月考总结班主任在教师会上发言稿9篇

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篇一：月考总结班主任在教师会上发言稿

　第一次月考心得

　第一次月考心得

　 本周迎来了本学期开学以来的第一次月考，也迎来了我自己作为真正意义上的监考老师的第一次经历，对本次考试可以说是有些许的期待也有些许的担忧。

　期待的是通过自己执教后的第一次考试，能对学生有一个很好的了解与把握，期待能看见学生的进步与成长，但期待的同时也担忧着学生的成绩不佳，无法为我们一个多月的学习交上一份令人满意的答卷，画上一个完美的句号。

　但后来回想起来，想想最初自己错误的想法，不禁开始嘲笑起自己的幼稚，因为现在想来，不管学生考的是理想还是失利，都有其自身存在着的那好的一方面，学生若考得理想，那就为学生的进步而快乐，鼓励其继续努力，再接再厉；学生倘若考试成绩不够理想，就把其看作一个知不足的好机会，从而查漏补缺，填充学生知识的不足或是还有欠缺的方面，这样也不失为一件坏事。

　但令人开心的是，晚自习后，有几名性格活泼的女学生来找我，好像是来找我报喜一般，都说考得不错，那时候听见学生这么说，我顿时变得很开心，这充分说明我的努力没有白费，学生课上也有在认真听讲，一种幸福感与喜悦感油然而生，并且长久难以挥去。

　想到最初接我现在所教的班级时，任教老师对其过低的评价和当时不知实际情况的我听信老师们的评价后，万分沮丧，再到我在上课时看见孩子们在课堂上的优秀表现和实际行动，我再也不会感到沮丧，我会以真诚对待我的学生，付出耐心与爱心，因为我坚信只要我对他们充满信心，他们必将是我最棒的学生。

　考试已经圆满结束，我期待着学生的好成绩，但最终的结果却是我难以预料的，可能是成绩理想带来的芳甜，也可能是学生成绩不理想而带来的苦涩，但不管最后结果如何，我都会做好准备，秉承“胜不骄，败不馁”的精神，带领学生不断进步，伴随他们成长，除此之外，在以后的教学活动和过程中更加努力地不断提升和完善自己，不断提高自己的专业知识水平。

　成为老师才发现，“老师都盼着学生好”这句话已不再是一句空话，而是一最份真最美的情感。

　第 19 期顶岗实习 xx 分队 xx 第二中学英语专业王 xx

　第一次班会班主任发言稿

　第一次班会班主任发言稿

　 1.上一周的跑操质量较过去有所提高，原因是大家利用一节体育课跑了 8 圈，练出来的，但是在气势上不够好。一个班的跑操质量是这个班级的门面，咱们应该让优秀跑操成为咱们班的代名词。

　2.内务整体水平尚可，但是仍有较大的提升空间。个别同学的床单不够平整，在宿舍内仍有同学将垃圾随地乱扔。给大家提一个建议将垃圾直接放到垃圾桶中，以便值日生较好的完成值日，毕竟谁都有干值日的时候。部分宿舍的玻璃不够干净，104宿舍玻璃被苹果核给弄脏了，但是竟然没有处理。理由没有报纸没有布，难道非得用这些才可以去擦玻璃？咱们的宿舍都在一楼，特别是男生，局领导来视察工作首先看得是一楼，咱们的宿舍内务水平高低既是咱班的门面从某种程度上讲更是咱们四中的门面。因此希望大家进一步将内务做好。

　3.教室卫生在副班长 xx 同学和值日组的通力合作下使教室卫生较为理想，但是仍有部分同学存在乱扔垃圾的现象。请大家看看自己的坐区周围是不是有很多垃圾，如果有请你现在捡起来。就像在今天升旗仪式中，主持人在演讲中所提到的管住自己的手不乱扔垃圾，管住自己的口不乱讲脏话一样，从现在起最低的要求不乱扔垃圾啊，不乱讲脏话；再高一点，能够主动捡起你面前的垃圾，制止你面前乱讲脏话的现象。

　4.课间教室纪律仍需自觉，共同维护良好的课间环境。大家试想一下，如果有人在教室里嗷嗷直叫，乱打乱闹，你在思考问题，你会有一个怎样的想法？你心里肯定会暗暗骂这些个人。再就是自己实在憋不住，可以下楼跑一圈，大喊几声都可以，但不要在楼道和教室内打闹。

　5.自习课的纪律，只要没有老师在必需安静的自习，不能出任何动静。自己思考问题，想讨论问题放到课下。大家试想一下在一个安静的学习环境中你思考的问题深

　入还是在一个嘈杂的环境中思考问题深入?之所以不让大家上自习课讨论问题，是因为你一有问题就和同学讨论及打扰自己同学学习同时也不利于自己对问题的思考。当然自习课有老师也不能出声，有问题可以向老师请教。再一点就是一个班的自习课纪律也是这个班级的门面，一个教师教好几个班，老师们都会有比较。谁都希望自己的班级是老师心目中的优秀班级。

　6.迟到问题，早自习、上课、自习课、特别是体育课除及特殊情况外，请不要迟到。养成良好的习惯。

　7.交友问题，人以类聚，物以群分。试想你在和哪一部分人交流，你将去向何方？建议大家与比自己优秀的人多交流，让自己变得更加的优秀。

　8.改掉初中时的“好习惯”，必须无条件的适应你的高中老师的授课风格，以及学校的管理风格。

　我深信随着时间的延长，咱们之间的交流曾加，咱们之间将相处的更好，同时咱们也会继续创造属于我们自己的辉煌！

篇二：月考总结班主任在教师会上发言稿

　九年级月考教师总结会

　第一次月考总结九年级的第一次月考，成绩很不理想，作为九一班的班主任和语文、历史老师我责无旁贷。整个学校都把希望寄托在了就一般的身上，我作为九一班的老师责任重大，学校相信我，将一个重点班交给了完全没有经验的我，但这一次月考的成绩却让人失望了。我们班上最高分只有 555 分，而且五百分以上的只有一个，这和我们目标中的一中相差太远，我们应该反思，应该想办法去改变这样的状态。在这次月考中，我总结了以下几点：

　 一、经验不足，对考点掌握的不够。

　（针对语文）这一次月考，考查的是七八九三个年级的知识点，我们还没有开始复习，有些很简单的题目学生都做错了。这是因为我们平时没有很好的向学生灌输考点，他们不知道自己该从哪些方面入手进行自我复习。

　二、对学生要求不够严格，没有培养好学生自主学习的能力。

　（语文、历史兼有）作为一班的老师，我总是觉得学生是很自觉的，不需要我们去监督学习，但这一次月考告诉我并不是这样，他们存在极强的优越感，在一班没有感觉到有压力，这是我这个班主任的失误，我总是希望他们可以自主的学习，主动的来找老师问问题，主动的背书，主动的记知识点等等，但是我把他们想得太过于美好，对他们太过于放松，以至于语文本该可以拿分的默写，生字词都丢了分，全班只有四个同学这部分基础是满分。历史也是一样，已经要求他们识记的历史事件的时间人物都出现了混淆。

　三、没有很好的把握学生的强项和弱项，没有重点培优补差。

　（语文、历史兼有）班上有五十个学生，从八年级到九年级，我一直都是一视同仁，没有特别的优待哪一个学生或者是放弃哪一个学生，教学上采用大多数学生可以接受的方法，并没有针对个别学生进行单独的培优补差。班上有些同学作文好，但基础知识薄弱；有的基础扎实，但阅读方面却丢分不少。这些都是班上存在的问题，我却没有很好的去解决这个问题，也没有重点去培养一些语文优生和历史优生。总的来说，这一次考试不尽如人意，是我们的问题，我该好好的去反思，去总结，从中吸取经验教训，才会不断的进步。因此，在接下来，我给自己定了如下计划，希望可以对学生有所帮助。

　一、认真研究考纲考点，抓住重点考试部分上周学校给我们印发了考试大纲，里面详细的列出了考试的知识点，我要把这个大纲读懂读透，并与学生一起学习大纲内容，根据考试大纲给学生制定复习计划。

　二、认真严格的上好每一节课、每天上课前先将要讲解的知识点好好的熟悉，记忆，对于重点的部分要能举出两至三个考试的题型让学生熟悉，对学生严格要求，抓好课堂纪律，保证每一个学生都在认真专注的上课和记笔记，课前抽查背诵，课后检查学生的笔记。

　三、培优补差，设定目标班上有十几个学生是有机会上重点高中的，我必须保证他们的语文和历史成绩不拖后腿，所以我和他们共同制定了以下的目标：班级总体目标：语文平均分 78—80 分历史平均分 40—43 分、一中目标：王朝锋语文 100 分历史47 分王钰萍语文 100 分历史 45 分实验目标：黄冬琴语文 96 分历史 47 分李晓婷语文98 分历史 45 分其他重点中学目标：十个，语文达到 90 分以上，历史达到 43 分以上。我会根据这个目标对这十几个同学更加严格要求，即使给他们“开小灶”也要让他们将考试的知识点掌握，考到目标的分数。

　四、做好学生的心理辅导考试的压力，同学们会有喘不过气的时候，作为班主任，要时刻关注他们的心理变化，努力成为他们坚强的后盾。接下来，就让我们更加努力，勇敢，坚强的向前冲吧。

　篇二：九年级第一次月考质量分析会总结。

　九年级第一次月考质量分析会总结九年级第一次月考在学校领导的关心和支持和各位老师的辛苦努力下已经圆满结束，今天我们进行月考工作小结和质量分析，我们进行的质量分析就是针对前一段的教学情况进行总结，在肯定成绩的同时，重在找查教学中存在的问题和不足，以便更好地提高学校九年级的教学质量。下面我把这次月考工作做一小结。

　一、通过月考，可以看出前一段工作是有成效的，学生学习习惯已经形成，能够紧密配合教师较好地完成教学任务，班主任和科任老师能够按照开学初备考会的要求，认真扎实工作，班级和教学秩序井然，初步达到了预期的教学效果，教学成绩值得肯定。

　二、班级级总体分析总体成绩反馈一览表（表一）注：558 人参考，其中 5 人缺考。上述分布情况表明：

　1、高分段人数偏少；500 分以上：22 人，450 分-500 分：41 人，学科教师要更加关注这些学生，使其顺利升入重点高中。

　2、400 分-450 分 70 人，；这部分学生是支撑良好学习环境的主要力量，课堂教学不应忽视，要给这部分学生以考入重点的希望，引导他们提高学习的主动性； 3、350 分-400 分共有 118 位学生，这是学科教师关注的焦点，要对这些学生进行逐个分析，提出针对性措施，促进他们稳步提升成绩。顺利升入高中 300 分-350 分共有 94 人，这些学生就是我们所说的有希望踩线的学生，班主任一定要和科任教师配合，制定有实效性的帮扶策略，增强学生的信心，加强基础落实，使他们在现有成绩的基础上有所提高，就有希望考上高中，所以这部分学生绝对不能放弃。

　5、300 分以下 208 人，学生数量比较大，这部分学生要重视思想教育和情感疏导，要力求稳定。

　三、平均分及及格率优秀率分析比较 1、各学科分析表另见附页 2、从分析表可以看出，一是各学科存在不均衡，各班级存在不均衡，各班同一学科不均衡，同一教师不同班级存在不均衡。

　二是前 100 名学生分布不均衡，较为突出的班级是五班和一班，400 分以上 28人和 26 人，其他班级都是 15 人左右。我列举了各学科优秀人数及学生分数段详见上表。

　3、班级总评成绩分析表（表二）三、当前存在的主要问题 1、班级学习环境欠佳，迎考氛围仍需激发 2、学习习惯差，惰性思维严重 3、自主学习能力低，缺乏合理有效的安排 4、基础知识落实不到位，偏科现象严重 5、心理状态不平稳，自我调整能力不佳 6、意志品质有问题，容易受到不良影响 7、个别同学成绩起伏比较大 8、落后率偏高，差生面过广关于学科均衡的问题学科均衡问题是中考复习至关重要的问题。一方面，弱科往往是制约中考成功的生命线；另一方面，弱科也是成绩突破，提升水平的潜力股。在最后两个月的复习中，要对弱科有一个科学合理的补救提升计划，要不放弃任何提高的机会，特别是双休日的充分利用。

　四、月考后的教学建议和要求 1、教学仍要面向全体，特别是 300 分以上的学生，这是良好学习环境形成与巩固的重要支撑。既要扩大有升学希望的学生人数，更要促进良好学习环境的形成； 2、各科任教师要针对学生成绩作出分析，查漏补缺，对学生的基础知识进行梳理落实；特别是与其他学科及同一学科的其他老师差距较大的教师要利用自习及晚读时间补课，缩小差距提高学生成绩。

　3、要加强周周清的落实，及时反馈和发现问题，及时整改； 4、要注重教学的可持续性，特别关注目标偏下学生，对个别偏科学生，要加强疏导帮扶，使他们减少对弱科的畏惧感，提升学习兴趣和信心；

　6、班主任要注意目标群体的管理，在这里要强调的各班主任应关注 450 分以上的学生，关注他们的学习及思想动态，使他们的学习成绩稳中有升，争取考上重点高中。还要关注 200 分左右的学困生，做好他们的思想工作及感情梳理，以形成良好的学习风气和班风。要求：六个提醒学生注意一、基础知识的落实情况，时间和环节上要有所安排。

　二、学科均衡问题； 三、答题的习惯、规范；四、对每一天的学习进行小结；五、与老师及时沟通。

　六、每天保持良好的身体和精神状态总之本届九年级面临着生源差杂，学生学习基础薄弱，学风较为涣散，差生面过广等一系列问题。但是只要我们每位教师团结紧张起来，对教学负责，对学生负责，对自己负责。树立目标意识，横纵对比，查找差距，确定自己下一步努力目标。杜绝散漫无作为行为，克服各种困难，我们的教学成绩一定会上一个新的台阶。我们下次的月考成绩一定会有所提高。

　谢谢大家！

　篇三：在九年级教师第一次月考分析总结会议上的讲话。

　把握机遇，树立目标，扬帆起航——九年级第一次月考总结讲话稿各位老师、各位同学：

　大家好！同学们，第一次月考，奏响了 20**年中考的序曲。在座的每一位同学，都面临着九年磨一剑，即刻试锋芒的考验。正所谓，英雄挽弓，箭在弦上，蓄势待发，只欠东风。何谓东风：就是我们如何抓住机遇，在中招考试中考出理想的成绩。当前，我们面临哪些机遇呢？我认为，有很多，具体如下：

　第一个机遇：家长的关注，学校的重视。家长们通过不同的方式，询问你们在学校的表现及学习成绩，班主任也通过家长会与家长交流，以赢得家长的配合。学校严抓管理，发扬良好的教风和学风，为你们的健康成长提供良好的条件。

　第二个机遇：我们学校有一支业务素质高，且特别能吃苦，特别能战斗的教师队伍。这些教师，工作勤勤恳恳，兢兢业业，为了同学们学习成绩和品德修养的提高，默默无闻的工作着。这些老师是我们的荣幸，也是我们的骄傲。跟着他们，我们能学到很多的知识。

　第三个机遇：优惠的中考政策，给想接受优质教育的同学提供了良好的发展空间。县每年给我校分配的省示范高中（县一中）的定向名额，达二十余人。可喜可贺的是：近两年，中招考试中，我校实际过县一中统招生分数线的都有四十多人。今年我校的目标，考上县一中：50 人，实验高中 60 人。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。是金子总会有发光的机会。

　第四个机遇：我们有一大批勤学上进，奋发有为的优秀学生群体做“龙头”。这些同学不仅是班级的榜样，而且是九年级的中坚力量，他们代表着家长和学校的希望。正是他们的努力，带动了良好的班风和良好的学风，在班上乃至整个学校都形成了比、学、赶、帮的学习氛围。在这次月考中，他们的成绩也同样令大家为他们骄傲。下面我从四个方面进行公布分析：

　（1）月考班级总积分、名次和年级 75 名各班上线的人数：九一班：总积分1031 分，年级第三名，总分年级 75 名上线 24 人。九二班：总积分 1038 分，年级第二名，总分年级 75 名上线 25 人。九三班：总积分 1160 分，年级第一名，总分年级75 名上线 26 人。

　（2）月考进入九年级前 20 名的同学有这些人：92，张耀峰；91，郭敬之；93，张倍佳；93，高志懿；93，李兴林；91，93，孙晓亚；92，李静珂；91，段松乐；93，高晓娜；91，王小花；92，金爱爱；93，刘欢欢；92，费鹏浩；93，张育行；91，康玉瑶；91，武英格；92，吴晓光；93，管炳闪；93，张怡。

　（3）接下来我要特别强调的是，九年级在年级前 60 名学生中进步较大的同学。大家都知道，名次越高，进步越难，但这些同学仍然获得了很大的进步，他们是：九一班：王坤，进步 15 名；贾孟飞，进步 157 名；韩东阳进步 125 名。九三班：高晓

　娜，进步 19 名；徐静鑫，进步 28 名；刘格芮，进步 16 名；王浩天，进步 16 名；武雅柯，进步 38 名；毛利，进步 65 名；侯文红，进步 149 名；李俊伟，进步 35 名；高旭辉，进步 43 名。有些同学一定在疑惑，总共才 60 名，他们是怎样进步那么多名次呢。这些人中有许多人本来不是前 60 名，是经过一个月的艰苦努力，才艰难的进入了“前 60 名”这个光荣道队伍。遗憾的是，这些人中，没有九二班同学，九一班同学也较少，唯有九三班人数最多，九一、九二同学可要加油啊！（4）在这次月考中，他们虽然没有进入年级前 60 名，但他们的成绩与升级成绩对比，取得了非常大的进步。我只公布进步超过 50 名的同学，他们是：九一班：武雅柔。九二班：白冬歌、宁玉超。九三班：毛利、王海洋、闫昱冰、郭晓鸽、刘花、杜香女、刘冬冬、龚志龙，九四班：周少瑜、赵小虎、薛海洋、张艺明、冀云娇、闫世豪、任海龙、李晓冰、李白、武雅文，其中周少瑜进步 101 名，赵小虎进步 102 名。下面，请大家以最热烈的掌声，向受表彰的同学和班级，表示祝贺！值得提醒的是，取得优异成绩的班级和同学，都是与他们平时的努力分不开的。在平时的检查中，发现一个现象：课堂上，九三班同学学习最认真，学习气氛最活跃。课前进班：早上，九一班进班最快，人数最多，但总有人小摸趣。九二、九三进班人数不多，但进班的学习都很努力。中午和晚上提前进班，九三班进班最快，人数最齐。从刚才我表扬的班级和个人来看，大家都知道，九三班进班人数最多，班级总积分和年级 75 名上线人数最多。希望九一、九二两班同学要学习九三班同学优点，在今后的考试中考出更加出色的成绩。为了让同学们能顺利考上一所理想的高中，在此，我要送给大家一个在学习中能让你永远立于不败之地的法宝，可以概括为六个词语，那就是：把握机遇、树立目标、自信乐观、讲究方法、坚持不懈、提高效率。

　1、居安思危、增强目标意识，不到最后关头切勿轻言成败 3 树立目标，就是我们每个人，都要有中考奋斗目标，是嵩县一中、还是实验高中，你们每一个人都必须明确这个目标，然后把这个目标分解为月考目标、期中考试目标、期末考试目标等若干个小目标，并为之一鼓作气进行坚持不懈的努力。

　2、充满自信，坦然面对一切，要想战胜别人，你得先战胜自己阻碍前进的，不是敌人，而是你自己。你得相信自己，你得告诉自己：我能行。从而坦然地面对一切，微笑着面对比赛前的每一次练兵，无论成功与失败，他都是一块踏脚石，将助你走向成功。同学们，翻开历史画卷看看古今中外，哪位伟人年轻时不饱经风霜？司马迁，身受酷刑，毫无惧色，坚持写出了《史记》，被后人誉为“史家之绝唱”；高尔基，饱尝人间苦难，当学徒，做童工，卖苦力，仍勤奋自学，被世人公认为世界著名大文豪；贝多芬，两耳俱聋，却没有丧失信心，“紧紧扼住命运的喉咙”，谱写出气势磅礴的《英雄》、《命运》交响曲；张海迪，高位瘫痪，奋发学习，成为青年的一代楷模。有句俗话说的好：“逆水行舟，不进则退。”随波逐流，只能丧失自我；好好掌舵，奋力拼...

篇三：月考总结班主任在教师会上发言稿

　年级月考总结发言

　月考总结发言稿

　 亲爱的同学们，敬爱的老师们，自开学以来，在校领导的关心指导下，经过我们全体生生的共同努力，顺利地完成了第一阶段的教育教学工作，并进行了第一次月考，在这次月考中我们每个班、每一名同学都有了很大的进步。所以我们今天在这里隆重的聚会，进行月考的表彰与总结工作。首先我代表校领导向获奖的同学表示最真诚的祝贺，向辛勤工作的老师们致以最崇高的敬意。

　老师们，同学们，随着今天表彰大会的结束，我们就像一支庞大的赛车队又进入了下一轮的挑战，我希望全体师生一如既往的继续发扬团结协作、奋力拼搏的团队精神，共同划桨，开动我们学校这条大船，乘风破浪划向成功的彼岸。在此对我们全体师生提出几点希望和要求：

　希望我们学校的每一位老师在今后的工作中再接再厉、开拓创新，继续保持不辞辛劳无私奉献的敬业精神，力求做到关注每一位学生，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业，辅导好每一名同学。真情关爱，追求卓越，为我们的孩子点亮知识的灯盏，引领他们在知识的海洋中遨游，训练学习技巧提高学习能力，培养良好的学习习惯，为他们终生的发展奠定坚实的基础。

　亲爱的同学们，在下一阶段的学习和生活中，对你们提出几点新的要求，我想这也是老师对你们的殷切希望。首先我们要经常怀着一颗感恩的心，要理解父母的养育之恩，老师的教育之恩，请你尊重他们平凡而伟大的劳动，因为正是有了她们日复一日年复一年的付出，才会使你们每一天都拥有成长的快乐，“谁言寸草心，报得三春晖”从这句诗中你们应该体会父爱和母爱的伟大。从老师那沾满粉笔末的双手和那和蔼的谆谆教导中，同学们也应该体会到老师的辛劳。

　在今后的学习中希望你们能够做到不骄不躁，刻苦勤奋，在此我把中国古代大教育家孔圣人的几句名言送给大家。“温故而知新。学而时习之，不亦乐乎。”就是要告诉我们要经常预习和复习。“学而不思则罔，思而不学则殆。”教育我们要经常动脑勤于思考。“三人行，必有我师焉。”提示我们要多向别人求教。“知之为知之，不知为不知，是知也。”教导我们在学习重要事实求是。“逝者如斯夫，不舍昼夜”告诉我们要珍惜时间，多学知识。我希望同学们最少能做到其中的一条，以此自励，受益终生。

　同学们老师们，真心的希望我们大家能以这次月考为契机，积极总结、反思、来提高我们的教和学。也希望把我们把这次月考当做路途中的一个加油站，让我们满怀信心、鼓足干劲，争取在下次月考中有更大的突破。

　年级月考总结发言 2 同学们：下午好! 当金桂的馨香四野飘逸之时，我们——吴中人，经过开学一个多月的磨砺，顺利通过了上周的月考，许多班级和同学在这次考试中取得了胜利和进步。过去的一个多月，通过我们八年级师生齐心协力，负重奋进，辛勤工作；文明的班风，勤奋的学风正在逐渐的形成。今天，在这里进行第一次月考的总结大会。下面就本次月考情况做如下几方面的总结：

　一、成绩喜人，令人鼓舞 这次月考，我们八年级只考语文、数学、英语、物理四科。考后从教务处的统计来看，四科总分最高达 431 分（王猛同学），总分达特优分的有 5 人（王猛、曹宝俊、李丹丹、张本菊、张国玉），总分达及格分 306 分及以上的有 31 人。

　单科情况：语文：124（张国玉），数学：143（高伟）；英语：108（王猛）；物理：80（王国勇）。

　这些成绩是我们同学努力学习和老师辛勤工作的结晶。成绩不错，令人欣喜。

　二、成绩不平衡，喜忧参半。

　从这次月考中，我们也发现一些问题，一是成绩不平衡。具体体现在 ：

　1、同科各班成绩不平衡，有的科相差较大 2、同班中有些科目不平衡，有较大的差距。这科考得好，那科考得差的现象存在。

　3、总分名次靠前的，各班分布不平衡。据统计，总分年级前 10 名：1 班 1 人，2 班 4 人，3 班 4 人，4 班 1 人。总分前 30 名：1 班 9 人，2 班 6 人，3 班 9 人，4 班6 人。由此可以看出，各班、各科成绩不平衡，令人忧虑优生人数不理想，存在偏科现象，部分优生名不副实；什么是优生？各科成绩优秀，思想品德优秀，心理素质好，身体健康的学生才叫真正意义上的优生。优生中高分人数太少，存在偏科现象，优生中还存在 1－2 科分数不高的科目，成绩不过硬。要知道这样会严重影响升学。

　5、偏科十分严重。

　针对成绩，我们要思考 ，同样是在一所学校学习，相同的老师同样地教，为什么别人能学好我就不能学好？我想，主要是态度有问题，如果不改变学习态度，将面临是否能顺利读完初中的严峻现实，希望这部分同学引起高度的重视，要把全部精力投入到学习当中来。

　三、提几点建议和希望 首先，有相当一部分同学偏科现象严重。比如说有些优生英语只有 30 多分！有的优生数学分数偏低，如果你偏科了，比如说英语比别人差了二十分或数学差了十几分，如果你想依靠其他科的优势把这门弱科给填补上去，真是很难的。所以希望同学们一定的时间内一定要把自己的弱势科目提高上去，缩小差距，改善弱项。

　第二，正确对待作业和考试中出现的错误。每次考完后，不应该只关注自己的分数，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是应关注自己错在哪里?为什么会错?是真不懂还

　是粗心？总结一下经验教训，下次不要犯同样的错误，别在同一个地方摔跤！卷面上的满分，不等于知识全掌握了。因为一张好的试卷是课本知识点的经典汇集，理解它，掌握它，运用它，对将来的升学考试都会起着举足轻重的作用。老师讲解后一定要把不会的搞清楚，以免下次考试时如果出现相同的或类似的题却出错。希望每位同学最好有个错题集锦本。把每次测验有代表性的错误整理出来，不时拿出来翻看一下，保证做过的题目一定要正确，作过的知识点一定要明白。

　第三，充分利用好课余时间。如自习课，晚自习等。我们首先要做好作业，作业只是我们学习的一部分，还有多少应该记忆的却停留在我们的脑袋外面,留在书本上啊。作业做完后，正好是大家自主学习的机会。无论哪一门课，都有一些送分的死记硬背的题目，每天记一点，积少成多，多天的积累，也会是一笔不小的的财富。完成作业后，可以记一记考点，背一背课文，默一默单词。如此，自习才会是充实的，也才会因充实而快乐，才会对得起我们自己。

　第四，要自信自强，永不言弃！和同学聊天时，大家惯用的一句话就是：我听不懂，没兴趣，不想学。请同学们想一想，究竟是听不懂还是自己没有认真学，稍有困难就放弃呢？在这里，我讲一个小故事给大家听。

　有一个人，一生中经历了 1009 次失败。但他却说：“一次成功就够了。”

　5 岁时，他的父亲突然病逝，没有留下任何财产。母亲外出做工。年幼的他在家照顾弟妹，并学会自己做饭。

　12 岁时，母亲改嫁，继父对他十分严厉，常在母亲外出时痛打他。

　14 岁时，他辍学离校，开始了流浪生活。

　16 岁时，他谎报年龄参加了远征军。因航行途中晕船厉害，被提前遣送回乡。

　18 岁时，他娶了个媳妇。但只过了几个月，媳妇就变卖了他所有的财产逃回娘家。

　20 岁时，他当电工、开轮渡，后来又当铁路工人，没有一样工作顺利。

　30 岁时，他在保险公司从事推销工作，后因奖金问题与老板闹翻而辞职。

　31 岁时，他自学法律，并在朋友的鼓动下干起了律师行当。一次审案时，竟在法庭上与当事人大打出手。

　32 岁时，他失业了，生活非常艰难。

　35 岁时，不幸又一次降临到他的头上。当他开车路过一座大桥时，大桥钢绳断裂。他连人带车跌到河中，身受重伤，无法再干轮胎推销员工作。

　40 岁时，他在一个镇上开了一家加油站，因挂广告牌把竞争对手打伤，引来一场纠纷。

　47 岁时，他与第二任妻子离婚，三个孩子深受打击。

　61 岁时，他竞选参议员，但最后落败。

　65 岁时，政府修路拆了他刚刚红火的快餐馆，他不得不低价出售了所有设备。

　66 岁时，为了维持生活，他到各地的小餐馆推销自己掌握的炸鸡技术。

　75 岁时，他感到力不从心，因此转让了自己创立的品牌和专利。新主人提议给他 1 万股，作为购买价的一部分，他拒绝了。后来公司股票大涨，他因此失去了成为亿万富翁的机会。

　83 岁时，他又开了一家快餐店，却因商标专利与人打起了官司。

　88 岁时，他终于大获成功，全世界都知道了他的名字。

　他，就是肯德基的创始人——哈伦德·山德士。

　同学们，你选择什么样的态度来度过自己的短暂的初中生活呢？是混日子，混到毕业呢，还是踏踏实实地学习，取得满意的成绩，度过一个无悔的初中呢？

　第五，保持良好的班风和积极向上的学风。这次月考，有的班的优势非常明显，得益于有一个良好的班风和积极向上的学习风气。要想学习好，首先要有一个好的学习环境，在一个闹哄哄、噪声成天盈耳的环境中，你想学好也是不能的。我们八年级紧邻公路，外面的噪音对我们的学习本就有影响，所以我们要保持安静，无论是上课还是课余时间，在教室内、在走道上、在楼梯间都不大声喧哗、嬉戏打闹。请大家共同努力，从我做起，为我们八年级全体同学营造一个安详、舒适的学习环境。

　同学们，初中的学习、生活是辛苦的，但也是充实的。今天的辛苦，才会换来明天的幸福，今天的付出也是为了明天的收获。希望你们在人生成长的关键时间里，明确目标，增强信心，刻苦学习，不负家长和老师的期盼，取得理想的成绩。同时我也希望大家不断地提醒自己：两年后的收获，还要看你今天的辛勤耕耘。此时此刻，我们都还完全来得及把握自己的命运之舟的方向与速度，无论是暂时领先的还是暂时落后的。我们要加强反思，反思自己一年来的行为品德，反思自己一年的学习方法方式，反思自己一年来的目标定位，总结成功与不足，重新定位，继续奋斗，争取更大的进步。

　年级组会议发言稿

　年级组会议发言稿

　 可亲可敬而又可爱的各位伙伴们：

　大家早上好！

　站在这里，我只有一种感觉：有你们我很幸福！

　今天是开学的第三天，在各位老师的努力下我们中年级组的各项工作，基本上步入了正轨，我们的班主任们很快的进入了角色，虽然事情很多，也很杂，但她们并没有半句怨言，我们所有的老师最快乐的笑容感染着孩子，感染着我。

　记得陈 xx 老师、伍 xx 老师用她们手中的粉笔和颜料给了我们视角一个很大的欣喜；李 xx 老师第一天来就开始制作课件，准备给孩子们精彩的课堂；谭 x 老师每天都在认真的备课，写教案，钻研教材；谢 xx 老师作为指导班主任尽心尽责；文 xx 老师为了遵守办公制度硬是把在办公室抽烟的这个习惯给戒掉了；易 x 老师、周 x 老师每天都穿梭在我们的教学楼，检查规范学生的习惯。汤 x 老师制作的开学课件让人耳目一新；清晨汤 x 老师、文 x 老师、徐 x 老师、周 x 老师、段 x 老师早早的来到学校组织学生晨练；晚餐时，在德育处未统一安排下，杨 x 老师、易 x 老师、王 x 老师、文 x 老师、徐 x 老师始终和孩子们一起共进晚餐；更让我感动的是，我们周 x 老师的爱人，在得知四 1 班一个孩子因为想家而错过了吃饭的时间，他毫不迟疑的将自己的饭菜盛出一半给她吃，并调侃道：这下我可以减减肥了。这些都让我觉得有你们我很幸福。所以在这里我要真诚的对你们说声：“谢谢，感谢你们对我工作的支持，感谢你们带给我的幸福！”

　接下来还有几件事情要拜托各位：

　1、学前班——四年级第四节课是提前 10 分钟下课，请科任老师和班主任一起组织好学生洗好手后以最快的速度排好队进入食堂就餐；

　2、班主任强调学生在食堂排队打饭菜，不跑不追，不吵闹；

　3、从今天开始上完第二节课后由生活委员到李征老婆处领取牛奶寄宿生的牛奶。

　（今天第一次请班主任陪同）教育学生喝完牛奶的瓶子统一丢入垃圾桶，强调垃圾桶每天要清洗一次；

　4、各任课老师和班主任都关注新生的情绪，做好稳定工作。

　5、上课和上晚自习的老师清查人数，以免学生丢失了，而我们不知道；

　6、强调学生不得随意进入办公室，更不得未经老师的允许打电话。

　好了，水平有限，哆哆嗦嗦说了一大堆，只希望我们一起齐心协力将我们年级组建设的更好。最后，我还要宣布一个好消息，在第一次办公室卫生检查中，我们中年级办公室通过各位的努力获得了今年下期的第一个 A。把掌声送给最精彩的自己，谢谢大家！

篇四：月考总结班主任在教师会上发言稿

　 紧张的月考已经过去了，那么月考分析会上的发言稿你准备好了？不妨来参考学习一下准备的月考分析会主任发言稿相关范文吧！

　 老师们：

　 下午好!转眼间这学期已经过去了大半，第三次月考也于一周前顺利结束。这次考试由于个人方面的原因，我没有参与。但是根据教务处的反映，在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果，各个任课老师也对本学科进行了耐心的批阅和总结。考试结果真实，较好的反应了我校这段时间学生学习的真实水平和现状。这次月考从成绩看比期中有进步，这要归功于全体老师。感谢你们的努力和付出，也感谢你们对教学工作的支持。今天，之所以召开第三次月考质量分析会：一是对上一段工作的一个小结，二也是期末复习的一个研讨。我们举行这样的质量分析会，就是要让我们的老师看到前一段的成绩，以便于总结得失，使后一阶段的教学工作再上新台阶。

　 一、前段教学工作取得成绩的原因

　 从开学到现在，我们的教学秩序总体上是稳定的，我们的老师本着对事业的责任心，本着对同学们的美好前途负责，怀着强烈的奉献精神，在教育的道路上追求着、探索着。张艳老师虽年龄较大，但老当益壮，除了初一初二政治学科教学外，还担任着班主任，为我校年轻的教师队伍树立了良好的榜样;龙淑华，伊影等老师

　虽然工作任务比较多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作;特岗教师工作有热情，讲方法，为我们一线教学增添了生机和活力。还有更多的老师排除各种干扰，把教学工作放在第一位，默默无闻地奉献着。可以说，正是老师们的这种积极向上精神，才使我们的教学出现了和-谐、愉快、奋发的局面。

　 二、数据统计

　 三、前段教学中存在的问题

　 从这次月考中，我发现在我们的教学中还存在着一些问题，值得我们关注：

　 (1)、就初三来说，我们的尖子生还不够突出，与我们的目标还有距离，需要在教学中逐步提高，使我们的第一梯队的学生更具爆发力，争取在最后的中考显现其优势。

　 (2)、需要进一步提高擦边生的成绩，促使更多的同学进入第一梯队。

　 (3)、学科中的差科问题相当突出。以此次考试为例，每一名同学都存在着或多或少的差科，差科成了制约我们的同学提高总成绩的“瓶颈”，需要我们去补差。

　 (4)、有的课容量比较小，而且很少有中考渗透。

　 (5)、课堂讲课时学法指导少，学生活动少，有的老师只是为了完成这节课的教学任务。

　 (6)、个别老师课堂上不能激发学生学习兴趣，与学生沟通交流少，甚至和部分学生形成对立面。

　 (7)个别教师还不能处理好个人困难与学校工作之间的关系。

　 班级管理方面：在平时的检查中经常能够看到，早上班车一到班主任老师就进班，检查班级卫生，指导学生进行晨读。各节课上课前班主任也大多来到班级;自习课，班主任老师都能按时到班督促学生。所以，至今为止，整体情况不错，学习风气比较好。但也还存在着一些不足,主要表现在：

　 (1)班级纪律不稳定，有时班主任老师跟紧了，好一些，班主任老师不在时，纪律就比较乱;

　 (2)学生学习抓得不紧，学习主动性差，还有的不能按时完成作业，有的学生厌学情绪严重，无所谓态度严重。主动问问题的学生少;学生学习方法较死板;学生不会合理安排时间，不能有效学习;课后不复习;运用知识不够灵活;缺乏主动性，对老师的讲解分析不加重视;学生对难题缺乏信心和攻坚精神;学生缺乏运用基础知识进行自主学习和创新的能力。

　 (3)、个别学科上课时尤其是晚自习时班级秩序较差，教务处和我检查时都帮助过任课教师维持秩序。

　 四、对期末前本学期教学工作的几点个人不成熟的建议，仅供大家参考：

　 1、让学生牢记学习目标，想方设法增强学生学习主动性

　 现在我们的状况是学生学习的氛围和主动性比过去有所改善，但还是不尽人意。学习目标越具体，学习的主动性就越强。因此，对于我们班主任和任课老师来说，首先要帮助学生订立学习目标，

　目标可大可小，可远可近，但不可无目标。每过一个阶段，帮助学生问一问自己，距离目标还有多远，还需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有进步、有突破、有成效。

　 我们说教学，离不开两个字：教师的教和学生的学。从现在课堂教学改革和教育形势来说，学生的学所占的地位越来越重要。各种学习任务最终要靠我们同学们落实和完成的，积极学和被动的学，效果是截然不同的。因此，对于每一位任课老师来说，都要加强对学生学习主动性的培养。课前认真预习、课堂上认真听讲，积极开动脑筋思考，课后进行巩固，遇有疑难问题积极和同学们探讨，和老师交流，尤其是要加强师生之间的交流：我们老师一是要给师生的这种交流创造一个平台，二是要发自内心的不厌其烦的交流，学生能感受到你发自内心的真爱，三是交流的形式要多样化，利于学生的接受。只有这样，才能让学生对我们老师感兴趣，才能对我们这门学科感兴趣，才能够全身心的投入到我们的课堂学习中来，才能够真正的逐步提高我们的课堂效率。过去的“填鸭式”教学，我们现在还部分存在。学生缺乏学习主动性和针对性，为了作业而作业。只管完成，从未认真思考过，作业没有起到查缺补漏的作用。我们有些老师恨铁不成钢，希望通过大量的作业来唤起学生对这种门学科的重视，从而导致个别班级个别科目作业量过大，不仅没有取得想要的效果，反而导致了学生的逆反心理，进入一个恶性循环状态，从而对整个班级的学习产生了负面的影响。

　 2、搞好补差

　 面对我们学校的学生现状，我们的班主任和任课老师要协助学生清楚的知道自己的优势学科和弱势学科。应该说我们学校每个学生都有差科，差科补不起来，我们的成绩就不能达到真正的理想状态。

　 那么，如何补。

　 (1)、前提是靠自己，这个自己即是我们的学生也是我们的老师，订好计划，慢慢来，争取逐步提高。

　 (2)、内容是从基础抓起。对于差科以教材为重点，强化基础，不追求偏难题。考试能将基础题的分数得住即可。

　 (3)、适当倾斜，各任课老师在班主任的协调之下，每天挤出固定时间让学生倾斜薄弱学科。对于薄弱学科，一定要盯住不放，不能松懈。

　 (4)、持之以恒，每天不需要投入多少，贵在坚持，坚持住，相信自己一定会有提高。

　 3、让学生充满信心，相信自己

　 我们的孩子们由于种种原因，缺乏信心，总认为自己不行，有很强的自卑感。天生我才必有用，成绩差一点不要怕，要有信心去改变。有句格言：心态决定习惯，习惯决定性格，性格决定人生。要不断激励学生，鼓舞学生，要让孩子们知道“我们不是最优秀的，但我们是最执着的”，这个工作不仅仅是靠我们班主任老师来完成，说实话，班主任一个人也完成不了，我们需要全体任课老师能真正的发自内心的去关爱我们的学生，激励我们的学生，发挥团

　队的作用，挖掘集体的力量，营造一个全员育人的整体的氛围，做到：不挖苦、不歧视、不抛弃、不放弃!我们学校之所以有师生关系比较紧张的学科，学生反映上来的其中一个重要的原因就是我们老师给的批评永远多余表扬，有的甚至根本就不是批评直截了当的刻薄的挖苦，这种状况下，孩子们的信心从哪去找!

　 张艳的例子现在的孩子是早熟的，敏感的，脆弱的，所以我们老师们只有发自内心的设身处地的为他好，他才会真正的悦纳你，靠近你，追随你，我们需要做的只是给他们一点找到自信的机会和条件。

　 4、注意劳逸适度，提高效率

　 学习是一个积累的过程，成绩靠的不是一时的激-情。从态度上要端正，从方法上要讲究效率，向课堂 45 分钟要质量。应该说，我们大多数同学在课堂上的表现是积极的，大多数老师在课堂上是投入的;但个别同学在课堂上睡觉，没有把黄金时间把握好，个别老师的投入不仅已经占用了学生仅有的课间 10 分钟，甚至还影响到了下一节课。我们倡导老师们积极的生活，当然也希望老师们能将这种积极地心态传递给我们的孩子们。学习时积极投入地学，该活动时放开地玩。我们师生都要学会合理利用时间，从而才能提高教与学的效率。

　 “不为失败找理由，要为成功找方法”，让我们共同努力，采用有效措施，为我们整个学校的成功而奋斗!最后，祝愿同志们身体

　健康，工作愉快，期末考试取得优异的教学成绩。谢谢大家，我的发言完了。

　 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　 大家晚上好！

　 从烈日炎炎的夏日，到凉意渐起的金秋，不知不觉，大家的初中生活已经过了一个多月，初中月考分析会发言稿。这段时间，在我们领导的正确指导下，在班主任和各科任老师的辛勤付出下，我们非常欣喜的看到，大家已经从懵懵懂懂不守规矩的小学生逐渐蜕变成一个初中生该有的模样，开始懂得自律自觉，比如晚自习我所守的 703、706 班，开学前两周晚自习都是吵吵闹闹，现在的晚自习时间基本上都是安安静静完成自己的作业；705 班的状态也从开学一脸迷茫的到现在的大部分同学能全神贯注，我相信，这几个班的进步只是整个莞美七年级成长的一个缩影而已。

　 就在最近，你们经历了人生中第一次中学时代的月考，在此祝贺那些取得优良成绩的同学，愿你们不骄不躁百尺竿头更进一步。当然，也有部分同学考得不理想，心里很伤心。在此，我想说的是，月考只是对大家过去一个月知识掌握情况的一次检验，它最重要的作用在于查漏补缺，以及为我们后面的学习作出调整。如果你从这一次不理想的成绩中自我反思自我调整，那么这一次的失败已经过去，下一次的成功也就不远了。

　 今晚乘此机会，给大家几个学习的小建议，大家不妨给自己都设置一个 APP。

　 A 是 Aim，即目标。当然这目标不是王健林说的先赚一个亿，而是给自己设置一个奋斗的目标。也许在座的你们衣食无忧不知读书是为了什么，但我觉得台湾作家龙应台曾经说过的一段话，是对为什么要努力读书最好的诠释。她对自己的儿子说：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被-迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。因此，设置一个读书目标，大到人生目标，小到下一次进步几分，前进几个名次，只要能为之努力，超越过去的自己，就是非常棒的目标。

　 第一个 P 是 push，动力，你可以是为了三年后一张理想高中的录取通知书，也可以是为了超越班里那位成绩优胜于你的同学，并且经验告诉我，和身边的比自己优秀一些的人竞争，往往能够产生无限动力，谁都享受那种碾压对手的快感，发言稿《初中月考分析会发言稿》。

　 第二个 P 是 persist，坚持，大道理人人都懂，小情绪却难以自控。当你滋生懒惰、沮丧、放弃的念头时，请记住行百里者半九十，请一定告诉自己，不要成为那个语言上的巨人，行动上的矮子。

　 最后，请相信，我们所有的老师，都是你们坚强的后盾，也许今天严格的我们在你们眼里并不那么可爱，但我们宁愿今天严格要

　求你们尽管你们可能心里有些小情绪，也不愿日后你一事无成才发觉那个任由你整日嘻嘻哈哈的那么好的老师原来是那么面目可憎，古人讲，养不教，父之过，教不严，便是师之惰。让我们一起努力，让今天的你，以莞美为骄傲，三年后的莞美，因有你而自豪！

　 谢谢大家！

篇五：月考总结班主任在教师会上发言稿

　九年级第一学期数学备课组教学计划与九年级第一次月考分析会班主任代表发言稿合集

　九年级第一学期数学备课组教学计划

　一、教材分析：本册部分共编成 4 章，依次是：

　 第 1 章反比例函数；第 2 章二次函数；第 3 章圆的基本性质；第 4 章相似三角形；其中属于数与代数领域的有“反比例函数”、“二次函数”。让学生进一步理解函数的内涵，并感受现实世界存在各种函数，以及如何应用函数解决实际问题。培养学生数学建模和重要的数学思想，体验数形结合的探究方法。属于空间与图形的有“圆的基本性质”，“相似三角形”。“圆的基本性质”这章，让学生对圆的感念及其有关性质进行系统的探索与证明，体念用运动的观点来研究图形的思想和方法。“相似三角形”是相似变换的延续和发展，让学生能运用相似三角形的性质解决一些实际问题，进行有关的计算与证明，培养学生的推理能力。

　二、学生分析 本届学生两极现象严重，好的学生成绩优异，学习目标明确，学习刻苦、勤奋。但一些成绩差的学生，可以说是“躺着不学”。针对初三学生的特点，以中考为出发点，教学上打算在全面抓好"双基"的同时，拔出一部分尖子起领头作用，对有学习积极性而基础一般和较差的人给予大力的帮助，提高他们的学习成绩，对躺倒不学的人首先做好他们的思想工作，在采用较低难度的作业和要求逐步培养他们的学习兴趣，从而提高他们的学习成绩。

　三、教学目标及要求：

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　1.紧扣教材，细读课标，以生为本。备课组必须深挖教材，研读课标并以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。

　2.发挥集体智慧，资源共享，并保持集体备课的持久性、高效性，以达到提高课堂教学效率的目的。

　3.抓好教学研讨工作，积极开展听评课活动。抓教学问题汇聚，严格执行教学反思制度，杜绝不良现象重复出现。

　4.抓学生的学习方法。在教学过程中，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。

　5.知识与能力并举，在教学过程中，巩固所学知识，并强化能力的培养。通过小组合作交流，给学生提供一个展示自我的平台，开发课程资源，以达到活跃课堂的目的。

　四、教学措施：

　1、面向全体学生，要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。培育学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素。

　2、重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。教师在布置学生预习时要提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成，教学中教师应帮助学生梳理新课知识，指出重点和易错点，设计提高题由学生进行尝试，使

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　学生在学习中体会成功，调动学习积极性。努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为数学模型的能力，注意激励学生的创新意识。

　3、加强搜集中考信息，以免少走弯路。

　五、九年级任课教师：

　六、 教学计划进度表 11 月 13 日至 19 日 4.2 相似三角形①； 4.3 两个三角形相似的判定②4.4 相似三角形的性质及其应用② 5 注：

　1、时间安排前紧后松，教学时应适当紧凑一些。

　2、①表示该内容授课时间为 1 课时，②表示该内容授课时间为 2 课时。

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　九年级第一次月考分析会班主任代表发言稿

　九年级第一次月考分析会班主任代表发言稿尊敬的各位领导、各位老师：

　 大家好！

　今天，能够在这里就班级管理和各位交流探讨，感到非常荣幸。这是各位领导及各位老师对我前段工作的认可，也是对我今后工作的鼓励与鞭策。下面我就班级管理及现状向大家做一下简单回报。

　一、做好班主任工作，要有强烈的责任心和高度的责任感。做班主任是一份苦差事，很多人都会觉得累，一到工作日，每天都会有有做不完的事。尤其现在到了毕业班的时候，心里压力会更大。但只要我们接了这份差事，强烈的责任心和高度的责任感驱使我们要尽心尽力、全力以赴。

　二、要用爱心去温暖学生教师的爱，尤其是班主任的关爱，是照亮学生心灵的烛光。我们对学生的爱应该是广泛的，不以任何社会原因、家庭背景、平时表现或学习成绩而有所偏爱，要做到一视同仁。同时我们的爱心也是具体的，比如每天早上中午巡视教室看学生有没有到齐，检查学生课间操有没有缺操，放学前提醒学生注意安全，学生生病时给以无微不至的关心…这些看起来很平常的事情，让学生从内心深处感受到老师的公平、公正和爱心，换来学生对我们自己工作的承认以及家长对我们工作的认可，从而更加有利于我们班级工作的开展。

　三、要做到严爱相济爱心是伟大的，但爱心不是万能的。要做好班级管理工作，还需要铁的纪律做保证。组织学生学习并制定一系列的班级规章制度，加强班风建设，充分发挥班委会的作用显得尤为重要。

　四、要及时鼓励表扬人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。对学生的点滴进步，不一定只是成绩方面的，给予充分的肯定和表扬，努力让每

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　个学生都能感受到自己的进步，从而提高他们的学习主动性和积极性。下面介绍一下目前班级学生的学习现状：部分学生学习目标明确、态度端正、勤奋好学；部分学生对成绩的好差无所谓，上课仍然开小差，我行我素；还有部分学生上课看似认真听课，忙于记笔记，没有时间思考，学习效果差。对于后两种现状，希望同行们支支招，给予一些好的建议。

　总之，我们班级从七年级分班时的基础薄弱，到现在取得的点滴进步，与班级各位授课老师的辛勤付出是密不可分的。

　在此，我要代表班级所有学生及家长向班级各位科任老师表示感谢！也希望各位老师一如既往地关注我们班，希望在我们大家的共同努力下，班级能够开花结果！最后，祝愿我们实验中学在明年的中考中再创辉煌！谢谢！九年级第一次月考分析总结会讲话稿老师们，同学们：

　大家下午好！今天，我们九年级全体师生齐聚在宽阔的操场上，共同吹响一曲进军的号角！今天，既是我们九年级第一次月考分析总结会，也是明确目标、加油鼓劲的誓师会。我们如何向关心我们九年级工作的学校领导和关注我们学校发展的社会各界及家长，交一份满意的答卷，这是我们必须面对的，也是我们必须回答的。而我们的答案也只有一个：只能成功，不准失败！老师们，同学们，大家知道，我们长城中学建校 10 年来，已经在中招考试中取得了 10 连冠，这个冠军的接力棒能不能在我们学校继续传递，我们今年的中考至关重要，所以，我们的压力很大，我们输不起！我们的成功将是我们学校在全县教育中占领制高点的关键！我们的成功，将有利于我校进一步形成良性循环，有利于进一笔提升我校的形象和进一步得到社会的认可！那么，要成功，就必须认清自己，认清方向。

　一、首先，我们通过这次月考来认识、了解自己：这次考试只考了语、数、英、物、化五科，共计 420 分。由于分值和中考不等，所以，暂时没法和中考比较，但我们可以横向和同班同学、全年级同学比较，可以纵向和自己过去比较，全年级成绩排

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　名班主任那里都有，这方面咱们的班主任老师都已经在考后给大家作了详细的分析，我不再赘述。我这里统计了这样一组数据，供同学们参照、了解你目前在年级里的位次：名次：分数140650388100380150372201766300352400340500329600315700298800271.5900188 这组数据告诉我们以下这些信息：

　（1）如果你的分数在 388 分以上，说明你在年级前 50 名，如果你在 380 分以上，说明你在年级前 100 名的位次，以此类推了解你的位次。

　（2）依据今年中考情况，我们被宏力免费录取 124 人，被一中精英班录取 74人，我们明年中考如果能比今年再好一些或者保持这个数据的话，那么前 200 名的同学都非常有希望进入精英班或者免费班。

　（3）同学们可以发现，每个分数段之间的差距在 600 名以前，最多不过差 14分，一般都在 8 分左右。00 名以后的同学差距逐渐拉开了。那么这说明什么呢？说明同学们之间的差距很小，很多同学都在同一分数并列。还说明我们形势很不错。所以统计这个数据时，我在想：决不能小看 1 分，甚至 0.5 分，几分之差，就意味着你的名次改变几十个位次，名次的改变，就意味着你的前途未来有很大差别，关键时候，甚至 0.5 分就能决定你的命运，你的一生就要改变方向！分析这个成绩时，我还在想，如果你能再努力一把或者稍加细心，你就有可能提高 1 分 2 分或者 7 分 8 分，那么你就前进了几十名，试想如果在全县范围呢？你会前进的是不是可能就是几百名呢？那你是不是就有可能从高价生的行列改成正常缴费或者从正常缴费改成免费生的行列里了呢？于是，我想到了我们十年校庆时那位清华大学的学生孙智妍学姐对我们说的一句话："无论高考还是中考，平时考试的排名都会重新洗牌。"一切皆有可能，同学们，这个名次，这个成绩，只说明你进入初三以来这一个月的学习情况，但它供你了解你现在的位次，让你看到你现在的学习状况，接下来你该怎样努力，朝哪个方向努力？希望同学们通过这次考试，能够清楚地认识了解自己，重新确定目标，把握好努力的方向。下边我宣读这次考试中位居前 100 名的同学（略），前 20 名的同

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　学，上前台领奖（略）请同学们对这些取得优异成绩的同学鼓掌表示祝贺！同学们，当你看着别人领着奖状、奖品那溢满脸颊的快乐和幸福时，你是否在想：我什么时候也能走上领奖台？相信每个同学都想学习好，优秀的学生想更优秀，学习差的同学想进步，可事实并不是每个人都能如愿，是什么原因造成考试成绩总有悬殊、总有差距呢？除了极个别极个别人有智商方面的问题以外，大多数同学的智商是没有太大差异的，关键是学习态度和习惯的问题。这个问题，相信咱们的班主任也经常给我们讲。

　二、下边我把我们九年级目前存在的一些问题给大家分析一下，希望同学们对照自己，找到自己的问题所在。总体上我们九年级学习状态还比较正常、平稳、有序。但也有不理想的地方：

　1.个别班级学习环境不太理想，没有个毕业班的样儿，自主学习的气氛不浓厚。毕业班该是什么样儿？无论什么时间，只要教室里有人学习，要么是书声琅琅，要么是静悄悄的，绝不是沸沸扬扬干什么的都有，特别是早饭、晚饭后。早饭后，除了个别学生在打扫卫生以外，教室外边还有有事无事的学生来回走动。晚饭后，有时候从七年级这边过去，往我们九年级走，形成对比，感觉还没有七年级的自习情况好。我们有些班教室安静得像没人一样，有的班读书声热火朝天，那真是分秒必争。而有个别班级老师到了还好一些，老师不到，教室乱套，人影绰绰晃来晃去干什么的都有，有的同学吃过饭磨磨蹭蹭去厕所，再蹲上十几分钟，到教室还没坐上 5 分钟，预备铃响了，解放了似的又要去厕所，总共不到 30 分钟的时间，让你晃悠完了，还挺有理由。同学们，我们的课余时间并不多，一定不要小看哪怕几分钟，你看不起几分钟这个态度，就决定你习惯养不好，好习惯没有，一定决定你不可能有好成绩。今天说过之后，再比一比看哪些班级在饭后这一小段时间，自习上得好，哪些班级利用不好，哪些学生不自觉学习需要老师班干部督促。

　2.部分学生学习不主动，没有压力，没有初三的状态。有的学生停留在被动完成作业的状态，你一问他怎么没事？答曰作业写完了。初三的学生，面临升学考试，哪能还说没有作业呢？可学的知识太多了，要自己学会学习，要有自己的目标和计划，

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　没有自己的目标，没有自己的计划，你学习就被动，就不会找到拼搏的感觉，就体会不到学习的快乐！.部分学生偏科现象严重。同学们，学科成绩不均衡，是历年一些考生致命的问题，弱势学科往往是制约中考成功的生命线。但是，同学们，弱势学科也是成绩突破，提升水平、提升成绩的潜力股。进入初三，一定要对弱势学科有一个科学合理的补救、提升计划，要有破釜沉舟、舍我其谁的决心和勇气，要不放弃任何提高的机会。要提高弱势学科，除了课堂认真听用心记，如能利用好一日三餐后和双休日等零星时间就很关键了。

　三、认识到自己存在的问题，就应该立即行动，找准方向了。我先给大家算笔时间账：同学们，今天是 10 月 10 号，到 6 月份，毛时间不足 8 个月，除去寒假 1 个月，再除去春学段必须进行的实验考试、体育考试、报名事宜等各项准备工作所占时间，静学习时间只剩 6 个来月，且这期间我们还要进行各种实验和体育训练（体育强化训练马上就要开始）。所以，我们能精心学习用来提高成绩的时间并不多。更何况，我们的课程安排，所有学科计划都要在春节前把九年级全部新课程结束了，春节过后即进入全面复习阶段。一旦进入总复习，同学们，各种模拟考试接连不断，就成了三五天一小考，七八天一大考，前次考试后还没找到复习的感觉，下次考试又来了，光考试你就应接不暇，这样一来，时间过得飞快，同学们，我们的学习时间真的不多了。那么，在这不多的时间里，我们应该怎么做？这里，我给大家提出五条建议：

　1.要给自己树立一个努力即可达到的目标，并定一个切实可行的计划。注意，你的目标是"努力才可达到",不能太高也不能太低。有句话说"求上则可能居中，求中则可能居下",用高尔基的话解释就是"一个人追求的目标越高，他的才智就发展得越快".也就是说，如果你努力拼一把就可上精英班，为什么要轻轻松松上个普通班？如果你努力搏一搏，就会被免费录取，你为什么要父母拿出一大把血汗钱呢？还要注意，你的计划是"切实可行"的计划。一定不要有计划不实行，不落实等于零。偏科的同学就

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　可以拟定一个提高...

篇六：月考总结班主任在教师会上发言稿

　月考终于在同学们紧张而惶恐不安中落下了帷幕，尽管同学们非常在乎这次成绩，但我不得不遗憾的告诉你们，我们的成绩非常差，差到各个成绩段都达不到平均数。我们前十名一名同学，不足平均数；前二十名两名同学，被别的班级吞了个；前三十名三个同学，被别班吞了两名；前四十名六名同学，不足平均数；前五十名七名同学，被别的班吞了一 名 名同学；前一百名十六名 同 同学，也不足平均数，前 两 两百名二十八个同学，被 别 别班吞了五个同学；而我 们 们班前三百名的人数和十 四 四班的前两百名的人数相 等 等。说实话，看到这个成 绩绩，我感到很不是个滋味 ， ，可以说五味杂陈：一有 庆 庆幸——幸亏这次考试不 是 是高考，而是一次月考； 二 二有沉重，从进班以来， 同 同学们几乎没有一天安静 的 的时候，甚至有的同学上 课 课都在搞小动作，老师一 离 离开，就听见同学们的窃 窃 窃私语，我进教室时，没 有 有一次发现同学们都在潜 心 心学习的情景，很多同学 看 看到老师还装出一副认真 学 学习的样子；三感到压力 太 太大，我们这次成绩太差 ， ，我能做的，只有要紧牙 关 关，更加努力的工作，想 方 方设法、不惜一切代价也 要 要将同学们的成绩提上去 ， ，我知道这很难，我也知 道 道，要达到这个目的，需 要 要同学们的配合，需要每 个 个同学们都认真学习，但 我 我不知道同学们能否做到 ， ，但我必须要求同学们做 到 到；四，我感到了心痛

　还 伴 伴着一种快感，说出来同 学 学们也许很意外，因为你 们 们受到了惩罚，你们因前 段 段时间没有努力学习而受 到 到了惩罚，从此以后，我 相 相信你们会在受到惩罚后 而 而振作起来，全力以赴， 为为你们自己，为我们班级 创 创造辉煌。

　 我能够看 出 出来，成绩出来以后，有 的 的高兴，有的很失落，甚 至 至难过。这是难免的。一 次 次考试的过程和人生的过 程 程是一样的，如果我们在 前 前一个月努力拼搏，全力 以 以赴，珍惜点滴的时间， 那 那么我们就会在这次考试 后 后收获丰硕的果实；如果 我 我们管不住自己，得过且 过 过，每天只是想到玩、说 话 话，那么，此时的我们会 悔 悔恨交加。而世界上就是 没 没有卖后悔药的啊！如果 同 同学们现在振作起来还为 时 时不晚，因为这是我们高 中 中阶段的开始，我们还有 机 机会去改变自己，但这得 需 需要很多的同学彻底改变 自 自己，改掉自己的懒散和 拖 拖拉，改变自己粗心大意 ， ，改变自己散事太多的毛 病 病，改变自己上课走神、 下下课不认真完成作业的习 惯 惯——改掉我们所有的缺 点 点，发扬我们的优点，让 我 我们的成绩向前迈一大步 。

　。

　同学们，既然我们上 了 了高中，就像我在给你们 的 的开学寄语中说的那样， 就 就要吃你自己该吃的苦。

　因 因为在求学这条路上，没 有 有人能够代替你们，每天 的 的早起晚睡带来的辛苦， 遇 遇到难题的困惑，克制自 己 己的艰难，面临失败的痛 苦 苦等等这一切都要我们来 承 承担。但在学习上，也有 无 无数的喜悦：攻克难题的 欣 欣慰，帮助同学解决问题 的 的自豪，考试进步的成就 感 感，

　和同学们和睦相处的 愉 愉快——但所有这些的喜 悦 悦都是在你努力学习而取 得 得好成绩的基础上才会感 觉 觉到的，那么，我要求你 们 们管住自己，耐得住寂寞 ， ，忍得了诱惑，努力学习 ， ，取得好成绩。

　我要 求 求：进教室就坐在自己的 座 座位上，按自己制定的计 划 划认真的学习，不要交头 接 接耳，不要发出声音，有 一 一定要保持教室学习环境 的 的安静。在课堂上，任何 同 同学都要踊跃回答，锻炼 自 自己的能力，提高自己的 成 成绩。注意制定适合自己 的的学习计划，然后按计划 学 学习。

　同学们，最后， 我 我把那句最常见最通俗的 话 话送给大家，与大家共勉 ：

　：人生能有几回搏。而此 时 时正是我们拼搏的时候， 人人生是一次单程旅行，过 了 了这个村，就没有这个店 了 了。希望同学们抓住这人 生 生的机遇，不辜负父母的 期 期望，不辜负老师的重托 ， ，用我们的汗水为我们的 人 人生增添绚丽的光彩。

篇七：月考总结班主任在教师会上发言稿

　 首先感谢年级领导能给我这次与大家交流的机会，跟大家分享一下我这一个多月以来班级管理的一些做法，不足之处请大家多多指教。

　 这个学期由我主持 701 班的班主任工作，感谢 701 班的全体科任教师，没有你们的辛勤付出，就没有 701 班的良好发展;刚刚带班的时候，班级管理不是很顺畅，在向其他几个班主任请教交流学习后，我及时调整策略，学生们也认真听从老师安排，从第三周开始，各项工作秩序井然，在学生和老师们的共同努力下，为班级赢得流动红旗，应该说我们七年级是个有爱的、团结的大家庭，班级与班级之间，领导与老师之间，老师与老师之间，学生与学生之间，师生之间，处处都充满温情。为了建立一个和谐的班集体，我做了如下工作：

　 一、 要求学生摆正心态，树立端正的态度

　 在开学分班后的第一次课，我向 701 班的同学们讲述了我的教育理念“先成人后成才，态度决定一切”，态度决你的高度，一个优秀的学生先要品德高尚，会做人才会学习，只有操行方面严格要求自己，才会有好的学习习惯，学校的成长银行也为我们提供了一个很好的评价系统；

　 二、制定班规班纪，责任落实到个人，树立良好班风

　 在开学初带领同学们学习学校的各项规章制度，并要求

　同学们严格遵守，一个多月里，全面落实校规校纪、班规班纪，只要触犯、一律严惩，要求学生不为自己的任何不良行为找任何借口，这样让良好的班风逐渐形成；

　 三、培养班干部，加强学生管理学生，明确班级的管理目标。

　 在开学初，在观察一周后，确定了班级的班长吴逸鑫、副班长马钰博、考评班长黄渝晴，由这些同学协助老师全面管理班级事宜。01 班的班干部同学个个有责任心，701 全体同学都有集体荣誉感，老师在这里为大家点赞！一个好的班集体要靠全体同学的努力，所以我们每一个人都要为班级建设贡献自己的力量。

　 四、多鼓励学生做一名优秀的中学生，明确自己的奋斗目标。

　 在进入中学后，首先要明确自己的奋斗目标，大家要思考：进入南山，为了什么？在平时的班会以及教学中我经常鼓励同学们尽自己最大的努力去做好每一件事情，不管成绩结果如何，只要尽力了，问心无愧！做一名优秀的中学生并不是什么难事，只要大家有决心并为之奋斗，一定可以做好，优秀是一种习惯，不仅要养成还要保持住，所以这也需要大家的坚持不懈！

　 在班级管理中，我们也存在很多不足的地方，有很多方面要向兄弟班级学习：要学习 702 班奋力拼搏、勇于创新的

　精神、学习 703 班严格守纪的班级风貌

　和严谨的日常管理、学习 704 班同学在课堂上积极展示的风貌和优秀的学风、学习 705 班积极向上、团结一致、敢于争先的精神。

　 在本次月考中，701 班以略微的优势取得总评分第一，这是对同学们努力的一种肯定，但是仔细分析到各个科目，并没有什么优势，在南山这个充满竞争的大家庭里，我们不能松懈，不能因此沾沾自喜，在各个方面 701 班全体同学还要更加努力、更加用心!

　 月考已经过去了,成绩也成为历史，不管如何,我们始终要成不骄,败不馁.只要努力了,总会有回报.只要我们对自己不放弃,我们始终会有成功的那天!那怕进步了一点,那也是进步,原来不懂的问题,现在弄懂了,那也是进步!所以,请同学们相信自己----你能行!

　段中总结主题班会发言稿

　 王

　 哲

　 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

　 大家好！

　 从天高气爽的金秋到寒意渐起的初冬，不知不觉中，我们已经走过了半个学期。今天我们九二班全体师生欢聚一堂，召开段考总结主题班会。回首这半个学期，同学们都在学业上、生活中取得了不小的进步，我想问问大家：此时此

　刻你们觉得最应该感谢的是谁？我们的老师在三尺讲台上默默奉献，甘为绿叶，甘做人梯为了大家的成长付出了极大的心血，我们是不是应该把热烈的掌声送给在座的各位老师？除了老师，大家觉得还应该感谢谁？你们的父母望子成龙、望女成凤，他们有的背井离乡，出门打拼，谁不希望享受天伦之乐？可为了你们能有一个更美好的未来他们甘愿舍弃家庭的温暖；他们有的伴读在你的身边，放弃了许多出门挣钱的的好机会，为的是在初三这个关键时期能在生活上给你无微不至的照顾，在精神上给你支持和动力。在你们的父母心中，你们就是天，就是一切！他们是不是你们这辈子最应该感谢的人？他们虽然不在现场，但我相信你们的掌声热烈一些，他们一定会听到的！最后老师觉得大家还应该感谢一下自己，半个学期了，你们早起晚睡、爬书山，涉题海，孜孜不倦，毫不懈怠，在做人与求学的路上勤奋而执着地前行，有人吃不了苦，半路掉队了，可你们一直坚持着自己的梦想，你应该为自己感到骄傲，为自己感到自豪，下面就把最热烈的掌声送给你自己吧！

　 纵观这次考试，在语文学科上有人欢喜有人忧。扬丛航等同学的语文成绩达到了百分以上，丁帅等同学的成绩和月考相比有了明显进步。一分耕耘，一分收获，这些同学是好样的！你们用自己的实际行动向父母证明了你们的孝心，向老师证明了你们的努力，向同学们证实了你们的能力。你们

　是同学们学习的楷模和榜样。但老师要提醒你们的是：学无止境，万里长征你们只是走好了第一步，成绩属于昨天，明天又是新的起点，向梦想冲刺的路上懈怠、骄傲必将付出沉重的代价。希望你们再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。

　 还有一些同学虽然总成绩靠前，但语文成绩不够理想，落后于其他学科。究其原因不外乎两点：一是对语文学习不够重视，以为语文学了也是白下功夫，考好考坏似乎全凭运气，这些观点都是极其错误的，语文学科

　和其他学科相比知识点繁多琐碎，考察的能力也往往比较全面，一次考试不可能全部涉及，如果这次考试的知识点你复习到了，作文题目写过了可能能吃 100 分，下次试题涉及的知识点没积累过、作文题目的面孔也很陌生，你可能只能吃 70 分，这就是有些同学语文成绩往往起伏很大的原因。语文讲究厚积薄发，语文素养的形成有赖于长期积累和沉淀，一曝十寒，三分钟热度，往往收效不大。第二个原因主要是方法问题，有的同学认为语文就是读读背背、抄抄写写，其实现在的语文考试除了字音、字形、词义、古诗古文名句默写这些知识点需要死记硬背之外，现代文阅读、古诗文鉴赏、作文这些重头戏主要考察的还是大家运用阅读、写作知识解决问题的能力，所以语文学科的学习绝不能满足于只会背一些古诗、古文，一定要注意能力的培养和提升。

　阅读写作的能力培养起来了，你才能以不变应万变，才能在语文考试的战场上横刀立马、纵横驰骋。这些偏科的同学其实一点都不笨，你既然能学好别的学科我相信你也一定能学好语文，只要你们改变态度、转变方法，就一定能迎头赶上。

　 当然老师也不会忘了一部分语文基础较差，成绩一直没有起色的一些同学，老师认为你们首先要自信，有一位作家说过语文没有差生！只要你们不泻劲，比别人多下些功夫，天道酬勤，你们一样会有好的收获。鲁迅先生在 1905 年春考时 7 门课程有一门不及格三门 60 分，平均才 65 分，可他后来成了中国文坛的巨匠；郭沫若 16 岁读中学时语文才考了 55 分，可他后来却成了大作家；著名的数学家苏步青上学时曾是班级倒数第二。请你们记住：一时的落后不代表永远落后，但落后了不及时追赶将会永远落后。

　 同学们，期中考试只是一个加油站，在我们今后的人生道路上还有许多次大大小小的考试。一次考试并不是句号，更不是人生的全部，关键是我们要从中得到经验和教训，在此我想就语文学科对同学们提出几点要求：

　 一：学习语文要“天生我材必有用”的自信。学习语文战术上要重视，战略上要藐视。大家要这样想：汉语是我们的母语，我英语都能吃 100 多分，我就不信学不好老祖先留下的几个方块字。自信创造天才，自信催化成功，一个人无论多么愚钝只要他有了自信心，也就好像鸟儿有了腾飞的翅

　膀，成功之花迟早会为他绽放。

　 二：学习语文要有水滴石穿的精神。语文学习是一场持久战，它是一件快乐的事，也是一桩苦差事，贵在日积月累、持之以恒。有一句谚语说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。在金字塔的顶端人们确实发现

　了蜗牛爬行留下的痕迹。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。

　 三：学习语文要有“千里之行，始于足下”的积累意识。具体来说做到一下六点：每天积累一个素材，每天积累一句好词好句，每天积累一句名言，每天做好一道阅读练习，每天写好一则日记，每周写好一篇随笔。

　 同学们，无论成败，它都已成过去。展望未来，我们依然任重道远。你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我们不能左右天气，但我们可以改变心情；我们不能改变世界，但我们可以改变自己。希望通过本次段中总结主题班会，激发同学们争先创优意识，掀起比学赶帮超的学习高潮。老师希望期末考试的时候看到大家更多的笑脸。

　 最后，祝愿在座的各位同学快乐学习、学有所成;祝各位领导、老师身体健康、工作顺利！

　 谢谢大家！

　 同学们大家好，本次班会的题目是《月考总结》。

　月考已经结束，每个人都有不同的感受。高中生活是求学过程中一个重要阶段，而这次月考是对所有人的第一次检验。考好的不要骄傲，还要持之以恒，考的不好的不要气馁，接下来多努力。我们要正确面对考试成绩。“不以不以物喜，不以己悲"，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。

　 由于刚刚步入高中，很多同学还尚未适应这种生活，所以

　 下面我分析一下目前我班一些同学的学习现状：

　 部分学生学习态度不够端正，仅为作业而学习。

　 很多学生上课走神，不够专心听讲。

　 学习方法不得当，不懂得举一反三。

　 不会合理安排时间，学习效率低

　 这些是绝对不正确的方法，正是因为自己的态度才导致了考试的优劣。

　 所以考试后的总结很重要，总结一共有两步：

　一、知识点总结

　 两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。

　 首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。此时你关注的，不应只是错题，还包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。

　 其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是，千万不要就题论题。一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。

　 所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。

　 二、考试技巧总结

　 考试技巧的总结上，请同学问自己几个问题。

　 1.这次考试你的策略是什么?答卷时，时间安排是否合理?

　 2.有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误?如果有，怎么能记住这个“血的教训”?

　 3.具体到每门学科。数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。

　 通

　过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，如果你能怎样安排时间、安排答题顺序，就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验。

　 考后总结做好后还需要掌握一定的学习方法，下面我们通过龟兔赛跑的故事来了解一下学习中应注意的问题。

　 1 很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。

　 兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。

　 于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。

　 启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。

　勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。

　 2 兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。

　 如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于

　是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。

　 于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。

　 启示二：有优势且全力以赴一定能打败又稳又慢的对手。

　 3 到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。

　 它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。

　 兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。

　 兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。

　 启示三:在学习中发掘自己优势，转变心态，改变学习方法。

　 4 故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好...

篇八：月考总结班主任在教师会上发言稿

　优秀班主任发言稿

　优秀班主任发言稿

　 各位尊敬的领导，各位亲爱的同仁：

　大家晚上好。

　很高兴能在这里与大家交流。其实我也不没有什么，我们班从上学期第一次月考的倒数第二名，到现在的名列前茅。这与领导的关怀密不可分的，是与各位老师的辛苦努力密切相关的。这并不是我的成绩，是大家的成绩。

　领导布置让我发言，我真的很惭愧。至于要说到班级管理，我仔细想了想，就说以下几点，如有雷同，纯属英雄所见略同：

　一、要让学生学会感恩，学会做人。

　这项工作要从七年级说起，我在七年级时，第一个班会就对同学们说了，我们三年的任务是七年级培养品德，八年级培养习惯，九年级培养成绩。在七年级我们开了三个大的主题班会，分别是“百善孝为先”、“修养是人的第二身份”、“诚信是做人的基础和前提”。每个班会都分为几个小班会，每个班会都历时一个月。终于让学生明白了做人的道理。

　二、用爱心去温暖学生 教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。对学生的爱应是普遍而广泛的，不以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，而是一视同仁。同时爱心也是具体的，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，放学前提醒学生注意安全等，放假时安

　排的事项详细而又认真。看起来很平常的事情，但我投入了真情，也换来了学生对自己工作的承认，家长对自己工作的认可。

　三、要严爱相济，因材施教 付出爱心与严格要求是不矛盾的。爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。如果仅有爱心，没有严格要求也不行。我们的教育离不开严格要求。当然，严格要求之中，一定要包含爱的感情。我们班级的每位同学都承认我对他们的要求很严格，他们都没有责怪我，有的还要求我对他们更加严格些，我想这与我们的感情联系有很大关系吧。

　四、用垂范去引导学生 “德高为范，博学为师”。教师必须具备美好的师德。教育学上有一名言，榜样的力量是无穷的。俗话说，喊破嗓子不如做出样子，上梁不正下梁歪，都说明这个道理。作为班主任如果以身作则，要求学生不做的自己首先不做，要求学生做到的自己首先做到，大到爱国、尊老、护幼、敬长，小到弯腰捡起一张纸，一言一行，都是一种潜移默化、水滴石穿的力量。

　五、用主题班会去鼓励学生 主题班会针对性强，感染力大，教育面广，是德育的重要渠道。认真地开展主题班会活动，可以更有效地实现教育目标。在七年级我们开了三个大的主题班会，分别是“百善孝为先”、“修养是人的第二身份”、“诚信是做人的基础和前提”。八年级开了“尊重自己”的主题班会。九年级开了“如何提高成绩”和“百日冲刺”两个班会。开班会一定要充分准备，开出效果，开出激情，让学生真正受到教育和感化。

　六、嘴勤、腿勤、口勤 班主任是一个班级的统帅，要想带好这个班，仅仅起早摸黑补习功课是不够的，腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平时，我经常深入教室、学生公寓及操场等，发现问题，及时处理，把问题消灭在萌芽状态。日常生活中经常与学生进行思想交流，听取

　学生的不同意见、看法，为班级的正确决策提供真实可靠的依据。作为班主任，在七年级的暑假里，我曾经亲自到学生家中去家访，与家长进行沟通交流，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭背景，这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。

　七、拿起表扬的武器，及时鼓励学生，让他们信心满满 哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此”。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。根据我班“每天进步一点点”的要求，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让每个学生都能感觉到自己的进步。我们班原来的誓词的最后一句就是，我相信自己，一定进步。表扬是最不需成本的激励，学生们并不在乎奖什么，但他们在乎班主任的态度。要让全班学生都知道，班主任的心里装着每一个同学的点滴进步，关注着每一个同学的点滴成长，每次考试后，我们班都会有一个品德加分，就是对他们进步的鼓励。经过如此反复多次的表扬和鼓励，学生的学习积极性提高了很多，主动性也增强了，对学习的兴趣也浓厚了，对自己的要求也严格了。

　八、把握住教育的每个细节 教育是细节的教育，从一点一滴做起，作为一个班主任，我时时注意学生的变化，一个眼神，一句话语，一个手势，看到学生的内心，走进他们那个童心世界。也许孤独，他渴望温暖；遇到挫折，他需要鼓励；犯了错误，他希望包容；面对失败，他期望成功。我都从细微之处加以体察。努力为学生的成长贡献我的力量。我想，只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱之中。

　一分耕耘，一份收获，我敢说我们九二班是一个充满了真诚、友爱、活泼、轻松、上进的班集体。我们班从上学期第一次月考的倒数第二名，到现在的名列前茅，就是最好的证明。孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和” 。九二班取得如此好的成绩，离不开校领导和年级的正确领导，也离不开团结、实干的这个班级的老师们。在此，我代表九二班的学生和家长们谢谢你们。

　回顾过去，我无怨无悔，展望未来，任重而道远。重担在身，我要更加努力，更加勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的学生。只要我们同心协力，相信我们的教学成绩会更好，我们的班级管理更有效，红旗学校的明天会更加辉煌！

　项城市红旗学校九二班 涂长军 二〇一一年五月五日

　优秀班主任发言稿

　优秀班主任发言稿

　 尊敬的各位领导、老师：

　大家好。感谢领导和同志们给我这个机会，和大家分享这一年来的工作经历和体验。我知道 xx 小学的每一位教师都在为学校的整体工作做着自己的努力，而我能够跻身这个集体中，感到无比荣幸。

　今年的 3 月 14 日，我告别了工作将近十五年的谢谢 xx 小学，来到中心学校，开始了全新的工作旅程。作为一名参加工作多年的教师，我坚决执行组织的每一次工作安排，虽然原来班级的学生和家长多次挽留，但我还是从大局出发，帮助动员原班学生到 xx 来上学，自己也接手了一个由不同学校、不同班级的四十三名学生组成的新的班级。面对全新的工作环境和对象，我知道有这样那样的问题等着我去解决，等着我去适应。有一位家长直截了当的说：“王老师，现在这个班就是一个大杂烩。”我对家长说：“请相信我，请相信学校，一个重新组合的班级会有更大的潜力。”我主要从以下几个方面着手工作：

　1、解决班级的融合问题，形成向心力。刚开始，学生们嘴里说的都是原班级，就是没有我们这个三年四班，严重缺乏班级认同感和归属感。为此，我利用各种机会向学生灌输这样的思想：虽然我们来自不同的学校、不同的班级，但现在我们共同组成了三年四班，我们都是这个集体中的一员，要为这个集体的荣誉而努力。我们还确立了“蓓蕾”为班级文化的主题，因为我觉得这些学生就像含苞的蓓蕾，还在蓄势待发，等待着时机成熟，也会有“每一朵花豆绽放”的芬芳；平时的大课间、上课前一起说我们的班级口号，使学生逐步对三年四班这个集体有了认知和认同。在运动会和太极拳比赛时，他们能够较好的表现自己，为班级争光，分别取得了第一名和第二名的好成绩。

　2、与家长沟通，建立家长的信赖感。刚开始，有部分家长对我不了解，带着一点质疑的眼光。经过一段时间的教学，家长的质疑消失了对我的工作也比较支持。4月 18 日，家长到校沟通订校服的事情，我顺便开了一次家长会，对结伴一个月以来的班级情况进行了总结。家长说：“很长时间以来。我们后来的孩子总被人叫做插班生，好像是后妈生的，现在终于有了自己班级的感觉了。”王思宇还说“老师，我爸说他相中你这个老师了。”从那以后，班级各项工作都能有序进行，各项收费也能保质保量完成。我相信，在家长的心里，我应该是过关的班主任了。

　3、加强班级日常管理，建立良好秩序。开始的时候，班级纪律一团糟，特别是后来的学生，不知道学校的规矩，生活习惯很差，没有纪律意识，没有卫生意识，在走廊里乱跑，不戴红领巾，乱扔垃圾，。我们班铺的是地板，脏一点马上就能看出来，被大队部多次扣分。没有别的办法，我只能加强管理，形成制度，规定学生自备鞋套，天天督促那几个重点学生洗脸、洗头发、洗衣服、剪指甲，不许带小食品，教师一天至少打扫五遍。更难的是纪律问题，要仔细讲明白每一项要求，说明每一件事情应该怎么做。虽然现在仍然达不到我的要求，但我觉得还是有一些成效的，例如，我规定每周一、三、五穿新的夏装，二、四穿旧夏装，绝大部分同学都能做的到，每周的三评比检查单我也在留意，扣的分数越来越少，我想这就是好的发展趋势吧教学问题。本学期我校尝试了高效课堂的教学模式，作为班主任我也在积极实践，但我们班和别的班又有不同，学生整体基础太差，有 12 名学生的成绩在 0 分到四五十分之间。我多次和家长沟通，请他们在家里给孩子补习，我在中午时间为他们补习 。我相信勤能补拙，只要他们有一点点进步，我就会感到心血没有白费。

　这就是我的工作，没有跌宕起伏，只有平平淡淡，只要是从大局出发，只要是力所能及，我都会毫无怨言，做好一名教师的工作。以后，我会一如既往，争取进步。

篇九：月考总结班主任在教师会上发言稿

　? ?

　在高三月考总结大会上的老师发言稿 1 同学们：

　月考尘埃落定，一切似乎又归于平淡，但教室的灯光却更加耀眼，它驱走了黎明前的黑暗，你们用行动拉开了希望的大幕;匆忙的脚步依然清脆，它打破了清晨的宁静，是你们用行动吹响了奋起的号角。

　可是，在再次踏上征程之时，你是否静下心来，仔细想过，目前，自己的优势是什么，劣势又是什么?因为什么而赢，又输在哪里?你是否明确的告诉自己，我想要什么，我下一阶段的目标是什么?你是否已找准了自己的位置，我目前在哪里，想走到的目标还有多远，你是否清醒的认识到，成也罢，失也罢，都已成为过去，只有放下包袱，让心态归零，才能从头开始，只有放下，才能轻装上阵;只有放下，才能在跌倒后再爬起来，才能站在胜利的阶梯上走向另一次胜利! ?

　我们的老师不怕你听不懂，就怕你不问;不怕你基础差，就怕你懒，不行动，不勤奋;更怕你丧失信心失去斗志，自暴自弃。

　人活着，最重要的就是要有一种精神。人的精神一旦被唤醒，其威力是无穷无尽的。一种不服输的精神，一种参与竞争的精神，一种勇于挑战自我，战胜自我的精神。这种精

　神，使你的生命充满活力;这种精神，使你的人生绽放光彩;这种精神使你的生活变得丰满而充实。

　也正是这种精神，赋予你激情，给予你前进的动力，使你一次次的品味成功的喜悦;使你在跌倒之后，能再一次爬起来，义无反顾的踏上征程;使你能静下心来，默默的耕耘;使你在收获的季节，张扬个性，展示风采。

　同学们，请记住：不积小流无以成江海，不积跬步，无以至千里的古语，静下心来，脚踏实地，你们一定能迎来人生一次又一次的辉煌! ?

　在高三这场看不见硝烟的战争中，我们不容放过任何一个盲点和错误。

　自然，对于灵活多变埋伏不断的理科，集中火力准确高效地打几场歼灭战必不可少。同时不要忘记，在知识的海洋里，萃取精华，为我所用;鸟飞鱼跃，任我遨游。构建起理综的知识网络，始终将我们的脚步稳稳推进，希望向心中的大学无限靠拢。

　其实，我们现在进行的就是一场拼搏，是一场奋斗，是一回脱胎换骨的成长，是一个美丽忧伤的梦想。只有经历了，你才会懂得。请你以扎实的知识作基地，凭过硬的实力做后盾，借灵活的能力冲锋陷阵，打一场漂亮的攻坚战。在今后的日子里如果你希望成功，那就“以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为哨兵”。

　该如何调整自己?如何放松心情?去除高三的浮躁心情? ?

　你要是心情愉快，健康就会常在;你要是心境开朗，眼前就是一片明亮;你要是经常知足，就会感到幸福;你要是不

　计名利，就会感到一切如意。

　你是不是经常上课不能集中精力，跟不上老师讲的内容?原因是：课前没有预习好，心里没数;没有完成作业。好不容易弄清楚的东西过一段时间又忘记了，原因是：没有好好复习，学习习惯不好。

　要想不闹心，完成作业要认真;要想没烦恼，集中精力是法宝; ?

　要想不失败，生活节奏要加快;要想学习好，跟住老师积极思考; ?

　要想考第一，方方面面都积极;要想考大学，每科都要好好学。

　我给你们几点意见，你们看行吗? ?

　第一， 相信自己有巨大的学习潜能，要经常想自己会成功，不要想自己会失败。要多想：我成功了将会怎样，我怎样做才能成功，不必想我失败了怎么办。

　第二， 用另眼看世界吧，这世上不是每个人都很顺利，只是看自己怎么解决，比如你走路的时候被人撞了，别人给你道歉了，有时候你还是会觉得很火，但是你却没想到撞你的人心里其实比你还难受，还是想想那句“开心也是一天，不开心也是一天，何不如天天开心”。

　第三， 想到心情不好就心情会不好，那就不用想它，如果还是想，那就让自己忙起来，让自己没有空闲去想它，让自己充实地过好每一分钟，再有早晨醒了以后不要恋床，醒了就起来，忙起来，推开窗，呼吸清晨的新鲜空气，放松

　全身，让自己想像成一个快乐的小天使„„ ?

　第四， 选择一个空气清新，四周安静，光线柔和，不受打扰，可活动自如的地方，取一个自我感觉比较舒适的姿势，站、坐或躺下。

　第五， 活动一下身体的一些大关节和肌肉，做的时候速度要均匀缓慢，动作不需要有一定的格式，只要感到关节放开，肌肉松弛就行了。

　第六， 作深呼吸，慢慢吸气然后慢慢呼出，每当呼出的时候在心中默念“放松”。

　第七， 将注意力集中到一些日常物品上。比如，看着一朵花、一点烛光或任何一件柔和美好的东西，细心观察它的细微之处。点燃一些香料，微微吸它散发的芳香。

　第八， 闭上眼睛，着意去想象一些恬静美好的景物，如蓝色的海水、金黄色的沙滩、朵朵白云、高山流水等。

　第九， 生容易，活容易，生活却不容易。别发愁，这个社会的和你差不多还很多，但是都快乐的生活着，并不是每个人都能成功的，只要你努力对待每件事情，对生活认真一点，只要你认真对待每一天，不管你的人生怎么样，我相信都是精彩的。加油吧! ?

　人活着没有一个人的人生是一帆风顺的，只要努力就精彩!遇到任何事情要乐观对待，保持一颗平常心。只要谨记：这一秒不放弃，下一秒有奇迹! ?

　人生难免跌倒和等候，要勇敢的抬头，阳光总在风雨后! ?

　在高三月考总结大会上的老师发言稿 2 老师们、同学

　们：

　下午好! ?

　迎着明媚的阳光，怀着满腔的热忱，我们迎来了全校第一次月考总结表彰会。

　首先，我们要感谢学校，感谢老师。学校为大家提供了良好的学习环境，完善的后勤保障、整齐的师资队伍、优质的教学资源。感谢老师，在校的每一名教师无不辛勤努力、任劳任怨，全心全意的扑在教学工作上。特别是各班班主任，和你们起早贪黑，总是忘我的工作。从班主任的身上，我们能感悟到一种对待工作兢兢业业、严谨认真和无私奉献的高贵精神。

　其次，我代表全体教师向一直勤奋学习、追求上进的同学们表示亲切的问候，向在本次质量检测考试中获得表彰的同学表示热烈的祝贺! ?

　同学们，经过这一阶段的学习，你们在自己的人生道路上又迈出了坚实的一步。在你们中间有壮志在胸、拼搏进取、敢为人先的优秀生;有默默无闻、自立自强、不甘落后的进步生;有经历过风风雨雨仍在奋勇拼搏的勤奋生。在这里我要号召全体同学向他们学习。

　当然，在这次考试中，也有不少同学考试失利，成绩不佳，老师想对你们说，生活中谁都会随时随地受到各种挫折和失败，与命运抗争，必须拿出勇气，耐心和气度来。总是生活在失望和抱怨中，生命永远不会闪光发亮。事实上，一个优秀的人，他不仅从不向命运屈服，而且他会大智大勇地

　不断向命运挑战! ?

　成绩优秀的.同学，你们用自己的实际行动向父母证明了你们的孝心，向老师证明了你们的努力，向同学们证实了你们的能力,应当受到大家的表扬与尊重。另外，真正考试失利的同学，要从真正成绩好的同学中对照和反思自己的差距，看一看我们的学习态度是否端正、学习目标是否明确、学习方法是否得当、学习的效率是否高效、学习的时间是否充足。当别人为我们树立了榜样，我们就要向榜样看齐;当我们已经意识到了差距，我们就要奋力追赶。

　同学们，学习是一件苦中有乐的事情，贵在刻苦拼搏、持之以恒。正所谓学海无涯，唯勤是岸。选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获;选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花，如果要摘下它，勤奋就是攀登的绳索。自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

　在勤奋苦学的同时，还要善于思考，学与思相结合，才能提高自己的学习水平。孔子曾告诫我们：“学而不思则罔，思而不学则殆”。希望同学们在沉浸于茫茫书海时，不时问一个为什么，对知识来一个回头望和总结，整理好自己的错题整理本。我们有不少同学看起来整天埋头苦读，成绩却是停滞不前，这个时候我们需要停下来审视一下自己的学习方法是否得当，我们是否该转变一下自己的学习方法?

　?

　同学们!父母、老师关注的目光与你同行! ?

　第一次质量检测考试已经结束，无论成败，它都已成过去。展望未来，我们依然任重道远。一分辛勤，一分收获。只要我们具有一种不服输的精神，一种参与竞争的精神，一种勇于挑战自我、战胜自我的精神，相信期中一定会有更多成绩优秀和进步大的同学。

　最后祝愿同学们用蓬勃朝气去拥抱每一轮太阳；用昂扬锐气去挫败每一个困难；用浩然正气去超越每一次极限，保持自己良好的学习状态，积极生活，勤奋学习，努力拼搏，去迎接 11 月的期中考试的挑战！

　谢谢大家! ?

　在高三月考总结大会上的老师发言稿 3

　首先，我非常感谢咱们校领导给老师们创建这么一个交流和锻炼的平台。我在这里不能说是谈经验，因为在座的老师们很多都是我的老师和工作上的前辈。我在这里只想谈一些心得体会，不妥之处老师们请给予指正。下面我从三个方面谈我的感受：

　一 我要感谢班主任张文彬老师。

　我们班数学成绩这次稍稍领先的原因，包括去年几次数学考的不错，这都是与文彬老师严格管理分不开的。他对班级的严格管理让我受益非浅。所以我很感谢文彬老师。

　二 我要感谢 34 班学生。

　老师讲的再好，学生如果不听，那么成绩也不会上去。我们班学生很听话，我讲题时他们会认真听;我布置练习题

　时他们会认真做。所以说我要感谢 34 班学生，我今天只是代表 34 班学生来做汇报的。

　三 我浅谈一下我平时在教学中的做法：

　(1)备课要精挑细眩结合我们班学生基础差的现状，每节课我只设计一个类型题。这种做法，通过我观察我发现一多半学生能愉快的完成任务。我认为比起以前我每节课设计好几个类型题学生们都一知半解来说，现在的一节一个类型题的效果要好的好。

　(2)作业要细判细评。我每次留的作业，收上来后我会每道题，每一步都会认真判。并且怎么样错了，用的什么知识点我都会在旁边给学生用红笔标出来。一遍判完后让学生改错，然后收上来再二次判，检查学生的错题是否改正。对于二次判仍然有错的学生，我会给予讲解并让学生再改，然后我会再进行三次判。也就是一次作业我至少会判 2 次甚至有时会判 3 次 4 次。

　(3)让学生旧题新做。每讲完一个章节，我会把平时讲的例题，做的练习题，先抄到我的笔记本上，然后再抄到黑板上，这样做学生感觉不到我让他们做的是旧题，他们还会全身心的去做。我每次这样做时，总会发现学生掌握不牢固的现象。当我给他们判完再告诉他们这些题在书上的第几页时，总有学生发出惊讶的声音。同时他们也发现自己的不足。这种做法在我们班很适用。

　(4)让学生喜欢自己。课下常对学生问寒问暖，仔细观察学生生活中的困难，及时给予帮助，让学生感到我和他们

　很亲近，让学生打心理喜欢我。我认为当学生喜欢哪个老师的时候，他就会乐于学习这一科，成绩自然会好起来。

　以上就是我对自己平时教学做法的一个小小的总结。不过，我认为每一次考试它都具有一定的偶然性，我这科这一次考好了，并不代表我有多么优秀，我需要向老师们学习的地方还很多很多。比如，我从海强的课上学到了他对数学课的收放自如;从晓利课上体会到了她在数学课上的幽默风趣等等。每个老师都有我学习的地方。今后，我会尽我所能做的更好，争取下次月考我不会掉队。

　?【在高三月考总结大会上的老师发言稿（通用 3 篇）】

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