沪教牛津版英语语法6篇沪教牛津版英语语法 Unit1Thisisme! Keyphrases 1.welcometo... 欢迎到…… 2.good下面是小编为大家整理的沪教牛津版英语语法6篇,供大家参考。
篇一：沪教牛津版英语语法
nit 1 This is me!Key phrases
1. welcome to ...
欢 迎 到 ……
2. good morning / afternoon / evening
早 上 /下 午 /晚 上 好
3. Class 1, Grade 7
七 年 级 一 班
4. a new student
一 名 新 学 生
5. 12 years old
12 岁
6. have short hair
留 着 短 发
7. come from...
来 自
8. love dancing
喜 欢 跳 舞
9. cute baby
可 爱 的 宝 宝
10. go home late
回 家 迟 了
11. all the lessons
所 有 的 课 程
12.
like sports
喜欢运动
13.play football
踢 足 球
14.after school
放 学 后
15. tall and slim
又 高 又 瘦
16. comes / is from
来 自 ……
17. read this book
读 这 本 书
18.at school
在 学 校
19. some new friends
一 些 新 朋 友
20. listen to music
听 音 乐
21. kiteflying
放风筝
22. play games
做 游 戏
23. wear glasses
戴 着 眼 镜
用法集萃：
love\like doing sth 喜欢做某事
let’s +动词原形
让我们
I am\My name is 我叫
welcome to +地点 欢迎来到
This is 这是
be good at \do well in doing 擅长做
in Class…Grade… 在几年级几班
live with…in…和谁住在哪里
I’m …year old.
我几岁了。
I have…hair.我留着……头发
典句背诵
What’s your name？你叫什么名字？
Nice to meet you! 很高兴见到你。
I love reading. 我喜欢阅读
Now let’s meet our new classmates. 现在让我们认识下我们的新同学。
I often play football after school.放学后我经常踢足球。
She is tall and slim. 她个头很高，身材苗条。
He is from Nanjing. 他来自南京。
He is good at Maths. 他擅长于数学。
Millie is 11 years old.米莉 11 岁。
They are all very nice.他们都很好。
I am good at dancing. 我擅长于跳舞。
语法：连系动词 be 的一般现在时
动词 be 的三变化 am is are. 我（I）
用 am ,你（you）用 are ,is 用于他(he)她(she)它(it)，
单数名词用 is,复数名词都用 are
句型结构：
1、 肯定句：主语+am\is\are …
It is a football.
2、 否定句：主语+am\is\are+not…
It is not a football.
3、 一般疑问句：Am\Is\Are+主语+其他？
Is it a football? 回答 Yes, it is.
No, it isn’t
4、 特殊疑问句：疑问句+am/is/are +主语+其他？
What’s your name?
Key sentences 1. I love reading.
Note: love 后 可 跟 名 词 ， 不 定 式 或 动 词 -ing。
意 为 “喜 欢 ……”。
2. Now let’s meet my new classmates.
Note: let’s 引 导 的 祈 使 句 ， 后 跟 动 词 原 形 ， 意 思 是 “咱 们 做 ……吧 。
”
3. I often play football after school.
Note: play 后 接 球 类 名 词 ， 表 示 “踢 /打 ……球 ”； after 意 为 “在 ……后 ”，其 后 可 接 名 词 或 动 词 -ing。
4. She is tall and slim.
Note: and 常 用 来 连 接 两 个 并 列 的 单 词 、 短 语 ， 可 表 示 “和 ； 又 ”。
值 得注 意 的 是 ， and 前 后 的 词 性 要 统 一 。
5. This is my cousin Andy.
Note: This is 意 为 “这 是 ……”， 是 用 来 向 对 方 介 绍 别 人 的 专 用 语 。
6. I come from Nanjing, but now I live withmy family in Beijing.
Note: but 是 连 词 ， 用 来 连 接 两 个 句 子 ， 意 为 “但 是 ； 却 ”， 表 示 转 折 关系 。
7. My hair is very short, and I wear glasses.
Note:“My hair is very short”意 为 “我 是 短 头 发 ”， 也 可 表 达 为 “I have very shorthair”。
and 是 连 词 ， 在 这 句 话 中 ， and 连 接 了 两 个 并 列 句 。
Grammer in use be 动 词
我 们 常 使 用 be 动 词 的 一 般 现 在 时 谈 论 事 实 和 状 态 。
具 体 怎 样 使 用 它呢 ？ 现 在 送 你 一 则 口 诀 ， 帮 你 牢 记 be 动 词 的 用 法 。
读 完 这 个 口 诀 ， 大 家 对 be 动 词 有 一 定 的 了 解 了 吧 。
动 词 be 一 般 不 直 接 出 现 在 句 子 中 ， 它 随 主 语 人 称 的 变 化 而 变 化 。
如 果主 语 是 代 词 ， be 动 词 与 前 面 的 主 语 可 以 缩 写 。
例 如 ：
1. I’mthirteen years old.
我 十 三 岁 。
2. Peter is my newfriend.
彼 得 是 我 的 新 朋 友 。
3. They’re all fromXi’an.
他 们 都 来 自 西 安 。
be 动 词 一 般 现 在 时 的 否 定 句 构 成 是 在 be 后 直 接 加 not（ 可 以 缩 写 ）
，其 一 般 疑 问 句 是 把 be 提 到 句 首 。
例 如 ：
4. She is not my sister.
她 不 是 我 的 姐 姐 。
5. — Are you Mary?
你 是 玛 丽 吗 ？
— No, I’mnot.
不 ， 我 不 是 。
6. — Is Tomgood at singing?
汤 姆 擅 长 唱 歌 吗 ？
— No, he isn’t.
不 ， 他 不 擅 长 。
另 外 ， am 与 not 之 间 一 般 不 缩 写 。
在 肯 定 回 答 中 ， 主 语 和 be 动 词 不能 缩 写 。
如 “Yes,they are.”不 可 缩 写 为 “Yes, they’re.”。
Unit 2 Let"s play sports!
Key phrases 1. play sports
做 运 动
2. a new member of
……的 新 成 员
3. play tennis 打 网 球
4. go swimming
去 游 泳
5. look strong
看 起 来 强 壮
6. come true
实 现
7. many of my students 我 的 许 多 学 生
8. play table tennis 打 乒 乓 球
9.talk about / of
谈 论
10.at / on weekends 在 周 末
11.make me feel great 使 我 感 觉 很 棒
12. play football very well 踢 足 球 踢 得 很 好
13. free time 空 闲 时 间
14. many times a day 一 天 很 多 次
15. my favourite football star 我 最 喜 欢 的 足 球 明 星
16. make him happy 使 他 开 心
17. the next World Cup 下 一 届 世 界 杯
18. a music club 一 个 音 乐 俱 乐 部
19. a lot of 许 多 ； 大 量
20. take this bag 拿 上 这 个 包
21. my hero 我 的 偶 像
22. play ... with sb 和 某 人 玩 ……
23. watch matches 观 看 比 赛
用法集萃：
What about doing sth ?做…怎么样？
Enjoy doing sth 喜欢做某事
make sb/sth +adj 使某人/某物
make sb to do sth 使某人做某事
want to do sth 想要做某事
hope to do sth 希望做某事
have fun doing sth 做某事开心
典句必背
I like walking. 我喜欢散步。
I enjoy swimming.What’s your favourite sport? 我喜欢游泳，他最喜欢的运动是什么？
I hope his dream comes true. 我希望他梦想成真。
What does Li Hua do in his free time? 李华在业余时间做什么？
What else do you want to do? 你还想做什么其他的事情？
Reading is fun. 读书是有趣的事情。
Key sentences 1. He comes from Guangdong, but now lives in Beijing.
Note: but 意 为 “但 是 ”， 用 来 连 接 前 后 两 个 表 示 转 折 关 系 的 句 子 。
2. It makes himhappy.
Note: 本 句 中 的 make 是 使 役 动 词 ，“makesb+形 容 词 ”，意 为 “使 某 人 ……”。
3. Li Hua wants to play in the next World Cup.
Note: 此 句 中 want 是 及 物 动 词 ，常 见 搭 配 为 want to do sth 意 为 “想 要做 某 事 ”。
4. What else do you like to do?
Note: 本 句 中 的 else 意 为 “别 的 ；其 他 的 ”，可 与 特 殊 疑 问 词 what、where、who 等 一 起 引 导 特 殊 疑 问 句 。
5. It makes me feel great.
Note: 本 句 中 的 make 是 使 役 动 词 ， “make sb do sth”， 意 为 “让 某 人 做 某事 ”。
Grammer in use 行 为 动 词 的 一 般 现 在 时
行 为 动 词 具 有 具 体 、实 际 的 含 义 ，它 的 一 般 现 在 时 主 要 用 于 以 下 几 种 情况 ：
①经 常 性 或 习 惯 性 的 动 作 ；
②目 前 的 爱 好 、 能 力 等 ；
③客 观 事 实 。
例 如 ：
I get up early every day.
我 每 天 都 起 得 很 早 。
He plays football very well.
他 足 球 踢 得 非 常 好 。
The sun rises in the east.
太 阳 从 东 方 升 起 。
为 方 便 同 学 们 学 习 ， 下 面 我 们 来 看 一 看 它 的 各 种 句 式 ：
Unit 3 Welcome to our school!
Key phrases 1. School Open Day 学 校 开 放 日
2. the parents’meet 家 长 会
3. on the ground floor 在 一 楼
4. over there 在 那 儿
5. at the school gate 在 学 校 大 门 口
6. show sb around 领 某 人 参 观
7. in (the) front of
在 ……前 面
8. be good at...
擅 长 ……
9. reading room 阅 览 室
10. get up 起 床
11. from...to... 从 ……到 ……
12. go to school 去 学 校
13. all kinds of 各 种 各 样 的
14. Cross the road 过 马 路
15. on one’s way home 在 某 人 回 来 的 路 上
16. thanks for 感 谢
17. In front of 在 ……前 面
18. borrow...from 从 ...借
19. a few 一 些 ； 少 量
20. far away from 远 离
21. on foot 步 行
22. all the best 祝 一 切 顺 利
23. look at 看 着
24. the classroom building 教 学 楼
25. look beautiful 看 起 来 漂 亮
26. have meetings 开 会
27. school hall 学 校 礼 堂
28. on this day 在 这 天
29. look modern 看 起 来 现 代
30. clean and bright 既 干 净 又 明 亮
用法集萃：
Thank you for doing sth 为做某事而感谢你
be ready to do sth 准备做某事
It takes sb some time to do sth 花费某人多少时间做某事
show sb around 领某人参观
need to do sth 需要做某事
典句必背:
Welcome to our school.欢迎来到我们学校。
What’s the date taday？今天几月几号
Let’s meet at the school gate at 1:30.让我们 1:30 在学校门口会面吧
Who’s that man in the white shirt?穿白衬衫的那个男的是谁？
There are all kinds of books in our library.在我们图书馆有各种各样的书
I’d like to say hello to her.我想向她问好。
Do you borrow books from the library?你从图书馆借书吗？
We only have a few classrooms.我们只有几间教室
It takes me about an hour to get to school.大约花了我一个小时的时间到达学校。
Key sentences 1. Which of the subjects do you like best, Eddie?
Note: which 哪 一 个 ，在 句 中 作 主 语 ，表 示 在 一 定 范 围 内 进 行 选 择 。Which of the +可 数 名 词 的 复 数 + do you like best? 意 为 “在 ……之 中 ， 你 最 喜 欢哪 一 个 ？ ”。
2. Let’s meet at the school gate at 1:30.
Note: let sb do sth 意 为 “让 某 人 做 某 事 ”，是 祈 使 句 的 一 种 形 式 ，结 构 中的 动 词 需 用 动 词 原 形 。
at 为 介 词 ， 可 用 在 时 间 前 。
3. There are 18 classrooms in it.
Note: there be 结 构 表 示 “某 地 有 某 物 或 某 人 ”， 动 词 be 的 形 式 与 后 面的 名 词 一 致 。
若 名 词 是 单 数 ， 动 词 be 用 is； 若 名 词 是 复 数 ， 动 词 be 用are。
4. It takes her about twenty minutes to get toschool.
Note: It takes sb some time to do sth 是 一 个 固 定 句 式 ， 意 为 “某 人 做 某事 需 要 多 少 时 间 ”、 “做 某 事 花 费 某 人 多 少 时 间 ”。
5. There are all kinds of books in our library.Note:“There be +名 词 ”构 成there be 句 型 ，be 动 词 根 据 其 后 的 名 词 决 定 ，若 名 词 是 复 数 ，则 be 动词 用 are， 若 名 词 是 单 数 或 不 可 数 名 词 ， 则 be 动 词 用 is。
6. Thanks for your letter.
Note: Thanks for sth 意 为 “感 谢（ 某 物 ）”，thanks for 后 也 可 接 动 词 -ing 形 式 ， thanks fordoing sth 表 示 “感 谢 做 了 某 事 ”
Grammer in use 人 称 代 词 有 主 格 和 宾 格 两 种 形 式 ， 现 归 纳 如 下 ：
人 称 代 词 通 常 指 代 句 中 的 具 体 人 物 以 避 免 重 复 。
如 果 人 称 代 词 作 主 语 ，用 主 格 ， 常 位 于 句 首 ； 如 果 人 称 代 词 作 宾 语 ， 用 宾 格 ， 一 般 放 在 动 词 或介 词 之 后 。
例 如 ：
Samand Nick are in the same class.
（ they 指 Sam 和 Nick）
山 姆 和 尼 克 在 同 一 班 级 。
They aregood friends.
他 们 是 好 朋 友 。
MissGao is our Maths teacher.
（ her 指 Miss Gao）
高 老 师 是 我 们 的 数 学 老 师 。
We all like her.
我 们 都 喜 欢 她 。
Unit 4 My day
Key phrases 1. wake up 醒 来
2. go out 外 出
3. have breakfast 吃 早 饭
4. have fun 过 得 愉 快 ； 玩 得 开 心
5. have a great time
玩 得 高 兴
6. go to bed 去 睡 觉
7. be late for 迟到
8. in the morning 在 早...
篇二：沪教牛津版英语语法
nit 1Key phrases 1. eat up 吃 光
2. keep ... in order 使 ……保 持 井 然 有 序
3. show off 炫 耀
4. come up with 提 出 ； 想 出
5. be curious about 对 ……好 奇
6. be willing to do sth 乐 意 做 某 事
7. take the lead 处 于 领 先 地 位
8. fall behind 落 后
9. high standards 高 标 准
10. as good as 和 ……几 乎 一 样 ； 简 直 是
11. be ready to do sth 准 备 做 某 事
12. day after day 日 复 一 日
13. be suitable for 适 合 ……
14. can"t be too careful 怎 么 小 心 都 不 过 分
15. devote one"s time to ... 把 时 间 投 入 到 ……
16. in a fixed order 按 照 固 定 的 顺 序
17. depend on 取 决 于
18. worry too much 太 担 心
19. accept others" advice 接 受 别 人 的 意 见
20. show sb how to do sth 向 某 人 展 示 如 何 做 某 事
21. think twice (about sth) 三 思 而 行
22. do the dishes 洗 碗
23. in all 总 共 ； 总 计
24. divide ... into 把 ……分 成 ……
25. make a speech 发 表 演 说
26. be absent from school 缺 课
Key sentences 1. It makes them feel good to share things with others.
Note:it 在 句 中 做 形 式 主 语 ， 真 正 的 主 语 是 后 面 的 动 词 不 定 式 。
作 为 形式 主 语 的 it 并 无 实 际 语 义 ， 只 是 为 满 足 语 法 上 的 需 要 ， 避 免 句 子 头 重脚 轻 。
2. Carelessness will be a disaster not only to ourselves but also to patients.
Note:not only ... but also ... 表 示 “不 仅 ……而 且 ……； 既 ……又 ……”， 用 于连 接 两 个 性 质 相 同 的 词 或 短 语 。
连 接 主 语 时 谓 语 动 词 遵 循 “就 近 原 则 ”。
3. All of us know that it"s necessary to pay attention to every detail.
Note:句 型 It is + adj.+ to do sth，意 为 “做 某 事 是 ……的 ”，pay attention to 意 为 “注 意 ； 留 意 ”。
4. Some people believe that people born under the same animal signs may have similar personalities.
Note:句 中 that 引 导 的 是 believe 的 宾 语 从 句 ， born under the same animal signs 是 宾 语 从 句 中 主 语 people 的 定 语 。
5. It is said that people born in the Year of the Tiger are brave.
Note:It is said that... 意 思 是 “据 说 ……”， 是 一 种 固 定 句 式 。
6. What it says about me may be true, but for my cousin Julie, that"s not the case.
Note:what it says about me 在 句 中 做 主 语 从 句 ； be not the case 意 为“实 际 并 非 如 此 ”。
并列句及并列连词一览 【 点 拨 】在 英 语 中 ，可 以 用 并 列 连 词 或 词 组 连 接 两 个 或 两 个 以 上 的 简 单句 ， 使 它 们 成 为 并 列 句 。
常 见 的 并 列 连 词 和 词 组 有 and, but, or, so, either ... or ..., neither ... nor ..., not only ... but also ... 和 both ...and ...根 据 逻 辑 关 系 的 不 同 ， 可 分 为 四 类 ：
Unit 2
Key phrases
1. the moods of people 人 们 的 心 情
2. the relationship between ... and ...……与 ……的 关 系
3. bring peace to ...给 ……带 来 安 宁
4. remind sb of ... 让 某 人 想 起 ……
5. be of some help to sb 对 某 人 有 些 帮 助
6. be in need of ... 需 要 ……
7. influence our moods 影 响 我 们 的 心 情
8. look good on sb 在 某 人 身 上 看 起 来 很 好
9. in fact 事 实 上
10. such as 比 如
11. cheer sb up 使 某 人 振 作 起 来
12. take action
采 取 行 动
13. try on 试 穿
14. in the sky 在 空 中
15. soon after 不 久
16. would rather 宁 愿
17. a good match 好 的 搭 配
18. in many ways
在 很 多 方 面
19. be suitable for ...对 ……适 合
20. according to
根 据
21. be influenced by ...
受 ……的 影 响
22. be dressed in pink 穿 粉 色 （ 衣 服 ）
23. the power of colours 颜 色 的 力 量
24. improve your life 提 高 你 的 生 活 质 量
25. drive away 驱 赶 ； 赶 走
26. change one"s moods 改 变 某 人 的 心 情
Key sentences 1. You may wonder whether it is true.
Note:该 句 子 结 构 是 wonder + whether 引 导 的 宾 语 从 句 ， wonder 后 也可 跟 if 引 导 的 宾 语 从 句 。
2. In fact, colours can change our moods and make us feel happy or sad, energetic or sleepy.
Note:连 词 and 连 接 两 个 并 列 的 句 子 成 分 ， make sb do sth 意 为 “使 某人 做 某 事 ”。
3. Some people prefer this colour when they hope for success.
Note:该 句 子 后 半 部 分 是 when 引 导 的 时 间 状 语 从 句 ， prefer sth 表 示“更 喜 欢 ……”， hope for success 意 为 “渴 望 成 功 ”。
4. Green can give you energy, as it is the colour of nature and represents new life.
Note:as 引 导 原 因 状 语 从 句 ， 意 为 “因 为 ； 由 于 ”， 与 because 的 用 法相 近 。
5. Discover how the power of colours can change your moods a nd improve your life!
Note:该 句 为 祈 使 句 ， 而 “how the power of colours can change your moods and improve your life”在 句 中 是 宾 语 从 句 ， how 为 引 导 词 ， 从 句用 陈 述 语 序 。
6. But do not eat too much of it, or you may get angry easily.
Note:本 句 为 由 or 连 接 的 并 列 句 。
表 示 “否 则 ； 要 不 然 ”， 连 接 并 列 句时 使 前 后 两 个 分 句 具 有 因 果 关 系 。
7. ..., so people dressed baby boys in blue in the hope that boys would be protected.
Note:“in the hope that boys would be protected”在 句 中 作 目 的 状 语 从句 ， in the hope that 意 为 “怀 着 ……的 希 望 ”。
“ 宾 ”山一角 在 句 子 中 起 宾 语 作 用 的 从 句 叫 做 宾 语 从 句 。无 论 主 句 是 陈 述 句 还 是 疑 问句 ， 宾 语 从 句 都 必 须 使 用 陈 述 语 序 ， 即 “主 句 ＋ 连 接 词 ＋ 宾 语 从 句（ 主 语 ＋ 谓 语 ＋ ……）
”句 式 。
Unit 3
Key phrases
1. ask for advice 咨 询 意 见
2. drive sb mad
使 人 受 不 了
3. work out
算 出 ； 解 决
4. stay up
熬 夜
5. be strict with sb 对 某 人 很 严 格
6. hand in 上 交 ； 递 交
7. have no choice but ...
除 ……之 外 别 无 选 择
8. stay out
待 在 户 外 ； （ 晚 上 ）
不 回 家
9. dream of
梦 见 ； 渴 望
10. worry about
担 心
11. manage one"s time 管 理 某 人 的 时 间
12. stay awake 保 持 清 醒
13. look forward to 期 望 ； 盼 望
14. according to 根 据
15. get enough sleep 得 到 充 足 的 睡 眠
16. offer me some suggestions 给 我 一 些 建 议
17. get into trouble 陷 入 困 境
18. make a list of 列 清 单
19. laugh at 取 笑
20. pay no attention to 不 注 意
21. be proud of 以 ……自 豪
22. go over 复 习
23. solve the problem
解 决 问 题
24. read English aloud 大 声 读 英 语
25. shout at 对 ……大 喊
26. keep it to yourself 保 密 ； 不 告 诉 别 人
27. the top students 表 现 好 的 学 生
28. get high marks in exams 在 考 试 中 得 高 分
Key sentences 1. ... and I do not know how I should deal with it.
Note:how I should deal with it 在 句 中 为 宾 语 从 句 ， how 为 引 导 词 。
2. Then I sometimes find it hard to stay awake the next day.
Note: “sb find(s) it + 形 容 词 + to do sth”这 一 句 型 中 it 作 形 式 宾 语 ，真 正 的 宾 语 是 后 面 的 不 定 式 ， 形 容 词 在 句 中 作 宾 语 补 足 语 。
3. I am crazy about football.
Note:be crazy about 表 示 “对 ……着 迷 ， 热 衷 于 ……”。
4. I"ve made little progress in my English, Millie.
Note:make progress in 意 为 “在 ……方 面 取 得 进 步 ”。
5. Perhaps you should go over what you"ve learnt as often as possible.
Note:what you"ve learnt 为 宾 语 从 句 ， as often as possible 意 为 “尽 可能 经 常 地 ”。
6. You are unhappy with your weight, but you do not know how to change it.
Note:but 意 为 “但 是 ”，表 转 折 。be unhappy with ... 意 为 “对 ……不 高 兴 ；对 ……不 满 意 ”， how to change it 在 句 中 是 宾 语 从 句 ， how 为 引 导 词 。
一、特殊疑问词引导的宾语从句 【 例 句 】
1. Can you tell me?
When will the football game take place?
→ Can you tell me when the football game will take place?
2. My friend didn"t tell me.
What was my friend doing at that time?
→ My friend didn"t tell me what he was doing at that time.
3. Can you tell me?
How can I get to that cinema?
→ Can you tell me how I can get to that cinema?
4. Can you tell me?
Why is it so difficult?
→ Can you tell me why it is so difficult?
【 总 结 】由 特 殊 疑 问 句 改 为 宾 语 从 句 时 ，原 来 的 疑 问 代 词 或 副 词 变 为 连接 代 词 或 副 词 ，宾 语 从 句 用 陈 述 句 语 序 。宾 语 从 句 的 时 态 应 与 主 句 时 态相 呼 应 。当 主 句 谓 语 动 词 是 一 般 现 在 时 的 时 候 ，从 句 可 用 各 种 适 合 的 时态 。
当 主 句 为 一 般 过 去 时 的 时 候 ， 宾 语 从 句 也 要 用 相 应 的 过 去 时 态 。
二、委婉的建议 【 例 句 】
1. Why not ask Mary to help us?
2. Why don"t you go shopping with me this afternoon?
3. What / How about playing volleyball after school?
4. Let"s ask your teacher for some suggestions!
5. Shall we go to the park on Sunday?
【 总 结 】
Why not ..., Why don"t you ..., What / How about ..., Let"s ..., Shall we ... 均 是 表 示 提 建 议 的 说 法 ， Why not ...,Why don"t you ..., Let"s ...,Shall we ...后 均 跟 动 词 原 形 ，What / How about ...后 跟 动 名 词 形式 。
Unit 4
Key phrases 1. grow up 成 长
2. wake sb up 喊 醒 某 人
3. on one"s mind 挂 在 心 上
4. as soon as 一 ……就
5. a great deal (of) 大 量 ； 许 多
6. try out for sth 参 加 ……选 拔
7. lose heart 失 去 信 心
8. change one"s mind 改 变 某 人 的 想 法
9. take notice of
注 意 ； 察 觉
10. through hard work 通 过 努 力 工 作
11. score 20 points 得 了 20 分
12. lead ... to 把 ……带 到
13. bring him to the attention of ...使 ……注 意 到 他
14. at first 起 先
15. from then on 从 那 时 起
16. be forced to do sth 被 迫 做 某 事
17. sit in the stand 坐 在 看 台 上
18. be willing to 愿 意 ……
19. as a result 结 果 ； 因 此
20. break out 爆 发
21. die of / from 因 ……而 死
22. in fear of one"s life 为 生 命 安 全 担 忧
23. to one"s surprise 令 某 人 惊 奇 的 是
24. in one"s fifties 在 某 人 五 十 多 岁 时
25. lose their lives 失 去 他 们 的 生 命
26. translate into 把 ……翻 译 成
27. a record of that time 那 时 的 记 录
28. donate blood 献 血
Key sentences 1. Books allow me to learn about people in different times and places, and I can read them whenever I want to.
Note:allow sb to do sth 意 为 “允 许 某 人 做 某 事 ”，whenever 引 导 让 步 状语 从 句 ， 意 为 “无 论 何 时 ”， 相 当 于 “no matter when”。
2. While attending junior high, Spud tried out for the school team, but he was refused to play at first because he was too small.
Note:while attending junior high 为 时 间 状 语 从 句 。在 连 词 when, while, if, as, though / although,until 等 引 导 的 状 语 从 句 中 ，当 主 句 和 从 句 的 主语 一 致 且 从 句 谓 语 含 有 be 动 词 时 ， 从 句 常 省 略 主 语 和 be 动 词 。
3. After he graduated, he was forced to play in another basketball league.
Note:force sb to do sth 意 为 “强 迫 某 人 做 某 事 ”。
在 此 句 中 用 的 是 被 动语 态 “sb is forced to do sth”， 意 为 “某 人 被 迫 去 做 某 事 ”。
4. Anne kept writin...
篇三：沪教牛津版英语语法
（ 牛津版 ）初中英语语言点及语法总结
6AContentsAbstract Module Unit Reading LanguagePoints Remarks 1Familyandfriends 1Familyandrelatives(P2) Afamilytree Howquestions Wh-questions Adverbsoffrequency
重 点 是How-questions 和Wh-questions 的运用 2Ihaveagoodfriend(P9) Goodfriends Friendsoftheearth Adverbsoffrequencyandtime Presentperfecttense 重点是现在完成时态的概念理解和简单运用 3Spendadayouttogether(P16) Greenisland Wh-questions Presentperfecttense How-questions Simplefuturetense“goingto” 重点是现在完成时的运用以及一般将来时的特殊形式“goingto”的运用 2Placesandactivities 4.Whatwouldyouliketobe?(P26) Interviewingadoctor Modalverb:would/wouldnot Wh-questions Connective:because 重点是情态动词would 的用法 5OpenDay(P32) OpenDayprogramme OnOpenDay Simplefuturetense“will” Adverbsofsequence Simplepasttense Prepositions:at,on,in 重点是一般将来时和一般过去时的用法；难点在于几个介词的用法比较：at,on,in 6Goingtoschool(P39) Travellingtimetoschool Howquestions 重点是
Simon’swaytoschool Connective:when Afew,some,alotof afew,somealotof等修饰数量的限定词的用用法 7Rulesaroundus(P45) Rulesandsigns Modalverb:must/mustnot imperatives 重点是祈使句的用法及情态动词 must的用法 3Thenaturalworld 8Thefoodweeat(P55) Dinnermenu Wh-questions Presentperfecttense Prepositions:in,at 重点是现在完成时的基本用法和运用 9Picnicsarefun(P62) Planningapicnic Modalverbs:shall,would,mayConnective:because 重点是情态动词：shall,wouldmay 的用法 10Healthyeating(P69) Gooddietsandbaddiets Alittle,some,plentyof,alotof Adjectivestomakecomparisons Modalverb:should/shouldnot 重点是情态动词should 的用法 IILet’smakeapizza(P77) Howtomakeapizza Nounphrases Adverbsofsequence Prepositions:on,in,above,below 重点是名词短语和几个介词on,in,above,below 6BContentsAbstract Module Unit Reading LanguagePoints Remarks 1Citylife 1GreatcitiesinAsia(P2) GreatcitiesinAsia(P4) Howquestions Preposition:by Gerund:like/enjoy/lovedoing Adverbstoshowposition
重点是几个接动名词做宾语的动词：like,enjoy,love
2Attheairport(P8) AtriptoLos Angeles(P8) Prepositions:in,for Presentperfecttense 重点是现在完成时的用法 3DragonBoatFestival(P14) QuYuanandtheDragonBoatFestival(P14) Modalverb:would Prepositions:with,without Connective:but 重点是情态动词 would 的用法 4Stayinghealthy(P21) Indoorandoutdooractivities(P21) Wh-questions Howquestions Connective:because Adverbsofdegreeandfrequency 重 点 是 几 个 程 度 副 词（toomuch,more,less,fewer）和频度副词(once,twice_times)的运用 2Changes 5WhatwillIbelike?(P33) Mypossiblefuture(P33) Whatwillyoubelike?(P37)
Adjectivestodescribepeople Simplefuturetense Modalverb:haveto Adverbsofsequence 重点是情态动词 haveto 的用法 6Seasonalchanges(P40) Uniformsfordifferentseasons(P40) Modalverb:must Many,notmany Connective:because 重点是情态动词 must 的用法 7TravellinginGardenCity(P46) Travellingbybus(P46) Pronounstoshowquantities Adjectivestomakecomparisons Simplefuturetense 重点是一些数量代词的用法（allof,mostof,someof,noneof）
3Thenaturalworld 8Windyweather(P57) Thetyphoon(P757) Connective:when Modalverbs:can,may,should Adverbsofmanner 重点是情态动词 can,may,should的用法 9Seawaterandrainwater(P62) Theoceans,rainandwater(P62) Connective:if Preposition:by 重点是连词 if 的用法
10Forestsandland(P70) Forests(P70) Preposition:from Adjectivestodescribeobjects 重点是掌握描述物体的一些形容词 IIControllingfire(P77) Takingaboutfire(P77) Modalverbs:may,must Therebe Prepositions:outside,near,on 重点是情态动词 may,must 的用法；还有介词 outside,near,on 的用法 7AContentsAbstract Module Unit Reading LanguagePoints Remarks 1.Relationships 1.RelativesinBeijing(P2) WelcometoBeijing Adjectivestomakecomparisons Nounsandadverbstoshowposition Howquestions Presentperfecttense Wh-questions Simplefuturetense“begoingto” 2.Ouranimalfriends(P10) Animals,ourfriends Wh-questions Howquestions Imperatives Simplepresenttense Connective:if 3.Friendsfromothercountries(P27) ForeignersinGardenCity Prepositions:near,farawayfrom Wh-questions Presentperfecttense Therebe… Modalverb:wouldlike 2.Myneighbourhood 4.Jobspeopledo(P.27) People’sjobs Differentpeopleanddifferentjobs Wh-questions Yes/Noquestions Simplepresenttense Simplepasttense Pastcontinuoustense 5.Choosinganewflat(P35) Thinkingaboutaremoval Imperatives Prepositionsofposition Modalverbs:need 6.Differentplaces(p42) Kitty’snewflat Therebe Pronoun:it
Wh-questions Presentcontinuoustense Connectives:when,because Simplepresenttense 7.Signsaroundus(P48) Signsandrules Modalverbs:can,must(not) Wh-questions Therebe….. Preposition:inonat 3.Dietandhealth 8.Growinghealthy,growingstrong(P59) Tobeahealthychild So…/Neither… Connective:if Modalverb:usedto Quantifierstodescribeamounts Modalverb:shall,should Connective:if Simplepasttense 9.InternationalFoodFestival(P67) Differentfoodsofforthefestival Wh-questions Howquestions Simplepasttense Imperatives Simplefuturetense(begoingto) 10.Abirthdayparty(P75) PreparingforBen’sbirthdayparty Simplefuturetense“goingto” Adverbsofsequence Modalverbs:wouldlike Wh-questions Modalverb:shall II.Myfoodproject(P83) Aninterviewatthefrozenfoodfactory Wh-questions Howquestions Modelverb:wouldlike 7BContentsAbstract Module Unit Reading LanguagePoints Remarks 1.GardenCityanditsneighbours 1.Writingatravelguide Shanghai-aninterestingcity Wh-questions Modalverb:can Connective:if Therebe… 2.Goingtoseeafilm Choosingafilm Prepositions:intoalong Imperatives
So…neither… 3.AvisittoGardenCity Relativesandtheirjobs Prepositions:for,since Presentperfecttense Wh-questions Simplepresenttense 4.Let’sgoshopping Goingshopping Prepositionalphrasesandadjectivestodescribeobjects Simplepresenttense Simplefuturetense（begoingto,will）
2.Betterfuture 5.Whatcanwelearnfromothers? Thehappyfarmerandhiswife Connective:although Simplepasttense 6.Hardworkforabetterlife Apoem Thegrasshopperandtheant Adjectivestodescribeevents Startdoing Presentcontinuoustense 7.Inthefuture Ourhopes Simplefuturetense“will” Agreementanddisagreement Therewill(not)be 8.Amoreenjoyableschoollife Myidealschool Modalverb:would Reflexivepronounstoidentifypeople Modalverb:can 3.Thenaturalelements 9.Thewindisblowing MrwindandMrsun Adjectivestomakecomparisonsanddescribepeople Adverbsofsequence Pronounstoidentifypossession Wh-questions Simplepasttense 10.WaterFestival PreparingfortheWaterFestival Connective:when Imperatives Prepositions:near,at Presentperfecttense II.Electricity Electricityaroundus TheAirportExpress Wh-questions How-questions Connective:when,but 8AContentsAbstract
Module Unit Reading Grammarpoints Remarks 1.Mylife 1.Penfriends Aletterfromapenfriend AskingWh-questionsandHowquestions Usingaandan Simplepresenttense Simplefuturetense(will) 2.Workandplay Adayinthelifeof… Whizz-kidWendy Thesimplepresenttense Adverbsandadverbialphrasesoffrequency Imperatives 3.Trouble! Dealingwithtrouble Thesimplepasttense Adverbialphrasesforthepast Pastcontinuoustense 2.Amazingthings 4.Numbers Numbers:everyone’slanguage Cardinalandordinalnumbers Decimalsandfractions Instructionsandstatementsaboutnumbers imperatives Modalverb:should 5.Encyclopaedias Lookitup! Countableanduncountablenouns Usinganotherandother Simplepasttense 3.Sciencefiction 6.Nobodywins(I) CaughtbyGork Thesimplefuturetense(will) Thesimplefuturetense(begoingto) Adverbsandadverbialphrasesforthefuture Askingquestionsusingquestiontags Simplepasttense Therebe 7.Nobodywins(II) EscapingfromGork Prepositionoflocation Usingsomeandany Usingsomebody,someone,something,etc. Exclamations Prepositions:on,in,beside,under,above,nextto,infrontof,behind,between 8BContentsAbstract Module Unit Reading Grammarpoints Remarks
1.Natureandenvironment 1.Tress Pollutionfighters Thepresentcontinuoustense Gerund:-ing 2.Water Watertalk Talkingaboutamounts Pastcontinuoustense 3.Electricity Adangerousservant Modalverbs:can,must,may Objectclauses(I) Passivevoice 2.Massmedia 4.Newspapers Anewnewspaper Modalverbs:should,oughtto Objectclauses(II) It’sgreatthat… 5.Magazinearticles Blindmanandeyesinfiredrama Usingpronouns Adverbialclause(I) Connective:assoonas 3.Leisuretime 6.Travel Franceiscalling Usingthe Usingconjunctions:and,but,so Passivevoice 7.Poems 1.MyDadathomeandatwork 2.Myschool Usingwhoandwhose Usingmine,yours,his,hers,ours,theirs Usingoneandones Onthebuildingsite Atwork Feellikedoing 9AContentsAbstract Module Unit Reading Grammarpoints Remarks
1.Myths,traditionsandopinions 1.AncientGreece Thenightofthehorse Thepresentperfecttense Imperatives 2.Traditionalskills Fishingwithbirds Passivevoice(I) Objectsentences 3.Pets Headtohead Passivevoice(II) Usingadverbs Simplepasttense 2.ComputersVShumans 4.Computers Computerfacts Comparisonofadjectives Comparisonofadverbs Itis+adjective+nounthat 5.Thehumanbrain Memory Adverbialclause(II) Ifsentences 3.Fightingcrime 6.Detectives Protectingtheinnocent Usinginfinitives Wh-questions 7.Escapingfromkidnappers Comicstrips Usingadjectives Be+adiectives
篇四：沪教牛津版英语语法
沪教牛津版英语期末语法总复习Unit 1 GrammarUnit 2 GrammarUnit 3 GrammarUnit 4 GrammarUnit 5 GrammarUnit 6 GrammarUnit 7 GrammarUnit 8 Grammar课时3
Grammar牛津沪教版八年级下Unit 1
Helping those in need
答案呈现678to cleaneat910 to take111213CB1415 C语法通关练to meetto comeBA123to sayto buy45 to readto helpnot to go提示：
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答案呈现161718to catch up withto do1920 not to make212223to talkto be2425 to ask语法通关练to visitto have能力提升练to stopto give262728to offerto lose2930to keepto saveto help
一、用所给词的正确形式填空。1. I come here only __________(say) goodbye to you.2. Mary offered __________ (help) her friend with maths.3. On my way home, I stopped __________ (buy) some food.4. They decided __________ (not go) to the cinema tonight.5. We will try our best __________ (read) more books.to sayto buyto readto helpnot to go
二、从方框中选单词并用其适当形式填空 。6. She volunteered ___________ up the parks and streets.meet, take, clean, come, eatto clean
7. I didn’t know when ___________ her. I forgot the arrival time of her flight.meet, take, clean, come, eatto meet
8. My mother doesn’t let me ___________ too much chocolate.meet, take, clean, come, eateat
9. Tom agreed ___________ to my birthday party in the end.meet, take, clean, come, eatto come
10. I went to the children’s hospital ___________ care of the sick children.meet, take, clean, come, eatto take
三、单项选择。11.【中考·重庆A 卷】
The villagers plan _______ a new bridge over the river.A. build B. buildingC. to build D. builtC【 点拨】
】plan 表示“计划、打算”，其后使用动词不定式作宾语。故选C。
。
12.【 中考·南京】I would be interested to see the pandas in the Wolong Panda Reserve, because it allows people ______ closer to them.A. get B. to getC. getting
D. gotB【 点拨】
】allow sb. to do sth. “允许某人做某事”。
13. (易错题) —Mr Wu has recommended many books. Have you decided ______ first?—Yes. The Little Prince.A. how to read B. which to readC. when to read D. where to readB【 点拨 】
“特殊疑问词＋动词不定式”的结构。
14.【 中考·青岛】Teachers expect all their students ______ progress day by day.A. to make B. makeC. to take D. takeA【 点拨】
】expect sb. to do sth. 意为“期待某人做某事”。
15.【 中考·云南】The earth is in great danger now. We have to do something ______ it.A. protect B. protectingC. to protect D. protectedC
四、同义句转换，每空一 词。16. I read more books in order to catch up with my classmates.I read more books _________ _________ _________ _________ my classmates.to
catch
upwith
17. He hopes that he can visit the Great Wall.He hopes ________ ________ the Great Wall. to
visit
18. We don’t know what we shall do next.We don’t know what ________ ________ next. to
do
19. He stopped and had a look at me.He stopped ________ ________ a look at me. to
have
20. “Don’t make any noise,” she said to me.She told me ________ ________ ________ any noise. not
to
make
五、短文填空。Dear Dad,I’m writing this letter ________21 about a problem with you. I can’t stop thinking about my uncle and how he died. In fact, I seriously want to ask you ________ 22 smoking. Smoking is the second biggest cause of death in the world.stop, talk, offer, ask, keep, give, save, be, help, loseto talkto stop
I don’t want you ________ 23 one of these people. When you smoke, it’s also bad for me and Mum. Doctors find that more and more non-smokers are falling ill because of other people’s smoking. I know it is difficult ________ 24 up smoking, but you mustn’t give in to it. stop, talk, offer, ask, keep, give, save, be, help, loseto beto give
Please see the doctor ________ 25 for help. We will do anything we can ________ 26 help. You must try ________ 27 your own life.stop, talk, offer, ask, keep, give, save, be, help, loseto askto offerto save
You are important to us and we don’t want ________ 28 you. Who else can I ask ________ 29 me with my homework? Please give up smoking ________ 30 healthy.Your daughter,Katestop, talk, offer, ask, keep, give, save, be, help, loseto loseto keepto help
课时3
Grammar牛津沪教版八年级下Unit 2
Body language
答案呈现678mindclosed910 going111213DC1415 D语法通关练trainingarrivingCC123listeningplaying45 flyingreadingsmoking提示：
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答案呈现161718are good atshowed interest in1920 enjoyed playing; very much语法通关练practises speaking Englishlooking forward to
答案呈现212223happinesscommunication2425 telling能力提升练showswhen262728Noddingthe2930withpartsto say
一、用所给词的正确形式填空。1.【 中考·南京】
Tony’s sister enjoys __________ (listen) to music and she often goes to concerts.2. Have you finished __________ (read) the book?3.【 中考·云南】The young should do meaningful things instead of __________ (play) with phones all day.listeningplayingreading
4. Jack has just given up __________ (smoke).5. Peter imagined __________ (fly) in the sky. flyingsmoking
二、从方框中选单词并用其适当形式填空。6. Would you __________ opening the window? It’s a little hot inside.go, train, close, arrive, mindmind
7. He doesn’t do well in playing football. He needs lots of __________.go, train, close, arrive, mindtraining
8. The shop has been __________for a week.go, train, close, arrive, mindclosed
9. On __________at the village he found farmers working in the fields.go, train, close, arrive, mindarriving
10. Instead of __________ to the classroom, she went to the school hall.go, train, close, arrive, mindgoing
三、单项选择。11.【 中考·泸州】A group of elephants in Yunnan Province have trouble ______ a proper living place. We should help them.A. find
B. found C. to find D. findingD【 点拨】
】have trouble (in) doing sth. 做某事有困难，是固定搭配。故选D。
。
12. ______ English aloud in the morning will do you a lot of good.A. Read B. ReadsC. Reading D. You readC
13.【中考·十堰改编】The film is moving, and I think it is well worth ______ .A. see B. to be seenC. seeing D. to seeC【 点拨】
】be worth doing sth. 为固定搭配，意为“值得做某事”，故选C。
。
14. We can solve all the problems by _______ together.A. work
B. works C. working D. workedC【 点拨】
】by ＋动词的-ing 形式。
15.【中考·苏州】During our holidays, we should avoid _______ up at night and oversleeping in the morning.A. stay
B. to stay C. stayed D. stayingD【 点拨】
】avoid doing sth. 意为“避免做某事”，动词avoid 后跟动名词形式。故选D。
。
四、同义句转换，每空一 词。16. We do well in playing basketball.We __________ __________ __________ playing basketball. are
good
at
17. He does English speaking exercise every morning.He _________ _________ _________ every morning. practises
speaking
English
18. They were interested in shopping online.They _________ _________ _________ shopping online. showed
interest
in
19. I wish to go on a picnic in the park with my family during the summer holiday.I’m _________ _________ _________ having a picnic in the park with my family during the summer holiday.looking
forward
to
20. I had a lot of fun playing chess with my grandpa.I _________ _________ chess with my grandpa _________ _________ .enjoyed
playingvery
much
五、短文填空 。People use body language almost every day. What is body language? How does it work? Let’s find out!Want to speak with your body? Use body language! A “V” gesture(手势) shows _________21, victory or peace. Opening the mouth wide _________ 22 surprise. This is body language.happy, show, communicate, when,tell, nod, part, the, say, withhappinessshows
When you speak with others, body language is important. Scientists say we do 65 percent of our _____________23 with body language. For example, _________ 24 you make faces, people think you are naughty or shy. happy, show, communicate, when,tell, nod, part, the, say, withcommunicationwhen
Frowning (皱眉) shows you are angry. Sometimes, your words say one thing, but your body language says another. For example, you touch your face while _________ 25 a lie.happy, show, communicate, when,tell, nod, part, the, say, withtelling
In different cultures, the same body language may have different meanings. _________ 26 your head in most countries means “Yes”. But in some _________ 27 of Greece and Turkey, it means “No”.happy, show, communicate, when,tell, nod, part, the, say, withNoddingparts
Different body language can also mean _________ 28 same thing. Take “hello” for example. The French like to kiss cheeks(脸颊) _________ 29 “hello”. But the Japanese bow(鞠躬). Maoris in New Zealand touch noses _________ 30 each other when they meet.happy, show, communicate, when,tell, nod, part, the, say, withthewithto say
课时3
Grammar牛津沪教版八年级下Unit 3 Traditional skills
答案呈现678was addedwere caught910 was checked111213BD1415 D语法通关练is controlledwill be soldCA123will be builtis; spoken45 was createdwas chosenbe taken提示：
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答案呈现161718are; seenwas put1920 is hung212223was decidedarrived2425 was eaten语法通关练was filmed; were interviewedwill be done能力提升练wasn"t acceptedwere told262728becameare written2930will be visitedwas invitedare sent
一、用所给词的正确形式填空。1. Do you know a long bridge ___________ (build) in two months?2. This hotel room ___________ (choose) for me by my friend before I arrived.3. Which language _________ the most widely _________ (speak) in the world?will be builtis
spokenwas chosen
4. The magazine can’t ___________ (take) out of the library.5. The new dish ___________ (create) by the cook in the restaurant.was createdbe taken
二、从方框中选单词并用其适当形式 填空。6. More sugar ___________ to the hot coffee after I tasted it.catch, control, check, add, sellwas added
7. Actually the big company ____________ by an international organization.catch, control, check, add, sellis controlled
8. The thieves ____________ by the police two days later.catch, control, check, add, sellwere caught
9. Hurry up, or the fish ____________...
篇五：沪教牛津版英语语法
：文小语时间：October 27, 2020 小学英语·三年级上册·科普版
01 l e a d - i n 02 P r e se n t at i o n 03 P r a c t i c e 04 E x e r c i s e
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Are you …? （一般疑问句)
一般疑问句：用be或助动词或情态动词置于句首，并以“Yes,…”，或“No,…”或相当于yes / no回答的问句称为一般疑问句.
Are you…? 答语:Yes, I am./ No, I’m not. 你是谁？
Are you Kitty? Yes, I am/ No, I’m not./No, I’m Alice.
doll
robot ball toy car
teddy bear toy plane
1.How many dolls are there ? 2.How many robots are there ? 3.How many balls are there ? How many ...are there ? 有多少 „„ 吗？
Translation: 1. How many teddy bears are there ?
2. How many toy cars are there ? 3. How many toy planes are there ?
你知道How many...? 句型怎么回答吗？ How many ...s are there ? a. There is a /an /one ... b. There are two /three ...s .
review 1.How many ...s are there ? There is ...
There are ... 2.Is there a /an ...?
Yes , there is . No , there is not .
How much… 的用法
1. 常用的询问价格的句式,结构为“How much+ be动词+主语?”如果双方都知道所指为何物,也可省略为“How much?” 意为 “多少钱”, 其答语为 “It’s +价格”或 “They are+价格”, it代替单数可数名词或不可数名词,they代替复数名词。
例:
► ─How much is the white T-shirt?
这件白色的T恤多少钱？
─It’s ten dollars. 10美元。
► ─How much are the blue pants?
这条红蓝色的裤子多少钱？ 2. 询问价格还可以用: What’s the price of…?该句中的price意为 “价格”,是名词,即“„„多少钱？”例如：
►What’s the price of the TV?
那台电视机多少钱？
─The blue jacket looks nice on you.
____ is it? ─It’s 50 dollars.
A. How many
B. How much
C. How long
D.
How often 解析: 本题考查how…疑问短语。根据该问句的答语It’s 50 dollars “50美元”可知是对价格提问, A项后接可数名词复数, 意为“多少”, C项就时间长短提问; D项是就表频率副词提问时使用,意为“多久”。
练 练 习：
B
• How much are the shoes？(写出同义句) • ①________ ____ ______ ____ the shoes? • ② ______ ______ are the shoes? What’s
the
price
of What
price
解析: ① What’s the price of
因上文是询问鞋的价格, 且给出四个空, 故用同义句型What’s the price of…? ②What price同理,给出两个空用What price 。
1. 对近处单数物品提问：
A: What is this?=What’s this?
B: This is a/an… 或It’s a/an…
2. 对远处单数物品提问：
A: What is that?=What’s that?
B: That is a/an…或It’s a/an… What is it?
Look at those pictures and guess! • What’s this?
• It’s a pencil.
• No, it isn’t.
• It’s a pen.
• Look! What’s this? Is it a hat?
• Yes, it’s a hat.
• Right.
Who is + 名词/ 代词/ 物主代词…? 表示：
“ 谁是某某某 ” 。它是特殊疑问句。
特殊疑问句是指以特殊疑问词开头，对句子中某一成分提问的问句。
Who is he? He is my father/brother/uncle…
用英文描写人物的外貌与五官:
描述 身材常用的形容词有: tall, small, short…
描述 体型的有: fat, thin, big, small, strong…
描述 相貌的有: cute, beautiful, pretty, sweet, handsome… 描述 眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴等的形容词有：
big, small, cute… 描述 头发的形容词有：
long, curly, straight, blond, brown, black…
eg：
She has big eyes and long, brown hair. She’s cute. He has big eyes and short, blond hair. She’s tall and thin. She has long, blond hair.
自我介绍：
Hello, I’m Joe. I’m tall. My hair is short. My eyes are big. My mouth is big. …
基数词与序数词
基数词
表示数目的词称为基数词。
其形式如下：
1. 从1--10 One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.
2. 从 11--19
eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen,
nineteen．
这里除 eleven, twelve, thirteen, fifteen, eighteen为特殊形式外，fourteen, sixteen, seventeen, nineteen都是由其个位数形式后添加后缀-teen构成。
3．从 21--99
整数几十中除twenty, thirty, forty, fifty, eighty为特殊形式外，sixty, seventy, ninety都是其个位数形式后添加后缀-ty构成。
表示几十几时，在几十和个位基数词形式之间添加连字符“-” 。
21
twenty-one
45
forty- five 76
seventy-six
92
ninety-two
基数词变为序数词口诀：
基变序，有规律，结尾都加“th”。
一二三需特记，结尾带有t、d、d。
八减t 九去e，ve要用f替， y要变“ie”，结尾仍有th。
若要遇到几十几，只变个位就可以
解析口诀：
one → first, two → second, three → third
这三个词变化特殊，要单独记； eight → eighth, nine → ninth,
八去t，九去e后再加-th；
five → fifth， twelve → twelfth， 五、十二把ve换成f再加-th； 整十先把词尾y改为ie再加-th。
twenty → twentieth， thirty → thirtieth... 两位数时则十位数用基数词，个位数用序数 词,如：twenty-first。
祈使句
祈使句的定义及句式特征
定义：祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、邀请、劝告或祝愿等的句子。它的特点是通常省略主语 you, 以动词原形开头，末尾可用句号或感叹号。祈使句没有疑问句的形式，一般只有肯定和否定两种形式。
1.Go and wash your hands. (表命令)
2. Be quite, please.（Please be quiet.（表请求）
3. Be kind to your sister.（表劝告）
4. Watch your steps.（表警告）
5. No parking. (表禁止)
学习下列语句并判断其语气 1. Close the door, please. 2. Open the window, please. 3. Look at the blackboard, please. 4. Please clean the blackboard, Kitty. 5. Come in, please.
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欢 迎 下 载
THANK YOU!
篇六：沪教牛津版英语语法
牛津版四年级英语上全册单元知识点考点总结 Unit l Meeting new people 知识梳理 一、Words: 1．meet 结识 2．new 新的 3．morning 早晨 4．classmate 同班同学 5. her 她的 6．name 名字 7．sit 坐 8．afternoon 下午 9．his 他的 10. boy 男孩 11. here 这里 12. sister 姐姐，妹妹 13. girl 女孩 14. brother 兄弟 15. nice 好的 二、Phrases: 1. good morning 早上好 2．good afternoon 下午好 3．sit here 坐在这儿 4．your new classmate 你的新同学 5．my name 我的名字 6．my classmate 我的同学 7．her name 她的名字 8．his name 他的名字 三、Sentences: 1．Nice to meet you.见到你很高兴。2．My name is Jill.或 My name"s Jill.我的名字叫 Jill。
3．This is your new classmate.这是你的新同学。
4．Her name"s Kitty.她的名字叫 Kitty。5．You can sit here.你可以坐在这儿。
6．This is my brother.这是我的兄弟。
7．What about you? 你呢？／你怎么样呢？ 重点点拨 1．Nice to meet you.在第一次见面相互认识时经常会用这句话来问候对方，回答时经常会说 Nice to meet you，too. 2．注意形容词性物主代词（简称“形物代”）的使用：my（我的），your（你的），his（他的），her（她的），its（它的），our（我们的），your（你们的），their（他们的，她们的，它们的）：这些形容词性物主代词后面一定要接名词，即要接人或物。
单词播音园 大声朗读下列短文，体会粗写的单词中字母 a 的发音/eɪ/。
Jane has a cake. Her mother makes the cake. The cake is on the plate.
But where is the plate? Jane wants to eat the cake. She likes the cake. Now we can see the plate. It’s on the table. What about the cake? It tastes very great.
Unit 2 Can you swim? 知识梳理 一、Words: 1．run 跑 2．fast 快地（的）
3．fly 飞 4．draw 画画 5．write 写字 6．jump 跳 7．welcome 欢迎 8．but 但是 9．great 棒极了的 10. swim 游泳 11.dance 跳舞 12.skate 滑 13. show 表演 14. super 超级的
15. woof 汪汪（狗叫声）
二、Phrases:
1．run fast 飞快地跑 2．good evening 晚上好 3．our friends 我们的朋友们 4．his name 他的名字 5．Super Show 超级表演 6．swim and fly 游泳和飞 三、Sentences: 1. What can you do? ／What can she do?你会做什么？／她会做什么？ 2．She can run fast.／She can"t draw.她会飞快地跑。／她不会画画。
3．Can you write? ／Can she swim?你会写字吗？／她会游泳吗？ 4．Super girl is great.超级女孩真是棒极了。
5．Welcome to Super Show. 欢迎来到超级表演节目。
6．Here are our friends. 这是我们的朋友们。
7．He can’t write his name. 他不会写他的名字。
重点点拨 1．情态动词 can 的用法：can 表示“能够、会、可以”的意思，后面接动词原 形。例如：Can you____? A. skate B．skates C．skating （答案：A）
2．welcome to 表示“欢迎来到……”的意思，后面通常接地点，意思是“欢迎
来到某地”。
例如：Welcome to our school．欢迎来到我们学校。
3．Here is...／Here are...表示“这儿有……”的意思，Here is 后面接单数名词或不可数名词，Here are 后面接复数名词。
例如：Here is a cat.这儿有一只猫。Here are two birds.这儿有两只鸟。
单词播音园 大声朗读下列短文，体会粗写的单词中字母 a 的发音／æ／。
Pat has a jar. Some jam is in the jar. His dad likes the jam. But Pat is sad. His father can not have the jam in his hand because the jam is bad. Unit 3 Are you happy? 知识梳理 一、Words: 1．happy 开心的 2．sad 难过的 3．tired 累的 4．hungry 饥饿的
5．full 饱的 6．thirsty 口渴的 7．bird 鸟 8．see 看见 9．bottle 瓶子 10. drink 喝 11. kite 风筝 12. bike 自行车 13. biscuit 饼干 14. water 水 15. right 正确的 16. little 小的 17. stone 石头 18. thin 瘦的 二、Phrases: 1．a thirsty bird 一只口渴的鸟 2．a new kite 一个新的风筝 3．a good idea 一个好主意 4．have some water 喝些水 5．drink the water 喝水 6．some little stones 一些小石头 7．have some biscuits 吃些饼干 8.look at 看…… 三、Sentences：
1．Are you happy／thirsty／hungry／tired?你开心／口渴／饥饿／累吗？ 2．I have a new bike.我有一辆新自行车。
3．You can have some biscuits／water.你可以吃点饼干。／你可以喝点水。
4．I have a good idea.我有一个好主意。
5．The bird can see some little stones. 那只鸟能看到一些小石头。
6．The bottle is tall and thin. 那个瓶子高高的，瘦条形状。
重点点拨 1．形容词的主要用法：形容词的意思表示“……的”；有两种用法：1）后面接名词，例如：a new kite 一只新的风筝.2）放在 be 动词(am，is，are)后面， 例如：I"m full／tired. He is happy. They are hungry. 2．have 和 has 的用法：这两个词都可表示“有、吃或喝”的意思。当主语是 I，you 或复数时，用 have；当主语是第三人称单数（he，she，it 等）时，用 has。
3. look 和 see 的区别：
look 是不及物动词，后面不能直接接名词，后面若要接人或物时要加介词 at，即 look at...， see 是及物动词，后面可以直接接人或物，强调“看到”了某物。
单词播音园 大声朗读下列短文，体会粗写的单词中字母 e 的发音/i:/ Peter and Eve are friends. Peter is a boy. He likes Chinese. Eve is a girl. She likes Japanese.
When they eat, they like meat. They like reading books with me.
Unit 4 Do you have any cousins? 知识梳理 一、Words：
1．any 任何的 2．family 家庭 3．parent 父亲；母亲 4．that 那个 5．grandparent(外)祖父；（外）祖母 6．grandfather（外）祖父；爷爷；外公 7．grandmother（外）祖母；奶奶；外婆 8．cousin 表兄／弟／姐／妹；堂兄／弟／姐／妹 9．uncle 叔叔；伯伯；舅舅；姑／姨父 10. aunt 姑／舅／姨妈；伯母；婶婶 二、Phrases: 1．a big family 一个大家庭 2．his name 他的名字 3．her father 她的爸爸 三、Sentences: 1．—Do you have any cousins? —Yes,I have one cousin. 你有表兄弟吗？ 是的，我有一个。
2．I have a big family.我有一个大家庭。
重点点拨 1．学会使用 This is my...来介绍自己的家人。如：This is my cousin. 2．Do you have any...？用来询问别人有哪些家庭成员或有什么物品。回答是 Yes，I do.或 No，I don"t。any 可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词。用在一般疑问句或否定句中。
如：—Do you have any aunts? —Yes，I have one aunt. 3．He is Uncle John"s son.英文中称呼叔叔阿姨可以直接用 Uncle 或 Aunt 加名字。
如：Aunt Lily。
句中’s 表示所属，加在指人或动物的名词后，表示“……的”，如果名词是以-s 结尾的复数名词，直接加上’。
如：Happy Teachers’ Day! 4．parent 它的单数形式表示父母中的一个人，复数形式指父母两人。grandparent 也是单数表示祖辈中的任何一个，复数就指祖父母或外祖父母两个人。
5．在中国，母亲一方的长辈如舅舅、姨妈等的孩子都是表亲，父亲一方的长辈如叔叔、姑妈等的孩子都是堂亲。但在西方国家与父母同一辈的亲属的孩子不论
男女在英语中都叫 cousin。中国人管妈妈的父母叫“外公和外婆”，管爸爸的父母叫“爷爷和奶奶”。但在西方国家，无论是爸爸的父亲还是妈妈的父亲，都叫 grandfather，爸爸的母亲和妈妈的母亲都叫 grandmother。
单词播音园 大声朗读下列短文，体会粗写的单词中字母 e 的发音/e/。
Ken and Ben have ten red pens. Ten red pens from their friends. One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten. Unit 5 My friends 知识梳理 一、Words: 1.T-shirt T 恤衫 2.brown 棕色的；棕色 3.shorts 短裤 4.skirt 短裙 5.dress 连衣裙 6.shirt（男式）衬衫 7.help 帮助 8.tooth 牙齿(复数 teeth) 二、Phrases: 1．red and white 红白相间 2．a pair of brown shorts 一条棕色的短裤 3．ride a bike 骑自行车 4．fly a kite 放风筝
三、Sentences: 1．He has a green T-shirt. 他有一件绿色的 T 恤衫。
2．I have a pair of brown shorts. 我有一条棕色的短裤。
2．I have two friends.我有两个朋友。
3．Sally has a red skirt. She can fly a kite. Sally 有一条红色的短裙。她会放风筝。
4. The lion is big and strong. He has big teeth. 那头狮子很大很强壮。他有大大的牙齿。
重点点拨 1．能运用句子 He／She has...合理描述别人所拥有的物品。has 表示“有”，主语是 I，you，we，they 时用 have，主语是 he，she，it 时用 has。如：
We have some bread for breakfast. She has an orange dress. 2．能用学过的形容词来进一步描述衣服。如：She has a skirt. It"s blue and green. 3．He has big teeth．他有大大的牙齿。tooth(牙齿)的复数是 teeth，属于名词复数的不规则变化，我们学过的还有"foot(脚)一 feet，sheep(绵羊)一 sheep。
4．The lion cannot get out. He is afraid.狮子出不去了，他很害怕。afraid 表示“害怕的”，常与 of 连用，表示“害怕……”。如：Are you afraid of snakes?
单词播音园 大声朗读下列短文，体会粗写的单词中字母 i 的发音/aɪ/。
I like my bike. Mike likes his kite. My bike is nice. Mike"s kite is high. Unit 6 My parent 知识梳理 一、Words：
1．nurse 护士 2．fireman 消防员(复数 firemen) 3．teacher 老师 4．doctor 医生 5．bus driver 公共汽车司机 6．kid 小孩 7．people 人；人们 二、Phrases: 1．be afraid of 害怕…… 2．play with 玩…… 3．help people 帮助人们 4．your mother 你的妈妈 三、Sentences:
1．—What does your mother do? —She"s a nurse. 你妈妈是做什么的？ 她是一名护士。
2. Is your mother a teacher? 3. I am a fireman. 你妈妈是一名教师吗？ 我是一名消防员。
4. My father is a bus driver. 我爸爸是个公交车司机。
重点点拨 1．学会用 What does...do?询问别人的职业。当被询问的人是第三人称单数时， 用助动词 does，当被询问的人是第二人称或第三人称复数时，用助动词 do。
—What does Mr Black do? —He"s a bus driver. —What do you do? —I am a nurse. 2．能用 Is he／she a...？询问别人的职业，并能用 Yes，he/she is．或 No，he/she isn"t．回答。在询问及回答职业时，表示职业的名词前面要用冠词 a 或an。如：
—Is your mother a teacher too? —No, she isn"t. She"s a doctor. 3．询问别人的职业除了 What does...do? 之外，还有：What is...’s job?和What is...？如：What is your mother"s job? What is your mother?
单词播音园 大声朗读下列短文，体会粗写的单词中字母 i 的发音/ɪ/。
Jim has a pig. His pig is big. His pig is pink. The big pig is playing with a stick. Unit 7 At school 知识梳理 一、Words: 1．school 学校 2．office 办公室 3．busy 忙碌的，繁忙的 4．computer 计算机，电脑 5．many 许多 6.library 图书馆，图书室 7．playground 操场 8．classroom 教室 9．toilet 厕所 二、Phrases: 1．teachers" office 教师办公室 2．computer room 电脑教室 3．many computers 许多电脑 4．many books 许多书 5．a big playground 一个大的操场 6．our school我们的学校 三、Sentences: 1．Welcome to our school.欢迎来到我们学校。
2．Look! Miss Fang is busy now.看！方老师现在很忙。
3．There are many books in it．那里面有许多书。
4．We can run and play there.我们能够在那里跑和玩。
重点点拨 1．What"s the matter? = What"s wrong with you? 一般用来询问身体的健康状况，我们需要注意的是 matter 前面要加定冠词 the; wrong 前面则不需要。
2．Let"s run! 让我们一起跑！let"s 的完全形式是 let us，后面一般跟动词原形。
3．I"m first! first 是序数词，意思是“第一”。第一到第十的序数词我们需要牢记：first, second, third, 4．There be 句型的用法，be 动词的一般现在式有：am，is，are; there is+名词单数或不可数名词，there are+名词复数。如：eg: There is a book on my desk. There is some water in the cup. There are many pens in my schoolbag. 我们需要注意的是 There be 句型的就近原则，be 动词后是名词单数或名词，be 动词就用 is；be 动词后面是名词复数，be 动词就用 are。如：
eg：There is a pencil and two rulers on the table.
There are two rulers and a pencil on the table. 单词播音员 大声朗读下列短文，体会粗写单词中字母 o 的发音/ əʊ/ Owen holds a photo. The photo is old .Owen likes the photos. The photo of a rose. Unit 8 At the shop 知识梳理 一、Words: 1．shop 商店 2．tomato 番茄；西红柿 3．soup 汤 4．potato 土豆 5．carrot 胡萝卜 6．thirty 三十 7．fish 鱼；鱼肉 8．meat 肉 9．rice 大米；米饭 10. glasses 眼镜 11. want 想要 12. together 一起 二、Phrases: 1．some candy 一些糖果 2．some orange juice 一些果汁 3．some tomatoes and eggs 一些番茄和鸡蛋 4．make some soup 做些汤 5．some potatoes and carrots 一些土豆和胡萝卜 6．how much 多少钱 7．a pair of big glasses 一副大眼镜 8．magic glasses 魔力眼镜
三、Sentences: 1．—What would you like? —I"d like some tomatoes. 你需要些什...