。让我们暂时忘却革命大业，先去看这个电影吧！

　　左拉拉拉起穆珏的手。

　　穆珏：（犹豫地）可是我还有……

　　左拉拉：（轻松地）好了，别可是了。我们走吧。

　　两人手拉手跑下。

　　第四幕

　　场景：课堂上，班主任在讲台上滔滔不绝地说着。

　　旁白：看过电影后，第二天，上课。

　　班主任：同学们，下面我们来思考一下这道题……

　　穆珏：（小声地）你觉得……黎捷怎么样？

　　左拉拉：（指着碟片）我觉得……他没有这个男主角帅。

　　穆珏"扑哧"一声笑了出来。

　　班主任：（愤怒地）穆珏，你上课都不安分！给我站到墙上去！

　　穆珏低着头盯着自己的脚走了过去。

　　班主任：（指着穆珏）大家看看，这就是不认真学习的下场。自己上课不好好听讲还影响别人！好了，我们继续上课。

　　过了一会，下课铃响了。班主任下。

　　女生A:（从穆珏身边走过）真恐怖，白癜风。

　　左拉拉：（冲过去，大吼）你再说一遍！

　　女生B:（不甘示弱）怎么样，她就是白癜风！谁不知道啊，你来掺和什么劲！

　　左拉拉：（恶狠狠地）你再敢说一句，我就废了你的嘴！

　　女生A和女生B显然被左拉拉吓到了，一句话都说不出来。

　　左拉拉：（拉着穆珏）穆珏，我们走。

　　左拉拉和穆珏走到舞台另一侧下。女生A和女生B下。

　　第五幕

　　场景：穆珏从操场回来，看见左拉拉和黎捷在教室门口。

　　黎捷：（从后面跑上，拦住左拉拉）你和这种人做朋友有什么好处？

　　左拉拉：我的事不用你管，她是哪种人？

　　黎捷：反正就不是正常人。就你烂好心坐在她旁边。你知道别人会怎么看你？

　　左拉拉：别人怎么看我又怎么样？关你什么事！

　　左拉拉忽然看见了穆珏，黎捷拉住了左拉拉。穆珏低着头走到座位上。

　　左拉拉：（甩开黎捷）你干嘛拉着我？

　　穆珏：（激动地）你还不明白吗？跟她走太近，只会耽误你自己！

　　左拉拉愤怒地一个巴掌甩了过去。黎捷惊恐地下。左拉拉走进班级，坐在穆珏的旁边。

　　左拉拉：（小声地）我……打了他。

　　穆珏难过地看着左拉拉。

　　左拉拉：（愤愤地）穆珏，我可不是因为你。会说出这种话的男生，自私又恶毒。活该！

　　穆珏：（极难过）谢谢你。可是……小心别人把你当母老虎。

　　左拉拉：（搂住穆珏）我不在乎，有你就够了！

　　班主任气鼓鼓地上。

　　班主任：（挥着手中的纸）左拉拉，这是什么东西？

　　左拉拉：（抢过纸）"据临床验证，白癜风患者不会传染任何人，老师无权侮辱人格！左拉拉。"（坚定地）对，这是我写的。

　　班主任：（极生气）行啊你，左拉拉，你不要仗着自己成绩好就为所欲为！

　　班主任下。左拉拉反方向下。

　　第六幕

　　场景：穆珏一个人坐在座位上。

　　黎捷跑上。

　　黎捷：穆珏，你知道吗？就因为你，这次左拉拉没有被评为优秀学生！

　　穆珏低着头不说话。

　　黎捷：（严肃地）穆珏，请你离开左拉拉。

　　黎捷下。

　　穆珏：（对着黎捷的背影，难过地）黎捷，连你也这么认为吗？

　　穆珏从抽屉里拿出了碟片，缓缓打开。

　　穆珏：左拉拉，我要离开你了。只要你打开这个封面，就会看见背后的字迹，你就会知道一切。"送这个碟片给我喜欢的左拉拉。黎捷。"原谅我的自私，左拉拉。我一直不愿意让你看到这个。我守着你的关心却不愿意让你得到你应有的一切。如果没有我，朋友、成绩、奖状你一样都不会少。抱歉，我想我是时候离开你了。再见，左拉拉。

　　穆珏把碟片放进了左拉拉的抽屉，缓缓下。

　　第七幕

　　场景：背景音乐响起，演员在台下。

　　左拉拉：（画外音）那一天，穆珏当着全班同学的面说，"我不想和左拉拉坐在一起了。"那一天，是高三的开学；那一天，我看到了抽屉里的碟片；那一天，黎捷找到我，我只是甩开了他的手，说抱歉；那一天，我没有再去找穆珏。我知道，这个女孩已经学会了勇敢。

　　穆珏：（画外音）后来，我学会了坚强，从此再也不用在意别人异样的眼光。高考过后的同学聚会上，黎捷告诉我，左拉拉出国了，她离开之前说，她从来没有后悔跟我同桌。后来的后来，我走在被夏风吹过的海边，忽然间想起了我们一起看的那部电影。你说，一年后，三年后，五年后，我们会变成什么样子呢？我似乎看到多年以后，你站在一扇蓝色的大门前。我笑着跑向你，问你好不好，你点点头。我闭上了眼睛。左拉拉，你一定会变得更善良，不要怀疑。虽然，我闭着眼睛，也看不见自己，但是，我却可以，看见你。

　　众演员上，谢幕。

　　——剧终——

心理情景剧剧本3

　　故事简介：

　　童年时期父母离异的陈枫性格上孤僻冷漠，只活在自己的内心世界中，与外面的世界格格不入。步入大学后陈枫依然没有任何改观，他的不合群和孤僻的性格让周围的同学误以为他个性高傲，甚至舍友*常与他都没有过多的交谈。班上的一位女同学李洁心里一直喜欢着外表冷酷的陈枫，时常暗自观察陈枫的举动，主动搭讪时却都被冷冷相待。被陈枫冷落的李洁希望能走进陈枫的内心世界，并通过与陈枫舍友交谈来多了解陈枫。在陈枫与母亲的一次通话时偶然得知他父母离异的事，李洁内心为之一颤，试着与陈枫聊天让他打开心扉，在李洁的热心帮助和鼓励下，陈枫渐渐变得开朗起来。

　　人物：

　　陈枫：童年时期父母离异，对他造成心理上的创伤，从此孤独自闭，活在自己的世界里。

　　李洁：活泼开朗、善良、一直暗恋陈枫。

　　王晓伟：陈枫舍友、为人豪爽。

　　钟立文：陈枫舍友、幽默搞怪。

　　同学甲及群众演员。

　　道具：

　　课桌课椅若干，笔一支，双肩包三个，书本一本，手机一个，装了三罐啤酒和炸鸡的袋子，钥匙一把，电脑一台，零食若干。

　　旁白：（沧海桑田，时过境迁，岁月改变了你的容颜，也带走了年少的心。无论世间万物如何变迁，有的事却无法改变。心与心的距离究竟有多远，也许隔着万水千山，也许仅夹着一层窗户纸罢了）

　　第一幕

　　时间：下午课间时间 地点：教室 人物：陈枫、李洁、同学甲（女生）、其他同学

　　旁白：（陈枫）无论外界如何纷繁，都与我无关。

　　（下课铃声响起，教室内嘈杂起来，同学们都各自交谈打闹。陈枫坐在教室一角落神情冷漠。李洁回头偷偷观察着陈枫的举动，同学甲上前）

　　同学甲：李洁，李洁。

　　李洁：啊，咋啦？（李洁回神，转过头）

　　同学甲：下周末咱班的班聚，你会去吧？

　　李洁：这可是班级的集体活动，我必然参加啊。

　　同学甲：那成，回头我来找你，咱一块儿出发吧。

　　李洁：好啊。

　　（与同学甲相视一笑，同学甲下场，李洁起身到陈枫座位） 李洁：陈枫，下周末的班级聚会，你会参加吗？

　　（陈枫手中玩转的笔突然掉落，抬头看了李洁一眼后又低下头）

　　陈枫：嗯，不去。

　　李洁：为什么班级所有的活动你都要推掉？

　　陈枫：没兴趣。

　　李洁：你为什么就不能试着融入我们集体里呢？你总是一个人形影单只的，你……

　　陈枫：行了，不用你来教训我！（不耐烦状）

　　（李洁愕然）

　　李洁：我没有。（小声委屈状）

　　（上课铃响起，李洁走回座位时回过头瞄了陈枫一眼，陈枫依然神情漠然）

　　第二幕

　　时间：放学后 地点：校园内某街道 人物：陈枫、李洁、王晓伟、钟立文

　　旁白：（陈枫）天上的雾霾少了吗，我看见了一丝亮光。

　　（陈枫将双肩包单背着一人走在放学路上，偶尔将头转向左边操场看打篮球的学生，叹了口气，继续往前走。陈枫后方100米左右陈枫的两个舍友王晓伟和钟立文边走边打闹着，在距他俩后一段距离的李洁快步跟上）

　　李洁：嗨，你们两位边走还边玩闹啊。

　　（王晓伟、钟立文回过头）

　　王晓伟：李洁啊，我正教训这小子呢。

　　（钟立文轻推了王晓伟一把）

　　李洁：怎么你俩就把陈枫一人晾一边啦，这么不友爱。

　　钟立文：李洁，你这话可说反了，是陈枫把我们宿舍所有人都晾一边了。瞧那高傲的劲儿，他看不上咱，不屑和咱一块玩儿吧。（看了前方的陈枫一眼）

　　李洁：这怎么说？他也就生性孤僻了一点，高傲可说重了。

　　王晓伟：我们同宿舍的最清楚了，不是我们故意冷落他，也不是舍友间闹别扭什么的，这家伙从刚上大学便对我们爱答不理的，我们也试着和他友好相处来着，没用啊，他永远是衣服自命不凡的样子。 （李洁望着前面的陈枫思索着）

　　钟立文：哎，咱不说这怪人了，谈点其他的吧。（做摆手状） （王晓伟、钟立文继续打闹，李洁快步追上陈枫）

　　李洁：陈枫，陈枫，你等等我啊。

　　（陈枫停下脚步，李洁追上）

　　陈枫：你有什么事儿吗？

　　李洁：课间的事，我……

　　陈枫：说了不去，你有完没完啊！（陈枫打断李洁）

　　李洁：我是来道歉的，对不起。（说完低头跑开）

　　（陈枫呆立两秒后低头前行）

　　第三幕

　　时间：周末一个下午 地点：校园僻静一角 人物：陈枫、李洁

　　旁白：（陈枫）是谁撬动了我的心，我听见了石头碎裂的声音。 （陈枫坐在草地上背对着小路看书，李洁从远处走来，看到背坐着的陈枫，偷偷在其后方草地坐下。过一会儿后，陈枫手机响起，掏出接听）

　　陈枫：喂，妈。

　　手机：小枫啊，最近过得怎么样啊，同学相处得还好不？ 陈枫：放心吧，妈，我过的很好，和同学相处得很愉快。

　　手机：哎，你这孩子，过得好就好。自从我和你爸离婚以后，你就像变了一个人似的，终日不言不语。我知道，这事对你伤害很大，可是我们也是没有办法了啊。

　　陈枫：妈，你和他离婚是你们俩的事，都过去这么久了，何必再提起来。我很好，您不用操心，要是没什么事我就挂了。（语气变得生硬） 手机：好好，我不说了，不过有件事我还是要告诉你，你爸最近身体不怎么好，前儿我陪人去医院还碰到他了，整个人憔悴多了。他说他希望能见见你，你要有空就去看看他吧，毕竟他是你爸啊。

　　陈枫：我爸？（冷笑）哼，我没有爸，他要是心里有我们，当年就不会抛弃我们母子和那个女人跑了，现在他早已组建了一个新的家庭，有了属于他们的孩子，心里哪里还有我们的位置？

　　手机：这么多年了，我都已经想开了。小枫，你就别再赌气了，你的教育费用不也是他给的？他还是很关心你的。

　　陈枫：这钱我以后会还给他的，妈，你就是太好欺负了，他才敢这样对你。好了，你自己多注意身体吧，我还有事呢，挂了啊。

　　（陈枫挂断手机，看着手机屏幕，叹了口气，将手机塞回口袋时看到身后的李洁）

　　陈枫：你怎么偷听别人打电话啊你！（生气皱眉）

　　李洁：我不是故意的，我在这很久了，你都没看见我（低头小声说） 陈枫：别狡辩了，你天天跟着我到底想干嘛？

　　李洁：我就是想帮你，我不知道原来你的家庭是这样的。

　　陈枫：我很好，不需要你的怜悯，你也别假惺惺了，还是管好你自己吧。（正起身打算离开）

　　李洁：陈枫，你为什么总是要把人拒于千里之外呢？（大声）没人怜悯你，是你自己不放过自己吧。

　　陈枫：此话怎讲？（停下脚步）

　　李洁：生活总是要向前看的，可你揪着自己不放，一直沉浸在过去的阴影中，这样下去你只会对生活失去信心和希望，这样的生活是可悲的。

　　陈枫：是他缔造了这样的我，自从他离开了我和我妈后，我就再也不相信别人了。从前他总是很疼爱我的，可是后来一切都变了，连最亲近的人都尚且如此，何况别人。（沉浸在回忆中，神情落寞）

　　李洁：你错了，你爸爸伤害了你和你妈妈，并不代表他就不爱你了，他就罪无可恕了。你听过一句话吗，生命以痛吻我，我愿报之以歌。哪怕真的收到了不公，也要微笑着继续热爱生活。何况时间还是有很多美好的事物存在的，也有许多人是可以信任的。你的亲人、你的朋友、你的同学，大家都很爱你，都很关心你，但是你必须先打开心扉，

　　让别人走进来。

　　陈枫：我一个人就好了，我不需要别人的关怀。（声音低落，神情落寞）

　　李洁：每一个人都不只是独立的个体，人是群居动物，需要温暖和爱，把自己的心包裹起来阻隔了伤害，同样也拒绝了友好。

　　陈枫：现在说这些没什么用了，我早已给人一个高傲冷漠的形象了吧，还有谁会愿意和我交流，愿意友好相待的。

　　李洁：只要你醒悟了永远都不算迟，任何习惯都是可以一点点改变的，我会陪着你的（微笑着把手放在陈枫肩上）

　　陈枫：谢谢你。（看着肩上的手，回头报以一笑）

　　第四幕

　　时间：没课的一个下午 地点：宿舍 人物：陈枫、王晓伟、钟立文 旁白：（陈枫）收拾完碎片，我会是一个新的我吗。

　　（王晓伟正打电脑游戏，钟立文靠在桌边吃着零食）

　　钟立文：我说，你最近有没有觉得陈枫挺奇怪的，像是变了一个人，今天早上课上我没带笔他还主动借了我一支。

　　（王晓伟停止玩游戏，转回身）

　　王晓伟：是啊，前儿还说自己要打包饭菜问要不要帮我带呢，你说他不会是鬼魂附体了吧。（故做惊恐状）

　　钟立文：他这是不是放下屠刀，回头是岸了啊，不过他若不装，还是挺不错一人啊。

　　（一阵掏钥匙开门声音）

　　王晓伟：咱别说了，貌似他回来了吧。

　　（陈枫开门进入）

　　陈枫：都在呐，刚买了份炸鸡，一起来吃点吧？（亮出手中的袋子） 王晓伟：今儿什么好日子，你小子竟舍得开荤了？

　　钟立文：有吃的说那么多干啥。（跑到陈枫面前接过袋子）哟，还带了啤酒呢？你小子想的挺周到啊。（拍了拍陈枫的背）

　　（陈枫笑了笑，把袋子中的炸鸡和啤酒拿了出来，放在桌子上，最后拿了两罐啤酒，一罐塞给钟立文，拿着另一罐走到王晓伟面前） 陈枫：你也把椅子搬过来吧，咱们叙叙？（把啤酒递上）

　　王晓伟：成啊，你小子开窍啦？（接过啤酒将椅子搬到陈枫桌前，钟立文正偷偷将一块鸡肉塞入口中）

　　钟立文：嗯，不错，跟演韩剧似的，啤酒加炸鸡，哈哈，爽！（喝了一口酒）

　　王晓伟：别忙着吃啊，咱干一杯先，这顿是陈枫请的客，以后要是有啥事，陈枫你也和咱俩说声。（对着陈枫举着酒罐）

　　钟立文：说的是，有事好说。（嚼着口中食物，忙举起啤酒罐） 陈枫：以前我这不懂事，脾气性子也不好，怠慢了你们，你们也不和我计较，今儿我想明白了，四年大学不容易，同宿舍更是缘分，以后有啥事，还望你们哥儿俩不计前嫌，多多照应。

　　王晓伟：都是好兄弟，（将手搭在陈枫肩上）有我们搭得上手的尽管开口。

　　钟立文：有啥了子也别忘了我们啊，来，干一杯。

　　（三人举杯相碰，做饮状）

　　第五幕

　　时间：放学后 地点：校园某街道 人物：陈枫、李洁、王晓伟、钟立文

　　旁白：（陈枫）原来世界是五彩的，取下了墨镜感觉一切都焕然一新了。

　　（陈枫、王晓伟、钟立文背着包走在路上，边走边谈。李洁从远处跑来，挽起陈枫手臂，一脸幸福）

　　钟立文：哟，陈枫，你什么时候和李洁好上啦？便宜了你小子。 （陈枫笑）

　　王晓伟：他们这小夫妻两男才女貌的多般配，怎么，你羡慕啦？羡慕也没用，叫你不早点下手，哈哈。

　　李洁：得啦，你们俩，还是这么贫嘴。陈枫，我们让他俩而自个儿呆着去，好好反思。（向王晓伟吐了吐舌，笑着拉着陈枫）

　　陈枫：我们先走啦。（抱歉的笑笑）

　　王晓伟：去吧去吧，你俩甜蜜去吧。（李洁拉着陈枫跑开）

　　旁白：并不是上天给你关上了门又忘了给你开扇窗，而是你把自己心房的钥匙攥得太紧了，而忘记了门不自己去打开，外头的人没法进来。心灵的距离不远，也许就在开门一刹那，才发现对门的那颗心是如此美丽。

——心理健康情景剧剧本 (菁选2篇)

心理健康情景剧剧本1

　　内容简介： 本剧讲述的是一位大家公认的好学生，遭受到学习上的挫折，信心发生动摇， 由于害怕成绩退步，失去老师和同学的喜爱，于是想逃避考试，继续维持好学生的假象，幸好老师及时发现，在老师和同学们的帮助下，终于使主人公的错误观 念发生了角色转变。

　　班 长 :男 （林永青饰演）

　　副班长：男，乖巧听话 （李聪聪饰演）

　　学习委员：男，绰号"心理专家"（王金帅饰演）

　　纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼（韩佳龙饰演）

　　班主任：男（牟冬冬饰演）

　　心理老师 :男（康万烁饰演）

　　第一幕 （班长家里）沙发一组，座椅一组；

　　（独白）我，林永青，一直是老师和同学们心目中的好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，对生活充满了热爱，对未来充满了向往，人生充满了阳光……就连见到我们班那二百五团支书都觉得他是可爱，欢乐多。可是，可是好比晴天霹雳，上次考试考砸了，砸的一地碎片，我郁闷，我伤心。我怎么对得起老师、家长，同学。这次期中考试还有几天要到了，不知道怎么搞的疲倦、失眠、厌食、头脑混乱，我实在没 有信心参加考试…… 啊，我开始怀疑人生了……

　　[班主任及副班长、学习委员、纪律委员到班长家探望，有慰问品若干]

　　[纪律委员敲门] 林永青，班主任来看你了……

　　[班长开门迎接，彼此拥抱、问好]

　　[班主任，关心地]身体现在怎么了？

　　[班长苦恼地]谢谢老师关心！ 也不知道怎么了， 精神不好， 老拉肚子， 失眠…… 过两天身体好点我马上就去上学。

　　[学习委员]你没有来上课，同学们可想你了，几个班干部让我把他们的课堂笔记 带给你看看。

　　[纪律委员大声地]去去去！你就知道学习，别人病了，应该好好休息，养养身体 才对！是不是老师！

　　[副班长给老师和同学倒水，正好给了纪律委员一杯水]好了！谁像你，你就知道 玩，考试再差也不在乎，照玩不误！心理素质好！

　　[纪律委员一伸头]考试不好怎么了，我努力了。再说了“三好学生”，思想好、表 现好、体育好，怎么了！是不是呀，老师！

　　[班主任，笑笑] 林永青，要注意休息，但最近的课程很紧张，如果身体允许， 要看看书，如果有什么不懂的要问问老师和同学，最好是休息、学习两不误。这 次呀，我们就是来帮你补习补习的……

　　[班主任老师和班长紧邻而坐，其他同学分散两边，作补习功课状……

　　片刻] [班主任，起身]今天就到这里，我先走，你们几个同学多陪陪班长散心。要注意身体。再见！

　　[班主任离去后，几个同学马上放松起来]

　　[学习委员神秘地]同学们，我有一个重大发现，马上将向大家公布！

　　[众人围在学习委员身边督促]

　　[班长]什么事？

　　[副班长]有什么就说，神秘什么呀！

　　[纪律委员举起拳头、夸张地]说！快说！不说我扁你！

　　[学习委员故作害怕似的]我怀疑班长没有病，是不想参加期中考试，是装病！

　　[众同学怀疑、惊异]

　　[副班长面对班长]是不是呀？

　　[纪律委员面对学习委员，举起拳头]你胡说什么呀？

　　[班长低下头]不愧是心理专家！

　　[副班长、纪律委员惊奇地]真的！你真是？！

　　[学习委员也惊奇地]真的被我猜对了？！

　　[班长无奈地]都是铁哥们，我也不瞒大家，心理专家说对了一半，我的确是病了， 但不是很严重的，要是以前我就上学去了，但这次我真的害怕上学，我想把这次 期中考试躲过去，一想起上次考试的失败，我就紧张，担心如果要是再考砸了， 怎么向老师、家长交代，怎么见同学呀！

　　[副班长思索状]我也害怕考试，有时候考试前 2 天我就不想吃饭，晚上睡不好 觉…… [学习委员]我也是，有几次，我一进考场就心跳加快、手发热、出汗、看见监考 老师就害怕……

　　[纪律委员]我呀，也是，一看难题就懵了，结果很简单的题目也出错，但一出考 场就知道什么地方错了……

　　[学习委员]对了，我最近刚好看了篇文章，这叫"考试焦虑",是心理问题，不如 这样，干脆我们明天一起到学校找心理老师聊聊，看看有什么好办法……

　　[众同学面对班长]我们一起去找心理老师去好不好！

　　[班长点头]好！就怎么定了！

　　第二幕 （心理咨询室）沙发一组，办公桌椅；

　　[心理教师]还有一星期就要期中考试了，许多班主任、科任教师以及学生都说这 学期的压力大，希望学校开一次讲座，我得好好准备准备……[伏案写作]

　　[班长、副班长、学习委员、纪律委员到心理咨询室，敲门]

　　[心理教师]请进！

　　[学生进门，有礼貌地低头、齐声]老师好！

　　[教师引导学生入座] [心理教师]好记性、心理专家，各位同学！有什么可以帮到你们！

　　[班长不好意思地]我最近害怕考试，失眠、紧张，甚至想开小差逃避考试！

　　[副班长]我也很紧张，还有不少同学和我一样！

　　[学习委员]老师！这是不是什么"考试焦虑"呀！

　　[心理教师]你们知道的不少呀！应该是！

　　[纪律委员]老师，我们能知道多少，就知道个名字而已，还是您给我们讲讲吧！

　　[心理教师] 考试焦虑是指学生在应试情境下，通过不同程度的情绪性反应，表 现出来的一种心理状态。它有三种，一种是过分紧张，把考试看得过分重要，要 求自己必须得多少分，反而会影响考试情绪的正常发挥，尖子学生考不好，常属 于这种情况；一种是满不在乎，把考试看得无所谓，当然不会有考试焦虑，自然 也不能激发积极的考试行为，成绩不好的很多学生属于这种情况；适度的焦虑可 以提高人的警觉水*，充分调动身心潜能，使个体的知识经验、技能技巧和智力 体能达到激活状态。这时，人的注意力会更加集中，思维更加敏捷，反应加快， 从而能更好的完成任务。大量的科学实践证明保持着适当的紧张度、焦虑感，它 可以维持学生的兴奋性，增强学习的积极性和自觉性。

　　[学习委员] 看来真的什么都要一分为二了！连"考试焦虑"也有好处呀！

　　[心理教师] 法国大作家大仲马说过："人生是一串由无数的烦恼组成的念珠，达观的人总是笑着念完这串念珠的。"

　　[班长感悟道]您是说要微笑面对烦恼！

　　[心理教师]如果焦虑情绪达到比较严重的程度，就可能发展为考试焦虑症。焦虑 状态使考试不佳，而考试失败又加剧了焦虑状态。于是，形成恶性循环。

　　[众学生]那您说说有什么办法吗？

　　[心理教师] 考试焦虑症是由三种成分而成的一种情绪反应。第一种是认知成分， 以担忧为特征，有的学生一看到重大考试害怕。

　　[副班长]有时候我会想：惨了！糟了！这次完蛋了，肯定考不好。

　　[心理教师]就是这些负面的认识上维护了焦虑状态，从而干扰正常水*发挥。第 二种是生理成分。如心率加快，呼吸急促，肠胃不适，尿频多汗，头痛失眠等。 生理现象的反常，导致焦虑加深，情绪浮躁。

　　[学习委员、副班长]就是、就是，经常是这样头痛、失眠、紧张！

　　[心理教师]第三种是行为成分。常以防御或逃避性反应表现在一定的行为方式 上。如考前惶恐不安，多余动作或思维负担加重，草率答题，严重时逃避考试。 就象班长这次想借身体不舒服而不参加考试。

　　[纪律委员]那我故意乱答题也是焦虑的表现？！

　　[心理教师]也是。

　　[众学生]那有什么办法可以消除考试焦虑吗？有什么好办法吗？

　　[心理教师]面对考试焦虑，一是坚决杜绝用"完了，我糟糕透顶了……"这类消极 语言暗示自己。二是消除大脑中错误信息，如"没有考好，老师会另眼相看"、"爸 爸、妈妈会受不了"等，不应过于顾虑失败的后果。

　　[班长]那应该怎么想呢？应该怎么具体暗示自己呢？

　　[心理教师]考试前要用肯定的态度暗示自己，比如："我行，我一定能行！""我都 复习过了，一定能考好的！"等等…… 而事后应该用"我努力了，我问心无愧"、"我能成功"等话语宽慰放松自己。

　　[学习委员]光心理暗示就可以解决问题了吗？

　　[纪律委员]老师，我就在事后经常这样安慰我自己，但我的问题好象还是没有解 决呀？

　　[心理教师]知识准备是心理准备的前提和基础。首先，积极的迎考必须有坚实的 知识作基础。 要掌握科学的学习方法。 复习的方法要多样化： 比如文、 理科搭配； 阅、听、读、写结合，尽量避免枯燥单一的复习方法，这样会提高记忆效果。对 所考科目的概念、定义等，都了如指掌、研习透彻，做到"胸有成竹",而要做到 这点必须靠*时学习中的努力，不是考前几天乃至一星期、二星期的突击所能达 到的。焦虑往往与心中的底数有关，*时复习好，把握大了，考试就比较轻松。 否则考试就容易紧张、焦虑，所以扎实有效的复习是解决考试焦虑根本的措施。

　　[众学生点头，班长说]是呀，每次复习好了就不害怕，害怕的几乎都是没有把 握的时候。

　　[心理教师] 复习中要做到劳逸结合巧用脑： 要充分利用大脑的"最佳时限", 学习 和休息巧安排。当头脑清醒、精力充沛时，要抓紧学习；当头脑疲劳时，可睡觉 休息或做适当的户外活动，以使大脑神经细胞恢复正常。那种考前通宵达旦复习 的方法，绝非良策，往往事倍功半。要减轻压力，放下包袱：改变那种"压力越 大，效率越高"的错误观念，引导考生恰当地估计自己的能力，重视学习过程而 不要太计较考试结果，养成将考试当作业，作业当考试的习惯。

　　[纪律委员思索状]您是说要重视*时，将每一次作业当考试！大考大玩、小考小 玩，不考不玩！

　　[众学生齐声]很有道理！

　　[心理教师] 其次必须掌握一定的应试技巧。考前对考试的范围、难度等最好能 有所了解，考试时对不同题型的解题方法，对难题的处理等都应有一定的.方法。

　　[学习委员，摇头晃脑]知己知彼，百战百胜！[众学生附和后半句]

　　[心理教师]要掌握一定的放松技术。放松的方法很多，你们知道那些方法呢？ [班长]可以散步、找好友聊天。

　　[副班长]欣赏自己的得意作品、做运动。

　　[学习委员]写日记、听音乐、大吃大喝。

　　[纪律委员]玩游戏、到空旷的地方大声喊几嗓子、对人发发脾气。 但由于考试是一个特殊时期， 可以采用"调

　　[心理教师]你们说的都是有效的方法， 整呼吸节奏法".[学生按教师的模仿]做法是坐姿端正，身体放松，做深呼吸， 从下腹部逐渐地往胸膛充气，呼气时要腰部用力，尽量放开腹部将气挤出去；吸 气时，腰部也要用力，尽量收缩腹部将气吸进来。这样反复 5-7 次，能消除极度 的紧张心理，达到放松的目的。

　　[纪律委员看老师]这么简单。

　　[学习委员高兴地]我学会了！

　　最后班长握拳大声宣誓：开启学霸模式！

　　纪律委员捶胸大叫：good good study , day day up !

　　学习委员说：我学习，我快乐！

　　副班长说：不玩游戏，只爱学习！

　　心理老师对大家语重心长的说：祝大家期末考试有个好成绩哦！

　　The End

心理健康情景剧剧本2

　　故事简介：

　　童年时期父母离异的陈枫性格上孤僻冷漠，只活在自己的内心世界中，与外面的世界格格不入。步入大学后陈枫依然没有任何改观，他的不合群和孤僻的性格让周围的同学误以为他个性高傲，甚至舍友*常与他都没有过多的交谈。班上的一位女同学李洁心里一直喜欢着外表冷酷的陈枫，时常暗自观察陈枫的举动，主动搭讪时却都被冷冷相待。被陈枫冷落的李洁希望能走进陈枫的内心世界，并通过与陈枫舍友交谈来多了解陈枫。在陈枫与母亲的一次通话时偶然得知他父母离异的事，李洁内心为之一颤，试着与陈枫聊天让他打开心扉，在李洁的热心帮助和鼓励下，陈枫渐渐变得开朗起来。

　　校园心理情景剧剧本

　　人物：

　　陈枫：童年时期父母离异，对他造成心理上的创伤，从此孤独自闭，活在自己的世界里。

　　李洁：活泼开朗、善良、一直暗恋陈枫。

　　王晓伟：陈枫舍友、为人豪爽。

　　钟立文：陈枫舍友、幽默搞怪。

　　同学甲及群众演员。

　　道具：

　　课桌课椅若干，笔一支，双肩包三个，书本一本，手机一个，装了三

　　罐啤酒和炸鸡的袋子，钥匙一把，电脑一台，零食若干。

　　旁白：（沧海桑田，时过境迁，岁月改变了你的容颜，也带走了年少的心。无论世间万物如何变迁，有的事却无法改变。心与心的距离究竟有多远，也许隔着万水千山，也许仅夹着一层窗户纸罢了）

　　第一幕

　　时间：下午课间时间 地点：教室 人物：陈枫、李洁、同学甲（女生）、其他同学

　　旁白：（陈枫）无论外界如何纷繁，都与我无关。

　　（下课铃声响起，教室内嘈杂起来，同学们都各自交谈打闹。陈枫坐在教室一角落神情冷漠。李洁回头偷偷观察着陈枫的举动，同学甲上前）

　　同学甲：李洁，李洁。

　　李洁：啊，咋啦？（李洁回神，转过头）

　　同学甲：下周末咱班的班聚，你会去吧？

　　李洁：这可是班级的集体活动，我必然参加啊。

　　同学甲：那成，回头我来找你，咱一块儿出发吧。

　　李洁：好啊。

　　（与同学甲相视一笑，同学甲下场，李洁起身到陈枫座位） 李洁：陈枫，下周末的班级聚会，你会参加吗？

　　（陈枫手中玩转的笔突然掉落，抬头看了李洁一眼后又低下头）

　　陈枫：嗯，不去。

　　李洁：为什么班级所有的活动你都要推掉？

　　陈枫：没兴趣。

　　李洁：你为什么就不能试着融入我们集体里呢？你总是一个人形影单只的，你……

　　陈枫：行了，不用你来教训我！（不耐烦状）

　　（李洁愕然）

　　李洁：我没有。（小声委屈状）

　　（上课铃响起，李洁走回座位时回过头瞄了陈枫一眼，陈枫依然神情漠然）

　　第二幕

　　时间：放学后 地点：校园内某街道 人物：陈枫、李洁、王晓伟、钟立文

　　旁白：（陈枫）天上的雾霾少了吗，我看见了一丝亮光。

　　（陈枫将双肩包单背着一人走在放学路上，偶尔将头转向左边操场看打篮球的学生，叹了口气，继续往前走。陈枫后方100米左右陈枫的两个舍友王晓伟和钟立文边走边打闹着，在距他俩后一段距离的李洁快步跟上）

　　李洁：嗨，你们两位边走还边玩闹啊。

　　（王晓伟、钟立文回过头）

　　王晓伟：李洁啊，我正教训这小子呢。

　　（钟立文轻推了王晓伟一把）

　　李洁：怎么你俩就把陈枫一人晾一边啦，这么不友爱。

　　钟立文：李洁，你这话可说反了，是陈枫把我们宿舍所有人都晾一边了。瞧那高傲的劲儿，他看不上咱，不屑和咱一块玩儿吧。（看了前方的陈枫一眼）

　　李洁：这怎么说？他也就生性孤僻了一点，高傲可说重了。

　　王晓伟：我们同宿舍的最清楚了，不是我们故意冷落他，也不是舍友间闹别扭什么的，这家伙从刚上大学便对我们爱答不理的，我们也试着和他友好相处来着，没用啊，他永远是衣服自命不凡的样子。 （李洁望着前面的陈枫思索着）

　　钟立文：哎，咱不说这怪人了，谈点其他的吧。（做摆手状） （王晓伟、钟立文继续打闹，李洁快步追上陈枫）

　　李洁：陈枫，陈枫，你等等我啊。

　　（陈枫停下脚步，李洁追上）

　　陈枫：你有什么事儿吗？

　　李洁：课间的事，我……

　　陈枫：说了不去，你有完没完啊！（陈枫打断李洁）

　　李洁：我是来道歉的，对不起。（说完低头跑开）

　　（陈枫呆立两秒后低头前行）

　　第三幕

　　时间：周末一个下午 地点：校园僻静一角 人物：陈枫、李洁

　　旁白：（陈枫）是谁撬动了我的心，我听见了石头碎裂的声音。 （陈枫坐在草地上背对着小路看书，李洁从远处走来，看到背坐着的陈枫，偷偷在其后方草地坐下。过一会儿后，陈枫手机响起，掏出接听）

　　陈枫：喂，妈。

　　手机：小枫啊，最近过得怎么样啊，同学相处得还好不？ 陈枫：放心吧，妈，我过的很好，和同学相处得很愉快。

　　手机：哎，你这孩子，过得好就好。自从我和你爸离婚以后，你就像变了一个人似的，终日不言不语。我知道，这事对你伤害很大，可是我们也是没有办法了啊。

　　陈枫：妈，你和他离婚是你们俩的事，都过去这么久了，何必再提起来。我很好，您不用操心，要是没什么事我就挂了。（语气变得生硬） 手机：好好，我不说了，不过有件事我还是要告诉你，你爸最近身体不怎么好，前儿我陪人去医院还碰到他了，整个人憔悴多了。他说他希望能见见你，你要有空就去看看他吧，毕竟他是你爸啊。

　　陈枫：我爸？（冷笑）哼，我没有爸，他要是心里有我们，当年就不会抛弃我们母子和那个女人跑了，现在他早已组建了一个新的家庭，有了属于他们的孩子，心里哪里还有我们的位置？

　　手机：这么多年了，我都已经想开了。小枫，你就别再赌气了，你的教育费用不也是他给的？他还是很关心你的。

　　陈枫：这钱我以后会还给他的，妈，你就是太好欺负了，他才敢这样对你。好了，你自己多注意身体吧，我还有事呢，挂了啊。

　　（陈枫挂断手机，看着手机屏幕，叹了口气，将手机塞回口袋时看到身后的李洁）

　　陈枫：你怎么偷听别人打电话啊你！（生气皱眉）

　　李洁：我不是故意的，我在这很久了，你都没看见我（低头小声说） 陈枫：别狡辩了，你天天跟着我到底想干嘛？

　　李洁：我就是想帮你，我不知道原来你的家庭是这样的。

　　陈枫：我很好，不需要你的怜悯，你也别假惺惺了，还是管好你自己吧。（正起身打算离开）

　　李洁：陈枫，你为什么总是要把人拒于千里之外呢？（大声）没人怜悯你，是你自己不放过自己吧。

　　陈枫：此话怎讲？（停下脚步）

　　李洁：生活总是要向前看的，可你揪着自己不放，一直沉浸在过去的阴影中，这样下去你只会对生活失去信心和希望，这样的生活是可悲的。

　　陈枫：是他缔造了这样的我，自从他离开了我和我妈后，我就再也不相信别人了。从前他总是很疼爱我的，可是后来一切都变了，连最亲近的人都尚且如此，何况别人。（沉浸在回忆中，神情落寞）

　　李洁：你错了，你爸爸伤害了你和你妈妈，并不代表他就不爱你了，他就罪无可恕了。你听过一句话吗，生命以痛吻我，我愿报之以歌。哪怕真的收到了不公，也要微笑着继续热爱生活。何况时间还是有很多美好的事物存在的，也有许多人是可以信任的。你的亲人、你的朋友、你的同学，大家都很爱你，都很关心你，但是你必须先打开心扉，

　　让别人走进来。

　　陈枫：我一个人就好了，我不需要别人的关怀。（声音低落，神情落寞）

　　李洁：每一个人都不只是独立的个体，人是群居动物，需要温暖和爱，把自己的心包裹起来阻隔了伤害，同样也拒绝了友好。

　　陈枫：现在说这些没什么用了，我早已给人一个高傲冷漠的形象了吧，还有谁会愿意和我交流，愿意友好相待的。

　　李洁：只要你醒悟了永远都不算迟，任何习惯都是可以一点点改变的，我会陪着你的（微笑着把手放在陈枫肩上）

　　陈枫：谢谢你。（看着肩上的手，回头报以一笑）

　　第四幕

　　时间：没课的一个下午 地点：宿舍 人物：陈枫、王晓伟、钟立文 旁白：（陈枫）收拾完碎片，我会是一个新的我吗。

　　（王晓伟正打电脑游戏，钟立文靠在桌边吃着零食）

　　钟立文：我说，你最近有没有觉得陈枫挺奇怪的，像是变了一个人，今天早上课上我没带笔他还主动借了我一支。

　　（王晓伟停止玩游戏，转回身）

　　王晓伟：是啊，前儿还说自己要打包饭菜问要不要帮我带呢，你说他不会是鬼魂附体了吧。（故做惊恐状）

　　钟立文：他这是不是放下屠刀，回头是岸了啊，不过他若不装B,还是挺不错一人啊。

　　（一阵掏钥匙开门声音）

　　王晓伟：咱别说了，貌似他回来了吧。

　　（陈枫开门进入）

　　陈枫：都在呐，刚买了份炸鸡，一起来吃点吧？（亮出手中的袋子） 王晓伟：今儿什么好日子，你小子竟舍得开荤了？

　　钟立文：有吃的说那么多干啥。（跑到陈枫面前接过袋子）哟，还带了啤酒呢？你小子想的挺周到啊。（拍了拍陈枫的背）

　　（陈枫笑了笑，把袋子中的炸鸡和啤酒拿了出来，放在桌子上，最后拿了两罐啤酒，一罐塞给钟立文，拿着另一罐走到王晓伟面前） 陈枫：你也把椅子搬过来吧，咱们叙叙？（把啤酒递上）

　　王晓伟：成啊，你小子开窍啦？（接过啤酒将椅子搬到陈枫桌前，钟立文正偷偷将一块鸡肉塞入口中）

　　钟立文：嗯，不错，跟演韩剧似的，啤酒加炸鸡，哈哈，爽！（喝了一口酒）

　　王晓伟：别忙着吃啊，咱干一杯先，这顿是陈枫请的客，以后要是有啥事，陈枫你也和咱俩说声。（对着陈枫举着酒罐）

　　钟立文：说的是，有事好说。（嚼着口中食物，忙举起啤酒罐） 陈枫：以前我这不懂事，脾气性子也不好，怠慢了你们，你们也不和我计较，今儿我想明白了，四年大学不容易，同宿舍更是缘分，以后有啥事，还望你们哥儿俩不计前嫌，多多照应。

　　王晓伟：都是好兄弟，（将手搭在陈枫肩上）有我们搭得上手的尽管开口。

　　钟立文：有啥了子也别忘了我们啊，来，干一杯。

　　（三人举杯相碰，做饮状）

　　第五幕

　　时间：放学后 地点：校园某街道 人物：陈枫、李洁、王晓伟、钟立文

　　旁白：（陈枫）原来世界是五彩的，取下了墨镜感觉一切都焕然一新了。

　　（陈枫、王晓伟、钟立文背着包走在路上，边走边谈。李洁从远处跑来，挽起陈枫手臂，一脸幸福）

　　钟立文：哟，陈枫，你什么时候和李洁好上啦？便宜了你小子。 （陈枫笑）

　　王晓伟：他们这小夫妻两男才女貌的多般配，怎么，你羡慕啦？羡慕也没用，叫你不早点下手，哈哈。

　　李洁：得啦，你们俩，还是这么贫嘴。陈枫，我们让他俩而自个儿呆着去，好好反思。（向王晓伟吐了吐舌，笑着拉着陈枫）

　　陈枫：我们先走啦。（抱歉的笑笑）

　　王晓伟：去吧去吧，你俩甜蜜去吧。（李洁拉着陈枫跑开）

　　旁白：并不是上天给你关上了门又忘了给你开扇窗，而是你把自己心房的钥匙攥得太紧了，而忘记了门不自己去打开，外头的人没法进来。心灵的距离不远，也许就在开门一刹那，才发现对门的那颗心是如此美丽。

——心理情景剧活动策划书3篇

心理情景剧活动策划书1

　　前言：金色的5月悄然来临，不仅带来了春天的喜悦，也带来了春天的幸福。此时此景，心理活动月走进大学校园，激起一番竞相开展心理活动的胜景。我们经济与管理学院，在领导的大力支持下，在党总支的领导下，如火如荼地开展着我们自己的心理活动。我院将以开展校园心理情景剧的方式拉开心理活动月的帷幕。

　　一、活动目的和意义

　　为了宣传心理健康知识，提高大学生对心理问题的认识，增强对心理问题的免疫能力，培养大学生坚强意志，促进大学生的全面发展，丰富校园文化生活。本次大赛旨在通过心理情景剧的表演再现大学日常生活中常见的心理冲突，帮助同学们感悟生活，学习心理调适方法，主动关注自我的心理健康，不断提高自身的心理健康水*，传递在校大学生正能量。

　　二、活动主题

　　“*梦、校园情、快乐心”

　　三、参赛要求

　　1.认真组织，营造良好的宣传氛围，以班级为单位，进行初赛选拔。最终选送一支队伍参加学校比赛，鼓励辅导员老师积极参演。

　　2.剧本内容健康，积极向上，紧紧围绕主题反映当代大学生的生活，突出大学生的心理活动特点，给人以启迪。作品应反映出主人公心理变化的过程，内容力求新颖，有创意。

　　3.鼓励剧本为原创作品。原创作品请在报名时作品边注明“（原创）”。

　　4.各班级自备剧目所需道具、服装，如需PPT、音乐等请自行准备。

　　5.每个参赛作品表演时间应控制在15分钟以内，超过规定时间，要酌情减分。

　　6.每个参赛作品的参赛人员在4－10人之间，不得少于4人。

　　四、活动步骤策划

　　1.活动动员和宣传

　　5.10——18号进行活动动员和宣传。首先召开动员大会，以提高同学们对校园心理情景剧的热情。其次，我们通过海报，展板等形式对全院广大师生进行动员，尤其对12级新生进行宣传。再者，为了提高同学们对此次活动的重要性，在办公室开展了各班心理委员会议，通过宿管部及宿管委员在宿舍同样鼓舞动员同学们。

　　2.5.18——20号选剧本和演员选取

　　剧本源自大学生优秀心理情景剧剧本，如心灵的抉择、我的天空、希望在转角、我想握住你的手、涅槃重生等。同时也不乏同学们自己编写的剧本，我们会经过老师的省核，最终决定此剧本是否可以演出。

　　演员：同学们可以班级为单位，也可以自由组合来参加此次活动，选取富有表演能力的演员参加，以提高活动质量。

　　3.参赛成员

　　全校师生均可以参加，参赛班级和参赛团体自行决定参赛选手。各班级至少选取六组选手进行初赛，决赛班级推选出一组最佳小组参加决赛活动。

　　4.排练

　　每组选手可以利用课余时间或周六周日自由合理的安排自己的排练时间，老师会在排练一个星期左右对各参赛小组进行检查并提出合理意见。

　　5.比赛时间安排

　　本次比赛分初赛、决赛两个阶段进行，初赛由我们院学生会女生部自行组织比赛，决赛由我院学生会和团总支统一组织。初赛时间、地点由我院女生部自行决定。

　　初赛时间：5月30日下午4:00—6：00

　　初赛地点：2201教室

　　决赛时间：6月13日下午3:00—6:00

　　决赛地点：中心会议室

　　五、活动流程：

　　由我院学生会辅导员老师和学生干部作为本次活动的评委。首先活动各班选出一名代表从主持人手中抽签，选出班级参赛顺序。

　　主持人宣布开始后，按抽签顺序上台表演，表演过程中有专门工作人员测时间，表演完毕由工作人员统计选手分数（去掉一个最高分，去掉一个最低分算得*均分为最终得分），到第二组进行完毕后公布前一组选手分数，然后下一组选手开始表演，依次进行，比赛结束后，核算名次，并评出一等奖一个、二等奖两个、三等奖三个。

　　最后由院系领导或者负责老师对此次比赛作总结发言！

　　六、评分标准：

　　1、内容主题鲜明（2分）：

　　内容紧扣本次活动主题，流畅、有情节感、富于戏剧化；能将心理冲突呈现在舞台上，宣泄消极情绪，消除内心压力和自卑感，从而增强适应环境和克服危机的能力，给大学生启迪、鼓舞，促进个体心理健康成长。

　　2、舞台表演力（5分）：

　　表演具有感召力，能充分体现角色心声；语言吐字清晰，生动活泼，幽默机智，感染力强；有鲜明的任务形象，表演到位、自然、逼真，能充分投入到人物角色中，并体现一种成熟的舞台表现能力；表演形式新颖、不拘一格，呈现多元化的特点。

　　3、组织情况（2分）：

　　组织严密，演员之间配合默契，灵活自如。整个表演融洽和谐，充分体现出团队协作精神，整个团队表演都十分到位。

　　4、服装、道具（1分）：服装、道具齐备且富有创意；能够表现剧本内容、人物性格，从而对剧情有深入刻画。

　　5、节目演出限时15分钟，每超时一分钟扣1分，不到一分钟按一分钟计算。

　　七、奖项设置：

　　初赛：优胜奖和参与奖

　　决赛：一等奖一个、二等奖两个、三等奖三个，优秀奖两个，及最佳演员奖、优秀组织奖

心理情景剧活动策划书2

　　一、活动主题：

　　启航·梦想站

　　二、活动背景：

　　1、活动对象：五邑大学全体学生

　　2、主办单位：五邑大学心理健康协会。协助单位：各学院心协

　　3、活动原因：大学的生活是灿烂的。然而，对于许多人而言，大学的四年，也许就是最后的青春年华。我们总是喜欢把梦想留给未来，把想做的事留到以后。可是，所有的借口都是我们在为内心的懒惰找的理由，可是哪有这么多未来在等着，我们只有现在。所以，启航吧，梦想站！

　　4、活动目的：通过情景剧的表演形式，反映当代年轻人现实与梦想的矛盾点。传播一种“似火青春，勇于追梦”的积极向上的精神能量。无数的成功，起源于一个梦想。情景剧表演可以重现生活场景，展现心理现象，，讨论新异观点，生动的再现各种现实与梦想的冲突，引导同学们多多思考，认真面对，用更加积极的心态面对以后的生活。走出迷惘，绽放属于自己的青春梦。

　　三、节目形式：

　　不做限制，自由发挥。如原创话剧、歌舞剧等形式皆可。

　　四、活动时间

　　初赛：四月份（由院心协承办，每两到三个院之间合作，每个合作组决出一支队伍参加决赛，最迟在4月19号之前完成并把进入决赛名单发到校心协办公室）；报名方式：留意各院心协下发的通知决赛：4月24号（校心协主办）

　　五、活动地点

　　吕志和礼堂

　　六、选手须知：

　　(一)

　　1)本次比赛学生可以在学院内自由组队,每只队伍人数不得多于15人。

　　2)剧本内容积极健康,构思新颖,内涵丰富,具有时代感，贴近大学生生活，具有艺术气息。

　　3)剧本需要原创,服装道具自备。

　　4)话剧长度控制在8~10分钟内，不得超时。

　　5)结尾需要用一两句话来阐述话剧所要表达的意义，或是对大家的寄语和希望。并为自己的团队拉票（限时1分钟）。

　　(二)比赛事宜

　　1）初赛由院心协承办，不得在吕志和礼堂举行，只能在活动中心或者舞厅等......举办，要在4月19号之前决出一支队伍参加校级决赛，并将所有参赛队伍全部资料发到校心协办公室邮箱

　　2）比赛当天要求参赛选手着装整洁，仪表大方。

　　3）参赛团队必须到会场且后在签到处签到，比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权。

　　4）决赛出场顺序由队长在比赛前3~5天到校心协办公室抽签

　　5）奖项设置：

　　一等奖1队（证书+学分+奖金）1100(0.8)

　　二等奖2队（证书+学分+奖金）0.880(0.5)

　　三等奖3队（证书+学分+奖金）0.550(0.3)

　　最佳人气奖（最终评分时加10分）

　　优胜奖6名(证书，0.2学分，由剩下的队伍获得)

　　观众有0.1第二课堂学分

　　PS：最佳人气奖由微信投票决定，得票最多者获得，最佳人气奖得主在最终评分时额外加10分。获奖队伍每人将获得综合测评加分(有待于老师商榷)。

　　（三）评分细则

　　序号评分项目具体要求及分值1剧本40分

　　1.切合主题（反映大学生理想与现实之间的冲突）10分

　　2.专业性（运用心理学知识，有效解决问题）10分

　　3.内容丰富（给人启发，有内涵）10分

　　4.创意性（叙事方式新颖，表演形式新颖）10分2表演40分

　　1.团体合作好（角色间配合默契）10分

　　2.角色表演力（声音清晰到位，表演生动，自然大方，饱含感情）20分

　　5.熟练度（10分）3服装道具10分道具服装特色鲜明，演员化妆，有艺术效果，符合主题10分4舞台风格5分演出过程的态度、出场、退场大方得体，舞台风格良好5时间分配5分时间把握准确，分配合理5分超时的略扣1~5分

　　6.策划书要向校心协报备存档

心理情景剧活动策划书3

　　一、活动时间

　　201*年10月24日—201*年11月29日

　　初赛时间：201*年11月22日8:30-18:00

　　彩排时间：201*年11月29日8:30-12:30

　　决赛时间：201*年11月29日13:30-17:00

　　二、活动地点

　　初赛地点：大学生活动中心

　　决赛地点：第二学术报告厅

　　三、活动形式

　　以各学院为单位，自行编排一个心理情景短剧，时间控制在15分钟之内，进行舞台表演比赛，根据各学院心理情景剧剧本质量以及现场表演实况，评委老师评出一、二、三等奖。

　　四、活动内容

　　1、心理情景短剧大赛为初复赛制

　　2、组织单位负责比赛场地申请以及评委老师、校级组织*的邀请

　　3、各学院代表队进行原创心理情景剧表演

　　4、评委团根据各学院代表队的心理情景剧剧本质量以及表演实况进行打分评比，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　　五、活动要求

　　1、刚刚步入大学校门的新生，总是带着些许的期许和未知一步步向前探索。在探索过程中难免会感受到大学生活与想象中的差落，负面情绪和消极影响便容易产生，甚至引发严重的心理问题。

　　能否适应客观环境和主观认知是他们在大学时期尤为重要的成长里程。在大学生活的前期，他们需要学会适应在大学中，生活方式的转变，学习方式的转变，交往方式的转变，人生观与价值观的崭新塑造，成熟恋爱观的树立和面对新的挑战与压力的正确应对等问题。所以，面对种种元素的转变与更新，大学新生往往措手不及。心理情景剧的作用便是用舞台剧的形式演绎新生身边的实际生活，毫无保留的挖掘新生遇到的问题，进而展示如何解决这些问题，帮助他们建立正确的理念，重塑新生对于新环境的认知，传递大学生应该具备的基本技能及向上的能量。

　　2、为同学们提供一个重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点的*台，剧情浓缩了部分大学生在日常交往中的恐惧、自卑、焦虑等现象。内容、形式多样，但最终目的只有一个，就是提高个人的心理健康水*。角色扮演可以提供成员宣泄情感的机会，特别是困扰他的消极情绪。在表演的同时，更可以深入地了解真实情况和他人的感受，增加人际关系敏感程度。当所有的扮演者都觉得无法继续演下去，或指导者认为已达到目的时，随时可以停止表演。

　　3、每个学院只能出一部情景剧，且剧本不得抄袭，一经发现取消评比资格。

　　4、各学院心理协会于201*年11月17日12:30派代表到学六304抽取比赛顺序，抽签结束后将与剧相关文件（剧情简介、剧本、演职员信息表、所需道具音乐）及要求的电子版、打印版一并送至学六304

　　5、201*年11月22日8:30-18:00为初赛时间，比赛分为上半场和下半场，上半场开始时间为201*年11月22日上午8:30-12:30，下半场开始时间为201*年11月22日13:30-18:00，要求提前半小时入场。201*年11月29日上午8:30-12:30为彩排时间，下午13:30-17:00为决赛时间，要求提前半小时入场。

　　6、评分标准详情见下发至各学院的评分细则。

——优秀儿童心理剧剧本3篇

优秀儿童心理剧剧本1

　　时间：星期二下午班队课上

　　地点：教室

　　人物简介：

　　四三班班主任刘老师：年轻漂亮，关心学生

　　辰辰：班中问题学生，父母离异。

　　点点：中队长

　　其他学生（杨杨 冰冰 好好等）

　　[幕启：上课铃声响。教室里，同学们迅速归位，准备上课。只有辰辰的课桌上放得乱七八糟，他还在摇着椅子，一副不屑一顾的神情。刘老师走进教室……]

　　刘老师：孩子们，我们要上课了，大家准备好了吗？

　　众生：准备好了……（坐得很端正）

　　辰辰（伸懒腰，翘凳子）：没有……

　　刘老师（皱眉，转向黑板，做写字状）：哪个小组最有精神，我就给哪个小组加红星！

　　（大家坐得更好了，只有辰辰还在摇桌子。辰辰的前后同学都对辰辰指指点点，表示愤怒）

　　杨杨（举手，刘老师示意他发言）：老师，我请求换座位！辰辰太讨厌了！

　　（刘老师刚想发表意见，冰冰举手，老师示意她发言）

　　冰冰：我建议给辰辰换座位！他影响了我们小组的荣誉！

　　（辰辰这一组的同学都纷纷附和：“对……就是……让他走！”）

　　刘老师（面露为难的神色）：大家静一静！你们为什么让非让辰辰换座位呢？他改正了，就好了。你们看，辰辰现在不是坐好了吗？

　　辰辰（稍微把腰杆挺直了些）

　　杨杨：老师，辰辰上课老是影响我们。他上课吃东西、自言自语、做小动作，真的太讨厌了！我妈妈说，能不能别让他坐我前面！

　　冰冰：对，老师！他不讲个人卫生，随地丢废纸。夏天，他身上还很难闻呢！我爸爸也说，不让他坐我后面！

　　（其他学生，都随声附和。辰辰的头越来越低，刘老师的神情也越来越严肃。）

　　刘老师（再次示意大家静下来，试探的语气）：同学们，辰辰的座位老师已经换了好几次了，你们觉得他应该和谁坐呢？

　　（大家你看看我，我看看你）

　　好好：我觉得他可以一个人坐！

　　杨杨：对！让他坐在教室最后！（手一点垃圾桶）喏，就那里，反正他也脏！（全班哄笑）

　　冰冰：让他一个人坐在老师讲台跟前，让老师来管住他！

　　（班中学生，又议论起来，声音越来越大……画外音效果：有学生的指责声、嘲笑声，有学生家长鄙夷的说话声……）

　　[舞台上，学生一片渐渐打黑，喧嚣声渐止。光圈投射在辰辰和刘老师身上。辰辰趴在桌子上，一声不响。]

　　刘老师（内心独白）：哎！说起辰辰，真是个叫人揪心的孩子！他父母离异，爸爸整天酗酒，教育孩子只有棍棒！这个孩子又是多么让人操心。他没自信，自尊心也不强。他学习成绩落后，卫生习惯不良，又好动又贪玩。所有的任课老师提起他都会摇头，同学也看不起他！为了他的座位问题，我真是绞尽脑汁，这不，才说服中队长点点和他坐，事情又来了……这可怎么办呢？怎么办呢？

　　[舞台上，灯光渐渐亮起。教室里议论声继续]

　　点点（突然站起来，大声的）：老师，我有个请求！！

　　（全班渐静）

　　刘老师（用期待的目光）：哦，点点，你说！

　　点点（稍轻，有些羞涩地）老师，如果大家一定要坚持让辰辰换座位的话，那我愿意继续和辰辰坐，我和他一起换！哪儿都行！

　　（全班肃静，刘老师脸上绽开微笑。）

　　刘老师（走到点点身边，高兴地）：点点，请你再说一遍，好吗？

　　点点（大声地）：好的。老师，我刚才说，如果大家一定要坚持让辰辰换座位的话，那我愿意继续和辰辰坐，我和他一起换！哪儿都行！

　　（杨杨、冰冰、好好等同学低下头来，辰辰则慢慢抬头。音乐起……）

　　刘老师（激动地）：谢谢你，点点！老师很高兴，能在这个时候，听见你这样说。（面朝大家）孩子们，你们不觉得吗？点点真像个小天使，在别人遇到困难的时候伸出援助之手！我很感动，今天能听见这样的——天使的声音！（随手板书：天使的声音。）

　　（班中孩子都鼓起掌来……）

　　点点：老师，如果您说我是天使，那么还有一个人也是天使！

　　（大家诧异地看着点点，期待答案。）

　　点点：我说的天使，就是——辰辰！（大家脸上露出惊异的神色，音乐起……）其实，刘老师刚让我和辰辰坐的时候，我心里也是一万个不愿意！回家还哭了一场，闹着让妈妈来跟老师讲，要换座位。可是，妈妈没同意，她告诉我，每个人都有闪光的地方，只要我们有一颗宽容、善良的心。当时，我并不相信辰辰也会“闪光”……直到那一次数学测试。

　　[全场灯黑，光圈打在辰辰和点点的座位处。点点手拿刚发下来的数学考卷，考卷上写着88分。].coffbar.com

　　点点（自言自语）：天哪！怎么才考了88？这下，别人会怎么看我呀？

　　（画外音：

　　学生：“你们知道吗？中队长才考88，差不差劲啊？！”

　　“*时看她挺神气，原来是个木脑瓜！”

　　“想不到点点也会考砸！哈哈……”

　　老师：“作为中队长，才得88，你太让老师失望了！”

　　“是骄傲了吧？好好找原因！”

　　家长：“小红她妈，你听说了吧？孩子班里的中队长，这次才考了88！”

　　“是吗？以为中队长怎么好呢，和我家孩子不是一个样啊？还不如我家孩子呢！”……

　　（点点哭得很伤心。）

　　辰辰：怎么了？别哭了！你考了88，就是发发，多好啊！”

　　点点（边小声哭，边说）：去！你懂什么！别胡说！

　　辰辰：我和你开玩笑呢！别哭了，你看看我，才58！回家又是一顿“竹笋炖肉”！我要是能考88，那我不笑死才怪！再说了，你一直都是100分，才考那么一个88，能说明什么？

　　点点（止住哭泣）：你……真这么认为？

　　辰辰：当然！你一直是最棒的！我们班里，我最佩服的就是你！老师不是说过吗？什么摔一交没关系……什么要爬起来……

　　点点（破涕为笑）：是“偶尔跌倒没关系，只要能重新站起来！”

　　辰辰：对，对！就是这理，别哭了啊！下次你一定行！！

　　[舞台上灯光渐亮，音乐起]

　　点点：老师，同学，辰辰在我最失落的时候，安慰我，鼓励我，他不也是天使吗？

　　（大家鼓掌）

　　刘老师（激动地在黑板上“天使的声音”下面写上了“点点”、“辰辰”这两个名字。）：孩子们，点点说得对！辰辰是天使，辰辰也是天使！！（大家又热烈鼓掌）

　　[舞台灯光暗，光圈打住辰辰]

　　辰辰（内心独白，激动地）：我是天使？老师和同学说：我也是天使？（带着哭腔）呵呵……一直以来，爸爸、妈妈不要我；老师、同学不喜欢我！我成绩差，爱捣乱，不知道给别人添了多少麻烦！我以为自己是没人喜欢的垃圾！原来，我不是！！我，我也可以做天使！！！

　　刘老师（走到光圈中来，拉住辰辰的手）：孩子，你当然可以做天使了！大家说，是吗？

　　全班：是！

　　刘老师：天使很有爱心！他能让绝望的人找到希望。天使很有善心！他能让遇到困难的人摆脱困境！辰辰虽然也是个小天使，但他还缺少一双飞翔的翅膀。那么，孩子们，小天使们，你们能像点点一样，帮辰辰找到这翅膀吗？记得要用一颗宽容、善良的心哟！

　　杨杨：辰辰，对不起！刚才，我让你去和垃圾桶坐，我真是……真是太不应该了！其实，你还帮助过我呢！那次我没带橡皮，不是你借给我的吗？

　　（刘老师，在黑板上写上“杨杨”的名字。）

　　冰冰：辰辰，我也错了！你虽然学习不好，可是你体育好啊！去年运动会，你跑步得了第一，为我们班级争了光呢！

　　好好：是啊！辰辰，以后在学习上、生活上有什么困难，就找我们，我们一定尽力帮助你！

　　（刘老师写上“冰冰、好好”的名字）

　　（大家都围着辰辰，真诚而友好地诉说。音乐起……辰辰的泪流满面。）

　　刘老师：（走出人群，激动地）：辰辰流泪了！这眼泪，是多么珍贵呀！在我的印象里，无论老师批评多么严厉，父亲责打多么厉害，他从来没有流过眼泪呀！今天，他却在赞美声中流泪了。看来，这孩子心中的坚冰已经开始融化了，融化在别人的赏识里，融化在爱的阳光里……

优秀儿童心理剧剧本2

　　角色：燕子：周燕 晴晴：周亭亭 哈大：丁成玉 静静：吕品翠 桃子：陶瑾 萧肆：郑帆 旁白：王晴晴

　　第一幕： 时间：清晨 地点：宿舍

　　旁白：这是一间*凡的女生宿舍，*凡到如果你是女生，她们有可能就是你的左邻右舍，*凡到如果你是男生，她们可能就是你眺望过的窗户中的一扇。日子很*凡，*凡到四个女生有时想会不会有大胆的男生偷偷摸进宿舍楼来，给她们抓住，毒打一顿，再遣送出境，末了送上一句甜甜的`“欢迎再次光临”。故事，从初春的第一缕没心没肺的灿烂阳光照在这四张美丽的脸上时，开始。

　　（闹铃音乐响）（大家作熟睡状）

　　燕子：起床啦，大家起床啦。

　　（众人伸腰，揉眼，整理洗漱）

　　哈大：这双袜子是谁的啊？

　　静静：上面几个洞啊？

　　哈大：一个。

　　静静：那是小燕子的，就她丫头脚尖，老穿破袜子，呵。

　　小燕子：咦，这只无指手套是谁的啊？

　　（大家好奇凑近）

　　燕子：哦（作恍然大悟状）我知道了，是静静姐的袜子。

　　静静：好你个燕子，敢笑话我，看招（追上，挠痒）。

　　燕子：静静姐，我不敢啦（笑，逃）。

　　陶子（一人坐在一旁看书整理）

　　哈大：燕子，把广播开了，听听天气。

　　燕子；恩（转身打开广播）。

　　广播起（回应那远山的呼唤）

　　旁白： 一个土豆当一顿午饭，对于那里的孩子们已经是难得的奢侈；

　　一年只有120元的学费，让求知若渴的他们面临失学的危险……

　　如果有一种景象曾经使你眼眶潮湿，那就是西部大山的苍凉；

　　如果有一群人将你视为英雄，那就是企盼你的艰难求学的孩子们；

　　如果有一种经历会使你终生难忘，那就是去西部支教的热血澎湃……

　　燕子：他们好可怜。

　　静静：是啊，（摸摸燕子的头）。

　　哈大：等我赚了大钱，我就去西部投资，让那的孩子想吃油条吃油条，想喝豆浆喝豆浆，喝一碗，倒一碗。

　　（三人笑）

　　陶子（独自一人抱着书走到门前）：上课了，我先走了。（走下场）

　　哈大：呀，你看这陶子*时不说话的，一说就是重点，快走快走啦，迟到了又要挨老班批了。

　　（三人下场）

　　第二幕

　　时间：下午课后 地点：回宿舍的路上 人物：静静，晴晴

　　静静：晴晴，你今天似乎有心事啊？

　　晴晴：静静姐，今天早上的广播你听了吗？

　　静静：你是说《回应远山的呼唤》？恩，我们宿舍人都很感动呢。

　　晴晴：静静姐，你知道的，我也来自农村，我很幸运，能够走到城市的象牙塔下学习，成长，但我有时在想，我能为还留在农村的无数像我一样的孩子们做些什么呢？静静姐，我决定毕业后回家乡支教。（下定决心状，下场）

　　静静（在原地略微犹豫，思考，下场）

　　第三幕 时间：夜自习后 地点：宿舍 人物：燕子，哈大，桃子，静静

　　哈大：同志们集合，静静姐开会啦！

　　静静：姐妹们，我今天开会主要是要宣布成立（打开手中的纸）。

　　三人齐说：“阳光姐妹助学社！”

　　静静：“是的，姐妹们，我们虽然生活在阳光明媚的象牙塔之下，但是社会沙锅内还是有很多值得我们帮助的渴望学习的孩子啊！因此我呼吁成立阳光姐妹助学社，与贫困的孩子结成大手拉小手的扶助伙伴，帮助他们完成学业。大家觉得如何？”

　　哈大和燕子对望了一下，然后异口同声到：“好！这是个还提议，我们举双手双脚赞成！”

　　哈大模仿赵本山式拍手叫好。

　　燕子：“我马上大电话给我妈，让她资助一笔活动经费过来！”

　　哈大：“恩，我可以捐出我的零花钱。”

　　静静：“大家等一下，既然是我们真心帮助别人，就不能用父母的钱，我们要自食其力，用自己的劳动来换取经费！”

　　燕子：“说得对，可是现在竞争那么激烈，找个工作不容易啊！”

　　静静：“我建议我们可以利用课余时间拣些空瓶子来卖，慢慢积累，我想我们能凑够钱的。”（她指着桌上的空瓶子说）

　　哈大：“好，有志者事竟成。”

　　此时桃子整理书的声音引起了大家的注意

　　燕子：“你也来加如我们吧？”

　　桃子：“与其关心别人，不如多担心下明天的英语。”

　　大家知趣的走开了……

　　第四幕 时间：夜自习后 地点：教室 人物：三姐妹，萧肆

　　萧肆：小燕子，你们最近总是最后离开教室诶，忙什么呢？这么神秘？

　　哈大：萧小四要你管，速度消失

　　萧肆：好好好，燕子，静姐，臭P哈。我走了。明儿见。

　　四人聚到一起

　　哈大：萧肆这臭小子！

　　静静：我看他对我们家燕子有意思哦！

　　燕子：静静姐你取消人家。

　　静静：好拉。呵，所有人都离开了，行动开始。ACTION！燕子整理我们班的垃圾桶，我和哈大整理对面班的。

　　四人忙，此时萧肆偷偷返*室

　　萧肆：（打开电筒）哈，燕子，我抓到你了，你在捡垃圾？

　　燕子：（惊呆，瓶子从手中掉下，掉头跑出门去）

　　哈大：燕子，怎么了？萧小四，你，你！！！燕子，等等我！！

　　萧肆：静静姐，这到底是怎么回事，你们。

　　两人一边交谈一边下场

　　第五幕：时间：清晨 地点：宿舍 人物：萧肆、三姐妹

　　静静：燕子，别怪小四了，他也是关心我们嘛。

　　哈大：可是他凭什么跟踪我们！

　　此时有敲门声，静静去开门

　　静静：萧肆！你怎么会来？

　　萧肆：静姐，燕子，臭P哈，我来了！

　　哈大：臭小四，你来干吗？来找茬啊？小心我揍你。

　　萧肆：燕子，昨晚是我错了，我向你道歉，我真的不知道你们一直在做这么有意义的事。你看（萧肆指了指身后大大小小的瓶子），我把你们的事跟同学，老师都说了，他们都很支持你们，让我们一起努力吧，让阳光照进每个需要帮助的人的心田。

　　哈大：等等。

　　哈大：萧肆，你是怎么混进女生宿舍的？

　　萧肆：啊…这个（挠头）其实…其实，你们的宿管大妈她是我小姨。

　　哈大：好啊，姐妹们，开打……（四人做势欲打）

　　萧肆：救命（跑下）

　　（四人追下）

　　（音乐响起）

　　第六幕 时间：下午 地点：宿舍 人物：四姐妹，晴晴

　　旁白：这天四姐妹聚集在宿舍，开始计算这一周的劳动成果，数者数着，发现瓶子增加了许多，大家都觉得很奇怪，这时晴晴指着桃子，然后笑了笑，大家似乎明白了这一切。

　　三人一齐上前，拍了拍桃子。

　　哈大：你可真会装，加入我们吧！

　　桃子：我先声明哦！我可不是为了帮你们，而是为了那些上区贫困儿童，啊。

　　还没等桃子说完，三人相拥抱住她。

　　大家齐念：我的快乐源于尽我所能地做好身边的每一件事，至于别人看不看得见并不重要。切勿淡漠心灵深处的东西，珍视它们，如同生命。我相信，爱的本质一如生命的单独与温柔。我相信，三百篇诗反复诉说着的也就是当时没能说的那一个字。

　　音乐响起

——中班情景剧防拐骗教案（精选5篇）

中班情景剧防拐骗教案（精选5篇）

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的中班情景剧防拐骗教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　中班情景剧防拐骗教案1

　　一教学目标：

　　1、让学生了解坏人拐骗小孩子时惯用的手段，从而提高防范意识。

　　2、让学生提高警惕，万一遇到坏人应该机智自救。

　　二教学重难点：

　　识破坏人的阴谋，学会自救。

　　三教学准备：

　　相关课件

　　四教学过程：

　　（一）导入：视频：儿歌《不上你的当》（2分钟）

　　板书课题：亲爱的小孩！

　　（二）新授：（25分钟）

　　1．出示校内两例离家出走案例，生反思：他们这样做会产生什么后果？生回答。

　　2．出示全球儿童拐卖数据和图片，令人揪心。

　　3．面对打拐，怎么办？*反拐在行动。

　　4．作为学生的我们，怎么办？怎么提高自我保护意识？

　　5．常见的拐骗招数及对策。

　　（1）被花言巧语利诱，你怎么办？

　　场景一：3岁的宝宝在小区游乐场玩，一个陌生的中年叔叔走过来给了她一颗棒棒糖，还说要带她去动物园玩。（小组讨论）

　　对策一爸爸妈妈不在身边，只要是陌生人给的东西吃的或玩具，都不要接受，如果陌生人要带你去游乐场、动物园，千万不要跟着走。告诉陌生人爸爸妈妈就在身边，把陌生人吓走，或者大叫引起周围人的注意。请小组上台演一演。

　　（2）陌生人要求开门，你怎么办？

　　场景二妈妈出门买菜去了，留你一个人在家，这时有人敲门，你问谁啊，外面的人说：“我是你妈妈的同事，你开开门，我给你带礼物了。”

　　对策二如果只有一个人在家，只要是陌生人，无论说什么原因要你开门，我们都不应该开。告诉陌生人，只有妈妈爸爸爷爷奶奶回来了才能开门。师和生演一演。

　　（3）我代你父母接你回家，你怎么办？

　　场景三你父母今天没空，让我来接你一起去吃饭或者回家。对策三对策：打电话给父母确认。

　　（4）游乐场找不到父母、老师，你怎么办？

　　场景四在熙熙攘攘的游乐场，你跟着一个小姐姐从滚筒滑梯到太空舱，又从蹦蹦床到气垫床，等小姐姐走后，你才发现自己找不到父母、老师了。对策四我们应该清楚记得家人的电话和自己的住址，要学会认路和辨别方向，知道距家最近的公交站名。如在游乐场与父母、老师走散，可以在原地稍等一会儿，然后请工作人员帮忙找到广播室求助。

　　6．（游戏，我是小判官）如何防止被骗？防被骗十条。（5分钟）

　　（1）外出保证在父母视线内。

　　（2）不到人员拥挤处。

　　（3）不轻信陌生人。

　　（4）不要轻易透露自己的家庭住址，联系方式给陌生人。

　　（5）不要和小伙伴们玩耍或独自在外时，大手大脚，容易让坏人认为你家很有钱，从而起了坏心眼。

　　（6）一定要和父母或者家庭其他成员按时回家，不要相信陌生人代父母接你。

　　（7）抵制诱惑，拒绝陌生人的饮料、糖果、礼物和搂抱，不跟陌生人走等。

　　（8）熟记家庭住址、电话、父母名字。

　　（9）不要到荒凉偏僻的地方玩耍。

　　（10）培养自己的防骗意识，了解防骗知识和方法。

　　7．防拐防骗儿歌（5分钟）

　　（1）不和陌生人说话的歌谣：小白兔，上学校，见生人，有礼貌。不说话，笑一笑，蹦蹦跳跳快走掉。

　　（2）不和陌生人走的歌谣：我家有个小花狗，生人接它它不走。摇摇头呀摆摆手，见了妈妈我才走。别人谁接我我也不走，只有我的妈妈来接我我才可以走。

　　（3）陌生人想搭讪的歌谣：一个人，上学校，问我什么不知道。低下头，快点走，前面追上小朋友。

　　（五）小结：（3分钟）

　　1、学生总结：通过这节课，你学到了什么？（小组讨论）

　　2、班主任总结：＂害人之心不可有，防人之心不可无．＂希望节课能引起同学们对防拐骗的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的防拐骗方法．愿同学们开心地学习，*安地生活。

　　（六）板书设计：

　　（七）教学反思：

　　中班情景剧防拐骗教案2

　　活动目标：

　　1、树立幼儿初步的防范意识。

　　2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。

　　活动准备：

　　1、排练情景表演：豆豆迷路了。

　　活动过程：

　　一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。

　　二、1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的

　　这样会出现什么后果

　　并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。

　　2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

　　3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

　　（1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办

　　（2）在城市迷了路，你该怎么办

　　如果有人强迫带你走，你该怎么办

　　（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。

　　（3）在农村迷了路，你该怎么办

　　（应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。

　　如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。

　　（4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办

　　三、教师小结，活动结束

　　1、小朋友们*时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。

　　2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

　　中班情景剧防拐骗教案3

　　活动目标

　　1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

　　2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

　　活动准备

　　1、有关的图片四张。

　　2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。

　　3、玩具、果冻、巧克力。

　　活动过程

　　一、故事《沙沙和陌生人》

　　1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对！不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”

　　2、集体讨论：

　　(1)妈妈为什么说沙沙做得对?

　　(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?

　　3、出示图片：

　　图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

　　图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

　　图三：陌生人要去你家时，你不能带路。

　　图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

　　二、情境练习

　　情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱.我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。

　　集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?

　　情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”

　　教师提醒：

　　(1)你认识她吗?

　　(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话?

　　(3)那你应该怎么对这位阿姨说?

　　教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

　　三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)

　　1、陌生人就是坏人吗?

　　A、陌生人就是坏人。

　　B、陌生人不一定是坏人。

　　2、能不能跟陌生人走?

　　A、能去公园和游乐场。

　　B、不能去任何地方。

　　3、有个认识的阿姨想带你出去玩。

　　A、可以和她去。

　　B、必须先告诉爸爸妈妈。

　　4、有个不认识的叔叔给你东西吃：

　　A、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。

　　B、什么都不能吃。

　　5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

　　A、先说谢谢再上车。

　　B、不能上车。

　　6.陌生人问你的名字.家里有谁.能不能告诉他?

　　A.只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。

　　B.什么都不能告诉他。

　　四、结束活动

　　提醒幼儿外出时不要离开集体和*，遇到陌生人不能轻信。

　　活动反思

　　在活动的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况.然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣.帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过游戏活动，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。

　　中班情景剧防拐骗教案4

　　教学目标：

　　1、通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗、防盗的重视。

　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防盗知识和被拐骗后的自我解救方法。

　　教学方法：讲授法、讲事例组织学生讨论

　　时间安排：一节课

　　课前准备：

　　1、了解一些基本的防拐骗防盗知识。

　　2、了解一些被拐骗后的自我解救方法。

　　教学过程：

　　(一)导入

　　1、学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。

　　2、呈现主题。

　　(二)被拐骗被诱拐的事例

　　柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。

　　(三)小组讨论：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐?

　　(四)防拐骗知识

　　1、掌握动向。外出一定要跟家长“请假”。

　　2、教点本领。告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。

　　3、防陌生人。告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。

　　4、约法三章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在学校，或请教师打电话给父母等接送人。

　　5、巧施“伪装”。欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门。

　　(五)上当被拐骗后自我解救方法：

　　1、沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的"时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。

　　2、一旦被软禁，要装作很顺从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想办法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条内容大概是“我被坏人关在地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。

　　3、如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时间，可以说身体不适，或用温柔的语言哄骗对方。抓住机会向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的地方一定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想办法靠近并求助。

　　4、打110电话求助。不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。逃出来后，要迅速找到当地*局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。

　　(六)小结：

　　1、学生总结：通过这次活动，你学到了什么?

　　2、班主任总结：

　　”害人之心不可有，防人之心不可无、”希望这次的班会活动能引起同学们对防拐骗防盗的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的防拐骗、防盗知识和被拐骗后的自我解救方法、愿同学们开心地学习，*安地生活、

　　中班情景剧防拐骗教案5

　　教学目标：

　　1．通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。

　　2．通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。

　　教学方法: 讲授法、讲事例组织学生讨论

　　时间安排：一节课

　　课前准备：

　　1．让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。

　　2．了解一些基本的防拐骗防诱拐知识。

　　３．了解一些被拐骗后的自我解救方法。

　　教学过程：

　　（一）导入

　　１．学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。

　　２．呈现主题。

　　（二）被拐骗被诱拐的事例

　　１）柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。

　　２）今年3月的一天，18岁的北京女孩王静（化名）在太原被网友骗了财物。怕被父母骂，她想打工挣回家路费。这个时候，她认识了吕梁男子郭兰军。郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家———吕梁山区一个山村，并强迫王静做了他的媳妇。从此，王静开始了她噩梦般的135天。近日，记者从北京*获悉，9月19日，王静被北京*解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在梦里折磨她。王静的生活因此发生了很多变化。她希望她的经历能够警醒那些上网聊天的女孩，不要轻信网友。

——年会情景剧串词范文 (菁选3篇)

年会情景剧串词范文1

　　男：北风挡不住春天的脚步，20xx已向我们挥手告别;

　　女：冰雪封不住青春的热情，20xx正随春潮滚滚而来!

　　男：尊敬的各位领导、各位来宾

　　女：亲爱的同事们：

　　合：大家晚上好!

　　男：春上枝头花竞艳，家逢盛世人同欢，欢迎大家参加公司20xx年新春晚宴，我是部门xxx的xxx

　　女：我是部门xxx的xxx

　　男：非常荣幸本次晚会由我们2人主持，我也非常希望能和在座的各位度过一个美好而愉快的夜晚。

　　女：请允许我们代表公司向各位表示衷心的感谢，感谢你们的付出，感谢你们的努力。

　　男：祝愿您和您身边的亲朋好友在这新的一年里，所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的等待都能出现，所有的付出都能兑现

　　女：诚挚地祝福大家福气多多，快乐连连，万事圆圆，微笑甜甜

　　男：下面很荣幸的为大家介绍一下参加我们今天新春晚宴的领导和嘉宾-----他们是：

　　女：让我们以热烈的掌声欢迎他们

　　男：对于公司来讲，今天在座的每一位都是英雄，所以说今晚新春晚宴也是一个群英会。

　　女：希望我们不仅在工作中是个英雄，在等会的游戏节目上各路英雄也能各显神通。

　　男：今天我们虽然没有豪华的音响阵容，但大家开心的笑声就是的音乐;

　　女：虽然今天我们这里的舞台有限，但给大家提供的发展空间却是无限的;

　　男：我相信这里的每一个音符都将化作人迈向新年度的豪迈交响，

　　女：值此辞旧迎新之际，有请我们的总经理给大家作新春致辞。有请总经理!

　　男：(一起走上台)女：非常感谢总经理。希望大家再接再厉，在新的一年中取得更大的进步，也祝愿我们公司的明天越来越好。

　　女：在今天这样一个特殊的"日子里，公司不仅为大家准备了可口的饭菜，也预备了丰盛的节目，还有大大的奖品在等着您，今天将是一台别开生面的联欢会。

　　女：现在我宣布20xx年旺xxxx有限公司团年宴正式开始，

　　男：上菜喽

　　开香槟祝酒仪式DJ播放《祝酒歌》

　　男：亲爱的工作伙伴们，你们吃得好吗?

　　女：吃得好不好，就得看大家回应的声音大不大，大，既证明很好，中，既证明一般，小，那我得去做检讨。

　　男：伙伴们，让我再听一次你们的声音，吃得好不好?

　　女：谢谢，在过去的一年里，

　　(你们公司去年的成绩)

　　男：没错，好成绩的取得需要大家的共同努力，更需要领导x远属的眼光

　　女：还需要这一群姑娘给我们带来的好运，掌声有请xxx带来的节目xxx(这里省略节目，只要在各节目中加串联词即可)

　　女：好运来，我们好运来，迎着好运充满希望摇奖箱，有请我们漂亮的礼仪小姐推出抽奖箱，看看我们第一个好运将会落入谁人手。……(抽奖环节，可不设置)

　　接下来是我们的游戏环节，奖品是我们新款旅游包一个

　　女：1、抢凳子：道具：凳子(若干)参加人员安排：8人或多人参加(其中一人为喊话员不参加比赛)游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算，即8人摆7张)，然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓

　　或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队)，当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。2、舞动传真机

　　参加人员：8人一组共3组

　　游戏规则：主持人会把要表演的物件写在一张纸上，让第一位看，后面七个人背对提示板，第一位拿到提示后，用动作把所要表达的意思传给下一个人，然后再由第二个人根据看到的表现给下面一个人知道，以此类推，看传到最后一个人时会变成什么样子。

　　由大家评比那个在组做的好就是胜利者。

　　3、心心相印，我来比你来猜

　　道具：游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)

　　参加人员：三人一组，可多组参加

　　游戏规则：游戏开始表演的一组三人先要面对面(两人为表演动策划，一人为猜测者)，然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关。(注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字)(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。

　　4、三人抱成团

　　规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰!主持人可按实际情况喊口令!

　　结尾

　　女：各位领导，各位同事，今天不仅仅是一次顺应节日的晚会，更是对走过的日子的回首和对前方的路的憧憬。

　　男：曾经，我们互不相识，从各自的或东或南或西或北的地方相遇在这里。

　　女：今夜的几个小时将会成为我们脑海中怎么也挥之不去的记忆!

　　男：回首过去，我们热情洋溢

　　女：坚定现在，我们激情澎湃

　　男：展望未来，我们斗志昂扬

　　女：我们以勤劳的双手创造了丰硕的20xx

　　男：我们还将以宽厚的胸怀拥抱希望的20xx

　　合：让我们在新的一年里

　　女：携手并肩，志存高远

　　男：实现新跨越，再创新辉煌!

年会情景剧串词范文2

　　(男)尊敬的各位领导

　　(女)亲爱的各位来宾

　　(男)各位朋友

　　(合)大家晚上好!

　　(男)爆竹声声春讯早，桃符处处岁时新;

　　(女)春风舞动门前柳，喜雨催开苑里花;

　　(男)在这辞旧岁，迎新春的美好时刻，我们迎来了xx公司20xx年团年联欢晚会。

　　(女)今晚我们--公司的全体同仁在这里欢聚一堂，喜庆昨日的辉煌业绩，展望公司的美好未来!

　　(男)回首往昔，猴年对于我们每一个人来说都难以忘怀，她给予了我们希望、收获，更重要的是给予了我们成长的经历。

　　(女)展望未来，一年胜似一年景，金鸡报晓，迎来美好明天。我们坚信：在*经济持续高速发展的带动下，

　　公司的事业一定能蒸蒸日上，她的明天将更加美好。(男)炮竹声声辞旧岁

　　(女)和风送暖迎新春

　　(男)愿新年的炮声带给我们吉祥如意

　　(女)愿金鸡的报晓声带给我们幸福*安

　　(男)我是主持人

　　(女)我是主持人

　　(男)出席我们今天晚会的是公司的全体同仁，同时非常荣幸，我们也邀请了客户和厂商的嘉宾：他们是：xx，xx

　　(女)xx先生，xx先生，

　　(男)xx公司的发展和成功，是和你们的大力支持和帮助分不开的，

　　让我们以热烈的掌声对他们的到来表示隆重的欢迎和衷心的感谢，

　　(男)下面有请公司总经理x先生上台，x先生在20xx年，可谓是叁喜临门，新婚嬿尔，喜得贵子，公司业绩蒸蒸日上可喜可贺。让我们以热烈的掌声送给他真挚的祝福(掌声)，有请x先生为我们致新年贺词。

　　(女)接下来有请公司领导x总和各部门领导上台为我们祝酒，有请各领导

　　(准备酒杯等开始祝酒，主持人致祝酒词，台下一起举杯)

　　(男)这杯酒有叁个祝愿：一是祝公司事业兴旺发达，财源广进;

　　(女)第二个愿望是祝我们远方的父母和亲人身体健康。万事如意;

　　(男)第叁个愿望是祝我们每一位朋友年来年行好运，心想事成。步步高升。朋友们，一起干杯。

　　(干杯完后，领导回到席上)

　　介绍晚会安排

　　(男)今晚的晚会分两部分进行，第一部分是吃团年饭;第二部分是文娱表演和抽奖活动，文娱表演和抽奖会在12楼的卡拉OK音乐大厅进行。同时，提醒各位同事，在进入歌舞晚会现场时，记得将您手中的奖卷副卷投入抽奖箱，这样您才有机。

　　会中大奖，祝各位同事们好运。

　　(女)接下来的时间请各位尽情享用美酒佳肴。谢谢！

年会情景剧串词范文3

　　A：尊敬的各位老师、各位家长

　　B：亲爱的小朋友们

　　合：大家上午好

　　A：时光从日历上一页页飘落下来，我们又来到了岁末年尾

　　B：xx年悄然而去，xx年款款而来，

　　A：过去的一年，我们汗水浇灌，收获喜悦

　　B：新的一年，我们温馨和谐，放飞希望

　　A：在这新的一年到来之际，我们快乐宝贝幼儿园全体老师、孩子和家长们欢聚一堂，共同庆祝新年的到来。

　　合：现在我宣布：xx幼儿园20xx年元旦文艺汇演现在开始。

　　B：首先请xx老师给我们讲话，大家掌声欢迎。

　　A：园长的话语激励着我们，在新的一年里我们要更加努力！相信在x老师辛勤的带领下，20xx年将是我们更精彩的一年。我们将会在xx幼儿园里健康快乐的成长。

　　B：下面就请出我们今天的主角----可爱的孩子们带来的精彩表演吧！

　　一、新年好

　　时光飞逝，又到千家万户辞旧迎新的时候了，新年来到，祝福大家新年好。下面就让我们用热烈的掌声欢迎大班的孩子们给我们带来他们精彩的舞蹈：《新年好》。

　　二、天竺少女

　　谢谢你们的精彩表演。下面请大家欣赏中班的小朋友给我们带来印度舞《天竺少女》。有请！

　　三、不怕不怕

　　如果你要问，哪里的孩子胆子最大，我会告诉你，我们幼儿园小班的孩子胆子最大，这不，他们来了，下面请欣赏舞蹈《不怕不怕》。

　　四、花喜鹊

　　太阳光、金亮亮、雄鸡唱三唱；花儿醒来了、鸟儿忙梳妆、花喜鹊而造新房。下面请欣赏大班的小朋友给我们带来《花喜鹊》。

　　五、mydream

　　每个小朋友都有自己的梦想，有的想当警察、有的想当老师、有的想当科学家，那我们中班的孩子们，你们的梦想又是什么呢？请你们给大家带来舞蹈《mydream》。

　　六、功夫宝贝

　　欣赏完中班的精彩表演后，下面就让我们一起来见识一下我们的《功夫宝贝》。有请小班的小朋友，大家掌声欢迎

　　七、小可爱

　　过去的时光，我们和老师一起游戏，一起学习，一起欢笑。在老师的眼里，我们永远是那么天真，永远那么可爱，请欣赏《小可爱》，掌声有请！

　　八、boom

　　谢谢大班孩子的精彩表演，接下来请欣赏舞蹈《boom》。

　　九、牛奶妹妹

　　哇！小班的小朋友等不及了，也想为我们展示一下他们的喜悦之情。接下来请欣赏她们带来的舞蹈《牛奶妹妹》。

　　十、祖国您好

　　“*好，社会主义好，伟大的祖国好、百姓的日子好，”喜悦来自与生活，喜悦用舞蹈来表达。下面请欣赏大班的小朋友给我们带来表演《祖国你好》。

　　十一、天使

　　我们的世界是一个爱的世界，因为有爱，我们拥有快乐的童年；因为有爱，我们是一群快乐的天使。请欣赏中班表演的舞蹈《天使》。

　　十二、快乐宝贝

　　我有一个幸福的家，我们生活在祖国温暖的阳光下，在爸爸妈妈的养育下，在老师们辛勤的呵护下，我们都是一群快乐的小宝贝。下面欣赏小班的舞蹈《快乐宝贝》。

　　十三、嘻唰唰

　　20xx即将过去，20xx随即到来，踩着新年的韵律，踏着新年的节奏一起来《嘻唰唰》。请欣赏大班的孩子们为我们带来的节目《嘻唰唰》。

　　十四、律动

　　让我们用热烈的掌声谢谢他们为我们带来的精彩表演，接下来请欣赏舞蹈《律动》。

　　十五、不上你的当

　　中班小朋友的表演真是精彩，小班的弟弟妹妹也不甘落后，一个个跃跃欲试，下面就让我们掌声欢迎他们为我们带来的舞蹈《不上你的当》。

　　十六、独一无二

　　其实每个人在这世上都是独一无二的，他的人是独一无二的，他的歌声是独一无二的，当然他们的舞蹈也是独一无二的，下面就请欣赏这些小朋友给我们带来的《独一无二》的舞蹈！

　　十七、桃花朵朵开

　　新的一年来了，春天也快到了，万物复苏，一朵朵桃花也争相开放，请欣赏舞蹈《桃花朵朵开》。

　　十八、勇往直前

　　老师常常这样教我们，当我们遇到困难时，要克服困难；当我们遇到挫折时，要不畏风雨，迎接挑战。是的，要不惧艰险，勇往直前。下面请欣赏中班的小朋友给我们带来手语舞《勇往直前》。

　　十九、读书郎

　　从妈妈帮我背上书包的那一刻起，我的心中就开出了希望的花朵；从踏进学校的那一刻起，我就在心里播下了希望的种子，我在心里高兴的呼喊：我开始读书了！下面请小班的孩子们给我们带来舞蹈《读书郎》。

　　二十、爱我你就抱抱我

　　妈妈，你爱我吗？老师，你爱我吗？如果你们爱我就陪陪我、就亲亲我、就夸夸我、就抱抱我吧！最后请大家欣赏舞蹈《爱我你就抱抱我》。

　　结束语：

　　A：欢乐的时光总是这么短暂

　　B：团聚的日子特别让人难忘

　　A：今天，我们欢歌笑语

　　B：明天，我们畅想未来

　　A：深深地祝福你们开心每一天！健康每一天！

　　B：衷心祝愿各位家长工作愉快，祝愿我们的小朋友快乐成长，祝愿我们的幼儿园锦绣辉煌。

　　A：各位来宾，小朋友们，xx幼儿园20xx年元旦文艺汇演到此结束，感谢大家的`光临与参与！

　　合：让我们明年再见！

——情景剧主持人串词 (菁选3篇)

情景剧主持人串词1

　　女：尊敬的各位领导、各位来宾

　　男：亲爱的老师、同学们，大家······

　　合：晚上好!

　　女：这里是管理科学与工程学院心理情景剧大赛决赛的比赛现场，欢迎大家的到来!我是主持人

　　男：我是主持人

　　女：我们总是渴望，渴望拥有明亮的眼睛，渴望拥有清澈的心灵

　　男：我们总是渴望，渴望心灵绽放美丽花朵，渴望梦想近在咫尺、彼岸花开!

　　女:今夜，相约心灵，让我们在现实与虚幻间感受心灵触碰的温暖，在喧嚣与繁华间拨动心弦

　　男：今夜，相约心灵，让我们在诗情画意中放飞梦想，用心感受真情，用爱温暖严冬

　　男：首先，请允许我为大家介绍光临本次决赛现场的评委老师，他们是——

　　女：让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来!

　　男：经过激烈的角逐，今天进入心理情景剧大赛决赛的六只队伍将在这个舞台上尽展他们的风采。

　　女：他们分别是来自工程123、信息122、信息121、物业121、工业122、管科122的同学。让我们一起来期待他们今晚的精彩表现!

　　男：下面我宣布管理科学与工程学院校园心理情景剧大赛决赛——

　　合：正式开始!

　　女：请先欣赏由、同学带来的对唱歌曲《从这里开始》

　　(歌曲完毕)

　　《我的大学》

　　男：从这里开始长出翅膀，从这里开始激情飞扬，感谢、同学给我们带来的从满激情的歌曲。，如果让你用一个字或词来形容你的大学生活，你会想到什么呢?

　　女：要我说一个字是“忙”，一个词是“很忙”

　　男：是啊，很多同学都有这种感想，但是我们忙的快乐，忙得充实。与其说忙，还不如说丰富多彩。

　　女：离开兵荒马乱的高三，我们走进多彩的大学，开始了不一样的生活，有了更多的机会去了解别人，了解自己。

　　男：每个人都期待自己在这象牙塔内活得精彩，活的盛大，那让我们一起来看工程123班同学们的大学生活吧!

　　女：欢迎工程123班带来的情景剧《我的大学》。

　　《飞跃》

　　女：感谢工程123的同学们带来的精彩表演。，如果别人对你说：“你还和原来一样好”，你觉得这是对你的夸奖吗?

　　男：怎么说呢，如果要严肃的回答这个问题，我的答案是：“no!”在我看来，如果还和原来一样好，那就是出现问题了，就要给自己拉响警报了。

　　女：的确，原来的好，不管他给自己带来了多少好评，多少好处，他都只能是自己前进道路上的一个阶梯而已。

　　男：人只有进步，只有飞跃，才能不被淘汰，才能活的多彩。现在就让我们欣赏由信息122带来的心理情景剧《飞跃》。

　　女：掌声有请。

　　《我们的爱情回不去了》

　　男：感谢信息122班同学们的精彩表演，现在公布工程123班的分数：

　　女：祝贺他们!席慕容说：一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己。不求有结果，不求同行;不求曾经拥有，甚至不求你爱我;只求在我最美的年华里，遇见你。

　　男：我们应该庆幸，在18、19最美的的年纪里遇见彼此。因为相遇是上天赐予我们的恩泽，而那些曾经，是永远也回不去的。我们不可能再有一个童年;不可能再有一个初中;不可能再有一个初恋;昨天，前一秒，通都不可能再回去，包括我们的爱情。

　　女：在大学里我们终于在也不避讳“爱情”这个美好的词了，我们可以大胆的向往和最求最美好最纯真的爱情，而在那情窦初开的年华里，你是否也有一段回不去的爱情。

　　男：让我们一起欣赏由信息121班带来的情景剧《我们的爱情回不去了》

　　《箱子里的挣扎》

　　女：曾经是幸福的路标，化成了彩色的粉末，在阳光下五彩缤纷，让我们珍藏最美好的回忆吧!感谢信息121班的同学精彩的表演。下面公布信息122班的得分：

　　男：挣扎是痛苦的，是我们每个人都经历过的，我们为亲情挣扎过，为爱情挣扎过，为友情挣扎，但是你有没有听过箱子里的挣扎啊?

　　女：哦?箱子里的挣扎?还真没有听过。

　　男：那就让我们接下来来观看情景剧《箱子里的挣扎》，解开这个挣扎的真面目吧

　　《涅槃》

　　男：感谢同学们的精彩表演，下面公布信息121班的得分：

　　女：凤凰经历烈火的煎熬和痛苦的考验，获得重生，并在重生中达到升华，称为“凤凰涅磐”，在生活中，我们同样也会遇到诸多的考验，怎样才能完成自己的涅槃是一门学问。

　　男：我们相信只有我们不畏痛苦、义无返顾、不断追求、提升自我，最终就会完成最美丽的涅槃。让我们一起欣赏工业122的心理情景剧《涅槃》。

　　女：掌声欢迎

　　《转身就是阳光》

　　男：感谢同学们的精彩表演，下面公布物业121班的得分：

　　女：如果生活有忧伤，拿出来，让风吹干忧伤;如果生活有阴影，那是背着太阳，转身就是阳光;如果生活关上一扇门;那是生活打了一扇窗;换个方天还亮。

　　男：人就是要活的乐观，没路可走时放下自己的心，换个角度，就能收获更多。

　　生活已经如此艰难,有些事就不要再耿耿于怀，换个角度，转身就是阳光。

　　女：一起来欣赏管科122的同学们带来的情景剧《转身就是阳光》

　　(节目完毕)

　　女：感谢各位选手的精彩演绎，给我们感动，给我们思考。现在公布工业122班的得分：

　　男：恭喜，现在评委们正在紧张的统计分数，激动的时刻就要到来，先让我们欣赏由文艺部带来的葫芦丝表演，缓解一下紧张的气氛。

　　女：有请

　　(葫芦丝完毕)

　　男:好啦!揭晓悬念的时刻到了，冠军究竟花落谁家?(宣布获奖班级)

　　女：请获奖班级代表上台颁奖。

　　(颁奖结束)

　　男：让我们再次把热烈的掌声送给表演的同学们，感谢他们今晚给我们带来的心灵的感动与震撼

　　女：下面请老师对本次情景剧大赛进行点评

　　男：感谢老师中肯的建议。

　　女：走向远方的途中，并不全是鲜花遍野，更多的时候是荆棘遍地。

　　男：每一步都要砍断拦路的荆棘和缠绕的藤蔓，每一步都考验着我们的心性与毅力

　　女：然而我们终究会从迷雾中走出，虽然被枝杈划破的肌肤隐隐作痛，

　　男：坚持将是我们的选择，终会有欣慰的笑容洋溢在眼角，只要我们永葆一颗勇敢的心!

　　女：尊敬的老师，亲爱的同学们管理科学与工程学院心理情景剧大赛到此就已经圆满结束了

　　男：让我们点燃心中希望的勇气和信心一起来面对生活

　　女：希望今晚的表演会带给大家一个好梦，各位晚安

情景剧主持人串词2

　　男：尊敬的各位老师

　　女：亲爱的同学们

　　(合)大家下午好!

　　男：演绎青春，为理想搭建腾飞的舞台

　　女：演绎青春，为梦想带来绽放的未来

　　男：相约青春舞台，让我们在现实与虚幻间感受心灵触碰的温暖，在喧嚣与繁华间拨动心弦

　　女：相约青春舞台，让我们在诗情画意中放飞梦想，用心感受真情，用爱融化千里冰封

　　男：欢迎大家来到哈尔滨医科大学第四届心理情景剧大赛决赛的现场!

　　女：本次的心理情景剧大赛将“5·25”心理活动月系列活动推向又一个高潮，不仅为大家提供一个思考问题、解决问题的*台，同时也是一种倡导心理健康教育，传播积极健康心态，培养良好心理品质的新方式。

　　男：今天我们很荣幸地邀请到了位专业的老师作为本次决赛的评委，他们是……

　　女：此外，还有我们的学生朋友……

　　男：今天来到我们比赛现场的共有5支参赛队伍，12级药学院无所谓代表队，11级基础医学院开心蛋包饭代表队，无敌飞虎霸王花代表队，花开仲夏代表队，不一young代表队。

　　女：他们各个斗志昂扬，摩拳擦掌，让我们再次以热烈的掌声祝贺成功晋级决赛的这五只队伍!

　　男：下面请允许我为大家宣读本次以“无悔青春，为梦扬帆”为主题心理情景剧决赛的评分标准：……

　　女：话不多说，让我们通过一个小小的剧组风采视频了解一下第一支参赛队伍……代表队为我们带来的情景剧《xxx》(视频)

　　串词

　　感谢代表队为我们带来的精彩表演，下面公布代表队情景剧评委评审的成绩为：x分，恭喜!下面请代表队派一名代表进行我们情景问答的环节每一位老师手里有一道问题，包括我们大屏幕上也有一道题目可供选择，请选择一位老师为你出题请老师给出这位选手的分数好的，恭喜获得分的成绩，谢谢老师，让我们有请下一支参赛队伍

　　(最后一支队伍表演结束、答题结束之后)

　　下面请我们在场的大众评审为喜欢的队伍投票，最多可以选择两支参赛队伍，然后交到我们工作人员的手中。接下来，在工作人员统计票数的过程中，让我们一同回顾一下第九届“5·25”心理活动月中我们一起做过的活动(照片展示)

　　也许，印象最为深刻的是我们用了长达半个多月的时间做了一系列关爱自闭症儿童的爱心公益活动，我们在校内宣传自闭症的相关知识，分享与自闭症相关的电影，和孩子们在学校放风筝，举办互换礼物的特殊儿童画展，与星星宝贝到植物园做游戏……点点滴滴在记忆里面愈发深刻、明晰，让我们在一段视频中回顾一起走过的这段路(视频)时间不够就加歌曲

　　男：我们用生动的剧目表达丰富多彩的生活

　　女：我们用精彩的表演展现内心世界的思考

　　男：无悔青春，用欢笑与泪水填充我们最璀璨的年华里那份独家记忆

　　女：为梦扬帆，用青年的热情与睿智捍卫着我们最初的梦想

　　男：所以我们更要珍惜青春，拥抱未来!

　　女：感谢各位选手的精彩演绎，给我们感动，给我们思考，接下来就是激动人心的颁奖环节，有请老师为大家公布比赛结果，下面有请老师讲话

　　男：颁奖、恭喜获奖队伍，感谢大家的光临，合影留念

情景剧主持人串词3

　　男：尊敬的各位领导，各位来宾

　　女：亲爱的同学们，大家

　　合：晚上好!

　　男：欢迎来到外语系第三届英文戏剧大赛暨心理情景剧大赛决赛现场，我是主持人曾吉雄。

　　女：我是雷祎文。

　　男：在我们的比赛正式开始之前，我想问大家一个问题，大家可以通过今晚我们主持人的衣着猜出我们今晚大赛的一个亮点吗?

　　女;是的，我身边的这位帅气的男主持穿的是西式古典王子服，而我穿的是咱们国家的*红。大家可以猜出吗?

　　男：接下面就由我的美女搭档来为大家揭秘。

　　女：好的，我们今晚的一大亮点就是用汉语演绎西方戏剧，英语演绎东方戏剧。

　　男：时间不浪费在我们主持人这。接下来请大家用热烈的掌声有请我们外语系主任于洁老师来宣布比赛开始并致开幕词。

　　女：掌声有请。

　　……

　　男;感谢于洁老师的精彩讲话。接下来我们将向大家隆重介绍今晚的评委。他们分别是：学生处处长游振华老师。

　　女：外语系系主任于洁教授

　　男：外语系副主任唐人副教授

　　女：外语系副主任唐姿副教授

　　男：外语系教研室主任乐国斌老师

　　女：外语系文学教研室杨萍老师

　　男：赵春花老师

　　女：刘秋菊老师

　　男：尹敏老师

　　女：刘宏义老师

　　男：李静老师

　　女：崔曦老师

　　男：外语系辅导员兼心理健康专干老师郑慧杰老师

　　女：心理咨询室桂艳萍老师

　　……

　　男：让我们再次以热烈的掌声欢迎各位评委的到来。

　　女：诶，曾吉雄你去过杭州西湖吗?

　　男：没有啊!怎么啦?

　　女：那你听过西湖边上的那个美丽的传说吗?

　　男：当然听过啦!你说的是白蛇传吧!

　　女：对，看今天他们来到了我们的节目现场。

　　男：好的，让我们以热烈的掌声欢迎一号剧组为我们带来的英文话剧《新白娘传奇》

　　女：有请!

　　……

　　男：感谢一号剧组为我们带来的精彩表演，大家说说他们的表演精不精彩，给不给力?让我们再次把热烈的掌声送给他们!有一句话叫做;浪子回头金不换。我想在座的我们应该都听过吧!那么接下来请欣赏由二号剧组为我们带来的话剧《别让青春白活》掌声有请!……

　　女：同样，感谢他们的精彩表演.有一首歌叫做感恩的心，相信每当听到这首歌是，我们的心中都会想起那些让你感动的人或事,下面请欣赏三号剧组带来的话剧《我的天空》有请!

　　……

　　男：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。这是一句广为人知的话，他告诉我们，无论是孝顺父母，还是感恩他人或是做任何的是都要趁早，不要等失去了才知道珍惜，好的，下面请欣赏四号剧组带来的《路是月的痕》大家掌声欢迎!

　　……

　　女：谢谢四号剧组为我们带来的发人深省的表演。

　　男：珍惜眼前的，及时孝顺父母，感恩帮助过你的人。

　　女;在看了这么多精彩的话剧表要之后大家想不想来点其他的啊?男：那接下来让我们有请我们的嘉宾Circus马戏团为我们带来歌曲《Pokeface》有请!

　　……

　　男：感谢嘉宾们为我们带来的精彩表演!大家说，他们唱得好吗?女：诶，曾吉雄，当你看到蝴蝶时你会想带什么啊?

　　男：想到……嗯，你说的是梁祝吧!

　　女;对!一个凄美却又浪漫的爱情故事。

　　男：是的，下面让我们以热烈的掌声有请五号剧组为我们带来话剧《梁祝》

　　……

　　女：感谢五号剧组的表演，责任，是一个永恒的话题，也是一种可贵的精神。那么下面有请六号剧组带来的话剧《谋杀生命》……

　　男：感谢六号剧组为我们带来的表演!我想问大家小时候听过童话故事吗?我记得有一个讲的是有一位美丽的美人鱼公主他爱上了自己救起的落水的王子，为此他放弃了自己的公主身份。但最后他心爱的王子和其他人结婚了。大家知道这个故事吗?好的接下来让我们以热烈的掌声有请七号剧组为我们带来话剧《海的女儿》

　　……

　　女：感谢七号剧组的精彩表现，接下来请大家继续欣赏八号剧组为我们带来的话剧，也会我们中华民族的经典爱情故事《牛郎织女》男：有请!

　　……

　　男：大家说他们的表演精彩吗?让我们再次用热烈的掌声感谢八号剧组带来的精彩表演。

　　女：接下来我们将请我们可爱的李静老师位以上参赛剧组做点评。男：大家掌声有请!

　　……

　　女：感谢李静老师的精彩点评!

　　男：观众朋友们激动人心的时刻到了，究竟今晚花落谁家呢?让我们拭目以待，接下来我们将为大家宣布今晚的比赛结果……

　　男：请大家用你可爱的双手为他们报以祝福的掌声，请我们的的获奖剧组各派一名代表上台领奖同时也请我们的颁奖嘉宾为他们颁奖。……

　　男：让我们再次把祝福的掌声送给他们，接下来又请学生处处长游振华老师讲话!

　　女：大家掌声欢迎!

　　……

　　男：感谢游处长的精彩讲话。

　　男：飞扬的青春吟唱难忘的岁月，凝聚心头不改的情节;

　　女：激扬的旋律演绎时代的激越，凝聚情怀不悔的情节。

　　男：告别今天，我们站在新的起点;

　　女：展望明天，我们描绘更加美好绚丽的风景线

　　男：下面我们宣布本次大赛

　　合：圆满结束

　　女：请评委先行离开

——广播剧剧本 (菁选2篇)

广播剧剧本1

　　男：今年冬天，特别的冷，冷的让人觉得似乎要发生些什么。

　　莫名奇妙的，居然真的有一个陌生人走进了我的世界！

　　（手机铃声）

　　（男生从被窝里探出头来，摸索着拿起手机，用沙哑的、睡意朦胧的声音接听）

　　男：喂，谁呀？

　　女：回，是你吗？我终于打通了，这三个月，你的手机都是停机，你去哪里了？

　　男：你找谁呀？你打错电话了！

　　（挂电话）

　　（手机铃声再次响起）

　　女：回，出什么事了吗？

　　男：不是和你说，你打错电话了。（开始不耐烦了）

　　女：你在睡觉吗？

　　男：你打错电话，挂了？神经病！

　　（手机铃声又一次响起，男孩几乎抓狂，不耐烦的接起就说）

　　男：喂，要我说几遍呀，不是说你打错电话了吗！还要不要人睡觉了！

　　（对方，一个憋着气的男低声传来）

　　小伟：喂，哥们，我小伟呀，你还不来开会啊，老板都发飙了，快来啊！

　　男：哦，小伟呀，开会啊，啊！！开会！完了完了，又要挨骂了……

　　男：我是广告公司的一名业务员，生活在这个很多人都梦想的大都市里，每天奔波在这个城市的大街小巷，见形形色色的人，说言不由衷的话。很多时候，我都是烦躁的，因为见惯了虚伪的面目，我开始怀疑这个社会还有什么是真的，尤其是爱情。

　　（酒吧里，低沉又华丽的音乐响起，只是压抑。）

　　调酒师：雷子，来了。

　　男：嗯， Liqueur利口酒

　　调酒师：心情不好呀，要这种烈酒，给，可别借酒浇愁啊。

　　男：哎，啰嗦啦

　　:男：Liqueur酒，是这个著名酒吧里最烈的酒，也是我最喜欢的酒。它浓烈的味道，每喝一口都像冰山的尖渣直刺皮肤，渗进皮肤里的每个毛孔，一直冰到心底，我喜欢这种强烈的刺激，它可以让我在这个冬天，感觉到一点点的温暖。

　　调酒师：雷子，喝不少了吧，回去了

　　男：嗯，88

　　男：冬天的这条街上，总是可以看到一对对相拥的情侣，他们的笑容是那么甜蜜，可是谁又知道，他们笑容背后隐藏了多少潜在的不安分。

　　今天，我失恋了，相爱六年的女友，在机场打来电话，说我们不合适，（苦笑）不合适？究竟，两个人要用多久才能证明彼此合适呢？六年的感情，我曾经天真的以为情比金坚，（苦笑）只是在那一刻才清楚，感情一直都是最脆弱的，任何时候，都有合适的理由说我们不合适。爱情。向来，谁都笃定不了。

　　（手机铃声）

　　男：喂，谁呀？

　　女：回

　　男：怎么又是你，小姐，你打错电话了

　　（挂电话）

　　（手机铃声）

　　男：怎么又打来了？挂了

　　（手机铃声）

　　男：还真是固执啊，一遍一遍的打

　　（手机不停的响，那个陌生的号码，打来，挂断，再打来）

　　（终于接起）

　　男："喂，你到底要怎样啊，不是说你打错了吗，打错了，我不是你要找的人，我一个人想清静一下都不行吗，没完没了，纠缠不清了。

　　（良久的沉默）

　　女：回，我好想你。

　　（冷风吹来，似乎有些清醒了，电话里安静的声音，无助，又倔强。）

　　男：喂，小姐，我再说一遍，你打错电话了。

　　女：回，不要走好吗？我好想你。

　　男：她，也是被爱情抛弃的可怜人吗，两个失恋的人，在这个寒冷的冬天。

　　男：小姐，你也失恋了吗？我们，（无奈的笑）还真是有缘呀。

　　女：回，我们很久没有见面了吧，我一直找不到你，你去哪里了，我只能每天拨你的电话，直到那天终于通了，你回来了吗？

　　男：小姐，这是我刚买的新号码，可能是你男朋友原来用的号码吧，可是，你认错人了

　　女：回，我已经把小牧养的壮壮的了，它的毛很坚硬，眼睛也变大了，你说要我把自己还有小牧都养胖起来，可是我还是那么瘦。知道吗，小牧总是用舌头舔我的手心，以前你告诉我，当感觉难过的时候，就轻轻的挠手心，那样快乐就会来了，小牧是不是听到了呢，它知道我每天都好难过，它也想让我快乐起来，可是我已经很努力了！

　　男：用手心抓住快乐，那样做，可以吗？

　　女：回，你教了我好多快乐的方法，你是不是知道，你走了，我就很难快乐起来。

　　你说，对着镜子叫你的名字，就会不自觉的笑起来，你说，想哭的时候，在心里想你的样子，就不会哭，你还说，你的酒窝是自己用食指钻出来了的。

　　知道吗？每天我学着你的样子，对着镜子钻酒窝，可是钻不出酒窝，却能钻出一大堆的眼泪。然后我拼命想你的样子，不停的叫你的名字，回、回，可是你却离我越来越远，越来越远，你骗人，我一点都没有快乐起来，最后我还是哭了……

　　男：爱情里，总会有很多美好的童话，我们都曾傻傻的期待对方一个微笑，都曾会痴痴的幻想专属于两个人的"美好未来，可是，现实里，却有太多的不确定。

　　（音乐）

　　男：我开始努力的工作，我要踏踏实实的为自己去奋斗，我想用现实里获得的物质，来填补心底无止境的空洞，那样，我才会觉得安稳。而，那个失恋的陌生女孩，像一颗蒲公英，轻轻地飘进了我的生活，不经意的打扰，又默契的彼此信任着。因为我们都是缺爱的人吧。她将所有的思念都寄托在这个曾经熟悉的电话号码上，她固执的怀念着过去的一切，那我呢？或许只是想从她身上找寻曾经的自己吧。

　　（手机铃声）

　　女：回，今天，我回到了我们的母校了，一切还都是老样子，拥挤的食堂、排队等候的学生、牵着手的情侣。

　　只是那棵刻了我们名字的老榕树，它枯了，皱裂的树皮看的我好心疼，你也觉得很可惜，是吗？以前的时候，我们总是坐在老榕树下，听音乐、背单词，夏天，强烈的阳光就被斑驳的树影挡去了。秋天，总是有松松的叶子铺在我们的脚下，那个时候，真好！

　　操场上的双杠被重新刷成了蓝色，还记得我从上面摔下来，你呢，总是可以很随意的翻上翻下，像猴子。

　　女：回，今天下雨了，滴滴答答，像你在我耳边轻声唱歌，偶然想到我们第一次见面的情景， 你还记得吗？

　　那天下午，我路过篮球场，莫名奇妙的就被你手上的篮球给砸晕了，因为我低血糖，而且那天中午还没有吃饭，当时把你吓坏了吧。我醒来的时候，你，就出现在我面前了，

　　清秀的脸庞、透亮的眼睛，还有好听的声音，你带着坏坏的笑容对我说：喂，还好吧，我叫严回，放心，你要是被砸傻了，我会负责到底的。你的一番话，吓得我赶紧又闭上眼睛装昏了，只听到你咯咯的笑，我偷偷的看你，发现你有一对小虎牙，真好看。

　　后来你才告诉我，那天你是故意的，因为你想认识我，可是又不知道怎样引起我的注意，眼看我就要走过去了，一着急，你就直接拿球朝我砸过来了，真是傻瓜。

　　回，你在远方，还好吗？我又想你了。

　　回，今天我收到了学生们送我的一束花，是他们亲自上山上采的。真是一群可爱的孩。子。我发现自己和你一样越来越舍不得离开他们了。

　　男：回忆总是甜美的，即使分开，我们也不曾忘掉过去的一切，从来不曾刻意的寻找过，却不知在很久很久以前就已经深深珍藏在心底了。

　　（手机响起）

　　回，降温了，别忘了多添一件衣服。

　　回，我也要去乡村支教了，你说过那里的孩子更渴望知识，他们的眼睛，很透彻，所以你选择做支教，知道么，其实我很崇拜你呢。

　　男：生活中，有了寄托，日子都会过得快一些。第二年的春天，我已经从一个小小的业务员过度成为公司的总经理了，我的奋斗获得了应有的回报，我以为这就是我想要的，可是，我发现我错了，很多时候，我还是烦躁的，尤其当我一次次接听那个女孩打来的电话，我越来越感到不安。我已经从过去的感情泥沼中挣脱出来了，可是，她呢？事实上，是我在欣然享受一个失恋的女孩对他前男友的关心，甚至阻碍了女孩的清醒。我要终止这样的游戏了，

　　女孩，早该重新开始生活了。

　　（手机铃声）

　　女：回，今天我给孩子们买了新的铅笔，孩子们都好开心啊。

　　男：我，不是回

　　女：还有，我们今天……

　　男：我不是回，我不是你的回，听我说，你该清醒了，已经这么久了，你还要欺骗自己到什么时候呢？严回已经走了，他不要你了，你们已经分手了，说不准他都已经结婚了，生了孩子，你还这样痴情的守着他的电话号码，有什么意义呢，清醒吧，我不是你的回……

　　（良久的安静）

　　女：对不起！

　　男：终于，我那样做了，女孩再没有打来电话，我不知道自己这样做到底对不对，在爱情里，认真的人，总是更容易受到伤害，可是，受了伤，总该要痊愈的，她，已经清醒了吧？

　　男：生活还在继续，终究我们都是活在现实里的人，只是，我一直都不知道……

　　（办公室里）

　　同事1:喂喂，现在的社会还有这种人啊，看报纸，4月25日，我市开元村一小学教室坍塌，一名年轻的支教女教师为救学生被埋废墟。而半年前，她的男朋友某大学研究生也是因为在农村支教遇到同类事故，为救学生，英勇牺牲。哇，还真不愧是一对情侣呀。高尚，高尚！

　　同事2:真的假的呀，他们叫什么名子？我们也了解了解。

　　同事1:女老师叫夏小朵，男老师叫严回，名字挺好听的啊！

　　男：严回！这么熟悉的名字，严回！是他吗？一刹那，竟感觉，恍若隔世，还有那个叫夏小朵的支教老师，会是同一个人吗？

　　男：翻开两个月没有联系的那个陌生又熟悉的电话号码，突然的，竟不敢拨通，怕听到冰冷的机器回应。夏小朵，是你吗？

　　（手机铃声响起），

　　男：是她！居然是她！那个失恋的女孩居然在这个时候打了过来。

　　喂，夏小朵，不，你，还好吗？

　　（良久）

　　女：喂，你好，我是小朵的母亲，小朵已经在昨天就离开人世了，她在临终前要我一定给您电话，她让我谢谢您，在小回离开的那半年，你能接听她的电话，小回和小朵从大学就开始谈恋爱，我本以为他们会一直在一起，哎对不起，这孩子就是这么任性，她打扰您了……

　　男：原来，他们的爱，一直都在，只是我不知道。

　　男：我是广告公司的业务经理，生活在这个很多人都梦想的大都市里，每天周旋在形形色色的人群中，说着言不由衷的话。，只是，我不再烦躁。我不再怀疑世上还有没有真爱，我知道，有，一直都有，只要，两个人，真心相爱，不论在哪里，爱一直都在。

　　（完）

广播剧剧本2

　　画外音：在一个大校园里，学生阿志走在上课的路上，阳光洒在大地上，照在草坪上。阿志听着MP3.（音乐是My heart will go on,放音乐耳机效果）

　　过了一会，阿志把MP3播放器关了，继续向前走着，可过了一会儿，突然发现MP3不见了。

　　于是阿志赶紧往回跑。（仓促的脚步声）

　　路人："干什么这么着急？阿志？"

　　（仓促的脚步声，继续）

　　阿志：（声音急促的）MP3可能丢了，得回路上找找！

　　画外音：阿志终于跑到一个他所认为可能丢到的范围内，俯下身来，仔细的找着。

　　阿志：哎呀，真见鬼。什么脑子。明明自己戴在脖子上，怎么丢了。（自己小声嘟囔着）

　　画外音：正这时，上课的小雨看见阿志正紧张的在草坪上找着什么。便过来跟阿志打招呼。

　　小雨：阿志，干什么呢？

　　阿志：哎，MP3丢了，正找呢！看来是没戏了。

　　小雨：在哪里丢的？赶紧找找！

　　阿志：大概就这块吧！

　　画外音：阿志皱着眉头，使劲的找着。小雨突然抬起头，看看前面。

　　小雨：哎，那边早读的不是小云吗？小云过来，帮忙找一下MP3!

　　画外音：小雨抬起手跟正在早读的同学小云打招呼。

　　小云：（跑过来）什么事？谁的MP3丢了？刚才……

　　画外音：阿志听见这句刚才马上燃起了希望赶紧拉住小云。

　　阿志：（急切的）刚才看见有人拿吗？

　　画外音：小云的回答顿时让阿志像泄了气的皮球。

　　小云：刚才你不是带着吗？（略带紧张的笑笑）好像你从这经过，还对着我笑了一下吗？

　　画外音：这时候正下课回来的朋友阿枫经过这里。

　　阿枫：干什么呢？都撅着屁股？

　　小雨：阿志MP3丢了，过来帮忙找找吧！

　　阿枫：啊？哎，那上哪里找去啊？上星期有个家伙丢了200多块钱，还有好多证件，上哪找去？

　　画外音：阿枫随随便便的一句话，大家好像默认了这个MP3找不回来了。阿志捡一块石子扔在地上，叹了口气。

　　阿志：算了，丢了也不是那么容易找的。再说了，这年头，捡着东西，谁还傻大姐似的给你还回来。说不定，她还装模做样的找呢？

　　画外音：其实阿志只不过是说周围有可能有人捡到。但是这样的话经他说出口，那真是引起了误会。因为小云刚才在这上早读，自然是更加生气。

　　小云：啊？你什么意思？你说人家装模做样的找，这多让人心寒！我们这不是吃饱了撑的吗？画外音：小云非常气愤的背起书包就走！阿志丢了MP3,又说错了话，更加沮丧着脸，不敢出声。

　　小雨：别说了，咱们走！帮忙找了半天，倒弄了个这个。

　　画外音：阿枫是个稍微老练的人，看见这种情况，他知道大家都不是有意的，便对大家开导起来。

　　阿枫：算了，咱们别为这事情闹了矛盾。阿志一时着急说错了话，大家也别往心里去！不如这几天咱们多注意一下招领启事，写几份寻物启事，要真找不着了，那也没办法。

　　大伙都默许了。只是小云还在低声嘀咕着。

　　小云：帮忙还帮出委屈来了。（小声的）

　　画外音：这时候，突然从前边不远处跑过来一个男生，这个男生叫阿强，但与阿志他们并不相识。

　　阿强：同学，你是不是在找MP3?这是不是你的？

　　画外音：阿强拿着一个MP3像大家展示着。

　　阿志：（感激的）是这个！是这个！谢谢你，太谢谢你了。

　　画外音：这突如起来的高兴真是让大伙都感到惊喜。

　　阿强：不要客气。就在那边，刚才喊你，你没听见。（语气慢慢的，怪怪的。）

　　阿志：谢谢，谢谢。

　　阿强：不，我该感谢你，因为我也找到了一件东西。

　　众人：什么？

　　画外音乐：有你的祝福有你的爱，我会找回自己。《苏有朋勇气》

　　原来阿志丢掉MP3时，阿强正在不远处读英语。阿强眉头紧皱的看着前面，当他看见MP3时，就走了过去。

　　阿强：（想，回声）这个傻子，丢了MP3也不知道。哼，先听听有什么歌！

　　画外音：阿强从书包里拿出随身带的随身听的耳机！

　　阿强：正好试试耳机！

　　画外音：阿强往耳朵里塞耳机的时候突然发现远处一个女生。女生不算漂亮，可甜甜的微笑和着早晨的阳光非常迷人，而且那个女孩正对着他笑。

　　画外音乐：（耳机里的效果）这是人间的春风，这是生命的源泉。《爱的奉献》

　　画外音：正当阿强要拿着MP3离开的时候，那个女孩突然跑过来，手里拿着一部手机，还有一本书。阿强这才想到，由于刚才捡到MP3的兴奋，竟把放在地上的手机和课本都忘了，连怪自己糊涂。但面对女孩微笑的时候，阿强实在觉得脸上发热！

　　阿强：谢-谢谢。

　　阿强带着特有的感动，发现前面不远处正有几个同学，找着什么，于是他大步（音乐《朋友》起）向这边走来。

　　画外音：大学的生活简单而*凡。但生命中最感动和最重要的东西或许在这简单而*凡的生活中就能找到。（音乐渐强）

——蔬菜王国儿童剧剧本 (菁选2篇)

蔬菜王国儿童剧剧本1

　　菜场里的蔬菜品种繁多，看得人眼花缭乱。你知道那圆圆的红红的是什么吗？是可爱的西红柿公子。它穿着讲究，外套深红，内衣浅红，内外搭配真庄重。豌豆小妹妹活泼可爱，穿着一套绿色的小衣服，头上还戴着一个黄黄的小月牙，就象小仙子。

　　四季豆妈妈把自己心爱的宝宝放在不同的婴儿房里，好象害怕它们淘气时伤了和气。我想，这些婴儿一定能快快乐乐地长大吧！

　　爱偷懒的小白菜，个子长得矮矮的；爱锻炼的莴笋，个子长得高高的。菠菜小姐最爱美，出门不忘擦口红，你说特别不？土豆弟弟很调皮，身上到处都是坑坑洼洼的。不过它还是一位小诗人呢，给自己起了一大串名字：一会儿留学归来，变成了“洋芋”；一会儿钻进了地里，变成了“地薯”。

　　卷心菜穿着黄白相间的衣服，漂亮极了！笋壳菜姐姐的头发绿绿的，好象一位绿发仙女。

　　菜藤小姐穿着紫色的长裙，头上还戴了朵黄花儿，可真惹眼。白白的花菜像个超级大蘑菇，小白兔见了一定会开心死的。羊角豆先生呢，穿着一件方形的黑袍子，真逗！芋艿的"脸滑溜溜的，嫩嫩的，好象婴儿的脸，富有弹性。洋葱老板爱生气，常常脸红脖子粗，提醒你：千万别惹它，小心它的秘密武器让你泪流满面呦！

　　市场里有趣的菜多得数不清，就如人们说的：市场里一半是人，一半是菜！

蔬菜王国儿童剧剧本2

　　中午，我正在床上迷迷糊糊地躺着，忽然，听到从厨房里传来了争吵声：“你叫我萝卜怎么办？”顿时，我的瞌睡没有了。我起来到厨房窗口张望。

　　哦，原来是蔬菜们在哀诉呢！萝卜说：“现在的小朋友看都不看我一眼，其实我的营养挺好的，我可以做汤、做菜，还可以凉拌、热炒。小朋友不了解我，我真伤心！”

　　豆腐接着说：“我曾被称为"营养之王"，可小朋友也不喜欢我。”

　　这时，盘子里的几块骨头说：“现在的人都喜欢我，你们看，主人们一顿就把肉吃完了。”

　　蔬菜们七嘴八舌地议论着，忽然听见大白菜说：“你看楼上那大壮，今年才13岁，就120多斤了，上楼时气喘吁吁，多可怜。还不是吃多了肉，要是多吃点蔬菜，肯定没有这么胖。”

　　这时，韭菜站出来说：“不如这样，我们给小朋友们写一封信吧。”大家一阵讨论，都觉得韭菜的办法可行。接着，大家让芹菜执笔，写了一封信。透过窗子，我看见信的结尾是这样写的：亲爱的小朋友，请记住我们的劝告，为了你们的健康，少吃肉，多吃点蔬菜吧！

　　厨房议论结束了。第二天，我便让妈妈帮忙把蔬菜端上桌来。不知为什么，我这次吃得特别香，特别多。

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