幼儿园厉行节约考核机制3篇

幼儿园厉行节约考核机制3篇幼儿园厉行节约考核机制　2020幼儿园厉行节约反对浪费节约粮食工作总结（范本）　为贯彻落实习近平总书记关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费&rdquo下面是小编为大家整理的幼儿园厉行节约考核机制3篇,供大家参考。

篇一：幼儿园厉行节约考核机制

　为贯彻落实习近平总书记关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的指示精神，进一步弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，倡导节俭用餐、文明用餐，打造健康饮食文化，让孩子了解粮食的重要性，通过“致家长一封信”、国旗下讲话、集中教育活动、光盘宝宝评选活动，养成爱惜粮食、节约粮食的美好品德，激发孩子对劳动人民的尊敬之情，我园结合实际情况开展了“厉行节约，反对浪费”的主题教育活动。

　一、我是小小学习者 通过集中教育活动、国旗下讲话等形式，小朋友们了解了我们吃的每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要珍惜农民伯伯的辛勤劳作，从小做个爱惜粮食的好孩子！

　二、我是小小实践者 抓住幼儿集体就餐时机，各班老师鼓励孩子把饭菜都吃完，做到不挑食、不洒饭、不剩饭，养成良好的饮食习惯，争做“光盘小达人”。

　三、我是光盘宝宝 通过家长的配合，在家里进一步帮助孩子养成“光盘”

　的好习惯。看，“光盘”不仅仅是口号，更是一种行动。我们的小朋友将“光盘”两字牢牢记在心中，铭记节约粮食是美德，并将此付诸自己的行动。

　“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰”。幼儿园从加强组织管理和宣传教育着手，弘扬勤俭节约文明风尚，发挥了教育的示范性和引领性。经过一段时间的落实、宣传、教育。学生们通过自身实践，加强了对粮食问题的关注，了解了节约粮食的意义和浪费粮食的危害，初步养成节约粮食的意识和行为习惯。要让节约粮食成为人人自觉的行动，让爱粮，惜粮，节粮，不能是空洞的口号，让其成为常态化，需要我们学校全体师生，用实际行动参与到节约粮食反对浪费的行动中，从点滴做起，从我做起。

　XXX 中心幼儿园 2020 年

　月

　日

　幼儿园 节约粮食反对铺张浪费主题活动总结（范文）

　“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，厉行节约、反对浪费，事在全民、人人有责。习近平总书记近日对制止餐饮浪费行为作出重要指示，强调要进一步加强宣传教育，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。

　为了贯彻习近平总书记杜绝餐饮浪费的有关文件精神，也为了帮助小朋友了解粮食的重要性，养成爱惜粮食，节约粮食的美好品德，紧抓教育契机，幼儿园开展了“节约粮食我做起

　光盘行动一起来”教育主题活动，各年级组积极地开展了相应的活动，引导幼儿以实际行动践行节约精神，培养幼儿爱惜粮食、勤俭节约的好习惯。

　大班组围绕“光盘行动我光荣”展开了亲子绘画、自主进餐等系列活动，充分利用了家园合作的平台让幼儿了解到“一粥一饭，当思来之不易”，我们要餐餐光盘、拒绝浪费！争做“光盘小达人”! 中班组围绕“在园在家一个样”为孩子们树立爱粮节食理念，同时向家长宣传世界粮食日的相关信息，积极引导家长也参与到爱粮节粮的行动中来，通过孩子们的行动带动一

　个家庭，使每个孩子都成为节约粮食的代言人，让“勤俭节约”的种子在幼儿心中生根发芽！

　小小餐桌，展现了中华民族尊重劳动、珍惜粮食的传统美德。与文明牵手、向陋习告别，将环保进行到底！是我们一直在提倡的最新生活方式，为了让这些优秀的美德得以传播，中班组的“光盘行动”logo亲子设计拉开了帷幕，引起了家长和广大幼儿的强烈反响！

　“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”在生活中，珍惜每一粒粮食。吃饭时吃多少盛多少，不扔剩菜剩饭，每次吃光盘里最后一粒米、最后一棵菜，是对食物的尊重。瞧！我们小班组的宝贝们正在学习古诗《悯农》 ，懂得粮食种植的辛苦和不易，一起努力做“不挑食

　不浪费”的孩子，并体验“光盘”带来的快乐！

　光盘行动我们还在继续，从现在起，让我们以“光盘”为荣，以“节约”为荣，让节约成为一种自觉的行为，拒绝舌尖上的浪费，节约粮食，爱惜粮食，让饮食文化绿色低碳、文明健康起来！让“勤俭节约”的种子在每位宝贝的心中生根发芽！

　通过这一主题活动的开展，将引导一幼师生和家长养成勤俭节俭的文明习惯，营造”节约光荣、浪费可耻“的文化氛围。让幼儿懂得爱惜粮食、节约资源的重要性，真正做到

　“节约粮食，从我做起”。

　XXX 中心幼儿园 2020 年

　月 日

篇二：幼儿园厉行节约考核机制

　培养节约习惯”行动方案

　为贯彻落实中央、省市关于厉行节约、反对浪费的重要精神，坚决制止学校餐饮浪费行为，切实培养青少年勤俭节约的良好习惯，引领带动社会文明新风尚，特制定本方案。

　一、工作目标

　坚持以习近平生态文明思想为指引，落实立德树人根本任务，让勤俭节约在教育系统蔚然成风，引导广大师生牢固树立勤俭节约意识，切实养成勤俭节约的良好习惯。2020 年秋季学期行动取得明显成效，在此基础上建立健全学校餐饮节约管理长效机制，结合绿色学校创建，因校制宜制定针对性、操作性、实效性强的举措，重在从根本上解决学校餐饮浪费问题。进一步加大教育宣传力度，弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统美德，促进学生德智体美劳全面发展。

　二、具体行动

　(一)广泛开展教育宣传。根据教育教学规律和不同年龄段学生特点，把勤俭节约内容有机融入中小学校思想政治课程教学和幼儿园习惯养成等教育环节之中，在中小学语文、历史、道德与法制、政治、生物、化学、科学等课程中深入发掘教育资源，鼓励探索开发校本相关课程。充分利用校园广播、标语、挂图、公告栏和网络等媒介，多种形式宣传制止餐饮浪费，让节约教育在学校随处可见，营造浓厚氛围。以开学为契机，把勤俭节约教育内容融入到开学典礼、“开学第一课”、新生军训、校规校纪教育等活动中，引导学生树立正确的世

　界观、人生观、价值观。加强先进典型的正面宣传，发挥榜样示范作用，对浪费行为开展反面警示教育，加大对浪费行为的纠正力度。

　(二)大力培育校园文化

　1.深入推进光盘行动。全面持续开展食堂“光盘行动”，采取多种方式鼓励师生吃完所购和营养餐食物，不留剩饭剩菜的光盘行为，以此为抓手迅速扭转学校餐饮浪费的不良风气。结合实际制定节约用餐规范，建立泔水量等食品浪费信息定期发布机制，引导师生关注和参与学校餐饮节约，推动光盘常态化。

　2.开展各类校园活动。精心设计活动形式及载体，围绕勤俭节约开展主题班队会、主题党团日、艺术节、读书读报、征文演讲等日常性活动；利用世界粮食日、全国爱粮节粮宣传周等契机开展专题教育，加强粮食安全宣传。把勤俭节约作为文明校园创建的重要内容，组织编排展演一批以勤俭节约为主题的校园文化作品，涵育师生品行、引领社会风尚。

　3.加大社会实践体验。组织学生走出课堂，走向田间地头和青少年社会实践基地等场所，广泛开展实践体验活动并形成制度，城市中小学要在每个学段至少安排一次农业生产劳动，农村中小学要因地制宜开展种植养殖体验。通过社会实践、劳动体验，让学生切身感受食物的来之不易，真正形成尊重劳动和爱惜食物的思想意识。

　(三)提升食堂管理水平

　1.加强运行管理。完善从食品原材料采购、库房储存、物流配送、生产加工到成品销售的全链条节约管理制度，实现食材配比有效动态

　调整。不断提升餐饮从业人员技能水平，改进烹饪工艺，推行一料多菜、一菜多味，提高食品原料利用率，严格成本核算及成本管理，最大限度减少损失和浪费。鼓励有条件的学校探索设立中央厨房、中央库房，实行集约化、专业化的高效管理。

　2.优化供餐服务。坚持学生食堂以学生健康成长服务的方向，建立科学、绿色的供餐服务体系。营养搭配菜品，注重膳食平衡和饭菜质量，严格食品卫生安全。根据男女生和不同人群餐饮浪费特点，实行大小份、半份、拼菜和自助等供餐制度，鼓励有条件的学校实行按量收费制度，方便师生按需购餐。改进菜品口味，通过菜品创新、传统节日食品和风味小吃进校园，建立符合师生多样化口味的餐饮保障体系。各级学生营养办要指导农村义务教育学生营养改善计划试点学校加强供餐管理，提高供餐质量。

　3.强化现场管理。在食堂明显位置张贴宣传标语或宣传画、摆放提示牌，提醒师生适量点餐，制止浪费。安排专人加大食堂就餐巡视力度，建立以教师和学生为主体的文明就餐监督员志愿者队伍，加强自我管理和自我监督；中小学、幼儿园落实集中用餐陪餐制度，在食物收残环节对浪费行为进行直接监督和提醒，对有严重浪费行为的人员联合政教、教务、团委等部门加强教育管理。积极创新管理思路，建立激励机制、问题反映机制，结合实际开展光盘换水果、浪费随手拍等活动。

　(四)创新使用科技手段。积极探索运用新技术、新工艺、新装备制止学校餐饮浪费，将信息技术、物联网、人工智能和现代食堂管理

　相结合，打造节约型智慧食堂。加强食材供应链信息化管理，建立采购和库存电子台账制度、食材溯源线上跟踪制度，有计划地采购食材，减少食材编制损耗浪费。开发就餐管理服务平台，根据订餐数据进行备餐，实现精准供餐，提供个性化服务，利用大数据手段分析峰谷人数和用餐习惯，加强服务互动，掌握师生菜品满意度，及时调整菜品，减少食物消费浪费。采取技防措施，推进食堂明厨亮灶工程建设，通过视频监控等形式，实现食堂全流程、无死角监控，对学校食堂泔水产生情况进行动态监测，及时发现并制止存在的餐饮浪费行为。

　(五)建立健全制度体系。全面排摸掌握学校餐饮浪费情况，深入分析产生原因，抓住关键环节，在绿色学校创建的大框架下，制定具体管理制度和办法，构建学校餐饮节约立体式、全方位制度体系。坚持厉行勤俭节约办教育，把节约资源的绿色理念贯穿到学校教育。学校要编制餐饮节约年度工作计划，建立餐饮节约行为考评制度，将厉行节约反对浪费表现纳入师德师风、学生综合素质和食堂评价体系，作为师生评奖评优和食堂考核的重要参考。各县(市、区)教育行政部门要对工作出色、成效显著的学校和个人予以表扬和宣传，对工作不力的予以通报批评，对存在严重浪费现象的严肃处理。在食堂价格平抑基金、标准化食堂建设、专项物价补贴、绿色学校创建等政策性措施评价标准中纳入制止餐饮浪费的指标。通过建立落实奖惩制度、考核制度和责任追究制度等，推动学校餐饮节约工作长期有效开展。

　三、保障措施

　(一)切实加强组织领导。各县(市、区)和学校要高度重视制止餐饮浪费工作，建立领导有力、职责清晰、任务具体、精干高效的组织体系，形成学校党政一把手负总责，分管学校领导具体负责，职能部门领导、有关专职人员为骨干的工作力量，建立后勤、政教、教务、群团等多部门共同参与的协同联动工作机制。党员领导干部、教师要以身作则、率先垂范，践行勤俭节约。

　(二)切实凝聚行动合力。学校要履行主体责任，食堂履行管理直接责任。要动员共青团、少年先锋队等组织力量，引导青少年发挥主力军和生力军作用。加强家校合作，强化家庭教育，引导家长与学校共同纠正学生不良饮食习惯，减少食物浪费行为，积极与当地妇联、共青团和消费者协会等组织加强沟通联系，合力推动制止餐饮浪费。

　(三)切实强化工作监督。市教育局将厉行节约、反对浪费情况纳入对各县(市、区)年度履行教育职责的考核内容，对落实情况进行打分。各县(市、区)教育局也要加强对学校开展制止餐饮浪费工作的指导和监督，按年度对学校行动开展情况和实施效果进行评估和考核，将中小学校（幼儿园）开展勤俭节约宣传教育、建立长效机制情况作为责任督学挂牌督导的重要内容，督促指导中小学抓好工作落实。

　(四)切实加强宣传报道。各县(市、区)教育局和中小学要及时总结工作中的成熟经验做法，通过电视、广播、网络和公众号等媒体，加大典型经验的宣传报道力度，辐射引导中小学学习借鉴，固化提升为制度规定、标准规范，促进形成制止餐饮浪费、培养节约习惯的长效机制。

篇三：幼儿园厉行节约考核机制

　 勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会文明进步的标志。

　为认真贯彻落实习近平总书记关于坚决制止餐饮浪费行为的重要指示精神，落实立德树人根本任务，让勤俭节约在我园蔚然成风，引导广大师生牢固树立勤俭节约意识，切实养成勤俭节约的良好习惯，践行“厉行节约、反对浪费”的规定，我园决定在教职工和幼儿中开展以“勤俭节约，从我做起”为主题的节约教育活动，特制订方案如下：

　一、指导思想

　坚持以习近平生态文明思想为指引，建立健全学校餐饮节约管理长效机制，制定针对性、操作性、实效性强的举措，重在从根本上解决学校餐饮浪费问题，弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统美德，促进学生德智体美劳全面发展。让勤俭节约蔚然成风，为建设节约型社会贡献一份力量。

　二、组织领导

　成立 “提倡节约、反对浪费”活动领导小组及 “提倡节约、反对浪费”活动工作专班。人员组成如下：

　组长：XXX（园长）

　 第 2 页 共 5 页 副组长：XXX XXX XXX 成员：XXX XXX XXX 全体师生 领导小职责：加强对此项工作的领导和督促，明确小组成员工作职责，制定“提倡节约、反对浪费”实践活动方案。领导小组成员切实发挥表率作用，带头做好“提倡节约、反对浪费”工作，对发现问题及时通报批评，限期整改，领导小组及时进行督查。

　三、活动时间

　2021 年 3 月至 2020 年 8 月 四、活动内容

　1.通过园内宣传栏、班会课、教职工会、家园联系群等形式，向广大教职工和家长、孩子广泛宣传开展节约教育的重大意义，充分认识“厉行节约，反对浪费”是一个公民应尽的责任和义务，“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，不断强化节约思想意识，养成节约的好习惯，形成珍惜资源、节约资源的良好风气，努力建设节约型校园。

　2.各班要充分利用日常教学的有利时机，有意识的把“节俭”道理通过朗朗上口儿歌、有趣动听的故事、快乐的游戏等形式渗透于日常教学中，结合幼儿年龄特点进行初步

　 第 3 页 共 5 页 的、粗浅的节约教育，让幼儿从小就懂得节约，从小就养成节约的习惯。

　3.全面开展“光盘行动”。提倡三做到：1、根据幼儿人数掌握好提饭量，减少剩饭；2、根据幼儿的进食量少盛多添，避免浪费；3、吃饭，不撒饭菜、不剩饭菜；杜绝舌尖上的浪费，让节约粮食光荣、浪费粮食可耻的观念深入人心。

　4.各班要围绕活动主题采取形式多样的教育活动，教育幼儿从小节约每一滴水、珍惜每一粒粮食，爱护每一件公物，强化幼儿的节约行为和习惯，形成“我节约，我光荣”的思想。

　5.在教职工中倡导“四提倡四节约”。一是提倡尽量利用自然采光，下班后离开办公室或教室，随手关闭电灯、饮水机和办公设备，节约每一度电；二是提倡使用盥洗间、卫生间后人走水关，节约每一滴水；三是提倡复印、打印纸张做到两面使用，节约每一张纸；四是提倡废物再利用，加强公物管理和使用，最大限度提高物品使用率、延长设施设备寿命，节约每一种资源。

　6.积极使用高效节能灯具、器具，广泛使用节水型产品，尽早淘汰国家禁止使用的低能设备和产品。定期组织相关人员对幼儿园节能工作进行系统检查，认真排查资源浪费漏洞

　 第 4 页 共 5 页 并及时予以阻塞。

　7.建立节约考核机制，每一位教职工既要以身作则，在勤俭节约方面为幼儿做出表率，又要开展好丰富多样的节约教育活动，强化幼儿及家长的节约意识和行为。勤俭节约人人有责、人人负责，我们要认真细致的抓好落实，切实使每个部门，每个岗位，每位教师，每名幼儿，从身边的小事、细节做起，注意每一个节约环节，堵塞每一个浪费漏洞。

　五、 保障措施

　（一）加强组织领导。要高度重视制止餐饮浪费工作，建立领导有力、职责清晰、任务具体、精干高效的组织体系，形成一把手负总责，分管领导具体负责，职能部门领导、有关专职人员为骨干的工作力量，建立后勤、宣传、学工、教务共同参与的协同联动工作机制。党员领导干部、教师要以身作则、率先垂范，践行勤俭节约。

　（二）凝聚行动 合力。学校要履行主体责任，食堂履行管理直接责任。发挥各级教育后勤协会的专业优势，制定行业标准，加强规范指导和先进推广。加强家校合作，强化家庭教育，引导家长与学校共同纠正学生不良饮食习惯，减少食物浪费行为，合力推动制止餐饮浪费。

　（三）强化工作监督。将教育系统厉行节约、反对浪费情况纳入履职评价和督导验收，将开展勤俭节约宣传教育、

　 第 5 页 共 5 页 建立长效机制情况作为考核的重要内容。

　（四）做好评估总结。按年度对学校行动开展情况和实施效果进行评估和考核，积极探索符合本校实际的方法、措施，鼓励各校创新工作理念和工作思路，不断完善体制机制，推广一批示范典型。总结行动中的成熟经验做法，固化提升为制度规定、标准规范，促进形成制止餐饮浪费、培养节约习惯的长效机制。

　 X XXX 中心幼儿园

　2021 1 年 年 2 2 月 月 7 27 日

推荐访问:幼儿园厉行节约考核机制 厉行节约 幼儿园 考核