学校法治建设工作总结10篇

学校法治建设工作总结10篇学校法治建设工作总结　2021—2022学年度第二学期1-9年级道德与法治教学工作总结一年级本学期我担任了一年级道德与法治课的教学工作，教学中，下面是小编为大家整理的学校法治建设工作总结10篇,供大家参考。

篇一：学校法治建设工作总结

　 一、教学目标

　1、了解并运用简单的健康、安全的生活常识，能辨别好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识地要求自己。

　2、能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣；为自己的成长和进步感到自豪，对一年级的学习和生活充满信心和向往之情。

　3、爱护周围的自然环境，节约资源；关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活服务的人充满感激之情；了解作为一年级小学生的责任，并乐于去承担，

　4、对周围的动植物、自然现象有好奇心，并能通过一些简单的假设和验证进行探索；能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。

　二、课堂教学

　在这一学期里，在教育教学任务中，我尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。

　三、教学活动

　 在教学活动的每一个环节我注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助儿童展开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中我注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质。

　 四、今后努力的方向：

　第一、加强专业教学水平。教师的专业即是教师之本，我将在具体的教研活动中，在教案编写、课堂教学、课后反思等方面加强钻研，不断提升自己的教研能力、教学水平，并通过听课加强互相学习，通过撰写反思、教学论文等提高自己的专业水平。让品德与生活教学更有趣、有效，更富创新思想，更能促进学生的成长。

　第二、继续加强品德与生活学科教学研究，努力提高教研水平。

　总之，通过一学年的道德与法治课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。今后我还要继续学习《课程标准》进一步理论联系教材及教学工作实践，创造性地开展教学工作。

　二年级 在本学期的教学中，我担任了二年级下册的道德与法制的教学工作，在教学过程中我们依据新课标准的教育理念指导教学，参考了多种教学资料。为了创造性地开展好本课的教育活动，我们始终注重以学生的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的学生为目标。

　现将本学期教育教学工作总结如下：

　 一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。

　备好课是上好课的前提和保证。在新课改教材面前仍然是新手,故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的学案，使每一节课都能做到“有备而上”。通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。

　 二、精心组织课堂教学，提高教学质量

　上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。

　三、注重通过各种教学活动来实现课程目标

　教学活动中，我们注重学生直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。教师的主要作用是指导学生的活动，而不是单纯地讲解教科书。我们的课堂上更多地是通过实际参与活动，动手动脑。构建知识和能力，形成内化的道德品德。通过活动的开展，让同学们了解自我，认识自我的价值；了解社会，以发展的眼光看周围的世界。增强学生的爱国情怀和自豪感。通过活动的开展，围绕教材所设“三

　条轴线”。注重了以下四个方面的培养和内化，即：让学生们健康安全地生活；愉快、积极地生活；负责任、有爱心地生活和动脑筋，有创意地生活。

　 四、注重了创造性、开放性的教学模式

　我们能根据本地学生的实际，面向学生的整个生活世界，结合本地的具体情况，放开手脚，大胆尝试，开发利用课程资源，把我们的课堂拓展到家庭，社会及学生的各种生活空间，并结合学校的其他活动或有关学科的配合中弹性地延伸，关注学生丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。我们还及时地把社会中新的信息，新的科技成果，学生生活中新的问题吸收到课程中去，不断提高了教育教学的针对性、实效性和主动性，使学生的思想素质，生活能力在多侧面、多层次上得到提高。

　 经过一学期的摸索，我和学生虽有了收获，同时也看到了自己在教授课程时，缺乏深度性、灵活性。要想教好这门课程，我必须严格要求自己，明确课程性质，全面把握课程目标;让品德教育回归生活，为学生打好做人的基础。

　 三年级 在道德与法治的教学中，我依据新课程标准的教育理念指导教学，参考了《公民道德建设实施纲要》及《义务教育品德与生活课程标准》等资料。为了创造性地开展好本课的教育活动，我注重以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标。遵循这一目标，在教育活动中我主要注重进行了以下四个方面的教育教学工作：

　一、注重了做儿童教育活动的指导者和合作者

　新的课程标准规定了我们的任务不是讲解教科书，而是努力创造适宜的活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实践培养儿童的品德与习惯，保护儿童的好奇心，引发探索欲望。让他们能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长。

　 二、注重珍视儿童生活的价值

　儿童品德的形成和各方面的发展源于他们对生活的体验，认识和感悟。教学过程中，我通过深入浅出的道德的，科学的，生活的启蒙教育，引导学生热爱生活，

　学习做人。为儿童形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好基础，为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。

　 三、注重通过各种教学活动来实现课程目标

　教学活动中，我注重儿童直接参与的主题活动，游戏和其他实践活动。教师的主要作用是指导学生的活动，而不是单纯地讲解教科书。我们的课堂上更多地是通过实际参与活动，动手动脑。构建知识和能力，形成内化的道德品德。通过活动的开展，让同学们了解自我，认识自我的价值;了解社会，以发展的眼光看周围的世界。增强学生的爱国情怀和自豪感。通过活动的开展，围绕教材所设“三条轴线”。注重了以下四个方面的培养和内化，即：让学生们健康安全地生活;愉快、积极地生活;负责任、有爱心地生活和动脑筋，有创意地生活。

　 四、注重了创造性、开放性的教学模式

　我能根据本地儿童的实际，面向儿童的整个生活世界，结合川区的具体情况，放开手脚，大胆尝试，开发利用课程资源，把我们的课堂拓展到家庭，社会及儿童的各种生活空间，并结合学校的其他活动或有关学科的配合中弹性地延伸，关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。我们还及时地把社会中新的信息，新的科技成果，儿童生活中新的问题吸收到课程中去，不断提高了教育教学的针对性、实效性和主动性，使学生的思想素质，生活能力在多侧面、多层次上得到提高。

　 以上是我这学期的教学工作总结，其中的不足之处我会进一步改进，在今后的工作中，我会更加的严格要求自己，努力提高自身的教学水平，争取取得更好的成绩。

　四年级 这学期，本人担任四年级的道德与法治课的教学。教学过程中我从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：

　一、基本情况分析

　本班绝大部分学生品行良好，使得他们在知识的吸收、心理的锻炼、能力的培养、法纪的遵守等方面都有较大的收获。但也有少部分学生组织纪律观念较差，学习

　积极性不高，这也是本期教学中所抓的重点。从期末考试成绩来看，学生们的整体水平所提高，但各种行为的养成教育还较差，这是教学的重点。个别学生基础知识掌握不牢、重点知识不易识别、运用所学知识解答问题的能力较差、学生的良好习惯没有养成。

　二、主要成绩：

　1、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。

　备好课是上好课的前提和保证。为此，我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。我充分利用多媒体教室、电脑室等教学资源，制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。

　 2、精心组织课堂教学，提高教学质量。

　上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现道德与法治课的趣味化。道德与法治课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。

　 3、加强课后辅导，提高教学质量。

　课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此我针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时

　给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话。这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。

　 三、改进措施：

　1、深研教材，把握教材特色，准确把握教学目标，积极有效地备好每一堂课，向课堂四十五分钟要效益。

　2、教学中注重和运用针对性原则和知行统一的原则，密切联系社会现实和学生实际讲透教材，分析问题，提高认识。

　3、钻研教学，充分启迪学生智慧，运用各种教研工具，有效地运用各种切实可行的教方法，不断提高学生的学习积极性，收到理想的教学效果。

　4、在教学中突出学生的自主合作探究理念的形成和发展。

　5、注重学生知识的巩固和过关，精心设计好相应的练习，利用课前提问时间来充分调动学生巩固知识的积极性。

　6、在课堂教学中，以课本知识为依托，坚定不移地推行德育教育，针对学生的年龄特点，充分利用纪念日，辩论会，校内外活动，引导学生形

　成正确的世界观，人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，从学生身边小事抓起，一言一行抓起，做到以德促学。

　7、注重优差生的分类辅导，用教师的爱心，耐心，恒心去关爱每一个学生的全面发展。

　总之，时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了，在全体同仁的帮助下，在全体学生的共同努力下，本人在教育教学工作中取得了一定的成绩，收到了良好的效果。但不足之处亦显而易见，催人深省。所以我将把不足之处作为教学中进行补充学习的方面，在今后的教育教学工作中，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶，相信有耕耘总会有收获！

　五年级 本学期，我担任五年级的道德与法治教学任务。在这一学期，我自始自终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工...

篇二：学校法治建设工作总结

　为加快推进清廉教育建设工程，深化清廉学校建设，根据市、县教育局《关于推进“清廉学校”建设的实施意见》文件精神， 结合党史学习主题教育、文明校园创建及清廉学校建设的具体要求，特制定以下工作思路：

　一、突出党建统领

　强化党对学校工作的全面领导 （一）进一步加强党对教育工作的全面领导。继续认真部署学习习近平新时代中国特色社会主义思想和关于教育的重要论述等精神。结合巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,开展党史学习教育,加强整体谋划,扎实高质量开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史主题教育,丰富活动形式,提升教育实效,从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量,筑牢广大干部师生听党话、跟党走的思想根基。

　（二）精心筹备并开展建党百年系列庆祝活动,充分展示百年大党的光辉形象,全面展现我校党建工作的新成效、新面貌。利用学校微信公众号、钉钉群等载体,加强对建党百年系列庆祝活动的宣传报道,着力营造庆祝的浓厚氛围。

　（三）全面提升落实“三会一课”、民主生活会等基本制度的质量,以学习型+特色化的方式落实每月一次的主题党日活动。创新组织生活的载体和形式,坚持和完善重温入党誓词以及党员过“政治生日”等政治仪式,发展积极健康的党内政治生活,以党内政治生活的高质量助推党性锤炼的高质量。加强学校党建品牌建设，在党总支“我心永向党 教坛传薪火”党建品牌的基础上结合两学部实际，着力打造“一支部一品牌”的党建特色，实施改革攻坚，实现高质量发展。

　 二、落实立德树人任务, 深入推进清廉文化建设 （一）积极倡导清白、廉洁、正直、奉献的师德师风，引导广大教师做“四有”好教师。全面推行每月二次教师集中政治学习制度，让每一名教师熟知全面从严治党和“清廉学校”建设要求。深入开展师德教育、师德承诺、师德实践、师德评比活动以及师德满意度测评活动，坚决抵制在职教师有偿补课，严禁利用职务之便收受礼品礼金、损害学生身心健康、推销教辅材料和违规请吃喝。严格课堂和思想文化阵地管理，及时发现和查处教师在教学、科研、管理等方面的违纪违法问题。加强考核监督，把师德师风纳入教师绩效考核、职称评定、评优评先的考评体系中，实行“师德一票否决制”。

　（二）组织开展清廉学校建设主题月活动。

　把廉洁思想、廉洁理念、廉洁文化渗透于学校管理和教育教学全过程,积极开展各类丰富多彩的廉政文化的教育宣传，深入推进“清廉文化进校园”。确定今年11、12 月为清廉建设主题月，主要内容有：

　1.党总支、两支部组织召开一次廉情分析会，梳理廉政风险点。

　2.全校组织开展一次廉洁从教和师德师风学习教育专题会议 。

　3.思政教师上一堂廉洁教育为主题的公开课 。

　4.要组织一次以廉洁为主题的班会课并配专题黑板报宣传学习 ；

　 5.组织一次以廉洁为主题的征文或歌唱比赛 ； 6.组织一次以廉洁为主题的书、画或剪纸比赛 ； 7.组织一次以廉洁为主题的演讲比赛或故事会 ； 8.开展一次征集“一封清廉家书 ”活动； （三）深入推进廉洁教育进课堂。

　将清廉教育纳入学校德育教育整体规划，推进清廉教育进课堂，结合学校教育教学实际，把清廉教育融入教育教学各环节、融入育人全过程、融入学生核心素养培育的目标中。结合党团队建设，定期开展廉洁宣讲，把清廉价值理念与社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德有机结合起来，把清廉文化融入“学习新思想

　做好接班人”“传承红色基因争做新时代好少年”“创建全国文明城市”“扣好人生第一粒扣子”“制止餐饮浪费”“垃圾分类”等主题教育实践活动中。充分利用清廉教育基地、爱国主义教育基地等本地教育资源开发清廉校本课程。做好清廉教育进家庭工作,促进家校教育合力,共建共享,探索组建清廉教育家长宣讲团，促进家庭清廉教育经验的分享互补。

　（四）建设清廉宣传阵地。将清廉文化渗透到校园环境中，充分利用学校长廊、宣传橱窗、电子屏幕和微信公众号等场地和载体，营造弘扬清廉、风清气正的校园氛围。在学校和班级开辟百年党史专柜、清廉教育读书角等阵地，在网站、微信公众号开辟清廉学校建设专栏。发挥思政、美术、数字媒体等学科、专业优势，广泛宣传优秀典型案例、事迹、人物和崇廉尚廉的校风、班风、家风等，讲好清廉故事，开展警示教育，传播清廉理念。

　（五）全面提高教师对德育教育、体育教育、劳动教育,美育教育重要性的认识,强化德育活动的安排与开展,积极开展阳光体育运动,提升劳动教育水平,重视美育教育抓手和评价,通过课程建设、课堂教学、师资培养、资源统整、评价机制等措施促进五育并举,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者接班人。突出近视综合防控,深入实施积极心理健康教育,进一步规范学生心理筛查和高危学生“一人一策”预案。

　三、聚焦制度建设

　健全学校现代治理体系 着力推进“绿色 XX”“创新 XX”“品质 XX”“幸福 XX”建设，把学校建设成为全市一流、省内领先、接轨国际的现代化示范学校，是我们一代 XX 人的理想和奋斗目标。正因如此，法治学校建设这是我们必须要走过的一条道路。同时，随着教育教学改革、人事制度改革、绩效分配改革的不断深入，学校的发展环境、发展观念、发展方式正在发生深刻变化，迫切需要加快建设现代化学校制度，加快推进治理能力和治理体系现代化、全面推进依法治校。

　（一）以章程为准则。学校章程是学校改革发展、实现依法治校的基本依据和基本准则。凝练着师生共同的理念和价值认同，体现学校的办学特色和发展目标。必须成为学校管理、行事的规范和规则，才能确保学校健康有序运行。

　（二）持续抓好党组织领导下的校长负责制工作,围绕发挥党的领导核心作用，做好学校内部管理制度的“废改立释”工作，今后要对学校制度进行全面梳理,并汇编新的制度集，让学校师生的权利受到合法的保护。

　（三）健全科学决策、民主管理机制，形成浓厚的学校法治文化氛围。健全学术自由的保障和监督机制，大力推进信息公开和办事公开。切实运用法治思维和法治方式深化改革，推动发展，化解矛盾，维护稳定，准确把握权利与义务、民主与法治、实体与程序、教育与惩戒的平衡，实现目的与手段的有机统一。

　四、完善廉政风险防控制度, 抓好执行与落实 （一）强化风险防控,完善廉政风险防范责任清单和小微权利清单,推进学校廉政风险防范内控制度建设。编制《XX 学校岗位廉政防范手册》、出台教职工交通违法处理办法等,规范教职工行为规范。

　（二）进一步加强干部管理、财务管理、基建后勤、招标采购、会议培训等重点领域和关键环节的监督执纪问责工作,突出抓早抓小、防微杜渐。

　（三）与全体教师签订廉洁从教的师德师风承诺书,与党员干部签订廉政风险防范责任书,提高干部教师的职业品德修养和廉洁自律的自觉性。紧盯教师节、学生毕业季等重要时间节点,积极开展正风肃纪行动,持续保持高压态势,把预防腐败摆在前,挺在先。

　我们深知：清廉学校打造任重道远，师德师风建设一直在路上，我们将在在局党委的坚强领导下，牢记初心使命，勇于改革担当，努力让 XX 学校成为“清廉学校”的海岛样板。

　XX 学校 清廉学校创建工作 总结

　 XX 学校坚持以清明政风、清正校风、清浄师风、清新学风、清廉家风这“五阵清风”为主要抓手，从校领导、教职工延伸到学生、家长，全面推进清廉学校建设。同时，以清廉建设助力教学业务，提升教学质量。

　一、引领清明政风

　学校专门成立清廉学校建设领导小组，由书记担任组长，通过组织领导和任务分解，形成“一把手负总责，分管领导各负其责，班子成员齐抓共管”的机制。严格落实领导班子“一岗双责”和 XX 学校小微权力清单，层层签订年度党风廉政建设责任书，。通过上行下效、不懈努力，让学校各条线处处有规范、人人讲清廉。

　二、传承清正校风

　学校积极传承中华优秀传统文化，将“道升”确定为校园文化核心，以培养学生一生的正气为己任。建立“至美、至善、至真”的课程体系，为学生确立“身心本正、品德方正、学业优正”的成长目标，开发了校本教材《廉花朵朵开》。让学校的每一堂课、每一次教学活动、每一座雕塑、每一面墙都展现出清正校风。

　三、建设清净师风

　XX 学校以“干净做人踏实如山”作为师风师德内涵，一方面，认真梳理教师岗位廉政风险点，完善《教师职业道德规范》、《教职工年终量化考核》等制度，

　将“收受学生及家长礼品礼金”、“有偿补课”等明确列入“一票否决”范围;另一方面，抓住招生季、毕业季、教师节等时间节点公开发出清廉倡议，宣传守纪守廉教师模范，主动接受纪检部门、教育主管部门和社会各界监督，引导教师坚守清浄教风。

　四、营造清新学风

　学校开设“道升大讲堂”、“清风小径”“清廉梯”，把爱国、清廉、奉献、礼仪等融入主题，引导学生关注国事民生，培育大视野大胸怀的责任感和敬廉崇洁的意识。在语文、道德与法治等人文类学科教育中，充分挖掘并重点凸显有关廉洁的内容引导学生养成以廉为荣、以贪为耻的人生观。积极举办具有清廉内涵的演讲、征文、板报、漫画等活动，增加体验性和趣味性。

　五、弘扬清廉家风

　把学生当做清廉学校和清廉家庭之间的组带，形成“1 个孩子带动 6 个家长”的效应。积极发挥家长在清廉家风中的重要作用。通过班级群、家委会、百名教师访千家等，加强家校沟通，收集意见建议，传递清廉要求。开展“立家规、传家训、树家风”系列主题活动，传递家风正能量。

　如今，学校师生逐步树立起了“崇廉尚洁”的理念，并用清廉文化规范自己的言行,干净做人,踏实如山!

篇三：学校法治建设工作总结

　01、学校基本情况 我校改建于 2019 年,占地面积 65 亩,总建筑面积 5.6 万平方米，教室 54 间，功能室 30 间。现有 22 个班级,822 名学生,56 名教员工,建校之初,我们就树立了“大教无痕，大爱有为”的办学理念。学校以立德树人为己任，以培养具有大爱情怀和有为志向的新时代少年为目标,坚持“向善而行，自强不息”的校风、“大教无痕，成就自信”的教风以及“乐学力行，自主大成”的学风，深度融合现代化信息技术，致力于打造具有善行文化特色的智慧校园。

　02、推行依法治校情况 (一)学校制度建设 1、依法制定学校章程。依法按程序制定和完善了内容比较完善的学校章程,并向全体教职工、学生及家长公示,学校的办学活动围绕章程进行。

　2、有完善的与章程相配套的各项管理制度。依法建立完善的教育教学制度、财务管理制度、师资管理制度、学生管理制度、后勤保障制度和安全管理制度等相关制度,各项制度合法、公正、公开,并得到有效执行。建立相应档案、汇编。学校的主要规章制度,均按照法制统一和法律保留的原则进行过审查、清理,不存在与法律、法

　规、规章和有关规范性文件的规定相抵触的内容,层次合理、简洁明确。学校管理制度的制定过程中建立依法审查程序,能够听取各方面意见特别是利益相关人的意见,实施前经过适当的公示程序和期限。学校的各种办事程序,各种内部组织的组织规则、活动程序、议事规则等形成制度化的规定。

　(二)学校管理体制 1、学校管理体制完善,决策机制科学、民主、规范,组织机构和职能部门健全,分工合理,职责明晰。法定的各种学校内部组织机构健全依法行使职权、开展活动。

　2、健全了校长负责制，建立规范化的决策机制，重大决策经过科学、民主论证。

　(三)办学活动 1、自觉遵守国家法律法规,依法按章程自主办学,教育教学管理制度健全,成效突出，学校办学活动以育人为本,能够全面贯彻国家教育方针,自觉遵守国家法律法规及政策,依法实施办学活动。学校严格依法招生,招生活动规范、公开、透明。教育教学效果突出、质量优良,形成良好的校风、学风，社会声誉良好。学校及师生在教育教学方面多次受表彰。有健全的教育教学管理制度,课程设置、教材选择等环节合法规范,教学计划完善、秩序良好,对教学量有规范的监控、评估和反馈机制。

　学校全面实施素质教育,制定科学学生培养目标,正常开展第二课堂活动和课外活动。组织学生开展了各种竞赛、科普、文体等活

　动,还组织学生开展了爱国主义、传承传统文化、日常行为规范等教育活动。

　2、学校安全管理制度健全,安全工作有专人负责，依法保障教育教学管理秩序,无安全隐患和责任事故，大力加强校园周边环境治理,校园秩序良好。学校设施符合安全标准,按照要求建立了应对突发事件及学生伤害事故的处理预案,无责任事故;学校校风良好;学校教职工无违法和刑事犯罪行为,学生无违法和刑事罪行为。学校综合治理工作有专人负责,周边环境文明、健康、安全。

　(四)民主监督 1、依法设立的工会和教职工代表大会机制健全,运转正常,能够发挥积极的作用。学校发展重大事项,皆经过教职工代表大会讨论通过,工会能发挥好保障教职工合法权益的作用。

　2、积极推行校务公开,落实各项措施,保证教职工对学校重大事项决策的知情权,保证学生、家长和社会对学校办学事务必要的知情权。有明确的向教职工和学生公开的项目和公开栏设置,有明确的向社会、学生家长公开的项目和公开栏设置。

　3、建立校内监督机制和有效的信息沟通渠道,使学生、家长以及教师对学校管理、教育教学活动的意见、建议能够反映给学校领导、行政部门,并得到及时的反馈。建有学校家长委员会,并坚持开展活动,建立与隔坑社区、家长的稳定、规范的联系制度。有健全的校内监督机制,监督方式明确有效,设有意见箱,有听取教职工、学生对学校工作意见的组织机构、人员等,对意见和建议能及时反馈。

　(五)教师权益 1、教师在职务评聘、继续教育等方面的合法权益得到保护,教师的权利和义务明确,并得到落实。依法聘任教师,建立规范的教师聘任合同制度,依法明确学校与教师的权利与义务。在教师职务评聘、继续教育、奖惩等方面建立明确的制度规范,教师人身财产安全得到有效保障。

　2、建立校内教师申诉、职务评聘复核等相关制度,使在教师职务评聘、待遇、奖惩等活动中产生的争议有相应的解决途径。建立相关规章制度并得到有效落实,有处理相应问题的机构和人员,教师申诉处理机构的组成和议事规则公正、公开。

　(六)学生权益 1、建立学生申诉制度,处理因学生对学校处分不服而产生的争议,保护学生权益。建立学生申诉制度,有专门的学生申诉处理机构,学生申诉处理机构的组成和议事规则公正、公开。

　2、学校的学生管理制度体现以学生为中心维护权利的指导思想,体现公平公正和教育为本的价值理念,学生的基本权利得到尊重和保护,并能够以适当方式参与学校相关的管理活动。对学生进行的奖惩行为,规则明确、程序正当、重视证据、公平公正,学生的知情权、陈述权、申辩权得到相应保障。学校没有发生过体罚或者变相体罚学生、限制人身自由以及侮辱歧视学生等现象,没有违法违规向学生乱收费用等情况。学生的人身财产安全得到有效保障,没有发生

　由于学校过错而造成的学生伤害事故，依法保护未成年学生的各项权利。

　(七)法制宣传教育 1、认真做好教育普法工作,目标任务明确,措施有力,工作落实。建立由学校德育处主要领导负责的普法工作机构,普法工作有计划、有措施、有检查、有总结,任务到岗,责任到人,普法工作得到落实并取得显著成效。

　2、学校领导、教师坚持法律学习,法律素质明显提高,形成良好的法治氛围，形成体现法治精神的良好育人环境。学校、教师和学生无严重违法犯罪行为发生，尊重法律权威。

　3、青少年学生法制教育以课堂为主渠道,做到计划、课时、教材、师资“四落实"。

　4、聘请了法制副校长。法制副校长工作职责明确,积极发挥作用,定期与学校领导班子研究法制工作,积极协助做好校园综合治理。

　5、法制宣传教育活动形式多样、丰富多彩。学校、年级或班级每年定期组织法制专题教育活动,学校设有法制宣传栏，积极开展线上线下生动活泼的法制教育活动。

　(八)依法治校工作机制 1、学校领导逐步形成了依法规范和行使权利,依法保障学校、教师、学生权益。学校领导重视依法治校工作,并将其列入重要议事

　日程。在学校决策、管理中贯彻依法治校理念,学校领导班子定期解决学校依法治校问题。

　2、依法治校工作机制健全,有专门的工作机构和人员,有依法治校实施方案并得到落实。

　(九)整体效果与特色 学校有专门法制工作机构和工作人员,聘请了法制副校长，有明确的依法治校工作规划和实施方案,有年度工作计划和工作总结,各部门形成具体的工作目标和要求,规定任务得到落实。法制工作机构或人员在学校决策管理过程中能够发挥参谋和助手作用,学校出台有关管理措施、对外签订的合同、实施的改革方案等,有从法律方面的评估和论证的环节。

　03、对照 XX 省依法治校达标校认定标准自评情况 对照 XX 省依法治校达标校认定标准，经过学校法制建设自查小组认真客观的自查自评，自评结果如下：1、依法治校工作机制（8分）；2、章程及制度（10 分）；3、规范管理（17.5 分）；4、民主管理和民主监督（16.5 分）；5、权益保护（20.5 分）；6、普法教育（7 分）；7、示范影响力（6 分），合计 85.5 分。根据以上自评结果，我们认为：我校已达到 XX 市依法治校达标校的标准要求，特向上级有关部门申报评估验收。

篇四：学校法治建设工作总结

　2021 年以来，xx 街道办事处深入学习贯彻习近平法治思想和中央全面依法治国工作会议精神，紧紧围绕 xx 区委全面依法治区委员会 2021 年度工作要点，把法治政府建设作为推进基层治理现代化的关键环节和为民办实事的重要保障，努力营造办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治氛围，为推动 xx 区高质量发展贡献力量。现就 2021 年依法治区工作及2022 年工作计划总结如下：

　一、学习宣传贯彻习近平法治思想和中央全面依法治国会议精神情况

　（一）推动学习宣传情况

　把学习宣传贯彻习近平法治思想与党史学习教育紧密结合，建立党委理论学习中心组集体学法和定期学法制度，发挥新媒体平台学法优势，开展各类依法行政专题培训、法治测试，强化科学理论武装。2021 年累计组织开展习近平法治思想集中学习，撰写学习笔记、学习心得 xx 余篇；组织街道 xx 余名党员干部通过学习强国学习平台开展经常性法律法规学习，参与微信“法治社保”小程序线上法治答题；街道 x 名行政编干部通过干部网络培训平台、法宣在线平台学习《民法典》等专题内容；综合执法办公室工作人员参加 xx 区《行政处罚法》专题培训；组织街道

　干部职工 xx 余人进行行政处罚法专题法治测试；开展习近平法治思想进社区主题宣讲。

　（二）推动贯彻落实情况

　一是党政主要负责人认真履行推进法治政府建设第一责任人职责，对执法行为规范带头过问、重大群体性事件带头接访，重要理论文件和会议带头学习落实，将履行推进法治建设第一责任人职责情况纳入街道党政一把手年终述职内容。将法治建设工作纳入效能目标考核。

　二是注重加强组织议事协调机构建设，研究制定《xx 街道党工委议事规程》，明确三重一大有关事项，进一步提升议事决策的科学化、民主化和法治化水平。

　三是将法治建设纳入本单位 2021 年重点工作和年度工作计划，聚焦作风建设，加大执纪问责力度。通过召开专题会议、加强日常监管、精准执纪问责，全面提高党工委依法行政、为民服务水平。2021 年，对辖区 x 名违纪党员上报上级纪委批准后给予开除党籍处分，对 x 名涉嫌违纪的党员进行立案审查。

　四是贯彻落实中央疫情防控有关文件精神，在法治轨道上统筹推进疫情防控和经济社会发展。不断加大疫情防控宣传力度，利用宣传栏、电子屏、微信朋友圈等，在公共场所、小区进出口张贴、播放新冠肺炎疫情防控内容，多角度多维度提高市民疫情防控意识；建立辖区宾馆酒店微信工作群，及时将有关工作通知推送入群，提醒酒店提高疫情防控意识，同时加强对辖区宾馆日

　常检查，指导宾馆规范测量入店顾客体温，提高风险识别能力，推动疫情防控工作落实到位；统计从国内中高风险地区和境外返银人员信息并依法加强管控工作，严格落实“外防输入、内防反弹”的防控策略，落实常态化疫情防控属地责任；大规模核酸检测期间，严格落实政策要求，对娱乐场所要求暂停营业，积极保障涉及民生的相关商户、企业正常运营。

　（三）推动问题解决情况

　一是践行“枫桥经验”，大力加强矛盾纠纷排查化解。坚持落实矛盾纠纷“两排查一分析”制度、信访矛盾预测预警制度，抓好矛盾纠纷日常排查。针对排查出的各类纠纷问题，制定问题清单。对信访问题坚持每周一分析、一化解、一小结、一上报。对于重点人、重点事项建立档案，实现“一人一档，一事一册”；对排查出的问题逐案建立台账，制定“六包一”、“七个一”领导包案工作制度，层层落实责任。积极探索矛盾纠纷排查化解“互联网＋”模式。在 xx 社区试点建立综治中心线上云调解平台，依托信息化手段实现纠纷随时发现、随时上传、随时化解。充分发挥老党员、“两代表一委员”先锋模范作用，成立“义务巡逻队”等志愿者队伍，通过群众的积极参与，及早发现辖区可能产生矛盾纠纷的苗头性信息，从源头及时预防纾解，防止矛盾的累积。2021 年，截至目前共受理*****平台督办单 xx 件，政民互动业务平台投诉件 x 件，xx 信访综合平台信访件 xx 件，均已事实、客观的给予答复。

　二是推动规范行政执法，杜绝执法不作为、乱作为等问题。研究制定《关于成立 xx 街法制审核委员会的通知》，成立由街道主任任组长、副书记任副组长，分管副主任、司法所长、综合执法办公室负责人等为成员的法制审核机构，对重大行政执法事项进行事前审核，严格规范执法。

　三是着力提升工作人员法治思维和依法行政能力。重点针对工作涉及的行政处罚法、民法典等内容进行专题培训、法治测试，加强工作队伍法治素养，确保依法办事、依规办事。

　二、聚焦法治政府建设率先取得突破情况

　（一）政府职能依法全面履行方面：

　一是深化行政决策体制机制改革。积极开展法治政府建设示范创建活动，推动落实法治政府建设各项目标任务。推进权责清单标准化建设，落实权责清单动态管理，按照区委关于“放管服”的要求对街道权责清单事项进行调整更新。

　二是深化“放管服”改革。“一网一门一次”改革深入推进，“不见面、马上办”办理均在 xx％以上，社保、民政等事项就近办理。2021 年以来，办理民生服务事项共计 xx 件。

　（二）完善依法行政制度体系方面：

　依照 xx 区相关规定和要求，对以往街道制定的规范性文件进行全面清理。不越权进行规范性文件的设置，不另外自行设定行政许可、行政处罚、行政强制，不给辖区公民制造额外的负担。目前，街道无制定出台的规范性文件。

　（三）重大行政决策科学民主合法方面：

　全力完善依法行政制度和公共法律服务体系。认真落实《自治区公共法律服务体系建设规划（2020－2025 年）》，深入推行政府法律顾问制度，聘请配备法律顾问，落实一居一法律顾问，每月开展不少于 8 小时的法律服务，常态化参与信访调解、法律咨询及援助。落实“放管服”改革，加大政务公开力度，重点领域的信息公开，通过网页、微信、公示栏等途径。2021 年以来公开政务信息 xx 余条。

　（四）行政执法权责统一、权威高效方面：

　全面推行行政执法“三项制度”。

　一是建立健全“三项制度”。以推进基层整合审批服务执法力量改革为契机，严格依据赋权清单事项，探索创新行政执法领域细化规章制度，建立《xx 街行政执法公示制度》、《xx 街行政执法全过程记录制度》、 《xx街重大行政执法决定法制审核制度》。明确街道作为行政执法主体的行政执法事项，将行政执法涉及信息通过政府门户网站进行公示，接受社会监督。对执法内容进行全过程文字、音像记录，制作执法文书案卷，对重大执法决定交由法律顾问予以法制审核，进一步确保权力在阳光下运行。

　二是大力加强执法队伍建设。xx 街综合执法办公室不定期对全体执法人员进行不少于 3 小时业务知识培训，2021 年以来累计开展学习培训 xx 次场次。通过“以案释法”情景模拟、岗位练兵等活动，提升执法人员突发事件处理能力，规范执法流程。

　三是充分运用业务平台办理案件。使用 xx 自治区行政执法监督平台，对办理案件及时录入执法信息，上传案件相关事项，依托平台功能做好信息留存，接受上级执法部门监督。

　（五）社会矛盾纠纷依法有效化解方面：

　一是依法有效化解社会矛盾纠纷，加大矛盾纠纷排查力度，充分发挥 1＋3＋N 专群联动工作机制，多元预防化解各类矛盾纠纷，继续深化完善“多元共治、部门联动”工作机制，为建设“平安 xx”“法治 xx”作出积极贡献。

　二是创新管理，有效化解矛盾，充分发挥多元预防化解工作机制，积极有效化解矛盾纠纷。紧紧围绕人民调解“四张网”建设，及时发挥 1＋3＋N 专群联动工作机制作用，有效化解辖区矛盾纠纷。2021 年，辖区各调委会累计受理矛盾纠纷 xx 件，调解成功 xx 件，调解成功率达 xx％以上，无调解不当而发生民转刑或非正常死亡、群体性上访等激化案件。以街道社区党组织为核心，整合服务资源、集聚服务力量、健全服务机制，着力解决好居民群众反映突出的问题，发挥政治引领作用。协调整合社区警格、社区网格、业主委员会、小区物业、小区业主、党员志愿者及各类社会组织力量，打造区域化共治共享新格局，全力破解基层综合治理难题。

　三、存在的问题

　综合行政执法工作有待进一步推进。自赋权目录公示以来，街道执法内容发生改变，在开展综合行政执法工作过程中，法制

　审核机制发挥功效有待进一步提高，执法过程有待进一步完善。目前已定制街道行政执法卷宗，但在案卷规范和管理方面仍有待加强。

　四、下一年工作计划

　（一）强化思想引领，深化习近平法治思想学习内涵。继续深入学习宣传贯彻习近平法治思想和中央全面依法治国会议精神情况，学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记视察 xx 重要讲话精神，结合学习党的二十大精神，通过交流研讨、观摩学习、微宣讲等多种方式推动学习入脑入心。结合实际以解决群众急难愁盼为出发点和落脚点，深化“我为群众办实事”实践活动，把学习成果转换为履职担当攻坚克难的实际行动，为法治政府建设贡献积极力量。

　（二）聚焦法治建设，提升社区治理服务水平。

　一是探索“*****”社区治理机制，坚持因地制宜、突出特色，深化自强社区党建“六哨”、xx 社区“红色管家”、xx 社区“敲门守护”、xx 社区“庭院服务”、xx 社区“邻里守望、爱在一起”帮帮团、xx 社区“三心引领，八室为民”社区治理品牌，探索“四优四提”城市党建引领社区治理现代化新路径，推动“一社区一特色一品牌”提档升级。

　二是以 xx 社区市民驿站为依托，结合实际充分利用小区公共用房积极申报党建项目，打造家门口的温馨驿站。推进 xx 社区示范化社区建设，充分发挥社区在推动发展、服务群众、凝聚

　人心、促进和谐等方面的作用，着力提升社区精品意识、服务意识和品牌意识。

　三是制定网格管理服务清单，细化网格化管理，将证件办理、就业失业、社会保险、社会救助等 xx 项职能清单与民生诉求、困难群众、信访维稳“三本台账”全部纳入网格管理，推动党建、民生、执法、安全、综治、环保等网格相套合，构建全科大网络精准服务机制，畅通网格“微循环”，实现“一网联动、多网融合”。

　（三）践行“枫桥经验”，提升矛盾纠纷排查化解成效。

　一是强化安全防范。定期开展重点领域风险隐患排查，对排查出的各类风险隐患及时进行化解，重点加强对辖区重点人员、重点场所的管控。坚持两排查一分析工作制度，对辖区的治安状况进行分析研究，定期开展突出问题排查和整治。增强辖区“人防、物防、技防”建设，扩大平安志愿者队伍，广泛动员居民群众参与群防群治。加大反恐、反邪教、反诈骗等各类安全防范宣传力度，提高居民自我防范意识。

　二是加强信访维稳工作。不断完善矛盾纠纷排查调处工作机制，将定期排查与不定期排查相结合，重点排查和一般性排查相结合，条块排查相结合，专门排查与其他工作排查相结合，重点关注排查社区的小矛盾、小问题，做到提前介入，及时化解。充分发挥各社区综治中心的作用，运用好吹哨报到工作机制，及时化解各类矛盾纠纷，杜绝因调处不力引发的各类案件。

　三是进一步夯实信访工作基层基础、持续推进信访基础业务规范化，提升基层化解信访矛盾能力水平，逐步化解信访积案。认真办理来信来访。对区、市交办件，领导批示转办件，*****投诉件做到件件有落实，事事有回复。

　（四）坚持规范执法，加强行政执法队伍建设。

　一是在日常执法过程中做到四个坚持，即坚持着制式服装和标志标识，坚持主动出示执法证件，坚持语言文明和举止规范，坚持执法活动全程记录。

　二是加强队伍作风培养，严格落实“一穿两戴”、“***”工作法，进一步规范执法人员行为，坚决规范行为举止，切实抓好队容风纪管理。正确处理严格执法与文明执法的关系，积极作为，塑造良好形象。

　三是加强法律法规培训，规范综合执法程序，不断提升执法人员业务能力水平，从而加强队伍建设。

　四是建立健全监督机制。通过公布监督电话，建立有效的监督机制，虚心听取意见和建议，自觉接受社会各界的监督。

　（五）书写“八五”新章，营造浓厚法治氛围。以“八五”普法为契机，创新普法形式，持续开展“点单式普法”活动。在辖区中小学校针对性开展线上普法视频、主题班会、“法律开放日”活动，开展以群众需要为中心的法律进机关系列宣传活动，开展“板凳普法”、法治专题讲座、入户宣传、公共场所集中普法、以案释法、主题宣讲等活动，加大宣传力度，营造浓厚法治

　氛围。

篇五：学校法治建设工作总结

　二、对象全面覆盖，提高法治宣传教育针对性和实效性 一是加强国家工作人员普法。组织全县 1404 名干部参加第八年的全市机关集中学法月考试，参考率和合格率均为 100%；积极组织全县干部参加“宛陵普法”民法典专题知识竞赛活动。各乡镇、各单位通过组织开展旁听庭审、干部例会、法治讲座等形式提升公职人员法治素养。5 月 16 日，县乡村振兴局组织集中学习《民法典》第二编第三分编用益物权中的土地承包经营权、宅基地使用权等与农业农村农民相关的法律条文；5 月 18 日，板桥头乡组织开展线上旁听庭审活动，观看了 xx 人民法院审理的舒某英与顾某民间借贷纠纷一案；5 月 18 日，xx 邀请 xx 法律服务所主任为部分干部及

　社区工作人员解读《民法典》中婚姻、遗产继承、居住权等相关法律条文；5 月 19 日，县发改委组织干部职工线上旁听一起涉及债权转让合同纠纷的民事案件庭审。

　。

　二是带动青少年学法守法。通过“开学第一课”“模拟法庭”“知识竞赛”等形式组织开展送法进校园主题活动。2 月 17 日，xx 司法所、派出所、交警支队联合开展送法进校园，突出“安全”主题，宣讲“开学法治第一课”；2 月 21日，xx 司法所在 xx 学校组织开展模拟小法庭主题法治教育实践活动；xx 学校两名法治副校长向学生们重点宣讲校园霸凌的危害、如何避免校园霸凌等知识；3 月 4 日，县司法局联合 xx 司法所、xx 小学组织开展“猜灯谜学法律”“我来当法官”等系列法治实践活动。5 月 28 日，xx 法院、县关工委开展“迎六一，护航少年儿童法治梦想”为主题的系列法治活动，员额法官讲解《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》及《民法典》中关于未成年人保护的内容，发放了《最新<未成年人保护法><预防未成年人犯罪法>100 问》《青少年的民法典》图文书籍 160 余本。6 月 3 日，xx 检察院未检干警与 xx 中心小学 40 余名师生一同走进未成年人保护基地——xx 抽水蓄能有限公司，聆听检察官讲述《未成年人保护法》课程；5 月 28 日，县民政局走进 xx 镇梧川村开展“六一”未成年人关爱保护法治宣传活动，邀请律师为家长和孩子们讲解了《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《家庭教育促进法》等法律知识。

　三是其他对象普法不留盲点。全县各乡镇、各单位紧扣“三八”妇女节、“3·15”国际消费者权益日、“国家安全教育日”、“民法典宣传月”等重要节点开展形式多样的法治宣传教育活动。县司法局结合“法援惠民生助力农民工”“法援惠民生关爱女性维权”等法律援助品牌活动开展送《法律援助法》进社区、进企业、进乡村等活动 6 场次；县妇联、县司法局、县法宣办

　联合开展“三八”妇女维权月主题宣传活动，结合“新春访企 普法先行”主题宣传活动开展送法进企业，邀请 xx 律师事务所主任开展法治培训；全县各乡镇、县直各相关单位通过组织普法讲师、律师、法律服务工作者、普法志愿者等走进企业,共开展法治宣讲、法治培训、法律服务等活动 20 余次；4 月 14 日，县法宣办组织全县干部积极注册登录“xx 司法行政云讲堂”，学习“4·15 国家安全专题培训”课程；5 月，xx 各乡镇、各单位在开展“美好生活·民法典相伴”系列宣传活动，据统计，全县共开展民法典宣传活动40 余次，发放宣传材料和法宣小礼品 2000 余份。

　三、充分发挥载体作用，推进普法宣传矩阵持续发力 多部门根据重点要求在本单位微信公众号积极推送相关法律法规，《今日 xx》公益普法专栏、《法治 xx》电视栏目、FM91.9“法治之声”广播、“xx普法”微信公众号、村居应急广播等载体同频共振，普法宣传实现报、网、端、微、屏全覆盖。今年上半年，共发布普法微信 260 余条、《法治 xx》20期、“法治之声”广播 20 期。利用覆盖城乡的 1000 多个应急广播宣传反电诈、防养老诈骗、环境保护、乡村振兴等与群众生产生活息息相关的法律法规。

　四、亮点工作 （一）深化法治文化建设，提升地 域特色普法感染力。

　一是切实加强法治文化阵地建设和管理维护工作，年初新建成伏岭镇江南村法治文化广场。积极加强与文旅部门联系推进法治文化作品创作，将法治元素融入景区景点，开发法治文旅线路，将 5A 级景区龙川景区法治驿道、法治广场和仁里景区三治广场、法治长廊融入景区，进行推介和宣传。

　二是依托重点普法节点，积极开展“文艺下乡”“法治春联进乡村

　法润新春暖人心”“佳节尚文明志愿关爱行”“新时代文明实践大篷车”等群众性法治文艺

　活动，弘扬传统文化，营造浓厚的法治文化氛围，以文化涵养法治，以法治沁润人心。

　三是为加快推进法治 文化建设，组织参加宣城市“光影颂法

　美， 好生活与法同行”普法宣传摄影作品征集活动，共征集优秀摄影作品 22 组，其中 3 件获得二等奖，2 件获得三等奖，充实我县法治文化作品库。

　（二）开展“喜迎二十大

　普法在行动”之乡村普法行品牌活动。县司法局每月至少组织普法志愿者到乡村开展一次送法进乡村活动，以法治宣传、法治讲座、法律咨询等方式宣传相关法律法规，满足群众对法治的需求，不断提高群众对司法行政工作的获得感和满意度，切实解决法治宣传“最后一公里”问题，上半年共开展送法进乡村活动七次。

　五、下阶段重点工作 一是继续深入学习宣传贯彻习近平法治思想。

　二是每月发布工作提示单，提醒督促各乡镇、各相关单位根据每月重点普法工作提示落实普法责任。

　三是积极贯彻落实《宣城市国家工作人员法治素养提升行动试点工作实施方案》。

　四是继续挖掘具有地方特色法治文化故事、创作法治文艺节目，开展法治文艺巡演活动。组织开展各种学法用法征文、法治讲座、法治演讲、法治摄影展等活动，促进法治教育与群众文化生活的深度融合。

　五是进一步深化部门、行业、基层组织依法治理工作，围绕社会热点难点问题和社会管理薄弱环节，组织开展重点领域、重点工程、重点项目、重点人群专项法治宣传教育活动，提高社会管理法治化水平。

篇六：学校法治建设工作总结

　篇一：

　流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。转眼间，2021—2022 学年度第二学期已接近尾声，我们道德与法治教研组全体教师在学校领导的大力支持和帮助下勤恳务实、团结互助，顺利完成了本学期的各项工作。

　一、课堂准备——精备课，重细节 精心备好每一节课是我们教研组对每位教师的基本要求。我们充分利用资料，深入研究中考形势，保证备课质量，同时注意根据学生实际实行有效教法，一切围绕学生，保证课堂上充分让每一个学生动起来，让每一个学生享受到学习的快乐，实现高效教学。

　二、课堂教学——讲模式，重探究 在课堂教学中，我们教研组全体教师以“立德树人”为根本核心，秉承培养学生核心素养的教学理念，积极运用小组探究的教学模式，开展了新教师推门课、老教师示范课、新老教师研讨课等各种教学活动。万红飞老师还代表教研组参加了学校组织的青年教师优质课比赛、安远三中首届教师教学通 2.0 应用展示等活动，并取得优异成绩。

　三、集体教研——讲规范，求实效 集体教研能有效凝聚集体智慧，集思广益，显著提高教育教学效果，实现教学效益的最大化。我们教研组集体教研讲规范，求实效，对提高我组教师专业水平和教学质量起到了重要作用。经过集体教研，对于复习课，我组初步摸索出了适合我校教学的复习模式。

　四、参与培训——热情高，重反思 除了参加校本培训外，我组教师还积极参加省、市各类培训教研活动，学习之后，认真撰写总结，消化反思，付诸教学。

　五、教师帮扶——传帮带，共成长 为促进新加入我组的两名年轻教师的专业成长，我们老教师以身示范，不辞辛苦地指导她们，两位新教师也勤学好问，成长很快。张柳老师备课仔细、认真，在学校组织的公开课中受到表扬。

　“好风凭借力，扬帆正当时。”借着我校改革和发展的东风，我们道德与法治教研组一定会团结一心、勤奋进取，争取在以后的工作中百尺竿头，更进一步！

　篇二：

　道德与法治课是立德树人的关键学科。在“双减”背景下，如何上好道德与法治课，落实立德树人的根本任务，成为摆在每一位思政老师面前的课题。本学期，五实验道

　德与法治组全体成员重集备，学理论，展活动，各项工作取得了一定成效。

　一、网上课堂，深研促教 网课期间，组内多次协商讨论，制定好每一周的教学计划和任务安排。提前给学生布置好相应的线上学习资源，合理安排网课时间，根据学生的认知习惯和学科特点，设计趣味性的课堂内容，布置针对性作业，注意激发学生兴趣，老师也会针对每一项作业或者作品一一点评，及时给予肯定，保证每个学生都能积极参与、认真学习。

　二、注重思辨，创新课堂 为了进一步提升学生思辨能力，培养学生批判性思维、锻炼团队协作能力，促进学生核心素养的全面发展，道德与法治学科在日常教学中专设了“思辨课堂”，吸引了许多学生参与。通过集备，教研组将辩题融入教材知识，贴近学生生活，让大家在辩论的同时结合实际深入思考分析，在辩论中感悟个人利益与集体利益之间的关系。学生围绕辩题，正反双方或侃侃而谈，或娓娓道来，或唇枪舌剑，在思维的碰撞中书写青春的风采。

　三、响应双减，改革作业 为了响应双减政策，道德与法治组教师积极改进作业设计，依据学科生活性、实践性的特点，设计课内与课外相结合、教学与实践相联系的综合实践作业。教师秉持“生

　活即教育，教育即实践”的理念，引导学生学生回望生活中的“闪光点”、挖掘快乐记忆、规划青春之路，帮助学生积极面对成长，体会成长的喜悦，展示青春的魅力。

　四、多元活动，课外开花 随着“天宫课堂”的开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富上了一堂精彩的太空科普课。老师带领学生开启了不一样的“空中课堂”，通过神奇的实验、精彩的视频，激发了学生浓厚的兴趣与探究热情。学生通过留言互动，探究其中的科学原理，为祖国的科技强大倍感自豪！

　五、课标焕新，关注前沿 新课标颁布后，道德与法治教研组也展开了积极地学习和探讨，针对课标培养的目标、课程内容结构、学业质量标准、评价与考试命题建议等方面，研究课标变化，明确了下一步教学工作方向。老师们纷纷表示，作为思政课教师，我们要不断学习、提升教育素养和专业素养，做学生成长路上的引路人。

　立德树人，我们一直在路上。总结是为了更好地前行，接下来，道德与法治学科组将继续携手，在团队互助中共同成长，一起向未来。

　篇三：2022 年春季道德与法治组教研活动工作总结 春生夏长，万木葱茏。七月已至，本学期的工作也即将画上完美的句号。在校领导的带领下，本学期中学道德

　与法治组教研活动由艾永婷、王蓓蓓、孟丽、孙婷婷、李彤五位老师共同开展。回顾一学期的教研工作，感触颇多，真可谓沉重又充实、付出和收获并存，现就本学期教学工作总结如下: 为了本学期道德与法治教学工作的有效开展，五位老师共同研讨本学期的教研计划，以确保教研活动目标明确。

　在活动目标的引领下，道德与法治教研组展开了丰富多样的教研活动，完美完成了本学期的教研活动安排。

　1.为了更好地优化教学，提高讲课质量，我们首先进行了集体备课活动。

　2.按照计划部署，开展了听评课活动。

　3.为了提高考试效率，每次考试后我们都开展各年级学情分析活动。

　本学期的教学工作已经顺利结束，我们本着“培养好尖子生，提高中等生，帮助差生”的原则，争取孩子们都能上交一份理想的人生答卷！我们也将本着“勤学、善思、实干”的原则，一如既往地勤勉，务实的工作。

　总之，本学期道德与法治教研工作顺利完成，我们组全体老师会戒骄戒躁、总结反思，以便在下学期工作中取长补短，以待来年教学水平更上一层楼！

　篇四：

　本学期已接近尾声，道德与法治组全体教师立足岗位，

　在学校领导的支持下，在校长的直接领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求和目标，深入开展教学研究，根据学期初教研组制定的工作计划，有目的、有计划、有步骤地进行了教研活动，较好地完成了各项教育教学工作，现将本学期的工作总结如下：

　一、制定本学期教研组活动计划，结合学校的实际情况，一如既往地扎实落实道德与法治学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。

　二、组织教师认真学习《道德与法治课程标准》，新课程标准对道德与法治学科的教学有很大的指导作用。为此，我们专门利用每周的教研时间组织教师针对新课程标准各阶段目标和各学段现行教材进行深入、细致的讨论研究。使我们每位教师理解掌握课程的基本理念、目标、内容以及实施教学的方式方法等。在学好课程标准的前提，我们在实施教学的过程中才能得心应手。

　三、我校积极组织道德与法治学科组多次参加市、旗教育局组织开展的道德与法治学科线上培训活动，取得了较好的学习效果，理论联系实际运用到了道德与法治教育教学活动当中，并对自身的道德建设，理论素养的形成起到了很大的指导作用。在今后的教学中，更要一以贯之的落实好国家在道德与法治学科方面的方针政策，严格执行

　好课程标准的要求，努力提升自己的教学水平，上好道德与法治课，落实好立德树人的根本任务。

　四、落实好集体备课和组内听评课活动。老师们在课前集中备课分析教材，精准把握学习的重难点，围绕课题进行交流，研究教法、学法，形成教学设计，最终以公开课的形式展示本节课的集备成果，课后及时评价、反思，指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，让每位教师都能有所收获，并对自己的教学工作有了一定的指导意义。

　五、教学常规问题的交流。道德与法治课程是一门以小学生生活为基础、以引导和促进小学生思想品德发展为根本目的的综合性课程，教师们不仅要积极参加业务学习，不断提高自身素质，以适应新形势下教育教学的新需要，还要及时反思，更新教学理念，改进教学方式，以“双减”为主要依据，合理设计教学作业。

　思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，讲好思政课，是我们每位思政课教师义不容辞的责任，我们不仅要学习领会文件精神，在现实教学中还要关注学生个人，发挥自身的价值引导，突出学生的主体地位，运用多种方式提升道德与法治课程评价的科学性、专业性、客观性。在教育教学中，如何利用教科研这个载体提高教师的专业水平、有效地开展教学，解决教育教学过程中出现的一系列实际问题等，还需要我们不断探索，不断完善教研组建

　设。

篇七：学校法治建设工作总结

　健全普法保障机制 学校成立以校长为首的普法宣传教育工作领导小组，逐渐形成“校长亲自抓、分管校长具体抓、从上到下层层抓”的依法治教工作机制。制定《XX 小学法治宣传教育第七个五年规划》《XX 小学法治宣传教育第八个五年规划》，进一步明确目标任务和工作措施。根据新形势，分阶段落实强化督导，落实时机，确保普法规划全面落实。

　创造良好普法氛围 20XX 年 10 月，学校代表 XX 区顺利迎接 XX 市“七五”普法验收工作。立足课堂讲法治。发挥学校法治教育的主阵地作用，把未成年人思想道德建设、提升法治意识作为课程内容在各科教学中渗透，通过道德与法治、“我爱中国红”思政课的开展，坚定法治信仰。征订《中小学生法治教育读本》，保证法治教育“每周一课”，进一步提高师生法治意识。

　增强师生法治观念 建立普法宣传阵地。制作宣传标语展牌、打造法治教育长廊，设立法治图书角，每年开展法治演讲比赛、法律知识竞赛、有奖征

　文等活动，潜移默化引导师生学习法律知识。深入开展全国青少年普法答题活动，通过集体学习、红领巾争章等方式鼓励全体学生积极参与其中。

　完善法治副校长工作制度。邀请法院、检察院、司法局、交警中队以及律师法律顾问参与校园法治建设，定期开展法治宣讲，组织师生参与法治实践活动，引导学生从小树立法治意识，做尊法、守法、学法、用法的好公民。

　强化师生法律意识 打造模拟法庭拳头项目。2018 年 11 月，XX 区中小学校“模拟法庭”法治实践活动启动仪式暨现场观摩会在 XX 小学顺利举行，学校的模拟法庭团队在大会上精彩亮相。此后学校将每年 6 月和 12 月定为“模拟法庭活动月”，期间师生赴法院开展研学实践，亲身感受法律的公平公正。XX 小学“模拟法庭”实践团队荣获 2019 年度XX 市青少年模拟法庭大赛一等奖，受邀参加 XX 区 2020 年国家宪法日、宪法宣传周暨法治宣传教育月启动仪式。

　下一步，学校将继续坚持依法治校，坚持把法治教育与德育教育相融合，使尊法、学法、守法、用法成为 XX 学子的自觉行动指标，把学校的法治教育工作做得更扎实、更有成效。

篇八：学校法治建设工作总结

　流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。转眼间， 2021 — 2022学年度第二学期已接近尾声，我们道德与法治教研组全体教师在学校领导的大力支持和帮助下勤恳务实、团结互助，顺利完成了本学期的各项工作。

　一、课堂准备一一精备课，重细节 精心备好每一节课是我们教研组对每位教师的基本要求。我们充分利用资料，深入研究中考形势，保证备课质量，同时注意根据学生实际实行有效教法，一切围绕学生，保证课堂上充分让每一个学生动起来，让每一个学生享受到学习的快乐，实现高效教学。

　二、课堂教学讲模式，重探究 在课堂教学中，我们教研组全体教师以“立德树人”为根本核心，秉承培养学生核心素养的教学理念，积极运用小组探究的教学模式，开展了新教师推门课、老教师示范课、新老教师研讨课等各种教学活动。万红飞老师还代表教研组参加了学校组织的青年教师优质课比赛、安远三中首届教师教学通 2.0 0 应用展示等活动，并取得优异成绩。

　三、集体教研讲规范，求实效 集体教研能有效凝聚集体智慧，集思广益，显著提高教育教学效果，实现教学效益的最大化。我们教研组集体教研讲规范，求实效，对提高我组教师专业水平和教学质量起到了重要作用。经过集体教研，对于复习课，我组初步摸索出了适合我校教学的复习模式。

　四、参与培训热情高，重反思

　除了参加校本培训外，我组教师还积极参加省、市各类培训教研活动，学习之后，认真撰写总结，消化反思，付诸教学。

　五、教师帮扶一一传帮带，共成长 为促进新加入我组的两名年轻教师的专业成长，我们老教师以身示范，不辞辛苦地指导她们，两位新教师也勤学好问，成长很快。张柳老师备课仔细、认真，在学校组织的公开课中受到表扬。

　“好风凭借力，扬帆正当时。”借着我校改革和发展的东风，我们道德与法治教研组一定会团结一心、勤奋进取，争取在以后的工作中百尺竿头，更进一步！

　学校道德与法治备课组 2021- -2 2022 第二学期工作总结

　道德与法治课是立德树人的关键学科。在“双减"背景下，如何上好道德与法治课，落实立德树人的根本任务，成为摆在每一位思政老师面前的课题。本学期，五实验道德与法治组全体成员重集备，学理论，展活动，各项工作取得了一定成效。

　一、网上课堂，深研促教 网课期间，组内多次协商讨论，制定好每一周的教学计划和任务安排。提前给学生布置好相应的线上学习资源,合理安排网课时间，根据学生的认知习惯和学科特点，设计趣味性的课堂内容，布置针对性作业，注意激发学生兴趣，老师也会针对每一项作业或者作品一一点评，及时给予肯定，保证每个学生都能积极参与、认真学习。

　二、注重思辨，创新课堂 为了进一步提升学生思辨能力，培养学生批判性思维、锻炼团队协作能力，促进学生核心素养的全面发展，道德与法治学科在日常教学中专设了“思辨课堂”，吸引了许多学生参与。通过集备，教研组将辩题融入教材知识，贴近学生生活，让大家在辩论的同时结合实际深入思考分析，在辩论中感悟个人利益与集体利益之间的关

　系。学生围绕辩题，正反双方或侃侃而谈，或娓娓道来，或唇枪舌剑，在思维的碰撞中书写青春的风采。

　三、响应双减，改革作业 为了响应双减政策，道德与法治组教师积极改进作业设计，依据学科生活性、实践性的特点，设计课内与课外相结合、教学与实践相联系的综合实践作业。教师秉持“生活即教育，教育即实践”的理念，引导学生学生回望生活中的“闪光点”、挖掘快乐记忆、规划青春之路，帮助学生积极面对成长，体会成长的喜悦，展示青春的魅力。

　四、多元活动，课外开花 随着“天宫课堂”的开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富上了一堂精彩的太空科普课。老师带领学生开启了不一样的“空中课堂”，通过神奇的实验、精彩的视频，激发了学生浓厚的兴趣与探究热情。学生通过留言互动，探究其中的科学原理，为祖国的科技强大倍感自豪！

　五、课标焕新，关注前沿 新课标颁布后，道德与法治教研组也展开了积极地学习和探讨，针对课标培养的目标、课程内容结构、学业质量标准、评价与考试命题建议等方面，研究课标变化，明确了下一步教学工作方向。老师们纷纷表示，作为思政课教师，我们要不断学习、提升教育素养和专业素养，做学生成长路上的引路人。

　立德树人，我们一直在路上。总结是为了更好地前行，接下来，道德与法治学科组将继续携手，在团队互助中共同成长，一起向未来。

　学校道德与法治备课组 2021- -2 2022 第二学期工作总结

　春生夏长，万木葱茏。七月已至，本学期的工作也即将画上完

　美的句号。在校领导的带领下，本学期中学道德 与法治组教研活动由艾永婷、王荐荐、孟丽、孙婷婷、李彤五位老师共同开展。回顾一学期的教研工作，感触颇多，真可谓沉重又充实、付出和收获并存，现就本学期教学工作总结如下：

　为了本学期道德与法治教学工作的有效开展，五位老师共同研讨本学期的教研计划，以确保教研活动目标明确。

　在活动目标的引领下，道德与法治教研组展开了丰富多样的教研活动，完美完成了本学期的教研活动安排。

　1. 为了更好地优化教学，提高讲课质量，我们首先进行了集体备课活动。

　2. 按照计划部署，开展了听评课活动。

　3. 为了提高考试效率，每次考试后我们都开展各年级学情分析活动。

　本学期的教学工作已经顺利结束，我们本着“培养好尖子生，提高中等生，帮助差生”的原则，争取孩子们都能上交一份理想的人生答卷！我们也将本着“勤学、善思、实干”的原则，一如既往地勤勉，务实的工作。

　总之，本学期道德与法治教研工作顺利完成，我们组全体老师会戒骄戒躁、总结反思，以便在下学期工作中取长补短，以待来年教学水平更上一层楼！

　学校道德与法治备课组 2021- -2 2022 第二学期工作总结

　本学期已接近尾声，道德与法治组全体教师立足岗位,在学校领导的支持下，在校长的直接领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求和目标，深入开展教学研究，根据学期初教研组制定的工作计划，有目的、有计划、有步骤地进行了教研活动，较好地完成了各项教育

　教学工作，现将本学期的工作总结如下：

　一、制定本学期教研组活动计划，结合学校的实际情况，一如既往地扎实落实道德与法治学科的各项常规工作,提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。

　二、组织教师认真学习《道德与法治课程标准》，新课程标准对道德与法治学科的教学有很大的指导作用。为此,我们专门利用每周的教研时间组织教师针对新课程标准各阶段目标和各学段现行教材进行深入、细致的讨论研究。使我们每位教师理解掌握课程的基本理念、目标、内容以及实施教学的方式方法等。在学好课程标准的前提，我们在实施教学的过程中才能得心应手。

　三、我校积极组织道德与法治学科组多次参加市、旗教育局组织开展的道德与法治学科线上培训活动，取得了较好的学习效果，理论联系实际运用到了道德与法治教育教学活动当中，并对自身的道德建设，理论素养的形成起到了很大的指导作用。在今后的教学中，更要一以贯之的落实好国家在道德与法治学科方面的方针政策，严格执行好课程标准的要求，努力提升自己的教学水平，上好道德与法治课，落实好立德树人的根本任务。

　四、落实好集体备课和组内听评课活动。老师们在课前集中备课分析教材，精准把握学习的重难点，围绕课题进行交流，研究教法、学法，形成教学设计，最终以公开课的形式展示本节课的集备成果，课后及时评价、反思，指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，让每位教师都能有所收获，并对自己的教学工作有了一定的指导意义。

　五、教学常规问题的交流。道德与法治课程是一门以小学生生活为基础、以引导和促进小学生思想品德发展为根本目的的综合性课程，教师们不仅要积极参加业务学习，不断提高自身素质，以适应

　新形势下教育教学的新需要，还要及时反思，更新教学理念，改进教学方式，以“双减”为主要依据，合理设计教学作业。

　思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，讲好思政课，是我们每位思政课教师义不容辞的责任，我们不仅要学习领会文件精神，在现实教学中还要关注学生个人，发挥自身的价值引导，突出学生的主体地位，运用多种方式提升道德与法治课程评价的科学性、专业性、客观性。在教育教学中，如何利用教科研这个载体提高教师的专业水平、有效地开展教学，解决教育教学过程中出现的一系列实际问题等，还需要我们不断探索，不断完善教研组建设。

　2021- -2 2022 学年度第二学期学校道德与法治教研组工作总结

　 转眼间又到学期末，先对道德与法治教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断学习新的课堂教学教学模式，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩， xxx 老师分别举行了一节生本公开课，获得听课老师的好评。其中 xxx 老师的公开课获得一等奖，其中 xxx、 xxx 老师的生本公开课被推荐为教研组优质课; xxx 老师负责的课件获得校一等奖。回顾一学期来教研组的工作，取得了一定成绩，也存在不足之处，现总结如下：

　 1、重视政治学习，认真领会并贯彻执行党和国家的方针政策。重视政治学习，认真领会并贯彻执行党和国家的方针政策。建设一支具有良好思想品德和业务素质的政治教师队伍，是提高我校道德与法治教育教学水平的关键。为适应素质教育对政治教师的新要求，我组政治学习经常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领会党的路线、方针、政策，不断提高自己

　的思想政治素质。高中政治教研组具有良好的学习氛围。一学期来，国际国内形势发生了巨大变化，党和国家的方针政策也作了重大调整，我们每位教师积极主动地了解天下大事，利用教研活动认真讨论、领会和学习党和国家的重大方针政策，并在教学过程中自觉贯彻其精神。

　2、重视业务知识的学习和业务技能的提高。重视业务知识的学习和业务技能的提高。一学期来，组内老师积极参加教育教学研讨活动，自觉加强业务学习，通过上网查找、收集相关的资料，交流教改动态、教学经验等信息，不断补充新知识，以提高自己的业务水平和教学能力。组内教师积极参加业务进修和培训，积极参加听、评课活动，学他人之长，补自己所短。发挥道德与法治教师特长，积极参与学校德育工作。

　 3、发挥道德与法治教师教师特长，积极参与学校德育工作。本组教师积极配合学校党委、政教处的工作，有三位老师担任班主任工作，直接参与班级管理，关心学生的思想、学习和生活。本学期，他们出色的班级管理工作，赢得了师生的好评。

　 4、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。完善教学过程管理，提高课堂教学质量。

　 (1)有明确的教学。为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。每学期开始，各个备课组均在讨论基础上制定出教学，然后再由教研组根据市、校的制定教研组，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。

　 (2)定期集中备课。我组坚持每周一定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材

　又备班级。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。

　 (3)更新教法，提高课堂教学实效。教学有法，教无定法。在发挥教师个体优势基础上取长补短，做到课堂教学“大同小异”“大同”即教学进度相同，教师之间认可的教学方法和教学手段相。同，教学效果大致相同;“小异”则强调教师的教学风格与特色，这两个方面相辅相成，互相促进，共同提高。在教学实践中，我组教师既按教育教学规律办事，也充分发挥自己的主观能动性，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。注重发挥学生的主动性，留给学生相应的时间和空间。凡是学生能看懂的，少讲或不讲;凡是学生能说的由学生说;凡是学生能分析、概况的，不由老师代替。但老师也充分发挥主导作用，在课堂上精讲，注重“四讲”讲重点、讲疑点、讲盲点、讲热点。

　 (4)命题评卷严格规范。考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组试卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，并认真做好考试分析、将书面总结按时交到教务处。

　 (5)作业精心设计减轻学生负担。

　 在作业布置方面，我组教师根据内容布置作业，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。各年级教师都及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生作业中的问题。经过师生的共同努力，在本学期月考和半期考试中，我校学生的道德与法治成绩都有明显提高。

　5、积极开展研究性学习，培养学生观察和探究问题的能力。积极开展研究性学习，培养学生观察和探究问题的能力。活动课程的设置，作为道德与法治课的重要组成部分，给道德与法治课注入了新的生机和活力，增强了学科的吸引力。本学期，我组在初一、二年级开展了宪法知识竞赛活动，另外在初三年级指导学生进行了老龄人口问题的调查问卷活动，并运用所学理论知识加以分析，写出小论文，这对扩展学生政治视野，培养学生创新精神和实践能力起到很好的作用。

　总之，一学期来我们取得一定成绩，但也存在着很多不足一些问题和不足，如工作落实还有待改进，教研内容有待更新，结对子工作有待加强等等，这都将在今后的工作中去改进。

篇九：学校法治建设工作总结

　一、工作目标和任务

　以维护人民利益为根本，以维护社会和谐为目标、以维护社会公平正义为核心，加强新冠肺炎疫情防控法治保障。加强法治宣传，全力化解社会矛盾纠纷，为弱势群体提供最有力的保障，最大限度的减少不和谐因素，努力在促进和谐稳定、维护公平正义、提高队伍整体素质、提升工作整体水平等方面取得新发展。同时成立我街法治政府建设工作领导小组，街道书记任组长，街道主任任副组长，全面部署我街依法行政工作，确保法治政府建设落实到位。

　二、具体工作措施

　(一)加强领导能力，建立健全组织机构。充分发挥法治建设领导小组的职能作用，及时调整充实工作班子，严格制定工作计划，进一步加强组织、协调、指导工作，做到法治建设工作有计划、有措施、有检查、有总结，切实把法治建设纳入工作总体布局，积极探索法治建设的有效途径，推进法治建设计划的深入实施。

　(二)深化普法教育，提升干部的法治意识。党工委书记亲自带头抓法律学习，以上率下，带动领导班子和全体工作人员开展法治学习。法治宣传教育工作是社会主义精神文明建设和民主法治建设的重要组成部分，要积极开展普法教育，进一步丰富法治宣传教育内容，认真组织实施、健全法治宣传教育工作机制、激励监督机制，切实加强对法治宣传教育工作的领导检查和督促，在提高学习实效上下功夫，确保我街法治宣传教育计划落到实处，使法治宣传教育逐步走向深入化、规范化、科学化，提高队伍整体素质。

　(三)围绕依法行政，提高工作人员法治意识。做好各项工作的分类整理，进一步健全公开办事制、岗位责任制、服务承诺制、绩效考核制，逐步形成操作性强、内容完善的制度体系。通过规范化的内部审核，进一步强化过程管理，提高考核的实效性，增强全工作人员的法治意识。

　(四)强化组织领导、落实各项保障。一是强化组织领导;二是强化制度保障。建立健全法治建设工作领导小组，进一步完善工作例会制度;三是强化经费保障。严格按照创建法治建设的工作要求，落实法治建设各项工作经费，确保法治建设创建活动、法治宣传教育等各项工作的顺利开展。

　(五)加强新冠肺炎疫情防控法治保障工作的二十条措施，完善疫情防控体制机制。严查各类野生动物违法交易行为，严惩扰乱市场秩序、扰乱社会治安行为，做好疫情报告和信息发布，依法规范捐赠、受赠行为。加强疫情防控法治保障，依法及时查处妨害疫情防控案件。加强疫情防控法治宣传，强化疫情防控法律服务，依法防范化解风险隐患。

　(六)全面落实“七五”普法规划，做好“七五”普法总结验收、考核表彰工作，研究制定“八五”普法规划。加强宪法学习宣传，组织开展“12·4”国家宪法日系列宣传活动。加强领导干部、青少年、基层群众重点人群法治宣传教育。充分发挥报刊、网络、微信、微博等媒体作用，形成尊法学法守法用法的浓厚氛围。

篇十：学校法治建设工作总结

　 法治政府建设工作总结汇报 1

　 2020 年，在县委、县政府的正确领导下，我镇紧紧围绕《博罗县 2020 年依法行政工作要点》、《法治政府建设实施纲要(20**-2020 年》和《法治政府建设与责任落实督查工作规定》,深入推进法治政府建设,依法全面履行政府职能,加快建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正和守法诚信的法治政府，推动全镇依法治镇建设不断完善，取得实效。现将今年以来我镇法治政府建设工作情况汇报如下:

　 一、组织保障。始终把法治政府建设摆在全局的重要位置，一是成立了长宁镇全面依法治镇委员会，明确主要领导为小组组长，党政分管领导具体抓依法行政各项任务，确保分工明确，责任落实。二是召开了全面依法治镇专题会议，简要传达了推进依法行政、建设法治政府是深化行政管理体制改革的重要任务,也是加强政府自身建设的重要方面。三是组织了党委中心组学习依法治国，对推进全面依法治国，发挥法治在国家治理体系和治理能力现代化中的积极作用。四是镇政府每年第一季度向本级人大和县政府报告上一年度法治政府建设情况，并通过报刊、政府网站等向社会公开，接受人民群众监督。五是党政主要负责人切实履行推进法治建设第一责任人职责，并将党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责情况列入个人年终述职内容。六是结合了法治政府建设督察和依法行政绩效考核工作，每年对本单位推进法治建设情况进行考评，推进法治建设情况纳入绩效考核内容。

　 二、全面落实依法行政。一是印发了《中共长宁镇委关于“三重一大”事项决

　策实施办法》《长宁镇重大行政决策风险评估制度》《长宁镇重大行政决策专家咨询论证制度（试行）》的通知，“三重一大”事项决策必须坚持民主集中制的原则。凡属镇委常委会职责范围内的“三重一大”事项必须坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则进行决策，确保科学决策、民主决策、依法决策。二是对长宁镇重点工程镇城区污水管网完善工程项目开展了重大行政决策公众参与工作，征求社会公众意见，并开展重大行政决策专家咨询论证工作、风险评估工作。三是汇报了乡镇街道体制改革工作总结，严格按照《博罗县深化乡镇街道体制改革实施方案》、《博罗县深化乡镇街道体制改革组织实施工作指导意见》文件要求及县委编办工作指引开展工作。四是组织我镇工作人员开展行政执法人员考试、培训，目前我镇政府通过行政执法考试的共有***人。五是指定广东标远律师事务所为专门机构作为法律顾问机构，配备专兼职法律顾问负责合法性审核等顾问工作，充分发挥法律顾问的作用。

　 三、依法有效化解社会矛盾纠纷和主动接受监督。一是成立人民调解委员会，实现村委会、居委会人民调解组织全覆盖。镇人民调解委员会有 2 名专职人民调解员。二是我镇 2018-2020 年行政诉讼案件共 11 件，行政复议案件为 0 件，已审结案件数 8 件，未审结案件数 3 件。

　 四、全面提高政府工作人员法治思维和依法行政能力。一是实行 2019 年我县机关、事业单位工作人员年度考核工作制度，全面考核德、能、勤、绩、廉五个方面；二是对特权思想严重、法治观念淡薄的干部，及时发现并进行批评教育、督促整改，问题严重或者违法违纪的干部，依法依纪受到严肃处理。三是继续将民法典作为学法考试的必考内容，组织我镇***名在编在职工作人员进行学法考法，并全部通过；四是组织领导班子学习依法治国专题讲座，并组织主要领导参加了市局和博罗县司法局联合举办行政复议应诉、行政执法能力提升及博罗县依法行

　政工作业务培训班。五是我镇新入职公务员参加了县组织的初任培训班，学习了相关法律知识。

　 五、健全法治宣传教育机制。一是深入推进“七五”普法规划实施，加强法治宣传教育，广泛开展形式多样、生动活泼的法治宣传教育活动。今年紧紧围绕上级部署的普法宣传工作任务，推进法治政府的建设，以 3.8 国际妇女节、6.26国际禁毒日、12.4 国家宪法日等重要节点为契机，组织开展主题法治宣传活动，继续推动宪法精神进农村、进机关、进校园、进社区，落实“博罗普法学习网”国家工作人员网上学法考试及领导干部和国家工作人员年度学法考法，突出青少年重点对象，组织实施“民法典教育大课堂”进校园。全年共开展法制宣传 8 场次，其中《民法典》专题讲座 3 场次，实现“民法典进校园”法治宣传活动走进全镇部分中小学校；共解答法律咨询80余人次，发放法律资料1500余份，极大地提高了全镇公民的法律素质和法治意识，营造尊法学法守法用法社会氛围。二是贯彻落实《关于加强法治乡村建设的意见》，开展“民主法治示范村（社区）”创建活动。三是与***个村居深入推进村（社区）法律顾问工作，提高基层公共法律服务水平,组织村（社区）法律顾问开展法治宣传活动，全年共组织镇“法制副主任”送法上门 8 场次，举办法治讲座 4 场次，为村民解答法律咨询 60 余人次，引导基层群众增强尊法学法守法用法意识，提高基层依法治理水平，助力乡村振兴战略，践行新时代文明实践。

　 六、我镇依法治镇工作现存的问题。一年来，虽然我镇的法治政府建设工作取得一定成效，但我们深知问题还有很多，不容乐观。一是工作开展不平衡，部分人员未引起足够重视，导致此项工作相对滞后，差距较大；二是创新力度不够，宣传形式较为陈旧，普法教育形式比较单一，活动形式有待进一步丰富。三是法治村（居）创建主动性不够，仍需加大力度引导干部群众投身其中。

　七、2021 年工作计划。今后，我们将按照上级的部署，真抓实干，补齐短板，全面提高依法治镇工作水平和能力，为构建平安和谐稳定下做出新的更大的贡献。一是加强领导，确保形成合力。继续坚持和完善齐抓共管、密切配合、各负其责的工作格局，及时调整充实法制宣传领导小组。二是完善制度，推进法制教育的制度化和规范化。做到用制度管人、用制度管事、用制度推动普法工作；加大学法、用法的力度。三是在依法治理工作中，进一步提高干部群众的法律素质，依法治理工作要取得实质进展。四是进一步加大普法宣传力度，有效提高干部群众法治意识，继续加强领导干部法治知识学习，要带头学法用法，树立社会主义法治理念，提高依法管理的能力，规范决策、管理和服务行为，进一步提高法治宣传教育的实效性。

　 法治政府建设工作总结汇报 2

　 为认真贯彻落实法治***建设工作会议精神，全面提升价格部门依法行政、依法治价的水平，在市依法治市领导小组及市政法委、市法制办等相关部门的关心指导下，我局以加强干部队伍能力作风建设、“执法质量效率提高年”、创建“规范化行政执法单位”等活动为载体，创新工作思路，强化组织领导，夯实工作基础，健全规章制度，落实工作责任制，干部职工法治观念和依法行政意识进一步增强，执法水平和执法能力进一步提高，全局法治建设工作取得阶段性成效，现将有关情况汇报如下：

　 一、强化宣传发动，提高思想认识。市动员大会后，我局迅速进行了传达、学习市依法行政相关的推行说理式文书、“执法质量效率提高年”、“规范化行政执法单位创建”、“行政执法人员档案建设”等文件和讲话精神。通过学习，全局干部职工明确了开展法治建设的重要意义,深刻认识到在全市深入开展法治建设是贯彻依法治国基本方略、加快建设社会主义法治国家的重要举措，是推进

　“两个率先”“两个提前”、促进科学发展、构建和谐社会的重要内容，是提高依法执政能力，做到立党为公、执政为民，维护和落实广大人民群众根本利益的具体实践。作为物价部门应充分认识加强法治建设是实现价格工作目标和依法治价的重要保证。局党组、局长室要求各职能科室，高度重视价格依法治理建设中存在的不足，切实把加强依法行政工作摆到价格工作的重要位置，强化价格法制观念，牢固树立依法行政、依法治理意识，把价格管理工作纳入规范化法制化的轨道，努力实现依法治理、依法治价。

　 二、完善组织建设，明确工作目标。把推进价格部门法治建设作为价格工作服务群众、服务基层、服务企业的实事，摆上重要议事日程，明确目标责任。为切实加强领导，健全组织网络，局成立了创建依法行政示范单位领导小组及办公室，调整了依法行政工作领导小组，明确局行政机关、检查分局及认证中心价格兼职法治人员，并在机构、人员、经费等方面为价格法治工作提供必要的条件保证。为使依法行政工作深入开展，局制定了**年依法行政工作意见、法制学习培训工作意见和“执法质量效率提高年”、创建星级规范执法基层单位活动意见，要求全局在深入开展依法行政工作中，坚持以*****和“****”重要思想为指导，全面落实科学发展观和依法治国基本方略，以建成“有法可依、知法守法、依法办事”的规范化行政执法单位为目标，以维护广大人民群众的合法权益为宗旨，以社会认可、人民满意为最终评判标准，在提高法律意识的同时，不断强化依法行政的自觉性，自觉运用法律手段管理价格，为实现“两个率先”、力争“两个提前”、构建和谐***创造良好的价格法治环境。

　 三、夯实工作基础，务求取得实效。近几年，我局在创建省级文明单位的进程中，依法治理工作取得了一定的成效。**年我局在已有成绩的基础上，查找薄弱环节，以省“执法规范年”、扬州市“质量和效率提高年”、创建规范化行政

　执法单位为契机，在依法行政上求突破。

　 一是开展依法行政示范单位创建活动。围绕市印发的“七方面创建标准”，明确工作责任制，局人秘科、检查分局等职能科室分工协作，在完善组织建设、监督机制、决策机制、规范执法行为等方面下功夫。

　 二是狠抓执法档案建设。认真贯彻落实《关于在全市行政执法部门建立健全执法人员执法档案的实施意见(试行)》，构建完善的行政执法长效工作机制，切实提高局价格执法人员的工作水平和工作质量，6 月份起建立了局价格执法人员电子及纸质档案，成立了工作小组和评议小组，以推动全体执法人员的依法行政能力的提高。

　 三是全面推行说理式执法文书。为进一步规范价格监督检查行为，增强执法办案的透明度，切实保障当事人的法定权利。根据市政府及省物价局的有关要求，我局从**年 9 月份起，全面推行说理式执法文书，凡运用一般程序的案件全部采用说理式文书，截止日前一共签发采用说理式行政执法文书 72 份，累计处罚当事人***个，罚没金额 138 余万元。

　 四是依法规范定调价费和行政许可行为。加强成本核审，将定调价前的成本调查与审核作为定调价格的重要依据，充分发挥监审工作在价格管理中的重要作用。广泛征集消费者、经营者和社会其他方面的意见，今年以来已举行价格听证会 1 起，注重听证代表的代表性和广泛性，特别是在制定垄断性、公益性、公用事业性价格时，多听弱势群体的意见，如确定吴桥镇自来水价格和区域供水宜陵段、砖桥段水价时，减免特困群众部分水费，努力维护好这部分群众的利益，促进社会和谐。严格按照《行政许可法》和《江苏省涉案财产价格鉴证条例》的精神，做好全市“价格评估机构资质、价格评估人员执业资格认定”行政许可的预受理工作，严格依照法定权限、期限、范围、条件和程序实施行政许可，方便申请人。

　五是加强热点价格收费问题整治。近几年来，房地产价格、药品价格和医疗服务收费、教育收费一直是社会关注的热点。今年以来，我局积极履行职能，加强对热点行业价格的整治。加强对商品房价格的审核，控制价格水平过度上涨，今年以来我市房地产价格涨幅趋缓，二季度以来已呈略微下降趋势。深化医疗服务价格改革，先后四次降低抗微生物药品等 800 多个品种价格。全面落实农村义务教育阶段免除学杂费政策，开展收费规范化医院和收费规范化学校创建活动，教育系统乱收费现象得到有效遏制。开展“价格服务进商场”、争创“价格诚信单位”活动，使社会各界了解价格政策，参与价格管理与监督。召开通信行业和客运行业价格政策提醒会，提醒通讯企业在套餐服务收费、客运企业及车主在恶劣天气和节假日期间收费行为中，规范自身行为，维护消费者利益。开展了中等职业技术学校实习费现状调查、农村“三大合作”组织价格收费现状调查，分别在扬州市物价系统工作会议上交流。通过实实在在的业务工作，使“规范执法行为，促进执法公正”专项活动富有成效，通过落实整改措施，强化价格执法检查，加强制度建设。

　 四、注重舆论宣传，强化考评监督。加强法律法规的学习，掌握法律法规条款，理解内容实质是依法行政的基础，也是行政执法人员一项长期的基础性工作任务。**年按照市“五五”普法规划总要求，我局制定了年度价格法律法规学习宣传总规划，局党组在搞好自身专题普法学习教育的同时，精心组织对外普法活动，利用市集中送法律下乡、《价格法》实施十周年纪念日、“315”消费者权益保护日、政治学习日、岗位培训、自学等形式，学习与价格工作以及行政机关公务活动密切相关的法律法规，提高法律意识和运用法律手段管理价格的能力。同时，利用局网站、政风热线直播、涉农收费公示、价格服务进社区、价格服务进农家等形式，在全社会开展法制宣传教育，营造遵法、普法、守法、依法办事的

　良好环境。加强法制工作的监督，深入推行政务公开，通过局网站、行政服务中心窗口、公示栏等多形式开展政务公开。建立决策跟踪反馈制度、局领导行政诉讼出庭制度，局法制办、局纪检组定期对价格决策的执行情况进行跟踪，加强对决策活动的监督，防止越权决策或滥用职权等现象发生。

　 全面推进依法行政、依法治价...

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