长沙师范学院优秀校友简介4篇长沙师范学院优秀校友简介 2015年第3期总第117期持立学刊TELIJ0URNALNo．32015SefidN0．117关于徐特立研究的现状趋势和设想彭世华(下面是小编为大家整理的长沙师范学院优秀校友简介4篇,供大家参考。
篇一：长沙师范学院优秀校友简介
15 年第 3期 总第 117 期 持 立 学 刊 T E L I J 0 U R N A L N o．3 20 15 Sefi d N0．117 关于徐特立研究的现状 趋势和设想 彭世华 (湖南省徐特立研究会，湖南 长沙 410100) 摘要：湖南省作为徐特立工作多年和特别眷念的家乡，历来是全国研究徐特立的主要 阵地。2009—2014 年间，湖南省徐特立研究的成果比较丰硕，但层次需要提高；纪念徐特立方面，阵地基本形成， 但影响需要扩大；宣传和学习徐特立方面，以会议为主，对象比较单一。面对新形势，应重新认识徐特立研 究的重要性，更新研究的思路，培养研究的骨干力量。
关键词：徐特立；徐特立研究；湖南省 中图分类号：K82 文献标志码 ：A 徐特立研究不仅包括对徐特立生平、人格精 神及教育思想等的研究 ，还包括以研究为基础的 宣传、纪念和学习活动，这是继承和发扬优良传 统、弘扬社会主义核心价值观的一项重要任务。湖 南省作为徐特立工作多年和特别眷念的家乡，历 来是全国研究徐特立的主要阵地。湖南省研究徐 特立的现状和趋势如何? 如何适应经济社会发展 的新形势把研究引向深入? 这些问题值得总结和 思考。本文试图在总结 2009—2014 年湖南省研究 徐特立的基础上，分析徐特立研究的新形势，提出 徐特立研究的新思路。
一、徐特立研究的现状 ：成果比较 丰富 。但层 次需要提高 2009—2014 年，湖南的徐研工作者共编著、出 版了4 部相关著作：江来登、孙光贵的《徐特立育 人为民的史实与教育思想研究》【l】，梁堂华的《圣人 风范徐特立》回，邓江祁、伍春辉等主编的《徐特立 研究文集》唧，以及彭世华等编著的《当今圣人徐特 立》【4】。《当今圣人徐特立》一书分“革命家徐特立” 、 “教育家徐特立” 、“学者徐特立”、“ 道德楷模徐特 立” 、“学习徐特立”等几章，总结和梳理了建国以 来徐特立研究的成果 ，丰富了教育家、学者徐特立 研究，并以简洁明了、通俗生动、图文并举的方式， 全面展示了“当今圣人” 徐特立的光辉一生。该书 人选 2013 年全国教师暑期阅读推荐书 目 (第三 批 ) ，获得 良好 的社会反响。
值得一提的是，目前湖南省徐特立研究会正 在开展的一项工作——组织编纂 《徐特立年谱》。
为推进徐特立研究工作的深入开展，为以后的研 究工作打下扎实基础，自2012 年 1O月开始，学会 联合长沙师范学院广泛联络省内外与徐特立有密 切关系的单位和机构，包括北京理工大学、湖南第 一师范学院、赣南师范学院、陕西省徐特立教育思 想研究会、长沙市委党史研究室等，组成了一支基 本揽括全国主要徐研专家的编委会队伍。经过两 年多的辛勤工作，目前已完成年谱第三稿，正在进 行统稿工作。该书已与国内规格最高的人民出版 社达成出版意向，将于2015 年底正式出版。
论文方面，这一时期共发表了相关文章 100 余篇，其中有 2O多篇文章产生了较大影响：彭世 华、孙光贵的 《向校长徐特立学什么) (2010 年 5 月 26 日《中国教育报》)，梁堂华、邓江祁的《学校 优秀创始人德育资源开发利用的实践与思考一 以长沙师院为例》(《思想教育研究)2010 年第 7 期)，邓江祁、梁堂华的《徐特立民主革命思想的形 收稿 日期 ：2015—06—02 作者简介 ：彭世华( 1953一)，男，湖南澧县人，教授、研究员，湖南省徐特立研究会会长。
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成与实践》(《湖南社会科学)2009 年第 2 期 )，还 有《抗战初期徐特立对张治中的统战工作》(《湖北 社会科学)2009 年第 2 期 )、《徐特立与湖南近代 私立教育》(《湖南师大教育科学学报)2OLO年第 3 期)、《徐特立对湖南近代女子教育的贡献》(《湖南 师大教育科学学报)2011年第 4期 )、《徐特立的 民主办学思想与实践探析》(《湖湘论坛)2010 年 第 2 期)，等等。
成果方面，2011年 7 月，梁堂华主持申报的 “徐特立的人格风范研究系列成果”通过湖南省哲 学社会科学成果鉴定 ；2013 年 l 2 月，彭世华、伍 春辉等主持申报的 《弘扬和继承徐特立教育思想 的研究和实践》，获湖南省高等教育省级教学成果 奖二等奖。
课题方面，成绩显著，共立项或结题省级课题 8 项 ，其中湖南省哲学社会科学基金项 目3 项：
“徐特立教育思想渊源研究”(主持人伍春辉)、“徐 特立的道德模范意义研究”( 主持人梁堂华)、“徐 特立道德示范与大学生道德失范教育研究”(主持 人潘谊清) ；湖南省哲学社会科学成果评审委员会 立项课题 1项 ：“ 徐特立人生道路选择 的归 因研 究” (主持人梁堂华)；湖南省教育科学规划课题 3 项：“徐特立育人为民的史实与教育思想研究” (主 持人孙光贵)、“师德楷模徐特立在高知识群体创 先争优活动中的榜样效应研究 ”( 主持人叶利军) 、 “传承、弘扬徐特立教育思想 ，构建长师特色人才 培养模式的研究与实践”(主持人伍春辉)；湖南省 普通高校校园文化精品建设项 目1项：“弘扬徐特 立精神，打造特色校园文化”( 主持人唐骏)。此外， 湖南省徐特立研究会于 2009 年设立 14 项课题， 其中重点课题 4 项、一般课题 9 项、委托课题 1 项，2012 年 l2 月完成结题工作。
研究组织方面，在省级层面有湖南省徐特立研 究会 ，其前身为湖南省徐特立教育思想研究会， 2014 年更为现名。该会在联络徐特立研究的热心人 士、组织研究活动、交流研究成果、以及宣传徐特立 等方面，做了大量工作，在全国省级徐特立研究机 构中最活跃、最有成效。在学校层面主要有长沙师 范学院徐特立研究所，该所既是学校研究和学习徐 特立的组织者，又承担了湖南省徐特立研究会秘书 处工作，在全省徐特立研究中发挥着核心作用。
在欣喜取得这些成绩的同时，我们也应该看 到，徐特立研究的成果层级不高，绝大部分是省内 部门立项研究、省内出版社出版、省内部门(其中 6 大部分是教育系统) 获奖。研究的理论深度也不 够，相当多的研究属于回忆录、讲故事，停留在革 命家徐特立上，对教育家徐特立缺乏系统探讨。因 而，其影响比较有限，绝大部分局限在省内以及教 育系统内部。另外，走向应用的不多，相当多的成 果发表了就结束了，社会效益不高。
二、纪念徐特立的现状：阵地基本形成，但影 响需要扩大 到目前为止，湖南省纪念徐特立的阵地已经 基本形成的有 6 处：
1．徐特立教育奖。该奖项由湖南省委省政府 设立，省教育厅组织，湖南省教育基金会评选，是 湖南省教育界的最高奖，获得者享受省级劳动模 范待遇。评选的范围最初为中小学教师，后来扩展 到包括高校教师在内的所有教师。每两年评选一 次，每次评出和表彰 10人左右，影响较大。
2．徐特立纪念馆。该馆最初为长沙师 院的徐 特立纪念室。1985 年长沙师院校友、张闻天夫人 刘英找到时任中共中央总书记的胡耀邦汇报。她 说：“我的母校——长沙师范打算成立徐特立纪念 室，请你提个词。”胡耀邦当即表示 ：“不要叫纪念 室 ，叫纪念馆 ! ”随即提笔写下 了“徐特立纪念馆”6 个道劲有力的大字，体现了中央领导对研究和学 习徐特立的高度重视。学校搬迁到星沙后 ，纪念馆 进行了较大规模的扩建。从文物征集、馆舍布局设 计 ，到馆舍装修，历时 3 年多，建成了全国规模最 大、内容最丰富、馆藏文物最多的徐特立纪念馆。
2010 年 7 月被湖南省委宣传部批准为湖南省爱国 主义教育基地；2014 年 12 月被湖南省委宣传部、 省社科联、省教育厅、省科技厅、省广电新闻出版局 及省文明办等六部门批准为徐特立研究宣传基地。
3．徐特立公园。该园原名长沙县生态公园。
2013 年 1 1 月长沙县政府在长沙师院召开现场办 公会议时，我提出改名为徐特立公园，并将公园广 场命名为徐特立广场、将公园南面的潇湘路更名 为特立路。讨论时县里几位部门负责人提出上级 曾经有规定，不能以人名命名地名和建筑物。我 说，徐特立最突出的特质是教育家，纪念教育家可 以不受限制。最后，县长黎勇力排众议，拍板同意 了我们的建议，同时决定由长沙师院和湖南大众 传媒职院分别出资 600 万元和 500 万元、长沙县 出地，共同新建徐特立公园。会后，我们请老书记 周树森同志去公园建设工地主持纪念徐特立的景
点建设。建成后的徐特立公园以纪念徐特立为主 题，占地 300 多亩，园内树立了徐特立铜像 ，建有 杏坛、师恩台和师圣阁等景点。杏坛镌刻着徐特立 “抽刀断指” 的爱国故事，师恩台刻有毛泽东主席 祝贺徐特立 60 岁生日的亲笔信，师圣阁内陈列了 徐特立生平事迹。现在，公园已成为人们纪念徐特 立和锻炼、休闲的好去处。
4．徐特立故居。位于长沙县江背镇特立村，是 一所砖木结构的四合院式民居，原系徐特立过继给 伯祖母为孙后继承的祖业，后经多次改建和维修， 占地面积约 1700 平方米。1916年，徐特立在此开设 五美高级小学后，房舍除上屋东侧及东厢房计九间 留用外，其余均归学校管理。新中国成立后，学校搬 出故居，在其西侧新建校舍和操坪，改名五美中学。
1980 年，故居修缮一新，并复原陈设，有徐特立夫妇 和徐乾以及教员陈昌、毛达恂等人的住房。1988 年， 故居被湖南省政府公布为省级重点文物保护单位， 2013 年被列入全国重点文物保护单位。
5．《特立学刊》。该刊由长沙师院和湖南省徐 特立研究会联合举办，创刊于 1982 年，原名《徐特 立研究》，是发表徐特立研究成果的专刊，2004 年 改为长沙师院学报 ，保 留“徐特立研究 ”专栏 ，至今 共编辑出版 116 期，是研究、宣传徐特立革命精神 和教育思想 的重要阵地 ，在全国具有重要影响。该 刊于2006 年、2007 年、2009 年先后被收入中国知 网、中文核心期刊遴选数据库、中文科技期刊全文 数据库及台湾华艺中文期刊服务数据库 ，2010 年 入藏中国国家图书馆。近 6 年来共刊发了 60 多篇 研究、宣传徐特立的文章，不少文章产生了较大的 社会反响。如：2012 年第 4、5、6 期徐君强先生的 特稿 《永远的丰碑——怀念敬爱的外祖父徐特 立》，作者回忆了与徐老在一起生活的点点滴滴， 亲切感人 ，给读者 以深刻的印象和教育 ；2012 年 第 1期梁堂华、伍春辉的《七十余年徐特立研究综 述》，比较全面和系统地总结、分析了7O多年来徐 特立研究的基本情况 ；2013 年第 3 期储朝晖的 《寻找原本的徐特立》，深入分析了徐特立研究及 宣传的基本原则，剖析了研究中存在的一些问题； 2014 年第 2 期 叶利军 《徐 特立 回湘 任职考 ( 1924—1927)——以湖南 < 大公报 > 为 中心》、 2014 年第 5 期叶利军《徐特立与湖南教育行政会 议临时委员会》等文章，考证翔实，令人信服。
6．’湖南省徐特立教育基金会。长沙师院很早 就有建立“徐特立教育基金会” 以及筹资 8O多万 元基金的说法。2003 年我到学校工作时发现这笔 经费没有独立，于是在学校经费极为紧张的情况 下交代财务改为往来，使之真正有了这笔基金。
201 1年又着手申请正式成立基金会。由于湖南省 教育厅支持、湖南省民政厅时任厅长余长明对教 育和我比较了解 ，审批过程比较顺利。之后 ，我又 争取时任省委常委、省纪委书记许云昭支持，从省 财政要来了 100 万元基金；争取长沙县政府拨给 了 5O万元；和老校长王风野一道，争取湖南华龙 幼教集团董事长邓兰英女士捐赠了50 万元；校党 委会上李学全同志提出学校给予大力支持，累计 学校划拨 220 万元。截至 2014 年底，基金总额已 达 480 多万元。徐特立教育基金主要用于奖励徐 特立曾工作过的学校和地区的优秀师生，支持对徐 特立的学习、研究和宣传。2014 年经学校推荐、所 在地教育行政部门审核、基金会组织专家评审，表 彰、奖励了湖南第一师范、长沙师范、周南中学、稻 田中学等学校的7 位优秀教师和 30 名优秀学生。
应该说，纪念徐特立的阵地已经基本形成，但 总的影响还比较有限。“徐特立教育奖”具有较大权 威性和影响力，但受奖 ^ 员数量少，即使在教育系统 的知名度还不是很高；徐特立纪念馆初具规模、徐特 立故居保护得很好，但参观的 ^数总的说来比较少， 即使本地的师生也来得不多；湖南省徐特立教育基 金会的基金规模 比较小，产生的影响自然不大。
三、宣传和学 习徐特立的现状 ：以会议为主 。
对象比较单一 1．逢五逢十举办或参加纪念徐特立的会议。
在徐老诞辰逢五、逢十时举行大型纪念活动，省委 省政府领导出席会议并讲话，这是沿袭了几十年 的惯例，近年也不例外。2007 年湖南省纪念徐特 立诞辰 130周年纪念大会，由省教育厅副厅长申 纪云主持，省委副书记梅克保到会讲话，原省委副 书记、省人大主任刘夫生和徐特立亲属代表徐乾 等到会。2010 年 9月北京召开徐特立教育思想研 讨会，长沙师院的周树森、陈幸军、梁堂华三位同 志参加会议。25 日上午，在人民大会堂举行大会， 原全国人大委员长李鹏作书面讲话，政治局委员、 国务委员刘延东致贺信，国务委员陈至立出席大 会并讲话，陈幸军在会上作了发言；25 日下午，北 京理工大学举行老院长徐特立纪念展揭幕仪式、 徐特立教育思想专题研讨会，周树森、梁堂华分别 在会上作了主题发言。
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2012 年 5 月，长沙师院在北京举行纪念徐特 立诞辰 135 周年座谈会，徐特立的亲属以及“延安 五老”中其他四老林伯渠、董必武、吴玉章、谢觉哉 的亲属，与徐特立关系密切的任弼时、陈云、罗瑞 卿、王耀南等人的亲属，共 30 余人应邀出席会议， 共同颂扬徐老崇高的人格精神、缅怀徐老的光辉 业绩 。
2．积极与省 内外媒体合作 ，宣传徐特立。一是 协助中央电视台拍摄四集专题电视文献片 《圣人 徐特立》，这是中央电视台拍摄的第一部关于徐特 立的专题片。2011 年 2 月 23 日至 3 月 l 1 日，摄 制组到湖南拍摄第一、二集。彭世华、伍春辉、周树 森、梁堂华、...
篇二：长沙师范学院优秀校友简介
卷第５期２０ １０ 年ｌＯ 月部阳学院学报（ 社会科学版）Ｊｏ ｕ ｒｎ ａ ｌ ｏ ｆＳ ｈ ａ ｏ ｙ ａ ｎ ｇ Ｕ ｎ ｉｖｅｒｓｉｔｙ （ Ｓ ｏ ｃｉａ ｌＳ ｃｉｅｎ ｃｅＥ ｄ ｉｔｉｏ ｎ ）Ｖ ０１． ９Ｎ ｏ ． ５Ｏ ｃｔ． ２０ １０■魏源及邵阳人文研究蔡锷年谱简编邓江祁（ 长沙师范学校， 湖南长沙４ １０ １０ ０ ）摘要：蔡锷是清末民初著名的军事家、 政治家和改革家， 曾领导了１９ １１年ｌＯ 月 的昆明重九起义和１９ １５年１２月 的云南护国起义， 为中国近代历史的发展作出了重大贡献。
文章从相关文献资料中勾稽了蔡锷不平凡的一生， 对于认识、 了解和研究蔡锷不无裨益。关键词：
蔡锷； 生平； 年谱中图分类号：
Ｋ ８ ２—６４文献标识码：
Ａ文章编号：
１６７ ２—１０ １２（ ２０ １０ ）０ ５－ Ｏ ０ ０ ６—０ ８１８ ８ ２年（ 清光绪八年壬午）诞生１２月 １８ 日（ 阴历十一月 初九日）， 生于湖南省宝庆府邵阳县东之亲睦乡蒋家冲（ 今邵阳市大祥区蔡锷乡蔡锷村）， 名为艮寅， 字松坡。
父蔡正陵， 业农， 兼营缝纫、 蒸酒、 打豆腐。
母王氏， 操持家务， 兼针黹。
兄弟姐妹五人：
姐荣闺， 人称大姑； 蔡锷行二， 男居长； 大弟蔡辣（ 字松垣）， 行三； 幼弟蔡钟（ 字松墀）， 行四； 妹荣娥， 人称晚姑。１８ ８ ３年（ 清光绪九年癸未）ｌ岁随家迁居宝庆府武冈州山门大坝上（ 今邵阳市洞口县水东乡杨湾村）。１８ ８ ７ 年（ 清光绪十三年丁亥）５岁随家迁居宝庆府武冈州山门城西之黄家桥（ 今邵阳市洞口县山门镇）。１８ ８ ８ 年（ 清光绪十四年戊子）６ 岁入私塾学习。１８ ８ ９ 年（ 清光绪十五年己丑）７ 岁继续在私塾学习。是年８月 ， 祖母颜氏卒。１８ ９ ２年（ 清光绪十八年壬辰）１０ 岁读完“四书五经” ， 能写流畅文章， 在当地有“神童” 之誉。应县试， 始师事邵阳著名维新人士樊锥读先秦诸子， 尤好读《韩非子》 、 《老子》 。
樊锥衣之食之诲之， 凡五载。１８ ９ ３年（ 清光绪十九年癸巳）１１岁应府试。１８ ９ ４ 年（ 清光绪二十年甲午）１２岁继续从樊锥学习。１８ ９ ５年（ 清光绪二十一年乙未）１３岁４ 月 ， 应院试， 为湖南著名维新人士、 学政江标赏识， 补为县学生员。１８ ９ ６ 年（ 清光绪二十二年丙申）１４ 岁１２月 ， 应科试， 名列一等。１８ ９ ７ 年（ 清光绪二十三年丁酉）１５岁９ 月 初， 从樊锥赴省城长沙应乡试。９ 月 底， 参加湖南时务学堂第一期招生考试， 以第三名的优异成绩人选中文内课生（ 后又补入第一期西文留课生）， 从梁启超、 谭嗣同、 唐才常等维新人士研习《公羊春秋：
｝、 《孟子》 及西学。１８ ９ ８ 年（ 清光绪二十四年戊戌）１６ 岁７ 月 ， ＜ ＜ 后汉书・党锢传＞ 书后＞ 在《湘报》 第１０ ９收稿日期：
２０ １０ —０ ９ —２ｌ作者简介：
邓江祁（ １９５扣）， 男， 湖南江华人， 长沙师范学校（ 专科）教授， 博士。６万方数据
号上发表。９ 月 ， 《秦始皇功罪论》 在《湘报》 第１６１号上发表。１０月 ， 因戊戌变法失败， 湖南时务学堂解散， 与同学戴哲文欲人武昌两湖书院， 以时务学堂旧生被拒。１１月 ， 返湘寓新化县戴哲文家研习功课。１２月 ， 回宝庆武冈山门黄家桥。１８ ９ ９ 年（ 清光绪二十五年己亥）１７ 岁６月 ， 考入南洋公学外院。８ 月 ， 应梁启超之函召， 东渡日本， 入东京高等大同学校， 在梁启超指导下研习政法哲学， 并补习普通科学。１９ ０ ０ 年（ 清光绪二十六年庚子）１８ 岁春， 与刘百刚、 吴禄贞创办“励志会” ， 以“联络情感、 策励志节” 为宗旨。
后加入唐才常组织的“自立会” 。８ 月 ， 回国参加唐才常自立军在两湖发动的武装起义。
自立军起义因事泄失败， 唐才常等师友２０ 余人在汉口遇难， 因举事前被唐才常派往湖南给自立军前军统领黄忠浩送信而幸免。
复返日本， 改名“锷” ，以示投笔从戎、 流血救国之决心。１０ 月 ２３日， 以“奋翮生” 笔名在该报第６ｌ册上发表《杂感十首》 ， 对清政府残酷镇压自立军起义表示愤慨， 同时表达“流血救民” 的志向。是月 起， 经梁启超安排， 担任《清议报》 之《瀛海纵谈》 、 《译书附录》 专栏主笔， 以蔡孟博、 奋翮生、 （ 衡南）劫火仙等笔名先后发表时评、 政论等４ ０ 余篇。１２月 ， 与友人组织“开智会” ， 创办杂志《开智录》 ， 并为之作序， 主张开民智， 以改变国民既受列强压制又受满人钳御之“两层奴隶之势” 。
又与秦力山、戢翼晕、 王亮畴等创办《国民报》 ， 宣传民族主义。１９ ０ １年（ 清光绪二十七年辛丑）１９ 岁３月 ， 译作《支那现势论》 （ 笔名劫火仙）由《清议报》 自第７ ８ 期起连载， 揭露列强对中国的侵略， “一时风行海内” 。５月 ２９ 日， 父蔡正陵逝世， 家不以闻。１２月 。
自费入日本成城学校。１９ ０ ２年（ 清光绪二十八年壬寅）２０ 岁２月 ， 长文《军国民篇》 （ 笔名奋翮生）开始在《新民丛报》 第ｌ、 ３、 ７ 、 １１号上连载， 鼓吹尚武主义， 以抵御列强侵略。４ 月 ， 组织成城学校校友会， 又与湘、 鄂、 浙之部分留日学生“秘密结社， 歃血誓盟， 以倾倒清廷， 建设新国家为宗旨” 。８ 月 ， 编译著作《国际公法志》 由上海广智书局刊行， 介绍平时国际公法。１１月 ， 与黄兴、 杨笃生、 粱鼎甫等留日湘籍学生创办《游学译编》 ， 介绍西方资产阶级社会、 政治学说及革命历史， 宣传民主革命和民族独立。
稍后又创设湖南编译社， 发行《游学译编》 并编译出版中小学教科书和教学参考书。冬， 回国奔父丧， 并为湖南编译社筹集社股资金。１９ ０ ３年（ 清光绪二十九年癸卯）２１岁１月 ， 《致湖南士绅诸公书》 （ 署名“湖南留学生同上” ）在《游学译编》 第三册上发表， 呼吁湖南学习日本萨摩藩①， 在全国率先进行改革， “湖南一变， 则中国随之矣” 。春， 复返日本。４ 月 ， 与黄兴等组织拒俄义勇队， 反对俄国提出强占中国东北“七项要求” ， 要求回国参战， 因清廷阻挠未果。
拒俄义勇队后改组为军国民教育会， 为该会会员之一。５月 １８ 日， 回成城学校补习， 不久即毕业。７ 月 ２４ 日， 人仙台骑兵第二联队实习。９ 月 ， 转为江南官费生。１２月 １日， 入日本陆军士官学校第三期骑兵科学习。１９ ０ ４ 年（ 清光绪三十年甲辰）２２岁ｌＯ 月 ２４ 日， 日本陆军士官学校毕业， 与蒋百里、张孝准一同被誉为“中国士官三杰” 。１１月 ， 应黄兴之召， 匆匆回国拟参加华兴会策划的长沙起义。
②抵沪后得知起义失败， 经章士钊介绍，在上海加入华兴会之外围组织爱国协会。
稍后， 参与营救因万福华剌王之春一案牵连入狱的黄兴、 苏鹏、郭人漳等人。１２月 ， 应江西巡抚夏时之聘， 充江西将弁学堂总教习。
几天后因夏赴陕西任职而辞去江西职务， 再去日本处理湖南编译社事务。
事毕归湖南省亲， 并娶刘侠贞为妻。１９ ０ ５年（ 清光绪三十一年乙巳）２３岁２月 ， 应湖南巡抚端方之聘， 任湖南教练处帮办，①萨摩藩， 日本旧藩名， 今鹿儿岛县的北丰部， 是日本明治维新领导人西乡隆盛的故乡。
１８ ６ ８ 牟， 萨摩藩与附近的长州藩结成倒暮联置。
在西乡隆盛等人领导下， 推翻了德川幕府的统治， 建立明治新政府。⑦参见苏鹏《柳溪忆语＞ ， 戒中国社科院近代史研究所缡《近代史资料）（ 总第４ ４ 号）， 第１８ ０ 页。７万方数据
兼武备、 兵目两学堂教官。６月 ， 应广西巡抚李经羲之邀， 赴广西桂林“总理随营学堂兼理测绘学堂事， 并会同督练新军” （ 以上差事次年１月 获清廷认可）。
邀谭人凤等适桂。１０ 月 ， 创办测绘学堂， 后任堂长。是月 下旬， 派岳森协助谭人凤由桂返湘领导湖南宝庆会党举事， 并赠手枪二十支。
闻事败， 再邀谭人凤返桂待机。１１月 ， 秘密购运枪枝到桂， 欲乘藩司余诚格母寿日起事， 因势格未果。冬， 黄兴化名张守正赴广西访蔡锷、 郭人漳策动军界起义事宜， 因蔡、 郭意见不合而止。１９ ０ ６ 年（ 清光绪三十二年丙午）２４ 岁春， 经黄兴主盟， 加入同盟会（ 一说同盟会的外围组织兴汉会）。
①ｌＯ 月 下旬， 赴彰德观操， 任中央评判官。
又到京考察军事机构情况。
某贝子欲留以充禁卫标统， 婉辞之。冬， 创办广西陆军小学于桂林， 任总办。１９ ０ ７ 年（ 清光绪三十三年丁未）２５岁２月 ， 兼任广西新军督练公所兵备处会办。
是月起， 长文《云南外交之失败及挽回》 （ 以击椎生为笔名）在《云南杂志》 第四、 五、 六、 八、 九、 十一、 十二号上连载， 揭露英、 法帝国主义侵略西南各省的罪恶行径。
⑦３月 ， 广西陆军小学第一期开学。８ 月 ２５日， 时评《日法协约问题》 一文在《云南杂志》 第八号上发表。１０ 月 ， 黄兴策划镇南关起义， 派邓家彦带信给蔡锷， 请求协助。
③蔡锷命岳森秘密运送一批武器交与党人。１１月 ， 长女菊莲生。１２月 ， 随巡抚张鸣岐巡边， 历４ 月 有奇， “短衣匹马， 巡行四千余里， 于边情地势逐一札记， 并草绘略图” 。１９ ０ ８ 年（ 清光绪三十四年戊申）２６ 岁２月 ２８ 日， 时评《西江警察权问题》 、 《苏杭甬铁路与滇川铁路之比较》 两文在《云南杂志》 第十二号上发表。
前者反对英国攫取两江警察权； 后者号召滇人抵制英、 法攫取滇川铁路修筑权。４ 月 ， 任广西新练常备军步队第一标统带， 移驻南宁。６月 ， 迁测绘学堂于南宁。秋， 协助张鸣岐整顿边防军备， 并被张派充新军帮办。１９ ０ ９ 年（ 清宣统元年己酉）２７ 岁２月 ， 赴龙州任广西全省陆军讲武堂代理总办。３月 ， 《越南要塞图说》 （ 又名《越南用兵计划》 ）及《桂边要塞图说》 成。４ 月 ， 派随营学生分头测勘路线， 预备建设全省军路。
作《视察广西道路记》 。９ 月 ， 迁讲武堂于南宁， 兼讲武堂监督。１９ １０ 年（ 清宣统二年庚戌）２８ 岁７ 月 ， 赴桂林接办广西干部学堂任总办兼学兵营营长。９ 月 ， 兼任广西督练公所兵备处总办。１０ 月 ， 因广西干部学堂甄别剔退部分学生事， 被广西咨议局诬指为“庇湘仇桂” ， 引发“驱蔡风潮” 。
经陆军部派员调查， 广西干部学堂甄别剔退部分学生“并无不公之处” ， 谘议局呈控蔡锷违法纳贿各节， “均无其事” 。１１月 ， 奉云贵总督李经羲奏调离桂赴滇任职。１９ １１年（ 清宣统三年辛亥）２９ 岁１月 ， 送母回湘后经沪粤赴滇。３月 ， 抵云南省城昆明， 任总督署参议。７ 月 ， 任云南新军第１９ 镇第３７ 协协统。
嗣后， 着手调整３７ 协干部， “以李鸿祥充七十三标管带， 唐继尧、 雷飙充七十四标管带， 罗佩金充七十四标统带， 李凤楼充机关枪营管带， 并于下级将校中， 将同志者伺机位置” ， 从而大大加强了３７ 协的革命力量。是月 ， 《曾胡治兵语录》 成。
该书辑录中兴名臣曾国藩、 胡林翼治兵语录， 并加按语， 洞澈窍要， 融近代三大政治军事家治军思想于一炉， 为中国十大兵书之‘。
一０ｌＯ 月 １０ 日， 武昌起义爆发。１０ 月 １１日， 湖北军政府在武昌宣告成立。１０月１６日ｑ８日， 多次与唐继尧、 刘存厚、 沈汪度、 谢汝翼、 韩凤楼、 张子贞、 雷飙等人密商响应武昌起义事宣， 最后歃血誓盟， 决定于本月 ３０ 日深夜１２时举行起义， 并被推举为起义军临时总指挥。①参见张一辟的＜ 古红梅阁笔记）之＜ 五十年来国事丛谈＞ （ 申报馆缡＜ 最近之五十年＞ １９ ２３年２月 出版）和王学庄， 曾业荚的＜ 蔡锷的同量会会籍问题》 （ 《近代吏研究）１９ ８ ７ 年第６ 期）。②击椎生也是蔡锷的笔名之一。
蔡锷逝世后， 时人的挽词中有。
少年别号击椎生” 之句（ 见＜ 蕖（ 鳄）黄（ 兴）追悼录）第２７ 页）。③参见钟伯毅煽《邓家彦口述自传＞ 之《第二次访问记录＞ 。
中国大百科全书出版社， ２０ ０ ９ ．８万方数据
１０ 月 ２７ 日， 云南腾越（ 今腾冲）起义， 成立了以张文光为都督的滇西军都督府。
张文光根据云南反清革命先驱杨振鸿生前制定的“滇西首义， 推动全省” 的方针， 兵分三路经大理东下。１０ 月 ３０ 日（ 阴历九月 初九日）， 昆明“重九” 起义爆发。
与李根源率军进攻五华山、 云贵总督署等地。１０月 ３１日。
昆明光复。１１月 １日， 昆明起义官兵组织了“大中华国云南军都督府” （ 简称“云南军政府” ）， 被推举为云南都督。１１月 ２日， 大理新军宣布反正， 服从云南军政府领导。１１月 ３日， 云南军政府公诔杨振鸿。１１月 ９ 日， 致电各省军政府倡议各省选派代表集会武昌， 公同筹议建立统一机关。１１月 １０ 日， 分别致电两广总督兼广州将军张鸣岐、 广西巡抚沈秉垄， 劝其“拔赵易汉， 应天顺人” 。１１月 １１日， 云南军政府决定派兵援蜀， 以韩建铎为总司令。１１月 １４ 日， 云南援蜀军从昆明出发。１１月 １５日， 致电黎元洪等， 提出“中华民国急宜建设” ， “联邦制度于吾国不甚相宜， 仍应主张建设一完全统一国家， 设立民主立宪政府” 。１１月 １８ Ｅ ｌ， 致电各省都督， 主张定国名为中华（ 国）， 定国体政体为民主立宪； 建设一强有力之统一政府； 扩张国防辖境， 缩小行政区域。１１月 ２３日， 公布云南军政府向中央会议二十三条建议。１１月 ２６日， 云南军政府发布《讨满洲檄》 。１１月 ３０ 日， 命李根源为第二师师长兼迤西国民军总统（ 后改为总司令）赴滇西妥善解决东下的腾越起义军与大理起义军之间的争端。１２月 ３日， 滇南蒙自发生兵变。
命罗佩金赴蒙平乱。１９ １２年（ 民国元年壬子）３０ 岁１月 １日， 中华民国建立， 孙中山就任南京临时大总统。１月 ４ 日， 云南援蜀军与重庆蜀军政府签订合约九条。１月 １９ 日， 致电孙中山及各省都督， 主张用人行政破除省界和党见， 革除弊政应目光高远、 体察舆情，节节进步， 不宜变更太骤。１月 ２０ 日， 致电孙中山， 反对“株守议和” ， 主张“长驱北伐， 直捣虏廷” 。１月 ２１日， 委张文光为云南协都督。１月 ２６ 日， 致电孙中山及各省都督。
认为“君主国体为今日中国所万不能行” ， “此时直无和议可言， 惟有诉诸兵力耳” 。
第一次下令减薪， 都督月 薪由６０ ０两减至１２０ 两， 以下依次逆减。１月 ２７ 日， 响应孙中山、 黄兴北伐之号召， 组织云南北伐军， 以唐继尧为司令， 在昆明誓师出发。１月 ２９ 日， 张文光宣布取消滇丙都督府， 整个滇西归云南军政府统一管理。２月 ９ 日， 致电孙中山及各省都督， 建议亟图统一全国用人、 财政、 军事之方。２月 １２日， 清朝皇帝溥仪宣布退位。２月 ２０ 日， 云南援蜀军与川军订立《北伐条约》 八条。２月 ２１日， 致电黄兴， 建议建立中央军。２月 ２９ 日， 致电章太炎等， 赞同筹建统一共和党。年初， 纳潘蕙英为如夫人。３月 ３日， 致函梁启超， 请其代为借外债， 以发展云南实业。３ 月 ６ ｌａ ， 致电孙中山、 袁世凯， 主张建都北京， 以“控御中外， 统一南北” 。３月 １０ 日， 袁世凯在北京就任临时大总统。４ 月 ８ 日， 致电袁世凯， 建议速筹勘定滇、 缅北段界线， 防止英国入侵。４ 月 １１日， 统一共和党成立， 被推为总干事。４ 月 １２日， 致电袁世凯， 建议修建滇邕铁路并延至龙门岛， 以巩固国防。４ 月 下旬， 英帝国主义分子策动西藏达赖加紧实施“独立” 计划， 在其操纵下， 前后藏各处叛军起事并不断东侵， 围攻察木多、 定乡、 巴塘、 里塘等地。４ 月 ３０ 日， 致电袁世凯指出：
“西藏...
篇三：长沙师范学院优秀校友简介
师范学院 2022 届省、校级优秀毕业生参评比例及名额分配表 序号二级学院（挂靠学校）名称
毕业生
总人数
校级优秀毕业生名额（ 6% ）
省级优秀毕业生名额（ 4% ）
（其中,优秀毕业生不超过 90%，创新创业优秀毕业生不超过 10%）
本科
专科
优秀毕业生
创新创业优秀毕业生
优秀毕业生
创新创业优秀毕业生
1 学前教育学院 821 49 15
1
14 2 2 初等教育学院 1197 72 6
1
37 4 3 音乐舞蹈学院 253 15 9
1
/ / 4 美术与设计学院 752 45 27
3
/ / 5 体育科学学院 138 8 5
1
/ / 6 数学科学学院 92 6 3
1
/ / 7 信息科学与工程学院 375 22 14
1
/ / 8 外国语学院 276 17 10
1
/ / 9 经济管理学院 360 22 13
1
/ / 10 文学院 107 6 4
1
/ / 小计 4371 262 106 12 51 6 1 永州师范高等专科学校（道县师范、祁阳师范）
233 / / / 9 1 小计 233 / / / 9 1 合计 4604 262 106 12 60 7
注：省级创新创业优秀毕业生由学校根据学院推荐情况统筹调剂，推优报送。
长沙师范学院 2022 届优秀毕业生推荐表
学校名称：
学号：
毕业生资格审核编号：
姓名
性别
出生年月
政治面貌
所学专业
学历
培养方式
生源地
是否违纪
体质健康测试等级
班级民主评议等级
是否有过不及格科目
入学以来各学科平均成绩
大学期间个人表现情况简述
大学期间获奖情况(校级以上)
班级提名意见：
专兼职辅导员（签名）：
年
月
日 学院考察意见：
学院负责人（签名）：
学院（公章）：
年
月
日 学校推荐意见：
学校盖章
年
月
日
长沙师范学院 2022 届优秀毕业生推荐名册
学院名称（盖章）：
填报时间：
年
月
日 序号
毕业生资格审核编号
学号
姓名
性别
民族
政治
面貌
所学
专业
学历
获校级及以上奖励的名称、时间、颁奖单位( ( 只需填写2 2- -4 4 个主要奖项) )
是否有违法违纪行为
《学生体质健康标准》等级
班级民主评议等级
入学以来学科平均成绩
培养方式（定向、非定向）
生源地区
备注
1 范例：119XXXXXXXXX （全号）2018XXXXXXX 张三 女 汉族 中共 党员 （全称）学前教育 本科 1.2019-2020 学年/校长奖学金/长沙师范学院 2.2018-2019 学年/优秀共青团员/共青团长沙师范学院委员会 否 良好 优秀 85.5 非定向 湖南湘潭
填表人：
联系方式：
审核人：
注：“毕业生资格审核编号”必须准确填写，填表人、审核人需手写签名，不得使用私章或签名手写章。此表电子稿交 EXCEL 版。
湖南省普通高等学校 2022 届优秀毕业生推荐表
学校名称：
毕业生资格审核编号：
姓
名
性别
出生 年月
政治面貌
所学专业
学历
培养 方式
生 源 地
大学期间个人表现与优秀事迹情况 简
述
大学期间获奖情况(校级以上)
班级提名意见：
班主任（签名）：
年
月
日
院（系）考察意见：
院（系）负责人（签名）：
院（系）盖章
年
月
日
学校推荐意见：
学校负责人（签名）：
学校盖章
年
月
日
湖南省普通高等学校 2022 届创新创业优秀毕业生推荐表
学校名称：
毕业生资格审核编号：
姓
名
性别
出生年月
政治面貌
所学专业
学历
培养方式
生 源 地
大学期间个人创新创业优秀事迹简述
院（系）考察意见：
院（系）负责人（签名）：
院（系）盖章
年
月
日
学校推荐意见：
学校负责人（签名）：
学校盖章
年
月
日
湖南省普通高等学校2022届优秀毕业生推荐名册
学院名称（盖章）：
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月
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毕业生资格
审核编号
学号
姓
名
性别
民族
政治
面貌
所学专业
学
历
获校级以上奖励的名称、时间( ( 只需填写2 2- -4 4 个主要奖项) )
培养
方式
生源
地区
创业或退伍在此备注
范例：1 范例：119XXXXXXXXX （全号）2018XXXXXXX 张三 女 汉族 中共党员 （全称）
学前教育 本科 1.2019-2020学年/校长奖学金/长沙师范学院 2.2018-2019学年/优秀共青团员/共青团长沙师范学院委员会 非定向 湖南湘潭
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注：“毕业生资格审核编号”必须准确填写，填表人、审核人需手写签名，不得使用私章或签名手写章。此表电子稿交 EXCEL 版。
关于报送2022届优秀毕业生推荐材料的报告 （样式）
根据有关通知精神，我院在 2022 届毕业生中认真组织开展了评选优秀毕业生活动。依据评选要求和条件，学院对经班级推荐和学院考察的优秀毕业生人选进行了审核和公示。现将审核和公示合格且无异议的×××等××名校级优秀毕业生、×××等××名省级优秀毕业生、×××等××名省级创新创业优秀毕业生的推荐名册和推荐表（附后）报送学生工作处，请予审核。
专此报告。
二级学院负责人（签名）：
二级学院（盖章）：
年
月
日
篇四：长沙师范学院优秀校友简介
时 代 论 坛现代商贸工业２０２１ 年第 １１ 期１６ 基金项目:本文系 ２０２０ 年湖南省机关党建理论研讨课题“党员干部政治意识淡化的表现及对策研究”( XJDY２０２００２００９ )研究成果。作者简介:谢慕冰( １９８６－ ),女,湖南长沙人,硕士研究生,长沙师范学院经济管理学院教学与科研管理办公室副主任,讲师,研究方向:法学。党员干部政治意识淡化的表现及对策研究谢慕冰(长沙师范学院经济管理学院,湖南 长沙 ４１０１００ )摘 要:政治意识在“四个意识”中带有基础性、根本性和统揽性,每一名党员干部都应旗帜鲜明讲政治。但受思维惯性以及诸多主客观因素的影响,部分党员干部仍在一定程度上存在政治意识淡化的问题,要深刻剖析其背后的深层次原因,从政治建设、思想建设、纪律建设等方面入手,教育引导广大党员干部始终把党放在心中最高位置,更加自觉地为新时代党的历史使命不懈奋斗。关键词:党员干部;政治意识;淡化中图分类号: G４ 文献标识码:A doi : １０．１９３１１ / j．cnki．１６７２-３１９８．２０２１．１１．００９ 习近平总书记深刻指出,政治问题任何时候都是根本性的大问题,全党必须讲政治,党员、干部要始终做政治上的明白人。“四个意识”中,政治意识是打头的、管总的,带有基础性、根本性和统揽性,每一名党员干部都应该旗帜鲜明讲政治,具备崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质和严明的政治纪律。党的十八大以来,我们党内之所以能养成风清气正的政治生态,能让全国人民对党和国家越来越充满希望和自信,正是以习近平同志为核心的党中央带领全党旗帜鲜明讲政治的必然结果。但不可否认,受思维惯性以及诸多主客观因素的影响,部分党员干部仍在一定程度上存在政治意识淡化的问题,需要加强调查研究,认真加以解决。１ 部分党员干部政治意识淡化的表现马克思主义唯物辩证法认为,意识由物质决定,意识对物质有能动的反作用。政治意识虽然只存在于思想层面,似乎看不见摸不着,但仍然可以通过其外在表现进行定性定量的分析。综合查阅资料和调研了解的情况,当前党员干部政治意识淡化主要有以下表现。( １ )政治思想不纯。一是信仰缺失。有的党员干部理想信念不够坚定,信仰淡化、信念动摇、信心不足,缺乏政治定力、思想定力、战略定力。二是心态浮躁。有的功利主义、实用主义色彩比较浓厚,不愿认真沉下心来好好思考,把握不住事物发展的内在规律。三是思想陈旧。有的习惯于凭习惯、按经验、老办法做事,教条主义、本本主义、经验主义色彩较浓。( ２ )政治学习不深。一是厌学贪玩。有的党员干部缺少理论学习兴趣,学风不浓、学劲不足,忙于文山会海,忙于迎来送往,沉湎于灯红酒绿,不读书、不看报、不动笔。二是浅尝辄止。政治理论学习停留在传达、表态、迎检层面,学原文、读原著、悟原理不够,与实际工作、正在做的事情结合不够紧,学用“两张皮”的现象仍然存在。三是沽名钓誉。有的学习不是为了提高政治理论水平和综合素质,而是为了摆架子、做样子,故作高深,把知识当作装点门面的“样子货”。( ３ )政治担当不够。一是作风漂浮。有的党员干部抓工作浮光掠影,不深入基层,不了解实情,以会议落实会议、以文件落实文件。二是慵懒无为。有的在其位不谋其事,感叹“为官不易”“官不聊生”,不想干事、不愿干事,不敢担当、不愿负责,“做一天和尚撞一天钟”,有的做着和尚也不撞钟,满足于守摊子、保位子、混日子。三是弄虚作假。有的好大喜功,没有正确的政绩观,热衷于做表面文章、报虚假数字,搞“政绩工程”“形象工程”“路边工程”“献礼工程”。( ４ )政治自律不严。一是阳奉阴违。有的贯彻落实党中央重大决策部署出现偏差,甚至有令不行、有禁不止、弄虚作假,合意的就执行、不合意的就不执行。二是思想松懈。有的对政治纪律和政治规矩遵守不够严格,不能认真落实“三会一课”、领导干部双重组织生活等党内基本制度,对错误思想言论不能旗帜鲜明地坚决抵制。三是“圈子文化”。有的热衷于组织老乡会、同学会、战友会、校友会,结党营私、拉帮结派、利益输送,打造“一荣俱荣,一损俱损”的利益共同体。四是品行不端。有的不能严格遵守中央八项规定精神,信奉有权不用、过期作废,生活上贪图享受,工作上以权谋私,道德上腐化堕落。２ 部分党员干部政治意识淡化的原因分析冰冻三尺,非一日之寒。之所以存在这些现象,其背后有着深层次的原因,既有主观因素,又有客观因素;既有大环境的影响,又有小气候的扰动。概括讲,主要有四个方面的原因。( １ )思想滑坡导致的政治信仰迷失。习近平总书记多次强调,思想滑坡是最严重的病变。当前党员干部的整体学历水平提高了,但政治理论水平不一定有相应的提高,甚至在一些地方和单位,对政治理论的学习说起来重要、忙起来不要。平时的政治学习也仅仅是武装嘴皮子,不解决思想和世界观的问题,这样使得一些党员干部出现了信心不足、信仰迷失、信念动摇等思想问题,直接导致理想缺位、道德错位、价值观移位。党员干部的“总开关”没拧紧,各种出轨越界、跑冒滴漏万方数据现代商贸工业２０２１ 年第 １１ 期１７ 就在所难免,党内风气必然会受到影响。( ２ )转型发展带来的政治观念波动。当前我国经济社会仍处于全面转型时期,包括社会转型、体制转轨、机制转换、政府转变等,在这些转型过程中,前后两种不同的体制并没有完全脱离,“双轨并存”的局面让整个社会显得浮躁和物欲化,当中最直接体现就是钱和物的泛化。特别是在市场经济体制下,行政权力对市场的介入,使得一些党员干部观念发生变化,追求市场经济中的等价交换原则,结果就不可避免地出现了权与钱的赤裸交换,一些违纪违法问题就在体制的缝隙中产生和形成了。( ３ )环境影响造成的政治导向错位。部分地方和单位风气不正、政治生态不优、从政环境不好,那些善于察言观色、投机取巧甚至搞权钱交易、权权交易的人往往能得到更快升迁,而埋头做事、遵规守纪的老实人却难以提拔重用甚至站不住脚跟,形成了一种“破窗效应”,造成一些党员干部价值观、进步观发生扭曲。同时,一些党员干部存在封建等级思想,遵循简单的唯上观念,在一定程度上脱离群众、脱离基层,没有从群众的角度和利益想问题、办事情、谋发展,更有甚者,还雁过拔毛,在群众身上索拿卡要。( ４ )监管乏力带来的政治自律松懈。尽管当前抓纪律规矩的力度很大,但在一些地方和单位,对党员干部的监管还失之于宽、失之于软、失之于松,全方位的监督体系还不完善。同时,有的地方和单位追责问责软化,担心查办案件会损害形象、影响发展,或有意压案不报、瞒案不查,或高高举起、轻轻放下,搞“变相处理”、避重就轻,以批评教育、经济处罚代替组织处理、纪律处分,让规矩纪律成了“纸老虎”。３ 强化党员干部政治意识的对策增强政治意识,是每名党员干部的终身课题、毕生追求。各级党组织要坚决扛起管党治党的政治责任,教育引导广大党员干部永远铭记入党誓言,始终把党放在心中最高位置,自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,更加扎实地把党中央各项决策部署落到实处。( １ )紧紧抓住政治建设这个统领,进一步把准政治方向。要把坚决做到“两个维护”作为首要任务,进一步强化教育、管理和监督,充分发挥政治指南针作用,引导党员干部在思想上高度认同,在政治上坚决维护,在组织上自觉服从,在行动上紧紧跟随,切实把智慧和力量凝聚到新时代坚持和发展中国特色社会主义事业中来。要树立正确选人用人导向,严格落实《党政领导干部选拔任用工作条例》,对动议、民主推荐、考察、讨论决定、公示和任职等各个环节作出严格规范,切实把那些政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、群众信得过的优秀干部选拔到领导岗位上来,特别要强调政治标准,对政治上不过硬、不达标、不过关的干部实行“一票否决”,切实打造忠诚干净担当的干部队伍。要发展积极健康的党内政治文化,大力培育和践行社会主义核心价值观,弘扬忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁等价值观,坚决防止和反对个人主义、分散主义、自由主义、本位主义、好人主义,以及宗派主义、圈子文化、码头文化,破除关系学、厚黑学、官场术等封建糟粕,让党所倡导的理想信念、价值理念、优良传统真正深入党员干部的思想和心灵。( ２ )紧紧抓住思想建设这个灵魂,进一步加强理论武装。思想建党是我们党的优良传统和政治优势,必须用好思想建党这个“传家宝”,大力加强思想政治教育,筑牢信仰之基,补足精神之“钙”。要认真落实坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的要求,严格落实理论学习制度,强化组织调训,实现全员覆盖,教育引导广大党员干部深刻理解这一思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求,自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者。要巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,建立健全不忘初心、牢记使命的长效制度,持续引导党员干部悟初心、守初心、践初心,真正将主题教育成果转化为指导实践、推动工作的思维理念、领导方法和管理能力。要加强党性修养和党性锻炼,根据各级各部门的责任和行业特点,以及党员干部的职务职级、知识结构和年龄阶段,分领域、分专题搞好学习,教育引导党员干部解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题,践行全心全意为人民服务的根本宗旨,力戒形式主义官僚主义,始终挺起共产党人的精神脊梁。( ３ )紧紧抓住管党治党这个关键,进一步强化纪律规矩。严明的纪律规矩,是强化政治意识的有效手段和重要保证。加强纪律性,革命无不胜,对于政治纪律和政治规矩,要十分明确地强调、十分坚定地执行。一是严肃党内政治生活。要严格执行新形势下党内政治生活若干准则,认真落实“三会一课”、民主生活会、领导干部双重组织生活、民主评议党员等制度,特别是党员领导干部要带头参加所在党支部组织生活,带头讲党课,带头按月缴纳党费等,以“关键少数”带动“绝大多数”,不断增强党员干部的“政治免疫力”。二是严明纪律规矩。树牢全面从严治党永远在路上的意识,高度自觉地履行好全面从严治党政治责任,坚持严字当头、从严到底,把管思想、管作风、管纪律统一起来,进一步明确党委的主体责任、党组织书记的第一责任、分管领导的直接责任、纪检部门的监督责任和组织部门的管理责任,强化干部日常管理监督,让纪律规矩真正落地生效。三是严肃问责处理。树立信任不能代替监督、严格监督就是最大爱护的理念,对违反纪律规矩的,该函询的函询,该诫勉的诫勉,该谈话的谈话,该处理的处理,切实维护纪律规矩的权威性和严肃性,坚决扫除政治生态中的雾霾。参考文献[ １ ]祝彦 ． 党史视野下的“政治意识”演进历程[ J ] ． 人民论坛, ２０１６ ,( ２９ ): ３２-３４．[ ２ ]黄清迎 ． 全面从严治党条件下党的政治建设研究[ D ] ． 北京:中共中央党校, ２０１９．[ ３ ]陈国平 ． 当代中国共产党从严治党思想研究[ D ] ． 北京:北京交通大学, ２０１８．万方数据
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