教师去极端化发声亮剑6篇

教师去极端化发声亮剑6篇教师去极端化发声亮剑　2017去极端化发声亮剑表态发言稿2017去极端化发声亮剑表态发言稿今年新疆发生多起重大暴力恐怖事件，其共同特点是暴恐团伙均带有宗教极下面是小编为大家整理的教师去极端化发声亮剑6篇,供大家参考。

篇一：教师去极端化发声亮剑

　伊斯兰原教旨主义比较强调现代化和世俗化的负面效果，而对其积极意义认识不足且应对不力，容易产生某些激进成分。这些激进成分被别有用心的势力利用，将其恶意极端化，并将理论转为真实行动，便成为宗教极端主义。

　宗教极端势力为实现“理想世界”提供了简单化和暴力化的解决方案，它将复杂的人际和社会关系简化为二分法(信徒和异教徒)，认为杀光异教徒，完成“圣战”，建立政教合一的伊斯兰政权，便可恢复伊斯兰秩序，实现安拉描绘的理想世界。实践中，宗教极端势力往往扩大民众日常生活及风俗活动的宗教内容和色彩，将极端和暴力思想向群众渗透，待条件成熟后再强化极端思想，进而策划实施暴力和极端活动。

　新疆暴恐和极端活动频发，民族问题并非主因。当前伊斯兰原教旨主义在全球影响持续增大，这是个世界现象，并非新疆独有。与新疆毗邻的中亚国家和俄罗斯、德国、法国、英国等国，女子戴头巾和穿阿拉伯黑袍等现象逐年增加，散发宗教极端内容的宣传品等也是屡禁不绝。就连伊斯兰原教

　旨主义大本营的沙特，也曾多次遭遇极端势力袭 当然也应注意到，新疆暴恐和极端势力大多与“疆独”势力有或远或近的联系，很多非法宗教活动和暴恐犯罪背后都有“疆独”势力的身影，尤其是“东突”组织和“世维会”。只不过“疆独”势力目前不提“疆独”，而是推广伊斯兰原教旨主义和支持极端势力，借助宗教力量发展群众，将政府的反恐、维稳、处置普通群体事件等歪曲诬蔑为“镇压维吾尔族群众”和“打压伊斯兰”行为，将普通的社会治理上纲上线到民族宗教冲突，故意制造伊斯兰信众同政府的矛盾。宪法强调，中国人民掌握了国家政权，成为国家的主人。各民族必须维护民族团结，促进全国各民族的共同繁荣。强调“禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。” 我们必须坚决反对意识形态领域内的分裂主义思想，树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观，决不许民族分裂主义打民族宗教旗号鼓吹分裂思想。我们要高度重视民族分裂主义利用手机、网络等现代传媒传播分裂思想，向青少年的渗透，要从源头封堵。要切实做好制止、处置“三非”工作，创造一个以现代文化为引领，弘扬主流文化、核心价值体系的意识形态环境，维护民族团结、祖国统一。

　我们必须依法打击民族分裂主义势力破坏活动，尤其是暴力恐怖活动。不管分裂主义势力打什么旗号，它总是破坏

　民族团结、制造事端破坏社会稳定和谐，实施暴恐活动。因此我们要坚持主 2 动进攻，出重拳严厉打击。重视严防，用好技防、物防等现代手段。更注重标本兼治，既治标更治本，把广大群众团结在党和政府周围，形成反分裂斗争的钢铁长城，使一小撮分裂主义分子成为过街老鼠，人人喊打。

　2017 去极端化发声亮剑表态发言稿党和国家的好政策给人民群众带来了幸福的生活，我们不允许有人破坏这来之不易的幸福生活，就要加强自身免疫、提高鉴别力，提高思想警惕，保持清醒健康的头脑，坚决抵制极端宗教思想的渗透，用好去极端化的“十大处方”。

　作为少先队员，离不开党的培养和照顾，离不开党的民族政策的照耀和引导。我将努力发挥自身优势，带头抵御宗教极端思想的渗透，努力净化育人环境，教育好身边的同学，更要积极弘扬主旋律、传播正能量，引导好同学认清宗教极端思想的本质及危害，不断增强政治意识，维护好新疆的和谐稳定局面。同时我们要果断向宗教极端势力发声亮剑，就是认清了当前形势的长期性和复杂性以及遏制宗教极端思想渗透的必要性，因此他们旗帜鲜明地反对民族分裂主义，坚决抵御宗教极端思想渗透。在以后学习中，要参与开展“去极端化”专项活动，极力压缩宗教极端思想传播的空间。

　为深入开展专项法治教育转化工作，切实提高严打收押人员的法制观念和法律意识，确保社会和谐稳定，20XX 年 3月 25 日-4 月 8 日察布查尔县政法委、司法局在县职业技术学校举办了为期 15 天的“去极端化”教育转化培训班(A 班培训)，一帮一帮教转化人员等 42 人参加集中培训。

　此次集中教育转化培训班采用全封闭管理，采取集中授课、军训、唱红歌、一帮一帮教转化等形式。培训内容包括:“去极端化”法制宣讲、《刑法》、《治安管理处罚法》、《反分裂国家法》、《婚姻法》、《计划生育法》、《土地承包法》及相关法律法规、“8.20、”“9.8”重要讲话精神以及党的惠民政策、一条例、两文件(11 号、28 号文件)、新疆三史教育等。组织观看“去极端化”法治宣传教育专题片和爱国主义教育片，学习观摩、组织讨论、表态发言、撰写心得体会等内容。

　为了使培训效果达到预期的目的，专门邀请了自治州、自治县经验丰富，知名度高的律师及优秀教师、民族团结模范代表进行授课，刑释解教人员现身说法等，结合实际，深入浅出，以案释法，大家聚精会神听讲，认真记笔记、写心得体会，尤其心理疏导老师讲的非常生动感人，动之以情，晓之以理，使在场所有的帮教人员感动的热泪盈眶，并全场起立与帮教干部相拥而泣，痛哭失声，并踊跃上台表示一定要悔过自新，重新做人。

　一帮一帮教干部都从全县优秀后备干部中挑选出来的德才兼备的年轻干部，具有较强的政治觉悟和政策理论水平。帮教干部与被帮教人员同吃同睡同学习，与他们促膝交谈，耐心细致做思想工作，把被帮教人员当成自己的亲人，学习上帮助，生活上关心，精神上鼓励，耐心教育，真情感化。晚上进行一对一谈心，谈认识、谈体会，谈收获，认真填写每日思想动态记录、谈心记录、学习登记卡等，随时了解掌握被帮教人员的思想状态和现实表现，同时帮教干部与被帮教人员签订了教育转化责任书，明确帮教责任，落实帮教措施。

　通过教育转化培训使被帮教人员认清了暴力恐怖活动的本质和危害性，并纷纷表示回归社会后一定要弃恶从善，重新做人，靠自己的双手勤劳致富，教育家人、子女及身边的人要坚决反对民族分裂和非法宗教活动，维护祖国统一，维护民族团结，维护社会稳定，争做一名遵纪守法的好公民。

篇二：教师去极端化发声亮剑

　 《去极端化》发声亮剑

　 当前,新疆正处在历史上最好的发展时期。天山南北正在发生着令人振奋的新的历史性变化,新疆呈现出经济大跨越、民生大改善、城乡大变样、民族大团结的全新气象。但毋庸置疑的是,我们仍然面临着复杂、艰巨的反民族和国家分裂斗争任务。

　 特别是近年来,“三方势力”为了达到他们分裂祖国的罪恶目的,大肆篡改宗教教义,编造异端邪说,通过各种方式,从意识形态、经济制度、法律规范、文化艺术、伦理道德、风俗习惯等方面进行宗教极端思想渗透,对信教群众进行全方位的腐蚀、鼓动和蛊惑,甚至把黑手伸向校园,想方设法利用宗教极端思想毒害、腐蚀青少年,成为宗教和谐的最大威胁。宗教极端势力打着宗教旗号,在信仰上极端化、行为上狂热化,它已不再是宗教本身,而是宗教蜕变的异化现象。从今年所发生的多起暴力恐怖案件看,暴恐分子杀害无辜群众,制造社会恐怖和民族分裂,破坏新疆社会稳定、经济发展、民族团结,破坏各族人民的幸福生活,因此,宗教极端势力已成为新疆社会稳定最现实、直接的严重危害,必须坚决依法严厉打击。

　 “维吾尔族是爱美的民族,传统的艾德莱斯绸服装和小花帽是多么漂亮,还有现在各式各样的现代服装时尚又好看、又得体,但是有的人非要去穿又黑又长又难看的吉里巴甫服,在夏天时,厚厚的黑袍子热得透不过气来。这种穿着打扮完全扼杀了我们女人的爱美天性和人生自由。”

　 党和国家的好政策给人民群众带来了幸福的生活,我们不允许有

　 人破坏这来之不易的幸福生活,就要加强自身免疫、提高鉴别力,提高思想警

　惕,保持清醒健康的头脑,坚决抵制极端宗教思想的渗透,用好去极端化的“十大处方”。

　 作为教育战线的工作者,每一步、每一阶段都离不开党的培养和照顾,离不开党的民族政策的照耀和引导。我将努力发挥自身优势,带头抵御宗教极端思想的渗透,努力净化育人环境,教育好广大青年学生。更要积极弘扬主旋律、传播正能量,引导好学生认清宗教极端思想的本质及危害,不断增强政治意识,维护好新疆的和谐稳定局面。一起携手把自己的精神家园建设好、维护好,让每个人身心健康,充分满积极向上的正能量。同时我们要果断向宗教极端势力发声亮剑,就是认清了当前形势的长期性和复杂性以及遏制宗教极端思想渗透的必要性,因此他们旗帜鲜明地反对民族分裂主义,坚决抵御宗教极端思想渗透。在以后工作中,要积极开展“去极端化”专项活动,我们可以看到,坚决抵御宗教极端思想在工作中的渗透,专项活动循循善诱,把“去极端化“教育做实、做细,并且点面结合,用人们喜闻乐见、易于接受的方式传播正能量,同时开展丰富多彩的活动,极力压缩宗教极端思想传播的空间。

篇三：教师去极端化发声亮剑

　单位组织的集中学习中，多次聆听了关于“去宗教极端化”的专题讲座，个人也通过报纸、互联网学习了《新疆维吾尔自治区去极端化条例》、《新疆维吾尔自治区宗教事务条例》等相关文件。通过深入学习，使我对“宗教极端化”有了更进一步的了解，清醒地认识到：宗教极端化思想是暴力恐怖势力、民族分裂主义、非法邪教分子家用宗教名义，歪曲宗教正道教义、篡改甚至捏造教义、宗教史，鼓吹暴力极端思想，是“三股势力”用以煽动、蛊惑穆斯林和其他群众的极端谬论思想，在其极端谬论思想的煽动、蛊惑下，使不明真相的信徒、群众盲目的信奉宗教狂热，以达到其控制受其极端思想毒害的群众的精神，甚至采用各种残忍的威逼胁迫手段，操纵受害群众充当其制造暴力恐怖事件、进行分裂破坏的工具，挑起宗教纷争、民族仇视，破坏社会和谐安宁。

　宗教极端主义，为达其罪恶目的，不择手段，无视生命、残害无辜，制造血腥事件，鼓动恐慌动乱，妄图伺机实现其分裂民族团结、破坏祖国统一、颠覆社会主义制度的罪恶目的。宗教极端主义在新疆的渗透和扩散，一方面是近年来境外极端主义思潮通过各种方式，特别是借助互联网以及新型社交工具，不断向新疆以穆斯林社会为主要对象，进行传播侵染，造成了传播污染和思想侵蚀；另一方面，境内外“三股势力”与西方敌对势力相互勾结、狼狈为奸，大肆宣扬暴力极端思想，推崇宗教极端崇拜、蛊惑极端的宗教“圣战”思想，宣扬荒谬的“世界末日论”，误导、唆使群众相互仇视，制造血腥恐怖事件，

　扬中损害了宗教正道形象，破坏宗教和谐，蓄意家化矛盾。宗教极端主义的罪恶行径和目的，是完全和宗教正道教义背道而驰的，是侵害各族人民利益的毒瘤！因此，中央和自治区对极端宗教思想和行为进行严厉打击的举措是对各族人民利益的坚决维护！是完全正确的！

　面对当前新疆正处于“三期叠加”的形势。作为一名党员干部，更要时刻保持清醒头脑，坚定中国特色社会主义信念，积极地向群众宣传马克思主义民族观、宗教观、世界观，教育群众树立正确的社会主义核心价值观，坚定中国特色社会主义信念，增强抵制宗教极端思想渗透、侵蚀的自觉性和敏锐性。

　作为一名 xx，更要时刻绷紧稳定这根弦，擦亮眼睛，增强政治敏锐性和责任感，以敢于担当的气魄，对一切损害人民利益、破坏国家安全、分裂祖国统一的犯罪，要敢于发声亮剑，责无旁贷地履行维护群众利益的职责，努力践行全心全意为人民服务的宗旨。

　发声亮剑及学习心得体会范文（2）

　当前，新疆正处在历史上最好的发展时期。天山南北正在发生着令人振奋的新的历史性变化，新疆呈现出经济大跨越、民生大改善、城乡大变样、民族大团结的全新气象。但毋庸置疑的是，我们仍然面临着复杂、艰巨的反分裂斗争任务。“稳定是福，动乱是祸”。社会稳定和长治久安总目标是以习近平同志为核心的党中央治疆方略的核心要义，是新疆工作的着眼点和着力点。我作为一名教师，今天在这里庄严地发声：

　大是大非面前，人民教师说话要有底气！中央新疆工作座谈会的召开、xx 的举办、xx 的举行、“访民情惠民生聚民心”活动、“三项活动”和“两项专项行动”、便民警务站、全民免费体检、民族团结一家亲结对认亲、重拳反腐零容忍、“一带一路”战略推进，无论是党的关怀、战略规划，还是民生政策、基础设施建设可以看出党和国家对新疆工作的重视，同时也流露着党中央、习近平总书记对新疆各族人民的关爱。所有的这一切正在见证着这个从无到有，从有到优的真实变化。

　大是大非面前，人民教师说话要有态度！在新疆，没有稳定一切皆为零。但是，血与火的教训告诉我们，暴力恐怖活动的思想基础就是宗教极端。民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力利用宗教裹挟群众，打着宗教的幌子，歪曲宗教教义，制造宗教狂热，等宗教极端思想，他们煽动歧视、煽动仇恨、蛊惑群众、鼓吹暴力，想方设法搞暴恐活动，残杀无辜，他们的罪恶目的就是把新疆从祖国版图中分裂出去。他们的本质是反人类、反文明、反社会。

　大是大非面前，人民教师说话要有方法！既要敢于发声，表明自己的态度，又要善于发声。从“不发声”到“想发声”，再到“敢发声”“善发声”。三尺讲台，即是我们传道、授业、解惑的地方，更是我们反恐、维稳、亮剑的宣讲台。我们将围绕“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题，坚持立德树人，把正确的政治方向、价值导向、意识形态领域反渗透、反分裂教育贯彻到育人育才的全过程，确保学校教育始终成为培养德才兼备、全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的坚强阵地。

　“三进两联一交友”活动中的三进是指“进班级、进宿舍、进食堂”，两联是指“联系学生、联系家长”，一交友是指学生与老师间、学生间交朋友。我是一名普通的教师，在我校开展的“三进两联一交友”的活动中，我担任 xx 幼儿教育班的副班主任，深入关心每一位学生的学习状况，在课余时间和学生聊天，逐步培养她们的学习兴趣，帮助她们提高成绩，用实际行动落实了此次活动的安排部署工作。

　按照校党委的统一安排和部署，我作为第二批赴 xx 县 xx 村“民族团结一家亲”结对认亲，感到十分荣幸。

　回顾此次“民族团结一家亲”结对认亲的工作，我的思想上受到了深刻的教育，党性认识也得到了显著加强。实践让我深刻地认识到：搞好调查研究是做好结对认亲工作的基础；为群众办实事，是打开结对认亲工作局面的突破口；抓好自身建设，是完成结对认亲工作任务的重要保证。更新了观念，转变了思维模式，工作水平和能力逐步提高，进一步强化了为人民服务的宗旨意识。我认识到只要提高工作效能，真心倾听群众的呼声，真诚面对群众的诉求，真情帮助群众解决困难，就一定能赢得群众的欢迎和拥护。才能不断提高自身工作能力，尽快适应新的工作。

　为了新疆的长治久安，我们各民族人民应该像石榴籽一样紧紧地抱在一起，而我就是其中一颗！作为教师党员，我会认真学习，提高政治理论水平。时刻牢记党的宗旨，自觉增强党性观念，以提高政治、经济理论素养和公正廉洁服务意识，全面、认真落实科学发展观为中心，努力把党的良好作风传递给我的学生及结对亲戚。坚持正确舆论导向。不断加强自身素质的提高，力争做到自己受教育，学生有转变，

　群众得实惠。

　发声亮剑心得体会范文（3）

　x 月 x 日，我参加了 xx 物业公司党总支向“三股势力”发生亮剑同干部队伍中的“两面人”作斗争专项考核和专题民主生活会动员大会后，深感做为一名党员干部肩上的责任重大。作为党培养多年的党员干部，我时刻铭记以习近平同志为核心的党中央对新疆各族人民的特殊关怀厚爱，牢牢聚焦社会稳定和长治久安总目标，我要旗帜鲜明地与“三股势力”作坚决斗争，向“三股势力”和“两面人”宣战。

　我的父母都是响应党的号召，五十年代支援边疆建设来到新疆，他们无怨无悔的把自己的一生献给了边疆的建设事业。我生在新中国，长在红旗下，从小父母就教育我，是无数的革命先烈抛头颅洒热血，换来了我们今天的幸福生活，没有共产党员就没有新中国，直到今日母亲还时常说，她的退休工资逐年上涨，生活无忧，是托了共产党的福。我始终牢记自己是中华人民共和国公民；牢记中华文化是民族团结之根、民族和睦之魂，牢记领导中国特色社会主义伟大事业的核心力量是中国共产党，只有共产党，才能带领全国各族人民全面建成小康社会，才能实现中华民族伟大复兴中国梦；牢记中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路，是指引中国人民创造美好生活的必由之路。没有中国共产党和伟大祖国，就没有各族人民的幸福生活，更没有我个人的成长进步。

　我十八岁当兵，从我穿上军装的那天起，部队改变了我的人生，

　在部队我积极争取进步，成为了一名光荣的共产党员。部队教会我作为一名真正的军人不只是在这身军装上与众不同而是必须有足够的勇气去承担肩上的重任，必须有良好的心理来承受任何委屈，要有平和的心态来看待给于你的或是与你擦肩而过的荣誉。部队培养了我坚强的意志和优良的品格，初入社会的我在部队这个大熔炉里学会了独立生活的能力，教会了我为人处世的道理，是部队锻炼了我统筹协调的能力，而部队给我的这一切，使我受益一辈子。当兵的经历，让我终生难忘。我的每一步成长都是在党的关怀教育下，我的每一个人生阶段都是在祖国的温暖怀抱中，我的每一个成长过程都是在组织的培养、关怀和呵护下，不断成长、不断进步、不断成熟，走到了今天的岗位。

　20xx 年我参加了“访汇聚”驻村工作，做为一名基层党员干部，我为能在党需要的时候，站在最基层的土地上工作和战斗感到光荣，也为能与最基层的干部群众并肩工作和奋斗感到责任艰巨，我见证了党的惠民政策给农民带来的实惠和幸福生活，也目睹了部分农民受宗教极端思想影响，给个人带来了毁灭，给家人带来的灾难。我们肩负着历史使命，肩负着群众的期待，要聚焦总目标，在打击“三股势力”和“两面人”、维护民族团结和社会稳定中打头阵、当标杆。勇于担当，践行誓言，进一步夯实维护稳定的群众基础，带领群众感党恩、跟党走，确保自治区党委反恐维稳“组合拳”落地生根，以强有力的群众工作筑牢维护稳定的钢铁长城。

　做为一名从事物业管理的党员干部，多数时间面对的都是辖区居民，居民素质参差不齐，遇到的问题和琐事也很多，这就要求我们这些物业工作者要站在一定的高度看问题，把党的政策惠及千家万户是

　我们首要的任务，我感到自己肩上的责任重大。物业工作是社会的稳定剂，家是社会的细胞，只有家和谐了整个社会才会和谐，我为能从事这样的工作而感到自豪。服务于群众是我们的使命和责任，我要用百倍的热情，提高自身的素质，更好的服务群众。

　在我成长、学习、工作、生活的环境当中，我和各民族小伙伴一同上学、一同玩耍，沐浴着各民族间的亲情一同长大，和各族同学、同事、邻居、朋友之间融洽相处、相互帮助、并肩奋斗，早已形成了血浓于水的手足亲情，完全是你中有我，我中有你，让我最难以忘怀的就是民族大家庭的温暖。回顾自己一路走来的经历，我深深感到，没有党的关怀、组织的培养，就没有我的今天。我们新疆千百年来各族人民血肉相连、休戚与共，同呼吸、共命运、心连心的民族团结局面、幸福美好生活被“三股势力”严重破坏了。

　在反恐维稳斗争考验面前，我决心永远感党恩、听党话、跟党走，肩负使命、敢于担当，旗帜鲜明地站出来、带好头、冲在前、作表率，坚决地向“三股势力”和“两面人”亮剑宣战！

　我决心像自治区优秀共产党员、民族团结进步模范 xx 同志一样，旗帜鲜明、立场坚定，认识统一、表里如一，态度坚决、步调一致。在这场反恐维稳的斗争中，坚决做到率先落实好维稳组合拳，面对大是大非率先发声亮剑，面对矛盾困难率先迎难而上，面对危险危机率先挺身而出，坚决同“三股势力”、“两面人”作斗争，以更加扎实的工作、更加有力的措施、更加坚强的行动，贯彻党中央治疆方略，为实现社会稳定和长治久安目标不懈奋斗。

　发声亮剑心得体会范文（4）

　20xx 年 x 月 x 日，我参加了 xx 少数民族市场主体代表“维护民族团结、反对民族分裂”发声亮剑座谈会，会上我们学习了 xx 同志撰写的《xx》和《xx》。同时还有各族同胞集体发声亮剑，表达各自的观点。

　通过学习使我对暴力恐怖事件和宗教极端化的危害有了更深的了解，恐怖事件的参与者多是妄图分裂新疆的疆独分子和一些宗教极端分子。他们固执地认为汉族侵略了新疆，再加上境外恐怖组织的煽风点火，所以经常发动的恐怖行动，令人发指。他们犯下的这种暴行是反人类、反文明、反社会的罪恶行为。

　我们要擦亮眼睛，提高警惕，坚定立场，遏制宗教极端思想蔓延，努力建设团结、和谐、繁荣、富裕、安居乐业的社会主义新疆。

　团结稳定是国家的大局，是人民的愿望，是经济发展的前提和保障。我们每一个公民都应当成为社会稳定、和谐的建设者、推动者和维护者。

篇四：教师去极端化发声亮剑

　 坚决反对一切危害民族团结和社会稳定的行为，坚决从自身做起，教育管理好家庭成员及亲属，用实际行动示范影响家庭成员、亲属遵纪守法，争做维护社会稳定。下面是小编整理的关于新疆教师发声亮剑发言材料，欢迎大家参考!

　 【1】新疆教师发声亮剑发言材料

　 近日，新疆工业经济学校全校师生在学习吾布力喀斯木·买吐送同志的《致维吾尔族同胞觉醒书》后，纷纷主动“发声亮剑”，表示要坚决拥护中国共产党的领导，维护祖国统一，加强民族团结，反对民族分裂，坚定政治立场，旗帜鲜明的抵制非法宗教活动和宗教极端思想，关键时刻敢于发声亮剑，坚决与暴力恐怖犯罪作斗争，坚决维护社会稳定。

　 维吾尔族教师米热妮莎说：祖国利益不容侵犯，新疆稳定不容破坏，维护社会稳定是我们光荣的任务，作为人民教师我们必将旗帜鲜明、立场坚定的与暴恐分子作斗争，在任何时候都敢于发声亮剑，坚决抵制宗教极端思想向学校渗透新疆教师发声亮剑发言材料。

　 新疆工业经济学校质量管理办公室主任姬晓阳老师说：作为一名在新疆生活的公民，尤其是一名教育工作者，我们有责任和义务维护新疆的稳定，积极为学生们做好宣传和引导工作。

　 坚决反对一切危害民族团结和社会稳定的行为，坚决从自身做起，教育管理好家庭成员及亲属，用实际行动示范影响家庭成员、亲属遵纪守法，争做维护社会稳定。下面是小编整理的关于新疆教师发声亮剑发言材料，欢迎大家参考!

　 【1】新疆教师发声亮剑发言材料

　 近日，新疆工业经济学校全校师生在学习吾布力喀斯木·买吐送同志的《致维吾尔族同胞觉醒书》后，纷纷主动“发声亮剑”，表示要坚决拥护中国共产党的领导，维护祖国统一，加强民族团结，反对民族分裂，坚定政治立场，旗帜鲜明的抵制非法宗教活动和宗教极端思想，关键时刻敢于发声亮剑，坚决与暴力恐怖犯罪作斗争，坚决维护社会稳定。

　 维吾尔族教师米热妮莎说：祖国利益不容侵犯，新疆稳定不容破坏，维护社会稳定是我们光荣的任务，作为人民教师我们必将旗帜鲜明、立场坚定的与暴恐分子作斗争，在任何时候都敢于发声亮剑，坚决抵制宗教极端思想向学校渗透新疆教师发声亮剑发言材料。

　 新疆工业经济学校质量管理办公室主任姬晓阳老师说：作为一名在新疆生活的公民，尤其是一名教育工作者，我们有责任和义务维护新疆的稳定，积极为学生们做好宣传和引导工作。

　年轻教师蒋川老师说：作为一名教师，我们要努力向周围传递正能量，用正确的思想引导和教育学生及家长，深刻认清“三股势力”的危害，增强“五个认同”意识和感恩意识，维护祖国统一和民族团结，坚决抵御极端思想的渗透，坚决占领教育主阵地新疆教师发声亮剑发言材料。

　 新疆工业经济学校行政后勤党支部书记皇甫千宏说：我们今天的幸福生活来之不易，应该倍加珍惜，今天我们的祖国是强大的，团结进步也是今天的历史潮流，是人心所向、大势所趋，闹独立、搞分裂只能是螳臂当车，不自量力，必然会遭到各族人民的坚决反对，并且一定会以失败告终。我们要以民族团结为抓手，扎实开展民族团结模范创建活动，大力推进民汉师生“结对子、交朋友”，互进课堂等活动，营造各族师生和睦相处、和衷共济、和谐发展的良好局面。

　 最后新疆工业经济学校以本次发声亮剑大讨论活动为契机对全体师生提出要求：

　 1、将民族团结教育列入教育教学计划，融入教育教学的全过程，贯穿学生成长成才的各阶段，推动党的民族理论、民族政策和国家法律、法规进课堂、进教材、进头脑新疆教师发声亮剑发言材料。

　 2、禁止任何人利用学校讲台等阵地散布不利于祖国统一、民族团结、社会稳定的言论;禁止任何人传播危害民族团结、社会和谐、扰乱公众视听的谣言。

　 年轻教师蒋川老师说：作为一名教师，我们要努力向周围传递正能量，用正确的思想引导和教育学生及家长，深刻认清“三股势力”的危害，增强“五个认同”意识和感恩意识，维护祖国统一和民族团结，坚决抵御极端思想的渗透，坚决占领教育主阵地新疆教师发声亮剑发言材料。

　 新疆工业经济学校行政后勤党支部书记皇甫千宏说：我们今天的幸福生活来之不易，应该倍加珍惜，今天我们的祖国是强大的，团结进步也是今天的历史潮流，是人心所向、大势所趋，闹独立、搞分裂只能是螳臂当车，不自量力，必然会遭到各族人民的坚决反对，并且一定会以失败告终。我们要以民族团结为抓手，扎实开展民族团结模范创建活动，大力推进民汉师生“结对子、交朋友”，互进课堂等活动，营造各族师生和睦相处、和衷共济、和谐发展的良好局面。

　 最后新疆工业经济学校以本次发声亮剑大讨论活动为契机对全体师生提出要求：

　 1、将民族团结教育列入教育教学计划，融入教育教学的全过程，贯穿学生成长成才的各阶段，推动党的民族理论、民族政策和国家法律、法规进课堂、进教材、进头脑新疆教师发声亮剑发言材料。

　 2、禁止任何人利用学校讲台等阵地散布不利于祖国统一、民族团结、社会稳定的言论;禁止任何人传播危害民族团结、社会和谐、扰乱公众视听的谣言。

　3、在教育教学工作中，全体教师恪尽职守，以民族团结大局为重，遇到或听到民族分裂的言行要敢于抵制和斗争。

　 4、深入开展民族团结一家亲师生联欢活动，并与民族团结模范创建工作紧密结合，教育引导师生牢固树立“团结稳定是福，分裂动乱是祸”的思想。

　 5、促进各民族教师共同进步、共同发展。做到每一位教职工都是知法守法的公民，同时，教育引导学生遵纪守法，坚决同违反国家法律，破坏民族团结和社会稳定的行为做斗争。

　 【2】新疆教师发声亮剑发言材料

　 5 月 25 日晚，新疆职业大学组织全体在校班级召开了主题班会，认真学习习近平总书记、李克强总理对乌鲁木齐“”暴恐案件的重要批示和张春贤书记 5 月 22 日下午在自治区干部大会上的讲话精神，学习了自治区主席努尔·白克力关于“5·22”暴恐案件电视讲话精神，学习了自治区党委组织部《关于全区基层党组织和广大党员全力做好当前维护社会稳定工作的通知》和中国语言学院初等教育 2011-4 班阿依加马丽·买哈白提等 400 名学生联合签名的《新疆职业大学学生倡议书》，并按照校党委工作要求，每一位同学都发声亮剑，强烈声讨了暴恐分子的罪恶行径，表达了坚决维护校园稳定和长治久安的决心和信心，积极传递了正能量。

　 3、在教育教学工作中，全体教师恪尽职守，以民族团结大局为重，遇到或听到民族分裂的言行要敢于抵制和斗争。

　 4、深入开展民族团结一家亲师生联欢活动，并与民族团结模范创建工作紧密结合，教育引导师生牢固树立“团结稳定是福，分裂动乱是祸”的思想。

　 5、促进各民族教师共同进步、共同发展。做到每一位教职工都是知法守法的公民，同时，教育引导学生遵纪守法，坚决同违反国家法律，破坏民族团结和社会稳定的行为做斗争。

　 【2】新疆教师发声亮剑发言材料

　 5 月 25 日晚，新疆职业大学组织全体在校班级召开了主题班会，认真学习习近平总书记、李克强总理对乌鲁木齐“”暴恐案件的重要批示和张春贤书记 5 月 22 日下午在自治区干部大会上的讲话精神，学习了自治区主席努尔·白克力关于“5·22”暴恐案件电视讲话精神，学习了自治区党委组织部《关于全区基层党组织和广大党员全力做好当前维护社会稳定工作的通知》和中国语言学院初等教育 2011-4 班阿依加马丽·买哈白提等 400 名学生联合签名的《新疆职业大学学生倡议书》，并按照校党委工作要求，每一位同学都发声亮剑，强烈声讨了暴恐分子的罪恶行径，表达了坚决维护校园稳定和长治久安的决心和信心，积极传递了正能量。

　各族同学一致认为，暴力恐怖分子行径太狠毒、手段太凶残，真正是灭绝人性、令人发指，赤裸裸地暴露出了这些国家的罪犯、人民的罪犯、民族的罪犯漠视基本人权的邪恶本性，这些暴恐分子的残暴行径是对法律尊严的践踏，是对人类文明的挑战，是对全体人民的欺侮，表示最强烈的谴责和声讨!

　 各族同学一致表示，将团结一心、同仇敌忾、众志成城，牢牢坚持“反暴力、讲法治、讲秩序”，坚决支持国家打击暴恐行为，与极端思想作彻底的斗争，手拉手、肩并肩，从我做起，从小事做起，始终同呼吸、共命运、心连心，不信谣、不传谣，旗帜鲜明地反对暴力恐怖、反对民族分裂、反对极端宗教!

　 各族同学一致表示，民族团结、社会稳定像空气和水一样一刻不可缺少。敌人害怕我们团结，说明团结最有力;敌人越是要破坏团结，我们越是要更加团结!“三股势力”是各族人民的共同敌人。暴恐活动伤害的不是哪个民族，反对暴恐也不是哪个民族的事，而是各族大学生共同的责任和义务。要始终做到讲理性、讲政治，不轻信、不盲从，听学校党委、听自治区党委、听党中央的话，自觉抵制危害国家和民族团结的音视频等不良的信息，不给别有用心的敌人以任何可乘之机!

　 各族同学一致表示，要以现代文化为引领，以培育和践行

　各族同学一致认为，暴力恐怖分子行径太狠毒、手段太凶残，真正是灭绝人性、令人发指，赤裸裸地暴露出了这些国家的罪犯、人民的罪犯、民族的罪犯漠视基本人权的邪恶本性，这些暴恐分子的残暴行径是对法律尊严的践踏，是对人类文明的挑战，是对全体人民的欺侮，表示最强烈的谴责和声讨!

　 各族同学一致表示，将团结一心、同仇敌忾、众志成城，牢牢坚持“反暴力、讲法治、讲秩序”，坚决支持国家打击暴恐行为，与极端思想作彻底的斗争，手拉手、肩并肩，从我做起，从小事做起，始终同呼吸、共命运、心连心，不信谣、不传谣，旗帜鲜明地反对暴力恐怖、反对民族分裂、反对极端宗教!

　 各族同学一致表示，民族团结、社会稳定像空气和水一样一刻不可缺少。敌人害怕我们团结，说明团结最有力;敌人越是要破坏团结，我们越是要更加团结!“三股势力”是各族人民的共同敌人。暴恐活动伤害的不是哪个民族，反对暴恐也不是哪个民族的事，而是各族大学生共同的责任和义务。要始终做到讲理性、讲政治，不轻信、不盲从，听学校党委、听自治区党委、听党中央的话，自觉抵制危害国家和民族团结的音视频等不良的信息，不给别有用心的敌人以任何可乘之机!

　 各族同学一致表示，要以现代文化为引领，以培育和践行

　社会主义核心价值观为载体，大力弘扬“爱国爱疆，团结奉献，勤劳互助，开放进取”的新疆精神和“感恩、自信、坚韧、担当、拼搏、奉献”的新疆青年时代精神，崇尚科学、追求新知，把对暴恐分子、极端宗教设立的仇恨转化为奋发学习、报效祖国的自觉行动，做到诚信、友爱、合作、互助，让和谐之风吹进每个人的心扉，让友善之花开遍美丽的校园，热爱伟大祖国、建设美好家园，为实现新疆的社会稳定和长治久安、为实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同努力!

　 社会主义核心价值观为载体，大力弘扬“爱国爱疆，团结奉献，勤劳互助，开放进取”的新疆精神和“感恩、自信、坚韧、担当、拼搏、奉献”的新疆青年时代精神，崇尚科学、追求新知，把对暴恐分子、极端宗教设立的仇恨转化为奋发学习、报效祖国的自觉行动，做到诚信、友爱、合作、互助，让和谐之风吹进每个人的心扉，让友善之花开遍美丽的校园，热爱伟大祖国、建设美好家园，为实现新疆的社会稳定和长治久安、为实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同努力!

篇五：教师去极端化发声亮剑

　1、育学生成为和谐的人,用文明的手段去生存,用劳动的双手去发展,传达新疆正能量.只有各族教师统一思想,坚定信念,才能与“三股势力”斗争到底,才能使新疆得真正的发展,才能使新疆的教育更上一层台阶.只有充分发挥少数民族教师桥梁、纽带优势,才是真正将民族团结工作落到实处,才能够在“去极端化”斗争中获胜,才是最有力的回击,使得宗教极端思想、民族分裂思想无地自容.对我这样一名年轻老师来说,更具有挑战性.我需要不断的探索如何发挥少数民族辅导. 2、己在反分裂斗争中的地位,在发分裂斗争的最前沿发挥自己的作用,在教学过程中,要加强对学生.民族的未来在于年轻人,年轻人的未来在于教育.敌对势力要的是没有教育的未来,这样他们好欺骗无知的人们.高校是意识形态领域的前沿阵地,为了要坚决不让敌对势力险恶的目的得逞,教师要肩负起教育引导青少年走正道的重任,要坚决抵制“三股势力”的渗透,让广大青少年远离极端思想,怀着一颗感恩的心,感恩党和政府,做一名对社会有用的人!作为党和政府对少数民族.> 3、优惠政策的最大受益者,在教育一线上将我对党和祖国的感恩和热爱这份正能量传播下去!作为一名党和人民培养的大学教师,少数民远离极端思想.教师发声亮剑发言材料一辅导员作为院校管理学生工作队伍的主力军,在意识形态领域中的功能显得更加突出,责任相对来说更加重大,我们的思想水平、言谈举止将会直接影响到学生们的思想意识.辅导员需要通过实际行动用爱来引领着身边各族学生,生活

　点滴感染到身边的各族学,以实际行动守好育人阵地,占领好学校这块净土,. 4、执着追求.教师在讲授理的各族师生在为校园稳定、民族团结上敢作敢为.我校毕业的学生将会到新疆各地成为教师队伍中的一员,他们的思想水平将会直接影响到新疆各民族后代的思想意识,因此需要我们努力培养出一批具有爱国爱疆、团结奉献精神的教师队伍.用言传身教的方式使学生深刻领悟到:大爱不分民族,团结凝聚力量.努力做到真正有效地将“五个认同”、“三个离不开”流入到学生的血液中.教师发声亮剑发言材料二一个民族要觉醒,广大知识分子要觉醒,要先行. 5、敌对势力争夺接班人的斗争中自己肩负的重要使命!我们要用马列主义和科学知识武装学生的头脑,以身作则,起到表率作用,以高度的政治责任感和使命感,把高校意识形态工作的主导权牢牢抓在手上,为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和接班人.我们必须要“讲政治,讲学习,讲正气”,不仅要精通业务和专业知识,还必须要有坚定正确的政治立场,提高政治敏锐性,认清自己在反分裂斗争中的地位,在发分裂斗争的最前沿发挥自己的作用,在教学过程中,要加强对学. 6、治素质具有很强的示范性.要着力抓好教师队伍建设,提升教师思想政治素质,努力培养造就有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师.引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教.思想政治工作从根本上说是做人的工作,必须围绕学生、关照学生、

　服务学生,不断提高学生的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,让学生成为德才兼备、全面发展的人才.（全文完）年月日理论教育,帮助他们正确认识社会主义条件下的阶级斗争,是他们学会“讲政治”. 7、“讲政治”,学会从政治上看问题,人士社会之一是其阶级斗争的特殊性和表现形式,保持必要的警惕性,帮助学生及时识破少数别有用心的人想学校进行宗教渗透的图谋,自觉抵制宗教的渗透和宗教影响,领导学生,并以身作则的坚决反对任何形式的非法宗教活动和民族分裂活动.我们要抓好学校的教育管理,加强教师队伍的整顿和建设.重点解决民族分裂主义和非法宗教活动向学校渗透的突出问题和教育工作者的政治立场问题.要对学生广泛开干部,我时刻提醒着自己在这场和. 8、.要牢记“三尺讲台有政治,课堂讲授有纪律”.作为高校思想政治理论课老师,自觉做民族团结进步事业的建设者、维护者、促进者.民族团结的生命力在于实践,做好新形势下新疆民族团结工作,重在实践中增强民族交往交流交融.新时期如何做好民族团结,我们每一个高校教师不仅要从思想上高度重视,更要拿出实实在在的行动.充分发挥思想政治理论课的主渠道作用,坚持在改进中加强和提升思想政治教育亲和力和针对性.教师是人类灵魂的工程师,高校教师思想社会主义. 9、动起来,教师作为知识分子中的一员,更是担负教书育人的使干部,我时刻提醒着自己在这场和敌对势力争夺接班人的斗争中自己肩

　负的重要使命!我们要用马列主义和科学知识武装学生的头脑,以身作则,起到表率作用,以高度的政治责任感和使命感,把高校意识形态工作的主导权牢牢抓在手上,为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和接班人.我们必须要“讲政治,讲学习,讲正气”,不仅要精通业务和专业知识,还必须要有坚定正确的政治立场,提高政治敏锐性,认清自. 10、,学会从政治上看问题,人士社会之一是其阶级斗争的特殊性和表现形式,保持必要的警惕性,帮助学生及时识破少数别有用心的人想学校进行宗教渗透的图谋,自觉抵制宗教的渗透和宗教影响,领导学生,并以身作则的坚决反对任何形式的非法宗教活动和民族分裂活动.我们要抓好学校的教育管理,加强教师队伍的整顿和建设.重点解决民族分裂主义和非法宗教活动向学校渗透的突出问题和教育工作者的政治立场问题.要对学生广泛开过程中一定要坚定信念,把握原则,明辨是非. 11、员的优势和作用,始终保持学习状态,提升自身凝聚人心、维护团结的能力,提升抵御和防范宗教向校园渗透的能力,不断的创新工作领域,努力调动身边各族师生参与社会文化交流的积极性,唤起身边更教师发声亮剑发言材料最新三篇导语:高校是意识形态领域的前沿阵地,为了要坚决不让敌对势力险恶的目的得逞,教师要肩负起教育引导青少年走正道的重任,要坚决抵制“三股势力”的渗透,让广大青少年远理论教育,帮助他们正确认识社会主义条件下的阶级斗争,是他们学会.

　12、、集体主义、爱国主义和法制教育,提高广大学生的政治免疫力和鉴别力.教师发声亮剑发言材料三作为一名党和国家培养教育多年的维吾尔族高校教师,我始终认为没有中国共产党的领导没有我们的今天,更没有我们高校教师的成长和进步.作为少数民族老师要牢记政治责任,擦亮眼睛,时刻保持清醒的头脑高度的警惕,明辨是非,提高反恐意识,自觉与极端分子划清界限,斗争到底,维护新疆社会稳定和长治久安.做一个合格的教师.把热爱教育,献身教育事业作为自己对事业.

篇六：教师去极端化发声亮剑

　 为引导广大师生牢固树立“依法治疆、团结稳疆、长期建疆”的思想理念，旗帜鲜明的维护社会稳定，反对民族分裂，维护民族团结，遏制宗教极端思想向校园渗透，增强各族师生共同团结奋斗，共同繁荣发展的思想基础，进一步推进“去极端化”工作，加大“去极端化”宣传教育工作力度，抢占意识形态主阵地。切实提高广大师生、学员的辨别能力、免疫能力、防范能力，根据新源县普法依法治县领导小组文件《关于认真学习<新疆维吾尔自治区去极端化条例>的通知》（新治办【2017】7 号文件），结合我校实际情况，特制新源县职业技术学校学习贯彻《新疆维吾尔自治区去极端化条例》发声亮剑活动实施方案。

　一、指导思想

　 以习近平总书记系列讲话、第二次中央新疆工作座谈会、自治区党委八届七次全委（扩大）会议、围绕社会稳定和长治久安总目标，坚持以现代文化为引领，以“去极端化”目标，进一步落实上级相关文件精神，动员全校广大师生人人参与、时时宣传、丰富完善教育、管理、防控体系，坚决遏制宗教极端思想在学校蔓延传

　 2播，为学校教育教学工作顺利开展奠定坚实的基础，为新源县教育事业贡献力量。

　二、工作目标

　 坚持打防并举、疏堵结合、外敷里治、综合决策、齐抓共管的原则，做好对全校师生的宣传教育工作，以“小手牵大手”的工作思路，扎实做好舆论宣传、教育引导、文化引领、夯实基础等多种方式，让广大师生分认识宗教极端思想的反动本质，增强判别力，提高抵制宗教极端思想的能力。

　三、领导机构 组 长：XXX（副书记、校长）

　 XXX（书记、副校长）

　 副组长：XXX（工会主席）

　 成 员：XXXX（德育处主任）

　XXX（德育处副主任、团委书记）

　各班主任

　各培训班领队 四、具体实施

　 1、加强学习，提高“去极端化”的思想认识。

　 3

　我校严格落实新源县普法依法治县领导小组文件《关于认真学习<新疆维吾尔自治区去极端化条例>的通知》（新治办【2017】7 号）文件要求，通过采取集中学习、自学等活动形式，进一步增强教职工的政治思想认识，要求每名教职工对照自己的言行，查摆出自身在安全稳定、政治思想、师德师风、教育教学、履行职责等方面存在的隐性问题。

　 2、在案例中学习，在学习中警醒。

　一是通过学习让教职工们看清极端分子的真面目、认清他们的本质，进一步明确教职工的自身职责，深刻认识到作为一名教育工作者我们应该怎么做，不应该怎么做，我们是在为谁培养人，怎么培养人，应该培养什么样的人。

　二是深刻揭批暴力恐怖案件的真相，认清暴力恐怖分子的丑恶本质，让教职工知道暴力恐怖和宗教极端化思想给家庭和社会带来的危害， 在 4 月 26 日（周三）大课间开展“亮观点表态度发声亮剑活动暨发声亮剑签字仪式”，积极传递正能量。要求认真遵守国家的法律法规，自觉维护民族团结和社会稳定，从自身做起管好自己，教育好身边的人、子女和亲戚朋友远离宗教极端思想，从不穿吉里巴甫服，不留大胡须、不戴面纱、不

　 4参与非法宗教活动等方面来抵御和防范宗教极端思想的侵蚀。

　 3、开展形式多样、内容丰富的去宗教极端化活动，进一步坚定师生、学员的政治立场。

　 一是学校充分利用宣讲团组织开展宣讲活动，就近一个时期以来，中央、自治区媒体关于维护新疆稳定的“11 名大学生公开联名书——我们不在沉默”及“维吾尔著名作者联名书”等评论文章、访谈节目，强化教师“四种意识”（即担当意识、责任意识、主体意识、岗位意识），不断加强新形势下学校思想政治建设及“反分裂、反渗透”教育，为正确区分正常宗教活动与非法宗教活动的区别，进而为明确政治立场、坚守维护民族团结阵地夯实了基础。

　 二是利用家长会、开学典礼、庆“元旦”等主题活动，让家长走进学校，参与学校活动，跟孩子一起接受去宗教极端化思想的专题教育，进一步增强了家长对非法宗教活动及去宗教极端化思想的认识。通过大走访活动和平时的家访活动，积极发挥每个教职工的宣传员和信息员作用，对每一个学生及家庭成员情况做到“四清四掌握”。

　 4、多措并举让“去极端化”宣传教育工作入脑入心，践行于行动。

　 5

　一是通过校园网、校园广播、校讯通、黑板报、宣传栏、书法、绘画、手工作品、手抄报等能看得见、摸得着的，感受得到的宣传教育活动，大力营造浓厚的“去宗教极端化”宣传氛围。

　 二是学校领导要经常深入班级和教职工中，了解学校在安全稳定工作、教育教学、学生常规管理等工作方面的开展情况，并就发现的一些问题作出具体的要求和部署。

　 三是开展“我是中国公民”宣誓活动，增强各族群众国家意识、公民意识、法治意识和现代文明意识的有效载体。开展“我是中国公民”宣誓活动，教育各族群众正确认识和处理公民和教民的关系，弄清楚首先做一个好公民、才能做一个好教民的道理。引导各族干部群众树牢法律红线不能触碰，法律底线不能逾越的观念，积极履行公民权利和社会义务，勇于同不良社会现象作斗争，做有社会良知和责任感的现代公民。

　 宣誓词参考内容为：我是中华人民共和国公民，我庄严宣誓：“忠于我的祖国和人民，遵守宪法和法律，履行公民的责任和义务，自觉维护祖国统一和民族团结，自觉维护社会稳定和长治久安，践行社会主义核心价值观，做一名爱国、守法、敬业、友善的中国公民。宣誓人：XXX。”。

　 6

　5、积极开展“八个一”主题宣传教育活动，增强学生“去极端化”思想的认识。

　 通过组织开展法制教育宣传讲座、举办红歌比赛、读红色书籍、观看红色电影、组织一次“去宗教极端化”主题演讲、开展一次“去宗教极端化”征文大赛、举办一次绘画、手工制作比赛、开展一次“民族团结手拉手”融情教育活动、举办一次以现代文化为引领的学生、教师文艺活动。组织学生选手参与书法、绘画、口语、文艺汇演等比赛活动强化教育成果，并依托“道德讲堂”平台组织师生开展“去极端化”主题系列教育实践活动。开展未成年人“向国旗敬礼”周一献礼活动，以升国旗仪式为契机，组织师生举行升旗仪式。通过国旗下讲话、国旗下誓词等教育形式加强宣传教育，进一步强化广大师生的思想认识，引导各族青少年学生尊重知识、崇尚科学，自觉抵制非法宗教活动的侵蚀。

　附：发声亮剑活动计划 发声亮剑活动主持词

　 XXXXXXXXXXXXXXXX

　2017 年 4 月 18 日

　 7附件 1：

　XXXXXXX 学校学习贯彻《新疆维吾尔自治区去极端化条例》发声亮剑活动计划 一、活动时间 2017 年 4 月 26 日（周三）大课间（北京时间11:45-12:15）可根据实际情况延长。

　二、参加人员 XXXXX 学校全体师生、全体培训班学员。

　三、着装要求 全体教师着正装、学生穿校服、培训学员穿迷彩服。各活动参加单位必须着装统一。

　四、活动流程 第一项：XXXX 学校X 校长 XXXX 同志就《条例》及“去极端化”工作进行讲话。

　：

　第二项：由 XXXX 学校党支部X 书记 XXXX 同志带领全体成员进行“我是中国公民”宣誓。

　第三项：由

　 XXX 班学员代表发言。

　第四项：进行发声亮剑签字仪式，组织全体成员有序入场签字。

　：

　第五项：由 XXXX 学校党支部X 书记 XXXX 同志就活动进行总结。

　第六项：各单位有序带回。

　 8附件 2：

　XXXXXX 校学习贯彻《新疆维吾尔自治区去极端化条例》发声亮剑活动主持词 各位教师、同学们、学员们：大家上午好! 为引导广大师生牢固树立“依法治疆、团结稳疆、长期建疆”的思想理念，旗帜鲜明的维护社会稳定，反对民族分裂，维护民族团结，遏制宗教极端思想向校园渗透，增强各族师生共同团结奋斗，共同繁荣发展的思想基础，进一步推进“去极端化”工作，加大“去极端化”宣传教育工作力度，抢占意识形态主阵地。切实提高广大师生、学员的辨别能力、免疫能力、防范能力，新源县职业技术学校特组织我们全体师生、学员开展此次的“发声亮剑活动”。

　此次活动共有四项内容，现在进行活动第一项，有请新源县职业技术学校X 校长 XXXX 同志就《新疆维吾尔自治区去极端化条例》及我校的“去极端化”工作进行讲话，大家掌声欢迎。

　. . 好，相信大家听了 XXX 的讲话，对《新疆维吾尔自治区去极端化条例》有了深刻的认识，希望大家用心领会，争做一名合格的好公民。

　 9下面进行活动第二项，由 XXXX 学校党支部 书记X XXXX 同志带领大家进行“我是中国公民”宣誓活动。

　. . 希望大家宣誓后，都能够牢记宣誓词，时时刻刻争做合格好公民。

　下面进行活动第三项，有请 XXXX 班学员代表 XXX发言。

　. . 感谢 XXX 发自肺腑的讲话，相信这也是我们最广大老百姓的心声。下面进行活动第四项，发声亮剑签字仪式。请大家由左至右一列一列有序进行，绕一圈后按顺序站至原位。

　. . 下面有请由 XXXX学校党支部 书记 XXXX同志就此次活动进行总结。

　. 好，今天的“发声亮剑活动”到此结束，请各班有序带回。

　 10横幅内容 1、悬挂横幅：学习贯彻《新疆维吾尔自治区去极端化条例》发声亮剑活动 2、签字横幅：反对民族分裂、反对极端宗教、反对暴力恐怖，坚决维护社会稳定

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