农村寄宿制学校课后服务方案3篇

农村寄宿制学校课后服务方案3篇农村寄宿制学校课后服务方案　学生课后服务实施方案　*******小学　92019年年22月月121日　*******小学家委会关于开展学生课后在校服务工作的实施方下面是小编为大家整理的农村寄宿制学校课后服务方案3篇,供大家参考。

篇一：农村寄宿制学校课后服务方案

　 ******* 小学

　9 2019 年 年 2 2 月 月 1 21 日

　 ******* 小学家委会 关于开展学生课后在校服务工作的实施方案

　（试行）

　为满足小学生课后服务需求，帮助学生家长解决实际困难，促进学生健康成长，进一步增强教育公共服务能力，根据山东省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（〔2017〕17 号）、****教育局《关于做好中小学课后服务工作的实施意见》（〔2018〕165号）和****教体局《关于做好中小学校学生课后服务工作的实施意见》（试行）文件精神，认真做好学生放学后服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，现结合我校实际，制定本实施方案。

　一、指导思想 以“办人民群众满意的教育”为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务，认真解决学生放学后无人照管的难题，填补学校课外教育空白，促进学生健康成长，推进教育事业健康有序发展。

　二、实施原则 小学生课后在校服务遵循“家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则。

　第一，学生是否参加，由学生家长自愿选择。在自愿的前提下，由家长向学校和家长委员会提出书面委托申请，并报名登记。

　 第二，服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。

　第三，学生课后在校服务收费由家长委员会实施，所需成本，由参加的学生家长共同分担，接受社会、学生家长监督。

　三、目标要求 1、树立“安全第一”的意识，确保学生在校安全； 2、体现“服务至上”的宗旨，为学生提供个性化服务； 3、达到“高效”的要求，精心设计、精心安排、精心运作、有序、有效，让学生满意，家长满意。

　四、实施程序 1、成立家长委员会。

　服务的实施主体是家长委员会。

　家长委员会由学校组织家长按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，选举能代表全体家长意愿的在校学生家长组成。

　学校家长委员会由 7 人组成，主任 1 人，副主任 2 人，委员 4 人，具有代表性。学校家长委员会在班级家长委员会的基础上产生。班级家长委员会由 8 人组成，主任 1 人，委员 7 人。（学校家长委员会和班级家长委员会名单附后）

　家长委员会履行学生课后的组织、运作、费用收支、效果评估等重要职责。

　2、大力宣传，正确导向。

　 学校召开全体教职工会议和家长会，印发《致家长一封信》，大力宣传课后的相关文件精神、政策依据、原则、办法、服务费用等系列问题，引导家长积极主动地参与到工作的组织管理中来。

　3、书面申请，审核确认。

　有需求的学生在家长指导下，填写《****

　****小学学生在校服务申请表》，由家长签字认可后，提交学校。学校审核通过，并与家长签订协议书。

　4、根据人数，编班分组。

　学校根据各年级申请人数及学生家长意愿进行编班，具体办法是：

　（1）课后服务按照学生课业“减负”精神，切实做到“三不”原则，即不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。

　（2）学生课后服务内容以学生自学和课外兴趣活动为主，在不加重学生课业负担的前提下，学校将组织开展作业辅导和社团活动，培养学生兴趣，拓展学生视野，健全学生心智和人格。

　 （3）根据现有的师资力量，充分利用家长资源、社会资源，课后服务内容一般是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及拓展训练、兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等，对个别学习有困难的学生给予辅导帮助。

　（4）学生课后服务的时间：

　冬季：周一至周五下午放学后 1 小时：16:00--17:00 夏季：周一至周五下午放学后 1 小时：16:30--17:30

　 2019 年春季托管服务从

　2 月

　25 日开始。

　五、保障措施：

　1、加强领导、明确职责 学校成立有家长委员会参与的的课后服务领导小组：

　组

　长：**** 副组长：****

　 ******

　成员：家长 2 人（***** ****）学校领导 2 人（****

　****）。

　领导下组的职责是：

　（1）拟订工作方案，制定管理制度，处理工作的日常事务。

　（2）配置各班人员、建立学生档案，督导教师高质高效做好工作，督促学生按时完成家庭作业，不断改进内容与辅导方式。

　（3）开展托管期间学校卫生、学生文明礼仪教育和托管结束的管理工作，不断提高服务质量。

　2、建立预案、保障安全 （1）树立“安全第一”思想。期间学校安排领导、教师、家长值日，负责期间纪律巡视和安全检查，及时研究解决服务过程中可能存在的安全隐患问题，及时处理突发事件。每班配备一名家长志愿者担任安全监管员，对学生进出学校进行专门登记，逐一核实。

　（2）建立安全应急预案，完善安全事故处理程序，避免安全责任事故。

　 （3）建立恶劣天气（大风、大雨、大雾、大雪、路面结冰等）应急机制。出现恶劣天气情况时，原则上不在进行课后服务活动，提前通知家长，护送学生安全回家。

　（4）设立专门接待室，负责管理未能离校学生。

　（5）被服务学生离校时，由专人进行“面对面“交接，确保学生在家长的护送下安全离校。

　（6）****小学课后服务值班老师职责 ①、课后服务期间，值班老师要确保校园门口安全。闲杂人等禁止入内。特殊情况下，外来人员严格登记，并由值班老师陪同进入校园。

　②、课后服务期间，值班老师要巡视校园，确保校园安全。及时发现安全隐患并积极排除隐患。

　③、值班老师要严格考勤，不得无故缺岗旷工。若本人有事，可调班并做好值班调换记录备案。

　④、课后服务结束时，值班老师要在大门口值班，提高安全意识和防范意识，确保每一位学生安全离校。每天值班结束要做好记录。

　3、完善制度，加强管理 （1）加强教师管理 辅导教师要树立正确的教育观和学生观，为人师表，关心爱护学生；按照规定时间组织活动，做到不迟到、不早退，因故不能按时到岗的要及时请假；做好学生的考勤和交接工作，加强学生安全教育和管理；督促学生认真完成家庭作业，组织开展兴趣培养、思想品德教

　 育、社会实践等方面的教育活动；主动与家长、班主任取得联系，及时反馈学生情况。

　（2）加强学生管理 学生放学后，在教师的带领下进入课后服务教室；学生应在规定区域内活动，有事必须向老师请假。室外活动时，要服从指挥，保障安全；要讲文明礼貌，爱护公共设施，保持公共卫生，创造整洁、优美、安全的学习生活环境；要认真完成家庭作业，不懂的问题及时请教老师；要积极参加学校组织兴趣培养、思想品德教育、社会实践活动；提前离校回家必须由家长当面向老师办理请假手续，尽量避免电话请假，杜绝学生在没有家长护送下自主离校。

　（3）加强经费管理 学生课后服务充分遵循公益性、服务性原则，按照成本核算，适当收取一定管理服务费，在和家委会及家长们广泛征求意见后初步按照每生每月***元，多退少补。

　课后服务费主要用于管理服务人员的劳动补贴，贫困低保家庭和大病救助的家庭的学生可享受减免费用。学生在校课后服务相关经费由家长委员会负责管理，每学期初和学期末向家长公示经费收支使用情况，接受家长监督。

　六、评价机制 课后服务工作的评价主体是****小学家长委员会。

　 针对课后服务的评价从家委会、学校、学生三个层面来进行。学校家委会、学校、学生会定期、不定期的课后服务的成效进行评价。

　 评价从课后服务内容、课后服务效果、课后服务安保值班情况、课后服务教师责任等多个维度进行，力求全面、公正、真实的反映孟子故里小学课后服务的方方面面，力求做到家长放心、学校关心、孩子开心。

　*

　****

　****小学 家长委员会 2019 年 2 月 21 日

　 附 2：****

　****

　****小学一、二年级课后服务课程表 一年级课后服务课程表

　 周一

　周二

　周三

　周四

　周五

　第一节

　数学故事 口语交际 经典诵读 写作练习 经典诵读 第二节

　写字练习 计算游戏 趣味口算 图形课 数学探究性活动

　 二年级课后服务课程表

　 周一

　周二

　周三

　周四

　周五

　第一节

　经典诵读 数学探究活动 经典诵读 计算游戏 写作练习 第二节

　趣味口算 写字练习 数学故事 口语交际 图形课

　三年级课后服务课程表

　 周一

　周二

　周三

　周四

　周五

　第一段

　数学 语文 语文 数学 英语 第二段

　语文 数学 英语 语文 语文 第三段

　英语 经典诵读 数学 趣味数学 经典诵读

　 四年级课后服务课程表

　 周一

　周二

　周三

　周四

　周五

　第一段

　英语 数学 语文 数学 语文 第二段

　语文 语文 英语 经典诵读 数学 第三段

　数学 趣味数学 数学 英语 经典诵读

　 五年级课后服务课程表

　 周一

　周二

　周三

　周四

　周五

　第一段

　数学 英语 语文 数学 语文 第二段

　语文 数学 数学 英语 数学 第三段

　英语 经典诵读 趣味数学 语文 经典诵读

篇二：农村寄宿制学校课后服务方案

　一、工作原则 （一）自愿选择。学生是否参加课后服务，由学生和家长自愿选择。严禁以任何方式强制或变相强制学生参加，也不得拒绝有需求的学生参加。

　（二）非营利性。中小学课后服务收费属于服务性收费，应遵循学生和家长自愿的原则，不得以营利为目的，学校为学生提供适宜的课后服务。

　（三）据实收取、即时结算。

　课后服务费原则上按学期收取，不得跨学期预收。学生因故缺席课后服务连续一周以上的，学校应当根据实际情况，退还部分课后服务费。学生中途加入或者中途退出或者参加不足两课时的，应据实结算，适当减免或者退费，家庭经济困难的，应由家长提出申请学校核实后适当予以减免。

　（四）专款专用、定期公布。

　课后服务资金必须专款专用，由学校根据开展课后服务的实际支出列支，主要用于开展课后服务相应增加绩效工资总量，专项用于参与课后服务教师的分配；聘请校外人员提供课后服务劳务报酬支出；开展课后服务工作的消耗品购置、场地器材购置维护等支出。严禁将

　课后服务资金用于学校的其他支出，严禁任何部门、单位或个人以任何理由截留、挪用、挤占课后服务资金。

　学校要将课后服务收费标准、收费依据及投诉举报电话等内容在醒目位置设立固定公示牌、公示栏予以公示。并以班级为单位公布班级收费人数、收费金额，每学期末学校要主动向家长公示课后服务费的收支情况。

　二、组织保障 成立收费管理领导小组：

　组长：校长 成员：MYF 领导小组下设办公室，由理财小组组长 ZZX 任办公室主任，报账员 MYF、理财小组成员 CSF 任成员，协助完成课后服务费用收支管理工作，包括检查审验、公开公示等。

　三、工作流程 （一）广泛宣传。

　学校应以致家长一封信、告知书、公告、校会、班会、家长会、公示栏等多种形式向学生和学生家长进行广泛宣传，告知家长收费依据、收费标准、收费方式等，并与自愿参加课后服务活动的学生家长签订自愿参加课后服务协议书。

　（二）据实收取。

　政府、学校、家长共同合理分担课后服务运行成本。按照全市统一规定，最高限额为每生每学期 360 元。按学期收取，不跨学期预收。

　1.由于各个学期开学日期和结束日期不同，每学期的开始和结束时间均以当学期教体局统一下文时间为准，课后服务具体时长按照学期中实际开始时间和结束时间为准。

　2.我校收费标准为：

　（1）完整参加一个学期每周5天每天2小时的学生每学期收 360元； （2）完整参加一个学期每周5天每天1小时的学生每学期收 180元； （3）学生中途参与的，按比例免收部分课后服务费；学生中途退出的，按比例退还部分课后服务费； （4）学生因故缺席课后服务连续一周以上的，可根据实际情况，按比例退还部分课后服务费； （5）按照上级文件精神,家庭经济困难学生可予以适当减免。家长可向学校提出申请，学校核实后报请上级予以适当减免。

　（6）原则上参加课后服务特色课程班级的学生应当从参加课后服务的学生中产生。如该生没有参加课后服务而需要参加特色课程班，则按照课后服务收费标准收取费用。

　（7）我校收费由各班主任负责收取，收齐后交给报账员马玉飞，由马玉飞统一交到教体局课后服务费用专户。学期结束时班主任据实核算，该退还的退还家长。

　(三)规范使用 1.课后服务资金使用范围。课后服务资金必须专款专用，由学校

　根据开展课后服务的实际支出列支，主要用于开展课后服务相应增加绩效工资总量，专项用于参与课后服务教师的分配；聘请校外人员提供课后服务劳务报酬支出；开展课后服务工作的消耗品购置、场地器材购置维护等支出。严禁将课后服务资金用于学校的其他支出，严禁任何部门、单位或个人以任何理由截留、挪用、挤占课后服务资金。

　2.结合本校位实际制定课后服务考核办法，完善内部考核制度，严密组织各项考核工作，确保考核工作的严肃性、公正性和权威性；要根据专业技术、管理、工勤等岗位的不同特点，实行分类考核，体现不同学段、岗位、工作量、工作业绩等因素。

　3.学校课后服务绩效考核方案须通过学校“三重一大”程序集体研究决定，每人每课时不得超过 60 元。考核和分配方案要充分听取学校教师意见，通过教职工（教职工代表）大会讨论通过，突出资金使用绩效，充分体现课后服务中教师多劳多得、少劳少得、不劳不得的按劳分配原则，经区教体局人事股审核后，报区人社部门审核纳入绩效工资总量后实施，并在本校公示。教师参加课后服务的表现作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考。

　4.学校建立健全课后服务资金管理、财务管理和会计核算制度，完整准确记录课后服务资金成本和收入情况，并自觉接受教育、发改、财政、审计、纪检等职能部门的检查和社会监督。

　5.对课后服务资金在使用过程中存在的违法违纪行为，将依照《财政违法行为处罚处分条例》等法律法规依法处理，涉嫌犯罪的，移送司法机关。

　四、学校设立课后服务举报电话。

　有关课后服务相关事宜包括收费、服务内容、时间、形式等，违规现象可以向学校及上级举报投诉。

篇三：农村寄宿制学校课后服务方案

　一、目标任务 2021 年冬季供暖前，全县农村义务教育寄宿制学校全部达到取暖要求，使农村义务教育学校寄宿生温暖过冬。

　二、实施原则 （一）扎实开展，稳步推进。结合 2020 年各镇中心校上报备案的《XX 省农村中小学冬季供暖情况统计表》，对全县农村义务教育寄宿制学校开展详细的摸底调查，按照轻重缓急，安排项目实施，切实解决最困难、最急需的学校供暖问题。

　（二）因地制宜，安全适用 。对已经实施供暖学校的项目建设费、维护费、电费等进行认真调研分析，选择合理供暖方式，确保供暖设施经济、安全、清洁、实用。

　（三）注重环保，节约能源。按照环保要求，对原有供暖设备进行清洁改造，采用电能替代产品，确保采暖设备符合国家环保要求。

　三、组织实施 （一）前期准备阶段（7 月 30 日—8 月 31 日）。召开专

　题会安排部署，充分摸清学校供暖底数，考察市场供给方式，结合资金预算，评估使用效果，科学编制实施方案，并对方案进行论证。

　（二）项目实施阶段（9 月 1 日—11 月 5 月）。办理项目前期审批手续，11 月 5 日前完成设备购置及安装，并完成设备调试及试运行，确保供暖期全部投入使用。

　（三）项目验收阶段（11 月 6 日—11 月 10 日）。整理完善资料，完成项目决算审计，县教体局、财政局逐校进行评估验收。做好省、市抽查检查准备。

　四、责任主体 牵头单位：县教育局 协作单位：县财政局 五、保障措施 （一）明确责任分工。县教体局负责全县农村义务教育寄宿制学校“温暖工程”计划编制、备案、项目实施，评估验收，严把质量关，确保项目安全。县财政局负责省级下达资金的拨付、会同教体局对年度计划进行审核。

　（二）加快建设进度。把农村义务教育寄宿制学校“温暖工程”建设摆上重要日程，作为落实国家及省领导重要批示指示精神的重要内容，健全领导机构和工作机制，精心安排部署，明确时间表、路线图，开辟项目“ 绿色通道”，最大限度压缩审批程序和时间，确保项目及时实施。

　（三）加强监督管理。建立例会、督办等制度，加强项目建设精细化管理。要及时足额拨付资金，严禁挤占、截留、

　克扣或挪用，确保专款专用。严格落实项目法人责任制、政府采购制、招标投标制、工程监理制、合同管理制等规定，规范项目管理，确保工程质量。

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