小学防踩踏安全演练总结5篇

小学防踩踏安全演练总结5篇小学防踩踏安全演练总结　反恐怖袭击防破坏紧急处置（桌面）　演练方案　为进一步健全机制，完善预案，明确职责，加强领导，建立反应灵敏、协调有序、运转高效的应对各类下面是小编为大家整理的小学防踩踏安全演练总结5篇,供大家参考。

篇一：小学防踩踏安全演练总结

　演练方案

　为进一步健全机制，完善预案，明确职责，加强领导，建立反应灵敏、协调有序、运转高效的应对各类恐怖袭击事件的应急机制，有效防范和快速处置各类恐怖袭击突发事件，最大限度地减少人员伤亡和财产损失,特制定本预案。

　一、指导思想 坚持预防为主、平战结合、统一领导、分级负责的原则，以保障人民群众生命财产安全为重点，按照有关法律法规和要求，适时做好预防和处置各类恐怖袭击的应对工作。

　二、组织机构 总指挥：*** 副指挥：*** *** *** 组 长：*** 组 员：*** *** *** *** *** *** 救援小组组长：*** 组员：*** *** *** *** *** *** 急救中心电话 120 ；报警电话 110 演练时间：2016 年 8 月 26 日 演练地点：配水泵站 三、应急预案响应条件

　下列情况之一，立即启动相关反恐怖应急预案，开展应急行动：

　 1. 接到政府、集团公司反恐办下达的处置反恐怖突发事件及其它应急任务的命令；

　2.接到恐怖袭击的预警信息或异常情况报告，经上级领导机构批准需要立即采取措施的；

　3.应急范围内的任何部门遭到爆炸、投毒、纵火等各种恐怖袭击破坏之一的。

　四、应急处置

　1、恐怖袭击发生后，现场第一发现人向最近处人员呼救，同时向主管安保相关负责人报告。

　2、现场最高一级人员向 110 指挥中心报警（详细叙述事件发生时间、地点、事件状态、已发生和可能发生的危害、现场人员联系电话，同时保护现场，并在确保人身安全情况下，尽可能控制犯罪嫌疑人。

　3、主管安保领导立即赶赴现场指挥，同时组织安保人员迅速封闭现场，疏散现场无关人员，关闭出口，组织巡逻、堵截、追捕犯罪嫌疑人。

　4、反恐工作领导小组，都要亲自到现场指挥，制定反恐抢险方案，组织抢险队伍、技术人员和机械设备、物资，抢救运输伤员，抢修损毁设施，尽快恢复供水。

　5、

　安保人员配合公安机关做好现场调查工作。

　6、在上级部门的统一领导下，按照有关要求和规定，及时做好新闻宣传和信息发布，正确引导社会舆论，维护社会稳定，并积极配合有关部门做好善后处理工作。

　7、对恐怖袭击造成的人员伤亡、设施损坏程度，以及造成的间接影响和经济损失进行全面的调查和评估，总结经验，查找不足，完善机制。

　新一工业制水厂

　2016 年 8 月 24 日

　 反恐怖袭击防破坏紧急处置（桌面）

　演练总结

　鉴于当前形式，为了增强全厂职工的“防恐防暴”安全意识，提高职工应急疏散和保护生产安全能力，保证职工人身安全和公有财产的损失，培养职工逃生自救能力，从而做好防暴防恐应急保卫工作，构建和谐水厂按照厂部测计划和安排于 8 月 26 全面展开反恐应急演练活动。

　在应急演练活动中，假设一名男子持刀强行闯入水厂大门门卫马上前去劝阻，让其离开，该男子不听，持刀威胁厂部接到报告后，认为可能恐怖袭击，立即派应急防恐防暴小组拦截，启动应急预案，并通知班组运行职工做好安全防范措施，指挥工作小组人员以最快的速度赶到现场按照分工职责处理突发事件，制服犯罪青年，把职工受伤害**控制在最低限度。通过演练提高了职工安全防范自救能力，同时提高了应急反恐的组织能力和组织能力，进一步提高了广大职工团结协作的快迅速反应能力。达到了眼帘的预期效果。

　不足，部分职工不够重视认为只是演练，今后将在演练工做种加以改进，加强职工反恐教育，提高职工安全防范意识。

　新一工业制水厂 2016 年 8 月 29 日

　 反恐怖袭击防破坏紧急处置（桌面）

　演练总结

　 新一工业制水厂 2016 年 8 月 29 日

　 反恐怖袭击防破坏紧急处置（桌面）

　演练 方案

　新一工业制水厂 2016 年 8 月 24 日

篇二：小学防踩踏安全演练总结

　幼儿园防踩踏演练总结

　幼儿园 为进一步落实教育部关于《中小学幼儿园应急疏散演练指南》的通知精神，认真抓好应急疏散演练方案的制定，定期组织幼儿开展应急疏散演练活动。201...

　 幼儿园防踩踏演练总结

　为进一步落实教育部关于《中小学幼儿园应急疏散演练指南》的通知精神，认真抓好应急疏散演练方案的制定，定期组织幼儿开展应急疏散演练活动。2016 年 4 月 20 日上午 9:00 进行师生预防踩踏事件应急演练活动。本次活动的宗旨是预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件的发生。主要达到以下目的：1、使全体师生熟悉撤离路线及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼疏散通道，撤离到指定地点。2、使全体师生在人多拥挤道窄地段，文明、沉着、冷静的分两队走。队伍静、齐、快。了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。演练地点在北关幼儿园大楼及校园。

　全园工作人员和幼儿能够在听到警铃后不慌乱，迅速听从指挥，有序退场，由班级老师带领沿疏散标志从就近安全出口撤离。一楼的小一班、小二班、小三班能够直接跑向校园，到指定位置集中。二楼的中一班、中二班学生能由正面楼梯下楼到校园指定点集中，中三班能由侧面楼梯下楼到校园指定点集中。三楼的大一班、大二班能够由正面楼梯下楼到校园指定点集中，大三、大四班能够由侧面楼梯下楼到校园指定点集中。紧急疏散时的撤离秩序、安全管理达到了预期的效果，无楼道拥挤事故发生。转移到校园内集合整队并清点了人数。疏散引导小组能够维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处有人员引导，无幼儿误入危险区域;无幼儿逆向跑、窜、推撞、挤

　压情况发生;有人倒下，立即有老师扶起，无踩踏事故发生。全体师幼都遵守就近安全出口撤离原则。往后我们会多组织这样的演练，增强全体师幼的安全意识。

　延川县北关幼儿园

　2016 年 4 月 30 日

篇三：小学防踩踏安全演练总结

　一、教学目标 1、知道人多时不要拥挤，防止发生踩踏事故；

　 2、掌握在拥挤的人群中摔倒后的防护技巧，保护好自己。

　二、教学重、难点 1、知道并牢记避免踩踏的方法；

　 2、掌握在拥挤的人群中摔倒后的防护技巧，保护好自己。

　三、教学流程：

　（一）、观看视频，揭示主题

　师：请同学们看这张照片：

　2014 年 9 月 26 日，云南省昆明市明通小学的校门口，为什么会聚集大量的警察呢？你想知道这里发生了什么吗？请看当时的新闻报道。（视频播放昆明明通小学踩踏事件）

　师：看完这则新闻，你知道了什么呢？ 生：踩踏事故！

　师：这次踩踏，导致了多少学生的伤亡？ 因为这次踩踏，6 条鲜活的生命瞬间消逝，6 个孩子就代表 6 个家庭，你能想象他们父母当时的心情，会是怎样的伤心？怎样的撕肝裂肺和悲痛欲绝啊！

　为了汲取这惨痛的教训，避免类似事件发生。所以今天就非常有必要一起来学习：人多，注意踩踏！（学生齐读，师板书）

　（二）、分析图片，学会预防

　 师：这是近年来发生的另外几次校园踩踏事故，请大家认真的边看边听，然后想一想怎么才能避免这些踩踏事故？（指名说）

　师：每一次踩踏事件的发生，都会带来十分严重的后果，这是谁都不愿意看到的。那么，请问同学们，你知道：在人多的时候，我们应该怎样做，才能避免踩踏发生吗？ 学生思考，汇报。师小结。

　师：刚才大家都说得很好，下面让我们一起来看看这几张图片吧。

　依次出示教材中的图片，让学生分析图片，了解避免踩踏的方法（出示安全专家建议，师及时总结，相机板书）。

　（三）、动作模仿，学会保护

　师：大家知道了避免踩踏的方法，可是，万一你在拥挤的地方不小心摔倒，该怎么保护自己不被踩伤呢？ 视频播放教师示范动作（不慎摔倒的自我保护动作）。

　然后教师示范，学生跟着老师做。

　请一名学生到前面展示，师生集体纠正。

　分组比赛（互相当评委）

　师：老师觉得你们真了不起，不但知道怎样防止踩踏的发生，还学会了不慎摔倒时的自我保护动作。

　（四）、拍手儿歌，动作熟记

　师：这么重要的安全知识，它能保护我们的生命，有什么好办法可以帮我们记住呢？ 老师想到了编儿歌

　 师生齐唱拍手歌，分男女唱，配乐唱。

　（五）、知识竞赛，巩固练习

　师：接下来，咱们用所学的防踩踏知识来一场抢答赛，看看大家的表现吧。（介绍竞赛规则：全班分四大组，每答对一题奖励一张卡片。）

　（六）、现场演练，学以致用

　师：刚才的抢答赛可激烈了，大家争先恐后，不甘落后。让我们向夺得冠军的小组表示祝贺！（颁发奖品）

　今天我们学会了防踩踏的安全知识，可不仅是要会答题，更重要的是落实到行动中， 接下来，是安全演练环节，请大家用实际行动证明已经学会了防踩踏的安全知识， 听到警报后，全班同学有序排队到操场集合。

　然后根据老师的指令回教室集合。

　准备好了吗？

　教师总结：刚才同学们的表现很棒，希望大家在以后的生活中谨记防止踩踏的方法：不拥挤，不逆行，不弯腰，靠右行。我们一定要学会保护自己，用知识守护生命。请同学们牢记：珍爱生命，安全第一。

　四、板书设计：

　人多注意踩踏

　 不拥挤

　不逆行

　 不弯腰

　靠右行

篇四：小学防踩踏安全演练总结

　在师生的共同努力下， 本次应急疏散演练获得了圆满成功。

　 2014 年 12 月 29 号

篇五：小学防踩踏安全演练总结

　我校中学部教学楼有四层， 有七、 八、 九年级共八个班级。

　小学部教学楼三层六个班级。

　如果遇到火灾、 地震等突发事件， 学生惊慌失措蜂拥而至， 很容易发生拥挤、 踩踏等事故。

　 二、 演练目的：

　 模拟情景， 培养学生临危不惧、 沉着冷静、 服从指挥、 遵守秩序的良好品质。

　实地操作， 检验全校教师应对突发事件的组织协调能力， 旨在培养教师处变不惊、 临危不乱、 沉着应对、正确指挥的能力。

　 三、 演练时间：

　2010 年 11 月 5 日 上午 9 时 10 分

　四、 演练形式：

　实地操作

　五、 演练信号：

　校园广播（越宏波）

　 六、 组织机构：

　 安全演练领导工作小组。

　 总指挥：

　杨清奇

　副总指挥：

　魏显林

　指挥员：

　王尚顺 各班班主任老师及课任教师。

　代伟军

　王金华（负责照相）

　 七、 演练指挥员分配：

　 七年级总指挥：

　郭良敏（负责七年级各班学生有序集合）

　 八年级总指挥：

　李先银（负责八年级各班学生有序集合）

　九年级总指挥：

　朱国林（负责九年级各班学生有序集合）

　各班课任教师就是本班演练总指挥。（负责本班学生有序集合、 撤离）

　东楼梯口：

　 一 楼：

　周开勇

　 二 楼：

　王林菊

　 三 楼：

　王清圣

　西楼梯口：

　 一 楼：

　代鲁伟

　 二楼：

　李

　兵

　三 楼：

　肖祥明

　小学楼梯口: 一 楼：

　毛

　莉

　 二 楼：

　陶文德

　 备注：

　其他班主任疏散完本班学生后协助本楼层指挥员维持学生疏散秩序。

　八、 安全疏散撤离路线：

　七年级 1、 2、 3 班， 八年级 1、 2 班， 九年级 1、 2、 3 班同时出教室； 九年级等八年级 1、2 班学生全部走出教室， 再跟着他们后面走。（三楼的学生等二楼的学生走完后， 再跟着他们后面下）。

　七年级 1、 2、 3 班直接到操场去。

　九年级七（3）、 八（1）

　九（3）

　班从西楼梯口下， 其它班级从中间楼梯下。

　八年级各班各从自己便利的一侧下楼。

　下楼后到操场以课间操队形站好， 以班级为单位集中， 班主任清点人数。

　 九、 现场模拟程序：

　 2010 年 11 月 5 日 9 时 10 分， 总指挥下达演练指令， 赵宏波老师发信号， 全校师生紧急撤离到指定区域， 进行安全疏散预防踩踏演练。

　 1、 演练时间前 10 分钟（9：

　00）

　指挥员到位， 听到演练信号后， 班主任及其课任教师抓紧时间组织学生开始安全疏散。（教室最南侧的学生先走， 然后是中间的学生， 最后走的是北侧的学生。

　各位老师要把握好学生出门的时机， 尽量缩短学生在楼道的等待时间。）

　 2、 领导和老师注意处理拥挤现象， 所有老师一定在预案指定位置指挥， 组织学生有序下楼， 到操场集合。

　 3、 各班主任清点人数， 班主任总结， 总指挥作总结讲话。

　 4、 有序解散（按课间操解散顺序）。

　 十、 演练要求

　1.按规定的疏散路线与秩序， 向规定的地方迅速撤离， 撤离过程中要有序。

　 2.提醒学生门口、 楼道、 楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、 推撞， 有序排队迅速通过。

　 3.演练过程中， 速度不要太快， 根据情况而定， 不要推前面的同学， 以防撞倒前面的同学。

　 4.下楼梯时绝对不能打闹开玩笑。

　 5.不要拣拾疏散过程中掉下的物品， 防止人倒地发生踩踏。

　 6.一定要听从指挥， 不得随意乱窜， 更不要从高处往下跳。

　 7.听到学校发出的哨音声后， 全体师生放下手中所有工作， 全校师生立即快速、 安全进行疏散， 不能再收拾物品， 上课教师立即停止讲课指挥学生撤离， 其他教师立即进入角色冲向教室或者制定区域指挥学生撤离。

　 8.发挥班干部作用， 照顾身体残疾或者体弱、 当天有疾病的学生。

　 9、 班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、 活动方式及活动注意事项， 以免演练时引起学生恐慌。

　高庙中学政教处

　 2010 年 11 月 4 日

　连会小学防地震、 防火灾、 防踩踏安全演练方案

　根据上级安全教育的要求和结合第十六个全国中小学生安全教育日， 为了进一步强化师生安全意识， 提高防范自救能力， 以及在突发情况下， 让师生熟悉逃生路线， 已达到在发生火灾、地震等事故时， 能有序、 迅速引导学生安全疏散， 确保师生生命安全。

　通过这次紧急疏散练习， 让学生学到安全防护知识， 做到有事不慌、 积极应对、 自我保护的目的， 以及掌握逃生的方法和提高抗击突发事件的应变能力。

　 一、 安全演练主题

　地震逃生、 火灾逃生、 防踩踏事故、 构建安全和谐校园

　二、 组织领导

　总指挥: 龙翔

　副总指挥: 石金梅

　成员: 全体教职工

　人员分工

　信号员：

　石国好（放广播、 响警报）

　石其青（教室制造火灾情景）

　 引导学生：

　各班班主任及相关教师

　拍照：

　黎鲜艳

　楼梯疏导教师：

　三楼梯口：

　石银英

　 二楼梯口：

　孔祥禹

　一楼梯口：

　卢艳花

　地面指挥：

　石少群（操场）

　 三、 演练时间、 地点

　时间：

　2011 年 3 月 28 日（星期一）

　下午 8：

　00

　地点：

　教学楼各教室（起点）、 学校操场（疏散集合点， ）

　 四、 演练项目与过程

　（一）

　地震逃生疏散演练

　l

　 紧急避震

　1、 信号员发出“地震警报” 信号（警报声：

　三短声）。

　 2、 上课教师(演练时为班主任)立即停止授课， 转而成为教室演练负责人， 立即告知学生“地震来了， 不要慌”， 教育学生要保持镇定， 切莫惊慌失措。

　尽快躲避到安全地点， 千万不要匆忙逃离教室。

　并指挥学生迅速抱头、 闭眼， 躲在各自的课桌下， 尽量蜷曲身体， 降低身体重心， 并尽可能用书包保护头部， 但不要靠近窗口。

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　 地震后紧急疏散演练

　3 分钟后， 信号员发出解除“地震警报” 信号(警报声：

　一长声)。

　 学生复位， 老师告知学生， 地震已过， 现在撤离教室， 准备进入紧急疏散。

　各班主任负责本班人员疏散， 按照指定的疏散次序和疏散路线， 迅速到操场集合

　（二）

　火灾逃生疏散演练与防踩踏疏散演练

　1、 全体师生在学校正常上课。

　 2、 接到发生突发事故的报告,， 指挥办公室人员立即到广播室通知全校师生紧急信号员。（演练撤离信号：

　警报声：

　一长声。）

　 3、 听到广播后， 全体教职工立即停止一切教学活动， 立即组织上课班级的学生疏散,没上课的班主任马上赶到本班； 无课教师立即赶到所教的班级， 协助班主任做好学生疏散工作； 负责看管楼梯学生教师的赶到指定地点。

　班内编排， 同时从前后门按顺序单列快速跑出， 教师室内一人（负责学生全部撤出教室后， 跟随学生下楼）， 室外一人（负责学生有顺序下楼）

　 4、 疏散顺序：

　按平时参加升旗仪式集队次序疏散到操场集合。

　5、 各班操场集中后及时清点人数， 将人数统计情况报告副指挥

　6、 总指挥龙翔校长总结本次演练。

　 7、 各班带回， 要认真总结， 找出存在的问题， 表扬好的学生， 以便在今后的演练中， 克服存在的问题， 达到演练的目的。

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　 准备工作：

　 1、 召开班主任会， 做好布置、 工作

　2、 利用班会， 班主任老师向学生作演练动员， 讲解动作要领和疏散要求以及各项安全注意事项。

　要求学生能做到：

　(1)、 遇事不惊， 头脑冷静； (2)、 判明情况， 思考对策； (3)、 积极自救， 互帮互助； (4)、 听从指挥， 有序疏散。（5）

　杜绝：

　恐慌混乱、 相互踩踏(要求每个学生记住以上 5 句话)。

　 l

　 安全疏散演练计划

　1、 假设出现地震突发事件的疏散

　2、 假设出现火灾时的疏散

　3、 防踩踏、 防拥挤

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　 安全疏散演练要求

　1、 严格按照规定顺序上下楼， 不抢不拖， 各班学生下楼（或行进）

　时， 都不得拥挤、 推攘，不得超前， 发现前面的同学跌倒时， 后面的同学应立即扶起前面跌倒的同学， 随后一名同学要向后示意停止前进 ， 以免造成踩踏事故， 为此， 每名同学在下楼时， 既要做到快、 齐、静， 又要注视前方， 不得大声吵闹， 严禁推、 挤 、 踩踏前面的同学， 确保安全。

　 2、 在地震撤离疏散过程中， 学生应用书本或守护好头以防掉落物砸伤， 在到达安全区后，学生应蹲在地上， 将身体缩成一团， 并用书或手护好头部。

　在听到火灾警报好和撤离疏散过程中， 学生应用手或红领巾、 毛巾、 手帕等掩口鼻， 匍匐前进， 安全有序地撤离到学校操场。

　3、 到达操场后， 各班迅速清理人数并及时报告副指挥石金梅。

　 4、 各班位置：

　到达操场后， 按平时参加升旗仪式集队次序顺序排列， 要求学生不要大声吵闹。

　 地震到来时教室里学生紧急避震演练场面

　地震后学生紧急疏散的演练场面

　 地震后学生紧急疏散转移到安全地方的演练场面

　 火灾发生后学生紧急疏散的演练场面

　 总指挥龙翔校长总结本次地震逃生、 火灾逃生、 防踩踏事故演练场面

　我校主体建筑是二幢教学楼加办公楼， 教学楼都是二层， 办公楼三层， 有一至九年级 13 个班级， 600 多名学生， 3 个楼梯口。

　如果遇到火灾、 地震等突发事件， 学生惊慌失措蜂拥而至， 很容易发生拥挤、 踩踏、 坍塌等事故， 存在一定的安全隐患。

　 一、 演练目的:

　模拟情景， 培养学生临危不惧、 沉着冷静、 服从指挥、 遵守秩序的良好品质。

　实地操作， 检验全校教师应对突发事件的组织协调能力， 旨在培养教师处变不惊、 临危不乱、 沉着应对、正确指挥的能力。

　 二、 演练时间: 2010 年 12 月 2 日课间操

　三、 演练形式:实地操作

　四、 演练信号:吹哨（蒲东孝）

　 蓝天学校安全演练领导小组。

　 总指挥:徐

　副总指挥:何

　指挥员: 1-9 年级各班主任老师及课任教师

　五、 演练指挥员分配:

　1、 操场指挥员:何老师（负责各班学生有序集合）

　 2、 楼道指挥员:科任老师（负责楼道的畅通）

　 六、 安全疏散撤离路线

　从教室排队出来， 下楼后到操场按升国旗的位置站好， 以班级为单位集中， 班主任清点人数。

　七、 现场模拟程序:

　2010 年 12 月 2 日课间操， 总指挥徐肖松指挥老师吹哨， 全校师生紧急撤离到安全区域（操场）， 进行安全疏散预防踩踏演练。

　 1、 听到第一声哨响， 班主任及其他教师抓紧时间到岗到位， 班主任到教室组织学生站队准备出门。

　 2、 听到第二声哨响， 班主任组织学生出门。（站队时两人一队， 教室最南侧的学生先转自http://www.Zhazhi.com 走， 然后是中间的学生， 最后走的是北侧的学生。

　每个班确定一个学

　生带队。

　班主任老师要等前一个班开始下楼时再让带队学生领学生出门， 尽量缩短学生在楼道的等待时间。

　班主任走在班级最后公务员之家）

　 3、 所有老师回到预案指定位置， 组织学生有序下楼， 到操场集合。

　 4、 各班主任清点人数， 总指挥作总结讲话。

　 5、 有序集散（按升国旗解散顺序）。

　 1.按规定的疏散路线与秩序向规定的地方迅速撤离， 撤离过程中要有序。

　 2.提醒学生门口、 楼道、 楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、 推撞， 有序排队迅速通过。

　 3.演练过程中， 速度不要太快， 根据情况而定， 不要推拉前面的同学， 以防撞倒前面的同学。

　4.下楼梯时绝对不能打闹开玩笑， 保持安静。

　 5.不要拣拾疏散过程中掉下的物品， 防止人倒地发生踩踏。

　 6.一定要听从指挥， 不得随意乱窜， 更不要从高处往下跳。

　 7.听到学校发出的哨音声后， 全体师生放下手中所有工作， 全校师生立即快速、 安全进行疏散， 不能再收拾物品， 上课教师立即停止讲课指挥学生撤离， 其他教师立即进入角色冲向教室或者制定区域指挥学生撤离。

　 8.各班上课教师或离教室前后门最近的学生， 迅速到教室门口扶好门， 保障门口畅通。

　 9.发挥班干部作用， 照顾身体残疾或者体弱、 当天有疾病的学生。

　 10、 班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、 活动方式及活动注意事项， 以免演练时引起学生恐慌。

　 学校德育处

　 为了有效预防和消除本校园拥挤、 踩踏事故的发生， 保证广大师生身体健康与生命安全， 根据泰安市教育局 《关于进一步加强学校安全工作的紧急通知》 要求， 我校结合工作实际实际，开展了防踩踏安全 “三个一” 活动。

　 一、 上一次防踩踏安全教育课。

　 11 月 30 日下午， 我们仓库路学校组织全体师生共上一节防踩踏安全教育主题班队会。

　班主

　任老师结合 16 日上午重庆市合川区龙市中学发生的一起学生踩踏事故给学生上了一堂防踩踏安全教育课。

　教育学生集体活动时上下楼要按秩序行走， 遇突发事件要沉着、 冷静听从老师指挥， 不慌张， 做到有组织的撤离现场。

　 二、 开展了一次防踩踏应急疏散演练。

　 为避免发生拥挤、 踩踏事故， 学校在升国旗、 课间操， 上、 下课， 放学等上下楼梯活动时，不强调快速、 整齐。

　升旗、 做课间操、 开校会等大型集合时， 按班级所在教学楼的位置分东西两路列队， 并在每个楼梯口有教师负责， 防止上下楼梯拥挤， 并结合学校“防踩踏安全应急预案” 及安全班队会活动的情况， 进行了一次防踩踏安全转自 http://www.Zhazhi.com 疏散演练。

　公务员之家

　三、 进行一次全面安全排查。

　 为防止学生上下楼石拥挤发生踩踏现象， 学校在每个楼梯处新张贴安全标志， 要求学生在上下楼梯时严禁与前后学生发生身体接触并保持一定距离； 在上操、集合等上下楼梯的活动中，不强调快速、 整齐， 适当错开时间， 分班级、 分位置逐次上下楼， 并安排教职工在楼梯间负责维持秩序， 管理学生。

　对学生中违反相关规定的学生给予严厉的批评教育。

　 通过防踩踏安全教育活动的开展， 使我校广大师生增强了防踩踏安全意识， 进一步树立了 “学校安全至上” 的思想。

　通过检查也进一步完善学校安全工作责任制和各项工作制度， 对安全工作常抓不懈， 防患于未然， 杜绝学校各类事故发生。

　 学校 防踩踏紧急疏散...

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