南通大学教务管理系统学生登录5篇

南通大学教务管理系统学生登录5篇南通大学教务管理系统学生登录　ＡｕｔｏＣＡＤ中机械制图样板的创建商铁林１，张颖２（１．榆林学院能源工程学院。　陕西榆林７１９０００；２．榆林学院生命科学学院，陕西榆下面是小编为大家整理的南通大学教务管理系统学生登录5篇,供大家参考。

篇一：南通大学教务管理系统学生登录

　陕西榆林７ １９ ０ ０ ０ ； ２． 榆林学院生命科学学院， 陕西榆林７ １９ ０ ０ ０ ）摘要：

　为了简化绘制Ｃ Ａ Ｄ 机械图样前的繁琐过程， 并使图样更符合国家《机械制图》 和《技术制图》标准， 结合多年的教学经验， 提出应用Ａ ｕ ｔｏＣ Ａ Ｄ 软件的图形样板功能。

　从图层和图幅、 文字和表格样式、 标注样式、 图块制作和标题栏等方面， 创建机械图形样板， 减少绘图前的准备工作， 为从事Ｃ Ａ Ｄ 机械制图的技术人员和学生提供借鉴。关键词：

　图形样板； 图层； 文字样式； 标注样式； 图块中图分类号：

　Ｔ Ｈ１２６ ． ２文献标志码：

　ＡＣ ｒ ｅ ａ ｔｉｎ ｇａＴ ｅ ｍ ｐ ｌａ ｔｅＦ ｉｌｅ ｆ ｏ ｒ Ｍ ｅ ｃ ｈ ａ ｎ ｉｃ ａ ｌＤ ｒ ａ ｗ ｉｎ ｇ ｓｗ ｉｔ ｈ Ａ ｕ ｔ ｏ Ｃ Ａ ＤＳ Ｈ Ａ Ｎ ＧＴ ｉｅ ｌｉｎ ｌ， Ｚ Ｈ Ａ Ｎ ＧＹ ｉａ ９ ２（ １． Ｓ ｃ ｈ ｏ ｏ ｌ ｏ ｆＥ ｎ ｅ ｒ ｇ ｙａ ｎ ｄ Ｅ ｎ ｇ ｉｎ ｅ ｅ ｒ ｉｎ ｇ ， Ｙ ｕ ｌｉｎＵ ｎ ｉｖ ｅ ｒ ｓｉｔｙ ， Ｙ ｕ ｌｉｎ ７ １９ ０ ０ ０ ， Ｃ ｈ ｉｎ ａ ；２． Ｓ ｃ ｈ ｏ ｏ ｌ ｏ ｆ Ｌ ｉｖ ｅ Ｓ ｃ ｉｅ ｎ ｃ ｅ ｓ， Ｙ ｕ ｌｉａＵ ｎ ｉｖ ｅ ｒ ｓｉｔｙ ， Ｙ ｕ ｌｉｎ７ １９ ０ ０ ０ ， Ｃ ｈ ｉｎ ａ ）Ａ ｂ ｓｔｒ ａ ｃ ｔ：

　Ｉｎｏ ｒ ｄ ｅ ｒ ｔｏｓｉｍ ｐ ｌｉｆ ｙｔｈ ｅ ｔｅ ｄ ｉｏ ｕ ｓｐ ｒ ｏ ｃ ｅ ｓｓｏ ｎ ｍ ｅ ｃ ｈ ａ ｎ ｉｃ ａ ｌ ｄ ｒ ａ ｗ ｉｎ ｇｏ ｆ Ｃ Ａ Ｄ ， ａ ｎ ｄ ｍ ａ ｋ ｅ ｔｈ ｅｄ ｒ ａ ｗ ｉｎ ｇ ｓ ａ ｃ ｃ ｏ ｒ ｄ ｉｎ ｇｔｏｔｈ ｅ ｓｔａ ｎ ｄ ａ ｒ ｄ ｓ ｏ ｆｍ ｅ ｃ ｈ ａ ｎ ｉｃ ａ ｌｄ ｒ ａ ｗ ｉｎ ｇａ ｎ ｄ ｔｅ ｃ ｈ ｎ ｉｃ ａ ｌｄ ｒ ａ ｗ ｉｎ ｇ ． Ｆ ｒ ｏ ｍｔｅ ａ ｃ ｈ ｉｎ ｇｅ ｘ ｐ ｅ ｒ ｉｅ ｎ ｃ ｅ ｓ， ｗ ｅｍ ａ ｙｃ ｒ ｅ ａ ｔｅ ａｔｅ ｍ ｐ ｌａ ｔｅｆ ｉｌｅ ｔ ｏ ｔｈ ｅｌａ ｙ ｅ ｒ ， ｔｈ ｅ ｓｔｙ ｌｅ ， ｔｈ ｅ ｄ ｉｍ ｓｔｙ ｌｅａ ｎ ｄｔｈ ｅｂ ｌｏ ｃ ｋｅ ｔｃ ． Ｂ ｙｕ ｓｉｎ ｇｔｈ ｅｔｅ ｍ ｐ ｌａ ｔｅｆ ｉｌｅ ｆ ｕ ｎ ｃ ｔｉｏ ｎ ｏ ｆｃ ｏ ｍ ｐ ｕ ｔｅ ｒａ ｉｄ ｅ ｄｄ ｅ ｓｉｇ ｎ ． Ｔ ｈ ｉｓｃ ａ ｎ ｒ ｅ —ｄ ｕ ｃ ｅ ｔｈ ｅｐ ｒ ｅ ｐ ａ ｒ ｅ ｄｗ ｏ ｒ ｋ ｂ ｅ ｆ ｏ ｒ ｅｄ ｅ ｓｉｇ ｎ ｉｎ ｇｍ ｅ ｃ ｈ ａ ｎ ｉｃ ａ ｌ ｄ ｒ ａ ｗ ｉｎ ｇ ｓ． Ｐ ｒ ｏ ｖ ｉｄ ｉｎ ｇｒ ｅ ｆ ｅ ｒ ｅ ｎ ｃ ｅ ｆ ｏ ｒ ｔｅ ｃ ｈ ｎ ｉｃ ｉａ ｎ ｓ ａ ｎ ｄｃ ｏ ｌｌｅ ｇ ｅｓｔｕ ｄ ｅ ｎ ｔｓ ｅ ｎ —ｇ ａ ｇ ｅ ｄｉｎ ｍ ｅ ｃ ｈ ａ ｎ ｉｃ ａ ｌ ｄ ｒ ａ ｗ ｉｎ ｇ ．Ｋ ｅ ｙｗ ｏ ｒ ｄ 目 ：

　Ｔ ｅ ｍ ｐ ｌａ ｔｅ ｆ ｉｌｅ ， Ｌ ａ ｙ ｅ ｒ ， Ｃ ｈ ａ ｒ ａ ｃ ｔｅ ｒ ｓｔｙ ｌｅ ， ｄ ｉｍ ｓｔｙ ｌｅ ， Ｂ ｌｏ ｃ ｋ使用Ａ ｕ ｔｏＣ Ａ Ｄ 软件绘制机械图样是一个繁琐的过程， 特别是绘图前的准备工作， 需要耗费大量的时间。

　应用该软件的图形样板功能制作需要的图样幅面（ Ａ 。

　、 Ａ 。

　、 Ａ ：

　、 Ａ 。

　、 Ａ 。

　）模板， 可以大大节省绘图时间和简化绘图过程。

　由于机械制图的专业性， 制作图形样板的过程也有其自身的特点。

　而且， 近年来国家颁布了许多《技术制图》 和《机械制图》 新标准， 机械制图样板的创建内容也要与时俱进。

　结合笔者从事多年《机械制图》 和《Ａ ｕ ｔｏ Ｃ Ａ Ｄ 机械制图》的教学工作经验， 本文以Ａ 。

　竖放图样幅面为例， 主要从图层和图幅设置、 文字样式设置、 标注样式设置、 表格样式设置、 图块制作和标题栏绘制等方面，对机械图形样板的创建进行了详细的阐述， 并且说明了机械图形样板的保存和使用方法。田１圈层设置Ａ 。

　竖放的图样幅面为２１０ｍ ｍ × ２ ９ ７ｍ ｍ ， 应用直线或矩形命令， 以（ ｏ ， ｏ ）为起点， 先用细实线画一个矩形框作为图幅边线； 然后把轮廓线图层置为当前， 按留装订边的形式左侧向内２５ ｍ ｍ ， 上、 下和右侧各向内５ ｍ ｍ 绘制图框线“］。１图层和图幅设置２机械制图需要设置轮廓线层、 细实线层、 中心线层、 虚线层、 文字层、 尺寸标注层和填充层等相关图层。

　其中， 轮廓线的宽度要根据数字和字母高度进行选择， 常用数字和字母的高度为３． ５ ｍ ｍ ， 相对应的轮廓线宽度应选择０ ． ５ ｍ ｍ 。

　中心线选择Ｃ Ｅ Ｎ －Ｔ Ｅ Ｒ 线型， 颜色选择红色， 其他默认； 虚线选择Ｈ ＩＤ Ｄ Ｅ Ｎ 线型， 其他默认。

　以上这些图层可以打开图层特性管理器进行设置， 如图１所示。文字和表格样式设置／在机械制图中， 需要设置长仿宋体、 尺寸标注和零件序号等文字样式。

　根据Ｇ Ｂ ／Ｔ１４ ６ ９ １－ － １９ ９ ３的规定， 汉字部分应用长仿宋体， 汉字高度＾不应小于３． ５ｍ ｍ ， 宽度和高度的关系为ｂ一＾／√２≈ｏ ． ７ ｈ 。

　所以， 在长仿宋体文字样式中， 字体名选仿宋Ｇ Ｂ 一２３１２， 字体高度选择３． ５ ｍ ｍ ， 宽度因子选择０ ． ７ 。图样上的数字和字母应使用大字体， 在尺寸标注文字样式中， Ｓ Ｈ Ｘ 字体应选择ｇ ｂ ｅ ｎ ｏ ｒ ． ｓｈ ｘ ， 大字体选・３ ４ ・《新技术新工艺》 ・数字技术与机械加工工艺装备２０ １１年第１０ 期万方数据

　择ｇ ｂ ｃｂ ｉｇ ． ｓｈ ｘ 口］， 字体高度选择３． ５ ｍ ｍ ， 宽度因子选择１。

　零件序号使用的数字字高比图中的尺寸数字字高大一号或两号。

　此外， 在零件序号文字样式中， Ｓ Ｈ Ｘ 字体选择ｇ ｂ ｅ ｎ ｏ ｒ ． ｓｈ ｘ ， 大字体选择ｇ ｂ —ｃｂｉｇ ． ｓｈ ｘ ， 字体高度选择５ ｍ ｍ 或者７ｍ ｍ ， 宽度因子选择１。可以创建名为明细栏（ 向上）和明细栏（ 向下）的表格样式， 分别用于表头在下和表头在上的明细栏，文字使用前设置长仿宋体样式。

　例如， 在标题栏上方， 表头在下方的明细栏， 插入表格时， 选择明细栏（ 向上）的表格样式， 根据装配图中零件的个数和种类， 选择合适的行数和列数， 第１行单元样式设置为表头， 第２行单元样式设置为数据， 所有其他行单元样式也设置为数据。

　使用表格特性对明细栏的行高和列宽进行适当调整， 填人表头内容， 如序号、 代号、零件名称、 数量、 材料和备注等， 如图２所示。围２ 标题栏和明细栏３标注样式设置尺寸是图样的重要组成部分， 机械图样的尺寸标注（ 见图３）包括几何尺寸标注（ 含尺寸公差）和几何公差标注。

　国家标准Ｇ Ｂ ／Ｔ４ ４ ５８ ． ４ —２０ ０ ３（ 机械制图尺寸注法）和Ｇ Ｂ ／Ｔ １６ ６ ７ ５． ２—１９ ９ ６ （ 技术制图简化表示法尺寸注法）对于尺寸注法作了一系列的规定。

　打开标注样式管理器， 新建一个机械标注样式， 线选项里基线间距设置为７ ｍ ｍ （ 规定要求５～７ｍ ｍ ）， 超出尺寸线设置为２ ｍ ｍ （ 规定要求１． ５～２ｍ ｍ ）， 起点偏移量设置为０ （ 机械标注里无起点偏移量）， 箭头大小设置为３ ｍ ｍ 。

　文字样式选择尺寸标注文字样式。

　主单位选项中单位格式选择小数， 精度选择０ ， 小数分隔符选择句点形式。

　机械标注中要求角度的数字一律写成水平方向， 一般注写在尺寸线的中断处。

　因此， 对于机械标注样式中的角度标注需单独设置。

　选择新建标注样式， 基础样式选择机械标注样式， 用于选择角度标注， 文字选项中对齐方式选择水平， 其他默认。

　对于半径和直径标注，如果希望标注内容为水平方式， 可新建标注样式， 基础样式选择机械标注样式， 用于选择半径和直径标注， 文字选项中对齐方式选择ＩＳ Ｏ 标准， 其他默认。几何公差标注时， 应先选择标注工具栏中的“标注， 引线” ， 在设置注释项中选择公差， 以后图样中的几何公差应用标注工具栏中“标注， 引线” 进行标注即可。图３尺寸标注样式４ 图块制作机械图样中要多次重复应用粗糙度标注和几何公差基准标注， 这样的标注要应用Ａ ｕ ｔｏ Ｃ Ａ Ｄ 中的图块功能， 先制作图块， 需要时插入图块。

　例如表面粗糙度代号， 国家标准Ｇ Ｂ ／Ｔ１３ １２０ ０ ６ 中规定了表面特征代号及在图样上的注法， 当文字高度选择３． ５ ｍ ｉＤ ＿ 时， Ｈ ， 高度选择５ ｍ ｍ ， Ｈ 。

　高度选择１０ ． ５ｍ ｍ 。

　制作过程为：

　先绘制粗糙度符号及相应评定参数， 然后用绘图下拉菜单定义粗糙度图块属性， 最后制作成图块， 如图４ 所示。

　以后每次插入图块时，在命令行中直接输入粗糙度数值即可［ “。旷瓜孺蕊匪可一影原Ｆ 一几碡薇， 奄眄影彰佩一影影图４ 表面粗糙度代号图块制作几何公差基准代号图块的制作与粗糙度代号图块的制作相同， 这里不再赘述， 如图５所示。甲甲一甲甲一甲甲纛渤渤勿图５几何公差基准代号图块制作勿渤５标题栏与号签方框国家标准Ｇ Ｂ ／Ｔ１０ ６ ０ ９２０ ０ ８ 对标题栏的内容、 格式和尺寸作了规定。

　标题栏按规定用细实线和轮廓线绘制成， 例如图２即为教学中使用的标题栏样式。

　其中外框用粗实线绘制， 内部分格用细实线绘制。《新技术新工艺》 ・数字技术与机械加工工艺装备２０ １１年第１０ 期・３５・釜万方数据

　为了便于图样管理和查找， 在图框的左上角用粗实线绘制号签方框， 其尺寸为６ ０ｍ ｍ × １２ｍ ｍ ， 方框内填写图样代号， 字头向下。６ 样板的保存与使用完成以上设置后执行保存命令， 弹出图形保存对话框， 文件类型选择Ａ ｕ ｔｏ Ｃ Ａ Ｄ 图形样板（ ＊ ．ｄ ｗ ｔ）选项， 文件名称可以自己确定（ 例如Ａ 。

　竖放．ｄ ｗ ｔ）。

　将图形样板保存到安装目录下的系统Ｔ ｅ ｍ －ｐ ｌａ ｔｅ 文件夹中（ 默认情况下， 图形样板文件存储在Ｔ ｅ ｍ ｐ ｌａ ｔｅ 文件夹中， 以便访问。

　当然， 创建者也可以自己创建一个文件夹， 把所有的图形样板放入其中）。

　用同样的方法和步骤， 可以创建Ａ 。

　、 Ａ 。

　、 Ａ ：

　、Ａ 。

　图形样板。使用图形样板时， 执行文件下拉菜单中的打开命令， 文件类型选择图形样板（ ＊ ． ｄ ｗ ｔ）， 找到需要使用的图形样板（ 例如Ａ 。

　竖放． ｄ ｗ ｔ）打开。

　绘制图形后， 保存类型选择Ａ ｕ ｔｏ Ｃ Ａ Ｄ 图形（ ＊ ． ｄ ｗ ｇ ）， 并命名文件名。７技巧补充７ ． １填充剖面线的选择国家标准Ｇ Ｂ ／Ｔ１７ ４ ５３－ － ２０ ０ ５（ 技术制图图样画法剖面区域的表示法）规定了剖面区域的表示法。

　该标准对每种材料的剖面符号都作了规定， 其中金属材料用４ ５。

　（ 参考角度）、 间距不小于０ ． ７ｍ ｍ平行细实线表示。

　机械图样中剖面线绘制对象基本上都是金属， 剖面线选择Ａ Ｎ Ｓ ｌ３１进行图案填充， 剖面线间隔可以根据比例进行调整设置。７ ． ２剖视图投射方向的箭头绘制绘制剖视图投射方向的箭头时， 可以执行多段线绘制命令， 先画一段细实线， 然后应用半宽选项［ ４ ］， 设置合适起点半宽值且终点半宽设置为０ ， 绘制如图６ 所示箭头。—————————●卜图６ 剖面线投射方向箭头７ ． ３尺寸公差的标注机械图样中有些尺寸存在尺寸公差， 标注公差的尺寸可以用公称尺寸后跟上、 下偏差值。

　标注这样的尺寸可以执行编辑标注命令， 选择新建（ Ｎ ）， 在默认尺寸后面， 先输入＋ 上偏差值—一下偏差值（ 例如＋ ０ ． ０ ３６—一ｏ ． ０ １８ ）， 然后使用文字堆叠功能对上、下偏差进行堆叠， 最后选择要修改标注的尺寸点鼠标右键确认， 完成尺寸公差的标注。

　如图７ 所示。图７ 尺寸公差标注７ ． ４ 线型比例和中心线交点设置国家标准Ｇ Ｂ ／Ｔ ４ ４ ５７ ． ４ ～２０ ０ ２和Ｇ Ｂ ／Ｔ１７ ４ ５０ ～１９ ９ ８ 中规定， 同一图样中， 同类图线的宽度应基本一致。

　虚线、 点画线及双点画线的线段长度和间隔应大致相等。

　绘制圆心的对称中心线时， 圆心应为线段的交点， 且对称中心线的两端应超出圆弧２～５ ｍ ｍ 。绘制机械图样时， 经常使用中心线和虚线等非连续线型， 应该根据图形的尺寸控制非连续线型的外观（ 即疏密程度）。

　最好应用格式下拉菜单中的线型选项进行相关设置。

　打开线型管理器， 选择显示细节选项， 对全局比例因子进行合理设置， 达到图样想要的外观效果。对于中心线的交点应为线段交点， 可以在命令行输入Ｐ Ｅ Ｄ ＩＴ 命令， 选择线型生成（ Ｌ ）选项， 在命令行输入Ｏ Ｆ Ｆ ， 这时每个顶点不允许以短划开始和结束生成线型。

　绘制中心线时， 圆心作为一个端点即可。８结语应用Ａ ｕ ｔｏＣ Ａ Ｄ 软件的图形样板功能， 根据以上介绍机械图形样板的创建过程， 绘图技术工作人员或学生可以根据自己的需求和绘图习惯创建Ａ 。

　、Ａ 。

　、 Ａ 。

　、 Ａ 。

　、 Ａ 。

　（ 包括横放和竖放）个性样板， 为以后的绘图工作节省大量的时间和精力。

　希望本文能对从事Ａ ｕ ｔｏＣ Ａ Ｄ 机械制图的技术人员和学生提供一定的帮助。参考文献［ １］寇世瑶． 机械制图［ Ｍ ］． 北京：

　高等教育出版社， ２０ ０ ８ ．［ ２］孙兰凤， 梁艳书． 工程制图［ Ｍ ］． 北京：

　高等教育出版社，２０ １０ ．［ ３］赵健， 张红松， 胡仁喜． Ａ ｕ ｔｏＣ Ａ Ｄ２０ ０ ９ 中文版机械设计实例教程［ Ｍ ］． 北京：

　高等教育出版社， ２０ ０ ９ ．［ ４ ］王国顺． Ａ ｕ ｔｏＣ Ａ Ｄ２０ ０ ９ 基础教程［ Ｍ ］． ２版． 北京：

　高等教育出版社， ２０ １０ ．作者简介：

　商铁林（ １９ ７ ５一）， 男， 硕士， 助教， 主要从事机械专业的教学工作。收稿日期：

　２ ０ １１年４ 月 １３日责任编辑吕菁・３ ６ ・《新技术新工艺》 ・数字技术与机械加工工艺装备２０ １１年第１０ 期万方数据

篇二：南通大学教务管理系统学生登录

　南通大学全日制本专科学生课程成绩网上录入系统使用说明 特别提醒：

　1）网上成绩录入后，在成绩导入之前，可以在网上修改，但成绩导入后不允许修改，烦请各位教师输入成绩时务必仔细、认真。）网上成绩录入后，在成绩导入之前，可以在网上修改，但成绩导入后不允许修改，烦请各位教师输入成绩时务必仔细、认真。

　2）在成绩输入前，请首先核对各班课程的考核方式（考试、考查）和学生名单（特别是非正常上课的学生名单，如后续、免修等），如有疑问请及时和学生所在学院教学秘书联系。）在成绩输入前，请首先核对各班课程的考核方式（考试、考查）和学生名单（特别是非正常上课的学生名单，如后续、免修等），如有疑问请及时和学生所在学院教学秘书联系。

　3）请各位老师尽量在学校校园网内录入成绩，如在非校园网录入，请选择网络条件相对比较好的时间段，以防止数据丢失！）请各位老师尽量在学校校园网内录入成绩，如在非校园网录入，请选择网络条件相对比较好的时间段，以防止数据丢失！

　1. 打开网页浏览器，在地址栏中输入教务管理网址：

　http://jwgl.ntu.edu.cn ；或者直接进入南通大学主页，点击教务管理链接进入；也可以直接进入教务处主页 http://jwc.ntu.edu.cn ，点击左边教师系统链接进入。

　2. 进入【教务管理】主页后，点击“成绩录入”或左侧的“课程成绩录入系统”（见图 1）。

　图 1 3. 进入教师登录界面（见图 2）。请输入教师号和密码。为保证数据安全，教师号和密码由教务处统一提供，初始密码请至开课学院教学秘书处查询，密码可自行在网上修改，密码请尽量使用混合模式，即数字加字母加符号的方式设置，且位数不少于 6 位。因教师密码泄漏而影响教学成绩录入系统

　或造成重大损失（事故）的按《南通大学教学事故认定与处理暂行办法》有关条款处理。

　图 2

　4． 进入教师管理主界面，教师通过左侧的导航栏点击“成绩录入”（见图 3）。

　图 3

　 录入学期，分组显示录入教师 成绩录入

　5. 输入成绩。请选择课程列表中操作栏的“录入/修改”按钮（见图 4）。

　注：如果成绩已经导入，学生成绩只能查询；如果成绩没有导入，则可以修改学生成绩。

　图 4

　（1）对考试课程，要求录入 平时成绩、 期末成绩和 平时成绩所占总评成绩的比例，最终的总评成绩由上面三个数据计算得出；对考查课程只需录入 总评成绩；“考试状态”栏默认为“正常”，可选择“未选”、“旷考”、“无资格”、“作弊”、“违纪”等。

　 考试状态：

　考查时的总评成绩：

　 （2）平时成绩和期末成绩录入：点击相应平时成绩栏或期末成绩栏，即由显示状态转为录入状态。

　输入完一个成绩后，可按“Tab”键，跳转到下一个输入框，或移动鼠标点击相应输入框。

　班级、课程信息成绩录入状态 成绩导入前可以修改学生成绩，导入后修改无效。

　平时成绩所占比例 考试状态

　（3）平时成绩所占总评成绩比例：

　，输入后必须点击“ 计算”按钮。

　（4）提交保存：

　，成绩保存可以 随时提交保存，建议学生数较多的情况下，请每 5 分钟保存一次，以防止系统、网络等出现故障而造成录入数据丢失。

　（5）成绩统计：

　，如图 5：

　图 5 (6) 成绩临时打印：

　 。此打印仅用于教师核对成绩（见图 6）。

　图 6 6. 提交保存后，再选择其他班级录入成绩。

　7. 成绩录入完毕后，请到开课学院教学秘书处打印正式成绩单，并在相应位置签字确认。

篇三：南通大学教务管理系统学生登录

　理念 态度 技术 效率南通大学是2 0 04 年由南通医学院、 南通工学院和南通师范学院合并组建的地方综合性大学。

　理念 态度 技术 效率现代教育技术中心是负 责全校教育技术和教育信息化工作的职能机构，是学校信息化工作领导小组的办事机构 ，具有服务、 管理、 科研和教学的职能。中心概况——职能定位中心概况——职能定位

　理念 态度 技术 效率现代教育技术中心信息资源部网络技术部教学技术部计算机公共实验室影视制作实验中心教育技术教研室校园卡管理部办公室培训考试部广播电视部（筹）中心概况——机构设置中心概况——机构设置

　理念 态度 技术 效率l 制定学校教育技术和教育信息化发展规划， 宣传、 推广现代教育技术， 组织指导全校的教育技术和教育信息化工作。l 负 责教育技术设施设备（ 校园网、 多 媒体教室、计算机机房、 语音室、 校园闭路电视系统、 外语调频广播电台、 校园广播系统、 校园一卡通、大型会议系统等）

　的建设、 运行、 管理、 维护。l 精品课程平台、 网络教学平台、 视频点播系统、教学录像、 多 媒体教学课件等教学资源建设。中心概况——工作职责中心概况——工作职责

　理念 态度 技术 效率l 组织、 实施教育技术在教学中的应用 研究， 组织全校教育技术研究课题的申报、 立项、 验收， 组织评选、 推荐优秀电子音像教材和教育技术研究成果。l 承办国家教育部在我校设立的I T&AT培训基地和省教育厅在我校设立的高校教师现代教育技术培训点的培训工作， 负 责对全校教师、 管理人员 进行教育技术、 教育信息化的培训。中心概况——工作职责中心概况——工作职责

　理念 态度 技术 效率教师管理人员工程技术人员实验技术人员技术工人工作人员77人2028临时工党员1 832具有学士学位具有硕士学位337中级职称高级职称中心概况——人员 结构中心概况——人员 结构

　理念 态度 技术 效率中心概况——教学设施中心概况——教学设施（ 一）

　校园网：

　拓扑结构

　理念 态度 技术 效率学生公寓网络信息点数：

　2700 0 个入网计算机：

　1 400 0 台校园网光缆总长 1 20 公里教科网C类I P地址 1 76 个电信网C类I P地址1

　个移动网C类I P地址2

　 个网络信息点数 46400 个网络注册用 户 3 70 00 户入网计算机200 00 台出 口 带宽3 * 1 0 0 0

　兆（ 一）

　校园网：

　基础数据中心概况——教学设施中心概况——教学设施

　理念 态度 技术 效率教学资源中心教学资源网络存储空间 21

　 T学术资源网络存储空间 1 6

　T

　 网络服务器 50 台中心概况——教学设施中心概况——教学设施（ 一）

　校园网：

　基础数据

　理念 态度 技术 效率远程接入系统电子邮件系统精品课程平台网络教学平台学生：50M邮箱+50 M存储教师：1 0 0-50 0 M邮箱+1 0 0 -50 0M存储邮箱用 户 ：

　3.7万中心概况——教学设施中心概况——教学设施（ 一）

　校园网：

　基本应用

　理念 态度 技术 效率身份认证系统网络杀毒系统入侵检测系统邮件过滤系统远程接入系统流量监控系统中心概况——教学设施中心概况——教学设施

　理念 态度 技术 效率公共多 媒体教室 3 1 0

　个， 座位数 3 51 9 8 座；公共语音室 2 6 个， 座位数 1 9 1 8 座；中心概况——教学设施中心概况——教学设施（ 二）

　多 媒体教室、 语音室

　理念 态度 技术 效率计算机公共机房27个， 计算机22 0 0台中心概况——教学设施中心概况——教学设施（ 三）

　公共计算机机房

　理念 态度 技术 效率校园闭路电视系统音像资料室教学录像片 3 3 3 6 盒CAI 教学课件 1 1 7 部中心概况——教学设施中心概况——教学设施（ 四）

　闭路电视

　理念 态度 技术 效率中心概况——教学设施中心概况——教学设施（ 五）

　电视节目 制作设备

　理念 态度 技术 效率中心概况——教学设施中心概况——教学设施（ 六）

　学术报告厅

　理念 态度 技术 效率技术支撑技术支撑态度热情、 工作规范、 服务高效态度热情、 工作规范、 服务高效推广应用推广应用学校推动、 部门协调、 方式综合学校推动、 部门协调、 方式综合构建环境技术先进标准统一实用 简便实用 简便构建环境技术先进标准统一积累资源层次立体内 容丰实渠道多 样渠道多 样积累资源层次立体内 容丰实主要工作主要工作推广服务建设

　理念 态度 技术 效率科学论证慎重决策统筹兼顾量力而行合理投资注重效益硬件和软件局部和整体重点建设和基本保障特殊媒体和常规媒体分步实施和一次到位技术先进标准统一使用 简便校园网多媒体 计算机主要工作——建设主要工作——建设（ 一）

　建设满足数字化教学的信息环境

　理念 态度 技术 效率（ 二）

　建设满足数字化学习 的学习 资源主要工作——建设主要工作——建设p 精品课程平台p 网络教学平台p 网上视频点播p 音像教材制作p 教学专题网站p 其它网上资源

　理念 态度 技术 效率“精品课程网络化工程”教师自 主建设学校立项建设网上检查验收校级精品课程省级精品课程1 、 精品课程平台40 0 门20 0 门3 5门1 8门引 进国家精品课程268门主要工作——建设主要工作——建设

　理念 态度 技术 效率Bl a c kb o a r d网络教学平台2、 网络教学平台主要工作——建设主要工作——建设

　理念 态度 技术 效率教学 VOD 点播系统影视VOD点播系统3 、 网上视频点播教学节目 1 768 个主要工作——建设主要工作——建设

　理念 态度 技术 效率细菌培养技术免疫组化技术结膜病人民卫生出版社即将出版慢性肺源性心脏病神经系统疾病病理获省教育厅多 媒体教学课件竞赛好课件奖结膜病获省教育厅教学课件竞赛三等奖生殖系统及乳腺疾病病理获江苏省教学成果二等奖医学信息检索获中华医学会优秀电视教材一等奖角 膜病获首届卫生部优秀CAI 课件二等奖炎症病理获首届卫生部优秀医学视听教材二等奖人民卫生出版社出版消化系统疾病X线诊断获奖情况出版情况教材名称4、 音像教材制作主要工作——建设主要工作——建设

　理念 态度 技术 效率5 、 教学专题网站教学专题网站 1 4 个主要工作——建设主要工作——建设

　理念 态度 技术 效率《英语在线》I T&AT培训网《新视野大学英语学习 系统》6、 其它网上资源主要工作——建设主要工作——建设

　理念 态度 技术 效率信息管理系统 1 5 个学院、 部门二级网站 61

　个学术数据库 41

　个电子图书 9 3 60 0 0

　册6、 其它网上资源办公系统图书馆书籍借阅管理系统人事信息系统教科仪器设备共用 系统仪器设备综合管理系统个人劳务发放系统研究生信息查询系统研究生学位信息管理系统教务管理系统财务管理系统学生缴费查询系统实验室综合管理系统材料、 低值易耗品管理信息系统研究生成绩网上录入系统研究生选课系统登录主要工作——建设主要工作——建设

　理念 态度 技术 效率v 校园网v 一卡通v 多 媒体教室v 计算机房v 语音室v 闭路电视v 报告厅v 大型音响v 专业实验室v 英语广播电台v 学校活动摄、 照像v 教学课件制作v 学校重大汇报课件制作v 教学录像制作v 精品课程建设v 网上资源建设v 专题片 制作v 学生听力耳机维修（ 一）

　服务项目主要工作——服务主要工作——服务

　理念 态度 技术 效率以实施教育部质量工程为抓手， 切实改进工作作风， 优化工作流程， 提高服务水平， 为教学、 科研、 管理提供更好的现代教育技术保障。服务工作总目标为教学、 科研、 管理服务为老师、 学生服务根本任务立身之本（ 二）

　思想认识主要工作——服务主要工作——服务

　理念 态度 技术 效率♥ 改进工作作风♥ 增强服务意识♥ 优化工作流程♥ 提高服务水平主要工作——服务主要工作——服务（ 二）

　思想认识

　理念 态度 技术 效率《现代教育技术中心服务规范》挂牌上岗制服务承诺制周末巡检制电话首接负 责制故障限期排除制多 媒体报修热线校园网报修热线技术咨询热线服务投诉热线（ 三）

　建章立制主要工作——服务主要工作——服务

　理念 态度 技术 效率多 媒体：

　下班时间抢修周末巡检节假日 维护计算机机房：

　夜间、 周末、 假日 排课每天开放13小时校园网：

　365× 24小时值班摄像、 照相：

　全天候服务技术咨询：

　全天候服务（ 四）

　提倡奉献主要工作——服务主要工作——服务

　理念 态度 技术 效率（ 五）

　加强监督☼主任接待日☼开放日☼座谈会☼网管员 协会☼行风监督员☼投诉电话☼联系信箱（ 校长信箱、 主任信箱、 管理员 信箱）主要工作——服务主要工作——服务

　理念 态度 技术 效率★ 组织保障★ 政策引 导★ 制定标准主要工作——推广主要工作——推广★ 课题立项★ 课件评比★ 技术培训

　理念 态度 技术 效率信息化工作领导小组现代教育技术中心教育信息化专家委员 会各学院、 部门信息化工作（ 一）

　组织保障主要工作——推广主要工作——推广

　理念 态度 技术 效率组副组长：

　杨礼宾长：

　董正超彭怀祖 包志华 程纯 高建林 丁斐成员：丁卫泽（ 现代教育技术中心）沈玉华（ 党委办公室）姜朝晖（ 党委宣传部）潘根龙（ 校长办公室）樊小东（ 教务处）高强（ 科技与产业处）侯文华（ 学生工作处）彭宇飞（ 财务处）刘根东（ 发展规划处）朱月 萍（ 实验室与设备管理处）葛志明（ 基建处）张建安（ 后勤管理处）丁晓羚（ 保卫处）董建成（ 图书馆）陈永涛（ 后勤集团）王志伟（ 附属医院）陈建平（ 计算机学院）章国安（ 电子信息学院）秘书：

　丁卫泽（ 兼）南通大学信息化工作领导小组主要工作——推广主要工作——推广

　理念 态度 技术 效率（ 二）

　政策引 导教学规范《南通大学多 媒体教室设备使用 管理规定》《南通大学校园网教职工用 户 管理规定》《课外活动使用多 媒体设备的暂行规定》《南通大学校园网学生用 户 管理暂行规定》《南通大学多 媒体教学课件质量评价标准》《南通大学宿舍网络管理规定》《南通大学电子音像教材管理规定》《南通大学电子邮箱管理规定》《语言实验室管理规定》《南通大学I P地址管理规定》《计算机公共实验室工作人员 职责》《南通大学校园网信息管理规范》《计算机公共实验室带教老师工作职责》《南通大学信息化建设验收规范》《计算机公共机房管理规定》《校园网重大突发事件和敏感时期应急处置工作规程》校园网管理服务规范《现代教育技术中心服务规范》《关于挂牌上岗的若干规定》《多 媒体教学设施巡检制度》主要工作——推广主要工作——推广

　理念 态度 技术 效率鼓励学生信息化学习访问校内 资源：

　免费查阅学术资源：

　免费教学时间上网：

　免费补贴：

　20小时上网费/ 月上网资费政策：0. 5 元/ 小时包月 （ 限访问国内 ）

　20元/ 月包月 （ 国内 国际）

　4 0元/ 月包月 限1 5 0小时/ 月5 0G流量/ 月主要工作——推广主要工作——推广

　理念 态度 技术 效率包月 学生:上网时间限每月 1 3 0小时， 另 加20小时的教学补贴。

　月 上网时间超过1 5 0小时后， 加收上网费，国际包月 用 户 为1 元/ 小时， 国内 包月 用 户 为0 . 5元/ 小时。

　同时对流量进行监控， 对当月 流量总和超过5 0Gb的， 取消当月 的上网权限， 锁定该账号， 次月 办理手续后重新开通。主要工作——推广主要工作——推广

　理念 态度 技术 效率科学性、 教学性、 技术性、 操作性、 艺术性《南通大学校园网信息管理规范》职责、 内 容、 技术标准、 安全标准《南通大学多 媒体教学课件质量评价标准》《南通大学信息化建设验收规范》内 容、 标准、 流程（ 三）

　制定标准主要工作——推广主要工作——推广《南通大学网络课程建设规范》

　理念 态度 技术 效率省教育科学规划课题省教育厅课题省教育技术研究课题学校教学研究课题（ 四）

　课题立项主要工作——推广主要工作——推广

　理念 态度 技术 效率评选、 推荐课件参加校外课件竞赛组织校内 课件竞赛（ 五）

　课件评比省部级奖：3 项省教育厅奖：26 项主要工作——推广主要工作——推广评比——点评——修改——展示

　理念 态度 技术 效率问题、 对策和保障措施不同 对象不同 层次不同 年龄不同 工种教师对现代教育思想、 理念理解不够；对现代教育技术手段、 方法掌握不够。培训将培训与职称晋升挂钩解决培训教师教学工作量（ 六）

　技术培训主要工作——推广主要工作——推广

　理念 态度 技术 效率培训频率越来越快培训对象越来越广培训内 容越来越多培训形式越来越活培训效果越来越好（ 六）

　技术培训主要工作——推广主要工作——推广

　理念 态度 技术 效率专业技术队伍良好的运行机制和谐的协调关系适用的规章制度教师学生健全的组织机构先进的基础设施充足的费保障经工作体会工作体会

　理念 态度 技术 效率以作为保地位以规划定地位以应用 提地位以宣传叫地位以项目 捍地位经贵宝 ：工作体会工作体会

　理念 态度 技术 效率1、 做好顶层设计， 谋划发展战略。中心定位：

　直属单位、 管理单位、 服务单位服务创收：

　学院待遇信息化服务：

　学生公寓网络接入工作体会工作体会

　理念 态度 技术 效率2、 紧紧跟踪高等教育改革的最新趋势， 牢牢把握学校发展的大局， 把中心的工作融入学校的整体工作中， 以学校的事业发展促进中心的建设。本科教学工作水平评估质量工程科学发展观以人为本学校党政工作要点我能为学校做什么？工作体会工作体会韬光养晦， 积蓄能量， 找准机会， 乘势而为。

　理念 态度 技术 效率工作...

篇四：南通大学教务管理系统学生登录

　使 用 说 明

　 南通大学 二○○八年五月

　 2前

　言

　《南通大学学分绩点自 动计算系统》 软件是根据通大教〔2005〕 80 号《南通大学学生考核成绩记分办法》、 通大〔2005〕 89 号《南通大学学生学分制学籍管理规定（ 试行）》、《南通大学学生成绩录入暂行办法》 的有关精神， 结合南通大学综合教务管理软件的特点设计而成。

　南通大学学分绩点自 动计算系统， 目 的在于增强教务管理的科学性， 减轻教务人员 的劳动强度， 提高工作效率。

　本软件以《南通大学综合教务管理系统》 提供的数据（ 考试成绩、 课程学分、考试性质等）

　为依据， 按绩点计算要求， 计算出各类考试成绩的学分绩点、 课程学分绩点和平均学分绩点。

　软件具体的实现目 标：

　1、 按课程考核成绩与绩点的关系计算学分绩点、 课程学分绩点和平均学分绩点。

　五级记分 绩点 百分记分 绩点 优 4. 5 90－ 100 4. 0－ 5. 0 良 3. 5 80－ 89 3. 0－ 3. 9 中 2. 5 70－ 79 2. 0－ 2. 9 及格 1. 5 60－ 69 1. 0－ 1. 9 不及格 0 <60 0 2、 按考试性质与绩点的关系计算学分绩点、 课程学分绩点和平均学分绩点。

　（ 1）

　期末考试、 缓考、 重新学习（ 重修）、 公选、 辅修、 自 考按实际考核成绩计算绩点。

　（ 2）

　补考（ 含“补考一” 至“补考四”）

　按五级记分的考核成绩在及格以上的绩点为 1. 5 分， 按百分记分的考核成绩在 60 分以上的绩点为 1. 0 分， 考试不及格（ 60 分以下）

　的绩点为 0 分。

　（ 3）

　免修考试在 75 分以上的按实际考核成绩计算绩点。

　（ 4）

　选修课未选、 无资格、 旷考、 作弊的不计绩点或绩点为 0 分。

　使用 本软件前， 请认真阅读《使用 说明》， 按要求进行操作。

　限于本人的水平， 在软件中难免存在一些错误和疏漏， 恳请各位老师和计算机专家批评指正。

　在软件的设计制作和试用 过程中， 得到教务处、 学院领导和教务人员 的大力支持， 在此表示衷心的感谢。

　软件制作：

　赵林平

　二○○八年五月

　 3 目

　 录

　一、 成绩数据的导出…………………………………………………………………4 1. 打开“南通大学综合教务管理系统” ………………………………………4 2. 成绩数据的选择与导出………………………………………………………4 二、 成绩数据学分绩点的计算………………………………………………………5 1. 打开“南通大学学分绩点自 动计算系统”

　…………………………………5 2. 成绩数据绩点的计算与导出…………………………………………………5 3. 关闭“南通大学学分绩点自 动计算系统”

　…………………………………7 三、“南通大学学分绩点自 动计算系统” 操作指南的打开…………………………8

　 4南通大学学分绩点自 动计算系统使用 说明

　一、 成绩数据的导出（ 在“南通大学综合教务管理系统” 中完成）

　1. 打开“南通大学综合教务管理系统”

　 双击“教学秘书” 快捷方式图标（如图 1 所示）， 打开“系统登录”对话框， 选择“用户名” 和输入“登陆口令” 后， 单击“登陆” 铵钮， 打开“南通大学综合教务管理系统”， 进入“综合教务管理系统 2006 标准版——教学秘书专用版” 窗口（如图 2、 3 所示）。

　2. 成绩数据的选择与导出 （1）

　在“综合教务管理系统 2006 标准版——教学秘书专用版” 窗口中， 单击“成绩管理” 菜单下的“成绩导出” 命令按钮（如图 3 所示）， 打开“成绩导出” 对话框（如图 4 所示）。

　（2）

　在“成绩导出” 对话框中， 进行适当的选择后， 单击“导出全部成绩” (或“导出选择班级成绩”、“导出选择项目全部成绩” )按钮， 弹出“数据导出” 对话框（如图 5 所示）。

　图 1 图 3 图 2图 4 图 5

　 5（3）

　在“数据导出” 对话框中， 选择“选择导出数据类型” 单选为：

　“EXCEL”， 单击“导出确定” 按钮（如图 5 所示）， 打开“选择路径” 对话框（如图 6 所示）， 选择指定文件夹后（本例中选择文件保存的路径为 H 盘， 保存的文件名为学院学生所有成绩表。）， 单击“确定” 按钮， 在弹出的“数据导出” 对话框中单击“确定” 按钮， 所选择的成绩数据导出成功。

　二、 成绩数据学分绩点的计算（ 在“南通大学学分绩点自 动计算系统” 中完成）

　1. 打开“南通大学学分绩点自 动计算系统”

　（1）将 Excel 宏的安全性设为：“中”。

　（运行 Excel 软件后， 执行工具\宏\安全性\安全级， 设置为“中”， 单击“确定” 按钮(如图 7所示) ， 关闭 Excel 软件。

　（2）

　双击“南通大学学分绩点自动计算系统. xls” 文件， 从弹出宏的“安全警告” 对话框中， 单击“启用宏” 按钮（如图 8 所示），“南通大学学分绩点自动计算系统” 被打开（如图 9 所示）。

　2. 成绩数据绩点的计算与导出 （1）

　参加绩点计算数据的选择与复制。

　打开上一步从“南通大学图 9图 8 图 7 图 6

　 6综合教务管理系统” 导出的数据文件， 即“全院学生所有成绩表. xls 文件， 选定数据单元格区域（本例为：

　A2：

　U18单元格区域， 不包括字段名内。）

　后， 单击“编辑” 菜单中的“复制” 命令（或按组合键“Ctrl+C” 复制）。（如图 10 所示）

　（2）参加绩点计算数据的导入。

　在“南通大学学分绩点自动计算系统” 主界面中，单击“导入数据” 按钮， 系统弹出“导入数据” 对话框，单击“是” 按钮(如图 11 所示) ， 根据系统弹出对话框提示， 完成数据的导入操作 （如图 12）

　所示。

　（3）

　参加绩点计算数据结果的导出。

　在“南通大学学分绩点自动计算系统” 主界面中， 单击“导出数据” 按钮， 系统弹出“导出数据” 对话框， 单击“是” 按钮(如图 13 所示) ， 根据系统弹出对话框提示， 完成“绩点计算图 11图 12图 13 图 10

　 7数据结果” 的导出操作。

　绩点计算数据结果存放在一个新的 EXCEL 工作簿中（如图 14 所示）。

　3. 关闭“南通大学学分绩点自动计算系统”

　 在“南通大学学分绩点自动计算系统” 主界面中， 单击“退出系统” 按钮， 系统弹出“退出系统” 对话框， 单击“是” 按钮(如图 15 所示) ， 根据系统弹出对话框提示， 关闭“南通大学学分绩点自动计算系统”。

　图 15 图 16 图 14

　 8三、“南通大学学分绩点自动计算系统” 操作指南的打开 在“南通大学学分绩点自动计算系统” 主界面中， 单击“操作指南” 按钮， 系统弹出“操作指南与技术服务” 对话框， 单击“确定” 按钮， 关闭对话框。

　(如图 16 所示)

篇五：南通大学教务管理系统学生登录

　一、 第一轮报名

　时间：

　5 月 5 日 —5 月 12 日

　程序：

　（ 1）

　学生在教务管理网站（http://jwgl.ntu.edu.cn/）

　点击“助学二学历”报名 系统， 登录界面， 输入学号、 身份证号、 密码（ 与“学生信息查询系统”中一致）、 联系方式和验证码；

　（ 2）

　在登录后的界面中选择左边“报名 系统”下的“第二学历报名 ”， 选择可报名 专业， 点击“提交报名 ”；

　（ 3）

　选择报名 后， 点击“注销登录”， 完成报名 。

　二、 报名 审核 时间：

　5 月 13 日 —14 日

　程序：

　根据《南通大学自 学考试自 办助学专业本科第二学历教育招生简章》， 主修学院审查、 开办学院审核、 高等教育自 学考试办公室审批。

　三、 第一轮结果公布与补报名

　时间：

　5 月 15 日 —20 日

　程 序 ：

　（ 1 ）

　根 据 审 核 情 况 ，（http://210.29.64.29/zkb/zk/index.aspx ）（http://jwgl.ntu.edu.cn/）

　同时公布报名 结果；

　（ 2）

　第一轮报名 未成功的学生再登录“助学二学历”报名 系统， 在已确定开班的专业中重新选择专业报名 。

　四、 第二轮结果公布及发放入学通知书 时间：

　5 月 22 日 —5 月 30 日

　程序：

　（ 1）

　高等教育自 学考试办公室对补报名 者进行资格审核， 在高等教育自 学考试办公室和教务管理网站同时公布报名 结果， 并向所有报名审核通过者发放入学通知书、《南通大学自 学考试自 办助学专业本科第二学历教育入学申请表》、《“助学二学历”学校、 学生、 家长三方协议书》；

　（ 2）

　学生填写《南通大学自 学考试自 办助学专业本科第二学历教育入学申请表》， 由主修学院审批并出具已开设的必修课成绩单；

　（ 3）

　学生本人、 学生家长签订《“助学二学历”学校、 学生、 家长三方协议书》（ 一式三份）。

　 学历文凭硬

　开设专业热

　业余时间学

　学习费用省

　高 等 教 育 自 学 考 试 办 公 室和教务管理网站

　南通大学“助学二学历”2014 年招生简章

　 “助学二学历”是高等教育自学考试与普通高等教育相结合， 探索复合型人才培养模式， 提升大学生就业竞争力的新型高等教育形式。

　为充分发挥高等教育自学考试的服务功能， 培养复合型人才， 提高大学生就业竞争力， 经江苏省教育考试院批准、 学校研究同意， 我校 2014 年继续开展自学考试自办助学专业本科第二学历教育（以下简称“助学二学历”）

　工作。

　一、 招生对象：

　（一）

　2013 级普通高等教育全日制本科在校生；

　（二）

　2014 级研究生。

　二、 报名条件与手续：

　（一）

　报名条件：

　1． 有良好的思想品德， 学习认真刻苦， 遵纪守法， 身体健康， 学有余力， 主修专业已开设的必修课程成绩全部合格；

　2． 有充分、 合理安排自己学习时间的能力；

　3． 能正常完成主修本科专业学习并顺利毕业。

　（二）

　报名手续：

　1． 本科生：

　（1）

　学生登录学校教务管理网站“助学二学历报名系统”报名， 确认后填写《南通大学自学考试自办助学专业本科第二学历教育入学申请表》， 由主修专业所在学院（以下简称“主修学院”）

　审批并出具已开设的必修课成绩单；

　（2）

　本人及家长签订《“助学二学历”学校、 学生、 家长三方协议书》（一式三份）；

　（3）

　按照高等教育自学考试办公室指定的时间， 学生持学生证、 主修学院审批通过的申请表、 已开设的必修课成绩单、《“助学二学历”学校、 学生、 家长三方协议书》 到规定地点注册。

　2． 研究生：

　填写《南通大学自学考试自办助学专业本科第二学历教育入学申请表》（可在高等教育自学考试办公室网站下载）， 本人及家长签订《“助学二学历”学校、 学生、 家长三方协议书》（一式三份）， 经研究生处审批后， 携本科毕业证书原件和复印件、 身份证原件和复印件、 本科成绩单（原毕业学校教务处盖章）

　到高等教育自学考试办公室报名注册。

　三、 学习与管理方式：

　（一）

　学习方式：

　采取业余学习形式， 学制 2.5 年， 考生确有需要， 可适当延长修业年限， 但不超过学制 1 年。

　授课时间一般安排在晚上或双休日。

　（二）

　管理方式：

　1． 学籍管理。

　学生资格审核通过后即取得“助学二学历”专业学籍。

　入学资格审核由学校协助省教育考试院在每年 9月底前完成。

　学校为取得学籍的“助学二学历”学生建立学籍档案， 记录其在籍期间的表现和学业成绩， 并在每年 10 月上旬将注册的“助学二学历”在籍学生数报省、 市自学考试管理机构。

　2． 教学管理。

　任课教师均为各专业开办学院骨干教师， 工作责任心强， 教学经验丰富， 教学水平高。

　3． 学生管理。

　专业开办学院全面负责“助学二学历”教学班级的学生管理， 为每个班级配备班主任。

　4． 课程管理。

　参加“助学二学历”学习课程合格所获学分， 可抵主修专业公选课学分。

　主修专业已修读过的与“助学二学历”名称相同、 教学要求相同、 学分一致的公共基础课和专业基础课， 成绩合格， 可申请免考。

　四、 课程设置及成绩考核：

　每个专业设置 13—14 门课程。

　课程类型有：

　统考课程、 校考课程、 实践课程、 含实践课程、 过程性考核课程等。

　每个专业统考课程 1－3 门。

　统考课程由省教育考试院组织命题、 统一考试， 统考成绩 100%计为该课程成绩； 校考课程、 实践课程由学校自主命题， 统一考试， 校考成绩 100%计为该课程成绩； 含实践课程、 过程性考核课程的 70%由学校自主命题， 统一考试， 30%由学校组织平时考核。

　五、 考试与毕业：

　“助学二学历”于每年 1 月和 7 月分别组织两次考试， 4 月和 10 月可增考。

　参加“助学二学历”的学生修完规定的全部课程（含毕业论文或毕业设计）， 并获得主修专业本科毕业证书后， 经审核通过， 由学校颁

　发江苏省自学考试委员会和南通大学联合盖章、 教育部电子注册的自学考试本科毕业证书。

　符合南通大学自学考试助学专业本科毕业生学士学位授予条件的学生， 授予相应学科的学士学位。

　六、 招生专业及学费标准：

　1、 各专业报名满 40 人开班；

　2、 “助学二学历”收费严格按照《关于江苏省高等教育自学考试特色专业收费标准的通知》 （苏教财〔2003〕 48 号、 苏价费〔2003〕 186 号、 苏财综〔2003〕 71 号）

　、 《省物价局省财政厅关于核定高等教育自学考试有关收费及调整公共英语等级考试、 计算机等级考试收费标准的函》 （苏价费函〔2004〕 85 号、苏财综 〔2004〕 72 号）和 《省物价局省财政局关于降低收费标准和实施收费减免政策的通知》 （苏价费 〔2009〕278 号、 苏财综〔2009〕 45 号）

　三个文件执行。

　 专业代码 专业名称 学位名称开办学院 80501400 对外汉语 文学学士 文学院 80503190 新闻与传播学 文学学士 联系人电话 学费、 教材代办费许老师 85012393 学费 2100 元/年

　教材代办费 300 元/年（多退少补）

　80301070 经济法学 法学学士 政治学院 王老师 15862837499 80202300 公共事业管理 管理学学士管理学院 颜老师 85012752 80201570 财务会计与审计 管理学学士商学院 许老师 85012564 葛老师 85012559 80201062 金融 国际商务 经济学学士80201740 经济学学士80202080 市场营销 管理学学士80202180 人力资源管理 管理学学士80502170 经贸英语 文学学士 外国语学院 岳老师 85012688 王老师 85015675 80401020 学前教育 应用心理学 教育学学士教育科学学院80715020 理学学士 沈老师 85015689 学费 2250 元/年 教材代办费 300 元/年（多退少补）

　80807200 软件工程 工学学士 计算机科学 与技术学院 戚老师 85012523 陈老师 85012514 80202300 计算机科学与技术 工学学士 注：

　所列专业为参加高等教育自 学考试综合改革试点专业， 最终开设专业以省教育考试院公布为准。

　七、 报考咨询：

　（一）

　高等教育自学考试办公室 （钟秀校区 3 号楼 503 室）

　：

　张老师、 侯老师、 胡老师， 电话：

　85015963，网址：

　http://210.29.64.29/zkb/zk/index.aspx；

　（二）

　专业开办学院（见报考专业中的各开办学院联系人及电话）

　。

　 南通大学“助学二学历” 专业介绍

　 ※ 对外汉语 ※

　培养目标：

　本专业培养具有较扎实的汉语言文学基础， 对中国文学、 中国文化及中外文化交往有较全面了解， 有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才； 以及能在国内外有关部门、 各类学校、 新闻出版、 文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。

　主要课程：

　马克思主义基本原理概论、 中国近现代史纲要、 英语（二）、 语言学概论、 现代汉语、 汉英语对比、 对外汉语教学法、 西方文化与礼仪、 英语表达与沟通（实践）、 对外汉语教学实习（实践）、 外国文化概论等。

　毕业生可拓展空间：

　本专业学生毕业后可在国内外有关部门、 各类学校、 培训机构从事对外汉语教学工作，以及在新闻出版、 文化管理、 企事业单位从事中外文化交流、 翻译等相关工作。

　 ※ 新闻与传播学 ※ 培养目标：

　本专业培养具备新闻与传播学基本理论和宽广的文化科学知识， 能在广播电视部门、 党政机关、报刊杂志、 影视机构、 文化传播公司等企事业单位从事新闻宣传报道、 广播影视制作和媒介管理及经营方面的专门人才。

　主要课程：

　马克思主义基本原理概论、 中国近现代史纲要、 英语（二）、 新闻评论写作、 新闻事业管理、新闻影像技巧（实践）、 传播学概论、 广播电视概论、 网络传播概论、 电视节目摄像与编辑（实践）、 文学概论、商业新闻策划、 市场调研与统计（实践）

　等。

　毕业生可拓展空间：

　本专业学生毕业后可在广播电视部门、 党政机关、 报刊杂志、 影视机构、 文化传播公司等企事业单位从事新闻宣传报道、 广播影视制作以及媒介管理及经营方面的工作。

　 ※ 经济法学 ※ 培养目标：

　本专业培养能系统掌握商法、 劳动法、 公司法和知识产权法及相关诉讼业务， 熟悉公司运作流程的综合性人才。

　主要课程：

　马克思主义基本原理概论、 中国近现代史纲要、 英语（二）、 行政法学、 商法、 劳动法实务（实践）、 环境法学、 国际私法、 国际经济法概论、 知识产权法实务（实践）、 中国法律思想史、 行政诉讼法实务（实践）、 金融法、 公司法与企业法等。

　毕业生可拓展空间：

　本专业毕业生可担任企业、 事业单位法律顾问、 公司经理助理； 可从事企业行政管理、企业管理和营销、 企业法务工作； 可以参加司法考试取得律师资格进而参加公务员考试取得法官和检察官资格；参加公务员考试本专业有更广的选择范围。

　 ※ 公共事业管理 ※ 培养目标：

　本专业培养具有现代公共精神， 具备现代管理理论、 技术与方法等方面的知识和能力， 能在文教、 科技、 环保、 卫生、 体育、 社区服务、 社会保障等公共事业单位及行政管理部门从事具体业务和综合管理工作的复合型人才。

　主要课程：

　马克思主义基本原理概论、 中国近代史纲要、 英语（二）

　、 公务员制度、 行政管理学、 市政学、政府经济学、 公共政策、 企业人力资源管理、 社会学原理、 组织行为学等。

　毕业生可拓展空间：

　本专业学生毕业后可在公共事业单位及政府管理部门工作。

　 ※ 财务会计与审计 ※ 培养目标：

　本专业培养能系统掌握会计学、 审计学、 财务管理的基本理论和方法， 能在会计师事务所、 审计师事务所及各类企事业单位从事财务会计与审计工作的专门人才。

　主要课程：

　马克思主义基本原理概论、 中国近代史纲要、 英语（二）

　、 经济数学、 资产评估实务（实践）

　、高级财务会计、 国家税法、 企业财务审计、 成本管理会计实务（实践）、 审计综合模拟实验（实践）、 证券投资理论与实务、 财务分析与案例研究、 宏观经济学等。

　毕业生可拓展空间：

　本专业学生毕业后可在各类企事业单位财务管理及审计部门工作。

　 ※ 金融 ※ 培养目标：

　本专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能， 能在银行、 证券、 投资、 保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。

　主要课程：

　马克思主义基本原理概论、 中国近现代史纲要、 英语（二）

　、 国际金融、 金融市场学、 上市公司案例分析、 财务管理学、 国际结算、 管理系统中计算机应用(含实践)、 金融企业会计（含实践）

　、 保险学原理、 投资银行理论与实务、 管理学原理、 毕业论文等。

　毕业生可拓展空间：

　本专业毕业生能够在有关政府管理部门、 金融机构及企事业单位从事金融、 财务等工作。

　 ※ 国际商务 ※ 培养目标：

　培养掌握国际商务专业的基本理论和知识， 能比较熟练地从事涉外企事业单位、 进出口公司等部门业务工作和经营管理工作的应用型人才。

　主要课程：

　马克思主义基本原理概论、 中国近现代史纲要、 英语（二）、 经济学、 国际经济法学、 国际商务理论与实务、 国际金融理论与实务、 国际市场营销学、 货币银行学、 国际税收、 国际商务谈判、 国际结算、商务策划、 国际经济法学、 国际贸易理论与实务、 毕业论文等。

　毕业生可拓展空间：

　本专业毕业生可从事企事业单位涉外部门的业务工作和经营管理工作。

　※ 市场营销 ※ 培养目标：

　本专业培养系统掌握现代市场营销理论、 方法和技巧， 能够在制造业、 服务业、 非营利性组织和政府部门从事市场营销策划、 传播、 管理的应用型工商管理专门人才。

　主要课程：

　马克思主义基本原理概论、 中国近现代史纲要、 英语（二）、 管理系统中计算机应用（含实践）、市场营销策划、 消费者行为学、 国际市场营销学、 服务营销学、 市场营销案例分析、 广告实务、 客户资源管理、网络营销与策划（含实践）、 ...

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