地震疏散演练点评7篇

地震疏散演练点评7篇地震疏散演练点评　XXXXX中学地震应急演练评估报告　我校于20XX年月5月19日在全校开展防震应急演练，此次防震演练以加强全校师生在地震安全上的自我救下面是小编为大家整理的地震疏散演练点评7篇,供大家参考。

篇一：地震疏散演练点评

　我校于 20XX 年月 5 月 19 日在全校开展防震应急演练，此次防震演练以加强全校师生在地震安全上的自我救助能力主，加强生命教育，提高学生地震防范意识，此次演练，我们按照预定方案进行了一次“防地震逃生技能演练"活动，活动包括:学生逃生，点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项; 学校孙美青校长总结了次防震演练活动。

　一、精心准备 我校针对这次防地震演练制作了防地震宣传板，让学生们了解地震的危 害和怎样预防和地震后的逃生。制作了各个楼层的防地震疏散图，学生在进入校内的时候可以一目了然，一旦发生地震应该怎样撤离。

　二、严密部署 针对这次防地震演练，孙美青校长召开全体老师会议，布置了防震工作的具体实施方案。明确每个员工的具体位置和职责要求。反复强调此次防震演练的重要性和每个员工在这次演练当中的所起到的作用。

　三、防震演练 X 月 19 日上午 9:40 分，地震警报响起，学生们迅速从各通道口撤离。只见他们一个个表情严肃，迅速而有序的从通道口撤离教室。楼内疏散人员按照预先的演练方案疏散

　学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后，就会招到相应的队伍排成方队。

　四、存在问题和建议 问题:个别学生在地震时没及时逃出，未借助桌子或讲台保护自己。建议:学校每年举行模拟真实环境下的逃生演练，以帮助大家掌握正确的逃生方法和提高应对突发事件的能力。

　本次防震安全疏散演练历时 3 分钟，可以说是在学校安全小组的认真组织下，是一次必要的、成功的全校师生安全疏散演练。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保活动万无一失。通过演练，使大家更加明确，一旦发生地震，每个人应该做什么;如何疏散学生;如何自救和逃生。演练中，学校教职工态度认真，团结协作，密切配合。通过集中演练，使大家在实战中得到锻炼，取得经验，达到重视安全、防震工作的目的。

篇二：地震疏散演练点评

　二、认真规划演练方案安全可行 为了使得这次演练安全可行我校对这次活动进行了具体安排演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。

　要求班主任教育学生在听到第一声防空警立即快速、安全进行疏散不能再收拾物品不得拥挤、推搡抢先下楼不得重返教室更不得喧哗、开玩笑如发现有人摔倒应将其扶起帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责到达规定的位置完成各自的任务。

　三、师生共同参与演练效果良好 全校师生井然有序的投入到了演练活动。在教室内教师指导学生紧急避震指挥学生弯腰、抱头在教室外的学生有秩序地按指定路线迅速撤离至学校操场的指定地点随后各校班主任马上清点人数报告学校负责人。各班报告完毕学校负责人向地震演习领导小组汇报领导小组人员对演习活动进行简要总结后宣布本校防震疏散演习活动结束。

　这次活动全体学生从楼上撤到操场只用了不到 3 分钟整个演练过程既紧张、激烈又有条不紊。这次演练活动是对我校应对校园突发安全事件的一次检验而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力更进一步增强师生防震安全意识真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法提高抵御和应对紧急突发事件的能力整个演练活动达到了预期目标。

　 运动与健康

　 摘要:随着时代的进步和社会的发展,各种亚健康的症状和疾病像潮水般向人们袭来。触目惊心的现实向我们鸣起了声声警钟。针对自身需求进行适宜、适时、适度的长期健身运动,健康就会常相伴。

　 世界之大人口众多。人们有着不同的肤色、不同的语言、不同的生活习惯性格和理想也千差万别。但是大家都渴望有一个健康的身体。

　 总体来说健康要具备三个基本要素有适合人类生活的自然环境为基础有科学合理的饮食做保障保持适当运动的良好习惯。这三项缺一不可。然而前二项是可以通过人为努力控制、调整和改变的。唯独运动对健康的作用不是一朝一夕就可以显现的但它是不可替代的。尽管人人心里都明白“生命在于运动” 但这不只是一句漂亮的口头禅而是正确的真理。

　 适量的运动对促进健康有着十分明显的作用主要体现在以下几个方面

　 一、增进身体健康

　 经常从事体育运动有益于全身各个系统可改善肌肉、心血管、呼吸系统功 能提高神经、内分泌和免疫调适能力改善亚健康状况从而达到人体形态结构、生理机能的完好状态使人精力更加充沛工作效率提高。

　 二、促进心理健康

　 健康心理的促进与维护是现代人所必须注重的一种心理教育内容也是预防心理异常的最好方法。经常参加体育锻炼可以培养良好的心理素质情绪乐观、意志坚强、有较强的抗干扰和抗刺激的能力 减轻或消除紧张、焦虑和抑郁培养自觉性、坚韧性、竞争意识提高自控能力使人学会超越自我超越别人。这些心理素质有利于形成开朗的性格、坚强的意志和充分的自信心。积极的、快乐的情绪是获得健康、幸福与成功的动力可使人充满生机。

　三、培养积极的生活方式 世界卫生组织有关专家结合当今人类的健康特征与疾病危害趋势明确指出缺乏运动是导致疾病与死亡的主要原因是当今最不合理生活方式之一。健康的生活方式就是要在个人的生活中建立促进健康的行为消除危害健康的行为。而体育运动在形成健康生活方式方面发挥重要作用。体育锻炼在诸多促进健康的行为中以其独特的作用和魅力日益受到人们的重视成为建立健康生活方式不可或缺的内容。可以说缺乏运动的生活方式是不健康的生活方式。积极参加体育锻炼坚持终身体育享受健康人生是我们追求的人生目标之一也是我们获得健康的基本保证。

　了解了体育运动对于人类健康的重要性之后也应掌握正确的体育锻炼方法。其中最容易也最适宜的运动方式就是有氧运动。

　运动时由于运动的强度剧烈程度不同体内为运动提供能量需要的代谢过程也不相同。我们如何判断体内进行的是有氧代谢还是无氧代谢一般来讲短跑运动中的冲刺跳跃等均属于无氧代谢供能为主的项目称为无氧运动而长跑、越野赛、长距离的自行车赛和游泳以及日常生活中的散步、慢跑等则属于有氧代谢供能为主的项目称为有氧运动。无氧运动因过于激烈没有经过系统训练的一般人是很难承受其对身体要求的。作为健康促进的锻炼手段应该采用对身体确实有益机体又能承受的有氧运动。

　目前健身运动在全世界的普及程度越来越高其中有氧运动仍然处于主导地位而且还在不断地扩展这主要归因于有氧运动在健身效果和促进健康方面的独特作用。有氧运动可以准确地控制运动量而且个体健身效果明显运动技术简单容易掌握。在运动过程中感觉轻松、愉快没有不良的身体反应。更重要的是有氧运动成本低不受环境限制可以随时随地进行锻炼。

　总而言之要了解自己的身体基本素质针对自身需求适宜、适时、适度地进行健身运动在快乐与轻松中增强自己的身体素质达到身体与心理的完整健康。

篇三：地震疏散演练点评

　 同志们：

　今天，我们在采气站生产区举行了天然气泄漏事故应急救援演练活动，通过各参演班组的精心组织、周密安排和密切配合，成功将险情控制，演练达到了预期效果，取得了圆满成功。

　观摩了这次演练，谈谈以下几点看法：此次演练，通过模拟进站总机关橇管线穿刺爆管，天然气泄漏起火的情景，一是验证了采气站消防应急预案的科学性和实用性。二是检验了全体职工应对突发事件的能力以及相关班组协同配合作战能力，锻炼了队伍，积累了演练救援的实战经验。三是提高了广大干部、职工的安全意识、责任意识和全局意识。

　在演练取得成功，收到可喜效果的同时，我们也要清醒地认识到：首先，这次演练毕竟是一次模拟演练，与实际事故救援还存在相当大的区别，实际事故救援会遇到更大的困难，可能会超出我们的预期和想象。因此，提示我们，要更加百陪小心地做好日常安全防范和监管，防微杜渐，下大力气治理隐患，把事故消灭在萌芽状态；其次，还要看到，虽然我们在演练前克服了诸多困难，包括场地、设施等不利因素，但在实际演练中，仍暴露出配合和衔接、消防器材使用等方面的不足，这更提示我们组织应急演练的必要性和急需性，今年修订的《中华人民共和国安全生产法》，明确要求危险化学品企业要定期组织安全生产应急救援演练。再次，在今后的工作中，我们要善于总结演练的不足之处，吸取教训，以演促练重实战，以练促站铸精兵。我也在

　此衷心希望，采气站要全面加强安全生产管理工作，力争走在公司安全生产管理工作的前列。

　“有备则无患，远虑解近忧”，安全生产工作就要未雨绸缪，多作准备。我们要把事故应急预案和演练紧密结合，牢牢抓在手上，通过不断演练，锻炼队伍，打造招之能来，来之能战，战而必胜的强有力的保障队伍，确保采气站安全生产形势的持续稳定好转，确保生命财产安全。

　谢谢大家！

　篇一：应急演练领导讲话 在**市危险化学品事故应急救援

　 演练上的讲话 同志们：

　今天，我们在**中心**举行了危险化学品事故应急救援演练活动，通过各参演单位的精心组织、周密安排和密切配合，演练达到了预期效果，取得了圆满成功。在此，我代表市政府，对本次演练的成功表示祝贺！并向组织、参加演练的所有单位和工作人员表示慰问，向圆满完成救援演练任务的消防指战员表达敬意和感谢！

　通过这次模拟储油罐储油外泄起火的应急救援的成功演练，验证了我市危险化学品事故应急预案的科学性和实用性，检验了我市危险化学品事故应急救援能力以及相关部门协同配合作战能力，锻炼了队伍，积累了演练救援的实战经验，也必将进一步提高广大干部、职工的安全意识、责任意识和全局意识。

　在演练取得成功，收到可喜效果的同时，我们也要清醒地认识到，这次演练毕竟是一次模拟演练，与实际事故救援还存在相当大的区别，实际事故救援会遇到更大的困难，可能会超出我们的预期和想象。因此，提示我们，要更加百陪小心地做好日常安全防范和监管，防微杜渐，下大力气治理隐患，把事故消灭在萌芽状态；还要看到，虽然我们在演练前克服了诸多困难，包括场地、设施和气候等不利因素，经过了周密细致的研究和部署，但在实际演练中。仍暴露出配合和衔接等方面的不足，这更提示我们组织应急演练的必要性和急需性，今年修订的《危险化学品安全管理条例》，明确要求危险化学品企业要定

　期组织安全生产应急救援演练。可以说，**中心**在演练方面走在了前头，发挥了表率和示范作用，我也在此衷心希望，**全面加强安全生产管理工作，成为我市危险化学品企业安全生产管理工作的标兵。

　“有备则无患，远虑解近忧”，安全生产工作就要未雨绸缪，多作准备。我们要把事故应急预案和演练紧密结合，牢牢抓在手上，通过不断演练，锻炼队伍，打造招之能来，来之能战，战而必胜的强有力的保障队伍，确保我市安全生产形势的持续稳定好转，确保人民生命财产安全。

　谢谢大家！

　篇二：应急救援演练总结(讲话稿) XX 矿业有限责任公司

　 矿山一氧化碳应急救援演练总结 有幸邀请到了县局领导的现场观摩，本次一氧化碳应急救援演练遵循“以人为本，减少危害，统一领导，分工负责，快速反应，协同应对”的原则，检验的是我矿山应对井下一氧化碳突发事故的快速反应、应急处理能力和协调作战能力。

　通过这次演练，使所有参演人员进一步熟悉、掌握、运用应急救援知识及救助程序、方法，提高了矿山全体施工人 员的应急管理救援水平，锻炼了人员自救、急救的能力，完善了应急救援体系和应急预案的可行性、紧密性和可靠性。同时，也使我们积累了应对突发事件的实战经验，增强了全体参建人员的安全意识和安全生产的法制观念，达到了预期的目的。但是在演练过程中，需把握救援的黄金 5 分钟，针对专项问题，现场专项解决，运用好值班矿长及班长的现场管理，做好突发事故的预警及救援。同时我们也应该清醒的认识到，矿山施工过程中仍存在着的危险因素较多、情况复杂、作业环境差等诸多困难。一旦真正发生安全事故，无论事先演练再怎么多，也有可能发生一些意想之外的事情。因此，我们必须进一步做到：

　一、要在全面落实“安全第一，预防为主，综合治理”的安全管理方针的基础上，正确分析突发事件的风险，冷静面对突发事件的挑战，提高认识，明确责任，防微杜渐，常抓不懈，进一

　 步提高我矿山应急体系的建设和管理水平。

　二、要针对我矿山的特点，科学组织，精心施工，不断优化采矿

　施工方案，严格落实采矿施工安全管理制度，及时发现问题，快速反应，快速应对，切实制定并落实可行性专项施工方案和应急预案，积极做好防范工作。

　三、要进一步加强安全应急管理的宣传、培训和教育工作力度。定期对员工进行安全知识、操作规程、应急救援知识和防灾自救知识的教育和考核，提高全员应急救援水平，随时做好应急处理突发安全事故的准备工作，做到在突发事故面前判断准确，快速反应，把损失降到最低限度。

　因此，我们必须以这次演练活动为契机，认真总结经验，及时发现问题和不足，始终坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，保障矿山各项施工安全顺利进行。我们伊吾县宝山矿业有限责任公司全体员工有能力有信心在以后的工作中再接再励，为伊吾县经济发展做出积极的贡献！

　篇三：公司应急救援演练总结讲话 公司应急救援演练总结发言 （总指挥长）

　各位领导、各位来宾、同志们：大家上午好！

　今天我们在 XXX 公司举办井下中毒窒息事故应急救援专项演练活动，整个活动组织得很好，注重了实战实效，取得了圆满成功。首先，我代表 XXX 公司对应急救援演练取得成功表示祝贺，对指导和参加救援演练的资兴矿务局救援大队的领导和应急员表示衷心的感谢，对参加演练的公司各单位、部办演练人员和工作人员表示亲切慰问。今天进行的应急救援演练是以公司应急救援预案为依据，本着“贴近实战、周密组织、突出重点、注重实效”的原则，通过实兵参加、实际演习，来检验应急救援指挥机构及对突发事件应急救援和处置能力。体现出了以下特点：

　 一是演练规模较大，涉及部门和单位较多。

　二是演练坚持从实战出发，注重仿真模拟实战，演、练结合，以“练”为主，实战性、针对性较强； 三是演练凸现部门联动，坚持统一领导、分级负责，统一指挥、分层实施，统一布置、分步联动，具有系统性、综合性的特点；四是应急处置能力得到提高。通过这次演练，锻炼了应急管理机构，提高了公司应对突发事件的防范能力和处置能力，积累了一定的应急救援工作经验。

　但是我们这次演练毕竟是一次模拟式的，参战人员有充分的思想

　准备，与实际事故救援有一定的区别，所以，我们还要进一步认真总结，找出不足，增强真实性，一旦发生事故，能够及时有效控制，成功救援。

　近期以来，全国和我省范围内连续发生了多起重特大安全事故，给人民群众生命财产造成不可挽回的巨大损失，伤亡惨重，教训深刻。3 月份，瑶岗仙发生一起中毒窒息事故，死亡 8 人，这些事故也给我们敲响了警钟。加强突发事件应急管理工作显得尤为重要和紧迫，对我们的工作提出了更高要求。我们的应急管理基础要进一步夯实，管理理念要进一步强化，管理机制要进一步健全，管理方式要进一步创新，救援水平要进一步提高。

　我们公司 1-8 月份安全生产形势总体平稳，但仍存在不少问题，“三违”现象仍有发生，作业现场仍存在不少安全隐患，员工的安全意识和安全技能有待进一步提高，作业条件有待进一步改善，安全管理和应急救援水平有待进一步提高，我们要以这次应急演练和安全标准化体系建设为契机，在深入排查整治安全隐患的基础上，按照有关规定，积极开展不同类型的应急预案演练工作。预案演练要周密组织、讲究实效、注重质量。要通过各种类型的实战模拟演练，解决应急救援预案中存在的各种问题，增强预案的科学性、可行性和可操作性，提高快速反应能力、应急救援能力和协同作战能力。为一旦发生事故，做好充分的应战准备。

　同志们，我们一定要坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，完善安全生产应急救援管理体制机制，加强安全生产工作，坚决遏止

　安全生产事故，保障员工生命财产安全。安全生产应急救援工作是员工生命财产安全的神圣事业，也是安全生产监管的最后一道防线，搞好事故应急救援，能防止事故灾害扩大，减少员工生命财产损失，树立企业的良好形象。我们要在上级政府和五矿集团的正确领导下，认真贯彻上级文件精神，加强应急救援管理体制机制建设，开展应急救援演练工作，推动应急管理工作向纵深发展，为公司安全生产形势持续稳定好转做出新的更大的贡献。

　 谢谢大家！

　篇四：应急演练总结讲话稿 应急逃生演练总结讲话稿 为加强学校安全管理，提高全校师生的安全意识，确保全校师生的生命安全，按照学校总体工作布署，今天下午我们举行了一次应急逃生疏散演练。在疏散演练的过程中，大部分老师高度重视，各司其职，从容引导；所有学生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散；全体师生都能本着认真负责的态度和团结合作的精神参加活动。疏散期间全体学生基本做到镇定而有序，认真听取疏散老师的指点，反应迅速，没有拥挤或脱节现象发生，都能按预定路线迅速撤离至目的地，从教室撤离到操场只用了分秒的时间。安全撤离后，各班班长及时清点人数并上报年级组，出色的完成了逃生避险疏散演练，达到了提高防范的要求，为以后的避险疏散演练提供了宝贵的经验。

　下面我通报一下各年级组师生参加今天演练活动的人数：七年级应到师生 313 人，实到 人；八年级应到师生 259 人，实到

　人。

　同学们，在取得成绩的同时，我们也存在着一些问题：

　一是在疏散过程中各班队伍衔接不够紧密，二是个别班级组织的不够严密，少数老师和学生没能当做一次实战演习，在整个疏散预演的过程中紧张程度不够，撤离速度还可以有所提高。在灾难来临时最大的危害是心理恐慌，常常是因为恐慌、无自救的常识，才造成较大伤害和损失。只要保持冷静、有序，灾害是可以减小的。同样的道理，我们在教学楼、教室等公共场所，最重要的是保持冷静、有序，不恐慌、不尖叫、不起哄、不拥挤，就可以最大限度减少事故，保护

　生命。这些都是逃生上的安全常识，掌握了一些逃生知识，我们就能成功地撤离了。对于我们学生来说，遇到灾情肯定会惊慌失措，请不要慌张，有我们老师在，老师会在第一时间教你们，带领你们逃脱危险区，刚才

　的成功撤离就是我们全体师生一起行动的结果。今天我们做到了这两点，以后，如果真的遇到什么大的还是小的灾害，就可以按照今天的演练办法逃生。

　老师们、同学们：关注安全、关爱生命，是我们每个人都必须高度重视的。加强安全知识学习，提高自防自救的本领，保持冷静和有序，既是对自己生命的爱护，也是对他人生命的尊重！与此同时，老师们、同学们在学习、生活中发现学校安全隐患，应及时报告，便于学校立即予以排除，学校一定为全体师生提供一个安全的学习与生活环境！

　老师们、同学们：生命是世界上最宝贵的，它只有一次！生命至上，安全第一，预防为主！同学们我们也要做好防交通、防溺水、防雷电、防火防盗等安全事件的发生，我们应该积极行动起来，构筑起一道守护生命的绿色屏障，防患于未然。真诚的希望我们身边的每一个人平安，幸福。谢谢同学们。

　 在熟知应急逃生疏散演练的同时，我们也要学会灭火器的用法，下面有我来演示怎么样使用灭火器。我真诚的希望我们身边的每一个人平安，幸福。谢谢同学们，谢谢参加本次活动的老师们。今天的演练活动到此结束，请同学们有秩序的撤离。

　篇五：疏散演练总结讲话稿 安全疏散演练总结讲话稿

　生命重于泰山，安全高于一切。根据教育局及学校工作安排，今天我们在这里举行安全疏散演练，目的是为了进一步提高全体师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受能力，帮助全体师生提高自救、自护的能力。同时我们也希望通过今天的演练，大家能熟悉逃生疏散线路，一旦遭遇突发事件，能在最短的时间内进行逃生自救。

　伴随着警报声响起，全体同学都能严格按照指定的安全出口和疏散路线，迅速有序地撤离，疏散到学校操场集合，并立即清点人数上报集合场地负责老师。在演练过程中保持了良好的组织秩序和快速反应的能力。演练活动最早到达的同学，用时 25 秒，最迟 3 分 40 秒。本次安全疏散演练有效地增强了我校学生的安全防范意识，提高了我们在地震、火灾等自然灾害紧急情况下及时疏散逃生、自救互救的能力。同时也是对我校《安全应急预案》的一次检验，不仅落实了我校应对突发事件的防范措施，而且也提高...

篇四：地震疏散演练点评

　一、充分认识做好地震应急疏散演练的重要意义 学校是人员密集场所，在地震灾害中，学生最可能受到严重的群体性伤害。加强对学生的防震减灾知识教育和地震应急疏散演练，是增强学生安全意识，提高防御地震灾害和自救互救能力的有效途径，是各级各类学校的重要责任和义务。因此，各校要高度重视并进一步规范和加强学校地震应急演练工作，在演练中检验并不断完善各学校地震应急预案，提高学校地震应急预案的科学性、合理性和可操作性；通过演练逐步增强学生自觉识别地震谣传和积极防震避震意识，掌握防震避震技能和自救互救能力，使学生在遭遇地震等突发灾害事件时能够镇定应对，积极进行自救互救，尽量减少伤亡；通过演练，推动师生防震避震意识和自救自护能力的提高。

　二、认真做好地震应急演练的前期准备 各学校要成立应急演练组织领导机构，明确职责分工，精心策划；要根据学校地震应急预案，结合校舍布局、学生年龄阶段、学习生活、不同时间段等实际情况，编制应急演练方案，制定完善相关安全措施，确保演练设计合理、流程清楚、各环节紧密衔接，确保演练安全、有序、高效；要在演练前对活动组织者、参与者进行认真培训，对师生进行相关安全常识教育，使其掌握

　 - 3 -必要的知识和技能；要通过举行地震科普主题班会、分发地震科普宣传材料、发送防震减灾的手机短信、悬挂、张贴防震减灾的横幅、标语、发送防震减灾的手机短信、组织观看防震减灾影片或视频、举行防震减灾专题报告或讲座、出版地震知识宣传板报等渠道，进一步加强预防地震的科普常识教育；要组织师生学习《泉州市学校地震应急疏散演练参考意见》，让师生掌握学校地震避险应急预案包含的内容、地震避险躲避要点、疏散要点、保障措施、疏散场地应满足的要求、应急疏散时应注意事项、躲避方法及姿势、疏散时常用的疏导用语等应急演练常识；要组织人员对安全疏散通道不符合消防技术规范、安全出口堵塞等立即予以整改，确保演练能够安全、有序、顺利进行。

　三、精心抓好地震应急演练的组织实施 根据市局要求，今后，各校每季度至少要组织全体教职工和学生开展一次地震应急疏散演练。每一次地震应急演练中，各校要切实加强应急演练过程的组织领导，各有关人员要各守其岗、各司其职、各负其责，认真抓好演练的组织实施。演练前必须制定详细的演练方案，对演练的形式、场地、险情信号规定、演练时间、参加人员、演练实施步骤等要做周密的安排，同时要组织参演人员预先熟悉疏散路线、疏散场地；要加强演练过程中的监护，及时纠正不安全的行为，采取切实有效措施，坚决防止疏散演练中发生踩踏事故，确保演练安全有序。要积极争取消防、

　 - 4 -

　 - 5 -附件：

　关于进一步加强全市各级各类学校地震 应急疏散演练工作的通知 泉教执〔2013〕23 号 各县（市、区）教育局,泉州开发区社会事业局、台商投资区教育文体旅游局，各高等院校、市属（直）学校：

　我国是地震灾害较为严重的国家之一。2008 年 5 月 12 日14 时 28 分，四川汶川发生 8．0 级特大地震，造成巨大人员伤亡和财产损失，举世震惊。近期，不同地区又发生了多次地震。为了贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》和《福建省防震减灾条例》，促进学校地震应急疏散演练安全、有序、有效开展，切实增强在校师生的避险减灾意识和自救、互救能力，最大限度减轻地震灾害对师生造成的伤害，进一步规范和加强全市各级各类学校地震应急疏散演练工作，现就有关事项通知如下：

　一、充分认识做好地震应急疏散演练工作的重要意义 各级各类学校是城乡较大的人员密集场所，学生是在地震灾害中可能受到严重伤害的较大群体。加强对学生的防震减灾知识教育和地震应急疏散演练，是增强学生安全意识，提高防御地震灾害和自救互救能力的有效途径，是各地教育行政部门的重要职责，也是各级各类学校的重要责任和义务。因此，各地教育行政部门及各级各类学校要高度重视并进一步规范和加强学校地

　 - 6 -震应急演练工作，在演练中检验并不断完善各学校地震应急预案，提高学校地震应急预案的科学性、合理性和可操作性；通过演练逐步增强学生自觉识别地震谣传和积极防震避震意识，掌握防震避震技能和自救互救能力，使学生在遭遇地震等突发灾害事件时能够镇定应对，积极进行自救互救，尽量减少伤亡；通过演练，推动师生防震避震意识的提高和技能的增强。

　二、认真组织开展学校地震应急疏散演练活动 各学校要每季度至少组织全体教职工和学生开展一次地震应急疏散演练。二、认真组织开展学校地震应急疏散演练活动 各学校要每季度至少组织全体教职工和学生开展一次地震应急疏散演练。各学校要成立应急演练组织领导机构，明确职责分工，精心策划和组织实施；要根据学校地震应急预案，结合校舍布局、学生年龄阶段、学习生活、不同时间段等实际情况，编制应急演练方案，制定完善相关安全措施，确保演练设计合理、流程清楚、各环节紧密衔接，确保演练安全、有序、高效；要在演练前对活动组织者进行认真培训，对学生进行相关安全常识教育，使其掌握必要的知识和技能；培训结束后要及时进行总结，对相关管理制度和地震预案、演练方案进行认真修订和完善；对安全疏散通道不符合消防技术规范、安全出口堵塞等要立即进行整改。

　三、精心组织确保演练工作万无一失 各学校要切实加强对演练工作的组织领导，要成立相应的领导机构。演练前制定详细的演练方案，对演练的形式、场地、险

　 - 7 -情信号规定、演练时间、参加人员、演练实施步骤等要做周密的安排，同时要组织参演人员预先熟悉疏散路线、疏散场地，特别是要防止疏散演练中发生踩踏事故，确保演练安全有序。要积极争取消防、地质、气象、公安等部门的指导、支持和配合，注重演练的实效性和科学性，确保安全演练的顺利进行。

　四、加强对学校地震应急疏散演练的指导和监督检查 各地教育行政部门要加强对各级各类学校地震应急疏散演练工作的检查和指导，逐步将演练工作制度化、常态化，指导学校结合演练不断修订完善地震应急预案和演练方案；要将地震应急演练工作作为学校安全工作创建活动的重要内容，加强考核，总结推广好的经验和做法。

　各县（市、区）教育行政部门要对本辖区内各学校地震应急疏散演练工作进行认真总结，对本辖区内学校地震应急疏散演练工作进行检查评比，对工作规范、成效显著的学校予以通报表扬，对工作不规范、演练成效差的学校进行通报批评。

　附件：《学校地震应急疏散演练指导意见》

　泉州市教育局 2013 年 11 月 5 日

　 - 8 -泉教执〔2013〕23 号附件：

　学校地震应急疏散演练参考意见

　根据《福建省防震减灾条例》，参考其他地区学校的做法，为了规范和加强我市各级各类学校（以下简称学校）地震应急疏散演练工作，保护在校师生生命财产安全，特制定我市学校地震应急疏散演练参考意见。

　1．适用范围 本指导意见确定了我市各级各类学校在进行地震应急疏散时应采取的步骤、方法、程序、要求等, 供全市各级各类学校开展地震应急疏散演练时参考。

　2．一般规定 2.1 学校应宣传贯彻国家有关地震安全的法律法规和方针政策，组织实施地震安全教育和地震安全活动，做好地震应急疏散演练，排除地震安全隐患。

　2.2学校应制定地震避险应急预案，预案中应包含以下内容：

　a)学校基本情况。包括学校性质，隶属关系，教职工、学生人数，建（构）筑物类型、数量及抗震能力，疏散通道、疏散场地情况等； b)地震避险责任制。包括学校地震避险领导责任制、分级分部门责任制和岗位责任制； c)躲避要点：包括不同场所的躲避方法与要求、疏导用语等； d)疏散要点：包括疏散计划、疏散路线、疏散顺序、疏散方式和时机、疏散警报、疏导用语等；

　 - 9 -e)保障措施：包括安全区、疏散通道与疏散场地的设置和维护，疏导用语制定，宣传教育与培训演练，通讯、广播、照明、药品等物资准备等。

　2.3 学校应按照不同年龄学生的生理、心理以及教育特点，建立和完善学校地震安全管理制度。学生应遵守学校的地震安全管理制度，了解和掌握必要的地震安全常识和应对技能。

　2.4 学校应结合地震避险知识安全教育，根据学生年龄特点，制定避险培训与演练计划，进行相应的培训与演练。培训与演练的内容包括：

　a)躲避培训与演练。包括躲避地点选择、姿势动作、保护头部、降低重心等要领； b)疏散培训与演练。包括熟悉疏散路线和安全区、以班为单位练习、以年级为单位练习、以宿舍楼层为单位练习； c)自救互救培训与演练。包括练习被埋压时的自救办法，他人被埋压时的救助办法，消毒、包扎、止血、固定以及人工心肺复苏等简易急救方法，基本营救工具、基本急救药品及器材的使用方法。

　2.5 平时课间和放学可按照地震疏散方案进行震后疏散的经常性培训。有楼房的学校，平时课间和放学宜采取分层分流下楼的措施。

　3．建筑物、设施及其使用 3.1 学校建筑物应设置疏散通道。

　3.2 应利用操场、绿地等设立紧急疏散场地。设立疏散场地应满足下列要求：

　 - 10 -a)远离高大建筑物，离开建筑物的距离大于其高度的三分之一； b)远离高压输变电线路、有毒气体储放地、易燃易爆物等危险物； c)设置应急厕所。

　3.3 疏散通道、疏散场地应按照要求设置统一标志。统一标志应设置在安全出口或疏散出口的上方或疏散走道、疏散场地入口。

　指示标志的设置应符合下列要求：

　a)疏散指示标志图形符号的指示方向应指向最近的疏散出口或安全出口； b)设置在安全出口或疏散出口上方的疏散指示标志，其下边缘距门的上边缘不宜大于 0.3 m； c)设置在墙面上的疏散指示标志，标志中心线距室内地面应不大于 1 m（不易安装的部位可安装在上部），灯光疏散指示标志间距应不大于 20 m（设置在地下建筑内的，应不大于 15 m）； 应急避险场地标志牌应设置在场地的四边或入口，数量应不少于三个，高度可视具体情况确定； 3.4 应保持疏散通道、安全出口畅通，禁止占用疏散通道；禁止将安全出口上锁，禁止在安全出口、疏散通道上安装固定栅栏等影响疏散的障碍物；发现建筑物及设施、设备等存在安全隐患时，应及时予以消除。

　4．应急疏散 4.1 应急疏散时应注意下列事项：

　a)教职工应保持镇静，头脑清醒，指挥有序，行动果断；

　 - 11 -b)学生应沉着冷静，服从指挥，积极避险，有组织地撤离，避免踩踏伤亡； c)在实验室里应在第一时间关闭火源、电源、气源，处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品。

　4.2 躲避方法及姿势 就近躲避在书桌、实验台下，排椅、运动器具旁边，内承重墙的墙根、墙角；蹲下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，额头枕在大腿上，用双臂或坐垫或其它柔软物品等保护好头部；如在排椅、床旁可趴下，伏而待定；用湿毛巾捂住口鼻。

　4.3 地震灾害或强有感地震发生后，学校应急总指挥（校长）应启动地震应急预案，发出疏散通知或警报，也可按设定方案自行启动； 4.4 在岗教职工应用疏导用语引导学生按预案规定的疏散路线和顺序到达指定的疏散场地； 4.5 疏散时应适当错开时间，分年级、分班级逐次下楼，并安排教职工负责维持秩序； 4.6 在楼梯、拐弯处、楼门口等危险地段要有教职工值守，引导学生疏散； 4.7 疏散场地要有教职工值守，按照预案划分的区域安排学生，并开展有关地震灾害心理调节、安全教育等活动； 4.8 疏散时可参考使用下列疏导用语：“同学们，学校决定疏散，请按疏散路线和顺序，撤离到疏散场地”；“同学们，不要慌乱，不要拥挤，注意脚下，防止滑倒”；“同学们注意！前面的通道有散落的玻璃，大家小心，用手抱住头部”。

　抄送：市教育局，县委办、政府办、安生委、安监局、综治办、地震办。

　安溪县教育局

　2013 年 11 月 13 日印发

篇五：地震疏散演练点评

　地震给人民生命财产带来了巨大的损失，因此，教幼儿一些防范自救的方法是非常必要的。我园每学期都会定期举行一些紧急事故的逃生演练活动。在新学期刚开学之际，为了让更多的教师和孩子了解和掌握防震自救逃生常识和技能，20__年 10 月 10 日，我段举行了“防震紧急疏散演练”活动。

　10 月 10 日上午 10：30 分，随着广播室的喇叭里传来的报警器鸣声，我段即刻启动了“防震逃生”应急预案，预案中的工作人员按照职责分工迅速各就各位。在躲避过程中，孩子们运用了许多有效的自我保护方法，有的弯下腰用双手捂住自己头，有的躲在了桌子和小床下，教师则紧紧围绕、看护着孩子。当警报声减弱、消失后，孩子们在老师组织下，开始有序撤离：一楼三个班级的老师带领着幼儿，快速有序地分别从规定的逃生路线“逃离教室”;二楼小四班的孩子从西侧安全通道快速、有序、安全的撤离;小五班的孩子也在老师的指挥和带领下，按照规定的路线撤离。仅仅用了 1 分钟时间，小段所有幼儿安全撤离到操场，在操场安全区域蹲好等待“救援”，整个撤离过程快速、安全、有序! 此次演练活动,由于前期作了充分的准备,整个演练过程非常成功,按照方案中制定的布置顺利进行。

　防地震演习是我园重视安全的一个重要举措。多年来，我园始终把安全当作头等大事来抓，每年都要对全园教职工及幼儿进行安全方

　面的培训、教育。由于幼儿的年龄特点，缺乏自我保护能力及安全意识，这次防震演习的`开展是有针对性地对孩子及教师进行地震常识教育，教育他们能在突发事件中学会保护自己和进行自救，避免造成一些不必要的伤害。在演习中孩子们把学到的防护知识全部应用，没有一个恐慌或意外的情况发生。

　2 2022 幼儿园地震疏散演练安全教育活动总结 3 3 篇供借鉴

　为进一步加强地震灾害预防知识宣传，提高师生紧急避险自救能力，确保师生生命安全，我校结合实际开展地震演练工作，现将具体情况总结如下：

　一、领导重视，学习活动组织到位 为了确保学习活动落到实处，我校成立了领导小组，并召开会议，部署演习工作。首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力，领导着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班级屋屋落实，以确保这次演习活动顺利进行; 二、思想专题认真规划，演练方案安全可行 我们对这次演习的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，各年级进一步明确疏散集合地点，疏散顺序和注意事项，要求班主任教育学生，听到警报声后，全体师生必须服从指挥，听从命令，立即快速，安全进行疏散，不能典型示范收拾物品，不得拥挤，推拉，

　不得重返教室，更不得喧哗，开玩笑。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地，到达规定的安全位置。

　三、师生参与，演练效果呈现良好 全校开始演习活动，演习领导小组下到各班级检查此项工作，在活动中，各班级都能高度重视此项工作，都能在规定时间内到达规定地点集结，整个演练活动达到了预期目标。

　四、存在的问题及改进措施 (一)、存在的问题 1、紧急疏散时，个别学生跑到围墙下躲避，缺少防震常识; 2、防震演练时，部分学生态度不端正，防震知识不规范。

　(二)、改进措施、 继续加大地震预防知识宣传，高度认识，明确责任，各科任教育结合学科特点教给学生预防地震的知识及方法。

　2 2022 幼儿园地震疏散演练安全教育活动总结 3 3 篇供借鉴

　为了更好的使全园教师及幼儿了解突发安全事件应急的相关措施，根据教育局会议精神，__幼儿园在_月__日上午组织幼儿园全体教师及幼儿进行了一次地震演练。

　此次演练得到了幼儿园领导的重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，幼儿园成立了由园长任组长的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，园长要求全体教师首先从思

　想上要引起重视，增强安全意识，对幼儿进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。同时园长还强调此次活动一定要注意幼儿安全，以确保这次演练活动顺利进行。

　在幼儿园演练方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，要求教师教育幼儿，听到“地震了”之后，全园幼儿必须听从教师指挥，立即跟随教师快速、安全进行疏散，不拥挤、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧哗;要求各班教师按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

　_月_日上午，当幼儿园一名男教工大喊几声“地震了”“地震了”之后，后勤全体人员包括幼儿园的领导按事前的演练方案各自奔跑到自己协助的班级，协助各班教师迅速组织幼儿躲到教室最安全的地方，有的幼儿在教师的协助下躲到了桌椅下、有的躲到寝室的床铺下。之后，教师再组织幼儿有秩序的从逃生通道撤离到室外的安全地带，到达安全地带后，各班教师马上清点人数，组织幼儿小手抱头蹲在地上，并立刻向园长汇报情况，园长随后宣布结束演练活动并对此次活动进行简要总结，各班幼儿载教师组织下有秩序地回到教室。

　此次演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对幼儿园《突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了幼儿园应付突发事件的防范措施，而且也提高了实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强教师急幼儿的安全意识，

　真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

篇六：地震疏散演练点评

　一、演练目的 为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，我校决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，为打造“平安校园”提供良好的校园安全环境。

　二、组织机构

　（一）领导小组 总指挥：****

　副总指挥：****

　成

　员：****

　****

　信号员：****

　主持人：**** （二）教室内指导组

　各班班主任或当堂上课教师。

　职责：

　1.“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

　2.“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的

　“安全地带”：学校内操场，并立即对学生数进行清点报告。

　3.班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　4.合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

　5.处理学生疏散过程中的偶发事件。

　（三）楼梯口及拐角处保护组 一楼楼梯口：***

　二楼楼梯口：***

　……

　（四）医疗救护组

　三、演练安排

　1.内容：

　 (1)应急避震演练

　 (2)紧急疏散演练 2.对象：全校师生及员工。

　 3.时间：

　年

　月

　日

　点

　分

　4.警报信号：应急避震和疏散以警报声作为启动信号。

　地震发生的信号：短促哨声，代表发生地震，学生应急避震。

　地震发生后 1 分钟，组织疏散的信号：一声长哨，代表主震结束，组织学生按预订方案路线进行疏散。

　四、演练准备 1.演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，

　同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　2.演练前对疏散路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　五、演练要求 1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　3.按规定线路疏散，不得串线。

　六、演练程序 （一）防震演练

　1.启动程序：

　主持人：各位领导、老师、同学们：

　今天，我们**学校组织全体师生员工举行摸拟地震应急疏散演练，这是我校着眼于不断提高全体师生，在紧急状况下做到快速反应，快速集合，快速疏散的能力，维护全体师生生命财产安全，构建和谐校园的一项重大举措。

　今天，光临演练现场观摩的领导有************** 市***学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，班主任、楼梯口保护人员和相关人员各就各位。

　下面，我先宣读应急演练注意事项：

　（1）地震发生时，做到不惊慌，采取就近桌边避险；

　（2）主震过后，应急疏散必须按疏散线路撤离，以免产生碰

　撞、拥护、踩踏；

　（3）班主任或当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离，任何教师不得擅离岗位、应该断后。

　（4）地震一开始强度很大时，教师要及时组织学生就地紧急避震，而不是马上跑出教室，全体学生在教室承重墙角落或者弯腰低头靠近课桌，一手抓住桌脚或其他固定物，一手护住眼睛。

　 （5）撤离过程中，以双手护头或用书包、书本护头以防被坠落物砸中。

　（6）各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部，班主任或委托班长立即清点人数，及时发现没到学生，并将数据及情况向安保处主任报告，以便采取紧急施救措施。

　下面请校长宣布演练开始。

　校长：我宣布，××年市**学校防地震应急演练现在开始！

　（ 二 ）

　教室内应急避震演练

　1.信号员发出“地震警报”信号（短促哨声）。

　2.上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人。

　主持人：全体师生注意，地震来了，请大家不要慌张，听从老师的指挥，迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或书本保护头部。（时间为 1 分钟）

　3.1 分钟后，信号员发出“应急疏散警报”信号(一声长哨)。

　主持人：同学们，地震主震波已过，各班级按照预定方案，

　进入紧急疏散演练环节。请楼梯口、道路拐角处保护老师保护学生有序撤离。

　（三 ）

　紧急疏散演练

　1.学生在老师带领下有秩序撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点（校园操场）。

　2.演练各班撤离路线安排（学校结合实际制定）：

　 一楼学生直接跑向操场，到操场指定位置集中，并蹲下；二楼学生经楼梯下楼到操场指定点集中，并蹲下。

　 3.班主任或班长立即开始清点学生人数及缺席学生，并向安保处主任报告。

　（四）应急演练点评

　主持人：请全体学生起立，保持安静。下面请***做演练点评。

　点评人：******

　主持人：请学校党委书记宣布演练结束。

　书记：我宣布， 年市**学校防地震应急演练圆满结束。

　七、演练结束

　 主持人：通过防地震疏散演练活动，全体师生逐步掌握地震发生时的应急避震知识和方法，提高了自救自护和应变的能力，达到了演习预防的目的。

　市**学校防地震应急演练活动到此结束，请各班级在班主任的带领下按次序返回教室。

　附件 2

　中小学防地震应急演练情况反馈表（学校用表）

　学校名称

　演练时间

　演练人数 教师人数

　人 学生人数

　 人 演练小结

　演练图片 添加三张演练过程的照片

　市中小学防地震应急演练情况反馈表（学区用表）

　学区名称

　辖区学校数

　演练学校数

　演练人数 教师人数

　 人 学生人数

　人 演练小结

　演练图片 添加三张演练过程的照片

篇七：地震疏散演练点评

　 为进一步提升了医院地震突发事件的应对和处臵能力，提高医院全体医护人员安全意识，掌握正确的应急避震方法，熟悉地震后紧急疏散的程序与路线，确保在地震来临时能做到快速、有效、有序地展开工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，保护就医就诊群众和医院职工的生命安全，制定医院地震应急疏散演练方案。

　 一、演练时间

　 2015 年 5 月 12 日，分“紧急避险”、“紧急疏散”、“紧急抢救”、“总结”演练结束 4 个阶段。

　 第一阶段“紧急避险”：当地震发生时，演练总指挥(或副总指挥)发出警报信号，全体人员立即在办公桌下面采取躲避姿态，即地震发生之后不能随便乱跑，正在工作的医护人员及患者立即拿起枕头、被子、书本等顶到头上，蹲到墙角、桌下、病床下等不靠窗的安全地方。

　 第二阶段“紧急疏散”：强震发生 1 分 30 秒，即主震结束之后，演练总指挥(或副总指挥)发出第二次警报信号，全体人员紧急撤离，以小跑(不得急速奔跑，防止发生踩踏事故)方式从房间出来，由楼梯口有序撤离到大楼大门外空旷地带避震。

　 第三阶段“紧急抢救”：人员安全撤出后，演练总指挥(或副总指挥)吹口哨集合，抗震抢险队员、医疗救援队员紧急集合，其他人员继续采用蹲下姿态避震，总指挥宣布启动地震应急预案，发布抗震抢险命令，准备开展抗震抢险工作。医护人员对全部撤离到安全地带的病人，进行紧急救治。

　 第四阶段“总结”：演练总指挥对演练情况进行总结，应邀领导点评，演练总指挥宣布演练结束。

　 二、报警信号

　 演练警报信号为口哨和喊话同时进行，由演练总指挥(或副总指挥)用喊话器或口发布。

　 三、演练程序

　 (一)5 月 12 日(下午 3 时至 3 时 1 分 30 秒) 1、演练总指挥发出演练开始指令。

　 2、下午 3 时，演练总指挥(或副总指挥)口哨突然响起(急促的长哨声)，重复 5 遍，(或喊话：地震了大家躲避)，同时各楼层负责人开始喊话，警示地震发生，全体人员立即就近躲避到桌下或墙角，尽量蜷曲身体，降低身体重心，不要靠近窗口，身体采用蹲下的方式抱头并头顶厚大的书本(枕头)作紧急避险，有口罩或毛巾的请捂住口鼻，准备疏散。

　(二)5 月 12 日(下午 3 时 1 分 31 秒至 3 时 5 分)

　 1 分 30 秒后，强震已经过去，余震可能马上来临。在房屋没有破坏和没有大的反应，演练总指挥(或副总指挥)发出疏散信号 3 短 1 长哨声(或喊话：紧急疏散)发出警报，全体人员马上从房间左右两侧出来后小跑到楼梯口，在各楼层负责人指挥下，按照“先到先出，后到后出”的原则，分列 2 纵队紧急疏散，快速、有序地撤离办公大楼，到指定地点集结。对无法行走的重病人，由值班医护人员用担架实施紧急运送。

　 (三)5 月 12 日(下午 3 时 6 分)

　 1、3 时 6 分，演练总指挥(或副总指挥)吹口哨(或喊话：抢险队员集合)，抗震抢险队员紧急集合。

　 2、演练总指挥宣布启动地震应急预案，发布抗震抢险命令，抗震抢险队员、医疗救援队员列队，准备抗震救灾。

　 3、医护人员对全部撤离到安全地带的伤病人员，进行紧急救治。

　(四)5 月 12 日(下午 3时 10 分) 1、演练总指挥总结演习成绩和存在问题; 2、应邀领导点评;

　 3、演练总指挥宣布演练结束。

　四、演练指挥小组

　 1.总指挥：医院主要负责人 2.副总指挥：分管负责人

　 3.成员：各科主任、护士长、职能部门负责人。

　 各楼层设负责人，负责喊话和组织人员通过楼梯口疏散撤离。

　行政办公楼：

　 一楼楼梯口：

　二楼楼梯口：

　三楼楼梯口：

　..... 门诊大楼：

　一楼楼梯口：

　二楼楼梯口：

　三楼楼梯口：

　..... 住院大楼：

　一楼楼梯口：

　二楼楼梯口：

　三楼楼梯口：

　 4.现场指挥、演练路线、场地负责人：

　5.计时：

　 从发出第 2 次撤离警报开始计时，到人员全部撤完止。

　6.摄像：

　 7.信息通报：

　(将演习时间和方案通报院内诊疗患者和有关单位，避免引起误会和恐慌)。

　 9.演练培训：2015 年 5 月 12 日上午 9 时，全院职工在会议室参加培训。培训内容：疏散目的地、疏散线路图、疏散顺序、避震疏散常识等。

　授课人：

　 六、演练内容 (一)地震假定

　 2015 年 5 月 12 日下午 3 时单位上班时间，房屋突然剧烈摇晃，发生地震，严重威胁全体医务人员及患者的生命安全。

　 (二)人员分布

　 发生地震时，医院内人员大致分布情况为：

　 行政办公楼：

　一楼办公室 人; 二楼办公室 人; 三楼办公室 人; ...... 合计 人。

　门诊大楼：

　 一楼办公室 人，病房 人; 一楼办公室 人，病房 人; 一楼办公室 人，病房 人。

　...... 合计 人。

　住院大楼：

　 一楼办公室 人，病房 人; 一楼办公室 人，病房 人; 一楼办公室 人，病房 人。

　...... 合计 人。

　参加演练总计 人。

　(三)建筑情况

　 行政办公楼：为砖混结构，抗震等级 6 级，有 个疏散楼梯和 个紧急出口(但以正门出口最有利)。

　 门诊大楼：为框架结构，抗震等级 6 级，有 个疏散楼梯和 个紧急出口(但以正门出口最有利)。

　 住院大楼：为砖混结构，抗震等级 6 级，有 个疏散楼梯和 个紧急出口。

　 (四)组织

　 1、在演练前：5 月 12 日上午 9 时，由总指挥和有关专业人员对全院职工进行地震应急疏散演练培训。培训讲授内容：疏散目的地、疏散线路图、疏散顺序、避震疏散常识等。

　 2、正式演习：5 月 12 日下午 3 时，总指挥发出演练开始指令。

　 演练副总指挥发出第一次演练警报(急促的长哨声，或喊话：地震了大家躲避)，全体人员立即就近躲避，躲到桌下或墙角，不要靠近窗口，身体采用蹲下的方式抱头并头顶厚大的书本(被、枕头)作紧急避险，有口罩或毛巾的请捂住口鼻，准备疏散。

　 躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿厚大的书本(被、枕头)或其他保护物品遮住头部和颈部。

　 卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　 在走廊的，应立即选择墙角或卫生间等有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。

　 5 月 12 日下午 3 时 1 分 31 秒，副总指挥发出第二次演练警报(3 短 1 长哨声，或喊话：紧急疏散)，在各楼层负责人的指挥下，全体人员从大楼左右两侧的房间出来后以小跑方式向各自那侧楼梯紧急、有序地向办公室大楼门外安全区域撤离。疏散过程中，以双手护头或其它物品护头，以防被砸。

　 在撤离时不能跳楼，不能一窝蜂似地往外挤，要防止踩踏，与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人。

　要求：不惊慌、采取就近避险;必须按疏散线路撤离，不要拥挤，下楼时成两路纵队下楼(左右房间出来的走各自列，不能乱走)，以免碰撞、拥挤、踩伤。

　 3、所有人员到达大门外指定位臵后，迅速抱头，头顶厚大的书本(被、枕头)，蹲下待命，副总指挥迅速就位维持好纪律，由现场计时人员 清点应到人数和实到人数，撤离耗用时间，并报告演练总指挥。

　 4、震情稳定后，总指挥吹口哨集合，“抢险队”、“医疗救援队”队员以队列紧急集合，其他人员继续采用蹲下姿态避震，总指挥宣布启动地震应急预案，发布抗震抢险命令，立即开展抗震抢险工作，对受伤人员和行走不便的患者给予强力救援，并抢运出紧急医用物资。

　 五、灾情速报

　 由总指挥负责，将震感、伤亡等初始情况向上级部门、政府主要领导和分管领导汇报。

　 六、总结

　 演练总指挥对本次演练活动进行总结。

　应邀领导点评。

　 下午 3 时 30 分，演练总指挥宣布演练结束，全体人员返回原工作岗位，继续正常的工作。

　 七、演练注意事项

　 1、参加演练的人员，在演练时，冷静、有序地组织撤离。

　2、演练前 5 分钟，演练指挥小组所有成员必须各就各位，如有参加演练人员摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。

　 3、演练时，人员从左右房间出来后在楼梯处以 2 纵队列撤离。

　4、撤离时以小跑行进，不得急速奔跑，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名人员离开。写作模板

　 5、演练开始后，参加演练人员不得擅自离开。

　 6、如发生演练意外事故，立即停止演练并报告演练总指挥，第一时间救护伤员。

　 八、其他

　 邀请上级领导及县级各医院、乡镇卫生院等单位负责人现场观摩、指导演练活动。

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