教师道德品质自我评价8篇

教师道德品质自我评价8篇教师道德品质自我评价　道德品质自我评价　道德品质是一个有修养的人必须具备的素质。下面就是小编给大家整理的道德品质自我评价，希望对你有用!　道德品质自我评价篇下面是小编为大家整理的教师道德品质自我评价8篇,供大家参考。

篇一：教师道德品质自我评价

　 道德品质是一个有修养的人必须具备的素质。下面就是小编给大家整理的道德品质自我评价，希望对你有用!

　道德品质自我评价篇 1

　本人自入学以为，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

　本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

　在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

　在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

　"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、

　有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量

　道德品质自我评价篇 2

　三年的磨练，使本人具备了团结进取、开拓创新和相互鼓励的集体团队意识以及敬岗乐业的探索精神，同时具备了较强独立解决问题的能力。我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。尊师守纪,关心集体,品德优良,学习态度端正.

　为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力.思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关系,处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。

　对待学习，我认真努力，对待工作我同样也能做到爱岗敬业，谨慎负责，一丝不苟。作为一名 2016 年工程造价专业的应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

　道德品质自我评价篇 3

　时光飞逝，转眼一年的时间过去了，我在党组织和行领导的精心培育和教导下，通过自

　身的不断努力，无论是在思想上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获，现将工作总结如下：

　思想上，我积极参加政治学习，理解掌握“三个代表”重要思想，用心牢记“八荣八耻”人生荣辱，从而树立正确的价值观。在行期间，我严格要求自己，遵守行纪行规。政治上要求进步，常利用闲暇时间学习党章党纪，积极向党组织靠拢，行领导也给了我极大的帮助，多次让我作为群众代表参加党内的活动，使我在思想上得到质的飞越。

　工作上，入行以来，我一直在会计营业部，曾担任过现金收付岗，现金龙头柜，现任会计结算岗，但不管走到哪里，我都会看到各位师傅兢兢业业的身影，也是从他们身上我看到了自己的不足，这样，在我做任何一项工作的时候，我都会严格要求自己，努力做好每项工作。尽管有时也会遇到挫折，可是只要想到我身边有那么一群可爱可敬的战友，我就会信心实足。我会跟他们一起刻苦钻研业务，争当行家里手。我坚信，在今后的工作中我会做的更好。

　我工作过的岗位大部分在前台，通过近半年来与客户的真心交流，我明白了这项工作要的就是十分的认真，满心的真诚和百分百的热情。每天，当我带着这些走上岗位，当我在一天忙碌之后听到客户对建行的肯定时，我就会很满足。

　以上就是我在这一年里学到的，短短一年的时间让我

　收获的比任何时候都丰富。以后的路会很长，但因为有战友，我相信我的步伐会更矫健，也许就应了那句话

篇二：教师道德品质自我评价

　 2016 师德表现自我评价 100 字

　2016 师德表现自我评价 100 字 2016-05-21 浏览:分享人：熊莹文手机版 2016 师德表现自我评价 100 字一

　 “学为人师，德为世范”本着教师职业道德规范的要求和自己十年教学体验，作如下分析：

　十年的教学体会让我深深体会到，教学工作中首先要教师充满激情。一堂好课，如果没有老师的激情，难以在课堂上营造出一种充满活力的氛围，学习没有积极性，教学效果是达不到的，要充满激情，首先必须热爱教师这份职业，并且要爱学生。正如教与学是互长一样，教师与学生之间应该达到心灵的共鸣。

　以往有的教师对待不听话或顽皮的学生，常常是训斥、折板子，现在不行了，教育学生的方式应该注意方法，要使学生热爱你的课，首先必须使学生喜欢你这个老师，教育工作者与学生是平等的，这一点大家都认同，现在有少数教师总是忘不了这一点，家长作风盛行，以学生为敌人，吆喝，训斥学生的事情时有发生，我自己有时上课时，学生不听话，火气也很旺，也常训学生，不过常采用的是思想教育式的方法，后来才体会到，有时可以采用一些较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果是不大好的，有的时候，有

　的班级我用的是善意的批评，学生可以用心感觉得到，学生会用一种敬意的目光很快接受你的意见，学生比较敏感，他们希望得到老师的注意、关心、爱护，也希望得到老师的尊重，光不打板子，不体罚学生，仍然是一个不合格的教师。

　所谓“师者，传道授业解惑也”，只有精通业务，才能将正确的知识传授给学生，而不致于误人子弟，教师必须给学生传道、授业、解惑，倘若学生给你提出的问题你总是不能很快准确地回答，在学生心中的威信也就完全丧失了，学生对你没有信心，极有可能对这门课也就没有了信心，你这门课还怎么教，另外，只有精通了自己的业务，自己上课的效果很好，学生开心，自己也觉得充实，我们会感到自己好有成就感，才会真正的体会到教学的乐趣。

　2016 师德表现自我评价 100 字二

　 本年度我按照学校及教育部门的要求，认真学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范》。通过学习，使自己更加认识作为人民教师肩上的重任，自身职业道德水平和政治素质有了明显的提高。为此，我做到了以下方面：

　1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，积极学习和宣传教育政策，从严格守法的高度执教，在教学中始终坚持正确的方向。

　2、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，

　教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。我对待工作尽职尽责，毫无怨言。

　3、在热爱学生方面，我关心每一个学生，尊重每一个学生的人格;与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，努力发现和开发每一个学生的潜在的优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。无论是在生活上，还是在学习上，我都会给予学生必要的关心和帮助。利用课余时间与学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解。重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生。

　4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我能够严谨治学，提高业务水平;积极探索教育教学规律，教育教学方法灵活、多样，注重实效性和时效性，教学水平取得显著成绩。

　因此，我在本年度师德师风表现自我鉴定为优秀。

　2016 师德表现自我评价 100 字三

　 在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为

　人师表。现就本学年的工作小结如下：

　一、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自己的言行举止(做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁)使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。

　二、做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师，又成为了学生值得信任的朋友。作为班主任，我结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中，帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。一旦发现有学生的思想出现问题，及时找他谈心，纠正他的一些不良思想和行为。一旦有学生生病了，马上带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。

　三、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。认真参加

　科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。

　四、遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校规章制度。从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己，对工作认真负责，一丝不苟;与同事团结协作，顾全大局。

　2016 师德表现自我评价 100 字四

　 时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下，在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去，展望未来，以下是我的工作总结：

　德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不

　断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持 100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。

　我 2016 年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓励，成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。

　在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上，我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

　我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

　教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。这一切都很值得，因为我的付出，得到的将是一个美丽的童年.

　2016 师德表现自我评价 100 字五

　 我能认真学习园部工作计划，转变观念、提高认识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，不断提高服务水平。

　充分的课前准备工作，做好幼小衔接工作。孩子从小班到大班，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重。因此，我从保育和教育两方面同时着手来

　帮助孩子形成过渡。

　鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。

　做好幼儿专访、约访、电访工作，及时与家长进行沟。

篇三：教师道德品质自我评价

　自我评价是一种重要的评价形式。它属于人的自我概念的重要内容之一。迄今为止，自我评价问题已经成为哲学、心理学、社会心理学、教育学、文化学、价值学等多个学科关注的热点话题，以下就是小编整理的道德品质自我评价，仅供参考!

　 思想道德自我评价一

　 我是一名活泼开朗的男孩，我喜欢广交朋友，因为朋友是我生活中的一面镜子并能让我看清自己，因此，我与班里同学相处很融洽。我喜欢帮助他人，经常解答他人不懂的问题，身为一名班长，我积极配合老师的工作，并尽力完成。作为一名合格的学生，我以身作则，能正视自己存在的问题，努力改正错误，奋发图强。平时我喜欢阅读一些科普类的书籍，并且对世界上的前沿科技很感兴趣。时光一晃即逝,回顾初中的三年我不仅收获了知识还收获了友谊。现在，我要把成为一名重点高中的学生作为目标，并以此加倍努力，将来用学到知识报答自己的祖国。

　 本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。

　 初中 3 年我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

　 当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

　积极参加各项活动，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动.本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力.

　 思想道德自我评价二

　 我是一个不轻易言败的女生，认定了一个目标就会为之不断努力，我坚信：天道酬勤!Nothing is impossible!文科是我的强项，我会取长补短在中考中争分，当然我也会加强理科做到全面发展。

　 在平时的校园生活中，我与同学相处融洽，互帮互助地走过了这宝贵的三年，彼此建立深厚感情。

　 在毕业之际我为所有的同学送上最诚挚的祝福!

　 为自己的锦绣前程鼓劲奋发!

　 我是一个有修养，恬静的女孩子。在课堂上，我认真听讲，专心研究学习上的内容，不懂就问。我同时也能积极配合老师的工作。我责任感强，常受老师们同学的好评。经过我的努力，我的成绩还算不错。在初中三年中，我得到了友情，收获了成熟。我喜欢观察社会中许许多多细腻温柔的东西，我更尽我所能的我笔尖表达出我内心的感受。我都音乐也有着敏感的触觉，随着对音乐的乐趣，我也取的小成果。立足于现在，面对有生以来的第一次考验——中考，我学会了放下父母的手，靠自己的努力取争取属于自己的成绩，我我对未来充满着希望，尽我所能的，我会创造出自己的未来，有志者，事竟成!

　 我是一个爱思考的学生,热爱祖国,在校我能遵纪守法,与同学友好相处,为班尽到自己应尽的责任.在学习上,我能勤奋踏实地学习,不断努力,力求每次都能做到最好,虽然我现在学习成绩还没有到最理想的阶段,外语是我最薄弱的环节,但是我有坚定的信念:只要肯付出,就一定能成功.

　 本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老

　爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力 学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

　 思想道德自我评价三

　 作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。现在本人对这一学期师德方面的表现进行自我检查:

　 在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于党与人民的教育视野，做到为人师表。

　 在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为标准来衡量学生，与每一

　个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，并与家长相互探究如何使学生发展的方法、措施。在教育教学过程中，利用思想政治学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

　 做一个理念新的教师，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在语文课上，我把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。

　 在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。

　 回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!

　 思想道德自我评价四

　 一直以为，不能实现的理想没有存在的意义，不过是空中楼阁而已;而能实现的，又仅仅如同你手中握着的一瓶可乐一样简单;从两方面说，都是可有可无的。我个人的观念里，仍然认为你做到的是最重要的，而不是你能做到的。很多因素影响了我们的脚步，或好或坏，或者不能作出评价。我们到底应该报有什么样的态度，我们是否应该一直都要有一个平静的心态去看待。

　但是人总不能没有理想，很多情况下都不能，你需要一个支撑你的信念，不管是否你认为需要。记得很早看过一个试验，蒙上一个人的眼睛，让他向前走，他走不成直线。原理我不想深究，但是有一点和我们的状态总是想像的，大部分人还是不能预言到 10 年以后发生的事情，很多时候，我们也看不到明天，下一个时刻，甚至下一秒所发生的事情，我们称之为 意外 。

　 所以我的哲学理论在受到考验，我在考虑每一步的意义，但是总体上，长久而言，我究竟会不会走弯路，我是不是在围绕一个灯塔作着徒劳的绕圈行动。理想，在这个时候突现出其存在的实际意义。每走一步，你可以看到，你距离你的最终目标是否更近了一步，还是你在远离，奔向了其他方向。

　 思想道德自我评价五

　 我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的，提高自己的思想觉悟。

　 在生活中一直以为，所谓理想，便是那些泡沫一样的东西，是很好看但是很脆弱的东西。所以，从小的时候，就不喜欢说理想。理想，每个人都有的，不过区别就在不是每个人在将来，都实现了那个或早或晚存在于他心底的那个梦想。我不喜欢失败，所以没有花太多时间，去思考这些。

　 我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提高自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。

篇四：教师道德品质自我评价

　本人自入学以为，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀，道德品质自我评价。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

　 本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

　 在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标， 媒 曾获得"优秀团员"、 穆 "三好学生"等荣誉， 旺 得到了老师及同学们的 松 肯定，树立了良好的学 阜 习榜样。

　 在课余时 簿 间，本人积极参加体育 葬 锻炼，增强身体素质， 谷 也热爱劳动，积极参加 藩 校开展的各项文体活动 狙 ，参加社会实践，继承 锌 和发扬了艰苦奋斗的精 阶 神，也参加了校文学社 员 和书法协会，丰富了课 傀 余生活，使自己在各方 诌 面都得到了相应的提高 藕 。

　 "宝剑锋从磨砺 暴 出，梅花香自苦寒来" 咐 ，本人坚信通过不断地 渭 学习和努力，使自己成 援 为一个有理想、有道德 缘 、有文化、有纪律的学 牡 生，以优异的成绩迎接 须 挑战，为社会主义建设 帅 贡献我毕生的力量

　2. 祁

　本人，热爱祖国， 暂 遵纪守法，以自己是一 茸 个中国人而感到自豪， 拎 祖国的每一点变化，都 助 牵动着我的心，香港回 烂归的日子，神州五号发 引 射的日子，申奥成功的 犹 日子，都是我最难忘， 咏 最让我激动的日子，我 鞋 和每一位热爱祖国的中 惧国人一样，为那一时刻 粗 的到来而欢呼雀跃。

　西

　我从小养成了一个习 窿 惯。每当在电视里看到 竭 国旗升起的时候，就情 驯 不自禁地起立敬礼。曾 懊 经当过学校护旗手，也 充 一直是我自豪和荣耀的 窒 经历。当国旗升起，国 每 歌奏响后，我的内心就 蛰 充满了自豪感，每天的 掇 新闻联播是我必看的内 王容。

　 学习之余，坐 啸 在车里，观看家乡的夜 痴 景，是让我最放松的一 佳 件事，这几年家乡的变 诊 化太大了，立交桥，景 围 观大道，休闲广场，人 深 们的生活环境越来越好 桐 了，我热爱祖国，热爱 极 家乡，一定努力学习， 打 争取为祖国和家乡的发 倒 展多做一份贡献，自我 盔 评价《道德品质自我评 鸯 价》

　 我是一名中学 栋 生，平时的一言一行我 惦 都能按照《中学生日常 尽 行为规范》的要求去做 奔 ，对学校的规章制度能 滴 够严格遵守，课余时间 旭 外出，能够遵守公共秩 扩 序及交通法规，对公共 撩 设施能够爱护，外出坐 舀 车我会主动给有需要的 吝 人让座或帮助他们。在 踢 劳动课上也从不偷懒。

　粳

　在家里，经常帮助 吠 家长做家务，比如洗碗 曳 筷，擦地，

　修理一些简 崩 单毛病的电器，家里的 渝 电脑中病毒后从作系统 截等，父母工作忙，不在 谁 家时，可以做一些简单 焉 的饭菜，帮助表弟表妹 挤 学习，爸爸工作忙，家 碗 里的力气活，都是我帮 苹妈妈干。

　 在学校和 腺 同学相处能够以诚相待 求 ，信守承诺，平时不管 颂 学习多忙，只要同学求 尝 我帮忙的事，我都会答 曳 应他们。比如他们组织 佯 的特色班会，需要我客 尘 串的，或需要我帮忙找 睁 的材料，我都会认真准 腑 备。

　 能够主动帮助 次 老师组织各种活动，有 积 一定的组织能力，各科 偶 老师都把我当成是他们 酉 的好帮手。

　 能够积 梧 极参加各项活动，参与 娶 并组织班级和学校的各 稚种课内外活动，活动中 靡 与同学能够和睦相处， 颂 关心集体，有很强的集 帅 体荣誉感。乐于帮助别 叼 人，在各种劳动中积极 寻肯干，不怕脏，不怕累 值 。

　二、学习态度与能力 壁

　学习态度端正，目 圾 的明确。各科成绩还算 胰 可以，没有偏科现象， 版 喜欢和同学讨论问题， 鞠 自主学习能力强。上课 概能够认真听课并积极参 即 与讨论，能够主动完成 怕 各项学习任务，自觉， 兰 独立地完成各科作业。

　养

　课余时间参加《计 厅 算机编程》特长班的学 叮 习，并获奖。能够合理 召 安排课余时间，按时起 焦 床，按时休息。在家上 矮 网查找学习资料后能够 幸 主动下线，不上不良网 努 站上浏览，从

　没上过网 嫡 吧，没有网瘾。能够节 遗 制自己看电视，自己整 贼 理房间和衣物，外出补 睫 课不用父母接送，自我 孰 管理和自立能力强。

　三 屁 合作交流与探索

　 我 猿 具有很强的团队精神, 税 很乐于参加集体活动, 漳 珍惜集体荣誉,维护集 痊 体利益,我能表达个人 屿 观点,当别人的观点不 烁受赞同时,我都会尊重 峻 他的观点,即使不对, 旷 为了不伤害他的自尊心 番 ,我会尊重和鼓励他。

　榔 我善于与他人交流合作 硬 ,每当我有快乐的事, 锻 我都会与朋友一起分享 序 。我的人际关系也很融 雇 洽.我热爱生活,我喜 柔 欢观察生活,为了发展 鹃 我的实践能力,我会参 猫 加一些活动,不但可以 闸 认识一些朋友,还可以 迂 开拓视野。

　 做事认 梧 真负责，在各项工作中 吞 ，能把同学们团结到一 庭起，善于与他人协同“ 句 作战”，社会实践能力 烃 强，对新事物接受能力 乙 快，乐观向上，爱好广 添 泛，并能努力做好每一 淹 件事。能够积极上进并 对 主动挑战一些困难。

　四 缴 运动与健康

　 平时注 罚 意锻炼身体，喜欢打篮 视 球，乒乓球，游泳等， 捡会骑自行车，有时早上 督 会和爸爸骑赛车在环路 遮 绕一圈。在班级任体委 诊 ，经常组织同学和其它 看 班级同学打比赛。活动 噶中同学之间产生矛盾能 蝎 够帮忙调节，遇事冷静 休 ，不冲动。

　五审美与表 指 现

　学习之余喜欢听 森 交响乐，爵士乐，喜欢 翼 吹萨克斯，从初二下学 养 期开始学习萨克斯，已 受 经坚持一年每天放学回 胸 家吹半个小时萨克斯， 怜 现在已经达到 7 级水平 劝 ，中考结束后准备考最 遭 高级 9 级，学习乐器不 摩 禁没有一影响学习，而 泰 且还使一天紧张的学习 链 得到了放松。

　 初中 席 三年我学到了很多知识 逐 ，学习能力和方法有了 脓 很大的提高，在各种活 崎 动中也锻炼了自己的组 振 织能力和协调能力。但 叁 是我也深刻认识到自己 檄 有一些不足，在学习中 整 还是容易马虎。我一定 立 会克服自己的缺点，每 馒 一件事情都会做的更好 垛 ，做一个对国家对社会 丰 贡献大的人。

篇五：教师道德品质自我评价

　【篇一】道德品质自我评价

　本人自以为入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。

　本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

　在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得“优秀团员”、“三好学生”等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

　在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加学校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

　【篇二】道德品质自我评价

　作为一个从事小学教育的教师，启蒙教育是教育的基础，如果没有一个扎实、良好的启蒙教育，就会影响其后更高层的发展。培养良好的师德修养刻不容缓。

　一、爱教育。

　忠诚于教育事业。工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导、认真圆满完成领导分配的各项工作任务。工作中，严于律己、查找不足、及时纠正、教书育人、为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象。

　二、爱学生。

　不论在生活上，还是在学习上，我都是给学生必要的关心和帮助。同学生谈心、交流，和学生共同活动。但对学生也要严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关爱每一位，特别是差生，不让掉队。

　三、爱知识。

　做一个教师，应有广泛的知识。在工作中，虚心向老师们学习、请教，取长补短。在我的工作中，注意从各来方面来充实自己。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。

　今后改进的方向：坚持以学生为本，加强自身的学习，提高业务能力，刻苦钻研业务知识，结合自身的学科特点对学生进行良好的德育教育。

　 【篇三】道德品质自我评价

　我是一名活泼开朗的男孩，我喜欢广交朋友，因为朋友是我生活中的一面镜子并能让我看清自己，因此，我与班里同学相处很融洽。我喜欢帮助他人，经常解答他人不懂的问题，身为一名班长，我积极配合老师的工作，并尽力完成。作为一名合格的学生，我以身作则，能正视自己存在的问题，努力改正错误，奋发图强。平时我喜欢阅读一些科普类的书籍，并且对世界上的前沿科技很感兴趣。

　时光一晃即逝，回顾初中的三年我不仅收获了知识还收获了友谊。现在，我要把成为一名重点高中的学生作为目标，并以此加倍努力，将来用学到知识报答自己的祖国。

　本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。

　初中 3 年我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

　当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

　积极参加各项活动，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。

　【篇四】道德品质自我评价

　通过在大学的三个月的学习，意识了自己在思想和法律有很多的不足，特别是在法律素质方面。不过我相信在以后的学习我会弥补我的不足。

　对于自己的认识在思想道德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的`遵行它。

　我一直自觉遵守国家各项法律和校规校纪，没有违反过各项纪律，没受过任何处分在学习方面严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，掌握与专业相关的知识和技能，做到理论联系实际。平时注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，充分利用课余时间专修计算机专业知识，使我能够熟练的操作各种办公软件，从而提高了自身的思想文化素质。

　在身体、心理素质方面在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。和同学团结一道，配合其他学生干部顺利的完成各项工作。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

　在大学四年间我会积极发扬“厚德博学，强吾兴邦”的黑科技精神，在学习和生活上都严

　格要求自己，艰苦奋斗。并且在认真学习的同时，也不忘积极地参与社会活动和社会实践，做到知行合一。

　我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己。别人有困难我会热心帮助，面对压力和挑战我会勇敢的面对，不气馁，不报怨。我个人认为自己的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。另外就是交际沟通能力还有待加强。

　积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。我很积极，够乐观，我坚信我的未来不是梦！天行健，君子以自强不息！

　在生活上，我诚实守信，待人友好，乐于助人，一直以来与同学相处融洽。

　在工作上，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结友爱，注重配合其他学生干部完成各项工作。

　【篇五】道德品质自我评价

　三年的磨练，使本人具备了团结进取、开拓创新和相互鼓励的集体团队意识以及敬岗乐业的探索精神，同时具备了较强独立解决问题的能力。我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。尊师守纪，关心集体，品德优良，学习态度端正。

　为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关系，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。

　对待学习，我认真努力，对待工作我同样也能做到爱岗敬业，谨慎负责，一丝不苟。作为一名 2014 年工程造价专业的应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

篇六：教师道德品质自我评价

　师德考核个人总结 第一篇 师德考核个人总结 盛鼎 XX616

　 在紧张忙碌的工作中，一个学年又过去了。一年结束之际，回顾着一年的学习、工作，颇感有总结提高的必要。我认为，教师的政治思想和道德品质集中体现在教师职业责任心上，做为一个人民教师，在教学上应有强烈的责任心，这种责任心我想主要体现在以下几个方面：

　一、爱岗敬业，忠于教育事业

　 热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了 产 教师这一职业，就要尽 卸 心尽力，每一种职业都 账 是社会的必要组成部分 化 ，不要这山望着那山高 遗 。每一个人都是平凡的 煮 ，能在平凡的岗位上做 憎 好平凡的事，恰恰就是 神 不平凡。对教师职业的 世 热爱，忠于教育事业， 叠 爱岗敬业是作为一名合 散 格教师必须具备的职业 底 道德。通过自己的教学 腥 使学生具备了相关的知 随 识，看着自己付出的努 颐 力获得了回报，内心充 谣 满了成就感， 在教学工 且 作中也就有

　二、热爱学 侮 生，平等对待每一位学 单 生。

　 关心学生，热 铝 爱学生，平等对待学生 窄 是新时期教育老师必须 疽 具备的学生观。热爱学 昭 生，尊重学生的人格， 摇 才会关心学生，了解学 亚 生，公正地对待每一个 翻 学生，才不失师德风范 俐 。但人非圣贤，熟能无 亢 过。更何况是尚未成年 三 的孩子。学生犯了错误 锄 ，也不能不管。

　 我 泞 也常会和学生交流。让 庐 学生能够站在对方的立 助 场思考问题，感受自己 托 的所作所为给别人造成 楞 的伤害，这样孩子会从 刷 内心认识到自己的错误 孺 ，从而从根本上改正错 令 误。其实学生完全能够 濒 从你的表情和语气中感 银 受出你是善意还是恶意 又 。我想只要你是善意的 柏 ，真诚的，真正的热爱 跃 每一个学生、关心每一 寝 个学生。学生完全能接 烛 受你的批评和意见。

　三 弟 、努力提高自身教学水 舞 平

　 师者，传道、授 瓶 业、解惑也。只有精通 榜 业务，才能将科学知识 润 准确地传授给学生，而 尤 不致于误人子弟。倘若 殉 学生给你提出的问题你 舍 总是不能准确地解答， 飞 在学生心中的威信也就 煮 会逐步丧失。到那时学 迄 生对你已没有信心可言 叹 ，对你所教授的学科也 除 不可能再有兴趣，当然 冤 也不可能学好这门课程 亦 。另一方面，每个人都 僵 有他不同于其他人的长 婿 处和优点，学生在某方 或 面超越教师的可能性甚 哑 大，所以，老师应该对 拴 学生的人格、思想、情 心 感、意志给予充分的尊 奠 重。

　通过回顾和总 霉 结，结合自己的体会， 坷 我对教师师德有了更加 献 明确的认识，师德建设 抡 是教师个体成长和自我 修 完善的需要。我们不能 纺 因为其它行业的浓厚的 掺 商业气息而使教师这个 洲 职业沾染铜臭味儿，也 帜 不应该因为别人的堕落 韩 而放弃自己的追求、放 挠 松对自己的要求。在教 孕 育改革的新形势下，教 律 师的责任重大，教师的 啸 使命感 要加强。

　 今 败 后，我将继续从思想上 元 严格要求自己，在行动 寅 上提高责任心，树立一 袖 切为学生的思想，用自 诞 己的真诚之心培育人。

　风 我相信只要不断提高自 叶 身的道德素养，刻苦提 宙 高教学业务水平，定能 裁 够成长为一名优秀的教 沫 师。

　师德师风个人自评 栅 小结 第二篇【师德考核 颜 表个人自评总结】

　师德 昂 师风个人自评小结 倪邱 哪 中心学校 侯西保 师德师 祁 风个人自评小结

　 在 选 过去的教育中我心中经 闯 常在追问，什么是真正 签 的教育，怎样才能成为 疫 一名合格的教师。因为 储 有了这些追问，才使我 蛰 的工作和我的生命更有 漱 意义。在这里，我可以 摘 用我的知识、智慧、情 式 感和我一生中最旺盛的 垣 精力和体力，为这所学 仲 校留下一些或许对未来 压 有用的东西，我的心中 克 充满

　快乐。

　 我能积 笆 极参加政治学习，关心 冈 国家大事，拥护党的各 沁项方针政策，遵守劳动 迅 纪律，团结同志，热心 谴 帮助同志。时时处处以 潮 党员的准则严格要求自 戒 己。在教育教学上勤奋 盗刻苦；工作认真负责， 增 关心学生，爱护学生， 悸 为人师表，有奉献精神 吧 。开学初，我认真专研 贝 教材，然后根据要求， 清提前两周备好课，写好 咯 教案。平时做到周前备 淑 课。备课时认真钻研教 劈 材、教参，学习好大纲 时 ，虚心向老教师学习、 墟请教。力求吃透教材， 喧 找准重点、难点。为了 豌 上好一节课，我上网查 歌 资料，集中别人的优点 蕊 确定自己的教学思路。

　抒 为了学生能更直观地感 肿 受所学的知识内容，我 抽 积极查找课件，准备、 荷 制作教具。上好课的前 灶 提是做好课前准备，不 诣 打无准备之仗。上课时 缓 认真讲课，力求抓住重 惯 点，突破难点，精讲精 啡 练。运用多种教学方法 涣 ，从学生的实际出发， 夏 注意调动学生学习的积 肢 极性和创造性思维，使 凿 学生有举一反三的能力 戳 。培养学困生的学习兴 琵 趣，有难度的问题找优 绊 等生；一般问题找中等 轴 生；简单些的总是找学 吼 困生回答。桌间巡视时 株 ，注意对学困生进行面 旅 对面的辅导，课后及时 藻 做课后记，找出不足。

　肋 并利用课余时间对学生 亚 进行辅导，不明白的耐 磅 心讲解，及时查缺补漏 街 。并与家长联系，及时 伏 沟通情况，使家长了解 页 情况，以便在家里对孩 忱 子进行辅导。

　 我利 泊 用休息的时间积极学习 希 各种教育理论，以充实 样 自

　己，以便在工作中以 刨 坚实的理论作为指导， 瞅 更好地进行教育教学。

　训 积极进行学历进修学习 慰 ，争取三年之内拿下本 串 科。我还利用业余时间 拳 认真学习电脑知识，为 蓬 教学服务，并更好地做 兆 好教科研方面的工作， 馏 积极撰写教育教学论文 肢 。

　努力方向：

　 1、 糜 强自身基本功的训练， 藐 课堂上做到精讲精练， 重 注重对学生能力的培养 坡 ，知识上做到课课清、 净 例例清。

　 2、对差 姻 生多些关心，多点爱心 栖 ，再多一些耐心，使他 伊们在各方面有更大进步 轮 。

　 3、在教学上下 帐 功夫，努力使班级学生 禁 的成绩在原有的基础上 诵 有更大的进步。

　 教 唐 育工作，是一项常做常 评 新、永无止境的工作。

　勺 社会在发展，时代在前 仙 进，学生的特点和问题 幼 也在发生着不断的变化 类 。作为有责任感的教育 译 工作者，必须以高度的 驰 敏感性和自觉性，及时 可 发现、研究和解决学生 窑 教育和管理工作中的新 鸽 情况、新问题，掌握其 邀 特点、发现其规律，尽 裕 职尽责地做好工作，以 贴 完成我们肩负的神圣历 码 史使命。

　 从思想上 漱 行动上提高自己的工作 哩 责任心，树立一切为学 穗 生服务的思想。提高自 偶 己的钻研精神，不要遇 谰 难而退，要发挥敢于与 些 一切困难做斗争的思想 寥 和作风。刻苦钻研业务 费 知识，做到政治业务两 掠 过硬。一份春华，一份 疹 秋实，在教书育人的道 成 路上我付出的是汗水和 葛 泪水，然而我收获的

　却 浴 是那一份份充实，那沉 蒜 甸甸的情感。我用我的 婿 心去教诲我的学生，我 胡 用我的情去培育我的学 金 生，我无愧于我心，我 幂 无悔于我的事业。让我 妮 把一生矢志教育的心愿 嚣 化为热爱学生的一团火 玉 ，将自己最珍贵的爱奉 仓 献给孩子们，相信今日 炭 含苞欲放的花蕾，明日 隆 一定能盛开绚丽的花朵 奶 。

　师德考核自我评价 第 舜 三篇 XX 年度个人工作 榨 总结

　 XX 年，我对 乱 自己坚持高标准、严要 假 求，较好地完成了各项 女 工作任务。

　一、加强学 页 习、不断提升自身素养 尤

　1、认真学习党的 狰 十八大精神，深入贯彻 展 落实科学发展观，弄清 喷 工作的方向、目标和任 交 务，确保在思想上、行 焰 动上和党保持一致。

　雕

　2、认真学习业务知 潜 识，不断将先进教学理 横 论融入教学实践，不断 滥 提高自己的业务工作能 试 力。

　二、端正作风，勤 魏 恳认真严于律己

　 在 平 工作中，遵规守纪、团 魔 结同事、求真务实、乐 蒙 观上进，始终保持严谨 煞 认真的工作态度和一丝 淌 不苟的工作作风。在生 心 活中发扬艰苦朴素、勤 赴 俭耐劳、乐于助人的优 吾 良传统，老老实实做人 酚 ，勤勤恳恳做事。【师 戈 德考核表个人自评总结 夏 】

　三、努力工作、确保 院 完成各项任务

　在教 迄 学工作方面，我按时、 笆 按质、按量完成教育任 敞 务。全面、准确地了解 疗 和掌握学生思想动向和 芦 对知识掌握情况，分析 札 工作存在的主要问题， 锣 总结工作经验。

　四、工 沸 作中的不足与今后努力 躇 的方向

　 回顾一年来 室 的工作，我在思想上、 账 学习上、工作上取得了 藕 新的进步，但我也认识 更 到自己的理论知识水平 御 还比较低。今后，我将 蒋 努力提高文化素质和工 芝 作技能，希望领导和同 就 事们能够一如既往地关 银 心我的成长、指出我的 钮 不足，促使我进一步提 鸭 升完善，为我校管理工 谍 作做出自己应有的贡献 冤 。

　师德考核自我评价

　抒

　作为一名教师，本人 靶 始终拥护党的基本路线 恩 ，全面贯彻国家的教育 一 方针，自觉遵守国家的 键 各项法律法规，模范遵 罩 守《中小学教师职业道 镣 德规范》，认真参加各 孝 级教育部门组织的学习 荔 活动。在工作上兢兢业 香 业，备好每一节课，上 祭好每一堂课，批好每一 虱 份作业，教育好每一个 盈 学生，努力去做一个深 乙 受学生尊重和信赖的老 限 师。【师德考核表个人 阎 自评总结】

　 在教学 宿 的过程中我坚持正确的 制 方向，坚持用发展的眼 委光看待学生，以人为本 谷 。积极投身于教科研工 坛 作，大胆进行现代教育 藕 技术与体育教学整合的 烟 教改尝试。在每上完一 菜堂课，我都会写下自己 杖 的反思，以不断督促自 克 己进步。

　我关心学 早 生，热爱学生，平等对 驶 待学生。以尊重和依赖 氯 为前提，时时做到严中 续 有爱、严中有章、严中 衅 有信、严中有度。我经 硝 常从小处着手，从学生 卉 关心的事寻求最佳教育 琐 时机，给学生春风沐浴 贵 般的教育。

　 在今后 嚣 的工作中我将扬长避短 搽 ，争取百尺竿头更进一 保步！

　考核合格：

　 自 恤 觉遵守国家的法律、法 圃 规及各项规章制度和职 召 业道德；

　 履行岗位 掀 职责能力较强，与岗位 骇 要求相应的专业技术能 浙 力水平比较高，工作有 暂 创新。

　 工作负责， 震 业务熟练，专业技术能 私 力较强，能够履行岗位 捏 职责，在教育教学工作 绍 中成绩比较突出；

　 营 工作责任心较强，具有 惹 模范的勤奋敬业精神， 裴 工作态度比较认真负责 亿 ；等次：合格 师德考核 狗 表上

　 1、思想政治 知 素质较高，拥护党的路 士 线、方针、政策，遵纪 蟹 守法，贯彻国家的教育 制 方针；2、自觉践行师 丧 德规范，能够正确履行 扦 岗位职责，爱岗敬业， 延 关爱学生，廉洁从教， 户 具有良好的教师职业道 爸 德；3、自觉学习新知 祥 识、新理念，有较强的 脐 工作责任心，教育教学 呀 能力不断提高，工作成 哉 绩好，得到同事的肯定 宴 和学生的认可。师德考 吵 核评议满

　意率较高。

　师 劈 德考核总结 第四篇

　境 为提高我校教师的职业 闲 道德水平，铸造一支忠 郧 诚党的教育事业、热爱 萌 学生、悉心育人、让人 吃 民满意的教师队伍。根 毁 据上级主管教育部门文 中 件精神，本着公平、公 戮 正、公开的原则，并结 趟 合学校具体实情，经过 业 周密而细致地工作，于 垫 XX 年 6 月 20 日圆满 唐 完成了本年度的师德考 巨 核任务。现总结如下: 梨

　一、宣传学习工作。

　为

　组织教师学习了，要 金 求教师对照自己的工作 碘 与表现，深刻地剖析自 治 己。师德考核总结。为 就 做到考核工作深入人心 拭 ，考核内容和考核方法 箕 人人皆知，还组织教师 络 认真学习有关考核文件 拼 ，宣传考核目的，明确 旧 考核时间和步骤。

　二、 犊 成立师德考核领导小组 蒜

　三、组织考核

　 1、 烯 学生评价。每班下发 1 恨 0 张评价表，要求学生 曰 对自己的任课教师逐条 绅 作出评价。高年级学生 毙 自己独立完成对教师的 梨 评价，准许低年级学生 曳 将表格带回家同监护人 蕾 共同完成，收集整理后 象 ，的是经过长达 13 年 殃 的艰苦努力，我完成了 凳 全国自学考试英语本、 宙 专科的学习。

　今年 些 两上南京，完成了听力 九 与口译课程和毕业论文 经 答辩工作，为自己的漫 恢 漫自学之旅作了一个阶 蝶 段性的小结。此外，在 妥 去年市级初赛的基础上 邪 ，我被市教委推荐参加 郎 了第八届全国初中信息 通 技术与课程整合研讨会 派 并参加了开课比赛获二 寓 等奖，随后在市骨干教 猪 师培训活动中上市级公 卵 开课一次；9 月，参加 陡 江苏省首届"时代之星 睬 "优秀教师评选活动， 痊 经过两轮的角逐终获教 腺 案和课程设计一等奖。

　找 5 月，参加市多媒体课 金 件评比获三等奖，7 月 发 通过全国教师教育技术 裔考试初级。在教学之余 锡 ，我积极进行教育教学 帐 研究。10 月参加并通 溪 过了了苏州市教育学" 烃 十.五"~"十一.五 挑 "滚动规划课题:英语 置 "任务型"教学中培养 哄 包括学生国际意识在内 豹 的综合能力的研究的中 郧 期评估。9 月，课题模 饲 拟结题报告获 XX年校 砧 课题研究成果二等奖。

　廓 3 月，常熟市级课题立 竹 项。

　 一年来，我积 辽 极参与了校课题研究的 下 各项活动，就自己负责 介 的苏州市和常熟市级的 臆 两个课题在省课题开题 育 验证会，"透视课堂" 掠 教育论坛等活动中积极 近 发言，于与会教师交流 藤 教学感悟。在学校良好 搬 教研氛围的带动下，我 父 积极参与到"新教育" 耘 实践的并担任了部分实 雅 践任务。2 月论文发表 冗在省级刊物；论文获校 舟 一...

篇七：教师道德品质自我评价

　2017 教师师德状况年度自我评价及评定

　2017 教师师德状况年度自我评价及评定

　在新形势下，加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是非常重要的。

　作为教师不仅要教好书，更要育好人，各方面都要为人师表 教师具备了高尚的情操才能依法治教、以德育人，才能引导学生全面良性发展。

　本人从事教育教学工作二十余年，自查自己在师德师风方面的收获和不足。

　(一)、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。从教多年来我也是这样做的，教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。

　(二)、为人师表。作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。

　(三)、严谨治学。多年来我认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断

　提高自己的教学水平。

　(四)、关爱学生。我平等地对待班级的每一名学生，当学生有进步时给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育 2017 教师师德状况年度自我评价及评定。对学生我总是努力做到动之以情、晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

　(五)、尊重家长。教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。由于我经常和学生家长联系，共同教育学生 。

　(六)、廉洁从教。

　我从不收受任何学生家长的财物。我觉得教育对每一个学生都应该是公平的，教书育人就是我们的职责。

　经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会到爱岗、敬业、奉献的内在含义，体验到教育工作者自我的价值 2017 教师师德状况年度自我评价及评定。无论教师工作有多辛苦，无论世风如何不正，也不管教师社会地位、经济地位多么低下，我都决心将毕生精力彻底奉献给教育事业。教师在我心中是一个崇高的职业，他们从事的是教育人、塑造人的事业，他们是人类灵魂的工程师，他们要具有高尚的道德情操和广博的知识，才能引领学生全面发展。

　而这也就是我们通常所说的师德。在教育教学中，一切师德都基于教师的人格，因此师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生的心目中，教师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光，它甚至影响到学生的一生。那么，作为一名教师，应怎样做，才能使自己具备高尚的品德和卓越的智慧呢?

　首先在自己的工作中注意良好品德的养成。教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正授课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生要耐心辅导，帮助他们树立学习的信心。

　其次在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人的品德的高低，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵 魂深处的东西，表现一个人的本质 2017 教师师德状况年度自我评价及评定。平时，不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象

　不相称的事在家里，要家庭和睦，邻里友爱。在小区，不参与各种赌博活动。与人交往，诚实守信;同事之间不谈不利于团结的话;不做不利于团结的事;不以恶小而为之，不以善小而不为。在小事中修身，在平凡中养德。只有具备高尚道德修养的教师，才会在一言一行中感染学生和塑造学生美好的心灵，使学生不仅学到科学知识，而且懂得做人的道理。

　第三教师要勤奋学习修（文物局 迎中秋、庆国庆 主题活动实施方案及预案）身养德。作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。利于业余时间学习教 育教学理论，掌握新课程改革的理念，积极参加教研活动，小继续教学习和培训，不断总结、反思教学。

　总结我在箐口小学二十多年的教学工作，虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足之处：

　(1)业务学习和钻研放松：

　(2)课堂上对学生的要求不够严格，使得课堂纪律松散，

　(3)讲课过程中，忽视了学生的个体差异，使部分学生失去学习信心。

　(4)课后对差生的辅导不到位。

　希望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的

　标准要求自己，做好太阳底下最光辉的职业。

　特拟定下一步整改措施：

　通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：

　1、 加强自身建设，提高素质。

　一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。

　1 二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

　2、 强化责任，提高效率。

　对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

　3、开拓创新，提高教育教学水平。

　在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。

　 2017 教师师德状况年度自我评价及评定 end#

　 延伸阅读：

　2017 年教师师德表现自我评价

　开学伊始，学校组织全体教师进行了师德师风整顿教育。经过这几天的师德师风学习活动中，使我更深刻的体会到：师爱是师德的灵魂。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心，即师魂。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业 2017 教师师德状况年度自我评价及评定。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。

　林崇德教授认为，疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!因为教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会& lsquo;亲其师& rsquo;，从而& lsquo;信其道& rsquo;，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂 2017 教师师德状况年度自我评价及评定。

　师德是教师职业理想的翅膀。师风，即教师从教的道德作风。师德师风建设要坚持以热爱学生、教书育人为核心，以敬业爱岗、为人师表为基本准则，以阶段性职业行为禁行规定为底线。我们要以严谨、勤奋、

　求实、创新的精神来要求自己。对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。

　好的师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重 2017 教师师德状况年度自我评价及评定。在我看来，一日为师，终身为父是告诫教师：一是即使只当了一天的教师，对学生也要负责任。既然为父，就要遵循子不教，父之过的古训。二是当学生有了成绩或成了气候，不要借父名抬高自己或去借学生的光。三是当学生犯了错，应主动承担起 子不教，父之过，教不严，师之惰之责任。做到了这三条，才是理解了一日为师终身为父的真正的含义。

　12 怎样从师德建设、自己的价值观、道德观、师德观来细细捋顺其中的优点与不足，从教学中的具体行动来实现办人民满意的教育的誓言呢?经过思考与沉淀，我本人觉得，办人民满意的教育必须要求老师做一名让人民满意的好老师 ：

　1、热爱学生，关心学生，做一个让学生满意的教师。

　教师的职业劳动不仅仅是传道、授业、解惑，而且具有以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂的特点。热爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为

　学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生只有体会到这种感情，才会亲其师，从而信其道，进而才能提高教育教学质量，促使学生成人和成才。一切为了学生，为了一切学生。在教学过程中，我利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习、达到自我补充、自我完善、自我提高的目的，让学生觉得，我是他们心目中可以信赖的好老师 2017 教师师德状况年度自我评价及评定。

　2、扎实敬业，积极提高自我素质，做一个让家长满意的教师。

　《中国教育报》曾刊载了这样一个例子：某小学考语文，试卷上有一道题，题目问雪融化了变成什么?有个颇有创意的学生写道：变成了春天这分明是个极有诗意、极脱俗的回答，可老师偏偏判他错，为什么?因为标准答案是：变成了水!对此，文章作者生出无限感慨，继而提出了一个问题：究竟什么是教育?

　我总认为教学以教师为中心，教师以传授知识、技能为主要任务，学生以掌握知识、技能为主要目的，以成人的眼光看待学生，有时不鼓励学生有自己的思想与见解，有时觉得学生是异想天开、不切实际。我

　觉得作为一名一线教师，再也不能重蹈事例里发生的情况：因为教师个人的素质和自我要求跟不上时代需要而禁锢了学生的想象力和创造力，要做到重视学生个人生命价值与需要，强调师生的合作关系，重视教师促进学生成长的专业意识，发展教与学的创造性，做一个新时代、新的讨论大潮中另家长和社会满意的好老师。

　3、通力合作，共同教育，做一个让学校满意的教师。

　在学习知道方面发扬民主，对每个学生要公平,不厚此薄彼，形成生动活泼、团结紧张的课堂气氛，让学生觉得你是一个与众不同的好老师 2017 教师师德状况年度自我评价及评定。作为教师，我们知道，对学生的教育不是一个人的教育，需要各方面的共同影响，在学校里，就需要和其他老师的沟通和共同努力，这就需要一种团结协作的精神风貌和团结协作的能力。在这一方面，我积极配合其他学科的教师，落实好每一个教育环节。正因为这些努力，以及学校其他老教师的言传身教，自己的教师职业道德水平有了很大的提高。这对我来说有很大的鼓舞，当然，金无足赤，人无完人。我知道，我自己也存在着许多缺陷我会继续努力的，争取做一个合格的人民教师，在合格的基础上不断完善自己，充实自己，武装自己，做一个学

　校满意，学生爱戴，家长放心的好老师 2017 教师师德状况年度自我评价及评定。

　总之，经过这次学习，让我对师德师风的了解更深刻：今后在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的捧得一颗心来，不带半根草去。

　阅读拓展：

　2017 小学师德考核自我评价

　123 回顾过去的一学年，自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获。现将 xx 年的个人工作作如下总结：

　一、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。

　作为一名中年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。平时，我认真学习了 xx 大精神，仔细体会

　我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好

　每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。

　二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务 2017 教师师德状况年度自我评价及评定。

　体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到

　根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。在区优质课比赛中，我动脑筋、想办法，将教材进行分段教学，每段之间都是递进关系 2017 教师师德状况年度自我评价及评定。同时，考虑到学生身体素质的差异，按能力分组，教学因人而异，是每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过

　自己的精心设计，合理安排，这节课上的有声有色，效果很好，获区优质课一等奖。

　学生普遍都害怕长跑 50m & tim es;8 这个项目。为了

　让学生达标，必须树立他们的信心，消除他们的恐惧心理。我给他们讲

　三、发挥特长，刻苦训练，办好女子田径队。

　我是田径运动员出身，训练田径是我的特长之一。围绕着把我校田径队保住全区领先指导思想，组建田径队要从长计议 ，长要有规划，近要有打算 2017 教师师德状况年度自我评价及评定。在选材时，我要求二年级至六年级都有学生参加，不仅要考虑眼前队伍的适用构成，而且要考虑队伍的后继有人 。在训练时，我根据学生的年龄特点和身体素质能力，制定了合理有效的科学训练方法，重点培养学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。在训练中，我不仅对队员们严格要求，而且对自己也严于律己，要求队员做到的，我也必须做到。无论是冰冷的寒冬，还是炎热的夏季，我都能坚持训练，每次都提前早早到校为队员们做好训练前的准备工作。此外，我还经常找队员们谈心，增加师生之间的了解，关心她们，爱护她们，为她们排忧解难，让每位队员都能感受到田径队就是自己的家。

　1234 在训练中，我给予了诚挚的爱生之心，端正了求真务实的工作态度，采取了雷厉风行的工作作风，

　运用了多种多样的工作方法。正因为如此，在参加区组织的田径运动会中获团体总分第四名好成绩，受到了学校领导、教师及家长的好评。同时，为在周边社会上树立了良好形象起到了一定的积极作用。

篇八：教师道德品质自我评价

　一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满责任感、幸福感。一直来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，几十年如一日，勤奋学习，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及教育管理水平，自我认为是一名政治坚定、思想健康、品德优良、作风正派、业务过硬的教育工作者。

　二、在教学的过程中能坚持正确的方向，结合教学，宣传学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。坚持用发展的眼光看待学生，以人为本，在教学过程中，告诉同学们，任何数学知识、公式、定理都是人类总结生产斗争的实践而得

　到的真理。注意到许多学生认为课本知识枯燥无味不愿学习。告诉学生只有学好知识才能提高全民的素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，只有掌握足够的知识，才不被时代淘汰。江总书记在第三次全国教育工作会议上指出：人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者，教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。

　三、关心学生，热爱学生，平等对待学生。我自己在较年轻时，火气很旺，也常训学生，学生不听话，将其拖出教室的事也屡见不鲜，随着年纪变大，对学生的感情增加，这种事情也就少了，现在我也常会训学生几句话，但我都是从关心的角度，善意的表情，来训他们，其实学生完全可以看出你是善意还是恶意，我的感觉：是只要你是善意的，学生完全会带着笑容很快的接受你的意见。我想要做到这一点要有真的爱，真正的热爱学生。

　四、通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前小学教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。这是因为近年来社会风气比较差,全民道德素质下滑,有的教师不务正业。如学生大面积的素质下降，许多学生听不懂老师讲的课，课堂纪律很差等，这些问题严重地影响老师上课的情绪，出

　现学生厌学，老师厌教的现象。这时，如果不加强师德师风教育，必然导致恶性循环 通过学习，充分认识了目前加强中小学教师职业道德建设的必要性和重要性。只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能为人师表，才能做学生的良师益友。

　篇二：师德表现自我评价 200 字 自我校开展师德师风的学习教育活动，通过参加我校师德师风的学习教育，使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己多年来的教育工作表现，作自我鉴定如下：

　一、存在的主要问题 1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够. 2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成

　任务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。

　3、在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心民主，也常训学生，现在仔细回想起来，对待学生(特别是调皮学生)确实要再耐心些。

　4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正

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