柳州市师德师风建设负面清单4篇

柳州市师德师风建设负面清单4篇柳州市师德师风建设负面清单　中小学教师师德师风考核负面清单制度负面清单内容1.违背党中央集中统一领导，传播与党和国家方针政策不一致言行，传播、散布损害国家主权、安下面是小编为大家整理的柳州市师德师风建设负面清单4篇,供大家参考。

篇一：柳州市师德师风建设负面清单

　消费活动的； 10.以各种形式或巧立名目向学生乱收费的； 11.在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的； 12.体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；有对学生实施性骚扰行为的； 13.对校园欺凌现象疏于预防、处置，未尽到相应职责，未及时采取措施或者故意偏袒一方，致使学生伤害加重的； 14.擅自停课、随意放假，或将有过错学生撵回家，擅自剥夺学生在校学习和参加活动权利的； 15.在招生、考试、考核评价、教师资格认定、职称评审、评优评先、教育教学研究等活动中弄虚作假、营私舞弊的； 16.其他违反师德造成不良影响和后果的行为。

　处理办法 1.师德考核结果分为“合格”“不合格”两个等次。教师师德考核不合格的，在年度考核、评优评先、岗位聘用、职称评审、教师资格定期注册等方面一票否决，1 年内不得申报高一级教师职务，不得提拔任用，并取消市、县级名师(名校长)、教坛新秀等荣誉称号，建议上级教育行政部门取消其相应的荣誉称号。

　2.学校发现教师可能存在上述清单行为或接到举报，应当及时组织调查，核实有关事实，视情节轻重分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的党政纪处分，其行为涉嫌违法犯罪的，

　移交司法机关处理。违反上述清单行为情节较重或造成严重后果的，年度师德考核结果应确定为不合格等次。

篇二：柳州市师德师风建设负面清单

　中小学教师师德师风考核负面清单

　为贯彻落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，根据《教育部关于建立健全中小学教师师德建设长效机制的意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《XX 县中小学（幼儿园）教师管理办法（试行）》等文件精神，结合实际，制定 XX 县中小学教师师德考核负面清单。

　一、思想清单

　1.在教育教学、保教活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行，违反国家民族宗教法规和政策。

　2.散布虚假信息、不良信息，丑化党和国家形象，诋毁污蔑党和国家领导人，歪曲 XX、国史、军史，抹黑革命先烈和英雄楷模等言行；诋毁、丑化社会主义制度的言行。

　3.损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

　4.通过教育教学和保教活动，在课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息不良信息。

　5.组织或者参与邪教等非法组织及反对党和政府的集会游行、示威、罢工等活动，或以非法方式表达诉求。

　6.擅自接受境外组织、个人或有宗教背景的组织、个人

　 - 2 - 的捐赠；在校园内从事与宗教有关的活动或向学生传播不健康的思想。

　二、业务清单

　7.无正当理由拒不服从学校工作安排，或敷衍教学、保教工作，消极怠工，不能完成教育教学、保教任务。

　8.工作中不遵守工作纪律，无故旷课、长期请假，擅自停课、缺课、离岗。

　9.在工作时间从事打游戏、炒股、微商等与教育教学工作无关的事情。

　10.在教育教学、保教活动中遇突发事件、面临危险时不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。

　11.在“备教辅改考”等教学常规方面有敷衍塞责、马虎从教、误人子弟的行为。

　12.违背课标、随意提高教学难度和加快教学进度、“非零起点”教学。

　13.在招生、考试、推优及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评先、人才计划和项目申报、教研科研、享受政府给予个人的专项资助或补贴等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

　14.在考试命题、监考、评卷、统分等工作中组织、参与作弊，或有其他扰乱考试秩序的行为。

　15.有抄袭剽窃、侵吞他人学术成果，伪造、篡改数据

　 - 3 - 文献，捏造事实、编造虚假研究成果等学术不端行为。

　16.无故不参加教师继续教育培训。

　三、廉洁清单

　17.索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动。

　18.向学生及家长乱收费，违规向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险、电子产品等商品，或利用家长资源谋取私利。

　19.利用职务之便从事影响教育教学、保教本职工作的兼职兼薪行为。

　20.在住所或购买、租用其他场地开展有偿补课。

　21.组织、参与有偿补课，参与校外培训机构经营或到校外培训机构兼职任教。

　22.组织、推荐、诱导、逼迫学生参加校外有偿补课。

　23.为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息获取财物。

　四、德行清单

　24.体罚和变相体罚学生，讽刺、挖苦、谩骂、歧视、猥亵、虐待、伤害学生。

　25.以辅导、谈话为名，带异性学生单独到教师办公室教师宿舍，单独频繁联系；与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为。

　 - 4 - 26.工作态度恶劣，教育方法简单粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心。

　27.在校园内吸烟、上课时间接打电话、讲脏话粗话，工作时间饮酒，酒后上课、酗酒闹事。

　28.在教育教学、保教活动和学生管理、评价中不公平对待学生，产生明显负面影响。

　29.故意刁难学生和家长，随意训斥、指责学生家长，或给家长布置本应由教师完成的专业任务。

　30.要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事情引导学生崇尚娱乐明星，组织学生参加以营利为目的的表演、竞赛等有碍学生身心健康的活动。

　31.对校园欺凌疏于预防、处置，未尽到相应职责，瞒报、谎报校园欺凌情况，拒绝或阻碍有关部门依法实施校园欺凌管理职责。

　32.采取诱导、劝退、劝转学等方式变相开除“问题学生”违规剥夺学生参加中、高考的权利。

　33.在教职工中搬弄是非、拉帮结派、推诿拆台、造谣生事、打架斗殴、打击报复，破坏同事间的团结。

　34.未经许可，泄露学生或学生家长的隐私信息。

　35.其他违反教师职业道德、损害教师形象和行业风尚或违反国家法律法规的言行。

篇三：柳州市师德师风建设负面清单

　◆违反国家法律法规。发布非法言论，参与非法宗教、淫秽色情、赌博、暴力、吸毒等活动，触犯国家法律法规，造成严重后果和恶劣影响。在人事档案、招生考试、岗位聘用、职称评审、学术成果等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

　◆传播不健康思想。通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道宣扬封建迷信思想，发表、转发错误观点，编造虚假信息，传播不良信息等。

　◆违反学校工作纪律。在教学工作中相互推诿、相互拆台、搬弄是非，或玩忽职守、消极怠工、无故旷工、违规兼职取酬等扰乱教育教学秩序，造成事故或不良影响等。安排家长代批代改作业，代写学生操行评语等。

　◆侵犯学生权益。违规剥夺学生上课权利，采取诱导、劝退、劝转学等方式变相开除“问题学生”。歧视、侮辱、虐待学生，造成学生身心伤害。漠视学生学习、生活、心理、情感问题。猥亵、性骚扰或与学生发生不正当关系等校园欺凌行为。

　◆增加家长负担。索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长安排的宴请、旅游、娱乐休闲等活动。安排家长购买或印刷教辅资料，以家委会名义变相乱收费。利用家长资源谋取私利。

　◆组织针对学生的营利性活动。强制学生参加各类补课培训活动。向校外培训机构介绍生源并从中获利。擅自组织学生参加以营利为目的的表演、竞赛活动。向学生推销图书报刊、教辅资料、社会保险等。

　◆违背公序良俗。在校园或公共场所言行举止、穿着打扮与教师身份不符，破坏他人婚姻家庭关系等有悖伦理道德、有损教师形象和声誉的行为。

　◆漠视学生安危。在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不履行保护学生人身安全职责，擅离职守，自行逃离。瞒报迟报各类校园安全事故。面对校园暴力、欺凌事件不作为。

　◆其他违反师德师风的行为。

篇四：柳州市师德师风建设负面清单

　为进一步加强师德师风建设，规范教师从教行为，根据上级部门和学校的统一安排，我认真学习了师德师风正面清单和负面清单的有关内容，通过对标学习《师德师风正面清单》，更加坚定我要做一名忠诚履职，爱岗敬业，做新时代教育的人民好教师;通过对照《师德师风负面清单》的学习，明白了客观公正有效监督，积极举报教师失德失范行为，合力营造风清气正的育人环境也是促进老师成长的重要方式。

　一、学习师德师风正面清单和负面清单内容的重要性和必要性

　正负面清单学习的目的就是让广大教师明白，师德师风的重要性，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程。严格制度规定，强化日常教育督导，加大教师权益保护力度，倡导全社会尊师重教，激励广大教师努力成为“四有”好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　二、师德师风正面清单和负面清单的主要内容：

　师德师风正面清单的内容有：

　◆坚守崇高职业理想，立志为党的教育事业奋斗终身。

　◆勇担育人职业责任，培养社会主义建设者和接班人。

　◆端正执教职业态度，不忘终身传道授业解惑的初心。

　◆恪守从教职业道德，秉持爱教爱校爱岗爱生的品格。

　◆提高自身职业素养，追求精益专注创新的工匠精神。

　◆弘扬优良职业风尚，树立学高为师身正为范的形象。

　◆维护神圣职业荣誉，增强人民教师的光荣感自豪感。

　◆严守廉洁职业纪律，永葆淡泊名利无私奉献的本色。

　师德师风负面清单的内容有：

　◆损害党中央权威和国家形象。妄议中央大政方针，丑化党和国家形象，诋毁污蔑党和国家领导人，歪曲党史、国史、军史等行为。

　◆违反国家法律法规。发布非法言论，参与非法宗教、淫秽色情、赌博、暴力、吸毒等活动，触犯国家法律法规，造成严重后果和恶劣影响。在人事档案、招生考试、岗位聘用、职称评审、学术成果等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

　◆传播不健康思想。通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道宣扬封建迷信思想，发表、转发错误观点，编造虚假信息，传播不良信息等。

　◆违反学校工作纪律。在教学工作中相互推诿、相互拆台、搬弄是非，或玩忽职守、消极怠工、无故旷工、违规兼职取酬等扰乱教育教学秩序，造成事故或不良影响等。安排家长代批代改作业，代写学生操行评语等。

　◆侵犯学生权益。违规剥夺学生上课权利，采取诱导、劝退、劝转学等方式变相开除“问题学生”。歧视、侮辱、虐待学生，造成学生身心伤害。漠视学生学习、生活、心理、情感问题。猥亵、性骚扰或与学生发生不正当关系等校园欺凌行为。

　◆增加家长负担。索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长安排的宴请、旅游、娱乐休闲等活动。安排家长购买或印刷教辅资料，以家委会名义变相乱收费。利用家长资源谋取私利。

　◆组织针对学生的营利性活动。强制学生参加各类补课培训活动。向校外培训机构介绍生源并从中获利。擅自组织学生参加以营利为目的的表演、竞赛活动。向学生推销图书报刊、教辅资料、社会保险等。

　◆违背公序良俗。在校园或公共场所言行举止、穿着打扮与教师身份不符，破坏他人婚姻家庭关系等有悖伦理道德、有损教师形象和声誉的行为。

　◆漠视学生安危。在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不履行保护学生人身安全职责，擅离职守，自行逃离。瞒报迟报各类校园安全事故。面对校园暴力、欺凌事件不作为。

　三、通过学习后的反思对照，自己身上存在的问题及整改措施

　问题类别 存在问题 整改措施 整改时限 备注 政治思想 1.思想上不够重视，对上级文件精神学习不够及时。

　2.对部分上级文件精神领会不够深刻，落实不到位、不及时。

　1.及时学习上级相关文件精神，思想上进行高度重视。

　2.及时进行落实，在落实中做实做细，不走过程。

　 教育教学 1.对自己要求不高，上进心不强。

　2.业务水平有待提升，工作效率太低。

　3.工作方法老套落后，自主学习意识不强。

　1.以后对自己提高要求，努力上进。

　2.提高自己的业务水平及工作效率。

　3.通过各种方式改变自己的工作方法，提高自主学习意识。

　 师表行为 1.不能用师德模范的标准严格要求自己，工作中有懈怠现象。

　2.在工作中有时不能做到以身作则。

　3.对个别幼儿不够关心。

　1.用师德模范的标准严格要求自己，不懈怠、不放松，发现问题及时处理。

　2.在工作中以身作则率先示范，随时对自己的行为进行反思自查。

　3.关心爱护每一位幼儿，不厚此薄彼。

　 作风纪律 1.对工作纪律不够重视，存在得过且过的想法。

　2.在工作中不能用校规校纪严格要求自己，偶尔有拖延现象。

　1.重视上级安排的各项工作，每项工作都认真对待，做到精益求精。

　2.严格要求自己，用各种规章制度作为自己处理问题的标准，积极工作。

　 廉洁从教 有些家长朋友老是送一些小礼物表达情谊，不好意思拒绝。

　告诉家长朋友，不必要这样做，我们都有良好的责任感和光荣职业感

　 社会形象 课后的穿着有时候过于时尚 注重职业形象和影响

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