花格子大象艾玛幼儿园教案1 活动目标: 1、让幼儿倾听故事,理解故事的内容,观察艾玛与同伴的不同之处。 2、丰富词汇:五颜六色、翻来覆去。 3、初步感知自己优点和独特性。 活动准备: 绘下面是小编为大家整理的花格子大象艾玛幼儿园教案3篇,供大家参考。
花格子大象艾玛幼儿园教案1
活动目标:
1、让幼儿倾听故事,理解故事的内容,观察艾玛与同伴的不同之处。
2、丰富词汇:五颜六色、翻来覆去。
3、初步感知自己优点和独特性。
活动准备:
绘本《花格子大象艾玛》及PPT课件
活动重、难点:理解故事的内容,观察艾玛与同伴的不同之处,初步感知自己优点和独特性。
活动过程:
一、活动导入:
比较观察图片,引发兴趣
老师出示第一张图片,让幼儿仔细观察。
提问:小朋友们,这是什么动物?他们都长得一样吗?
老师:小朋友们看看哪只大象最老?哪只大象最年轻?
二、活动过程:
1、老师:看,艾玛和其他的大象有什么不同?艾玛身上有哪些颜色?(黄色、粉红色、黑色、白色等)
艾玛身上有这么多颜色,我们可以用一个好听的词语“五颜六色”。
幼儿:艾玛是一头五颜六色的大象。
2、倾听故事,理解故事内容
(1)、分段欣赏,理解故事内容
老师:今天老师带来了一个故事,故事的名字就叫做《花格子大象艾玛》我们一起来听一听。
(2)、讲述第4、5张图片:讲述故事
艾玛发现自己和其他大象不一样,它的心情怎样?心里是怎么想的?
(3)、 讲述图片第6-10张:讲述故事
艾玛用什么方法让自己和别的大象变得一样?我们可以用一个好听的词语“翻来覆去”,
艾玛变成了一只普通的大象,大家有没有发现它呢?我们一起再来听一听故事
(4)、讲述图片第11张图片
艾玛有没有被发现?大家是怎么样发现艾玛的
(5)、讲述故事,第12张图片:艾玛是大家的开心果,每次哪怕有一点点笑声也总是艾玛发出来的,突然天空中下起了雨,把艾玛冲洗的一干二净。
你们找到艾玛了吗?哪一只?我们可以用刚才学的词语“五颜六色”艾玛是一只五颜六色的花格子大象
(6)、出示最后一张图片:
每年的化装节,普通的大象都把自己打扮成一只五颜六色的大象,而艾玛就变成了一只普通的大象。
3、完整欣赏故事
三、活动小结:
老师:这个故事好听吗?我们再来完整的听一次故事,好吗?
提问:艾玛是一只花格子大象,同伴喜欢艾玛?为什么?
四、活动结束:
一开始艾玛想变得和其他大象一样,可是最后他还是做回了自己,一只有个性的大象,因为它发现自己的不同给同伴带来了快乐,快乐才是自己的特点。
五、活动延伸:
艺术(美术)活动延伸:用泡泡泥制作五颜六色的大象。
六、活动反思:
开学必备!幼儿园防疫(含PPT,制度,预案,动画音频,课程表,计划等等180多个文件)
花格子大象艾玛幼儿园教案2
活动目标:
1、理解故事内容愿意大胆地猜想,并能用较连贯的语言表达。
2、感受故事中艾玛的心情变化,知道每个人都有和别人不同的地方。
乐于参加交流,表达自己的意见。
活动准备:
ppt课件
活动过程:
一、音乐游戏导入
播放PPT1
师:今天我们中3班来了一群好朋友,我们来看看他们是谁?(大象)
师:哦,大象想请小朋友一起跳个舞。我们一起来。(两遍)
二、欣赏PPT,帮助幼儿理解故事内容
1、师:看看这些大象哪里不一样?(有的大有的小,有的胖有的瘦)
教师小结:这些大象有的年轻、有的老、有的胖有的瘦。
他们长得都不一样,但他们全是一种颜色,是什么颜色?(灰色)
2、引导幼儿观察PPT2
师:你们看,这是一只什么颜色的大象?(彩色的)
师:他有一个好听的名字叫艾玛。我们和他打个招呼。
师:艾玛是一只彩色的大象,它的身上有黑色白色蓝色红色黄色橙色粉红色绿色紫色。小结:原来艾玛是一只五颜六色的大象,他和其他大象的颜色不一样。
3、出示PPT3
师:看,艾玛和朋友们在干什么呢?
师:艾玛和它的朋友们在玩,他们玩的很开心,艾玛是他们的开心果。你们知道开心果是什么意思吗?(开心果就是给别人带来开心、快乐的意思)
小结:艾玛跟其他大象虽然颜色不一样,但他给朋友带来了快乐,大家都非常喜欢他!
4、出示PPT4
师:玩了一天大象们都累了,他们都睡着了,艾玛睡了吗?为什么?(艾玛有心事)
师:他想干什么呢?艾玛是怎么走的?为什么?(艾玛轻轻地走,怕走的太吵,吵到别的大象)他要去哪呢?我们接着往下看。
5、出示PPT5
师:哦,艾玛刚进森林就遇见了许多小动物,我们一起来看看都有哪些小动物?
动物们对艾玛说:早安,艾玛。艾玛现在心情怎么样?(不开心,自卑)他为什么不开心呢?(和其他大象颜色不一样)
6、出示PPT6、7
师:你们猜了那么多他不开心的原因,那他到底为什么不开心,我们接着往下看。他走啊走啊,走到了一颗果树边
师:树上结满了什么颜色的果子?(灰色)
师:艾玛用他长长的鼻子勾住了果树,然后干嘛了?他摇啊摇把果子都弄在了地上。
师:他把这么多灰色的果子摇在地上干什么呢?(把颜色涂在身上)
师:地上面铺满了果子,艾玛干什么啦?他躺在铺满果子的地上滚来滚去还用长长的鼻子吸住果子往身上扔,他为什么要这样子呢?他把果汁都涂在了身上,艾玛变成了什么颜色?(灰色)
艾玛把自己染成了灰色,他就回家了。
7、出示PPT8
师:艾玛又走到了来时的那个森林,这次动物们对艾玛说:早上好,大象。
师:为什么他们叫艾玛大象却不叫他艾玛呢?(因为他们也不认识他是谁了)
师:这时艾玛的心情怎么样呢?你是从哪里看出来的?(开心的,艾玛在笑)
师:艾玛心情很好,为什么?(因为他和别的大象颜色一样了)
8、出示PPT9、10
师:艾玛回到了大象朋友旁边,谁也没有发现。那我们来找找看呢?
9、出示PPT11(播放雨声)
师:下雨了,发生了什么事情?(雨水把艾玛身上的灰色冲掉了)
师:哦,这下大家发现艾玛了。
出示PPT12
师:他们的心情怎么样?(很开心)为什么?(彩色的艾玛又回来了)
师:大象们决定每年的这一天都举办大象化妆节,你们觉得艾玛会把自己化装成什么颜色?(灰色)那其他大象呢?(彩色的)我们一起去看看。
10、出示PPT13
师:你们找到艾玛了吗?(灰色的)
师:这个好听的故事名叫《花格子大象艾玛》
小结:一开始,艾玛不喜欢自己是彩色的,想要变得和其他大象一样是灰色。但是后来他还是变回了原来的自己,因为自己是开心果,总能给好朋友们带来快乐。
三、完整欣赏故事
师:下面我们一起来把这个好听的故事完整的听一遍。(教师完整讲述故事)
四、幼儿参与讨论
师:艾玛和他的好朋友长得不一样,那你和你的好朋友长得一样吗?(幼儿讨论)
师:那你们都喜欢自己吗?(喜欢)
小结:我们每个人都长得不一样,喜欢的东西不一样,会做的事情不一样,但不管别人喜不喜欢你,我们自己要学会喜欢自己,相信自己是最棒的。
花格子大象艾玛幼儿园教案3
课程分析:
大班幼儿对自我有了一定的认识,能够说出自己的不同和别人的不同,可是孩子们该如何面对这些“不同”呢?根据孩子们的这一特点,我选择了绘本《花格子大象艾玛》,该绘本故事源于生活又服务于生活,艾玛就是一只与众不同的大象,可是大象们都很喜欢它。小朋友通过艾玛的故事,认识到自己既是特别的,也是最棒的,同时也学会接受、尊重别人的不同。
活动目标:
1.能够仔细观察图片,说出图片的大致内容。
2.知道词语“与众不同”的意思,并欣赏、尊重别人的不同。
3.发挥想象自由搭配自己的服装,体会创造的乐趣。
活动重点:幼儿理解词语“与众不同”,并能大胆的在同伴面前讲述自己的不同,喜欢自己的不同。
活动难点:发挥想象,打扮成与众不同的样子参加舞会
活动过程:
导入
教师:“小朋友们好,今天老师请来了几位动物朋友,它想我们打个招呼,我们一起猜猜它是谁?
播放ppt
1、教师依次播放2、3张ppt,引出艾玛,小朋友理解艾玛和别人的与众不同。
教师:“原来是一群大象,小朋友仔细看,这群大象长得一样吗?哪里不一样?请小朋友自由回答,“这些大象什么地方一样?都是什么颜色?可是,有一只叫艾玛的大象很与众不同,你知道与众不同的意思吗?就是和别人不一样”,教师出示PPT,“请小朋友告诉我艾玛哪里和别人不一样,它身上有哪些颜色?几种颜色?谁能说出艾玛身上的4种颜色?”
2、播放4至8张ppt,讲述故事
教师:“艾玛是大家的开心果——”
教师:“原来艾玛有什么苦恼呀?你能帮艾玛想出什么办法可以变得和大家一样?”
幼儿自由回答。
教师:“艾玛是怎么做的呢,我们一起来看一看。”教师引导幼儿观察图片并积极回答老师的问题。
3、播放9至14张ppt
教师:“艾玛看到大家都不开心,它想出什么办法逗逗大家?”
教师:“小朋友你喜欢花格子的艾玛还是灰色的艾玛?为什么?
三、结束,(化妆舞会)
“每个小朋友都有自己的与众不同,你爱自己的与众不同吗?”
艾玛给自己化妆的这一天大家都很高兴,有一只大象说:“我们把这一天定为艾玛化妆节,今天就是艾玛化妆节,小朋友愿意去参加吗?”
教师:“老师这里有很多服装和头饰,请小朋友打扮成与众不同的自己参加舞会吧”