五水共治作文600字8篇
五水共治作文600字篇1
水是生产之基，生态之要，生命之源。青山绿水一直以来是浙江人引以为傲的名片，但随着工业化、城市化和人口的急剧膨胀，水环境在一定程度上遭到了破坏，困扰着几千万浙江儿女。为此，浙江省委审时度势，在十三届四次全会中提出，要以治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水的“五水共治”为突破口倒逼转型升级。该行动是惠及万家的举措，既扩投资又促转型，既优环境更惠民生。浙江多级联动推进五水共治，这是一个大目标、大思路。进行“五水共治”是平安浙江建设的题中之义，直接关系平安稳定、关乎人水和谐。水文化的价值在于它让人们懂得热爱水、珍惜水、节约水。结合当前“五水共治”的推进，认识得到进一步提升，点滴体会，附于纸面。
一是清理垃圾，消除污染。
高度重视生态文明建设，高度关注民生福祉，尤其是把“五水共治”这项工作提升到了我市我区工作重中之重的地位，充分体现了民意。良好的生态环境是江干区，也是杭州市的一张金名片，也是建设美丽杭州的题中之义。开展“五水共治”，不仅有助于杭州生态文明建设，树立热爱生命，尊重自然的意识，而且能够切实改善民生福祉，有利于解决百姓最关心、最直接、最现实的利益问题。做好这项工作，我以为不能讲求形式，做表面文章，而要建立长效机制，实实在在、持之以恒地抓下去，才能取得实效。当前在少数社区，垃圾遍地，污水横流，而且不少群众生态观念、卫生观念薄弱，习惯把垃圾倒入溪流，对河道产生了污染，形成了垃圾河。因此，要把“五水共治”与农村生活垃圾处理结合起来，建立垃圾集中收集处理机制，减量化处置生活垃圾，并实行定点定时清运，将污染源就地消灭在农村。
二是清水治污，百姓所盼。
良好的水环境是人民最渴望的`民生福祉中最基本也是最重要的一项实事。近几年随着经济社会的发展，社区群众的环境卫生意识有了很大提高，“双清行动”之后，社区垃圾做到日日清运，还有专人保洁，村庄环境大大改善。但是也存在不少问题，如生活污水直排，污水管网建设没有及时跟进，没有截污纳管等，让原本清澈的江河也受到了污染。污染在河里，源头在岸上。消除源头污染是打造最美衢江的标本之策。要乘着我区全面开展“五水共治”的东风，采取措施，尽快搬迁一些低小散的污染企业，同时也要尽快启动社区生活污水截污纳管工程，实现雨污分离，彻底消除生活污水对河湖水渠的污染。整治河湖水渠是一项复杂的系统工程，必须常态化、长效化地保持下去，尤其是省委、省政府提出“五水共治”，更是推进治水的一个好契机。相信通过有关部门的齐抓共管、综合治理，真正打造出良好的河道生态环境，成为衢江的一道靓丽的风景线。
省委省政府提出的“五水共治”决策是对当前环境问题正确的和根本的认识，市场经济是由市场在资源配置中起主导作用，但环境是事关全社会的问题，尤其是治水不能由市场来解决，政府要发挥主导、引领作用，发动全民及社会各界共同参与治水，掀起全民治水的高潮。
五水共治作文600字篇2
今天，夏令营开营的第一天，也是我从很久之前就开始期待的一天。六点多就起床了，刚刚洗漱好就得知有家长带着小孩子过来报到了。我赶紧戴上工作证跑到门口那里迎接他们。在门口那里看到不少的汽车，也看到有电动摩托车，其实，我心里在想，自己是在三下乡吗?当然单凭这一点作为自己评定三下乡的标准，完全是一个愚蠢的想法。带着学生的行李上到宿舍，我看到一个个熟悉的情景，感觉自己回到了初中时代，看到了学生的母亲在帮助孩子们整理床铺，两鬓沁着汗珠，眉头有点紧皱着，担心自己孩子未来在接下来几天的生活，直到看到自己的孩子把所有的东西安顿好才放心地离开。我不禁想起自己的初中时光，妈妈总是担心着自己的安全，在初一开学前的军训的时候，短短的五天军训，父母也忍不住跑来看我的军训情况。在平常的生活里，尤其是母亲，从她的一举一动里，感觉到她对我那种关切，就像一个精美的礼盒用精彩缤纷的彩带小心翼翼地包装好，而我正是那个礼盒。有时，母亲会因为我的顽皮而生气，有时，也会因为我做的一顿饭而笑得像一朵花一样，虎妈会有严厉的时候，也会有宽容的时候。看着家长们的表情，我的初中的点滴一点点被勾勒出来。人来得差不多了，身为班主任的我就去宿舍那里核实名还有人数，因为自己的粗心大意，没找到一个初二的女生，而贸贸然打电话给家长，家长的声音从听到孩子的名的时候就马上变得干涩起来了，语速也加快了，我从来没有那种如此深刻的感觉，大概是因为自己关于老师角色转变的潜意识在作祟吧?!甚至到了晚上，还有一些家长担心自己的孩子，还偷偷跑来学校，站在门口翘首以待，希望能够见上自己孩子的一面，听听他们这一天的收获。
开营仪式让我这个五音不全的孩子情何以堪啊，我天天循环播放我们的营歌，就是很难把歌词背下来，担心自己木讷的表情，太过冷漠的样子吓到了孩子，担心我们的节目不能够夺取孩子们的心，然而，终于把节目表演完了，看着他们一张张灿烂的笑脸，我才放下了心头大石。还有一点很深切的体会，就是领导讲话这个如此重要的环节，在哪个地方，领导讲话的有着一番风味，那就是官腔，或许这就是传说中的领导风范吧，提及有些孩子因为伙食费用的问题而选择不去夏令营，在没有协商的情况下就自己擅自宣布夏令营正式开营了。大、浮、夸、冗长总是一些领导讲话的共同性。
到了开班会的时间了，大概是对着的是农村里的孩子们吧，我抱着一种比较自信的态度面对他们，虽然是这么说，但是我心里面还是有些忐忑，早早就把板报弄好迎接他们。很高兴，有几个孩子能够主动地用英文自我介绍。然而，有些孩子比较内向，把头压得低低的，快步走上讲台，小声地说了一句“大家好，我是_x”。有点让我头痛的环节到了那就是竞选班长，当我说要选正副班长各一名的时候，大家都把头摇了摇，后来我们使用了一些“专政”的权利，推选出三个候选人出来，其中就有我们班最高最活泼的男生，另外一个就是传说中的学生会主席，还有一个就是在班上里面当生活委员的。后来经过同学们的投票选出了那个生活委员的女生和调皮男生作为正副班长。终于到了中午了，我好不容易可以歇一口气了。到了下午，我又开始备课了。
由于自己是干部，平常需要站在讲台上说话总是免不了的，尽管以前试过站在讲台上面讲解过一些英语句子结构的经验，尽管我做了比较充分的准备，但是当我站在讲台上板书的时候还是有点紧张，面对这帮今天才认识的学生。长这么大，还是头一回站在讲台上如此正式地去讲一次课。当我深呼吸之后喊了一句“classbegins”之后，大伙都习惯性地站在讲台上喊了一句，“good afternoon, misschow.”用朋友的话来说，“难道这不是你梦寐以求的密斯周吗?”我所负责的环节是culture mosaic----americanweddings.由于是第一次正式授课，很多准备的内容在上课的时候都漏讲了，原本一节课四十五分钟，我用了大概四十分钟就把原本一节半课的内容都讲完了。庆幸的是学生们都很配合，当我解释新单词的时候，他们都很主动地跟读，对于不明白的地方，他们也马上向我提问，是因为我不够严肃，还是他们认为这是夏令营，可以无拘无束，不过这个正是我希望达到的课堂效果，通过学生的互动来不断激发自己的想法，纵向和横向来拓展上课的内容。在此之前我甚至想象过，坐在讲台上面跟他们用聊天的形式来上课，不过，往往想法是美好的。
当我上完课回到宿舍歇了一会，然后又去巡逻宿舍，原本以为可以作为一天的结束了。然而，有一句说得不错，屋漏偏逢连夜雨。有两个学生要回自己租的房子里面拿点东西，人生地不熟的我就陪着她们回去，结果在回来的路上下了大雨，用她们的本地话说，就是落水。在去的路上跟她们有说有笑，从谈话中了解到她们的一些基本情况，父母的职业啊，业余消遣啊，学习情况等等。谈话完毕之后，其实我的心情是有点复杂的，她们的父母为了生活，经常不在家里，打渔的打渔，卖粥的卖粥，在珠三角工作的工作，由于年纪比较小，小孩子的自觉性也有点欠缺，很少看书，花在打扮上的时间比较多。我认为，一个人就像一棵树一样，要有一种向上突破的韧劲，即使你所生长的突然没有别人的肥沃。家庭教育的质量的重要性甚至超过学校教育，因为家庭教育渗透学生的各个方面，指导他们如何去规划和进行自己的学习生活。雨越下越大，可是担心出来太久了不安全，我就只好跟她们共撑着一把伞回学校，结果全身湿了，短短十分钟的路程，从未感觉如此的漫长。
真是一波未平一波又起，回到宿舍，又有一个学生在等我，原来她发烧了，我就赶紧和她的家长联系，然后送她回家。
终于可以歇一口气了，疲倦的身躯，依然精神的灵魂让我一直撑到十点半，然后又去学生的宿舍巡逻督促他们睡觉。
我不曾想过短短的一天竟然会有如此良多的感受。我不知道别人对一个好老师的标准是如何定义，但是，我在这一天里尽我所能，学生晚来了没有饭吃，我就把我们那一桌多的菜给他们。有些人又说，要与学生保持一定的距离不然他们就不会听你的话。在我看来，成为一个好老师是需要不断去摸索，我依旧记得光洋说过的一句话，教育是一门艺术。之所以说教育是艺术，因为它需要时间去塑形，需要时间去完善，需要时间来促使其日臻成熟。就此搁笔，期待明天将是更加美好的一天。
五水共治作文600字篇3
作为一名大学生，社会实践是我们在大学生活中的一个重要环节。这个暑假，过的真的很快，眨眼间就将结束。为进一步提高公众防汛防台抗旱意识和能力，我院于2014年暑期开展了公众防汛防台抗旱宣传与意识能力问卷调查活动，并以此作为我院学生暑期的实践活动。
我选择的地点位于绍兴市上虞区的一个小村庄，接受问卷调查的人群有老有幼，年龄段涵盖广，以便我更好的对问卷结果进行总和及分析，为有关部门调查尽自己的一份力。
“城市防汛防台的综合能力，一方面靠加强基础设施，比如闲林水库、三堡排涝等一大批‘防洪水、排涝水’工程项目。另一方面，要靠基层防汛防台组织体系的完善、公众防汛防台意识能力的提升。一个是硬实力，一个是软实力。”
市防汛抗旱指挥部办公室副主任朱家驹说，社会公众是防汛防台抗旱工作的一个重要主体。在这一领域开展调查，不但要了解公众的认知度、参与度，更要掌握大家应对洪涝台旱灾害采取的防灾、避险方法措施是否得当。
经历风雨后，绍兴上虞积累了不少经验，也发现了一些薄弱环节。同时在这方面做得极好的国家，像日本。我们应该虚心去学习他们的优秀之处。
我在进行调查问卷的过程中，当我问及是否了解国家近几年对防汛防台抗旱的工作时，许多人摇头表示不知道，当我问及被调查人在防汛防台抗旱意识和防灾减灾能力等方面的情况时，大部分人表示缺乏这一方面的能力。这也体现在了调查问卷第8条“您对防汛安全知识了解多少?”第9条“您参加过专门的防汛安全知识培训吗?” 第12条“您参加过防汛演练吗?”第18条“灾难发生时，您是否熟悉安全转移路线、附近的避灾场所?”第19条“您能熟练掌握并运用防灾自救技巧吗?”等等的问题的回答之中，由此可以看出对于村庄之中的大部分人来说，他们没有防汛防台抗旱的能力。
在调查问卷中还存在着这样一些问题，“您一般通过什么途径获取防汛安全知识?”“您最愿意接受的宣传教育方式是什么?”“您觉得当前防汛防台抗旱宣传教育效果如何?”“您认为社区在宣传教育方面有作用吗?”“您认为政府辟谣宣传要注重什么?”，关于这些问题的回答，大部分人认为现在的宣传效果不怎么明显而且他们更乐意接受在媒体上播放公益宣传片的宣传教育方式。
“千里之行，始于足下”，短暂的十天学习为我所学和所用起到了桥梁的作用，这是一段重要的经历。在老师的指导下，在与群众的交流中，在自己的感悟里，我的夹击能力也得到了很大的提高，我的人生价值得到了充分的展现。这份甜蜜的收获和喜悦之情，是一种精神食粮。在别人眼中的无谓举动，只有自己才能明白其中的幸福。
五水共治作文600字篇4
七月，因为三下乡，不再单调。因为这次三下乡，我收获了不少珍贵的果实，生活中的快乐与困难，队员之间的团结，师生之间的情结……
今年暑假我有幸能够加入到三下乡的行列中，并分配到后勤组。我深深的知道后勤的重要性，我们不仅仅要给队员们做好后勤工作，对于我们自己来说也是受益匪浅。
作为大学一年级的我们，没有丰富的教学经验，为了不让这些可爱的小学生失望，“小老师们”抽课余时间准备教学内容并试讲，并他们尽量往“快乐中学习”的方向备课。队员们备课的热情令我很感动，我相信我们可以带给学生一个精彩难忘的暑假。
满满的期待拉开了三下乡社会实践活动序幕。每个队员都有了自己的职务，而我选择了后勤，我们都知道后勤的工作很辛苦，要做好后勤前期工作，安排好日常的开支，负责队员的安全，妥善后勤后期工作等，但是我们都乐在其中。
来到恬神小学的第一天，全体队员都在打扫教室，腾出住宿的空间，我们把桌子拼在一起，铺凉席在上面，就能当作我们的床了。下乡的日子是艰苦的，但再苦再累我们队员都没喊累过!由于我们都不是雷州本地人，有些队员不懂雷州话，所以下乡时，语言的沟通也是我们一大难题。我记得我第一次去买菜，用普通话与卖菜的阿姨交流，简直就是牛头不对马嘴，还好我有带上会讲雷州话的队员，这样我才能顺利得买到我想要买的菜。那天晚上，我们后勤组员第一次煮大锅饭，其实我们没有大的炊具，只能问校长和村民借，我们用了3、4个小时才做好饭菜，岂一个愁字了得?不过，慢慢的安排我们的工作，我们的工作上了轨道，不再像以前那么困窘了。下乡的活动每天在有序地进行，我们后勤组每天都在总结经验中获得进步，顺利完成后勤的任务。17号晚，是我们下乡的最后一天，我们与小学生共同举行了“心手相连”的文艺晚会。我们文艺晚会在得到各方面的支持下演出成功。
三下乡活动欢笑、努力与汗水，都历历在目。20_年暑假“三下乡”社会实践活动给予了我人生一片灿烂的回忆。想起那个第一次，第一次大家吃大锅饭，虽然有时炒得不是很好吃，但都是劳动成果，所以吃起来也很好味道。第一次十几个人一起在教室里睡觉，那个滋味那种感觉，至今都难忘记。三下乡，让我的大学生活增加了不同的色彩，也得到了很大的煅炼，经受种种挫折，也让我明白了一个道理：“不见风雨，怎么见彩虹”七天的下乡将是我人生的一个回忆。
“要让事情改变，先改变自己!要让事情变得更好，先让自己变得要好。”这是我在这次三下乡活动中感悟得到的。这次“三下乡”活动我们每位队员都能相互的关心着对方，当我遇到困难的时候总有人鼓励我去战胜它。我们每一个人的心里想的是“我们是一个队团队”。一个也不能少一个也不能倒下来，这次“三下乡”活动我们相信也许人生只有一次。我们每一个人都很珍惜着这短短的七天时间。这让我学习到我缺少的东西，锻炼了我，成熟了我。给予了我人生回忆留下了美好的金色的一段。
五水共治作文600字篇5
五水共治即是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水.这是浙江省政府推出的大政方针,是推进浙江新一轮改革发展的关键之策.五水共治是一项普惠大众的举措,既扩投资又促转型,又优环境更惠民生.进行五水共治,是平安浙江建设的题中之义,直接关系平安稳定、关乎人水和谐.
为了响应浙江省政府的号召,我参与了学院五水共治暑期实践队,进行了以“助力五水共治,共建生态家园”为主题的暑期社会实践.我们小队的活动范围在柯城区,主要针对30个重点村和重点整治黑臭河段等,小队分成九组,每个小组都有相应的任务.在6月30日―7月10日这几天,我所在的小组走访三个村,实地展开了“五水共治”的调查.
走访的这几天天气炎热而闷燥,我们实地走进了村落,向当地的居民询问了有关水质方面的问题,也进行水质的取样、检测.进行“助力五水共治,共建生态家园”的宣传倡议书以及节水知识卡的发放,并进行随机采访.又对黑臭河的整治现状做了调查.小组成员通过对不同人群进行问卷调查和采访,了解并记录了他们关心及反映的问题,如水源污染、饮用水处理等问题,且号召市民们关注水文水资源的发展和保护.
这段时间的走访,对我们来说也是身体上的锻炼,太阳的暴晒和长时间的行走让我们疲惫不堪,但我们大家却没有人叫苦、叫累.本来设想中手到擒来的我们,在遇到实际情况时却束手无策.时常陷入尴尬之中,也总是在这时,我才真正地意识到自己所学的知识是那么的有限.尽管我遇到了很多无法解决的问题,时常陷入尴尬之中,但是有了一个积极向上的团队,一切的问题都可以得到合理的解决方案,正所谓集思广益,聚沙成塔.我们小组成员都是谦虚而聪明的人,大家一起行动难免有些不同意见,但即使有不同的意见或见解,都会相互的体谅和比较,最终得到一致的答案.
五水共治的宣传的成功,离不开村民的大力配合.他们也很重视水资源的保护,对我们的宣传报以极大的兴趣,有很多村民向我们咨询关于五水共治的相关知识,而我们也向他们一一解答.
“读万卷书不如行万里路”,社会实践让我们找到了理论与实践的最佳结合点.书上说的终究不是自己经历的,这只能作为参考.王阳明曾说过“知行合一”,即是理论与实践的合一,两者缺一不可.在学校,我们学习知识,实践中,我们印证知识,完善认知,做到真正的知行合一.我们在实践中,必定会遇到无法解决的问题,但不会有人告诉你应该怎么做,你必须知道应该做什么,要学会主动的去做,然后从中总结,明白应该做什么.这正是我们在社会实践中应该去学习的.为了学会它,你就必须积极的学习更多的知识以此来充实自己.
在这次实践中也让我学到了很多人际来往和为人处世的经验.无论什么事情都应该抱着积极地心态去做,做事不要斤斤计较,我们对他人报以微笑,他人也会给予我们同样的微笑.做事要全面的思考,不要丢三落四,与他人合作时要学会包容,求同存异,多多体贴别人.
水资源是人类的共同财富.通过此次暑期实践,我们深刻地了解到现在水污染的严重性及整治的必要性.意识到水资源重要性的我们,应当提高对水资源的认识,自觉养成节约用水的好习惯,不再让可利用的水白白流走,而让它们得到充分利用.如:1.我们把漂洗衣物的水用于冲洗马桶等;2.我们用淘米水、煮面水洗碗筷,这不仅能去油,又可以节水;3.我们用洗菜水用水来浇花.这些都是生活中的小事,我们很容易就可以做到.再小的力量也是一种支持,即便微不足道,也是一片心意.
通过本次的暑期社会实践活动,我受益匪浅.无论是在自己的社会经历还是创新实践,对我来说,都是有了很大的提升.虽然这一段期间很辛苦,但是我觉得在大家一起努力的这一旅途中,疲劳似乎早就烟消云散了.社会实践不仅锻炼了我的个人能力,更是让我明白了团队的重要性和团结的力量.让我中开拓了视野,增长了才干,为将来走向社会打下了更为坚实的基础,希望以后还有这样的机会,让我从实践中得到锻炼.
五水共治作文600字篇6
今天，我们叶老师交给我们一项任务，就是让我们发“五水共治”的宣传单。我们被分成了7个小组。我所在的一个小组有陈蔚卓、陈蔚燕......
我们来到了绣湖小学，我们全部人员都先在绣湖小学集合，然后再一起前往目的地。我想着，我不会又要迟到了吧!果然，我是最后一个到达的。于是，我三步并作两步跑向大家和大家集合。接下来，我们就一起前往目的地——绣湖公园。
来到了绣湖公园，发现绣湖公园里有许多人在游玩、在看风景。我们先找人群密集的地段，然后再开展工作。一下子就发现了密集的人群所在地——公园中心(同样也是商场的进出口处)。
我拿上了我们班楼研希复印的宣传单，来到了绣湖公园中心，开始发传单。我看见了一位叔叔，我马上给了他一张传单并说：“叔叔，您看下我们的传单吧!这个传单用意是，让我们保护地球的水资源，爱护水环境。”
我又看见了一位老爷爷马上又给他了一张传单传单。一张一张的单子发了出去。呀!我们组的金维笑已经发光了，我想着我一定要加油了。我相信大家看到传单一定会行动起来一起保护地球的水资源，爱护水环境。可是正在我准备去垃圾桶边扔垃圾的时候，看见了一张又一张的传单出现在了垃圾桶里。突然间有些许失落。
我开始改变了先前的介绍，先告诉叔叔、阿姨他们这次活动的意义，同时也告诉他们不要把传单扔进垃圾桶，要保护纸张，同样是在保护资源。“五水共治”，我们要行动起来。
发完传单，虽然我是最后一个发完的，但是我认为我是最认真的。发传单虽然累，但也是很开心的，因为我为祖国母亲贡献了我的小小力量。我们一定要保护水资源，爱护水环境，从我们做起，从现在做起。
五水共治作文600字篇7
窗外依然炙热如烤，但窗内汗津津的我已慢慢心静如水。回首刚刚过去的七日“三下乡”社会活动实践日，一切细节仍然是那么清晰、宛如昨日。
我们的社会在成长，我们也在成长;对于正在成长的社会，我们社会中的每一个人都有不可推卸的责任;我们在脚踏实地履行这些义务的同时，也不断生出新的愿景。虽然大学离社会已经很近了，但当我们处理相关事情时仍然感觉自己是那么的幼稚，我们大学生似乎还只是一群在象牙塔里死读书，不理窗外事的样子。通过大学学习后，我们要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的目标，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备.
这次暑期“三下乡”活动无疑给我们提供了一个良好的机会，我们“__”小分队应运而生，十个热血青年结伴欲在社会中小试牛刀。长途奔波的疲劳实在已不值一提，精心准备过后我们便开始的我们的北山口镇之行。
仍记得那一张张因久经风吹日晒而显得干瘪的脸，因听了我们的来意而笑逐颜开、欢迎不止，那是农村的老伯和阿姨们，家里的孩子都在放暑假，但十之__却不听管教、不愿老老实实呆在家里看书写作业，眼看着这大半个暑假就完了，心里干着急;仍记得那一双双充满渴望神情的眼睛，因听了我们的活动而欢呼雀跃、不停鼓掌，那是农村的小弟弟、小妹妹们，自己本来也想在暑假里面好好补习一下功课，可是父母老是逼的太紧，以至于自己兴趣全失，只感枯燥无味，但看着这暑假如往年一样即将虚度过去，心里也确实有些遗憾。并不是说我们的到来就可以让他们完全对自己的暑假放心，但我们的尽力确实可以让他们分别拥有一个与往年不同的假日。
为了扩大我们活动的影响力，我们首先把重点放在了宣传上。我们单独抽出一天时间在镇里面做宣传，每一个过往的路人都在我们的解释下频频点头称是，有不少家长甚至承诺一定要将孩子带来参加活动。我们的口干舌燥换来了村民的信任，换来的孩子们热切的欢迎。然后我们开始走访，一来是为了进行问卷调查，二来是进一步拉近我们之间的距离，让村民更放心的和我们交往，有利于我们活动的进一步开展。由于前两天的活动进行的比较顺利，我们以后的活动开展起来也很得心应手，虽然中间时有意见上的摩擦，我们都用团结二字将它们一一化解。
经过这次三下乡活动，我重新认识了农村，重新认识了自己。自以为是土生土长的农村孩子，自以为对农村很了解，这一切都被现实给打翻了。农村还是很贫困，很多基础设施不完善甚至缺乏。农村里还是有很多贫困的人，这涉及到未来农民谋生的问题：他们将怎样谋生?如何才能使他们的生活水平真正提高上去?虽然说国家普及了九年义务教育，可是我们知道，这里真正的素质教育还很远，教育不应该只是限制在课堂上。素质稍高的家长就应该在假期时鼓励孩子多参加活动，尽量在各种活动中找到自己的特长所在，兴趣所在，这对孩子以后的发展是特别有利而且因该是必须的。我们在成长，农村也在成长，甚至农村成长的比我们还快，至少在思想方面。作为农村人，农村里出来的大学生，建设社会主义新农村的责任不可避免的落在我们当代大学生的身上，我们必将身体力行，实现农民朋友们的愿景。
这次活动把我从理想社会拉回了现实，让我看到了自己的各种不足，包括知识储备，涉世经验等等，同时给我未来的发展指明了方向，促使我不断发展这些方面，以利于我以后走向社会。当然这次活动也有很多不足，比如主题和实际情况的切合程度，还有和学校的联系等等，这无疑给我们下次“三下乡”活动积累了宝贵的经验和教训。
五水共治作文600字篇8
一、“五水共治”之战略意义
浙江因水得名、因水而富、因水而强。但是近年来却因为粗放型的发展模式和公众的环保意识薄弱导致“水既多又缺”的困局出现。一些地区不时出现“水混、水黑、水臭”的问题，昔日“水光潋滟晴方好”的江南水乡风光不再;频频出现的“请环保局长下水游泳”也从侧面反映出民众对于生产生活用水的担忧。
民之所望，施政所向。“五水共治”是省委根据浙江“水乡”省情和公众亲水诉求，深入贯彻“八八战略”的具体行动，也是建设“美丽浙江”的战略重点，特别是对于我们丽水这样一个“养生福地”“长寿之乡”来说，其意义更为深远。
“五水共治”的经济意义。水的问题很大程度上在于粗放的经济发展方式。一方面，“五水共治”能够倒逼经济发展方式的转型升级，通过加快完善市场化为主配置资源的体制机制，建立有利于促进节约用水，合理配置水资源和提高用水效率，使得水的利用和污染的排放付出应有的代价，同时引导广大居民改善不
良生活习惯，让GDP“绿”起来;另外一方面，“五水共治”能够拉动地方经济的发展，治污工程、防洪工程、排涝工程、供水工程、节水工程等一系列公共工程的启动，势必可以起到拉动投资需求，促进经济发展的效果。
“五水共治”的政治意义。水之治，乃政之治。治水是对于执政理念的一次革新，对于广大的党员干部转变思想观念和建设“服务型”政府，不谓是一剂“良药”。治水是一个永恒的课题，历史上因为治水失败而导致政权垮台的例子比比皆是，反之亦然。人民政府就是要服务人民，广大的党员干部也只有牢固树立“青山绿水就是金山银山”的理念，才能够满足人民最基本的对于水资源需求，水环境需求、水安全需求，达到“政通人和”的境界。
“五水共治”的文化意义。“水”是众多文化的载体，诗词歌赋，琴棋书画都与水有着密切的联系。如果没有西湖如诗如画的美景，何来夏圭的《西湖柳艇图》?如果没有无锡二泉池“月恋水，水怀月”的佳景天成，何来阿炳创作《二泉映月》的灵感?古人“水可载舟，亦可覆舟”的民本思想，也时时刻刻提醒着我们：一定要把治水工作做到实处，让发展成果实实在在地为全体人民所享。
“五水共治”的社会意义。水是流动的，例如丽水的母亲河——瓯江，她不仅贯穿丽水全境，而且还联系着下游温州地区，为丽温两地企业、百姓提供生产生活用水，影响到浙南地区经济社会的发展。因此，治水工作“牵一发而动全身”。水安全、水资源是最基本的民生，基本的民生不保，社会稳定就无从谈起。只有实现真正的“五水共治”才能满足广大人民群众对于水安全、水资源与日俱增的需求，也只有优质的“五水共治”才能实现社会和谐稳定，人民安居乐业。
“五水共治”的生态意义。水是生命之源，是维持生态稳定的基本要素。“山林水田湖是一个生命共同体”，而水是贯穿这一生命共同体的“精灵”，只有灵动的水，生态的水，才能保障这一共同体的健康。“五水共治”就是要变污水为清水，化害为利，变浪费为节约，转变社会用水观念，保护好源头活水，让百姓喝上放心水，生态水。让“既要金山银山，又要绿水青山”的观念深入人心。
二、“五水共治”之实现途径
1.树立抓铁有痕，踏石留印的决心
“五水共治”是一场硬仗、持久战。当前，“五水共治”任务繁重，各级政
府都普遍面临巨大的压力，我们只有树立一种迎接挑战并努力钻研的信念，发扬“亮剑”精神、“钉钉子”精神，才能战胜“五水共治”这个对手，取得治水工作的胜利。树立治水必胜的信心，关键在于三点：一是对上级的决策有正确的认识。“五水共治”的总动员令已经发出，特别是在全省经济工作会议上，夏宝龙书记、李强省长都用较大的篇幅来强调和部署“五水共治”工作。夏书记强调，要大张旗鼓地开展“五水共治”，以此为突破口，进一步治出转型升级的新成效，治出面向未来的新优势，治出浙江发展的好局面，治出我们制度自信、文化自信、发展自强的精气神。今年1月16日，丽水市“五水共治”领导小组办公室(扩大)会议确立了下一阶段的十大工作目标，要以重整山河的决心、壮士扼腕的斗志，重点推进污水治理，联动推进“五水共治”，统筹推进治水治气。二是对于过去工作经验的总结。马克思主义认为，一切真知都是从直接经验发源的，是实践认识的主体。总结经验就是把在过去实践当中的获得的感性认识进行再加工，上升为理性的，也就是规律性的认识，这种认识具有指导意义。例如我们四都乡通过组织党员干部参与全省“五水共治”知识竞赛、组建治水巡逻队等一系列行动，在治水工作上取得了初步的成效。三是对未来治水的目标定位。省委省政府路线图是“五水共治，治污先行”，其路线图是三年(2014-2016)要解决突出问题，明显见效;五年(2014-2018年)要基本解决问题，全面改观;七年(2014-2020年)要基本不出问题，实现质变。丽水市“五水共治”下一阶段的十大工作目标：全市地表水环境功能区达标率要继续保持全省第一;跨行政区域河流交接断面和县以上集中式饮用水源地水质达标率继续保持100%;力争在全省率先完成半年内清理垃圾河，两年内治理臭河，消灭黑河工作;2014年农村污水处理行政村覆盖率达到70%以上;到2016年，丽水中心城区、县级城区达到防御20—50年一遇洪水标准;完成县级以上城区备用水源建设;完成丽水中心城区排涝整治工程;开展县城城区防洪防涝综合整治工程;开展松古、碧湖和壶镇三大平原排涝工程;初步建立节水型社会。2.坚持统筹安排，因地制宜
“五水共治”是一个系统工程，必须用系统的思维和方法才能落实，为此，需要找准切实有效的治理路径。“五水共治”需要回答哪些能做、哪些不能做、哪里可以做、哪里不可以做等系列问题。因此，我市需要结合自身多山涧溪流的
水文特征明确水生态建设规划、水环境治理规划、水资源配置规划、洪涝防治规划等，以及与此直接或间接相关的主体功能区规划、国土空间规划、环境保护规划、生态文明规划等。“五水共治”规划既要注意自身的相对独立性和整体性，又要注意处理好与其他相关规划的衔接和呼应。要坚持系统治理，做到统分结合、建管结合、标本兼治，防止“九龙治水”，各自为政。在注意统筹规划的同时，也需要与本地实际自然资源情况和经济发展状况相结合，发挥广大人民群众的能动作用，使治水工作取得最大成效。例如我们四都乡，不仅拥有丰富的山水等自然资源，以古村落为特色的人文资源也是我们的一大特色，因此在实际的“五水共治”工作当中，我们注意将治水与旅游开发相结合，逐步形成了一个以摄影和生态观光为主题的旅游品牌，实现了乡村旅游与水资源综合开发利用相协调，把良好的水资源变为经济优势，形成“五水共治”发展新的增长点。3.做好舆论宣传，全民参与
治水工作没有旁观者，不仅仅是政府的任务，人人参与才能再根本上达到治好水的目的。“五水共治”总体上属于公共物品，因此，政府要承担引领作用。政府在明确部门职责，做好责任到人，全面落实河道“河长制”，征集“民间河长”监督河长职责落实;同时也需要利用媒体做好舆论宣传工作，提高全民节约用水意识和参与治水工作的积极性;对于涉水公共物品(工程)生产(建设)企业，在做好宣传引导工作的同时，更应该根据相关法令法规做好监督和执法工作，设立执法“红线”，对于“越线”企业要严格按照规定处理，做到“发现一起查处一起”。
4.抓好制度建设，优化规则
“五水共治”需要常抓不懈，持之以恒推进“五水共治”工作必须依靠制度。第一，加强管制性制度建设，实施最严格的水资源、水环境、水安全管理制度。要坚持以水定产原则，保障生态用水;要坚持功能导向原则，保障水体环境;要坚持安全第一的原则，保障涉水安全。第二，加强经济制度建设，让市场机制在水资源、水环境配置中发挥决定性作用。要加快水权界定进程，实施水权交易制度;加快水污染权界定进程，实施水污染权交易制度;加快生态产权界定进程，实施水源保护补偿制度。第三，加强社会性制度建设，广泛发动用水户参与到“五
水共治”工作中，既参与建设，又参与监督，实现政府、企业、居民之间的相互监督和相互制衡。
5.技术创新，走科学治理之路
在这场事关经济社会持续健康发展的行动当中，我们深刻认识科技发展对于“五水共治”提质增效的重要性。首先，在工程技术的应用上，可以借鉴我市通济堰等古代水利工程的技术创新，使得治水的工程项目在技术上多年不落伍。其次，提高水文监测、水质监测等工作的科学性，利用现代先进信息技术对于监测数据进行及时的发布和应用。最后，利用先进的统计技术既能够加强水利部门、环保部门、建设部门等不同部门之间涉水统计的合作，又可以解决部门内部涉水统计的多口径整合和权威性发布，避免多口径统计和统计数据无法对接的现象。
相信在全社会对于“五水共治”工作达成共识，政府科学规划，企业、民众热情参与之下，清清如许的河水将源远流长，滋养万民。
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