当代大学生怎样弘扬传承延安精神10篇当代大学生怎样弘扬传承延安精神 第8卷第3期 陕西社会科学论丛 2021年05月Vol.8,No.3 ShaanxiSocialScienceReview May.,下面是小编为大家整理的当代大学生怎样弘扬传承延安精神10篇,供大家参考。
篇一：当代大学生怎样弘扬传承延安精神
8 卷第3 期陕西社会科学论丛
2021 年 05 月 Vol.8,No.3
Shaanxi Social Science Review
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当代大学生要用延安精神滋养初心、淬炼灵魂
周西茹
（西北大学马克思主义学院 陕西西安 710127 ）
摘
要：延安精神内涵丰富，在中国革命发展进程中发挥了重要且无可替代的作用，历史进程发展到今天，当代大学生是中国未来的脊梁，是即将要支撑中国走向世界强国的重要力量，作为未来的国之栋梁，延安精神能够继续发挥重要的作用，弘扬延安精神和当代大学生思想政治教育相融合，既可以充分弘扬延安精神也能够对当代大学生有一个价值观的引导。
关键词：延安精神；思想政治教育 文章编号：ISBN978-7-5369-4434-4（2021）05-079-3
一、延安精神的历史渊源及内涵 深入学习习近平总书记来陕考察讲话精神，习总提出弘扬延安精神、净化政治生态。何为延安精神？在我国存在着一种文化叫红色文化，同样也存在着一种精神叫红色精神，延安精神就是红色革命精神的一种，同时也是有由中国共产党创造的精神文，由于延安精神诞生于圣地延安，因此称为延安精神。1941 年 2 月毛泽东对延安县的工作进行了表扬，并对延安县同志的精神进行了全面的阐述。他指出：“延安县同志们的精神完全是布尔什维克的精神。他们的态度是积极的，在他们的思想中、行动中，没有丝毫消极态度。他们完全不怕困难，他们象生龙活虎一般能够征服一切困难”。毛泽东“希望全边区的同志都有延安同志这样的精神，这样的工作态度，这样的和群众打成一片，这样的调查研究工作，因而也学会领导群众克服困难的马克思主义的艺术，使我们的工作无往而不胜利。”就是在这里毛泽东首次提出了延安精神的基本概念。而延安精神的主要内容包括实事求是、理论联系实际的精神，全心全意为人民服务的精神和自力更生艰苦奋斗的精神。本质是解放思想、实事求是。
延安精神是中国革命的宝贵结晶，也是中国人民能够抵御外敌打败日寇的重要精神支柱，同样也是我们当今建设中国特色的社会主义强国的强大精神动力，在中国特色社会主义进入新时代的当今，习近平总书记在陕
作者简介：周西茹（1997—），女，河南南阳人，西北大学马克思主义学院在读硕士研究，马克思主义中国化研究专业。
西考察时指出：
“延安精神培育了一代代中国共产党人，是我们党的宝贵精神财富。要坚持不懈用延安精神教育广大党员、干部，用以滋养初心、淬炼灵魂，从中汲取信仰的力量、查找党性的差距、校准前进的方向。”弘扬延安精神更不仅仅是在党员内部进行学习和发扬，当代青年尤其是当代大学生更应该学习延安精神中蕴含的宝贵品质，从而在这种精神的指引下更好的发挥我们的聪明才智，为共同建设社会主义现代化强国而奋斗，为实现人民美好生活而努力，这就需要我们在当代大学生的思想政治教育中加强对延安精神的弘扬，注重学生对延安精神的历史了解并结合当今发生的世事将延安精神融入其中使得延安精神永葆活力。
二、延安精神对当代大学生思想政治教育发展的作用 1、坚定正确的政治方向
习近平总书记多次强调，要牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，确保党和国家事业始终沿着正确方向前进。这段重要论述为我们坚定政治方向指明了方向。随着网络科技的发展，世界文化多样性得到充分发挥，当代大学生可以接触到越来越多的文化，在吸收学习优秀文明成果的同时，也有一些不良的违反社会公序良习的文化入侵，这对于正处在人生思想发展期的大学生来讲存在着一定的威胁，学习延安精神有助于当代大学生树立一个良好的世界
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观、人生观、价值观。通过弘扬延安精神，也能够使得以大学生为代表广大青年认识到中国共产党领导的正确性和必要性，看到在马克思主义指导下，中国共产党领导下的中国特色注意道路的科学性和正确性。坚持正确的政治方向，需要当代大学生强化自己的政治意识，坚定四个自信，增强自己的角色意识和政治担当。
2、解放思想、实事求是 坚持解放思想和实事求是，这是中国共产党的思想路线，也是马克思主义、毛泽东思想的精髓。实践也能够证明，只有解放思想才能实事求是，同样的也只有实事求是才能够真正的解放思想。学习延安精神有助于当代大学生在平时的学习活动中养成开拓思维，尊重事实的学习态度。目前大学生在社会中扮演的角色越来越重要，在科研工作中也发挥着越来越重要的作用，坚持解放思想实事求是有助于大学生在马克思主义指导下，运用科学的方法论进行学术活动，一切从实际出发，理论联系实际，在实践的基础上不断创新，并在实践中检验和发展真理。
全心全意为人民服务 全心全意为人民服务是我们党进行任何事情的根本宗旨，在 1945 年 4 月 24 日，毛泽东在中共七大进行《论联合政府》的政治报告指出：全心全意为人民服务是人民军队的唯一宗旨。在红军结束长征刚刚抵达陕北的时期，很多人都不看好这支队伍，然而在抗日战争结束以后，人民军队已经发展到 132 万人，为什么中国共产党能够有如此强大的群众力量，原因就是中国共产党始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。中国共产党发展到今天，因民而生、为民而兴，历经了 100 年依旧保持着自己的初心，坚持以人为本，把人民的利益放在首要地位。青年又是实现中华民族伟大复兴的后续动力，大学生又是作为即将步入社会的青年，因此学习延安精神可以促使广大大学生增强一种使命感和政治信念，为人民服务不只是共产党员的使命，更是每一个生活着的人每一个受益于社会群体的人的使命，怀揣着这种强烈的使命感，实现个人与集体，自我与他人的共同进步和发展，社会才能更加和谐美好。
4、自力更生、艰苦奋斗 习近平总书记曾说：
“我们要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗。”随着时代的发展，我们的物质生活不断丰富，人民的温饱问题也得以解决，当代大学生大多没有经历过什么艰难困苦的生活，就好像自力更生艰苦奋斗的精神已经逐渐远去，甚至部分大学生生活奢靡，盲目追求物质上的高价位，生活上却迷茫颓废。学习延安精神有助于当代大学生培养一个良好的人生观、世界观、价值观，养成谦虚好学，能够吃的了苦耐得住劳的好青年，无论在什么样的环境下都能够找准自己的定位，发挥自己的勤劳智慧，坚持自力更生艰苦奋斗的优良作风，用自己的努力奋斗出幸福美好的社会。
三、延安精神融入当代大学生思想政治教育工作路径 1、建立健全延安精神教育团队的长效机制 建立健全延安精神教育团队的长效机制，首先要增强各高校对传承延安精神的重视，加强对完善关于弘扬延安精神系列红色文化的教育团队建设，积极引进先进人才。把加强对延安精神的学习和传承融入到思想政治教育的教学体系当中，与此同时，纳入更多的优秀教师进入组织并建立起“延安精神”宣讲团，可以在不同学院不同专业中筛选出优秀的教师和学生代表；其次要注重整体规划和顶层设计，加强弘扬延安精神在思想政治理论教师队伍建设和学生工作管理干部队伍建设，落实责任分工机制，在团队内部形成各司其职又能互相补充的良好氛围，尤其是对于每人的责任要进行明确的分工，确保声声有回应，事事有落实。教师肩负着教书与育人的双重责任。
整合资源保证其内容正确性进行理论创新 整合丰富的知识储备资源，陕西地区的高校可以充分发挥其地理位置搜集大量史实资料，进行整理归纳，确保其内容的正确性，进行理论创新教育，创新情感教育方式，只有把人的认知转化为情感才能促进行动。不断对红色资源进行深一轮的整合开发再利用，推动在延安精神上收获的创新理论“深入人心”。加强对延安历史、红色革命精神的口述史资源研究，把整个延安红色口述史分为不用的专题项目，比如走进延安、峥嵘岁月等等，在阐述历史的同时融入新时代思想，延安精神是党中央在延安时期形成的好思想、好作风。进入新时代，科学社会主义在 21 世纪的中国呈现光明前景，这得益于马克思主义伟大思想指引，它始终是我们的旗帜和行动指南。然而同时也要清醒地认识到，马克思主义并没有结束真理，而是开辟了通往真理的道路。以实事求是的科学精神，倾听和回答时代和实践提出的重大课题，与时代同步伐，与人民共命运，才是我们党续写马克思主义中国化新篇章、保持中国特色社会主义事业生机活力的奥妙所在。
加强新媒体与传统教学形式的结合 运用新媒体平台，可以使传统思政课堂变得生动活泼，学生的“抬头率”和“参与度”都会明显提升，从而会增强思政课堂的实际教 学效果。教学过程中，思
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政教师可以即时在新媒体载体上就课程重难点发起讨论，引导学生进行头脑风暴，训练学生的发散式思维。
同时，思政教师也可以把有关于延安精神的教学课件和笔记上传到网络教学平台，供学生随时下载进行研习。网络与新媒体的即时性、交互性在很大程度上解决传统课堂上信息传递慢、师生沟通不畅导致的信息不对称等问题，以及传统教学模式下学生不敢自主发问、不敢质疑、不敢主动表现等难题。在线下课余时间，思政教师也可以利用新媒体平台及时发布和传递党的方针政策、时政要闻以及含有思政元素的即时资讯，让学生多听、多看、多接触，在潜移默化中提升学生的政治素养。运用新媒体和传统教学相结合的方式对当代大学生进行延安精神的学习，弘扬延安精神，创新思想政治教育的实践路径。
创新实践教育加强校园文化建设 进行校园文化建设，以校园活动为载体创新实践教育，把延安精神融入到学习生活当中，延安精神教育是大学生思想政治教育的重要内容，而校园文化建设又可以拓宽思想政治教育的渠道，强化思想政治教育的内容，全面提升大学生思想政治教育工作的水平，从而为在大学生中培育和弘扬延安精神创造良好的环境。一是充分利用网络，充分利用学校网站、报纸、广播、宣传橱窗、横幅标语等宣传媒介，以重大纪念活动为契机，通过丰富多彩、形式多样的教育载体，宣传和表彰学生中涌现出的先进事迹和典型人物，发挥榜样的示范作用，用身边的人和事教育学生，使校园真正成为大学生延安精神教育的阵地；二是组织开展弘扬延安精神的专题讲座、形势报告、理论热点学习，邀请校内外专家学者和老一辈革命家到校宣讲延安精神。三是充分利用社会实践活动，组织大学生投入“三下乡”活动，深入基层、深入群众，体验生活、体验社会。同时，引导学生积极投身到社会实践中去，青年学生通过智力咨询、科技扶贫、医疗下乡等志愿行动得到了锻炼，增长了才干，也更为深刻地理解和传播了延安精神。
参考文献：
[1]肖圆,王瑶.论延安精神与研究生思想政治教育[A].佳木斯大学,2017. [2]田原.延安精神融入思想政治教育的意义和路径 [3]徐新荣.弘扬延安精神
奋进伟大时代[J].红旗文稿,2021(08):4-8. [4]刘艳婷.延安时期马克思主义中国化理论实践及贡献[J].山西财经大学学报,2021,43(S1):43-46. [5]高志伟.延安精神形成的历史脉络及时代价值[J].人民论坛,2021(09):68-70.
篇二：当代大学生怎样弘扬传承延安精神
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H A NG 传承延安精神提升当代大学 文／ 杨 斐 一座城市， 一个旧梦， 一段传奇， 一部史诗， 悠远厚重的 延安史记 ， 带我们走进了共产党人的精神高地， 领略到了延 安精神的博大精深。
这笔精神财富经过时代的演变与岁月
的洗礼 ， 依 弥足珍贵， 它的精髓 ， 对于当代迷茫的大学生，
不失为- - N 斛惑良药。高校应成为大力倡导、 积极宣传， 不 断弘扬延安精神的生力军， 让这种红色信念落地生根， 遍地 开花 。
唱读讲传发扬传 统让革命理想流光溢彩 理想信念， 是对未来的一种憧憬和演绎。理想、 信念是 我们生活、 工作的动力源泉， 是事业成功的最基本保证。大 到一个国家、 一个民族， 小到每一个人， 如果没有正确的理 想追求， 没有坚强的信念支撑， 势必会走向消沉。
理想信念具有巨大的感召力，为什么延安会成为当时 中国有识之士向往的革命圣地，就是因为延安不仅是共产 党的革命根据地， 也是中国的一大文化中心。在那里 ， 中国 共产党及其领导的革命队伍把“抗 [』 救国”作为自己不可撼 动的理想信念， 公开竖起一面旗帜 、 一座灯塔。不管是家有 万贯的资产阶级叛逆者， 还是一贫如洗的农家子弟 ， 冲破层 层封锁， 奔赴延安， 经过革命思想的洗礼 ， 又奔赴全国各地 ，
与当地的劳苦 大众结合起来 。
现如今 ， 市场经济如火如荼进行 ， 社会多元价值 ， 实用主 义思想，自由主义思想以及功利主义思想等影响深远而广 泛。
大学生过分追求物质利益， 理想信念缺失， 精神懈怠， 更有 甚者认为卯想信念是虚的， 不能直接：
来物质利益。一些同 学用实际效果作为行动的指南， 急功近利， 只要对自己有利 的就做， “学习成绩60分就行” 、 “只要学习好人不入党都无所 谓” 、 “ 上大学就是为了一张文凭” 等问题都不同程度的存在。
这些问题存在的核心是缺少理想、 信念和不断进取的精神。
其实 ，在每个青年人的内心深处，都有朴素的爱国情 结 ， 希望自己的祖国、 民族更加美好 ， 这种沉睡的理想信念 需要我们不断去唤醒、 集结并升华， 如果把实现个人人生价 值同这种美好愿望结合起来 ，这种美好愿望就会变成崇高 邸想， 而这正是“延安精神进校园” 的意义所在。
唱红歌、 渎经典、 讲故事、 传箴言， 还原历史 ， 审视现在，
展望未来 ， 我们从一颗颗平凡的良心， 积淀了更为丰厚、 更 具活力的道德资源，开辟出更为清晰、更其宽阔的进步路 径。以坚持坚定的政治方向、 把延安精神教育融人思想政治 理论课和德育课教学之中专题讲授， 广泛组织开展诵读、 歌 咏比赛、 影视教育、 宣讲、 参观、 读书征文等活动， 把延安精 神落实到学校教育的全过程 ， 不断扩大教育效果， 使学生在 参与中受感染、 受教育、 受启发、 受陶冶。
解放思想 、 实事求是 、 积极进取无止境 当前 ， 在学生群体中， 很多学习目的不明确， 缺乏学习 热情。部分学生不知道为谁学习， 没有学习的动力和热情， 甚 至有的认为是为父母而学， 不是我要学， 而是父母要我学， 到 校后是老师要我学。
因而， 经常出现上课迟到、 早退 ， 课堂上精 力不集中， 随便逃课等现象。很多的大学生都持有“专业无用 论” ， 他们这样感叹， 学的这些东西有啥用?参加了工作一点都 用不上。于是， 便出现了“ 六十分万岁， 多一份浪费”者， 这些 同学究竟做了什么， 翘课、 逛街、 打游戏、 看小说⋯ ⋯ 低 ， 昏睡终 日， 大好的青春就住浑浑噩噩 中流逝 。这 些学 习 上的懈怠， 思想上的浮躁都是与延安精神卡 }i悖的。
大学之道， 在明明德、 在亲民、 在止于至善。大学转瞬即 逝 ， 我们要远离浮躁， 这是一个心灵修炼的过程， 更是一个 内心提升的再造结果。其实， 用一句来解渎的话， 那就是：
锻 造精神空间。今天我们要在新形势下弘扬延安精神， 仍然要 坚持解放思想、 实事求是、 与时俱进 、 开拓创新这些延安精 神的精髓 。
随着社会的进步和发展 ， 各种各样的新思想、 新 不断涌现， 这就需要我们的大学生不断解放思想 ， 不断的思 考辨别正确的和错 误的思想 和观念 ，并且在实践中检验这 些想法。我们应当勤学习、 善思考、 勇实践 、 敢转变， 彻底觚 放思想、 更新观念， 将所学所思在实践中运用、 在实践巾检 验、 在实践巾升华 。
磨砺 品格砥砺意 志谱写艰苦奋斗新篇章 当年 ， 美 国作家斯诺 到延安采访 ， 从毛泽 东住 窑洞 、 用 恩来 唾土炕等平凡小事上 ，洞察 出共 产党人作风的伟大力 量 ， 并动情地把它称之为“东方魅力” 、 “兴国之光 ”。
延安时期， 自然环境恶劣， 经济形势严酷， 特别是国民
党反动派对陕甘宁边区实行军事包围和经济封锁，H 本侵 略者对之疯狂“扫荡” ， 使我党陷入了生死存亡的险境。
在这严峻 的历史关头 ，党 中央、毛泽 东及 时地提出了 “发展经济、 保障供给” 的总方针和“ 自己动手” 、 “丰衣足食” 的号召 ， 动员广大军民开展大生产运动。在严重 的困难形势 下， 党中央一面强调生产 ， 一面提倡节约、 廉洁的作风， 最后 才能度过抗战难关。
当下， 不少大学生缺乏艰苦奋斗的精神， 贪图安逸 、 追 求享乐。有些大学生不愿倾听老一辈艰苦创业的故事， 上一 代人艰苦奋斗精神在学生中有些淡化。有些大学生滋生了享 乐主义的毛病， 生活不够节俭 ， 铺张浪费， 花钱大手大脚 ， 超前 消费， 互相攀比， 追求时髦， 一掷千金的现象时有发生。
有学生认为，今天我们的综合国力强了，生活条件好 了， 现在再来强调艰苦奋斗， 已经没有多大的必要了。其实，
艰苦奋斗是一个历史的范畴 ， 其中的“艰苦”与其说是指条 件或环境， 倒不如是一种精神状态。其实， 艰苦奋斗， 不是要 叫人做苦行僧 ，而是提倡一种为实现一定理想而克服艰难 险阻的奋斗精神。
艰苦奋斗贵在长期坚持， 重在刻苦实践。当代大学生惟 有励精图治、 艰苦奋斗 ， 才能拥有走向光辉未来的通行证 ，
成长为无愧于我们伟大时代、 无愧于我们先辈和民族的、 富 于创新的优秀人才。
( 作者单位：
武汉生物工程学院) 高手 念也 文 理 导 航 2 叭 3 ， 0 6
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篇三：当代大学生怎样弘扬传承延安精神
延安精神就必须始终坚持艰苦奋斗。我们党是靠艰苦奋斗精神起家的，我们党和人民的事业是靠艰苦奋斗发展壮大的。党的三代领导核心都强调全党同志要艰苦奋斗。2002 年 12 月，胡锦涛总书记和中央书记处的同志一起到西柏坡学习考察，再次号召全党同志务必继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风。经过 50 多年特别是改革开放 20 多年的艰苦奋斗，我国社会主义建设取得了举世瞩目的成就，人民生活总体上达到了小康水平，但我国仍处于并长期处于社会主义初级阶段，我们没有不继续艰苦奋斗的理由，即使以后发展起来、富强起来了，我们仍然不能丢掉艰苦奋斗的精神。
弘扬延安精神就必须始终坚持执政为民。全心全意为人民服务，执政为民，是延安精神的核心，也是“三个代表”重要思想的本质。坚持执政为民，就是要时刻关心群众生活，切实维护群众利益。各级领导干部，要尽可能多地深入基层、深入群众、深入实际，特别要深入到工厂、农村和广大工人、农民中去，认真调查研究，倾听群众的呼声，关心群众的疾苦，扎扎实实地帮助群众解决困难，实实在在地为群众谋利益。
弘扬延安精神必须坚持与时俱进、开拓创新。党关于新民主主义革命的一整套正确的战略、策略、纲领和方针政策，是在延安时期确立起来并不断得到完善的，没有与时俱进、开拓创新，既不会产生延安精神，也不会产生毛泽东思想。现在，我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，有许多新的矛盾和问题需要我们去解决，有许多未知的领域需要我们去认识和探索。我们必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持与时俱进，开拓创新，使党的工作体现时代性，把握规律性，富于创造性。
弘扬延安精神就必须始终坚持实事求是。实事求是是毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想活的灵魂，是党的思想路线的精髓。无论是在新的历史条件下坚持艰苦奋斗、执政为民也好，坚持与时俱进、开拓创新也好，关键都要靠实事求是。在任何时候、任何情况下，一个地区、一个部门、一个党员干部只有坚持了实事求是，才能不脱离群众、脱离实际。在新世纪新阶段，按照十六大的要求，切实做到老祖宗不能丢，又要讲新话，经典著作要认真读，又要写出新篇章，革命传统要弘扬，也要创造新办法，这就叫作坚持实事求是。
篇四：当代大学生怎样弘扬传承延安精神
o 9 豳匾匝匾 浅谈对如何弘扬延安精神的研究分析 文／ 陈 昌凤刘济瑞 摘要 ：延安精神是 中华 民族 集体智 慧的结 晶，是我们党和 国家在长期的艰苦奋斗 中形成的优秀品质。十八大以来，党提 出的社会主义核心价值体系更是对延安精神的延伸和总结，具有不可磨灭的一脉相承性。在经济全球化新时代下，
我们更需要倡导这种精神，注重对青少年的德、智、体、美、劳全面发展的教育，培育 “ 四有” 新人，使大学生真正成
为社会主义事业的接班人 。
关键词 ：延安精神 ；“ 四有” 新人 ；艰苦奋斗 一、 延安精神的基本 内涵 延安精神是 中国共产党在延安时期建立起来的 ，并且在 战争 中不断 得 到坚持 与发展 。实质上是马克思主义 中国化在中 国的具体 体现 ，从 中 国实际出发 ，把 马克思 主义与 中国的具体实际相结合 ，进而创 造 出有 中 国特色的无产阶级革命 和优 良作风 。
延安精神的灵魂是有坚定的政治信仰，正确的政治思想路线，始终 坚持马克思主义指导思想 ，坚持不断 自力更生 、艰苦奋 斗 、解放思想 和 实事求是等精神 ，而根本宗 旨在于全 心全意 为人 民服务 。延 安精神 是 ：
“ 把延安时期所有革命精神汇聚在了一起。它包含了抗大精神、整风精 神 、 南泥湾精神和白求恩精神，还有张思德精神和愚公移山精神等等。
” 延安精神是 毛泽东利用马克思列宁主义基本原理与中国的实 际相 结合总 结出的毛泽东思想的重要体现，它不仅对中华民族优秀文化传统作了继 承 ，而且 还做了进一步 的发展 ，是对后来长征精神 的坚持 和发展 ，是 中 国共产党最终取得革命 胜利的重要法宝 。
二 、新时代下弘扬延安精神 的必要性 ( 一) 不 能正确处理个人利益和集体利益的关系 伴随着经济全球化 ，西方敌对势力企图通 过文化入侵 破坏我们 的价 值观 ，腐蚀当代大学生的思想 。当代大部分学生还是认 为集体利益大 于 个人利益 ，个人利益必须服从集体利益 ，始终认为我们 要把集体利 益和 国家 的利益看作高于一切 ；也有一部分学生背离了国家利益 、集体 利益 高于一切个人利益的原则，利己主义、个人主义的思想逐渐膨胀，集体 主义的概 念已经在他们 的头脑 中逐渐淡化 。所 以，新时期应继续 弘扬延 安精神，全心全意为人民服务 ， 集体利益高于个人利益，为社会主义培 育四有新人，加强学生的思想建设 ， 不容外来思想的入侵。这又是我们 面临的一大挑战，也是弘扬延安精神必要性的一个重要表现。
( 二) 不能正确处理金钱和追求理想的关系 在经济一体化的当下 ，整个世界是彼此联系和发展的。尤其是 中国 加人世界 贸易组织 以后 ，国与 国之间的联系变得 频繁 ，中 国的经 济已取 得 巨大 的突破 ，人们似乎更看重金钱利益 ，却忽视了对理想 的追 求 ，就 是 实现共产 主义 。大部分学生受拜金主义 、享乐主义的影响 ，把 “ 挣得 多” 、“ 花的多” 看作是衡 量幸福 的标 准，完全忽 视了无 私奉献 、乐于 助人带给人们的快感。一些人认为 “有钱能使鬼推磨” 、“金钱是万能 的 ，没有钱是万万不 能的” ，金钱 能带给他 们想要 的一 切 ；有些 人认 为 现在工作 、学习都是为了能获得更 多的金钱 ，以金钱为 目的 ，把享乐看 作是人生的最终 目标 ；更有人 “走后 门” 、“ 买官 ” ，使共 产主义 的理想 信念在大学生的心中发生了动摇，因此追求理想 ， 并把理想付诸实践是 我们树立人生价值的主要途径，坚持正确的政治方向，继续弘扬延安精 神 。
( 三 ) 不能正确处理贪图享受和艰 苦奋 斗的关 系 随着生活水平的不断提高，人们似乎只顾贪图享乐，忘却了艰苦奋 斗的优 良 传统。在七届二中全会上，毛主席就曾经提出两个务必：务必 使同志们继续地保持谦虚 、 谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继 续地保持艰苦奋斗的作风。现阶段提出的爱国主义为核心的民族精神和
以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的核心，我们更 要注重民族精神优良传统的继续发扬，老祖宗的精神一定不能忘，中华 的魂不能丢。正如毛泽东所说：“我们是主张自力更生的。我们希望有 外援 ， 但我们不能依赖它，我们依靠自己的努力，依靠全体军民的创造 力。
” 新 时期 ，我们更 不能 自我膨 胀 、忘 乎 自我 ，始终 保持 自力 更生 、
艰苦奋斗的_ T 作作风， 继续发扬延安精神，培养 自 力更生、艰苦奋斗的
精神，使成为合格的社会主义建设者和接班人。
三 、如何弘扬延安精神 ( 一 ) 营造培养延安精 神的 良好 氛围 80 弘扬延安精神要营造一种 良好的校园文化 氛围 ，有 利于大学 生的健 康成长 ，具有鲜明的时代性和时效性。学校要 充分 运用延安精神来 教育 广大学生 ，使学生充分感受到延安精神的精髓所在 ，自觉地将延 安精神 和学风 、校风相结合 ，实现其理论价值。同时 ，学校要通过广 播 、英雄 事迹、展览和小组比赛等一系列的实践活动，使同学切实感受到当时我 们的革命英雄人物的英勇壮举，那种在艰苦条件下所形成的革命精神。
“在延安这片热土上孕育和形成 的延安精神 ，是我们党 的性质 和宗 旨的 集中体现，是我们党的优良传统和作风的集中体现，是中国共产党人崇 高品德和伟大情怀的集中体 现。过去 、现在 、将来 ，延安 精神都是我们 战胜困难 、取得胜利 的重要 法宝 。
” 延安精 神是在 实践 中产生 ，又要 应 用到实践中去的，能够养成大学生的爱国主义精神和民族精神，树立民
族 自尊心 、自信心和 自豪感。
( 二 ) 弘扬 延安精 神 ，促进 学生知行统一 近代著名的教育家陶行知曾经说过：“ 行是知之始，知是行之成。
” 他认 为是先有行 ，再有 知 ，强 调实 践 的重要 性 ，同时 ，知 也是 行 的结 果 ， 故知行要统一。通过帮助学生培养良好的道德品质，养成 自力更 生、艰 苦奋 斗的生活习惯 ，来坚定正确 的政治方 向和帮助他 们形成正确 的世界观、人 生观和价值观 。高等 院校是 为社 会培养 有用人 才的地方 ，
在平常的基本课程中加入一些 延安精 神的内容 ，使博大精 深的延安精 神 能够与所教授的专业课程相联系 ，并运用 到学校 团体 的各种活动 中 ，让 更多的同学学习到延安精神，能够在我们这一代人身上将其得到继承和 发展 ，真正做到促进大学生知 、情 、意 、行等要 素的统一发展 、相 互作 用 。
在知识经济到来的时代，人们更注重对知识的学习，学生要担负起 时代赋予我们的要求，把学习看作是一种追求、一种快乐，而不是一种 负担。我们要在课堂中学，在生活中学，在实践中学。在我校就曾经开 展过对群众路 线教育 的实践活 动 ，让学 生把 理论 与实 践很好 的结 合起 来 ，并取得 了显著的成效。加强 学习教育 ，进 一步在 实践 中获 得经 验 ，
更好的指导实践 ，使学生充分认识 国情 ，认识 马克思 主义中 国化 的重 要 性 ，能够在新形势下解决遇到的新问题 、新情 况。因此 ，理论 与实 践结 合能更好的弘扬延安精神 ，培养我国所需要的全能型 、创新 型人才。
( 三 ) 积极开展 各种社会 实践 活动，促进延安精神不断发扬光大 学校坚持 以育人教育为主的方法 ，全面推进青年志愿者 的活动 ，培 养当代大学生的理想信念。每年假期都会组织同学们调研，参加各种实 践活动，让同学们能够在社会这个大熔炉中得到锻炼，更好的理解延安 精神 ，形成 同学们奉献 的品格 和艰苦奋斗 的作风 。将延安精 神和大学生 的实践活动结合起来 ，引导大学生在实践中主动宣传延安精神，并在学 中做、做中学，加强自身的学习能力， 在实践中真正感受到延安精神的 本质 内涵 ，吸取其精华。引导学生积极 参加各种社会 实践活动 ，不 仅能 够提高学生 的思想觉 悟和 理解水平 ，还能 有利 于延安 精神 的 继承 和发 展。在实践中不断赋予延安精神以新的内容，进而实现延安精神的与时 俱进 ， 努力把 自己培养成为品学兼优的人才。传承弘扬延安精神，让延 安精神放射出新的时一代光芒，为中华民族的伟大复兴和建设事业提供 不竭的精 神动力 。
( 作者单位 ：云南民族 大学马列部 ) 参考文献：
『 1]王冰．新时期 高校校 园文 化的 分析 和构 建 [ J ] ． 东北 师范 大 学 出版社 ，2008 年第 5 期．
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『 31 李锦斌．弘扬延安精神、促进科学发展 【 J ] ．党建研 究，
2009 ( 6) ：第 18 — 2O 页．
篇五：当代大学生怎样弘扬传承延安精神
教育学刊 2015 教育新视点-189-现今，我国正在全面推进小康社会进程，同时全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党、奋力实现中国梦的历史条件下，大学生作为社会的一个重要而特殊的群体，担负着“两个一百年”和中华民族复兴的光荣使命，而他们的思想因年龄、家庭、环境、时代等原因，处在单纯、敏感和脆弱阶段。党的十八大提出要积极培育和践行社会主义核心价值观，而延安精神作为传承中华民族精神和中国共产党优良作风的高度凝炼，是党和国家的宝贵精神财富，理应在大学生的价值观培养中发挥更加积极和重要的作用。因此，应该在大学生中弘扬延安精神，使延安精神在培养大学生正确价值观时焕发新的光芒、起到指导性作用，把大学生培养成合格的中国特色社会主义建设者和接班人。一、弘扬延安精神对培养大学生正确人生价值观的必要性在马列主义和中国共产党的指导下，延安精神经过艰苦卓绝的革命斗争凝练而成，在革命、建设、改革的不同历史时期都具有强大的生命力。2015年2月，习近平总书记在视察陕西时的重要讲话中指出，我们要继承和弘扬好延安精神。延安精神的内容可概括为：坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神。延安精神包含了中国各民族之间深厚的情感，共同理想和价值追求的汇聚，为大学生价值观教育提供了深厚的内容和丰富的源泉。延安精神为大学生价值观教育提供了途径，同时帮助青少年认清中国国情，明白之所以现在能拥有幸福生活是因为无数革命先烈用鲜血和生命换来的，须要加倍珍惜，进而陶冶自己的情操和灵魂，使他们能够从小树立中华民族自豪感、自信心和自尊心，并将以爱国主义为核心的中华民族精神发扬光大。中华民族崛起和振兴之路离不开延安精神，而延安精神也会不断丰富、充实和发展社会主义核心价值观。当今社会，随着市场经济的发展，当代大学生的价值观念也在不断变化更新。总体来看，当代大学生的价值观是积极向上的，其主题意识和创新意识也在不断增强，逐步形成平等公正、诚实守信的价值观。但是，正处于成长期的大学生，在外界环境的影响下，容易在人生价值观的选择和判断上产生犹豫，有的甚至步入误区。当下自由主义、个人主义、享乐主义、甚至拜金主义等充斥并影响着当代的大学生，进而使他们在价值观上呈现出复杂化、多元化的趋势。教育工作者应当针对大学生现有价值观念的不断变化，有必要去教育和指导大学生培养正确的价值观。培养大学生的价值观就是要基于知识和能力教育，将明确的目标、完善的计划和协调的组织应用到现今大学生的价值观念教育中，促进大学生的身心发展向着健康成熟的方向成长，特别要重视道德观教育、人生观教育、理想信念教育和科学观教育。而用延安精神可以促进当代大学生树立科学的价值观，培养良好的道德修养。在探索与大学生思想特点和时代特色相适应的价值观教育的过程中，延安精神必将在指导大学生培养正确价值观的道路上发挥重要的作用。二、延安精神引领大学生正确价值观教育的基本内容(一)解放思想，实事求是是当代大学生培养正确价值观的根本实事求是是一种科学的精神，而价值观受科学精神所支配。科学精神激励着大学生求实创新，拥有创业精神。培养当代大学生正确的价值观，应当坚持以延安精神为指导。一是要用马克思主义基本原理、基本立场、基本观点和方法论引导学生准确判断出当今社会的发展趋势，并正确把握人类社会的基本发展规律，进而以此为依据认真分析和解答现实问题；二是要有与时俱进的品质，解放思想，用不断发展着的延安精神指导实践，结合国际实情和中国国情，用科学发展观教育学生坚定正确政治方向，探索创新，解决新问题。加强大学生的思想政治教育工作，增强大学生对延安精神的深刻解读，培养其正确的价值观。(二)为人民服务的思想是当代大学生培养正确价值观的关键“就业难、难就业”已然成为当前的一个突出的社会问题。在择业上，相当多的大学生还缺乏正确的价值观。主要表现为在毕业择业时，一味追求安逸舒适，择业集中高婷婷 / 长安大学工程机械学院研究生辅导员，讲师（陕西西安 710064）；赵武刚 / 长安大学工程机械学院党委副书记，讲师（陕西西安710064）；朱先前 / 长安大学工程机械学院讲师，西安交通大学人文学院在读博士（陕西西安
710064）。弘扬延安精神培育大学生正确价值观◆高婷婷
赵武刚
朱先前［摘
要］当代中国正处在社会转型时期，全面深化改革带来固有机制利益的变革，各种社会思潮的多元化，影响着大学生价值观的形成，延安精神是中国共产党人在马列主义指导下，在长期的革命斗争环境中凝练而成的，在过去的革命和建设事业中发挥了积极作用，在当代社会主义建设事业中仍然发挥着重要作用，尤其是在大学生思想政治教育中，对大学生的价值观念的形成发挥着重要的作用。介绍如何利用延安精神引领大学生培育正确价值观的基本内容，从而更加深入推动大学生价值观建设。［关键词］延安精神；大学生价值观教育；途径［中图分类号］G641 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1002-4808（2015）S2-0189-02网络出版时间：2016-02-03 17:25:30网络出版地址：http://www.cnki.net/kcms/detail/11.2606.G4.20160203.1725.190.html
-190-中国教育学刊 2015 教育新视点在“热门”行业或大中城市，对平凡岗位不屑一顾，不切实际，缺乏实践勇气与团队精神，缺乏为人民服务的思想和艰苦创业的献身精神。因而，当代大学生应该弘扬延安精神，主动培养正确价值观，深刻认识祖国和人民所赋予自己的使命感和荣誉感，进而实现自我价值和服务祖国人民相统一，树立崇高的职业理想，到人民群众中去，到人民最需要的地方，选择为社会、为人民做出自己贡献的职业，在施展才华和抱负的同时，实现自我价值，进而得到社会的尊重和人民的赞誉。(三)传承延安精神是当代大学生塑造艰苦奋斗优秀品质的最佳方法如今独生子女是青年大军的主体，其成长环境相对优越，奉行过度的消费观念、享乐主义等，导致这一现象的根本原因就在于缺乏吃苦耐劳的延安精神，尤其是缺乏敬业精神和创业精神。培养大学生自主创业，艰苦奋斗的精神就是解决青年大学生就业难题的方法之一。通过培养大学生艰苦奋斗的创业精神，激励大学生自主创业，可以提供大学毕业生更多的创业机会和就业条件。当代大学生应当传承延安精神，积极准备选择多种职业的新想法，打破一业而终的旧想法；树立开拓进取的新想法，打破安于现状的旧想法。通过对大学生自主创业意识的培养和对延安精神的学习，使当代大学生清楚地认识到自主创业意识对塑造辉煌的人生以及自我价值的实现的重要作用和不可替代性。三、以延安精神培养大学生正确价值观的现实途径(一) 学校教育与延安精神的有机结合思想政治理论课作为高校的必修课程，将延安精神与相关课程内容的讲授结合起来，可以考虑将“思想道德修养与法律基础”中的爱国主义和延安精神相结合，将“马克思主义基本原理概论”中的群众路线和延安精神相结合。同时扩大范围，尽可能渗透到其他专业课之中，渗透到文、史、哲、管理等人文学科之中，在课堂上开展延安精神教育时，应围绕当下社会生活，引导大学生对延安精神进行讨论，形成正确的价值观。此外，可以考虑适当设置延安精神专题讲座，组织学生讨论，加大延安红色文化资源应用的力度，调动学生学习的积极性。并加大课程教学改革的力度，使延安精神能更加有机地融入课堂教学。在教学方法的运用方面，可以创新教学方法，采用互动式、探究式、情境式和体验式的教学方法。(二)延安精神融入家庭教育家庭教育是整个社会教育体系的重要组成部分，用延安精神引导大学生培养正确的价值观，将其融入到家庭教育至关重要。将延安精神融入到家庭教育过程中，重点抓好学校和家庭双方的工作。首先要加强家校联系，主动与家庭教育对接。高校在学期或者学年结束之后，应将大学生在学校期间的思想品德、生活学习以及工作和人际交往等各个方面的情况主动和家长交流。另外，高校可以成立家庭教育指导委员会，定期召开会议，指导和协调学生的教育工作。其次，家长应重视大学生的素质教育。教导学生平日多增加与长辈的交流，长辈用经历过的革命时期的切身经历，用接受过传统革命教育的人的想法，间接影响当代青年人。此外，可以通过定期召开家庭会，把为人处事的方法、尚勤、尚俭、尚德的思想融入日常交流中，起到潜移默化的教育作用。通过家庭教育，对青年大学生开展爱国爱党、坚定信念、刻苦学习、艰苦奋斗、全心全意为人民服务等为主要内涵的延安精神教育，以培养大学生正确价值观，养成健全的人格和良好的身心素质，增强自我调控、适应环境的能力，增强团队意识、学会与人和谐相处，养成顽强拼搏的良好品质。(三)延安精神渗入社会教育开展延安精神文化教育，还需要社会方方面面的共同支持，需要形成良好的社会环境氛围。将延安精神渗入社会教育，首先，要充分发挥延安精神的社会教育功能。大力繁荣发展延安精神文化事业，壮大延安精神文化产业，出台激励政策，鼓励相关单位，创作出更好的关于延安精神等的文艺作品，充分发挥延安当地的革命旧址、博物馆、纪念馆、烈士陵园、展览馆等的教育基地的作用，鼓励大学生去当地身临其境地感悟延安精神内涵，发挥延安革命教育基地的引领示范作用，同时当地政府应对大学生参观学习实行减免门票政策。其次，要营造好社会环境，坚持正面宣传，牢牢把握党对舆论阵地的领导权。日常生活中鼓励大学生去延安进行社会实践活动，了解中国革命史，增长才干，接受锻炼，锤炼意志，提升综合素质。各级党委和政府要坚持以正面教育宣传为主的方针，及时宣传延安精神文化教育搞得好的先进集体和先进个人。坚持团结、稳定、鼓励的原则，不断增强对延安精神教育宣传的感染力、说服力以及吸引力，不断提高宣传教育的效果和质量。各高校要办好自己的校园网、校报、校电视台等宣传媒体，加大延安精神宣传力度，提高舆论引导能力，使广大青年自愿接受正面的延安精神宣传教育。弘扬延安精神，培养大学生正确的价值观，需要社会全员共同发挥作用，主要体现在政府各职能部门的推动作用、高校和家庭的培养作用以及群众性组织的舆论作用，社会各界共同努力，形成合力，构建延安精神充盈的社会教育环境，进而有力支撑当代大学生正确价值观的培养。参考文献[1]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗:在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[M].北京:人民出版社，2012：31-32.[2]杨建辉.试论红色文化在建设社会主义核心价值体系中的价值及其实现途径[J]. 思想理论教育导刊,2010，(11):101-103.[3]肖灵.红色文化与大学生核心价值观教育[J].江苏高教.2013，(1):123-125.[4]谭文芳.当代大学生价值观教育途径探析[J].山西财经大学学报：高等教育版,2005(4)：23-25.[5]华章琳.解决大学生就业难的对策性研究[J].继续教育研究,2009(10):81-83.
篇六：当代大学生怎样弘扬传承延安精神
铸魂26中国先进文化的主要内容、内在要求和基本特征,深度理解先进文化的精髓和精妙所在,体会中国气质的内在文化归因。第二,教师要善于展示中国文化的独特气质,引导学生在社会主义文化与资本主义文化的区别中感受中国和中国文化的魅力所在:社会主义中国的先进文化符合人类社会发展方向,代表绝大多数社会成员根本利益,能够促进人的自由全面发展和人类社会不断进步。第三,教师要善于展示中国气质的昂扬姿态,在先进文化的教育中凸显以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的宣传,使学生在积极向上的心理中进行文化认同。4. 加强民族共同体意识教育,在先进文化新时代内涵解读中实现文化认同在 2021 年 8 月 28 日召开的中央民族工作会议上,习近平总书记提出要铸牢中华民族共同体意识,构筑中华民族共有精神家园的理念。“铸牢中华民族共同体意识,就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。”民族共同体意识是文化认同在处理民族关系上的具体化,纲要课在开展民族共同体教育时,要用小历史方法深度挖掘地方史、民族史和边疆史的相关资源,以人物史为切口,归纳总结中国革命与建设时期涌现出不同民族的榜样。让大学生在了解本民族和中华民族杰出人物中生长民族归属感和自豪感,认同“中国的革命与建设需要各民族齐心协力,中华民族在长期的革命与建设中最终达成了各民族荣辱与共,休戚相关”的历史结论。纲要课还要在新中国民族政策教育中增强学生的文化认同,通过具体实例使新时代大学生认识到,新中国成立后中国共产党遵循处理民族关系的基本原则,构筑中华民族命运共同体的坚定信心和积极作为,培育新时代大学生多元一体的民族文化观念。“双认同”是相互联系的两个方面,对于纲要课而言两者缺一不可。其中,文化认同是基础,政治认同是关键。“双认同”目标达成过程具有长期性,需要长期的文化浸润和持续的政治引导。对于高校思政课教学来说,要进行“双认同”教学,既要树立“双认同”意识,又要努力开辟“双认同”路径,才能使纲要课成为学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的课,从而实现政治认同和文化认同的双重目标。参考文献:[1 ]
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姣)(215000 苏州科技大学天平学院)
摘
要:延安精神作为中华民族伟大的精神财富,具有历久弥新的教育意义,是新时代青年大学生坚定政治方向的重要途径、树立文化自信的重要推手和培养价值观的重要举措。新时代青年大学生应通过在课堂中讲好“延安故事”、在校园文化阵地建设中加强“延安精神主题教育”、在社会实践中突出“延安精神培育”和在网络思政教育中用延安精神“补钙壮骨”的方式努力继承和发扬延安精神的深刻内涵与时代价值。关键词:延安精神;新时代青年;价值;路径
习近平 2020 年在陕西考察时表示:“延安精神培育了一代代中国共产党人,是我们党的宝贵精神财富。要坚持不懈用延安精神教育广大党员、干部,用以滋养初心、淬炼领会,从中汲取信仰的力量、查找党性的差距、校准前进的方向。”作为中国共产党发展历史上浓墨重彩的一笔,延安精神是中国共产党人历经挫折与磨难,把马克思列宁主义基本原理与中国具体革命事迹相结合,凝练而形成的智慧结晶和精神宝藏,新时代青年大学生对延安精神的学习具有历久弥新的重大价值。因此,本文主要探讨新时代青年大学生深入学习延安精神的重大意义,并探索青年如何继承和发扬延安精神的深入内涵与时代价值。一、青年传扬延安精神的时代价值延安精神具有丰富的内涵和深邃的内容,主要是坚定正确的政治方向是灵魂,解放思想、实事求是的思想路线是精髓,全心全意为人民服务是核心,自力更生、艰苦奋斗的创业精神是本色。延安精神是党在革命实践中创造的精神财富和理论成果,主要体现为
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共产主义的共同理想、艰苦奋斗的优良作风、服务人民的精神宗旨和实事求是的思想路线。延安精神自诞生以来,与时俱进,不断丰富,是我们当代人的精神财富和宝贵资源,也是高校进行思想政治教育的重要内容。1. 坚定政治方向延安精神中最核心的内容就是坚持正确的政治方向,延安时期的中国共产党人正是因为有了坚定的政治方向才使共产党有了灵魂。青年要汲取延安精神中信仰的力量,通过对延安精神的学习与传承明确自身的责任感和使命感,用延安精神武装头脑,可以帮助青年坚定正确的政治方向。2. 树立文化自信延安精神所代表的红色文化是中华民族优秀传统文化的具体表现和创新性发展,也是中国特色社会主义文化建设中不可或缺的力量源泉之一,通过延安精神中丰富多彩的红色基因与红色故事可以从根本上解决当代青年对红色文化认同感的缺失,增进对红色文化的认同,从而坚定文化自信。3. 培养科学价值观青年时期正是一个人思想价值观念形成的关键阶段,西方享乐主义、拜金主义等均影响着当代青年,因此引导青年培育积极向上的价值观势在必行。延安精神作为具有中国特色的无产阶级革命精神,为青年价值观培育提供了重要途径,帮助青年深入理解中国共产党的艰苦奋斗史,树立强大的民族自豪感、使命感和荣誉感,可以帮助推动青年身心健康发展,培养青年良好的道德修养,促进青年树立正确的价值观。二、青年传扬延安精神的路径1. 课堂讲好延安故事讲好延安故事可以增进青年对延安时期中国共产党的认识,大力弘扬延安故事中所蕴含的延安精神,可以增进青年对社会主义核心价值观的认同感,用优秀的红色文化精神浸润青年的灵魂,夯实理想信念的基石。延安故事是生动的革命历史故事,是对延安精神的真实写照,是青年学习和传承延安精神最生动有效的途径。延安故事中蕴含着丰富的哲学内涵和精神价值,体现了党的理想信念、初心使命、革命传统、优良作风等。通过讲好延安故事,可以缩短青年与革命先辈的时空距离,可以帮助青年更好地了解党史和新中国史,可以促进青年对延安精神内涵的理解,培养其立志成为中国特色社会主义建设者和接班人。21 世纪的青年缺少对艰苦生活的切身体会,对延安精神的理解难免浅薄,教师在授课时应从历史中寻找围绕延安革命圣地的红色故事素材,深度挖掘延安精神的内涵和时代价值。用青年喜闻乐见的传递方式讲好延安故事,用通俗易懂的表达方式重温革命历史,用艰苦奋斗的延安精神来感染当代青年,帮助青年树立坚定的马克思主义信仰,从而激发出对马克思主义浓厚的兴趣和热情。比如,教师在讲解延安精神红色故事前,首先需查阅大量史料,深入革命老区探寻革命往事,加深对延安历史的理解,深刻挖掘延安红色故事所蕴含的思政意义,在课堂上做到教学方法灵活性,教学过程生动化,最终达到声声入耳、句句连心的教学效果。通过讲述和展示红色文化资源中蕴含的感人至深、丰富多彩的革命先辈的先进事迹和沉淀下来的催人泪下、丰富斑斓的红色资源,传播红色文化、传承红色基因,帮助青年将延安精神内化于心、外化于行,深刻领会延安精神的内涵,培养青年全心全意为人民服务的优良品德,自力更生、艰苦奋斗的坚强意志,理论联系实际、不断 开 拓 创 新 的 工 作 作 风 和 实 事 求 是 的 思 想品质。2. 校园文化阵地建设加强延安精神主题教育校园文化以学生为主体,以课外文化活动为主要内容,是学校的精神底蕴和文化内涵的体现,主要包括校园文化设施和校园文化活动两方面。校园物质文化建设和精神文化建设是校园文化建设的重要组成部分,将延安精神融入校园文化建设会对培养当代大学生的意志品质修炼起到举足轻重的作用,会为青年一代价值观的形成和心理健康发展奠定基础。在文化设施搭建方面,可通过增加红色宣传展板展示延安革命根据地的英雄人物事迹,打造校园文化红色景观,让学生在校园内随时接受红色精神的熏陶。同时,充分利用校园广播站、 LED 电子显示屏等校园宣传平台营造浓厚的文化育人氛围。在校园文化活动方面,高校应根据自身特点,加大延安红色文化资源的开发和运用力度,开展多种多样的延安精神进校园活动,如红歌比赛、延安英雄事迹话剧展演、延安精神专题论坛、延安精神师生宣讲团活动等,以丰富校园精神文化展现形式,将延安精神贯穿到青年学生日常生活的方方面面,促进青年社会主义核心价值观的形成,推动延安精神入脑、入心。此外,党日、团日活动作为高校弘扬红色文化、开展思政教育的主阵地之一,有利于帮助青年学生系统性学习延安精神,青年可通过参加支部主题党日活动强化延安精神理论知识学习。同时,青年学生在日常生活学习中可依托特色主题班会组织学生了解延安故事,体悟延安精神,互相交流学习。思想政治辅导员也应善于利用第二课堂和日常辅导对青年潜移默化的传授延安精神的精神实质,传承延安文化。比如,2020 年 12 月“学习贯彻党的十九届五中全会精神———传承红色基因
弘扬延安精神”主题宣讲在西安三所高校开展,这是陕西省“青年大学习”的一次线下团课,通过诗歌朗诵、话剧演绎等多种方式,讲
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述了《革命理想高于天》《小炕桌与沁园春·雪》等感人至深的党史故事,旨在教育和引导青年从党史中汲取力量、继承红色基因、弘扬延安精神。3. 社会实践突出延安精神培育新时代青年在学习延安精神时对其内涵挖掘还不够深入,仅停留在浅层次的理解,不能很好地与青年的社会实践活动产生联系。“纸上得来终觉浅”,思想政治教育一旦与实际脱节,培育效果就会大打折扣。因此,青年应通过多种渠道和途径切身体会延安精神的丰富内涵。教学方式的多样性是思想政治教育工作高效开展的必然选择。在引导青年学生逐步树立人生目标和理想信念,为各自目标潜心研究学习,实现综合实力提升的大背景下,满堂灌式的纯理论教学模式已然不符合实际,让青年走出课堂,着眼于实践,做到知行合一显得尤为迫切。首先,青年学生应深入延安革命老区走访调研,搜集老区人民和革命后代口口相传的革命事迹,并以音频、视频、文本等形式记录下这些优秀故事,储备丰厚的延安精神学习素材。其次,青年应深入延安革命老区接受实地教学,如参观红色遗址、红色革命根据地、革命旧址、伟人故居、革命博物馆、红军纪念馆等红色文化基地,上好“忠诚课”和“担当课”,或观看实景演出《延安保育院》,或体验当地的革命生活,让学生在耳濡目染中受到熏陶激励、在亲身体验中汲取精神营养、在思考领悟中不断升华自我,使青年信念坚定、政治可靠,在心灵深处烙上鲜明的红色印记。最后,青年通过在延安革命老区开展教育扶贫工作,进一步深入领会延安精神内涵,通过实地考察和查阅史料,帮助青年做到学以致用,引导青年在实践中增强爱国意识,领会爱国真谛,坚定甘于奉献的理想信念,成为新时代建设社会主义强国的核心力量。2019 年,西安科技大学组织大学生骨干赴延安开展以“追寻历史足迹,弘扬延安精神”为主题的“三下乡”社会实践活动。此次实践活动以学习红色历史文化,感受革命精神,坚定革命信念,传承革命意志为宗旨,通过经典诵读、现场教学、参观走访、聆听讲座、实地调研等形式,深入宝塔山、鲁艺旧址、凤凰山、王家坪革命旧址、张思德广场、杨家岭、梁家河等红色遗址,使青年学生直观领略延安时期的血火传奇,身临其境感受革命年代艰苦奋斗、自力更生的革命精神,深刻体会延安精神作为中国革命和伟大建设的动力来源和时代传承,坚定了青年对中国共产党的崇敬之情。学生学会从自身实际出发,用信念武装自我,用精神感染他人,弘扬和践行延安精神,为建设“中国梦”注入活力、催生动力。4. 网络思政教育用延安精神“补钙壮骨”青年学习延安精神大多还是通过学校的思政课堂,教育形式相对单一,多采用理论讲授的方式进行,获取的多是静态知识,缺乏多元互动,教学趣味性、信息实效性和内容广泛性上略显不足,忽略了青年学生在新时代延安精神传承中的主体地位。随着信息化水平日益增强和“互联网 + ”时代的到来,青年应充分利用网络资源和移动通信设备自主自发的学习延安精神,增强文化素养,提升思想觉悟。教师也应创新思维方式,抓好建党百年学党史的契机,深刻领会学习延安精神的思想内核,重视青年的学习主体地位,探索更为生动活泼、贴近青年的教育教学方式,优化课堂体验,增强学习的趣味性和有效性,丰富教育媒介,建设“互联网 + 延安精神”的网络思政教育新 模 式,推 进 延 安 精 神 “信 息 化”“数 字 化”发展。网络思想政治教育一方面需要青年提升自身新媒体素养,在日常生活和自主学习中熟练掌握各类社交平台、短视频平台等新媒体平台的使用方法,积极关注有内容有深度有价值的延安精神红色元素,多维度了解延安精神是什么。另一方面,在课堂教学中,合理有效的利用多媒体网络教学平台(如慕课、微课)进行延安精神教育专题学习,深入掌握延安精神的时代价值,同时在线上的专业课程讲授中融入红色元素,强化线上课程思政教学效果。另外,利用好国家官方网络教育平台中延安精神教育素材,以拓展延安精神学习领会的深度与宽度。如通过使用 2018 年由共青团中央发起的“青年大学习”平台中的“团团带你学”网上课堂等引导青年深入学习延安精神的革命内涵;还可以通过官方推荐的弘扬延安精神的影视剧,如《延安颂》《人民的选择》《啊,摇篮》和《保卫延安》等,直观感受革命先辈的历史故事,体会革命先辈艰苦奋斗的崇高精神品质,领悟延安精神的深刻内涵。参考文献:[1 ]
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姣)(710600 西安科技大学)
篇七：当代大学生怎样弘扬传承延安精神
时代背景下如何继承和发扬延安精神习近平指出:“实现中国梦必须弘扬中国精神。全国各族人民一定要弘扬伟大的民族精神和时代精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，永远朝气蓬勃迈向未来。”大国崛起于精神，如果没有精神支撑，一个国家的经济繁荣不会走出很远，更难以真正崛起。中华民族有中国精神作为支持，必将凝聚起绝大多数中国人的力量，凝聚更多的能量，促进科学发展，推动改革攻坚，打破旧的思想观念障碍，中国发展将会更加充满活力与希望。延安精神是以毛泽东同志为首的党中央把马列主义同中国革命实践相结合的产物，是我党几十年来艰苦奋斗、艰辛探索的实践经验的总结，具有鲜明的中国特色。延安精神体现了时代的本质特征，符合马克思主义的世界观、方法论和认识论，十分符合中国共产党人的价值取向，也是对我们中华民族精神的弘扬和传承。因此，它的历史价值在今天社会主义现代化建设新时期，仍然具有重大的现实意义。
一、延安精神的科学内涵
延安精神是在一个特定的历史时期，以中国共产党人为核心的中华民族优秀分子，在争取民族独立和人民解放的伟大斗争实践中，他们的理想追求、精神风貌、思想品德、行为准则、工作作风的精华与结晶。所有这些，融合而成为一种社会精神，就具有超越时空的普遍意义，成为我们党的优良传统的重要组成部分。延安精神是一个博大精深的精神体系，涵盖着极其丰富的内容
。
（一）坚定正确的政治方向是延安精神的灵魂
为共产主义理想而奋斗是延安精神的出发点和归宿。中国共产党自成立起，
就把追求中华民族和全人类的解放、实现共产主义作为自己的远大理想和奋斗目标，并为之奋斗不息。抗日战争期间，延安成为革命者向往和敬仰的地方，数以万计的进步青年，为了追求理想和信念，追求正确的政治方向，奔赴革命圣地延安。他们在这座革命的大熔炉中，经过血与火的洗礼，使自己的灵魂得到净化，思想境界得到逐步升华，从而坚定了共产主义信念，将共产主义远大理想作为一生的奋斗目标。有了坚定正确的政治方向，有了坚定信仰，人们就会有一种“砍头不要紧，只要主义真”的英雄气概，有一种以苦为乐的无产阶级的乐观情怀。可以说，崇高的革命理想和坚强的革命信念是延安精神的灵魂，它是延安时期的共产党人和革命者的精神支柱和力量源泉。
（二）解放思想、实事求是的思想路线是延安精神的精髓
我党开展的延安整风（从 1941 年 5 月开始，到 1945 年 4 月结束）是一次普遍的马克思主义教育运动。经过整风，使党内开始盛行的宗派主义和教条主义的流毒在思想上得到清算，全党确立了一切从实际出发、理论联系实际、实事求是的辩证唯物主义的思想路线。经过整风，党达到了空前的团结和统一，凝聚力和战斗力大大增强。也正是在延安整风时期，形成了我党特有的三大优良作风：实事求是、密切联系群众、批评与自我批评。实事求是首
先是一种科学精神，它主张靠真理吃饭，靠科学吃饭，而不是靠吓人吃饭，靠迷信吃饭。其次，实事求是也是一种实际精神，它反对夸夸其谈，言行不一，主张理论联系实际，有的放矢。真理只有在实践中才能产生，也只有在实践中才能发挥作用，产生实效。实事求是是科学精神和实际精神的统一，说老实话，办老实事，做老实人，是实事求是精神的人格要求。由于解放思想、实事求是的精神贯穿于延安精神的各个方面，所以是延安精神的精髓。
（三）全心全意为人民服务的根本宗旨是延安精神的核心
全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨，也是共产党人的根本立场。共产党人的一切言论行动，必须合乎最广大人民群众的最大利益。延安时期，是我党历史上党群关系最密切，党的群众路线执行得最好的时期之一。无论是党政工作人员，还是干部、战士，都自觉地为人民谋利益、办好事，培养了党和人民的鱼水之情。为了减轻人民的负担，党领导了陕甘宁边区的大生产运动；采纳党外人士李鼎铭的意见，实行“精兵简政”；推广刘建章合作社的经验，为人民办实事等等，充分体现了我党时刻关心群众，一切为了群众，虚心听取群众意见和尊重群众首创精神的思想。正是由于充分相信群众，依靠群众，才使党的凝聚力、感召力不断增强，从而实现了延安时期党的空前团结与统一的局面，形成了人民战争的深厚基础，直到夺取抗日战争的最后胜利。因此，密切联系群众，全心全意为人民服务，成为党领导革命事业蒸蒸日上的根本原因，它既是延安精神的核心，也是党的一切工作的核心。
（四）自力更生、艰苦奋斗的创业精神是延安精神的重要特征
自力更生、艰苦奋斗是无产阶级的政治本色，也是延安精神的重要特征；是党在长期革命斗争中形成和发展起来的优良传统，也是我党战胜困难、求得胜利的一件重要法宝。延安时期，由于日本侵略者的疯狂“扫荡”和蒋介石的经济封锁，解放区军民的生活和财政经济遇到了严重困难。在严峻的形势下，党领导广大抗日军民开展了生产自救的大生产运动。他们吃小米，住窑洞，穿补丁衣服，开荒种地，纺纱织布，以无比顽强的意志、坚忍不拔的精神克服和战胜无数艰难险阻，在异常困难的情况下取得一个又一个胜利，在实践中培育了自力更生、艰苦奋斗的创业精神。这种精神仍然是社会主义建设时期的重要法宝。
上述四个方面，构成了延安精神的最主要的深层内涵。它是中华民族精神的升华，是中国革命精神的结晶和时代精神的体现。
二、新时代背景下继承和发扬延安精神的思考
肯定延安精神今天仍然具有时代价值，实际上就是肯定延安精神可以放射出新的时代光芒，对共产党人树立正确的世界观、权力观、人生观具有领引作用，对解决当今中国存在的突出问题有启迪作用。
从对共产党的人树立正确的世界观、权力观、人生观方面的
领引作用看，延安精神是最宝贵的精神财富。对马克思主义的坚定信仰、对共产主义的坚定信念是延安精神的灵魂，它告诉我们:要“唯物”而不能“唯物质”，“唯物”就是要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，“唯物质”就是当物质和金钱的奴隶;要“忘我”而不能“忘本”，共产党人从“本”上看，就是人民公仆，离开了这个“本”，也就没有了自己的价值。延安精神的核心是全心全意为人民服务，它告诉我们要服务人民，而不能服务于“人民币”;要“公”字当先，而不能“功”字当头，就是说要立党为公，公道为人，公正处事，而不应贪图功利。要以人为本，而不能以物为本，对人民群众要充满感情，对工作和事业要满怀激情。从解决当今中国若干问题的启迪作用来看，延安精神提供了最为宝贵的方法。我们国家的改革正处在一个关键时期，这是党中央作出的科学判断。这个时期具有非常显著的特点，这是保持快速增长难度加大的时期，是深化改革阻力增大的时期，是扩大开放风险更大的时期，是资源环境制约趋紧的时期，是维护稳定任务更为艰巨时期，是考验民族总体素质的关键时期，也是各种矛盾相对突出的时期。矛盾是客观存在的，我们要找到解决矛盾的正确方法。回顾历史是有意义的，回望延安十三年，人们很容易发现当时领袖与人民的关系、干部与群众的关系是最好的;在陕甘宁边区富人与穷人的关系也是相对和谐的;共产党和人民政府处理人民内部矛盾、对待群众诉求是最得法的。究其原因，这与我们党着力培育延安精神，高扬延安精神，践行延安精神有着必然联系。如果我们真正珍惜
共产党最宝贵的精神财富，从党的性质、党的宗旨、党的优良传统和作风，共产党人的品质和情怀，党的指导思想的精髓中去吸收营养，就可能找到解决当今中国各种复杂矛盾的钥匙或正确方法。
从对建设社会主义核心价值体系的指导作用来看，延安精神提供了最好的范例。因为，延安精神就是中国共产党在延安时代的核心价值体系。从主导价值思想来看，我们党不仅坚持了马克思主义的指导思想，而且在延安时代实现了马列主义同中国实际相结合的第一次飞跃，产生了毛泽东思想。从共同价值理想来看，我们党在建党伊始，就始终以共产主义作为自己的崇高理想，在延安时期，毛泽东还进一步指出:“完成中国资产阶级民主主义的革命，并准备在一切必要条件具备的时候把它转变到社会主义革命的阶段上去，它就是中国共产党光荣和伟大的全部革命任务。”从核心价值精神来看，党在延安时期高扬了以爱国主义为核心的民族精神和以人民至上为核心的共产党人特有的无私奉献精神。
从基本价值标准来看，在延安时期毛泽东不仅对共产党人的荣辱观从内容上进行了界定，而且在实践中他一方面号召全党学习张思德、白求恩、刘胡兰等英雄人物，另一方面又坚决支持法院对黄克功、肖玉壁等人处以极刑。可以认为，延安精神是中国共产党在延安时代的核心价值体系;还可以认为，延安精神也是社会主义核心价值体系的理论源头。二者是一脉相承的，又是与时俱进的。较之延安精神，社会主义核心价值体系又有了重大的发展和升华。比如:党的指导思想的内容出现了新飞跃，中国特色社会主义理论已写在党的旗帜上
;共同理想的内容有了新变化，中国特色社会主义反映了我国最广大人民的共同愿望、利益和要求，成为全国各族人民不懈追求的共同理想;价值精神有了新升华，形成了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;价值标准达到了新境界，以把中华民族的传统美德、党领导人民在长期奋斗中形成的革
命道德同社会主义新时代道德结合起来，为人们在社会主义市场经济条件下判断行为得失、把握价值标准、做出价值选择、确定价值取向、提供了基本规范。可见，延安精神为社会主义核心价值体系建设提供了经典范例，对建设社会主义核心价值体系有指导作用。
历史造就了延安精神，时代需要延安精神。在新时代，我们要始终不渝地坚持弘扬延安精神，使延安精神代代相传，在建设中国特色社会主义事业中与时俱进，发扬光大。要继续保持原动力，补精神之钙，坚定中国特色社会主义的理想信念，克服精神懈怠的危险，保持纯洁性；要继续发挥影响力，求思想之真，把握岗位工作的客观规律，克服能力不足的危险，保持先进性；要继续提高凝聚力，强化与群众的血肉之情，克服脱离群众的危险，保持公仆性；要不断增强意志力，继续坚持自力更生艰苦奋斗，克服消极腐败的危险，保持发展的可持续性。为国家、为社会、为人民做出更大的贡献。
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篇八：当代大学生怎样弘扬传承延安精神
延安精神对当代大学生成长的启示摘 要 本文通过概括延安精神的内涵， 在分析当代大学生成长过程中政治观、 世界观、 人生观、 道德观等思想认识方面存在的问题的基础上，探讨了延安精神对当代大学生的成长启示。
关键词 延安精神 当代大学生 启示
中图分类号：
G41 文献标识码：
A
Inspiration of Yan " An Spirit for Contemporary College Students Growth
ZHANG Yihui
（School Of Marxist，
Central China Normal University，
Wuhan，
Hubei 430079）
Abstract This paper based on the analysis of the contemporary college students "
political view and world outlook，
the outlook on life，
morality ideological understanding in their growth process.
Summarize the connotation of the Yan" an spirit and the paper probe into the growth inspiration for the contemporary college students.
Key words Yan " an spirit；
contemporary college students；
revelation
1 研究背景
延安精神形成于中国共产党在延安时期的革命斗争中， 建国后， 中国
共产党坚持传承延安精神。
当前我们置身于机遇和挑战并存的时代， 挖掘延安精神的当代价值， 对我们坚定政治方向、 端正思想路线、 保持优良作风， 有重要意义。
近年来大学生自杀事件不断攀升， 据不完全统计仅 2011年大学生自杀事件超过 60 起。
自杀的原因有感情失败， 也有就业压力过大， 这说明大学生心理承受能力方面存在问题， 也是缺乏社会责任感的表现。
延安精神， 曾今激励着中华儿女为祖国的自强繁荣而奋斗， 今天传承延安精神， 对帮助当代大学生树立正确的政治观、 世界观、 人生观、 道德观有重要意义。
2 延安精神的主要内容
2. 1 原生态的延安精神
原生态的延安精神是延安时期各种精神的集合。
主要包括：
“抗大精神”、“整风精神”、“张思德精神”、“白求恩精神”、“延安县同志们的精神”等。
2. 2 延安精神的理论概括
在不同的时期， 各个学者及党的领导人对延安精神做过一定的阐述，这有利于延安精神的发展。
延安精神包括：
第一， 坚持共产主义方向， 坚信共产主义社会一定会实现， 在现阶段就是坚持在中国共产党的领导下为中国特色社会主义社会而奋斗； 第二， 坚持用辩证唯物主义与历史唯物主义的观点认识问题， 坚持从实际出发， 勇于实践、 解放思想、 实事求是；第三， 树立远大的理想， 坚持脚踏实地， 通过自力更生、 艰苦奋斗来实现自己的人生价值； 第四， 正确处理个人、 集体、 国家的关系， 坚持集体利益高于个人利益， 树立为他人服务的意识。
3 当代大学生成长过程中思想方面存在的问题
思想主要包括政治观、 世界观、 人生观、 道德观等方面的内容。
大学时期是人的身心发展的重要时期， 如果对学生在思想方面予以引导， 有助于他们更好地成长。
当代大学生主流是好的， 但是也有一些值得注意的地方。
（1）
在政治观方面， 部分同学政治观淡化。
政治观是指人们对于国家的政治关系、 政治活动的根本观点， 在我国现阶段而言， 政治观特指人们对党和国家路线、 方针、 政策所持有的根本立场、 根本态度以及根本看法。
当代大学生应该了解我国的基本国情， 认清我国在世界中所处的地位，了解我们党的方针政策。
但很多同学不关心政治， 对国家的一些方针、 政策知之甚少。
了 解国家的现实状况、 发展方向， 有利于树立正确的政治观，同时才会更有利于自己的发展。
（2）
在世界观方面， 部分同学世界趋向片面化。
世界观是人们对于整个世界的总体看法和根本观点， 是人们对世界的本质、 人与世界的关系、人在世界中所处的地位和生存价值等一系列观点的总和。
中日钓鱼岛事件以来， 不少学生走上街头， 游行示威， 以示抗议。
有人砸掉日本在中国的商店， 这些本意是爱国的行为， 但因缺乏理智， 以致被有心人士利用。
这说明当代大学生在对一些事件缺乏理性思考。
（3）
在人生观方面， 部分人人生观有失偏颇。
人生观是指人们在实践中形成的对于人的目的的意义的根本看法和总体观点。
对于当代大学生而言， 人生观主要包括理想、 人生价值、 成才等方面。
校园中有不少学生处于迷茫状态， 思想空虚， 缺乏信仰。
他们对现实生活中出现的各种现象
表示不满， 但却不愿意通过努力去改变。
也有学生急功近利， 更有甚者，不惜损人以利己。
在成才方面， 我们当今社会需要的是社会主义现代化建设的合格人才， 但是不少大学生在经过高考独木桥进入大学之后， 失去奋斗的目标， 不少学生在游戏中迷失了 自己、 荒废了 学业。
4 延安精神对当代大学生成长的启示
延安精神不断与时俱进， 对于我国当前的发展具有重要的现实意义。延安精神属于思想层面的认识， 因此延安精神对于广大学生思想的发展具有重要的启示。
（1）
树立正确的政治观， 坚持共产主义方向， 在正确地认识我国的基本国情、 党的基本路线、 当前的形势政策的基础上， 更好地发挥自己的才干。
坚持共产主义方向， 是延安精神的重要内容之一， 而我们要求广大大学生树立正确的政治观， 正是要求我们广大学生坚信共产主义社会一定会实现， 并为之奋斗。
现阶段就是要求我们要了解我国的国情， 各项政策，加强对祖国的热爱， 充分发挥自己的才干。
（2）
树立正确的世界观， 用辩证唯物主义与历史唯物主义的观点的认识问题。
我们要坚持用全面的、 联系的、 发展的观点来分析社会现象， 用历史唯物主义的观点去认识问题。
延安精神强调一切从实际出发， 对当今大学生而言就是要从自己所面临的现实状况出发， 从自身的实际情况出发。
当前我国正在处于并将长期处于社会主义初级阶段， 在这过程中不可避免地会出现一些问题。
作为当代大学生活， 我们要坚持从自己所面临的现实状况出发， 发挥自己的优势， 为国家的发展贡献自己的力量。
同时在新环境中， 各种新思想不断冲击着我们的生活， 我们需要解放思想， 开拓思维， 不断扩充知识， 扩展
自己的眼界。
（3）
树立正确的人生观， 正确地对待理想、 人生价值与成才。
理想对于人的发展具有重要的意义， 正确适当的理想有助于促进个人的发展，正确地看待人生价值有助于个人价值的实现。
通过脚踏实地， 艰苦奋斗来实现自己的理想、 价值， 促进自己更好地成才。
在我们一份职业选择调查数据中显示有 12℅的女生， 44%的男生对自己未来的就业很有信心。
在就业地域上， 很多人选择东部沿海城市。
选择自主创业的学生不足百分之五。这些数据中表明当代大学生自主创业的能力与意愿相对较低， 这与我们的客观环境有关， 也与大学生自身信心不足有关。
面对激烈的竞争压力， 很多人抱怨社会的不公平， 但却没有从自身的实际出发， 去选择行业和就业地区。
在中国的西部地区、 农村地区， 人才缺乏， 大学生应树立正确的就业意识， 发扬艰苦奋斗的精神。
面对就业难的现实状况， 应先就业后择业。
（4）
树立正确的道德观， 处理好国家、 集体与个人的关系， 树立为人民服务的意识。
道德观包括个人道德观与社会道德观， 在处理个人道德与社会道德时， 我们需要正确地看待责任与奉献。
全心全意为人民服务，是中国共产党的宗旨， 也是延安精神的重要组成部分， 是我们社会主义现代化建设过程中必不可少的高贵品质。
从感恩的角度出发， 大学生需要回馈社会， 需要感恩那些帮助我们的人。
服务他人是回馈与感恩的方式之一。而为“人民服务” 不是一句空话， 更不是要做多么惊天动地的大事。
它有很强的社会实践性， 在我们的生活中， 每个人可以从小事做起， 从服务身边做起， 从学好自己的专业知识做起。
参考文献
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. 北京：
人民出版社， 1994.
[2] 江泽民. 在陕西考察时的讲话. 人民日报， 2002-04-03.
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. 北京：
高等教育出版社， 2007.
篇九：当代大学生怎样弘扬传承延安精神
University2021 年第 36 期总第 530 期作者简介 院 赵慧洁（ 1995 —），女，硕士，宁夏大学学生处专职辅导员，助教，研究方向：思想政治教育、社会工作；于智鹏（ 1994 —），男，回族，学士，国网固原供电公司专责，助理会计师，研究方向：公司党建、财务管理。以“四个聚焦”做好大学生延安精神传承工作赵慧洁1 ，于智鹏 2（ 1. 宁夏大学 学生处，宁夏 银川 750000 ； 2. 国网固原供电公司，宁夏 固原 756000 ）摘 要：习近平总书记在中国延安精神研究会第六次会员大会贺信中强调，坚持正确政治方向，服务党和国家工作大局，深入研究、大力宣传、认真践行延安精神。高校思想政治教育是极重要一环，在“三全育人”背景下，传承延安精神，积极践行社会主义核心价值观。本文认为，应该从聚焦思想、聚焦专业、聚焦实践、聚焦服务几个方面，理论与实际相结合，更好地在大学生群体内弘扬延安精神。关键词：
延安精神；大学生；社会主义核心价值观中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2021）36-0061-03习近平总书记在中国延安精神研究会第六次会员大会贺信中强调，坚持正确政治方向，服务党和国家工作大局，深入研究、大力宣传、认真践行延安精神。延安精神是中国共产党百年奋斗历程中极其宝贵的一项成果，具有特殊的历史意义、精神内涵和与众不同的时代价值。大学生是社会主义的接班人和有力建设者，因此高校教育是整个社会发展的重要部分，延安精神内化于大学生教育中，是落实思政教育政策，同时是思政课程和课程思政的一环，对积极践行社会主义核心价值观有正面作用，对传承延安精神有积极影响。延安精神是大学教育的宝贵财富，引导大学生传承延安精神是高校教育的重要政治任务。一、延安精神的理论内涵及其时代价值延安精神作为中国红色革命精神、中华民族精神的重要组成部分，是中国共产党在百年奋斗历程中总结创造出来的经验型、创新性精神，诞生于革命圣地延安，具有深刻的历史背景和重要的时代意义。习近平总书记在陕西考察时指出：
“延安精神培育了一代代中国共产党人，是我们党宝贵的精神财富。要坚持不懈用延安精神教育广大党员、干部，用以滋养初心、淬炼灵魂，从中汲取信仰的力量、查找党性的差距、校准前进的方向。”延安精神作为高校教育资源，对培养大学生正确价值观和坚定理想信念有重要作用。它主要有以下内涵：第一，自力更生、艰苦奋斗的创业精神。中国共产党人在延安时期切实经历了艰苦奋斗的过程，在社会主义建设中秉持着自力更生的信念，坚持发展，赋予了中国革命新的内涵，给予中国人民新的理想生活。第二，全心全意为人民服务的精神。全心全意为人民服务是党的宗旨，内化为中国共产党人的民主精神和集体主义的价值取向，真正体现了中国共产党人为实现最广大人民群众利益而奋斗的精神核心。第三，理论联系实际、不断开拓创新的精神。紧随中国共产党的方针政策，培养具备坚定理想信念、扎实政治素养的青年学子，将理论结合实际，意识到时代发展的复杂，解决现有教育问题。第四，实事求是的思想路线。遵循客观规律，考虑现实因素，打破传统束缚，以开放的眼光、包容的思想接纳新时代的发展。延安精神中还包含着“坚持发展教育”的理念，中国共产党人在延安创造了中国特色高等教育的特殊历史征程。
1939 年，在日本帝国主义对甘陕宁边区实行经济封锁和进攻的严峻形势下，中共中央毅然决定创办自然科学研究院，这是中国第一所理工科大学，也是北京理工大学的前身。面对无衣无饭等物资匮乏，无人无才等教学资源短缺境况，自然科学研究院依然完成“为民需、为军用”的61。
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教学计划，协助做好陕甘宁边区的工业生产发展目标。延安精神在高等教育中的实质无疑体现于艰苦奋斗、肯干实干的自然科学研究院，新时代背景下的高校，更要秉持延安精神，为党、国家和社会培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”大学生。二、在大学生群体内传承延安精神的作用（一）传承延安精神，总结党的经验教训延安精神曾作为革命精神的一部分，承载着革命精神的内核，是党的历史中铸魂育人的关键课程。学好这部分历史作为变焦镜，掌握延安精神的思想作为透视镜，立足延安精神作为时代反光镜，是大学生思政课程从感性走向理性，从理论走向实践的重要节点。学好历史，学懂历史，用通历史，持续推动延安精神在大学生群体内的传承工作做好做强。历史是最好的教科书，延安精神的经验激励进步、历史的教训警示落后；历史也是最好的营养剂，在延安精神中感悟革命先辈的精神、领悟英雄模范的情怀；历史还是最好的助推器，从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界，从党的坚持实干中体会党是为何始终赢得人民最广泛的支持和拥护，带领人民创造一个又一个奇迹！延安精神的奋斗历史和精神实质是大学生教育、青年价值观塑造的关键渠道。（二）传承延安精神，汲取党的智慧力量延安精神是中国共产党人的灵魂指引之一，它所包含的文化传统和优良作风是中国共产党不断进步、不断发展的精神保障，因此从延安精神中汲取党的智慧力量是其重要作用之一。习近平总书记在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上的重要讲话中指出：“年轻干部要以先辈先烈为镜、以反面典型为戒，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，以坚定的理想信念砥砺对党的赤诚忠心。”延安精神就是大学生坚定信仰之路要补足的精神之钙、精神支撑，切实解决大学生在信息时代的信心不足、信仰危机之问题。“认真回顾走过的路”是为了“继续走好前行的路”，党在延安的历史中蕴含的伟大精神始终指引着前行之路，将延安精神融入血液、延安精神铸入灵魂，学在深处、谋在新处、干在实处。学好延安精神，汲取党的智慧力量，传承好“红色基因”，领悟其中思想、精神，为社会办实事，为国家富强、为民族复兴贡献青年一代的力量 咱1暂 。（三）传承延安精神，发扬党的精神财富延安精神是保证人民生存和发展的革命力量，1935 — 1948 年，以毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德等为代表的共产党人在延安创造了党的辉煌业绩，并以此为“心脏供血地”向整个中国运输党的新鲜血液，传输党的奋斗风采。因此在大学生群体内传承延安精神是发扬党的宝贵精神财富。延安精神是艰苦奋斗的作风，中国共产党人从这里起家；延安精神是执政为民的心意，全心全意为人民服务始终被中国共产党人牢记；延安精神是与时俱进的信念，中国共产党人一直在建设学习型、服务型、创新型的人民政府；延安精神是实事求是的体现，中国共产党人坚持发展离不开人民，发展也是为了人民。将延安精神落实到高校教育中，培养大学生艰苦奋斗的作风、全心全意为人民服务的信念、开拓创新的理念、实事求是的方法，在新的时代条件下，在新的挑战中，在新的征途里，永不止步。三、以“四个聚焦”做好大学生延安精神传承工作（一）聚焦思想，提高政治站位习近平总书记指出，延安精神培育了一代代中国共产党人，是我们党的宝贵精神财富。弘扬延安精神，既要做好思想理论学习，也要提升意识形态建设。深刻意识到延安精神在新时代的重要意义，自觉做到深入学习、大力宣传、深刻实践。高校各二级单位、部门应迅速成立专项工作领导小组，召开理论学习动员大会，部署相关工作。有条件的院系应成立延安精神理论研究中心，召集一批专家学者，招收有一定理论基础的研究生、本科生，配套相关硬件软件，开展好延安精神研究工作。中心成立后，应建立“督导-教师-学生”体系的宣讲团，将研究结果传递到各地，让大学生群体都能从延安精神中汲取营养，增强逻辑思维能力，掌握科学认识方法，筑牢初心，做社会主义优秀建设者 咱2暂 。（二）聚焦专业，发挥学科优势高校应以“立德树人”为根本任务，做好教育发展。在新时代背景下，在新商科、新农科、新文科等新形势、新背景、新需求下，培养各学科应用型人才，引导当代大学生践行社会主义核心价值观，树立当代人才培养新方案，聚焦服务社会发展。延安精神是奋斗史、英雄史，也是党史、社会主义发展史。高校应该把实事求是的思想路线，理论联系实际、不断开拓创新的精神，全心全意为人民服务的精神、和自力更生、艰苦奋斗的创业精神融入学科建设中，把血肉历史和鲜活感悟融入高校教育中，融入学科建设课、理论概念课、专业实操课、实习实训课、党团知识课中，既做好思政课程，也做好课程思政，确保“延安精神从不过时，在每个时代都有其伟大的现实意义”真正落实于高校教育体系。62。
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（三）聚焦实践，用好课程思政在延安精神“求实”的本质下，做好“理论联系实际，不断开拓创新精神”，高校最根本的是要做好教学工作，克服思想政治教育与专业教育“两张皮”现象，实现课程思政与思政课程同步同向同行，落实好“全员、全过程、全方位”育人，提升大学生受教育质量。专业教师应积极向思政教师学习如何将思政融入专业教学中，思政教师也应积极在大学生思政进课程中做好指导工作 咱3暂 。高等教育同时要注意发扬延安精神“理论联系实际”的本质，工作要有新思路、新突破、新举措、新局面，教学要走到田间地头，开展社会调查、实践教学。（四）聚焦服务，发展志愿服务延安精神的传承可以结合党史学习教育， “全心全意为人民服务”结合“学史力行”，走好“实事求是的思想路线”，将传承和学习转化成“我为社会办实事”的具体行动，大学生应自觉树立“为人民服务”的行动自觉性价值观，尝试切实解决社会难题。一是大学生走进社区开展便民服务，结合专业对居民进行免费科普，送知识、送文化；二是开展大学生志愿服务活动，在校内服务同学，在校外服务社会，进托养院、福利院、敬老院，从点滴小事做起，注重实效、注重长效，推动大学生在实际行动中弘扬延安精神，深化、内化社会责任 咱4暂 。四、结语延安精神作为中国共产党革命精神的一部分，其内涵和深刻意义保证了中国共产党不断走向胜利、中国能够走向富强，它是宝贵的精神财富、是珍贵的精神来源，因此要融入高校思想政治教育体系中，为大学生汲取中国共产党智慧力量做好知识积淀，对高校教育打造持续进步发展的强劲引擎具有现实意义，对激活大学生建设社会主义的时代力量具有现实内涵。延安精神中的自力更生、艰苦奋斗的创业精神，全心全意为人民服务的精神，理论联系实际、不断开拓创新的精神，实事求是的思想路线都是由革命先烈无数智慧凝聚而成，在历史上为中国共产党人始终坚持正确的政治方向、追求革命真理、保持旺盛的战斗意志、夺取必要胜利提供了精神动力，在当今时代激励中国人民持续增强国家认同感、社会使命感、人民自豪感，在未来也定能不断推进中国社会在全球政治、经济等领域争夺话语权。延安精神从历史到未来，都在使中国人民坚定共产主义理想信念，实事求是追求真理。大学生作为未来建设社会的主力军，继承、弘扬延安精神必不可少，高校应着力培养其坚定正确的政治方向、理论实际结合的负责态度、全心全意为人民服务的务实意识 咱5暂 。高校要做好延安精神的传承工作，思想上要落实、行动上要务实，不能简单地听讲座、看书本，要以丰富多彩的大学生活动去体现，要用大学生喜爱的方式去完成。聚焦思想，重点工作重点做， “学-思-悟-督”体系化领会，发掘延安资源、融入革命教育；聚焦专业，在实践中教学，在专业领域发挥延安精神，在教学中突出红色文化、革命精神、历史特色；聚焦实践，充分落实理论联系实际的内涵，将实践性与党性相结合，将“开拓创新”与“三全育人”相融合，大学生党员不能只在教室学习，还要步入同辈群体中、社会人民中做好实践工作；聚焦服务，自觉发挥党员先锋模范作用和行动自觉性，帮助弱势群体，提升社会服务意识、社会责任感 咱6暂 。延安精神以其丰富的文化内涵和精神力量感染着一代又一代人，从过去到现在，大学生群体虽然年龄段无太大变化，但时代赋予的不同个性在变化，延安精神作为宝贵财富，融入高校教育是必要的，但是如何更好地融入，是一个值得不断探讨、不断改进的话题。参考文献：［1］高伟. 延安精神的历史意蕴及当代价值研究［J］. 党史博采（理论），2018（07）：10-11.［2］韩立梅. 延安精神的当代文化价值［J］. 青年与社会，2020（04）：195-196.［3］刘平安. 坚持用延安精神对大学生进行思想教育［J］. 延安大学学报（社会科学版），2007（02）：123-124.［4］王逢博. 新时代如何弘扬延安精神［J］. 人民论坛，2019（06）：48-49.［5］康杰. 文化自信视域下延安精神的传承与弘扬［J］. 长沙大学学报，2020（01）：6-10.［6］褚蕾. 延安精神与大学生思想政治教育融合的现实路径［J］. 开封教育学院学报.2019（02）：198-199.（荐稿人：安瑞平，宁夏大学文化旅游学院党总支副书记，副教授）（责任编辑：陈华康）63。
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篇十：当代大学生怎样弘扬传承延安精神
学生应该如何弘扬延安精神 延安精神是我们党的优良传统和宝贵财富,是井冈山精神、 长征精神的继承和发展。21 世纪的今天,随着改革开放的进一步实施,我国经济实力一路攀升,已跃居世界强国之列。
之所以能有如此骄傲的成绩,延安精神起到了重要的作用,具有划时代的意义。继承弘扬延安精神是我国人民的责任,更是新时代大学生应该具有的时代精神。
一说起延安， 人们都会感到分外亲切， 对那里充满了敬意。
我想这不仅是因为延安在革命战争年代曾是我们党的指挥中枢和战略后方， 党中央和毛泽东主席在这里运筹帷幄， 作出了关系中国革命前途命运的一系列重大决策， 为夺取全国政权奠定了坚实基础； 还因为， 这片神奇的土地， 孕育了伟大的延安精神。
延安精神是我们党的传家宝， 是中华民族宝贵的精神财富。
虽然我们今天的形势和条件同延安时期相比发生了很大变化， 但我们无论现在和将来都应该坚持和弘扬延安精神。
那到底什么是延安精神呢？
我想延安精神， 就是艰苦奋斗的精神。
我们党是靠艰苦奋斗起家的， 我们党和人民的事业是靠艰苦奋斗不断发展壮大的。
回顾党的历史， 从在上海成立到井冈山时期， 从遵义会议到延安时期， 从西柏坡到夺取全国政权， 从新中国成立到改革开放新时期， 我们的每一个成就、 每一次胜利， 都离不开艰苦奋斗。
艰苦奋斗是工作作风， 也是思想作风， 是我们党的优良传统和政治本色， 是凝聚党心民心、 激励全党和全体人民为实现国家富强、 民族振兴共同奋斗的强大精神力量。这是一条极其宝贵的历史经验。
延安精神， 就是全心全意为人民服务的精神。
延安时期是我们党在中国局部地区建立人民政权并不断扩大执政区域的重要时期。
我们党历来把为中国最广大人民谋利益作为自己的根本宗旨， 在延安时期又响亮地提出了“为人民服务” 的口号并在全党认真实践。
那时的陕甘宁边区政府， 被誉为“民主的政治， 廉洁的政府”。
当年驻延安的美军观察组成员说：“这里不存在铺张粉饰和礼节俗套， 没有乞丐， 也没有令人绝望的贫困现象， 人们的衣着和生活都很俭朴， 人民之间的关系是坦诚、 直率和友好的。
这里也没有贴身保镖、 宪兵和重庆官僚阶层的哗众取宠的夸夸其谈。” 中国共产党就是以对人民的无限忠诚赢得了人民的拥护和支持。
延安精神， 就是理论联系实际、 不断开拓创新的精神。
延安时期是我们党科学总结正反两方面经验， 成功地推进马克思主义中国化、 在理论上实现第一次历史性飞跃的时期。
毛泽东同志的许多重要著作， 如《中国革命战争的战略问题》、《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》、《新民主主义论》、《论联合政府》 等， 都是在延安时期完成的。
毛泽东思想正是在延安时期逐步成熟并正式写到了党的旗帜上。
可以说， 没有开拓创新， 既不会有延安精神， 也不会有毛泽东思想。
今天我们要在新形势下弘扬延安精神， 仍然要坚持与时俱进、 开拓创新。
延安精神， 还是实事求是的精神。
用实事求是来概括我们党的思想路线， 也是在延安时期。
实践表明， 只有解放思想， 才能达到实事求是； 只有实事求是，才是真正地解放思想。
在新世纪新阶段， 按照十六大的要求， 切实做到老祖宗不能丢， 又要说新话； 经典著作要认真读， 又要写出新篇章； 革命传统要弘扬， 也要创造新办法。
切实做到发展要有新思路， 改革要有新突破， 开放要有新局面，各项工作要有新举措， 这就叫作坚持解放思想， 这也叫作坚持实事求是。
作为当代青年大学生， 共产事业的接班人， 未来社会的主人翁的我们， 在思
想认识领域还存在许多误区。
我概括总结为以下几条：
第一：
随着我国市场经济体制的建立和不断完善， 当代大学生利益观呈现多元化的趋势， 部分同学出现轻义重利的思想倾向。
当代大学生思想政治明显存在积极与消极并存、 先进与落后并举的情形。
第二：
政治上进心强， 辨别能力弱。
现代大学生思想政治上积极要求进步，响应党的号召， 积极向党组织靠拢， 但对一些国际国内以及社会上的重大问题缺乏辨别力， 难以把握立场。
第三：
求知欲求新欲强， 责任意识弱。
当代大学生思想活跃， 能够紧跟时代节奏， 不断追求新知识， 勇于独立思考， 开拓创新， 可是学习工作中往往妄想一蹴而就， 过于追求优越的工作条件和舒适的工作环境， 缺乏踏实实干和艰苦创业的精神， 责任意识差。
第四：
崇尚张扬个性， 集体意识弱。
新时期大学生独生子女居多， 他们在宽松的环境下长大， 对各种思潮有着全方位的接触， 个性鲜明， 具有独立的思维，有着强烈的实现个人价值的愿望， 但同时缺少集体主义和协作观念， 缺乏服务他人和奉献的精神， 同学之间缺乏真情和友爱， 人际关系淡漠。
此外， 当代大学生表现出价值取向功利化、 多元化， 自制自理能力差， 贫困大学生自卑等特征。
那么延安精神在大学生思想政治教育中有什么作用呢？
我想改革开放三十年在中华民族历史发展的长河中不过是短短的一瞬， 然而当前中国大地上发生的变化却实在是令人惊叹的。
当前社会一方面是经济的高速发展， 另一方面却是某些经济领域的伦理道德的高速沦丧。
如何对大学生进行教育引导， 是摆在我们面前不容回避的重要问题。
延安精神、 抗大教育的成功方法和制度， 都是我们应该认真研究学习和借鉴发扬的。
抗大的教育方针：
“坚定正确的政治方向， 艰苦朴素的工作作风， 灵活机动的战略战术” 以及“团结、 紧张、严肃、 活泼” 的抗大校风， 都给我们以有益的启示和无尽的实践意义。
我们应该认真地研究延安精神， 紧密结合时代特点和实际， 实践延安精神。
用延安精神教育下一代， 把它贯穿在学习生活中的方方面面， 使青年一代能在当今经济社会的大潮中永远立于不败之地， 努力使他们成长为社会主义建设的“四有” 新人， 成为社会主义现代化建设的， 以至共产主义事业的合格接班人。
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,延安精神是中华民族精神的重要组成部分。
近日， 中共中央政治局常委、 中央书记处书记、 国家副主席习近平在陕西调研时强调， 伟大的延安精神是党的性质和宗旨的集中体现， 也是党的优良传统和作风的集中体现。
要结合新的实际大力弘扬延安精神， 以求真务实作风切实加强和改进新形势下党的建设， 为推动科学发展、 促进社会和谐提供强大精神动力和坚强组织保证。
一个国家实力的重要标志就是拥有一大批高素质的人才群体。
谁赢得了人才,谁就赢得了未来。
21 世纪是全面推进素质教育、 培养创新型人才的世纪。
而创新型人才除了 具备雄厚的专业知识和卓越的能力之外,正确的世界观、 人生观和良好的个人素质也是至关重要的。
把延安精神贯穿于大学生的思想政治教育的全过程,让更多的学生学习延安精神,让党的优良传统在青年一代身上得到继承和发扬是很有必要的。
那我们大学生又应该如何在实践中弘扬和运用延安精神呢？
第一：
在大学生思想政治教育中践行延安精神， 要求我们深入开展延安精神教育， 使大学生真正掌握和树立起延安精神， 引导大学生正确认识社会发展规律、国家的前途命运和自己的社会责任， 使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想， 确立马克思主义的坚定信念， 为将来报效祖国、 服务人民打下基础。
第二：
充分利用社会实践， 学习延安精神。
可以在大学生学习期间， 利用“三下乡 ” 等社会实践机会， 组织开展参观考察、 调查采访等活动。
定期聘请老红军、 老延安做专题报告， 或利用节假日或重大节日到延安参观访问。
通过身临其境的现场教学， 可以使同学们亲身感受到我们现实生活的来之不易， 培养学生的民族精神， 树立艰苦奋斗的作风。
第三：
通过校园文化活动营造延安精神学习氛围。
以校园文化活动为载体，打造具有延安时期特质的校园文化， 营造浓厚的延安精神教育氛围。
重视发挥学生社团的独特作用， 使学生社团成为学生学习、 宣传、 研究、 实践延安精神的重要阵地。
在学校开展的各种校园文化艺术活动中， 学校要有意识地将延安精神教育渗透、 融入到各种文化、 艺术、 娱乐活动之中， 使学生能够在潜移默化中得到延安精神的熏陶。
充分发挥学校宣传栏的阵地作用， 大力进行以爱国主义为核心的民族精神和改革创新的为核心的时代精神宣传。
第四：
在教学及思想教育中培育延安精神。
充分发挥课堂的主渠道作用， 以政治理论课为核心， 在政治理论课教学中增加学习延安精神的专题教学内容， 组织学生学习延安精神的基本内容和精神实质。
同时， 注重各学科的全面渗透， 把大力弘扬延安精神渗透到学生各门学科中。
在课堂教学中积极引导学生继承自力更生、 艰苦奋斗、 开拓进取的优良传统。
用那些活生生的人物事迹、 可歌可泣的英雄事迹， 对学生进行革命传统教育。
第五：
通过校园劳动开展艰苦创业教育。
加大学生课外劳动的力度， 让学生有更多的机会参加管理、 爱护学校的机会， 培养他们热爱学校、 珍惜他人劳动成果的思想观念， 有意识地强化艰苦奋斗和创业意识， 让艰苦奋斗、 勤俭节约真正成为学生的生活态度、 生活习惯和生活方式。
学生通过各种劳动， 就会接受一场活生生的延安精神的教育。
如通过整理宿舍内务、 打扫校园卫生、 文明校园创建等实实在在的劳动教育， 让学生热爱劳动、 尊重劳动人民， 珍惜劳动成果， 从而激发他们珍惜学习机会、 勤奋学习、 热爱学校的信念和热情， 才能真正担当起跨世纪的建设者和接班人的历史重任。
总之将延安精神贯穿于当前大学生思想政治教育中， 可以使学生以高尚的思想道德要求和鞭策自己， 立足本职岗位为党和人民做好工作； 养成洁身之德， 自觉抵制腐朽思想的侵袭， 堂堂正正做人， 老老实实做事， 为在以后的工作岗位上奋斗打下坚实基础。
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