把春天带到教室来作文1 星期四上午，老师布置让我们把春天带到教室来。 下午同学们就把春天带来了，有的同学拿来小草，有的同学拿来梅花，有的同学拿来柳叶，还有的同学拿来桃花…… 而我拿的是六片叶子下面是小编为大家整理的把春天带到教室来作文3篇,供大家参考。
把春天带到教室来作文1
星期四上午，老师布置让我们把春天带到教室来。
下午同学们就把春天带来了，有的同学拿来小草，有的同学拿来梅花，有的同学拿来柳叶，还有的同学拿来桃花……
而我拿的是六片叶子，因为我认为叶子是春天的源头。它们形状各不相同，有单个的，有一簇一簇的，有边缘带齿的，有又圆又胖的，还有边缘像波浪一样一上一下一上一下的呢……
我的好朋友涵涵兴奋地拿来一只火红的茶花给我看，我看到花瓣层层叠叠，漂亮极了！闻一闻，啊！香气扑鼻而来，让我久久陶醉在茶花的香味里。
突然一声大喊，把我从陶醉中弄醒，我正要生气，看到原来是老师叫的。我抬头一看，不知是谁把一朵红艳艳的茶花插在老师的马尾辫里，那朵美丽无比的茶花配上老师的风姿，简直漂亮极了！我又陷入了陶醉中。
正在我陶醉之时，我又闻到一阵浓浓的花香。我左右找寻，原来是明明同学带的一种紫薇薇的花儿，花朵很小，一簇一簇的围成一串。我问他这是什么花？他说这个是丁香。“哇，丁香不仅美丽，而且花香很浓郁。”我说。看着他就像看见一位美丽的仙女一样，真美啊！
而我的同桌带了一个花盆，盆里有一棵幼苗，刚从土里伸出头来，就像一位孩子被赋予了新生命一样。我感觉它是孩子，而花盆就是妈妈，他们就像一对母子一样亲切，谁也离不开谁，如果有一人离开对方就无法存活。
我喜爱这节课，因为它让我看到了红色的春天，紫色的春天，绿色的春天，黄色的春天……我爱春天！
把春天带到教室来作文2
春天来了，我要去寻找春天，并把春天带到教室。
我问刚刚发芽的小草，小草一声不吭，风儿一吹它在向我招手。啊，春天在地上！
我问树上可爱的小麻雀，小麻雀“叽叽喳喳”向我问好。啊，春天在树上！
冰雪化了，那是春天；桃花开了，那是春天。啊，春天就在我们身边，我们不用寻找。
我真想把春天带到教室，让老师和同学们也看看春天。怎么把春天带到教室呢？不用摘花，不用拔草，画一幅春天美丽的图画！画上嫩绿的小草，随风舞动；画上盛开的桃花，含笑相迎；画上“叽叽喳喳”的小鸟，梳理蓬松的羽毛；画上冰雪融化，春风送暖；画上春雨绵绵，滋润大地……
我看到了春天，我听到了春天，我触到了春天，我画出了春天，春天来到了我们的教室！
把春天带到教室来作文3
今天，星期四，上午放学前，老师说：“同学们，今天下午我们要写作文，都把春天带到教室来。”老师说完，有些同学说道：“如果我们带到学校，一但被值日生搜住，那怎么办？”老师摸摸下巴，又想了想说：“如果被值日生拿走的话，你要拿过来。”说完，老师就走出了教室，同学们也下课了。
下午，当我到教室，已经看到老师一个一个拿着同学们摘的花，在给同学们讲这些花。我坐到我的座位上，听见老师在说：“这个紫色的花是紫荆花。这个紫粉色的是丁香。那个粉红粉红的是桃花……”后来，老师说着说着就让同学们闻一闻这些花。老师拿着一朵丁香，有些同学说是香香的，但老师就是不让我们这边的.人闻一闻，老师真是够偏心的呀。当时我就在想：“老师让那些闻过丁香的同学都说是香香的，这种香是什么香呢？难道是做饭的那种香喷喷的？还是甜香甜香的呢？还有紫荆花，紫荆花是什么香气？香吗？甜吗？”老师就让我们想一想。
我记得有一次，我和妈妈一起去广场玩的时候，我看到了一棵柳树，我想去看看它。我给妈妈说，妈妈同意了。于是我们就到柳树旁，我弯下腰，看了看柳树。呀，这么长？柳枝一根一根长长的，好像妈妈的头发一样长，倒映在水里的影子，真的是太美了。我很好奇，就摘了一片柳叶，品尝了一下。呀，我的妈呀！真的难吃死了！我也没尝出什么味道，什么味道也没有。
哦，春天不光在生活里，还在我的记忆里呢！
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