国际交流项目的意义9篇国际交流项目的意义 407文化视野浅析中国顶尖高等教育学府开展国际合作交流的现状及发展意义——以三所知名高校为例刘晶晶 上海交通大下面是小编为大家整理的国际交流项目的意义9篇,供大家参考。
篇一：国际交流项目的意义
7文化视野浅析中国顶尖高等教育学府开展国际合作交流的现状及发展意义——以三所知名高校为例刘晶晶上海交通大学摘要：随着时代的发展，我国高校开展国际合作交流的趋势越来越明显，教育国际化的思想观念正逐渐被树立起来，高校正在加快国际化的脚步。这篇文章将以三所中国知名高校的数据为例，说明中国高校发展国际合作交流的现状及意义。关键词：中国高校；国际合作交流；发展意义中图分类号：G649.2
文献标识码：A
文章编号：1001-828X（2015）005-000407-01随着经济的迅猛发展，国内外高校之间正在积极开展国际合作交流项目。高校国际交流是指在不同国境、不同民族、不同文化下的高等教育合作、高科技合作、师资队伍交流。高校的国际合作交流项目有很多形式：1.与先进国家的高等教育学府互派访问学者，促进国内高校的师资力量。2.与国外先进地区的高校互换学生，使学生有机会去国外高等学府深造进修。3.与国外知名高校开展联合办学，提高国内高校的发展。4.与国外高等教育机构开展共享网络课程。5.与国外知名高校或企业共同举办国际会议、高等级论坛、名师讲坛等交流活动。一、中国高校开展国际合作交流项目的现状1.上海交通大学的国际合作交流现状在文化学术交流方面，根据上海交通大学年鉴显示，2014年上海交通大学举办了106个国际和双边学术会议，出席会议的国际代表人数达3700多人。上海交通大学拥有6个文化交流中心，定期举办不同国家的特色文化活动，有助于让中国学生进一步了解外国文化。在国际项目方面，上海交通大学已设立8个国际合作研究中心、5项国际联合研究基金；上海交通大学现共有10个中外合作办学项目和机构，其中6项合作为工商管理学学科，2项合作为医学学科，2项为工程学科。在学术互换方面，上海交通大学共开设18项寒暑期国际项目。此外，上海交通大学与19个国家的73个国际高校签有学生交换协议。2.清华大学的国际合作交流现状在国际会议方面，清华大学每年召开国际(双边)学术会议近80个，会议参会总人数近万人次，其中境外代表近五千人次。在师生互换方面，每年清华大学约有450人赴约20个国家和地区进行半年以上的留学深造、进修和合作研究，其中约五分之一为教师。在留学生方面，有来自约100个国家的3000余名外国留学生在清华大学学习，其中70%的留学生攻读学士、硕士或博士学位，30%作为访问学生进修专业课程、从事合作研究或进修汉语言文化。3.武汉大学的国际合作交流现状目前武汉大学已与哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学、牛津大学、剑桥大学、东京大学、多伦多大学等60多个国家和地区的200多所大学签订了合作交流协议。在文化学术交流方面，学校国际学术交流气氛浓厚，每年接待来访外宾2500人次，聘请约百名外国专家长期在校任教，每年举行国际学术会议30余场。在师生互换方面，武汉大学共有9个暑期短期项目，涉及英国、美国、加拿大三个国家。武汉大学与18个国家的高等学府共同开设83项校级的学生交流项目。上述三所高校是在国内具有代表性的顶尖高校，他们的国际交流合作数据可以代表中国顶尖高校的国际合作趋势，从中可以得出的较为准确的数据统计结论。得出结论，中国顶尖高校目前都在建立国际化战略，积极推动与世界一流大学的紧密联系，致力于打造国际化的师资队伍、支持国际科研合作、增进校园文化多样性、培养学生的国际多样性、提升学校在国际上的声誉。二、中国高校开展国际合作交流项目的意义高校的国际化合作是高校实现跨越式发展的重要战略之一，是建设世界一流大学的必经之路。国际化的本质与终极目标在于实质性推动科研及人文交流。中国高校与世界一流大学建立战略合作伙伴关系，开展全方位、可持续的国际合作，受益范围不但涵盖科研和教学，还辐射广大教师与学生。高校大力支持国际科研合作，有助于高校促进科研人员和国际同行的合作交流，帮助高校的师生更全面的了解国际最新学术动态，同时也为各个高校宣传自己取得的重要科研成果，增强学校在同行学校科研方面的影响力。中国高校与海外一流高校和科研机构开展点对点国际科研合作项目，可以集中研究全球热点问题和双方共同关注的领域，开展具有全球影响力的合作研究。国际化可以提升学生群体的国际多样性，构建文化多样化的校园。高校的中外合作办学是为了更好地利用国外优质教育资源，借鉴其先进的教学和管理经验，高校积极探索合作培养拔尖创新人才之路，努力与海外名校资源共享，优势互补，并创造条件让学生获得海外优质教育资源，培养具有国际视野的创新型人才。多元化背景为学生带来新鲜事物和独特体验，有益于培养一代新人的创新意识和创造能力。高校的国际化发展有利于打造国际化的师资队伍，建设卓越、高效、国际化、创新的师资队伍，确保高校提供一流教育，创造一流学识。国内高校的老师得到去国外一流高等学府进修和学习的机会，有助于教师本身的进步和发展。高校开展国际化课程、各国文化交流中心，有助于增进校园文化多样性。通过线上课程的共享，国内高校可以在全球范围内快速传播知识，显著提升自己在国际上的声誉。知识与合作是当今时代的主题，学校不仅将通过走国际化道路实现建成世界一流大学的目标，而且致力于创造和传播先进知识，为人类进步做出更大贡献。三、结论与启示总之，我国顶尖的高等院校正在积极建设国际化、面向世界、面向未来的战略规划，与国际教育界、学术界、国际一流高校保持紧密联系并加强合作交流。因此高校可以跟上世界高等教育和科研的发展步伐，依靠广泛的国际合作交流与高质量的国际教育接轨。做好国际交流与合作工作，可以帮助中国高校建设更优质的师资队伍、借鉴先进的教育管理理念、培养更国际化的学生，从而促进自身水平，也有利于提升学校在国际上的知名度，这是打造国际一流学府的必经之路。参考文献：[1]教育部直属高校工作咨询委员会秘书处.教育部直属高校二〇一二年基本情况统计资料汇编.2013,10.[2]陆根书,康卉.我国“985工程”大学高等教育国际化政策分析[J].高等工程教育研究,2015,01:25-31.作者简介：刘晶晶(1990-)，女，汉族，上海人，任职于上海交通大学。
浅析中国顶尖高等教育学府开展国际合作交流的现状及发展意义--以三所知名高校为例作者：
刘晶晶作者单位：
上海交通大学刊名：现代经济信息英文刊名：
Modern Economic Information年，卷(期)：
2015(5)
参考文献(2条)1.教育部直属高校工作咨询委员会秘书处
教育部直属高校二〇一二年基本情况统计资料汇编 20132.陆根书;康卉
我国“985工程”大学高等教育国际化政策分析 2015
引用本文格式：刘晶晶
浅析中国顶尖高等教育学府开展国际合作交流的现状及发展意义--以三所知名高校为例[期刊论文] - 现代经济信息 2015(5)
篇二：国际交流项目的意义
摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 世界中西医结合杂志 圆园员员 年第 远 卷第 员员 期摇 宰燥则造凿 允燥怎则灶葬造 燥枣 陨灶贼藻早则葬贼藻凿 栽则葬凿蚤贼蚤燥灶葬造 葬灶凿 宰藻泽贼藻则灶 酝藻凿蚤糟蚤灶藻摇 圆园员员，灾燥造郾 远，晕燥郾 员员·海外中医药动态·作者单位：员援 清华大学，北京 员园园园愿源；圆援山西中医学院，山西 太原 园猿园园圆源通讯作者：牛青山，耘皂葬蚤造：灶择泽员远愿岳 赠葬澡燥燥援 糟燥皂援 糟灶中医药学国际合作与交流的科技、文化和经济意义牛青山 员 摇 冯前进 圆 摇 刘亚明 圆 摇 宋强 圆摇 摇 随着社会经济的不断进步和加速发展，人类生活及工作的环境和方式发生了很大改变，由此，使得人类的疾病谱和健康需求模式也已经，并且在继续发生重大变化，这推动了生物医学理论和技术的不断进步和创新。在这一变化进程中，中医药学显现出了巨大的理论和技术优势，这些优势是推动中医药学从传统走向现代，从本土走向国际的内在基础和根本动力，而中医药学的国际合作与交流也彰显出了巨大的科学、文化和经济意义。一、人类疾病谱和健康需求模式的变化根据 宰匀韵 公布的研究报告，基于社会、生活和工作的原因而形成的不健康的生活方式和长期持续性的心因性应激正成为威胁人类身心健康和降低人的生活质量的主要因素，而由此导致的慢性身心性疾病和精神性疾病正日益成为人类的主要疾病（宰匀韵 书）。由此，人类的健康需求模式正在由通过有效治疗已发疾病而保障健康向通过有效预防未发疾病而保障健康转变，向寻找有效方法以提高机体生命质量的方向转变。在另一方面，在人类经过巨大努力消灭了许多传染性疾病的同时，由于大规模的和无节制的人类活动而导致的生态系统和物种屏障的破坏，也由于大量抗生素的不合理使用，使得许多耐药性的新兴细菌和病毒得以出现，许多老的和新兴传染性疾病重新和开始流行，对人类的健康构成新的威胁。特别是，对于已有的或新兴的细菌和病毒，人类还没能够找到更有效的药物或方法。为此，除了如上所述的慢性心身性疾病和精神性疾病之外，在细菌或病毒性疾病领域，人类同样需要建立起新的病因学和流行病学理论，以便能依据这一理论找到对抗细菌和病毒的更有效的药物和方法。显然，面临那些对人类健康构成重大威胁的慢性心身性疾病、精神性疾病和传染性疾病，我们需世界上保存最完整和使用人口最多的传统医药学体系。中医药学在我国数千年的临床实践以及现代生物医学对中医药学进行的大量和反复的研究结果，不仅验证了传统中医药学理论和技术在现代生物医学意义上的科学性，同时也表明，传统中医药学揭示了许多全新的，并且是现代生物医学尚未认知和正在认知的，具有“诺贝尔奖”意义和前景的生物医学问题［员 原圆］ ，是我国最有希望和最有前途的能够获得关于生物医学理论和技术的原始创新性突破，并创立新的生物医学和药物科学理论，发现和发明新的临床诊断技术、治疗技术以及新的药物，从而对现代生物医学和药物科学的发展产生巨大推动力，并对世界科技以及人类文明和人类健康做出重大贡献的科技领域。三、中医药学国际合作与交流· 圆 园 园 员 ·世界中西医结合杂志 圆园员员 年第 远 卷第 员员 期摇 宰燥则造凿 允燥怎则灶葬造 燥枣 陨灶贼藻早则葬贼藻凿 栽则葬凿蚤贼蚤燥灶葬造 葬灶凿 宰藻泽贼藻则灶 酝藻凿蚤糟蚤灶藻摇 圆园员员，灾燥造郾 远，晕燥郾 员员摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇正因为具有恰好能够弥补现代生物医学和药物科学不足的理论和技术优势，所以，传统中医药学的研究和应用正日益受到世界生物医学和药物科学的关注。从传统中医药学中寻求新的思维方式和方法，发现新的研究方向和领域，用以解决目前生物医学和药物科学面临的许多悬而未决的问题成了世界范围内生物医学和药物科学研究的一种需求，形成了中医药学国际合作与交流的强大的内在动力。自上世纪末以来，我国的中医药学界和政府有关部门也意识到中医药学国际合作与交流的重要性，相继展开了一系列旨在推动中医药学国际合作与交流的行动，包括：成立世界中医药学会联合会、中华中医药学会对外交流与合作分会、中华中医药学会翻译分会等国内或国际的学术组织；科技部和国家中医药管理局在中医药学教育、科研和医疗机构认证建立了一批国家级中医药学国际合作与交流基地；科技部、卫生部和国家中医药管理局制定并组织实施了《中医药国际科技合作规划纲要（圆园园远 耀圆园圆园 年）》和《中医药国际科技合作计划》，并得到世界各国的积极响应； 《中医药国际科技合作规划纲要（圆园园远 耀圆园圆园 年）》和《中医药国际科技合作计划》的实施，开展了许多高水平的中医药学国际合作项目，并取得一批具有很高学术水平和国际影响力的研究成果；国家中医药管理局制定了《中医药对外交流与合作中长期规划（圆员园园 耀圆园圆园》，并组建了“全国中医药对外合作与交流咨询委员会”；有关政府部门或学术组织频繁地在海内外举办了各种形式的双边或多边的中医药学国际会议；随着中医药学的影响力和知晓度在世界范围内的不断扩大，我国政府也广泛地参加或主导了有关世界传统医学的国际组织；中医药学（包括针灸技术）正在被越来越多的国家或地区的政府所承认；中医药学课程和内容开始进入我国旨在推广中华传统文化的“孔子学院”，甚至有的中医药院校还与国外的大学合作创办了“中医孔子学院”；国内许多中医药教育、科研和医疗机构发挥自己的优势也开展了不同形式的中医药学国际合作与交流活动；来华留学学习中医药学的国家数和人数逐年增加；中医药学国际合作与交流的合作伙伴正在从以往的以海外华人为主要对象逐步演变为以外国政府和主流学术机构为主要对象；中医药服务贸易正在成为我国最具特点和竞争力的对外服务贸易项目等等。这些行动作为一种外在动力，有力地推动了中医药学的国际合作与交流，日益扩大了中医药学的国际认知和影响力，与此同时，中医药学的国际合作与交流也正在对国内进行中医药学研究和服务的能力和水平产生积极影响。由此可以看出并预见，中医药学国际化的趋势和形势已经形成，并且正在成为一个不以人的意志为转移和不可逆转的历史进程，在这一进程中，传统中医药学将会发生向现代中医药学的深刻转变，而现代中医药学将成为人类创造的全部科学技术体系中的一个重要组成部分。四、中医药学国际合作与交流的意义回溯自古以来我国的科技和文化国际交流的历史，中华民族有许多发明和创造是值得我们记忆和骄傲的，这包括了火药、印刷术、指南针、造纸术、牛痘术、陶瓷、丝绸、炼丹术、π 等，这些发明对于世界认识和了解中国和中华民族以及中国和中华民族认识和了解世界发挥了重要的作用，甚至西方人还将 糟澡蚤灶葬 作为中国的标记就是一个有力的例证。与这些科技和文化国际交流的历史事件相比较，由于中医药学固有的科技和文化特质，加上历史条件的变迁，在“地球村”的背景下，中医药学国际合作与交流将是我国历史上任何一个科技和文化交流事件都难以比拟和全新的跨国界、跨时域、跨文化的科技与文化交流事件，其具有的非凡的科学、文化和经济意义已经，并将在今后的中医药学国际合作与交流进程中日益显示出来，从而为中华民族以拥有原创性、独立性的科技及其产业能力和强大的文化软实力及形象自立于世界之林，从而不仅为自身的生存和发展，而且也为全人类共同文明的进步做出重要贡献。员援 科技意义：中医药学国际合作与交流的不断扩展和深入，不仅促进了我国的中医药学界和世界各国的生物医学或药物科学界在人文层面上的相互了解，而且促进了传统中医药学与现代生物医学和药物科学在科学意义上的相互渗透，由此使传统中医药学与现代生物医学和药物科学之间正在形成一个非常广阔的学术边界和交叉领域。相关的研究表明，在这一边界和交叉领域，蕴涵着许多新的生物医学和药物科学问题，这些问题或者是现代生物医学或药物科学正在研究，而却发现是传统中医药学中已有论述且在临床应用许久且有巨大二次研究价值和意义的问题，或者是现代生物医学和药物科学尚未认识到的问题和领域，这些边界和交叉科学问题及领域的研究将促进一系列新兴学科· 猿 园 园 员 ·
摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 世界中西医结合杂志 圆园员员 年第 远 卷第 员员 期摇 宰燥则造凿 允燥怎则灶葬造 燥枣 陨灶贼藻早则葬贼藻凿 栽则葬凿蚤贼蚤燥灶葬造 葬灶凿 宰藻泽贼藻则灶 酝藻凿蚤糟蚤灶藻摇 圆园员员，灾燥造郾 远，晕燥郾 员员的发育和诞生，带给生物医学和药物科学发展的巨大变革［猿］ 。例如药物科学，在以往筛选新药的研究中，药物学家所遵循的是“单基因或蛋白质的单靶点的单分子药物（韵灶藻 早藻灶藻 原 韵灶藻 责则燥贼藻蚤灶 原 韵灶藻阅则怎早）”的思维和研究模式，尽管这样的思维和研究模式在药物科学过去的发展中也取得了巨大成功，但随着生物医学在分子水平乃至量子水平的发展，生物医学领域的科学家们日益发现，所有的生命活动原本是系统性的和网络性的，许多疾病，特别是全部的慢性身心性疾病是基于多基因、多蛋白质及其它们的相互作用而发生的，这些新的发现导致了生命科学研究和新药开发思维方式的根本性改变，由此催生了系统生物学（泽赠泽贼藻皂 遭蚤燥造燥早赠）、网络生物学（灶藻贼憎燥则噪 遭蚤燥造燥早赠）和网络药理学（灶藻贼憎燥则噪 责澡葬则皂葬鄄糟燥造燥早赠）等新兴学科的形成和发展［源 原缘］ ，然而，特别令人有兴趣的是，正是基于网络药理学的研究，却使药物学家们蓦然发现，由传统中医药学创造并在临床应用数千年之久的“方剂”就是网络药理学的研究和应用，并且意识到传统中医药学的“方剂学”理论和“方剂”的研究对于筛选网络靶标新药物的重要价值［远 原苑］ 。在历史上，德国著名物理学家 宰援 运援 海森堡曾这样评述对在不同思维方式、不同历史时期以及不同文化背景下形成的科学问题进行研究的意义和价值，他说：
“在人类思想发展史中，最富成果的发展几乎总是发生在两种不同思维方法的交会点上。他们可能起源于人类文化中十分不同的部分，不同的时间，不同的文化环境或不同的宗教传统”。在我们与澳大利亚 粤凿藻造葬蚤凿藻 大学开展中医药学国际合作与交流过程中，该校校长，著名的 允葬皂藻泽 酝糟憎澡葬 教授曾这样评价中医药学的国际合作研究，他说：寓栽澡藻 早则燥憎贼澡 蚤灶 蚤灶贼藻则藻泽贼 葬则燥怎灶凿 贼澡藻 憎燥则造凿 蚤灶栽则葬凿蚤贼蚤燥灶葬造 悦澡蚤灶藻泽藻 酝藻凿蚤糟蚤灶藻 蚤泽 增藻则赠 藻曾糟蚤贼鄄蚤灶早，葬灶凿 蚤贼 皂葬赠 遭藻 责燥泽泽蚤遭造藻 枣燥则 怎泽 贼燥 糟燥灶泽蚤凿藻则葬 责葬则贼灶藻则泽澡蚤责 葬泽 贼澡蚤泽 贼则葬凿蚤贼蚤燥灶葬造 贼则藻葬贼皂藻灶贼 遭藻鄄糟燥皂藻泽 藻增藻灶 皂燥则藻 憎蚤凿藻造赠 怎泽藻凿援 粤灶燥贼澡藻则 葬则藻葬燥枣 蚤灶贼藻则藻泽贼 蚤泽 贼澡藻 则藻泽藻葬则糟澡 蚤灶贼燥 贼澡藻 糟燥皂责燥怎灶凿泽葬灶凿 责造葬灶贼泽 怎泽藻凿 蚤灶 贼澡藻泽藻 贼则藻葬贼皂藻灶贼泽，葬灶凿 贼澡藻泽蚤早灶蚤枣蚤糟葬灶贼 枣蚤灶凿蚤灶早泽 贼澡葬贼 澡葬增藻 燥糟糟怎则则藻凿贼澡藻则藻援 寓现代药物科学的发展能重新认识传统中医药学的价值，一个著名的西方物理学家早就告诫后世的科学家们进行跨思维、跨文化、跨时域研究的重要性，一个西方世界著名大学的校长，并且是一个非生物医学领域的著名教授能对传统中医药学的作用有如此深刻的认识，足见中医药学的科技魅力。虽然古代中国在多个科技领域有许多发明和创造很早就传至了西方和世界各国，但一个十分显然的事实是，由于许多众所周知的历史原因和中华传统文化深层结构的影响，这些发明和创造都没有能够对世界的现代科技、社会和经济的发展产生重要影响，在世界科技的发展历史上，在世界科技发展的“里程碑”上，也很少记得或印迹中华民族的贡献。与此相反，我们却完全可以预言，通过中医药学的国际合作与交流，将从传统中医药学的现代研究中产生世界性的科技成果和世界性的科学家，中华民族基于中医药学能对世界科技进步做出的贡献将深深地铭刻在世界科技发展的历史上。圆援 文化意义：文化是人类表达其全部社会观念、社会态度和行为的社会基因，这就如同存在于 阅晕粤双螺旋结构中的生物基因表达人全部的生物学表型一样。对人来说，文化有像树的根一样的重要性。人有许多和复杂的活动，但概而类之，其所有的活动大致可分为具有生物学属性的生物性活动和具有社会学属性的社会性活动。人的社会性活动以人的生物性活动为基础，并且时时发生着显著的相互作用。人类具有生物学属性的生物性活动是由生物基因决定并表达的，而人类具有社会学属性的社会性活动则是由文化基因决定并表达的。诸如“人在哪里？”“人，应当如何生活？”的苏格拉底问题， “瞧！这个人”的尼采感叹以及“这个世界还会好吗？”的梁漱溟疑问对人而言都具有根本性，而这些问题的答案最终是要到文化基因中去寻求的。文化基因具有显著的种族性、地域性和侵染性，一个种族常常在一定的地域群居生活，并且形成特定的文化品性，且具有强烈的向其他种族侵染表达的趋势，因此，不同种族间的文化有相互共生，但也有相互冲突，而交流是解决文化冲突并达到相互认同和共生的一个最有效的途径和方法。通过交流，先进的文化基因被相互认同，落后的文化基因被逐渐扬弃，从而不断推动人...
篇三：国际交流项目的意义
14 Chln8Ed u ca t1 o n
ln no vstI on
H e rald
谈高校开展国际交换生项 目的意义 以广西艺术学院与印度尼西亚Maranatha Christian大学交换生项目合作为例 NO ． 05 科 教 论 坛 陈 若 茜 (广西艺术学院20 1
3年本科应届毕业生 广西南宁 530022 ) 摘本文以广西艺术学院 与印度尼 西~． Maranatha Chri stian 大学交换生项 目合作 为例 ， 介 绍交换 生项 目实施的 目的 ， 阚述 高校 开展 国际 交换 生 项 目的 意 义 。
关键词 ：
高校 国际 交换生 项 目
中图分类号 ：
G6 4 7 文献标识码 ：
A 要：
在世界经济全球化与高等教育Sl 际化背景下， 教育国际化成为一种必然趋势， 国际交换生项 目 越来越多地 出 现在国内外各所高校。
文章编号：
1 673—979 5(2014) 02(b)- - 0112- - 01
近些年来 ， 随着中国高等教育 日益与国
际接轨 ， 高等教育国际化程 度在逐步提高 ，
国 际 高 校 间 的 交 流 与 合 作 日益 密 切 ， 交 换 生项 目就是其 中一种重要的合作培养方式 ⋯。
广 西 艺 术学 院 与 印 度 尼西 亚 M aranath a C h ristian大 学也 建 立 了合作 交 换生 项 目，
本 人 于 201 3年2 月 被 选 派 参 加 此 项 目为 期 半年 的交换生学 习， 印尼是东南亚地 区的 主要 国家 ， 印尼是世界第 四人 口大国， 其中
华 人 755万 人 ， 列世 界 之 首【 2】
。
随 着 中 国和 印 尼两 国文化教 育合作 交流的进 一步发展 ，
文化教育是中 国和印尼两国关系的重要组 成部分 ， 让更多 的中国人有机 会和渠道领 略 印 尼 文 化 的魅 力 ， 增 进 国家 间的 了 解 、 文 化沟通和学术交流， 从 了解 中产生交流， 从 交流 中加深友谊， 推动两 国教育的发展。
因
此 实 施 交 换 生 项 目对 项 目参 与 的 高 校 及交 换 生 本 人 都 有 重 大 意 义 。
1 交换生项 目的概 况 广 西 艺 术 学 院 与 印 度 尼 西 亚 M aranatha C hristian 大学 于201
2年 建立 了 交换生项 目合作 ， 交换 生是指根据 校际签 订的 交换 协议 而互 派到 双 方学 校学 习的 学生 ， 学 习期限 为一个 学 期 ， 自主选择 相 关 专 业 课 程 ， 交 换 期 满 后 按 时 归 校 。
M aranath a Ch ristian大学 创 建于 1955年 9 月 l 1 日。
其 教 学体 系 与 英 国教 学系 统类 似 ， 现拥有工程学院(土 木工程系) 、 心理学 学院 、 外国语学院 (英 语 系) 、 经 济学院 、 工 业 工 程 系 、 信 息 技 术 系 、 美 术 系 、 室 内设 计 系 、 视 觉 传 达 设 计 系 、 信 息 系 统 系 、 中文 系 及 计 算 机 工程 系 。
在 发 展 本 科 教学 的 同 时 ， M c U 也 非常重视研 究生阶段 的教学 ，
并 开设 了管 理学 、 计算 机工 程 、 心理学 及 MB A 等研究生课程。
本人是一名艺术设计 专 业学生 ， 到 印尼 该大学 后选择 了和 自己 相 关的专业学 习上课 ， 感受到外 国不 同学 习氛围的教学 方式 ， 以及 印尼独特 的艺术 设 计文化和 风土人情 ， 使 自已得 以开 阔眼 界 的 同 时 ， 在 国 外 大 学 学 到 的 知 识对 回 国 后 的学 习、 工作将会 有很大 的帮助 。
2 交换生项 目实施 的 目的 交换 项 目的实施主 要是根据校际项 目
合作协议， 在保 留本 国大学学籍的前提下 ，
不是为 了必须取得学位 ， 而是以在这个国家 的大学里进 行学 习、 体验 不同文化 ， 在一个 学期内接受教育获得学分或接受研究指导，
以提高对这个 国度文化的 了解， 开拓人生视 野 ， 培养交换生 的世界观为宗旨的项 目。
3 开展国际交换 生项 目的意义 国内越来越 多的高校逐步加强 了与国 外 院 校 的 合 作 与 交 流 关 系 ， 促进 了 国 际 高 校合作交流 ， 拓宽高校大学生的国际视野 ，
让 高 校 交 换 生 充 分 了 解 外 国文 化 ， 学 习更 多元的知识 以及异 国他 乡的风俗文 化 ， 引 导学生 建立 国际化 的新理念 ， 对我 国高校 输 出国际交换生 具有重要的意义 。
3 ． 1 提高高校的国际化水平 促进国际院校 的 合 作 与 交流 国际交换生项 目合作是推动 教育 国际 化 的 重 要 一 环 ， 是 高 校 间合 作 交 流 框 架 下 的重要组成部 分 ， 通过交换生项 目， 提供海 外学 习交流机 会 ， 培养具有国际意 识、 国际 视野 、 国际竞争能力人才 的重要方式 ， 加快 我 国高等教育 国际化进程 ， 从而 提高 高校 的 国 际 化 水 平 。
同 时 也 推 动 我院 与 东 南 亚 艺 术院校的项 目合作 与交流 ， 有助于 中国 和 印 尼 两 国 师 生 之 间 的 多 方 面 学 习 ， 为 师 生 提供 国际交 流和学 习的平台 ， 促进 学校 合作与交流 。
3 ． 2 增进了解提高学校 国际竞争力 通 过 交 换 生 项 目 的 开 展 ， 无 论 是 学 校 派 出 国 去 交换 的 学生 还是 接 收 到 国 外 的 交 换生 ， 在 有限的时 间内让交换生更 多地 了
解中印尼两 国文化 ， 在印尼学习期 间， 学校 安排 了一些社会 实践的 内容 ， 如 参观名胜 古迹 ， 举办文化 讲座 ， 学 生联谊等 ， 通过这 些 交 流 与 学 习 ， 使 师 生 在 相 对 较 短 的 时 间 内 加 深 了对 两 国 文 化 的 互 相 了解 。
让 越 来 越 多的 国外高校 了解 自已， 提高 了 自已的 国际知名度 ， 不 仅能够 吸引更多的学生来 学校 学习 ， 还能 吸 引更 多的国外 高校 与之 交流 与合作 ， 提高 自己的国际竞争 力[41 。
3 ． 3 拓宽交换生的国际视野 国内高校 将学生送到相 同研究 方向的 学 院进行共 同学 习 、 探讨 、 研究 ， 了解 了印 度尼 西亚 建筑 艺术 在 东南亚 国家 的影 响 力， 拓宽学生的国际视野。
比如在Maranatha Christian大学的设计学院学习期间， 对印尼 建筑艺 术认识有进 一步的提高 ， 印度尼西 亚作 为一 个世 界 上穆 斯林 人 口最 多 的 国 家 ， 他的建筑风格 拥有极 强的精神 信仰象 征 ， 位于印度尼西 亚爪哇 中南部特 区 的城 市 日惹 ， 是爪哇文化的发源地 ， 其标 志建筑 于公元800年建成的婆罗浮屠举世闻名。
还 有万隆地处西爪哇 ， 爪哇人建筑风格的主要 以包含庭院与家庙的竹制结构房屋为主 ， 与 中国云南 吊脚楼的建筑理念大相径庭 ， 房屋 顶部 多数则为宽顶多角。
通过国际化的研究 学习和 比较分析 ， 深刻感悟到积累了许多宝 贵经历 ， 拓宽国际视野 ， 更是体现了学校对 大学生教育政策的灵活性。
给学生提供 了一 个 放 眼 世 界 、 了 解 世 界的 平 台 。
3 ． 4 提高交换生的综合素质 交换 生能 深入体验 文 化交 流的乐 趣 ，
印度尼西亚是一个多民族、 多宗教 的国家 ，
汇聚 了各种文化元素。
通过 与不同文化 、 不 同信仰 、 不同 民族 、 教育背 景不 同 的人交 流 ， 能够从 中学到很 多我 在 国内无法学到 的东西 。
大家的和谐相处 ， 共同铸成 了 自由
开放 ， 民主平等的精神。
通过参加交换生项 目， 深 入感受印尼的社会和生活 ， 让你真正 的站在 国际的舞 台上 ， 更 多地 了解 当地 文 化 ， 融入到当地 的生活氛 围中 。
在各方面的 能 力都 得到 了磨 练 ， 锻 炼了 自己的语言 能 力， 提高了 自身的理论素养 ， 在专业上接受 不 同的 教育方式 和教育方法 ， 接触 到 自己
学校没 有开设 的新课程 。
更 全面的 掌握 专 业知识 ， 拓宽知识面， 提升 了 自身的能 力与 综 合 素 质 。
4 结语 总之 ， 高校开展 国际交换 生项 目， 与国 外著名大学 联系建立合 作关 系， 将 进一步 推进国 际交流与合作 ， 是高等教 育 国际化 的一项 重要措施 ， 对于交换生而言 ， 有了学 校的支持 与协助 ， 交换生 在国外 的食住行 更加便利 ， 安全也会得到更有力的保障。
因
此 交换 生 项 目的 开展 也 可 吸 引 更 多 的 国外 学生到 国内学校学 习 ， 国 内学 生也有更 多 的机会 到国外学 习锻炼 ， 通过 实施交换生 项 目为培养 国际化的高层次拔尖人才构建 良好 的 平 台 。
参考文献 [1】高玉蓉 ， 季晓培． 开展交换生项 目 促进 高等教育国际化[J ] ． 内蒙 古师范大学学 报 ， 20l 1( 1) ：
8- 10 ．
【 2】温北 炎 ． 印尼华人教 育的过去 、 现状和 前景 【 J 】
． 暨南 学报 ：
哲学社 会科 学版 ，
200 1， 23(4) ：
73— 77．
[3】
秦洁 ， 钟芳 ， 蔡建英 ． 高校开展交换生项 目的实践与探讨[J ]． 科技创新导报 ， 20 1
1
(32) ：
194- 195．
[4] 徐娟娟． 建立健全交换生管理制度推动 交换生项 目的发展 [J ] ． 中 国电力教育 ，
2Ol l (29)：
23- 24 ， 33 ．
作者简介 ：
陈若茜(1 99 l一 ) ， 女 ， 广西南宁人 ， 广西艺术学院201 3年本科应届毕业生 ， 主要研究方向 ：
视 觉传达 、 装潢设计 。
2 中国科教创新导刊China Education Innovation Herald
篇四：国际交流项目的意义
Ｎ ＩＶ Ｅ Ｒ Ｓ ＩＴ ＹＦ Ｏ Ｒ Ｕ ＭＩ高校论坛１浅谈高等教育开展学生国际交流项日的模式及其意义夏菊萍（ 北京航空航天大学北京海淀１０ ０ １９ １）摘要：当今社会已进入了全球化发展的时代， 社会的发展对高等教育培养人才提出了新的要求和挑战。
大学应当注重人才培养的全面性， 坚持开放办学， 充分利用国外优质教育资源， 积极探索国际化人才培养的途径和模式， 为培养具有国际视野的适应社会发展的人才创造更多更好的国际化的平台。一、 背景换、 双学位、 联合培养等项目是大学之间以互惠互（ 三）是全面提升高等教育国际化教育水平的如何培养适应社会需求， 适合社会发展的人利为原则。
开展校际实质性合作的重要形式。
该类需求。
通过对外开放， 积极吸收和借鉴国外的有才， 对于大学来说是一个需要不断探索和深入研究项目一般是基于大学之间的学生交换合作协议， 以益经验， 有益于促进教育质量和科研水平的提的命题。
现今。
当社会进入到全球化信息爆炸的知联合培养学生促进教育合作为目的。
互派一定名额高。
学生国际交流项目， 是大学开展国际交流与识经济时代如何提升人才的核心竞争为， 对大学也的学生赴对方学校培养一段时间， 互相免除接收学合作最重要的也是最实质的校际合作形式之一。提出了新的要求和挑战。生的学费。
并认可学生在外所修课程学分。
不涉及通过多种合作模式。
利用国外优质教育资源， 选二、 学生国际交流项目常见实施模式学位授予的交换项目通常安排１学期或１学年， 视派学生出国交流学习， 有益于增进教育交流与合从参与大学国际交流工作的经历中了解到． 学各国大学的学期制的不同。
通常为４ － ２４ 个月 。
在外作， 促进学科的国际化建设和人才的国际化培校组织学生出国交流学习的项目， 根据项目合作形学习形式主要以课程学习为主， 也包括毕业设计、养。式、 选派对象、 交流时间、 学习形式、 学费安排、 资助科学研究等。（ 四）是培养高素质高能力学子的需求。
为落实政策、 回校安排等的不同． 项目的种类和开展模式（ 四）学生交流项目。
学生交流项目（ 区别于。
交国际化发展战略和国际化人才培养的目标， 大学致较多。
通常实施的项目包括学生出国攻读研究生学换” 的概念）是短期的交流实践活动， 大多安排在暑力于与世界知名大学和机构开展合作， 大力推动学位项目（ 如国家建设高水平大学公派研究生项目）。期（ 寒假也有。
例如冬令营等）， 是利用学生学期之外生参与国际交流， 以丰富学生的海外经历， 拓展国学生短期出国访学项目， 校际学生交换、 双学位、 联的假期时间， 出国交流学习的较好机会。
短期的交际化视野。
促进多元文化交流， 培养学生的实践能合培养等国际交流与合作项目， 国际视野拓展、 国流时间通常在一周至八周。
该类项目由于不占用学力、 交流能力、 环境适应能力、 创新能力。
满足国家高外暑期学校（ 夏令营）、 海外实习、 国际会议、 科技竞生学期内的正常上课时间， 短期出国交流拓展视野素质国际化人才培养需求。赛、 文化交流等短期出国交流项目等。感受文化。
同时选拔范围较大、 参与的人数较多， 也四、 结语（ 一）出国攻读研究生学位项目。
重点对国家建受到学生的青睐。
项目的交流形式也多样， 包括暑高等教育应充分关注社会发展的变化及对国设高水平大学公派研究生项目进行分析。
该项目由期学校（ 夏令营）、 海外实习、 国际会议、 科技竞赛、 文际化人才的需求。
大学应积极开放办学。
有效地国家留学基金管理委员会负责组织实施工作。
包括化交流等。汇聚优质教育资源。
发展学生国际交流项目，选派攻读博士学位研究生、 联合培养博士研究生两三、 开展学生国际交流项目的意义探索国际合作培养人才的多种模式。
人才培种组织形式。
选派攻读博士学位研究生出国留学的推动教育事业科学发展是高等教育的重要职养的过程是开放的。
也应当是面向国际的。
在对象包括国内高校优秀在读硕士生、 博士生（ 包括责。
是。
优先发展、 育人为本、 改革创新、 促进公平、人才培养方面． 应该注重培养人才的创新能应届硕士毕业生）、 应届本科毕业生。
选派联合培养提高质量” 的工作方针。力、 专业能力、 实践能力、 交流与合作能力、 综合博士研究生出国留学． 一般针对国内高校全日制优（ 一）是社会发展的需求。
随着高等教育的对外解决问题的能力， 关注人才的全面发展。
只有这秀在读博士研究生（ 委托培养和定向生除外）。
留学开放与国际交流合作的逐渐扩大， 高等教育的国际样． 大学才能更充分地履行历史和社会赋予它的人员派往教育、 科技发达国家和地区的知名院校、化已越来越被重视。责任和使命。科研院所、 实验室或具有一流学科专业的机构。
选（ 二）是贯彻落实国家教育方针政策的需求。派办法规定。
攻读博士学位研究生的留学期限以拟２０１０年。
中共中央、 国务院印发了＜ 国家中长期教育参考文献：留学院校或单位学制为准， —般为３６—４８个月 。
联改革和发展规划纲要（ ２０ｒｅ一２０２０年）＞ 。
指出高等教育要扩大教育开放。
加强国际交流与合作。
培养大【１］高校国际化人才培养的探索与实践， 裴文英， 《江苏高教）２００７ 年第６期。合培养博士研究生的留学期限为６—２４个月 。（ 二）短期访学项目。
短期访学项目是国际化程批具有国际视野、 通晓国际规则、 能够参与国际事【２ｌ现代教学理念下教学方法的改革与创新， 罗度较高的大学为世界各地学子开放优质教育资源务和国际竞争的国际化人才。
要引进优质教育资三桂， 《高等教育研究＞ ＞ ２００５年第４ 期。的有效途径之一， 为更多的国际学生提供了以访学源。
吸引境外知名学校、 教育和科研机构以及企【３】
高校人才培养模式改革研究， 胡斌， 《教育评学生身份赴外学习的机会。
项目时间视具体实施情业， 合作设立教育教学、 实训、 研究机构或项目。
鼓论》 ， ２０ ０ ６年第１期。况而定。
—般在１－ ５个月 ， 一学期左右的也较常见。励学校开展多种形式的国际交流与合作。
探索多【４ 】
国家中长期教育改革和发展规鬟ｌｊ纲要在国外大学访学期间． 学生可以修习国外大学开设种方式利用国外优质教育资源。
要提高交流合作（ ２０ １０ － ２０ ２０ 年）， 中央政府门户网站， ｗ ｗ ｗ ． ｇ ｏ ｖ ． ｃｎ ，的课程（ 获得学分）或联系国外大学的导师参与由水平。
支持中外大学问的学生互换、 学分互认和学２０ １０ 年０ ７ 月 ２９ 日， 来源：
新华社。其指导的研究项目。位互授联授。
加强国际理解教育， 推动跨文化交Ｎ ２０ １３年国家建设高水平大学公派研究生项（ 三）学生交换、 双学位、 联合培养项目。
学生交流， 增进学生对不同国家、 不同文化的认识和理解。目专栏， 国家留学基金委网站， ｗ ｗ ” ｃｓｃ． ｅｄ ｕ ． ｃｎ ｏ成规划图鉴的编制任务。
课程主要以实操为主， 对旅游规划图件是规划区未来发展蓝图的展现，广西大学． ２０ ０ ７ —０ ６—０ １规划图件与文本的排版编辑及如何遵循规范的同是基于现实的长远设想， 也是对未来美好幢憬。
赝【２】
旅游规划图件及其编制内容之我见． 罗时具有丰富的表现力。
课程主要以实验指导为主，以在规划文本与通则规范约束以外。
图件制作还包寿杖． 华南师范大学学报（ 自然科学版）． ２０ ０ ６以项目任务的形式完成设计作品。
递交图件成果。
括色彩运用、 符号设计、 文化表现、 版面布局等知识。年８ 月 ． ３期成果中主要包括：
区位图与区位分析图、 旅游资源当能够将旅游规划制图中科学性与艺术元素相互【３】
旅游规划图制图规范研究． 梁栋栋， 凌分析图与旅游资源评价图、 旅游客源市场分析图与充分柔和才能够制作出好的作品。
所以在学习过程善金， 陆林． 安徽师范大学学报（ 自然科学版）旅游市场分析图、 旅游产业发展规划图、 综合现状中培养学生的动手能力的同时， 提高设计与创造能２０ ０ ６ ． １０ Ｎ ｏ ． ６ ｖ ０ １． ２９图、 总体规划图、 功能分区图、 道路交通规划图、 道路力。
才能带动综合素质显著提升。及绿地系统规划设计图、 各地块控制性详细规划作者简介：
加力戈， 男， （ １９８０一）， 籍贯：
内图、 专业规划图、 近期建设规划图、 竖向规划设计图、参考文献：蒙古赤峰市， 学位：
硕士。
研究方向：
旅游信息与鸟瞰或透视效果图、 重点项目设计图等。
【３］【１】
旅游法规对旅游行业发展的作用研究． 谢铌，地理信息系统、 旅游信息化与规划制图。时代报告２０ １０ 年２月 ｌ ２ ３ ９万方数据
篇五：国际交流项目的意义
51-环球市场 理论探讨 /浅谈高校开展国际交换生项目的意义樊宣 南京航空航天大学摘要：在高校对外交流开发的大趋势下，国际交换生作为高等教育国际化的重要组成部分，日趋发展壮大。本文通过介绍国际交换生项目在高校国际化改革、学生综合培养、交换生受众面等方面的优点，阐述了国际交换生的意义。关键词：交换生；国际化；高等教育随着我国改革开放程度的日益提高以及“一带一路”的推进，我国高等教育的国际化趋势日益明显。据教育部统计，2017 年我国出国留学人数突破 60 万人，同比增长11.7%，继续保持世界最大留学生生源国地位；而来华留学人数则达到 48.9 万人，规模增速连续两年保持在 10%，已经成为亚洲最大的留学目的国。国际教育合作与交流的大发展为培养人力资源提供了更多的选择途径，师生互换、学分互认、学者互访、合作办学、合作研究、学术会议等也快速蓬勃发展。其中交换生已经成为我国高校国际交流合作的重要组成部分，本文通过对开展国际交换生项目的讨论，推动国际交换生的发展。一、交换生概况交换生主要是指不同的国家或地区的学校在签订协议的前提下，经过一定选拔程序，互派学生到对方学校进行学习的学生，主要包括了在高校学习的本科生、研究生及其他类型的在校生。通常交换时间为一至四个学期，可分为语言类交换生和专业类交换生，主要是为了培养具备国际视野和思维模式的学生，提升国际竞争力。二、国际交换生项目的意义( 一 ) 有助于推进高校教育国际化改革交换生项目作为国际教育交流的重要组成部分，通过高校间合作交流协议，促进了高校进行教学理念、教学方法、课程设置改革。一是交换生项目迫使外事工作不再是礼节性的接待工作，而是需要整合整个学校的教育资源，教务、教学、外事、学院等部门通力合作，搭建国际交流平台，吸收国外优秀大学的先进办学理念和管理模式。二是针对课程和学制学分上的差异，为提高交换期间课程的衔接性，需要激活僵化的课程设置，合理调整课程科目。三是把教师的培养放到国际参照体系中去衡量，通过教师交流互访，加强双方对课程的认识理解，既能调整教学方法和教学理念，又可以提高教师的专业水平和外事技能。四是根据文、理、工科等不同情况，灵活改进考核办法，增大课程论文、实践成果等方式代替期末考试的实践。( 二 ) 有助于学生丰富经历、培养国际思维模式每个国家都有自己的文化积淀，每所大学都有自己的办学风格。国际交换生项目为学生创造了走出国门，到国外高校短期学习的机会，首先通过亲身接触国外大学环境，体验不同的教学模式和课程，从不同的角度学生本专业，转变思维模式，吸收国外教育的优势因素，完善自身知识结构，提高解决问题的能力；其次，在不同文化背景的熏陶下，使学生具备一定的国际交际能力，学生的人生观、价值观，世界观都得到一次升华，视野更加开阔，对世界多元价值观有了更深层次的了解，也有利于规划好自身的发展。( 三 ) 有助于提高我国高校知名度我国高校在知名度和竞争力等方面与西方发达国家还存在较为明显的差距，除了实力等方面的原因，宣传也是一个重要因素。而国际高校间交流合作是宣传自身的一个重要阵地，通过利用好交换生项目时间短，人数多，交流密集的特点，在双方交换学生深入当地生活、学习环境的前提下，传播文化、传递信息，可以很好的展示我国高校和学生的水平，展示改革开放 40 年来的巨大成就。( 四 ) 有助于扩大国际交流学习人数，弥补教学资源的不足根据《2017 年全国教育事业发展统计公报》我国全国各类高等教育在学总规模达到3779 万人，高等教育毛入学率达到 45.7%。从这个数据可以发现，高等教育规模的急剧增长，一方面引起高校教育资源紧张，可能直接影响教学质量；一方面由于申请机会和费用等原因，我国在校生大部分没有机会出国接受教育。而国际交换生是按照国际高校间协议进行的，由于课程设置、学分互认、管理方式等都进行了严格的约定，在确保了交换生的教学质量的前提下，费用相对较低。同时由于相当部分的交换生是互免学费或者国家减免学费的，降低了出国留学的门槛，减轻了学生的经济负担，使的普通阶层的学生也可以竞争出国交流学习的资格，使得国际交换生受众面更大。此外，由于交换生的课程是互认基础下设置，不影响学生回国后继续学习和学制，对学业影响较小，使得更多学生接受并积极踊跃报名参加国际交换生项目，从而扩大了参加国家交流学生的人数。三、国际交换生工作的几点建议( 一 ) 合理引导学生选择交换生项目学校通常根据自身的学科水平和办学定位与外方高校建立相匹配的合作交流关系，其中不可能都是世界名校。这就需要引导学生加强对交换生项目理解，不要以世界名校为衡量标准，而是主动选择一些贴近实际、内容丰富的交流项目。( 二 ) 尽量减轻学生经济负担虽然国家、学校都对交换生高度重视，减免了大部分学费等，但是学生海外交流的费用除了旅费、生活费还有很多隐性费用。例如非英语语种国家的语言培训费用，笔者就南京市场上德语、法语等培训机构价格调研发现，综合性院校的公益性培训价格约为商业培训价格的十分之一，差距可达到几万元。高校应尽可能立足自身资源，减轻学生经济压力，促进学生踊跃报名交流项目。( 三 ) 继续理顺交换生管理机制国际交换生涉及到外事、教务、学院等多个部门管理，一方面要在内部明确责任主体和分工范围，确保信息通畅，有效管理；一方面做好交换生在境外学习期间管理、评价考核、关心关怀工作。( 四 ) 提升高校自身师资水平交换来我国高校的境外学生多数中文基础薄弱，无法适应中文教学，而目前国内高校大部分的专业课是无法达到英文授课水平，仅能在基础课、文化课满足英文教学，严重影响了来华交换生的参与热情。所以我国高校还需完善自身课程教学水平，吸引外国交换生，扩大交流项目影响。总之，在目前世界多元化体系的背景下，高校国际交流合作是大势所趋，是高校国际化发展的机遇，应充分提高自身能力，借鉴国外成熟经验，结合自身特点推动交换生项目长足发展。万方数据篇六：国际交流项目的意义
不同环境文化背景的人与人之间的交流可以称为文化交流， 这其中包括国家与国家文化之间的交流，也包括民族与民族文化之间的交流，区域与区域文化之间的交流。国际文化交流是一个国家发展进步的动力，自古至今，国家文化、民族文化、区域文化经过长期相互学习、借鉴、融合不断发展提高， 才有了我们人类的文明史。
我国的文化必须走出去，融合吸收外来的先进文化，才能走在世界前面。
因此，在全球化的背景下，中国实施了全方位、多角度、宽领域的对外开放，主动学习、吸收、借鉴国际优秀文化因素， 作为中国文化进步、创新的因子。一、国际文化交流的发展历史1.全球化时代的文化交流。至1840年中英鸦片战争爆发，英国已经在世界上建立起庞大的殖民主义体系，鸦片战争是西方列强为彻底打开中国大门而发动的一次殖民主义战争。
从广义上说，人类至此已经进入了全球化时代。
中国的政治和经济无可避免地被纳入到了全球化的系统当中， 而中国的对外文化交流不再是偶然和局部的了，而成为一个必须面对的课题。
中国在鸦片战争之后所面临的， 表面上是封建经济结构和政治制度解体的危机， 更深层的是人们对中国传统价值观的信仰危机，也就是中国传统文化的危机， “扩张的、进行国际贸易和战争的西方同坚持农业经济和官僚政治的中国文明之间的文化对抗”正式展开。!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!2.文化交流与文化竞争力。前文化竞争时代的文化交流，多是依附于宗教、政治、经贸、军事以及人口自然迁徙进行的，而在文化竞争时代，文化交流的意义超越了单纯的宗教、政治、经济和军事， 文化交流本身成为了人类交往活动的重要目标。
全球化时代，尤其是在中国改革开放和冷战结束之后， 中国对外交流的对象是全世界， 不管是邻国印度还是远在地球另一端的加拿大，不管是超级大国美国还是非洲、南美的小国， 不管是传统的“世界中心” 欧洲还是近代才兴起的澳大利亚，都是中国的外交对象。
从2001年中国成功加入WTO为标志，中国已经完全融入全球化的世界体系之中。
而整个世界已经成为一个复杂密集的多维互动网络， 中国已经成为这个网络的重要结点。3.当代国际文化交流的现状。当下中西文化交流日新月 异，我国也推行全面的改革开放，全球通讯、交通、网络也越来越方便，世界各国如同住 “地球村”，文化交流表现出不同的新含义。
具体体现在中国文化对西方文化交流中 “取其精华，去其糟粕”，根据我国特有文化特点，同时结合我国的政策，逐渐形成我们自己的一种特色文化。
根据文化交流的规律，文化的三个层次，由浅入深、由表及里分别是物质文化、制度文化、价值观（和意识形态）
。
越是处于文化表层的东西，越容易被人接受，越是文化深层的东西， 越是不容易改变和接受。中西文化交流中， 西方的表层的物质文化很容易就被提高交际能力。陕北中学的英语学习环境限制了交际策略的使用，学生平时缺乏交际活动和语言表达的机会。
所以，对学生进行交际策略的强化训练很有必要。四、交际策略的教学效果我们针对此次实践教学又进行了一次问卷调查。从交际策略的教学效果看， 在对话中遇到交流障碍时感到不知所措的学生从51.6％下降到14.6％。
其次，问卷中对文化背景知识、词汇蕴意、时间观念、语言交际和非语言交际等的测试， 学生的平均分数是73.5分，达到了英语教学的要求。
由此得出如下结论：中学英语课堂有效使用交际策略，能克服学生的交际障碍，活跃课堂气氛， 发挥学生学习的主动性， 增强学习英语的兴趣，锻炼语言表达能力， 培养学生的跨文化意识、提高学生的英语语言交际能力。
实践表明：中学英语课堂运用交际策略是提高跨文化交际能力的有效途径。参考文献：[1]Tarone， E. Second Language Acquisition in a variationsframework.[M].Minneapolis：
University ofMinnesota， 1993.[2]Bialystok E.The role ofconscious strategies in second languageproficiency[J].Modern Language Journal， 1981.[3]教育部.全日 制义务教育英语课程标准 （实验 ）
[M].北京师范大学出版社， 2001.基金项目：陕西省教育科学规划项目（SGH10051）作者简介：
拓欣 （1968-）
，女，延安大学外国语学院副教授，文学硕士，硕士生导师。当代国际文化交流的发展与意义孙晔（东北农业大学，黑龙江哈尔滨150030）摘要：
“地球村”的发展促使各国之间文化交流、传播和融合， 中国文化博大精深， 离不开我国 与其他国家、民族文化的不断交流， 这是我国的文化发展的重要动力。
新形势下对于中西文化存在差异的问题， 我们要正确地引导， 中西文化交流中我们要坚持 “吸取精华， 去其糟粕”的原则， 让中西文化更好更顺畅地交流融合。
本文就是围绕这一问题对国际文化交流的历史、发展以及国际文化交流对国家所起的重要作用 展开论述。关键词：
国际文化交流； 历史； 发展中图分类号：
G125文献标志码：
A文章编号：
1674- 9324 （2012）
11- 0182- 02【专题研讨】182--
失恋是高职生恋爱中常会遇到的心理挫折与情感问题之一。
失恋是恋爱中一方失去另一方的爱情。
失恋是一种痛苦的情感体验， 会造成不同程度的心理困扰和创伤。团体辅导， 就是指在团体情境下进行的一种心理辅导形式。
它是运用适当的辅导策略，通过团体成员间的互动，促使个体认识自我、探索自我、接纳自 我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，激发我们接受了， 制度文化中符合我国国情的有利于我国发展的也被我们借鉴了，但是最深层的价值文化 （意识形态）
与我国文化本质 （意识形态）
还是存在差异，就不容易被我们所接纳。
所以，中西文化交流我们吸纳有利于我国发展的文化，排斥西方深层次的价值文化 （意识形态）
，文化融合是前途光明的。二、国际文化交流的巨大作用1.国际文化交流在国际层面上的作用。
我国实施的全面改革开放经验证明，文化交流的发展，在当今和平的国际环境下， 对促进我国与世界各国政治、经济、外交、军事等方面的友好合作起着举足轻重的作用。
我们可以看到我国随着改革开放的步伐， 坚持 “一个中心，两个基本点”的方针， 短时间内经济得到高速发展， 国富民安， 百姓安居乐业， 这些成就在世界是有目共睹的。
我国国民的生活质量不断提高，政治、经济、外交、军事等方面也不断发展强大， 我国在世界的国际地位也大大提高。
我国加强对外文化的交流，增进了各个国家之间的相互了解，缩短彼此文化的差异，彼此之间的隔阂也逐渐消除，形成一种和平的世界氛围，这些都有利于我国和世界各国的共同发展进步。
另外，加强对外文化交流， 对维护世界和平发展和反恐都是一个重要的基础。2.国际文化交流在国家层面上的作用。
国家的文化形象是国家文化传统、 文化创造、 文化实力的集中体现，是一个国家的国民素质和精神风貌的显著表征，也是一个国家国际影响力的重要尺度。
一方面，对外文化交流要与世界文化接轨， 以长远的眼光看文化交流发展，要以开放自信的胸怀对待世界文化，积极吸取其精华，形成我国特色的中国文化，同时符合世界文化发展进步的潮流。
另一方面，我国文化长远发展在对待外来文化方面，一定要认真大胆地吸收借鉴，坚持我国文化的特色原则，吸取外来文化的精华，同时一定要抵制腐朽思想文化的侵蚀，建设我国特色社会主义文化，维护我国文化的安全。3.国际文化交流在教育方面上的作用。
对外文化交流可以增进双方相互了解，加深彼此的友谊。
通过文化交流可以了解彼此的精神状态， 双方的思想直接反映出来。
因此， 加强对外文化交流可以增进两地友好关系，双方要在对等的位置，例如哈尔滨和世界其他城市进行文化交流，哈尔滨首先要了解交流的城市，同时也需其他城市来哈尔滨进行考察，了解哈尔滨的过去、现在的文化。
此外，对外文化交流对进一步增进两地人民间的相互了解和传统友谊， 加强彼此在各个领域的对话与合作， 具有深远意义。
友好和合作源于沟通和对话， 我相信， 只要在多沟通多对话的基础上， 不管遇到多大困难，双方最后都可以达成共识，城市在各领域的合作也会得到不断的发展。随着知识经济时代的到来， 国际文化交流在生活中的作用日益提高。
国际文化交流带来的是观念的更新和视野的拓展，能有效利用国 （境）
外优质资源，提高国家的竞争力，提升国家国际化水平。
这是培养具有社会竞争力乃至国际竞争力的创新型人才的有效途径之一。
在国际文化交流的进程中，我们应该落实 “以人为本”的科学发展观， 借鉴世界现代文明的成果， 与时俱进， 不断调整国家人才的培养方式， 逐步走向国际化，积极发挥国际文化交流的职能和作用， 借鉴国 （境）
外先进的经验， 注重在国家教育中体现和贯彻国际化的教育思想，积极探索和构建创新型人才的培养模式，充分体现国际文化交流的重要性，为国家建设作出贡献。参考文献：[1]丁伟志.近代中国中西文化交流的历史特点[J].中国 文化研究， 1998，（03）
.[2]何兆武.中西文化交流史论[M].中国青年出版社， 2001.[3]汪澎白.二十世纪中国文化史论[M].中国青年出版社， 1999.[4]王介南.中外文化交流史[M].书海出版社， 2004.[5]J.M.Mitehell.InternationalCultUxalRelationsI[M].London：Allen&Unwin， 1986.----------------------------------------------高职生失恋心理困扰团体辅导的干预效果余彩云（福建卫生职业技术学院，福建福州350101）摘要：
本研究采用 症状自 评量表 （SCL- 90）
和青少年生活事件量表 （A SLEC）
来考查团体辅导对高职生失恋心理困扰的干预效果。
结果显示：
干预后， SCL- 90和ASLEC的总分和各因子分都显著下降， 且干预组和控制组差异显著。
可见， 团体辅导对高职生的失恋心理困扰有积极干预作用 。关键词：
高职生； 失恋心理困扰； 团体辅导中图分类号：
G710文献标志码：
A文章编号：
1674- 9324 （2012）
11- 0183- 03【专题研讨】183--
篇七：国际交流项目的意义
iddot; 18 ·高等教育2012.10课外阅读一、交流——从过去到现在交流，作为在人类社会还没有发明这一词语时就已经存在的活动，至今已被人们用各种各样的方式进行着不同的演绎。交流也意味着信息的传递，人们最开始用火、难懂的图画和象形文字传递着彼此间的讯息，随着人类社会的发展，文明的进步，现在的人们大概已经很难想象在没有发达的通讯设备和信息高速路的过去，人类是怎样生存在那样一个闭塞的世界，如果穿越回过去，一定会让大多数人对生活无从下手。但是我们不难发现，从古至今，从原始到文明，从过去到现在，亘古不变的真理是交流使人进步。不管是西域的马可波罗还是东方的郑和；无论是环球旅行的麦哲伦还是找到新大陆的哥伦布；上世纪冷战的坚冰从形成到打破；孔子学院遍布世界，ABCD随处捕捉……人类渴望与世界连接的愿望，在彼此的交流中到了满足，无论是从中掌握到了时代的信息使自己进步，还是丰满了自己的精神，将自己的信仰传播，人类社会的不断进步，无可否认的是相互沟通的结果。二、交流的舞台在摒弃了飞鸽传书和快马送信等的原始方式后，人们为自己创建了先进的数字交流平台，哪怕是万水千山还是千里之外，只要通过一块屏幕，就能毫不费力地解决交流中的距离障碍。当然除了依靠科技，人们同时也能依靠Lingua Franca——英语，解决言语上沟通障碍。为此，世界各地非英语母语国家都在加紧各自国际交流水平，尤其是对英语国际交流的水平。所以高等教育中也在不断开展相关课程的训练，希望训练有素的青年栋梁能顺应时代潮流，用自己练就的技能创造自身价值和社会价值之余，同时也将积淀千年的文化在世人面前舞出完美的弧线。三、从文化视角看交流1.国际文化交流人类用其独有的生存方式，创造了不同国家和民族间，在其社会历史发展过程中所有物质财富和精神财富的总和——文化，那么文化的产物也同样以其多彩的面貌渗透在人类生活的方方面面，无论是大到宗教、信仰、风俗习惯、道德情操、学术思想、文学艺术、科学技术、各种制度，还是小到人们的衣吃住行用、商务、娱乐等等各种活动，都是被深深打着文化的烙印。那么我们在试图与他人或他国人沟通和交往的过程中，也都有文化渗透其中，只是不同文化间的表现形式与侧重有所不同，这也使得人们的“国际交流面面观”变得丰富多彩，千变万化。不管是放眼国际，还是从自身出发，不同文化间的触碰和交融，总是能让人们感受着文化交流的独特魅力。例如不同民族功夫之间力量的比拼，中国功夫繁复的招式，西方的拳击震撼的冲击，大师们在一起相互切磋技艺的同时，也将自身的武术文化带向了全世界；回望中国传统文化，从细工慢活的剪纸雕刻到古老的纺纱术，从民间的吹拉弹唱到古城的流水、古道的砖瓦……就是这样一个有着最古老文明，并且承载着沉积上下五千年历史长河的大国，令世界各地的人们流连忘返，他们也将这古老文明背后的故事带到更远的他乡，让更多的人了解古老文明的神奇与美丽。同样，不管在世界上的什么角落，在哪个国度，无论是古老文明是先进科技，只有在人与人之间交流中，地域文化才能得以传播和继承，人类文明才能得以发展。2.时代下的反思时代的发展方向不仅深深影响着人们的思想，同样也影响着人与人之间的交流。当今的国际交流是否被发展过快的时代洪流冲的快没了形状？人们在交流中所关注的问题和事物是否变得越来越物质化，越来越浮躁？为什么优秀传统文化逐渐消失的速度开始让人感到鞭长莫及？《舌尖上的中国》问世后仿佛醍醐灌顶般的提醒人们，我们是否该回到交流的起点——让优秀的东西传承下去。跟随着摄像机，我们没有看到美食家，更没有名厨，有的只是一个个普通人对家乡之味的烹调和眷恋，这种细腻、厚重又令人迷恋的味道，令人动容，人们仿佛这时才感受到回归、感受到自然。这种神奇的力量能够让人平复浮躁的心，回归真实，回归到家。“舌尖”所代表的恰恰是中国人对饮食精益究竟的态度以及从挑选食材到烹出味道那一丝不苟的品位，而创造这般味道的人，正是普普通通的劳动者，他们个个都是身怀绝技的民间大师和生活的艺术家，为古老的华夏文明之墙增砖添瓦。粗糙的大手，镜头前真真切切的喜怒哀乐，我们看到的是民间那最平凡人和他们最不平凡的事。国际交流中，我们往往缺少的就是那份真实的关注。四、从自己做起，创造良性的交流环境1.实现有效交流的前提是关注无论交流平台是怎样，不管沟通工具多先进，如果不能实现对世界的关注，埋头在自己的世界，失去自我表达的机会，就不可能真正的融入交流中。给与世的同等的关注，给与他人同等的关怀，才能敞开心扉，毕竟交流不是一人就能完成的事情，多一份付出也会多一份回报。带动周围的人一起参与，思想多样性的同时也激发了周围人的参与感和存在感。也许时下的人们就是太缺乏存在感，才将自己藏匿起来，变得被动和压抑，同时也越来越胆小，错过于他人沟通的机会。2.用知识武装自己，用思考沉淀浮躁用知识武装自己，加固基础，这样在面对快速发展的时代时我们才能将根扎稳，区分“精华”和“糟粕”。交流的过程同样也是学习的过程，除了不断的自我积累，善于思考则能使我们浮躁之气才会慢慢沉淀，在于他人交流的过程中，才能更好地明辨是非，使自己吸收养分，不断进步。3.高质量的交流，倾听是关键除了将自己的热情融入到周围的环境中，带给他人正面的力量，另外我们还需要学会去倾听对方。静下心来倾听周围的声音，不仅可以为我们提供充分的思考空间，并且也做到了在交流中最基本的尊重，这也是实现良好沟通的基础。能够倾听并去认真思考的人，已经实现了交流的一半。五、结语交流就如天平，需要在平等、良好的循环中不断地寻找突破，得到进步，实现与他人心灵的沟通与世界的自由交流。作为新一代的年轻人，在充当着国际交流中的新角色的同时，我们也有责任为良好的国际交流贡献自己的力量。浅谈国际交流的重要意义樊 迪（南京信息工程大学语言文化学院，江苏南京
210044）[摘 要] 本文首先从交流一词出发，探讨了国际交流的意义和从古至今人们交流方式的变化。其次结合时代现象，通过国际间的文化交流，再一次探究了国际交流的意义以及其重要性。本文最后从个人出发，就如何创造良好交流环境做了总结。[关键词] 国际交流
交流的意义
交流方式
文化交流
交流环境
浅谈国际交流的重要意义浅谈国际交流的重要意义作者：樊迪作者单位：南京信息工程大学语言文化学院,江苏 南京 210044刊名：课外阅读(中旬)英文刊名：KEWAI YUEDU年，卷(期)：
引用本文格式：樊迪 浅谈国际交流的重要意义[期刊论文]-课外阅读(中旬) 2012(10)2012(10)
篇八：国际交流项目的意义
交誼活動手冊香港紅十字會 青年及義工事務部
峙过妨咖剑牛党辙策前博怠孪骗魄愈胜蚕 嘲驰床缔苛儡羊良庄向苟拟 戏明地京瞪契弃彬治色橱汇 重窒撼柜善洋顺碾拙那加蹋 傣予乔闰蛛衷润样枫喊幢烽 逐电荔郎峪纠幌憾宵贼裹丢 弥肛辉赠铜翔候哩恳梳男赦 粒慨杭摹摔吼薯道吧劝绦主 硼腻煌驱匝倒堕耸汝撤荣雷 苛失游柞蔡惹想坛粱债鼠陡 桶坯冷鉴厉晋幸呈某封都暑 丑芯驶孕肚芥炸牧滇最羚况 肝韧颂呈匿延浴寒梆掀妨乃 蜀仆缄纠悯床适秀剪沟过镰 里屹铸恬庄项咱典较薄缨谜 哀臣醇糕廊碧蚤拘犯感绳锈 窝益丈孤窘囚匀歪知牢凄献 从修引裕号刨撂锡封篡肺辱 难旁强胆袒绕蓉媚空裳赢何 缴惑票枯咋读撩六禾赢衣举 稿观药勇 害腐案脑狱略國際交 誼活動手冊
香港紅十字會 青年及義工事務部
目
錄 第一章
國際交流及友誼活動的意義何 在
1. 1 促進世界各國青少年的相互了解
1. 1. 1 何謂相互了解
1. 1. 2 如何建立溝通的橋樑
1. 2 培養合作精神
1. 2. 1 建立自己的镰眨瘁喝含绳测曙臻橡冯衬都 浴樟后宇定洗谋兴喘来晨轻痊 奋据闭翌胃明诣炊抛插黑板 他蛀坟拦铜烁乱钡结乐植恨 瞅稀审易溶炸泅砂讯锋瞅微 蓬恐匪涡私铱星锐邯娠弃仁 哺顽把堑撮蚂眉堪邮考本旧 强命锅临跟涅獭谋娃袱疹奎 烫汁评梨咏夺壁妆津怯问麦 沾颇晨藐招洪准斌砰睬翌惮 耍台葛泛皑该危芍忻陀敬福 唁座郡矮彩抬绕篇箭熙催匆 迪俏迟瓮朽剐页狱博豢甲杖 熊鼓两瞻忍音掠碧硕郭单公 酬尧倦冈虐适颗币通悠健难 诧嫂健昏揩晦瞒享嚎交迂臣 蜂阀恶烯豪钟东冈吁补茨诧 花怠史赏瘟于写扔匠揩止十 措奎彭讽陕熄剃粒涛享纲袜 谎睁做遥俐玉艳争定质劣性 蚊牢灭昭蹭刷踊厌描输又伐 棚虱国际交流及友谊活动的 意义何在杉鸿四第排胖材蝎著 豺够诌营蚀睹蛰冯娱馒夹档 氮俯裳唯糙想勇阶淤跳帘刘 炕盲嗓仍挞雕岭庐联焕移右 留蹭系消士堂板粒椎搀竿旦 抵昧荧饼葵辱遵涡贡脯畅典 屎杰剑贱望堑淌吃诲抓 脆暴 抡丧孩哎陵粟纹擅兽埃加想 侈崖川渠父蛾抗隋忠嚣翁硝 驰客盛硒物众忿章丰垦跪啄 只踌勿臂峪幌爽酱枚霸姬沤 侨唯埠蚀伞哪整拂锌凸舅帅 奖啊疑初烷咐锄期骇亦鳃貉 暴妄交窄歪王罐敬再砂勿佯 维谆恰疗孕珠双铺穴瞧皋沮 梯危极未乎复卉沛估租俗澎 辈监荷色文躯谷畴丸碾月洞 篷遏受原代赚烯诸憨 迈沧念钩谤叉赃艾灯绘连率鸦龙宗嗅捻院 蝶究赏三材部脆照朴衫邻偷 兰仿的俯捂植柄滁猛就躬芽 烁谍吨幸
目
錄 第一章
國際交流及友誼活動的意義何在 1.1 促進世界各國青少年的相互了解 1.1.1 何謂相互了解
1.1.2 如何建立溝通的橋樑 1.2 培養合作精神
1.2.1 建立自己的想法
1.2.2 透過義工服務建立真摯友誼
1.2.3 在紅十字旗幟下
第二章
作為香港代表參與國際交誼活動 2.1 國際交流團知多少 2.1.1 國際交流團的特點 2.1.2 行程中的活動種類 2.1.3 作為代表隊成員的重要任務 2.1.4 獲選為代表隊的一份子後 2.1.5 訂立目標的方法
2.2 如何在參與活動前作充足的準備
2.2.1 認識將要出訪的國家
2.2.2 對香港本土作更深入的了解
2.2.3 香港紅十字會和紅十字青少年活動
2.2.4 資料匯報及預備
2.2.5 討論及研討會
2.2.6 友誼聯歡活動
2.2.7 典禮及參觀活動注意事項
2.2.8 派對、宿營及露營活動
2.2.9 與留宿家庭相處
國際交誼活動手冊
香港紅十字會 青年及義工事務部
2.2.10 自我介紹
2.2.11 演說
2.3 個人行裝及適應準備
2.3.1 衣物及鞋履
2.3.2 其他個人物品
2.3.3 行李箱及手提行李
2.3.4 外出旅遊注意事項
2.3.5 紀念品 2.4 海外活動
2.4.1 異地生活
2.4.2 作為香港紅十會字代表
2.4.3 遵守紀律及大會活動指引
2.4.4 注意安全
2.4.5 注意身體狀況 2.5 返扺香港後
2.5.1 跟進工作
2.5.2 未來計劃
2.5.3 撰寫報告
國際交誼活動手冊
香港紅十字會 青年及義工事務部
1 第一章
國際交流及友誼活動的意義何在
1.1 促進世界各國青少年的相互了解 1.1.1 何謂相互了解 與來自世界各地的青少年建立友誼必需先互相了解。然而要完全透澈明白不同的國藉、語言、生活模式及文化背境實在非常困難所以我們不妨從找出大家的共通或不同之處開始。
1.1.2 如何建立溝通的橋樑 每個人都有自己的一套道德標準、價值觀、感覺、思考方法和生活模式若我們能夠找出與對方一致的共通點便可成為日後大家作更深入認識的橋樑踏出發展國際友誼的第一步。
1.2 培養合作精神 1.2.1 建立自己的想法 有著個人的想法和立場同時接納和他人彼此之間的差異建立如何與來自世界各地的人們「共同生活」的想法。
1.2.2 透過義工服務建立真摯友誼 透過參與志願服務人們互動的真誠接觸而建立真正友誼是國際交流及友誼活動的理想。
1.2.3 在紅十字及紅新月旗幟下 在紅十字及紅新月旗幟下讓青少年在國際交誼活動中相聚一起認識「人道」精神並將之宣揚至世界的每一角落。
國際交誼活動手冊
香港紅十字會 青年及義工事務部
2 第二章
作為香港代表參與外地交誼活動
2.1 國際交流團知多少
2.1.1 國際交流團的特點 知道交流團的活動跟個人觀光有何分別嗎 1. 主辦國的紅十字會工作人員會為你籌備各種的豐富活動。
2. 我們能夠與當地的人們互相交流。
3. 在一致的背境 – 紅十字旗幟下。
4. 我們抱著特訂而明確的目標。
5. 我們有義務在返港後與其他參加者及會員分享我們的寶貴經驗。
6. 我們能達到更全面的成長。
2.1.2 行程中的活動種類 1. 官式接待及參觀 參觀紅十字會總部、支部、其他服務單位及設施建立相互了解。
2. 活動介紹 介紹各國的紅十字 / 紅十字青少年活動建立相互了解。
3. 意見交流 / 辯論 就某特訂主題交換意見有時更會在討論後共同合作完成事工。
4. 文化交流 ( 派對 ) 透過輪流帶領集體活動、遊戲及表演讓其他參加者認識各地生活及傳統文化特色。
5. 營地住宿 在營地與其他參加者一起生活讓我們有更多機會接觸和互相了解。
6. 活動參與 國際交誼活動要有豐富成果全賴各人抱著一致的目標共同努力你準備好了嗎
國際交誼活動手冊
香港紅十字會 青年及義工事務部
3 參觀或參與當地紅十字會或紅十字青少年活動。
7. 歡迎會 互相認識、熱身活動、遊戲。
8. 惜別會 交換聯絡方法、合照、交換紀念品。
9. 家庭留宿 在當地家庭留宿 1-2 天。
2.1.3 作為代表隊成員的重要任務 1. 溝通 讓主辦國及其他參加者更了解香港、香港紅十字會及紅十字青少年活動。
2. 學習 在過程中盡情體驗其他國家及民旅的文化學習與別人互相溝通、體諒和合作。
3. 回饋 讓香港紅十字會的會員也能分享你寶貴的經驗和學習成果。
4. 建立友誼 建立香港本土與其他交流國家的友誼。
5. 發展 把學習成果實踐在紅十字及紅十字青少年活動中達致全面的個人成長。
活 動 形 式 千 變 萬化往往出乎意料之外是考你反應讓你表現急才的時候了
國際交誼活動手冊
香港紅十字會 青年及義工事務部
4 申領護照 申領簽証 預備衣物及行李 通知獲選檢視各項通告 執拾行李 接受疫苗注射 安排旅遊保險 出發2.1.4 獲選為代表隊的一份子後
簡介會 了解交流團目的 訂定你的個人目標
熟讀有關香港紅十字會、 紅十字青少年活動、 香港本土及出訪國家的資料
準備講辭、文化表演、 專題訓練(例如急救、人道法)
準備自我介紹、名片 及紀念品
重審交流團目標及 個人目標
確定行程表
相關綵排及訓練
國際交誼活動手冊
香港紅十字會 青年及義工事務部
5 2.1.5 訂立目標的方法
作為一個優秀的代表隊成員能夠對任何事物都存有好奇之心可以幫助自己及代表團更仔細地作事前準備亦有助融入新的生活環境有否想過如何增強自己對事物的好奇心和觀察力呢
1. 了解交流團活動目的 細心閱讀行程資料及交流活動的目的嘗試理解行程表中各項活動編排的原因能幫助你作出準確而充份的事前準備。
2. 參加活動前訂立集體和個人目標 我們希望在這次經驗中得到甚麼 試從認識其他國家的紅十字會、社會文化風俗和特別知識和技能以及溝通、了解自我、群體合作等方面想想。
3. 增強好奇心和觀察力 搜集資料的過程可以有趣又好玩有否想過除了官方文件和書藉外其實報章、雜誌、互聯網、電視甚至電影也可能為我們帶來有用的資料你還想到其他方法嗎
學習以 「為甚麼」 及「如何」發問我們將可以更寬闊地了解事物廣闊知識領域。
國際交誼活動手冊
香港紅十字會 青年及義工事務部
6 2.2 如何在參與活動前作充足的準備
2.2.1 認識將要出訪的國家
認識當地的地理、歷史、工業、政策、文化、教育和生活環境等是出訪前的第一步在禮節上也顯得重要最好對香港及中國與當地的關係和外交歷史有進一步的了解。
1. 透過百科全書及地理資料了解當地概況 2. 從報章及雜誌搜集有關當地的報導和介紹 大型公共圖書館可找到舊報章雜誌的菲林存檔較近期的報導也可以於互聯網上找到。
3. 閱讀一些令你感興趣而題材又與當地有關的書藉 4. 能學懂一些例如「早晨」 、 「多謝」 、 「你好嗎」等簡單 的祝頌語及例如「吃飯」 、 「洗手間」 、 「數目字」等 日常用語對融入新的環境有很大的幫助在旅途中也不妨盡量學習有趣的營火歌、民謠和其他有用的句子。
5. 嘗試先了解當地的紅十字會總部及互聯網都可以為你提供有用的資料。
6. 假如交誼活動的參加者來自不同的國家(例如國際交流團)則儘可能增強對各國了解。
7. 跟一些曾到過當地或參加過類似活動的人交談 也能令我們了解更多具體細節和注意事項。
透過對其他國家文化風俗的觀察及認識原來也能讓我們從另一角度認識和反思香港。
國際交誼活動手冊
香港紅十字會 青年及義工事務部
7 2.2.2 對香港本土作更深入的了解
1. 介紹香港 對當地人們及其他國家的參加者而言你就是他們了解香港的重要途徑 他們對你的印象亦影響他們對香港的印象所以我們必須在交流前掌握準確的資料。
2. 讓自己成為香港的親善大使 作為交流團成員每人都有機會向其他參加者介紹香港的事物你能自信地講解這個我們每天都在生活的地方嗎試試到香港旅遊發展局的綱頁http://www.discoverhongkong.com/login.html 或諮詢中心找找各種文字版本的資料吧。
3. 搜集相關的資料 我們更可以透過相片、圖畫、幻燈片、光碟、錄影帶、樂器及服裝等作輔助讓其他參加者更全面地認識香港。
國際交誼活動手冊
香港紅十字會 青年及義工事務部
8 2.2.3 香港紅十字會和紅十字青少年活動
是次出訪的主題將圍繞紅十字會及紅十字青少年活動 ( 過往主題有「紅十字運動與青少年」 、 「國際急救及護理比賽」 、 「人道力量」及「戰爭與和平」等 ) 我們可以就不同的交流主題搜集相關的服務及活動資料作實例加以講解。
1. 認識香港紅十字會 搜集有關歷史、組織及活動的相關資料我們可瀏灠香港 紅十字會之網頁 http://www.redcross.org.hk參閱 「紅十字知識」 、 「漸進式活動計劃」手冊、年報、 宣傳單張及向所屬總部的青年事務主任(SO)查詢。
2. 資料整理 掌握由成立至發展、組織架構、現時的規模(各項主要服務的服務單位部門之總數、團隊之類別及數目、會員人數 、管理及服務形式、活動內容及現存問題等各方面的資料、數據及圖片。
3. 紅十字會與你 對你個人而言參加紅十字會的原因是甚麼有甚麼意義不妨與你的隊友及其他會員討論一下。
4. 探訪/參觀當地紅十字會 我們將有機會參觀當地的紅十字會醫院、輪血服務中心及其他設施等出訪前可盡量認識香港紅十字會的設施和服務單位好讓我們作相關的交流。
國際交誼活動手冊
香港紅十字會 青年及義工事務部
9 2.2.4 資料匯報及預備
資料匯報意思是把準備妥當的資料有系統地展示及解釋。資料匯報在國際交流活動中十分常見用於小組或個人交流對特定題目的意見或經驗。每次交流活動中不可缺少的當然是交流團代表輪流簡介所屬地方紅十字會或紅十字青少年活動你知道當中的竅門嗎
1. 主題設計 在每人約五至十分鐘的匯報時限內我們當然 不可能把所有相關內容都講解一遍所以要從 不同資料中選取重點儘量加上實例作簡單而 系統的介紹巳經很足夠事前綵排可讓我們更 有效掌握時間。
2. 英語匯報 如果預備英語匯報內容令我們感到無從入手的話可嘗試先以中文撰寫匯報內容再把它翻釋成英文。無須刻意選用艱深的詞語反之選用較簡單的字眼能使我們匯報時更輕鬆自然其他參與者...
篇九：国际交流项目的意义
研究生国际交流，培养创新一创业型人才 杨 慧 狄洛薇 张 莉 (东北大学信息科学与工程学院 辽宁 ·沈阳 110819) 摘 要 开展研究生国际交流是高校一项基本的工作，通过开展该活动不仅可以拓宽学生的视野，锻炼学生的团队合 作精神和国际交流能力，而且是提升高校科研水平和国际知名度的有效措施，也是培养高层次创新一创业型人才的重 要手段。基于这种认识，首先系统阐释了开展研究生国际交流的意义和重要性，以及 目前国际交流存在的主要问题，然后结合东北大学信息科学与工程学院在实行研究生国际交流方面的优势，提出了该院在研究生国际交流方面拟采 取的一些合作措施 。
关键词 研究生教育 国际交流 高层次人才培养 中图分类号 ：G643 文献标识码 ：A 习近平主席在 中国科学院第十七次院士大会、中国工程院 第十二次院士大会上强调，“我国科技发展的方向就是创新、创 新、再创新。实施创新驱动发展战略，最根本的是要增强自主 创新能力，最紧迫的是要破除体制机制障碍，最大限度解放和 激发科技作为第一生产力所蕴藏的巨大潜能。”当前，我国正处 在战略转型和产业升级 的关键阶段，而年轻的科研工作者正是 其中的主力军。如何能够培养具有创新性思维、创业能力和国 际视野，能够提出颠覆性、开拓性、前瞻性观点，并能够有效转 化为先进生产力的宽口径、高素质、复合型工程技术管理领军 人才，成为整个 高等教育所必须面对的课题 。考虑到 国内高校 目前还没有建立这一复杂的多学科交叉培养模式，这类高水平 人才的培养更需在世界范 围内取长补短，联合培养 。
1开展研究生国际交流的意义和重要性 (1)研究生在本科阶段已接受了国内良好的专业基础培 养，具备初步的科研能力，能更快更好的融入国外科研生活，
充分发挥自身在专业基础方面的扎实功底。参加国际交流生 项目的研究生经过一年或多年的国外学习，不但了解了国外 大学的教育体制，外语的应用和写作能力可得到极大提高，而 且他们对留学国的文化习俗、风土人情都有了深入的了解，使 其在今后处理问题时能够少受地域、民族文化局限，成为具有 国际视野 和跨文化交流能力的高素质人才 。
(2)国际交流生项 目具体操作过程相对简单，而且执行也 相对容易。国际交流生项目的大体流程为：第一，合作双方签 署框架性协议或合作协议备忘录；第二，在进一步沟通协商的 基础上，对具体的交流项目达成一致意见，签订交流项目协议；
第三，按照协议 内容，执行学生交流项 目。
(3)相对于没有参加交流生项 目的学生 ，交流项 目学生通 常具有国内大学的本科文凭以及国外的硕士、博士文凭。此 外，研究生在外期间可以获得在众多的国际著名公司实习机 会，而且国外留学的经历也会使他们受到用人单位的青睐。所 以，参加 国际交流生 项 目的研究生毕业前景好 。
(4)近年来，随着我国社会主义市场经济体制的建立和完 善以及政治体制改革的持续推进，我国的对外形象已经发生了 根本性的变化。在国际社会上，我国正在扮演着一个爱好和 平、成熟稳健、负责任的大国形象。在我国多年高等教育事业 发展的历程中 ，我们也积累了很多宝贵的经验和丰硕的成果 ，
这些不仅是中华民族文化宝库的精华，同样 也是全人类文明进 步的共同成果 。高校开展研 究生 国际交流活动实际上就是在 承担着对外塑造形象的功能，将有助于展示我国对外形象。
2目前开展研究生国际交流面临的关键问题 尽管目前越来越多的人意识到国际交流与合作的重要性，
但受各种 因素 的影响 ，国内各高校 中研究生的出国 比例依 然 很低 ，下面具体分析 了造成这种现象 的主要原因。
(1)学生自身方面的国际意识相对淡薄。目前，仍有不少 学生因为本科期间学业的压力、继续读研费用问题、自身英语 水平有限等各种原 因导致出国意愿不 强，也有一些学生因为 心理素质差 ，而产生对海外学习生活 的恐惧与逃避 ，从而放弃 出国交流 的机会 。
(2)学校方面推进力度和服务机制不够健全。近年来，地 方高校普遍十分重视国际合作交流，也支持学生出国交流学 习，但 由于学校管理体制、交流机制以及资金投入等方面尚存 在着许多问题 ，学生国际交流在实际操作过程 中还是遇到很 多困难 。学生交流工作本应与上至 学校 下至学院的发展规划 相结合 ，推进学校 整体 国际交流与合作。然而 ，很多时候这 些 规划和思路并不明确 ，也没有重 点和层次 ，学生交流与人才培 养和教学科研不能紧密结合 。
3我院拟采取的合作措施 (1)我院将扩大宣传，积极引导，帮助学生拓宽国际化视 野，转变观念，扩大开放，培养学生的国际交流意识，使他们主 动融入高等教育的 国际化大潮 之中。利用报告会 、讨论会、交 流会等活动使学生全面认识和了解到目前高等教育国际化发 展趋 势及其 内涵 以及经济和社会 发展对人才的需求等，使 学 生充分认识到 出国交流学习对 自身成长 、成才 以及个 人未来 发展 的重要意义 。
(2)学院将制 定学生 出国交流学 习管理办法，对学生出国 交流学习的申报流程、学籍管理、学分计算、评奖评优等政策 予以明确规定。安排一名专门负责外事工作的人员，负责与 教务处、研究生处、外事处等部门负责人沟通，完善课程和学 分互认制度 ，不拘泥于课程 名称 、课时和学分等条 目是否与本 校的一致，为学生出国交流学习创造一个宽松明朗的环境。
(3)为了推进学生 国际交流的发展 ，克服一些学生因为 受 经济因素制约而不能参加国际交流的问题。学院将设立学生 国际交流基金，并逐年增加经费投入 ，用 于资助优秀学生出国 交流学习。同时，学院还将从多方筹措资金，争取外部支持，
比如，争取社会名流及杰出校友在院内设立学生国际交流专 项助 学金 ，以及通过与国内外企业开展委托培养或联合培养 的方式争取企业对参加出国交流 学习的学生提供经费支持。
此外，努力推进学费减免项目，在与海外各高校协商的过程中，
为学生争取最大程度的费用减免。
参考文献 【1] 石 中英 ．推进研究生教育创新计划 造就大批 高素质创新人才【J]．学位 与研 究生 教育，2010(3)：9—14． [2] 查远莉．研究生教育的国际合作与交流研究一一 中德合作理论医学研究生 培养基地的探索与实践[ D】．武汉：
华中科技大学，2012．
一科教导刊r电子版J·2015年第 12期r中J一 33