疫情防控教案小学7篇

疫情防控教案小学7篇疫情防控教案小学　小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案【9篇】　小学生开学第一课“疫情防控”主题班会下面是小编为大家整理的疫情防控教案小学7篇,供大家参考。

篇一：疫情防控教案小学

　小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案【9篇】

　教学计划是为了顺利有效地开展教学活动，根据课程标准、教学大纲和教材要求，结合学生实际情况，对教学内容、教学步骤和教学方法进行设计和安排的实践性教学文件。

　以下是为大家整理的关于小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案的文章9篇 ,欢迎品鉴！

　【篇 1】小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案

　大家好!

　在全国上下抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战役中，有那么一群人毅然奔赴抗疫前线，是他们的坚守和付出，筑起了一道守护人民健康的防护线。他们是最美逆行者。

　新春伊始，一场猝不及防的肺炎疫情席卷全国大地。在这场突如其来的战疫面前，一群最美逆行者没有退缩，逆风而行，迎难而上，为抗击疫情，奉献力量，传递温暖。他们义无反顾的逆行，是最勇敢的坚守，是最温暖的守护，值得我们每一个人点赞和致敬!

　最美逆行者，肩负的是责任与担当。责任重于泰山。面对疫情，广大医护工作者，写下请战书，按下鲜红的手印，主动请缨，毅然奔向这场没有硝烟的战场。公安干警、基层干部、运输司机等，义无反顾，奋战在防疫抗灾战场的第一线。他们手挽手、肩

　并肩，冲锋陷阵，为抗击疫情、稳定局面默默无闻地奉献着，他们都是最美、最帅的逆行者。正是这些最美逆行者，他们肩负起了责任，扛起身上的重担，用行动诠释着责任与担当。

　最美逆行者，传递的是信心与力量。疫情面前，人心是大的力量。危险紧要关头，最美逆行者迎难而上，挺身而出，这是对生命的尊重与救助，更是为社会传递着休戚与共、守望相助的力量与温情，坚定广大民众的抗疫斗志和决心，树立战胜疫情的坚强信念。在这些闪闪发光的普通人身上，我们看到了爱的伟大、爱的力量，对所有人的一颗大爱之心。正是这些最美逆行者的实际行动，鼓舞了人们对抗疫情的信心，有了直面危险的勇气和众志成城的毅力。

　最美逆行者，守护的是生命与希望。正是这些普通平凡的最美逆行者，用实际行动守护着我们的健康，守护着人民的安危，守护着城市的平安。每一个时代都有每一个时代的英雄，病毒肆虐时，医生、护士、警察他们在默默奋战，守护我们，护佑国家，他们无愧于新时代的英雄。疫情当前，是他们在危险之境中逆风而行，以自己的生命守护着我们的生命，让我们战胜了恐惧，克服了困难，扛起了胜利希望，让我们温暖、安定，心中有力量，眼前有希望。

　在这场没有硝烟的战争中，勇敢逆行的他们，千千万万最美逆行者，谱写了一曲感人篇章，一首首赞美诗歌。他们都是新时代最可爱的人、最可敬的人，值得被所有人铭记、点赞。在这个

　不寻常的春节，让我们守望相助，向最可爱的人致敬，他们是最美逆行者!

　【篇 2】小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案

　在全国上下抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战役中，有那么一群人毅然奔赴抗疫前线，是他们的坚守和付出，筑起了一道守护人民健康的防护线。他们是最美逆行者。

　新春伊始，一场猝不及防的肺炎疫情席卷全国大地。在这场突如其来的战疫面前，一群最美逆行者没有退缩，逆风而行，迎难而上，为抗击疫情，奉献力量，传递温暖。他们义无反顾的逆行，是最勇敢的坚守，是最温暖的守护，值得我们每一个人点赞和致敬!

　最美逆行者，肩负的是责任与担当。责任重于泰山。面对疫情，广大医护工作者，写下请战书，按下鲜红的手印，主动请缨，毅然奔向这场没有硝烟的战场。公安干警、基层干部、运输司机等，义无反顾，奋战在防疫抗灾战场的第一线。他们手挽手、肩并肩，冲锋陷阵，为抗击疫情、稳定局面默默无闻地奉献着，他们都是最美、最帅的逆行者。正是这些最美逆行者，他们肩负起了责任，扛起身上的重担，用行动诠释着责任与担当。

　最美逆行者，传递的是信心与力量。疫情面前，人心是大的力量。危险紧要关头，最美逆行者迎难而上，挺身而出，这是对生命的尊重与救助，更是为社会传递着休戚与共、守望相助的力量与温情，坚定广大民众的抗疫斗志和决心，树立战胜疫情的坚

　强信念。在这些闪闪发光的普通人身上，我们看到了爱的伟大、爱的力量，对所有人的一颗大爱之心。正是这些最美逆行者的实际行动，鼓舞了人们对抗疫情的信心，有了直面危险的勇气和众志成城的毅力。

　最美逆行者，守护的是生命与希望。正是这些普通平凡的最美逆行者，用实际行动守护着我们的健康，守护着人民的安危，守护着城市的平安。每一个时代都有每一个时代的英雄，病毒肆虐时，医生、护士、警察他们在默默奋战，守护我们，护佑国家，他们无愧于新时代的英雄。疫情当前，是他们在危险之境中逆风而行，以自己的生命守护着我们的生命，让我们战胜了恐惧，克服了困难，扛起了胜利希望，让我们温暖、安定，心中有力量，眼前有希望。

　在这场没有硝烟的战争中，勇敢逆行的他们，千千万万最美逆行者，谱写了一曲感人篇章，一首首赞美诗歌。他们都是新时代最可爱的人、最可敬的人，值得被所有人铭记、点赞。在这个不寻常的春节，让我们守望相助，向最可爱的人致敬，他们是最美逆行者!

　【篇 3】小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案

　【班会背景】：

　天下兴亡，匹夫有责。自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，全国各地下下一心地抗击疫情。

　这其中涌现出了 一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行

　者， 对青少年的人生观、 价值观、 世界观的改造有着积极的作用。与此同时，本应在教室里奋笔疾书、 求知若渴的同学们， 此时却不得不转变学习方式，一方面利用各种形式关注疫情发展， 另一方面又要适应自我监督之下的网课学习生活，在这样的特殊时期，同学们除了静静呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及时洗手，除了完成线上学习、勤于锻炼之外，是否在这个漫长又寒冷的假期里好好思考过生命的意义是什么?生命存在的基本条件是什么?生命存在的最大危险是什么?我们该如何反省并改正我们对生命的认知和行为

　【班会主题】：《疫情让我们明白什么--生命教育》

　【班会时间】：3 月 XX 日上午

　【班会对象】：XX 班级全体学生

　【班会目标】：

　1. 科学认识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护。给学生树立正确的价值导向，引导学生尊重、崇敬一线抗疫人员，对他们的付出给予认同及感谢。

　2. 引导学生正确认识这场战疫，激发学生的爱国热情，树立学生强烈的民族自豪感和自信心，做自己该做的事情，为中华之崛起而读书。

　3. 通过这次疫情，让学生思考生命存在的基本条件是什么?生命存在的最大危险是什么?了解生命之间的休威与共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。

　 4、引导学生积极改造自己的人生观、价值观、世界观，通过本次疫情， 领悟到自己是祖国的未来， 为了祖国的美好明天， 要刻苦学习、不断强大自己，争取成为有用的人才。

　【班会准备】：

　1. 制作班会课 PPT， 并收集准备疫情相关照片、音乐和视频， 撰写班主任寄语。

　2. 利用微信公众号推文、 抖音短视频向学生推送疫情之下普通逆行者 的抗疫事迹， 让学生在课前产生共情。

　3. 邀请部分学生提前创作宅家生活相关话题的短视频，如：

　我劝老人戴口罩、减少外出、 返乡隔离、辟谣网传特效药、 我帮家人抢购口罩等话题。

　【班会过程】：

　开场 ：同学们，我们是幸运的，也是幸福的。当我们在家中上着网课，殊不知有多少人在我们负重前行，请回头看看那些跟我们一样普通而平凡的人们，看看他们为我们做了什么，看看国家为我们做了什么。

　(一)：

　疫情之下英勇救疫的他们 以时间为线索，放一组抗击疫情的相关图片。

　通过图片和简洁的文字，回顾疫情期间国家、社会、医护人员、基层干部群众等都在行动，成为支撑起我们安全的坚强后盾。(即可以让我们学生了解疫情的相关信息，又可以引起每一们中华

　儿女的共鸣，向我们的英雄们致敬。)

　(二)：疫情起源人类的无知 播放人类食用蝙蝠、华南海鲜市场内的野生动物贩卖、偷猎并食用野生动物果子狸的图片。通过图片引出疫情爆发依然起源于人类贪食野味，非典的教训被人们抛之脑外，他们依然贩卖野生动物，吃蝙蝠、蛇、刺猬、穿山甲。近日，在疫情如些严重的时候，贵州省毕节市公安就查处一起偷猎并食用野生动物果子狸的案件。是人性里的贪婪，因一句野味更补而在疯狂的边缘试探，最终自食恶果，还让无辜万万百姓遭殃。让学生感受到人类对大自然中的野生动物缺乏敬畏之心，从而失去自己的生命，体现了人类的无知，在大自然面前的渺小。

　(三)：敬爱生命是我们的天职 播放各种植物、动物、人类宝宝的图片 通过图片引出人类生命的起源和延续是个无法解读的奇妙存在，安全是人类存在的首要条件，自由是人类存在的终极追求，为了生存的安全和生命的自由，人类一直在研究、在享受、在抗争、也在承受，我们都必须为生存的安全、生命的自由、为人类的延续而尽心尽责。人类生活在与其他物种共处的大自然中，必须互相尊重，和谐相处。不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体：通过一张漫画：一条搁置在山顶上的平衡木两端，一端是举着猎枪的猎人，一端是张着血盆大口的黑熊。枪响以后或扑噬以后一定两败俱亡。这幅漫画告诉我们人类与其他物种间的平衡是多么的必要和奇妙，也警示我们打破这种平衡的危险和绝望。

　 不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体。如何与自然和谐相处，如何与其他物种和平共处，如何更智慧地辨析个人与自然之间的因果，更深刻地把握自我和世界之间的关系，是灾难警示我们必须思考和践行的严肃话题。

　(四)敬畏自然是我们的生存王道 播放播放澳大利亚森林大火的照片，播放了菲律宾火山喷发，南极企鹅宝宝饿死等图片人类的生命有时十分顽强，有时又十分脆弱，面对强大的自然和可怕的病魔，人类不少时候是被欺负的弱小者。与人类相比，引发瘟疫的病毒才是先到者，它们 30 亿年前就已经来到这个星球。很多时候，我们的弱小甚至无知并不是生存的障碍，野蛮和傲慢才是危险的根源。因此我们必须克服自大心理，避免盲目心态。敬畏自然，友好对待其他物种才是我们安全生存、生命自由的王道。

　(五)、感恩生命守护人是我们生存的道德 播放白衣天使工作、取下防护设备后的脸、在抗疫情中牺牲的医护人员图片当巨大的疫情不期而至时，我们的白衣天使、我们的安全守护神逆向而行，用自己的生命建筑起一道守护我们生命的安全墙。医疗和治安这两个离民生最近的行业，太平时期是受伤害和诋毁最多的行业，当灾难来临时，是他们主动请缨，第一时间驰援灾区，救治危重。我们必须集体反省，集体忏悔，对勇士们表示歉意和敬意。感恩、敬重舍命救命的勇士是一个社会、一个公民文明水平的标志，也是人类抵御疫情的一堵精神围墙。感恩守护我们生命的人，是我们生存的道德，用感恩去擦亮生命的价值。

　 (六)、要永远热爱自己的国家和人民 播放火神山、雷神山、武警官兵进驻武汉抗疫、包机接滞留海外的湖北人民回家的图片让学生明白没有国，何以谈家?这场大灾面前，我们中华民族所展现出来的气魄和精神，足以让全世界震撼。让孩子们知道，自己的国家有多么强大，这个国家的人民，有多么的伟大。通过世界多个国家和华人华侨对祖国的援助，还有韩红以及她的慈善基金的爱心捐助，青岛清洁工大爷捐赠一万多元抗疫，福建小学生捐出自己的压岁钱等这些事例，告诉孩子们这个世界，不是没有黑暗，而是有人把它挡在了你看不见的地方;哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。

　(七)、我们应该怎么做 播放学生创作的宅家生活相关话题的短视频。从我做起，从现在做起，从小事做起。

　1、树立正确的生命观念。敬爱生命、敬视其他物种的生命、敬畏大自然应成为我们生存的准则。从我做起，从现在做起，从小事做起，应成为我们行动的原则。

　2、增强鲜明的公众意识。如果灾难来临，谁都不可能真正置身局外。抗击灾难是每个人的事。面对突如其来的灾难我们要学着做吹哨者，至少要为勇敢的吹哨者呐喊。如果无法做得更多，那就让我们当个平凡且善良的公民，站在正义的一边，不给别人添乱。

　3、提高良好的科学素养。不少灾难的发生和蔓延往往跟大众的基本科学素养缺乏直接相关。我们年轻一代的世界公民，需

　要掌握必要的科学知识和防范对策，需要具备基本的甄别真假信息的能力，不造谣、不信谣、不传谣，而且能担负起向社会大众普及基本科学知识和对策的任务。科学知识的普及与大众科学素养的提升是预防疫情发生和蔓延的防火墙。

　4、养成良好的行为习惯。民众的卫生习惯体现一个国家的文明水平，也影响着人类的生存安全和生命质量。大疫是大考，我们要用良好的卫生习惯来作答，用自觉的生活态度来保证。勤锻炼、细防范、多约束是当下我们需要身体力行的任务。

　【班会小结】：我希望，我亲爱的孩子们，承担着祖国美好未来的你们，能从这场战役中，汲取民族精神伟大的养料，塑造自己积极健康的人格，树立正确的三观意识。要知道，危难之际，能拯救你的，永远不是所谓的明星、网红;

　要知道，灾难面前，能义无反顾挡在你前面的永远是那些默默无闻的无名英雄。所以，孩子们，从今天开始，老师希望你们能重新审视这个世界，重新审视自己的内心。问问自己，我们要做怎样的人?问问自己，我们要追什么样的明星!少年强，则国强!孩子们，人生的每个阶段都有不同的使命，现在学习就是我...

篇二：疫情防控教案小学

　地点：五年级教室 授课人：

　一、班会背景：

　一场疫情，让 2020 年的春节变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了很多用于担当责任的人，因为承担责任是每个人应尽的义务，也是人存在的价值。但是有些人的责任意识并不轻，这些人将自己和他人的健康置于危险之中，为此付出了沉重的代价。我们作为新时代的小学生，应该要树立正确的价值观、培养自己的社会责任感。

　二、班会目标：

　1.让同学们对新冠病毒有更深入的了解，消除紧张之心，学会防护措施； 2.通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观； 3.激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。

　三、班会重点：

　通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观；激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。

　四、活动流程：

　1.教师导入：

　2020 年伊始，红烛欲燃，年关将至，万事万物都沉浸在新春的喜悦与祥和之中，却无人发觉，一场灾难正悄然生长。

　疫情爆发之后，工地上建设者烈日下的汗水、医护人员脸上口罩的勒痕，和海内外中华儿女的同心同德，取代了烟花爆竹，成为了庚子新春，成为每个人心田上的风景。

　2.讲 2003 年的非典（SARS）

　2003 年的非典，资料上这样介绍：SARS 事件是指严重急性呼吸综合征（英语：SARS），于 2002 年在中国广东发生，并扩散至东南亚乃至全球，直至 2003 年中期疫情才被逐渐消灭的一次全球性传染病疫潮。

　如今，不少老师、家长仍有关于“非典”时期的特殊记忆，和孩子们讲讲经历，时刻保持警醒，学会保护好自己。

　 3.讲防控疫情中

　“逆行者”“担当者”的故事

　 这次的新冠肺炎病毒传染性较强，传染速度也很快，更可怕的是潜伏期长，即使在潜伏期也会传染，所以近距离接触患者是一件非常危险的事，但是许多白衣战士、白衣天使纷纷书写请战书奔赴疫区；

　许多社区、镇乡、村干部忍受寒冷，顶着风雨、冒着感染的风险在祖国大地守卡，守护一方平安；

　许多企业家纷纷捐款，有的甚至把外国的口罩厂买下来，为祖国人民送来口罩；

　4.讲疫情防控的做法

　(1)“自我隔离”，有疫情高发区居住史或旅行史的学生，自离开疫区后居家或指定场所医学观察 14 天；

　 (2)“居家不外出”，各地学生尽量居家，不聚餐、不走亲访友，减少到人员密集的公共场所活动；

　 (3)“异常及时报告”，学生每天自我健康监测，有异常及时报告；

　(4)外出全程戴好医用口罩；

　 (5)“勤洗手、勤消毒、多通风”，随时保持手卫生，减少接触公众触摸的物品、设施，保持空气清新；

　 (6)与人交往相隔三米以上，防止飞沫；

　 (7)食品要卫生，要熟透；

　 (8)发现有人有可疑症状要及时报告；

　 (9)爱护野生动物，不吃野味，在没有防护措施的情况下不接触野生动物或其他动物。

　5.讲疫情发生后给我们的教训

　 这次疫情发生打了我们一个措手不及，我们每一个人或多或少都缺乏“防范于未然”的意识，缺乏“救急、救灾”的物资储备。

　面对灾难，我们要有忧患意识，事先可以储备一些急用物资，哪怕是这些物资永远不用，灾难有很多，疫情只是其中的一种，还有很多自然灾害，比如地震、洪水、干旱、饥荒、火灾等等，面对这些灾难我们要有意识地储存物资。

　还有医务人员资源的紧缺、救援物资的紧缺、医疗资源的紧缺……总结经验，吸取教训，才能更好地面向未来。

　6.讲科学技术对疫情防控的作用

　 这次疫情防控工作，“大数据”发挥了巨大的作用，仅仅从武汉流向全国各地的人员就达五百多万，通过“大数据”就可以知道每一个人流向了哪里，这对全国的防疫工作起到了巨大的帮助，全国各地仅仅在几天时间内对这些从疫区来的重点人员进行了医学隔离、观察，阻止了疫情的蔓延。也通过大数据，我们了解了确诊患者的密切接触者。

　 医疗技术也取得了发展和进步，疫苗的研制，有效药物的筛选对疫情的防控功不可没。

　7.讲怎么样才是“健康第一”的理念

　我们常说“要把身体健康放在第一位”，这个理念很多人还停留在锻炼身体的层面。一方面，当然锻炼身体是非常重要的，我们每个人从小要养成锻炼的好习惯，也要学会并且热爱一两项运动，使之陪伴我们终生。

　 第二个方面，要养成良好的饮食习惯，不要吃野生动物，要敬畏大自然，敬畏每一个生命！

　第三个方面，要养成良好的作息习惯，按时作息，熬夜对身体的损伤最大，要保证睡眠时间，不睡懒觉。“健康第一”的内涵应该包括：锻炼身体的习惯、卫生的饮食习惯、健康的作息习惯。

　8.讲真话的力量

　 诚实，不只是一种品质，它是一种信念，更是一种心智的力量。

　面对疫情危机，有些人像鸵鸟一样，将头埋在沙土里，心存侥幸，自欺欺人，为了眼前的利益甚至做出欺瞒行为。

　但还有那样一群人说真话，说实话：

　第一时间向外界发出防护预警的医者，因为他们的警示，一大群临床医生们得以及时做好防护，继续战斗在“抗疫”前线；

　 挺身而出向媒体明确表示新冠病毒“人传人”的钟南山院士，因为他的直言相告，疫情才没有发展到不可控的地步；

　从不藏着掖着，面对提问直言不讳的“硬核医生”张文宏，他的科普辟谣给我们每个人一针强心剂……

　 从这样一群人身上，让孩子感受到诚实的力量和诚实的可贵，并为此而深深感动着。

　 诚实如此难能可贵，我们要时刻鼓励和引导孩子敢于说真话、说实话。

　9.讲生命的意义 （教师小结）

　生命只有一次，我们一定要珍惜。疫情当前，告诉孩子务必学会保护自己。

　 病毒很可怕，个体的力量无法与之抗衡。但大家依然充满了信心，因为每个人都有着一颗爱人亦爱己之心。

　 因为爱人，所以我们时刻关注疫情，关心着病区的情况，希望尽自己的一份微薄之力，来帮助有需要的人。因为爱己，所以我们保持积极乐观的心态，用科学的方法来抗击病毒，养成健康的生活习惯。

　爱将我们紧紧凝聚在一起，形成一股强大的力量，让我们不断地克服困难，最终走出危机。这是生命最可贵之处，亦是生命的意义所在。

篇三：疫情防控教案小学

　一、活动背景 2019 年 12 月，我国武汉爆发新型冠状病毒疫情。接着病毒以武汉为中心呈辐射状，在全国蔓延开来，全国各省都有了感染病例，传播速度之快，传染人数之多，让我们始料未及。庚子新年，祖国受灾，人民蒙难，迫使我们的生活按下了暂停键。在这场全民战“疫”中，我们看到了无数中国人在躬身逆行，勇往直前！中国态度、中国速度、中国温度在让世人惊讶的同时，也让我们感慨万千！我们自豪生长在这个愈挫愈勇、生生不息的伟大国家！

　二、活动目标 1.通过观看武汉火神山、雷神山医院的建设视频，和学生一起见证中国速度，体会到我国政府、人民的伟大。

　2.过学习习主席的重要讲话金句，学习先锋的榜样事迹，使学生真实体会中国态度，树立从小学先锋、长大做先锋的远大理想。

　3.通过观看图片、文字材料以及互动交流等活动，了解党员干部冲锋在前的故事以及普通中国人、身边人抗疫故事，使学生切实感受中国温度，体会到中国人勇于担当、一方有难八方支援的家国情怀。

　4.从英雄人物中、从真实事例中、从学习强国中，对学生进行爱国教育、信念教育、理想教育，培养学生们坚韧不拔、从容不迫、爱国爱民的奋斗精神和家国情怀，与祖国一起成长，用成长的足迹踩踏灾难。

　2 三、活动对象 五年级学生 四、活动准备 1.武汉火神山、雷神山医院的建设视频； 2.习主席的重要讲话金句；抗击疫情先锋人物事迹视频。

　3.抗击疫情新闻中、学习强国河南学习平台中体现全国人民齐心协力抗击疫情的图片、故事、感人的话，并请学生写一写自己的感受，以备课堂交流。

　4.家长录播“这个春天我们家这样过”的视频。

　5.音频：配乐诗朗诵《被隔离的春天》；学生朗诵《春天的庆典》的配乐。

　6.精心设计 PPT。

　7.准备卡片，以备写出宣言。

　五、活动过程 （一）配乐诗朗诵，导入话题 同学们，2020 年这个寒假大家一定过得与众不同。你听到最多的一个词是什么？对，是新型冠状病毒。病毒以武汉为中心呈辐射状，在全国蔓延开来，全国各省都有了感染病例，传播速度之快，传染人数之多，让我们始料未及。庚子新年，祖国受灾，人民蒙难，迫使我们的生活按下了暂停键。在这场看不见硝烟的战 “疫”中，有的人牺牲的是生命，有的人牺牲的是健康，有的人牺牲的是时间，有的人牺牲的是自由……请听配乐诗朗诵《被隔离的春天》。

　播放配乐诗朗诵《被隔离的春天》，选自 2020 年 2 月 19 日教

　3 育时报微信推文。

　（二）三山建设视频，见证中国速度 有这样一所医院，十天建成，全国乃至全球人们一起来当“云监工”。有人说这是“火速+神速，简称火神山速度”，外国人评价“只有中国可以”、“令人惊叹的中国，像闪电一样迅速，像宇宙一样强大”…… （PPT 播放 2 月 6 日学习强国中新华社的新闻：火神山十日奇迹，外国云监工惊呼，只有中国可以。从中截取外国人的赞美语录。）

　（1）播放武汉火神山医院的建设视频。

　（2）请生畅谈观看后的感受。

　师小结：武汉危机之时，全国支援武汉，短短十天，造出 33公顷的医院。这是我们伟大的国家，伟大的政府、伟大的人民同心协力完成的。这火神山速度就是中国速度！点赞中国速度！

　（3）播放家长讲述河南岐伯山医院建设的视频。

　家长先从岐伯山医院名字由来讲起，接着讲到建设的进程和建设速度，最后谈谈目前医院治疗病人的情况等。

　师小结：河南人从没错过任何一场民族保卫战。在这次抗击新肺病毒的战“疫”中，河南紧邻湖北，担子重、压力大。但硬核河南人团结一心，创造奇迹，短短时日里，一所医院快速在中原大地建成，成为消灭新型冠状病毒的强有力子弹。让我们为河南速度点赞！

　（三）致敬习爷爷，学习先锋，体会中国态度 （1）学习习主席的重要讲话金句

　4 （选自学习强国 2 月 17 日“总书记对战疫做出的超强部署”、“三个关键词读懂习近平战疫日志”等）

　PPT 出示：

　人民——生命重于泰山 责任——层层压紧压实 信心——命运与共担风雨 师小结：新型冠状肺炎疫情发生以来，习近平总书记高度重视，时刻跟踪着疫情蔓延形势和防控工作进展情况，亲自指挥部署，聚焦打赢这场全民战“疫”。密集的战“疫”日程中，饱含关注与关切、责任与担当，也汇聚起必胜的力量。习总书记亲自部署、亲自走基层，这展现了中国领导人的中国态度！

　（2）学习先锋——钟南山爷爷、李兰娟奶奶的事迹 请学生讲述收集到的有关钟南山爷爷、李兰娟奶奶的事迹。其他同学补充或者谈感受、体会。在讲述、思考、体会中，使学生真实感受到先锋面对磨难的态度，树立从小学先锋、长大做先锋的远大理想。

　师小结：“疫情报告”里的数字每天跳动，标注着一幕幕人间悲剧正在上演。而中国先锋冲锋在前，用正能量鼓励指引着我们，用科学拯救我们，他们的科学态度正是我们的中国态度。同学们，周恩来总理“为中华之崛起而读书”。我们也要好好读书，为了将来能成为钟南山爷爷、李兰娟奶奶那样的人！和平年代，悬壶济世，专注科研；灾难来临时，挺身而出，护国于危难！

　（四）走进河南普通人，了解身边人的故事，感受中国温度 （1）了解党员干部冲锋在前的故事、普通中国人抗疫故事

　5 提前请学生从学习强国河南学习平台“非常时刻，那些最走心的凡人金句” 中（注意：此专题已连续推送了十多篇，均可以从中选来分享），选一句最感动你的话，并给同学分享这句话背后的故事。

　（2）播放家长录播“这个春天我们家这样过”的视频 播放视频：班级赵艺然妈妈（河南省人民医院护士长，她所在病区收治被隔离、被医学观察的医务人员，从过年到现在一直吃住在医院。）赵艺然爸爸（公安局干警，一直在抗疫一线工作，没有休息。）视频内容：发生在身边的、平凡的逆行者在这次战疫中的日常。并请赵艺然同学说一说这个假期她是如何度过的及她的感受。

　师小结：通过刚才互动交流，我们了解到普通人冲锋在前的故事、身边人抗疫的故事，我们从中感受到了中国温度，体会到中国人勇于担当、一方有难八方支援的家国情怀。正如有句话所说：人与人的孤岛，总能被善良和正义连接为一片大陆。

　（五）发出心声，写出宣言 刚刚我们从三山建设视频中，见证了中国速度；我们致敬习爷爷，学习先锋，体会了中国态度；我们还走进河南普通人，了解身边人的故事，感受了中国温度。在这场全民战“疫”中，我们看到了无数人在躬身逆行，勇往直前！中国态度、中国速度、中国温度在让世人惊讶的同时，也让我们感慨万千！我们自豪生长在这个愈挫愈勇、生生不息的伟大国家！同学们，这个伟大的时代赋予了你们将来实现民族复兴的重任。将来你们要担当历史重任、报效家国故土、心存赤子情怀，这将是你们的追求，更是

　6 你们的信仰。不久的将来，你的速度就是未来中国的速度；你的态度就是未来中国的态度；你的温度就是未来中国的温度。现在，请拿出笔，发出你们的心声，写出你们的宣言。

　请学生静静地写，写完贴在班级宣传栏里。

　（六）学生配乐朗诵保卫春天三部曲《春天的庆典》节选 作者牧南，选自学习强国。朗诵者：五五班全体师生。

　（七）师小结 这节班会课，我们从三山建设视频中，见证了中国速度；我们致敬习爷爷，学习先锋，体会了中国态度；我们还走进河南普通人，了解身边人的故事，感受了中国温度。在这场全民战“疫”中，中国态度、中国速度、中国温度在让世人惊讶的同时，也让我们感慨万千！我们自豪生长在这个愈挫愈勇、生生不息的伟大国家！同学们，这个伟大的时代赋予了你们将来实现民族复兴的重任。将来你们要担当历史重任、报效家国故土、心存赤子情怀，这将是你们的追求，更是你们的信仰。将来，你的速度就是未来中国的速度；你的态度就是未来中国的态度；你的温度就是未来中国的温度。

　同学们，最好的课本是社会。社会这本生动而深刻的教科书，现在你刚打开它的封面，相信在接下来的时间里，你会学得越来越多，体会得越来越深。愿你们好好学本领，与祖国一起成长，用成长的足迹踩踏灾难，将来在祖国人民需要你们时，创造出新的中国态度、中国速度、中国温度！

篇四：疫情防控教案小学

　班会目标：

　1.科学认识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护。给学生树立正确的价值导向。引导学生尊重、崇敬一线抗疫人员，对他们的付出给予认同及感谢。

　2.引导学生正确认识这场战疫”，激发学生的爱国热情，树立学生强烈的民族自豪感和自信心，倣自己该做的事情，为中华之崛起而读书。

　3.通过这次疫情，让学生思考生命存在的基本条件是什么?生命存在的最大危险是什么?了解生命之间的休威与共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。

　4、引导学生积极改造自己的人生观、价值观、世界观，通过本次疫情，领悟到自己是祖国的未来，为了祖国的美好明天，要刻苦学习、不断强大自己，争取成为有用的人才。

　〔班会准备)

　 1.制作班会课 PPT，并收集往备疫情相关照片、音乐和视频，提写班主任寄语。

　 2.利用微信公众号推文、抖音短视烦向学生推送疫情之下普通＂逆行者＂的抗疫事迹，让学生在课前产生共情。

　班会过程: 开场:同学们，我们是幸运的，也是幸福的。当我们在家中上着

　网课，殊不知有多少人在我们负重前行，请回头看看那些眼我们一样普通而平凡的人们，看看他们为我们做了什么，看看国家为我们做了什么。

　活 动一：了解疫情，走进英雄：

　（一）疫情之下英雄救疫的他们 （ 以时间为线索，放一组抗击疫。

　情的相关图片。

　）通过图片和简洁的文字，回顾疫情期间国家、社会、医护人员、基层千部群众等都在行动，成为撑起我们安全的坚强后盾。(既可以让我们学生了解疫情的相关信息，又可以引起每一们中华儿女的共鸣，向我们的英雄们致敬。

　(二)疫情起源人类的无知 （播 放人类食用蝙蝠、华南海鲜市场内的野生动物贩卖、偷猎并食用野生动物果子狸的图片）

　）。通过图片引出疫情爆发依然起源于人类贪食野味，非典的教训被人们抛之脑外，他们依然贩卖野生动物，吃蝙蝠、蛇、刺胃、穿山甲。近日，在疫情严重的时候，贵州省毕节市公安就查处一起偷猎并食用野生动物果子狸的案件。是人性里的贪婪，最终自食恶果，还让无辜万万百姓遭殃。让学生感受到人类对大自然中的野生动物缺乏敬畏之心，从而失去自己的生命，体现了人类的无知，在大自然面前的渺小。

　(三)感恩生命守护人是我们生存的道德， （播放 白衣天使工作 后取下防护设备后的脸、在抗疫情中牺牲的医护人员图片）

　），当巨大的疫情不期而至时，我们的白衣天使、我们的安全守护神逆向而行，用自己的生命建筑起一道守护我们生命的安全墙。医疗和治安这两个离民生最近的行业，太平时期是受伤害和诋毁最多的行业，当灾难来临

　时，是他们主动请缨，第一时间弛援灾区，救治危重。感恩守护我们生命的人，是我们生存的道德，用感恩去擦亮生命的价值。

　活动二：感恩祖国，增强爱国情感：

　要永远热爱自己的国家和人民 （ 播放火神山、雷神山、武警官兵进驻武汉抗疫的图片）

　），让学生明白没有国，何以谈家?这场大灾面前，我们在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，我们中华民族所展现出来的气魄和精神，足以让全世界震撼。让孩子们知道，自己的国家有多么强大，这个国家的人民，有多么的伟大。

　活动三：疫情期间开学后如何做好自 我防护

　（一）入学 1、早餐后，使用肥皂或洗手液，用流动水严格按照七步洗手法洗手，用一次性纸巾或干净毛巾擦手，洗手后正确佩戴口罩。

　2、入校前在家长的帮助下测量体温，并将学生健康状况报班主任老师。体温超过 37.2℃时，由家长带学生及时就诊。

　3、尽量避免乘坐公共交通工具，建议步行或乘坐私家车上学。如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩，途中避免用手触摸公共交通工具车上物品。

　4、进校时，配合学校值班教师和门卫人员做好体温检测工作，体温正常者进校；体温超过 37.2℃的学生，及时就诊。

　（二）上课 1、教室保持通风和卫生清洁，禁止使用空调。咳嗽、打喷嚏时用手肘衣服遮住口鼻，注意手卫生。

　2、课桌椅保持间距最大化，课中鼓励自主学习，尽量缩小活动范围。

　3、音乐课以欣赏、学习乐理知识为主，体育课上减少运动量，保持适当、适度运动。

　（三）课间及课外活动 1、在校期间必须佩戴口罩。

　2、不在公共场所吐痰，上厕所前后必须洗手。

　3、同学之间不宜近距离接触。不到其他班级串门。适当、适度活动。

　4、上下楼梯保持适度距离，不触摸楼梯扶手。

　（四）放学 1、尽量避免人员聚集，建议步行或乘坐私家车回家；务必全程佩戴口罩。

　2、放学后迅速离校回家，不在外逗留。回家后做好消毒事宜。

　四、班会小结：

　我希望，同学们，承担着祖国美好未来的你们，能从这场战役中汲取民族精神伟大的养料，塑造自己积极健康的人格，树立正确的三观意识。现在学习就是你们作为学生的使命，认真去学习！你们是祖国的未来，为了祖国的美好明天，要刻苦学习、不断强大自己，争取成为有用的人才。

篇五：疫情防控教案小学

　【篇 1】疫情防控主题班会教案 一、活动背景：

　庚子鼠年春节，一场没有硝烟的遭遇战不期而至。2019年终岁末，新型冠状病毒感染的肺炎疫情在武汉蔓延，波及全国。

　作为中小学生的我们，该做些什么呢?学会自我保护，处理负面情绪，做好自己的“心理小医生”。

　我们不仅要自我保护，隔离生理上的病毒，也要隔离心理上的病毒焦虑、抑郁、强迫等，避免恐慌，活在当下，有所作为。

　活动对象 小学四年五六年级学生、初中一二三年级学生 教育目标 1.知识目标：让学生认识新型冠状病毒，了解疫情危害，懂得如何应对抗击疫情。

　2.情感目标：引导学生正确对待病毒形势，去理解、尊敬医护人员，体验国家的众志成城，向英雄致敬，培养自己

　的公民责任感。

　3.行为指导：指导学生了解并掌握自我保护的有效方法，学会自我减压调适，以实际行动隔离病毒。

　四、活动准备：进行当前疫情的调查;收集相关的新闻报道图片与视频，快乐健康操，制作相关课件资料。

　五、活动方法：认知疗法、合理情绪疗法、自我体验等。

　六、活动过程：

　(一)团体暖身 视频导入，认识病毒 1.图文介绍钟南山院士。他的友情提示是什么呢?出门带口罩，回家就洗手，不去人群里，取消走亲戚，不组织聚会，防范于未然。

　2.疫情当前，形势严峻。作为小学生，也应该为国分忧，让我们做好自己的“心理小医生”，抗击这场严峻的疫情。揭示主题，齐读做好自己的“心理小医生”。

　3.面对疫情爆发，人们的心理压力可想而知。随处可见的疾病动态，难免引发大家的恐慌与焦虑。我们该如何面对危机，调节好情绪呢? 4.列表归纳：打电话多倾诉，写日记多释放，听音乐更放松，多运动更健康，积极治疗早康复。

　5.下面让我们做个选择题吧，考验一下你。问题：如果你发烧不舒服，是不是代表你就感染了新型冠状病毒?

　A 会 B 不会 C 也许会 D 不好回答 6.每个人有每个人的答案。对于不同的回答也有自己的理由。让我们听听专家的解读：武汉协和医院医生发出心声：停止恐慌。

　7.教师小结：自我保护不放松，做好自己最重要。

　防控疫情，检视自我 1.讲究卫生，让生命更安全。富兰克林曾说过：保持健康，这是对自己的义务，甚至也是对社会的义务。特别是疫情防控期间，更要注意安全，科学防控，维护自身身体健康。讲卫生、勤洗手，勤通风，少外出、戴口罩，注意饮食、用水、用电安全，防火、防燃气、防炭火中毒。

　2.看钟南山院士给我们带来了什么?面对疫情正确佩戴口罩，看图示：

　3.学生学习正确佩戴口罩，练习操作。

　4.除此之外，作为小学生我们应该做些什么呢?请完成如下生活作息表。

　5.假期里你每一天都做了什么?交流评议。可总有一些人觉得待在太无聊了，对此次病毒疫情很忽视，甚至出现了负面情绪。那么，你该怎么办呢? 6.学会照顾好自己，要拥有正常的生活作息。请你能给自己的表格增加一些令人愉快的小建议。

　7.集体交流：做运动，做美食，搞卫生，看电影，读名

　著，泡热水澡等。

　8.图片出示(众志成城，我们必胜)，这是一张什么样的照片呢? 1 月 24 日，武汉大学中南医院重症隔离病房内的医护人员一起在鼓劲加油。“疫情是魔鬼，我们不能让魔鬼藏匿。"我们也要出点力。

　9.前几天，老师给大家布置了假期任务：1 抗击疫情微视频;2.防范病毒手抄报。你们完成了吗?欣赏视频，加油鼓劲，评比手抄报，提出亮点。

　11.算一算你得了多少红包? 12.提出希望：凡事预则立，不预则废。今年的寒假很“宅”，但只要规划好，依旧可以很精彩。同学们可以在家长的帮助下制定好假期的每日作息时间表，每日作息时间正常，不熬夜不赖床，饮食规律，合理安排学习作业时间、体育锻炼时间、娱乐休息时间等，坚持每天合理用眼用脑，让每一天都过得充实而精彩。

　(四)团体结束 防控疫情，众志成城 1.现在正是全国复产复工复学的特殊时间，我们对这次的疫情一定不能放松。要“把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓"，“全党全军全国各族人民都同你们站在一起，都是你们的坚强后盾”。战“疫”之际，习近平总书记记的

　话强信心、暖人心、稳民心。

　2.从各地新闻报道中，我们也听到了一个个暖心的消息：做志愿者、捐款捐物等等。今天，大家一起分享身边的感人故事吧，或许能带来点滴思考：他们为我们做了什么?我们打算怎么做? 3.学生收集资料，多人讲述疫情中的感人故事：医生、护士、警察、社区人员、邻居等。

　4.这是一个不一样的春节，让我们用笔写下这一个个美好故事与祝福吧!《心灵之语》，自愿分享交流。

　5.同时谨记钟南山院士的叮嘱，图片。

　6.最后，让我们在 76 岁华人歌手陈彼得的歌声中为武汉加油，中国加油!万众一心，抗击疫情，做好自己的“心理小医生”。播放歌曲《加油!武汉》 七、活动反思 这是一节非常特别的心育班会课。因为一场新型肺炎，国家启动了一级响应。疫情之严峻，让国家春节延期，武汉封城，北京所有庙会取消，上海迪士尼关闭，贺岁电影全部下架，全国戒备百城空巷，工厂停工，学校停课。

　传染性和致死性带来的大众恐慌情绪，潜伏期和不确定性带来的接触者焦虑情绪，还有一些无知者的盲目自信，都会引发一个社会心理问题，因此如何做好心理急救和心理援助，是相当重要的。

　因此，这节针对小学生的心育班会课，一定能帮助孩子们更好地认识了解疫情，做好心理调节，过一个充实的有意义的假期。

　教学活动主要分为四个板块：团体暖身视频导入，认识病毒;团体转换进入角色，了解疫情;团体工作防控疫情，检视自我;团体结束防控疫情，众志成城。活动过程由浅入深，环环相扣，四五六年级的学生是能够理解掌握的。通过他们的心育建设，延伸至家庭，抗击疫情，我们必胜。

　【篇 2 】疫情防控主题班会教案 今年春节是一个不平凡的节日，新冠状病毒肺炎开始蔓延，全国人民团结一心，与武汉人民一起抗击病毒。在这样的大环境下，我们作为学生无法奋战在一线，但我们应当响应国家号召，乖乖待在家中，不给国家添负担。

　本次的班会旨在使每位同学都了解周围疫情防控工作，树立成功打赢疫情攻坚战的信心。相信冬天总会过去，春天总会到来。

　班会内容 1、学习解读《____大学新冠状肺炎防控期间学生违纪处分补充规定》，各年级辅导员就学生手册修订部分《____大学新冠状肺炎防控期间学生违纪处分补充规定》进行了详

　细解读，还对全国防控新冠肺炎疫情防控工作的形势进行分析，一致强调不得提前返津、返校，并且要求所有同学认真学习学校有关规定，正确理解并积极配合学校工作。

　全国各地的同学们都积极发言，分享自己所在地区的防疫政策，如进出公共场所需要戴 n 罩并扫码登记信息、小 R实行限制出入、街道上有炮喷雾车进行消毒液喷洒等。分享过程中，同学们精神饱满，状态良好，对打赢这场防疫战充满了信心。

　2、线上答疑解惑班导师告知同学们应如何有效利用网络课程进行知识的吸收和巩固，解答了同学们对于网络课程这种新授课方式的疑惑。上网课时间比较自由，而且主干科目多，建议同学们做计划，可以在群里和老师进行学术讨论，利用己有资源多学习，适应线上上课的这一种新模式，并且鼓励我们积极面对疫情，多沟通少抱怨，理性思考。相信同学们可以在家中有条不紊地完成接下来的学习任务。

　3、几点重要提醒最后，辅导员老师提醒同学们在家中也不能忽视身体健康，要适当的进行运动、晒晒太阳，调整好自己的身体状态和精神状态，整理出一个安静舒适的学习环境，为马上到来的学习进程打好基础。与此同时，老师提醒同学们在家中也不可荒废时间，疫情期间同学们休息在家，要利用好这段时间，通过阅读获取知识武装自己，提升自己的生活技能，珍惜这段和家人待在一起的宝贵时光。

　班会精彩片刻 忽特殊的主题班会让心与心贴的更近忽强防护、不恐慌，信科学、不传谣居家勤通风，出门戴口罩，健康有保障防范新型肺炎，从我做起，人人有责连线湖北籍同学，送去温暖与关心 万众一心防控疫情 在疫情防控期间，最令老师和同学们挂怀的便是身处湖北的同学们了，此次云端连线，老师们向湖北籍同学们送去了温暖的祝福，并细致询问了他们所处的环境与身体健康状况，得知他们身体健康并无意外，老师们深感欣慰。一方有难，八方支援，同学们的平安就是最大的慰藉。

　班会总结 疫情面前我们要做好准备，众志成城，相信困难一定会过去，在家中也要不忘学业，以便在网上课程开始后，快速的投入学习。在家中尽量多运动，学习一些新的技能，保持一个好的身体状态和精神状态。

　【篇 3 】疫情防控主题班会教案 一、活动意图：

　疫情期间，我们普通人都减少外出集体在家防疫新冠病毒，但有一群人他们不畏危险冲在了一线，为我们建起了一

　道安全防线，他们是和平时期的英雄。

　我们以为的岁月静好，是因为背后有人替我们负重前行，成人可以借此教育契机带着孩子们了解事情的发展，认识那些为了大家舍小家的英雄，让孩子们知道英雄都是来自普通人，激发他们的感恩之情。

　二、 活动目标 1. 了解病毒的严重性，知道一线人员的危险与艰苦。

　2. 学会通过谈话、收集资料等方法去了解事物。

　3. 感受逆行者的奉献精神，萌生敬佩、感恩之情。

　三、 活动准备 PPT 课件、有关一线人员的视频、照片、新闻等内容。

　四、活动过程 1. 教师和幼儿交流疫情的事情，让幼儿表达自己的想法。

　(1) 你了解的事情是什么样子的? (2) 你对这些事情有哪些想法? 2. 教师和幼儿一起观看相关 PPT 课件，视频、新闻、 图片，了解一线战疫人员的艰辛和伟大。

　(1) 你看见这些信息，有哪些想法? (2) 一线很危险，他们为什么逆行而上? (教师可以引导幼儿明白，大家做事情，有的是职责所 在，有的是为了情怀信仰，不同的人有不同的追求，是普 通人，更是伟大的英雄)

　3. 学习 PPT 课件《最美逆行者》，了解哪些人或者职 业是“最美逆行者"，在背后默默为我们美好生活而战斗着 教师可以和幼儿一起交流，了解当时发生什么，有哪些人或者群体做了什么等等，让幼儿从中感受到“逆行者"的 含义。

　(医护人员、物质运输人员、防疫基层排查人员、火神 山建设者、志愿者等等，成人还可以根据孩子信息接受能 力，一起延伸了解非典、四川地震、凉山火灾、天津大爆 炸等等)哪些故事或者瞬间触动你，为什么? 4. 请孩子谈谈自己的感受。

　(1) 你有什么话想对他们说? (2) 如果你面临这样事情，你会怎么选择?为什么? 5. 职业畅想，引导幼儿思考，塑造价值观 (1) 你未来想成为怎样的人? (2) 为此你需要做些什么? 五、活动反思：

　这次活动是成人与孩子之间的一次对话，教师也好，家长也好，我们都可以通过这样的形式和孩子进行一场关于“逆行者""们的谈话，聊一聊和平时期的英雄，让孩子知道他们的付出，他们的伟大，学会感恩，如果能因此在孩子心中种下一颗小小的想为他人、为集体、为国家奉献小力量的种子，就更好不过了。

　英雄其实不需要做惊天动地的大事，也是从普通人中走

　出来的，怀有一颗责任心，一颗敬畏心，一颗同理心在需要自己的时刻献上一点力量，这就够了，而我们的孩子就是未来时代的新的力量，所以希望在现在特殊的时刻， 他们能看见、听见、并记住。

　【篇 4 】疫情防控主题班会教案 【教学目标】：

　1、当前我国新冠肺炎疫情活跃，儿童、青少年免疫力较差，易被传染。本课让学生了解目前新冠肺炎的发生与预防，认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。

　2、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是新冠肺炎发生的多发时期，认识新冠肺炎的危害，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，采取措施，做到早发现，早治疗。

　【教学重点】：

　了解目前新冠肺炎的发生与预防。

　【教学难点】：

　认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。

　【教学用具】：

　网络教学 【教学课时】：

　一课时

　【教学过程】：

　从当前我国新冠肺炎疫情活跃谈起。说一说新冠肺炎的特征，以及临床表现，做到严格预防，同时学会一些预防措施。

　一、教师导入 当前我国新冠肺炎疫情活跃，大家都知道我们因为集体爆发新冠肺炎而停课。新冠肺炎到底有多危险，我们应该怎么预防，这就是我们今天学习的内容。

　二、基本知识 1、新冠肺炎是一种急性呼吸道传染病，可以人传人，严重的会导致死亡。症状和感冒类似，一般是高热、咳嗽，浑身没力气等。

　2、通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式将病毒散播到空气中，易感者吸入后就会被感染。人群拥挤、空气不流通的公用场所传播最快。还可能通过被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品间接传播，通过手接触最多，所以勤洗手。

　3、和普通感冒不同的是，新冠肺炎攻击群体非常广泛。另外，婴幼儿、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低，也多加防护。

　4、新泡肺炎病毒害怕局温，病毒加热至 69 摄氏度，持续半小时才能杀死新冠肺炎病毒，所以可见它的可怕。

　三、临床表现 潜伏期 14 一 20 天不等，多为 14 天，症状和一般感冒类似，包括发热、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗷、头痛、肌痛、乏力，部分人可能会出现呕吐和（或）腹泻，但绝大多数患者病情相对轻微，只有少数病例可发生肺炎等并发症，严重者可以导致死亡。

　四、预防措施 1、加强室内空气流通，多开窗通风。注意居家卫生，保持居室卫生清洁。

　2、养成良好的个人卫生习惯，常洗手，不与他人公用毛巾等个人物品。

　3、加强家庭成员健康监测，出现体温大于 37、3°C 者，应暂停工作，及时观察并隔离。

　4、加强身体锻炼，合理营养，规律休息，少去或者不去人流聚集及空气污浊的场所。

　5、做到勤洗手，洗手时使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。

　五、小结：

　新冠肺炎并不可怕，但我们做到的是保持良好的个人卫生习惯最重。认识区分普通感冒和新冠肺炎。新冠肺炎的传染性很强，所以新冠肺炎引起...

篇六：疫情防控教案小学

　3 3 篇

　1、知识与技能目标：

　 (1)、通过教学，使学生知道新型冠状病毒肺炎的传染性。初步知道这一传染病是通过空气传播的。

　 (2)、通过教学使学生知道预防传染病的主要方法，并养成良好的个人卫生习惯。

　 2、过程与方法目标：

　 通过对教学资料的观察分析，培养学生的观察能力、思考分析和归纳总结能力。

　 3、情感态度与价值观目标：

　 通过对人类传染病及人类与疾病作斗争的漫长历史的了解，激发学生热爱生命、珍惜生命、积极向上的思想情感。

　 二、教学重难点：知道怎样预防新型冠状病毒肺炎和春季传染病。

　 四、教学过程

　 (一)、导入新课。

　 师：同学们，今年的冬天不平常，新型冠状病毒肺炎打扰了我们的生活。虽然现在冬去春来，万物复苏了。但这个传染病还需要我们做好预防使每个人更健康幸福地生活，这节课让我们来共同关注新型冠状病毒肺炎及春季传染病及其预防。

　 (二)、学习新课。

　师：谁得过感冒的?感冒时有什么感觉呢? (学生讨论，自由发言)

　 师：请同学们能说说感冒是怎样传给健康人的吗? 说话------咳嗽------ 空气------ 呼吸

　病人喷嚏------带细菌的飞沫------健康人------吐痰 师：多数传染病是靠空气来传播的。

　 (三)、新型冠状病毒感染的肺炎预防措施?

　 尽量减少外出活动，个人防护和手卫生，保持良好卫生和健康习惯。

　 1 尽量减少外出活动

　 A 避免去疾病正在流行的地区。

　 B 建议春节期间减少走亲访友和聚餐，尽量在家休息。

　 C 减少到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方，例如公共浴池、影院、网吧、KTV、商场、车站、机场、展览馆等。

　2 个人防护和手卫生

　 A 外出佩戴口罩。外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用外科口罩或 N95 口罩。

　 B 随时保持手卫生。减少接触公共场所的公共物品和部位;从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液;不确

　定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼;打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。

　 3 健康监测与就医

　 A 主动做好个人与家庭成员的健康监测，自觉发热时要主动测量体温。家中有小孩的，要早晚摸小孩的额头，如有发热要为其测量体温。

　 B 若出现可疑症状，应主动戴上口罩及时就近就医。若出现新型冠状病毒感染可疑症状(包括发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、轻度纳差、乏力、精神稍差、恶心呕吐、腹泻、头痛、心慌、结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛等)，应根据病情，及时到医疗机构就诊。并尽量避免乘坐地铁、公共汽车等交通工具，避免前往人群密集的场所。就诊时应主动告诉医生自己的相关疾病流行地区的旅行居住史，以及发病后接触过什么人，配合医生开展相关调查。

　 4 保持良好卫生和健康习惯

　 A 居室勤开窗，经常通风。

　 B 家庭成员不共用毛巾，保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。

　 C 不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。

　 D 注意营养，适度运动。

　 E 不要接触、购买和食用野生动物(即野味);尽量避免前

　往售卖活体动物(禽类、海产品、野生动物等)的市场。

　 F 家庭备置体温计、医用外科口罩或 N95 口罩、家用消毒用品等物资

　 (四)、了解春季的常见传染病。

　 春季的常见传染病有以下几种：

　 A

　流感

　流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期 1—3 日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续 3—4 天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感

　 B

　麻疹

　是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期 8—12 日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹

　 C

　流行性腮腺炎

　是由流腮病毒引起的急性传染病，伏期 14—19 日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心 1—2 天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛。

　 D

　猩红热

　是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏期 1—7 天

　 师：刚才我们知道了很多病毒性传染病始发期像感冒等疾病是靠空气传播的。得了这些病影响我们的学习，会损害我们的健康，那我们怎样来预防呢?

　 4、如何预防?

　不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有

　效地减少疾病的发生和传播。

　 A、及时接种疫苗。按医院通知及时打预防针或吃糖丸

　 B、养成良好的个人卫生习惯。饭前便后要洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手。打喷嚏、咳嗽应用餐巾纸捂住鼻子、嘴巴。勤洗头、勤理发、勤剪指甲、勤换衣、勤晒被子，不随地吐痰。

　 C、保持教室空气流通，每天开窗通风换气，家里也应该提醒爸爸妈妈多开窗来吸收新鲜空气。

　 D、适当参加体育运动，参加老师组织的游戏活动。每天参加晨间锻炼，多散步、慢跑、做操，舒展筋骨，增强体质。

　 E、注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。

　 F、尽量少到空气不流通、人口多的公共场所，如麻将馆、网吧、游戏厅、超市、医院等地方。

　 G、生活要有规律，坚持早睡早起。在家做一些力所能及的家务事。

　 H、穿衣、饮食细节要注意。根据天气变化，及时增减衣服。合理饮食，不挑食、不偏食。要多喝白开水，养成良好的饮水习惯。

　 I、发热或有其它不适及时就医。

　 J、避免接触传染病人，尽量不到传染病流。

　 K、不喝学校的生水，喝自带的温开水。

　5、结束语。

　 新型冠状病毒肺炎疫情还没有彻底过去，春季又是传染病的高发期，但只要我们重视预防工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。

　 春天是一本彩色的书，是一本会笑的书，也是一本会唱的书，让我们携起手来共同预防疾病，在春光明媚的日子里，做一个健康的小学生。

　 小学预防新型冠状病毒教案 2

　 1.学生了解什么是新型冠状病毒、病毒的传播途径

　 2.懂得健康的重要性，养成良好的卫生习惯。如：勤洗手;

　 3.掌握日常预防方法，学会正确佩戴口罩。

　掌握正确的洗手方法，并练习、实践。

　一、导入

　 1.同学们，今年的春节我们过的跟以往不太一样，你们知道发生了什么吗?(一场流行病)

　 2.同学们知道这种病的名字叫什么吗?(新型冠状病毒)这种病可不像我们平时的小感冒，它比较严重。(展示各省市每日数据)所以我们更要谨慎对待。表现为咳嗽、发热，

　呼吸困难、浑身无力、深呼吸时感到疼痛等等，出现以上症状我们就要及时去医院。

　 3.病毒是我们看不见的，这种“隐性”的东西是通过飞沫传播，所以我们一定要――(戴口罩)

　 二、戴口罩

　 1.我们先请一位同学上台展示自己是怎么佩戴口罩的，请同学们看一看他的做法对不对。(自由发言、点评)

　 2.强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。

　 3.教师展示正确佩戴口罩的方法。

　 4.小组之间比一比，选代表上讲台展示

　 三、勤洗手

　 1.同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前先要做什么事呀?(洗手)

　 2.为什么要洗手呢?(自由交流)

　 3.观看视频《为什么要洗手》

　 4.小结：我们每天都要用手要接触很多很多的东西，虽然肉眼看不到，但我们的手沾满了细菌。比如说你触摸了污染物，然后又用你的手触摸鼻子、嘴巴、眼睛等粘膜，那病毒就进入你的身体了!同时，人们还容易通过手接触传播疾病。所以我们应该怎么办呢?(我们要做到勤洗手。特别养成

　吃东西前、便后洗手的习惯。)

　 5.所以我们总结一下，遇到哪些情况需要洗手呢?(学生交流)

　 小结：①外出回家②饭前便后③咳嗽或打喷嚏后④触摸口、鼻、眼睛之前⑤触摸动物之后

　 6.是不是随便洗洗就可以了呢?(要用肥皂/洗手液+流动的清水，搓手时间不得少 20 秒)。

　 7.洗手方式正确才能有效杀灭细菌，下面就让我们一起来学习怎样正确洗手吧!

　 第一步：掌心搓掌心

　 第二步：手指交错，掌心搓掌心

　 第三步：手指交错，掌心擦手背，两手互换

　 第四步：两手互握，互擦指关节

　 第五步：指尖摩擦掌心，两手互换

　 第六步：握住拇指转动，两手互换

　 小学预防新型冠状病毒教案 3 教学背景：

　 一场疫情，让 2020 年的春节变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了很多勇于担当责任的人，因为责任的承担，是每一个人的义务，也是人存在的价值。但有些人的责任意识并不强，遇到事情总把自己的责任推得一干二净。开学以后，同学们将会重新聚在一起，聊聊这个假期的不同。我们以此为契机探讨责任这个话题，借此培养学生的责任意识，

　引导学生树立正确的价值观、承担自已的社会责任。

　 2020 中小学新型冠状病毒教案课件

　 教学对象：小学四年级

　 教学目标：

　 知识目标：通过疫情中的故事，启迪学生明白什么是责任。

　 情感目标：正面引导，反面督促，使学生懂得责任的意义，激发学生做一个有责任心的人。

　 行为目标：引导学会保护好自己的同时，可以做一名防范病毒的小宣传员、小监督员，提升大家的防范意识，增强战胜疫情的信心。

　 课前准备：

　 图片，责任名言，PPT

　 教学过程：

　 第一版块：图片导入，初识责任

　 图 1：一张张志愿书

　 图 2：一大批医疗志愿者集结出发去武汉!

　 师：看了这两张图片，你想说点什么?!

　 师：伟大的背后又体现了什么?

　 学生自由发言，教师小结引导，导出主题。

　 师：今天，我们一起来探讨一下有关责任的问题。(板书：责任)

　通过图片引入，让学生感受在疫情面前，社会各界人员对这次疫情的重视与态度，让学生明白每一个人都有自己的责任。

　 第二版块：小小如我，应负责任

　 师：同学们，每个人在防控疫情中都有责任，说说你们的责任是什么? 学生小组讨论、汇报。

　 师：那么，我们是否都能做到呢?

　 情景模拟：

　 1.做好份内事，是负责

　 情境 1：钟南山呼吁大家不要出门，等待疫情过去。

　 情境 2：*月*日，天气晴朗，小明想今天天气这么好，在家都呆了好几天了，出去走走没事的，于是出门散步去了。还和小区里的人围坐在一起聊天。几天后，小明确诊为新型冠状病毒患者。

　 学生交流讨论。

　 引导小结：做好自己的防护工作，是对自己负责任。

　 2.为他人服务，也是负责

　 疫情爆发后，有些家庭被隔离在家，没有出去采购生活必需品。有人主动承担了帮忙采购物品的任务。细致到连餐巾纸用什么牌子都询问清楚，以防自己采购出错。

　 学生交流讨论。

　 引导小结：为他人服务，也是一份责任。

　3.为社会服务，履行责任 疫情爆发，很多志愿者到社区或高速工作服务站进行测量体温、登记信息等志愿服务。(图片展示) 学生交流讨论。

　 引导小结：为社会服务，履行责任。

　 4.防控疫情，人人有责 出示：

　 ①今年过节不聚餐。

　 ②网络拜年情意真。

　 ③出门外出戴口罩。

　 学生交流讨论。

　 引导小结：防控疫情，人人有责。

　 师：我们对自己、对他人、对社会、对自然，都需要负起责任。

　 第三版块：经典事例，理解责任 师：同学们，每个人一定要负责任吗? 生：是的。

　 1.有责任感，奉献力量

　 图片 1：南山爷爷在火车上累的闭目养神

　 图片 2：南山爷爷不分日夜的工作

　 看了这两张图片，你想对南山爷爷说些什么?

　 2.尽心尽责，高效完成

　 70 多岁的李兰娟奶奶每天只睡 3 个小时，她和她的团队在短短的三天内找到了克/制病毒的药。

　 师：大家看到了哪些关键词?有什么是值得我们学习的?

　你想对李奶奶说些什么呢? 师：在李兰娟奶奶和团队的事迹中，你们觉得这疫情的发展会怎样?对战胜疫情有没有信心? 学生回答。

　 师引导小结：在工作中，尽心尽责，一定能高效完成任务。

　 两位疫情工作中做出突出贡献的人物故事，让学生深刻感悟责任的重要性，明白承担责任的重要性。

　 第四版块：学做主人，肩挑责任

　 师：面对疫情，各行各业的人都担负起了自己的责任，那么作为学生的我们，可以做些什么呢?

　 生可能表述：

　 1.及时认真完成作业，做好预习，及时充电，为新学期做准备。

　 2.讲好个人卫生。不给祖国添乱。

　 3.好好学习，将来成为一名优秀的医生，为人民救死扶伤。

　 4.我们可以通过自己的力量，进行宣传。

　 5.…… 引导小结：每一个人都有责任来共同防控疫情，战胜病毒。

　 第五版块：升华情感，内化责任

　 1.责任名言，诠释意识

　 师：关于责任，从古到今，有许许多多的名人名言，他

　们阐明了责任的意义，更诠释了人生的意义，让我们一起来欣赏一下吧! 出示：世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这是责任的涵义。――马克思 责任心是关心别人，关心社会。有了责任心，生活有了真正的含义和灵魂。――穆尼尔.纳素夫 师：每个人都需要有责任意识。虽然我们还小，但我们却也能扛起大责任，去争做“南湖旁”的小小守护员。

　 2.防控疫情，一起行动

　 ①视频：宣传片《防控病毒 我们在一起》。

　 ②学生作品展示

　 引导小结：通过这节课的学习，希望同学们在防控疫情中能够用自己小小肩膀挑起大责任，对自己、对他人、对自然负责。

　 通过吟诵名人名言、少先队室的宣传片和学生在疫情期间创作的作品，让学生感悟责任的意义所在，帮助学生收获勇担重担的责任意识。

篇七：疫情防控教案小学

　一、班会背景：

　面对突的疫情给每一人上了一堂关于人生的大课，从开始的恐慌、焦虑、担忧，到自信我们一定能赢，这场疫情带给我们太多的思考与感悟，关于生命、关于敬畏、关于使命、关于担当、关于信仰……在这场没有硝烟的战役中，无数“逆行者”奋不顾身，冲向疫情的最前线，坚定而又勇敢，让我们感受到了中华民族的团结与坚强！希望学生能够通过学习，树立正确的价值观、人生观、世界观，把抗疫精神转为学习动力，成长为祖国和人民需要的人。

　二、教学目标：

　1、让学生正确认识疫情，切实做好防控。

　2、通过抗疫中的感人事迹，感受疫情中普通人的不易和伟大， 3、通过抗疫中的感人事迹，感受疫情中普通人的不易和伟大，向疫情中的逆行者致敬，帮助学生树立理想信念。

　三、教学难点

　通过向疫情中的逆行者致敬，转化为作为承担公民的责任，帮助学生树立理想信念。

　四、教学方法

　教师讲授、分享、讨论、实践 五、教学过程

　（一）唱国歌激发热情 班主任：同学们，虽然今天我们不能一起站在国旗下，仰望国旗冉冉升起；虽然今天我们不能和同学们在教室里或是操场上大声齐唱国歌，可是，我们每个人心里都升起了国旗；每个人在心里大声唱着国歌； 2020 年的开年，我们以一场“战疫”开场。在这场战役中，我

　 第 2 页 共 3 页 们看到最义无反顾，最勇敢逆行！感受到了每一个公民的自律和坚强，在疫情渐渐缓解的春天里，我们重聚校园，心中更加感谢所有挺身而出的英雄们！所有默默付出的普通人，更加由衷的呐喊中国加油！

　（二）了解新冠病毒 导入：同学们，当下你们还是读书的年纪，面对新冠疫情，我们首先要学习科学防疫，保护好自己就是最大的贡献。

　1、老师介绍新型冠状毒的相关知识。

　2、同学们分享自己家为了抗击新冠病毒做了哪些工作，从一个普通人的角度阐述这样作的意义。让学生了解相关的相关的新型冠状病毒知识。

　3、老师播放正确洗手和戴口罩视频。观看视频，并且现场演示。学生认识到正确洗手和带口罩的重要性，增强防控知识。

　（三）致敬逆行者

　导入：下面我们一起来追星，追逐这个冬天最闪亮的星。播放《最美逆行者》图片，配乐《夜空中最闪亮的星》。

　图片故事一：终南山！

　班主任：我们希望自己如钟南山一般，为了抗击肺炎，来自全国各地的医务工作者爱心人士一同会师湖北武汉，前路虽未知，但勇者无畏。

　他们用行动践行对人民的承诺！

　耄耄之年，钟南山院士，李兰娟院士临危受命，奔赴抗击病毒的最前线，为打胜抗疫战服下定心丸。“国有战，召必回战必胜”，各地医疗人员在请愿书上留下一个个指印，不计报酬，无论生死，逆着人流，驰援武汉。

　图片故事二：金银潭医院！

　武汉市金银潭医院是新型肺炎最初的“小汤山”，院长张定宇身患渐冻症，妻子也因身处前线而遭遇感染，他依然身先士卒，坚持奋战。当被问及自己的病情时，他总显得豁达，不多言便迈着蹒跚的步子，继续坚守在病房，与同事们一同与病毒作战。

　“我志愿投身医学，热爱祖国，忠于人民……”

　 第 3 页 共 3 页 图片故事三：火神山医院

　从 2020 年 1 月 4 日 24 日到 2020 年 2 月 2 日一座设计科学。设施完善的医院拔地而起，它被命名为火神山，寄寓着人们衣橱里火神祝融驱赶瘟疫的期待。这是一个令全世界震惊的基建速度。他的骨骼是由无数专家研究塑造的；他的血肉是由无数朴实无华的普通工人不辞辛劳的连夜工作浇筑的。

　结合以上故事，让学生谈谈感受和自己的理想规划。

　六、班主任小结：

　同学们，多难兴邦，面对这样一场突袭而来的疫情，中华民族自古就有无惧风雨、不畏艰险的英雄气概。一方有难，八方支援，众志成城，共克时艰这些都是最宝贵的中国精神。让我们每一个人要在灾难中成长，科学认知病毒，养成尊重科学、讲究卫生的态度和习惯。最后向英雄学习，从疫情是一次灾难，也是一次教育，教会我们热爱祖国，珍爱生命，遵守规则，懂得爱与责任。

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