医学生坚定理想信念论文4篇

医学生坚定理想信念论文4篇医学生坚定理想信念论文　　　收稿日期：　２０１４‐１２‐２８　　基金项目：　本文系２０１１年河南省政府决策研究招标课题“新时期高校‘全下面是小编为大家整理的医学生坚定理想信念论文4篇,供大家参考。

篇一：医学生坚定理想信念论文

　２０１４‐１２‐２８　 　 基金项目 ：

　本文系 ２０１１ 年河南省政府决策研究招标课题“新时期高校‘全员育人’机制构建研究”（项目编号 ：

　２０１１B６１８）阶段性研究成果 。　 　 作者简介 ：

　余进军（１９７７‐）

　， 男 ， 河南信阳人 ， 商丘医学高等专科学校社会科学部副教授 ， 研究方向为思想道德教育 。第 １４ 卷 　 第 １ 期２０１５ 年 ２ 月淮北职业技术学院学报Vol ． １４ No ． １Feb ． ２０１５JOURNAL OF HUAIBEI PROFESSIONAL AND TECHNICAL COLLEGE医学院校校园文化与医学生的道德培养余进军（商丘医学高等专科学校 社会科学部 ， 河南 商丘 　 ４７６１００）摘要 ：

　从文化含义的视角来阐述校园文化的基本内涵及其内容 ， 进而分析校园文化中校园物质文化 、 制度文化 、 行为文化和精神文化所蕴含的育人功能 ， 论述医学院校校园文化建设对提高医学生道德培养作用 ， 以便为医学院校校园文化建设指引实践路径 。关键词 ：

　校园文化 ； 医学生 ； 道德培养中图分类号 ：

　G６４１ 　 　 　 文献标识码 ：

　A 　 　 　 文章编号 ：

　１６７１‐８２７５（２０１５）０１‐００８５‐０２　 　 西方经过几百年的发展 ， 其大学形成了独特的校风 、学风和教风 ， 即校园文化 。

　西方大学文化中蕴涵着道德情操 ， 如美国俄亥俄州立大学始终把“爱国 、 修养 、 诺言 、 伦理道德”作为培养道德教育的根本目标 ，育 、 核心价值观教育 、健全人格教育 。

　这对中国高校校园文化建设和大学生道德培养具有很重要的借鉴和启发意义 。

　当前医学院校建校规模 、实习医院的软硬件建设 、招生力度等都得到了提高 ， 但在校园文化建设过程中 ， 却忽视了校园文化对医学生道德培养的育人功能 。一 、 校园文化的基本内涵校园文化有广义和狭义之分 ， 狭义的校园文化是指师生课外文化活动 ； 广义的校园文化是指以学生为主体 ， 以校园为主阵地 ， 以育人为主要导向 ， 以精神文化 、行为文化 、 环境文化和制度文化建设等为主要内容 ， 以人文精神为主要特征的群体文化 。

　从文化形态上来说 ， 医学院校校园文化主要包括物质文化 、 制度文化 、 行为文化 、 制度文化和精神文化 ４ 个层面 。中精神文化为内层 ， 制度文化和行为文化在中层 ， 物质文化在最外层 。

　一般来说 ， 物质文化是由大学空间 、场所设施等组成的 ， 制度文化是由大学的组织 、 机构 、 规章而形成的 ， 行为文化是由教师的言传身教 、学生的学习生活等构成的 ， 而精神文化是由价值观念 、理想追求 、思维模式 、道德情感等组成的 。二 、 医学院校校园文化的道德养成功能文化是人类在生产实践发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和 ， 它具有教化 、 培育 、 塑造人的品质或品格的功能 。

　医学院校承担着医学文化传承和创新的重要职能 ， 加强医学院校校园文化建设是实现这一职能的重要途径 。

　因此 ， 要实现大学生道德内化就离不开校园文化 ， 更离不开精神文化的建设及人文精神的培育 。（一）校园物质文化的道德养成校园物质文化是校园文化的基础 ， 建设良好的校园物质文化 ， 不单是一种纯粹地种植花卉树木 、 建造高楼大厦 ，它更是一种传达校园文化的交流与对话 ， 以具有只可意会［１］１７９倡导美国精神教［２］９９这四个层面形成一个同心圆 ， 其［３］８不可言传的教育效果 。

　如种植腊梅 、 玉兰 、 劲竹 、 雏菊和松柏等植物 ， 让医学生在清爽怡人的校园中感受到四季常青的美景 ， 以提升其道德境界 ； 医学院校管理者通过标识牌打造文化喻意 ， 如在草坪摆放醒目的标识牌 ， 让医学生爱护绿地 ； 在珍贵的树种上挂有介绍其产地 、 生长特性等标识牌 ， 提示医学生善待物种 、热爱自然 、净化心灵 ； 在建造高楼时 ， 可根据医学科特点和学校地理位置 ， 设计风格别样的建筑物 ， 合理设计医学名人的画像 、 名言和雕塑 ， 这些校园建筑不仅造型优美 ， 而且品位高雅 ， 对医学生可起到内化文明意识 、 净化心灵深处的“润物细无声”的效果 ， 促进其道德品质的升华 。（二）校园制度文化的道德养成制度是大学精神与办学理念的外在表现 ， 制度文化是创建大学和谐校园文化的保障 。

　校园制度文化隐藏在学校管理 、 发展规划 、 教育组织形式 、 教育理念 、 课程知识 、 教学方法 、 人际礼仪 、 传统习俗之中 。

　它包括校规校纪 ， 以及教学 、 校园 、 宿舍和医学生等方面的管理制度 ， 对师生的道德规范养成起着引导和约束作用 ， 是校园文化的保障 。

　良好的校园制度文化使师生自觉地约束 、规范自己行为 ， 从而维护校园的秩序和规范 。

　为此 ， 医学院校应注重师生规则意识的培养 ， 通过各种渠道和形式加强教育 ， 让师生明确制度的权威性 ， 以发挥制度文化在思想和行为养成中的道德养成功能 。

　同时 ， 坚持以人为本 ， 让师生参与到各项规章制度的制定中 ， 通过调查论证 、 发扬民主 、 广泛讨论等形式 ， 调动医学生的积极性 ， 以形成自我激励 、自我教育 、自我管理 、 诚信友爱的人格素养 ； 在制度执行上 ， 应晓之以理 、 动之以情 ， 争取其发自内心认同 ， 使其由外在管理约束变为内心遵守 ， 逐渐提升医学生良好的职业工作操守和职业道德意识 。（三）校园行为文化的道德养成医学院校精神文化本身具有一种“内驱力” ， 它对医学生道德品质的养成是无声的 、 渐进的 ， 对其思想品德的形成发展和政治方向的确立具有导向作用 ， 但思想品德的形成离不开道德实践 。

　道德规范不能自动对人产生作用 ， 它·５８·

　需要人们在实践中亲身体验 、感受才能内化成道德品质 。为此 ， 医学院校应把教育与情趣 、 知识结合起来 ， 开展丰富多彩的校园行为文化活动 ， 使医学生在活动中形成良好的道德品质 。

　通过开展爱国主义和改革创新教育 ， 培育医学生中国精神 ； 开展国情和时政教育 ， 增强其社会责任感和历史使命感 ； 开展人生规划和志愿服务 ， 树立其坚定的理想信念 ， 培养其健全的人格和健康的心理素质 ； 发挥社团协会作用 ， 促进人际交流 ； 强化劳动教育 ， 珍惜劳动成果 。根据不同的道德情景模式 ， 对道德认知进行修正 、 补充 、 提升 ， 促进其道德认知不断提高 ， 使其道德情感得以升华 ， 道德意识得以增强 ， 道德行为得以规范 ， 以达到医学生道德行为让人觉得“看上去像个医务工作者” ， 并逐渐具备医务工作者的职业行为特征 。（四）校园精神文化的道德养成医学院校是医学精神和人文精神相交融的场所 ， 它弘扬真善美 、 救死扶伤 、社会责任等精神要素 。

　校园精神文化是一所医学院校的思想识别系统和思想蕴含系统 ， 是校园文化的核心和灵魂 ， 具有较高层次 ， 它蕴涵在校园物质文化 、 制度文化和行为文化之中 。

　校园精神文化是医学院校在长期发展过程中积淀的结果 ， 是师生共同创建并遵循的价值取向 、 价值体系和行为准则 ， 它激励着医学生关注社会对自身角色的期待 ， 以追求崇高的道德精神境界 。

　纵观世界著名医学院校的校训 ， 均体现了本校独特的精神文化 。

　如北京大学的“勤奋 、 严谨 、 求实 、 创新” ， 普林斯顿大学的“为国家服务 ， 为世界服务”等都充分积淀了优秀的文化传统 。

　医学生进入这些大学中在人文精神的熏陶下 ， 势必影响其心理状态 、 价值观念和行为方式 ， 使其能以校为荣 ，以学医为荣 。

　为此 ， 医学院校应在校风 、 学风 、 教风中传达这些精神 ， 因为这种精神一旦形成 ， 会逐渐成为一种力量 ，对实现学生德智体美劳全面发展 、和谐发展很有渗透力 。三 、 校园文化建设对医学生道德培养的影响校园文化作为一种文化现象是与学校相伴而生的 ， 它作为学理概念于 １９８６ 年在全国高校中由上海交通大学首次提出 。的价值取向 ， 也要清楚如何发挥其育人功能 ， 以实现其价值 。（一）加强校园物质文化建设 ， 增强文化学术气息校园物质文化对医学生道德的培养起到重要作用 ， 如陶冶道德情操 、 净化心灵 、 引导道德认识等 。

　因此 ， 加强校园物质文化建设 ， 要围绕浓厚的文化气息和学术气息这一思想去打造 。

　在医学院校校园整体规划与建设中 ， 考虑实用价值和美观的效果 ， 还要考虑物质载体所隐含的文化信息 ， 在审美和艺术上别具一格 ， 使医学生处于舒心 、 欢畅的状态 ， 以消除审美疲劳 ； 注意校园建筑的合理布局 ， 按功能划分为不同的区域 ， 如教学区 、 运动区 、 实训区 、 阅览区等 ，并确保各区之间互不干扰 ； 建造具有艺术特色的花坛 、凉亭 、 湖畔 ， 使医学生产生愉悦感 ， 以形成高尚的审美情趣 ，进而热爱母校 、热爱学习 ， 为营造温馨的学术气息创造条件 ， 以增强学生的归属感 。（二）加强校园制度文化建设 ， 进行科学民主管理校园管理制度 、图书馆阅览规范 、大学生守则等制度文化能确保医学生的学习和生活有条不紊地进行 。

　为此 ，［４］９６［５］１０因此 ， 医学院校要明确校园文化与医学生道德医学院校领导应以党和国家的教育方针政策为指导 ， 根据教育教学规律和医学生自身特点 ， 坚持以人为本 ， 制定具有针对性和可操作性的激励机制 。

　这种激励机制要以正激励为主 、 负激励为辅 。

　在学校管理中 ， 各部门应协调统一 、 互相配合 ， 坚持公正和时效原则 ， 充分发扬民主 ， 广泛征求师生意见 ， 采纳具有可行性和建设性的建议 ， 以形成和谐 、 人性化的制度文化环境 。

　并在校报 、宣传栏中宣传学校的规章制度 ， 使师生员工全面 、 深入 、 及时地了解学校制度 ， 增强大家对制度的准确把握 ， 主动 、 自觉地遵守校园规章制度 ， 以维护校园制度的权威 。（三）加强校园行为文化建设 ， 丰富校园文化活动校园行为文化主要体现在校园文体活动 、社团活动 、社会实践活动等 。

　加强校园行为文化建设 ， 就要以育人为目标 ， 开展以教师为主导 、 学生为主体的健康有益 、 积极向上而又体现时代特色的校园文体活动 ， 通过举办技能大赛 、 组织演讲比赛 、辩论赛等 ， 培养医学生的独立性 、主动性和创造性 ， 以锻炼其组织能力 、协调能力和人际沟通能力 ； 在社团活动中 ， 开展娱乐类活动 ， 以活跃校园生活 ； 利用寒暑假组织医学生到落后地区开展“支医”活动 ， 用所学知识为社会作贡献 ， 提高医学生明辨是非能力和培养其社会责任意识和奉献精神 ， 促进其养成良好的行为习惯 ， 引导其树立科学的世界观 、 人生观和价值观 ， 以塑造其健康的道德人格和自我形象 。（四）加强校园精神文化建设 ， 营造健康向上氛围“我们的社会主义文艺 ，⋯ ⋯ 要表现时代前进的要求和历史发展的趋势 ， 并且努力用社会主义思想教育人民 ， 给他们以积极迸取 、 奋发图强的精神” 。会主义文化建设的有机组成部分 ， 在建设校园精神文化过程中必须全面贯彻党的教育方针 ， 坚持社会主义方向 ， 以正确的舆论引导大学生 ， 以高尚的精神塑造医学生 ， 强化理想信念教育 ， 通过举办学术讲座 、 党员宣誓等活动 ， 坚定医学生走中国特色社会主义道路的信念 ； 利用校园网络 、 广播 、 飞信 、校讯通等媒介 ， 综合运用图片 、 声音 、 文字 、 视频开展思想政治教育 ， 坚定医学生为实现中华民族伟大复兴的信心 ， 自觉抵制西方落后的 、 腐朽的文化思想 ； 通过培养良好教风 、 优良学风和创新精神 ， 让医学生在宽松愉悦的环境中通过感悟 、体验 ， 不断净化心灵并提升道德境界 。［６］２１０校园文化建设作为社参考文献 ：［１］　 张文军 ， 王华 ． 美国俄亥俄州立大学德育教育的启示与借鉴［J］ ． 湖北社会科学 ， ２００９（１１）

　．［２］　 吴笑韬 ， 廖云峰 ． 试论医学院校校园文化建设的基本要求［J］ ． 广东医学院学报 ， ２０１０（１）

　．［３］　 肖谦 ， 陈艳飞 ． 论校园文化建设与大学生道德内化［J］ ． 思想教育研究 ， ２００９（５）

　．［４］　 吉昌华 ， 郑水泉 ． 略论校园文化的德育功能［J］ ． 思想理论教育导刊 ， ２０１１（１２）

　．［５］　 张健 ． 校园文化论［M］ ． 北京 ：

　人民教育出版社 ， ２００１ ．［６］　 邓小平 ． 邓小平文选 ：

　第 ２ 卷［M ］ ． 北京 ：

　人民出版社 ， １９９４ ．责任编辑 ：

　沧 　 海·６８·余进军／医学院校校园文化与医学生的道德培养

　医学院校校园文化与医学生的道德培养医学院校校园文化与医学生的道德培养作者：余进军作者单位：商丘医学高等专科学校社会科学部,河南商丘,476100刊名：淮北职业技术学院学报英文刊名：Journal of Huaibei Professional and Technical College年，卷(期)：

　引用本文格式：余进军 医学院校校园文化与医学生的道德培养[期刊论文]-淮北职业技术学院学报 2015(1)2015(1)

篇二：医学生坚定理想信念论文

　 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《关于坚定理想信念的思修论文》的内容，具体内容：坚定的共产主义理想信念是共产党人的政治信仰。怀有共产主义理想并为共产主义奋斗终身是一个共产党员的首要条件。理想和信念是指引党不断前进的旗帜，也是共产党人的精神支柱。下面是我给大家推荐的...

　坚定的共产主义理想信念是共产党人的政治信仰。怀有共产主义理想并为共产主义奋斗终身是一个共产党员的首要条件。理想和信念是指引党不断前进的旗帜，也是共产党人的精神支柱。下面是我给大家推荐的，希望大家喜欢!

　篇一

　《始终坚定共产党人的理想信念》

　[摘 要] 坚定的共产主义理想信念是共产党人的政治信仰。怀有共产主义理想并为共产主义奋斗终身是一个共产党员的首要条件。理想和信念是指引党不断前进的旗帜，也是共产党人的精神支柱。上饶集中营革命斗争和茅家岭暴动中共产党人的革命精神是一笔丰厚的精神财富。纪念茅家岭暴动 70 周年，一个重要的内容就是要加强党的理想信念教育。

　[关键词] 共产党人 理想信念 茅家岭暴动

　今年 5 月 25 日是茅家岭暴动胜利 70 周年。1942 年 5 月 25 日，共产党人领导的茅家岭暴动，正是共产党人的理想信念的生动体现。上饶集中营革命斗争和茅家岭暴动，是在中国共产党领导下，在一个特殊战场上进行

　的一场特殊的斗争。上饶集中营和茅家岭暴动中的共产党人具有坚定的理想信念、强烈的爱国精神、伟大的民族气节，有深入骨子的理想信念。这是他们能够经历苦难磨练、战胜敌人的强大精神支柱。坚定的理想信念、强烈的爱国精神、伟大的民族气节，这也是共产党人能够历经苦难磨练、战胜敌人的强大精神支柱。共产党人的理想信念是取得茅家岭暴动胜利的思想基础。

　胡锦涛明确指出："在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义;坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。"也就是说，现阶段中国共产党的理想和信念，是为了建设有中国特色的社会主义而奋斗。中国共产党已经取得了巨大的执政成就，但也正如胡锦涛同志所指出的，中国共产党"面临许多前所未有的新情况新问题新挑战，执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险，更加尖锐地摆在全党面前，落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫"。因此，加强党员干部的理想信念教育，具有极强的针对性和紧迫性，这是确保党能够继续带领全国人民建设有中国特色社会主义的关键所在。在复杂的执政环境下，共产党人需要执政能力，更需要始终坚定共产党人的理想信念。

　一、科学认知是坚定理想信念的前提

　马克思主义是关于自然、社会和思维发展的科学，是关于社会主义、共产主义的科学，它为人类社会提供了最科学、最完整、最严谨的世界观和方法论，为指引工人阶级和广大人民群众争取自身的解放和创造自己的美

　好生活提供了强大的思想武器。坚定共产党人的理想信念，最根本的就是要掌握和运用辩证唯物主义和历史唯物主义这一马克思主义的世界观和方法论，科学地认识和把握社会发展规律，坚持党的最高纲领和最低纲领的统一，坚持在大是大非面前旗帜鲜明，无论国内外形势如何复杂多变，无论各种社会思潮如何纷繁庞杂，始终坚定共产主义理想信念和中国特色社会主义信念。坚定共产党人的理想信念，最根本的就是要坚持实现好、发展好、维护好最广大人民根本利益这一马克思主义的政治立场，掌握和运用马克思主义的群众观点。要充分认识到，人民群众是建设中国特色社会主义事业的主体;人民群众的根本利益和积极性创造性，对党和国家事业的发展最具有决定性的因素;立党为公、执政为民，是我们党同一切剥削阶级政党的根本区别;植根于人民、服务于人民，是我们党的本质特征;党的理论、纲领、路线和大政方针，必须以符合最广大人民的根本利益为最高衡量标准;充分发挥人民群众的创造性，引导和激发人民群众实现自己的根本利益，创造自己的美好生活和幸福家园，这是共产党人的一切理想和奋斗的源泉和目的，也是共产党人的全部任务和责任。

　二、价值目标是坚定理想信念的基础

　共产党人的理想信念是建立在崇高的价值目标的基础上的，把全心全意为最广大人民谋利益作为人生的最高目标和最大乐趣，把为人民为国家所作的最大贡献和是否得到人民的爱戴和拥护，作为人生价值的最高标准，把不断实现最广大人民的根本利益作为人生奋斗的最高目标。认同和践行这样的价值目标，共产党人才能够真正明确自己的历史使命，勇于承当起自己的社会责任，自觉地把自己融入到党和人民事业发展的实践进程中，

　站在时代和人民的前列，在为祖国富强、民族振兴、人民幸福的奋斗中，发挥自己的主动精神和创造力;才能够坚持人民利益高于一切的原则，当个人利益和局部利益与人民利益和社会整体利益发生矛盾时，能够做到克己奉公、无私奉献、胸怀全局，自觉地服从人民利益和社会整体利益，而不是以个人利益和局部利益为借口，用不正当的方式和手段牟取一己私利、损害人民利益和社会整体利益;才能够始终保持和弘扬谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的精神，使自己变得精神高尚、眼界高远、胸怀宽广、斗志昂扬，而不是为了一点利益就明争暗斗、与民争利，不是取得一些成绩或是满足于眼前取得一点成功，就居功自傲、固步自封、沉溺享乐，变成目光短浅、半途而废的庸人。

　三、深厚情感是坚定理想信念的动力

　共产党人的深厚情感，集中表现在对党对祖国对人民的忠诚和挚爱，对党和国家前途命运的深切关注，对党和人民事业热爱的激情。这种深厚情感的背后，包含了对我们党历经 91 年奋斗所取得的来之不易的胜利成果的珍惜之情，对成千上万的革命前辈和社会主义事业的开拓者前赴后继、英勇奋战精神的崇敬之情，从而把对党的深厚情感内化为对党的奋斗目标的坚定信仰，对实现党所描绘的科学发展宏伟蓝图的自信心和责任感;包含了对祖国壮丽山河的热爱之情，从而把对祖国的深厚情感内化为实现中华民族的伟大复兴，自立于世界民族之林的雄心壮志;包含了与人民群众血肉相连、息息相关的亲人之情，与人民群众同甘共苦，为人民事业鞠躬尽瘁的高尚之情，从而把对人民群众的深厚情感内化为创造人民美好生活而不懈奋斗的工作激情。如果没有这种大忠大爱之情，只会使自己淹没在

　利己主义的冰水中，所谓理念信念就会失去力量源泉。

　四、坚强意志是坚定理想信念的保障

　意志是一种宝贵的品质和人格力量。坚定理想信念不仅需要科学认知、价值目标和深厚情感，而且需要其他力量的支撑，尤其是能够将理想信念付诸行动所必需的意志力量。如果只有理想信念的认知和情感体验，而无历经磨炼培育起来的意志力量，往往会在践行理想信念的过程中，遇到一点困难和挫折就迷茫失落和动摇退缩，或陷入形形色色的诱惑而走火入魔、迷失自我。共产党人的坚强意志，是理想信念坚定的重要保障。在革命战争年代，共产党人的意志集中体现在要经受住生与死、血与火的残酷考验，显示共产党人英勇不屈、百折不挠、艰苦奋斗的大无畏精神和英雄气概。在和平建设和改革开放时期，共产党人的坚强意志集中体现在要经受住执政、改革开放、市场经济和外部环境的考验，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，在复杂的形势下决不动摇自己的信仰，在灯红酒绿中决不出卖自己的灵魂，在权力面前决不背离自己的宗旨，在利益面前决不玷辱自己的人格，在困难面前决不丧失自己的斗志，在挫折面前决不丢弃自己的锐气，始终以共产党人的锐意进取、坚韧不拔、清正廉明、自励自强的意志力量，去捍卫理想信念的崇高性，义无反顾地为党和国家、民族、人民贡献自己的一切力量。

　五、科学发展观是理想信念教育的重要内容

　对于共产党员和领导干部，理想信念教育，始终坚定共产党人的理想信念，是终身的必修课。科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，标志

　着我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了新的高度，为改革开放和社会主义现代化建设提供了科学理论指导。坚定对科学发展观的政治信仰，既是这一科学理论所具有的真理魅力和实践威力的必然体现，也是我们统一意志、凝聚力量，推进中国特色社会主义伟大事业的精神支撑和动力源泉。

　1.科学发展观是马克思主义中国化的最新成果，是当代共产党人毫不动摇的政治信仰。作为马克思主义中国化的最新成果，科学发展观体现了科学性与真理性的统一。我们党的历史，也是马克思主义中国化的历史。科学发展观适应新的发展形势和发展要求，不断深化对发展的规律性认识，深刻回答了"实现什么样的发展、怎样发展"这一基本问题，是坚持和发展马克思主义的典范。作为党的十六大以来党的理论创新成果的集中体现，科学发展观体现了合规律性与合目的性的统一。作为指导中国特色社会主义建设的科学理论，科学发展观体现了理论价值和实践价值的统一。

　2.全面建设小康、实现科学发展，必须坚定对科学发展观的政治信仰。当前，我国正处在全面建设小康社会的关键时刻。越是关键时刻，越需要科学理论引领前进方向、激发创造活力、凝聚意志力量。科学发展观通过指导形成经济、政治、文化、社会、生态文明建设协调发展的社会主义现代化总体布局，丰富了中国特色社会主义伟大事业的内涵、提升了全面建设小康社会、实现民族伟大复兴的水准。科学发展观强调以科学发展为主题、加快转变经济发展方式、完善社会主义市场经济体制，为实现全面建设小康社会的宏伟蓝图确定了正确路径，奠定了全面协调可持续的发展格局。科学发展观既尊重经济社会发展规律，又注重发挥社会主义制度的优

　越性，能够为建设小康社会凝聚起强大的物质和精神力量。

　3.坚定对科学发展观的政治信仰，关键是把科学发展观内化于心、外化于形。科学理论只有在学习理解的基础上，站在全局的高度来把握，从理性的深度来领悟，用行动的自觉来践行，才能真正成为崇高坚定的信仰，才能真正转化为指导实践的强大力量。要自觉把科学发展观当作必须遵守的政治原则、自觉把科学发展观作为观察分析问题的思想方法、自觉把科学发展观作为立身做人为政的价值追求。要以科学发展观为指导树立正确的幸福观，以艰苦奋斗为幸福，以敬业奉献为幸福，以为人民服务为幸福，始终坚守共产党人的先进性和纯洁性。

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篇三：医学生坚定理想信念论文

　 人才培养理论与实践Ability And Wisdom新时代医学生理想信念教育的创新与实践——以广西中医药大学赛恩斯新医药学院为例陈威龙基金项目：本文系 2020 年度广西高等教育本科教学改革工程项目《理想信念教育引领下医学院校思想政治理论课程建设研究—以广西中医药大学赛恩斯新医药学院为例》（课题编号：2020JGB485）阶段研究成果。摘要：做好医学生理想信念教育工作是医学院校党建和思想政治教育工作的核心，也是实现全面实施健康中国战略的重要保证。本文以广西中医药大学赛恩斯新医药学院为例，通过问卷调查了解医学生理想信念现状，深入分析问题存在的原因，提出加强医学生理想信念教育的建议与对策。关键词：新时代医学生；理想信念教育；创新与实践作者简介：陈威龙（1981.02—），男，汉族，海南海口，讲师，学士学位，研究方向：党建和思想政治教育，工作单位：广西中医药大学赛恩斯新医药学院。做好医学生理想信念教育工作是医学院校党建和思想政治教育工作的核心，也是实现全面实施健康中国战略的重要保证。因此，加强医学生理想信念教育，必须深入了解医学生理想信念现状，分析问题存在的原因，只有这样，才能为学生的成长成才提出更好的建议，进一步帮助学生明确职责之大，以便打稳扎实的学习基础，这是当前医学院校的重要使命。一、医学院校大学生理想信念的现状为深入了解医学生理想信念的现状，笔者对广西中医药大学赛恩斯新医药学院中医学、中药学、药学、医学检验技术、医学影像技术、口腔医学技术、护理学、针灸推拿学、药物制剂、康复治疗学等 10 个专业学生进行了问卷调查，共收回有效问卷 2800 份，并对数据进行了分析处理。（一）医学生职业理想和学医决心坚定医学生理想信念和学医决心是医学生成长成才的精神支柱和动力源泉。调查显示，绝大部分医学生职业理想和学医的决心是坚定的，69.20% 的学生选择“喜欢学医”，1.16%选择学医是为了好找工作，虽然占少数，但是这种功利化的现象必须引起我们的高度重视。同时，56%的医学生对学医有自己的目标和理想并努力前行，剩下的学生表示自己虽然对未来有一定的规划，但没有付出实际行动去改变，这反映大多数学生对未来的迷茫，不知道努力的意义何在，甚至有少部分同学对未来呈现出消极的人生价值观，认为就这样了，差不多行了，这对医学行业来说，是极其危险的。（二）社会主义核心价值观理想信念是主流我建议，从根本上引导学生培育高尚的道德观，正确的价值观，比如践行社会主义核心价值观是坚定理想信念的重要途径。调查显示，82% 的学生认同理想信念对大学生非常重要，有 52% 的学生认为生命的价值取决于他们对社会的贡献。在回答如何正确处理集体和个人利益关系的问题时 , 38% 的学生表示为了集体的利益，选择放弃或牺牲个人利益，也有 38% 的学生选择牺牲集体利益，也是为了保护个人利益，视情况而定。对于“没有理想，就没有人生奋斗目标”这个问题，选择同意的占 68.59%，不同意的占 11.23%，基本同意的占 20.18%。因此，广大医学生对社会主义核心价值观的接受程度较高，但也出现了思想享乐主义和金钱至上主义价值观的日益增长趋势，这在一定程度上也反映了当前医学生人生观和价值观多元化的趋势。（三）高度坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信我们都知道，大学生是中国特色社会主义建设的骨万方数据

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　 ︱才智︱ 2021.05 中︱人才培养理论与实践Ability And Wisdom干力量，医学生更是这股力量中最具希望的代表，对加强“四个自信”对实现中国梦具有深远的意义。调查表明，有76.37%的学生清楚知道“四个自信”的具体内涵，完全不知道的占 2.3%，71.73% 的学生非常认同以马克思主义理论引领实践创新、政策创新和制度创新等各方面创新，“说不清楚”的占7.27%，“不赞同”的占2.19%，由此可见，绝大部分学生对坚定中国特色社会主义“四个自信”有较高的认同感，但也有小部分学生存在模糊甚至错误的认知。因此，引导医学生不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，始终做到“两个维护”，是医学院校首要的政治任务和贯彻落实立德树人根本任务的关键所在。二、医学院校理想信念教育存在的主要问题近年来，广西中医药大学赛恩斯新医药学院牢牢把握立德树人这一根本任务，积极探索育人新举措，通过开展习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，加强师德师风建设，开展经典诵读、大学生讲思政公开课比赛、理论宣讲等创新教学手段，增强课程的亲和力、吸引力和感染力，通过主题党团日、报告会、社会实践、志愿服务等载体，把理想信念教育融于日常管理、教育教学中，取得了良好的教育效果。调查结果显示，认为学院重视医学生理想信念教育的占 76.48%，认为不够重视的占 21.39%，有其他看法的占 2.13%。有 86% 的学生认为有必要增加医德教育的内容，如职业理想、职业追求、职业荣誉和职业责任等。在“加强理想信念教育”上选择“教育方法”居首位，占 71.52% ，“教育环境”次之，占 57.13% ，其次是教育哲学 53.15%，接着是“教育内容”和“教育队伍”，占比分别为 51.30%、44.12%。可见，教育模式和教育环境是医学生理想信念的最佳切入点。而在形式创新上，有 81.24% 的学生选择与社会实践或志愿服务相结合， 38.9% 的人选择使用新媒体，16% 的学生选择“发挥榜样力量”，因此，与社会实践或志愿服务相结合被认为是最好的创新点。由此可见，目前医学生理想整体仍然是呈现乐观积极的态度，热心上进是新一代学生的个性，不过仍然存在一些与学生成长成才实际不相适应的问题，最主要体现在医学理念理解不深刻，反而在价值取向上面张口谈权闭口谈钱，这是一种社会责任感缺失的体现。究其原因主要是学校对理想信念教育不够重视，思政课程和课程思政结合不够，理想信念教育内容、形式还有待创新等。因此，需要进一步丰富医学生理想信念教育的内容，创新教学方法和手段，使理想信念教育更有针对性和实效性。三、加强和改进医学生理想信念教育工作的创新和实践根据问卷调查的结论，结合医学生的特点，笔者认为有必要从以下六个方面加强和改进医学生的理想信念教育。（一）提高政治站位 , 积极推动理想信念教育常态化制度化理想信念是一种价值体系，只有建立持续有效的教育体系，才能推动理想信念教育常态化制度化。因此，提高医学生理想信念教育成效，领导重视是关键，必须把医学生理想信念教育工作纳入党委重要议事议程和学院总体规划，积极做好理想信念教育的理论研究和宣传教育，切实把社会责任感与核心价值观相结合，融入到日常生活学习的方方面面，将理想信念教育融入制度建设，给学生树立正确的三观，增强学生社会责任感、创新精神和实践能力，全面落实立德树人根本任务，共同努力，为社会培养出责任感强，有能力有思想回报社会的新一代，同时也要积极推动理想信念教育常态化制度化，牢牢把握意识形态科学有效的长效机制，牢牢把握意识形态工作的领导权、主动权和话语权。（二）强化合力育人，积极推进思政课程和课程思政建设教育的本质，归根究底就是育人。至于如何孕育出对社会有用的人，这要求教师要紧紧围绕贯彻落实立德树人根本任务，全面推进思政课程和课程思政建设，形成育人合力，不断提升人才培养质量。如在《思想道德修养和法律基础》中有针对性地讲授理想信念相关内容;在《中国近代史纲要》课程中，从中国革命斗争史的角度分析理想信念的重要性。在《马克思基本原理》课中，要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，并用之武装新时代大学生大脑。此外，还应根据人才培养的特点和学生的思想特点，切实把思政理论课的内容贯穿于通识课和专业课中，并根据不同专业课的特点，合理地嵌入育人要素之中，以润物的形式向学生传递正确的价值观，使课堂教学过程成为引导学生学会学习、默默地锻炼心智和行为的过程，最大限度地发挥育人的作用。特别是对于精品课程，实施重点课程项目，充分发挥老师情感的带头作用，用老师的情感去感染学生。将课堂作为媒介，与学生交朋友，走进他们的内心世界，并用互动的形势，潜移默化地加深社会主义核心价值观教育，万方数据

　︱才智︱ 2021.05 中︱ 127

　 人才培养理论与实践Ability And Wisdom在学好基本课程的前提下，树立正确的思政观，从大学时期起就具备良好的思想品德以及为社会奉献的理想信念。（三）加强教师队伍建设，积极培养一批“四有”好老师教师在高校思想政治教育过程中起着主导作用，教师的教育使命、职业角色和业务素质，其政治思想素质和教育水平直接影响着大学生理想信念教育的质量和水平，因此打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师队伍，已成为医学院校开展好思想政治教育工作的基本条件和重要保证。要加强教师的思想政治工作，引导他们成为先进思想文化的传播者、执政党的坚定支持者，更好地担负起引导学生健康成长的责任。要加强师德师风建设，坚持教书育人的统一，坚持言传身教的统一，坚持提问与关注社会的统一，坚持学术自由与学术规范的统一，引导广大教师以身作则、以德治学、以德治教。基于培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人的需要，基于新时期国际视野、民族感情、集体精神和创新思维对人才的基本需要，我们要不断提高自己的知识和能力，引导广大教师做好“大先生” ，做好“教书匠”。（四）注重医德人文教育，创新医学生理想信念教育方法和评价体系理想信念教育是高校思想政治工作的核心。医学生理想信念教育具有更加特殊的使命与担当。要进一步提高医学生理想信念教育的实效性和针对性 , 就必须探索新时代医学院校医德人文教育新模式，将医学人文素质教育贯穿人才培养全过程，形成医学人文精神融入理想信念教育的创新实践教学方法，在课堂教学环节，要多给学生思考的时间，让他们自我思考民生、思考医疗，课前搜集资料了解当前医学环境存在的问题，课堂上讨论出问题的解决方法，学会发现问题并解决问题，这是培养学生对医学的积极探讨和融入，激发学生学医的热情，从而树立救死扶伤的坚定信念。全面推进健康人文素质教育，注重职业道德、职业精神和职业素养的培养，提升岗位胜任力，切实提高临床实践能力和水平。（五）加强校园文化建设，积极营造良好的育人环境和氛围校园文化是大学的精神和灵魂，是校园建设的基础，同时也是新时代高校核心竞争力的重要组成部分。因此，学院要结合中医药特色积极营造出良好的育人环境，具体到学校的办学宗旨和校训中不断强调回报社会的理念，引导学生将个人价值与国家利益相结合，并在医疗工作中得到实现；积极开展丰富的校园文化活动，加深学生印象，让学生在活动中得以成长，塑造出舍己为人的高尚情怀，加强校园文化建设能影响学生的方方面面，潜移默化中培养学生对医学文化的认同感，并在医学实践中获得归属感。（六）构建差异化育人体系，努力打造医学生理想信念教育特色平台当前，医学生具有较强的政治主动性，思维敏捷活跃，获取知识和信息快捷。但是，也应该看到，大学生还处于世界观形成的阶段，他们在职业选择和人生道路探索上也会遇到一些困惑。因此，必须紧扣人才培养定位，稳妥实施差异化培养的育人举措。一是树立和培育先进典型，打造榜样激励育人平台。重点开展好优秀大学生巡讲、 “学党史、知党情、跟党走”“我与祖国共奋进”等主题教育，持续深入开展“青春 • 使命”“与信仰对话”等理想信念教育活动，全面提升学生思想道德素质。二是引导学生自觉投身于志愿服务、公益活动、社会实践，打造志愿服务育人平台。重点开展好志愿者义诊、暑期社会实践活动等，引导医学生在实践中坚定理想信念 , 锤炼意志品质。三是依托“易班”积极打造网络思想政治教育平台。以“易班”为核心，充分发挥微信、微博、QQ 空间等网络平台，辅导员、班主任、任课教师积极参与，努力形成 “学生与学生相互触动，教师与学生共同互动，网上与网下并发联动”的网络思想政治教育新格局。参考文献[1] 李红敏 .多元文化背景下大学生理想信念教育问题探析 [J]. 淮北职业技术学院学报 ,2021-04-02.[2] 范彩屏, 杨英 , 江宣成 , 王露娇子.医科院校大学生党员理想信念教育内容、方法创新探索——以贵阳医学院大学生党员理想信念教育为例[J]. 辽宁经济管理干部学院 ( 辽宁经济职业技术学院学报 ),2014-04-15.[3]张浩庚 ,张艳清.医学生社会主义核心价值观教育的着力点 [J]. 继续医学教育,2020(10).[4]雷莉, 汤先萍.新时期提升医学生人文素质教育质量的四个着力点 [J].中国医学伦理学,2020(01).万方数据

篇四：医学生坚定理想信念论文

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　敬爱的党组织：

　今年的春节是一个不平凡的春节，我们国家发生了一场重大的疫情。此次疫情来势汹汹，发展变化时刻牵动着国人的心。在全国人民携手抗“疫”的过程中，发生了许多让人印象深刻、感触良多的事情，特向组织报告我的思想动态。

　自疫情爆发以来，滚动播出的疫情新闻和不断上涨的的病例数量, 让我为抗疫前线的医生护士们揪心不安, 也为全国人民上下一心共同抗疫的团结之心而深深感动。作为一名预备党员, 我从这次抗击疫情中真真切切地感受到了中国共产党在困难面前的临危不乱与不畏牺牲的伟大精神。

　面对此次来势汹汹的肺炎疫情，党中央集中统一领导，采取了一系列措施，与病魔抗争到底，展现了我党决策的高效，体现了中国特色社会主义的制度优势。80 多岁高龄的钟南山院士抱着大无畏的决心与魄力，毅然领导抗疫小组奔赴武汉抗疫最前线，取得了诸多对抗击疫情有重大利好的研究成果，体现了科学家的伟大精神。全国各地的医生护士弃小家，为大家，纷纷奔赴武汉抗疫前线，贡献出自己的力量，体现了我国医务工作者的高度思想觉悟。这世上并没有超级英雄，只不过是有人在替我们负重前行。火神山，雷神山等

　临时抗疫医院在几天内从无到有，拔地而起，向世人展示了我国令人震惊的“中国速度”。邻国诸如巴基斯坦、越南、俄罗斯、与我们一衣带水的日韩两国等都向我国伸来了援助之手，捐赠了大量紧缺的医用物资，让我国人民感受到了他国与我国深厚的邦交友谊。

　身为医学生的我们也应当参与到这场防疫阻击战中来，积极协助有关疫情信息，政策措施的宣传解读工作，传达官方声音，传播真情温暖。服从安排，服务大局，认准方向不掉队;不造谣，不传谣，不轻信，不盲从;利用医学专业知识，做好卫生保健宣传。我们更要相信和支持我们的国家，不盲目针对受感染人群做出非理性行为及非理性评论。

　作为未来的医务工作者，我郑重承诺：未经许可，绝不返校;每日报告，配合检测;少近人群，佩戴口罩;不碰活禽，规范洗手;出现症状，准确上报;居家隔离，及时就医;合理作息，早睡早起;珍惜时光，加强学习;拒绝谣言，坚定信念;众志成城，战胜疫情。

　面对疫情，我们要团结起来，每个人只要做好力所能及的事, 理性认知, 认真防护, 就没有我们战胜不了的困难! 我相信, 没有一个冬天不能逾越, 没有一个春天不会到来! 疫情就是命令, 防控就是责任, 14 亿中国人民投入了一场没有硝烟的防疫战争, 寂静背后是数以万计的医护人员与病毒的厮杀, 是广大共产党员冲锋在前的呐喊, 是人民群众

　防疫必胜的信念! ! ?

　我每天醒来的第一眼, 就是打开手机看看最新疫情地图, 真的希望疫情早点过去, 我们尽早回到学校上学! 真心致敬那些奋战在疫情一线的英雄们! 您们辛苦了! 武汉加油! 中国加油! 我们会在家中会做到尽量不出门, 不串门, 勤洗手。保持好心态共同打赢这次疫情战! ?

　希望党组织在实际行动中考验我! ?

　此致 ?

　敬礼! ?

　汇报人：xx ?

　2020 年 2 月 xx 日 ? ? ?

　敬爱的党组织：

　这个鼠年的初春，一种由新型冠状病毒引发的肺炎疫情悄然降临，一场没有硝烟的战争就此拉开序幕。疫起湖北，波及全国，虽然爆竹声声，虽然春联灼灼，虽然烟花璀璨，虽然火树银花，虽然年夜饭玉盘珍馐，虽然春晚节目依旧精彩纷呈，但迎春的氛围里弥漫着久久散不去的阴霾。

　疫情就是命令，防控就是责任。一声号令，全国上下众志成城，万众一心。白衣天使，部队官兵不惧生命危险，火速驰援，奋然逆行;无数党员干部冒着危险与病毒决裂，在

　防控一线冲锋陷阵，阻击疫情。疫情当前，我看见的是 84岁的钟南山院士，再次挺身而出，率众多精兵强将会师武汉，竭力挽救处于水深火热的无数人民;我看见的是 73 岁的李兰娟院士，带着她一流的科研团队与医疗团队不分昼夜，只为尽早地研究出新型冠状病毒肺炎的疫苗;我看见的是请战书上鲜红的指印，是白衣天使扶危渡厄、医者担当的郑重承诺，是逆行者无惧无畏、大爱苍生的美丽印记;我看见的是各地医生齐心，翩翩白衣，全副武装，奔赴一线抗疫。有时治愈，常常帮助，总是安慰，作为一名医学生，今后的医务工作者，我为即将从事的工作感到骄傲和自豪。

　但，前有肆虐的病毒，后有病人的砍刀。新型冠状病毒肺炎感染的病例在持续增加，武汉接连有医务人员被感染，然而北京杨文医生被病患家属杀害抢救无效死亡，眼科精英陶勇医生手臂被病人砍伤，可能再也拿不起手术刀，不禁一阵心寒。疫情当前，医护人员来不及感叹或是悲伤，已经全部武装战斗在最危险的第一线，有人在发热病房坚守了 432小时，有人夜以继日救治感染病患。健康所系，性命相托，曾是他们庄严的誓词，拼了命让更多的人活下来，是他们甘之如饴的事情。他们从来不觉得自己有多伟大，只是做了应该做的事情。当疫情结束，当灾难不再，他们依旧是众多工作中的平凡人。

　这是一场没有硝烟的战争，关系到每个人的生命健康，

　在这场战争中，没有人是一座孤岛，我们需要的是团结和行动。我们看到，无数的人们挺身而出，在无情的疫情面前，白衣战士们勇敢地冲在一线，拖着疲惫的身躯与病魔殊死搏斗，没有人退缩;无数的公安民警、清洁工人、国家电网的工作人员等等为维持人民的正常生活和基础设施的正常运行而努力工作。一方有难，八方支援，这场疫情的背后不仅有一份份爱心捐款，一批批应急物资，一个个医疗团队，相继抵达疫区，更有火神山医院、雷神山医院的速建，无一不展现着是中国精神、中国速度、中国规模和中国效率。多难兴邦，团结就是力量，共产党曾经一次次在关键时刻展现担当、经受考验，曾一次次团结带领广大人民劈波斩浪、力挽狂澜。这一次，面对来势汹汹的疫情，我们依然有克服险阻的决心，有取得胜利的信心。我坚信，中国必胜! ?

　作为一名实习医学生，我不能像抗击疫情第一线的广大医务人员们一样逆向而行，但疫情的突然爆发伴随着谣言的出现，我们有一定的理论基础，有辨别是非的能力，我们要做公众正确防护措施的传播者，不信谣，不传谣，向周围亲友传递科学有效的信息，普及口罩的正确佩戴方法、废弃口罩的正确丢弃方法以及正确的洗手方法，倡导不串门、不集会、不聚餐，在家防疫，在公共场所佩戴口罩，用科学的态度粉碎谣言，缓解大家的紧张焦虑情绪。同时，作为一名学生党员，国家的新生力量，新时代的奉献者，我们更要勇敢

　的站出来，充分发挥共产党员的模范带头作用，将小我融入大我，将自身融入到时代发展的洪流中去，在由学校发起的爱心募捐中，我也积极参与，为打赢这场疫情阻击战贡献自己绵薄的力量。

　“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀、山一样的崇高。” 我们要把个人的成长与国家发展紧密联系在一起，担负起对祖国的责任和义务，在这场人类与病毒的战争中，我们应当竭尽所能，从维护人民群众的利益出发，凝聚起众志成城、全力以赴、共克时艰的强大力量，听从党的指挥，始终跟党走，坚定理想信念，用自己的实际行动为打赢疫情防控战贡献自己的一份力量。

　2020 年的扉页，我们的开篇异常艰难，但请坚信，黑夜的翻面，阴霾之后，迎接我们的将是神州大地的万里春光。

　“我不知道你是谁，我却知道你为了谁。”无数亲眼见到黑暗的人以肉身做搏，守护方寸清明无恙，舍身为家，为国，为人民。这是骨子里的信仰!以骨做盾，抵御病毒，守卫人民，精神还在，华夏必在! ?

　请党组织在实践中继续考验我! ?

　此致 ?

　敬礼! ?

　汇报人：xx ?

　2020 年 2 月 xx 日

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